Конспект на открит урок по приказката на Х. Х. Андерсен „Снежната кралица“.
Урок 1.
Тема на урока:
„Великият разказвач Х. Х. Андерсен. Приказка "Снежната кралица".
Светът е прекрасен! Наслаждавай се на живота! Бъди оптимистичен!
Бийте се за човек, чието сърце е покрито с лед!
Бъдете търпеливи в постигането на целта си! Отделете време
и сила за култивиране на човечност, отзивчивост
И доброта!
Г. Х. Андерсен.
Целта на урока: запознайте децата с датския разказвач Х. Х. Андерсен и първите приказки на „Снежната кралица“, въз основа на прочетеното, научете ги да идентифицират чертите на характера на героите, да анализират действията им и да развият устната реч на учениците.
Метод: разговор, коментирано четене на откъси, драматизация на епизоди, разказ на учителя, различни видове преразказ (художествен, преразказ със смяна на лицето).
Нагледни средства: презентация за урока, пейзажи (лято и есен); музика записи на звуци от природата.
За урока учениците получават индивидуални задачи:
Преразказ на епизода „Снежната кралица отвежда Кай“
от името на Снежната кралица Кая.
План на урока.
1. Разказът на учителя за живота на Х. Х. Андерсен, използвайки спомените на разказвача от детството му.
2. Коментирано четене на „Първата приказка“.
Индивидуална задача: художествен преразказ на приказка.
3. Разговор върху съдържанието на „Втората приказка“. Подборно четене, драматизация на епизоди.
4. Коментирано четене на „Третата приказка“.
5. Домашна работа.
По време на часовете.
аз .Уводна дума на учителя за Г.Х.Андерсен.
„В разцъфтяваща Дания, където видях светлината, моят свят започва своето начало“, пише Г. Х. Андерсен.
Дания е красива страна, дала на света велик разказвач. Нека да разгледаме портретите на писателя, да прочетете редовете на неговите спомени от детството (Вижте автобиографията на разказвача)
Слайдове 1,2.
„Светът е прекрасен! Наслаждавай се на живота! Бъди оптимистичен! Бийте се за човек, чието сърце е покрито с лед! Бъдете търпеливи в постигането на целта си! Не жалете време и усилия, за да възпитате в себе си човечност, състрадание и доброта!“ - каза Г. Х. Андерсен.
„Дължа позицията си само на себе си“, каза мъдрият разказвач, поглеждайки назад към изминатия път. Петдесет години Андерсен пише приказки за деца (Андерсен е автор на 170 приказки). Една от най-поетичните и красиви приказки е „Снежната кралица“.
В днешния урок ще се запознаем с първите приказки на Снежната кралица, с нейните герои.
II . Коментиран прочит на "Първа приказка".
Слайд 3.
Запис в тетрадката: „Г.Х. Андерсен. "Снежната кралица".
Обърнете внимание на началото на приказката, как Андерсен кани читателя да влезе в приказния свят. (Вижте „Е, да започваме! Ето...)
Разговор след прочитане на приказка.
„Имало едно време един трол...“ – така започва приказката на Андерсен.
Слайдове 4.5.
Дания, скандинавска страна, разположена на север, имаше в съзнанието на хората идеи за митични същества, които обитават гори, планини и реки. Това е тролът.
Как си представяте трола?
В приказката „Горски хълм“ Андерсен пише за трола: „Старият трол носеше корона от ледени висулки и полирани горски шишарки, палто на мечка и кожени ботуши“ (Вижте изображението на трола на слайдовете)
Какви думи предават отношението на Андерсен към трола?
Какви свойства имаше вълшебното огледало?
Защо фрагментите „нанесоха несравнимо повече щети от самото огледало“?
Преразкажете „Първата приказка“, като включите в преразказа действията на трола, неговите ученици и история за свойствата на огледалото.
Как „Първата история“ се свързва със събитията, разказани в други глави?
III . Работа върху "Втората приказка".
1. „Как Герда и Кай живееха и бяха приятели.“
Слайд 7.
Кои са героите от втората приказка?
Разкажете ни за живота на Герда и Кай, тяхната детска градина. Как са живели двете семейства?
Защо две семейства създадоха „градина“ в дървени кашони? Що за градина беше това?
Какви бяха отношенията между децата?
Работа с речник: доверчив, топъл, приятелски настроен, нежен, грижовен, добронамерен.
„Постановка“ на епизодите: „Как Герда и Кай живееха и бяха приятели“, „Парче от магическото огледало попада в очите на Кай“.
2. Снежна кралица.
Как започва приказката за Снежната кралица? Какво разказа баба на децата за Снежната кралица?
Защо бабата, след думите на Кай за кралицата, започна да говори за нещо друго?
Защо Снежната кралица дойде при Кай за първи път, а не при Герда: в крайна сметка фрагментът все още не беше влязъл в сърцето му?
Как Кай видя Снежната кралица за първи път?(Обърнете внимание на очите: „Тази жена, необичайно красива, цялата беше направена от лед, направена от ослепителен, искрящ лед! И все пак жива! Очите й блестяха като звезди, но в тях нямаше топлина или мир.“)
Слайдове 8,9.
Как се промени Кай, след като парче от вълшебното огледало попадна в окото и сърцето му? Какви бяха забавленията на момчето? Какво казва авторът за това?
Нека си представим, че трябва да поставим още един епизод:„Снежната кралица отвежда Кай“ . Начертайте пейзажа на площада, където се провежда основното събитие, определете цвета на боите, които трябва да използвате за декорациите.
Как е описана втората поява на Снежната кралица и нейната свита в приказката?
Как я вижда Кай сега? Какво каза Кай, когато Снежната кралица го целуна?
Слайдове 10, 11.
Преразказ на епизода от гледната точка на Снежната кралица Кая (Индивидуална задача)
Общ въпрос.
Защо точно Кай стана пленник на Снежната кралица?
IV . Коментиран прочит на "Третата приказка".
„Какво се случи с малката Герда, след като Кай изчезна“? – така продължава разказа си авторът.
Слайд 12.
Герда се озовава в красива цветна градина на жена, която знае как да прави магии. Как ви се струва това място? Как старата магьосница изведнъж заприлича на Снежната кралица?
Слайдове 13,14.
„И косата на Герда се нави и къдриците обграждаха нейното сладко, приятелско лице, кръгло и розово, като роза, със златен блясък“ (обърнете внимание на отношението на автора към Герда)
„Арогантността е чужда на добро сърце“, вярваше мъдрият разказвач. Мислите ли, че тези думи могат да се припишат на Герда?
Намерете думи, които особено ярко характеризират едно смело момиче?
Какви срещи и какви изпитания очакват Герда?
Слайдове 15,16.
V . Домашна работа.
VI . И така, в днешния урок се срещнахме с героите от приказката „Снежната кралица“, Герда и Кай.
Какви думи можете да използвате, за да опишете Герда и Кай?
(Герда: безкористна, сладка, привързана, грижовна, тревожи се за Кай, обича природата, мечтателна. Кай: ядосан, твърд, груб, груб, егоистичен)
Героите от приказката на Х. Х. Андерсен постигат щастие чрез смелост, мъдрост, доброта, а не с помощта на магически сили. Всички ние просто трябва търпеливо да се учим от тях.
В скандинавския фолклор има образ на ледена девойка, господарката на снега и виелиците, която отвежда младоженеца на момичето в своето царство. Снежната кралица от приказката на Андерсен взема момчето Кай в своето владение. Страшната Снежна кралица обаче е победена от малкото, крехко момиче Герда, нейната доброта и безкористност помагат на Кай да се върне при хората. Това е мъдростта на приказката на Андерсен.
Препратки:
Н.Я. Мещерякова. Нравствено възпитание на учениците в часовете по литература. М. "Просвещение", 1975 г.
S.E. Шамаева. Урочна и извънкласна работа по чужда литература в 5-8 клас: Кн. за учители: От трудов опит / Изд. S.V.Turaeva.-M .: Образование, 1989.-128 с.
Е. С. Барова. Уроци по литература в 6. клас по учебника „Годината след детството”. Методически препоръки за учителите. Научна редакция на E.V.t. Бунеева. // Серия “Свободен ум”.-М .: “Балас”, 1999.-256 с.
Андерсен Г.Х. Снежната кралица.
Приказка в седем разказа. пер. от дата А. Хансен.
Качулка. Е. Левандовска. Орджоникидзе, "Ир", 1978 г.
Слайд 2
В света има много приказки, тъжни и смешни. И ние не можем да живеем в света без тях. Нека героите от приказките ни дават топлина. Нека доброто завинаги победи злото. (Ю. Ентин)
Слайд 3
„Нека доброто триумфира над злото завинаги“ - това е, към което се стремят авторите на приказки и това очакват онези, които четат приказки. Епиграфът към урока ще бъде думите „Доброто побеждава злото“:
Слайд 4
Слайд 5
Познава и четирите аритметични операции и дори с дроби, знае колко квадратни километра и жители има във всяка страна. Кай Познайте героя по описание:
Слайд 6
2. Две бедни деца живеели в голям град. Момче и момиче си гостуваха на покрива и седнаха на пейка под розите. Там те играеха весело. Кай и Герда
Слайд 7
3. Говореха за огледалото като за някакво чудо. Те тичаха с огледалото навсякъде. Скоро няма да остане нито една държава, нито един човек, който да бъде отразен в него в изкривен вид. Накрая искаха да стигнат до небето. Ученици тролове
Слайд 8
4. Кай я погледна. Тя беше толкова добра! Не можеше да си представи по-интелигентно, очарователно лице. Сега тя не му изглеждаше ледена, както беше онзи път, когато седеше пред прозореца и му кимна с глава. Снежната кралица
Слайд 9
5. Снежната кралица отлетя, а той остана сам, гледаше ледените късове и мислеше и мислеше, така че главата му се пукаше. Седеше на едно място – толкова блед, неподвижен, сякаш безжизнен. Човек би си помислил, че е замръзнал. Кай
Слайд 10
6. Беше ужасно разглезена и упорита. Висока колкото Герда, но по-силна. Очите й бяха напълно черни, но тъжни. Тя прегърна Герда и каза: "Няма да те убият, докато не ти се ядоса." Малък разбойник
Слайд 11
7. Стара, стара жена в голяма сламена шапка, изрисувана с чудни цветя, излезе от къщата, подпряна на пръчка. вещица
Слайд 12
8. Той направи огледало, в което всичко добро и красиво беше намалено до краен предел, всичко безполезно и грозно, напротив, беше поразително и изглеждаше още по-лошо. трол
Слайд 13
9. Тя беше висока, стройна, ослепително бяла жена; нейното кожено палто и шапка бяха направени от сняг. Снежната кралица
Слайд 14
10. Тя прочете всички вестници на света и забрави всичко, което прочете - ето колко е умна! Един ден тя седеше на трона и в това нямаше много забавление и си тананикаше песен: „Защо не се оженя?“ "Но наистина!" - помисли си тя и искаше да се омъжи. принцеса
Слайд 15
Трол Кой герой притежава тези неща:
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Стар разбойник
Слайд 19
Кай и Герда
Слайд 20
Стара дама
Слайд 21
Малък разбойник
Слайд 22
Кои са Герда и Кай и къде са живели? Как се промени, след като парче огледало попадна в очите му
Слайд 23
Защо Герда, като видя розите на шапката на добрата магьосница, си спомни Кай? - Как и защо Герда избяга от старата магьосница, която я заобиколи с такава грижа?
Слайд 24
Как започва приказката за Снежната кралица? Обяснете защо Снежната кралица дойде при Кай за първи път, а не при Герда: в края на краищата фрагментът все още не беше влязъл в сърцето му. Нека си припомним, че Кай все още не знае почти нищо за Снежната кралица, дали е добра или зла, но вече казва: „Ще я сложа на топла печка и тя ще се разтопи.“ Какви думи характеризират Кай? Дали Снежната кралица отмъщава на Кай за наглите му думи или го третира като свой? Можете ли да си представите, че парче от огледалото ще попадне в сърцето на Герда? Защо мислиш така? Какво си спомня Кай след целувката на Снежната кралица и какво не помни?
Слайд 25
Как се държи Герда, когато чува историята на Рейвън за принцесата и момчето, което тя смята за Кай? Защо Герда отказа да живее щастливо в двореца? - Какво чувствате към малкия разбойник? Променя ли се с напредването на действието? Как си обяснявате промените в нейното поведение и характер?
Всеки знае приказките на Ханс Кристиан Андерсен. И смелото момиченце Герда, което не се страхуваше от Снежната кралица, и нежната Елиза, която убоде всичките си пръсти с коприва, докато шиеше вълшебни ризи за своите братя лебеди... Всички си спомнят, че в приказките на само този човек рози могат да цъфтят от трупи. И неговите неща говорят нощем и разказват своите прекрасни истории: любов, разочарования, надежди...
Какво знаем за този прекрасен човек? Кой може да разкаже по-добре за писателя, ако не самият той? Затова ще дадем думата на самия Ханс Кристиан Андерсен. Той пише: „Животът ми е истинска приказка, богата на събития, красива! Ако тогава, когато тръгнах по света като бедно, безпомощно дете, една могъща фея ме беше срещнала по пътя и ми беше казала : „Избери своя път и делото на живота си и аз, в съответствие с твоите таланти и доколкото мога, ще те защитавам и напътствам!“ - и тогава животът ми нямаше да стане по-добър, по-щастлив, по-радостен.. ."
„През 1805 г. в град Одензе (на остров Фиония, Дания)“, продължава Андерсен, „млада двойка живее в беден килер – съпруг и съпруга, които се обичат безкрайно: млад двадесетгодишен обущар, богато надарена поетична натура, и съпругата му, която беше с няколко години по-възрастна, непознаваща нито живота, нито светлината, но с рядко сърце. Едва наскоро станал майстор, съпругът ми сглоби със собствените си ръце цялата обзавеждането на обувния магазин и дори леглото.На това легло на 2 април 1805 г. се появи малка, крещяща бучка - аз, Ханс Кристиан Андерсен.
Израснах като единствено дете и затова разглезена; Често ми се налагаше да чувам от майка ми колко съм щастлива, защото живея много по-добре, отколкото тя самата е живяла като дете. „Е, просто истински графски син!“ - тя каза. Самата тя като малка е била изгонена от къщи да проси. Тя не можа да вземе решение и прекара цели дни седнала под моста, до реката. Слушайки нейните истории за това, избухнах в горящи сълзи."
Още в ранна детска възраст момчето се отличава със своята емоционалност и фино възприемане на света. Дори най-незначителните впечатления оставиха дълбок отпечатък в душата му. Андерсен получава основното си образование в училище за бедни. Там се учеше само Божият закон, писане и смятане. Андерсен учи зле, почти не подготвяше уроци. С много по-голямо удоволствие той разказваше на приятелите си измислени истории, в които самият той беше герой. Разбира се, никой не повярва на тези истории.
Често му се смееха за това. Горчиво признание! Градът беше малък, всичко бързо се разчу. Когато Ханс се върна от училище, момчетата изтичаха след него и подигравателно извикаха: „Ето, сценаристът на комедии бяга!“ Стигайки до къщата, Ханс се скрива в ъгъла, плаче с часове и се моли на Бог... Майката, виждайки странните хобита на сина си, носещи само мъка на впечатлителното му сърце, решава да го чиракува при шивач, така че детските абсурдни фантазии щеше да излети от главата му. Ханс-Кристиан беше ужасен от тази перспектива за съдбата си!
И той започна да моли майка си да го остави да опита по-добре късмета си, като отиде в Копенхаген (това беше през 1819 г.), който в неговите очи тогава беше столицата на света. "Какво ще правиш там?" - попитала майката. „Ще те прославя“, отговори момчето и й каза какво знае за прекрасните хора, родени в бедност. „Отначало, разбира се, ще трябва да издържите много, много, а след това ще станете известни!“ - той каза.
Въображението на Андерсен беше толкова силно и необичайно, че понякога го наричаха с недоумение магьосник и ясновидец: след като погледна човек два пъти, той можеше да разкаже много за него, като беше напълно непознат с него. Мнозина са чели епизод от биографията на разказвача (в превод на К. Г. Паустовски) за нощното му пътуване с три момичета, на всяко от които предсказал съдбата. Най-странното е, че всичките му прогнози се базираха на реалността и се сбъднаха! Никога преди не беше виждал тези момичета. И те бяха шокирани от срещата с Андерсен и запазиха най-благоговейните спомени за него до края на живота си!
