Викторина „Въпроси от шапка“ по разказите на В. Осеева (съставител Е. В. Селезнева)
Разпечатайте, изрежете въпроси без отговор, сгънете, сложете шапка, играйте в отбори или всеки за себе си.
1 Как според стареца от разказа „Вълшебната дума“ е било необходимо да се произнесе точно тази вълшебна дума? каква е тази дума
Трябваше да се каже с тих глас, гледайки право в очите на човека, с когото разговаряте.
Моля те
2 Кого промени момичето от приказката „Добрата домакиня“?
Пиле-патица-кученце
3 Как се казваше голямото черно куче, което Коля и Ваня взеха?
Буболечка
4 Кой се оказа истинският собственик на кучето, Коля или Ваня. Как се случи това? Коля. Кучето беше нападнато от две огромни овчарки. Те се нахвърлиха върху Бръмбара и го събориха на земята. Коля се втурна да помогне на Жук, а Ваня се покатери на едно дърво
5 За какви подвизи мечтаеше момчето Юра от историята „Добро“?
Спасете сестра си, когато се дави
Застреляйте вълците, които нападнаха бавачката
Спаси куче от кладенец
6 Защо момичето реши да отмъсти на брат си в историята „Отмъсти“? Как се казваше момичето?
Брат взе бои без разрешение
Кейт
7 Защо жената осъди двете момчета в историята „Лошо“
Момчетата не се застъпиха за котето, което беше почти разкъсано от куче
8 Какво измислиха момчетата, за да се оправдаят от историята „Кое е по-лесно“?
Първата е, че ме нападна вълк в гората, втората е, че срещнах дядо си, третата, но ще кажа истината
9 Какво остави старецът на пясъка? На пясъка останаха неразбираеми знаци, нарисувани с чадър
10 От коя история са тези думи: „Истината се казва най-лесно, защото е истина и няма нужда да измисляте нищо“? "Кое е по-лесно"
11 Защо Катя беше ядосана на брат си Альоша? За цветовете
12 Как двете жени похвалиха синовете си в разказа „Синове”?
Пъргав, силен, пее като славей...
13 За коя история се отнася поговорката?
По-добре горчивата истина, отколкото сладката лъжа.
„Кое е по-лесно?“
14 За коя история се отнася поговорката?
Добрата дума също радва котката. "Вълшебна дума"
15 Как се казва момчето от разказа „В същата къща“?
Ваня
16 За коя история се отнася поговорката?
Трябва да дадеш, за да можеш да вземеш. "Сини листа"
17 За коя история се отнася поговорката?
Ценете приятелството си преди всичко.
„Добра домакиня“
18 Защо в историята „Отмъсти“ Катя не искаше да отмъсти на брат си Альоша, въпреки че обеща? Вместо това тя помогна на брат си, който беше в опасност.
19 Защо кученцето избяга от момичето в приказката „Добрата господарка“? Тя смени всичките си приятели
20 В разказа „Време” момчетата не можаха да решат примерите. Защо? Дай причина. Единият не може да решава със скоби, а другият трудно решава с големи числа.
21 Защо в историята „Времето“ момчетата се съгласиха да решават примерите заедно, но не го направиха?
Загубено време в безсмислени разговори (което може да стане за половин час)
22 В разказа „На гости“ Муся дойде при болната Валя. Какво очакваше Валя от приятеля си? Муся помогна ли на Валя? Musya може да помогне да донесе топла нагревателна подложка и да изплакне за поток.
23 Кажете имената на разказите на В. Осеева, състоящи се от една дума. „Лош“, „Пазач“, „Бисквитки“, „Нарушители“, „Лекарство“, „Отмъщение“.
24 От какво беше болна Валя в разказа „Посетени“? Поток
25 В разказа „Посетен“ Муся не помогна на Валя. Защо? Тя говореше само за себе си.
26 В разказа „Нарушители“ какво посъветва майката на сина си, който постоянно се оплакваше, че го обиждат. Трябва да се отнасяте по-добре към другарите си
27 В историята „Нарушителите“ как Толя помогна на Саша и как Саша реагира на това? Толя му помогна да намери монетата, Саша извика Толя да играе на двора.
28 В разказа „Трима другари“ Володя действаше различно от Коля и Миша. Какво се случи с Витя и как Вова му помогна? Витя загуби закуската си.
Володя сподели закуската си
29 Какво се случи с бабата в разказа „Просто стара дама“ и как реагира момчето. Старицата се подхлъзна, момчето помогна.
30 Какво щяха да правят момчетата в историята „Work Warms“? Носете дърва за огрев
31 години от живота на В. Осеева
1902 – 1969
32 С какво се отличава синът на третата жена в разказа „Синове”? Мълчаливо помогна на майка ми да носи тежки кофи с вода
33 За какво похвалиха майката и бабата на Таня в историята „Баба и внучка“? Двамата си четат
34 В историята „Случаят“ мама даде моливи на Коля. Какво направи с тях и защо?
Дадох го на приятели, които имаха нужда от моливи.
35 В историята „Рекс и Кекс“ момчетата спореха за нещо. За какво? Как се казва кучето на директора?
36 Какво беше истинското име на кучето на режисьора в историята "Рекс и Къпкейк"? Ралф
37 Какво счупи момчето, докато си играеше с кучето в историята „Защо”?
Чашата на татко
38 В историята „Защо“ мама изгони Бум да живее навън в будка. Защо?
Момчето обвини кучето, че е счупило чашата.
39 За коя история се отнася поговорката?
В когото няма истина, има малко добро.
"Защо?"
40 Какво се случи, когато Ваня дръпна косичката на Таня в историята „Кой е по-глупав“
Ваня обиди Ианя, Таня - Барбос, Барбос - патицата Устиня.
41 Защо е патицата Устиня в приказката „Кой е по-глупав?“ не уцели пилето?
Тя отговори: "Не съм толкова глупава"
42 Каква магия беше надарена с вълшебната игла на Машенка от приказката „Вълшебната игла“
Роклята се пере и глади сама, покривката се появява със сладкиши
43 В историята „Бисквитки“ братята са направили нещо нередно. Какво действие не украси момчетата?
Те разделиха бисквитките само за себе си, забравяйки за майка си и баба си.
44 Защо листата на дърветата на момичето Лена бяха сини?
Тя нямаше зелен молив, а приятелят й не й даде зелен молив
45 В този разказ едно момиче седна на една пейка, потърка натъртеното си коляно и заплака. Какво се е случило с нея?
46 Коя първоначално искаше да стане В. Осеева? Какви бяха основните професии на В. Осеева?
Исках да бъда актриса.
Работил като обществен учител и писател
Страницата на В. Осеева в проекта „Моите любими писатели“ http://lubdetpis.blogspot.ru/p/blog-page_76.html
Имало едно време едно момиче. И тя имаше петел. Петелът ще стане сутрин и ще пее:
- Ку-ка-ре-ку! Добро утро, домакиня!
Той ще изтича до момичето, ще изкълве трохите от ръцете й и ще седне до нея на развалините. Многоцветните пера сякаш са намазани с масло, гребенът блести в злато на слънцето. Добър петел беше.
Един ден едно момиче видяло пиле в къщата на съседа си. Тя хареса пилето. Пита съседката си:
- Дай ми пилето и аз ще ти дам моя петел.
Петлето чу, провеси гребена си настрани, наведе глава, но нямаше какво да направи - самата домакиня го даде.
Съседката се съгласи - даде му кокошка и взе петел.
Момичето се сприятели с пилето. Пухкава кокошка, топла всеки ден, снася прясно яйце:
- Къде, къде, господарке! Яжте едно яйце за здраве!
Момичето ще яде яйце, ще вземе пилето в скута си, ще погали перата й, ще я напои и ще я нагости с просо.
Само веднъж съсед идва на гости с патица. Момичето хареса патицата. Пита съседката си:
- Дай ми патицата си и аз ще ти дам моето пиле.
Пилето го чуло, изпуснало перата си, натъжило се, но нямало какво да направи - самата домакиня го раздала.
Момичето се сприятели с патицата. Те отиват на реката, за да плуват заедно.
Момичето плува, а патицата е наблизо.
- Тас-тас-тас, господарке! Не плувайте твърде далеч - дъното на реката е дълбоко!
Момичето ще излезе на брега и патицата ще я последва.
Един ден идва съсед. Води кученцето за нашийника. Момичето видя:
- О, какво сладко кученце! Дайте ми кученце - вземете ми патето!
Патицата го чу, размаха криле, изпищя, но нямаше какво да направи.
Един съсед го взе, тури го под мишница и го отнесе.
Момичето погали кученцето и каза:
- Имах петел - взех му пиле, имах пиле - дадох я за патица, сега смених патицата за кученце.
Кученцето чу това, подви опашка, скри се под една пейка, а през нощта отвори вратата с лапа и избяга:
- Не искам да бъда приятел с такава любовница! Тя не знае как да цени приятелството.
Момичето се събуди - няма никого!
Библиотечен урок. Викторина-презентация по разказите на В. А. Осеева „Вълшебната дума” - страница № 1/1
Министерство на образованието и науката на Украйна
Донецка гимназия, 1-3 век. номер 7
Изпълнение на програмата
"Дистанционно обучение"
"Програма "Комплекс"
БИБЛИОТЕЧЕН УРОК:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ВИКТОРИНА
по разкази на V.A.Oseeva
"Вълшебна дума"
„Добре“, „Защо?“
Библиотекар на ДОШ 1-3 степен. номер 7
Кубрякова Елена Борисовна
Предмет: БИБЛИОТЕЧЕН УРОК. ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ВИКТОРИНА
по разказите на В. А. Осеева „Вълшебната дума“, „Добро“, „Защо?“
Мишена: запознайте децата с историите на V.A. Oseeva „Вълшебната дума“, „Добре“, „Защо?“, Проведете библиотечен урок - викторина, развийте внимание, умения за четене, способността да потвърждавате своите твърдения с цитати от текста; научете се да разделяте текста на части, да намирате основната идея на частта и цялото; научете се да представяте прочетеното свързано; култивирайте учтиво поведение и приятелско отношение към другите.
Оборудване: мултимедийно табло, слайдове с викторина, илюстрации към творбите на В.А.Осеева, книжна изложба.
Тип урок: усвояване на нови знания.
Метод: евристичен разговор.
Напредък на теста
I. Организационен момент.
Слайд 1.
Урокът започва
Ще бъде полезно за момчетата.
Ще се опитам да разбера всичко
Искам да знам много.
II. Докладвайте темата и целите на урока. Слайд 2.
Валентина Александровна Осеева (1902-1969) Родена в Киев в семейството на инженер. В младостта си тя мечтаеше да стане актриса и дори влезе в актьорския отдел. На 21-годишна възраст младата Валя Осеева, след като веднъж дойде в трудова комуна за бездомни деца, осъзна, че истинското й призвание е да отглежда деца. Тя посвети шестнадесет години на отглеждане на бездомни деца и непълнолетни престъпници.
Р 
Работейки като учител в детски заведения, в свободното си време Осеева композира приказки за деца, сама пише пиеси и ги поставя с децата.
Тя обичаше да измисля игри, като се интересуваше от тях като самите деца.
Осеева пише много за деца - стихове, приказки, разкази.
През 1952 г. получава Държавна награда за произведението си „Васьок Трубачов и неговите другари“.
Слайд 3.
Книги на В.А.Осеева
jpg" align=left hspace=12 width="170px" height="265px" border=0> 
Слайдове 4-5.
III. Викторина – презентация по разказа на В. Осеева „Вълшебната дума“
Слайд 6.
- Момчета, всички сте чели историята на В.А.Осеева „Вълшебната дума“.
В викторината днес участват отборът „Учтиви“ и отборът „Внимателни“, съдии: по един представител от всеки отбор.
И така, нека започнем нашия тест. Въпроси от теста:
1. Кой от героите в историята притежава думите:
„Скоро ще избягам напълно от вкъщи.“ (Към Павлик)
„Има такава вълшебна дума...“ (Към стареца)
— Това е вълшебната дума. (към стареца)
"Лена, дай ми една боя, моля те ..." (към Павлик)Слайд 7.
6. „Вземете ме, моля.“ (Към Павлик)
8.- Исках нещо горещо... нещо горещо, мила моя! (към баба)Слайд 8.
2. Обяснете значението на поговорката:
Добрият човек учи на добри неща.
Добрият човек ще живее един век в доброта. Слайд 9.
3. Изберете думи от текста въз основа на илюстрацията:
Малък старец с дълга сива брада седеше на една пейка и рисуваше нещо в пясъка с чадър.
Слайд 10.
4. Изберете думи от текста въз основа на илюстрацията:
Ще ти кажа тази дума. Но помнете: трябва да го кажете с тих глас, гледайки право в очите на човека, с когото говорите...
Слайд 11.
5. Изберете думи от текста въз основа на илюстрацията:
Внукът изтича до нея, обърна с две ръце червеното й, набръчкано лице, погледна я в очите и прошепна:
- Дай ми парче пай... моля те.
Слайд 12.
6. Направете диаграма на отношенията между главния герой на историята.
Слайд 13.
Следващото състезание.
7
.Кой може да назове по-учтиви думи? Слайд 14.
8. Всеки, който е прочел историята на В. Осеева „Добър“, може да спечели допълнителни точки в нашия тест.
Слайд 15.
9. Обяснете значението на поговорките:
По-добре е да действаш добре, отколкото да говориш добре.
Герой за приказки, но слаб за работа.Слайд 16.
10. За какво мечтаеше Юрик?
з 
ами ако малката ми сестра се давеше и аз щях да я спася?
Сега, ако вълци нападнат бавачката, и аз ще ги застрелям!
Сега, ако Трезорка падне в кладенец, и аз ще го извадя!
Слайд 17.
1
1.Какъв Юра? Слайд 18.
смел
Грижовна
Груб
Мислейки за себе си
Мил
Умен
Викторината продължава.
12. Децата, които четат историята на В. Осеева „Защо?“, ще могат да отговорят на въпросите на викторината. Слайд 19.
13. Изберете отговора, който смятате за правилен.
Момчето призна за постъпката си, защото го измъчваше съвестта;
Момчето съжали Бум;
Момчето се страхуваше от наказание;
Момчето съжалило майка си. Слайд 20.
14. „Защо?“
Защо синът ми не ми каза истината веднага, а ме събуди през нощта?
Слайд 21.
П 
Защо майка ми изобщо не ми се скара, защо дори се радваше, че аз счупих чашата, а не Бум?
Слайд 22.
Защо ме изгониха на двора, защо ме пуснаха да ме галят сега?
Слайд 23.
Слайд 24.
Докато журито обобщава резултатите от викторината, ви каним на забавна сесия по физическо възпитание.
Вероятно сте уморени?
Е, тогава всички заедно се изправиха.
Те тропаха с крака: едно, две, три.
Пляснаха с ръце: едно, две, три.
Наведете се по-надолу надясно.
Наведете се и наляво.
Завъртя се, завъртя се,
И всички седнаха на бюрата си.
Затваряме очи плътно,
Броим заедно до пет.
Едно две три четири пет.
Да го отворим. Да мигаме,
И започваме да четем.
И сега всеки участник може да провери знанията си по разказите на В. Осеева и да вземе допълнителни точки за своя отбор.
Тестова работа по разказите на В. Осеева.
Слайд 25.
Изберете верният отговор!
1. Главният герой на разказа „Вълшебната дума” е
Павлик
Юрик
Плъзгач на стрелата 26.
2. Старецът каза вълшебната дума на момчето:
Благодаря ти
Моля те
Добро утро Слайд 27.
3. Спомняйки си стареца, той повтори:
„О, ти пътешественик!“
„Магьосник! Магьосник!"
„Скъпа моя!“ Слайд 28.
4. Името на кучето в историята "Добро" беше:
Трезорка
Юрик Слайд 29.
5. Поговорката „Вежливостта отваря всички врати“ се отнася за историята:
"Вълшебна дума"
"Добре"
"Защо?" Слайд 30.
6. Счупих чашата на баща ми:
Трезорка
Момче Слайд 31.
7. „Сложи чиниите, Юрочка!“ - попита
баба
Бавачка
Мама Слайд 32.
8. „Той ще живее в будка“, каза мама
Бум
Трезорке
Приятел Слайд 33.
9. Момчето поиска от сестра си малко боя
червен
Син
Зелен слайд 34.
10. „Добре, пригответе се!“ - засмя се силно
Брат
старец
Юрик Слайд 35.
IV. Обобщавайки резултатите от викторината, базирана на произведенията на В. Осеева „Вълшебната дума“, „Защо?“ и "Добре".
Подреждат се отбори „Вежливи” и „Внимателни”. Журито обявява резултатите от викторината и тестовите задачи. На екрана се появява слайд с отговорите на тестовите задачи „Изпробвай себе си“.
Слайд 36.
