A1. Što je globalni ekološki problem?
opasnost od nuklearne proliferacije
pogoršanje zdravlja ljudi
prenaseljenost nekih regija
izumiranje mnogih vrsta životinja i biljaka
A2. Jesu li sljedeći sudovi o globalnim problemima našeg vremena istiniti?
O. Danas postoji prijetnja opstanku čovječanstva kao biološke vrste.
B. Da bi preživjelo, čovječanstvo mora ograničiti rast potrošnje.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
(1) Umanjivati opasnost od novog svjetskog rata u suvremenim uvjetima je neopravdano. (2) Prema službenim informacijama, na Zemlji postoji oko 70 tisuća nuklearnih oružja. (3) Izračuni pokazuju da je ovaj arsenal sposoban potpuno uništiti život na planetu. (4) Smatramo da je apel svjetskoj zajednici s pozivom na razoružanje prijeko potreban.
A) činjenična priroda
Opcija br. 2
A1. Trenutno na Zemlji postoji sustavno povećanje površine pustinja, smanjenje površine šuma, povećanje količine ugljičnog dioksida i smanjenje kisika, klimatske promjene uzrokovane globalnim zagrijavanjem. To su konkretne manifestacije globalnih problema
sirovina i energetskih izvora
demografski
uspostavljanje poštenog međunarodnog ekonomskog poretka
ekološki
B. Ekonomska i politička globalizacija jedno su od obilježja suvremenog svijeta.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
U 1. Pročitajte donji tekst, a svaka pozicija je numerirana.
(1) Poznato je da je za razdoblje od 4500. god. prije Krista, tj. Od nastanka drevnih civilizacija dogodilo se 14 530 ratova. (2) Ako je u 19.st. U ratovima je stradalo 16 milijuna ljudi, tada u dvadesetom stoljeću. - više od 70 milijuna (3) Ukupna eksplozivna snaga oružja sada je oko 18 milijardi tona u TNT ekvivalentu, tj. za svakog stanovnika planeta dolazi 3,6 tona, a ako najmanje 1% rezervi eksplodira, tada će započeti "nuklearna zima", koja prijeti uništenjem cijele biosfere. (4) Ipak, napori Rusije u pogledu razoružanja ne nailaze na pravi odgovor političara u najrazvijenijim zemljama koje posjeduju nuklearno oružje.
Odredi koje su odredbe teksta
A) činjenična priroda
B) priroda vrijednosnih sudova
“Problem uspostave pravednog ekonomskog poretka vezan je za __________(1) svjetski razvoj. Postoje skupine zemalja na planetu koje se oštro razlikuju u _____________ (2) društveno-ekonomskom razvoju i, sukladno tome, u razini __________ (3) stanovništva. S jedne strane, radi se o relativno maloj skupini ___________ (4), s druge strane postoji veliki broj država u kojima je gospodarski razvoj karakteriziran zaostalošću, a kvaliteta života stanovništva niska. Gospodarstvo __________ (5) temelji se na vađenju i izvozu sirovina. Nerazvijene i umjereno razvijene zemlje čine veliku većinu stanovništva planeta – oko pet milijardi od šest. Opći trend suvremenog razvoja je, nažalost, takav da se __________ (6) između „zlatne milijarde“ i ostatka čovječanstva ne smanjuje, već raste.“
Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka se riječ može upotrijebiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što će vam trebati da popunite praznine.
A) razvijene zemlje
B) društvo
B) zaostale zemlje
D) neravnine
D) odluka
E) razina
G) blagostanje
H) praznina
I) društvena ustanova
U 2. Pročitajte donji tekst u kojem nedostaje nekoliko riječi.
“Koncept “____________” (1) postao je raširen od kasnih 1960-ih. Tako nazivamo probleme koji su _____________ (2) prirode. Oni zadiru u interese svakog naroda i svakog čovjeka, njihovo rješavanje moguće je samo zajedničkim naporima svih ljudi. __________ (3) čovječanstva kao biološke vrste ovisi o smjeru u kojem će njihova odluka biti donesena. Ovi problemi također očituju ___________ (4) društvene i prirodne temelje života društva i pojedinca.
Jedna skupina problema odnosi se na odnose među državama. Ukidanje __________ (5) gospodarskog razvoja i očuvanje mira rješenje je i problema zdravlja ljudi i problema kvalitete razvoja prirodnih resursa. Zaustavljanje __________ (6) također sprječava zagađenje okoliša na planetarnoj razini.”
Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka se riječ može upotrijebiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što će vam trebati za popunjavanje praznina.
A) preživljavanje
B) javni
B) globalni problemi
D) utrka u naoružanju
D) neravnine
E) globalizacija
G) univerzalni
H) dinamičnost
U ispitnom radu elementi dviju sadržajnih linija „Društvo“ i „Čovjek“ objedinjeni su u jedan blok – modul. Značajan stupanj teorijske generalizacije gradiva daje ovoj građi posebnu složenost.
Popis verifikacijskih elemenata u ovom sadržajnom dijelu: prirodno i društveno u čovjeku; svjetonazor, njegove vrste i oblici; vrste znanja; pojam istine, njezini kriteriji; mišljenje i aktivnost; potrebe i interesi; sloboda i nužnost u ljudskom djelovanju; sustavna struktura društva: elementi i podsustavi; glavne institucije društva; pojam kulture, oblici i vrste kulture; znanost; glavne značajke znanstvenog mišljenja, prirodne i društvene znanosti; obrazovanje, njegovo značenje za pojedinca i društvo; religija; umjetnost; moralnost; koncept društvenog napretka; multivarijantni društveni razvoj (tipovi društava); prijetnje 21. stoljeća (globalni problemi).
Prema Federalnom zavodu za pedagoška mjerenja, gotovo trećina maturanata 2009. i 2010. godine nije uspjela pokazati poznavanje gradiva predmetne sadržajne linije, čak ni na osnovnoj razini. Maturanti su imali velike poteškoće pri rješavanju zadataka na teme “Sustavska struktura društva: elementi i podsustavi”, “Multivarijantnost društvenog razvoja (tipovi društava)” itd. Podaci, kako se navodi u analitičkom izvješću o rezultatima 2010. Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti, ukazuje na nedostatak dubine, integriteta, sustavnog znanja o društvu među nekim maturantima.
U ovom ćemo članku razmotriti neka od najtežih pitanja za maturante u sadržajnoj liniji "Društvo".
Tradicionalno, pitanje značenja pojma "društvo" je teško za maturante. Pojam "društvo" koristi se u širem smislu kao dio materijalnog (stvarnog) svijeta, izoliran od prirode, ali usko povezan s njom, koji uključuje sve načine interakcije među ljudima i oblike njihova udruživanja. Ključne za ovu definiciju su dvije pozicije: društvo je dio stvarnog svijeta; društvo je nezamislivo bez interakcije ljudi i grupa koje imaju različite međusobne odnose. Sve metode interakcije i oblici ujedinjenja ljudi u konačnici tvore društvo. Također se treba sjetiti takvih značenja ovog koncepta kao što su povijesni stupanj ljudskog razvoja; zemlja, država; okupljanje ljudi za svrhu; krug ljudi ujedinjenih zajedničkim položajem, porijeklom, interesima.
Primjeri zadataka
1. Društvo je
1) materijalni svijet u cjelini
2) dio materijalnog svijeta, izoliran od prirode, ali usko povezan s njom
3) dio prirode
4) dio materijalnog svijeta koji se izolirao od prirode i izgubio veze s njom
Odgovor: 2
2. Pojmom su obuhvaćene sve vrste načina ljudskog djelovanja i oblici njihovog zajedničkog života
1) kultura
2) društvo
3) priroda
4) civilizacija
Odgovor: 2
3. Jesu li sljedeći sudovi o društvu istiniti?
O. U najširem smislu, društvo je materijalni svijet koji okružuje osobu.
B. Koncept “društva” u širem smislu i koncept “prirode” su ekvivalentni.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
Odgovor: 4
4. Jesu li sljedeći sudovi o društvu istiniti?
A. Društvo se neprestano razvija, što mu omogućuje da ga okarakteriziramo kao dinamičan sustav.
B. Društvo u širem smislu je cijeli svijet oko osobe.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
Odgovor: 1
5. Karakteristike društva kao sustava uključuju
1) nepromijenjena tijekom vremena
2) načini interakcije i oblici interakcije među ljudima
3) dio prirode
4) materijalni svijet u cjelini
Odgovori: 2
6. U donjem popisu pronađite karakteristike koje karakteriziraju društvo kao dinamičan sustav i zaokružite brojeve pod kojima su označene.
1) odnos elemenata
2) nepromjenjivost elemenata
3) međudjelovanje elemenata
4) razvoj
5) izolacija elemenata i sfera
Odgovor: 134
7. Uspostavite korespondenciju između značenja pojma “društvo” i primjera njihove uporabe: za svaki stav iz prvog stupca odaberite odgovarajući stav iz drugog stupca.
B) u užem smislu
Sljedeći “problematični” element sadržaja su “Sfere društva”. Potrebno je poznavati sfere i jasno ih razlikovati - uspješnost izvršavanja zadataka uvelike ovisi o sposobnosti prepoznavanja sfere javnog života po njezinim manifestacijama. To su ekonomski, politički, društveni i duhovni. S druge strane, u svakoj od sfera formiraju se određene vrste aktivnosti, odnosa i odgovarajućih institucija. Sfere javnog života neraskidivo su i međusobno povezane. Upravo je međudjelovanje sfera i institucija društvenog života u procesu djelovanja pojedinaca i društvenih skupina izvorište razvoja društva i daje mu kvalitete dinamičnog (razvojnog) sustava.
Primjeri zadataka
1. Pojmovi "rast proizvodnje", "inflacija", "omjer ponude i potražnje" karakteriziraju sferu društva
1) ekonomski
2) društveni
3) politički
4) duhovni
Odgovor: 1
2. Pojmovi „klase“, „slojevi“, „etničke zajednice“ karakteriziraju sferu društva:
1) ekonomski
2) društveni
3) politički
4) duhovni
Odgovor: 2
Za obavljanje ovih jednostavnih zadataka dovoljno je znati koje vrste aktivnosti, odnosa i institucija čine određenu sferu društvenog života. Teži su zadaci koji se odnose na karakteristike međudjelovanja sfera.
3. Jesu li točne sljedeće prosudbe o međudjelovanju sfera javnog života?
O. U uvjetima ekonomske krize predsjednici zemalja raspisali su prijevremene parlamentarne izbore. Ovo je primjer odnosa ekonomske i političke sfere društvenog života.
B. Politička stranka izradila je i znanstveno potkrijepila program prevladavanja pada proizvodnje. Ovo je primjer odnosa između ekonomske, političke i duhovne sfere javnog života. Ovo je primjer odnosa između ekonomske, političke i duhovne sfere javnog života.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) i A i B su istiniti
4) obje presude su netočne.
Odgovor: 3
4. Jesu li točne sljedeće prosudbe o međudjelovanju sfera javnog života?
A. Na parlamentarnim izborima pobijedila je stranka koja se zalagala za smanjenje poreznog opterećenja. Ovo je primjer odnosa između političke i ekonomske sfere društva.
B. Porezne reforme povećale su stopu. industrijski razvoj. Ovo je primjer odnosa između ekonomije i morala.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) i A i B su istiniti
4) obje presude su netočne.
Odgovor: 1
Sljedeći teži element sadržaja je tema “Tradicionalno, industrijsko, postindustrijsko (informacijsko) društvo.” Za uspješno rješavanje zadataka potrebno je jasno razumjeti karakteristike tradicionalnog, industrijskog i postindustrijskog društva, naučiti prepoznavati njihove manifestacije, uspoređivati društva različitih tipova, utvrđujući sličnosti i razlike.
Usredotočimo se na najteže zadatke.
Primjeri zadataka
1. Jesu li točni sljedeći sudovi o putovima i oblicima društvenog razvoja?
A. U postindustrijskom društvu industrijska revolucija je dovršena, formira se masovna industrijska proizvodnja.
B. U postindustrijskom društvu, uz masovnu proizvodnju, mala proizvodnja zauzima sve snažniji položaj.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
Odgovor: 2
2. Jesu li točni sljedeći sudovi o putovima i oblicima društvenog razvoja?
O. Vrijednosti osobne slobode, individualne odgovornosti i inicijative karakteristična su značajka duhovnog života tradicionalnog društva.
B. U tradicionalnom društvu nije bilo društvene pokretljivosti; prijelaz iz jedne društvene skupine u drugu bio je nemoguć.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
Odgovor: 2
3. Pronađite na donjem popisu značajke svojstvene postindustrijskom društvu i zaokružite brojeve pod kojima su označene
1) razvoj uslužnog sektora
2) rast radničke klase
3) nedostatak socijalne stratifikacije
4) korištenje informacijske tehnologije
5) globalizacija ekonomije i financija
6) nagli porast nataliteta
Odgovor: 145
Tema “Globalni problemi našeg vremena” predstavljala je određene poteškoće za maturante. Prilikom obrade ovog materijala preporučljivo je jasno definirati bit pojma “globalni problemi”: karakterizira ih činjenica da se manifestiraju na globalnoj razini; ugrožavaju opstanak čovječanstva kao biološke vrste; može se riješiti naporima cijelog čovječanstva. Zatim možete identificirati najvažnije globalne probleme (ekološka kriza, problem sprječavanja svjetskog rata, problem "Sjevera" i "Juga" itd.), identificirati njihove znakove i konkretizirati ih na primjerima iz javnog života. Osim toga, potrebno je jasno razumjeti bit procesa globalizacije.
Primjeri zadataka
1. Jesu li sljedeći sudovi o globalnim problemima našeg vremena istiniti?
O. Svi globalni problemi usko su međusobno povezani.
B. Ekonomska i politička globalizacija jedna su od karakteristika globalnog svijeta.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) i A i B su istiniti
4) obje presude su netočne
Odgovori: 3
2. Pronađite na donjem popisu značajke koje razlikuju globalne probleme od drugih problema čovječanstva:
1) zahtijevaju zajedničke napore država svijeta za njihovo rješavanje
2) nastao u drugoj polovici prošlog stoljeća
3) odražavaju proturječnost između potreba i mogućnosti ljudi
4) uzrokovane nedostatkom prirodnih resursa
5) velike su prirode
6) izazivaju društvene sukobe
Odgovor: 125
3. Uspostavite korespondenciju između primjera manifestacije i obilježja globalnih problema: za svaku definiciju danu u prvom stupcu odaberite odgovarajući pojam iz drugog stupca.
Odgovor:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|
| B | A | U | U | B |
1. Kodifikator elemenata sadržaja i zahtjeva za razinu osposobljenosti maturanata općeobrazovnih ustanova za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti 2011.
2. Analitičko izvješće o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita 2010. Društvene znanosti.
(http://www.fipi.ru/view/sections/138/docs/522.html)
Društvene nauke
1 opcija
Upute za izradu zadatakaA1 - A24.
A1. Znanost proučava socijalnu stratifikaciju modernog društva:
1) političke znanosti;
2) antropologija;
3) sociologija;
A2. Društvo u širem smislu riječi naziva se...
1) cijeli svijet oko sebe
2) grupe u kojima se odvija komunikacija
3) interakcija ljudi u svakodnevnom životu;
4) skup oblika udruživanja ljudi.
A3. Koja je od karakteristika karakteristična za postindustrijsko društvo:
1) završetak industrijske revolucije;
2) prisvajajući tip gospodarstva;
3) razvoj elektroničkih medija;
3) evolucija;
4) reforma.
A5. Jesu li sljedeći sudovi o globalnim problemima istiniti?
Globalni su moderni problemi koji
1. predstavljaju prijetnju cijelom čovječanstvu.
2. može se prevladati samo zajedničkim naporima svih država i naroda.
1) samo 1 je točno;
2) samo 2 je točno;
3) 1 i 2 su istiniti;
4) obje presude su netočne.
A6. Rasprostranjena uporaba drvene konstrukcije u drevnoj Rusiji služi kao primjer odnosa:
1) civilizacija i religija;
2) društvo i priroda;
3) kultura i politika;
4) vjera i politika.
A7. Pojedini predstavnik ljudskog roda, nositelj njegovih osobina, definiran je pojmom:
1) pojedinac;
2) individualnost;
3) osobnost;
4) građanin.
A8. Osobu kao osobu karakterizira...
1) prisutnost uvjetovanih refleksa;
2) svijetli izgled;
3) osobina temperamenta;
4) kreativna djelatnost
A9. Idealne potrebe su potrebe pojedinca:
1) u odnosu na druge;
2) u stalnosti životnih uvjeta;
3) u razumijevanju smisla vlastitog postojanja;
4) u profesionalnom samousavršavanju.
A10. Jesu li sljedeći sudovi o ljudskoj djelatnosti točni?
1. Interakcija s vanjskim svijetom je karakteristika ljudske aktivnosti.
2. Ljudska djelatnost ima ciljeve i motive.
1) samo 1 je točno;
2) samo 2 je točno;
3) 1 i 2 su istiniti;
4) obje presude su netočne.
A11. Pažljivo pročitajte tekst, razmislite o situaciji i odgovorite na pitanje:
Sveta je inzistirala da odemo u kafić, a ja sam je nagovorio da odemo u park. Skoro smo se potukli. Ali nisam želio pokvariti svoj odnos s njom i nakon razgovora odlučili smo da ćemo danas otići u kafić, a sutra u park.
Kako se zove metoda rješavanja ovog sukoba?
1) sučeljavanje;
3) kompromis;
4) koncesija.
A12. Predznanstveno znanje uključuje:
1) teorija relativnosti;
2) mit o stvaranju čovjeka od gline;
3) zakon univerzalne gravitacije;
4) Ptolemejeva hipoteza o sferičnosti Zemlje
A13. Jesu li sljedeće tvrdnje o samospoznaji točne?
1. Da biste upoznali sebe, morate pratiti kako se drugi ponašaju prema vama i njihove procjene svojih postupaka.
2. Da biste upoznali sebe, morate se promatrati i analizirati svoje postupke.
1) samo 1 je točno;
2) samo 2 je točno;
3) 1 i 2 su istiniti;
4) obje presude su netočne.
A14. Stvaranje kulturnih obrazaca koji nemaju analoga u prošlosti naziva se ...
1) kreativnost;
2) komunikacija;
3) komunikacija;
4) obrazovanje.
A15. Primjer NEGATIVNOG DEVIJANTNOG ponašanja je:
1) ravnodušnost prema drugima;
2) želja za uspjehom i popularnošću;
3) strast za računalnim igrama;
4) korištenje eventualnih sredstava za ulazak u zavod.
A16. Političke norme odražavaju se:
1) u vrijednosnim prosudbama državnih službenika;
2) u primjeni međunarodnih sankcija;
3) u tradicionalnosti društvenog ponašanja;
4) u etičkim preferencijama šefa države.
A17. Etničkom skupinom se može smatrati:
1) grupa koja postoji u sustavu podjele rada;
2) stanovništvo koje živi na istom teritoriju;
3) osobe istog društvenog statusa;
4) ljudi koji imaju zajedničko porijeklo i kulturu
A18. Obitelj je:
2) element društvene proizvodnje;
3) element društvene strukture;
4) temelj društvene pokretljivosti.
A19. Jesu li sljedeći sudovi o popularnoj kulturi točni?
1. Sve fenomene masovne kulture karakterizira pozivanje na narodne tradicije.
2. Popularnu kulturu karakterizira anonimnost većine djela.
1) samo 1 je točno;
2) samo 2 je točno;
3) 1 i 2 su istiniti;
4) obje presude su netočne.
A20. Primjer horizontalne društvene mobilnosti je:
1) prelazak učenika iz jedne škole u drugu;
2) degradiranje časnika u čin;
3) zasnivanje obitelji;
4) upis na sveučilište.
A21. Državni proračun se zove...
1) popis svih prihoda i rashoda koje planira država;
2) iznos svih prihoda blagajne od vanjskotrgovinskog poslovanja;
3) iznos rashoda za prošlu godinu;
4) izvješće o financijskim aktivnostima velike državne korporacije.
A 23. Kakav se politički režim razvio u državi N., ako se izbori redovito održavaju na alternativnoj osnovi, a oporba ima jednaka prava promicanja svojih stavova zajedno s vladajućom elitom:
2) totalitarni;
3) demokratski;
4) diktatorski.
A24. Državljanin Ruske Federacije ne mlađi od...
Dio B
Upute za izvršavanje zadataka dijelaB.
B1. Na obrascu za odgovore zapišite završetak rečenice:
Šef države u Ruskoj Federaciji (prema Ustavu Ruske Federacije) je...
B2. Odredite pojam (riječ) koji nedostaje i upišite ga u obrazac za odgovore.
Upute za ispunjavanje zadatka B3:
B3. Društvene kvalitete osobe su
1) sposobnost razmnožavanja;
2) sposobnost komuniciranja artikuliranim govorom;
3) sposobnost preobrazbe prirodnog okoliša;
4) sposobnost obrane od neprijatelja;
5) sposobnost stvaranja novih objekata koji nemaju prirodne analoge.
Upute za rješavanje zadataka B4 - B5:
B4. U skladu sa Zakonom Ruske Federacije „O državljanstvu” (usvojen 28. studenog 1991.), je državljanin Ruske Federacije (Kazahstanac po nacionalnosti) koji je prethodno živio u regiji Saratov, koji je otišao na stalni boravak u Kazahstan u prosincu 1996. i proglasio napuštanje ruskog državljanstva?
B5. U Ruskoj Federaciji sloboda savjesti zajamčena je zakonom.
Upute za ispunjavanje zadatka B6:
B6. Za svaku javnu ustanovu navedite sferu javnog života:
odgovori:
|
posao br. |
odgovor |
posao br. |
odgovor |
posao br. |
odgovor |
|
posao br. |
odgovor |
|
Predsjednik |
|
|
percepcija |
|
A. Osobnost se formira u interakciji s drugim ljudima.
B. Osobnost se formira tijekom života osobe.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
A2. Čovjek se od životinja razlikuje po tome što...
1) ima prirodne instinkte
2) ima najsavršeniji sluh
3) ne ovisi o prirodnim uvjetima
4) ima artikuliran govor
A3. Što karakterizira tržišno gospodarstvo?
1) privatno vlasništvo nad sredstvima za proizvodnju
2) ravnomjerna raspodjela proizvedenih proizvoda
3) državna regulacija cijena
4) centralizirano planiranje proizvodnje
A5. Reproduktivna funkcija obitelji očituje se u...
1) organizacija potrošnje
2) moralna regulacija ponašanja
3) u odgoju djece u obiteljskim tradicijama
4) biološko razmnožavanje
A6. Jedan njemački humanist iz prošlosti napisao je: “Dijete uči ono što vidi u svom domu: roditelji su mu primjer.” O kakvoj ulozi obitelji u životu čovjeka i društva govore ovi pjesnički stihovi?
1) organizacija zajedničkog slobodnog vremena
2) jačanje obiteljskih veza
3) zajedničko vođenje domaćinstva
4) odgoj djece
A7. Za razliku od životinja, čovjek je sposoban
1) reagirati pomoću osjetila
2) razviti uvjetovane reflekse
3) zadovoljiti potrebe
4) predvidjeti rezultate svojih radnji
A8. Jesu li sljedeće tvrdnje o društvenom sukobu točne?
A. Želja strana da obrane svoje stavove jedan je od uzroka društvenog sukoba.
B. Društveni sukobi mogu imati i pozitivne i negativne posljedice za društvo.
1. samo je A točno
2. samo je B točno
3. obje su presude točne
4. obje su presude pogrešne
A9. Deficit državnog proračuna je...
1) smanjenje broja poreznih prihoda
2) višak državnih rashoda nad prihodima
3) smanjenje novčane mase
4) smanjenje vanjskog duga
A10. Kojem području pripadaju proizvodnja, konkurencija i tržište?
1) ekonomski
2) društveni
3) politički
4) duhovni
A11. Sasha je dobar učenik u općoj i glazbenoj školi. Pomaže majci u odgoju mlađe sestre i brata. Sve to karakterizira Sashu kao
1) građanin
2) individualni
3) osobnost
4) sin
A12. Jesu li sljedeće prosudbe o ekonomskoj sferi društva točne?
A. Ekonomska sfera, osim proizvodnje, razmjene i raspodjele materijalnih dobara, uključuje i njihovu potrošnju.
B. Ekonomska sfera utječe na sve druge sfere društva.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
A13. Posebnost nacije kao etničke zajednice je
1) zajednički jezik i duhovna kultura
2) suverenitet u vanjskoj politici
3) prisutnost javne vlasti
4) raznolikost imovinskih odnosa
A14. U Vijetnamu se aktivno razvijaju visokotehnološke industrije, au području masovnih komunikacija dogodile su se revolucionarne promjene. Računala i robotika koriste se u proizvodnji iu svakodnevnom životu. Razina obrazovanja stanovništva je vrlo visoka. Kakav je tip društva V.?
1) tradicionalni
2) industrijski
3) poljoprivredni
4) informativni
A15. Jesu li sljedeće tvrdnje o globalnim problemima točne?A. Globalni problemi su oni koji pogađaju ljude diljem svijeta.B. Globalni problemi stvorili su prijetnju daljnjem postojanju čovječanstva.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
teorijsko utemeljenje zakonitosti razvoja prirode i društva
1) točno A 2) točno B 3) oboje točno 4) niti jedno netočno
Što je od ponuđenog istinito? primjer ekonomije u značenju "znanost"
1) kupnja automobila na kredit 2) proučavanje potražnje za perilicama rublja 3) izdavanje kredita za kupnju stana 4) proizvodnja čokolade
Čimbenici proizvodnje uključuju
1) zemljište 2) raspodjela 3) proizvodnja 4) potrošnja
U zemlji Z ekonomija se temelji na različitim oblicima vlasništva i ekonomskoj slobodi proizvodnje Za koji je to tip ekonomskog sustava?
1) tržišni2) zapovjedni3) tradicionalni4) centralizirani
Jesu li sljedeće ocjene o ekonomskoj znanosti točne? A) Ekonomska znanost proučava samo suvremene ekonomske aktivnosti ljudi. B) Ekonomska znanost proučava načine zadovoljenja rastućih potreba ljudi u uvjetima ograničenih resursa.
1) samo je A točno2) samo je B točno3) oba su točna4) oba su netočna
1. Jesu li sljedeće prosudbe o lokalnim vlastima točne? A. Tijela lokalne samouprave rješavaju pitanja društvenog razvoja svojihteritorije, organizirati mjesta za trgovinu.
B. Djelatnost tijela lokalne samouprave regulirana je statutima gradova (okruga, sela)
2. Jesu li sljedeći sudovi o društvenoj kontroli istiniti?
A. Društvena kontrola provodi se kroz primjenu određenih zahtjeva koje je društvo razvilo prema pojedincu, kao i kroz zahtjeve pojedinca prema sebi.
B. Sposobnost samokontrole se kod pojedinca formira u procesu interakcije s društvom
B. Primjer društvenih odnosa je sukob između članova grupe.
4. Jesu li sljedeći sudovi o društvenim normama istiniti?
A. Poštivanje svih društvenih normi kontrolira država.
B. Samo država može primijeniti sankcije prema prekršiteljima društvenih normi.
1) samo je A istinito; 2) samo je B istinito;
3) obje su presude pravilne; 4) obje presude su netočne.
5. Jesu li sljedeći sudovi o revolucijama istiniti?
A. Revolucije su u ocjenama povjesničara uvijek pozitivne.
B. Teorija evolucije je nespojiva s revolucionarnim razvojem.
1) samo je A istinito; 2) samo je B istinito;
3) obje su presude pravilne; 4) obje presude su netočne
1. Jesu li sljedeći sudovi o globalnim problemima našeg vremena istiniti?
O. Svi globalni problemi usko su međusobno povezani.
B. Ekonomska i politička globalizacija jedna su od karakteristika globalnog svijeta.
1) samo je A točno
2) samo je B točno
3) i A i B su istiniti
4) obje presude su netočne
Odgovori: 3
2. Pronađite na donjem popisu značajke koje razlikuju globalne probleme od drugih problema čovječanstva:
1) zahtijevaju zajedničke napore država svijeta za njihovo rješavanje
2) nastao u drugoj polovici prošlog stoljeća
3) odražavaju proturječnost između potreba i mogućnosti ljudi
4) uzrokovane nedostatkom prirodnih resursa
5) velike su prirode
6) izazivaju društvene sukobe
Odgovor: 125
3. Uspostavite korespondenciju između primjera manifestacije i obilježja globalnih problema: za svaku definiciju danu u prvom stupcu odaberite odgovarajući pojam iz drugog stupca.
Odgovor:
| B | A | U | U | B |
P6: Pročitajte donji tekst u kojem nedostaje nekoliko riječi.
"Duhovni __________ (A) izraslo na određenom stupnju ljudskog razvoja u posebno područje djelovanja. Proizvodi ove aktivnosti postoje u _____________ (B) pojedinaca. Izraženi su u ______________ (U) oblik - jezik, religija, umjetnički stilovi itd. Neki elementi kulture dobivaju karakter "vječnih" vrijednosti i određuju ___________ (G) i svrhu ljudskog života. Za duhovnu produkciju potrebna je materijalna baza - škole, kazališta, muzeji, izdavačke kuće, masovni mediji. U sferi duhovne proizvodnje postoji niz ________________ (D), kao što su crkva, obrazovanje, znanost, umjetnost, kao i pojedinačni stručnjaci. Duhovni proizvodi su ____________ (E) kulturno iskustvo suvremenika i svih prethodnih generacija.”
Popis pojmova:
1) društveni status;
2) sinteza;
3) znakovno-simbolička;
4) svijest;
5) društvena ustanova;
6) proizvodnja;
7) društvo;
8) značenje;
9) usmeni.
Odgovor:
| A | B | U | G | D | E |
B6: Pročitajte donji tekst u kojem nedostaje nekoliko riječi.
Odaberite s ponuđenog popisa riječi koje je potrebno umetnuti na mjesto praznina.
„Društvo je dinamično: i pojedinci i društvene skupine neprestano mijenjaju svoje ________ (A). Ova pojava se naziva društveni ________ (B). Sociolozi razlikuju nekoliko njegovih vrsta. Pokreti koji ne mijenjaju društveni status pojedinaca i skupina nazivaju se ________ (U) mobilnost. Primjeri su prijelaz iz jedne dobne skupine u drugu, promjena mjesta rada, kao i preseljenje ljudi iz jednog područja ili zemlje u drugo, tj. ________ (G). ________ (D) pokretljivost pretpostavlja kvalitativnu promjenu društvenog statusa osobe. Primjeri uključuju dobivanje ili gubitak plemićke titule u feudalnom društvu, profesionalnu karijeru u modernom društvu itd. Kanali mobilnosti su društveni ________ (E): obitelj, škola, imanje, crkva, vojska itd.”
Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka riječ (izraz) može se koristiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što će vam trebati za popunjavanje praznina.
Popis pojmova:
1) migracija;
2) pokretljivost;
3) vodoravna;
4) institut;
5) status;
6) okomiti;
7) grupa;
8) slojevitost;
9) marginalizacija.
Donja tablica prikazuje slova koja označavaju riječi koje nedostaju. Ispod svakog slova u tablicu zapišite broj riječi koju ste odabrali.
Odgovor:
| A | B | U | G | D | E |
P5: Pročitajte donji tekst, čija je svaka pozicija označena određenim slovom.
(A) Glavni grad bio je domaćin sljedećeg Međunarodnog festivala dizajna, dekorativne i primijenjene umjetnosti i narodne umjetnosti. (B) Ove je godine dobio aktualni fokus i postao moderniji. (U) Razina poslanih radova značajno je porasla. (G) Prethodno postojeći jaz između “medaljskih” projekata i svih ostalih nije se mogao smatrati prihvatljivim.
1) činjenična priroda;
Odgovor:
| A | B | U | G |
B5: Pročitajte donji tekst, svaka pozicija je označena određenim slovom.
(A) Sve više ljudi u svijetu koristi mobilne telefone: oni ne samo da upućuju ili odgovaraju na pozive, već i dopisuju se SMS porukama. (B) Navika komuniciranja pomoću kratkih jednostavnih tekstova može dovesti do toga da osoba zaboravi kako razgovarati od srca do srca, udubiti se u intonacije sugovornika i suosjećati s njim. (U) U nizu europskih zemalja desecima korisnika telefona dijagnosticirana je ovisnost o SMS-u. (G) Stručnjaci s odjela za loše navike jedne klinike zabilježili su da ljudi koji boluju od ove bolesti mogu pisati SMS poruke sedam ili više sati dnevno.
Odredi koje su odredbe teksta:
1) činjenična priroda;
2) priroda vrijednosnih sudova.
Upišite u tablicu ispod slova koje označava mjesto broj koji izražava njegov karakter.
Odgovor:
| A | B | U | G |
Temelji sposobnosti izrade plana postavljaju se u ranim fazama obrazovanja na satovima ruskog jezika, književnosti i povijesti. Međutim, mnogi studenti, kako ispiti pokazuju, slabi su u ovoj vještini. Drugim riječima, ne dolazi do prijenosa vještina razvijenih tijekom proučavanja drugog predmeta. Ovaj prijenos može se olakšati ažuriranjem znanja o vrstama planova. Posebnu pozornost treba obratiti na značajke složenog plana, na sadržajno-logičke veze podređenosti njegovih točaka i podtočaka.
Potrebni uvjeti za izradu plana za temu su:
1) ispravno označavanje njegovih granica (uključenje u općenitije pitanje i izolacija u njemu),
2) prilično potpuno razumijevanje njegovih različitih strana i aspekata.
Razmotrimo ove uvjete na određenoj temi "Radni odnosi".
Niz pitanja će vam pomoći da ih razjasnite, na primjer:
1) koju općenitiju temu ova tema može obuhvatiti (na primjer: „Pravno uređenje radnih odnosa“);
2) koje mjesto ova tema zauzima u široj problematici (koja su obilježja pravnog uređenja radnih odnosa između poslodavca i zaposlenika);
3) koju problematiku tema pokriva (pojam radnog odnosa, pravni status zaposlenika i poslodavca, socijalno partnerstvo u sferi rada, zapošljavanje i zapošljavanje).
Sljedeći korak je odabir pozicija koje odgovaraju jednoj osnovi i raspored formulacija u njihovu logičku subordinaciju. Kao rezultat toga, složeni plan za ovu temu može imati sljedeći oblik.
