استبيان كاتيل: منهجية إجراء الاختبارات وتفسيرها. لمساعدة عالم نفس: مثال على وصف تحليل نتائج اختبار كاتيل نتائج استبيان كاتيل

نتيجة:

نتيجة الاختبار هي لمحة عن شخصيتك ، مبنية على أساس 16 عاملاً تم تحديدها أثناء الاستطلاع. تُقاس العوامل بوحدات عشوائية - "جدران" - وتوزع على مقياس ثنائي القطب بقيم قصوى تبلغ 1 و 10 نقاط. وفقًا لذلك ، يتم تعيين علامة "-" للنصف الأول من المقياس (من 1 إلى 5.5) ، ويتم تعيين علامة "+" للنصف الثاني (من 5.5 إلى 10). عند التفسير ، يجب الانتباه أولاً وقبل كل شيء إلى "قمم" الملف الشخصي ، أي القيم الأدنى والأعلى للعوامل في الملف الشخصي (الأجزاء المقابلة من النص مكتوبة بخط غامق) ، في على وجه الخصوص ، لتلك المؤشرات التي في القطب "السالب" في النطاق من 1 إلى 3 جدران ، وفي "الموجب" - من 8 إلى 10 جدران.

لمحة عن شخصيتك

السمات الاجتماعية والنفسية

استقلالية الشخصية ، والميل إلى الهيمنة ، والاستبداد ، واليقظة تجاه الناس ، ومعارضة النفس لمجموعة ، والميل إلى القيادة ، والشعور المتطور بالمسؤولية والواجب ، وقبول القواعد والأعراف ، والاستقلال في صنع القرار ، والمبادرة ، والنشاط في المجالات الاجتماعية ، والمرونة والدبلوماسية في التواصل بين الأشخاص ، والقدرة على إيجاد حلول غير تافهة في المواقف العملية اليومية.

تفسير العوامل الأولية

. العامل أ("العزلة - التواصل الاجتماعي") = 6 (أ +)

تتميز القيمة المنخفضة (A−) بـ: السرية ، العزلة ، الاغتراب ، الشك ، الافتقار إلى التواصل الاجتماعي ، العزلة ، الحرجية ، الميل إلى الموضوعية ، الصلابة ، الشدة المفرطة في تقييم الناس. صعوبات في إقامة اتصالات شخصية مباشرة

تتميز القيمة العالية (A +) بـ: التواصل الاجتماعي ، والانفتاح ، والطبيعية ، والسهولة ، والاستعداد للتعاون ، والقدرة على التكيف ، والاهتمام بالناس ، والاستعداد للعمل معًا ، والنشاط في القضاء على النزاعات في المجموعة ، والاستعداد للمضي قدمًا. سهولة في إقامة اتصالات شخصية مباشرة

القطب A- في الاسم التقني يسمى sizothymia (من الجذر اليوناني ، σχίζω - I split). يُطلق على القطب A + اسم التأثير العاطفي ، وهو يميز التعبير المكثف عن التأثيرات (المشاعر). تميل الشخصية "البطيئة" عاطفيًا ، "الجافة" إلى توخي الحذر عند التعبير عن المشاعر ، فهي ليست معبرة جدًا. السمة الأكثر لفتًا للنظر في اضطراب المزاج العاطفي هي الطبيعة الجيدة ، والبهجة ، والاهتمام بالناس ، والاستعداد العاطفي.

بشكل عام ، يركز العامل (أ) على قياس التواصل الاجتماعي للشخص في مجموعات صغيرة والقدرة على إقامة اتصالات مباشرة بين الأشخاص.

في إجابات الاستبيان ، يفضل الشخص ذو A + العمل مع الناس ، والقبول الاجتماعي ، ويحب مواكبة العصر. الشخصية مع القطب أ - يحب الأفكار ويفضل العمل بمفرده. هناك دليل على أن الأفراد الحاصلين على A + اجتماعيون ، ويمكن أن يكونوا قادة في مجموعات صغيرة ، وغالبًا ما يختارون العمل مع الناس ؛ يمكن للأفراد الحاصلين على القطب الأول أن يكونوا فنانين وعلماء أبحاث ويفضلون العمل بشكل مستقل ، بمعزل عن المجموعة.

النتيجة 1-3 الجدار - عرضة للصلابة والبرودة والتشكيك والانغلاق. الأشياء تجذبه أكثر من الناس. يفضل العمل بمفرده ، متجنبًا التنازلات. عرضة للدقة والصلابة في الأنشطة والمواقف الشخصية. هذا أمر مرغوب فيه في كثير من المهن. في بعض الأحيان يميل إلى أن يكون ناقدًا وغير مرن وصعبًا وصعبًا.

النتيجة 4 جدار - مقيدة ، منفصلة ، حرجة ، باردة (الفصام).

نتيجة السبعة جدران مواجهة للخارج ، سهلة الانخراط بشكل فعال (اضطراب المزاج الدوري).

نتيجة 8-10 جدران هي الميل إلى الطبيعة الجيدة ، وسهولة التواصل ، والتعبير العاطفي ؛ جاهزة للتعاون ، منتبهة للناس ، طيب القلب ، نوع ، قابل للتكيف. تفضل تلك الأنشطة التي توجد بها أنشطة مع الأشخاص ، والمواقف ذات الأهمية الاجتماعية. يتم تضمين هذا الشخص بسهولة في المجموعات النشطة. إنه كريم في العلاقات الشخصية ، ولا يخشى النقد. يتذكر جيدا الأحداث والألقاب والأسماء وأسماء الأبناء.

. العامل ب(ذكاء) = 4 (ب−)

تتميز القيمة المنخفضة (B−) بـ: الواقعية وبعض الصلابة في التفكير ، صعوبات في حل المشكلات المجردة ، انخفاض كفاءة التفكير ، المستوى غير الكافي للثقافة اللفظية العامة.

تتميز القيمة العالية (B +) بـ: التفكير المجرد المطور ، الكفاءة ، البراعة ، التعلم السريع. مستوى عالٍ إلى حد ما من الثقافة العامة ، وخاصة اللفظية.

لا يحدد العامل ب مستوى الذكاء ، بل يركز على قياس كفاءة التفكير والمستوى العام للثقافة اللفظية وسعة الاطلاع. وتجدر الإشارة إلى أن الدرجات المنخفضة لهذا العامل قد تعتمد على خصائص شخصية أخرى: القلق ، والإحباط ، والمؤهلات التعليمية المنخفضة. والأهم من ذلك ، ربما يكون العامل ب هو العامل الوحيد في المنهجية التي لم يتم التحقق من صحتها بشكل صارم. لذلك ، فإن نتائج هذا العامل إرشادية.

النتيجة 1-3 جدار - يميل إلى فهم المادة بشكل أبطأ عند التعلم. تفضل كلمة "Dumb" تفسيرًا حرفيًا محددًا. "غبائه" إما يعكس ذكاء منخفض ، أو نتيجة لانخفاض في الوظائف نتيجة لعلم النفس المرضي.

النتيجة 4 جدار - أقل تطوراً فكريا ، يفكر بشكل ملموس (قدرة أقل على التعلم).

نتيجة 7 جدران أكثر تطوراً فكريا ، تفكير مجرد ، معقول (قدرة تعلم عالية).

نتيجة 8-10 جدران - تدرك بسرعة المواد التعليمية الجديدة وتستوعبها. هناك بعض الارتباط مع المستوى الثقافي ، وكذلك مع التفاعل. تشير الدرجات العالية إلى عدم وجود انخفاض في وظائف العقل في الحالات المرضية.

. العامل ج("عدم الاستقرار العاطفي - الاستقرار العاطفي") = 4 (C−)

تتميز القيمة المنخفضة (C−) بما يلي: عدم الاستقرار العاطفي ، الاندفاع ؛ الشخص تحت تأثير المشاعر ، متقلب في الحالة المزاجية ، سهل الانزعاج ، غير مستقر في الاهتمامات. انخفاض تحمل الإحباط والتهيج والتعب.

تتميز القيمة العالية (C +) بـ: الاستقرار العاطفي ، التحمل ؛ يكون الشخص ناضجًا عاطفياً ، وهادئًا ، ومستقرًا في المصالح ، وفعالًا ، ويمكن أن يكون جامدًا ، وموجهًا إلى الواقع.

يميز هذا العامل التعميم الديناميكي ونضج العواطف على عكس العاطفة غير المنظمة. حاول المحللون النفسيون وصف هذا العامل بأنه قوة الأنا وضعف الأنا. وفقًا لمنهجية كاتيل ، فإن الشخص المصاب بالقطب C يتأثر بسهولة بأحداث أو أشخاص معينين ، ولا يرضى بمواقف الحياة ، أو بصحته ، بالإضافة إلى أن هذا الشخص ضعيف الإرادة. ومع ذلك ، فإن هذا التفسير أرثوذكسي تمامًا ، لأنه لا يأخذ في الاعتبار مرونة المجال العاطفي. من المرجح أن يصبح الأشخاص ذوو الدرجة العالية في العامل C + قادة أكثر من أولئك الذين تكون درجاتهم في هذا العامل أقرب إلى القطب C. من ناحية أخرى ، بالنسبة لفريق الإدارة ، فإن نطاق مؤشرات العامل C واسع ؛ بعضها لديه قيم منخفضة لهذا العامل (ربما يكون لرد فعل التعب والقلق تحت الضغط تأثير هنا).

لقد ثبت أن الأشخاص الحاصلين على درجات عالية ومتوسطة في العامل C يتميزون أيضًا بصفات أخلاقية أعلى.

بشكل عام ، يكون للعامل أصل وراثي ويهدف إلى قياس الاستقرار العاطفي ؛ إنه يرتبط إلى حد كبير بمفاهيم الجهاز العصبي الضعيف والقوي (وفقًا لـ I.P. Pavlov).

المهن التي تتطلب التغلب على المواقف العصيبة (المديرون ، الطيارون ، المنقذون ، إلخ) يجب أن يمتلكها الأفراد ذوو الدرجات العالية في العامل ج. من الممكن حل المشكلة بنفسك (الفنانين ، سعاة البريد ، إلخ) ، يمكنك الحصول على درجات منخفضة لهذا العامل.

النتيجة 1-3 جدار - هناك عتبة منخفضة فيما يتعلق بالإحباط ، والتغير والبلاستيك ، وتجنب متطلبات الواقع ، والإرهاق العصبي ، وسرعة الانفعال ، والانفعال العاطفي ، والأعراض العصبية (الرهاب ، واضطرابات النوم ، والاضطرابات النفسية الجسدية). العتبة المنخفضة هي سمة من سمات جميع أشكال الاضطرابات العصبية وبعض الاضطرابات العقلية.

النتيجة 4 - حساسة للجدار ، أقل استقرارًا عاطفياً ، سهلة الانزعاج.

نتيجة 7 جدران مستقرة عاطفيا ، وتقييم الواقع بعقلانية ، ونشطة ، وناضجة.

نتيجة 8-10 جدران ناضجة عاطفياً ومستقرة وغير قابلة للاهتزاز. قدرة عالية على الامتثال للمعايير الأخلاقية الاجتماعية. في بعض الأحيان استسلام متواضع لقضايا عاطفية لم تحل. يسمح لك المستوى الجيد من "C" بالتكيف حتى مع الاضطرابات العقلية.

. عامل E("التبعية - الهيمنة") = 5 (ه)

تتميز القيمة المنخفضة (E−) بـ: النعومة ، الامتثال ، اللباقة ، الوداعة ، اللباقة ، التبعية ، الاستقالة ، المساعدة ، الاحترام ، الخجل ، الاستعداد لتحمل اللوم ، التواضع ، التعبير ، الميل إلى الخروج بسهولة من التوازن.

تتميز القيمة العالية (E +) بـ: الاستقلال ، الاستقلالية ، المثابرة ، العناد ، الحزم ، العناد ، أحيانًا الصراع ، العدوانية ، رفض الاعتراف بالقوة الخارجية ، الميل إلى السلوك الاستبدادي ، التعطش للإعجاب ، التمرد.

لا يرتبط العامل E بشكل كبير بالإنجاز القيادي ، ولكنه يرتبط بالمكانة الاجتماعية ويكون أعلى بالنسبة للقادة منه بالنسبة للمتابعين. هناك افتراض بأن تقديرات هذا العامل تتغير مع تقدم العمر وتعتمد على جنس الموضوع. في سلوكهم ، يعاني الأشخاص ذوو الدرجات العالية (في هذا العامل) من الحاجة إلى الاستقلالية.

النتيجة 1-3 جدار - الاستسلام للآخرين ، والخضوع. غالبا ما يعترف بالذنب. يسعى جاهدًا من أجل التقيد الهوس بالصحة والقواعد. هذه السلبية هي جزء من العديد من المتلازمات العصبية.

النتيجة 4 جدار - متواضع ، خاضع ، ناعم ، متوافق ، مرن ، مطابق ، قابل للتكيف.

نتيجة 7 جدران هي تأكيد الذات ، مستقلة ، عدوانية ، عنيدة (مهيمنة).

نتيجة 8-10 جدران - يؤكد نفسه ، "أنا" ، واثق من نفسه ، يفكر بشكل مستقل. يميل إلى الزهد ، مسترشداً بقواعد سلوكه ، العدائية وغير العقابية (الاستبدادية) ، يأمر الآخرين ، لا يعترف بالسلطات.

. عامل F.("ضبط النفس - التعبير") = 3 (F−)

تتميز القيمة المنخفضة (F−) بـ: الحكمة والحذر والحصافة في اختيار شريك الاتصال. ميل للقلق ، قلق بشأن المستقبل ، تشاؤم في إدراك الواقع ، ضبط النفس في إظهار العواطف.

تتميز القيمة العالية (F +) بـ: البهجة ، الاندفاع ، الحماس ، الإهمال ، التهور في اختيار شركاء التواصل ، الأهمية العاطفية للتواصل الاجتماعي ، التعبيرية ، التوسعة ، السطوع العاطفي في العلاقات بين الناس ، ديناميكية التواصل ، التي تنطوي على القيادة العاطفية في مجموعات

هذا العامل هو أحد مكونات عوامل المرتبة الثانية لسمات الشخصية المختلفة. حقيقة مثيرة للاهتمام هي أنه على مر السنين ، تنخفض مظاهر الاندفاع والإهمال تدريجياً ، وهو ما يمكن اعتباره دليلاً على نضج عاطفي معين.

بشكل عام ، يركز العامل F على قياس التلوين العاطفي والديناميكية في عمليات الاتصال. مثال: الممثلون ، القادة الفعالون لديهم تقييمات أعلى ، الفنانون ، المتابعون لديهم درجات أقل.

النتيجة 1-3 جدار - غير مستعجل ، وضبط النفس. أحيانًا تكون قاتمة ومتشائمة وحكيمة. يعتبر شخصًا دقيقًا للغاية ورصينًا وموثوقًا به.

النتيجة 4 جدار - رصين ، حذر ، جاد ، صامت ؛

نتيجة السبعة جدران مهملة وحيوية ومبهجة ومليئة بالحماس.

نتيجة 8-10 جدران مبهجة ، نشطة ، ثرثرة ، خالية من الهموم ، يمكن أن تكون اندفاعية.

. عامل جي("معيارية منخفضة للسلوك - معيارية عالية للسلوك") = 5 (G−)

تتميز القيمة المنخفضة (G−) بما يلي: الميل إلى التناقض ، والتعرض لتأثير المشاعر ، والفرص ، والظروف. ينغمس في رغباته ، لا يبذل جهودًا لتلبية متطلبات المجموعة وقواعدها. الفوضى واللامسؤولية والاندفاع وعدم الاتفاق مع القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا والمرونة فيما يتعلق بالمعايير الاجتماعية والتحرر من تأثيرها وأحيانًا انعدام الضمير والميل إلى السلوك المعادي للمجتمع.

تتميز القيمة العالية (G +) بـ: الضمير والمسؤولية والاستقرار والتوازن والمثابرة والميل إلى الأخلاق والمعقولية والضمير. تطوير الشعور بالواجب والمسؤولية ، والالتزام الواعي بالقواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والمثابرة في تحقيق الأهداف ، والتوجه التجاري.

هذا العامل يشبه العامل C ، لا سيما فيما يتعلق بدور التنظيم الذاتي للسلوك والمواقف تجاه الآخرين. يميز هذا العامل سمات المجال العاطفي الإرادي (المثابرة ، التنظيم - اللامسؤولية ، الفوضى) وخصائص تنظيم السلوك الاجتماعي (القبول أو الجهل بالقواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا). يفسر المحللون النفسيون هذا العامل على أنه الأنا العليا والأنا العليا المنخفضة. يجب أن يكون الباحث حريصًا بشكل خاص عند تحليل الدرجات المنخفضة لهذا العامل (G-) ، حيث لا توجد علاقة مباشرة بين الدرجات المنخفضة والسلوك المعادي للمجتمع الواضح (على سبيل المثال ، مع المجرمين). على العكس من ذلك ، من المعروف أن العديد من الأشخاص الذين لا يرون "أخلاق الطبقة الوسطى" ، و "المثقفين" ، و "الأفراد المتحررون" ، والأشخاص الذين يعبرون عن المثل الإنسانية والموقف المرن تجاه التقاليد الاجتماعية والثقافية ، قد يكون لديهم درجات منخفضة في هذا الشأن. عامل.

غالبًا ما تميز الدرجات العالية ليس فقط سمات الشخصية القوية الإرادة ، ولكن أيضًا الميل إلى التعاون والامتثال.

النتيجة 1-3 جدار - الميل إلى عدم اتساق الهدف ، والتراجع في السلوك ، لا يبذل جهودًا لإنجاز المهام الجماعية ، والوفاء بالمتطلبات الاجتماعية والثقافية. قد يؤدي تحرره من تأثير المجموعة إلى أعمال معادية للمجتمع ، ولكن في بعض الأحيان يجعل نشاطه أكثر فعالية. رفض الامتثال للقواعد يقلل من الاضطرابات الجسدية تحت الضغط.

النتيجة الرابعة - الاستفادة من اللحظة والبحث عن الفوائد في الموقف. يتجنب القواعد ويشعر بأنه غير ملزم.

نتيجة 7 جدران واعية ومستمرة ، يمكنك الاعتماد عليها ، مهدئ ، إلزامي.

النتيجة 8-10 جدران - مطالبته بنفسه ، مسترشدًا بإحساس بالواجب ، مثابر ، يتحمل المسؤولية ، واعيًا ، ويميل إلى الوعظ ، ويفضل الأشخاص الذين يعملون بجد ، وذكي.

. عامل H("خجل - شجاعة") = 4 (ح)

تتميز القيمة المنخفضة (H−) بـ: الخجل ، والخجل ، وضبط النفس العاطفي ، والحذر ، والسلبية الاجتماعية ، والحساسية ، والانتباه للآخرين ، وزيادة الحساسية للتهديد ، وتفضيل أسلوب فردي للنشاط والتواصل في مجموعة صغيرة (2- 3 أشخاص).

تتميز القيمة العالية (H +) بـ: الشجاعة ، والمبادرة ، والنشاط ؛ الشخص لديه اهتمامات عاطفية ، والرغبة في المخاطرة والتعاون مع الغرباء في ظروف غير مألوفة ، والقدرة على اتخاذ قرارات مستقلة وغير عادية ، والميل إلى المغامرة وإظهار الصفات القيادية.

العامل H هو عامل محدد جيدًا يميز درجة النشاط في الاتصالات الاجتماعية. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن هذا العامل له أصل وراثي ويعكس نشاط الكائن الحي وخصائص المزاج. الأشخاص ذوو التصنيفات العالية من هذا العامل لديهم ميل للمهن الخطرة (طيارون تجريبيون) ، هم عنيدون ، اجتماعيون ، قادرون على تحمل الإجهاد العاطفي ، مما يجعلهم في كثير من الأحيان قادة.

التقديرات المنخفضة لهذا العامل تميز الأشخاص الخجولين والخجولين وغير الاجتماعيين ويصعب عليهم اتخاذ قرارات مستقلة.

النتيجة 1-3 جدار - خجول ، مراوغ ، بعيدًا ، "مطهي". عادة ما تشعر بإحساس بالقصور. الكلام بطيء وصعب ومن الصعب التعبير عنه. يتجنب المهن المرتبطة بالاتصالات الشخصية. يفضل أن يكون لديه 1-2 من الأصدقاء المقربين ، ولا يميل إلى الخوض في كل ما يحدث من حوله.

النتيجة 4 - خجول ، متحفظ ، غير آمن ، خائف ، خجول.

نتيجة السبعة جدران هي مغامرة ، جريئة اجتماعيًا ، غير مقيدة ، عفوية.

نتيجة 8-10 جدران اجتماعية وشجاعة وتجربة أشياء جديدة ؛ عفوية وحيوية في المجال العاطفي. "جلده السميك" يسمح له بتحمل الشكاوى والدموع ، وصعوبة التواصل مع الناس في المواقف الشديدة عاطفياً. قد لا يهتم بالتفاصيل ولا يستجيب لإشارات الخطر.

. العامل الأول("الصلابة - الحساسية") = 6 (أنا +)

تتميز القيمة المنخفضة (I−) بـ: عدم المشاعر ، الثقة بالنفس ، الشدة ، العقلانية ، المرونة في الحكم ، التطبيق العملي ، أحيانًا بعض الصلابة والقسوة فيما يتعلق بالآخرين ، العقلانية ، المنطق.

تتميز القيمة العالية (I +) بـ: الحساسية ، القابلية للتأثر ، ثراء التجارب العاطفية ، الميل إلى الرومانسية ، الإدراك الفني للعالم ، الاهتمامات الجمالية المتطورة ، الفن ، الأنوثة ، الميل إلى التعاطف ، التعاطف ، التعاطف وفهم الآخرين الناس ، والعاطفية المكررة.

وفقًا لعدد من الدراسات ، فإن الأشخاص الذين حصلوا على درجات عالية في هذا العامل يميلون إلى الرومانسية ويحبون السفر والتجارب الجديدة. لديهم خيال متطور ، وعلم الجمال مهم بالنسبة لهم.

يعكس هذا العامل الاختلافات في المستوى الثقافي والقابلية الجمالية للفرد. هناك حقيقة مثيرة للاهتمام وهي أن الأشخاص ذوي الدرجات المنخفضة في هذا العامل يمرضون بشكل أقل ، ويكونون أكثر عدوانية ، ويمارسون الرياضة في كثير من الأحيان ، وهم رياضيون.

خصائص هذا العامل أقرب إلى عامل الدرجة الثانية "انفعالية منخفضة - عاطفية عالية" ؛ هذا العامل هو المسيطر.

الشخص الذي حصل على درجات عالية في هذا العامل يتصف بأنه متقن جسديًا وعقليًا ، ويميل للتفكير ، ويفكر في أخطائه ، وسبل تفاديها.

وتجدر الإشارة إلى أن تقديرات هذا العامل عند النساء أعلى منها عند الرجال ، بينما تعتمد على الظروف المحيطة والمستوى الثقافي. يعرّف كاتيل سمة الشخصية هذه على أنها "حساسية عاطفية مبرمجة" ، وبالتالي تؤكد على حق الأصل الجيني لهذه السمة الشخصية. تجدر الإشارة إلى أن الرجال الحاصلين على درجات عالية غالبًا ما ينتمون إلى النوع الفني للشخصية. بالاحتلال ، توحد الدرجات العالية لهذا العامل الفنانين والممثلين والموسيقيين والكتاب وعلماء التشخيص والأطباء النفسيين والمحامين. الأشخاص المصابون بـ I- هم أكثر عرضة لعدم التطابق العصابي (في دراسة اختبار Eysenck ، هؤلاء الأشخاص لديهم درجات عالية في مثل هذه الخاصية مثل العصابية). بشكل عام ، يحدد هذا العامل درجة التطور العاطفي للفرد.

النتيجة 1-3: ستين عملي ، واقعي ، شجاع ، مستقل ، لديه حس بالمسؤولية ، لكنه متشكك في الجوانب الذاتية والثقافية للحياة. أحيانًا لا يرحم ، قاسي ، متعجرف. قيادة المجموعة تجعلها تعمل على أساس عملي وواقعي.

النتيجة الرابعة - قوية ومستقلة ومعتمدة على الذات وواقعية ولا تتسامح مع اللامعنى.

نتيجة 7 جدران ضعيفة ، ومعتمدة ، ومستقلة بشكل غير كاف ، وعاجزة ، وحساسة.

نتيجة 8-10 جدران ضعيفة ، حالمة ، انتقائية ، متقلبة ، أنثوية ، تتطلب أحيانًا الاهتمام ، المساعدة ، الاعتماد ، غير العملي. يكره الفظين والمهن الفظة. يميل إلى إبطاء نشاط المجموعة وانتهاك معنوياتها من خلال التنقيب غير الواقعي في التفاصيل والتفاصيل.

. العامل L.("السذاجة - الشك") = 3 (L−)

تتميز القيمة المنخفضة (L−) بما يلي: الانفتاح والتكيف والتسامح والرضا ؛ التحرر من الحسد والامتثال. قد يكون هناك شعور بعدم الأهمية.

تتميز القيمة العالية (L +) بـ: الحذر ، والتركيز على الذات ، واليقظة تجاه الناس ؛ الميل إلى الغيرة ، والرغبة في تحميل المسؤولية عن الأخطاء على الآخرين ، والتهيج. في بعض الأحيان الاستقلالية والاستقلالية والاستقلالية في السلوك الاجتماعي.

سمى كاتيل هذا العامل alaxia (L-) - protensia (L +). مصطلح protensia يعني "الحماية" و "التوتر الداخلي" ؛ قد ترتبط الدرجات العالية في هذا العامل بالخصائص العصبية. في الوقت نفسه ، غالبًا ما توجد علامات عالية لهذا العامل بين الأشخاص ذوي السلوك المستقل ، من بين أولئك الذين يرتبطون ، من خلال المهنة ، بخلق شيء ما ، على سبيل المثال ، في مجال الدين والعلم. يجب في الواقع ربط عدد من سمات الشخصية المنسوبة إلى الهيمنة (العامل E) بهذا العامل. Pole L- يميز الشخص الذي يتمتع بحسن النية والانفتاح وربما بدون طموح ويسعى إلى النصر.

بشكل عام ، يعكس العامل L الموقف العاطفي تجاه الناس. تشير الدرجات العالية جدًا لهذا العامل إلى الحماية المفرطة والتوتر العاطفي وإحباط الفرد. يميز القطب المنخفض (L-) الشخص حسن النية ، ولكنه عرضة للامتثال.

النتيجة 1-3 جدار - عرضة للتحرر من ميول الغيرة ، وقابل للتكيف ، ومبهج ، ولا يسعى إلى المنافسة ، ويهتم بالآخرين. يعمل بشكل جيد في مجموعة.

النتيجة 4 جدار - ثقة ، وقابلة للتكيف ، وليس غيور ، واستيعاب.

نتيجة 7 جدران مريبة ، لها رأيها الخاص ، ليست مخادعة.

نتيجة 8-10 جدران مشكوك فيها ، وغالبًا ما تكون مغمورة في "أنا" المرء ، عنيدًا ، ومهتمًا بالحياة العقلية الداخلية. الحذر في الإجراءات ، لا يهتم كثيرًا بالآخرين ، لا يعمل بشكل جيد في المجموعة. هذا العامل لا يشير بالضرورة إلى جنون العظمة.

. عامل M.("التطبيق العملي - أحلام اليقظة") = 7 (م +)

تتميز القيمة المنخفضة (M−) بـ: سرعة عالية في حل المشكلات العملية ، والثرثرة ، والتوجه إلى الواقع الخارجي ، والخيال الملموس المتطور ، والتطبيق العملي ، والواقعية.

تتميز القيمة العالية (M +) بما يلي: الخيال الغني ، الانشغال بأفكار المرء ، الأوهام الداخلية ("التحليق في السحاب") ، سهولة رفض الأحكام العملية ، القدرة على العمل بمفاهيم مجردة ، التركيز على العالم الداخلي للفرد ؛ احلام اليقظة.

صورة هذا العامل معقدة للغاية. بشكل عام ، يتمتع الأفراد الذين لديهم M + بحياة فكرية داخلية نابضة بالحياة ، مع عيش مكثف للأفكار والمشاعر. في السلوك يمكن أن تكون "بوهيمية" ، غير مطابقة. الفنانون والشعراء والباحثون والمجرِّبون والقادة رفيعو المستوى والمحررون وما إلى ذلك لديهم علامات عالية في هذا العامل ، والأشخاص المنخرطون في الحسابات الميكانيكية ، حيث يلزم الانتباه والتركيز ، لديهم درجات منخفضة. وقد لوحظ أيضًا أن الأشخاص ذوي الدرجات المنخفضة في هذا العامل هم أقل عرضة للتعرض لحوادث السيارات. تتميز بالتوازن والعقلانية. ومع ذلك ، في المواقف غير المتوقعة ، غالبًا ما يفتقرون إلى الخيال وسعة الحيلة.

بشكل عام ، يتركز العامل على قياس سمات الخيال التي تنعكس في السلوك الحقيقي للفرد ، مثل التطبيق العملي ، والأرضية ، أو ، على العكس ، البعض "رأس في الغيوم" ، وهو موقف رومانسي من الحياة.

النتيجة 1-3 الحائط - القلق بشأن فعل الشيء الصحيح ، والعملي ، والاسترشاد بالامكان ، والاهتمام بالتفاصيل ، والاحتفاظ بحضور العقل في المواقف المتطرفة ، ولكن في بعض الأحيان يحتفظ بالخيال.

نتيجة الجدار الرابع عملية وشاملة وتقليدية. نحن ندير الظروف الحقيقية الخارجية.

نتيجة 7 جدران - شخص ذو خيال متطور ، منغمس في الاحتياجات الداخلية ، يعتني بالأمور العملية. البوهيمي.

نتيجة 8-10 جدران - عرضة للسلوك غير السار للآخرين (ليس كل يوم) ، غير تقليدي ، لا تقلق بشأن الأشياء اليومية ، ولديها دوافع ذاتية ، ولديها خيال إبداعي. ينتبه إلى "الأساسي" وينسى الأشخاص المحددين والوقائع. تؤدي الاهتمامات الموجهة من الداخل أحيانًا إلى مواقف غير واقعية مصحوبة بانفجارات معبرة. الفردية تؤدي إلى رفضها في النشاط الجماعي.

. عامل ن("الاستقامة - الدبلوماسية") = 5 (لا)

تتميز القيمة المنخفضة (N−) بـ: الصراحة ، البساطة ، السذاجة ، الصراحة ، اللباقة ، الطبيعة ، العفوية ، الانفعالية ، عدم الانضباط ، عدم القدرة على تحليل دوافع الشريك ، الافتقار إلى البصيرة ، بساطة الأذواق ، الرضا بما هو موجود متوفر.

تتميز القيمة العالية (N +) بـ: التطور ، والقدرة على التصرف في المجتمع ، والدبلوماسية في التواصل ، وضبط النفس العاطفي ، والبصيرة ، والحذر ، والمكر ، والتطور الجمالي ، وأحيانًا عدم الموثوقية ، والقدرة على إيجاد مخرج من المواقف الصعبة ، والحصافة .

يركز العامل على قياس علاقة الفرد بالناس والواقع المحيط. حتى الآن ، لم يتم دراسة هذا العامل بشكل كافٍ. ومع ذلك ، يمكننا القول أن العامل يميز شكلاً معينًا من المهارة التكتيكية للفرد (يرتبط العامل بشكل إيجابي بالقدرات العقلية والهيمنة ومع بعض الشك الذاتي لدى الفرد). الدرجات العالية في هذا العامل تميز الدبلوماسيين على عكس الشخص "الطبيعي والمباشر" الذي يتمتع بصدق ومباشرة وسهولة عاطفية ساذجة. وصف كاتيل الأشخاص الذين حصلوا على درجات عالية في العامل N على النحو التالي: "يمكن أن يكونوا إما سقراط أو فتى ذكيًا ، والأشخاص ذوو العمود المنخفض يتميزون بالتعبير والدفء واللطف."

هناك أدلة على أن الأشخاص ذوي الدرجات المنخفضة في هذا العامل يلهمون المزيد من الثقة والتعاطف ، خاصة بين الأطفال. يمكن وصف الأشخاص الحاصلين على درجات عالية بأنهم أذكياء ومستقلون وذو طبيعة معقدة. في الدراسات الثقافية الفرعية ، تم العثور على علاقة بين الدرجات العالية في هذا العامل والقدرة على البقاء على قيد الحياة وبعض التعقيد. من حيث الخصائص الديناميكية ، فإن الأشخاص الحاصلين على درجات عالية هم قادة في المناقشة التحليلية الهادفة وفي تشكيل قرارات جماعية وظيفية (المخرجون المسرحيون ومخرجو الأفلام والدبلوماسيون ، كقاعدة عامة ، لديهم علامات عالية لهذا العامل).

الأشخاص ذوو الدرجة المنخفضة في العامل N يكونون بطيئين ومحافظين ويمنعون المجموعة من اتخاذ القرار.

دعا كاتيل مجازيًا القطب الموجب قطب مكيافيلي ، والقطب السالب قطب روسو.

النتيجة 1-3 جدار - يميل إلى الافتقار إلى التطور والعاطفة والبساطة. أحيانًا يكون فظًا وقاسًا ، وعادة ما يكون طبيعيًا وعفويًا.

النتيجة 4 جدار - مباشر ، طبيعي ، غير متطور ، عاطفي.

نتيجة 7 جدران ماكرة ، قذرة ، دنيوية ، ثاقبة (مصقولة).

نتيجة 8-10 جدران مصقولة وذات خبرة وعلمانية وماكرة. عرضة للتحليل. منهج فكري لتقييم الموقف ، قريب من السخرية.

. يا عامل("الهدوء - القلق") = 9 (س +)

تتميز القيمة المنخفضة (O−) بـ: الإهمال ، والغطرسة ، والبهجة ، والثقة بالنفس والثقة بالنفس ، والصفاء ، والخوف ، ورباطة الجأش ، والهدوء ، وعدم الندم والشعور بالذنب.

تتميز القيمة العالية (O +) بـ: القلق ، الانشغال ، الضعف ، المراق ، القابلية للمزاج ، الخوف ، الشك الذاتي ، الميل إلى الهواجس ، الجلد الذاتي ، الاكتئاب ، الحساسية لموافقة الآخرين ، الشعور بالذنب وعدم الرضا عن نفسه - ذاته.

في السابق ، عند تفسير هذا العامل ، تم استخدام مصطلحات مثل "الميل الاكتئابي" و "الحالة المزاجية السيئة" و "التحقير الذاتي" وحتى "الحالة العصبية". الدرجات المنخفضة هي سمة من سمات الأشخاص الذين "يديرون إخفاقاتهم". يشعر الشخص ذو الدرجات العالية لهذا العامل بعدم الاستقرار والتوتر في مواقف الحياة الصعبة ، ويفقد بسهولة وجوده الذهني ، وهو مليء بالندم والرحمة ؛ يتميز بمزيج من أعراض المراق والوهن العصبي مع غلبة المخاوف. هذا العامل أوسع من الذنب بالمعنى التقليدي. عنصر الاستقرار مهم أيضًا في هذا العامل ؛ غالبًا ما يكون الأشخاص ذوو الدرجات العالية خجولين ، ومن الصعب عليهم الاتصال بأشخاص آخرين.

تميز الدرجات المنخفضة في هذا العامل أولئك الأشخاص الذين يمكنهم التعامل مع إخفاقاتهم ، على عكس أولئك الذين يعانون من الفشل كنزاع داخلي. هناك أدلة على أن الأفراد المعادين للمجتمع لا يعانون من الشعور بالذنب.

حسب المهنة ، يتم تصنيف الأشخاص المتدينين والفنانين والممثلين والكتاب بدرجة عالية لهذا العامل. تحدد الدرجات العالية إلى حد كبير القيادة الناجحة في المواقف الصعبة ورغبة الشخص في تحقيق الذات. في الوقت نفسه ، تعتبر هذه التقييمات مميزة للمصابين بالأعصاب ومدمني الكحول والأشخاص الذين يعانون من أنواع معينة من الاعتلال النفسي. يعتقد كاتيل أن هذا العامل يمكن ، ضمن حدود معينة ، أن يسمى عامل هاملت ، ويمكن أن يكون له أهمية اجتماعية وأخلاقية ، والتي يشعر بها معجبو دوستويفسكي بشكل حدسي. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الدرجات العالية لهذا العامل قد يكون لها أصل ظرفية.

النتيجة 1-3 جدار - هادئ ، مع مزاج هادئ ، من الصعب تضايقه ، دون قلق. واثق من نفسه وقدراته. مرن ، لا يشعر بالتهديد ، في بعض الأحيان لدرجة أنه ليس حساسًا لحقيقة أن المجموعة تسير في اتجاه مختلف وأنه يمكن أن يسبب الكراهية.

النتيجة 4 جدار - هادئ ، واثق ، وهادئ.

نتيجة السبعة جدران هي القلق والاكتئاب والقلق (ميل الوحدة الذاتية) والشعور بالذنب.

نتيجة 8-10 جدران هي اكتئاب ، مزاج سيئ ، نذر قاتمة وانعكاسات ، قلق. الميل إلى القلق في المواقف الصعبة. الشعور بعدم قبول المجموعة. تعتبر الدرجة العالية شائعة في المجموعات السريرية من جميع الأنواع.

. العامل Q1("المحافظة - الراديكالية") = 5 (Q1−)

تتميز القيمة المنخفضة (Q1−) بـ: المحافظة ، ومقاومة التقاليد ، والشك فيما يتعلق بالأفكار والمبادئ الجديدة ، والميل إلى الأخلاق والأخلاق ، ومقاومة التغيير ، وضيق المصالح الفكرية ، والتوجه إلى نشاط حقيقي محدد.

تتميز القيمة العالية (Q1 +) بـ: التفكير الحر ، التجريب ، وجود الاهتمامات الفكرية ، التفكير التحليلي المتطور ، القابلية للتغيير ، للأفكار الجديدة ، عدم الثقة في السلطات ، رفض أخذ أي شيء على الإيمان ، التركيز على التحليلي ، النظري نشاط.

أظهرت الدراسات أن الأفراد الحاصلين على درجات عالية في هذا العامل يكونون على دراية أفضل ، وأقل عرضة للتعبير الأخلاقي ، ويعبرون عن اهتمامهم بالعلوم أكثر من العقيدة. علاوة على ذلك ، فهم مستعدون لكسر العادات والتقاليد الراسخة ، فهم يتميزون باستقلالية الأحكام والآراء والسلوك.

يحدد العامل الاتجاهات الراديكالية والفكرية والسياسية والدينية.

يتم ملاحظة درجات عالية لهذا العامل بين المديرين والإداريين والعلماء ومعلمي الجامعات ، وخاصة بين الباحثين والمنظرين. منخفض - بين المتخصصين ذوي المهارات المنخفضة وموظفي الخدمة (المربيات والممرضات ، إلخ).

هناك افتراض بأن هذا العامل له أصل وراثي ويرتبط في الوعي اليومي بخصائص بشرية مثل "ذكي" (Q1 +) و "غبي" (Q1-). من الجدير بالذكر أن قادة الأعمال لديهم درجات عالية لهذا العامل.

في الرسم البياني السلوكي ، يوصف الشخص ذو الدرجات المنخفضة في هذا العامل بأنه "محافظ" ، مع درجات عالية على أنه "راديكالي".

النتيجة 1-3 جدار - مقتنع بصحة ما علمه ، ويقبل كل شيء كما تم التحقق منه ، على الرغم من التناقضات. عرضة للحذر والتنازل مع أشخاص جدد. يميل إلى عرقلة ومقاومة التغيير وتأخيره ، ويتمسك بالتقاليد.

النتيجة 4 جدار - محافظة ، تحترم المبادئ ، متسامح مع الصعوبات التقليدية.

نتيجة السبعة جدران هي تجريبية ، نقدية ، ليبرالية ، تحليلية ، تفكير حر.

النتيجة 8-10 جدران - استوعبت في القضايا الفكرية ، لديها شكوك حول مختلف القضايا الأساسية. إنه متشكك ويحاول الوصول إلى جوهر الأفكار القديمة والجديدة. غالبًا ما يكون على دراية أفضل ، وأقل ميلًا إلى الأخلاق ، وأكثر للتجربة في الحياة ، ومتسامحًا مع التناقضات والتغييرات.

. العامل Q2("المطابقة - عدم المطابقة") = 6 (Q2 +)

تتميز القيمة المنخفضة (Q2−) بـ: الاعتماد على آراء ومتطلبات المجموعة ، والتواصل الاجتماعي ، واتباع الرأي العام ، والرغبة في العمل واتخاذ القرارات مع الآخرين ، وانخفاض الاستقلال ، والتوجه نحو القبول الاجتماعي.

تتميز القيمة العالية (Q2 +) بـ: الاستقلالية ، والتوجه نحو قرارات الفرد ، والاستقلالية ، وسعة الحيلة ، والرغبة في الحصول على رأي خاص. مع الدرجات العالية للغاية ، الميل إلى معارضة النفس للمجموعة والرغبة في السيطرة عليها.

الدرجات المنخفضة في هذا العامل هم الأفراد الاجتماعيون ، الذين تعني موافقة المجتمع لهم الكثير ، هؤلاء هم أناس علمانيون. يتم منح درجات عالية للأشخاص الذين غالبًا ما ينفصلون عن المجموعة والذين يعتبرون أفرادًا بسبب الاحتلال - الكتاب والعلماء والمجرمين!

هذا العامل أساسي لعامل التبعية والاستقلال من الدرجة الثانية.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار بشكل خاص أن مؤشرات هذا العامل يمكن أن تميز مؤانسة معينة للفرد ولها ارتباط دائم بمعايير الحياة الحقيقية.

من حيث الجوهر ، يعتقد كاتيل أن هذا العامل هو "التفكير الانطوائي" وأن التقاليد العائلية والاجتماعية تلعب دورًا مهمًا في تكوين مثل هذا النموذج من السلوك. يتميز هؤلاء الأشخاص بدرجة عالية من الوعي في اختيار خط السلوك.

النتيجة 1-3 جدار - يفضل العمل واتخاذ القرارات مع الآخرين ، يحب التواصل والإعجاب ، ويعتمد عليهم. يميل للذهاب مع مجموعة. ليس بالضرورة مؤنسًا ، بل يحتاج إلى دعم من المجموعة.

النتيجة 4 جدار - يعتمد على المجموعة ، "الانضمام" ، قاد ، الذهاب إلى المكالمة (اعتماد المجموعة).

نتيجة 7 جدران راضية عن نفسها ، تقدم الحل الخاص به ، والمغامرة.

نتيجة 8-10 جدران مستقلة ، تميل إلى السير بطريقته الخاصة ، واتخاذ قراراته الخاصة ، والتصرف بشكل مستقل. إنه لا يعتبر الرأي العام ، لكنه لا يلعب بالضرورة دورًا مهيمنًا فيما يتعلق بالآخرين (انظر العامل هـ). لا يمكن الافتراض أنه لا يحب الناس ، فهو ببساطة لا يحتاج إلى موافقتهم ودعمهم.

. العامل Q3("ضبط النفس المنخفض - ضبط النفس العالي") = 5 (Q3−)

تتميز القيمة المنخفضة (Q3−) بما يلي: الانضباط المنخفض ، اتباع الرغبات ، الاعتماد على الحالة المزاجية ، عدم القدرة على التحكم في عواطف الفرد وسلوكه.

تتميز القيمة العالية (Q3 +) بـ: العزيمة ، والإرادة القوية ، والقدرة على التحكم في عواطف الفرد وسلوكه.

تشير الدرجات المنخفضة في هذا العامل إلى ضعف الإرادة وضعف ضبط النفس. نشاط هؤلاء الناس مضطرب ومندفع. يتمتع الشخص الذي حصل على درجات عالية في هذا العامل بخصائص معتمدة اجتماعيًا: ضبط النفس والمثابرة والضمير والميل إلى مراعاة آداب السلوك. من أجل تلبية هذه المعايير ، يحتاج الفرد إلى بذل جهود معينة ، ووجود مبادئ ومعتقدات واضحة ومراعاة الرأي العام.

يقيس هذا العامل مستوى الرقابة الداخلية على السلوك ، وتكامل الفرد.

الأشخاص ذوو الدرجات العالية لهذا العامل هم عرضة للأنشطة التنظيمية وتحقيق النجاح في تلك المهن التي تتطلب الموضوعية والتصميم والتوازن. يميز هذا العامل وعي الشخص في تنظيم قوة "I" (العامل C) وقوة "Super-I" (العامل G) ويحدد شدة الخصائص الإرادية للفرد. يعتبر هذا العامل من أهم العوامل للتنبؤ بنجاح النشاط. يرتبط ارتباطًا إيجابيًا بتكرار اختيار القيادة ودرجة النشاط في حل مشاكل المجموعة.

النتيجة 1-3 جدار - لا تسترشد بالسيطرة الإرادية ، ولا تهتم بالمتطلبات الاجتماعية ، ولا تراعي الآخرين. قد تشعر بعدم كفاية.

النتيجة 4 جدار - غير منضبط داخليًا ، صراع (تكامل منخفض).

يتم التحكم في نتيجة السبعة جدران ، ودقيقة اجتماعيًا ، باتباع صورة "أنا" (تكامل عالٍ).

نتيجة 8-10 جدران - يميل إلى السيطرة القوية على عواطفهم وسلوكهم العام. منتبه اجتماعيًا وشامل ؛ يُظهر ما يُشار إليه عمومًا باسم "احترام الذات" والاهتمام بالسمعة الاجتماعية. ومع ذلك ، فإنه يميل أحيانًا إلى أن يكون عنيدًا.

. العامل Q4("الاسترخاء - التوتر") = 6 (Q4 +)

تتميز القيمة المنخفضة (Q4−) بـ: الاسترخاء ، والخمول ، واللامبالاة ، والهدوء ، وانخفاض الدافع ، والرضا المفرط ، والاتزان.

تتميز القيمة العالية (Q4 +) بـ: رباطة جأش ، طاقة ، توتر ، إحباط ، تحفيز متزايد ، قلق ، هياج ، تهيج.

يتم تفسير الدرجة العالية على أنها إثارة نشطة تتطلب تفريغًا معينًا ؛ في بعض الأحيان يمكن أن تتحول هذه الحالة إلى اضطراب نفسي جسدي: انخفاض الاستقرار العاطفي ، واضطراب التوازن ، وقد تظهر العدوانية. نادرا ما يصبح هؤلاء الناس قادة.

أظهرت الدراسات أن الدرجة المنخفضة (0-5 نقاط) نموذجية للأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من دافع الإنجاز ، المحتوى بما لديهم. الأشخاص ذوو قيم هذا العامل من 5 إلى 8 نقاط يتميزون بالنغمة العاطفية المثلى ومقاومة الإجهاد.

النتيجة 1-3 جدار - عرضة للاسترخاء والتوازن والرضا. في بعض الحالات ، يمكن أن يؤدي رضاه المفرط إلى الكسل ، إلى تحقيق نتائج منخفضة. على العكس من ذلك ، يمكن أن يتداخل مستوى الضغط المرتفع مع فعالية الدراسة أو العمل.

النتيجة 4 جدار - استرخاء (غير متوترة) ، لا محبط.

نتيجة 7 جدران متوترة ، محبطة ، متحفزة ، تفاعلية مفرطة (إجهاد طاقة مرتفع).

نتيجة 8-10 جدران عرضة للتوتر والإثارة.

تفسير العوامل الثانوية

. العامل F1("قلق منخفض - قلق مرتفع") = 6.9 (F1 +)

القيمة المنخفضة (F1−) نموذجية: بشكل عام ، هذا الشخص راضٍ عما لديه ويمكنه تحقيق ما يعتقد أنه مهم. ومع ذلك ، قد تشير الدرجات المنخفضة جدًا إلى نقص الحافز في المواقف الصعبة.

تتميز القيمة العالية (F1 +) بـ: مستوى عالٍ من القلق بمعناه المعتاد. القلق ليس بالضرورة عصابيًا ، لأنه يمكن أن يكون مشروطًا بالظروف. ومع ذلك ، فهو يعاني من عجز في بعض النواحي ، لأن الشخص غير راضٍ إلى درجة لا تسمح له بالوفاء بالمتطلبات وتحقيق ما يريد. عادة ما يتعارض القلق الشديد مع الإنتاجية ويؤدي إلى اضطرابات جسدية.

. العامل F2("الانطواء - الانبساط") = 3.6 (F2−)

تتميز القيمة المنخفضة (F2−) بما يلي: الميل للجفاف ، والرضا عن النفس ، والاتصالات الشخصية المجمدة. يمكن أن يكون هذا مفيدًا في العمل الذي يتطلب الدقة.

تتميز القيمة العالية (F2 +) بـ: اتصال اجتماعي ، غير مقيد ، ينشئ ويحافظ بنجاح على العلاقات الشخصية. يمكن أن تكون هذه لحظة مواتية للغاية في المواقف التي تتطلب هذا النوع من المزاج. يجب اعتبار هذه الميزة دائمًا تشخيصًا إيجابيًا في الأنشطة ، على سبيل المثال ، في الدراسات.

. العامل F3("حساسية - توازن") = 3.7 (F3−)

تتميز القيمة المنخفضة (F3−) بـ: الميل إلى مواجهة الصعوبات بسبب الانفعالية التي تتجلى في كل شيء. قد يكون هؤلاء الناس غير راضين ومحبطين. ومع ذلك ، هناك حساسية تجاه الفروق الدقيقة في الحياة. ربما تكون هناك ميول فنية ونعومة. إذا كان هذا الشخص يعاني من مشكلة ، فإن الأمر يتطلب الكثير من التفكير لحلها قبل اتخاذ أي إجراء.

تتميز القيمة العالية (F3 +) بـ: شخصية مقدام وحاسمة ومرنة. يميل هذا الشخص إلى تجاهل الفروق الدقيقة في الحياة ، وتوجيه سلوكه ليكون واضحًا وواضحًا للغاية. إذا ظهرت صعوبات ، فإنها تتسبب في اتخاذ إجراءات سريعة دون تفكير كافٍ.

. العامل F4("المطابقة - الاستقلال") = 5.7 (F4 +)

تتميز القيمة المنخفضة (F4−) بـ: شخص سلبي يعتمد على المجموعة ويحتاج إلى دعم الآخرين ويوجه سلوكه في اتجاه الأشخاص الذين يقدمون هذا الدعم.

تتميز القيمة العالية (F4 +) بـ: شخصية عدوانية ، مستقلة ، شجاعة ، حادة. يحاول اختيار المواقف التي يتم فيها التسامح على الأقل مع مثل هذا السلوك. يظهر مبادرة رائعة.

مقاييس الصلاحية

بالإضافة إلى عوامل الشخصية الأساسية للاستبيان ، يتم عادةً حساب مؤشرين يعكسان المواقف تجاه الاختبار (مقاييس الصلاحية):
1) الرغبة في النظر في ضوء مناسب - مقياس MD ،
2) الرغبة في أن تبدو أسوأ مما هي عليه في الواقع - مقياس FB.

مقياس MDتم تصميمه لتحديد الحالات التي يحاول فيها الأشخاص إنشاء صورة ذاتية مواتية للغاية. إذا كانت درجة MD عالية ، فهناك العديد من الفرضيات التي يجب اختبارها:
1. قد يشير هذا إلى أن الموضوع يتلاعب عمدًا بنتائج الاختبار (على سبيل المثال ، عند التقدم لوظيفة).
2. يمكن الحصول على درجة عالية على مقياس MD من قبل الأشخاص الذين يشعرون بقلق شديد بشأن مظهرهم في عيون الآخرين. في المقابلات ، عادة ما يعترفون بهذه الحقيقة ، لكن في نفس الوقت يزعمون أنهم أجابوا على الأسئلة بصدق.
3. أحيانًا يسجل الأشخاص درجات عالية على مقياس MD على الرغم من أنهم لا يحرفون النتائج. على سبيل المثال ، هذا نموذجي للأشخاص الذين يدخلون الخدمة الدينية.

مقياس FBتم تصميمه لتحديد الأشخاص الذين يشعرون بالحزن الشديد والانشغال بإخفاقاتهم ، سواء كانت حقيقية أو متخيلة. الحالتان الأكثر شيوعًا اللذان تكون فيهما درجة FB عالية هما:
1. يسعى الشخص للتأكيد على سوء التكيف النفسي لديه من أجل الحصول على مساعدة نفسية.
2. التأكيد على فشل المرء وعدم كفاءته يمكن أن يكون سببه الاكتئاب الحقيقي أو غيرها من الاضطرابات الخطيرة.

تفسير مجموعات زوج من العوامل الأولية

عند تفسير النتائج التي تم الحصول عليها ، من المستحسن استخدام ليس فقط شدة العوامل الفردية ، ولكن أيضًا مجموعاتها ، التي تشكل مجمعات أعراض لسمات الشخصية التواصلية والفكرية والعاطفية والتنظيمية. في هذه الحالة ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار ليس فقط القيم القطبية للعوامل ، ولكن أيضًا القيم المتوسطة ، والتي غالبًا ما يتم مواجهتها في ممارسة عالم النفس.

تتكون مجموعة الخصائص التواصلية من العوامل التالية:

أ- مؤانسة
ن - الشجاعة
هـ - الهيمنة
لام - الشك
ن - الدبلوماسية
س 2 - الاستقلال.

مزيج من العوامل A و H يعكس حاجة الفرد للتواصل ، والقدرة على التواصل.

القيم العالية للعوامل A (8-10 جدران) و H (8-10 جدران) تعني أن الشخص يسعى جاهداً للتواصل بسهولة وسرعة ، غالبًا بمبادرة منه ، ويتلامس مع الغرباء والأشخاص غير المألوفين. تعتبر تجربة التواصل بين الأشخاص رائعة ، ولكن غالبًا ما تكون العلاقة سطحية وقصيرة العمر. لا يتعرض للتوتر لدى جمهور كبير. يحافظ على الثقة بالنفس ، قادر على الدفاع عن مركزه عند التعامل مع أصحاب السلطة. التواصل هو الطريقة الرئيسية لحل جميع مشاكلك.

يميز متوسط ​​قيم العوامل A (4-7 جدران) و H (4-7 جدران) الشخص الذي لا يتجنب العلاقات مع الناس ، لكن نشاطه في إنشاء الاتصالات والحفاظ عليها منخفض. يصبح البادئ في الاتصال إذا تأثرت اهتماماته أو تم حل المشكلة فقط من خلال التواصل. انتقائي في الاتصال. لديه دائرة صغيرة من الأصدقاء والمعارف المقربين من الاهتمامات والتوجهات القيمية والذين يشعر بالراحة معهم. يتطلب التواصل مع جمهور كبير أو أصحاب سلطة التغلب على التوتر.

القيم المنخفضة للعوامل A (الجدار 1-3) و H (الجدار 1-3) متأصلة في الشخص الذي لديه حاجة ضعيفة للتواصل مع الناس. انتقائية للغاية في إقامة الاتصالات والحفاظ عليها. تقتصر الدائرة الاجتماعية على الأصدقاء والأقارب. يتجنب التواصل مع جمهور كبير والسلطات. تواجه صعوبة كبيرة عند وجود صعوبات مرتبطة بالطلبات.

مزيج من العوامل L و N يميز موقف الفرد تجاه الآخرين.

القيم العالية للعوامل L (8-10 جدران) و N (8-10 جدران) هي سمة مميزة للشخص الذي يتميز برؤية اجتماعية واضحة. من الواضح أنه يرى المعنى الخفي للمواقف اليومية ، العلاقات الشخصية. يفهم الناس ودوافع سلوكهم وخبراتهم. إنه يشعر بمهارة بموقف الآخرين تجاه نفسه ، وهذا يسمح له بتغيير أسلوب ومسافة الاتصال بسرعة إذا تغير الموقف التواصلي. في حالات الصراع ، يسعى إلى تجنب "الزوايا الحادة" ، والبحث عن حلول وسط. في الوقت نفسه ، يكون حذرًا ومتوترًا داخليًا وقد يعاني من القلق في العلاقات مع الناس. في كثير من الأحيان يحكم على الناس بتحيز.

تعكس القيم المتوسطة للعوامل L (4-7 جدران) و N (4-7 جدران) قدرة الشخص على فهم الأشخاص بمهارة شديدة ، والتفكير في دوافع سلوكهم. ومع ذلك ، نادرًا ما يركز هذا الشخص على تقييماته وخصائصه. يعامل الناس بلطف ولكن بدون ثقة كبيرة. يؤسس علاقات ثقة مع أولئك المقربين من المصالح ، والذين يحافظون معهم على علاقات طويلة الأمد. إنه يتفهم مشاكل الآخرين ، لكنه يفضل إبقاء مشاكله سرًا وحلها بنفسه. النزاعات والخلافات مع الآخرين ممكنة ، لكنها ليست طويلة الأمد.

تنتمي القيم المنخفضة للعوامل L (جدار 1-3) و N (جدار 1-3) إلى شخص طبيعي في السلوك. بإحسان ، دون تحيز ، يعامل الآخرين ، ويقيم أفعالهم بتنازل. ومع ذلك ، يمكن أن يكون الإساءة بسبب الفهم غير الدقيق لحالة المحاور ، أو دوافع سلوكه ، أو بسبب عدم كفاية التبصر في جوهر الموقف. نادرًا ما يشعر بالفروق الدقيقة في الاتصال ، ويحافظ على أسلوب ومسافة الاتصال ، بغض النظر عن التغييرات في الموقف التواصلي.

يعكس مزيج العوامل E و Q2 بعض جوانب الإمكانات القيادية للفرد.

القيم العالية للعوامل E (الجدران 8-10) و Q2 (الجدران 8-10) هي سمة مميزة للشخص الذي يسعى بنشاط لتولي منصب قيادي في مجموعة. لديه وجهة نظره الخاصة في العديد من القضايا. يسعى إلى الموافقة عليه من بين آخرين وتغيير سلوكهم وفقًا لرؤيتهم الخاصة وفهمهم للموقف. يعتبر رأي الآخرين نقديًا ، ونادرًا ما يلجأ إليه. يفضل القرارات المستقلة التي لا تتغير حتى تحت ضغط المجموعة.

تشير القيم المتوسطة للعوامل E (4-7 جدران) و Q2 (4-7 جدران) إلى إمكانات قيادية معتدلة للفرد. لا يتم فرض وجهة النظر الخاصة الحالية بشأن العديد من القضايا على المجموعة. تتجلى وظائف القيادة بشكل رئيسي في المواقف المألوفة ، والتي يمكن توقع تطورها ، ويمكن منع ظهور الصعوبات. يكون نشاط القيادة ممكنًا أيضًا عندما يؤثر الموقف بعمق على المصالح الشخصية. إنه يحترم رأي المجموعة وكذلك رأيه. يأخذها في الاعتبار ، ويمكن تغيير بلده تحت ضغط المجموعة. ومع ذلك ، فهو يفضل اتخاذ قرارات مسؤولة من تلقاء نفسه.

تشير القيم المنخفضة للعوامل E (جدار 1-3) و Q2 (جدار 1-3) إلى ضعف إمكانات القيادة. لا يسعى الشخص إلى تولي منصب قيادي بين الأشخاص المحيطين أو في مجموعة. يفضل الانصياع. يتفق بسهولة مع آراء الآخرين ، وسرعان ما يغير وجهة نظره. يميل إلى تجنب المواقف التي تتطلب مسؤوليتها عن اتخاذ القرار. يواجه التوتر عندما يكون من الضروري التغلب بشكل مستقل على العقبات في طريق تحقيق الهدف.

تشمل مجموعة الملكية الفكرية العوامل التالية:

ب- الذكاء
م- أحلام اليقظة
ن - الدبلوماسية
س 1 - القابلية للتأثر بالجديد.

مزيج العوامل B و M يميز القدرات الفكرية للفرد.

القيم العالية للعوامل B (8-10 جدران) و M (8-10 جدران) تعني قدرات فكرية عالية وشغف بالأفكار المجردة. يحل المشاكل المجردة بسهولة ، ويؤسس بسرعة علاقات السبب والنتيجة بين الظواهر. لديه خيال ثري ، طور التفكير المجازي. في نفس الوقت ، التفكير منطقي وله مستوى عال من التعميم.

تعكس القيم المتوسطة للعوامل B (4-7 جدران) و M (4-7 جدران) إمكانية تحقيق النجاح في حل المشكلات المجردة البسيطة. يتم تحقيق أكبر نجاح في حل المشاكل العملية. الشخص قادر على التطوير الإبداعي والتفصيلي للأفكار التي يطرحها الآخرون.

تميز القيم المنخفضة للعوامل B (الجدار 1-3) و M (الجدار 1-3) غلبة التفكير المحدد والموجه عمليًا في بنية العقل. عند اتخاذ القرارات ، فإنه يركز بشكل أساسي على الفطرة السليمة والحقائق. يتطلب حل المشكلات المجردة جهدًا ووقتًا إضافيين.

يعكس مزيج العوامل N و Q1 مرونة وكفاءة تفكير الفرد.

تشير القيم العالية للعوامل N (8-10 جدران) و Q1 (8-10 جدران) إلى مرونة التفكير وسرعة اتخاذ القرار. يخترق الشخص بسهولة معنى موقف المشكلة ، ويحسب الحلول الممكنة بسرعة ويجد الحل الأمثل. يميل إلى تجربة الأشياء والأفكار. في اتخاذ القرارات ، يركز على الأساليب الجديدة ، ولا يخاف من الأخطاء وسوء التقدير.

تم العثور على متوسط ​​قيم العوامل N (4-7 جدران) و Q1 (4-7 جدران) في الأشخاص الذين يميلون إلى التنقل بسرعة في مواقف المشاكل ، لكنهم ليسوا قادرين دائمًا على حساب الحلول. في هذا الصدد ، فإن الحل المختار ليس دائمًا هو الأمثل. يتم استخدام الأفكار والحلول الجديدة بطريقة متوازنة ، فقط بعد إجراء تقييم شامل للعواقب.

يتم تسجيل القيم المنخفضة للعوامل N (جدار 1-3) و Q1 (جدار 1-3) في أولئك الذين يجدون صعوبة في توجيه أنفسهم في مواقف المشاكل. لفهم معنى موقف المشكلة ، يتطلب اختيار الحلول جهدًا ووقتًا فكريًا إضافيًا. الموقف تجاه الأفكار الجديدة حذر. عند حل مشاكل الحياة ، يتم استخدام الأساليب والتقنيات التي أثبتتها التجربة.

في مجموعة الخصائص العاطفية ، يتم الجمع بين العوامل التالية:

ج- الاستقرار العاطفي
و- الإهمال
ح- الجرأة في التواصل الاجتماعي
أنا - حساسية عاطفية
يا - القلق
س 4 - التوتر

يميز مزيج العوامل C و I حساسية الفرد للتأثيرات العاطفية.

القيم العالية للعوامل C (الجدران 8-10) والقيم المنخفضة للعامل الأول (1-3 جدران) هي خصائص الشخص الذي لديه تصور واقعي للبيئة والأحداث الجارية. يشعر بالحماية ، قادر على التعامل مع الصعوبات المختلفة. نطاق المواقف التي تثير ردود فعل عاطفية قوية محدود. يميل إلى تبرير تجاربه العاطفية وانطباعاته. في التواصل مع الآخرين ، يركز بشكل أساسي على العقل. نادرا ما يركز على مشاعره.

تعتبر القيم المتوسطة للعوامل C (4-7 جدران) وأنا (4-7 جدران) نموذجية للشخص الذي يحافظ على التوازن العاطفي بشكل أساسي في بيئة مألوفة. مع الظهور غير المتوقع لصعوبات إضافية ، ينشأ شعور قصير المدى بالقلق والعجز. ردود الفعل العاطفية القوية ممكنة في تلك المواقف التي تؤثر بعمق على الاحتياجات الفعلية.

تعني القيم المنخفضة للعوامل C (جدران 1-3) والقيم العالية للعامل الأول (8-10 جدران) أن الشخص يدرك ما يحدث حوله عاطفياً في المقام الأول. الحساسية العاطفية عالية. تنشأ المشاعر بسرعة لأي سبب ، حتى وإن كان غير مهم. مجموعة التجارب العاطفية متنوعة: من الحماس والرضا إلى الخوف والقلق والاكتئاب. تصبح العواطف هي المنظم الرئيسي للسلوك والعلاقات مع الناس.

يعكس مزيج العوامل H و F الميل للسلوك المحفوف بالمخاطر.

تسمح لنا القيم العالية للعوامل H (8-10 جدران) و F (8-10 جدران) بالحديث عن التفاؤل. لا يتم ملاحظة الصعوبات وفشل المواقف الحالية أو إجبارها على الخروج. يسود الإيمان بالحظ في نتيجة مواتية للتعهدات. ينظر إلى الحياة بشكل إيجابي. جذب المواقف الخطرة. قد يخاطر بالصحة والرفاهية المادية. المخاطرة بغض النظر عن العواقب. خطر غير مبرر ممكن ، خطر من أجل المخاطرة.

تعكس القيم المتوسطة للعوامل H (4-7 جدران) و F (4-7 جدران) رغبة الشخص في العثور على الإيجابي في الحياة. ومع ذلك ، لا يمكن الانفصال التام عن المشاكل والمشاكل اليومية. يؤمن بالحظ إذا كانت المواقف مألوفة ويمكنك استخدام استراتيجيات سلوكية مثبتة وحل المشكلات. المخاطر بحكمة. تجتذب المواقف الخطرة عندما يكون الخطر مبررًا ويكون النجاح قابلاً للتحقيق بشكل واقعي.

تم العثور على قيم منخفضة للعوامل H (جدار 1-3) و F (جدار 1-3) في أولئك الذين يميلون إلى تهويل الأحداث ، مما يعقد ما يحدث. غالبًا ما يكون المزاج مكتئبًا. يُنظر إلى منظور الحياة بشكل سلبي في الغالب. الثقة بالنفس ضعيفة. ينصب التركيز على تجنب الفشل. الخطر مخيف. يتم تجنب حالات الخطر.

يميز مزيج العوامل O و Q4 مظاهر القلق المختلفة كصفة شخصية.

تصف القيم العالية للعوامل O (8-10 جدران) و Q4 (8-10 جدران) الشخص الذي غالبًا ما يكون قلقًا بشأن الإخفاقات المحتملة والأحداث غير السارة ، ويندم على أفعاله السابقة. غير راض عن نفسه ، يشعر بالذنب ، مما يخلق صعوبات في العلاقات مع الآخرين. يتحمّل النقد في خطابه بشكل مؤلم. المديح ، التحيات يتم قبولها بارتياب كبير. إنه يرى أن العقبات في طريق تحقيق الهدف لا يمكن التغلب عليها ، ويميل إلى التركيز على الجوانب غير السارة للأحداث ، مما يعيق البحث عن طريقة للخروج من مواقف المشاكل.

تشير القيم المتوسطة للعوامل O (4-7 جدران) و Q4 (4-7 جدران) إلى الشخص الذي يعاني من القلق والقلق في المواقف غير المعتادة بالنسبة له. عندما تكون البيئة مألوفة ومتوقعة ، يضعف الشعور بالقلق أو لا ينشأ على الإطلاق. يحاول أن يدرك بموضوعية ما يحدث والأشخاص من حوله. يبدو أن العقبات التي تعترض طريق تحقيق الهدف لا يمكن التغلب عليها ، لكنه يبحث لفترة طويلة عن أفضل السبل للخروج من حالة المشكلة الحالية. في البداية يستشعر الملاحظات النقدية الموجهة إليه بسخط ، ثم يجد فيها حبة عقلانية فيزول الانزعاج. في حالات النزاع ، يميل إلى إلقاء اللوم ليس على الآخرين فحسب ، بل على نفسه أيضًا.

تعتبر القيم المنخفضة للعوامل O (جدار 1-3) و Q4 (جدار 1-3) نموذجية للشخص الذي يدرك الواقع المحيط بشكل نقدي. نادراً ما يقلق بشأن المستقبل ، ولا يهتم بالأفعال السابقة أيضًا. يساعد تقدير الذات العالي والثقة بالنفس والرضا عن إنجازات المرء على التغلب على العقبات الحقيقية. متسامح مع الملاحظات النقدية الموجهة إليه. في حالات الصراع ، يميل إلى إلقاء اللوم على الآخرين.

تشمل مجموعة سمات الشخصية التنظيمية العوامل التالية:

س 3 - الانضباط الذاتي
ز- المعيارية الأخلاقية

يميز مزيج العوامل Q3 و G قدرات التنظيم الذاتي.

تم العثور على قيم عالية من العوامل Q3 (8-10 الجدران) و G (8-10 الجدران) في أولئك القادرين على تعبئة أنفسهم لتحقيق الهدف على الرغم من المقاومة الداخلية والعوائق الخارجية. يعمل بشكل مدروس ومثابر. منظم: إنهاء العمل الذي بدأ ، ويمثل بوضوح ترتيب العمل المنجز ، ويخطط للوقت. يحافظ على ضبط النفس في المواقف الحرجة ، قادر على تنظيم المظاهر الخارجية للعواطف. ينتقد نفسه. غالبًا ما يكون السلوك محكومًا بمطالب المجموعة ومطالب الناس من حولهم. مسؤول ، مع شعور قوي بالواجب.

تشير متوسط ​​قيم العوامل Q3 (4-7 جدران) و G (4-7 جدران) إلى قدرة الشخص على التنظيم والمثابرة ، خاصة في المواقف التي يتكيف معها. في حالة ظهور حمل إضافي غير متوقع ، يمكن أن يتصرف بطريقة فوضوية وغير منظمة. ينطبق بشكل انتقائي على القواعد والمتطلبات العامة للمجموعة. يمكن الجمع بين الضمير والمسؤولية في المواقف ذات الأهمية الشخصية مع الأداء الرسمي للواجبات عندما لا يؤثر الموقف على المصالح الشخصية.

تعتبر القيم المنخفضة للعوامل Q3 (جدار 1-3) و G (جدار 1-3) نموذجية لأولئك الذين يتراجعون عن الهدف المرغوب بمجرد ظهور عوائق داخلية أو خارجية. غالبا ما تكون الأفعال غير منظمة. إنه لا يعرف كيف يخطط ويخصص وقته بعقلانية. يتم تنظيم السلوك بشكل أساسي من خلال الرغبات والاحتياجات الشخصية اللحظية ، لذلك لا يتناسب دائمًا مع الإطار التقليدي. لا يتم تقييم قدراتهم دائمًا بشكل نقدي. خالية إلى حد ما من الأعراف الأخلاقية.

استنتاج حول البحث النفسي في الشخصية
إيفانوف أندري أندريفيتش

التعليم الفني العالي
مواليد 1972

مدير تموين

أجريت الدراسة بالطرق التالية:

مقياس احترام الذات ديمبو - روبنشتاين ؛ دراسة مستوى المطالبات وفقًا لـ F. Hoppe ؛ دراسة متعددة المتغيرات للشخصية وفقًا لكاتيل ؛ اختبار إحباط الصورة بواسطة S. Rosenzweig. دراسة السمات المميزة للشخصية حسب ليونارد. محادثة سريرية

الموقف من الاستطلاع كافٍ ، وطبيعة الاتصال سلسة ومجانية.
فيما يتعلق بالتفسير الصحيح لنتائج الدراسة (الاستنتاجات والملاحق) ، يجب أن تطلب مشورة مؤلف الدراسة.

تسمح لنا نتائج الدراسة أن نفترض بدرجة عالية من الاحتمال أن التقييم الذاتي للموضوع متفاوت للغاية وغير مستقر. هناك استخفاف غير كاف وغير واقعي بتقدير الذات في مثل هذه المعايير الشخصية مثل "العقل" ، "الشخصية". تم تقديم الموضوعات بمقاييس تشير إلى أهمية البيئة الاجتماعية - مثل "الثروة المادية" ، "وجود أصدقاء" ، "العمل" ، ولكن تم التقليل أيضًا من تقدير الذات الحالي للأولين. مستوى تقدير الذات المثالي ، أي الأهداف البعيدة التي يميل الشخص إلى وضعها لنفسه ، هو أقل بكثير من المعتاد. ربما يفسر هذا الدرجات المبالغة في تقديرها إلى حد ما على مقاييس السعادة والرضا عن النفس. وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن Andrei لديه رأي منخفض للغاية بشأن قدراته الخاصة.

مستوى التوقعات على الذات منخفض للغاية ، وهو ما يتوافق مع تقدير الذات الحالي. ارتفاع مستوى المطالبات عند الحد الأدنى للقاعدة. ملف تعريف مستوى المطالبات مستقر تمامًا وكاف وواقعي. تتميز تكتيكات تحديد الأهداف بمستوى عالٍ من النضج والمرونة ، مما يشير إلى تفكير استراتيجي جيد التطور والقدرة على ربط تعقيد الأهداف المختارة بالفرص الحقيقية. على الرغم من أن تأثير المشاعر على عملية تحديد الهدف ليس بالغ الأهمية ، إلا أنه لا يزال يحدث. في الوقت نفسه ، لا تؤثر حالات الفشل عمليًا على عملية تحديد الأهداف وتحقيقها ، والنجاحات لها تأثير قوي إلى حد ما. الدافع المهيمن هو الدافع لتحقيق النجاح.

في دراسة شخصية أندريه ، تم الكشف عن إبراز (صفات واضحة للغاية متأصلة في الشخصية) وفقًا لأنواع اضطراب المزاج الدوري والالتصاق. بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من اضطراب المزاج الدوري ، فإن التغيير الدوري في المزاج هو سمة مميزة. يتم استبدال فترات من المزاج الجيد والمشمس بمراحل كآبة. في هذه الحالة ، ما كان سهلاً في السابق ، يتطلب جهدًا لا يُصدق ، يتم تجنب الشركات. في تناغم مع الحالة المزاجية ، يكتسب كل شيء تلوينًا متشائمًا. المشاكل والفشل البسيط التي تظهر بسبب انخفاض الكفاءة تكون صعبة للغاية. غالبًا ما يستجيب داء المزاج الدوري للملاحظات والتوبيخ بانفعال ، وأحيانًا بوقاحة وغضب ، لكنهم ، في أعماقهم ، يقعون في مزيد من اليأس. يتميز النوع المتوقف بالتثبيت على الحالات أو الكائنات ، ومن الصعب جدًا عليهم الانتقال من موضوع إلى آخر أو من حالة إلى أخرى.
يتم خفض الخلفية العاطفية لأندريه بشكل عام ، بينما هو عرضة لتجارب عاطفية قوية جدًا.

عند التفكير في رد الفعل على حالة الإحباط (أي عقبة لا يمكن التغلب عليها على الفور) ، تجدر الإشارة إلى أن الموضوع ينسب الإحباط إلى نفسه بقوة ، ويلوم نفسه كمصدر للتوتر. بشكل عام ، لا يميل أندريه إلى التركيز على عقبة ؛ بل يسعى إلى تليين الموقف ، وإنكار أهميته ، وتخفيف الزوايا الحادة. وهكذا ، يتجلى رد فعل دفاعي عن الأنا. نوع رد الفعل السائد في حالة الإحباط هو "التركيز على إشباع الحاجات". يأخذ رد الفعل إما شكل الانتظار ، عندما يعتقد الفرد أن الوقت ومسار الأحداث سيؤديان إلى تصحيح الموقف ، أو أنه يتعهد هو نفسه بحل الموقف. في الوقت نفسه ، غالبًا ما يحدث أن أندريه غير قادر على رفض تلبية الاحتياجات في الوقت المناسب ، ويظهر عدم المرونة ، مما يؤثر سلبًا على الموقف.

نسبة العدوانية والمطالبة بالذات متوازنة ، والتعبير الخارجي عن العدوان طبيعي. درجة عالية جدا من الاستقلالية. في الوقت نفسه ، تكون القدرة على التعامل مع العدوانية منخفضة للغاية ، مما يؤدي على ما يبدو إلى زيادة الميل إلى الشعور بالذنب. تم تخفيض تصنيف توافق المجموعة ، أي القدرة على التكيف في المجتمع ، ومن المحتمل أن تكون هناك مشاكل في هذا المجال.

كشفت دراسة شخصية Andrei وفقًا لاستبيان Cattell متعدد العوامل عن العوامل الدستورية التالية ، أي الأشكال المميزة والمعتادة للاستجابة التي تشكلت خلال الحياة:

الميزات الذكية- القدرات العقلية عند مستوى متوسط ​​جيد ، هناك بعض الميل إلى المحافظة ، أي أن هناك آراء وأفكار راسخة. أكثر ميلًا لقبول الاختبار الذي تم اختباره بمرور الوقت ، مع بعض الشك حول الأفكار الجديدة.

السمات العاطفية الإرادية- ضعيف نوعا ما - غير مستقر عاطفيا ، تحت تأثير المشاعر ، من السهل الانزعاج ، قابل للتغيير. مع الاضطرابات ، يفقد توازنه الروحي ويتهرب من المسؤولية. يميل إلى عدم الخوض في الحجج في المواقف الإشكالية. المراق المحتمل ، والتعب ، وأعراض عصبية. شعور قوي بالذنب. هناك شك بالنفس ، قلق ، كثير من المخاوف ، قلق ، نذير شؤم. اكتئابي ، قابل للتأثر ، تهيمن عليه الحالة المزاجية ، ضعيف بسهولة. الرجل وحيد تماما. ارتفاع توتر الأنا - سريع الانفعال ونشط بالرغم من الإرهاق.

خصائص الاتصال وميزات التفاعل بين الأشخاص- في التواصل - لطيف ، منفتح ، طبيعي ، مسترخي ، منتبه للناس ، مستعد للمجتمع ، يفضل الانضمام. ومع ذلك ، في بعض الأحيان يمكن أن يكون عنيدًا لدرجة العدوانية والصراع والضال. واضح تماما وغير مقيّد عاطفيا. ربما عديم الخبرة في تحليل الدوافع. يميل إلى الرضا عما هو متاح. في كثير من الحالات ، تتأثر عملية التفاعل بـ "رد الفعل الدفاعي" والتوتر الداخلي ، وعندها يكون مشبوهًا ، يؤخر انتباهه عن الإخفاقات ، ويطالب الآخرين بتحمل المسؤولية عن الأخطاء ، يكون مشبوهًا.

العوامل الثانوية بسبب المزاج والميزات الدستورية للنفسية هي كما يلي:

قلق- قدرة عالية وربما ضعيفة على التكيف وعدم الرضا عما تم تحقيقه ، بل وربما يعطل النشاط.

الانبساط- جيد في إنشاء وصيانة الاتصالات الاجتماعية.

حساسية- الانفعال الهش ، والحساسية للدقائق ، والهدوء ، والأدب ، وصعوبة اتخاذ القرارات بسبب الإفراط في التفكير

في سياق تنمية الشخصية ، من المهم بشكل خاص أن ينتبه أندريه إلى خصائصه في المجال العاطفي. يحتاج إلى تعلم كيفية التعرف على فترات إحباطه والتغلب عليها ، والتي تؤثر على أدائه وعلاقاته مع الآخرين. في مثل هذه اللحظات ، تحتاج إلى تحليل الأحداث وأفعالك بشكل أكثر عقلانية وحيادية ، وبذل جهود قوية الإرادة للتفاعل البناء مع الآخرين.

قد يكون من المفيد والممتع العمل على مراجعة نظام القيم الخاص بك. سيوفر هذا فرصًا جيدة لرفع تقدير الذات إلى مستوى مناسب - بعد كل شيء ، لدى أندري متطلبات فكرية عالية جدًا لإجراء تحليل هادئ وغير قضائي لكل من شخصيته واستراتيجيته الخاصة في العلاقات مع الزملاء والعملاء. يمكن أن تؤدي التغييرات في التفاعل التواصلي أيضًا إلى تغيير في تطبيق المهارات الإدارية - قدرته في التفكير الاستراتيجي والتخطيط التكتيكي مهم جدًا للعمل.

يجب على القائد الذي يتعامل مع Andrey أن يأخذ في الاعتبار تدني احترامه لذاته - يحتاج Andrey إلى الدعم والتشجيع. التقييم الأعلى لصفاته وإمكانياته من قبل شخص مهم بالنسبة له سيمكن Andrei من زيادة ثقته بنفسه ويكون له تأثير إيجابي على عمله. النجاح والثناء والتقدير هما أقوى محفزات أندريه.

في عملية التواصل مع Andrei ، يجب أن نتذكر أنه حساس للغاية وضعيف ، على الرغم من أنه يحاول عدم إظهار ذلك. إن فظاظته أو عدوانيته أو عزلته هي مظاهر "رد فعل دفاعي" مصمم لضمان توازن داخلي هش ؛ بعد هذه المظاهر من المشاعر ، يقلق ويلوم نفسه أكثر بكثير من من حوله. لذلك ، يجب تقديم أي تعليقات بشكل صحيح للغاية ويفضل في غياب الغرباء - الزملاء والموظفين.

ربما سيكون من المفيد مراعاة التفكير الاستراتيجي والتكتيكي الجيد لأندري ، وهيمنة الدافع لتحقيق النجاح. يمكن أن يؤدي إشراكه في حل المشكلات ذات المستوى الأعلى إلى نتائج إيجابية لكل من المؤسسة ولأندريه نفسه.

سنخبرك في المقالة بكيفية استخدام استبيان كاتيل لتحديد الصفات الشخصية والفكرية للمرشحين لشغل منصب شاغر.

من المقال سوف تتعلم:

مواد ذات صلة:

ما هو جرد شخصية عامل 16 كاتيل

استبيان شخصية ريموند كاتيل المكون من 16 عاملاً (أو 16 PF) هو الاختبار النفسي الأكثر شهرة في العالم. غالبًا ما يستخدمه الموارد البشرية أثناء المقابلات. يتم استخدام استبيان Cattell 16 PF بشكل تقليدي في وكالات إنفاذ القانون والوكالات الحكومية عند اختبار الصفات الشخصية والنفسية والفكرية للمرشحين.

يعد استبيان الشخصية متعدد العوامل الذي أجرته كاتيل مثيرًا للاهتمام أيضًا لأولئك الذين يرغبون في إجراء تشخيص ذاتي. تسمح لك نتائج الاختبار بالنظر إلى نفسك من الخارج ، وتعلم شيء جديد عن نفسك وفهم الصفات التي يجب عليك العمل عليها من أجل تحسين الأداء النفسي والشخصي والفكري.

يسمح لك استبيان كاتيل المكون من 16 عاملاً بتحديد الدرجات لمختلف سمات الشخصية. ترتبط بيانات المقاييس ، ونتيجة لذلك ، يتم تكوين خمسة مؤشرات أو عوامل ذات ترتيب أعلى. عند اجتياز النسخة الكاملة من استبيان كاتيل ، من الممكن إجراء دراسة ليس فقط للصفات الشخصية ، ولكن أيضًا عن مستوى الذكاء. يعتبر استبيان اختبار كاتيل أكثر فاعلية في تحديد درجة العصبية. يعتبر هذا المؤشر عاملا مهما في اختيار العاملين لبعض المهن.

أشكال استبيان كاتيل

توجد اليوم عدة أشكال لاستبيان ر.كاتيل. يرجع التنوع إلى حقيقة أن المواد المصدر قد تم تعديلها وتكييفها بشكل متكرر لموضوعات من مختلف الأعمار والمستويات التعليمية.

تم نشر الأشكال الأولى لاستبيانات الشخصية في 49-50 من القرن الماضي. يتكون الخياران (أ) و (ب) من 187 سؤالاً. بعد ذلك بوقت طويل ، تم نشر الاستمارات المنقحة "ج" و "د" ، وتتألف من 105 أسئلة. كلا الخيارين مخصصان للمجيبين البالغين الحاصلين على تعليم ثانوي أو أعلى.

16 عامل استبيان R. Cattell: البديل من 105 أسئلة

قم بتنزيل الاستبيان كاملاً

تم نشر نماذج جرد شخصية كاتيل E و F في عام 1960. أنها تحتوي على 128 سؤالا. بعد ذلك بقليل ، تم تطوير اختبارات للقصر. 12 PF و 14 PF للقصر. الإصدار المختصر من 13 PF ، والذي يحتوي على 79 سؤالًا ، يستخدم للبالغين وغالبًا ما يستخدم عندما يكون ذلك ضروريًا لتحديد العوامل الشخصية للمواضيع بسرعة.

لكن استبيان Cattell Form A و C المكون من 16 عاملًا للبالغين يعتبر الاختلاف الأكثر شيوعًا.

الاستبيان 16 ر.كاتيل: 187 سؤالاً

قواعد اجتياز استبيان اختبار كاتيل

عند اجتياز استبيان R. في الإجابة على هذه الأسئلة ، الأمر يستحق الالتزام بالمبادئ الأساسية للاختبار النفسي:

• أجب بسرعة دون التفكير في الإجابات ؛
• إعطاء أكثر الإجابات صدقًا ، حيث لا توجد إجابات صحيحة أو خاطئة في الخيارات المقترحة ؛
• حاول اختيار الخيارات المتوسطة نادرًا قدر الإمكان ، مثل: "لا أعرف" ، "لست متأكدًا" ، "أحيانًا". حتى لو بدت الخيارات الدقيقة غير صحيحة تمامًا ، من أجل الحصول على نتيجة موثوقة ، فأنت بحاجة إلى اختيار الإجابة الأقرب والتي تتيح لك تحديد الصفات الشخصية بشكل أفضل.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه عند حساب النقاط ، يمكنك فقط الحصول على النقاط الأولية. وفقط باستخدام الصيغ الخاصة ، يتم نقل النقاط إلى الجدران. وفقًا لآخر النتائج ، قاموا بالاطلاع على النسخة الكاملة للاختبار في استبيان شخصية كاتيل المكون من 16 عاملًا.

مثال على تفسير نتائج الاستبيان

إذا كان طبيب نفساني محترف موجودًا أثناء اختيار المرشحين لوظيفة شاغرة ، فمن الضروري في البداية وضع جدول زمني لملف تعريف الشخصية. فقط على أساسها ، يتم الحصول على التفسير الأكثر إفادة للنتائج بحيث لا توجد تشوهات. بالإضافة إلى التفسير الأساسي للنتائج ذات الصلة ، والذي يتم تقديمه مباشرةً في نافذة الاختبار ، يجب أيضًا الانتباه إلى التفسيرات الإضافية.

تعليمات استبيان كاتيل

يُطلب من الأشخاص الإجابة على الأسئلة - 187 أو 105 ، اعتمادًا على شكل الاستبيان. الهدف الرئيسي هو تحديد خصائص شخصية وميول واهتمامات الشخص. يجب على الشخص اختيار خيار واحد من الخيارات الثلاثة المعروضة.

يجب تقديم الردود على استبيان كاتيل على 6 أسئلة في الدقيقة. أي أنه لا يتم إعطاء كل سؤال أكثر من 10 ثوانٍ. لا يستغرق إكمال الاستبيان بالكامل أكثر من 50 دقيقة. إذا بدا للموضوع أن بعض الأسئلة لم تتم صياغتها بوضوح أو لم يتم تفصيلها بشكل واضح كما يود المرء ، فمن الجدير التفكير في وضع نموذجي متوسط ​​يمكن أن يحدث. يجب أن تجيب بصدق وصدق. الغرض من الاستبيان هو معرفة تلك الصفات التي قد تكون مطلوبة في المستقبل عند العمل في فريق معين وأداء الواجبات المقابلة.

إضافات لفك تشفير استبيان كاتيل المكون من 16 عاملًا

يمكن أن يخبرك استبيان كاتيل المكون من 16 عاملاً عن أكثر من 16 عاملاً أساسيًا. وفقًا للاختبار ، يمكن تحديد 4 عوامل ثانوية ، في الاستبيان نفسه يشار إليها بالحروف والأرقام F1 و F2 و F3 و F4.

فك رموز عوامل استبيان كاتيل

مفتاح التنزيل

النتائج المنخفضة والذروة في تحديد السمات الشخصية هي الأكثر أهمية. تبدأ الدرجات العالية من 8 ، والدرجات المنخفضة من 0 إلى 3. مع وجود عدد كبير من متوسط ​​الدرجات ، يمكن القول أنه يظهر توازن مناسب بين الخصائص المتعارضة.

الاهتمام بفك رموز استبيان 16 PF ليس فقط الأوصاف نفسها للعوامل الأساسية الـ 16 الرئيسية ، ولكن مجموعاتها. تنقسم جميع العوامل إلى أربع كتل رئيسية:

• تتضمن كتلة الخصائص التواصلية العوامل A ، H ، E ، L ، N ، Q2 ؛
• يتم تضمين العوامل B ، M ، N ، Q1 في كتلة الملكية الفكرية ؛
• العوامل C و F و H و I و O و Q4 مسؤولة عن كتلة الصفات والخصائص العاطفية ؛
• تم تأكيد كتلة الخصائص التنظيمية بواسطة العوامل G ، Q3.

في ظل الدرجات العالية ، يتم النظر في الجدران 8-10 ، وتحت الدرجات المنخفضة ، على التوالي ، من 1 إلى 3. تشير النتائج المتوسطة إلى توازن بين خاصيتين متعارضتين تمامًا ودقة تحديد الخصائص الشخصية ، وغالبًا ما تكون جودة مقدم الطلب صعبة .

كتلة الخصائص التواصلية في استبيان كاتيل:

• A و H هما نمط اتصال يوجد فيه حاجة وبدء ؛
• يميز L و N فهم الآخرين ، وهو أمر مهم في مجالات النشاط المختلفة ؛
• E و Q2 - تستند قضايا القيادة والخصائص الشخصية إلى الحاجة إلى تنفيذ هذه الخصائص.

كتلة الملكية الفكرية:

• B و M - توجه فكري متطور ، والقدرة على إيجاد حلول وسط ؛
• N و Q1 - يتمتع الشخص بمرونة في التفكير وسرعة في اتخاذ القرارات.

كتلة الخصائص العاطفية:

• C وأنا أؤكد الحساسية والاستجابة للتأثير العاطفي ؛
• يظهر H و F موقفًا مناسبًا تجاه الفشل أو المخاطرة ؛
• و Q4 يحدد مستوى القلق.

كتلة الخصائص التنظيمية

• G و Q3 - هذه قدرة عالية على التحفيز الذاتي والتنظيم الذاتي.

عند عرض نتائج الإجابات على الأسئلة ، يتم تجميع ما يسمى بجدول البيانات الأولية. علاوة على ذلك ، يتم نقل القيم الخام إلى الجدران للنساء والرجال. يتم تفسير الأسماء الفنية بالمعاني اليومية. من الضروري مراعاة ليس فقط الدرجة المقابلة من شدة العوامل الفردية ، ولكن أيضًا مجموعاتها التي تشكل مجمعات أعراض.

مثال على تحليل نتائج اختبار كاتيل.

من أجل تحديد الخصائص الشخصية ، أي لتقييم الخصائص النفسية الفردية لشخصية المستفتى ، تم إجراء اختبار كاتيل المكون من 16 عاملًا. المستجيب - Gordienko A.V. ، أنثى ، 32 عامًا.

نتيجة للاختبار ، تم الكشف عن القيم التالية للعوامل :

1

ب: "ذكاء منخفض - ذكاء عالٍ"

ج: "عدم الاستقرار العاطفي - الاستقرار العاطفي"

هاء: "المطابقة - الهيمنة"

F: "ضبط النفس - التعبير"

G: "السلوك المعياري المنخفض - السلوك المعياري العالي"

N: "الخجل - الشجاعة"

الأول: "الصلابة - الحساسية"

لام: "السذاجة - الشك"

م: "التطبيق العملي - الحلم"

N: "الاستقامة - الدبلوماسية"

أ: "الهدوء - القلق".

س 1: "المحافظة - الراديكالية".

س 2: "المطابقة - عدم المطابقة"

س 3: "ضعف ضبط النفس - قدر كبير من ضبط النفس"

س 4: "الاسترخاء - التوتر"

بناءً على نتائج الاختبار ، تم إنشاء رسم بياني لقيم عوامل الخصائص النفسية الفردية الشخصية للمستجيب:

بناءً على نتائج الاختبار ، يمكن استخلاص الاستنتاجات التالية:

يتمتع المستفتى بدرجة كافية من الانفتاح في الاتصالات الشخصية والقدرة على التواصل المباشر وفي نفس الوقت ضبط النفس والحصافة في إقامة الاتصالات الاجتماعية والحذر والخجل ،الميل إلى الطبيعة الجيدة ، وسهولة التواصل ، والتعبير العاطفي ؛ الاستعداد للتعاون والانتباه للناس واللطف واللطف والقدرة على التكيف مع الوضع والبيئة. تفضل تلك الأنشطة التي توجد بها أنشطة مع الأشخاص ، والمواقف ذات الأهمية الاجتماعية. يتم تضمين هذا الشخص بسهولة في المجموعات النشطة. إنه كريم في العلاقات الشخصية ، ولا يخشى النقد. يتذكر جيدا الأحداث والألقاب والأسماء وأسماء الأبناء.

فيما يتعلق بالناس ، فإن اللطف والانفتاح والبصيرة والدبلوماسية مرئي. في السلوك الاجتماعي هناك أيضًا استقلال عن رأي المجموعة ، والتحرر من ضغوط القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والميل إلى الاستقلال.

عند تحليل كفاءة التفكير والمستوى العام للثقافة اللفظية وسعة المعرفة تبين أن هناك واقعية ومنطقية ومباشرة في التفكير.

يتميز المستفتى بحساسية عالية. غالبًا ما يتصرف بناءً على طلب من قلبه ومشاعره ، لكن في المواقف الصعبة لا يدخل في نزاعات ومشاحنات ، يتجنب النزاعات ، على الرغم من أنه يمكن أن ينزعج بسهولة.

قادرة على تحمل اللوم ، والاستسلام ، والتصرف بلباقة ودبلوماسية في المواقف المتنازع عليها ، ولديها درجة كافية من الامتثال.

يهيمن على الشخصية ضبط النفس والجدية واعتدال الفكر وقلة الكلام والحذر والميل إلى التشاؤم.

تشير الأنا الفائقة المنخفضة إلى درجة عالية من استقلالية المستفتى ، الذي لديه رأيه الخاص في كل شيء ، وإدراك غير قياسي للمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والقدرة على معارضة الأغلبية بجرأة. قوي ، مستقل ، يعتمد على نفسه وقوته ، واقعي ، لا يتسامح مع اللامعنى.

المستفتى عرضة للتحرر من نزعة الغيرة ، والتكيف ، والبهجة ، ولا يسعى إلى المنافسة ، ويهتم بالآخرين. يعمل بشكل جيد في مجموعة.

من الصعب إرضاءه في اختيار الأصدقاء ، ويفضل أن يكونوا أصدقاء مع القليل ، وأن يكونوا حساسين ومنتبهين للآخرين ، وقادرون على تحمل المسؤولية ، والاستجابة السريعة للمخاطر. لا يؤمن بالأوهام ، فهو واقعي في الأفكار والأحكام ، ويتصرف بشكل منطقي وعملي ، ولا يميل إلى الأوهام والأوهام. المريض قادر على العمل دون الالتفات إلى الأمراض الجسدية. إنه ينسى الصعوبات بسهولة ، ويتسم بالود والود ، ويسهل التعامل مع الناس ، ويعمل بشكل جيد في فريق ، ويميل إلى التسامح والاتفاق مع الناس.

في الشخصية هناك حلم وخيال ثري. يتمتع الشخص بإمكانيات إبداعية عالية ، ويتحمس بسهولة ، وينغمس في الاحتياجات الداخلية ، ويهتم بالقضايا العملية. البوهيمي.

معقول ، دبلوماسي ، منضبط عاطفيًا ، مدرك فيما يتعلق بالآخرين ، حذر في تقييم الآخرين ، قليل الشعور بعدم الأمان ، ضعيف بسهولة ، سريع التأثر ، قلق نوعًا ما.

راديكالي ، مجرب ، حر في التفكير ، متسامح مع الإزعاج ، نقدي ، يتميز بوجود الاهتمامات الفكرية. مستقل ، مستقل عن المجموعة ، واسع الحيلة ، قادر على اتخاذ القرارات بشكل مستقل ، بغض النظر عن آراء الآخرين ، لا يحتاج إلى دعم إضافي من الأشخاص الآخرين.

يمكن لأي شخص يتمتع بدرجة عالية من ضبط النفس إخضاع الناس ، ولديه صفات قيادية ، وقائد فعال. بلا قلق ، يتحكم في سلوكه وعواطفه ، دائمًا ما ينقل العمل الذي بدأه إلى نهايته المنطقية.

بتحليل العوامل الثانوية ، يمكننا أن نستنتج أن تقدير الذات للفرد ونضجه المؤكد لهما قيمة متوسطة. أي أن شخصية المستفتى كافية ، وقد وصلت إلى مرحلة النضج. فالحياة بشكل عام ترضيه ، فالإنسان قادر على تحقيق ما يريد ، ولكن قد تنشأ صعوبات في تحقيق الأهداف الصعبة. القدرة على التكيف كافية ، لا يوجد قلق كبير. بشكل عام ، تعتبر الحياة الطبيعية الاجتماعية ، والمسؤولية الكبيرة عاطفيًا للسلوك ، والانضباط الذاتي ، والتحكم في النفس في المشاعر والسلوك ، والاستقرار العاطفي من السمات المميزة.

يتسم المستفتى بخجل طفيف وخجل وضبط نفس وسرية وهو أقرب إلى الانطوائي ، وفي نفس الوقت يقيم علاقات اجتماعية جيدة ويحافظ عليها ، وهو أمر متأصل في المنفتح ، لذلك يمكننا أن نستنتج أن هذا الشخص متناقض. .

تم الكشف عن ميل لتجربة الصعوبات فيما يتعلق بالعاطفة التي تتجلى في كل شيء ، أي أن المستفتى قد يكون من نوع غير راضٍ ومحبط. هناك حساسية من الفروق الدقيقة في الحياة. إذا كانت هناك مشكلة ، فسوف يستغرق الأمر الكثير من التفكير لحلها قبل اتخاذ أي إجراء. ربما ميول فنية.

المقاييس: العزلة - التواصل الاجتماعي ، التفكير الملموس - التفكير المجرد ، عدم الاستقرار العاطفي - الاستقرار العاطفي ، التبعية - الهيمنة ، ضبط النفس - التعبير ، السلوك المعياري المنخفض - السلوك المعياري العالي ، الخجل - الشجاعة ، الواقعية - الحساسية ، الشك - السذاجة ، التطبيق العملي - أحلام اليقظة ، المباشرة - البصيرة ، الهدوء - القلق ، المحافظة - التطرف ، الاعتماد على المجموعة - الاستقلال ، ضعف ضبط النفس - ضبط النفس العالي ، الاسترخاء - التوتر العاطفي

الغرض من اختبار نظرية الشخصية كاتيل

تقييم الخصائص النفسية الفردية للشخص.

نظرية شخصية كاتيل - 105 سؤال

تعليمات لنظرية عامل اختبار الشخصية

أنت مدعو إلى سلسلة من الأسئلة التي ستساعد في تحديد بعض خصائص شخصيتك. لا يمكن أن تكون هناك إجابات "صحيحة" أو "خاطئة" هنا. الناس مختلفون ويمكن للجميع التعبير عن رأيهم.

للإجابة على كل سؤال ، يجب أن تختار واحدة من الإجابات الثلاثة المقترحة - أفضل الإجابات التي تتطابق مع آرائك ، ورأيك عن نفسك.

إذا كان هناك شيء غير واضح لك ، اسأل. عند الإجابة على الأسئلة ، تذكر دائمًا:

1. ليس عليك قضاء الكثير من الوقت في التفكير في الإجابات. أعط الجواب الذي يتبادر إلى ذهنك أولاً. بالطبع ، لن تتم صياغة الأسئلة في كثير من الأحيان بقدر ما تريد من التفاصيل. في هذه الحالة ، حاول أن تتخيل الموقف "المتوسط" الأكثر شيوعًا والذي يتوافق مع معنى السؤال ، وبناءً على ذلك ، اختر الإجابة. أجب بأكبر قدر ممكن من الدقة ، ولكن ليس ببطء شديد.

2. حاول ألا تلجأ إلى إجابات غامضة وسيطة (مثل "لا أعرف" ، أو "شيء بينهما" ، وما إلى ذلك) كثيرًا.

3. تأكد من الإجابة على جميع الأسئلة على التوالي دون تخطي أي شيء. ربما ستبدو لك بعض الأسئلة غير مصاغة بدقة ، ولكن حتى بعد ذلك حاول العثور على الإجابة الأكثر دقة.

لا يمكن فك تشفير الإجابات إلا باستخدام "مفتاح" خاص.

4. لا تحاول أن تترك انطباعًا جيدًا بإجاباتك ، يجب أن تكون صحيحة.

مهمة اختبار كاتيل:

1. لقد فهمت تعليمات هذا الاستبيان جيدًا:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
2. أنا على استعداد للإجابة على الأسئلة بأكبر قدر ممكن من الصدق:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
3. أفضل الحصول على داشا:
أ. في قرية عطلة مزدحمة
ب. يفضل شيئًا ما بينهما ؛
ج. منعزلة في الغابة.
4. أستطيع أن أجد في نفسي القوة الكافية للتغلب على صعوبات الحياة:
أ. دائماً؛
ب. مستخدم؛
ج. نادرا.
5. إن رؤية الحيوانات البرية تجعلني أشعر بعدم الارتياح ، حتى لو كانت مخبأة بأمان في أقفاص:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
6. امتنع عن انتقاد الناس وآرائهم:
أ. نعم؛
ب. أحيانا؛
ج. لا.
7. أبدي ملاحظات حادة وانتقادية للناس إذا بدا لي أنهم يستحقونها:
أ. مستخدم؛
ب. أحيانا؛
ج. لاتفعل ابدا.
8. أفضل الموسيقى الكلاسيكية غير المعقدة على الألحان الشعبية الحديثة:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
9. إذا رأيت طفلين يتشاجران ، كنت سأفعل:
أ. أود أن أتركهم يكتشفون علاقاتهم الخاصة ؛
ب. لا أعرف ماذا سأفعل ؛
ج. سيحاول تسوية الخلاف بينهما.
10- في الاجتماعات والشركات:
أ. أتقدم بسهولة ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. أنا أفضل البقاء على الهامش.
11. في رأيي ، من المثير للاهتمام أن تكون:
أ. مهندس تصميم؛
ب. لا أعرف ماذا تفضل؛
ج. الكاتب المسرحي.
12. في الشارع ، أفضل التوقف لأرى كيف يعمل فنان بدلاً من مشاهدة شجار في الشارع:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
13. عادة ما أتحمل الأشخاص الراضين عن أنفسهم ، حتى عندما يتباهون أو يظهرون بطريقة أخرى أن لديهم رأيًا عاليًا في أنفسهم:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
14. إذا كان شخص ما يغش ، يمكنني دائمًا أن ألاحظ ذلك من تعبيرات وجهه:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
15. أعتقد أنه يجب دائمًا إكمال العمل اليومي الأكثر مللًا ، حتى لو بدا أن هذا ليس ضروريًا:
أ. أنا موافق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. تعارض.
16. أفضل العمل:
أ. حيث يمكنك كسب الكثير ، حتى لو كانت الأرباح غير متسقة ؛
ب. لا أعرف ماذا تختار ؛
ج. براتب ثابت ولكنه منخفض نسبيًا.
17. أتحدث عن مشاعري:
أ. فقط عند الضرورة ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. عن طيب خاطر عندما تتاح الفرصة.
18. أحيانًا أعاني من شعور بالخوف المفاجئ أو القلق المبهم ، لا أعرف السبب:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
19. عندما أتعرض لانتقادات غير عادلة لشيء لست مذنبًا به:
أ. لا أشعر بالذنب.
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. ما زلت أشعر بالذنب قليلا.
20. في العمل ، لدي مشكلة أكبر مع الأشخاص الذين:
أ. رفض استخدام الأساليب الحديثة ؛
ب. لا أعرف ماذا تختار ؛
ج. تحاول باستمرار تغيير شيء ما في العمل ، وهو أمر يسير على ما يرام بالفعل.
21- عند اتخاذ القرارات ، أسترشد أكثر بما يلي:
أ. قلب؛
ب. القلب والعقل على حد سواء.
ج. السبب.
22. سيكون الناس أكثر سعادة إذا أمضوا المزيد من الوقت مع أصدقائهم:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
23. عند وضع الخطط للمستقبل ، غالبًا ما أعتمد على الحظ:
أ. نعم؛
ب. تجد صعوبة في الإجابة.
ج. لا.
24- في حديثي ، أميل إلى:
أ. التعبير عن أفكارك بمجرد أن تتبادر إلى الذهن ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. قبل أن تجمع أفكارك.
25. حتى لو كنت غاضبًا جدًا من شيء ما ، فإنني أهدأ بسرعة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
26. مع تساوي ساعات العمل وبنفس الراتب ، سيكون العمل أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لي:
أ. نجار أو طباخ
ب. لا أعرف ماذا تختار ؛
ج. نادل في مطعم جيد.
27. كان لدي:
أ. عدد قليل جدًا من المكاتب المنتخبة ؛
ب. بعض؛
ج. العديد من المناصب المنتخبة.
28. ترتبط كلمة "الجرافة" بـ "الحفر" حيث أن "السكين" تعني:
أ. حار؛
ب. يقطع؛
ج. شحذ.
29. أحيانًا بعض الأفكار تجعلني مستيقظًا:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
30. في حياتي كقاعدة ، أحقق الأهداف التي حددتها لنفسي:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
31- ينبغي تغيير قانون عفا عليه الزمن:
أ. فقط بعد مناقشة مستفيضة ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. فورا.
32. أشعر بعدم الارتياح عندما تتطلب مني الأمور اتخاذ إجراءات سريعة تؤثر بطريقة ما على الآخرين:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
33. معظم معارفي يعتبرونني متحدثًا مرحًا:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
34. عندما أرى أشخاصًا غير مرتبين وقذرين:
أ. لا أهتم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. يجعلونني أكره وأكره.
35. أضعت قليلاً عندما أجد نفسي فجأة في دائرة الضوء:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
36. يسعدني دائمًا الانضمام إلى شركة كبيرة ، على سبيل المثال ، مقابلة الأصدقاء في المساء ، والذهاب إلى الرقص ، والمشاركة في حدث اجتماعي ممتع:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
37. في المدرسة فضلت:
أ. دروس الموسيقى (الغناء) ؛
ب. من الصعب القول؛
ج. ورش العمل اليدوي.
38. إذا تم تعييني مسؤولاً عن شيء ما ، فأنا أصر على اتباع أوامري بدقة ، وإلا فإنني أرفض الأمر:
أ. نعم؛
ب. أحيانا؛
ج. لا.
39- والأهم من ذلك أن الوالدين:
أ. ساهم في التطور الخفي للمشاعر لدى أطفالهم ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. تعليم الأطفال إدارة مشاعرهم.
40- المشاركة في العمل الجماعي أفضل:
أ. محاولة تحسين تنظيم العمل ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. الاحتفاظ بالسجلات والتأكد من اتباع القواعد.
41. من وقت لآخر أشعر بالحاجة إلى القيام بشيء يتطلب مجهودًا بدنيًا كبيرًا:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
42. أفضل معاملة الأشخاص الذين يتسمون بالتهذيب والحنان بدلاً من التعامل بفظاظة وصراحة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
43. عندما أتعرض للنقد في الأماكن العامة ، أشعر بالكآبة الشديدة:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. هذا ليس صحيحا.
44. إذا اتصل بي رئيسي ، فأنا:
أ. أستغل هذه المناسبة لأطلب ما أحتاجه ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. أنا قلق من أنني ارتكبت خطأ.
45. أعتقد أنه يجب على الناس التفكير بجدية شديدة قبل التخلي عن تجربة السنوات السابقة والقرون الماضية:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
46. ​​عند قراءة شيء ما ، فأنا دائمًا على دراية جيدة بالنية الخفية للمؤلف لإقناعي بشيء:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
47. عندما كنت في الصفوف 7-10 ، شاركت في الحياة الرياضية للمدرسة:
أ. غالباً؛
ب. من وقت لآخر
ج. نادرا.
48. أحافظ على نظام جيد في المنزل وأعرف دائمًا ما هو المكان:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
49. عندما أفكر فيما حدث خلال النهار ، أشعر في كثير من الأحيان بالقلق:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
50 - في بعض الأحيان أشك إذا كان الأشخاص الذين أتحدث معهم مهتمين حقًا بما أقوله:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
51 - إذا كان علي الاختيار ، فإنني أفضل أن:
أ. الحراج.
ب. يصعب الاختيار؛
ج. مدرس في المدرسة الثانوية.
52. في عيد ميلاد ، في أيام العطل:
أ. احب تقديم الهدايا؛
ب. تجد صعوبة في الإجابة.
ج. أعتقد أن شراء الهدايا هو واجب غير سار إلى حد ما.
53 - ترتبط كلمة "متعب" بـ "العمل" حيث أن كلمة "فخور" تعني:
أ. ابتسامة؛
ب. نجاح؛
ج. سعيدة.
54- أي من الكلمتين التاليتين لا يتناسب مع الكلمتين الأخريين:
أ. شمعة؛
ب. قمر؛
ج. مصباح.
55. أصدقائي:
أ. لم يخذلني.
ب. أحياناً؛
ج. فشل في كثير من الأحيان.
56. لدي مثل هذه الصفات التي أتفوق فيها بالتأكيد على الآخرين:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
57. عندما أشعر بالضيق ، أبذل قصارى جهدي لإخفاء مشاعري عن الآخرين:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. بل شيء بينهما.
ج. هذا ليس صحيحا.
58. أود أن أذهب إلى السينما ، إلى العديد من العروض والأماكن الأخرى حيث يمكنك الاستمتاع:
أ. أكثر من مرة في الأسبوع (أكثر من معظم الناس) ؛
ب. حوالي مرة واحدة في الأسبوع (مثل معظم) ؛
ج. أقل من مرة في الأسبوع (أقل من معظم).
59. أعتقد أن الحرية الشخصية في السلوك أهم من الأخلاق الحميدة واحترام قواعد الآداب:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
60. في وجود أشخاص أكثر أهمية مني (أشخاص أكبر مني أو لديهم خبرة أكبر أو مناصب أعلى) ، فإنني أميل إلى التواضع:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
61. أجد صعوبة في إخبار مجموعة كبيرة من الناس أو التحدث أمام جمهور كبير:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
62. إنني ذو توجه جيد في منطقة غير مألوفة ، يمكنني بسهولة تحديد أين الشمال ، وأين الجنوب ، أو الشرق ، أو الغرب:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
63. إذا غضب مني أحد:
أ. سأحاول تهدئته.
ب. لا أعرف ماذا سأفعل ؛
ج. من شأنه أن يزعجني.
64. عندما أرى مقالاً أعتبره غير عادل ، أميل إلى نسيانه بدلاً من الرد على المؤلف بسخط:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
65. تفاهات غير أساسية لا تبقى في ذاكرتي لفترة طويلة ، على سبيل المثال ، أسماء الشوارع والمحلات التجارية:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
66. أريد مهنة طبيب بيطري يعالج الحيوانات ويعمل بها:
أ. نعم؛
ب. من الصعب القول؛
ج. لا.
67. أنا آكل بسرور ولا أعتني دائمًا بأخلاقي كما يفعل الآخرون:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
68. هناك فترات لا أريد فيها مقابلة أحد:
أ. نادرا؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. غالباً.
69. يقولون لي أحيانًا أن صوتي ومظهري يخونان حماسي بوضوح شديد:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
70. عندما كنت مراهقًا وكان رأيي مخالفًا لوالدي ، كنت عادةً:
أ. بقي في رأيه.
ب. متوسط ​​بين أ و ب ؛
ج. استسلمت ، معترفًا بسلطتها.
71. أود أن أعمل في غرفة منفصلة وليس مع زملائي:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
72. أفضل العيش بهدوء كما يحلو لي على أن أحظى بالإعجاب لنجاحي:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
73. من نواحٍ عديدة ، أعتبر نفسي شخصًا ناضجًا تمامًا:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
74- إن النقد في الشكل الذي ينفذه به كثير من الناس يزعجني بدلاً من أن يساعدني:
أ. غالباً؛
ب. أحياناً؛
ج. مطلقا.
75.أستطيع دائمًا التحكم الصارم في تجليات مشاعري:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
76. إذا صنعت اختراعًا مفيدًا ، فسأفضل:
أ. العمل عليها في المختبر بشكل أكبر ؛
ب. يصعب الاختيار؛
ج. اعتني باستخدامه العملي.
77- ترتبط "المفاجأة" بكلمة "غير عادية" لأن "الخوف" هو:
أ. شجاع؛
ب. الأرق؛
ج. رهيب.
78- أي من الكسور التالية لا يتناسب مع الجزأين الآخرين:
أ. 3/7
ب. 3/9 ؛
ج. 3/11.
79. يبدو لي أن بعض الناس لا يلاحظونني ولا يتجنبونني ، رغم أنني لا أعرف السبب:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
80. يعاملني الناس معاملة أقل مما أستحق بموقفي اللطيف تجاههم:
أ. غالباً؛
ب. أحيانا؛
ج. مطلقا.
81. إن استخدام التعبيرات الفاحشة أمر مثير للاشمئزاز بالنسبة لي (حتى لو لم يكن هناك أشخاص من الجنس الآخر):
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
82. لدي أصدقاء أقل من معظم الناس:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
83. أنا حقًا لا أحب أن أكون حيث لا يوجد أحد لأتحدث معه:
أ. حق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. خاطئ.
84. أحيانًا يصفني الناس بالتافه ، رغم أنهم يعتبرونني شخصًا لطيفًا:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
85. في مواقف مختلفة في المجتمع ، شعرت بإثارة مماثلة لتلك التي عاشها أي شخص قبل الصعود على خشبة المسرح:
أ. غالباً؛
ب. أحياناً؛
ج. شبه مستحيل.
86. لكوني في مجموعة صغيرة من الناس ، فأنا مسرور بالبقاء منعزلاً وفي الغالب دع الآخرين يتحدثون:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
87. أحب قراءة المزيد:
أ. الأوصاف الواقعية للنزاعات العسكرية أو السياسية الحادة ؛
ب. لا أعرف ماذا تختار ؛
ج. رواية تثير الخيال والحواس.
88. عندما يحاولون أن يأمروني ، أفعل العكس:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
89. إذا عومتني السلطات أو أفراد الأسرة على شيء ما ، فعندئذٍ ، كقاعدة عامة ، فقط للسبب:
أ. حق؛
ج. خاطئ.
90. لا أحب الطريقة التي "يحدق بها" بعض الناس وينظرون بشكل غير رسمي إلى شخص ما في متجر أو في الشارع:
أ. حق؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. خاطئ.
91- خلال رحلة طويلة ، أفضل:
أ. اقرأ شيئًا صعبًا ولكنه ممتع ؛
ب. لا أعرف ماذا سأختار.
ج. قضاء الوقت في الدردشة مع زميل مسافر.
92. لا يوجد شيء سيء أو مخالف للذوق السليم في النكات عن الموت:
أ. نعم اوافق؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا ، لا أوافق.
93. إذا أساء إليّ معارفي ولم يخفوا عداءهم:
أ. هذا لا يضايقني على الاطلاق.
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. أفقد القلب.
94. أشعر بعدم الارتياح عندما يجاملونني ويمدحونني في وجهي:
أ. نعم هذا صحيح؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا هذا ليس صحيحا.
95. أفضل أن يكون لدي وظيفة:
أ. بدخل ثابت ومحدد جيدًا ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. براتب أعلى ، وهو ما سيعتمد على جهودي وإنتاجيتي.
96. من الأسهل بالنسبة لي حل سؤال أو مشكلة صعبة:
أ. إذا ناقشتهم مع الآخرين ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. إذا كنت أفكر فيهم وحدهم.
97. أشارك طوعا في الحياة العامة ، في عمل اللجان المختلفة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
98. عند القيام بأي عمل ، لا أهدأ حتى يتم أخذ أدق التفاصيل في الاعتبار:
أ. حق؛
ب. متوسط ​​بين أ و ب ؛
ج. خاطئ.
99. أحيانًا تزعجني عقبات صغيرة جدًا:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
100- أنام بهدوء ولا أتحدث في نومي:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
101. إذا عملت في المجال الاقتصادي ، فسيكون الأمر أكثر إثارة بالنسبة لي:
أ. للتحدث مع العملاء والعملاء ؛
ب. أختار شيئًا ما بينهما ؛
ج. الاحتفاظ بالحسابات والمستندات الأخرى.
102. "الحجم" هو "الطول" حيث يعني "عدم الأمانة":
أ. سجن؛
ب. شرير
ج. نهب.
103- يتعامل AB مع GV بنفس الطريقة التي يعامل بها SR:
أ. تشغيل؛
ب. OP ؛
ج. الذي - التي.
104- عندما يتصرف الناس بتهور وتهور:
أ. أنا أعتبر الأمر سهلا.
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. أشعر بالازدراء تجاههم.
105. عندما أستمع إلى الموسيقى ، وهم يتحدثون بصوت عالٍ في الجوار:
أ. لا يزعجني ، يمكنني التركيز ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. يفسد سعادتي ويغضبني.
106. أعتقد أنه من الأصح القول عني إنني:
أ. مهذب وهادئ
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. نشيط وحازم.
107- أعتقد أن:
أ. أنت بحاجة للعيش وفقًا لمبدأ "الوقت عمل - الساعة ممتعة" ؛
ب. شيء بين أ و ب ؛
ج. عليك أن تعيش بمرح ، ولا تهتم بشكل خاص بالغد.
108. من الأفضل أن تكون حريصًا وتتوقع القليل من أن تبتهج مقدمًا ، متوقعا النجاح في أعماق روحك:
أ. أنا موافق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. تعارض.
109. إذا فكرت في الصعوبات المحتملة في عملي:
أ. أحاول التخطيط مسبقًا لكيفية التعامل معهم ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. أعتقد أنني أستطيع التعامل معهم عندما يظهرون.
110. أعتاد بسهولة على أي مجتمع:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
111. عندما تحتاج إلى القليل من الدبلوماسية والقدرة على إقناع الناس بشيء ما ، فإنهم عادة ما يلجأون إلي:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
112 - سأكون أكثر اهتماما:
أ. تقديم المشورة للشباب ومساعدتهم في اختيار الوظيفة ؛
ب. تجد صعوبة في الإجابة.
ج. العمل كمهندس اقتصادي.
113- إذا كنت متأكدًا تمامًا من أن شخصًا ما يتصرف بشكل غير عادل أو أناني ، فأنا أصرح له بذلك ، حتى لو كان هذا يهددني ببعض المشاكل:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
114- في بعض الأحيان ، أقوم بإلقاء بعض الملاحظات السخيفة مازحة لمجرد مفاجأة الناس ومعرفة ما يقولونه عنها:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
115. أحب العمل في صحيفة كمراجع للعروض المسرحية والحفلات الموسيقية وما إلى ذلك:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
116- إذا اضطررت إلى الجلوس في اجتماع لفترة طويلة دون التحدث أو الحركة ، فلن أشعر أبدًا بالحاجة إلى رسم أي شيء والتلاعب في مقعدي:
أ. أنا موافق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. تعارض.
117. إذا قال لي أحدهم شيئًا ، كما أعلم ، غير صحيح ، فإنني أفضل التفكير:
أ. "إنه كاذب".
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. "يبدو أنه كان مضللا".
118. يظهر في داخلي شعور بأن نوعا من العقاب ينتظرني ، حتى لو لم أرتكب أي خطأ:
أ. غالباً؛
ب. أحيانا؛
ج. مطلقا.
119- إن الرأي القائل بأن الأمراض تنجم عن أسباب عقلية بنفس القدر الذي تسببه الأمراض الجسدية (الجسدية) مبالغ فيه إلى حد كبير:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
120. يجب الحفاظ على الجدية والتلوين في أي احتفال رسمي مهم:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
121- إنه أمر غير سار بالنسبة لي إذا اعتقد الناس أنني غير مقيد للغاية وأهمل قواعد الحشمة:
أ. جداً؛
ب. القليل؛
ج. لست قلقا على الاطلاق.
122- عند العمل على شيء ما ، أفضل القيام بذلك:
أ. بشكل جماعي
ب. لا أعرف ماذا سأختار.
ج. على المرء.
123- هناك فترات يصعب فيها مقاومة الشعور بالأسف على الذات:
أ. غالباً؛
ب. أحيانا؛
ج. مطلقا.
124- غالبًا ما يزعجني الناس بسرعة كبيرة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
125. يمكنني دائمًا التخلص من العادات القديمة دون صعوبة كبيرة وعدم العودة إليها بعد الآن:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
126- وبنفس الراتب ، أفضل أن أكون:
أ. محامي؛
ب. تجد صعوبة في الاختيار ؛
ج. ملاح أو طيار.
127. "الأفضل" هو "الأسوأ" لأن كلمة "أبطأ" هي:
أ. سياره اسعاف؛
ب. الأفضل؛
ج. أسرع.
128. أي مجموعة من العلامات التالية يجب أن تستمر XOOOHHOOOXXX:
أ. OHHH.
ب. OOHH ؛
ج. هوو.
129- عندما يحين الوقت لتنفيذ ما خططت له وتوقعته مسبقاً ، أشعر أحياناً بأنني غير قادر على القيام بذلك:
أ. أنا موافق؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. تعارض.
130. عادة يمكنني التركيز والعمل دون الالتفات إلى حقيقة أن الناس من حولي مزعجون للغاية:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
131- يحدث أن أخبر الغرباء عن الأشياء التي تبدو مهمة بالنسبة لي ، بغض النظر عما إذا كانوا يسألونني عنها أم لا:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
132- أقضي الكثير من وقت الفراغ في التحدث مع الأصدقاء عن تلك الأحداث الممتعة التي عشناها معًا من قبل:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
133. يسعدني القيام بأشياء محفوفة بالمخاطر لمجرد التسلية:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
134- إنني منزعج للغاية لرؤية غرفة غير مرتبة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
135. أنا أعتبر نفسي شخصًا اجتماعيًا جدًا (منفتحًا):
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
136- في التعامل مع الناس:
أ. لا أحاول احتواء مشاعري ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. أخفي مشاعري.
137. أحب الموسيقى:
أ. خفيف وحيوي وبارد.
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. عاطفي وعاطفي.
138. أنا معجب بجمال الآية أكثر من جمال وكمال السلاح:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
139. إذا ذهبت ملاحظتي المحظوظة دون أن يلاحظها أحد:
أ. أنا لا أكررها.
ب. تجد صعوبة في الإجابة.
ج. أكرر ملاحظتي مرة أخرى.
140. أود العمل بين الأحداث الجانحين المفرج عنهم بكفالة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
141- الأهم بالنسبة لي:
أ. الحفاظ على علاقات جيدة مع الناس ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. عبر عن مشاعرك بحرية.
142- في رحلة سياحية ، أفضل الالتزام ببرنامج وضعه خبراء بدلاً من التخطيط لمسار رحلتي:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
143- يعتقدون بحق أنني شخص عنيد ومجتهد ، لكني نادرًا ما أحقق النجاح:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
144- إذا أساء الناس التصرف تجاههم ، فأنا لا أشعر بالإهانة وسرعان ما أنساها:
أ. أنا موافق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. تعارض.
145- إذا نشب خلاف محتد في جماعة:
أ. سأكون فضولياً لمعرفة من الذي سيخرج منتصراً ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. أود حقًا أن ينتهي كل شيء بسلام.
146- أفضل التخطيط لأموري بنفسي ، دون تدخل خارجي ونصائح الآخرين:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
147. في بعض الأحيان يؤثر الشعور بالحسد على أفعالي.
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
148. إنني على اقتناع راسخ بأن المدير قد لا يكون على حق دائمًا ، ولكن له دائمًا الحق في الإصرار على نفسه:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
149- أشعر بالتوتر عندما أفكر في كل ما ينتظرني:
أ. نعم؛
ب. أحيانا؛
ج. لا.
150. إذا شاركت في لعبة ما ، وعبّر البعض الآخر عن آرائهم بصوت عالٍ ، فهذا لا يزعجني:
أ. أنا موافق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. تعارض.
151- يبدو لي من الممتع أن أكون:
أ. فنان
ب. لا أعرف ماذا تختار ؛
ج. مدير مسرح أو استوديو أفلام.
152- أي من العبارات التالية لا تتناسب مع الكلمتين الأخريين:
أ. أي؛
ب. بعض؛
ج. معظم.
153- ترتبط كلمة "Flame" بـ "heat" حيث أن كلمة "rose" تعني:
أ. المسامير.
ب. بتلات حمراء
ج. رائحة.
154- حلمت بأحلام مزعجة لدرجة أنني أستيقظ:
أ. غالباً؛
ب. أحياناً؛
ج. على الاغلب لا.
155 - حتى لو كانت هناك أشياء كثيرة ضد نجاح أي مشروع ، ما زلت أعتقد أن الأمر يستحق المخاطرة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
156. أحب المواقف التي أجد فيها نفسي عن غير قصد في دور القائد ، لأنني أعرف أكثر من أي شخص آخر ما يجب أن يفعله الفريق:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
157. أفضل اللباس المحتشم ، مثل أي شخص آخر ، على أن يكون جذابًا وأصليًا:
أ. أنا موافق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. تعارض.
158. أمسية أقضيها أفعل ما أحب يجذبني أكثر من حفلة حية:
أ. أنا موافق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. تعارض.
159. في بعض الأحيان أغفل النصيحة الحسنة للناس ، رغم أنني أعلم أنه لا ينبغي أن أفعل هذا:
أ. أحياناً؛
ب. شبه مستحيل؛
ج. مطلقا.
160. عند اتخاذ القرار ، أرى أنه من الواجب على نفسي أن آخذ في الاعتبار الأشكال الأساسية للسلوك - "ما هو جيد وما هو شر":
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
161. لا يعجبني عندما يشاهدني الناس وأنا أعمل:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
162- ليس من الممكن دائماً تحقيق شيء ما بطرق تدريجية ومعتدلة ، وفي بعض الأحيان يكون من الضروري استخدام القوة:
أ. أنا موافق؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. تعارض.
163- في المدرسة فضلت (أفضل):
أ. اللغة الروسية؛
ب. من الصعب القول؛
ج. الرياضيات.
164- كنت أشعر أحياناً بالحزن لأن الناس يتحدثون عني بشكل سيء من خلف ظهري دون أي سبب:
أ. نعم؛
ب. تجد صعوبة في الإجابة.
ج. لا.
165- المحادثات مع الناس العاديين الملتزمين بالأعراف والعادات:
أ. غالبًا ما تكون شيقة وغنية بالمعلومات ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. يزعجني لأن الحديث يدور حول تفاهات ويفتقر إلى العمق.
166- بعض الأشياء تسبب لي مثل هذا الغضب لدرجة أنني أفضل عدم الحديث عنها إطلاقاً:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
167- والأهم في التعليم:
أ. تحيط الطفل بالحب والرعاية ؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. تطوير المهارات والمواقف المرغوبة لدى الطفل.
168. يعتبرني الناس شخصًا هادئًا ومتوازنًا لا يزعجني تحت أي ظرف من الظروف:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
169. أعتقد أن مجتمعنا ، مسترشداً بالنفعية ، يجب أن يبتكر عادات جديدة وينبذ العادات والتقاليد القديمة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
170. كان لدي حالات مزعجة لأنني ، التفكير ، أصبحت غافل:
أ. شبه مستحيل؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. مرارا وتكرارا.
171- أتعلم المادة بشكل أفضل:
أ. قراءة كتاب جيد الكتابة.
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. المشاركة في مناقشة جماعية.
172- أفضل أن أذهب بنفسي بدلاً من الالتزام بالقواعد المقبولة عموماً:
أ. أنا موافق؛
ب. لست متأكدا؛
ج. تعارض.
173- قبل إبداء رأيي ، أفضل الانتظار حتى أتأكد تمامًا من أنني على حق:
أ. دائماً؛
ب. مستخدم؛
ج. فقط إذا كان ذلك ممكنًا عمليًا.
174- أحياناً تصيب الأشياء الصغيرة أعصابي بشكل لا يطاق ، رغم أنني أفهم أن هذه لا شيء:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
175. كثيرا ما لا أقول أشياء بدافع اللحظة التي أندم عليها فيما بعد:
أ. أنا موافق؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. تعارض.
176- إذا طُلب مني تنظيم مجموعة من المال مقابل هدية لشخص ما أو للمشاركة في تنظيم احتفال بالذكرى السنوية:
أ. أنا أوافق.
ب. لا أعرف ماذا سأفعل ؛
ج. أود أن أقول ، لسوء الحظ ، أنا مشغول للغاية.
177- أي من الكلمتين التاليتين لا يتناسب مع الكلمتين الأخريين:
أ. واسع؛
ب. متعرج؛
ج. مباشرة.
178 - تشير كلمة "قريبًا" إلى "أبدًا" على أنها "قريبة" من:
أ. لا مكان
ب. بعيد؛
ج. بعيدا.
179. إذا ارتكبت خطأ ما في المجتمع ، فسرعان ما أنساه:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
180. يعرف الناس من حولي أن لدي العديد من الأفكار المختلفة ويمكنني دائمًا أن أقدم نوعًا من الحلول لمشكلة ما:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
181- ربما يكون الأمر الأكثر شيوعًا بالنسبة لي:
أ. العصبية عند مواجهة صعوبات غير متوقعة ؛
ب. لا أعرف ماذا تختار ؛
ج. تحمل رغبات (متطلبات) الآخرين.
182- أنا شخص متحمس للغاية:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
183. أحب العمل المتنوع ، والذي غالبًا ما يتغير ويسافر ، حتى لو كان خطيرًا بعض الشيء:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
184- أنا شخص دقيق للغاية وأصر دائمًا على أن يتم كل شيء بأكبر قدر ممكن من الدقة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
185. أنا أستمتع بالعمل الذي يتطلب وعيًا خاصًا ومهارة دقيقة:
أ. نعم؛
ب. شيء ما بينهما صحيح ؛
ج. لا.
186- أنتمي إلى عدد الأشخاص النشطين المنشغلين دائمًا بشيء ما:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.
187- أجبت بضمير حي على جميع الأسئلة ولم يفوتني أي سؤال:
أ. نعم؛
ب. لست متأكدا؛
ج. لا.

معالجة وتفسير نتائج الاختبار
مفتاح نظرية عامل كاتيل في الشخصية

العوامل وأرقام الأسئلة وأنواع الإجابات
لكن- (3 - أ ، ب) ، (26-ب ، ج) ، (27-ب ، ج) ، (51-ب ، ج) ، (52-أ ، ب) ، (76-ج ، ب) ، ( 101-أ ، ب) ، (126-أ ، ب) ، (151-ج ، ب) ، (176-أ ، ب) ؛

ب- (28-ب) ، (53-ب) ، (54-ب) ، (77-ج) ، (78-ب) ، (102-ج) ، (103-ب) ، (127-ج) ، ( 128-ب) ، (152-أ) ، (153-ج) ، (177-أ) ، (178-أ) ؛

ج- (4-أ ، ب) ، (5-ج ، ب) ، (29-ج ، ب) ، (30-أ ، ب) ، (55-أ ، ب) ، (79-ج ، ب) ، ( 80-ج ، ب) ، (104-أ ، ب) ، (105-أ ، ب) ، (129-ج ، ب) ، (130-أ ، ب) ، (154-ج ، ب) ، (179- أ ، ب) ؛

ه- (6-ج ، ب) ، (7-أ ، ب) ، (31-ج ، ب) ، (32-ج ، ب) ، (56-أ ، ب) ، (57-ج ، ب) ، ( 81-ج ، ب) ، (106-ج ، ب) ، (131-أ ، ب) ، (155-أ ، ب) ، (156-أ ، ب) ، (180-أ ، ب) ، (181- أ ، ب) ؛

F- (8-ب ، ج) ، (33-أ ، ب) ، (58-أ ، ب) ، (82-ب ، ج) ، (83-أ ، ب) ، (107-ب ، ج) ، ( 108-ب ، ج) ، (132-أ ، ب) ، (133-أ ، ب) ، (157-ب ، ج) ، (158-ب ، ج) ، (182-أ ، ب) ، (183- أ ، ب) ؛

جي- (9-ب ، ج) ، (34-ب ، ج) ، (59-ب ، ج) ، (84-ب ، ج) ، (109-أ ، ب) ، (134-أ ، ب) ، ( 159-ب ، ج) ، (160-أ ، ب) ، (184-أ ، ب) ، (185-أ ، ب) ؛

ح- (10-أ ، ب) ، (35-ب ، ج) ، (36-أ ، ب) ، (60-ب ، ج) ، (61-ب ، ج) ، (85-ب ، ج) ، ( 86-ب ، ج) ، (110-أ ، ب) ، (111-أ ، ب) ، (135-أ ، ب) ، (136-أ ، ب) ، (161-ب ، ج) ، (186- أ ، ب) ؛

أنا- (11-ب ، ج) ، (12-أ ، ب) ، (37-أ ، ب) ، (62-ب ، ج) ، (87-ب ، ج) ، (112-أ ، ب) ، ( 137-ب ، ج) ، (138-أ ، ب) ، (162-ب ، ج) ، (163-أ ، ب) ؛

إل- (13-ب ، ج) ، (38-أ ، ب) ، (63-ب ، ج) ، (64-ب ، ج) ، (88-أ ، ب) ، (89-ب ، ج) ، ( 113-أ ، ب) ، (114-أ ، ب) ، (139-ب ، ج) ، (164-أ ، ب) ؛

م- (14-ب ، ج) ، (15-ب ، ج) ، (39-أ ، ب) ، (40-أ ، ب) ، (65-أ ، ب) ، (90-ب ، ج) ، ( 91-أ ، ب) ، (115-أ ، ب) ، (116-أ ، ب) ، (140-أ ، ب) ، (141-ب ، ج) ، (165-ب ، ج) ، (166- قبل الميلاد)؛

ن- (16-ب ، ج) ، (17-أ ، ب) ، (41-ب ، ج) ، (42-أ ، ب) ، (66-ب ، ج) ، (67-ب ، ج) ، ( 92-ب ، ج) ، (117-أ ، ب) ، (142-ب ، ج) ، (167-أ ، ب) ؛

ا- (18-أ ، ب) ، (19-ب ، ج) ، (43-أ ، ب) ، (44-ب ، ج) ، (68-ب ، ج) ، (69-أ ، ب) ، ( 93-ب ، ج) ، (94-أ ، ب) ، (118-أ ، ب) ، (119-أ ، ب) ، (143-أ ، ب) ، (144-ب ، ج) ، (168- قبل الميلاد)؛

س 1- (20-أ ، ب) ، (21-أ ، ب) ، (45-ب ، ج) ، (46-أ ، ب) ، (70-أ ، ب) ، (95-ب ، ج) ، ( 120-ب ، ج) ، (145-أ ، ب) ، (169-أ ، ب) ، (170-ب ، ج) ؛

س 2- (22-ب ، ج) ، (47-أ ، ب) ، (71-أ ، ب) ، (72-أ ، ب) ، (96-ب ، ج) ، (97-ب ، ج) ، ( 121-ب ، ج) ، (122-ب ، ج) ، (146-أ ، ب) ، (171-أ ، ب) ؛

س 3- (23-ب ، ج) ، (24-ب ، ج) ، (48-أ ، ب) ، (73-أ ، ب) ، (98-أ ، ب) ، (123-ب ، ج) ، ( 147-ب ، ج) ، (148-أ ، ب) ، (172-ب ، ج) ، (173-أ ، ب) ؛

س 4- (25-ب ، ج) ، (49-أ ، ب) ، (50-أ ، ب) ، (74-أ ، ب) ، (75-ب ، ج) ، (99-أ ، ب) ، ( 100-ب ، ج) ، (124-أ ، ب) ، (125-ب ، ج) ، (149-أ ، ب) ، (150-ب ، ج) ، (174-أ ، ب) ، (175- قبل الميلاد).

في العامل بالمباراة الرئيسية تساوي نقطة واحدة. في العوامل المتبقية ، المطابقة مع "b" تساوي نقطة واحدة ، والمطابقة مع الحرفين "a" و "c" بالمفتاح تساوي نقطتين.

صيغ حساب العوامل الثانوية لاختبار كاتيل

F1 = [(38 + 2L + 3O + 4Q4) - (2C +2 H + 2Q3)] / 10 ؛
F2 = [(2A + 3E + 4F + 5H) - (2Q2 +11)] / 10 ؛
F3 = [(77 + 2C + 2E + 2F + 2N) - (4A + 6I + 2M)] / 10 ،
F4 = [(4E + 3M + 4Q1 + 4Q2) - (3A + 2C)] / 10 ؛

وصف العوامل الأساسية لاختبار كاتيل

1. العامل ألف: "العزلة - التواصل الاجتماعي"
أ- / 0-6 نقاط أ + / 7-12 نقطة
السرية ، والعزلة ، والغربة ، وعدم الثقة ، والافتقار إلى التواصل الاجتماعي ، والعزلة ، والحرجية ، والميل إلى الموضوعية ، والصلابة ، والشدة المفرطة في تقييم الناس. الصعوبات في إقامة اتصالات شخصية ومباشرة ، مؤانسة وانفتاح وطبيعية وسهولة واستعداد للتعاون والقدرة على التكيف والاهتمام بالناس والاستعداد للعمل معًا والنشاط في القضاء على النزاعات في المجموعة والاستعداد للمضي قدمًا. سهولة في إقامة اتصالات شخصية مباشرة
القطب أ- في الاسم التقني يسمى sizothymia (من الكلمة اللاتينية sizo ، والتي تعني مملة ، مملة). يُطلق على القطب A + اسم التأثير العاطفي ، وهو يميز التعبير المكثف عن التأثيرات (المشاعر). تميل الشخصية "البطيئة" عاطفيًا ، "الجافة" إلى توخي الحذر عند التعبير عن المشاعر ، فهي ليست معبرة جدًا. السمة الأكثر لفتًا للنظر في اضطراب المزاج العاطفي هي الطبيعة الجيدة ، والبهجة ، والاهتمام بالناس ، والاستعداد العاطفي.

بشكل عام ، يركز العامل (أ) على قياس التواصل الاجتماعي للشخص في مجموعات صغيرة والقدرة على إقامة اتصالات مباشرة بين الأشخاص.

في إجابات الاستبيان ، يفضل الشخص ذو A + العمل مع الناس ، والقبول الاجتماعي ، ويحب مواكبة العصر. الشخص الذي يتمتع بالقطب الأول يحب الأفكار ويفضل العمل بمفرده. هناك دليل على أن الأفراد الحاصلين على A + اجتماعيون ، ويمكن أن يكونوا قادة في مجموعات صغيرة ، وغالبًا ما يختارون العمل مع الناس ؛ يمكن للأفراد الحاصلين على القطب الأول أن يكونوا فنانين وعلماء أبحاث ويفضلون العمل بشكل مستقل ، بمعزل عن المجموعة.

1-3 جدار - عرضة للصلابة والبرودة والشك والانغلاق. الأشياء تجذبه أكثر من الناس. يفضل العمل بمفرده ، متجنبًا التنازلات. عرضة للدقة والصلابة في الأنشطة والمواقف الشخصية. هذا أمر مرغوب فيه في كثير من المهن. في بعض الأحيان يميل إلى أن يكون ناقدًا وغير مرن وصعبًا وصعبًا.
4 ـ جدار - مقيد ، منعزل ، حرج ، بارد (الفصام).
7 جدران - خارجية ، سهلة التواصل ، مشاركة عاطفية (اضطراب المزاج الدوري).
8-10 جدران - الميل إلى الطبيعة الجيدة ، وسهولة التواصل ، والتعبير العاطفي ؛ جاهزة للتعاون ، منتبهة للناس ، طيب القلب ، نوع ، قابل للتكيف. تفضل تلك الأنشطة التي توجد بها أنشطة مع الأشخاص ، والمواقف ذات الأهمية الاجتماعية. يتم تضمين هذا الشخص بسهولة في المجموعات النشطة. إنه كريم في العلاقات الشخصية ، ولا يخشى النقد. يتذكر جيدا الأحداث والألقاب والأسماء وأسماء الأبناء.

2. العامل ب: الذكاء
ب- / 0-3 نقاط ب + / 4-8 نقاط
الملموسة وبعض جمود التفكير ، صعوبات في حل المشكلات المجردة ، انخفاض كفاءة التفكير ، المستوى غير الكافي للثقافة اللفظية العامة. طور التفكير المجرد ، الكفاءة ، البراعة ، المتعلم السريع. مستوى عالٍ إلى حد ما من الثقافة العامة ، وخاصة اللفظية.
لا يحدد العامل ب مستوى الذكاء ، بل يركز على قياس كفاءة التفكير والمستوى العام للثقافة اللفظية وسعة الاطلاع. وتجدر الإشارة إلى أن الدرجات المنخفضة لهذا العامل قد تعتمد على خصائص شخصية أخرى: القلق ، والإحباط ، والمؤهلات التعليمية المنخفضة. والأهم من ذلك ، ربما يكون العامل ب هو العامل الوحيد في المنهجية التي لم يتم التحقق من صحتها بشكل صارم. لذلك ، فإن نتائج هذا العامل إرشادية.

1-3 جدار - يميل إلى فهم المادة بشكل أبطأ عند التعلم. تفضل كلمة "Dumb" تفسيرًا حرفيًا محددًا. "غبائه" إما يعكس ذكاء منخفض ، أو نتيجة لانخفاض في الوظائف نتيجة لعلم النفس المرضي.
الجدار الرابع - أقل تطوراً فكريا ، يفكر بشكل ملموس (قدرة أقل على التعلم).
7 جدران - أكثر تطوراً فكريا ، تفكير تجريدي ، معقول (قدرة تعلم عالية).
8-10 جدران - يدرك بسرعة المواد التعليمية الجديدة ويستوعبها. هناك بعض الارتباط مع المستوى الثقافي ، وكذلك مع التفاعل. تشير الدرجات العالية إلى عدم وجود انخفاض في وظائف العقل في الحالات المرضية.

3. العامل ج: "عدم الاستقرار العاطفي - الاستقرار العاطفي"
ج- / 0-6 نقاط C + / 7-12 نقطة
عدم الاستقرار العاطفي والاندفاع. الشخص تحت تأثير المشاعر ، متقلب في الحالة المزاجية ، سهل الانزعاج ، غير مستقر في الاهتمامات. انخفاض تحمل الإحباط والتهيج والتعب. الاستقرار العاطفي والتحمل. يكون الشخص ناضجًا عاطفياً ، وهادئًا ، ومستقرًا في المصالح ، وفعالًا ، ويمكن أن يكون جامدًا ، وموجهًا إلى الواقع.
يميز هذا العامل التعميم الديناميكي ونضج العواطف على عكس العاطفة غير المنظمة. حاول المحللون النفسيون وصف هذا العامل بأنه قوة الأنا وضعف الأنا. وفقًا لطريقة كاتيل ، فإن الشخص المصاب بالقطب C يتأثر بسهولة بأحداث أو أشخاص معينين ، وغير راضٍ عن مواقف الحياة ، وصحته ، بالإضافة إلى ضعف الإرادة. ومع ذلك ، فإن هذا التفسير أرثوذكسي تمامًا ، لأنه لا يأخذ في الاعتبار مرونة المجال العاطفي. من المرجح أن يصبح الأشخاص ذوو الدرجة العالية في العامل C + قادة أكثر من أولئك الذين تكون درجاتهم في هذا العامل أقرب إلى القطب C. من ناحية أخرى ، بالنسبة لفريق الإدارة ، فإن نطاق مؤشرات العامل C واسع ؛ بعضها لديه قيم منخفضة لهذا العامل (ربما يكون لرد فعل التعب والقلق تحت الضغط تأثير هنا).

لقد ثبت أن الأشخاص الحاصلين على درجات عالية ومتوسطة في العامل C يتميزون أيضًا بصفات أخلاقية أعلى.

بشكل عام ، يكون للعامل أصل وراثي ويهدف إلى قياس الاستقرار العاطفي ؛ إنه يرتبط إلى حد كبير بمفاهيم الجهاز العصبي الضعيف والقوي (وفقًا لـ I.P. Pavlov).

المهن التي تتطلب التغلب على المواقف العصيبة (المديرون ، الطيارون ، المنقذون ، إلخ) يجب أن يمتلكها الأفراد ذوو الدرجات العالية في العامل ج. من الممكن حل المشكلة بنفسك (الفنانين ، سعاة البريد ، إلخ) ، يمكنك الحصول على درجات منخفضة لهذا العامل.

1-3 الجدار - هناك عتبة منخفضة فيما يتعلق بالإحباط ، والتغير والبلاستيك ، وتجنب متطلبات الواقع ، والتعب العصابي ، والتهيج ، والانفعال العاطفي ، والأعراض العصبية (الرهاب ، واضطرابات النوم ، والاضطرابات النفسية الجسدية). العتبة المنخفضة هي سمة من سمات جميع أشكال الاضطرابات العصبية وبعض الاضطرابات العقلية.
الجدار الرابع - حساس ، أقل استقرارًا عاطفياً ، سهل الانزعاج.
7 جدران - مستقرة عاطفيا ، وتقييم الواقع بعقلانية ، نشطة ، ناضجة.
8-10 جدران - ناضجة عاطفيا ومستقرة وغير قابلة للاختلاط. قدرة عالية على الامتثال للمعايير الأخلاقية الاجتماعية. في بعض الأحيان استسلام متواضع لقضايا عاطفية لم تحل. يسمح لك المستوى الجيد من "C" بالتكيف حتى مع الاضطرابات العقلية.

4 - العامل هاء: "التبعية - الهيمنة"
E- / 0-5 نقاط E + / 6-12 نقطة
اللطف ، الامتثال ، اللباقة ، الوداعة ، اللباقة ، التبعية ، الاستقالة ، المساعدة ، الاحترام ، الخجل ، الاستعداد لتحمل اللوم ، التواضع ، التعبير ، الميل إلى الخروج بسهولة من التوازن. الاستقلال ، الاستقلال ، المثابرة ، العناد ، الحزم ، العناد ، أحيانًا الصراع ، العدوانية ، رفض الاعتراف بالقوة الخارجية ، الميل إلى السلوك الاستبدادي ، التعطش للإعجاب ، التمرد.
لا يرتبط العامل E بشكل كبير بالإنجاز القيادي ، ولكنه يرتبط بالمكانة الاجتماعية ويكون أعلى بالنسبة للقادة منه بالنسبة للمتابعين. هناك افتراض بأن تقديرات هذا العامل تتغير مع تقدم العمر وتعتمد على جنس الموضوع. في سلوكهم ، يعاني الأشخاص ذوو الدرجات العالية (في هذا العامل) من الحاجة إلى الاستقلالية.

1-3 جدار - الاستسلام للآخرين ، خاضع. غالبا ما يعترف بالذنب. يسعى جاهدًا من أجل التقيد الهوس بالصحة والقواعد. هذه السلبية هي جزء من العديد من المتلازمات العصبية.
4 جدران - متواضع ، خاضع ، ناعم ، متوافق ، مرن ، مطابق ، قابل للتكيف.
7 جدران - تأكيد الذات ، مستقل ، عدواني ، عنيد (مهيمن).
8-10 الجدران - يؤكد نفسه ، له "أنا" ، واثق من نفسه ، يفكر بشكل مستقل. يميل إلى الزهد ، مسترشداً بقواعد سلوكه ، العدائية وغير العقابية (الاستبدادية) ، يأمر الآخرين ، لا يعترف بالسلطات.

5- العامل واو: "ضبط النفس - التعبير"
F- / 0-5 نقاط F + / 6-12 نقطة
الحيطة والحذر والحصافة في اختيار شريك الاتصال. ميل للقلق ، قلق بشأن المستقبل ، تشاؤم في إدراك الواقع ، ضبط النفس في إظهار العواطف. البهجة والاندفاع والحماس والإهمال والتهور في اختيار شركاء التواصل والأهمية العاطفية للتواصل الاجتماعي والتعبير والتوسع والسطوع العاطفي في العلاقات بين الناس وديناميكية الاتصال التي تنطوي على القيادة العاطفية في مجموعات
هذا العامل هو أحد مكونات عوامل المرتبة الثانية لسمات الشخصية المختلفة. حقيقة مثيرة للاهتمام هي أنه على مر السنين ، تنخفض مظاهر الاندفاع والإهمال تدريجياً ، وهو ما يمكن اعتباره دليلاً على نضج عاطفي معين.

بشكل عام ، يركز العامل F على قياس التلوين العاطفي والديناميكية في عمليات الاتصال. مثال: الممثلون ، القادة الفعالون لديهم تقييمات أعلى ، الفنانون ، المتابعون لديهم درجات أقل.

1-3 جدار - غير مستعجل ، وضبط النفس. أحيانًا تكون قاتمة ومتشائمة وحكيمة. يعتبر شخصًا دقيقًا للغاية ورصينًا وموثوقًا به.
4 الجدار - رصين ، حذر ، جاد ، صامت ؛
7 جدران - مهمل ، مفعمة بالحيوية ، مرحة ، مليئة بالحماس.
8-10 جدران - يمكن أن تكون البهجة والنشطة والثرثرة والخالية من الهموم مندفعًا.

6. العامل ز: "سلوك معياري منخفض - سلوك معياري مرتفع"
G- / 0-6 نقاط G + / 7-12 نقطة
الميل إلى عدم الثبات وقابلية لتأثير المشاعر والفرص والظروف. ينغمس في رغباته ، لا يبذل جهودًا لتلبية متطلبات المجموعة وقواعدها. الفوضى واللامسؤولية والاندفاع وعدم الاتفاق مع القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا والمرونة فيما يتعلق بالمعايير الاجتماعية والتحرر من تأثيرها وأحيانًا انعدام الضمير والميل إلى السلوك المعادي للمجتمع. الضمير والمسؤولية والاستقرار والتوازن والمثابرة والميل إلى الأخلاق والعقلانية والضمير. تطوير الشعور بالواجب والمسؤولية ، والالتزام الواعي بالقواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والمثابرة في تحقيق الأهداف ، والتوجه التجاري.
هذا العامل يشبه العامل C ، لا سيما فيما يتعلق بدور التنظيم الذاتي للسلوك والمواقف تجاه الآخرين. يميز هذا العامل سمات المجال العاطفي الإرادي (المثابرة ، التنظيم - اللامسؤولية ، الفوضى) وخصائص تنظيم السلوك الاجتماعي (القبول أو الجهل بالقواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا). يفسر المحللون النفسيون هذا العامل على أنه الأنا العليا والأنا العليا المنخفضة. يجب أن يكون الباحث حريصًا بشكل خاص عند تحليل الدرجات المنخفضة لهذا العامل (G-) ، حيث لا توجد علاقة مباشرة بين الدرجات المنخفضة والسلوك المعادي للمجتمع الواضح (على سبيل المثال ، مع المجرمين). على العكس من ذلك ، من المعروف أن العديد من الأشخاص الذين لا يرون "أخلاق الطبقة الوسطى" ، و "المثقفين" ، و "الأفراد المتحررون" ، والأشخاص الذين يعبرون عن المثل الإنسانية والموقف المرن تجاه التقاليد الاجتماعية والثقافية ، قد يكون لديهم درجات منخفضة في هذا الشأن. عامل.

غالبًا ما تميز الدرجات العالية ليس فقط سمات الشخصية القوية الإرادة ، ولكن أيضًا الميل إلى التعاون والامتثال.

1-3 الجدار - الميل إلى عدم ثبات الهدف ، والتراجع في السلوك ، لا يبذل جهودًا للوفاء بمهام المجموعة ، والوفاء بالمتطلبات الاجتماعية والثقافية. قد يؤدي تحرره من تأثير المجموعة إلى أعمال معادية للمجتمع ، ولكن في بعض الأحيان يجعل نشاطه أكثر فعالية. رفض الامتثال للقواعد يقلل من الاضطرابات الجسدية تحت الضغط.
4 الجدار - الاستفادة من اللحظة والبحث عن الفوائد في الموقف. يتجنب القواعد ويشعر بأنه غير ملزم.
7 جدران - واعية ، ومستمرة ، يمكنك الاعتماد عليه ، مسكن ، إلزامي.
8-10 جدران - مطالبه بنفسه ، مسترشدة بإحساس بالواجب ، مثابر ، يتحمل المسؤولية ، واعي ، ويميل إلى الوعظ ، ويفضل الأشخاص الذين يعملون بجد ، وذكي.

7. العامل ح: "الخجل - الشجاعة"
H- / 0-5 نقاط H + / 6-12 نقطة
الخجل ، الخجل ، ضبط النفس العاطفي ، الحذر ، السلبية الاجتماعية ، الرقة ، الانتباه للآخرين ، زيادة الحساسية للتهديد ، تفضيل أسلوب النشاط الفردي والتواصل في مجموعة صغيرة (2-3 أشخاص). الشجاعة والمغامرة والنشاط ؛ الشخص لديه اهتمامات عاطفية ، والرغبة في المخاطرة والتعاون مع الغرباء في ظروف غير مألوفة ، والقدرة على اتخاذ قرارات مستقلة وغير عادية ، والميل إلى المغامرة وإظهار الصفات القيادية.
العامل H هو عامل محدد جيدًا يميز درجة النشاط في الاتصالات الاجتماعية. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن هذا العامل له أصل وراثي ويعكس نشاط الكائن الحي وخصائص المزاج. الأشخاص ذوو التصنيفات العالية من هذا العامل لديهم ميل للمهن الخطرة (طيارون تجريبيون) ، هم عنيدون ، اجتماعيون ، قادرون على تحمل الإجهاد العاطفي ، مما يجعلهم في كثير من الأحيان قادة.

التقديرات المنخفضة لهذا العامل تميز الأشخاص الخجولين والخجولين وغير الاجتماعيين ويصعب عليهم اتخاذ قرارات مستقلة.

1-3 جدار - خجول ، مراوغ ، منعزل ، "مطهي". عادة ما تشعر بإحساس بالقصور. الكلام بطيء وصعب ومن الصعب التعبير عنه. يتجنب المهن المرتبطة بالاتصالات الشخصية. يفضل أن يكون لديك 1-2 من الأصدقاء المقربين ، لا يميلون إلى الخوض في كل ما يحدث من حوله.
4 جدار - خجول ، متحفظ ، غير آمن ، خائف ، خجول.
7 جدران - مغامرة ، جريئة اجتماعيا ، غير مقيدة ، عفوية.
8-10 جدران - مؤنس ، شجاع ، يحاول أشياء جديدة ؛ عفوية وحيوية في المجال العاطفي. "جلده السميك" يسمح له بتحمل الشكاوى والدموع ، وصعوبة التواصل مع الناس في المواقف الشديدة عاطفياً. قد لا يهتم بالتفاصيل ولا يستجيب لإشارات الخطر.

8. العامل الأول: "الصلابة - الحساسية"
I- / 0-5 نقاط للرجال ، 0-6 نقاط للنساء I + / 6-12 نقطة للرجال ، 7-12 نقطة للنساء
اللامبالاة ، الثقة بالنفس ، الشدة ، العقلانية ، المرونة في الحكم ، التطبيق العملي ، أحيانًا بعض الصلابة والقسوة فيما يتعلق بالآخرين ، العقلانية ، المنطق. الحساسية ، القابلية للتأثر ، ثراء التجارب العاطفية ، الميل للرومانسية ، الإدراك الفني للعالم ، الاهتمامات الجمالية المتطورة ، الفن ، الأنوثة ، الميل إلى التعاطف ، التعاطف ، التعاطف وفهم الآخرين ، عاطفية مصقولة.
وفقًا لعدد من الدراسات ، فإن الأشخاص الذين حصلوا على درجات عالية في هذا العامل يميلون إلى الرومانسية ويحبون السفر والتجارب الجديدة. لديهم خيال متطور ، وعلم الجمال مهم بالنسبة لهم.

يعكس هذا العامل الاختلافات في المستوى الثقافي والقابلية الجمالية للفرد. هناك حقيقة مثيرة للاهتمام وهي أن الأشخاص ذوي الدرجات المنخفضة في هذا العامل يمرضون بشكل أقل ، ويكونون أكثر عدوانية ، ويمارسون الرياضة في كثير من الأحيان ، وهم رياضيون.

خصائص هذا العامل أقرب إلى عامل الدرجة الثانية "انفعالية منخفضة - عاطفية عالية" ؛ هذا العامل هو المسيطر.

الشخص الذي حصل على درجات عالية في هذا العامل يتصف بأنه متقن جسديًا وعقليًا ، ويميل للتفكير ، ويفكر في أخطائه ، وسبل تفاديها.

وتجدر الإشارة إلى أن تقديرات هذا العامل عند النساء أعلى منها عند الرجال ، بينما تعتمد على الظروف المحيطة والمستوى الثقافي. يعرّف كاتيل سمة الشخصية هذه على أنها "حساسية عاطفية مبرمجة" ، وبالتالي تؤكد على حق الأصل الجيني لهذه السمة الشخصية. تجدر الإشارة إلى أن الرجال الحاصلين على درجات عالية غالبًا ما ينتمون إلى النوع الفني للشخصية. بالاحتلال ، توحد الدرجات العالية لهذا العامل الفنانين والممثلين والموسيقيين والكتاب وعلماء التشخيص والأطباء النفسيين والمحامين. الأشخاص المصابون بـ I- هم أكثر عرضة لعدم التطابق العصابي (في دراسة اختبار Eysenck ، هؤلاء الأشخاص لديهم درجات عالية في مثل هذه الخاصية مثل العصابية). بشكل عام ، يحدد هذا العامل درجة التطور العاطفي للفرد.

1-3 جدار - عملي ، واقعي ، شجاع ، مستقل ، لديه شعور بالمسؤولية ، لكنه يشك في الجوانب الذاتية والثقافية للحياة. أحيانًا لا يرحم ، قاسي ، متعجرف. قيادة المجموعة تجعلها تعمل على أساس عملي وواقعي.
الجدار الرابع - قوي ومستقل ومعتمد على الذات وواقعي ولا يتسامح مع اللامعنى.
7 جدران - ضعيفة ، ومعتمدة ، ومستقلة بشكل غير كاف ، وعاجزة ، وحساسة.
8-10 جدران - ضعيفة ، حالمة ، انتقائية ، متقلبة ، أنثوية ، تتطلب أحيانًا الاهتمام ، المساعدة ، الاعتماد ، غير العملي. يكره الفظين والمهن الفظة. يميل إلى إبطاء نشاط المجموعة وانتهاك معنوياتها من خلال التنقيب غير الواقعي في التفاصيل والتفاصيل.

9. العامل لام: "السذاجة - الشك"
L- / 0-5 نقاط L + / 6-12 نقطة
الانفتاح والتكيف والتسامح والرضا ؛ التحرر من الحسد والامتثال. قد يكون هناك شعور بعدم الأهمية. الحذر والتركيز على الذات واليقظة تجاه الناس ؛ الميل إلى الغيرة ، والرغبة في تحميل المسؤولية عن الأخطاء على البيئة ، والتهيج. في بعض الأحيان الاستقلالية والاستقلالية والاستقلالية في السلوك الاجتماعي.
سمى كاتيل هذا العامل alaxia (L-) - protensia (L +). مصطلح protensia يعني "الحماية" و "التوتر الداخلي" ؛ قد ترتبط الدرجات العالية في هذا العامل بالخصائص العصبية. في الوقت نفسه ، غالبًا ما توجد علامات عالية لهذا العامل بين الأشخاص ذوي السلوك المستقل ، من بين أولئك الذين يرتبطون ، من خلال المهنة ، بخلق شيء ما ، على سبيل المثال ، في مجال الدين والعلم. يجب في الواقع ربط عدد من سمات الشخصية المنسوبة إلى الهيمنة (العامل E) بهذا العامل. Pole L- يميز الشخص الذي يتمتع بحسن النية والانفتاح وربما بدون طموح ويسعى إلى النصر.

بشكل عام ، يعكس العامل L الموقف العاطفي تجاه الناس. تشير الدرجات العالية جدًا لهذا العامل إلى الحماية المفرطة والتوتر العاطفي وإحباط الفرد. يميز القطب المنخفض (L-) الشخص حسن النية ، ولكنه عرضة للامتثال.

1-3 جدار - عرضة للتحرر من نزعة الغيرة ، والتكيف ، والبهجة ، ولا تكافح من أجل المنافسة ، وتهتم بالآخرين. يعمل بشكل جيد في مجموعة.
4 الجدار - ثقة ، قابلة للتكيف ، غير غيور ، استيعاب.
7 جدران - مشبوهة ، لها رأيه ، غير قابلة للخداع.
8-10 جدران - مشكوك فيه ، مشكوك فيه ، غالبًا ما يكون منغمسًا في "أنا" لديه ، عنيدًا ، مهتمًا بالحياة العقلية الداخلية. الحذر في الإجراءات ، لا يهتم كثيرًا بالآخرين ، لا يعمل بشكل جيد في المجموعة. هذا العامل لا يشير بالضرورة إلى جنون العظمة.

10- العامل م: "التطبيق العملي - أحلام اليقظة"
M- / 0-5 نقاط M + / 6-12 نقطة
سرعة عالية في حل المشكلات العملية ، والركود ، والتوجه إلى الواقع الخارجي ، والخيال الملموس المتطور ، والتطبيق العملي ، والواقعية. الخيال الغني ، الانشغال بأفكار المرء ، الأوهام الداخلية ("التحليق في الغيوم") ، سهولة رفض الأحكام العملية ، القدرة على العمل بمفاهيم مجردة ، التركيز على العالم الداخلي للفرد ؛ احلام اليقظة.
صورة هذا العامل معقدة للغاية. بشكل عام ، يتمتع الأفراد الذين لديهم M + بحياة فكرية داخلية نابضة بالحياة ، مع عيش مكثف للأفكار والمشاعر. في السلوك يمكن أن تكون "بوهيمية" ، غير مطابقة. الفنانون والشعراء والباحثون والمجرِّبون والقادة رفيعو المستوى والمحررون وما إلى ذلك لديهم علامات عالية في هذا العامل ، والأشخاص المنخرطون في الحسابات الميكانيكية ، حيث يلزم الانتباه والتركيز ، لديهم درجات منخفضة. وقد لوحظ أيضًا أن الأشخاص ذوي الدرجات المنخفضة في هذا العامل هم أقل عرضة للتعرض لحوادث السيارات. تتميز بالتوازن والعقلانية. ومع ذلك ، في المواقف غير المتوقعة ، غالبًا ما يفتقرون إلى الخيال وسعة الحيلة.

بشكل عام ، يتركز العامل على قياس سمات الخيال التي تنعكس في السلوك الحقيقي للفرد ، مثل التطبيق العملي ، والأرضية ، أو ، على العكس ، البعض "رأس في الغيوم" ، وهو موقف رومانسي من الحياة.

1-3 الحائط - القلق بشأن فعل الشيء الصحيح ، والعملي ، والاسترشاد بالامكان ، والاهتمام بالتفاصيل ، والاحتفاظ بحضور العقل في المواقف المتطرفة ، ولكن في بعض الأحيان يحتفظ بالخيال.
الجدار الرابع - عملي وشامل وتقليدي. نحن ندير الظروف الحقيقية الخارجية.
7 جدران - شخص ذو خيال متطور ، منغمس في الاحتياجات الداخلية ، يعتني بالأمور العملية. البوهيمي.
8-10 جدران - عرضة للسلوك غير السار للآخرين (ليس كل يوم) ، غير تقليدي ، لا تقلق بشأن الأشياء اليومية ، ولديها دوافع ذاتية ، ولديها خيال إبداعي. ينتبه إلى "الأساسي" وينسى الأشخاص المحددين والوقائع. تؤدي الاهتمامات الموجهة من الداخل أحيانًا إلى مواقف غير واقعية مصحوبة بانفجارات معبرة. الفردية تؤدي إلى رفضها في النشاط الجماعي.

11- العامل ن: "الاستقامة - الدبلوماسية"
N- / 0-5 نقاط N + / 6-12 نقطة

الصراحة ، البساطة ، السذاجة ، الصراحة ، اللباقة ، الطبيعة ، العفوية ، الانفعالية ، عدم الانضباط ، عدم القدرة على تحليل دوافع الشريك ، الافتقار إلى البصيرة ، بساطة الأذواق ، القناعة بما هو متاح. الحنكة ، والقدرة على التصرف في المجتمع ، والدبلوماسية في التواصل ، وضبط النفس العاطفي ، والبصيرة ، والحذر ، والمكر ، والتطور الجمالي ، وأحيانًا عدم الموثوقية ، والقدرة على إيجاد مخرج من المواقف الصعبة ، والحصافة.
يركز العامل على قياس علاقة الفرد بالناس والواقع المحيط. حتى الآن ، لم يتم دراسة هذا العامل بشكل كافٍ. ومع ذلك ، يمكننا القول أن العامل يميز شكلاً معينًا من المهارة التكتيكية للفرد (يرتبط العامل بشكل إيجابي بالقدرات العقلية والهيمنة ومع بعض الشك الذاتي لدى الفرد). الدرجات العالية في هذا العامل تميز الدبلوماسيين على عكس الشخص "الطبيعي والمباشر" الذي يتمتع بصدق ومباشرة وسهولة عاطفية ساذجة. وصف كاتيل الأشخاص الذين حصلوا على درجات عالية في العامل N على النحو التالي: "يمكن أن يكونوا إما سقراط أو فتى ذكيًا ، والأشخاص ذوو العمود المنخفض يتميزون بالتعبير والدفء واللطف."

هناك أدلة على أن الأشخاص ذوي الدرجات المنخفضة في هذا العامل يلهمون المزيد من الثقة والتعاطف ، خاصة بين الأطفال. يمكن وصف الأشخاص الحاصلين على درجات عالية بأنهم أذكياء ومستقلون وذو طبيعة معقدة. في الدراسات الثقافية الفرعية ، تم العثور على علاقة بين الدرجات العالية في هذا العامل والقدرة على البقاء على قيد الحياة وبعض التعقيد. من حيث الخصائص الديناميكية ، فإن الأشخاص الحاصلين على درجات عالية هم قادة في المناقشة التحليلية الهادفة وفي تشكيل قرارات جماعية وظيفية (المخرجون المسرحيون ومخرجو الأفلام والدبلوماسيون ، كقاعدة عامة ، لديهم علامات عالية لهذا العامل).

الأشخاص ذوو الدرجة المنخفضة في العامل N يكونون بطيئين ومحافظين ويمنعون المجموعة من اتخاذ القرار.

دعا كاتيل مجازيًا القطب الموجب قطب مكيافيلي ، والقطب السالب قطب روسو.

1-3 جدار - عرضة لعدم التطور والعاطفة والبساطة. أحيانًا يكون فظًا وقاسًا ، وعادة ما يكون طبيعيًا وعفويًا.
4 جدار - مباشر ، طبيعي ، غير متطور ، عاطفي.
7 جدران - ماكرة ، قذرة ، علمانية ، ثاقبة (مصقولة).
8-10 جدران - مصقولة وذات خبرة وعلمانية وماكرة. عرضة للتحليل. منهج فكري لتقييم الموقف ، قريب من السخرية.

12. العامل O: "الهدوء - القلق"
O- / 0-6 نقاط O + / 7-12 نقطة
اللامبالاة والغطرسة والبهجة والثقة بالنفس والثقة بالنفس والصفاء وعدم الخوف ورباطة الجأش والهدوء وعدم الندم والشعور بالذنب. القلق ، الانشغال ، الضعف ، المراق ، القابلية للمزاج ، الخوف ، الشك الذاتي ، الميل إلى الهواجس ، جلد الذات ، الاكتئاب ، الحساسية لموافقة الآخرين ، الشعور بالذنب وعدم الرضا عن النفس.
في السابق ، عند تفسير هذا العامل ، تم استخدام مصطلحات مثل "الميل الاكتئابي" و "الحالة المزاجية السيئة" و "التحقير الذاتي" وحتى "الحالة العصبية". الدرجات المنخفضة هي سمة من سمات الأشخاص الذين "يديرون إخفاقاتهم". يشعر الشخص ذو الدرجات العالية لهذا العامل بعدم الاستقرار والتوتر في مواقف الحياة الصعبة ، ويفقد بسهولة وجوده الذهني ، وهو مليء بالندم والرحمة ؛ يتميز بمزيج من أعراض المراق والوهن العصبي مع غلبة المخاوف. هذا العامل أوسع من الذنب بالمعنى التقليدي. عنصر الاستقرار مهم أيضًا في هذا العامل ؛ غالبًا ما يكون الأشخاص ذوو الدرجات العالية خجولين ، ومن الصعب عليهم الاتصال بأشخاص آخرين.

تميز الدرجات المنخفضة في هذا العامل أولئك الأشخاص الذين يمكنهم التعامل مع إخفاقاتهم ، على عكس أولئك الذين يعانون من الفشل كنزاع داخلي. هناك أدلة على أن الأفراد المعادين للمجتمع لا يعانون من الشعور بالذنب.

حسب المهنة ، يتم تصنيف الأشخاص المتدينين والفنانين والممثلين والكتاب بدرجة عالية لهذا العامل. تحدد الدرجات العالية إلى حد كبير القيادة الناجحة في المواقف الصعبة ورغبة الشخص في تحقيق الذات. في الوقت نفسه ، تعتبر هذه التقييمات مميزة للمصابين بالأعصاب ومدمني الكحول والأشخاص الذين يعانون من أنواع معينة من الاعتلال النفسي. يعتقد كاتيل أن هذا العامل يمكن ، ضمن حدود معينة ، أن يسمى عامل هاملت ، ويمكن أن يكون له أهمية اجتماعية وأخلاقية ، والتي يشعر بها معجبو دوستويفسكي بشكل حدسي. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الدرجات العالية لهذا العامل قد يكون لها أصل ظرفية.

1-3 جدار - هادئ ، مع مزاج هادئ ، من الصعب أن يزعجه ، لا يضطرب. واثق من نفسه وقدراته. مرن ، لا يشعر بالتهديد ، في بعض الأحيان لدرجة أنه ليس حساسًا لحقيقة أن المجموعة تسير في اتجاه مختلف وأنه يمكن أن يسبب الكراهية.
4 جدار - هادئ ، واثق ، وهادئ.
7 جدران - القلق والاكتئاب والقلق (ميل الوحدة الذاتية) والشعور بالذنب.
8-10 جدران - اكتئاب ، مزاج سيئ ، نذر قاتمة وانعكاسات ، قلق. الميل إلى القلق في المواقف الصعبة. الشعور بعدم قبول المجموعة. تعتبر الدرجة العالية شائعة في المجموعات السريرية من جميع الأنواع.

13. العامل س 1: "المحافظة - الراديكالية"
Q1- / 0-6 نقاط Q1 + / 7-12 نقطة
المحافظة ، الاستقرار فيما يتعلق بالتقاليد ، الشك فيما يتعلق بالأفكار والمبادئ الجديدة ، الميل إلى الأخلاق والأخلاق ، مقاومة التغيير ، ضيق المصالح الفكرية ، التوجه لأنشطة حقيقية محددة. التفكير الحر ، التجريب ، وجود الاهتمامات الفكرية ، التفكير التحليلي المتطور ، القابلية للتغيير ، للأفكار الجديدة ، عدم الثقة في السلطات ، رفض اتخاذ أي شيء على الإيمان ، التركيز على النشاط التحليلي والنظري.
أظهرت الدراسات أن الأفراد الحاصلين على درجات عالية في هذا العامل يكونون على دراية أفضل ، وأقل عرضة للتعبير الأخلاقي ، ويعبرون عن اهتمامهم بالعلوم أكثر من العقيدة. علاوة على ذلك ، فهم مستعدون لكسر العادات والتقاليد الراسخة ، فهم يتميزون باستقلالية الأحكام والآراء والسلوك.

يحدد العامل الاتجاهات الراديكالية والفكرية والسياسية والدينية.

يتم ملاحظة درجات عالية لهذا العامل بين المديرين والإداريين والعلماء ومعلمي الجامعات ، وخاصة بين الباحثين والمنظرين. منخفض - بين المتخصصين ذوي المهارات المنخفضة وموظفي الخدمة (المربيات والممرضات ، إلخ).

هناك افتراض بأن هذا العامل له أصل وراثي ويرتبط في الوعي اليومي بخصائص بشرية مثل "ذكي" (Q1 +) و "غبي" (Q1-). من الجدير بالذكر أن قادة الأعمال لديهم درجات عالية لهذا العامل.

في الرسم البياني السلوكي ، يوصف الشخص ذو الدرجات المنخفضة في هذا العامل بأنه "محافظ" ، مع درجات عالية على أنه "راديكالي".

1-3 جدار - مقتنع بصحة ما علمه ، ويقبل كل شيء كما تحقق رغم التناقضات. عرضة للحذر والتنازل مع أشخاص جدد. يميل إلى عرقلة ومقاومة التغيير وتأخيره ، ويتمسك بالتقاليد.
4 الجدار - محافظ ، يحترم المبادئ ، متسامح مع الصعوبات التقليدية.
7 جدران - تجريبية ، نقدية ، ليبرالية ، تحليلية ، تفكير حر.
8-10 جدران - منغمسة في المشاكل الفكرية ، لديها شكوك حول مختلف القضايا الأساسية. إنه متشكك ويحاول الوصول إلى جوهر الأفكار القديمة والجديدة. غالبًا ما يكون على دراية أفضل ، وأقل ميلًا إلى الأخلاق ، وأكثر للتجربة في الحياة ، ومتسامحًا مع التناقضات والتغييرات.

14. العامل Q2: "المطابقة - عدم المطابقة"
Q2- / 0-5 نقاط Q2 + / 6-12 نقطة
الاعتماد على آراء ومتطلبات المجموعة ، والتواصل الاجتماعي ، واتباع الرأي العام ، والرغبة في العمل واتخاذ القرارات مع الآخرين ، وانخفاض الاستقلال ، والتوجه نحو القبول الاجتماعي. الاستقلال ، والتوجه إلى قرارات المرء ، والاستقلالية ، وسعة الحيلة ، والرغبة في الحصول على رأي الفرد. مع الدرجات العالية للغاية ، الميل إلى معارضة النفس للمجموعة والرغبة في السيطرة عليها.
الدرجات المنخفضة في هذا العامل هم الأفراد الاجتماعيون ، الذين تعني موافقة المجتمع لهم الكثير ، هؤلاء هم أناس علمانيون. الأشخاص الذين غالبًا ما ينفصلون عن المجموعة وعن طريق الاحتلال هم فردانيون لديهم درجات عالية - كتاب وعلماء ومجرمون!

هذا العامل أساسي لعامل التبعية والاستقلال من الدرجة الثانية.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار بشكل خاص أن مؤشرات هذا العامل يمكن أن تميز مؤانسة معينة للفرد ولها ارتباط دائم بمعايير الحياة الحقيقية.

من حيث الجوهر ، يعتقد كاتيل أن هذا العامل هو "التفكير الانطوائي" وأن التقاليد العائلية والاجتماعية تلعب دورًا مهمًا في تكوين مثل هذا النموذج من السلوك. يتميز هؤلاء الأشخاص بدرجة عالية من الوعي في اختيار خط السلوك.

1-3 جدار - يفضل العمل واتخاذ القرارات مع الآخرين ، يحب التواصل والإعجاب ، ويعتمد عليهم. يميل للذهاب مع مجموعة. ليس بالضرورة مؤنسًا ، بل يحتاج إلى دعم من المجموعة.
4 جدار - اعتمادًا على المجموعة ، "الانضمام" ، أدى ، الذهاب إلى المكالمة (اعتماد المجموعة).
7 جدران - الاكتفاء الذاتي ، وتقديم الحل الخاص به ، والمغامرة.
8-10 جدران - مستقل ، يميل إلى السير في طريقه ، واتخاذ قراراته الخاصة ، والتصرف بشكل مستقل. إنه لا يعتبر الرأي العام ، لكنه لا يلعب بالضرورة دورًا مهيمنًا فيما يتعلق بالآخرين (انظر العامل هـ). لا يمكن الافتراض أنه لا يحب الناس ، فهو ببساطة لا يحتاج إلى موافقتهم ودعمهم.

15- العامل س 3: "ضعف ضبط النفس - قدر كبير من ضبط النفس"
Q3- / 0-5 نقاط Q3 + / 6-12 نقطة
الانضباط المنخفض ، التساهل يتبع رغبات المرء ، والاعتماد على الحالة المزاجية ، وعدم القدرة على التحكم في عواطف المرء وسلوكه. العزيمة والإرادة القوية والقدرة على التحكم في عواطفهم وسلوكهم.
تشير الدرجات المنخفضة في هذا العامل إلى ضعف الإرادة وضعف ضبط النفس. نشاط هؤلاء الناس مضطرب ومندفع. يتمتع الشخص الذي حصل على درجات عالية في هذا العامل بخصائص معتمدة اجتماعيًا: ضبط النفس والمثابرة والضمير والميل إلى مراعاة آداب السلوك. من أجل تلبية هذه المعايير ، يحتاج الفرد إلى بذل جهود معينة ، ووجود مبادئ ومعتقدات واضحة ومراعاة الرأي العام.

يقيس هذا العامل مستوى الرقابة الداخلية على السلوك ، وتكامل الفرد.

الأشخاص ذوو الدرجات العالية لهذا العامل هم عرضة للأنشطة التنظيمية وتحقيق النجاح في تلك المهن التي تتطلب الموضوعية والتصميم والتوازن. يميز هذا العامل وعي الشخص في تنظيم قوة "I" (العامل C) وقوة "Super-I" (العامل G) ويحدد شدة الخصائص الإرادية للفرد. يعتبر هذا العامل من أهم العوامل للتنبؤ بنجاح النشاط. يرتبط ارتباطًا إيجابيًا بتكرار اختيار القيادة ودرجة النشاط في حل مشاكل المجموعة.

1-3 جدار - لا يسترشد بالسيطرة الإرادية ، ولا يهتم بالمتطلبات الاجتماعية ، ولا يهتم بالآخرين. قد تشعر بعدم كفاية.
4 جدار - غير منضبط داخليًا ، صراع (تكامل منخفض).
7 جدران - مضبوطة ودقيقة اجتماعيًا ، تتبع صورة "أنا" (تكامل عالٍ).
8-10 الجدران - يميل إلى السيطرة القوية على عواطفهم وسلوكهم العام. منتبه اجتماعيًا وشامل ؛ يُظهر ما يُشار إليه عمومًا باسم "احترام الذات" والاهتمام بالسمعة الاجتماعية. ومع ذلك ، فإنه يميل أحيانًا إلى أن يكون عنيدًا.

16. العامل Q4: "الاسترخاء - التوتر".
Q4- / 0-7 نقاط Q4 + / 8-12 نقطة
الاسترخاء والخمول واللامبالاة والهدوء وانخفاض الدافع والرضا المفرط والاتزان. الهدوء ، الطاقة ، التوتر ، الإحباط ، الحافز المتزايد ، القلق ، الانفعالات ، التهيج.
يتم تفسير الدرجة العالية (9-12 نقطة) على أنها إثارة نشطة تتطلب تفريغًا معينًا ؛ في بعض الأحيان يمكن أن تتحول هذه الحالة إلى اضطراب نفسي جسدي: انخفاض الاستقرار العاطفي ، واضطراب التوازن ، وقد تظهر العدوانية. نادرا ما يصبح هؤلاء الناس قادة.

أظهرت الدراسات أن الدرجة المنخفضة (0-5 نقاط) نموذجية للأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من دافع الإنجاز ، راضون بما لديهم. يتميز الأشخاص الذين لديهم قيم هذا العامل من 5 إلى 8 نقاط بالنغمة العاطفية المثلى والتسامح مع الإجهاد.

1-3 جدار - عرضة للاسترخاء والتوازن والرضا. في بعض الحالات ، يمكن أن يؤدي رضاه المفرط إلى الكسل ، إلى تحقيق نتائج منخفضة. على العكس من ذلك ، يمكن أن يتداخل مستوى الضغط المرتفع مع فعالية الدراسة أو العمل.
4 ـ استرخاء (غير متوتر) ، غير محبط.
7 جدران - متوترة ، محبطة ، متحفزة ، شديدة التفاعل (إجهاد طاقة مرتفع).
8-10 جدران - عرضة للتوتر والإثارة.

17. عامل MD: "احترام الذات الكافي - عدم كفاية احترام الذات."
MD- / 0-4 نقاط MD + / 10-14 نقطة
عدم الرضا عن النفس ، الشك الذاتي ، النقد الذاتي المفرط. المبالغة في تقدير قدراتهم والثقة بالنفس والرضا عن النفس.
عامل MD هو عامل إضافي للعامل 16 الرئيسي ويتم تمييزه في تقنية شخصية Cattell للنماذج C و D. يميز متوسط ​​قيم هذا العامل (من 5 إلى 9 نقاط) مدى كفاية التقييم الذاتي للشخص ، ونضجه المؤكد. بالنسبة للباحث ، تعتبر البيانات الخاصة بهذا العامل ذات أهمية كبيرة ، لأنها تساعد في تقييم نضج الفرد ، ويمكن أيضًا استخدامها في العمل الفردي مع الموضوع.

وصف العوامل الثانوية لاختبار كاتيل:

F1. قلق.

درجات منخفضة - بشكل عام ، هذا الشخص راضٍ عما لديه ويمكنه تحقيق ما يعتقد أنه مهم. ومع ذلك ، قد تشير الدرجات المنخفضة جدًا إلى نقص الحافز في المواقف الصعبة.

درجات عالية - مستوى عالٍ من القلق بالمعنى المعتاد. القلق ليس بالضرورة عصابيًا ، لأنه يمكن أن يكون مشروطًا بالظروف. ومع ذلك ، فهو يعاني من عجز في بعض النواحي ، لأن الشخص غير راضٍ إلى درجة لا تسمح له بالوفاء بالمتطلبات وتحقيق ما يريد. عادة ما يتعارض القلق الشديد مع الإنتاجية ويؤدي إلى اضطرابات جسدية.

F2. الانبساط - الانطواء.

درجات منخفضة - الميل إلى الجفاف ، والرضا عن النفس ، والاتصالات الشخصية المجمدة. يمكن أن يكون هذا مفيدًا في العمل الذي يتطلب الدقة.

درجات عالية - اتصال اجتماعي ، غير مقيد ، ينشئ ويحافظ بنجاح على العلاقات الشخصية. يمكن أن تكون هذه لحظة مواتية للغاية في المواقف التي تتطلب هذا النوع من المزاج. يجب اعتبار هذه الميزة دائمًا تشخيصًا إيجابيًا في الأنشطة ، على سبيل المثال ، في الدراسات.

F3. حساسية.

الدرجات المنخفضة - الميل إلى مواجهة صعوبات فيما يتعلق بالعاطفة التي تتجلى في كل شيء. قد يكون هؤلاء الناس غير راضين ومحبطين. ومع ذلك ، هناك حساسية تجاه الفروق الدقيقة في الحياة. ربما تكون هناك ميول فنية ونعومة. إذا كان هذا الشخص يعاني من مشكلة ، فإن الأمر يتطلب الكثير من التفكير لحلها قبل اتخاذ أي إجراء.

درجات عالية - شخصية جريئة وحاسمة ومرنة. يميل هذا الشخص إلى تجاهل الفروق الدقيقة في الحياة ، وتوجيه سلوكه ليكون واضحًا وواضحًا للغاية. إذا ظهرت صعوبات ، فإنها تتسبب في اتخاذ إجراءات سريعة دون تفكير كافٍ.

F4. المطابقة.

درجات منخفضة - اعتمادًا على المجموعة ، وهو شخص سلبي يحتاج إلى دعم الآخرين ويوجه سلوكه في اتجاه الأشخاص الذين يقدمون هذا الدعم.

درجات عالية - شخصية عدوانية ، مستقلة ، شجاعة ، حادة. يحاول اختيار المواقف التي يتم فيها التسامح على الأقل مع مثل هذا السلوك. يظهر مبادرة رائعة.

تفسير نتائج اختبار كاتيل:

السمات الاجتماعية والنفسية: الانبساط - الانطواء.
أ- ، و- ، ح-

ضبط النفس في الاتصالات الشخصية ، صعوبات في التواصل المباشر والاجتماعي ، الميل إلى العمل الفردي ، العزلة ، التركيز على العالم الداخلي للفرد. الانطواء.

أ- ، و + ، ح-
ضبط النفس في إقامة علاقات شخصية واجتماعية. في السلوك - يتجلى التعبير والاندفاع والخجل والنشاط الخارجي والميل إلى النشاط الفردي والميل إلى الانطواء في الشخصية.

الانفتاح في العلاقات الشخصية والقدرة على التواصل المباشر وضبط النفس والحصافة في إقامة الاتصالات الاجتماعية والحذر والخجل.

الانفتاح في الاتصالات الشخصية والنشاط والتواصل الاجتماعي والاستعداد للانضمام إلى مجموعات جديدة وضبط النفس والحصافة في اختيار شركاء الاتصال. الميل إلى الانبساطية.

ضبط النفس في الاتصالات الشخصية المباشرة ، والنشاط ، والتعبير في التواصل الاجتماعي ، والاستعداد للانضمام إلى مجموعات جديدة ، والميل إلى القيادة. الميل إلى الانبساطية.

يمكن ضبط النفس والحصافة في إقامة الاتصالات الشخصية ، والنشاط في المجال الاجتماعي ، وقيادة الأعمال التجارية.

الانفتاح والتعبير والاندفاع في التواصل بين الأشخاص. صعوبة إقامة علاقات اجتماعية ، ظهور خجل في ظروف جديدة غير مألوفة ، صعوبات في اتخاذ القرارات الاجتماعية.

الانفتاح والتواصل الاجتماعي والنشاط في إقامة الاتصالات الشخصية والاجتماعية. يتجلى السلوك في التعبير ، والاندفاع ، والشجاعة الاجتماعية ، والميل إلى المخاطرة ، والاستعداد للانضمام إلى مجموعات جديدة ، ليكون قائدًا. موجهة نحو الخارج نحو الناس. الانبساط.

السمات الاجتماعية والنفسية: الخصائص التواصلية.

E +، Q2 +، G +، N +، L +

استقلالية الشخصية ، والميل إلى الهيمنة ، والاستبداد ، واليقظة تجاه الناس ، ومعارضة النفس لمجموعة ، والميل إلى القيادة ، والشعور المتطور بالمسؤولية والواجب ، وقبول القواعد والأعراف ، والاستقلال في صنع القرار ، والمبادرة ، والنشاط في المجالات الاجتماعية ، والمرونة والدبلوماسية في التواصل بين الأشخاص ، والقدرة على إيجاد حلول غير تافهة في المواقف العملية اليومية.

E- ، Q2 + ، L + ، N + ، G +

يتجلى النعومة والليونة في الشخصية. يتم تعويض هذه الميزات في السلوك الاجتماعي من خلال معارضة الذات لمجموعة ، واليقظة تجاه الناس ، والمرونة والدبلوماسية في الاتصال ، والشعور المتطور بالواجب والمسؤولية ، واعتماد القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا.

E +، Q2-، G +، L +، N +

استقلالية الشخصية ، واليقظة تجاه الناس ، والمرونة والدبلوماسية في الاتصال ، وإظهار ردود الفعل المطابقة ، والخضوع لمتطلبات ورأي المجموعة ، وقبول القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والسعي للقيادة والسيطرة (الاستبداد) كمظهر من مظاهر المطابقة.

E +، Q2-، G +، L-، N +

استقلالية الشخصية ، والانفتاح ، والدبلوماسية تجاه الناس ، وقبول القواعد والمعايير المقبولة عمومًا ، وإحساس متطور بالواجب والمسؤولية التقيد بمتطلبات وآراء المجموعة ، والقدرة على اتخاذ قرارات مستقلة ومبتكرة في كل من المواقف الفكرية واليومية.

E +، Q2-، G +، L-، N-

الاستقلال في اتخاذ القرارات الفكرية ، والانفتاح والاستقامة فيما يتعلق بالناس ، وإظهار التوافق ، وقبول القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والشعور المتطور بالواجب والمسؤولية ، والخضوع لمتطلبات ورأي المجموعة.

E +، L-، Q2 +، G +، N +

استقلالية الشخصية ، والانفتاح والدبلوماسية تجاه الناس ، وإحساس متطور بالواجب والمسؤولية ، وقبول القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والميل إلى القيادة ، والهيمنة (الاستبدادية) ، والثقة في المواقف الاجتماعية.

E +، L-، N +، Q2 +، G-

استقلالية الشخصية ، ومظهر ردود الفعل غير الرسمية ، والموقف الحر للقواعد والمعايير المقبولة عمومًا ، والميل إلى معارضة الذات تجاه مجموعة ، والاستقلالية في السلوك الاجتماعي ، وبعض عدم المسؤولية ، والميل إلى انتهاك التقاليد ، واتخاذ قرارات غير عادية فيما يتعلق بالناس - الانفتاح ، السذاجة ، الدبلوماسية (على مستوى عالٍ من الذكاء يمكن افتراض أن لديها إمكانات إبداعية عالية للفرد).

E +، Q2-، L-، G-، N-

استقلالية الشخصية ، تتجلى في الموقف الحر تجاه القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، ولا يتم التعبير عنها من خلال الشعور بالواجب والمسؤولية. لوحظت ردود الفعل المطابقة في السلوك ، والاعتماد على آراء ومتطلبات المجموعة ، والانفتاح والاستقامة فيما يتعلق بالناس ، وبعض عدم النضج الاجتماعي.

E +، Q2-، G-، L +، N +

استقلالية الشخصية واليقظة والبصيرة تجاه الناس والاعتماد على الجماعة والرأي العام والتوافق وبعض عدم النضج الاجتماعي. قد تكون هناك تفاعلات عصبية (مع درجات منخفضة على عامل MD ودرجات عالية في عامل O).

E +، L-، Q2-، G +، N-

استقلالية الشخصية فيما يتعلق بالناس - الانفتاح والسذاجة والاستقامة. شعور متطور بالواجب والمسؤولية والالتزام بالقواعد والمعايير المقبولة عمومًا والاعتماد على آراء ومتطلبات المجموعة. في الحالات القصوى ، يمكن أن تعبر الهيمنة عن نفسها.

E +، L +، Q2-، G +، N-

استقلالية الشخصية واليقظة تجاه الناس والاستقامة. في المجال الاجتماعي ، تتجلى ردود الفعل المطابقة ، والاعتماد على آراء ومتطلبات المجموعة ، والالتزام بالقواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، وبعض التبعية الاجتماعية ، ويتجلى الاستقلال في الدافع والشعور بالواجب والمسؤولية.

E-، L-، Q2-، N-، G-

اللطف والمرونة والانفتاح والالتزام برأي ومتطلبات المجموعة والاستقامة والسذاجة فيما يتعلق بالناس وموقف حر تجاه القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا. لوحظ تطابق السلوك والاعتماد الاجتماعي وعدم النضج.

E- ، L + ، Q2 + ، N + ، G +

يتم تعويض النعومة والمرونة الطبيعية للشخصية من خلال موقف حذر تجاه الناس ، والرغبة في الاستقلال ومعارضة النفس للمجموعة. القبول الكامل للقواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة بشكل عام ، والدبلوماسية والبصيرة في التعامل مع الناس. قيادة الأعمال الممكنة.

E- ، L + ، Q2- ، N + ، G +

النعومة ، والمرونة ، والحذر ، والدبلوماسية ، والبصيرة الدنيوية ملحوظة فيما يتعلق بالناس. يتميز السلوك الاجتماعي بردود الفعل المطابقة ، والالتزام بالقواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والاعتماد على آراء ومتطلبات المجموعة ، وعدم الاستقلالية في اتخاذ القرار.

E- ، L- ، Q2 + ، N + ، G +

اللطف والمرونة تجاه الناس والانفتاح والبصيرة. في مجموعة صغيرة - الرغبة في الاستقلال ، بعض المعارضة للجماعة. تطوير الشعور بالواجب والمسؤولية ، وقبول القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا. ربما يكون مظهر من مظاهر قوة الإرادة وبعض الرغبة في القيادة.

E- ، L- ، Q2- ، N + ، G +

ليونة ، ليونة ، ليونة. فيما يتعلق بالناس - الانفتاح والبصيرة. في السلوك الاجتماعي ، يتميز بالامتثال ، والاعتماد على آراء ومتطلبات المجموعة ، واعتماد القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، وعدم الاستقلالية والتردد في صنع القرار.

E- ، L- ، Q2 + ، N- ، G +

النعومة والمرونة والانفتاح والاستقامة. في مجموعات صغيرة ، هناك رغبة في الاستقلال والاستقلال. تطوير الشعور بالواجب والمسؤولية ، وقبول القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا.

E-، L +، N-، Q2-، G +

نعومة ومرونة وإبداع ولكن هناك حذر من الناس. في السلوك الاجتماعي - التوافق ، والاعتماد على رأي المجموعة ، واعتماد القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، وعدم الاستقلالية في صنع القرار.

E- ، L + ، N + ، Q2- ، G +

النعومة والمرونة فيما يتعلق بالناس - اليقظة والبصيرة. في السلوك الاجتماعي - الامتثال ، والشعور المتطور بالواجب والمسؤولية ، واعتماد القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والقدرة على إيجاد الطريق الصحيح للخروج من المواقف اليومية الصعبة.

E- ، L + ، N- ، Q2 + ، G +

الليونة ، والمرونة ، والاستقامة ، في مجموعة صغيرة ، الرغبة في الاستقلال ، لمقاومة الذات فيما يتعلق بها. اليقظة تجاه الناس ، شعور متطور بالواجب والمسؤولية.

E-، L-، N-، Q2 +، G-

النعومة والسذاجة والمرونة والاستقامة. في السلوك الاجتماعي ، لوحظت ردود الفعل غير الرسمية: معارضة الفرد لمجموعة ، وموقف حر تجاه القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا. يمكن للمرء أن يفترض عدم النضج الشخصي والاجتماعي.

E-، L-، N +، Q2 +، G-

اللطف والانفتاح فيما يتعلق بالناس - البصيرة والدبلوماسية. في السلوك الاجتماعي ، عدم المطابقة: الاستقلال عن رأي المجموعة ، والتحرر من ضغوط القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والميل إلى الاستقلال.

E- ، L + ، N- ، Q2 + ، G +

النعومة ، فيما يتعلق بالناس - اليقظة والاستقامة والرغبة في معارضة النفس للمجموعة. تطوير الشعور بالواجب والمسؤولية ، وقبول القواعد والمعايير الأخلاقية المقبولة عمومًا ، والسعي لتحقيق القيادة.

الخصائص العاطفية للشخصية.

C +، O-، Q3 +، Q4-، (L-، G +)

الاستقرار العاطفي ، والثقة بالنفس وقدرات الفرد ، وتهدئة الإدراك الملائم للواقع ، والقدرة على التحكم في عواطف الفرد وسلوكه ، ومقاومة الإجهاد. في السلوك - التوازن ، والتركيز على الواقع. (تؤكد الدرجات المنخفضة على العامل L كفاية الهدوء ؛ تؤكد الدرجات العالية في العامل G مع عامل Q3 على تطوير الصفات الإرادية.)

C-، O +، Q3-، Q4 +، (L +)

عدم الاستقرار العاطفي ، زيادة القلق: الشك الذاتي ، والريبة ، وانخفاض مقاومة الإجهاد ، والتوتر العاطفي المفرط ، والإحباط ، وانخفاض السيطرة على العواطف والسلوك ، والاندفاع ، والعاطفة ، والاعتماد على الحالة المزاجية. تشير مجموعة العوامل O + ، Q4 + ، L + إلى متلازمة القلق العصابي ، والتركيز على حل النزاعات الداخلية.

C +، O +، Q3-، Q4 + (L +)

نظام عصبي قوي واستقرار عاطفي طبيعي. قلة النشاط الإرادي ، وزيادة القلق ، والشك ، وقلة التحكم في العواطف والسلوك ، والاعتماد على الحالة المزاجية ، والإحباط ، وانخفاض مقاومة الإجهاد. في السلوك الخارجي ، يمكن أن يعطي انطباعًا عن شخص متوازن إلى حد ما (يتجلى الاندفاع في المواقف العصيبة). في مزيج من O + ، Q4 + ، L + - يتم تشخيص متلازمة القلق العصبي ، والتركيز على حل النزاعات الداخلية.

C- ، O- ، Q3 + ، Q4-

اللدونة العاطفية ، عدم الاستقرار الجيني ، الميل إلى الاندفاع. يتم تعويض هذه الخصائص من خلال التنظيم الإرادي المطور: القدرة على التحكم في عواطف الفرد وسلوكه ، والثقة بالنفس ، ومقاومة الإجهاد. في السلوك - التوازن ، والتركيز على الواقع ، والمرونة عاطفيا.

C- ، O- ، Q3- ، Q4- ، (N-)

اللدونة العاطفية ، عدم الاستقرار الجيني للعواطف (الاعتماد البيولوجي) ، التنظيم الإرادي المنخفض: عدم القدرة على التحكم في عواطف الفرد وسلوكه ، الاعتماد على الحالة المزاجية ، الاندفاع ، الكفاءة. يمكن أن يكون أيضًا مقاومًا للإجهاد. في مزيج من N- و Q4- (0-6) ، O- قاموا بتشخيص الحافز المنخفض والرضا الذاتي والاسترخاء الداخلي.كفاءة منخفضة في الأنشطة المهنية.

C +، O-، Q3-، Q4-، (N-)

الاستقرار العاطفي الجيني (الاعتماد البيولوجي) ، والثقة بالنفس ، والهدوء والإدراك الكافي للواقع ، مثل هذا الشخص لا يحتاج إلى تنظيم إرادي لعواطفه وسلوكه ، ومقاوم للتوتر ، جامد. في السلوك يمكن أن تكون متوازنة وهادئة. تشير الدرجات المنخفضة على العوامل N و O و Q4 إلى انخفاض الحافز والرضا عن النفس والاسترخاء الداخلي (نقص الكفاءة في الأنشطة المهنية).

C +، O +، Q3 +، Q4-، (N +)

الاستقرار العاطفي الجيني ، والسيطرة العالية على العواطف والسلوك ، ومقاومة الإجهاد ، وبعض عدم الرضا عن النفس ، وبعض عدم الرضا ، مما يضمن الرغبة في تحقيق الذات (مع وجود درجات عالية على العامل N ، يمكن للمرء أن يفترض مستوى مبالغًا فيه من الادعاءات) في السلوك - متوازن ، مستقر ، يسعى للواقع والنجاح الاجتماعي.

C-، O +، Q3 +، Q4-، (G +، I +)

عدم الاستقرار العاطفي الجيني (الاعتماد البيولوجي) ، مرونة الجهاز العصبي ، زيادة القلق ، الشك الذاتي ، الشكوك والريبة ، ومع ذلك ، التنظيم الذاتي العالي ، السيطرة على العواطف والسلوك ، مقاومة الإجهاد ، السلوك يمكن أن يكون مندفعًا. مع متوسط ​​الدرجات للعامل G والدرجات العالية للعامل الأول ، يمكن للمرء أن يفترض الإمكانات الإبداعية للفرد ونوعها الفني.

C +، O +، Q3 +، Q4-، (G +، I +)

الاستقرار العاطفي الجيني (الاعتماد البيولوجي). مكون إرادي متطور للتنظيم الذاتي العالي ، والتحكم في العواطف والسلوك ، ومقاومة الإجهاد - يوفر التوازن في السلوك ، ويميز النضج العاطفي للفرد ، والقدرة على أن يكون قائدًا. متوسط ​​الدرجات للعامل G والدرجات العالية للعامل أقترح وجود إمكانات إبداعية وتخصيص شخص لنوع فني.

C-، O-، Q3-، Q4 +

يميز عدم الاستقرار العاطفي الوراثي ، والسيطرة المنخفضة على العواطف والسلوك ، السلوك غير المتوازن ، والاندفاع ، والاعتماد على الحالة المزاجية ، في المواقف المتطرفة - الإحباط ، ومقاومة الإجهاد. في الوقت نفسه ، يتم ملاحظة الثقة بالنفس ، والإدراك الهادئ للواقع ، والرضا عن النفس. يمكنك افتراض عدم نضج المجال العاطفي للشخصية.

C +، O +، Q3-، Q4-

الاستقرار العاطفي الجيني ، ضعف التحكم في العواطف والسلوك ، ضعف التنظيم الذاتي يؤدي إلى الشك الذاتي والشكوك والريبة وعدم الرضا عن النفس. ومع ذلك ، في الحالات القصوى ، تتجلى الصفات الطبيعية التي توفر مقاومة الإجهاد والتوازن الكافي للسلوك. لوحظ عدم النضج العاطفي الإرادي للشخصية.

C +، O-، Q3 +، Q4 +

الاستقرار الجيني ، والتنظيم الذاتي العالي ، والتحكم في العواطف والسلوك يوفر التوازن ، والثقة الداخلية بالنفس والثقة بالنفس ، وتصورًا هادئًا للواقع ، ولكن قد يكون هناك تحمّل منخفض للضغط الظرفي ، وتوتر عاطفي مفرط ، ولكن هذا ينطبق فقط على المعقد مواقف مهمة ويمكن السيطرة عليها. الشخص ناضج عاطفيا.

C +، O +، Q3 +، Q4 +، (N +، L +)

الاستقرار العاطفي الجيني ، والتحكم المتطور للغاية في العواطف والسلوك ، والمكون الإرادي الواضح والتنظيم الذاتي يضمن سلوكًا متوازنًا. ومع ذلك ، فإن عدم الرضا الداخلي عن النفس والريبة وبعض القلق يؤدي إلى الإحباط ومقاومة منخفضة للضغط. مع وجود درجات عالية على العوامل N و L ، يمكننا التحدث عن متلازمة عصبية معينة ومستوى مبالغ فيه من الادعاءات.

حساسية عاطفية مبرمجة ، صقل ، ثراء التجارب العاطفية ، لوحة عاطفية واسعة ، خيال متطور ، ميل إلى أحلام اليقظة ، التفكير ، عدم الرضا عن النفس ، زيادة القلق والحدس. يتم تشخيص التركيز على العالم الداخلي للفرد ، والنوع الفني للشخصية والقلق كخاصية للشخصية.

حساسية منخفضة ، بعض التسطيح العاطفي ، العقلانية ، التطبيق العملي ، الثقة بالنفس ، كفاية الهدوء في إدراك الواقع ، الاتزان والاستقرار في السلوك ، التركيز على أنشطة عملية محددة (البراغماتية) والواقع.

حساسية عالية وصقل عاطفي ولوحة عاطفية واسعة. يلاحظ الثقة بالنفس ، والإدراك الهادئ للواقع ، والتركيز على حل مشاكل عملية محددة (البراغماتية). في الرجال ، تشير الدرجات العالية في العامل الأول إلى نوع الشخصية الفنية حساسية عالية ، وصقل عاطفي ، وثراء اللوحة العاطفية ، والميل إلى التفكير ، وعدم الرضا عن النفس ، وزيادة القلق. الخيال الملموس والتوجه إلى الواقع. مع انخفاض الدرجات على العوامل L و Q4 ، يتم تفسير القلق الشديد (العامل O) على أنه سمة شخصية ، وبالتالي ، عند دمجه مع I + ، يمكن أن يميز النوع الفني للشخصية.

حساسية منخفضة ، بعض التسطيح العاطفي. تطوير الخيال ، والميل إلى أحلام اليقظة ، والتفكير ، وعدم الرضا عن النفس ، والقابلية للشك ، والرغبة في تحسين الذات ، والبحث عن دوافع للخيال. التركيز على العالم الداخلي للفرد ، وانخفاض البراغماتية في السلوك ، والصعوبات في حل المشكلات العملية.

I-، M-، O +، (N +، Q4 +)

حساسية منخفضة ، بعض التسطيح العاطفي ، البراغماتية ، التركيز على الواقع الموضوعي ، التمسك بالمبادئ الأرضية. في الوقت نفسه ، تتميز الشخصية بعدم الرضا عن النفس ، الشك الذاتي. (يمكن تشخيص المتلازمة العصابية عند الدرجات العالية على عوامل N و Q4).

I- ، M + ، O- (N +)

حساسية منخفضة ، بعض التسطيح العاطفي ، تصور هادئ للواقع ، ثقة بالنفس وثقة بالنفس ، شعور معين بالرضا عن النفس. مثل هذا الشخص لديه خيال متطور ، ويمكنه تحويل أحلامه إلى حقيقة ، وهو موجه نحو الواقع ومقدام للغاية. (تؤكد الدرجات العالية على العامل N على روح المبادرة العملية للفرد).

I +، M-، O +، (L +، Q4 +)

حساسية عالية للصقل العاطفي ، الحدس ، الانعكاسية ، عدم الرضا عن النفس ، الشك الذاتي ، التركيز على العالم الداخلي. مثل هذا الشخص لديه خيال محدد ، وتوجه إلى المبادئ الأرضية ، لكن القلق الشديد لا يمنحه الفرصة ليكون مغامرًا وحاسمًا. يتم تشخيص متلازمة القلق العصبي مع مجموعة من الدرجات العالية على العوامل O و L و Q4.

الخصائص الفكرية للشخصية.

B +، M +، Q1 +، (E +)

الكفاءة ، وحركة التفكير ، ومستوى عالٍ من الثقافة العامة ، والقدرة على العمل مع التجريدات ، والتحليل المتطور ، وتطوير المصالح الفكرية ، والرغبة في المعرفة الجديدة ، والميل إلى الفكر الحر ، والراديكالية ، وسعة الاطلاع العالية ، واتساع الآراء. (مع وجود درجات عالية على العامل E ، لوحظ الاستقلالية والأصالة في حل المشكلات الفكرية).

B +، M-، Q1 +، (E +)

الكفاءة ، وحركة التفكير ، ومستوى عالٍ من الثقافة العامة ، والتحليل المتطور ، والاهتمام بالمعرفة الفكرية الجديدة ، والسعي للتفكير الحر ، والراديكالية ، وسعة الاطلاع العالية ، واتساع الآراء. الخيال الملموس ، والتركيز على حل مشاكل فكرية محددة التنمية المتناغمة للعقل. (مع وجود درجات عالية على العامل E ، لوحظ الاستقلالية والأصالة في حل المشكلات الفكرية).

B +، M +، Q1 +، (N +)، (E +)

الكفاءة ، وحركة التفكير ، ومستوى عالٍ من الثقافة العامة ، والتحليل المتطور ، والاهتمام بالمعرفة الفكرية ، والرغبة في الفكر الحر ، والراديكالية. القدرة على العمل مع التجريد ، وتطوير الخيال. مع درجات عالية على العامل N ، القدرة على ترجمة المفاهيم المجردة إلى تنفيذ عملي (جودة ضرورية للقائد). مع درجات عالية على العامل E - ميل إلى حلول أصلية مستقلة. تطوير متناسق للذكاء.

B +، M +، Q1-، (E +)

الكفاءة ، وحركة التفكير ، ومستوى عالٍ من الثقافة العامة ، وسعة الاطلاع. القدرة على العمل مع التجريد ، وتطوير الخيال. النقد والمحافظة في تبني الاهتمامات الفكرية الجديدة والمختزلة والفكر التحليلي المنخفض. (مع وجود درجات عالية على العامل E - الميل إلى اتخاذ قرارات فكرية مستقلة وغير عادية.)

B +، M-، Q1-، (N +)

الكفاءة ، وحركة التفكير ، ومستوى عالٍ من الثقافة العامة ، وسعة الاطلاع. مثل هذا الشخص لديه خيال محدد ، والنقدية والمحافظة في قبول الجديد ، ويهدف إلى التفكير العملي المحدد. (الدرجات العالية للعامل N تميز التركيز على الأنشطة العملية.)

ب- ، م + ، س 1 + ، (هـ +)

كفاءة منخفضة في التفكير ، ثقافة عامة غير متطورة بشكل كاف. مثل هذا الشخص لديه تفكير تحليلي متطور ، واهتمامات فكرية ، والقدرة على العمل بمفاهيم مجردة ، وخيال متطور. (تشير الدرجات العالية في العامل E إلى ميل لاتخاذ قرارات فكرية أصلية مستقلة). يمكن تفسير الدرجات المنخفضة للعامل B مع هذا المزيج من العوامل بعدد من الأسباب ، ومستوى التعليم غير الكافي ؛ مقاومة منخفضة للضغط والإحباط والقلق الظرفي (انخفاض الكفاءة في تنفيذ المعرفة) ؛ سوء الصحة الجسدية في وقت الاختبار.

B- ، M- ، Q1 + ، (E + ، N +)

كفاءة منخفضة في التفكير ، مستوى عام للثقافة غير متطور بشكل كاف ، سعة الاطلاع (ربما بسبب الإحباط أو انخفاض مستوى التعليم). مثل هذا الشخص لديه تفكير تحليلي متطور ، واهتمامات فكرية ، وميل إلى التفكير الحر ، والراديكالية. هناك خيال محدد. (مع وجود درجات عالية على العامل E - الميل لاتخاذ قرارات فكرية أصلية مستقلة ؛ على العامل N - تطوير ذكاء عملي.)

B-، M +، Q1-، (E +، N +)

انخفاض كفاءة التفكير ، وانخفاض مستوى الثقافة العامة وسعة الاطلاع ، والنقدية والمحافظة في قبول الجديد ، وانخفاض الاهتمام بالمعرفة الفكرية الجديدة. مثل هذا الشخص لديه خيال متطور ، والقدرة على العمل مع التجريدات - تؤثر هذه الخاصية على سمة شخصية مثل أحلام اليقظة.حل المشكلات الفكرية أمر صعب. درجات عالية في العوامل E و N تعوض عن الصعوبات في اتخاذ قرارات يومية ذكية. إن الدرجة العالية على العامل E ودرجة منخفضة على العامل N يميزان الميل إلى الهيمنة والعناد المحافظ.

انخفاض كفاءة التفكير ، وعدم القدرة على تحديث المعرفة ، وانخفاض الثقافة العامة وسعة المعرفة ، والمحافظة والنقد في قبول المعرفة الفكرية الجديدة ، وانخفاض الاهتمامات الفكرية ، وملموسة الخيال ، والتركيز على النشاط العملي والملموس. (لا تؤثر الدرجات العالية على العوامل E و N على المثقف ، ولكنها تؤدي إلى تفاقم سمات الشخصية السلبية: الهيمنة ، وسعة الحيلة الدنيوية ، والعناد.)

احترام الذات.

MD-
MD = 0-3

تدني احترام الذات ، والموقف النقدي المفرط تجاه الذات ، وعدم الرضا عن النفس ، ورفض الذات.

احترام الذات الكافي ، ومعرفة الذات والصفات ، وقبول الذات (مؤشر على النضج الشخصي).

MD +
MD = 9-14

تضخم احترام الذات ، الموقف غير النقدي تجاه الذات ، قبول الذات والصفات (مؤشر على عدم النضج الشخصي).

MD، G +، Q3 +، C +، M-
MD = 4-8

يشكل احترام الذات الكافي ، والمعيارية الاجتماعية ، والمسؤولية الكبيرة عاطفيًا عن السلوك ، والانضباط الذاتي ، والتحكم الذاتي في المشاعر والسلوك ، والاستقرار العاطفي ، وملموسة الخيال مجموعة أعراض تميز التنظيم الذاتي ونضج الفرد.