международен ден майчин език 21 февруари 2020 г. Празникът се празнува от хора, които изучават и предават знания за езика: учители по литература, език, изследователи на писмеността, библиотечни служители, студенти, преподаватели и студенти от висшите филологически факултети. образователни институциихора, които са запалени по лингвистика.
Целта на празника е насърчаване на езиковото и културно многообразие, защита на застрашените езици. Всяка година е посветена на определена тема.
Съдържанието на статията
история на празника
На 17 ноември 1999 г. Генералната конференция на ЮНЕСКО обявява 21 февруари за Международен ден на майчиния език. Първите тържества се състояха през 2000 г. Общото събрание на ООН подкрепи инициативата за обявяване на празника през 2002 г. с Резолюция № Α/RES/56/262. Тя призова страните-членки да насърчават опазването и защитата на езиците на народите по света.
Датата на празника е посветена на паметта на трагедията, случила се в Бангладеш на 21 февруари 1952 г. Пакистанската полиция застреля протестиращи, които се застъпваха за признаването на бенгалски като държавен език.
Празнични традиции
На този ден се провеждат образователни лекции, конференции, семинари. Предприемат се действия за защита на държавния език. В централата на ЮНЕСКО в Париж и нейните клонове се организират изложби и презентации, посветени на езиците, организират се празнични концерти. AT образователни институциитематични часове. Провеждат се състезания сред познавачите на родния език. В медиите се публикуват статии за активни и застрашени езици.
Всеки официален език на ООН има свой празник. 6 юни е Ден на руския език, 23 април - английският, 12 октомври - испанският, 20 март - френският, 18 декември - арабският и 20 април - китайският. 26 септември е Европейският ден на езиците, 18 август – Ден на общия език.
54% от интернет ресурсите - на английски език, 6% - на руски език.
На Земята има 7 хиляди езика. Една от причините за изчезването им е неравномерното разпределение по брой носители. Един език умира, ако се говори от по-малко от 100 000 души.
През 2009 г. ЮНЕСКО призна 136 езика в Русия за застрашени.
Общото събрание на ООН обяви 2008 г. за Международна година на езиците.
Пиджинът е опростена, неродна реч, средство за комуникация между няколко етнически групи.
Изследователите твърдят, че примитивният протоезик се е появил преди 2,3 милиона години при Homo habilis – силно развити австралопитеци.
Историята на лингвистиката започва през V век пр.н.е. д.
Съществуването на планетата е неразривно свързано с развитието на населението и речта. Езиковото разнообразие има тенденция неумолимо да намалява, което поражда опасения за пълното изчезване на повечето от езиците, които съществуват сега.
История
Международният ден на майчиния език се появява през 1999 г. при създаването на Генералната конференция на ЮНЕСКО и влезе в календарния живот на нашата планета през 2000 г. С провъзгласяването на този празник беше поставена първостепенната задача – да се съхранят „застрашените“ езици, както и да се събере културното и езиково множество на народите по света.
За дата на Деня на езика беше избран запомнящ се ден. В Дака, на 21 февруари 1952 г., по време на демонстрация в подкрепа на родния език, ученици, които предложиха да се вдигне празника до нивото на официален, бяха убити от полицейски служители.
Всяка година този празник придобива определена тема, насочвайки вниманието към различни проблеми на езиковата област. Поставят се и се разглеждат следните въпроси:
- Език на знаци и Брайлова система.
- Улесняване между майчиния език и многоезичието.
- Опазване на културното многообразие.
- Осветяване на различни културни традиции.
- Качеството на езиковото образование и др.
Служителите на ЮНЕСКО установиха, че огромен брой езици се използват от населението на нашата планета, 200 от които са изчезнали напълно, а повече от 2 хиляди са на ръба на изчезване и се използват само около 6 хиляди езика.
Във всяка страна има езици, които могат да изчезнат със смъртта на последните им говорещи. Страните с най-голям брой умиращи езици сега са Индонезия, Индия, Китай, Бразилия, Мексико, САЩ.
Причините за изчезването на езика са много разнообразни:
- спад в плодовитостта;
- войни;
- депортиране;
- миграция;
- епидемии;
- смесване на езици.
В съвременния свят към тези фактори се добавя и появата на доминиращи езици, чието познаване е по-полезно.
Изчезването на езиците е опасно не само от езикова гледна точка. Цели културни пластове могат да изчезнат поради загубата на традиции и народно творчество, които са пряко свързани с историята на езика.
традиции
На този ден служители на всички клонове на ЮНЕСКО организират езикови събития, във всички страни се провеждат различни конференции, семинари, изложби, концерти.
В Русия много училища имат уроци, които запознават децата с езиковата история на нашата планета и темата за изчезването на езиците. Учителите разказват защо някои езици са „изтрити от лицето на Земята“, учат децата да обичат и уважават както родния, така и чуждия език.
Внимание! Сайтът за администрация на сайта не носи отговорност за съдържанието методически разработки, както и за съответствие с разработването на Федералния държавен образователен стандарт.
На международно ниво проблемът за запазване на националните езици е в светлината на прожекторите. Русия е многонационална страна, в която се говорят различни езици, съжителстват различни култури. Повече от 80 националности живеят като едно семейство на територията на Република Коми в продължение на много десетилетия. Обединяващият принцип в многоезичното пространство на страната ни е езикът на по-голямата част от населението – руският. Познаването на езика води до разбиране на духовните корени на предците, емоционалните и морални основи на цялата култура. Денят на майчиния език е добър повод да си спомним значението му.
Предмет:ден на майчиния език
Цел:да покаже ролята на езика в живота на човека и в живота на обществото.
задачи:
- формиране на култура на личността, гражданство;
- развитие на езиков вкус;
- формиране на култура на общуване, като част от обща културалице;
- възраждане на интереса към родния език, привличане на вниманието към проблемите на съвременния руски език;
- обединяване на деца и родители;
- развитие на комуникативни умения;
- възпитаване на любов и уважение към хората наоколо, към родния език, родния край, чрез съвместна творческа дейност.
Формата:програма за образователна игра
Местоположение:класна стая в началното училище
Възраст на учениците: 10 - 11 години
Оборудване:
- медиен проектор;
- компютър;
- 3 магнитни дъски (бели);
- пет сарафана за момичета;
- народни носии (башкири, украинци, коми)
- нарисувано човешко лице (А1);
- нарисувани части на лицето: нос, очи, уста, уши;
- 3 снимки на стволове на дървета;
- карти: КОМИ ЕЗИК, РУСКИ ЕЗИК;
- карти с поговорки;
- листа към дървета (думите са написани на обратната страна);
- Атлас на световните езици;
- фраза върху зелен лист хартия (Ако знаем добре езика, можем ...);
- фрази на жълти листове хартия (пишете без грешки; разбирайте по-добре какво четете; по-добре се разбирайте; говорете правилно, научавайте за света, бъдете интересен събеседник, създавайте, общувайте, съхранявайте обичаите и традициите на своя народ, познавайте история на вашия народ, предайте знания от поколение на поколение)
План на събитието
- Въведение.
- История на произхода на празника.
- Атлас на световните езици.
- Официалният език на огромна държава.
- Предимства на руския език.
- Говорейки на роден език:
- Изпълнение на народна песен от башкирите.
- Четене на стихове от украинци.
- Постановка на коми басня.
- Изучаваме думи на коми език. Игра.
- Работа в групи „Особената природа на думите“.
- Обобщавайки.
Напредък на събитието
Водещ учител + цял клас:Здравейте! Добър ден! Имаме удоволствието да приветстваме нашите прекрасни гости и любящи родители в този клас днес. Радваме се на всички ви! Всички сме в страхотно настроение. И ние смятаме, че и вие имате същото!
— Тогава ще започнем ли? ( клас отговори - начало). Днес с момчетата Активно участиеприети от родителите. Благодаря Ви много за Вашето съдействие!
- Темата на днешното ни класно събитие е посветена на Деня на майчиния език. Днес ще разберем какъв е този празник и защо се празнува.
Водещо дете:
Какъв празник празнуваме днес?
Всички заедно, радостно се срещнете?
Водещ учител:Международният ден на майчиния език е необичаен, но много важен празник. Създаден е съвсем наскоро от 2000 г. и се празнува на 21 февруари по целия свят. Обявен от Генералната конференция на ЮНЕСКО за насърчаване на езиковото и културното многообразие и многоезичието.
- Всеки народ има своя уникална култура, история, традиции, бит. И, разбира се, езикът. Учените предполагат, че човешките речеви умения са се появили преди около 100 000 години. Нека се опитаме да си представим как хората могат да общуват, без да имат речеви умения. Кой иска да се опита да общува без думи? ( избор от 3-4 деца)
Задача: Поканени сте да поканите съседа си на лов за мамут(задачата се произнася в ушите на децата)
Какво се опитваха да договорят тези хора? (клас се опитайте да отговорите)
– Оказва се колко трудно беше да се обясни без думи и да се разберем.
– Но писмените форми на езика се появяват едва преди около 5000 години. Следователно пътят към езика беше дълъг и труден. И ние говорим във всички краища на нашата планета на различни езици. В Германия - на немски, във Франция - на френски, в Англия - на английски, но в Русия? (на руски).
Водещо дете:Чудя се колко езика има на нашата планета?
Водещ учител:Някога имаше между 7000 и 8000 независими езици. Днес са известни около 6000 езика. Разнообразието от езици е голямо богатство на човешкото наследство. Най-разпространените езици в съвременния свят са китайски, английски, руски, испански, арабски, португалски, френски. Тези езици се говорят от по-голямата част от човечеството.
Водещо дете:Проклятие! Толкова много езици! И откъде се взеха толкова много от тях?
Водещ учител:Наистина ли искаш да знаеш? (деца в хор:ДА!)
„Тогава слушай.
- Има една легенда. Според тази легенда след Потопа човечеството е било представено от един народ, който говорел един и същ език. И така хората се възгордяли и решили да построят гигантска кула във Вавилон, висока до небето. Построяването му отне много време, използвайки труд различни хора. Боговете се страхували, че силата им ще бъде нарушена и решили да попречат на изграждането на кулата. За да направят това, те направиха така, че хората да започнат да говорят на различни езици. Поради това на строителната площадка възникна объркване, строителите вече не се разбираха и кулата рухна, без да стигне до небето. Объркването на езиците спря работата по изграждането на кулата и разпръсна хората в различни части на земята. Ето такава легенда.
Водещо дете:Защо ви хрумна идеята да създадете такъв ден?
Водещ учител:Международният ден на майчиния език е насочен основно към защита на застрашените езици. И тази задача е важна и актуална, защото в днешно време два езика изчезват в света всеки месец.
– През 1996 г. в САЩ почина човек на име Червено гръмотевично облак. Той е последният, който знае езика на индианското племе Сиукс. Вярно е, че преди смъртта си той успя да запише модели на реч и ритуални песни на своя народ, което направи огромна услуга на науката. За съжаление това се случва рядко. Най-често езикът умира тихо и незабелязано заедно с последните си говорещи.
Водещо дете:Да... Подобно на застрашените видове, езиците бързо умират и се нуждаят от нашата подкрепа и ангажимент, за да оцелеят.
Водещ учител:Лингвистите се опитват да не изпускат времето и да имат време да документират многото езици, които все още са запазени. Всъщност, според учените, след сто години от 3 до 6 хиляди съществуващи езици ще изчезнат. Международният ден на майчиния език се отбелязва с цел опазване и развитие на застрашените езици, както и повишаване на осведомеността за езиковите и културните традиции.
Водещо дете:Застрашените видове животни и растения са включени в Червената книга. А къде са застрашените видове езици?
Водещ учител:Има Атлас на световните езици и Червена книга на руските езици. Те представляват езици, които са застрашени от изчезване. В момента има почти 500 езика, които са застрашени от изчезване.
Ето няколко примера :( книжен дисплей)
„И за да оцелее един език, са му необходими 100 000 души, които да го говорят. Езиците изчезват. В Русия през 1917 г. има 193 езика. Сега -174.
пословици
Водещо дете:Тогава нашата задача е да запазим застрашените езици и да ценим разнообразието на човешките култури.
Водещ учител:Да, защото благодарение на езика традициите на народите продължават да живеят, интересът към разбирането на света се пробужда. Това е езикът, който обединява хората, независимо от мястото и времето на тяхното пребиваване.
Водещо дете:И какво ни обединява?
Водещ учител:Наистина, какво може да ни обедини? (отговорите на децата: учим в едно училище, живеем в един град, държава, говорим един и същ език - руски).
– Така е, но основният елемент, който ни обединява, е езикът – руският език.
– Между другото, имайте предвид: по целия свят повече от 350 милиона души разбират руски, от които 170 милиона говорят руски като роден език. Освен това в момента около 180 милиона чужденци изучават руски език. Това е езикът на общуване на повече от 160 народа и националности по света. Това е езикът на великата литература. Това е езикът, на който са били произнесени първите думи в космоса. Това е езикът на велика нация с хилядолетна история. Руският език успя да поведе „езиковия съюз“ в цяла Русия и стана държавен език на огромна страна.
Студент 1
Щедро национално наследство -
Обичам нашия красив език.
В крайна сметка говоря руски от детството,
Като майка свикнах.
Студент 2
Животът върви пред речника.
Колко нови случаи, събития, чувства!
Моята мисъл, изразена на руски,
Научавам много от моите предци.
Студент 3
Имам ключа към всички науки,
Запознат съм с цялата вселена -
Това е защото притежавам
Руски включващ език.
Ученик 4
Нашият език е езикът на труда и светлината,
Тя е широка, ясна и страхотна.
Планетата слуша с вълнение
Безсмъртният език на Пушкин!
Водещ учител:Руският език има всички предимства на другите езици. Той е мелодичен като италиански, командващ като немски, прецизен като английски. Но само руският език има такава палитра от цветове и такава гъвкавост. Чужденците, слушайки руската реч, казват, че тя тече като песен. Нека да чуем звука на стихотворение на Александър Сергеевич Пушкин, описващо зимна вечер.
Буря покрива небето с мъгла,
Вихри от сняг, извиващи се;
Начинът, по който звярът вие
Ще плаче като дете
Това на един порутен покрив
Изведнъж сламата ще шумоли,
Като закъснял пътник
Ще се почука на прозореца ни.
– Красотата и многостранността на руския език можем да видим и в народното творчество. Ето как хората пееха идването на пролетта ( момичета пеят народна песен)
Пролет, червена пролет!
Ела пролетта с радост,
С радост, с радост.
С голяма милост:
С висок лен, с дълбок корен.
С дъжд, дъждове,
С хляб в изобилие!
В моята градина ли е
Имам една красива.
Люшенки Люли, Люшенки Люли,
Е, птиците запяха
Пяха добре.
Лушенки Люли, Лушенки Люли.
- Ролята на езика като средство за общуване между хората е забележително дефинирана в руското народно творчество. Един от видовете такова творчество са поговорките и поговорките. Всяка нация има много пословици, предназначени да изразят основните принципи на живота. И все пак една от най-точните, поучителни са руските поговорки.
Какъв лукс, какъв смисъл, какъв смисъл във всяка наша поговорка! - каза А. С. Пушкин.
Запомнете поговорките и поговорките в началото на фразата, продължете ги, обяснете значението (момчетата работят в групи)
- Искаш ли да ядеш калачи - .... (не сядайте на печката)
- Птицата е червена с перце, ... (и човек с ум)
- Няма по-добър приятел, ... (от собствената ти майка)
Запомнете и измислете пословици и поговорки според тези две думи.
- бизнес - смело (Приключи случая, върви смело.)
- писалка - брадва (Това, което е написано с химикал, не може да бъде отсечено с брадва)
- бизнес - време (Причина - време, забавление - час.)
- Много добре! Наистина, „Нашите поговорки са кратки и умът и чувствата са вложени в тях за цели книги“, пише М. Горки за руските пословици. Неслучайно езикът се нарича килер на знанието и мъдростта на народа.
- Друга от най-добрите характеристики на руския език е способността за изразяване на фини нюанси с помощта на безброй наставки, което не е налично на други езици.
„Например, да вземем думата КОН.“ И нека се опитаме да добавим към тази дума различни наставки.
- малко, забавно, очарователно създание - КОН Да сеНО
- уморен работен кон, много възрастен - КОН YNCНО
- нежно ще наречем коня – КОН УШКНО
– Така че ние с вас можем само да се гордеем, че руският е нашият роден език.
– Има много народи по света, всички говорят различни езици, но всеки човек цени родния си език, пази го, пази го и всеки има право да говори свободно на родния си език.
- Според Конституцията Руска федерацияЧлен 68 гарантира на всички свои народи правото да запазят родния си език, да създават условия за неговото изучаване и развитие.
- В момента се превърна в безспорно твърдение, че основното богатство на всяка територия е нейното население. На територията на Република Коми живеят повече от 80 народа. В нашия класен екип има представители на различни националности: башкири, татари, украинци, коми, чуваши, мордвини, руснаци. И всеки има своя уникална красота и звучащ език. Някои семейства подготвиха представление на собствения си език. Да ги послушаме.
БАШКИРИ - изпълняват народна песен.
Fizminutka: Башкирски танцови движения
УКРАИНЦИТЕ - четат поезия на родния си език.
КОМИ - поставят басня на коми език.
- Момчета, научихте ли този език? Точно така, това е езикът на народа Коми – коренното население на Републиката, в която живеем. Между другото, вземете под внимание. В републиката живеят 975 000 души, от които само 264 464 са коренното население. 2009 година е обявена за година на езика Коми в републиката и това не е случайно, тъй като според Конституцията на Република Коми държавните езици са не само руски, но и коми.
- Момчета, забелязали ли сте, че върху сградите на града има табели, написани на два езика - руски и коми ( Не точно).
- Нека разгледаме някои от тях. (дисплей със знаци: на сградата на градската администрация, на жилищни сгради, на сградата на училището, на сградата на хлебозавода).
- И сега ще се опитаме да научим няколко думи на коми език ( учене на думи: уста, очи, нос, уши). Показваме на себе си въпросната част от лицето и произнасяме тази дума на коми.
глава - YUR, уста - PTO, нос - DIVE, ухо - PEL, око - SHIN
Игра "Създай лице" (учителят нарича част от лицето на коми, този, който си спомни какво означава тази дума, прикрепя частта към лицето на дъската).
„Родният език обикновено се разбира като езикът, който човек научава от ранно детство. Когато учим език, ние помним преди всичко думите на този език, а те са много. Както не можем да преброим листата на едно дърво, така е трудно да преброим броя на думите. Но всяка дума има свой специален характер, свое собствено значение.
(Класът работи в групи. Във всяка група присъстват родители.
Всяка група има малко дърво. Листовки с различни по значение и естество думи ще ви помогнат да го „озелените“. Бъдете внимателни, когато избирате думи за вашето дърво.
1 група (съществителни) |
Група 2 (прилагателни) |
3 група (глаголи) |
Слънцето, майка, топлина, Родина, доброта, приятели, дом, семейство, мир, радост, създател |
Красива, нежна, топла, щастлива, умна, слънчева, тържествена, роден, учтива, уважителна, |
|
Промъкване, оръжия, сълзи, войни, предателство. |
Ужасен, завистлив, яростен, страхлив, нахален. |
Да се страхуваш, обиждаш, лъжеш, мразиш, обиждаш. |
(всяка група чете думите)
Защо избрахте точно тези думи? - всяка група дава свой собствен отговор (добро; харесвам; искаме тези думи да са по-чести в живота ни; предизвикват положителни емоции; приятно е за произнасяне; можете да рисувате само със светли цветове; искам всички тези думи да се отнасят за мен...).
Какви думи не използвахте? ( отговори)
- Колкото по-красиви и топли думи имаме в речта си, толкова по-мили ще бъдем...
– За съжаление в съвременния свят все по-често се използват груби, нецензурни думи, които задръстват езика ни.
Студент
О мой роден, свят език!
Свикнал съм да те наранявам
Свикнал съм да те обиждам
Унижавайте хората с вас.
Пушкин ти каза -
Лермонтов те създаде
И се обидих. предадох
Той го даде на злоупотреба.
И кой съм аз? Просто глупав син.
И, за съжаление, не сам.
Но вие ни прощавате. не плачи.
Озари с сиянието си,
И ние ще спазваме като завет
Светлина в изказванията им за култура!
– Чудили ли сте се защо трябва да учим език? ( Учениците сами си правят изводите и поставят отговорите си на дъската.
Ако знаем езика добре, можем... (на дъската)
(пишете без грешки; разбирайте по-добре какво четете; по-добре се разбирайте; говорете правилно, научавайте за света, бъдете интересен събеседник, създавайте, общувайте, съхранявайте обичаите и традициите на своя народ, познавайте историята на своя народ, преминавайте на знания от поколение на поколение)
- Правилно. Езикът е духовното богатство на народа. Без език е немислимо да се напредне науката, технологията, изкуството или живота с една стъпка.
Защо този ден е толкова необходим? ( така че хората да запомнят езиците, родния си език, така че да уважават другите езици, да се грижат за него, да не го оставят да изчезне, така че езикът да живее за други поколения)
„Езикът е учител, който ни учи и ще ни научи, ако се отнасяме внимателно към него и го изучаваме усърдно. Езиците на народите са различни, но отбелязвайки Международния ден на майчиния език на 21 февруари, бих искал да направя следното заключение:
Студент:
Всеки има език
Което е скъпо завинаги
Няма майчин език
Няма човек!
Студент:
Ние им пеем, казваме
От раждането
И на родния език,
Трябва да има много усърдие!
– Отнасяйте се с родния си език с грижа и любов, мислете за него, обичайте го, изучавайте го!
– Всички, много ви благодаря!
Духовното богатство на всеки народ е езикът. Най-важният за всеки човек е езикът, на който за първи път се научава да говори и разпознава Светът. Това е езикът на детството, езикът, който се говори в семейството, езикът на първите взаимоотношения в обществото. От раждането е необходимо да се заложи в душата на детето това наследство - родния език. Не напразно хората казват, че човек може без наука в живота, но не може без родния си език. И точно това е. Езикът е основата за съзряването на всяка личност, той е най-големият инструмент за защита духовно богатство. Всички стъпки, насочени към неговата подкрепа и разпространение, са предназначени да запазят многообразието от езици на тази планета, да защитят традициите на различните народи. Езикът укрепва солидарността, която се основава на търпение, взаимно разбиране и диалог. Едно цивилизовано общество се опитва да декларира принципите на хуманност и справедливост. Признаването от международната общност на спешната необходимост от защита на многообразието на културите на планетата, чийто най-важен компонент е езикът, е една от основните стъпки в тази посока.
История на възникването на Международния ден на майчиния език
От 26 октомври до 17 ноември 1999 г. в Париж се проведе тридесетата сесия на Генералната конференция на ЮНЕСКО, където беше официално утвърден денят за подкрепа на езиковото многообразие - Международният ден на майчиния език. Празникът е влязъл в календарите на целия свят от 2000 година. 21 февруари е обявен за Международен ден на майчиния език. Това число не е избрано случайно, а във връзка с трагедията, случила се през 1952 г. Петима студенти демонстранти, които излязоха да се борят за признаването на бенгалския език за държавен, бяха убити.
Заплахата от изчезване на различни езици
В момента в света има около 6 хиляди езика. Учените предупреждават, че през следващите десетилетия почти 40% от тях може да изчезнат напълно. И това е огромна загуба за цялото човечество, защото всеки език е уникална визия за света. Дейвид Кристъл, един от известните езикови експерти, автор на популярната книга "Езикова смърт", смята, че езиковото разнообразие е оригинално нещо и загубата на всеки език прави света ни по-беден. Всеки път, когато езикът се загуби, с него се губи и уникална визия за света. Организацията на ЮНЕСКО е органът, който се ангажира да подкрепя различни езици като определение за културната принадлежност на човека. Освен това, според тази организация, изследването на няколко чужди езицие ключът към разбирателството между хората и взаимното уважение. Всеки език е духовното наследство на нацията, което трябва да се пази.
Според генералния директор на ЮНЕСКО Коихиро Мацуура: „Майчин език е безценен за всеки от нас. На нашия роден език говорим първите си фрази и най-ясно изразяваме мислите си. Това е основата, върху която всички хора изграждат своята личност от момента на първия си дъх и това е, което ни води през целия живот. Това е начин, по който можете да научите да уважавате себе си, вашата история, вашата култура и най-важното, другите хора с всичките им характеристики.
За да не изчезне езикът, трябва да го говорят поне 100 000 души. Винаги е било така, езиците възникват, съществуват и умират, понякога безследно. Но никога досега те не са изчезвали толкова бързо. С развитието на научно-техническия прогрес става все по-трудно за националните малцинства да постигнат признаване на своите езици. Език, който не съществува в Интернет, вече не съществува като такъв съвременен свят. 81% от страниците в World Wide Web са публикувани на английски език.
В Европа почти петдесет езика може да изчезнат в близко бъдеще. Някои части на Азия са повлияни Китайски. Натиск в Нова Каледония Френскидоведе дотам, че от 60 хиляди коренни жители на острова 40 хиляди са забравили родния си език. В Южна Америка, в резултат на колонизацията от XVII-XX век. 1400 езика изчезнаха Северна Америка„цивилизационните процеси“ се превърнаха в разрушение през XVIII век. 170 езика, в Австралия - през XIX-XX век. 375 езика изчезнаха.
В историята на човечеството има случаи, когато езикът става заложник или дори жертва на политическите интереси на държавите и конфронтации между народи. Езикът се използва като инструмент за влияние върху хората, е елемент от борбата за сфери на влияние и територия.
Езикът умира, когато следващото поколение загуби разбиране за значението на думите (В. Голобородько). Ако хората говорят само един език, тогава част от мозъка им се развива по-малко и Творчески уменияограничен. Мерки за запазване на езиковото разнообразие.
За да запази многообразието от езици, ЮНЕСКО извършва цяла гама от дейности. Например стартира и финансиран проектът Интернет езиково многообразие, който включва въвеждането на голямо количество съдържание на редки езици. И също така, въвеждането на специална система за автоматичен превод от тях. По инициатива на ЮНЕСКО е организиран портал, който предоставя достъп до знания на онези слоеве от населението, които са в неравностойно положение. ЮНЕСКО отива на среща с държавите, които защитават своята духовна уникалност и оригиналност, осигурявайки висококачествено изучаване на чужди езици. Програмата МОСТ работи по дейности, предназначени да насърчават равенството между различните етнически групи. Целта му е да разрешава и предотвратява конфликти на етническа основа. Въпреки това, както посочва ЮНЕСКО, сега такива мощни езици на нашето време като руски, английски, китайски, френски и испански всеки ден все по-силно изместват другите езици от сферата на комуникацията.
AT различни странисъздават се обществени организации, чиито основни задачи са идентифицирането на различните народи, защитата на правата и свободите на малцинствените езици. Такива организации обединяват хора от различни професии, които не са безразлични към съдбата на своя език. Познаването на света чрез националното слово е като гени. Езикът се предава от поколение на поколение и тази наследственост е не само в семейството, но и в целия народ. Родният език трябва да се пази като свое бъдеще, като се помни първоначалното значение на думите. Древните мъдреци са казвали: „Говори и ще се видим”. Абсолютно очевидно е, че носителят е този, който може да запази родния език.
Празнуване на 21 февруари в света.
Сред събитията, посветени на честването на 21 февруари в света са образователни семинари, изложби на аудиовизуални материали за преподаване на различни езици, поетични вечери на родния език, литературни фестивали, кръгли маси, почитайки поетите-борци за родния им език. Провеждат се и състезания за определяне на най-добрия учител по родния език и определяне на най-доброто представяне в изучаването на езици между ученици или студенти. По повод тазгодишния празник в Русия измина един ден отворени вратив Държавен институтРуски език тях. А. С. Пушкин. Всеки език е уникален, отразява манталитета и традициите на народа. Най-важното е младите хора да се интересуват от културата на различните народи. Развива се не само интелектуално, но и духовно. Положителният аспект е, че подобен празник на уважението към родния език се приема на международно ниво.
Снимка: Ивайло Сарайски/Rusmediabank.ru
В света има много празници, които не събират семейства и приятели на трапезата, не предизвикват бурни пиршества и наздравици, но със самото си съществуване напомнят за нещо важно. Към тази категория може да се отнесе и днешната дата – на 21 февруари в целия свят се чества Денят на майчиния език. И е вярно: датата е знаменателна и те кара да се чудиш – какъв е моят роден език? Каним ви да разгледате по-отблизо историята на този празник, както и да научите няколко интересни фактиза езика, който обединява читателите на MyJane – руски.Как възникна Денят на майчиния език?
Оказва се, че тази дата се появи в календара съвсем наскоро - през 2000 г., след обявяването на съответното решение от ЮНЕСКО. Той не е избран случайно и, за съжаление, припомня много нещастни събития: на 21 февруари 1952 г. в Дака (днес това е столицата на Бангладеш) млади хора загинаха от полицейски куршуми - студенти, които отидоха на митинг за защита на бенгалците език, който беше техният роден език. Младежите поискаха властите да признаят бенгалския като един от държавните езици.
Каква е уникалността на родния език? Фактът, че именно той оставя незаличим отпечатък върху разбирането на света от човека - и това винаги ще се усеща, дори ако реши да научи други езици. Родният език дава на човека особена визия за нещата и обстоятелствата. Ето защо изучаването на други езици е толкова обогатяващо - ние се научаваме да виждаме (макар и не в същата степен като говорещите) как представители на друга страна гледат на света около нас.
Как се празнува Денят на майчиния език?
Всяка година ЮНЕСКО предлага тази дата да се празнува от нова тема. И така, по различно време 21 февруари беше посветен на Брайл и жестомимичен език, връзката между родния език и многоезичието, опазването на нематериалното наследство, което е езикът и др. Как да се присъединим към тази дата? Поне като прочетете тази статия и може би някой ще иска да задълбочи познанията си по лингвистика, филология или да изучава нови неща. Във всеки случай, за да отпразнувате тази дата, си струва да се научите да бъдете толерантни и уважителни към хората, които говорят други езици, дори тези, които са редки и непопулярни в родината им.
Между другото, проблемът с изчезването на някои от тях е доста остър. И така, има разделение на езиците в зависимост от нивото на заплахата от изчезване - според него езиците са разпределени в 6 категории, като се започне от тези, които не са застрашени от смърт, и се стигне до с изчезнали диалекти. И така, в групата на „безопасните“ (тези, където се говорят от всички поколения и предаването им не се нарушава по никакъв начин), експертите включват английски, френски, немски, испански и руски. Групата на „уязвимите“ (такива езици се говорят рядко или само у дома) включва белоруски, чувашки, латгалски, адигейски, идиш и др. Няма да изброяваме всички, ще кажем само, че има езици които са на ръба на изчезване - когато родните наречия се говорят само от стари хора и то рядко. Тези езици включват орок (език на малък народ от Далечния север, Сибир и Далеч на изток), Вод (принадлежи на хората Вод от Ленинградска област), Тофалар (говорителите му са представители на тюркския народ, живеещ в Иркутска област) и др. Броят на говорещите тези езици е не повече от ... 100 души - не е изненадващо, ако видите имената им за първи път.
Интересни факти за руския език
Руският е в челната десетка по много критерии: например, той е вторият най-популярен интернет език (според данни от 2013 г.); 4-ти сред най-превежданите езици; 5-и в света по брой говорещи; 7-ми сред езиците, на които са преведени повечето книги; 8-ми по брой хора, които го притежават като местен.
Общо 260 милиона души говорят руски. Освен това този брой се е увеличил повече от два пъти през последните 110 години: през 1900 г. е имало „само“ 105 милиона рускоговорящи.
И накрая, нека да се отпуснем малко: знаете ли, че на руски има думи за буквата Y и има няколко от тях? Това са имената на градове и реки: Ygyatta, Ylymakh, Ynakhsyt, Ynykchansky, Ytyk-Kyuyol.
На руски има много думи, които започват с буквата Y - и това не е само йод и йога. Те са 74!
В „велик и могъщ“ има думи с 3 букви „е“ подред: това е „дълговрат“ (и други „-врати“, „късоврат“ и т.н.) и „змиеядец“.
За да овладеят трудната за произнасяне фраза „Обичам те“, англоговорящите използват мнемоника „Жълто-син автобус“.
О, тези сложни думи „обличане“ и „облечете се“! Те винаги са объркани! Междувременно има едно доста просто мнемонично правило: „Обличат Надежда, но обличат дрехи“. Прави впечатление, че Надя, която работи като учител по руски език в училище, от „Иронията на съдбата, или се насладете на банята си“ пада с грешка: „Моят
