Traduzida da língua grega, a palavra "personagem" significa "selo", "impressão", e no sentido semântico - uma certeza claramente expressa, o comportamento típico de cada pessoa.
Personagem- um sistema de motivos estáveis e formas de comportamento que formam um tipo comportamental de personalidade.
Sendo formado em condições sociais, sendo influenciado pelas exigências do meio social, o caráter em suas manifestações dinâmicas está associado às características genéticas do indivíduo, ao tipo de sua atividade nervosa superior. No entanto, do arsenal genético, o indivíduo extrai apenas o necessário para resolver um sistema estável de tarefas da vida.
Ao contrário do conceito de "personalidade", o conceito de "caráter" abrange tanto aspectos socialmente significativos quanto socialmente neutros de seu comportamento. O mecanismo para a formação de características comportamentais socialmente significativas de um indivíduo é a generalização dos modos de comportamento que proporcionam o melhor efeito adaptativo em um determinado ambiente social. As características dinâmicas da implementação da estratégia comportamental estão associadas às características constitucionais e funcionais naturais do indivíduo.
O comportamento humano não é predeterminado por instintos inatos. Mas sua vida estaria em perigo se ele tivesse que pensar constantemente em cada movimento seu. Muitas de suas ações devem ser feitas com foco constante e segurança operacional. O sistema de propriedades de caráter de um indivíduo, por assim dizer, substitui o sistema de instintos animais, proporcionando integridade e consistência estáveis, adaptabilidade do comportamento da personalidade. O caráter é uma medida do equilíbrio do mundo interior e exterior, as características da adaptação de um indivíduo à realidade que o cerca. Incluindo as inclinações naturais (tipo de atividade nervosa superior, temperamento), o caráter determina o tipo de interação de um determinado indivíduo com o mundo exterior.
Caráter - um esquema comportamental socialmente formado de uma pessoa, um sistema de seus estereótipos comportamentais, uma síndrome comportamental. A unidade de caráter não exclui, no entanto, o fato de que em diferentes circunstâncias da vida um mesmo indivíduo realiza qualidades diferentes e às vezes até opostas.
Na formação do caráter, em seus vários aspectos, um papel essencial é desempenhado pelas exigências críticas do ambiente, as circunstâncias decisivas que surgem na trajetória de vida de uma pessoa. principalmente na infância e adolescência. No entanto, como o personagem está associado à visão de mundo do indivíduo, sua formação intensiva proposital também é realizada na idade adulta. 3. Freud e E. Fromm contribuíram significativamente para a revelação da essência e tipologia do personagem.
Antes de Freud, o caráter era apresentado como um padrão estável de comportamento inerente a um determinado indivíduo, como uma característica volitiva do comportamento. Freud desenvolveu a teoria do caráter como um sistema de aspirações do indivíduo, consubstanciando o conceito dinâmico de caráter. Freud argumentou que o caráter de um indivíduo é uma certa direção de sua energia vital (libido). A mesma forma de comportamento expressa externamente pode ter motivações diferentes. Comportamentos sustentáveis são determinados por um sistema sustentável de motivação. (“No estudo do caráter”, observou Balzac, “você está lidando com as forças que motivam uma pessoa.”)
Caráter é destino, uma sanção pessoal estável do comportamento de alguém. Daí o desejo irresistível das pessoas" mostrar" personagem.
Assim, o caráter é um sistema de formas de comportamento estáveis e generalizadas, determinadas pela estratégia de vida do indivíduo. O caráter é um selo das características orientacionais-operacionais da psique do indivíduo.
O problema do caráter- o problema da cobertura holística das características mentais do indivíduo. "... Cada organismo humano individual tem uma maneira e um caráter especial de comportamento como um todo, inerente apenas a ele, e essas características comportamentais, apesar de suas diferenças individuais, ainda podem ser reduzidas a certos tipos ... recursos podem ser esgotados por algumas classes principais de casos típicos".
A base fisiológica do comportamento do indivíduo é coberta pelo conceito de "temperamento", enquanto a esfera socialmente condicionada de seu comportamento é coberta pelo conceito de "caráter". O temperamento está mais correlacionado com a esfera natural-inconsciente, com a esfera das emoções, o caráter - com a esfera volitiva. No entanto, essas são esferas interconectadas da psique humana. Os traços distintivos inerentes ao indivíduo por natureza deixam uma marca em seu caráter, isto é, nas formas socialmente formadas de seu comportamento. Analisando o caráter de uma pessoa, é necessário distinguir entre suas características endógenas (determinadas internamente) e exógenas (determinadas externamente). Mas esses grupos de características caracterológicas estão interconectados. A herança social correlaciona-se com a herança biológica. “O sentido da educação social é definido cientificamente como uma certa seleção social, que a educação produz a partir das muitas possibilidades contidas na criança, restando apenas uma a ser realizada”*. Do "caldeirão fervente" das forças orgânicas do indivíduo, são liberadas aquelas que são exigidas pela necessidade socialmente condicionada.
Caráter da pessoa - um resultado generalizado de sua atividade de vida em um determinado ambiente social. Uma pessoa é forçada a se comportar de acordo com as condições externas. E o mais estável e significativo deles "forja" os traços de caráter correspondentes do indivíduo. As formas bem-sucedidas e malsucedidas de seu comportamento são generalizadas ao longo do tempo, estereotipadas e agem como características do caráter de uma pessoa. A formação de uma pessoa, a formação de seu caráter é a rejeição de algumas formas de comportamento para consolidar outras, as mais aceitáveis em um determinado contexto sociocultural.
A originalidade socialmente típica e individual de uma pessoa, as características de sua socialização e educação são fixadas no caráter.
Alguns traços de caráter atuam como principais que determinam a aparência caracterológica da personalidade. Outros podem ser menores. Uma qualidade essencial do caráter é o equilíbrio de suas características - integridade, estabilidade, equilíbrio. O caráter harmônico é caracterizado por um nível realista de reivindicações, autoconfiança do indivíduo, consistência e perseverança na realização dos principais objetivos de vida.
Muitos traços de caráter são formados em uma pessoa muito cedo. confidencial O período (mais sensível) de formação das qualidades básicas do caráter é a idade de 2 a 10 anos. Este período da vida de uma pessoa está associado a um intenso processo de sua socialização baseado na imitação de padrões de comportamento socialmente aprovados. Um exemplo positivo é aqui o meio mais importante de formação do caráter. Este período de idade também é caracterizado por alta atividade comportamental. As crianças tendem a desenvolver suas próprias capacidades comportamentais. A este respeito, o método de exercício adquire um valor educativo significativo.
As condições do ambiente, a aprovação e condenação das diversas formas de comportamento pelo microambiente formam o principal canal de formação do caráter. Mas o caráter é também a capacidade de um indivíduo defender seu estilo de vida e sua posição na vida. A natureza de cada indivíduo entra em suas "ligações" com a realidade. Nessa interação do interno e do externo, várias contradições e conflitos intrapessoais são possíveis. Somente levando em conta as especificidades da interação entre o interno e o externo de um determinado indivíduo, é possível criar condições efetivas que visem mobilizar o positivo e suprimir as qualidades negativas do indivíduo. Às vezes, uma interferência aparentemente insignificante na vida de um indivíduo leva a mudanças fundamentais em seu comportamento. “Não pode haver interferência direta na formação do caráter... A influência direta do educador na formação do caráter seria tão absurda e ridícula como se o jardineiro tivesse na cabeça promover o crescimento de uma árvore mas o jardineiro influencia a germinação de uma planta não diretamente puxando-a para fora do solo pela parte superior, mas indiretamente por meio de mudanças apropriadas no ambiente. As pessoas são o que são os requisitos estáveis do ambiente.
Ao corrigir as qualidades negativas do caráter, o educador encontra resistência não apenas da natureza, mas também da camada endurecida de reações comportamentais adquiridas pelo indivíduo na experiência anterior, com a esfera de seu subconsciente. Quebrar os estereótipos estabelecidos é um trabalho neuropsíquico árduo. Neste caso, colapsos emocionais e conflitos são possíveis. Somente crises profundas da vida, processos íntimos de arrependimento, autoconstrução interna levam a mudanças fundamentais no caráter de uma pessoa.
Não existe um padrão médio para o comportamento individual. O comportamento de cada pessoa em uma ou outra de suas manifestações desvia-se significativamente da norma média. Muitas pessoas mentalmente dotadas e até brilhantes foram reconhecidas na infância como incapazes, pessoas com comportamento estranho. Uma pessoa com grandes habilidades em uma área de atividade geralmente é mal adaptada a outras áreas. As pessoas se esforçam para se realizar nas esferas de comunicação e atividade que são mais adequadas ao seu caráter.
O caráter não pode ser considerado apenas como um sistema de métodos performáticos de comportamento fixados na experiência do indivíduo. No personagem todas as suas características mentais estão integradas. Que formas de comportamento são selecionadas pelo indivíduo? Depende não apenas do ambiente, mas também de sua organização emocional e intelectual. Aquelas manifestações comportamentais que caem na esfera da autocondenação individual são desaceleradas e extintas. São "aprovadas" técnicas que promovem a auto-realização do indivíduo.
O traço de caráter mais importante é a capacidade de um indivíduo para avaliar adequadamente situações comportamentais, tomar decisões ótimas. A formação do caráter está ligada à capacidade de aprender do indivíduo, com as reais possibilidades de aprendizagem em diferentes períodos etários, em diferentes estágios de seu amadurecimento mental.
Os padrões de funcionamento de habilidades e hábitos se manifestam no caráter. Ao mesmo tempo, o mecanismo de transferência de habilidades, seu fortalecimento como resultado do funcionamento sistemático, a oposição (interferência) de habilidades estabelecidas para a formação de novas adquire importância significativa.
Na experiência comportamental de um indivíduo, tanto as formas de comportamento adaptativas quanto as mal-adaptativas (por exemplo, desamparo adquirido) podem se acumular. E sob as camadas culturais da psique humana sempre "respira" o vulcão não amortecido das formações naturais mais antigas. E quanto mais difícil a situação comportamental para um determinado indivíduo, maior a probabilidade de uma erupção desse vulcão. Muitas vezes, as manifestações do caráter de um indivíduo são tão modificadas sob a influência de seu estado mental que uma pessoa não se reconhece.
Uma pessoa é capaz de regular seu caráter imergindo-se em estados mentais adequados à situação comportamental atual. Características separadas, traços de caráter são apenas elementos da estrutura mental da personalidade. Em cada situação comportamental significativa, há uma integração funcional de todos os mecanismos comportamentais de um determinado indivíduo. Somente levando em conta esta circunstância pode-se proceder à classificação e sistematização das propriedades caracterológicas de uma pessoa.
O problema do caráter e seu desenvolvimento tem uma longa história e é um dos mais complexos da psicologia. O início de seu estudo e desenvolvimento cai no dia da Grécia Antiga e está associado aos nomes de Platão, Protágoras, Aristóteles, Teofrasto (Teofrasto). Ao mesmo tempo, esse é um problema eternamente novo, pois surge constantemente com o nascimento de cada filho, com o advento de uma nova geração e as preocupações indispensáveis com sua formação.
O interesse por este problema tem sido significativo em todas as épocas do desenvolvimento histórico da sociedade humana. É especialmente agudo hoje em relação aos pontos de virada em nosso país.
O termo "personagem" é de origem grega (do verbo "riscar", "escrever na pedra, na madeira ou no cobre"). de cunhagem, selo, marca, selo, sinais de uma impressão.Por exemplo, o valor de uma moeda era determinado pela imagem de um selo ou impressão.Na Grécia antiga, a imagem da moeda começou a ser aplicada a uma pessoa, primeiro para determinar as características de seu rosto e depois - as características do comportamento.
Desde os tempos antigos, o termo "caráter" tem sido entendido como características estáveis, um conjunto de propriedades ou características estáveis que distinguem objetos, fenômenos. No entanto, nos tempos antigos, esse termo raramente era usado. Mesmo no primeiro livro sobre o caráter do discípulo de Aristóteles, Teofrasto, que foi escrito depois de cerca de 319 aC. E. e., este termo é usado apenas uma vez - no título (o livro é chamado de "Personagens"). E só desde o século XIX. a palavra "personagem" com vários matizes de seu significado geralmente aceito começa a ser amplamente utilizada e entra firmemente na linguagem cotidiana e científica.
No sentido de signos estáveis, indicando diferenças, a palavra "caráter" é usada nas ciências naturais e humanas. Nesse sentido, eles falam sobre a natureza da doença, clima, pintura, música, arquitetura. Assume um significado ligeiramente diferente quando se fala sobre o caráter de uma pessoa.
Em relação a uma pessoa, revelar seu caráter significa mostrar que ela possui características essenciais estáveis ou características que a distinguem de outras pessoas, enfatizam sua originalidade individual, determinam o comportamento em geral, a atitude em relação a si mesma e às outras pessoas, às atividades e à sociedade; permitem que você adivinhe como ele irá agir em certas situações e sob certas circunstâncias.
O personagem desempenha um papel importante na revelação do conteúdo do mundo interior de uma pessoa, manifesta seu "eu", sua posição de vida. A essência da personalidade é clara e plenamente expressa no caráter. E embora a personalidade não se limite ao caráter, conhecer o caráter é, de fato, conhecer a personalidade. Isso é o que as pessoas fazem na vida real. Eles constroem relações pessoais com base no conhecimento do caráter do outro, ou seja, no conhecimento do que os une e separa.
O caráter é o bem mais valioso de uma pessoa. Na comunicação com as pessoas, sua importância vital é enorme. Pessoas de caráter indelicado são avisadas e evitadas, pois são capazes de criar dificuldades e situações de conflito onde não há base para elas, complicar constantemente a solução de questões cotidianas e afins. Uma pessoa de caráter amigável atrai, inspira confiança e respeito por si mesma, é uma autoridade e um modelo de comportamento para os outros. Torna-se para os outros uma medida clara de perfeição moral. Com ela, as dificuldades da vida são facilmente superadas, problemas e conflitos são resolvidos, o entendimento mútuo é alcançado. Ela é capaz de prestar assistência desinteressada e sempre olha para o futuro com otimismo.
Existem vários sinais de caráter.
Em primeiro lugar, o caráter é entendido como a qualidade de uma pessoa, algo especial na constituição mental de uma pessoa, que a distingue das outras pessoas.
Em segundo lugar, a firmeza de caráter e ao mesmo tempo sua plasticidade são enfatizadas.
Em terceiro lugar, reconhece-se a expressão do caráter no comportamento, ou na forma de qualidades dinâmicas formais, as chamadas reações imediatas, primárias, rápidas, emocionalmente coloridas às influências externas; ou na forma de aspirações conscientes de agir de acordo com as normas e princípios morais da comunidade.
Dependendo de quais signos e em qual combinação são levados em consideração, o termo "caráter" na linguagem cotidiana e na ciência é usado no significado de habilidades, temperamento, vontade ou categoria moral.
No sentido de habilidades, o termo "personagem" é mais usado na vida cotidiana. Por exemplo, quando discutimos as ações desta ou daquela pessoa, costumamos dizer: "Sim, ele é capaz (não é capaz) de fazer isso".
V.S Merlin apresentou uma posição segundo a qual os traços de caráter e as habilidades diferem apenas como diferentes aspectos da pesquisa psicológica. Essa teoria, de fato, coloca um sinal de igual entre habilidades e caráter, não inteiramente legítimo. De fato, para realizar seu potencial, uma pessoa precisa ter um caráter forte e, acima de tudo, possuir características como perseverança, perseverança, independência, consideração, honestidade, diligência e similares.
Difícil é a questão da relação de caráter e temperamento. A identificação do temperamento com o caráter tem uma história rica e longa. Na literatura, não sem razão, a doutrina do temperamento de Hipócrates é considerada a primeira tentativa de determinar as diferenças no caráter das pessoas. Desde então, por muito tempo o conceito de “caráter” de fato, foi incluído no conceito de “temperamento”. Somente no século XVIII. Kant distinguiu entre esses conceitos, entendendo por temperamento "o que a natureza faz de uma pessoa", e por caráter - "o que a natureza faz de si mesma". Na história da psicologia doméstica e estrangeira, houve tentativas de isolar o caráter do temperamento, de considerar o temperamento como o núcleo central do caráter. Isso se reflete em grande parte na caracterologia francesa moderna, onde entre os tipos de caráter existem como colérico, sanguíneo e fleumático, bem como em muitas tipologias de caráter comuns no exterior. Das mesmas posições, o caráter é reduzido às propriedades constitucionais da personalidade, o temperamento é considerado a base natural do caráter, as conexões entre temperamento e caráter são reveladas.
Não há dúvida de que o temperamento é a base natural do caráter e, de uma forma ou de outra, é representado em cada um de seus traços como sua característica dinâmica. Mas é ilegal reduzir o caráter ao temperamento, porque, além da coloração dinâmica, a ação caracterológica expressa uma visão, avaliações, desejos e atitude de uma pessoa em relação a um determinado fenômeno. É verdade que, ao perceber um ou outro traço de caráter, as pessoas geralmente prestam atenção principal à sua coloração dinâmica, especialmente se essa coloração for brilhante, e elas não percebem o lado do conteúdo do traço, ao que parece. É possível que isso dê origem a uma confusão de temperamento e caráter. Assim, por exemplo, a reação de uma pessoa é percebida de fora, indignada com a injustiça.
Muitas vezes, o caráter se resume à liberdade, que é chamada de "espinha dorsal do caráter". Os proponentes dessa visão entendem por caráter apenas a interconexão de traços volitivos, o que, naturalmente, empobrece o conceito de "caráter". O valor das qualidades volitivas na estrutura do caráter é, obviamente, grande. Além disso, o lado externo visualmente "tangível" dos traços de caráter são as ações e os feitos, em cuja implementação a vontade participa. Nesse sentido, merece atenção a afirmação de que “não há caráter sem vontade, não há liberdade sem caráter”, mas, além dos traços volitivos, também devem ser distinguidos os traços morais, emocionais e intelectuais na estrutura do caráter.
Muitas vezes o termo “caráter” recebe um significado ético, principalmente quando se trata da educação do caráter em crianças e jovens.
Claro, existem traços de caráter em que as normas de comportamento moral acabam por ser. Estes são morais. Eles devem ser distinguidos de características volitivas, emocionais e intelectuais, que, apesar de também carregarem uma certa carga moral, têm principalmente um significado psicológico específico.
Tal é a gama de visões sobre o caráter, cuja consideração, por um lado, indica a necessidade de diferenciar o caráter de sua compreensão em termos de habilidades, temperamento, vontade e categoria moral e, por outro, enfatizar sua proximidade. relação.
Na literatura estrangeira, o conceito de "caráter" é usado em vários significados, dependendo de qual escola psicológica o autor representa, mas em geral, na compreensão da essência do caráter, os pré-requisitos hereditários e biológicos são priorizados, enquanto o papel dos fatores sociais É reduzido.
Na caracterologia ucraniana e russa, o caráter é considerado com base no princípio da unidade de consciência e atividade, o princípio do desenvolvimento, uma abordagem integrada e sistemática (V. Abramenko, B.G. Ananiev, A.G. Kovalev, V. Myasishchev, M.D. Levitov , I. .V. Strakhov e outros). O conceito de "personagem" é nomeado pelos autores basicamente de forma idêntica, o personagem é analisado na unidade de conteúdo e forma, percebem a influência da orientação da personalidade sobre ele.
Assim, segundo B. G. Ananiev, o personagem expressa a principal orientação da vida e se manifesta em um modo de ação peculiar a uma pessoa em particular. Por definição, M. D. Levitov, o caráter é o depósito mental da personalidade de uma pessoa, que se expressa em sua orientação e vontade.
Ao mesmo tempo, na questão de saber se a natureza da orientação da personalidade é determinada ou não, alguns psicólogos, em particular A.V. Petrovsky, tome uma posição indefinida. Eles reconhecem a condicionalidade da orientação da personalidade de apenas alguns traços de caráter.
A orientação é o principal componente da personalidade, que expressa seu “eu” e compõe a face pública de uma pessoa, sua essência como sujeito de conhecimento e transformação do mundo, como membro da sociedade. A orientação é um sistema de aspirações de vida que abrange o que um indivíduo deseja alcançar em sua vida, o que ele vê seu significado, o encoraja a alcançar seu objetivo e justifica moralmente suas atividades e comportamento. A orientação está incorporada em fenômenos mentais e seus sistemas hierárquicos como necessidades, interesses, ideais, pensamentos, visões de mundo e crenças.
Em que consiste a orientação (representações, conhecimentos, visões, avaliações, desejos, aspirações, inclinações, necessidades, etc.) é o substrato do personagem, seu lado interior, conteúdo, motivacional. Em cada traço de caráter, concentrado, na forma de um coágulo, há uma certa quantidade de direção, que se torna disponível à percepção separadamente do sistema em formas de comportamento relativamente constantes, portanto, uma avaliação e autoavaliação objetiva acessível e independente , controle e autocontrole. A partir disso, o caráter é um componente integral da personalidade, cuja função é objetivar sua orientação na forma de características estáveis expressas em modos de comportamento específicos e relativamente constantes.
Orientação e caráter são unidades estruturais independentes da personalidade, formadas simultaneamente a partir de um único substrato, mas de maneiras diferentes.
A orientação é formada como um sistema dinâmico das aspirações de vida de uma pessoa, e a manifestação dos traços de caráter é motivada pela orientação e, ao mesmo tempo, cada traço de caráter expressa com mais precisão a essência de uma ou outra parte dela.
Cada um dos traços de caráter é sua "molécula", um componente simples ou complexo que tem suas propriedades e a capacidade de se auto-manifestar. O caráter como um todo existe apenas como um conjunto sistêmico de características estáveis inter-relacionadas, graças às quais a originalidade e originalidade do "eu" da personalidade são realizadas, ou seja, o significado importante e verdadeiro de sua orientação é revelado em uma nova forma e sua individualidade é enfatizada.
A questão da relação entre os conceitos de "personalidade" e "caráter" tem sido representada na caracterologia por três visões. Alguns autores identificam personalidade e caráter, outros consideram o caráter separadamente da personalidade e o retiram de sua estrutura, outros apontam para a conexão entre eles, definindo personalidade como uma combinação de todas as qualidades humanas, e caráter como uma peculiaridade de manifestações predominantemente emocionais e volitivas de personalidade. As mais comuns são a primeira e a terceira visões.
Assim, por exemplo, Yu.B. Gippenreiter acredita que o caráter na forma de características dinâmicas formais do comportamento é um pré-requisito para a formação da personalidade, mas a personalidade em seu desenvolvimento "remove" o caráter. Desenvolvendo-se como pessoa, uma pessoa se liberta do caráter, "perde-o". Tais visões são baseadas em uma compreensão peculiar da essência do caráter, sua identificação com o temperamento.
Acreditamos que o desenvolvimento do caráter é inseparável do desenvolvimento de outros componentes da personalidade. Todos os componentes da personalidade se desenvolvem de forma síncrona e em estreita relação. Na primeira infância e em um baixo nível de desenvolvimento do indivíduo, o comportamento impulsivo e afetivo é fixo, predominam as reações temperamentais. No entanto, como pessoa consciente, seu caráter torna-se mais diversificado e rico devido à formação de padrões complexos e integrais, cada vez mais significativos, capazes de conter reações temperamentais e, portanto, cada vez menos coloridos dinamicamente. Ou seja, à medida que se desenvolve e com a idade, o caráter adquire equilíbrio, torna-se estável, formado. Assim, a personalidade também muda, na formação há uma transição da auto-afirmação temperamental para a auto-expressão nos produtos da atividade, na criatividade. Assim, não há um “desaparecimento” de caráter, mas a aquisição daquela nobre maturidade social que causa respeito ao indivíduo.
Considerando a questão da relação entre os conceitos de personalidade e caráter, deve-se notar que o conceito de personalidade é genérico e está no nível mais alto na estrutura hierárquica do conhecimento psicológico sobre uma pessoa. Denota uma pessoa específica que tem consciência e autoconsciência, com uma visão de mundo estabelecida, com um sistema estabelecido de posições de vida. O conteúdo psicológico da personalidade é revelado em sua orientação, habilidades, temperamento e caráter e se manifesta nas características dessas formações mentais complexas.
Assim, o conceito de "caráter" deve ser distinguido do conceito de "personalidade". O personagem tem um propósito psicológico claro. Ao objetivar a orientação de forma peculiar, ele, juntamente com temperamento e habilidades, revela a pessoa como um "eu" individual e social, como uma pessoa para todos e para si mesma. Isso, por sua vez, estimula os processos de autoconsciência e autoconhecimento, controle de comportamento, autoexpressão e realização de possibilidades criativas. No entanto, isso não significa que quantas pessoas - tantos personagens. O personagem tem variantes típicas e diferenças individuais dentro deles.
Na psicologia, o conceito de caráter (do caractere grego - “selo”, “perseguir”) significa um conjunto de características individuais estáveis de uma pessoa que se desenvolve e se manifesta em atividade e comunicação, causando seus comportamentos típicos.
Ao determinar o caráter de uma pessoa, eles não dizem que tal e tal pessoa mostrou coragem, veracidade, franqueza, que essa pessoa é corajosa, verdadeira, franca, ou seja, essas qualidades são as propriedades de uma determinada pessoa, traços de seu caráter, que podem se manifestar sob circunstâncias apropriadas. Conhecer a natureza de uma pessoa torna possível com um grau significativo de probabilidade prever e, assim, corrigir as ações e atos esperados. Não é incomum dizer sobre uma pessoa com caráter: "Ele deveria ter feito exatamente isso, ele não poderia ter feito de outra forma - tal é o seu caráter".
No entanto característica não pode ser considerado todas as características de uma pessoa, mas apenas significativo e sustentável. Se uma pessoa, por exemplo, não é educada o suficiente em uma situação estressante, isso não significa que a grosseria e a contenção sejam uma propriedade de seu caráter. Às vezes, mesmo pessoas muito alegres podem experimentar um sentimento de tristeza, mas isso não as torna choronas e pessimistas.
Atuando como uma educação vitalícia de uma pessoa, caráter é determinado e formado ao longo da vida de uma pessoa. O modo de vida inclui o modo de pensamentos, sentimentos, impulsos, ações em sua unidade. Portanto, à medida que um certo modo de vida de uma pessoa é formado, a própria pessoa é formada. Um papel importante aqui é desempenhado pelas condições sociais e circunstâncias específicas da vida em que o caminho de vida de uma pessoa passa, com base em suas propriedades naturais e como resultado de seus atos e ações. No entanto, a própria formação do caráter ocorre em grupos de diferentes níveis de desenvolvimento (família, companhia amigável, classe, equipe esportiva, equipe de trabalho, etc.). Dependendo de qual grupo é o grupo de referência para o indivíduo e quais valores ele apoia e cultiva em seu ambiente, os traços de caráter correspondentes se desenvolverão entre seus membros. Os traços de caráter também dependerão da posição do indivíduo no grupo, de como ele se integra nele. Na equipe, como grupo de alto nível de desenvolvimento, são criadas as oportunidades mais favoráveis para o desenvolvimento dos melhores traços de caráter. Esse processo é mútuo e, graças ao desenvolvimento do indivíduo, a própria equipe se desenvolve.
Conteúdo do personagem, refletindo influências sociais, influências, constitui a orientação de vida do indivíduo, ou seja, suas necessidades materiais e espirituais, interesses, crenças, ideais, etc. A orientação da personalidade determina os objetivos, o plano de vida de uma pessoa, o grau de sua atividade de vida. O caráter de uma pessoa implica a presença de algo significativo para ela no mundo, na vida, algo de que dependem os motivos de suas ações, os objetivos de suas ações, as tarefas que se propõe.
Decisivo para a compreensão do caráter é a relação entre socialmente e pessoalmente significativo para uma pessoa. Cada sociedade tem suas próprias tarefas principais e essenciais. É neles que o caráter das pessoas é formado e testado. Portanto, o conceito de "caráter" refere-se mais à relação dessas tarefas objetivamente existentes. Portanto, caráter não é apenas uma manifestação de firmeza, perseverança, etc. (persistência formal pode ser apenas teimosia), mas concentre-se em atividades socialmente significativas. É a orientação da personalidade que fundamenta a unidade, integridade, força de caráter. A posse dos objetivos da vida é a principal condição para a formação do caráter. Uma pessoa covarde é caracterizada pela ausência ou dispersão de objetivos. No entanto, a natureza e a orientação de uma pessoa não são a mesma coisa. Bem-humorado e alegre pode ser tanto uma pessoa decente e altamente moral quanto uma pessoa com pensamentos baixos e sem escrúpulos. A orientação do indivíduo deixa uma marca em todo o comportamento humano. E embora o comportamento seja determinado não por um impulso, mas por um sistema integral de relações, nesse sistema algo sempre vem à tona, dominando-o, dando um sabor peculiar ao caráter de uma pessoa.
No personagem formado, o componente principal é o sistema de persuasão. A convicção determina a direção de longo prazo do comportamento de uma pessoa, sua inflexibilidade em alcançar seus objetivos, confiança na justiça e importância do trabalho que realiza. Os traços de caráter estão intimamente relacionados aos interesses de uma pessoa, desde que esses interesses sejam estáveis e profundos. A superficialidade e a instabilidade de interesses estão frequentemente associadas à grande imitação, à falta de independência e integridade da personalidade de uma pessoa. E, inversamente, a profundidade e o conteúdo dos interesses testemunham o propósito e a perseverança do indivíduo. A semelhança de interesses não implica características semelhantes de caráter. Assim, entre os racionalizadores encontram-se pessoas alegres e tristes, modestas e obsessivas, egoístas e altruístas.
Indicativos para a compreensão do caráter também podem ser os afetos e interesses de uma pessoa relacionados ao seu lazer. Eles revelam novos recursos, facetas do personagem: por exemplo, L. N. Tolstoy gostava de jogar xadrez, I. P. Pavlov - cidades, D. I. Mendeleev - lendo romances de aventura. Se as necessidades e interesses espirituais e materiais dominam em uma pessoa é determinado não apenas pelos pensamentos e sentimentos do indivíduo, mas também pela direção de sua atividade. Não menos importante é a correspondência das ações de uma pessoa com os objetivos estabelecidos, pois uma pessoa é caracterizada não apenas pelo que faz, mas também pela forma como o faz. O caráter só pode ser entendido como uma certa unidade de direção e modo de ação.
Pessoas com uma orientação semelhante podem seguir caminhos completamente diferentes para atingir objetivos e usar suas próprias técnicas e métodos especiais para isso. Essa dissimilaridade também determina o caráter específico do indivíduo. Os traços de caráter, com certa força motivadora, manifestam-se claramente em uma situação de escolha de ações ou formas de comportamento. Desse ponto de vista, como traço de caráter, pode-se considerar o grau de expressão da motivação de realização de um indivíduo - sua necessidade de alcançar o sucesso. Dependendo disso, algumas pessoas são caracterizadas pela escolha de ações que garantem o sucesso (mostrar iniciativa, atividade competitiva, lutar pelo risco etc.), enquanto outras são mais propensas a simplesmente evitar falhas (desvio de risco e responsabilidade, evitando manifestações de atividade, iniciativa, etc.).
Ensinando sobre o personagem - caracterologia tem uma longa história de desenvolvimento. Os problemas mais importantes da caracterologia durante séculos foram o estabelecimento de tipos de caráter e sua definição por suas manifestações a fim de prever o comportamento humano em várias situações. Uma vez que o caráter é uma formação vitalícia de uma personalidade, a maioria de suas classificações existentes procede de fundamentos que são fatores externos e mediados no desenvolvimento de uma personalidade.
Uma das tentativas mais antigas de prever o comportamento humano é explicar seu caráter. data de nascimento. Uma variedade de maneiras de prever o destino e o caráter de uma pessoa são chamadas de horóscopos.
Não menos populares são as tentativas de conectar o caráter de uma pessoa com seu nome.
Uma influência significativa no desenvolvimento da caracterologia teve fisionomia(do grego Physis - "natureza", gnomon - "saber") - a doutrina da relação entre a aparência externa de uma pessoa e sua pertença a um certo tipo de personalidade, devido à qual as características psicológicas desse tipo podem ser estabelecido por sinais externos.
A Quiromancia não tem uma história menos famosa e rica do que a tendência fisionômica na caracterologia. Quiromancia(do grego Cheir - "mão" e manteia - "adivinhação", "profecia") - um sistema para prever os traços de caráter de uma pessoa e seu destino de acordo com o relevo da pele das palmas das mãos.
Até recentemente, a psicologia científica rejeitou consistentemente a quiromancia, mas o estudo do desenvolvimento embrionário dos padrões dos dedos em conexão com a hereditariedade deu impulso ao surgimento de um novo ramo do conhecimento - dermatoglíficos.
Mais valioso, em termos diagnósticos, em comparação, digamos, com a fisionomia, pode ser considerado grafologia- uma ciência que considera a caligrafia como uma espécie de movimentos expressivos que refletem as propriedades psicológicas do escritor.
Ao mesmo tempo, a unidade e a versatilidade de caráter não excluem o fato de que em diferentes situações a mesma pessoa manifesta propriedades diferentes e até opostas. Uma pessoa pode ser ao mesmo tempo muito gentil e muito exigente, suave e complacente e ao mesmo tempo firme ao ponto da inflexibilidade. E a unidade de seu caráter não só pode ser preservada apesar disso, mas é precisamente nisso que ela se manifesta.
O que é personagem
Introdução
O caráter é um certo estilo de relacionamento e comportamento humano que se desenvolveu e se fortaleceu sob a influência das influências da vida e da educação. O caráter desta ou daquela pessoa expressa um certo armazém de suas necessidades e interesses, aspirações e objetivos, sentimentos e vontades, manifestados na seletividade de sua realidade e comportamento, em atitudes e modos de comportamento. As seguintes qualidades básicas são distinguidas no caráter: educação moral, integridade, integridade, certeza, força, equilíbrio. A educação moral caracteriza uma pessoa, tanto em termos de seus relacionamentos quanto de suas formas de comportamento, e é a qualidade de caráter principal e socialmente mais valiosa. A completude caracteriza a versatilidade de necessidades e interesses, aspirações e hobbies, a diversidade das atividades humanas. Algumas pessoas se distinguem pela versatilidade, outras pela estreiteza, unilateralidade e desenvolvimento limitado. A integridade caracteriza a unidade interna da constituição mental de uma pessoa, a consistência de suas relações com vários aspectos da realidade, a ausência de contradições em aspirações e interesses, a unidade de palavra e ação. A certeza caracteriza a firmeza e a inflexibilidade de comportamento que corresponde constantemente a crenças, ideias e conceitos morais e políticos estabelecidos, a direção principal desenvolvida que compõe o sentido da vida e da atividade humana. A força caracteriza a energia com que uma pessoa persegue seus objetivos, a capacidade de se deixar levar apaixonadamente e desenvolver um grande esforço de força ao encontrar dificuldades e obstáculos e superá-los. O equilíbrio caracteriza a proporção mais ideal ou favorável de contenção e atividade para atividade e comunicação com as pessoas. Essas propriedades básicas estão em uma relação complexa, às vezes contraditória. Completude, integridade, certeza e força de caráter são determinadas como resultado das influências da vida e da educação. O caráter é formado no processo de interação contínua do indivíduo com as pessoas ao seu redor, no processo de refletir as circunstâncias emergentes da vida e da educação. A plenitude e a força de seu caráter dependem da gama de impressões e da variedade de atividades das pessoas.
Conceito geral de personagem
Traduzido literalmente do grego, caráter significa perseguir, imprimir. Na psicologia, o caráter é entendido como a totalidade das propriedades mentais individuais-peculiares que se manifestam em uma pessoa em condições típicas e se expressam nas formas de atividade inerentes a ela em tais condições.
O caráter é uma combinação individual de traços essenciais de personalidade que expressam a atitude de uma pessoa em relação à realidade e se manifestam em seu comportamento, em suas ações.
O caráter está interligado com outros aspectos da personalidade, em particular com o temperamento e as habilidades. O caráter, como o temperamento, é bastante estável e pouco mutável. Temperamento na forma de manifestação do caráter, colorindo peculiarmente uma ou outra de suas características. Assim, a persistência em uma pessoa colérica é expressa em atividade vigorosa, em uma pessoa fleumática - em deliberação concentrada. O colérico trabalha energicamente, apaixonadamente, fleumático - metodicamente, lentamente. Por outro lado, o próprio temperamento é reconstruído sob a influência do caráter: uma pessoa com um caráter forte pode suprimir alguns dos aspectos negativos de seu temperamento, controlar suas manifestações. A habilidade está inextricavelmente ligada ao caráter. Um alto nível de habilidades está associado a traços de caráter como o coletivismo - um sentimento de conexão inextricável com a equipe, desejo de trabalhar para o bem, fé em suas próprias forças e capacidades, combinadas com constante insatisfação com suas realizações, altas demandas de si mesmo, e a capacidade de ser crítico de seu trabalho. O florescimento de habilidades está associado à capacidade de superar persistentemente as dificuldades, de não desanimar sob a influência de fracassos, de trabalhar de maneira organizada, de mostrar iniciativa. A conexão entre caráter e habilidades também se expressa no fato de que a formação de traços de caráter como diligência, iniciativa, determinação, organização, perseverança ocorre na mesma atividade da criança na qual suas habilidades são formadas. Por exemplo, no processo de trabalho como um dos principais tipos de atividade, por um lado, desenvolve-se a capacidade para o trabalho e, por outro, a diligência como traço de caráter.
Na comunicação com as pessoas, o caráter de uma pessoa se manifesta na maneira de se comportar, nas maneiras de responder às ações e ações das pessoas. A forma de comunicação pode ser mais ou menos delicada, delicada ou sem cerimônia, educada ou rude. O caráter, ao contrário do temperamento, é determinado não tanto pelas propriedades do sistema nervoso quanto pela cultura de uma pessoa, sua educação.
Há uma divisão dos traços de personalidade humana em motivacionais e instrumentais. O incentivo motivacional, a atividade direta, o apoio e o instrumental lhe conferem um certo estilo. O caráter pode ser atribuído ao número de traços instrumentais de personalidade. Não é o conteúdo que depende disso, mas a forma como a atividade é realizada. É verdade que, como foi dito, o caráter também pode se manifestar na escolha do objetivo de uma ação. No entanto, quando o objetivo é definido, o personagem aparece mais em seu papel instrumental, ou seja, como meio para atingir o objetivo.
Listamos os principais traços de personalidade que fazem parte do caráter de uma pessoa. Em primeiro lugar, esses são os traços de personalidade que determinam as ações de uma pessoa na escolha dos objetivos da atividade (mais ou menos difícil). Aqui, como certos traços caracterológicos, podem aparecer a racionalidade, a prudência ou suas qualidades opostas. Em segundo lugar, as estruturas de caráter incluem traços que se relacionam com ações destinadas a atingir os objetivos estabelecidos: perseverança, propósito, consistência e outros, bem como alternativas a eles (como evidência de falta de caráter). A esse respeito, o caráter se aproxima não apenas do temperamento, mas também da vontade de uma pessoa. Em terceiro lugar, a composição do personagem inclui traços puramente instrumentais que estão diretamente relacionados ao temperamento: extroversão - introversão, calma - ansiedade, contenção - impulsividade, alternância - rigidez, etc. uma combinação peculiar de todos esses traços de caráter em uma pessoa nos permite classificá-lo como um certo tipo. Na próxima seção, considere a tipologia dos personagens.
Traduzido literalmente do grego, caráter significa perseguir, imprimir. Na psicologia, o caráter é entendido como a totalidade das propriedades mentais individuais-peculiares que se manifestam em uma pessoa em condições típicas e se expressam nas formas de atividade inerentes a ela em tais condições.
O caráter é uma combinação individual de traços essenciais de personalidade que expressam a atitude de uma pessoa em relação à realidade e se manifestam em seu comportamento, em suas ações.
O caráter está interligado com outros aspectos da personalidade, em particular com o temperamento e as habilidades. O caráter, como o temperamento, é bastante estável e pouco mutável. Temperamento na forma de manifestação do caráter, colorindo peculiarmente uma ou outra de suas características. Assim, a persistência em uma pessoa colérica é expressa em atividade vigorosa, em uma pessoa fleumática - em deliberação concentrada. O colérico trabalha energicamente, apaixonadamente, fleumático - metodicamente, lentamente. Por outro lado, o próprio temperamento é reconstruído sob a influência do caráter: uma pessoa com um caráter forte pode suprimir alguns dos aspectos negativos de seu temperamento, controlar suas manifestações. A habilidade está inextricavelmente ligada ao caráter. Um alto nível de habilidades está associado a traços de caráter como o coletivismo - um sentimento de conexão inextricável com a equipe, desejo de trabalhar para o bem, fé em suas próprias forças e capacidades, combinadas com constante insatisfação com suas realizações, altas demandas de si mesmo, e a capacidade de ser crítico de seu trabalho. O florescimento de habilidades está associado à capacidade de superar persistentemente as dificuldades, de não desanimar sob a influência de fracassos, de trabalhar de maneira organizada, de mostrar iniciativa. A conexão entre caráter e habilidades também se expressa no fato de que a formação de traços de caráter como diligência, iniciativa, determinação, organização, perseverança ocorre na mesma atividade da criança na qual suas habilidades são formadas. Por exemplo, no processo de trabalho como um dos principais tipos de atividade, por um lado, desenvolve-se a capacidade para o trabalho e, por outro, a diligência como traço de caráter.
Na comunicação com as pessoas, o caráter de uma pessoa se manifesta na maneira de se comportar, nas maneiras de responder às ações e ações das pessoas. A forma de comunicação pode ser mais ou menos delicada, delicada ou sem cerimônia, educada ou rude. O caráter, ao contrário do temperamento, é determinado não tanto pelas propriedades do sistema nervoso quanto pela cultura de uma pessoa, sua educação.
Há uma divisão dos traços de personalidade humana em motivacionais e instrumentais. O incentivo motivacional, a atividade direta, o apoio e o instrumental lhe conferem um certo estilo. O caráter pode ser atribuído ao número de traços instrumentais de personalidade. Não é o conteúdo que depende disso, mas a forma como a atividade é realizada. É verdade que, como foi dito, o caráter também pode se manifestar na escolha do objetivo de uma ação. No entanto, quando o objetivo é definido, o personagem aparece mais em seu papel instrumental, ou seja, como meio para atingir o objetivo.
Listamos os principais traços de personalidade que fazem parte do caráter de uma pessoa. Em primeiro lugar, esses são os traços de personalidade que determinam as ações de uma pessoa na escolha dos objetivos da atividade (mais ou menos difícil). Aqui, como certos traços caracterológicos, podem aparecer a racionalidade, a prudência ou suas qualidades opostas. Em segundo lugar, as estruturas de caráter incluem traços que se relacionam com ações destinadas a atingir os objetivos estabelecidos: perseverança, propósito, consistência e outros, bem como alternativas a eles (como evidência de falta de caráter). A esse respeito, o caráter se aproxima não apenas do temperamento, mas também da vontade de uma pessoa. Em terceiro lugar, a composição do personagem inclui traços puramente instrumentais que estão diretamente relacionados ao temperamento: extroversão - introversão, calma - ansiedade, contenção - impulsividade, alternância - rigidez, etc. uma combinação peculiar de todos esses traços de caráter em uma pessoa nos permite classificá-lo como um certo tipo. Na próxima seção, considere a tipologia dos personagens.
