Haistaisitko tätä lihaa? Onko se vielä syötävää?
- Ei se minusta haise pahalta. Kyllä sitä varmaankin voi syödä vielä.
Olen unohtanut herätyskelloni kotiin. Kuinka minä nyt herään ajoissa?
- Minä voin herättää sinut. Mihin aikaan haluat herätä?
- Herätä minut kello 8.
Miksi tuota huvilaa ei ole entistetty?
- Se on kai aika kallis hanke, mutta olen kuullut, että sitä ryhdytään entistämään pian.
- Se työllistää kaiketi melkoisen joukon korkeapalkkaisia ammattimiehiä.
- Kyllä, ja työ on hidasta ja tarkkaa.
Hei, lähdetäänkö ajelemaan?
- Mihin?
- No, johonkin maaseudulle tai meren rannalle.
– Joo. Lähdetään vain. Meren rannalla on kiva ajella.
Oletpa sinä mietteliäs.
- Muistelin tässä viime kesää.
- Mitä siitä?
- Matkustelin kuukauden ajan ympäri Intiaa. Se oli tosi mielenkiintoinen matka. Minulla on matkalta paljon kuviakin. Haluaisitko tulla katselemaan niitä joskus?
- Tietysti. Milloin sinulle sopisi?
- Joskus ensi vikolola. Voisimme soitella alkuviikosta ja sopia päivän.
– Kiva. Soitellaan.
- Soitellaan.
Lähdetkö kanssani kahville? Olen vielä puoliunessa.
- Mikä sinua nyt niin väsyttää?
- Minä olen niin aamu-uninen enkä ole vielä juonut kahvia tänään.
Sinulla on kaunis hame. Mistä olet ostanut sen?
- Minä teetin tämän ompelijalla.
- Міта? Eikös se ole kallista?
- Ei se ole sen kalliimpaa kuin valmiin hameen ostaminen. Ja kun teettää vaatteensa, saa juuri sellaisia kuin haluaa.
Joko jalkasi on parantunut?
- Kyllä, leikkaus paransi sen.
Riina на ковасті muuttunut.
- Rakkaus kai on muuttanut hänet. Hänhän rakastui viime kesänä.
- Keneen?
- Erääseen unkarilaiseen. Hän oli Unkarissa stipendiaattina, tapasi siellä jonkun Istvanin, ja opintomatkasta taisi muodostua kuherruskuukausi 1 .
1. opintomatkasta taisi muodostua kuherruskuukausi.
taitaa+ Інфінітив виражає ймовірність, ймовірність дії основного дієслова.
Taitaa tulla sade. = Tulee ilmeisesti sade. Напевно, піде дощ.
Uusia sanoja
ajellaїздити, кататися
haistaaнюхати
kaiketiмабуть, мабуть
melkoinenпорядний, значний
muodostuaутворюватися, з'являтися
puoliunessaу напівдрімо
UnkariУгорщина; puhua unkariaговорити по-угорськи
VERBIJOHDOKSIA
Похідні дієслова
У освіті похідних слів немає точних правил. Зазвичай словотворчі суфікси приєднуються до голосної основи імен або дієслів і частіше до слабкої основи, ніж до сильної.
Похідне слово далеко не завжди утворюється безпосередньо з кореневого слова та суфікса, а в основі кореневого слова кінцева голосна може зникати або зливатися з іншими звуками.
Визначити кореневе слово теж завжди просто, напр., кореневим словом дієслова tiedottaaможе бути ціабо tietää.
До кореневого слова може приєднуватися кілька суфіксів поспіль, наприклад: totu + tta + utu + а.
Найбільш уживаними похідними дієсловами є каузативні, примусові, фреквентативні, пасивні та рефлексивні.
KAUSATIIVIVERBEJÄ
Каузативні дієслова
Päästäisitkö koiran ulos?
Ти не міг би випустити собаку (на вулицю, назовні)?
Kadotin eilen lompakkoni.
Я вчора втратив мій гаманець.
Aurinko lämmittää mukavasti.
Сонце приємно гріє.
Voisitko yksinkertaistaa?
Ти не міг би спростити?
Каузативні дієслова виражають спонукання до дії, позначеної кореневим дієсловом. Вони можуть бути віддієслівними та відіменными.
У дієслів 3 і 4 типу каузативні похідні утворюються від приголосної основи за допомогою суфікса -ta-/-tä-.
| haista | → hais- | → hais ta a |
| päästä | → pääs- | → pääs tää |
| herätä | → herät- | → herät tää |
| kadota | → kadot- | → kadot ta a |
| hävitä | → hävit- | → hävit tää |
| lämmitä | → lämmit- | → lämmit tää |
У дієслів 1 типу каузативні похідні утворюються від слабкої гласної основи за допомогою суфікса -tta-/-ttä-.
| hukkua | → huku- | → huku tta a |
| eksyä | → eksy- | → eksy ttää |
| jäätyä | → jäädy- | → jäädy ttää |
| mieltyä | → mielly- | → mielly ttää |
| väsyä | → väsy- | → väsy ttää |
| tottua | → totu- | → totu tta a |
Відімінні похідні утворюються від приголосної основи та суфікса -ta-/-tä-або від слабкої гласної основи та суфіксу -tta-/-ttä-.
| savel | → sävel- | → sävel tää |
| juoni | → juon- | → juon ta a |
| opas | → opas- | → opas ta a |
| suomalainen | → suomalais- | → suomalais ta a |
| työllinen | → työllis- | → työllis tää |
| paikallinen | → paikallis- | → paikallis ta a |
| yhdenmukainen | → yhdenmukais- | → yhdenmukais ta a |
| yksinkertainen | → yksinkertais- | → yksinkertais ta a |
| ehto | → ehdo- | → ehdo tta a |
| jono | → jono- | → jono tta a |
| sakko | → sako- | → sako tta a |
| vero | → vero- | → vero tta a |
TEETTOVERBEJÄ
Примусові дієслова
Minusta on kiva pestä mattoja mattorannassa 1 kesällä, siksi en pesetä mattoja pesulassa.
На мою думку, добре прати килими на березі влітку, тому я не праю(в сенсі: не віддаю) килими в пральні.
Lapsi rokotutettiin.
Дитину вакцинували.
Jauhatin kahvipavut kaupassa.
Я перемелюю зерна кави у магазині.
Sinebrychoff rakennutti itselleen huvilan Karhusaareen 1800-luvulla.
Синебрюхов побудував собі дачу на Кархусаарі у 19 столітті.
Käännätä todistus käännöstoimistossa.
Переведи свідоцтво до бюро перекладів.
1. mattoranta- місце (на березі) для прання підлоги.
У містах, що стоять на березі якоїсь великої водойми, вздовж берега побудовані спеціальні місця для прання половиків.
Примусові дієслова є підгрупою каузативних дієслів. Вони утворюються від дієслів. Примусові дієслова позначають, що дія кореневого дієсловаробить хтось інший, а чи не сам діяч, він хіба що доручає дію іншому діячеві.
Ці похідні утворюються від слабкої гласної основи кореневого дієслова за допомогою суфікса -tta-/-ttä-або -utta-/-yttä-.
| tehdä | → tee- | → tee ttää |
| pestä | → pese- | → pese ttää |
| rokottaa | → rokota- | → rokot utta a |
| jauhaa | → jauha- | → jauha tta a |
| rakentaa | → rakenna- | → rakenn utta a |
| kääntää | → käännä- | → käännä ttää |
| juosta | → juokse- | → juoks utta a |
| korjata | → korjaa- | → korja utta a |
FREKVENTATIIVIVERBEJÄ (KONTINUATIIVEJA)
Фреквентативні дієслова
Pienet lapset kyselevät alituisesti.
Маленькі діти постійно ставлять запитання.
Nuori tyttö istui penkillä laulellen hiljaa itsekseen.
Молода дівчина сиділа на лавці, співаючи тихо про себе.
Kirjoittelemme toisillemme melko usein.
Ми пишемо (пописуємо) одне одному досить часто.
Availin kirjeitä ajatuksissani.
Я розкривав листи у своїх думках.
Kertailimme kieliopin vaikeita kysymyksiä.
Ми обговорили найскладніші граматичні питання.
Фреквентативні дієслова утворюються переважно від дієслів. Вони виражають повторювану, багаторазову, тривалу дію.
Фреквентативні дієслова утворюються від гласної основи кореневого дієслова за допомогою суфікса -ele-/-ile-. Суфікс -ile-іноді приєднується до основи імені.
| kysyä | → kysy- | → kys ele n | kysellä |
| laulaa | → laula- | → laul ele n | laulella |
| kirjoittaa | → kirjoitta- | → kirjoitt ele n | kirjoitella |
| avata | → avaa- | → ava ile n | availla |
| kerrata | → kertaa- | → kerta ile n | kertailla |
| muistaa | → muista- | → muist ele n | muistella |
| ajaa | → aja- | → aj ele n | ajella |
| matkustaa | → matkusta- | → matkust ele n | matkustella |
| soittaa | → soitta- | → soitt ele n | soitella |
| katsoa | → katso- | → kats ele n | katsella |
| kerätä | → kerää- | → kerä ile n | keräillä |
REFLEKSIIVIVERBEJÄ
Рефлексивні дієслова
Savu näkyi kauas.
Дим виднівся далеко.
Metsästä kuului käen kukunta.
З лісу чулося кукувань зозулі.
Lapset kehittyvät nopeasti.
Діти швидко розвиваються.
Käännyimme vasemmalle.
Ми повернули ліворуч.
Siirryin syrjään.
Я посунувся на край.
Ovi avautui.
Двері відкрилися.
Kieltäydyin kunniasta.
Я відмовився від слави.
Kuu näyttäytyy taas.
Місяць знову з'явиться.
Lahjakkuus oli periytynyt pojalle.
Обдарованість передалася хлопчику.
Uusia sanoja
kakiзозуля
kukuntaкукування (зозулі)
periytyäпереходити у спадок
syrjä 1. сторона 2. край, край
Рефлексивні дієслова утворюються зазвичай від дієслів. Вони позначають, що дію кореневого дієслова спрямовано суб'єкт.
Рефлексивні дієслова утворюються від гласної основи кореневого дієслова за допомогою суфікса -u-/-y-або -utu-/-yty-.
| parantaa | → paranta- | → parant u a |
| muuttaa | → muutta- | → muutt u a |
| rakastaa | → rakasta- | → rakast u a |
| muodostaa | → muodosta- | → muodost u a |
| nähdä | → näke- | → näk yä |
| kuulla | → kuule- | → kuul u a |
| kehittää | → kehittä- | → kehitt yä |
| kääntää | → kääntä- | → käänt yä |
| siirtää | → siirtä- | → siirt yä |
| avata | → avaa- | → ava utu a |
| kieltää | → kieltä- | → kieltä ytyä |
| näyttää | → näyttä- | → näyttä ytyä |
| periä | → peri- | → peri ytyä |
LUKUTEKSTI
Minulta kysellään alituiseen, miltä tuntuu opettaa ulkomaalaisille suomea. Vastaan tavallisesti, että se on mielenkiintoista ja vaihtelevaa. Parhaimman kuvan työni monipuolisuudesta antaisi kai kuitenkin jonkin kurssin kuvaus. Jos kuvailen esimerkiksi Lappeenrannan kansainvälistä kurssia, muodostuisi siitä ehkä selvin käsitys kaikesta, mitä työhön sisältyy.
Lappeenrannan kurssi järjestettiin vuosittain heinäkuussa. Kurssin suunnittelu teetti minulla paljon kaikenlaista työtä koko vuoden, mutta varsinaiseen opetukseen aloin valmistautua kesäkuun alussa.
Kurssille tuli yleensä 30-40 opiskelijaa noin 15 eri maasta. Kurssilaiset olivat siis kulttuurija kielitaustaltaan hyvin erilaisia. Oppimateriaalin ja opetusohjelman tuli koostua mahdollisimman monipuolisesta aineistosta.
Eräänä kesänä me opettajat päätimme kokeilla, mitä saisimme aikaan, jos oppilailla itsellään teetettäisiin materiaalia. Kirjoitutimme kurssilaisilla päivälehteä, jonka tekoon kaikki antautuivat innokkaasti. Teetimme oppilaista »kiinalaisen omakuvan» 1 ja annoimme lisäksi heidän piirtää omakuvansa. Harjoittelimme luokassa haastattelutekniikkaa ja lähetimme sitten opiskelijat haastattelemaan lappeenrantalaisia. Laaditutimme opiskelijoilla kansainvälisen keittokirjan, jonka innoittamana kurssilaiset järjestivät kansainvälisen ruokaillan.
Kielenopetuksen ja luentojen kuuntelun lisäksi kurssilaisilla oli kaikenlaista vapaa-ajan ohjelmaa. Опискелій vierailivat Savonlinnassa, tutustuivat paperitehtaaseen ja nauttivat Suomen kesästä saunarannassa.
Unikeon 2 päivänä järjestettiin naamiaiset. Kurssilaiset pukeutuivat hassuihin vaatteisiin ja opettajat yöpaitoihin. Herätyskellot oli asetettu soimaan kello yhdeksän suuressa luentosalissa. Opiskelijaa, joka ei herännyt ajoissa, lähdettiin joukolla herättämään. Matkalla asuntolaan puhallettiin pilleihin ja paukuteltiin kattilankansia.
Kun unikeko oli herätetty, hänen kaulaansa ripustettiin kyltti, jossa luki: "Unikeko". Sitten unikeko vietiin järven rantaan ja heitettiin veteen.
Kurssin päättäjäiset pidettiin neljännen viikon perjantaina. Ensin syötiin juhlalounas, ja sen jälkeen opiskelijat esittivät valmistamaansa ohjelmaa. Juhlat päättyivät hieman kaihoisiin jäähyväisiin.
1. kiinalainen omakuva
Гра в слова, в якій учасники розповідають, якими вони були б, якби були, напр., деревом, птахом, квіткою тощо.
2. unikeko'засоня, людина, яка багато спить'.
Unikeon päivä – день засони. Це старе західно-фінське традиційне свято, яке проводиться 27 липня.
Uusia sanoja
hassuбезглуздий
innoittaaнадихати, надихати
jäähyväisetпрощання
kaihoisaтужливий
keittokirjaкулінарна книга
kielitaustaмовне тло, мовна основа
koostuaперебувати
monipuolisuusрізноманітність, різноманіття
naamiaisetмаскарад
omakuvaавтопортрет
päivälehtiщоденник, щоденна газета
paukutellaплескати
pilliсвисток
puhaltaaдути, гудіти, трубити
ripustaaповісити, вішати
varsinainenосновний, справжній
Похідні дієслова утворені від простих дієслів за допомогою суфікса або приставки:
dokument ier en
ru stehen, auf stehen, ver stehen
Приставки німецькою мовою можуть бути відокремлюваними та невідокремлюваними.
До найбільш уживаних приставок відносяться: Дан-, auf-, aus-, bei-, bevor-, ein-, fest-, fort-, mit-, nach-, statt-, teil-, vor-, zu-, zurück-, zusammen-.
Приставки при відмінюванні дієслова відокремлюються і стоять в кінці речення.
Приставки, що відокремлюються, завжди стоять під наголосом.
Наприклад:
| Sie verstellt die Vase an das Fenster. | Сказуване «verstellt» (Infinitiv «verstellen»- переставляти) Невіддільнапрефікс „ver-„ | Вона переставляє вазу до вікна. |
| Der Polizist stellt die Personalien des Fahrers fest. | Сказуваний « stellt ... fest» (Infinitiv «Feststellen»встановлювати Відокремлюванапрефікс „fest-„ | Поліцейський встановлює танкові дані водія. |
| Der Chef stellt einen neuen Mitarbeiter vor. | Сказуване "stellt ... vor" (Infinitiv "vorstellen" представляти Відокремлюванапрефікс „vor-„ | Начальник представляє нового співробітника. |
| Sie bestellt ein Taxi. | Сказуване "bestellt" (Infinitiv «bestellen» замовляти Невіддільнапрефікс „be-„ | Вона замовляє таксі. |
Упр. 5.Випишіть дієслово-присудок кожної речення та переведіть речення на російську мову.
1. Sie verstehen den Text. 2. Meine Schwester kehrt nach Moskau zurück. 3. Sie nehmen heute an der Konferenz teil. 4. Die Staatsgewalt geht vom Volk aus. 5. Der Polizist vernimmt den Täter. 6. Sie bereitet sich auf die Kontrollarbeit vor. 7. Sie studieren an der Universität viele Fächer. 8. Alle Studenten wohnen dem Seminar bei. 9. Das Parlament nimmt ein neues Gesetz an. 10. Der Zug kommt um 5 Uhr an.
Ключ:
1. (verstehen– розуміти): Вони добре розуміютьтекст. 2. ( zurückkehren– повертатися): Моя сестра повертаєтьсяв Москву. 3. ( teilnehmen– брати участь): Вони беруть участьсьогодні у конференції. 4. ( ausgehen– виходити) Державна влада виходитьвід народу. 5. ( vernehmen– допитувати): Поліцейський допитуєвинного. 6. ( vorbereiten,sich– готуватися): Вона готуєтьсядо контрольної роботи. 7. (studieren- вчитися, вивчати): Вони вивчаютьВ університеті багато предметів. 8. ( beiwohnen– бути присутніми): Всі студенти присутніна зборах. 9. ( annehmen– приймати): Парламент приймаєновий закон. 10. ( ankommen– прибувати): Поїзд прибуваєо 5 годині.
Простий час (Imperfekt)
Слабкі дієсловаутворюють простий час шляхом додання суфікса -(e)te до основи дієслова:
Сильні дієсловаутворюють Imperfekt шляхом зміни кореневого голосного(Іноді і приголосного). Якщо не вдається за здогадом встановити вихідну форму дієслова (Infinitiv), слід користуватися "Таблице дієслів сильного і неправильного відмінювання", поміщеною в кінці словника.
Слід запам'ятати форми минулого часу дієслів „haben“, „sein“ „werden“:
Упр. 6.Визначте Infinitiv наступних дієслів.
а) слабкі дієслова: studierte, dauerte, verlangte, bildete ... aus, leitete, wählte, fragte, erzielte, diente;
b) сильні дієслова: nahm, nahm...teil, las, begann, besprach, trat...ein, betrat, vertrat.
Ключ:
a) studieren, dauern, verlangen, au Stimmungsbild, leiten, wählen, fragen, erzielen, dienen.
a) nehmen, teilnehmen, lesen, beginnen, besprechen, eintreten, betreten, vertreten.
Упр. 7.Поставте дієслова вправи 6 у множину (Показником множиниє закінчення „-(e)n“.
Упр. 8.Поставте наступні дієслова в минуле:
a) слабкі дієслова: studieren, dauern, verlangen, au Stimmungsbild, leiten, wählen, fragen, fragen, erzielen, dienen;
b) сильні дієслова: nehmen, teilnehmen, lesen, beginnen, besprechen, eintreten, betreten, vertreten.
Ключ.
a) studierten, dauerten, verlangten, bildeten ... aus, leiteten, wählten, fragten, erzielten, dienten;
b) nahmen, nahmen...teil, lasen, begannen, besprachen, traten...ein, betraten, vertraten.
Упр. 9.Прочитайте та переведіть наступні пропозиції.
1. Sie studierten an der Universität. 2. Die Hochschulen des MdI bildeten viele Spezialisten auf dem Gebiet des Rechts aus. 3. Sie diente bei der Polizei. 4. Sie nahmen an der Konferenz teil. 5. Die Vorlesungen begannen um 9 Uhr. 6. Die Juristen besprachen Probleme der Kriminalitätsbekämpfung. 7. Sie hatten heute zwei Stunden Deutsch. 8. Sie war im Sommer in Deutschland.
Ключ.
1. Вони навчалися в університеті. 2. ВНЗ МВС підготували багато фахівців у галузі права. 3. Вона служила у поліції. 4. Вони брали участь у конференції. 5. Лекції розпочалися о 9 годині. 6. Юристи обговорювали проблеми боротьби зі злочинністю. 7. Сьогодні у них було 2 години німецької мови. 8. Влітку вона була у Німеччині.
Дієслова основа
Дієслівні основиза своєю морфологічною структурою поділяються на власне дієслівніі відіменні. Основи власних та відмінних дієслів за своєю структурою можуть бути односкладовими(йә «їж», бәр «дай»), двоскладними(ішли «працюй») і багатоскладними(мідірла «ворушились», алдира «квапись»).
Словотвір дієслів
Дієслова за своєю структурою можуть бути простими, що складаються тільки з одного кореня (наприклад: ур «бий», «удар», кәл «приходь»), похідними, утвореними за допомогою приєднання до кореня дієслова або імені афіксів словотвору (наприклад: чи? складними, утвореними шляхом синтаксичного поєднання кількох основ (наприклад: мережівалмақ «купити», житивәтмәк «порвати»).
Утворення похідних дієслів
Похідні дієслова залежно від належності їх основ до тієї чи іншої частини промови розпадаються на віддієслівніі відіменні.
1. Віддієслівні похідніформи дієслова утворюються за допомогою приєднання до основи дієслова наступних афіксів:
-дур(-дүр, -тур, -түр): қутул «рятуйся» – қутул-дур «визволи», «врятуй», уқ «зрозумій» – уқ-тур «поясни», күл «смійся» – күл-дүр «сміши» ;
-қуз(-күз -ғуз, -гүз): ят «лягай» – ят-қуз «уклади», ч «пий» – ич-күз «напої», кір «увійди» – кір-гҮз «впусти», маң «йди» – маң-ғуз «заведи», «приведи в рух»;
-ар(-әр,-ур, -үр): чиқ «виходь» – чиқ-ар «виведи», «виключи», көч «перекочуй» – көч-әр «пересіли», «перепиши», қач «утікай» – қач- ур «звернути втечу»;
-уш(-үш, -иш, -ш): ур «бий» – ур-уш «сваритися», көр «дивися», – көрүш «здороватися»;
-вул(-үл, -іл, -л): ут «вигравай» – ут-ул «програвай», ач «відкривай» – еч-іл «відкривайся», қара «дивися», – қара-л «розглядай»;
-ун(ун, -ін, -н): жуй «мій» – жуй-ун «мийся», бөл «діли» – бөл-үн «поділись», який «одягай» – кий-ін «одягайся», бою «крась» – бою-н «фарбуйся».
2. Відіменні похіднідієслова утворюються приєднанням до іменних основ наступних афіксів:
-ла(-лә): травень «масло», «мазь» – май-ла «маж», «змащуй», баш «голова» – баш-ла «починай», сөз «слово» – сөз-лә «говори», іш «робота» – іш-лә «працюй»;
-а(-ә): сан «число» – сан-а «вважай», від «трава» – від-а «пропалюй», ойн «гра» – ойна «грай», түн «ніч» – түн-ә «ночуй» ;
-ай(-әй): аз "мало" - аз-ай "зменшуй", "зменшуй", күч "сила" - күч-әй "посилюйся";
-ар(-әр, -р): ақ «білий» – ақ-ар «білий», яш «молодий» – яш-ар «молодій», көк «синій» – көк-әр «синій», әскі «старий» – әскі -р «старіший»;
-іқ(-ік, уқ, -үк): бір «один» – бір-ік «об'єднуватися», көч «пізно» – кеч-ік «запізнюйся», йол «дорога» – йол-уқ «зазирни», өч «злість» – өч-үк «живити злість»;
-сіра(-сирі): су «вода» – су-сира «жадати», ялуз «одинак» – ялуз-сира «нудь на самоті», житим «сирота» – житим-сира «сиротіти»;
-іқа(-ікә, -қа): ят «чужий» – йєт-іқа «чуратися», таң «здивування» – тең-іқа «здивуйся», ач «голодний» – еч-іқа «зголодніти», тумо «нежить» – тумо -қа «хворіти на грип»;
-Гар(-гәр, -қар, -кәр): су "вода" - су-гар "напої", баш "голова" - баш-қар "керівники";
-ал(-әл, -л): йоқ «ні» – йоқ-ал «зникла», тирик «живий» – тирі-л «оживися»;
-Сіт: тәң «рівний» – тәң-сит: у мене тәсітмәйду – «він мене вважає гіршим за себе», кам «недолік» – кам-ситма «не стався зневажливо»;
-син: аз «мало» – аз-синму «не вважай замалим», көп «багато» – көп-син «вважай, що багато», ят «чужий» – ят-синму «не цурайся».
Зустрічається також досить велика група дієслів, у яких коріння в сучасній уйгурській мові самостійного значення та вживання не мають, наприклад: қомур – корчуй, түкүр – плюнь, морла – дряпай, чапла – наліпи, приклей , қоғла – «наздожени», өмулә – «повзи», титирә – «трясись», «тремтіння», алдира – «спіши», «спіши», пеқіра – «крутись», вақіра – «кричі», йөткә – «перестав» , тилә - "проси", чана - "копай", яра - "будь придатним", қақал - "поперхнутися", ярал - "з'явись на світ", йөтәл - "кашляти", чирій - "згнити", қерій - "старіти" », коли – «марити», силі – «рухайся», але – «вижити з розуму», охша – «будь схожим», тиша – «слухай», өлчә – «виміряй».
Дієслова утворюються також за допомогою приєднання до дієсловів або імен двох і більше афіксів, наприклад:
-лан-дур(-лән-дүр): хавупсіз «безпечний» – хавупсіз-ландур «забезпеч», електр «електрика» – електр-ләндүр «електрифікувати», өй «дім» – өйлән-дүр «одруження».
-Лаш-тур(-ләш-түр): іплас «брудний», «погаслий» – іплас-ларма «не забруднюй», җүп «пара» – җүп-ләштүр «спаривай», аяқ «кінець» – аяқ-ладер «завершай»;
-ла-н(-лә-н): яхші «добрий» – яхши-лан «хорошої», ой «думка» – ой-лан «подумай», өй «дім» – өй-лән «одружись»;
-іқ-тур(-ік-түр, -уқ-тур, -үк-түр): бір «один» – бір-іктүр «об'єднай», өч «злість», «ненависть» – өч-үктүр «виклич ненависть».
Складні дієслова
Складні дієслова уйгурської мови можуть бути диференційовані в залежності від а) приналежності своїх компонентів до тієї чи іншої частини мови;
1. Складні дієслова утворюються поєднанням дієслова з дієсловом, які у свою чергу поділяються на поєднання власне дієслів(челіп бәр «зіграй», туруп тур «постій», «чекай», өтүп кәт «пройди») та поєднання відіменного дієслова з дієсловом(ішләп чиқармақ «виробляти», башлап бәрмәк «почати»). Одним із прийомів утворення складних дієслів є поєднання іменних основ з різною формою дієслова (раван болмақ «вирушити в дорогу», арзу қілмақ «мріяти», «бажати», отрута әйлімәк «згадувати»).
2. У структурному відношенні складні дієслова бувають переважно двоскладовими. Але в залежності від складності семантики, склад складного дієслова доходить іноді до трьох, чотирьох і більше компонентів. Наприклад: чиқа алмай ятиду – неспроможна вийти, ейтип берә алмай қалді – було розповісти.
3. Компоненти складних дієслів між собою поєднуються в основних формах дієприслівника ( -а, -ә , -п, -іп, -уп, -уп, -Чаш, -Гәш, -Чаш, -Кәш, -й) та причастя ( -Ган, -Гән, -Чан, -Кән, -р, -ар, -әр). Причому на стику основного та допоміжного дієслова за наявності відомих фонетичних умов відбувається своєрідна фонетична деформація та злиття звуків. Наприклад, кетәлмідім (кетә алмідим), келіватиду (келіп ятиду).
Носієм основного значення складних дієслів є перший компонент. Допоміжна частина покликана (коли основним дієсловом виступає власне дієслово) висловлювати всілякі додаткові відтінки, необхідні для повної передачі змісту тих чи інших дій, а в поєднаннях, де основним дієсловом виступає відмінна форма дієслова, допоміжний дієслово служить для перетворення імені на дію.
Допоміжні дієслова
За своїми семантико-морфологічними ознаками допоміжні дієслова можуть бути диференційовані як власне допоміжні та функціонально допоміжні.
1. До власне допоміжних дієсловвідносяться похідні форми недостатнього дієслова е: їди, екән, емішта дієслова әтмәк, әйлімәк, які в основному виконують функцію допоміжних дієслів і характеризуються максимальною ідіоматичністю, тобто повною семантичною ізоляцією, наприклад: берівәт (з берип әт) «віддай», зар әйлімәк «ридати», «гірко плакати»; ейтаттім (з ейтар їмо) «сказав би» та ін.
2. До функціонально допоміжних дієсловвідноситься значна кількість дієслів, що функціонують і як допоміжна частина складних дієслів.
Функціонально допоміжні дієслова, своєю чергою, може бути диференційовані за рівнем відхилення від основного номінативного значення. Наприклад, одні допоміжні дієслова майже зберігають своє лексичне значення(нарікав "купити", чиқіп кәтмәк "вийти"), інші ж мають дуже віддалений з ним зв'язок (від алмақ "завестися", көйдүрүвәтмәк "спалити", таяқйемәк "бути побитим").
Допоміжні дієслова мають різноманітну семантику, безліч перехідних смислових відтінків, що важко уловити поза певним контекстом, що й ускладнює можливість проведення семантичної класифікації. Незважаючи на це, їх можна групувати за деякими загальними значеннями. Так, допоміжні дієслова олтармақ, турман, ятмақ, жүрмәквиражають стан, положення дії основного дієслова: саат меңіватиду «годинник ходить», оқуп жүрүдҮ «він навчається», езіп олтардим «я записував».
Допоміжні дієслова бақмақ, қарімақ, көрмәквисловлюють прагнення, спробу вчинити дію, виражену основним дієсловом: байқап бақ, көрүп бақ «подивися», кирип бақ «спробуй зайти», кііп қара «спробуй надіти».
Зміна дієслів
Позитивне значення дієсловав уйгурській мові виражається його формою. Наприклад: ал «бери», ішли «працюй», бар «йди».
Негативна форма дієсловаутворюється двома способами: шляхом безпосереднього приєднання до дієслова частки заперечення -ма, -мә, за якою слідує зазвичай афікси присудку, дієприслівника, дієприкметника (мән кәт-мі-дім «я не пішов», сән кәт-мәп-сән «ти, виявляється, не пішов») і шляхом поєднання причетної форми дієслова на -Ган, -Гәнзі словами "йоқ", "әмәс" (мән у йәргә барған әмәс "я туди ніколи не ходив", уні көргіним йоқ "я його не бачив"). До останнього слід віднести і поєднання дієслова з афіксом -мас, -Мәс(що складається з негативної частки -ма, -мәта причетної форми на -с) з дієсловами болмақ, керәк, їдита ін. Наприклад: у бізникигә кәлмәз болді «він не став ходити до нас»; андақ болмас керәк їжі «так не мало бути».
Перехідні та неперехідні дієслова
До розряду перехідних дієсліву уйгурській мові відносяться такі дієслова, значення яких пов'язане з певним об'єктом дії, який відповідає на питання «неміні?» «Кімні?». Перехідне дієслово в обов'язковому порядку вимагає постановки «об'єкта» в оформленому та неоформленому знахідному відмінку:
тазилімақ «чистити» – ҩтүк тазилімақ «чистити чоботи»;
суғармақ «напоїти» – атні суғармақ «напоїти коня»;
язмақ «писати» – хәт язмақ «писати листа»;
япмақ «закрити» – ішикні япмақ «зачиняти двері».
Неперехідні дієсловахарактеризуються тим, що й значення пов'язані з певним об'єктом дії і вимагають прямого доповнення, оформленого знахідним відмінком. Наприклад: бол «будь», қайна «кіпі», өт «проходь», қал «залишися»; йәт «досягни», вівтар «сідай», сәкрә «стрибай».
При заставних афіксах спостерігається взаємоперехід перехідних та неперехідних дієслів. Наприклад: цей «читай», отримаєш «вчи», або: тазила «чисти», тазилан «очищайся».
Дійсна застава. У дійсній заставі можуть виступати всі непохідні та похідні дієслова, що є, у свою чергу, перехідними та неперехідними дієсловами. Наприклад: чиқ «виходь», кәт «йди», көр «дивися», сайла «вибирай».
Поворотна застава. Поворотна застава утворюється шляхом приєднання до дієслова афіксів -н, -ін, -ун, -үн. Наприклад: тара-н «зачісуйся», ора-н «закутуйся», кий-ні «одягайся», жуй-ун «вмивайся», көр-үн «покажись».
Пасивний стан. Пасивна застава утворюється шляхом приєднання до дієслов афіксів -л, -іл, -вул, -үл. Наприклад: чайқа-л «плескайся», еч-іл «відкрийся», төк-үлмәк «виливатися». За деяких дієсловах афікс зворотної застави -н, -ін, -ун, -үнодночасно виражає пасивну заставу (жін башла-нді – збори почалося, тавуз тил-інді – кавун був розрізаний на шматки, що сів-ініватиду – будинок будується) і тим самим виступає загальною недиференційованою формою зворотно-страждальної застави.
Взаємно-спільна застава. Взаємно-спільна застава утворюється за допомогою приєднання до дієслов афіксів -ш, -Іш, -уш, -үш. Наприклад: сөзлә-шмәк «розмовляти», ойла-шмақ «обміркувати спільно», тала-шмақ «сперечатись», сөһбәтлә-шмәк «розмовляти».
Примусова застава. Примусова застава утворюється шляхом приєднання до дієслова афіксів -дур, -Дүр, -тур, -Түр; -Гуз, -гүз, -қуз, -Куз, -т. Одночасне вживання двох, трьох афіксів примусової застави при деяких дієсловах утворює так звану подвійно примусову заставу, що вказує на те, що дія здійснюється через третю особу. Наприклад: алдур-гуз - примус. від ал «візьми», «бери», туплә-т-түр-гүз – прим. від түплә «переплети», яз-дур-ғуз – понуд. від яз - "пиши".
Нахилення та часи дієслів
У загальної системивідмінювання дієслова уйгурського мови граматично диференційовані особисті форми дійсного, наказового, умовного і бажаного способів.
Виявлений спосіб
Виявлений спосіб позначає дію, сприймається говорящим як реальне, причому це виражається у формах трьох основних часів.
Минулий час
Минулий час, дійсного способу має кілька семантико-морфологічних розрядів:
1. Минуло певний часутворюється за допомогою приєднання до основи дієслова афіксів -ді, -ти, -ду, -Ту, які в системі відмінювання поєднуються з короткими особистимизакінченнями ( -м, -ң , -Чіз, -қ , -Йлар). Наприклад: кәлді-м "я прийшов", кәлді-ң "ти прийшов", кәлду-қ "ми прийшли" і т.д.
2. Причасний час, що минувза своїм значенням близький до певного часу, проте воно вживається тоді, коли йдеться про події, з моменту здійснення яких пройшов вже значний проміжок часу. Наприклад: мән көргән «я бачив», у ейтқан «він говорив».
3. Минулий приблизний часутворюється за допомогою приєднання до причетної форми дієслова -Ган, -Гән, -Чан, -Кәнафікса -ду(р). Наприклад: кәлгәнду «напевно прийшов», аңліґанду «напевно чув».
4. Минувший оповідний часутворюється шляхом приєднання до дієприслівникової форми дієслова ( -п, -іп, -уп, -үп) афікса припущення -Ту, що у II особі опускається. Наприклад: оқуптумән, көрүптүмән, берипту, жүрүпту.
Минулий оповідний час утворюється також поєднанням дієслова дієприслівникової форми ( -іп) або дієслова дієприслівникової форми -Тузі допоміжним дієсловом е-(їди, екән). Наприклад: мән келіведим, сән келіведің, біз келіведуқ, сән кәптикәнсән, у кәптикән, силәр кәптикәнсиләр, улар кәптикән.
Минулий оповідний час з відтінком припущення може бути виражений поєднанням дієприслівникової форми дієслова на -іп, -уп, -уп, -п + туз афіксом порівняння -Дәк. Наприклад: мән беріп-тәкмән (беріп-ту-дәк-мән), у бериптәк (беріп-ту-дәк).
5. Багаторазово-тривалий часВикористовується для позначення процесів, які у минулому були типовими, регулярними. Утворюється поєднанням причастя майбутнього часу з допоміжним дієсловом їди. Дієслово у формі багаторазово-тривалого часу вимовляється і пишеться як одне слово, наприклад: язатті (язар їжі), келәтті (келәр їжі), ейтатті (ейтар їжі).
Теперішній час
У уйгурском мові розрізняються два види реального часу дійсного способу: час цього моменту, сьогодення-майбутнє.
1. На даний момент цього моменту -п, -іп, -уп, -үп, чотирьох допоміжних дієслів стану: жер, тур, олтур, ят. Наприклад: йезиватимән (від яз-іп-ят-а-мән), көруп турусән, ойнап жүрүду, рапс алтуруду і т.д.
В даний час даного моменту утворюється також шляхом приєднання до інфінітивної форми дієслова афікса -та(-тә), наприклад: шәһәрдә нурғунліған йеңі біналар селінмақта – в місті будується багато нових будівель, хәлқімізнің мәдәнійәт дәріҗісі өсмә Ця форма теперішнього часу даного моменту вживається переважно у літературній мові.
2. Сьогодення-майбутній часутворюється за допомогою приєднання до дієприслівникової форми дієслова на -а, -ә , -йафіксів присудку. Конкретне тимчасове значення цієї форми дієслова визначається зв'язної промови. Наприклад, у пропозиції мән мәктәптә оқуймән «я навчаюсь у школі» дієслівна форма «оқуймән» містить у собі значення і сьогодення та майбутнього часу, а в реченнях мән баримән, сән барисән, у баріду ця форма виражає.
Майбутній час
Майбутнє час дійсного способу ділиться на майбутнє невизначено-імовірне і майбутнє певне.
1. Майбутній невизначено-імовірний часутворюється: а) за допомогою приєднання до основи дієслова афіксів причастя майбутнього часу -ар, -әрта займенникових афіксів. Наприклад: алармән, аларсән, келәрмән, келәрміз і т. д.; б) за допомогою афіксів: -ді, -Ган, -ду, що приєднуються до дієприслівникової форми дієслова на -а, -ә , -й, які при відмінюванні замикають займенникові афікси; наприклад: мән бар-і-ді-ґан-ді-мән, у бар-і-ді-ґан-ду, мән бол-у-ді-ґан-ді-мән і т. д.; в) за допомогою приєднання до основи дієслова складного афіксу -Гідәк(-гіддок), що складається з стародавньої форми причастя -Чу(-гү) та афікса уподібнення -Дәк, -тәк, наприклад: мән барғидикмән, у кәлгідок;
2. Майбутній певний час утворюється: а) приєднанням до дієприслівника теперішнього часу займенникових афіксів, наприклад: яз-а-мән – язимән, кел-ә-мән – келімән, ішлә-й-мән – ішләймімн, яз , бар-а-ду - баріду; б) за допомогою приєднання до основи дієслова складного афіксу -мачі(-мәкчі), наприклад: мән ейтмақчімән, сән ейтмақчисән, у ейтмақчі і т. д.; в) поєднання основного дієслова зі складним афіксом -мачі(-мәкчі) з допоміжним дієсловом їдитакож висловлює майбутнє певний час; наприклад: мән бар-мақ-чі їмо, сән бар-мақ-чі єди, у бар-мақ-чі їжі.
Наказовий спосіб
Наказовий спосіб дієслова в 2 особі од. числа виражається:
а) основою дієслова, наприклад: яз «пиши», ішли «працюй», ейт «скажи»;
б) приєднанням до основи дієслова афікса -Чін(-гін, -қін, -кін), наприклад: мову «пиши», ішлігін «працюй», ейтқін «скажи», кәткін «йди».
Наказовий спосіб 2 особи ввічливої форми утворюється за допомогою приєднання до основи дієслова афіксів -ң , -ің, (уң, -үң) -сила, наприклад: башлаң «починайте», келің «приходьте», олтасила «сідайте».
Наказовий спосіб 2 особи мн. числа утворюється за допомогою приєднання до основи дієслова афіксів -ң-лар, -ің-лар(уң-лар, үң-лар), наприклад: башлаңлар «починайте», келіңлар «приходьте», олту-рулар «сідайте».
Наказовий спосіб 3 особи од. та багато інших. числа утворюється шляхом приєднання до основи дієслова афікса -суннаприклад, кәлсун «нехай прийде», сөзлүсун «нехай говорить».
Умовний спосіб
Майбутній часумовного способу утворюється від основи дієслова за допомогою приєднання до неї афіксів -са(-сә) та особистих закінчень -м(1 л. од.ч.), -ң (2 л. од. ч.), -қ , -До(1 л. мн. ч.), -Чіз(2 л. ввічливої форми); умовний спосіб в 3 л. особистих закінчень не має, наприклад: барсам "якщо я піду", ейтсақ "якщо скажемо", язсаң "якщо напишеш", алса "якщо візьме", кәлсә "якщо прийде", күтсәңлар "якщо будете чекати", оқ ».
Майбутній час умовного способу утворюється також шляхом поєднання причастя майбутнього часу ( -ар, -әр, -р) з допоміжним дієсловом їди. Стяжена форма цього поєднання в сучасній уйгурській мові утвердилася як норма літературної мови, наприклад: бараттім «поїхав би», келәттім «прийшов би».
Ця форма умовного способу може мати також інші смислові значення, тобто може висловлювати прохання чи побажання, а за наявності частки -чу(в 1 і 2 л.) бажання це набуває відтінку переконливого прохання. Наприклад: мән ятсам «я полежав би, (мені хочеться полежати)»; сән кәлсәң «приходь ти», сән кәлсәңчу «приходика ти, будь ласка».
Минулий часумовного способу утворюється шляхом поєднання причастя минулого часу дієслова з сьогоденням умовного способу дієслова болмақ, наприклад: мән аңліған болсам «якби я чув», сән аңліған болсу «якби ти чув», у аҮліміган болсу «якби він не чув» і т.д.
Бажаний спосіб
Бажаний спосіб утворюється за допомогою приєднання до основи дієслова афікса -ай(-әй), -йв 1 особі однини, -айлі(-әйлі), -йлів 1 особі множини, наприклад: мән барай «піду я»; Чені, ішли «давайте, попрацюємо».
Інфінітив
Інфінітив у уйгурській мові утворюється за допомогою приєднання до основи дієслова афіксів -мақ(-мәк). Інфінітив, як одна з форм дієслова, виражає дію, стан предмета, зберігає властивість перехідності та неперехідності. Інфінітивна форма на -мақ(-мәк) в ізольованому вигляді майже не вживається, але до неї можуть приєднуватися різні афікси ( -чи, -таі т. д.), наприклад: бармакчім «я маю намір йти», бізнес-ієзіда клуб селінмата «в нашому селі будується клуб».
Ім'я дії
Ім'я дії утворюється за допомогою афікса -ш, -Іш(-уш, -үш) та виконує в уйгурській мові двояку функцію. У поєднанні зі словами керәк, үчүні т. д., а також з деякими афіксами дана форма перекладається російською мовою інфінітивом, наприклад: ішләш керәк «треба працювати», билиш үчүн «щоб знати», ейтішқа болуду «можна говорити».
Імена дії в уйгурській мові функціонують як віддієслівні іменники. Якщо інфінітив більше відображає в собі властивість дієслова, то в іменах дій переважають риси, притаманні іменникам: схиляються, управляються, приймають присвійні афікси. У процесі розвитку мови кілька імен дій остаточно перейшло в розряд іменників (оқуш «вчення», «навчання», қурулуш «будівництво», жүрүш-туруш «манера», «поведінка», еліш-беріш «взаємообмін», челіш «боротьба» », чепиш «змагання» і т. д.).
1. У мові завжди утворюються нові слова з урахуванням вже існуючих. Усі слова мови можна розділити на похідні та непохідні.
Непохідні слова- це ті, які не утворені від будь-якого іншого однокорінного слова, що існує в мові. Основа таких слів – непохідна.
Наприклад, стіл□ - слово непохідне, тобто в сучасній російській мові немає слова, від якого було б утворено це іменник. Основа слова стіл- також непохідна (вона включає лише корінь стіл-).
2. Непохідна основазазвичай включає тільки корінь, хоча іноді непохідна основа може включати, крім кореня, суфікс, рідше префікс.
Брат□ , ніч□ , стін-а, вікно-о.
Наприклад, основа дієслова читати(чита-) включає корінь чит- І дієслівний суфікс -а-. Але це слово не утворено від жодного іншого однокорінного слова. Тому слово та його основа є непохідними.
Зверніть увагу!
1) Коли йдеться про непохідні чи похідні основи, то розглядаються лише основи слів, тобто основи початкової форми слова. Формоутворюючі суфікси та приставки не враховуються.
Наприклад, форма читаввключає формоутворюючий суфікс минулого часу - лОднак у словотворі ми не враховуємо цей суфікс. Основу слова ми визначаємо за інфінітивом читання - ть.
2) Більшість безприставних непохідних дієслів мають основи, які включають, крім кореня, спеціальні дієслівні суфікси ( -а-, -е-, -і-та ін.). Саме за цими суфіксами ми визначаємо відмінювання дієслова.
СР: пис-а-ть, беж-а-ть, вел-е-ть, реш-і-ть.
Безприставкових дієслів без спеціальних дієслівних суфіксів (коли корінь безпосередньо пов'язаний із закінченням інфітиву - ть) у російській мові дуже небагато.
Б-ть, пи-ть, ми-ть, бі-ть.
Для того щоб визначити, чи входить кінцевий голосний основи дієслова до складу кореня або це суфікс, можна поставити слово у форму теперішнього часу. Частина кореня зберігається (хоча у своїй можуть спостерігатися чергування).
СР: пі -ть - п'j -ю(Чередування докорінно пі-/пj-), ми -ть - мою -ю(Чередування докорінно ми-/мій-).
Дієслівний суфікс у непохідних дієслів у формі теперішнього часу часто (але не завжди!) втрачається.
СР: пис-а-ть – пиш-у, біж-а-ть – біг-у.
3) Не забувайте, що постфікс-ся ( вчитися, митися) не є формотворчим, тому обов'язково включається до словотворчої основи слова ( вчитиі вчитися- це різні слова, а не різні формиодного слова!).3. Похідні слова- це такі слова, які утворені з інших однокорінних слів (чи поєднань слів).
Наприклад: прикметник нічнийутворено від іменника ніч; іменник читачутворено від дієслова читати; прикметник широкоплечийутворено від прикметника широкийі іменника плече.
4. Слово, від якого утворено похідне слово, називається виробляючим(або мотивуючим).
Наприклад, іменник нічє словом, що виробляє (мотивує) для прикметника нічний, дієслово читати- що виготовляє слово для іменника читач.
Група похідного слова і слова, що виробляє (виробляють слів) утворює словотвірну пару.
5. Основа похідного слова називається похідною основою, основа виробляючого (мотивуючого) слова називається основою, що виробляє (мотивує).
Наприклад: ніч □ (виробнича основа ніч-) → нічний - ой(похідна основа нічний-); читає ть(виробнича основа читає-) → читач □ (похідна основа читач-).
Складні слова мають дві і більше основи.
Наприклад: сім років → сім-і-літ-н-ий; ніс □ , ріг □ → ніс-о-ріг □ .
6. Виробна основа може включатися у похідну як у повному вигляді (наприклад: за-жиг-а - ть→ за-жиг-а-лк - а), так і в усіченому вигляді (наприклад: рез-а - ть→ рез-к - а- Усікається дієслівний суфікс - а-).
При утворенні похідного слова може спостерігатися накладання морфем. Суть цього процесу полягає в тому, що однакові частини кінця основи, що виробляє, і початку суфікса накладаються один на одного, в результаті усуваються повтори звуків (і літер) на стику морфем.
Наприклад, у парі: берез - а→ берез-няк □ - накладання морфем немає (кінцеві звуки основи, що виробляє берез- і суфікса - нікне збігаються), а в парі: сосн - а→ сос-няк □ - кінцевий приголосний виробляє основи н ( сосн-) та початковий приголосний суфікса (- н як) збігаються і накладаються один на одного.
7. Слово, що виробляє (мотивуюче) може бути як непохідним, так і похідним.
Наприклад: у словотвірних парах: ніч → нічний; читати → читачвиробляють слова ( ніч, читати) є непохідними; у словотвірній парі: правдивий → правдивістьслово (що мотивує) слово правдивийє похідним; воно утворене від іменника правдаі складає з іменником словотвірну пару: правда → правдивий.
8. Сукупність всіх однокорінних слів, розташованих з урахуванням послідовності їхньої освіти, називають словотвірним гніздом. Очолює словотворче гніздо вихідне слово, або вершинасловотвірного гнізда. Це непохідне слово, з яким безпосередньо чи опосередковано пов'язані всі інші однокорінні слова.
Наприклад, вершиною словотвірного гнізда: сіль, соляний, сільничка, солонина, сольовий, солити, засолити, засолката ін - є іменник сіль; вершиною словотвірного гнізда: говорити, говорити, заговорити, виговорити, виговоритися, домовитисята ін - є дієслово говорити.
Словотвірна пара(що виробляє слово → похідне слово) - це мінімальна одиниця словотвірного гнізда.
Крім пари у словотворчому гнізді можна виділити словотвірний ланцюг(або ланцюжок) - це ряд однокорінних слів, пов'язаних між собою відносинами безпосередньої похідності, наприклад: сіль → солити → засолити → засолювання; сіль → соляний → солянка → соляночка; сіль → солити → пересолити → пересолювати → пересалювання.
Зверніть увагу!
Типовою помилкою при словотвірному аналізі є неправильний вибір виробляючого (мотивуючого слова). Дуже часто, складаючи словотвірну пару, учні в якості слова, що виробляє, обирають вершину всього словотвірного гнізда або один з членів словотвірної ланцюжка.
При складанні словотвірної пари розглядаються два слова, з яких одне безпосередньопов'язане з іншими словотворчими стосунками!
Наприклад, для похідного слова пересолитине можна як чинного розглядати іменник сільабо прикметник солонийоскільки дані іменник і прикметник не пов'язані безпосередньо з похідним дієсловом. Виробляє для дієслова пересолитиє безприставне дієслово солити (солити → пересолити).
9. Члени словотвірної пари - похідні слова (похідні основи) та слова, що виробляють (виробні основи) - пов'язані за значенням та формально:
похідна основа, як правило, складніша за формою, ніж відповідна виробляюча, наприклад, у парі: ніч □ (виробнича основа ніч-) → нічний - ой(похідна основа нічний-) виробляюча основа включає одну морфему - корінь; у похідному слові ніч-н - ойоснова складається з кореня ( ніч-) та суфікса (- н-);
похідне слово, зазвичай, складніше за значенням відповідного производящего. При цьому значення похідного слова зазвичай мотивовано значенням виробляючого: похідне слово можна визначити за допомогою виробляючого, наприклад: нічний («такий, який властивий ночіякий буває вночі»); читач («той, хто читає»).
Однак із цього правила є винятки.
Наприклад, прислівники з префіксом по- , які пишуться через дефіс (наприклад, по-літньому, по-товариському, по-пташиному), утворені безпосередньо від прикметників (пор.: по-літньому ← літній, по-товариському ← товариський, по-пташиному ← пташиний), хоча за значенням прислівника мотивовані іменниками (пор.: по-літньому(«як влітку»), по-товариському(«як товариш»), по-пташиному(«як птах»)).
Зверніть увагу!
1) У словотворчих парах, що називають осіб чоловічої та жіночої статі, що виробляє іменник чоловічої статі, похідним - іменник жіночого роду.
Вчитель → вчителька; ліфтер → ліфтерша; шахіст → шахіст.
2) У парах: дієслово - іменник, що означає абстрактну дію, прикметник - іменник, що означає абстрактну ознаку, що виробляє є дієслово або прикметник, а іменник - похідним:
пе - ть→ пе-ні [j]- е(дія за дієсловом), береж-лів - ий→ бережливість □ (абстрактна ознака).
3) Більшість зворотних дієслів утворено від неповоротних:
захищати → захищатись; вмити → вмитися.
4) При словотворі дієслів найбільш типовим є ланцюжок з трьох членів: непохідне безприставне дієслово недосконалого виду → приставкове дієслово досконалого виду → приставкове дієслово з новим суфіксом недосконалого виду:
пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ива-ть;
чит-а-ть → про-чит-а-ть → про-чит-а-ть.
5) Прислівники з суфіксом -о, як правило, утворені від прикметників:
хороший → добре; веселий → весело.
10. У російській мові можливі випадки, коли виробляюча та похідні основи рівні за складністю. І тут першому плані виходить мотивованість за значенням.
Наприклад, у парі: агіт-ірова - ть- агіт-атор □ - основи рівні за формальною складністю (включають корінь та суфікс). Але за значенням іменник складніше дієслова (значення іменника мотивоване значенням дієслова). Тому дієслово визнається таким, що виробляє, а іменник - похідним: агітувати → агітатор(«особа, яка агітує»).
Аналогічне явище спостерігається в парі істор-і [j]- я- Історик □ . Основи рівні за формальною складністю (включають корінь та суфікс). Але за значенням друге іменник ( історик) складніше першого ( історія) і мотивовано першим: історія → історик(«Той, хто займається історією»).
Іноді похідна основа може бути навіть простішою.
Наприклад, іменник Вхідутворено від дієслова входити: в-хід-і - ть→ вхід □ . При цьому похідна основа іменника включає дві морфеми - приставку і корінь, а основа дієслова, що виробляє, включає три морфеми - приставку, корінь і дієслівний суфікс. Але іменник мотивовано значенням дієслова ( Вхід- «місце, через яке входятькудись»).
Зверніть увагу!
1) При однаковій складності в парі: обличчя чоловічої статі - обличчя жіночої статі - виробляє іменник чоловічої статі:
худож-ник □ → худож-ниць - а(«Жінка-художник».
2) При однаковій складності в парі: безприставне дієслово недосконалого виду - безприставкове дієслово досконалого виду - виробляє визнається дієслово недосконалого виду:
реш-а - ть→ реш-і - ть.
3) При однаковій складності в парі: приставкове дієслово досконалого виду - приставкове дієслово недосконалого виду - що виробляє зазвичай є дієслово досконалого виду:
запис-а - ть→ запис-ива - ть.
4) Безсуфікні іменники, що позначають абстрактну дію, місце по дії, зазвичай є похідними:
біг, торг, вихід, облога.
Вони, як правило, утворені від однокорінних дієслів, хоча формально такі іменники рівні за складністю або простіші дієслів:
беж-а - ть→ біг □ , торг-ова - ть→ торг □ , вихід-і - ть→ вихід □ , осад-і - ть→ облог - а.
5) Безсуфікні іменники, що означає абстрактну ознаку, зазвичай є похідними:
синь, тиша, рань.
Вони, як правило, утворені від однокорінних прикметників, хоча формально рівні за складністю або простіше прикметників:
син - ій→ синь □ , тихий - ій→ тиша □ , ран-н - ій→ рань □.
допоможіть я не зрозумів тему непохідні та похідні дієслова поясніть будь ласка і отримав кращу відповідь
Відповідь від Лейсан Зайнулліна[активний]
дієслова не можуть бути непохідними та похідними, це відноситься до прийменників. Ви могли б мати на увазі перехідні та неперехідні дієслова
Дієслова, які поєднуються або можуть поєднуватися з іменниками, чисельними чи займенниками у знахідному відмінку без прийменника, називаються перехідними. Інші дієслова є неперехідними. Замість знахідного відмінка доповнення при перехідному дієслові може стояти і в родовому відмінку без прийменника: 1) якщо є негативна частка"не" перед перехідним дієсловом: зрозумів завдання - не зрозумів завдання; читав роман – не читав роману; гаяти час - не гаяти часу;
2) якщо дія переходить не на весь предмет, а тільки на його частину: випив воду (усю воду, про яку йдеться) – випив води (частина), принести дрова – принести дров.
При визначенні перехідності/неперехідності дієслів необхідно враховувати і значення іменника у формі знахідного відмінка - воно має називати об'єкт дії. Порівн. : простояти годину (у черзі) або жити тиждень (на морі) , де дієслова не є перехідними, хоча після них і стоять іменники у знахідному відмінку без прийменника: Всю ніч (В. п. зі значенням часу, а не об'єкта) гримів ( дієслово неперехідне) яр сусідній, струмок, бурля, біг до струмка.
Дієслова, які можуть мати при собі прямого доповнення, є неперехідними: займатися (чим?) спортом, розбиратися (у чому?) у музиці, відмовитися (від чого?) від допомоги.
Джерело: вікіпедія
Відповідь від Дарія Д[активний]
непохідні дієслова виражають абсолютну дію, тобто вони не виражають наприклад придбання ознаки, зміна властивості, також вони не походять від жодного прикметника або іменника, а похідні навпаки походять від них, наприклад дієслово синіти походить від слова синій, тобто первинний ознака в ньому колір, а не сама дія
Відповідь від 3 відповіді[гуру]
Вітання! Ось вибірка тем з відповідями на Ваше запитання: допоможіть я не зрозумів тему непохідні та похідні дієслова поясніть будь ласка
