Стилі мови - це його різновиди, які обслуговують той чи інший бік життя. У всіх їх є кілька загальних параметрів: мета, або ситуація використання, форми, в яких вони існують, та набір
Саме поняття походить від грецького слова "stilos", яке означало паличку для письма. Як наукова дисципліна, стилістика остаточно оформилася у двадцятих роках ХХ століття. Серед тих, хто ґрунтовно досліджував проблеми стилістики, були М. В. Ломоносов, Ф. І. Буслаєв, Г. О. Винокур, Є. Д. Поліванов. Серйозну увагу окремим функціональним стилям приділили Д. Е. Розенталь, У. У. Виноградов, М. М. Кожина та інші.
П'ять у російській мові
Функціональні стилі мови - це певні риси самої мови або її соціального різновиду, конкретна лексика та граматика, які відповідають сфері діяльності та способу мислення.
У російській їх традиційно ділять п'ять різновидів:
- розмовний;
- офіційно-діловий;
- науковий;
- публіцистичний;
- художній.
Норми та поняття кожного залежать від історичної доби та змінюються з часом. До XVII століття розмовний і книжковий лексикон сильно відрізнялися. Російська мова стала літературною лише у XVIII столітті, багато в чому завдяки зусиллям М. В. Ломоносова. Сучасні стилі мови почали формуватися тоді.
Народження стилів
У давньоруський період існували церковна література, ділові документи та літописи. Розмовна повсякденна мова відрізнялася від них досить сильно. Водночас побутові та ділові документи мали багато спільного. М. В. Ломоносов доклав зміни ситуації досить багато зусиль.
Він поклав основу античну теорію, виділивши високий, низький і середній стилі. Згідно з нею, літературна російська мова склалася в результаті спільного розвитку книжкового та розмовного варіантів. Вона взяла за основу стилістично нейтральні форми та звороти з одного та іншого, дозволила використання народних виразів та обмежила вживання маловідомих та специфічних слов'янізмів. Завдяки М. У. Ломоносову існуючі тоді стилі мови поповнилися науковим.
Згодом А. С. Пушкін дав поштовх до подальшого розвитку стилістики. Його творчість заклала основи художнього стилю.
Московські накази та петровські реформи послужили витоками офіційно-ділової мови. Давні літописи, проповіді та повчання лягли в основу публіцистичного стилю. У літературному варіанті він почав оформлятися лише у XVIII столітті. Наразі всі 5 стилів мови оформлені досить чітко та мають свої підвиди.
Розмовно-побутовий
Як відомо з назви, цей стиль мови застосовується у повсякденному спілкуванні. На відміну від жаргонізмів та діалектів, він ґрунтується на літературній лексиці. Його сфера – ситуації, де немає чітких офіційних відносин між учасниками. У повсякденному житті використовують здебільшого нейтральні слова та вирази (наприклад, «синій», «кінь», «ліворуч»). Але можна вживати слова з розмовним забарвленням («роздягальня», «недозвілля»).
Усередині розмовного виділяють три підвиди: повсякденно-побутовий, повсякденно-діловий, та епістолярний. До останнього належить приватне листування. Розмовно-діловий – варіант спілкування в офіційній обстановці. Розмовний та офіційно-діловий стилі мови (урок чи лекція може бути ще одним прикладом) у певному сенсі ділять даний підвид між собою, оскільки його можна віднести і туди, і туди.
Допускає фамільярні, ласкаві та знижені вирази, а також слова з оціночними суфіксами (наприклад, «домище», «зайчик», «хвалитися»). Розмовно-побутовий стиль може бути дуже яскравим і образним за рахунок вживання фразеологізмів та слів з емоційно-експресивним відтінком («бити байдики», «близько», «дитина», «благовірний», «спідниця»).
Широко застосовуються різні скорочення – «невуд», «невідкладна», «згущене молоко». Розмовна мова простіше, ніж книжкова - недоречне використання дієприкметників і дієприслівників, складних багатоскладових речень. У цілому нині цей стиль відповідає літературному, але водночас має свої особливості.
Науковий стиль
Він, як і офіційно-діловий, дуже суворий у виборі слів і виразів, різко звужує допустимі рамки. російської мови дозволяє діалектизми, жаргонізми, просторічні висловлювання, слова з емоційною забарвленням. Обслуговує сфери науки та виробництва.
Оскільки мета наукових текстів - викласти дані досліджень, об'єктивні факти, це висуває вимоги до їхньої композиції та слів. Як правило, послідовність викладу така:
- вступ - постановка завдання, мети, питання;
- основна частина - пошук та перебір варіантів відповіді, складання гіпотези, докази;
- висновок - у відповідь питання, досягнення мети.
Твір у цьому жанрі будується послідовно та логічно, у ньому подається два типи інформації: факти, і те, як автор їх організовує.
Науковий стиль мови широко використовує терміни, приставки анти-, бі-, квазі-, над-, суфікси -ність, -ізм, -ні-е (антитіла, біполярний, наднова, осілість, символізм, клонування). Причому терміни існують не самі собою - вони формують складну мережу взаємозв'язків і системи: від загального до приватного, від цілого до частини, рід/вид, тотожність/протилежності тощо.
Обов'язкові критерії подібного тексту – об'єктивність та точність. Об'єктивність виключає емоційно забарвлену лексику, вигуки, художні мовні звороти, тут недоречно вести розповідь від першої особи. Точність часто асоціюється з термінами. Як ілюстрацію можна навести уривок із книги Анатолія Фоменка «Методи математичного аналізу історичних текстів».
При цьому ступінь «складності» наукового тексту залежить насамперед від цільової аудиторії та від мети – на кого саме розраховано твір, який обсяг знань імовірно мають ці люди, чи зможуть вони зрозуміти, про що йдеться. Зрозуміло, що на такому заході, як шкільний урок російської мови, стилі мови та висловлювання потрібні прості, а на лекції для старших курсів вишу підійде складна наукова термінологія.
Зрозуміло, велику роль грають й інші чинники - тема (в технічних науках мова суворіша і більш регламентована, ніж у гуманітарних), жанр.
У рамках цього стилю є жорсткі вимоги до оформлення письмових робіт: кандидатських та докторських дисертацій, монографій, рефератів, курсових.
Підстили та нюанси наукової мови
Крім власне наукового, виділяють ще науково-навчальний та науково-популярний підстилі. Кожен використовується з конкретною метою та для конкретної аудиторії. Ці стилі мови - приклади різних, але водночас схожих зовні комунікативних потоків.
Науково-навчальний підстиль - це своєрідна полегшена версія основного стилю, на якому пишеться література для тих, хто почав вивчати нову область. Представники – підручники для вузів, коледжів, школи (старших класів), частина самовчителів, інша література, створена для початківців (нижче – уривок із підручника психології для вузів: авторів Сластенін В., Ісаєв І. та ін., «Педагогіка. Навчальний посібник »).
Науково-популярний підстиль - легший для розуміння, ніж два інші. Його призначення - пояснити аудиторії складні факти та процеси простою та зрозумілою мовою. Різноманітні енциклопедії «101 факт про…» написані саме ним.
Офіційно-діловий
З 5 стилів російської цей найбільш формалізований. Він використовується для спілкування між державами, а також установ одна з одною та з громадянами. p align="justify"> Є засобом спілкування між громадянами на виробництві, в організаціях, у сфері обслуговування, в межах виконання ними їх посадових зобов'язань.
Офіційно-діловий стиль відносять до книжково-письмових, він використовується в текстах законів, наказів, розпоряджень, договорів, актів, довіреностей тощо. Усна форма знаходить застосування у виступах, доповідях, спілкуванні у межах робочих відносин.
Складові офіційно-ділового стилю
- Законодавчий. Використовується в усній та письмовій формах, у законах, нормативних актах, постановах, вказівках, роз'яснювальних листах, рекомендаціях, а також в інструкціях, постатейних та оперативних коментарях. В усній формі звучить під час парламентських дебатів та апеляцій.
- Юрисдикційний- Існує в усній та письмовій формах, використовується для обвинувальних висновків, вироків, постанов про арешт, судових рішень, касаційних скарг, процесуальних актів. Крім цього, його можна почути під час судових дебатів, бесід на прийомі громадян тощо.
- Адміністративний- у письмовій формі реалізовується у наказах, статутах, рішеннях, контрактах, трудових та страхових договорах, службових листах, різних петиціях, телеграмах, заповітах, доповідних записках, автобіографіях, звітах, квитанціях, товаросупровідній документації. Усна форма адміністративного підстилю – розпорядження, аукціони, комерційні переговори, промови на прийомах, торгах, нарадах тощо.
- Дипломатичний. Цей жанр письмово можна зустріти як договорів, конвенцій, угод, пактів, протоколів, особистих нот. Усна форма – комюніке, меморандуми, спільні заяви.
В офіційно-діловому стилі активно використовуються стійкі словосполучення, складні спілки та віддієслівні іменники:
- виходячи з…
- відповідно до…
- на підставі…
- за рахунок…
- в силу…
- через ...
Тільки науковий та офіційно-діловий стилі мови мають чіткі форми та структуру. В даному випадку це заява, резюме, посвідчення особи, шлюбне свідоцтво та інші.
Для стилю характерний нейтральний тон оповіді, прямий порядок слів, складні речення, лаконічність, стислість, відсутність індивідуальності. Широко використовується спеціальна термінологія, абревіатури, спеціальна лексика та фразеологія. Ще одна яскрава риса – кліше.
Публіцистичний
Функціональні стилі мови є дуже своєрідними. Публіцистичний – не виняток. Саме він використовується у ЗМІ, у суспільно-періодичній літературі, під час політичних, судових виступів. Найчастіше його зразки можна зустріти в радіо- та телевізійних передачах, газетних публікаціях, журналах, буклетах, на мітингах.
Публіцистика розрахована на широку аудиторію, тому нечасто зустрічаються спеціальні терміни, і якщо зустрічаються, їх прагнуть пояснити у тому тексті. Вона існує не тільки в усному та письмовому мовленні - зустрічається також у фотографії, кінематографі, графічній та образотворчій, театрально-драматургічній та словесно-музичній формі.
Мова має дві основні функції: інформаційну та впливову. Завдання першим – донести до людей факти. Другий – сформувати потрібне враження, вплинути на думку про події. Інформаційна функція вимагає повідомляти достовірні та точні дані, які цікаві не лише автору, а й читачеві. А вплив, що впливає, реалізується через особисту думку автора, його заклики до дії, а також спосіб подачі матеріалу.
Крім специфічних саме для даного стилю, є й загальні для мови загалом риси: комунікативна, експресивна та естетична.
Комунікативна функція
Спілкування - головне і загальне завдання мови, що проявляється у всіх його формах та стилях. Абсолютно всі стилі мови та стилі мови несуть комунікативну функцію. У публіцистиці ж тексти та виступи призначені для широкої аудиторії, зворотний зв'язок реалізується через листи та дзвінки читачів, публічні дискусії, опитування. Це вимагає, щоб текст був зрозумілим для читачів та зручним для сприйняття.
Експресивна функція
Експресія не повинна виходити за розумні рамки - необхідно дотримуватися норм мовної культури, а вираження емоцій не може бути єдиним завданням.
Естетична функція
З усіх 5 стилів мови російської ця функція є лише у двох. У художніх текстах естетика відіграє важливу роль, у публіцистиці її роль набагато менша. Проте читати чи слухати добре оформлений, продуманий, гармонійний текст набагато приємніше. Тому бажано звертати увагу на естетичні якості у будь-якому з жанрів.
Жанри публіцистики
Усередині основного стилю виділяють досить багато жанрів, що активно використовуються:
- ораторська мова;
- памфлет;
- нарис;
- репортаж;
- фейлетон;
- інтерв'ю;
- стаття та інші.
Кожен із них знаходить застосування у певних ситуаціях: памфлет як різновид художньо-публіцистичного твору зазвичай спрямований проти тієї чи іншої партії, суспільного явища чи політичного устрою в цілому, репортаж – оперативне та неупереджене повідомлення з місця подій, стаття – жанр, за допомогою якого автор аналізує деякі явища, факти та дає їм власну оцінку та інтерпретацію.
Художній стиль
Всі стилі мови та стилі мови знаходять своє вираження через художній. Він передає почуття та думки автора, впливає на уяву читача. Він використовує всі засоби інших стилів, все різноманіття та багатство мови, характеризується образністю, емоційністю, конкретністю мови. Використовується у художній літературі.
Важливою особливістю цього стилю є естетичність - тут вона, на відміну публіцистики, обов'язковий елемент.
Виділяють чотири роди художнього стилю:
- епічний;
- ліричний;
- драматичний;
- комбінований.
Кожен із цих пологів має свій підхід до відображення подій. Якщо говорити про епічне, то тут головною буде докладна розповідь про предмет чи подію, коли сам автор чи хтось із персонажів виступить у ролі оповідача.
У ліричному оповіданні акцент робиться на враженні, яке події залишили в автора. Тут головним будуть переживання, те, що відбувається у внутрішньому світі.
Драматичний підхід зображує певний предмет у дії, показує їх у оточенні інших предметів і подій. Теорія цих трьох пологів належить У. Р. Бєлінському. У «чистому» вигляді кожен із згаданих зустрічається рідко. Останнім часом деякі автори виділяють ще один рід – комбінований.
У свою чергу, епічний, ліричний, драматичний підходи до опису подій та предметів поділяються на жанри: казку, оповідання, новелу, роман, оду, драму, поему, комедію та інші.
Художній стиль мови має свої особливості:
- використовується поєднання мовних засобів інших стилів;
- форма, структура, інструменти мови обираються відповідно до задуму та ідеї автора;
- використання особливих фігур мови, які надають тексту барвистість та образність;
- велике значення має естетична функція.
Тут широко використовуються стежки (алегорія, метафора, порівняння, синекдоха) та (замовчання, епітет, епіфора, гіпербола, метонімія).
Художній образ - стиль - мова
Автор будь-якого твору, не тільки літературного, потребує засобів для контакту з глядачем чи читачем. Кожен вид мистецтва має кошти комунікації. Тут і з'являється трилогія – художній образ, стиль, мова.
Образ - це узагальнене ставлення до світу та життя, виражене художником за допомогою обраної ним мови. Це певна загальна категорія творчості, форма тлумачення світу з допомогою створення естетично діючих об'єктів.
Художнім чином також називають будь-яке явище, відтворене автором у творі. Його зміст розкривається лише у взаємодії з читачем чи глядачем: що саме зрозуміє, побачить людина, залежить від її цілей, особистості, емоційного стану, культури та цінностей, у яких він вихований.
Другий елемент тріади "образ - стиль - мову" має відношення до особливого почерку, характерної лише цього автора чи епохи сукупності способів і прийомів. У мистецтві розрізняють три різних поняття - стиль епохи (охоплює історичний проміжок часу, для якого характерні були спільні риси, наприклад, вікторіанська пора), національний (під ним розуміють риси, спільні для конкретного народу, нації, наприклад, та індивідуальний (мова йде про художника, роботи якого мають особливі, не властиві іншим якості, наприклад Пікассо).
Мова у вигляді мистецтва - система образотворчих засобів, покликана служити цілям автора під час створення творів, інструмент створення художнього образу. Він дає можливість спілкування між творцем та аудиторією, дозволяє «намалювати» образ із тими самими унікальними стильовими особливостями.
Кожен вид творчості використовує для цього свої засоби: живопис – колір, скульптура – об'єм, музика – інтонацію, звук. Разом вони формують триєдність категорій – художній образ, стиль, мову, допомагають наблизитися до автора та краще зрозуміти створене ним.
Треба розуміти, що, незважаючи на відмінності між ними, стилі не утворюють окремих суто замкнутих систем. Вони здатні і постійно взаємопроникають один в одного: не тільки художній використовує мовні засоби інших стилів, а й офіційно-діловий має багато взаємних точок з науковим (юрисдикційний та законодавчий підвиди за своєю термінологією близькі до аналогічних наукових дисциплін).
Ділова лексика проникає і навпаки. Публіцистичний в усній та письмовій формі тісно переплітається зі сферою розмовного та науково-популярного стилів.
Більше того, сучасний стан мови аж ніяк не є стабільним. Точніше буде сказати, що воно знаходиться в динамічній рівновазі. Постійно виникають нові поняття, російський словник поповнюється виразами, які надходять з інших мов.
Створюються нові форми слів за допомогою існуючих. Стрімкий розвиток науки та техніки також активно сприяє збагаченню наукового стилю мовлення. Багато понять в галузі художньої наукової фантастики перекочували в категорію цілком офіційних термінів, які називають ті чи інші процеси та явища. А наукові поняття увійшли до повсякденної мови.
Літературна російська мова
189- Складіть розгорнутий план чи короткий конспект тексту те щоб чітко було виділено ключові поняття (можливо, навіть із нумерацією їх). Підготуйтеся до усної передачі змісту тексту за допомогою складеного плану або конспекту.
Сучасна національна російська мова існує у кількох формах, серед яких провідну роль відіграє літературна мова.<...>За межами літературної мови знаходяться територіальні та соціальні діалекти (говори, жаргони) та частково просторіччя.
Літературна мова виступає у двох основних різновидах: писемної (письмова мова, іноді звана також книжковою) та розмовної (розмовна мова). Вони різняться, по-перше, самими мовними засобами і, по-друге, характером і ставленням до неї. Однак ці відмінності існують усередині літературної мови як єдиної цілісної системи: загальних рис у двох названих різновидах мови набагато більше, ніж риси відмінності.
Письмовий різновид літературної російської мови представляють всі ті твори, які фіксуються 6 у пресі (або призначені для такої фіксації) і спеціально для цього обробляються тими, хто пише. Це – художня література, а також наукові, навчальні, публіцистичні твори, офіційно-ділові документи. (В. В. Лопатін, І. С. Улуханов.)
й 1- Письмова форма мови відрізняється від усної характером норми та ставленням до неї. Як ви розумієте вирази характер норми, ставлення до неї?
2. Чи будь-яка усна розмовна мова є формою літературної мови? Обґрунтуйте прикладами.
190. Передайте (усно) думки про російську літературну мову, висловлені Л. В. Щербою в його статтях «Сучасна російська літературна мова» та «Літературна мова та шляхи її розвитку».
Літературна мова, якою ми користуємося, - це справді дорогоцінна спадщина, отримана нами від попередніх поколінь, дорогоцінна, бо вона дає нам можливість висловлювати свої думки і почуття і розуміти їх не тільки у наших сучасників, а й у великих людей минулих часів.<...>
Перш ніж зайнятися розглядом спеціально російської літературної мови, треба зупинитися трохи на з'ясуванні природи літературної мови взагалі, всяке поняття найкраще з'ясовується з протилежності, а всім здається очевидним, що літературна мова насамперед протилежна діалектам, і загалом це правильно; проте я думаю, що є протилежність глибша, яка, по суті, і обумовлює ті, які здаються очевидними. Це протилежність літературної та розмовної мов.<„.>
Що літературна мова, як і все в житті, теж змінюється, - не підлягає жодному сумніву, і треба з'ясувати лише, які зміни є безумовно необхідними по суті речей, а яких тією чи іншою мірою можна і слід уникати. Треба з'ясувати, які зміни збагачують мову, задовольняючи потребам думки і комунікації, що знову виникають, а які, руйнуючи її єдність, зменшують «скарбницю», що лежить в її основі, а отже, її збіднюють.<...>
Цілком очевидно, що всі нові слова або нові значення старих слів, що з'являються для позначення нових ідей і понять або їх нових відтінків, ні в якій мірі не деформують мову, а лише збагачують її.<...>
Будь-яке недоречне зі стилістичної точки зору вживання слів руйнує стилістичну структуру мови, а мова з зруйнованою стилістичною структурою те саме, що зовсім засмучений музичний інструмент, з тією різницею, що інструмент можна негайно налаштувати, а стилістична структура мови створюється століттями.
З цієї точки зору «засмічувати мову непотрібними словами» означає не тільки вносити нові, але нічого нового не виражають і до того ж незрозумілі слова, а й просто вживати слова грубі, або обласні, або арготичні тощо як звичайні (внесильні) і цим докорінно знищувати стилістичну перспективу даної літературної мови.<...>
й Які слова та словосполучення ви віднесете до лінгвістичної термінології? Випишіть їх. Які є ключовими?
191. Складіть тезовий план тексту.
Літературна мова - форма загальнонародної мови, яка розуміється тими, хто розмовляє тією чи іншою мовою, як зразкова. Для національної мови літературна мова - найбільш представницька її форма, що відіграє провідну роль серед інших її різновидів (просторіччя,
територіальних та соціальних діалектів), літературна мова складається з загальнонародних мовних елементів, що пройшли культурну обробку, в ній зосереджені оптимальні способи вираження ідей, думок та емоцій, позначення понять та предметів, квінтесенція національної ідіоматики.<...>
Для літературної мови характерні, по-перше, письмова фіксація, по-друге, нормованість, по-третє, загальнообов'язковість норм та їх кодифікація. Бути загальноприйнятим, а тому й загальнозрозумілим, - основна властивість літературної мови, яка, «по суті, тільки робить її літературною» (Л. Ст Щерба).По-четверте, літературної мови властива розгалужена всеосяжна функціонально-стильова система та стилістична диференціація засобів вираження. По-п'яте, літературна мова є системою, що об'єднує книжкову (або книжково-літературну) і розмовну мову. Для російської літературної мови характерна глибока і різноспрямована взаємодія книжкової та розмовної мови.<...> (Ю.А. Бєлчиков.)
Е^ 1. Поясніть значення слів та словосполучень: представник-пая форма, соціальні діалекти, культурна обробка, оптимальний, емоції, квінтесенція, фіксація, ідіоматика, кодифікація, стилістична диференціація.Звертайтеся до тлумачного словника та словника іноземних слів.
2. Дайте коротке визначення літературної мови, вкажіть основні її ознаки. (Письмово.)
3. Випишіть усі словосполучення із головним словом мова.
4. Зіставте визначення літературної мови, дане Ю. Бєльчиковим, з висловлюванням про літературну мову Л. Щерби (упр. 190). Що спільного у їхньому змісті? Які аспекти у висловлюваннях Л. Щерби посилені, висунуті першому плані?
192- На основі фрагментів із робіт двох авторів (упр. 190, 191) підготуйте повідомлення про російську літературну мову. Зверніть увагу на співвідношення понять «розмовна мова» та «літературна мова» у висловленні Л. Щерби (1939) та Ю. Бельчікова (1960-1970-і рр.), зробіть висновок.
193. Спішіть. Зіставте розуміння літературної мови лінгвістами (упр. 190, 191) та письменником М. Горьким (див. наведений уривок). Що спільного й у чому різниця?
Доречно нагадати, що мова створюється народом. Розподіл мови на літературну і народну означає лише те, що ми маємо, так би мовити, «сиру» мову та оброблену майстрами. Першим, хто чудово зрозумів це,
був Пушкін, він перший і показав, як слід користуватися мовним матеріалом, як треба обробляти його.
^ Ще раз проаналізуйте зміст текстів упр. 190-193 і дайте визначення понять «народна мова» та «розмовна мова». Чи рівні ці поняття?
194. Складіть тези, якими легко було б відтворити зміст цих уривків з енциклопедичної статті Л. І. Скворцова. Підготуйте повідомлення про мовну норму.
Норма мовна, норма літературна, - прийняті у суспільно-мовній практиці освічених людей правила вимови, слововживання, використання граматичних, стилістичних та інших мовних засобів, що традиційно склалися.<...>Норма літературної мови у свідомості мовців володіє якостями особливої правильності та обов'язковості, вона культивується у передачах радіо та телебачення, у театрі, у масовому друку та є предметом та метою шкільного навчання рідній мові. p align="justify"> Для письмової мови існують також орфографічні норми - система правил, що встановлюють однакову передачу звукової мови на листі.
Від об'єктивно існуючої норми слід відрізняти її кодифікацію, тобто опис та закріплення її в словниках, граматиках, навчальних посібниках тощо. Офіційна кодифікація (наприклад, географічні найменування) закріплюється в законодавчих актах, урядових постановах та інших документах.<...>
Норма - одна з найважливіших умов стабільності 6 єдності та самобутності національної мови, а стабільність і єдність, у свою чергу, є умовою багатовікового існування національної літератури.<...>
Розвиток літературної мови є, по суті, становлення, розвиток та вдосконалення її норми відповідно до потреб суспільства і через внутрішні закономірності мовної еволюції 6 . У поняття мовної норми кожна історична доба вносить свій зміст.<...>
Норма – центральне поняття теорії культури мови. Вчення про норму - основа теоретичної нормалізації, наукових рекомендацій та прогнозів у галузі мовної культури.
iffil. На основі яких двох правил використовується тире у цьому тексті?
2. Поясніть постановку комою у першому реченні, після слів норма літературна.
195- Складіть докладний план тексту, підготуйте усне повідомлення за планом.
Істотні зрушення у житті, що відбулися межі Середньовіччя та Нового часу, викликали серйозні зміни у мові. Розвиток економічних пріоритетів і політичних зв'язків Московської Русі, зростання авторитету Москви, поширення документів московських наказів сприяли зростанню впливу мовлення Москви біля Московської Русі. Це стало причиною того, що говірка Москви лягла в основу російської національної мови, що почала формуватися в XVII столітті. Формуванню російської національної літературної мови сприяло все більш широке поширення в демократичних верствах суспільства літератури, мова якої склалася на основі усного та ділового мовлення. Освіта та науки стають світськішими.
Розширення міжнародних зв'язків Російської держави знайшло відображення в активізації запозичення із західноєвропейських мов (часто через посередництво польської мови).<...>
Реформи петровського часу відкрили шлях для входження до російської літературної мови західноєвропейських слів та російських народно-розмовних елементів.
У процесі синтезу різних елементів (народно-розмовна основа, риси ділової мови, західноєвропейські запозичення, слов'янізм) виробляються норми російської національної літературної мови. До середини XVIII століття складається його усно-розмовний різновид. Російська літературна мова Нового часу вдосконалюється та стабілізується у творах А. Д. Кантеміра, В. К. Тредіаковського, М. В. Ломоносова, А. П. Сумарокова, Н. І. Новікова, Д. І. Фонвізіна, Г. Р. Державіна, Н. М. Карамзіна, І. А. Крилова, А. С. Грибоєдова, А. С. Пушкіна.<...>Ломоносов у своїй стилістичній теорії виключив «дуже застарілі словенські слова» навіть із «високого штилю». Особливо рішуче обмежив використання слов'янізмів Карамзін, який орієнтувався мовою вищих кіл суспільства. Нарешті, Пушкін знайшов такі шляхи органічного злиття трьох мовних стихій - слов'янізмів, народно-розмовних і західноєвропейських елементів, - які вплинули на вироблення норм російської національної літературної мови. Мова пушкінської епохи у своїй основі збереглася донині. Все подальше розвиток російської мови було поглибленням і вдосконаленням норм, закладених у цю епоху.
У розвитку сучасної російської літературної мови, формуванні її норм важливу роль відіграла мовна практика найбільших російських художників слова - письменників XIX-початку XX століття (М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, І. С. Тургенєв, Ф. М. Достоєвський , М. Є. Салтиков-Щедрін, Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, М. Горький, І, А. Бунін та інші). З другої половини ХІХ століття в розвитку російської літературної мови дуже впливає мову науки і публіцистики.
У XX столітті значно збагатився словниковий склад російської мови. Зокрема, розвиток науки та техніки сприяло поповненню літературної мови спеціальною термінологічною лексикою; деякі зрушення відбулися у словотворі, граматичному ладі; збагатилися стилістичні засоби. (В.Б. Лопатін, І. С. Улуханов.)
ФУНКЦІОНАЛЬНІ РІЗНОВИДИ МОВИСтилістика – розділ мовознавства про стильові різновиди мови, її
образотворчі засоби, закономірності їх функціонування та вміння
використання. Стиль (лат. stylus «стрижень для письма») – функціональна
різновид мови, традиційно закріплена за певною сферою суспільно-
соціального життя (наукового, політичного, офіційно-ділового та ін.) і характеризується
специфічним набором мовних та образотворчих засобів.
ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ
ПРО СТИЛІСТИКУ
У сучасній російській літературній мові зазвичай виділяють п'ять стилів: розмовний,
науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, художній (докладніше див.
«Російська мова та її місце у мовній картині світу» § «Функціональні різновиди мови»).
Кожен із стилів має ряд специфічних характеристик, що залежать від сфери, в якій
відбувається спілкування та функцій, які виконує при цьому мова.
Основна
Основна
Типовий
Основний
науковий інформативна наука письмова монолог масовий,
неконтактний
офіційно-
інформаційне право письмова монолог масовий,
неконтактний
та контактний
публіцистичний інформативна та
впливу
ідеологія,
політика
письмова та
монолог масовий,
неконтактний
і побічно-
контактний
розмовний обмін думками
та почуттями
побутова усна діалог,
контактний
Науковий, офіційно-діловий, публіцистичний називають книжковими стилями. Їм
протиставлений розмовний, який використовується у неофіційному повсякденному спілкуванні.
Будь-які засоби всіх цих стилів можуть використовуватися для створення художніх образів,
оскільки художня література відбиває всі сфери життя. Тому художній стиль,
основна функція якого – естетична, займає особливе місце у системі стилів: у ньому все
визначається конкретними завданнями, смаком та майстерністю письменника.
Специфіка кожного стилю проявляється у лексиці, граматиці, побудові тексту та ін.
Розмовний стиль обслуговує сферу невимушених відносин у сім'ї,
побуті, а також невимушені відносини у професійній сфері.
Розмовний стиль виконує функцію спілкування, тому проявляється частіше
всього у усній формі, з участю розмовляючих, тобто. у діалозі, який не
розрахований на попереднє обмірковування. Внаслідок цього однією з характерних рис
є спонтанність. Спонтанність породжує надмірність мови, тобто. Повне або часткове
повторення сказаного. Крім того, спонтанність мови веде до утворення пауз, викликаних
підшукуванням потрібного слова, тому нерідко використовуються вступні слова для заповнення
пауз, а також спостерігається порушення синтаксичної конструкції.
РОЗМОВНИЙ
Для даного функціонального різновиду характерна також емоційність, оскільки
розмовна мова сприяє самовираженню, прояву індивідуальних рис того, хто говорить.
Емоційність мови реалізується у використанні запитальних, спонукальних,
окличних речень. Велику роль тут відіграють позамовні засоби: міміка,
Книжкова лексика, слова іншомовного походження майже відсутні. Широко
використовуються розмовна, повсякденно-побутова лексика, слова суб'єктивної оцінки, експресивно-
емоційно забарвлені, іноді використовуються просторіччя. Отже, можна говорити про
таких рисах, як експресивність та оціночність.
Наприклад: читалка, заліковка, спільнота, роботяга, секретарка...
Нормою в розмовному стилі визнається те, що завжди вживається у мовленні носіїв
літературної мови і сприймається при спонтанному сприйнятті мови як помилка.
Наприклад: Када (вм. коли) прийдеш у гості? о еепічна розмовна
Стоко (вм. стільки) новин вже. орма
Як пройти? синтаксична розмовна
н (вм. Як пройти до податкової інспекції?)
Домінантою розмовного стилю є зведення до мінімуму піклування про форму
висловлювання думок, що породжує цілу низку мовних особливостей стилю.
Мовні
засоби
Неповний тип вимови «Здрастуйте»= «Здрастуйте»
фонетика Інтонація (швидка зміна інтонацій, тембру,
темпу і т.д.)
Ти вже зробив? (здивування)
Тиша! (спонукання, роздратування)
Нейтральна конкретна загальновживаний
ня лексика
Одягатися, спати, стіл, олівець
Нейтральна розмовна лексика Касирка, ножик, бухгалтерка
Номенклатурні найменування, суспільно-
політичні та загальнонаукові терміни
Адміністрація, губернатор, бульдозер,
радіація
Емоційно-оцінна розмовна лексика Роботяга, бідолаха
Стандартизовані образні засоби Стояти у пробці, набити кишеню
Використання професіоналізмів, жарго-
низмів, просторових слів тощо.
Дах поїхав від такої кількості
інформації.
Характерна розвинена система способів
номінації:
суфіксів;
Семантичні придбання за допомогою
усунення обумовленого;
Семантичні придбання за допомогою
усунення визначального;
Дієслові поєднання - придбання;
Метонімії
вечірка (вечірня газета), маршрутка
(маршрутне таксі)
диплом (дипломна робота)
пісок (цукровий пісок), сад (дитячий садок)
вступити (до вишу), скласти (іспит)
сходити на Співакова (сходити на концерт
Переважання називного відмінка імені
іменника
Там будинок… Магазин…Вхід праворуч…
Переважання особистих займенників,
вказівних займенників, прислівників, частинок
Вранці ми прийшли. Посиділи там хвилин
десять… я та ще двоє співробітників. Попили
чайку. Ось. Ну і…
Відсутність дієприслівників, рідкісне використання.
зування дієприкметників
Цю сукню пошито чи готове купила?
Використання форми часу над своїм
значенні
Там ми зустрілися. Стоїмо, дивимося один на
друга. Ледве впізнали.
морфологія
Використання дієслівних вигуків Прыг, скок, бух
Короткі прості пропозиції Ми жили на дачі. Завжди виїжджали рано на
дачу. Ще у нас там собака був.
Неповні пропозиції (з перепусткою головних
членів речення).
Каву?
Якщо можна.
Використання вигуків. Чи ой? Ну і шахрай!
синтаксис
Вільний порядок слів (слова розташовує-
ються у порядку формування думки, при цьому
все важливе переміщається на початок
пропозиції.
Ну, ми, звісно, у зарплаті там втрачали.
Тому що освіти ми не мали.
Простими робітниками були.
За типами комунікативних установок, за способом участі партнерів у процесі спілкування,
їх рольовим відносинам тощо. розрізняють такі жанри:
Розмова
Розповідь
Історія
Пропозиція
Визнання
Прохання
Зауваження
Записка
Щоденник
Перше чітке поділ форм мовного спілкування було зроблено Арістотелем.
Велика роль виділенні побутових мовних жанрів належить М.М.Бахтину, який
підкреслив важливість ролі адресата, передбачення його реакції у відповідь. М.М.Бахтін
визначив мовні жанри як щодо стійкі та нормативні форми висловлювання,
яких кожне висловлювання підпорядковується законам цілісної композиції та типам зв'язку між
пропозиціями-висловлюваннями. Діалог він визначив як класичну форму мовного
Розмова. Це жанр мовного спілкування (діалог чи полілог), у якому, при кооперативній
стратегії, відбувається:
а) обмін думками з будь-яких питань;
б) обмін відомостями про особисті інтереси кожного з учасників;
в) безцільний обмін думками, новинами, відомостями (фатичне спілкування).
При обміні думками з будь-яких питань учасники висловлюють свою точку зору,
керуючись виробленими віками пріоритетами та ціннісними орієнтирами,
загальнолюдськими абсолютними істинами та нормами життя. Прикладом такого типу розмови
може бути розмова двох друзів про переваги того чи іншого напряму в живописі, про
смаки; полілог про якість виробів.
Другий тип розмови передбачає похвали, схвалення, компліменти, щирі зізнання.
Третій тип жанру розмови є спілкуванням, у якому учасники знімають
емоційна перенапруга, вправляються в дотепності, розповідаючи анекдоти, роблять
політичні прогнози, діляться своїми турботами, шукають співчуття, розповідають жарти та
Жанр розмови - це той тип розмови, в якій, за різних тактиках, домінує
стратегія солідарності у думках та згоди.
Розмова. У цьому жанрі може реалізуватися як кооперативна, і некооперативна
Стратегія. За цілями спілкування розрізняються:
а) інформативна розмова;
б) розпорядження розмови (прохання, накази, вимоги, поради, переконання у чомусь);
в) розмови, створені задля з'ясування міжособистісних відносин (конфлікти, сварки, закиди,
звинувачення).
Цілеспрямованість - характерна риса розмови. У розмові першого типу ініціальна
репліка свідчить про зацікавленість того, хто говорить, отримати потрібну інформацію.
Головною умовою успішності інформативної розмови є відповідність світу знань
адресанта та адресата. Роль лідера, учасника, що спрямовує хід цього типу розмови, грає
запитує, з короткими репліками-питаннями, перепитуваннями, уточненнями-питаннями, а
роль «відомого» – учасник, який володіє знаннями, з репліками-відповідями різної
протяжності. Важливе значення мають також комунікативна компетенція учасників
розмови, знання ними соціальних норм етикету (тобто вміння промовцями вибрати доречну в
даної ситуації форму подання знань, інтерпретацію подій та фактів тощо).
Розмови другого типу, як правило, відбуваються між учасниками, які мають різні
соціально-рольові показники. Мотиви розмови виявляються дієсловами: прошу, вимагаю,
розмові, заснованій на некооперативній стратегії та невмінні розмовляючих дотримуватися умов
успішного спілкування, можливі різні тактики відмови у виконанні дії та
відповідно тактики на адресата, системи загроз і покарань. Структура даного
типу розмови визначається як мовними правилами запровадження реплік згоди чи відмови,
а й поведінковими реакціями учасників спілкування.
Розмова, спрямована на з'ясування стосунків, має у своїй основі некооперативну
стратегію сварки, конфлікту, закидів, суперечки. Тут нерідко вербальною формою вираження
агресії стає глузування, іронія, натяк.
Розповідь. Це жанр розмовної мови, в якому переважає монологічна форма
мови всередині діалогу чи полілогу. Головна стратегічна лінія мовного спілкування –
солідарність, згода, кооперація. Темою оповідання можуть бути будь-які події, факт, які
сталися з оповідачем чи кимось іншим. Хід розповіді може перериватися репліками.
запитання чи оціночні зауваження, на які оповідач відповідає різною мірою
Характерною рисою жанру оповідання є цілісність переданої інформації, забезпечення
зв'язністю окремих фрагментів. У оповіданні адресант виступає у ролі автора,
довільно, зі свого погляду, оцінює їх.
Підтримка комунікативної ініціативи оповідача та зацікавленість слухачів
може виявлятися у перебивках, репліках-повторах, вигуках, не адресованих говорящему.
Історія. Цей жанр розмовної мови є переважно монологічною промовою.
Важливим фактором у мовленні під час розповідання «історії» є пам’ять. Цей фактор визначає структуру
оповідання та зміст промови. Характерно, що історії
не включають самого адресанта як дійову особу.
Комунікативна мета історії — це не лише передача інформації про те, що було раніше
подій, а й підведення смислового підсумку, підсумок, порівняння з оцінкою сучас
подій та фактів.
На відміну від інших видів мовного спілкування розповідь та історія належать до запланованих
видам мови, «дозволеним» учасниками комунікативної взаємодії.
Лист. Необхідною умовою цього жанру мовного спілкування є щирість,
яка можлива за внутрішньої близькості споріднених чи дружелюбно налаштованих людей.
Невимушеність відносин із адресатом – головна умова листування. Регулярність листування
визначається низкою факторів:
а) відносинами між учасниками цього виду мовного спілкування;
б) зовнішніми обставинами листування;
в) актуальністю для адресата тем;
г) частотністю листування.
Солідарність і злагода в жанрі письма знаходять своє формальне вираження у
«формулах» вітання та прощання.
Записка. Даний жанр письмової розмовної мови у великій
ступеня формується спільним світом почуття-думки адресанта та адресата, актуальністю одних та
тих самих обставин. Тому зміст записки зазвичай коротко; розгорнута міркування
може замінюватися одним-двома словами, які грають роль натяку. Адресат записки здогадується
відносини між адресантом і адресатом уможливлюють вільне вираження і
недомовленість.
У записці, як і листі, можлива самоперевірка адресантом способу свого висловлювання, ходу
думок. Крім того, записка, як і лист, може являти собою не спонтанний потік
почуття-думки, а оброблений, списаний з чернетки, варіант, у якому «пом'якшені»
нерівності імпровізації, несподіванка появи у свідомості змістовних елементів
висловлювання.
Щоденник. Щоденникові записи є текстами адресованого розмовного мовлення,
отже, мають усі стилістичні особливості текстів. Адресат текстів щоденника –
«вища інстанція розуміння у відповідь» (у термінології М. М. Бахтіна), яка допомагає
пише висловлювати свої думки, почуття і сумніви. Стилістика щоденникових записів
обумовлена всіма іпостасями особистості (Я-інтелектуальне, Я-емоційне, Я-духовне тощо).
д.); залежно від переважання тієї чи іншої початку змінюється характер викладу.
Щоденникові записи поділяються на два великі розряди:
(перерахування зробленого, підсумок, роздуми, аналіз почуттів та думок, плани тощо);
б) щоденник – «розмова» про себе в часі, роздуми про те, що хвилює, свого роду «потік
свідомості» з асоціативними підтемами «головних» думок дня (такі щоденники можуть вестись
нерегулярно).
Сфера спілкування в галузі науки і техніки вимагає найточнішого,
логічного, однозначного вираження думки, а основною формою мислення
є поняття. Тому домінантою наукового стилю є понятійна
точність, підкреслена логічність мови.
Науковий стиль неоднорідний, залежно від конкретних завдань та сфери використання в
ньому виділяються підстилі.
НАУКОВИЙ СТИЛЬ
підстили власне
інформативний
популярний
довідковий
патентний
монографія,
анотація,
довідник,
методичне
патентне
опис
навчальний посібник…
Функціями наукового стилю є:
1) передача логічної інформації та доказ її істинності;
2) активізація логічного мислення читача (слухача).
Загальними специфічними рисами наукового стилю є абстрактно-узагальненість і
підкреслена логічність викладу, а також смислова точність (однозначність),
об'єктивність викладу, безособливість.
Абстрактно-узагальненість вимагає використання абстрактної лексики, дієслів з
узагальненим значенням дії чи стану. Оскільки наука висловлює абстрактну думку, то й
слово має називати не конкретний предмет, а клас однорідних предметів, явищ.
Наприклад: значення, увага, існують, використовуються, складається…
Об'єктивність проявляється у використанні дієслів пасивної застави, дієслів з
ослабленим лексичним значенням, дієслів теперішнього часу зі значенням постійного
дії.
Наприклад: виражається, вживається, належать…
На синтаксичному рівні об'єктивність проявляється у прямому порядку слів, у великому
кількості «посилальних» оборотів, у використанні безособових пропозицій та пасивних
пасивних конструкцій.
Наприклад: як свідчить професор, на думку академіка;
Слід зазначити, можна дійти невтішного висновку, нами зазначено;
неодноразово висловлювалася думка.
Точність передбачає відбір мовних засобів, які мають якість однозначності і
здатністю найкраще висловити сутність поняття, причому різні образні
засоби досягнення точності не використовуються. Виявленню точності сприяють
терміни, переважання імені над дієсловом, велика кількість відомих прийменників.
Логічність виявляється у попередньому продумуванні повідомлення та у суворій
послідовності викладу. Мета будь-якого наукового повідомлення – виклад наукових відомостей
та їх доказ. Логічність різниться лише на рівні цілого тексту, лише на рівні окремих його
композиційних елементів, лише на рівні зв'язкового тексту. Логічність лише на рівні цілого тексту створюється
його композицією і насамперед розгорнутим, чітким планом. 17 Логічність на рівні
окремих композиційних частин і на рівні зв'язного тексту проявляється у послідовному
переході від однієї думки до іншої, у наявності засобів зв'язку між одиницями. 18
Безпосередність проявляється у відсутності емоційно забарвленої та зниженої лексики.
17 Усі формулювання плану повинні точно висловлювати думки автора: план повинен відображати які питання будуть
розглядатиметься і як вони розглядатимуться, в якому напрямку.
Засобами зв'язку можуть бути займенники, прикметники, дієприкметники; вступні слова та пропозиції,
виражають відносини між частинами, що вказують на послідовність розвитку думки, противні
відносини, причинно-наслідкові відносини, перехід від думки до іншої, результат, висновок. Крім того, зв'язок
між реченнями може здійснюватись шляхом повторення слів.
Наприклад: дані, цей, такий, названі, велике значення, як уже говорилося, очевидно, перш за все,
спочатку, потім, по-перше, по-друге, проте, тим щонайменше, внаслідок цього,
отже, крім того, необхідно зупинитися на…, отже, як бачимо, підбиваючи підсумок….
МОВНІ ЗАСОБИ, ЩО ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ У НАУКОВОМУ СТИЛІ
Мовні
засоби
Терміни – точна назва будь-якого
поняття певної галузі науки і техніки
Прецедент, пролонгувати, аналог,
парадигма, базис, реституція, оферта,
Загальнонаукова лексика, книжкова лексика
абстрактного значення
Функція, елемент, процес, є,
потрібно, полягає, осмислення
Переважання іменника
(Частотність форм в І.п. і Р.п.)
Джерела (І.П.) Римського права (Р.П.) - це
способи (І.п.) вирази (Р.п.) та
закріплення(Р.п.) норм (Р.п.) права(Р.п.).
Використання абстрактних іменників
середнього роду
Кількість, освіта, зміна, явище,
ставлення, розвиток, вираз
Використання дієприкметників і дієприслівників Володіючі, що характеризуються, зробивши,
згрупувавши
Переважання дієслів НСВ сьогодення
Звичай не закріплюється у письмовій формі,
він живе в народній пам'яті, у переказах,
ритуалах, оповідях та усно передається з
покоління до покоління.
Використання форми 1 л. мн.ч. при вказівці
Ми робимо висновок, що…
морфологія
Використання вказівних займенників Цей, той, даний
Граматично повні пропозиції
оповідальні неокликувальні
речення з прямим порядком слів.
Стилістична норма відноситься до
загальномовної як приватна до загального.
Пасивні конструкції (конструкції з
зворотними дієсловами та короткими
пасивними дієприкметниками) та безособові
пропозиції
Мовні засоби закону використовуються
юристом під час виконання ним
професійних функцій: при складанні
різних постанов та обвинувальних
укладень, договорів та угод, при
винесення рішення та вироків. У таких
документах, як заповіт, повідомлення,
повістка, запит, підписка про невиїзд тощо,
яскраво виражена функція повинності.
Складні пропозиції та ускладнені
однорідними, відокремленими членами
пропозиції
Патентом називається документ,
що засвідчує державне визнання
технічного рішення винаходом та
який закріплює за особою, якій він виданий,
виключне право на цей винахід.
Акція привілейована – акція, яка не дає
дає право на фіксований дивіденд,
що виплачується у першочерговому порядку.
синтаксис
Наприклад, отже, таким чином, по-перше, за
Вступні слова та конструкції
Як було сказано…., спочатку спробуємо
проаналізувати ..., сказане, зрозуміло, не
означає…
Різноманітні засоби зв'язку окремих
абзаців в одну композиційну єдність
Для науки характерні такі форми комунікації: усна та письмова; для усної
комунікації характерні такі жанри – доповідь, лекція, дискусія, для письмової
комунікації - монографія, підручник, стаття, рецензія, реферат, тези.
Монографічний жанр у науковій промові є найскладнішим. Ця складність
залежить, перш за все, від змісту тексту, який розпадається на цілий ряд тем і підтем.
Монографія розрахована на візуальне засвоєння, неодноразове прочитання, уважне
Вивчення окремих розділів. Вона адресована людині, яка має той самий рівень
інтелектуального розвитку, самі інтереси, як і в автора. Основна мета монографії –
"переконати, довести співрозмовнику, що поданий у тексті зміст є істинним",
"Поінформувати, що явище має місце" і т.п.
Жанром, спорідненим з монографією, є дисертація. Найважливішою відмінністю
дисертації від монографії є їхня форма існування: монографія – друкований текст,
що видається для публічного прочитання; дисертація – рукописний текст, що створюється з метою
вузький, обмежений, але компетентніший. Дисертація відрізняється від монографії більшою
структурною твердістю, композиційною чіткістю.
Наукова стаття – найвільніший жанр, оскільки його параметри не обмежують
суб'єкта мови ні у виборі та структуруванні змісту матеріалу, ні в логічному
організації тексту, ні з його розгортанні, ні з виборі теми. У статті виділяється одна основна
тема, у монографії їх виступає кілька.
Загальна мета підручника, навчального посібника – "навчити". Ця мета є головним і
визначальним чинником, що впливає зрештою на структуру і типологію підручника
та навчального посібника в цілому. Загальна мета, що стоїть перед автором висловлювання, розпадається на
ряд дрібніших установок: передача, закріплення інформації, спонукання до дії,
що виражається у розумінні, засвоєнні та закріпленні інформації, полегшенні сприйняття.
Загальна мета адресата - "навчитися". Вона включає такі наміри, як: сприйняти,
зрозуміти, запам'ятати, інтерпретувати інформацію, а також відтворювати її з максимальною
точністю. Підручник є книгою, що допомагає адресату засвоїти зміст певного
курсу; навчальний посібник допомагає освоїти якийсь фрагмент даного курсу, спецкурс,
факультатив. Композиція підручника підпорядкована рішенню основної мети, що стоїть перед автором, –
"навчити, зробивши змістовий матеріал максимально доступним для сприйняття". Структура
кожного розділу, розділу, параграфа підручника носить заданий характер і включає в себе
такі елементи: кваліфікація, характеристика об'єкта, що ґрунтується на описі;
пояснення кваліфікації шляхом ілюстрацій, демонстрації логічного висновку знання,
засноване на повідомленні та міркуванні; узагальнення, що виражається у формулюваннях, оцінках,
представлене у доказах та порівняннях; коментування змістовної частини та
способів отримання поданих висновків тощо.
Анотацію слід охарактеризувати як прямий, безпосередній опис якого-
чи тексту. Її мета – "об'єктивно інформувати про якийсь інший текст", тому й
розглядати її необхідно лише у співвідношенні з ним. Композиційно анотація
є невеликим текстом, тип якого носить найчастіше описовий характер.
Реферат містить розгорнуту інформацію про якийсь текст. Композиція реферату
містить опис (або оповідання) та висновок узагальнюючого характеру. Перша частина
є анотацією з позначеними заздалегідь темами, друга його половина є
власне описом тексту (розкриває тему, проблеми, композицію тексту, опис
Рецензія щодо композиційних особливостей наближена до статті, але щодо приватних
характеристикам суттєво відрізняється з інших жанрів, оскільки її мета – оцінка значимості
будь-якого тексту чи групи текстів. У рецензії домінує суб'єктивна модальність,
яка ховається за такими видами об'єктивної модальності, як "правильно - неправильно". Будь-яке
оцінне судження рецензії надзвичайно стримане по відношенню до дійсного
Спеціальні цілі розмови, тематика часто спонукають людей переходити на
професійна мова, яка насичується спеціальними словами та виразами. У
лінгвістиці запроваджено термін для позначення цього різновиду – «спеціальна мова».
Спеціальна мова – це природна мова з елементами символічних мов науки
(математики, інформатики, лінгвістики, економіки та ін.). При цьому, поряд із вербальними
(словесними) елементами, широко використовуються такі елементи, як самостійні терміни,
є формульним аналогом вербального терміна (наприклад: Н 2 О), і терміноелементи
(наприклад: -промені, константа К). Крім того, спеціальна мова є національною мовою з
тенденцією для його інтернаціоналізації 19 , т.к. терміни всіма мовами повинні позначати одне і
те саме. Наприклад: біржа, брокер, іпотека, бізнес тощо.
Термін є основною лексичною та понятійною одиницею спеціальної сфери мови.
Терміни бувають:
Загальнонаукові – призначені висловлювати категорії та поняття, принципово та продуктивно
застосовні до всіх галузей наукового знання,
наприклад: система, елемент, функція, модель, програма, метод;
Міжнаукові-найменування узагальнених базових понять, загальних для всього комплексу наук,
наприклад: прилади,
а також термінологічні одиниці, вживання яких у термінологіях кількох
областей знання та практики не пов'язано із загальним об'єктом діяльності;
Вузькоспеціальні – специфічні для кожної галузі поняття, категорії,
наприклад: реферування, методи дослідження операцій, еколог, генетик.
Спеціальна мова виконує найважливіші функції мови:
Відображення дійсності та збереження знання (епістемічна функція);
здобуття нового знання (когнітивна функція);
Передача спеціальної інформації (комунікативна функція).
Така поліфункціональна система має здатність до поліструктурності, щоб
забезпечувати різні комунікативні потреби. Так, на змістовному рівні
спеціальна мова розпадається на конкретні професійні мови. Наприклад, мова
істориків суттєво відрізняється від мови фізиків, мова філологів – від мови економістів та
КОМПОЗИЦІЯ НАУКОВОГО ТЕКСТА
Кожна наукова робота складається із трьох частин:
1) введення;
2) основний (головної) частини;
3) укладання.
У вступі мають бути розглянуті такі питання:
1) важливість (актуальність) для науки та практичної діяльності обраної теми;
2) ступінь розробленості даного питання в науці (тут необхідно знайти слабо вивчені
або суперечливі сторони цього питання);
3) визначення мети, завдань дослідження.
У головній частині містяться дані, отримані в результаті дослідження, їх
систематизація, пояснення. Головна частина ділиться глави і складається, зазвичай, із трьох глав.
Перший розділ носить теоретичний характер: визначається предмет дослідження, розглядається
історія досліджуваного питання, зіставляються різні погляди вчених. У першому розділі
даються констатація та спростування. У другому та третьому розділах викладаються фактичні
кілька параграфів, яким передує невеликий вступ. Наприкінці кожного розділу
робиться висновок. Таке оформлення матеріалу реалізує основну стильову межу – логічність.
У висновку формулюються загальні висновки, можуть бути висловлені пропозиції щодо
удосконалення вирішення цієї проблеми. Висновок обов'язково має бути пов'язане з
Слід пам'ятати, що науковий текст сприймається у бік від приватного до загального,
а створюється - від загального до приватного.
Попереджає кожну наукову роботу зміст, наприкінці роботи наводиться список
використаної літератури.
19 Інтернаціоналізми (лат. inter – «між», natio, nationis – «народ») – слова та вирази, які збігаються за
своїй зовнішній формі та лексичному значенню у багатьох неспоріднених мовах (не менше, ніж у трьох). Основну
Функціональний стиль, або функціональний різновид мови, функціональний тип мовлення
– це історично сформований, суспільно усвідомлений мовний різновид, що має специфічний характер (своєї мовленнєвою системністю- див.), що склалися в результаті реалізації особливих принципів відбору та поєднання мовних засобів, це різновид, що відповідає тій чи іншій соціально значущій сфері спілкування та діяльності, що відповідає певній формі свідомості, - наука, мистецтво, право і т.д. Див: Ф. с. науковий, оф.-діловийта ін – за О.М. Васильєвої, "макростили". Або інакше - це історично сформований тип функціонування мови, що відклався і існує у свідомості мовців, який, реалізуючись у мовленні в процесі спілкування, є великими композиційними типами мови, що мають специфіку. Ф. с. створюється під впливом комплексу базових екстралінгвістичних стилеутворюючих факторів(див.): поряд з видами діяльності та формами суспільної свідомості – функції мови; типовий зміст, характерний для відповідної сфери спілкування; мети спілкування, пов'язані з призначенням у соціумі тієї чи іншої форми свідомості та виду діяльності та ін. (ці два формулювання спираються на розуміння стилю В.В. Виноградовим, М.М. Бахтіним та Б.М. Головіним). По Виноградову, Ф. с. - Явище літературної мови.
У російській лінгвістичній та чехословацькій традиції виділяють наступні Ф. с.: науковий(науково-технічний – див.), публіцистичний(або газетно-публіцистичний, політичний – див.), офіційно-діловий(законодавчий – див.), розмовний(Повсякденно-розмовний - див.), художній(белетристичний – див.), релігійний- Див. Ці Ф. с. представлені майже у всіх сучасних європейських (і не лише) мовах. У цьому закономірності функціонально-стильової системи (Ф. стилю) носять вероятностно-статистический характер. Вони створюються не так за рахунок готових у мові стилістично маркованих засобів, як за рахунок різної частоти вживання тих чи інших мовних одиниць та їх організації, мовної системності(див.), що утворюється під дією своєї в кожному Ф. с. домінанти(або інакше: конструктивного принципу– див.). напр., для оф.-справ. Ф. с. домінантою є імперативність; точність, що не допускає інотлумачення; стандартизація мови; для газетно-публіц. поєднання експресії та стандарту, яскрава соціальна оціночність, установка на новизну вираження.
У русистиці немає єдиної думки про статус (можливості виділення поряд з іншими як Ф. с.) художнього стилю мовлення(Див.); певною мірою це стосується і розмовного стилю(Див.).
Імовірно-статистична модель стилю розроблялася Б.М. Головіним, О.Б. Сиротініною, Г.А. Лескісом, М.М. Шкіріної, А.Я. Шайкевичем та ін.). Вона має передбачуваність щодо використання тих чи інших одиниць мови (включаючи граматичні явища).
У російській та чехословацькій лінгвістиці Ф. с. зазвичай сприймається як явище мовленнєве (текстуальне), тобто. як стиль мови. Але існує і т. зр., згідно з якою Ф. стилі - це різновиди літ. мови (ладу мови) – (Д.Н. Шмельов; Н.А. Кожин, А.К. Панфілов, В.В. Одинцов та ін.). Очевидно, правомірне поєднання обох позицій: Ф. с. промови - це реалізація в живому мовному спілкуванні потенційних можливостей мови (наявність у мовній свідомості уявлень про правила створення Ф. стилів мови). Щоправда, у процесі використання мови у мові з'являються додаткові " надбавки " . Порівн. слова М. Єлінка про Ф. с. як явище саме мовленнєве (1965).
Ф. с. не є монолітним, його можна розглядати на різних рівнях абстракції: вищому – як макростиль (Ф. стиль) та нижчих, більш конкретних (підстилі та інші більш приватні різновиди). У цьому плані слід говорити про ядро стилю та його периферію, у зв'язку з чим доцільно моделювати Ф. с. в аспекті польовий структури З.(Див.). З урахуванням як базових, а й інших екстралінгвістичних чинників Ф. з. підрозділяються, т. е., на підстилі, жанри, інші, зокрема периферійні, різновиду, відбивають взаємодія стилів (прикордонні " області " Ф. с.), оскільки у реальної мовної дійсності стилі взаємодіють і перетинаються. Тим самим у стильовому боці мови (тексту) можна знайти як інваріантні для даного Ф. с. (основні) (див.), і риси, " які йдуть " від екстраоснов підстилю чи жанру; крім того, у деяких периферійних – стильові риси та елементи інших Ф. стилів.
Ф. с. – явище історичне та соціальне; становлення їх та розвиток пов'язане із змінами соціально-культурних умов життя суспільства та використання мови. Ф. с. реалізуються в письмовій та усній формах, але по-різному. Відома особлива думка (О.А. Лаптевой) про існування усного публічного мовлення(див.) незалежно від Ф. с., тобто. що об'єднує ряд стилів у їх усній формі. Інша позиція щодо цього питання належить Є.А. Земський, О.М. Ширяєву, О.Б. Сиротініною.
Наукове вивчення Ф. с. – центрального поняття сучасної стилістики – починається у 20-х роках. XX ст. у працях вчених Празького лінгвістичного гуртка, у працях Г.О. Вінокура, В.В. Виноградова, М.М. Бахтіна і – Ю.С. Степанова, В.П. Мурат, Т.Г. Винокур, О.М. Васильєвої, Б.М. Головіна, В.Г. Костомарова, М.М. Кожіної, К.А. Роговий, Н.М. Разінкіна, О.Б. Сиротініною, Г.Я. Солганіка, Т.В. Матвєєвої та багато інших. ін Розвитку вчення про Ф. с. сприяв поворот мовознавства від структурної парадигми до комунікативно-функціональної, якому своєю чергою сприяла функція. стилістика.
Ф. с. - Суттєва ознака літ. мови; історичний розвиток останнього пов'язаний з розширенням його функцій і тим самим формуванням різних Ф. стилів, їх поступовою "кристалізацією" (яскравіше вираженими стильовими рисами кожного Ф. с., закономірним характером стилостатистичних частот мовних одиниць, стильовою "чистотою" його мовної системності, а також – підстилів та інших більш приватних стильових різновидів). Специфічна мовна системність Ф. с. виявляється у тексті; стиль, таким чином, постає як властивість тексту, тому вивчення Ф. с. не повинно обмежуватися аналізом функціонування мови дотекстових одиниць. Тим самим (див.) являє собою один із розділів функціональної стилістики(Див. ). Див. також .
Літ.: Виноградов В.В. Підсумки обговорення питань стилістики. - ВЯ. – 1955. – №1; Його ж: . Теорія поетичної мови. Поетика. - М., 1963; Винокур Г.О. Про завдання історії мови // Ізбр.роботи з русявий. мови. - М., 1959; Кожин М.М. До основ функціональної стилістики. - Перм, 1968; Її ж: Про специфіку художнього та наукового мовлення в аспекті функціональної стилістики. - Перм, 1966; Її ж: Про мовленнєву системність наукового стилю порівняно з деякими іншими. - Перм, 1972; Її ж: Стилістика російської. – 3-тє вид. - М., 1993; Розвиток функціональних стилів сучасної російської. - М., 1968; Костомаров В.Г. Російська мова на газеті. - М., 1971; Сиротініна О.Б. Сучасна розмовна мова та її особливості. - М., 1974; Рогова К.А. Синтаксичні особливості публіцистичної мови. - Л., 1975; Васильєва О.М. Курс лекцій з стилістики російської мови. Загальні поняття стилістики, розмовно-вжитковий стиль мови. - М., 1976; Її ж: Курс лекцій з стилістики. Науковий стиль мовлення. - М., 1976; Бахтін М.М. Проблема мовних жанрів// Естетика словесної творчості. - М., 1979; Винокур Т.Г. Закономірності стилістичного використання мовних одиниць. - М., 1980; Головін Б.М. Основи культури промови. Гол. ІІ. - М., 1980; Одинцов В.В. Стилістика тексту. - М., 1980; Солганік Г.Я. Лексика газети. - М., 1981; Кожин Н.А., Крилова О.А., Одинцов В.В. Функціональні типи російської мови. - М., 1982; Розмовна мова у системі функціональних стилів сучасної російської літературної мови. Лексика. - Саратов, 1983; Граматика. - Саратов, 1992; Матвєєва Т.В. Функціональні стилі у аспекті текстових категорій. - Свердловськ, 1990; Функціональні стилі та форми мови / За редакцією О.Б. Сиротініною. - Саратов, 1993; Салімовський В.А. Жанри мови у функціонально-стилістичному висвітленні (науковий академічний текст). - Перм, 2002; Havranek B. Studue про спісовном jazykу. Praha, 1963; Jelinek M. Definice pojmu "jazykový styl" // Sbornik praci filosofické faculty Brnĕnske university, 1965, A 13; Hausenblas K. Výstavba slovesnych komunikatov a stylistyka // Československé prednašky pro VI mzn. проходження slavistov. - Praha, 1968 (див. там же ст. Jelinka M.); Fleischer W., Michel G. Stilistik der deutschen Gegenwartssprache. - Leipzig. 1975; Mistrik I. Stylistika slovenského jazyka. - Bratislava, 1985; Tošovic B. Funkcionalni stilovi. - Sarajevo, 1988; Його ж: Функціональні стилові. - Београд, 2002.
М.М. Шкіра
Стилістичний енциклопедичний словник російської. - М:. "Флінта", "Наука". За редакцією М.М. Шкіриною. 2003 .
Дивитись що таке "Функціональний стиль, або функціональний різновид мови, функціональний тип мовлення" в інших словниках:
функціональний стиль- (функціональний різновид мови, функціональний тип промови) Історично сформований, суспільно усвідомлений мовний різновид, що володіє мовленнєвою системністю, специфічним характером, що склався в результаті реалізації особливих принципів. Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило
Функціональний стиль- (функціональний різновид мови, функціональний тип мови) Історично сформований, суспільно усвідомлений мовний різновид, що володіє мовленнєвою системністю, специфічним характером, що склався в результаті реалізації особливих ... Загальне мовознавство. Соціолінгвістика: Словник-довідник
функціональний стиль- в. Різновид літературної мови, обумовлена різницею функцій, виконуваних мовою у сфері спілкування. Поняття ф. с. є центральним, базовим при диференціальному розподілі літературної мови, своєрідною точкою відліку для … Навчальний словник стилістичних термінів
- один із центральних напрямів стилістики, що вивчає закономірності функціонування мови в різних сферах мовного спілкування, відповідних тим чи іншим різновидам діяльності і що представляють насамперед функцію. стилі (див.), а також …
- (Від лат. stilus, stylus - гостра паличка для письма, потім - манера письма, своєрідність складу, склад мови). У мовознавстві немає єдиного визначення поняття С., що зумовлено багатовимірністю самого феномена та вивченням його з різних точок. Стилістичний енциклопедичний словник російської мови
- один із функціональних стилів (див.), що характеризують тип мовлення в естетичній сфері спілкування: словесних творів мистецтва. Конструктивний принцип Х. с. нар. – контекстуальний переклад слова поняття у слово образ; специфічна стильова риса - ... Стилістичний енциклопедичний словник російської - один із стилістико мовленнєвих різновидів наук. функцій. стилю, що виділяється (проти власне науковим) виходячи з реалізації додаткових завдань комунікації – необхідності перекладу спеціальної наук. інформації на мову неспеціальної. Стилістичний енциклопедичний словник російської мови
Франція- (France) Французька Республіка (République Française). I. Загальні відомості Ф. Держава у Європі. На С. територія Ф. омивається Північним морем, протоками Па де Кале та Ла Манш, на З. Біскайською затокою. Велика Радянська Енциклопедія
Функціональні різновиди мови
e "strokecolor="black" strokeweight="2pt">
Офіційно-діловийНауковий Публіцистичний
Стилями Д.М. Шмелєв називає лише функціональні стилі, які (всі разом) за своєю мовною організацією мають істотні відмінності як від мови художньої літератури, так і від розмовної мови.
Головною відмінністю мови художньої літературиє його особлива в порівнянні з усіма іншими різновидами призначеність. Вся організація мовних засобів у художній літературі підпорядкована не просто передачі змісту, а передачі художніми засобами. Головна функція мови художньої літератури – естетична (чи поетична). З цією метою у мові художньої літератури можуть використовуватися не тільки функціональні різновиди літературної мови, а й нелітературні форми національної мови: діалекти, просторіччя, жаргонізми та ін.
Особливе становище мови художньої літератури у системі функціональних різновидів мови у тому, що він надає великий вплив на літературну мову загалом. Не випадково в назву нормованої національної мови включено визначення «літературний». Саме письменники формують у своїх творах норми літературної мови. Культура володіння різними функціональними різновидами мови – це, перш за все, такий вибір і така організація мовних засобів, які відрізняють цей різновид від інших, визначають її обличчя.
Серед функціональних різновидів особливе місце займає розмовна мова. Справа в тому, що розмовна мова в порівнянні з іншими функціональними різновидами має дуже важливі особливості. Якщо мова художньої літератури та функціональні стилі мови будуються з урахуванням зафіксованих у словниках і граматиках правил мови, то особливості розмовної мови ніде не фіксуються. Ніде не говориться, наприклад, що в певних умовах спілкування можна зустрітися з вживанням називного відмінка іменника у висловлюваннях типу: Не скажете Третьяківка як пройти?
Функціональні стиль.Функціональний стиль – спеціалізована підсистема літературної мови, що використовує ті мовні засоби і в таких поєднаннях, які найкраще відповідають даному змісту та призначенню мови.
Для офіційно-ділового стилюХарактерною рисою є штамп. Неможливо уявити собі вільну форму у заяві про відрядження чи відпустку, існують встановлені зразки дипломів, паспорти тощо. Але, звісно, культура володіння офіційно-діловим стилем не обмежується лише знанням штампів. Різні його жанри вимагають різних мовних навичок. Особливий жанр офіційно-ділового стилю - це юридичні документи: конституція, склепіння законів та ін.
Розміщено на реф.
Головне для цих документів – чіткі повні, які не залишають місця для двозначності формулювання, ніщо не повинно залишатися в підтексті; неявно виражений сенс офіційно-ділового стилю не характерний. Деяка важкість багатьох юридичних текстів неминуча. При їх написанні діє свого роду принцип: добре сказати простіше, але простіше не скажеш.
Ефективний набір мовних засобів для побудови добротних у плані мови культури наукових текстівпідкоряється таким вимогам, як логічність викладу, точне позначення понять та реалій. Науковий текст немислимий без термінології, оскільки вона забезпечує точність позначення. Послідовний розвиток наукової думки (логіка думки) не дозволяє, з одного боку, використовувати, як і в офіційно-діловому стилі, неявно виражений зміст, а з іншого - вимагає того, щоб нова пропозиція постійно вбирала сенс попередніх. Це можна здійснити, просто повторивши попередні пропозицію у формі придаткового. Такий спосіб украй неекономний. З цієї причини частіше використовуються інші способи: згортання попередньої пропозиції в віддієслівний іменник, заміна його займенником і т.п. Таке об'єднання визначає особливі синтаксичні властивості слова. Подібні способи не чужі й іншим функціональним різновидам мови, у мові наукових текстів вони особливо активні. Слід зазначити ще одну важливу обставину. Неважко бачити, що офіційно-діловий та науковий стилі мають чимало спільного. Це, перш за все, точність позначень (терміни), відмова від сенсу в неявному вираженні. Ці стилі відносяться до розряду суворих. Вони помітно відрізняються від нестрогої розмовної мови.
Особливе проміжне положення між строгими та нестрогими функціональними різновидами мови займає публіцистичний стиль. Відомий мовознавець В.Г. Костомаров, аналізуючи один із базових жанрів публіцистики, мову газет, показав, що в ньому поєднуються дві протиспрямовані тенденції: тенденція до стандартизації, властива суворим стилям і тенденція до експресивності, характерна для розмовної мови та мови художньої літератури.
Отже, що вища культура володіння функціональними різновидами мови, то більшою мірою проявляється мовна індивідуальність. Чи в посібниках з культури мови можна навчити мовної індивідуальності – це, як то кажуть, від Бога, але навчити не створювати неефективних у комунікативному плані текстів, мабуть, можна.
Функціональні різновиди мови - поняття та види. Класифікація та особливості категорії "Функціональні різновиди мови" 2017, 2018.
