Vrijedno je odmalena učiti da se može učiti samo ono što voliš. I ne dopustite da školski predmeti ometaju obrazovanje. Ako volite engleski, sigurno ćete ga naučiti.
Esej o obrazovanju
Pokušajmo zamisliti svijet bez obrazovanja, bez ikakvih škola, fakulteta i sveučilišta. Kako bi to bilo? Nema škole znači nema znanja i vještina. Nema sveučilišta znači nema liječnika, nema inženjera i znanstvenika. Dakle, to znači da nema razvoja i nema izuma. Biste li voljeli živjeti u svijetu koji propada? Odgovor je sasvim očigledan: životno je važno učiti i obrazovati se.
U današnje vrijeme postoje različite vrste obrazovanja, no još uvijek je najrasprostranjenije ono tradicionalno koje uključuje skup ustanova koje pružaju obrazovanje. Za veliku većinu ljudi prvi korak je osnovna škola u kojoj učenici stječu osnovne vještine čitanja, pisanja i računanja. Sljedeća faza je srednja škola koja daje široka znanja o raznim predmetima i priprema učenike za buduće profesionalno obrazovanje. Na kraju zadnjeg razreda školarci polažu ispite i nakon završetka škole imaju nekoliko mogućnosti: prekinuti školovanje i zaposliti se ili se stručno obrazovati na fakultetu ili fakultetu. Život studenata nije lak jer svaki rok moraju polagati ispite i marljivo učiti da bi uspjeli. Ipak, većina ljudi pamti studentske godine kao najbolje razdoblje u životu, puno zabave i zabave.
Međutim, suvremeni svijet pun je novih mogućnosti za obrazovanje. Sve više škola i sveučilišta nudi on-line tečajeve i obuke. Sigurno ima neke prednosti jer učite na ugodnom mjestu u ugodno vrijeme. Također, neki alternativni načini postaju sve popularniji, npr. kućni odgoj ili neki pristupi povezani s razvojem uma bez knjiga i strogih sustava.
Što se mene tiče, potpuno sam uvjeren da je, bez obzira na vrstu obrazovanja koju podržavate, potrebno učiti i razvijati svoje vještine, koristiti se iskustvom drugih za stvaranje vlastitih ideja kako bi ih proveli u životu.
Esej na temu O obrazovanju
Pokušajmo zamisliti svijet bez obrazovanja, bez škola, fakulteta i sveučilišta. Kakva će biti? Nema škola znači nema znanja i vještina. Nema sveučilišta - nema liječnika, inženjera i znanstvenika. Dakle, nedostatak razvoja i izuma. Biste li voljeli živjeti u svijetu koji ide nizbrdo? Odgovor je sasvim očigledan: studiranje i obrazovanje je od vitalnog značaja.
Danas postoje različite vrste obrazovanja, no najzastupljenija je još uvijek tradicionalna, koja uključuje niz institucija koje pružaju obuku. Za većinu ljudi prvi korak je osnovna škola, gdje učenici uče osnovne vještine čitanja, pisanja i računanja. Sljedeća faza je srednja škola, koja pruža šire znanje o različitim predmetima i priprema učenike za buduće stručno osposobljavanje. Na kraju zadnjeg razreda učenici polažu ispite i nakon diplome imaju nekoliko opcija: završiti studij i pronaći posao ili se stručno obrazovati na fakultetu ili fakultetu. Studentski život nije lak jer svaki semestar moraju polagati ispite i marljivo učiti kako bi uspjeli. Međutim, većina ljudi svoje fakultetske godine pamti kao najbolje razdoblje u životu, puno zabave i zabave.
Međutim, suvremeni svijet pun je novih obrazovnih mogućnosti. Sve više škola i sveučilišta nudi online tečajeve i obuku. To naravno ima i svojih prednosti jer se obuka odvija na pogodnom mjestu u pogodno vrijeme. Također, sve su popularnije neke alternativne opcije, poput kućnog školovanja ili raznih pristupa usmjerenih razvoju bez korištenja knjiga i strogog sustava.
Što se mene tiče, uvjeren sam da bez obzira na to za koju se vrstu obrazovanja zalažete, morate učiti i razvijati svoje sposobnosti, koristiti iskustva drugih stručnjaka za kreiranje svojih ideja kako biste ih pretvorili u stvarnost.
Razina B, ostalo.
Moj fakultet
Moj fakultet nastao je zahvaljujući Moskovskom metodičkom krugu. Njegovi osnivači bili su Aleksandar Aleksandrovič Zinovjev, George Petrovitch Schedrovicki i jedan od vodećih sudionika Nikita Glebovič Aleksejev. Nikita Glebovich se smatra inspiratorom stvaranja našeg koledža. Moj fakultet formirale su dvije kulturne linije razvoja: kultura mišljenja u zajednici i organizacijska i administrativna kultura u praksi djelovanja.
Moj fakultet nastao je zahvaljujući Moskovskom metodičkom krugu. Njegovi osnivači bili su Aleksandar Aleksandrovič Zinovjev, George Petrovitch Schedrovicki i jedan od vodećih sudionika Nikita Glebovič Aleksejev. Nikita Glebovich se smatra inspiratorom stvaranja našeg koledža. Moj fakultet formirale su dvije kulturne linije razvoja: kultura mišljenja u zajednici i organizacijska i administrativna kultura u praksi djelovanja. U ožujku 1996. godine osnovan je “Centar za stručno obrazovanje”. Godine 2001. Centar je preustrojen u Visoku poslovnu školu. 2004. godine reorganizacijom Visoke poslovne škole nastaje Visoka škola br. 11.
Sadržaj formiranja mog fakulteta sastoji se od tri faze istraživanja, dizajna i izrade strategije. Moj je fakultet podijeljen na mnogo ureda. Odabrao sam usluge i ured za sektor usluga. Došao sam do primijenjene estetike. Trenutno sam samo na 1. tečaju.
Moram ići 10 minuta od svog fakulteta do podzemne. Ali nisam ga mogao pronaći ili sam neko vrijeme lutao između kuća. Onda sam došao na drugi sljedeći fakultet. Objašnjeno mi je kako da idem na svoj fakultet. Imamo zgradu na četiri kata. Kad sam prvi put ušao u faksu, mislila sam da mi tamo neće biti ugodno, ali sam se prevarila. Iskreno govoreći, bio sam u nedoumici jer na mom faksu nije bilo popravka. Na prvom katu sve svijetlo nisu bili samo hladni zidovi i zaštitar koji održava red. Po mom mišljenju, tada je djelovao zaboravljen od svih, međutim prevario sam se. Ovaj fakultet mi je jako ugodan; ovdje sam upoznao izvrsne učitelje i kolege iz razreda.
Ovdje čitanje ide jako dobro, drugim riječima, gladni nismo. Naravno, hrana nije glavna, ali loše je misliti s gladnim želucem. U bifeu postoji hladnjak s vodom.
U ovoj ustanovi ima puno laboratorija u kojima ćemo izvoditi praktičnu nastavu, puno je to nove profesionalne opreme na kojoj ćemo u budućnosti vježbati vještine. Profesori su svi ljubazni, dobro mi objasne gradivo ako nešto nisam razumio, objasnit će nanovo. Moj fakultet surađuje s različitim kozmetičkim firmama što je, vjerujem, vrlo perspektivno. A kako sudjelujemo na raznim natjecanjima to nam daje mnoge vještine. Na faksu imamo mnogo dodatnih predmeta na koje idemo po želji, na primjer “Image studio.” U Image studiju učimo pravilno našminkati i promijeniti oblik lica.Stalno održava majstorske tečajeve na kojima učimo puno korisnih stvari. Nije ni čudo što često osvajamo nagrade. A tu je i frizersko umijeće gdje vježbamo frizere različitih vremena i učimo mijenjati oblik lica. Postoji i znanost o materijalima gdje učimo razlikovati tipove kože, učimo sastav krema, učimo pravilno odabrati kremu prema tipu kože. Moguće je upisati se na tečajeve produženja noktiju, osmisliti dizajn noktiju. Možemo naučiti pravilno kombinirati boje.
Imamo i dobru fizičku pripremu. Za nekoliko dana ćemo otići u sportski centar s našeg fakulteta, na tri dana gdje ćemo učiti timski svladavati prepreke, pomoći će nam da se približimo kolegama. Posjećujemo različite akcije: kazališta, festivale, muzeje, izložbe. S moje točke gledišta, razvija naš unutarnji svijet, pomaže da se razvijemo, pomaže procijeniti situacije. Moja grupa je vrlo društvena i prijateljska, usprkos malim nesuglasicama. Vrlo smo aktivna grupa, trudimo se sudjelovati u mnogim akcijama. Uvijek smo podrška jedna drugoj. Zaključno, moj fakultet je vrlo perspektivan gdje brinemo o našoj budućnosti. I mislim da sam dolaskom na fakultet napravio pravi izbor.
Moj koledž nastao je zahvaljujući Moskovskom metodološkom krugu. Njegovi osnivači bili su Aleksandar Aleksandrovič Zinovjev, Georgij Petrovič Ščedrovitski i jedan od vodećih sudionika Nikita Glebovič Aleksejev. Nikita Glebovič smatra se inspiracijom za nastanak koledža. Moj fakultet formirale su dvije kulturne linije razvoja: kultura mišljenja u zajednici i organizacijska i upravljačka kultura u praksi djelovanja. U ožujku 1996. godine osnovan je “Centar za strukovno obrazovanje”. Godine 2001. Centar se preustrojava u Visoku školu za poduzetništvo. 2004. godine, kao rezultat reorganizacije Visoke škole za poduzetništvo, nastaje Visoka škola za poduzetništvo br.
Od mog fakulteta do metroa potrebno je 10 minuta hoda. Ali dugo ga nisam mogao pronaći; lutao sam između kuća. Onda sam otišao na drugi obližnji fakultet, i tamo su mi objasnili kako doći do svog fakulteta. Imamo četiri razine znanja. Kad sam prvi put krenuo na fakultet, mislio sam da mi se tamo neće svidjeti, ali prevario sam se. Iskreno govoreći, bio sam na gubitku, jer moj fakultet nije renoviran. U prizemlju nije bilo ništa drečavo, samo hladni zidovi i zaštitar koji je održavao red. Po mom mišljenju, tada je izgledao kao da su ga svi zaboravili, ali nisam bio u pravu. Jako mi se sviđa ovaj fakultet, ovdje sam upoznao divne profesore i kolege.
Hrana je ovdje vrlo dobra, drugim riječima, nikad nismo gladni. Naravno, hrana nije glavna stvar, ali teško je razmišljati na prazan želudac. U bifeu se nalazi hladnjak za vodu.
Ova ustanova ima mnogo laboratorija u kojima ćemo vježbati, puno nove profesionalne opreme na kojoj ćemo u budućnosti vježbati svoje vještine. Profesori su svi ljubazni, jasno objašnjavaju gradivo, a ako nešto ne razumijete, objasnit će vam ponovno. Moj fakultet surađuje s raznim kozmetičkim kućama, što smatram vrlo perspektivnim. Sudjelujemo i na raznim natjecanjima, što nam daje puno vještina. Na koledžu imamo mnogo dodatnih predmeta koje slušamo kao izborne, kao što je Image Studio. U Image Studiju učimo kako se pravilno našminkati i promijeniti oblik lica. Stalno se održavaju majstorske nastave, gdje učimo mnogo korisnih stvari. Ne čudi što često uzimamo nagrade. Tu je i frizerski, gdje vježbamo frizure iz raznih vremena i učimo mijenjati oblik lica. Tu je i znanost o materijalima, gdje smo naučili razlikovati tipove kože, saznali sastav krema te naučili kako odabrati pravu kremu za svoj tip kože. Možete se prijaviti na tečajeve produljenja noktiju i osmisliti vlastiti dizajn noktiju. Možemo naučiti kako pravilno kombinirati boje.
Imamo i dobru fizičku spremu. Za nekoliko dana idemo u sportski kamp s našeg fakulteta na tri dana, gdje ćemo naučiti svladavati prepreke kao tim, to će nam pomoći da se približimo svojim kolegama. Idemo na različite događaje: kazališta, festivale, muzeje, izložbe. S moje točke gledišta, to razvija naš unutarnji svijet, pomaže nam da postanemo razvijeniji i pomaže nam procijeniti situacije. Moja grupa je vrlo društvena i prijateljska, unatoč malim razlikama. Imamo vrlo aktivnu grupu, trudimo se sudjelovati na mnogim događanjima. Uvijek se podržavamo i idemo kući zajedno. Istina, na mom faksu je postojala nijansa, dugo nisu izdavali studentsku iskaznicu, ali brzo su riješili taj problem. Zaključno, moj fakultet je vrlo perspektivan i brine za našu budućnost. I mislim da sam napravio pravi izbor upisavši svoj fakultet.
Život je ono što od njega napravimo. Svaka odluka koju donesemo odabire put kojim idemo, uvijajući se s dobrim i lošim. Fakultet je jedna od najvećih odluka u životu, što postati, kamo ići. Znam u što se život pretvorio jer sam odlučio barem započeti fakultet. Ono što ne znam jest kako bi se moj život odvijao da nisam odvojio vrijeme za istraživanje.
Kad je došao moj zadnji razred srednje škole, počeo je i pritisak. "Na koji fakultet ideš?" "Što ćeš studirati?" “Moraš napraviti nešto od sebe!” Za nekoga tko nije imao pojma što želi upisati ili kamo želi ići, nitko to ne bi pogodio. Pobrinuo sam se da svi povjeruju da imam plan. Namjeravao sam ići na državno sveučilište Ferris i diplomirati predmedicinu. S obzirom da sam bio odlikaš u srednjoj školi, moj plan je bio izvediv. Uostalom, većina žena u mojoj obitelji su medicinska pomoćnice ili pomoćnice. Želio sam biti više od toga, želio sam bolji posao. S mojom je obitelji teško razumjeti. Ono što su oni htjeli uvijek je nadjačalo ono što sam ja želio. Izabrala sam biti liječnica. S druge strane, ja sam njih usrećio time što sam ostao u medicinskom polju, a mene je to učinilo sretnim jer se išlo prema nečem većem. Svaki posao izvan medicinskog područja za njih ne bi bio prihvatljiv. Uvjerila sam sve, pa i sebe, da je to upravo ono što želim. Nevjerojatno je kako se čovjek može uvjeriti u bilo što ako mu se to dovoljno puta kaže.
U jesen sam se upisala na neke razrede općeg obrazovanja i preselila u svoj novi dom, sobu u domu. Kao i svaki drugi brucoš, otišao sam na orijentaciju, upoznao svoju cimericu i nastava je dobro počela, uključujući satove algebre i kemije. Prirodno se činilo da sam dobar u tim predmetima; međutim, moji satovi engleskog i humanističkih znanosti trebali su nešto raditi.
Život u kampusu bio je toliko drugačiji od života kod kuće s obitelji. Nije bilo pritiska, pravila, nitko mi nije disao za vratom očekujući da uvijek budem najbolji. Bio je neobičan osjećaj imati slobodu biti samo ja, prepustiti se i zabavljati se na način na koji sam želio. Napokon sam bila odrasla osoba, spremna sama donositi odluke bile one loše ili dobre. A to je upravo ono što sam namjeravao učiniti.
Cimerica je bila godinu dana ispred mene i prema njenim riječima, nisam iskusila život. Mislila je na to da se moram upoznati s tim aspektom života, budući da se nikad prije nisam stvarno zabavljao i nisam konzumirao alkohol. Očigledno, svi bi trebali tulumariti dok su na fakultetu. U toj sam jednoj noći popio više alkohola nego što bi normalan čovjek trebao popiti u dan i pol. Čaše, nejasni pupkovi, viski i još mnogo toga jednostavno nije dobro sjelo u želudac naviknut na ništa jače od Shirley Temple. Natjerala me da se molim porculanskim bogovima do ranog jutra. Prema onome što su mi svi govorili sljedećeg dana, bio sam toliko pijan ne samo da sam se ponašao smiješno u javnosti, nego sam također natjerao policiju i vatrogasce da podignu obrve kad sam zamalo upao u godišnju lomaču koledža. To je bio prvi put da sam na kraju propustio nekoliko dana nastave. Uzdah, glavobolja i vrtoglavica jednostavno nisu simptomi koje sam si želio redovito izazivati. Bilo je to iskustvo za koje sam se zakleo da se više nikada neće ponoviti.
Moji satovi engleskog i humanističkih znanosti nisu išli dobro, a izostanak sa sata zbog mamurluka nije izgleda popravio stvari. Zaostajao sam previše. Nije bilo važno koliko sam dugo buljio u ekran računala, želeći da riječi dolaze, nisam bio u stanju napraviti rad za svoj sat engleskog. Činilo se da sam zaboravio sve što sam naučio u srednjoj školi o tome kako napisati dobro napisan rad u MLA formatu. Također, čini se da nisam mogao upamtiti svu simboliku raznih poznatih slika kroz povijest za svoj razred humanističkih znanosti. Nakon petog tjedna mučenja i neispavanosti, konačno sam shvatio da mi nitko ne govori da moram nastaviti pohađati tu nastavu jer se činilo da profesore nije bilo briga hoću li se pojaviti ili ne. Kao odrasla osoba, odlučila sam da nije potrebno nastaviti ići na nastavu. Prestao sam i spavao sam najbolje u zadnjih 5 tjedana. Jedina mana bila je loša ocjena koju sam na kraju dobio, ali čak me ni to nije skrenulo. Nažalost, ipak sam morao platiti tečajeve koje sam pao.
Moj drugi veliki buntovnički čin stvorio je probleme u mom odnosu sa zaručnikom. Odlučila sam kao dio svojih posljednjih životnih iskustava početi viđati drugog muškarca. Željela sam biti sigurna da sam iskusila sve što mogu, bila sam sigurna da se zaista želim udati za svog zaručnika. Veza između mog zaručnika i mene bila je nelagodna zbog poteškoća na drugom planu, ali bila sam sigurna u to što želim sve dok nisam krenula na koledž i stvarno počela procjenjivati što želim u životu. Viđao sam drugog čovjeka, Johna, nekoliko tjedana. Nestao sam iz svoje kuće više od tjedan dana; nitko nije znao gdje sam jesam li dobro, čak ni jesam li živa. Trebao sam svoj prostor i Johnovo mjesto je bilo rješenje. Bilo je to iskustvo, ali ne ono što sam želio do kraja života. Čovjek je bio nekoliko godina stariji od mene i nije baš ono što sam očekivala. John je volio diktirati, a kao novoj odrasloj osobi to je bilo zagušljivo. Vrijeme s Johnom nije bilo ništa više od ljubavne veze i dovoljno da shvatim da je ono što me čeka kod kuće bilo više nego što sam se ikada mogla nadati u vezi.
Postati odrasla osoba važna je tranzicija u životu. To je nešto što bi svaka osoba trebala proći. Neki ljudi prolaze kroz iskušenja mladi, od šesnaest do dvadeset godina. Neki ljudi čekaju do svojih tridesetih da konačno odrastu, a neki ljudi to nikada ne odrastu. Mislim da je moj život puno bogatiji nego što bi bio da sam čekao da istražim svijet, jer sam posijao svoju divlju zob prve godine srednje škole.
Da nisam išao na fakultet, moj bi život bio radikalno drugačiji. Udala bih se za svog zaručnika, Billa, odmah nakon srednje škole. Bili bismo u redu nekoliko godina, ali ja bih počeo sumnjati. Jesam li stvarno bio spreman skrasiti se? Je li Bill pravi čovjek za mene? Što ako postoji netko bolji tamo vani? Vjerojatno bih počela istraživati druge mogućnosti, ne znajući sa sigurnošću je li on pravi tip za mene. Varanje muža dovelo bi do toga da moj brak završi razvodom u roku od godinu dana. Da imam djecu, mrzili bi me zbog načina na koji ljude smatram jednokratnim. I dalje bih radio s minimalnom plaćom bez bolje budućnosti, prijatelja ili značajnih veza. Mislim da bih skakala od tipa do tipa i na kraju ostala sama. Znam kako sam se osjećala prije četiri godine i osjećaji bi samo jačali kako je vrijeme prolazilo, neprestano se pitajući "što ako" i nikad ne bih bila zadovoljna.
Vidim kako polako postajem alkoholičar. Počelo bi kao jedno bezopasno piće i eskaliralo bi sve dok ne preraste u puni alkoholizam. Moja bi djeca polako gledala kako njihova majka pije sve više i više dok alkohol nije zavladao njezinim i njihovim životima. Piće bi bio bijeg od života u koji sam uskočio. Bilo bi slično onome što je moj brat učinio sa svojim životom. Može početi kao jeftin oblik zabave i prerasti u zvijer koja usisava novac od stanarine. Ne bih mogao funkcionirati bez pića i na kraju bih živio s roditeljima. Izgubio bih posao i imao bih nekoliko prometnih nesreća koje bi mogle rezultirati smrću. Moj život nastavit će se vrtjeti nizbrdo sve dok ne dođem do točke u kojoj nisam uvidio svoju grešku, ako jesam. Jednom u alkoholiziranom stilu života, vrlo je teško izaći iz njega.
Na kraju bih shvatio da ovo nije mjesto gdje sam želio biti u životu. Međutim, ne vidim se kako ću ići na fakultet zbog straha da neću moći steći diplomu. Imao bih nisko samopoštovanje. Ne bih se ni pokušavao dalje školovati. Ostao bih zaglavljen na besmislenim poslovima, zarađujući minimalnu plaću. Ne bih imao samopouzdanja započeti nešto novo i moguće preokrenuti svoj život. Moja se djeca ne bi ugledala na mene.
Moji izbori u životu, od srednje škole, bili su moji izbori. Neki su bili dobri, neki loši. Ima nekih na koje nisam ponosan. Čak i uz donesene loše odluke, ne bih želio da stvari budu drugačije. Imam muža na kojeg mogu biti ponosna, onog kojem sam potpuno odana, prekrasnu kćer i novi početak u školi sa zanimanjem kakvo želim biti. “Što ako” su upravo oni, alat za samorefleksiju.
Moj fakultet
Želio bih vam ispričati nešto o svom koledžu.
To je lijepa dvokatnica u centru grada. Nije baš
novo, ali je lijepo i udobno. Ovdje studiram prvu godinu.
Na prvom katu zgrade nalazi se hodnik, garderoba i kantina,
i teretana, i neki tečajevi. Na drugom katu nalazi se direktorica
ured, računalne učionice i laboratorije, veliku koncertnu dvoranu i knjižnicu
i čitaonica. Sviđa mi se.
Kad dođem na faks, obrišem noge, skinem kaput i odem u
garderoba. Nakon toga odlazim do rasporeda koji je također u dvorani. to je
dobro je doći u učionicu prije zvona.
Nakon nekoliko sati odlazim u kantinu i doručkujem. ne sviđa mi se
naša kantina jako draga, zato i ja nosim nešto hrane sa sobom.
Moji omiljeni predmeti na faksu su fizika, informatika i engleski jezik. Tijekom
u pauzama volim razgovarati s tim prijateljima, čitati fakultetske novine.
Naš fakultet nije samo mjesto gdje studiramo, to je i mjesto
gdje ostajemo nakon nastave kako bismo sudjelovali u klubovima. Naš koledž je vrlo zelen:
na svakoj prozorskoj dasci ima cvijeća. I vrlo je čist. Kada
prijatelji, koji studiraju na drugim fakultetima, dođu na ovo mjesto iznenađeni su
kad vide da je sve u velikom redu. Ali otkrit ću tajnu:
to je zasluga ne samo odbora koledža nego i studenata
- jer to je naš drugi dom i o njemu se moramo brinuti.
Fakultetski život je težak, ali znam da je nagrađivan! Zato znam
da ću sutra opet doći ovamo!
Moj fakultet Želio bih vam reći nešto o svom fakultetu. To je lijepa dvokatnica u centru grada. Nije baš nova, ali je lijepa i udobna. Ovdje studiram prvu godinu. Na prvom katu zgrade nalazi se dvorana, garderoba, kantina, fiskulturna dvorana i nekoliko učionica. Na drugom katu je ured ravnatelja, računalne učionice i laboratoriji, velika koncertna dvorana, knjižnica stopa i čitaonica.Sviđa mi se.Kad dođem na faks, obrišem se, skinem kaput i odem u garderoba. Nakon toga idem do rasporeda koji je također u holu. Dobro je doći u učionicu prije zvona. Nakon nekoliko sati odlazim u kantinu i doručkujem. Ne sviđa mi se baš naša menza, zato nosim i hranu sa sobom. Moji omiljeni predmeti na faksu su fizika, informatika i engleski jezik. U pauzama volim razgovarati s tim prijateljima, čitati fakultetske novine. Naš koledž nije samo mjesto gdje studiramo, to je i mjesto gdje ostajemo nakon nastave kako bismo sudjelovali u klubovima. Naš koledž je jako zelen: na svakoj prozorskoj dasci ima cvijeća. I vrlo je čist. Kada ti prijatelji, koji studiraju na drugim fakultetima, dođu ovamo, iznenade se kada vide da je sve u najboljem redu. Ali otkrit ću tajnu: to je zasluga ne samo uprave fakulteta nego i studenti - jer je to naš drugi dom i moramo se brinuti o njemu. Fakultetski život je težak, ali znam da je nagrađivan! Zato znam da ću sutra opet doći!
0 /5000
Definirajte jezik klingonski (pIqaD) azerbajdžanski albanski engleski arapski armenski afrikaans baskijski bjeloruski bengalski bugarski velški mađarski vijetnamski galicijski grčki gruzijski gujarati danski zulu hebrejski igbo jidiš indonezijski irski islandski španjolski talijanski joruba kazaški kannada katalonski kineski kineski tradicionalni korejski kreolski (Haiti) kmerski laoski latinski latvijski litavski makedonski malagaški malajski malajalamski malteški maorski marati mongolski njemački nepalski nizozemski norveški pandžabski perzijski poljski portugalski rumunjski ruski cebuano srpski sesoto slovački slovenski svahili sudanski tagaloški tajlandski tamilski telugu turski uzbečki ukrajinski urdu finski francuski hausa hindski hmong hrvatski češki švedski esperanto estonski javanski japanski klingonski (pI qaD ) Azerbejdžanski albanski engleski arapski armenski afrikaans baskijski bjeloruski bengalski bugarski bosanski velški mađarski galicijski grčki gruzijski gujarati danski zulu hebrejski igbo jidiš indonezijski irski islandski španjolski talijanski joruba kazaški kannada katalonski kineski kineski tradicionalni korejski Cre Ola (Haiti) kmerski laoski latinski latvijski litavski makedonski madagaskarski malajski malajalamski malteški maorski maratski mongolski njemački nepalski nizozemski norveški pandžabski perzijski poljski portugalski rumunjski ruski cebuano srpski sesoto slovački slovenski svahili sudanski tagaloški tajlandski tamilski telugu turski uzbečki ukrajinski urdu finski francuski hausa hindski hmong hrvatski češki švedski esperantski estonski javanski japanski Izvor: Cilj:
Moj fakultet Želio bih vam reći nešto o svom fakultetu. To je lijepa dvokatnica u centru grada. Nije baš nova, ali je lijepa i udobna. Ovdje studiram prvu godinu. Na prvom katu zgrade nalazi se dvorana, garderoba, kantina, sportska dvorana i nekoliko razreda. Na drugom katu je ured ravnatelja, informatičke učionice i laboratoriji, velika koncertna dvorana, knjižnica i čitaonica.Sviđa mi se.Kada dođem na faks, obrišem noge, skinem kaput i idem u garderoba. Nakon toga idem do rasporeda koji je također u hodniku. Dobro je doći u učionicu prije zvona. Nakon nekoliko sati odlazim u kantinu i doručkujem. Ne sviđa mi se baš naša menza, zato nosim i hranu sa sobom.Omiljeni predmeti na faksu su mi fizika, informatika i engleski. Tijekom pauza volim razgovarati s tim prijateljima, čitati fakultetske novine. Naš fakultet nije samo mjesto gdje studiramo, to je i mjesto gdje ostajemo nakon nastave kako bismo sudjelovali u klubovima. Naš fakultet je vrlo zelen: na svakoj prozorskoj dasci ima cvijeća. I vrlo je čisto. Kada ti prijatelji, koji studiraju na drugim fakultetima, dođu ovamo, iznenade se kada vide da je sve u najboljem redu. Ali otkrit ću vam tajnu : ovo je zasluga ne samo uprave koledža, već i studenata - jer to je naš drugi dom i moramo se brinuti o njemu. Život na koledžu je težak, ali znam da se nagrađuje! Zato znam da ću sutra opet doći!
Moj fakultet
Želio bih vam ispričati nešto o svom koledžu.
Ovo je lijepa dvokatnica u centru grada. Nije baš
nova, ali je lijepa i udobna. Ovdje studiram prvu godinu pošte.
U prizemlju zgrade nalazi se hodnik, garderoba i blagovaonica,
i teretana i neki tečajevi. Na drugom katu je direktor
ured, računalne učionice i laboratorije, te veliku koncertnu dvoranu, te knjižnicu i
čitaonica a. Sviđa mi se.
Kad dođem na faks, obrišem noge, skinem kaput i idem
svlačionica Nakon toga idem s rasporedom koji je također u dvorani. Ovaj
Dobro je doći na nastavu prije zvona.
Nakon nekoliko sati A, idem u blagovaonicu na doručak. ne sviđa mi se
Naša blagovaonica je jako velika, pa i hranu nosim sa sobom.
Omiljeni predmeti na fakultetu su mi fizika, informatika i engleski jezik. Tijekom
U pauzama volim razgovarati s prijateljima, čitati fakultetske novine.
Naš koledž nije samo mjesto gdje studiramo, već i
mjesto gdje ostajemo nakon škole kako bismo sudjelovali u klubovima. Naš koledž je vrlo zelen:
na svakoj prozorskoj dasci ima cvijeća. I vrlo je čist. Kada je Tu
prijatelji koji studiraju u drugim obrazovnim ustanovama, na ovom mjestu oni
iznenađeni su kada vide da je sve u najboljem redu. Ali reći ću vam tajnu:
to je zasluga ne samo vijeća fakulteta, već i studenata
- jer ovo je naš drugi dom i o njemu se moramo brinuti.
Fakultetski život je težak, ali znam da je nagrađivan! Zato znam
da ću sutra opet doći ovamo!
prevodi se, pričekajte..
moj fakultet. Želio bih vam ispričati nešto o svom koledžu.
to je dobra dvokatnica u centru grada.nije baš dobra
novo ali je dobro i povoljno.Studiram F,R ovdje prvu godinu.
u prizemlju se nalazi hodnik, soba za sastanke, kao i blagovaonica,
i sportska dvorana, i nekoliko učionica.Na drugom katu – i ravnatelji
Ured, računalne učionice i laboratoriji, velika koncertna dvorana, knjižnica i
Sviđa mi se čitaonica.
kad se vratim na faks, obrisati ću noge, skinuti kaput i otići
ogrtač.nakon toga ću otići do karte koja je također u dvorani.ovo
Dobro je doći na nastavu prije zvona.
nakon nekoliko sati, otići ću u kantinu i doručkovati.Ne sviđa mi se
Naša blagovaonica je jako dobra, zato i ja nosim nešto hrane sa sobom.
moji omiljeni predmeti na faksu su fizika, ja i engleski tijekom
pauze, htio sam razgovarati s tim prijateljima, čitao sam novine na faksu.
Naš fakultet nije samo mjesto gdje studiramo, to je mjesto gdje ostajemo nakon nastave, sudjelujemo u klubovima Naš fakultet je vrlo zelen:
na svakoj prozorskoj dasci ima cvijeća. a i vrlo je čisto. kad ono
prijatelji koji studiraju na drugim sveučilištima, i ja na ovom mjestu, iznenađeni su: kad vide da je sve u najboljem redu, ali otkrit ću vam tajnu:
Ovo je zasluga ne samo vijeća, već i studenata. - jer nam je drugi sat preda mnom i moramo se pobrinuti za to.
Težak je fakultetski život, ali znam da ima nagrada! Zato znam da ću sutra doći. Ovdje!
prevodi se, pričekajte..
Solovjova Julija
U svom projektu, studentica grupe BU-15 specijalnosti "Ekonomija i računovodstvo" Yulia Solovyova provela je studiju o povijesti i razvoju Tehničke automobilske škole Zavolzhsky, pripremila prezentaciju o rezultatima istraživanja i napravila prezentaciju za učenici tehničke škole. U pripremi projekta student je proveo anketu kako bi doznao što učenici znaju o povijesti obrazovne ustanove, saznao nove činjenice, proučavao leksički materijal na engleskom jeziku, sastavio poruku i pripremio prezentaciju na engleskom jeziku.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Državna proračunska stručna obrazovna ustanova
PROJEKT
Moj fakultet
Izvodi student grupe BU-15
Solovjova Julija Nikolajevna
Voditelj projekta:
učitelj engleskog jezika
Losik Tatyana Matveevna
Trans-Volga regija
2015
1. Putovnica projekta
2.Plan izvedbe projekta
3. Uvod
4. Glavni dio
5. Zaključci
6. Reference
Ministarstvo obrazovanja regije Nižnji Novgorod
Državni proračunski strukovnjak
obrazovna ustanova
"Zavolzhsky Automotive Tehnička škola"
Putovnica projekta:
1.Tema individualnog projekta: Moj fakultet
2. Vrsta individualnog projekta: društveno usmjeren
3. Nastavni predmet u okviru kojeg se izvodi rad na projektu: engleski jezik
4. Akademske discipline bliske temi projekta: povijest
5. Dob učenika za koje je projekt namijenjen je 15-16 godina
7. Podaci o učitelju: Losik Tatyana Matveevna, profesorica engleskog jezika u Državnoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi “ZAMT”
8. Problematično pitanje: Što studenti prve godine i budući kandidati znaju o "Zavolzhsky Automotive Technical School?"Što znaš o našem fakultetu?
9. Ciljevi projekta: provesti sociološku anketu među prvašićima i učenicima 9. razreda, budućim pristupnicima, te saznati što znaju o obrazovnoj ustanovi
Proučite povijest obrazovne ustanove
Upoznajte glavne prostore ZAMT-a
Krenite u virtualni obilazak tehničke škole
10. Zadaci:
obrazovni:
- svladavanje leksičkih i gramatičkih jedinica na temu: “Moj fakultet”
- razvoj vještina samostalnog rada
- označavanje međupredmetnih veza.
Razvojni:
- sposobnost sastavljanja kompetentnih tekstova na predloženu temu.
- pravilno koristiti dodatnu literaturu
- sposobnost korištenja rusko-engleskih i englesko-ruskih rječnika
Obrazovni:
- poticati osjećaj ponosa što ste student ZAMT-a
- poticati osjećaj poštovanja prema obrazovnoj ustanovi
- pobuditi interes učenika za strani jezik;
razvoj stvaralačkih i kreativnih sposobnosti učenika.
10. Sažetak
Projekt se temelji na kreativnoj i kognitivnoj aktivnosti učenika. Studentica je pomoću upitnika provela socijalno istraživanje među učenicima prvih godina i 9. razreda. Anketa je pokazala da je svima poznato da je tehnička škola osnovana 1953. godine i trenutno se školuje za 6 specijalnosti i 5 zanimanja. Pitanja o imenu tehničke škole, prvim specijalnostima i prvom ravnatelju pokazala su se teškima. Kako bi pronašao odgovore na ova pitanja, student je odlučio upoznati se s poviješću obrazovne ustanove. Za sastavljanje poruke o temi i pripremu prezentacije upoznala sam se s vokabularom o temi, tekstovima i dijalozima. Rezultat rada je poruka učenika na engleskom jeziku, prezentacija na temu: “My college” , virtualni obilazak tehničke škole.
11.Forma za prezentaciju projekta: poruka na engleskom jeziku
12. Završni proizvod: multimedijska prezentacija, virtualni obilazak.
Plan projekta:
Uvod
Ulaskom u tehničku školu, jučerašnji školarci postaju studenti, upoznaju se s novim učiteljima, novom obrazovnom ustanovom i njezinom tradicijom. Kako bismo saznali što studenti prve godine znaju o ZAMT-u, provedena je društvena anketa – upitnik koji je sadržavao sljedeća pitanja:
Kada je osnovan ZAMT? - 100% ispitanika dalo je točan odgovor - 1953.
Koje su bile prve specijalnosti? - 30% odgovorilo je građenje
Koliko ZAMT danas ima specijalnosti i zanimanja -11, ovaj odgovor dalo je 60% ispitanika
Koliko je učenika bilo u prvom maturalnom razredu? - na ovo pitanje nije bilo moguće točno odgovoriti
Koliko studenata danas studira? Dali su približan odgovor: oko 300 ljudi
Iz odgovora na upitnik bilo je jasno da će učenici biti zainteresirani za učenje povijesti tehničke škole i virtualni obilazak.
Glavni dio
Naš koledž nalazi se u središnjem dijelu grada Zavolzhie. Dobro je dizajniran.Osnovana je 1953. Prvo je bila tehnička škola koja je služila hidroelektrani Gorky. Kasnije je radio za tvornicu motora Zavolzhie. Prvi učitelji bili su vješti stručnjaci iz različitih mjesta i gradova zemlje. Prvi studenti završili su fakultet 1957. godine. Bili su tehničari. Naš koledž ima 6 redovnih odjela. Oni su:
“Konstrukcija motora traktora”,
“Tehničko održavanje ili automobili”,
“Tehnologija strojogradnje”,
“Tehničko održavanje električne i elektromehaničke opreme”, “Ekonomija i računovodstvo”,
“Programiranje u računalnim sustavima”
Danas na fakultetu postoje 23 grupe po 25 studenata. Studij na našem fakultetu traje oko četiri godine. Akademska godina je podijeljena u dva semestra. Tijekom semestra studenti su dužni pohađati predavanja, seminare i vježbe prema rasporedu sati. Također izrađuju izvješća; izvoditi laboratorijske i grafičke radove prema osnovnom programu. Studenti prve godine studiraju tradicionalne discipline kao što su matematika, kemija, fizika, povijest, strani jezici. Diplomanti moraju polagati završne ispite i obraniti diplomski rad koji su izradili uz pomoć mentora. Po završetku fakulteta studenti dobivaju posebna uvjerenja – diplome. Naš koledž zauzima 3 zgrade. Dobro su osmišljeni i opremljeni modernim radionicama i laboratorijima. Ispred fakulteta možete vidjeti kip studentima. Iza fakulteta je sportsko igralište. Kada uđete u faks ulazite u predvorje. Velik je i lagan.
Skini topli kaput
Vrijeme je hladno
Vjetar puše
Gdje ideš?
Idete u garderobu, gdje učenici ostavljaju svoje kapute. U dvorani možete vidjeti raspored sati.
Na prvom katu nalazi se teretana sa dvije svlačionice gdje oblačimo sportsku uniformu. U dvorani imamo nastavu tjelesnog. Učenici često igraju sportske igre poput nogometa, odbojke ili košarke. Studenti našeg fakulteta uvijek osvajaju visoka mjesta na regionalnim, republičkim i saveznim natjecanjima.
Naš fakultet ima knjižnicu i čitaonicu.Nalazi se na prvom katu. Puna je knjiga potrebnih za rad iz različitih predmeta. Tu su knjige o umjetnosti, fizici, matematici i također puno knjiga ruskih i stranih pisaca, kao što su: Puškin, Ljermontov, Tolstoj, Dickens, London, Burns i drugi. Ima mnogo knjiga modernih pisaca.
Ove nam knjige govore o najvažnijim životnim problemima i uče kako ih riješiti. U našoj knjižnici ima mnogo časopisa i novina. Često ih koristimo pripremajući se za izvješća ili rasprave. Ponekad možemo doći u knjižnicu i čitati ih samo iz zabave jer uvijek sadrže vrlo zanimljive i korisne članke.
U našoj knjižnici nalazi se štand na kojem su prikazani najvažniji politički događaji u našoj i inozemstvu, članci o poznatim osobama i smiješne priče. Postoji još jedan štand koji predstavlja izložbu novih knjiga.
Naša knjižničarka uvijek je spremna pomoći nam pri odabiru potrebne knjige.Mnogi studenti idu u čitaonicu kako bi pripremili zadaću.
Sve fakultetske proslave održavaju se u zbornici. Nalazi se na drugom katu i uvijek je pun studenata.
Studenti se mogu hraniti u kantini
Naš fakultet ima sobu za medicinsku inspekciju. Udoban je i lagan. Galina Nikolajevna radi u sobi za medicinsku inspekciju. Ona je jako draga. Brine se o zdravlju učenika. Ako se učenici razbole, odlaze u ambulantu i konzultiraju se s liječnikom. Liječnik će ih pregledati i dati im neki lijek.
Nedaleko od fakulteta su dvokatnice. To su naši domovi u kojima žive studenti iz drugih gradova i sela.
Ponosni smo na naš fakultet i brinemo o njemu.
Zaključci:
Tijekom projekta autor je identificirao informacije o tehničkoj školi koje su učenicima bile nepoznate, proučio ih, upoznao se s tekstovima na engleskom jeziku na odabranu temu, sastavio poruku na engleskom jeziku na temu “My college”, dovršio multimedijsku prezentaciju, pripremili i proveli virtualni obilazak tehničke škole.
Popis izvora:
