Je li Goremykin Viktor Petrovich služio u FSB-u? Posvećeno onima koji su hvalili Serdjukova - ruski borci su upali u Serdjukovljevu "mrtvu petlju". Razvoj sustava vojnog obrazovanja najvažnija je funkcija Glavne kadrovske uprave ruskog Ministarstva obrane

Odlukom predsjednika države studenti sveučilišta sada mogu služiti vojni rok bez prekida studija. Kako je organizirana obuka pričuvnika, tko je za to zadužen, kakvu ulogu tu ima Ministarstvo obrane? Na ova i druga pitanja dopisnika RG-a odgovorio je načelnik Glavne personalne uprave Ministarstva obrane, general-pukovnik Viktor Goremykin.

Viktore Petroviču, postoje, recimo, punopravne oružane snage. Zašto je važno da se država bavi i vojnom obukom učenika?

Victor Goremykin: To je jedan od najvažnijih uvjeta za očuvanje obrambene sposobnosti zemlje. Uostalom, riječ je o stvaranju dobro funkcionirajućeg sustava osposobljavanja i gomilanju stručnog i dobro osposobljenog mobilizacijskog ljudstva. Drugim riječima, riječ je o kadrovskoj pričuvi Oružanih snaga.

Glavni element ovog sustava je upravo obuka studenata civilnih visokoškolskih ustanova na vojnim odsjecima.

Podsjećam da je današnji izgled mreže ovakvih odjela formiran još 2008. godine. Uključuje 68 strukturnih jedinica vojne obuke na vodećim civilnim sveučilištima u Rusiji. Ali tamo se vojna obuka odvijala samo po programima obuke pričuvnih časnika. Novi poticaj za razvoj ovog sustava bilo je obraćanje predsjednika Ruske Federacije Saveznoj skupštini 12. prosinca 2013., u kojem je šef države predložio promjenu pristupa vojnoj obuci u obrazovnim ustanovama visokog obrazovanja, bez napuštanja odgode od vojnog roka za studente. U skladu s nalogom predsjednika od 22. siječnja 2014., danim na Nacionalnom istraživačkom nuklearnom sveučilištu MEPhI, stvoren je novi sustav vojne obuke građana u okviru programa obuke za narednike i pričuvne vojnike.

I što će to dati državi?

Victor Goremykin: Glavna ideja novog sustava vojne obuke studenata je osigurati akumulaciju vojno obučenih resursa u pričuvi, kao i pružiti mladim ljudima koji stječu visoko obrazovanje na sveučilištima u zemlji pravo da samostalno izaberu jedan od načine ispunjavanja svoje ustavne dužnosti zaštite domovine. Zapravo, potrebni regulatorni i pravni okvir razvijen je od nule. Dana 21. srpnja 2014. godine usvojen je Savezni zakon br. 246-FZ, koji određuje postupak obuke građana u programima obuke vojnika i rezervnih narednika na vojnim odjelima sveučilišta. Izvršene su potrebne izmjene u propisima predsjednika Ruske Federacije i Vlade Ruske Federacije. Valja napomenuti da je inicijativa predsjednika Ruske Federacije za poboljšanje sustava vojne obuke za studente naišla na široku podršku u društvu, a kako je praksa pokazala, novi postupak vojne obuke mnogim se mladima učinio zanimljivim i privlačnim. .

Nije uvijek preporučljivo stvarati nove vojne odjele. Postojeće resurse možete koristiti učinkovitije

Što je ovo značilo?

Victor Goremykin: Godine 2014. tisuće studenata na 65 sveučilišta diljem zemlje započelo je svladavanje programa vojne obuke u vojnim specijalnostima narednika, predstojnika, vojnika i mornara. Danas studira više od 22 tisuće ljudi.

U 2016. Ministarstvo obrane počelo je s izvođenjem prve terenske obuke s 11 600 polaznika koji su završili obuku prema novom sustavu vojne obuke.
Prvi građani koji su već završili takvu obuku bila su 104 studenta Nacionalnog istraživačkog nuklearnog sveučilišta MEPhI. A ono što je znakovito jest da je njih 11 izrazilo želju svoju daljnju sudbinu povezati s profesionalnom vojnom službom. I to ni manje ni više nego svaki deseti učenik.

Što je s drugim regijama?

Victor Goremykin: Ministarstvo obrane aktivno radi na proširenju geografije vojne obuke na sveučilištima u mnogim regijama zemlje. Novi vojni odjeli formiraju se na temelju detaljne analize i utvrđivanja potrebnih potreba Oružanih snaga za stručnjacima određenog profila.

2015. godine na Sveruskom državnom sveučilištu pravosuđa (RPA Ministarstva pravosuđa Rusije) otvoren je vojni odsjek na kojem će se školovati stručnjaci Vojne policije za Oružane snage.

Osiguravanje mobilizacijskih potreba u interesu Crnomorske flote povjereno je vojnim odsjecima stvorenim 2016. na Krimskom federalnom sveučilištu (Simferopolj) i Sevastopoljskom državnom sveučilištu.
Odredbom Vlade Ruske Federacije od 9. lipnja 2016. br. 1157-R stvoreni su novi vojni odsjeci na Sibirskom federalnom sveučilištu (u podružnici Abakan) i Državnom sveučilištu Tuva (Kyzyl). Do kraja 2016. godine formirat će se odjel na Sjevernokavkaskom federalnom sveučilištu (Stavropol). S tim radom nastavljamo i u 2017. godini.

U budućnosti se još ima na čemu raditi - potrebno je prilagoditi neke odredbe regulatornog okvira u ovoj oblasti. Po mom mišljenju, nije uvijek uputno stvarati nove vojne odjele. Postojeće resurse možete koristiti učinkovitije. Kao eksperiment, već se provodi vojna obuka za studente Saratovske državne pravne akademije na bazi vojnog odsjeka Saratovskog državnog tehničkog sveučilišta nazvanog po Yu A. Gagarin. U nekim je regijama moguće organizirati vojnu obuku za studente na temelju tamošnjih vojnih obrazovnih ustanova Ministarstva obrane. Sada, opet kao eksperiment, u tijeku je vojna obuka za studente Državnog ekonomskog sveučilišta u Sankt Peterburgu na bazi Vojne akademije za logistiku imena generala armije A.V.

Trenutno se na Vojnoj akademiji obučavaju studenti Ekonomskog sveučilišta u Sankt Peterburgu

Potrebno je unaprijediti pitanja vezana uz vrijeme i postupak polaganja vojne prisege učenika, kao i njihov zdravstveni pregled. Da biste to učinili, potrebno je unijeti izmjene u dva savezna zakona: "O vojnoj dužnosti i vojnoj službi" i "O osnovama zaštite zdravlja građana Ruske Federacije". Ministarstvo obrane pripremilo je odgovarajući prijedlog zakona i uskoro će ga dostaviti Vladi Ruske Federacije.
Zasebno treba napomenuti da su svojedobno unesene izmjene u Savezni zakon „O obrani“, prema kojima je vlada Ruske Federacije uklonjena s vlasti kako bi reorganizirala strukture vojne obuke na sveučilištima. Pritom su zadržane ovlasti za njihovo stvaranje.

Odnosno, i ovdje je potrebno doraditi regulatorni pravni okvir?

Victor Goremykin: Apsolutno u pravu. Kao rezultat toga, ovlasti za reorganizaciju struktura za vojnu obuku na sveučilištima, ne uzimajući u obzir poziciju naručitelja obuke, odnosno ruskog Ministarstva obrane, i ne uzimajući u obzir poziciju osnivača sveučilišta, počele su se smanjivati. biti u posjedu samih sveučilišta. Kako bi se izbjegle jednostrane, proizvoljne, neutemeljene odluke o preustroju vojnih obučnih struktura na sveučilištima, uključujući njihovu likvidaciju, Ministarstvo obrane razvilo je odgovarajući pravni mehanizam. To je navedeno u nacrtu uredbe vlade Ruske Federacije - ovaj dokument je objavljen za javnu raspravu na jedinstvenom portalu nacrta normativnih i pravnih akata.

Ovim zakonskim mehanizmom predviđeno je da odluku o preustroju vojnoobrazovnih struktura donosi Ministarstvo obrane sukladno potrebama vojnog ustrojstva zemlje za vojnoškolskim mobilizacijskim sredstvima, uz obveznu suglasnost s Ministarstvom obrazovanja i znanosti i osnivačima. sveučilišta. No, općenito govoreći, onda je, po našem mišljenju, korištenje potencijala civilne više škole za pripremu dobro obučenog mobilizacijskog resursa pokazalo svoju učinkovitost. Stoga ćemo nastaviti ovako važan i prijeko potreban rad u tom smjeru.

Poslovna kartica

Fotografija: Press služba Ministarstva obrane

Goremykin Viktor Petrovich rođen je 4. veljače 1959. u selu Kormovoye Serebryano-Prudsky okruga, Moskovska regija.

Godine 1980. završio je Čeljabinsku višu tenkovsku zapovjednu školu, 1994. - Akademiju Federalne protuobavještajne službe Ruske Federacije, 2001. - Rusku akademiju za javnu upravu pri predsjedniku Ruske Federacije. Od 2000. godine služi u Glavnoj kadrovskoj upravi Ministarstva obrane Ruske Federacije.

Od travnja 2009. - načelnik Glavne uprave za osoblje Ministarstva obrane Ruske Federacije. Odlikovan Ordenom zasluga za domovinu IV stupnja, za hrabrost, prijateljstvo i Aleksandra Nevskog. Počasni vojni stručnjak Ruske Federacije.

Časnički zbor raspršen prije nekoliko godina mora se okupiti po cijeloj zemlji

Miting časnika protiv vojne reforme. 2009. (Foto: Vladimir Sayapin/TASS)

Čini se kao rutinska stvar - sastanak djelatnika kadrovskih tijela Ministarstva obrane Ruske Federacije. Ali i tamo se, pokazalo se, ponekad rađaju senzacije.

Načelnik Glavne uprave za osoblje ruskog Ministarstva obrane, general pukovnik Viktor Goremykin s govornice skupa jednostavno govorio o neljudskim naporima svojih podređenih da Oružane snage popune časnicima. Štoviše, koristeći metode, blago rečeno, nestandardne, jednostavno bez presedana u drugim vojskama.

Ispostavilo se da su, prema riječima general-pukovnika, “općenito, svi izvori omogućili da regrutiramo više od 11 tisuća časnika u vojnu službu u 2016., što je gotovo usporedivo s potpunom diplomom na sveučilištima Ministarstva obrane. ” Iz konteksta je jasno da je riječ o pozivanju u službu onih koji su donedavno bili u pričuvi.

Ali kako to može biti? Uostalom, relativno nedavno, 22. kolovoza 2007.Ruski predsjednik Vladimir Putin potpisao dekret o potpunom ukidanju novačenja na služenje vojnog roka maturanata civilnih sveučilišta koji su vojni odsjek završili u vojnom činu “pričuvni poručnik”. Tada se mnogo pozitivno govorilo o ovom koraku. Jer nikome nije tajna da takozvani “jaketi” većinom nikada nisu jedva čekali da se pridruže vojnicima ni dvije godine. A od njih je bilo malo koristi, potpuno nemotivirano, u bojnama, pukovnijama i na brodovima. Što je mogao dati svojim podređenima poluškolovani časnik prisilno poslan u službu, koji je k tome, sasvim vojnički, brojao dane do vlastite demobilizacije? Ispada da se sada Ministarstvo obrane vratilo na staro, ne mareći za predsjedničku uredbu?

Ne sigurno na taj način. Podređeni general-pukovnika Goremykina ne stružu dno bačvi dvogodišnjaka. Povratak u službu onih koje je iz vojske tužnog sjećanja izbacio bivši ministar obrane Anatolij Serdjukov karijerni časnici danas su glavna rezerva i glavna nada kadrovskih časnika. A njih, doslovno istjeranih, nemilosrdno zgnječenih gusjenicama naših nepromišljenih vojnih reformi, ima ni više ni manje - 200 tisuća ljudi. Ogromnu većinu čine satnici, bojnici i potpukovnici. Najenergičniji i najiskusniji kadar, na kojem je sve počivalo u vojsci.

Ali tada, prije nekih pet-šest godina, uvjeravali su nas da je previše časnika u Rusiji razvedeno. Toliko toga je, kažu, beskorisno u “Oružanim snagama novog izgleda” koje je izmislio Serdjukov. Tri godine pod njim praktički je prestao upisivati kadete na visokoškolske ustanove. Izrezali su me živog. Broj vojnih sveučilišta smanjen je sa 64 na 17 u nekoliko godina. Njihov personalni sastav smanjio se 7 puta. Sada je odlučeno sve vratiti unazad.

Istodobno, prema riječima general-pukovnika Goremykina, Ministarstvo obrane koristi doista "izvanredne" metode. U lokalnom tisku, uz oglase za zapošljavanje prodavača i blagajnika u samoposlugama, masovno se pojavljuju takve obavijesti, primjerice: „Za upražnjeno časničko mjesto (12 tr., nadporučnik, načelnik odjela (sprečavanje kriminala) u vojnom zapovjedništvu grada Lipecka rezervni časnik s pravnim obrazovanjem (otpušten zbog kršenja uvjeta ugovora - „SP“)” Ili: „U regiji Irkutsk, u zatvorenom vojnom kampu, potrebno je sljedeće: Zapovjednik voda zaštitarske satnije, inženjer automatike i elektronike (stariji poručnik, 16. tarifa) Uvjeti: “A” zdravlje bez tjelesnih smetnji, otpušta se po Zakonu o radu, starost do 35 godina.”

I opet bivši ministar Serdjukov-Taburetkin od travnja 2009 Rođenje: 4. veljače(1959-02-04 ) (60 godina)
Selo Kormovoe, okrug Serebryano-Prudsky
Moskovska regija
RSFSR, SSSR Obrazovanje: Čeljabinska viša tenkovska zapovjedna škola;
Akademija Federalne protuobavještajne službe Ruske Federacije;
Ruska akademija za javnu upravu pri predsjedniku Ruske Federacije Vojna služba Godine službe: - predstaviti vr. Pripadnost: SSSR SSSR → Rusija Rusija Rang:

general pukovnik Nagrade:

Viktor Petrovič Goremikin(rođen 4. veljače 1959.) - ruski vojskovođa, general-pukovnik, načelnik Glavne kadrovske uprave ruskog Ministarstva obrane od travnja 2009.

Biografija

U travnju 2009. godine imenovan je na dužnost načelnika Glavne kadrovske uprave Ministarstva obrane Ruske Federacije.

Nagrade i počasna zvanja

Orden zasluga za domovinu IV reda
druge nagrade

Napišite recenziju članka "Goremikin, Viktor Petrovič"

Linkovi

// Web stranica Ministarstva obrane Ruske Federacije
// Ruske novine

Odlomak koji karakterizira Goremykina, Viktora Petroviča

- Ostavite ga na miru - rekla je Marija Genrihovna smiješeći se bojažljivo i radosno - on već dobro spava nakon neprospavane noći.
- Ne možete, Marija Genrihovna - odgovorio je časnik - morate služiti doktoru. To je to, možda mu bude žao kad mi krene rezati nogu ili ruku.
Bile su samo tri čaše; voda je bila toliko prljava da se nije moglo odlučiti je li čaj jak ili slab, a vode je u samovaru bilo samo za šest čaša, ali je tim ugodnije bilo redom i po stažu primiti svoju čašu. od punašnih ruku Marije Genrikhovne s kratkim, ne posve čistim noktima . Činilo se da su te večeri svi časnici doista bili zaljubljeni u Mariju Genrikhovnu. Čak su i oni časnici koji su igrali karte iza pregrade ubrzo napustili igru i prešli na samovar, pokoravajući se općem raspoloženju udvaranja Mariji Genrihovnoj. Marija Genrihovna, vidjevši sebe okruženu tako sjajnom i uljudnom mladeži, blistala je od sreće, ma koliko se trudila to sakriti i ma koliko se očito stidjela na svaki pospani pokret svog muža koji je spavao iza nje.
Bila je samo jedna žlica, šećera je bilo najviše, ali nije bilo vremena za miješanje, pa je odlučeno da će ona svima redom miješati šećer. Rostov, primivši svoju čašu i natočivši u nju rum, zamoli Mariju Genrihovnu da promiješa.
- Ali nemate šećera? - rekla je sva nasmijana, kao da je sve što je ona rekla, i sve što su drugi rekli, bilo jako smiješno i imalo drugo značenje.
- Da, ne treba mi šećer, samo želim da ga promiješate svojom olovkom.
Marija Genrihovna se složila i počela tražiti žlicu koju je netko već zgrabio.
— Prst, Marija Genrihovna — reče Rostov — bit će još ugodnije.
- To je vruće! - rekla je Marija Genrihovna pocrvenjevši od zadovoljstva.
Iljin je uzeo kantu vode i, nakapavši u nju malo ruma, došao do Marije Genrihovne i zamolio ga da je promiješa prstom.
"Ovo je moja šalica", rekao je. - Samo gurni prst, sve ću popiti.
Kad je samovar bio sav popijen, Rostov je uzeo karte i ponudio da igraju kraljeve s Marjom Genrihovnom. Bacili su ždrijeb da odluče tko će biti pratilac Marje Genrikhovne. Pravila igre, prema Rostovljevom prijedlogu, bila su da onaj tko bude kralj ima pravo poljubiti ruku Marje Genrihovne, a da onaj koji ostane nitkov ode staviti doktoru novi samovar kad on probudio sam se.
- Pa, što ako Marya Genrikhovna postane kralj? – upita Iljin.
- Ona je već kraljica! A njezine su naredbe zakon.
Igra je upravo počela kad se doktorova zbunjena glava iznenada podigla iza Marje Genrihovne. Dugo nije spavao i slušao što se govori, i, očito, nije nalazio ništa veselo, smiješno ili zabavno u svemu što se govorilo i radilo. Lice mu je bilo tužno i malodušno. Nije pozdravio policajce, počešao se i tražio dopuštenje da ode jer mu je put bio zapriječen. Čim je izašao, svi časnici prasnuše u glasan smijeh, a Marija Genrihovna pocrveni do suza i time postane još privlačnija u očima svih časnika. Vraćajući se iz dvorišta, doktor je rekao svojoj ženi (koja se prestala tako radosno smiješiti i gledala je u njega, sa strahom iščekujući presudu) da je kiša prošla i da mora ići prespavati u šatoru, inače će sve biti ukraden.

KADROVI SVE RJEŠAVAJU

Razvoj sustava vojnog obrazovanja najvažnija je funkcija Glavne kadrovske uprave ruskog Ministarstva obrane

U svrhu poboljšanja sustava obuke stručnjaka za Oružane snage i optimizacije mreže vojnih obrazovnih organizacija Ministarstva obrane Ruske Federacije, naredbom Vlade Ruske Federacije od 24. prosinca 2008., 3 vojno-obrazovne i znanstveni centri (VUNC) stvoreni su na temelju vojnih akademija grana Oružanih snaga Ruske Federacije: Kopnene trupe u sastavu Akademije kombiniranog naoružanja Oružanih snaga Ruske Federacije i 11 grana; Zrakoplovstvo - Zrakoplovna akademija nazvana po profesoru N.E. Zhukovsky i Yu.A. Gagarina i 7 grana; Mornarica - pomorska akademija nazvana po admirala flote Sovjetskog Saveza N.G. Kuznetsov, 6 podružnica i 3 istraživačka instituta. Podružnice VUNC-a postale su specijalizirane visoke vojne škole i vojni instituti. Pretpostavljalo se da će u budućnosti VUNTS uključivati odvojenu vojnu Suvorovu i Pomorsku školu Nahimov. Integriranje u VUNTS cjelokupnog ciklusa kontinuiranog vojnog obrazovanja, od predsveučilišne obuke do izobrazbe visokostručnog znanstvenog i pedagoškog kadra, stručne prekvalifikacije i usavršavanja vojnog osoblja, prema mišljenju vodstva MORH-a Ruske Federacije, omogućilo bi postizanje kontinuiteta u obuci i obrazovanju, osiguralo učinkovito korištenje obrazovnih materijalnih resursa i nastavnog osoblja.

U skladu s nalogom Vlade Ruske Federacije od 11. studenog 2009., obrazovne aktivnosti provodilo je 16 saveznih državnih vojnih obrazovnih ustanova: 3 VUNTS-a, 11 vojnih akademija, 2 vojna sveučilišta, 41 podružnica vojnih sveučilišta. Daljnje transformacije sustava vojnog obrazovanja formulirane su u potprogramu „Unaprjeđenje stručnog obrazovanja i obuke vojnog osoblja i državnih službenika” Strategije društvenog razvoja Oružanih snaga Ruske Federacije za razdoblje do 2020. godine, odobrene 3. prosinca 2009. na sastanku posebne komisije Ministarstva obrane Ruske Federacije.

Naredbom ministra obrane Ruske Federacije od 20. kolovoza 2007. uspostavljene su nove kvalifikacijske oznake za diplomiranje vojne obrazovne ustanove strukovnog obrazovanja i medalja Ministarstva obrane Ruske Federacije „Za izvrstan završetak vojna obrazovna ustanova višeg stručnog obrazovanja” (umjesto zlatne medalje).

Tijekom reforme promijenila se podređenost sveučilišta. Do 2010. godine vojne obrazovne ustanove bile su podređene onim čelnicima i strukturama za koje su obrazovale stručnjake: zamjenicima ministra obrane, vrhovnim zapovjednicima službi, zapovjednicima grana vojske i načelnicima specijaliziranih središnjih vojnih zapovjednih tijela. Odjel za vojno obrazovanje pružao je pravnu, znanstvenu i metodičku potporu obrazovnom procesu, odnosno izradu nacrta ministarskih naredbi kojima se regulira izvođenje nastave i programa obuke. Stvaranjem Odjela za obrazovanje Ministarstva obrane Ruske Federacije 2010. godine, njemu su podređene sve vojne obrazovne ustanove. Time su vojne vlasti, koje su trebale raditi sa svršenicima vojnih sveučilišta, izbačene iz procesa njihove pripreme.

Od vremena SSSR-a, tijekom službe vojnik je mogao steći 3 viša obrazovanja: u vojnoj školi (vojni institut, vojno sveučilište), na vojnoj akademiji i na Vojnoj akademiji Glavnog stožera. Osim toga, prilikom imenovanja na višu vojnu dužnost iu drugim slučajevima, časnik je prošao doškolovanje ili prekvalifikaciju u centrima za obuku, tečajevima i sl.

Od rujna 2011. godine ukinuta je trostupanjska struktura vojnog obrazovanja, pa sada časnik dobiva samo jedno visoko obrazovanje. Dotadašnje dvogodišnje školovanje na granskom vojnom učilištu i dvogodišnje školovanje na Vojnoj akademiji GS OS RH zamijenjeno je akademskim tečajevima od 8 do 10 mjeseci u sustavu dodatnog obrazovanja.

U 2008. godini skrenuta je pozornost na "hiperprodukciju" časnika. Kao rezultat reforme Oružanih snaga broj časnika je do 2012. godine smanjen za 60%. Nisu svi diplomanti dobili primarne časničke položaje. Neki od njih su istovremeno sa svršetkom bili postavljeni na dužnosti dorednika ili prevedeni u pričuvu. Stoga je 2010./11. godine praktički prestao upis kadeta prve godine na vojne obrazovne ustanove. Značajno je smanjen upis na vojne akademije. U 2012. godini samo 2,2 tisuće ljudi upisalo je vojna sveučilišta. Kako bi zadržali nastavno osoblje, vojna sveučilišta počela su školovati civilne stručnjake (studente) umjesto časnika na plaćenoj osnovi. Na sveučilištima su se pojavili fakulteti (centri) za obuku ugovornih narednika. Prva koja je započela s obukom narednika u programima srednjeg strukovnog obrazovanja u prosincu 2009. bila je rjazanska podružnica VUNTS-a kopnenih snaga. Ova aktivnost je dobila posebnu važnost u vezi s likvidacijom instituta zastavnika i časnika 2009. godine. Stručno osposobljeni narednici trebali su činiti osnovu mlađeg zapovjednog kadra. Njihov program obuke osmišljen je za 34 mjeseca.

Odobrenje i uvođenje treće generacije Saveznih državnih obrazovnih standarda 2011. dovelo je sustav vojnog obrazovanja u kritičnu situaciju, jer Vremenski proračun za predmete stručne djelatnosti u odnosu na discipline federalne komponente smanjen je gotovo 3 puta.

U tim uvjetima, brojna vojna sveučilišta pokušala su uvesti “modul-rating sustav obuke” s ciljem razvijanja kod polaznika ne znanja, vještina i sposobnosti, već određenih specijalističkih kompetencija za određeno radno mjesto. Tako su se obzori diplomanta suzili, au budućnosti je bio potreban veći broj prekvalifikacija.

Krajem 2012. godine, promjenom vodstva Ministarstva obrane Ruske Federacije, započela je nova etapa u reformi sustava vojnog obrazovanja. Mnoge ranije donesene odluke su poništene. Od ožujka 2013. sve obrazovne ustanove izuzete su iz podređenosti Odjela za obrazovanje i preraspodijeljene naručiteljima obuke osoblja - zamjenicima ministra obrane, glavnim zapovjednicima grana, zapovjednicima grana Oružanih snaga, načelnicima središnja tijela vojnog zapovijedanja i nadzora, u čijem se interesu provodi obuka osoblja. Dva mjeseca kasnije, Odjel za obrazovanje ponovno je postao dio Glavne kadrovske uprave Ministarstva obrane Ruske Federacije kao strukturna jedinica - ravnateljstvo (vojno obrazovanje).

Trenutačno je sustav vojnog obrazovanja dobro funkcionira i učinkovito djeluje mehanizam, čiji su glavni zadaci obuka, stručna prekvalifikacija i usavršavanje vojnog osoblja.

Za rješavanje ovih problema formirana je mreža visokih vojnih obrazovnih institucija ruskog Ministarstva obrane. Uključuje 28 sveučilišta i 8 podružnica. Među njima su 3 vojna obrazovna i znanstvena središta grana Oružanih snaga Ruske Federacije, 11 vojnih akademija, jedno vojno sveučilište, 12 vojnih škola i Vojni institut za fizičku kulturu (vidi sliku 1 na str. 5).

Rezultati iznenadnih inspekcija postrojbi i iskustva njihove uporabe pokazali su potrebu jačanja praktične orijentacije obuke, uvođenja režima obuke za studente i kadete koji je što bliži uvjetima vojne službe u postrojbama.

U tom smislu prilagođeni su pristupi organiziranju obrazovnog procesa. Planiranje se temelji na borbenim priručnicima, priručnicima i uputama te rezultatima taktičkih posebnih vježbi. Praksa i stažiranje su usklađeni s događajima borbene obuke za postrojbe. Zajedničke međusveučilišne vježbe zapovjednih mjesta i ratne igre održavaju se u jedinstvenom kazalištu vojnih operacija uz sudjelovanje relevantnih zapovjedništava. Razina znanja i vještina polaznika i kadeta ocjenjuje se prema standardima borbene obuke.

Obrazovni i metodološki materijali uključuju iskustvo u korištenju trupa (snaga) u oružanim sukobima, uključujući i izvan Ruske Federacije (vidi sliku 2).

Od 1. rujna 2016. sve obrazovne organizacije ruskog Ministarstva obrane počele su koristiti elektroničke udžbenike u obrazovnom procesu. U ove svrhe:

Sveučilišta su razvila i digitalizirala više od 12 tisuća elektroničkih udžbenika i nastavnih sredstava osnovne obrazovne literature. Elektronički udžbenici i priručnici imaju interaktivnu vizualizaciju nastavnog materijala, sadrže 3D modele stvarnog naoružanja i vojne opreme i stereo efekte rada komponenti, mehanizama, kao i video materijale za savladavanje tečajeva obuke;
Izrađen je 71 osnovni elektronički udžbenik za vojnostručne discipline koji su jednaki za sva sveučilišta;
izrađen je elektronički digitalni obrazovni resurs;
Kako bi se povećala dostupnost elektroničkih obrazovnih materijala, formirana je jedinstvena baza obrazovnih izvora; sva su sveučilišta povezana s elektroničkim resursima Predsjedničke knjižnice nazvane po B.N. Jeljcina i knjižnice drugih sveučilišta;
slušateljima i kadetima koji se školuju u osnovnim obrazovnim programima osigurana su prijenosna računala i flash memorije - nabavljeno je 8 tisuća prijenosnih računala i više od 102 tisuće flash memorija na kojima se nalaze nastavni i metodički materijali potrebni za obuku, elektronički udžbenici i priručnici, nastavni planovi i programi, raspored nastave za cijelo razdoblje studija;
Nastavlja se rad na povećanju dostupnosti obrazovnih i informacijskih resursa (vidi sliku 3).

Daljnji razvoj elektroničkog informacijskog obrazovnog okruženja usmjeren je na proširenje njegovih mogućnosti i osiguranje dostupnosti vojnom osoblju kako tijekom studija na sveučilištu, tako i tijekom vojne službe.

U te svrhe predviđeno je stvaranje zatvorenih segmenata elektroničkih publikacija, popunjavanje elektroničke knjižnice resursima istraživačkih organizacija te proširenje interakcije između resursa vojnih obrazovnih institucija i specijaliziranih civilnih sveučilišta.

Sve vojne postrojbe povezane su u jedinstveno informacijsko obrazovno okruženje kako bi se vojnom osoblju, bez obzira na mjesto vojne službe, omogućilo korištenje obrazovnih resursa u interesu povećanja razine stručnog znanja, stalnog održavanja kontakta s vodećim odjelima i osiguravanja kontinuirano stručno usavršavanje tijekom cijelog trajanja vojne službe.

Poduzetim mjerama za unaprjeđenje sustava vojnog obrazovanja poboljšat će se kvaliteta obuke studenata i kadeta.

Reforma je zahvatila i preduniverzitetsko vojno obrazovanje. Od 2008. godine Ministarstvo obrane Ruske Federacije otvorilo je novu vrstu obrazovne ustanove - Moskovski kadetski korpus „Internat za učenike Ministarstva obrane Ruske Federacije“. Nakon 2 godine počelo je formiranje mreže predsjedničkih kadetskih škola (1 u svakom saveznom okrugu). Namijenjeni su potpori nadarenoj djeci usmjerenoj na javnu službu, kako u vojnom tako iu civilnom području, a stvoreni su sredstvima likvidiranih vojnih obrazovnih ustanova Ministarstva obrane.

Od 2011. sve predučilišne ustanove Ministarstva obrane Ruske Federacije prešle su na 7-godišnje razdoblje obuke. Počeli su primati mladiće i djevojke sa završenim 5. razredom srednje škole. Godine 2008. utvrđeno je da samo 4–6% djece iz vojnih obitelji studira u ustanovama za preduniverzitetsko obrazovanje. Nakon toga prednost pri upisu imala su djeca vojnih osoba i civilnih osoba Oružanih snaga. U 2012. rusko Ministarstvo obrane upravljalo je sa 7 vojnih škola Suvorov, Mornaričkom školom Nahimov, 3 predsjedničke kadetske škole (Orenburg, Stavropolj i Krasnodar), 3 kadetska korpusa (uključujući Moskovski kadetski korpus "Internat za učenice Ministarstva Obrana Ruske Federacije” ) i Moskovska vojna glazbena škola. Tu je studiralo oko 7,5 tisuća ljudi.

Proces humanizacije vojnog obrazovanja posebno je utjecao na organizaciju obrazovnog procesa učenika Suvorova i Nahimova. Mjesta odgajatelja zamijenjena su civilnim osobljem umjesto časnicima, ukinuto je nošenje uniformi učenika noću, a drill obuka zamijenjena je sportom. Od 2010. paradni odredi učenika Suvorova i Nahimova, osim bubnjara Moskovske vojne glazbene škole, ne sudjeluju u vojnim paradama na Crvenom trgu.

Reforme ruskog vojnog obrazovanja, provedene 2008. – 2012. samo sa stajališta ekonomske isplativosti i bez uzimanja u obzir vojne tradicije, izazvale su negativnu reakciju među većinom vojnog osoblja i u društvu u cjelini.

Godine 2013–2014 U predučilišnim ustanovama Ministarstva obrane Ruske Federacije nastavljeno je ispunjavanje zahtjeva općih vojnih propisa u pogledu izvođenja vojnih pozdrava, izvođenja rituala ustajanja, jutarnje provjere i večernje provjere. Suvorov, Nakhimov i kadeti ponovno su počeli sudjelovati u vojnim paradama. U nastavni plan i program uveden je predmet “Osnove vojne (pomorske) obuke” kojim se izučavaju osnove vježbovno-vatrene obuke, opći vojni propisi, taktika, zaštita od zračenja, kemijska i biološka zaštita itd. sport je uveden u sklopu dodatnog obrazovnog profila i vojnih regionalnih studija. Ljeti je započela terenska nastava ili pomorska praksa u trajanju od 2-3 tjedna. Ukinuta su ograničenja za upis u preduniverzitetske ustanove djece koja nisu članovi obitelji vojnog osoblja i civilnog osoblja Oružanih snaga Ruske Federacije (vidi sliku 4).

Mreža preduniverzitetskih obrazovnih ustanova Ministarstva obrane Ruske Federacije od 1. siječnja 2018. uključuje 10 Suvorovskih vojnih škola, Pomorsku školu Nakhimov s podružnicama u Sevastopolju, Vladivostoku i Murmansku, 6 predsjedničkih kadetskih škola, 5 kadetskih korpusa i Moskovsku vojnu glazbenu školu. General-pukovnik V.M. Khalilov. Od 2015. godine u 3 vojne obrazovne organizacije visokog obrazovanja djeluju kadetske škole za nadarenu djecu (sport, inženjerstvo i informatičke tehnologije).

Otvaranjem Petrozavodske predsjedničke kadetske škole 2017. godine završena je provedba naredbe predsjednika Ruske Federacije o formiranju mreže srednjoškolskih obrazovnih ustanova koja pokriva sve savezne okruge. U Murmansku je puštena u rad podružnica Pomorske škole Nakhimov.

Zahvaljujući suvremenoj obrazovnoj i materijalnoj bazi, provedbi dodatnih vojnih obrazovnih programa, pojačanoj tjelesnoj obuci i praktičnoj obuci u vojnim obrazovnim ustanovama i poligonima, studenti naših predučilišnih obrazovnih ustanova danas su najspremniji i najmotiviraniji pristupnici. za upis na sveučilišta ruskog Ministarstva obrane.

Od 2015. studenti preduniverzitetskih obrazovnih organizacija Ministarstva obrane Rusije, uključujući učenike predsjedničkih kadetskih škola, dobivaju odjeću (odore novog stila).

90% diplomanata preduniverzitetskih obrazovnih organizacija ulazi na vojna sveučilišta.

Godine 2013. započela je provedba Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, prema kojemu je Ministarstvo obrane (kao savezno državno tijelo koje obučava osoblje u interesu obrane) dobilo ovlast utvrđivanja obilježja nastavne, metodičke i znanstvene djelatnosti u visokim vojnim učilištima. Novi Savezni državni obrazovni standardi za visoko obrazovanje odobreni su u 12 područja obuke časnika. Polaznici vojnih akademija ponovno su prebačeni na dvogodišnje programe obuke.

U ožujku 2013. ministar obrane Ruske Federacije odobrio je standardnu strukturu vojne obrazovne ustanove, u skladu s kojom su vraćene prethodno likvidirane strukturne jedinice i pojedinačne pozicije. Oko 15 tisuća ljudi primljeno je u vojna sveučilišta na prve tečajeve, što je gotovo 7,5 puta više nego 2012. godine.

U rujnu 2014. izdana je naredba ministra obrane Ruske Federacije „O mjerama za provedbu određenih odredbi članka 81. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, koji je uveo „Postupak za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti u osnovnim stručnim obrazovnim programima koji se provode u interesu državne obrane u saveznim državnim vojnim stručnim obrazovnim organizacijama i vojnim obrazovnim organizacijama visokog obrazovanja Ministarstva obrane Ruske Federacije.” Naredbom je utvrđeno da visoka vojna učilišta provode temeljne stručne obrazovne programe - obrazovne programe visokog obrazovanja (programi prvostupnika, programi specijalnosti, magistarski programi, poslijediplomski programi i programi specijalizacije) i obrazovne programe srednjeg strukovnog obrazovanja (programi osposobljavanja srednjih specijalista , programi osposobljavanja kvalificiranih radnika, namještenika).

U vojnim školama i na Vojnom institutu za fizičku kulturu kadeti svladavaju program specijalnosti. Njihovi diplomanti namijenjeni su popunjavanju nižih časničkih pozicija na razini satnije i bojne. Profilna (specifična) akademija omogućuje završetak magisterija. Njegovi diplomanti mogu zauzeti položaje zapovjednika pukovnije ili brigade, zamjenika zapovjednika divizije. Magisterij VAGS otvara put do još viših vojnih dužnosti.

U skladu s popisom uputa predsjednika Ruske Federacije nakon sastanka o razvoju sustava vojnog obrazovanja, koji je odobrio predsjednik Ruske Federacije u siječnju 2014. br. Pr-141, rusko Ministarstvo obrane provelo je sljedeće aktivnosti:

Vojna akademija Glavnog stožera Oružanih snaga Ruske Federacije i Vojna akademija Ministarstva obrane Ruske Federacije dobile su pravo i počele obučavati studente prema samostalno utvrđenim obrazovnim standardima. To je omogućilo rješavanje problema proširenjem prava sveučilišta u formiranju obrazovnih programa, njihovom brzom prilagodbom uzimajući u obzir iskustvo trupa i jačanjem praktične komponente obrazovnog procesa;

formirana mreža vojnih obrazovnih ustanova čini temelj sustava vojnog obrazovanja i zadovoljava kvantitativne i kvalitativne potrebe Oružanih snaga u izobrazbi vojnih osoba;
vojne obrazovne ustanove razvile su i odobrile ministre obrane Ruske Federacije planove za razvoj sveučilišta do 2020., čiju provedbu kontrolira odjel (vojno obrazovanje);
Kako bi odražavale karakteristike obrazovne djelatnosti koja se provodi, vojnim obrazovnim ustanovama vraćeni su njihovi povijesni nazivi, prethodno dodijeljeni počasni nazivi i državne nagrade. Pojedini rodovi vojnih nastavno-znanstvenih središta i vojnih akademija stekli su samostalnost - uglavnom one vojne obrazovne ustanove koje su ispunjavale kadrovski poredak pojedinog roda ili grane vojske. Među njima je Ryazan Higher Airborne Command School nazvana po. General armije V.F. Margelov, Tjumenska viša vojna inženjerska zapovjedna škola nazvana po. Maršal inženjerijskih trupa A.I. Proshlyakov, Krasnodarska viša vojna zrakoplovna škola nazvana po Heroju Sovjetskog Saveza A.K. Serov, Pacifička viša pomorska škola nazvana po S.O. Makarova i dr. Zaustavljen je proces raspuštanja zrakoplovne škole navigatora u Čeljabinsku, koja je postala podružnica Zrakoplovne akademije.

U svrhu sudjelovanja znanstvenog i pedagoškog osoblja sveučilišta u razvoju saveznih državnih obrazovnih standarda visokog obrazovanja, uzornih temeljnih obrazovnih programa visokog obrazovanja, koordinacije obrazovnih aktivnosti vojnih obrazovnih ustanova prema temeljnim obrazovnim programima, osiguravanja kvalitete i razvoj sadržaja visokog obrazovanja naredbom ministra obrane Ruske Federacije od 2. listopada 2015. br. 593 stvorena je Savezna obrazovna i metodološka udruga vojnih obrazovnih organizacija visokog obrazovanja ruskog Ministarstva obrane za proširenu skupinu specijalnosti i područja visokog obrazovanja “Vojna uprava”.

Već danas aktivno radi na ažuriranju saveznih državnih obrazovnih standarda, koordinirajući obrazovne aktivnosti sveučilišta u interesu osiguranja kvalitete i razvoja visokog obrazovanja.

Federalni UMO u budućnosti vidimo kao glavnu platformu za oblikovanje sadržaja obuke polaznika i kadeta, izradu prijedloga za objedinjavanje vojno-stručne komponente obuke na razinama vojnog zapovijedanja (operativno-strateška, operativno-taktička i taktičko), uvođenje jedinstvenih pristupa metodama nastave disciplina stručnog ciklusa i održavanje međusveučilišnih vojnih igara, zapovjedno mjesto i posebnih taktičkih vježbi (vidi sliku 5).

U 2010.–2011. rusko Ministarstvo obrane po prvi je put djelovalo kao razvijač nacrta federalnih državnih obrazovnih standarda za visoko obrazovanje. Popis specijalnosti i područja visokog obrazovanja uključuje proširenu skupinu specijalnosti i područja visokog obrazovanja 56.00.00 “Vojna uprava”.

Sveučilišta ruskog Ministarstva obrane razvila su, a Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije odobrilo 12 projekata Saveznih državnih obrazovnih standarda u područjima pripreme za magisterij i 28 projekata Saveznih državnih obrazovnih standarda u specijalnostima visokog obrazovanja. Od toga je 12 Saveznih državnih obrazovnih standarda za magistrat i 5 Saveznih državnih obrazovnih standarda za specijalističke programe uključeno u proširenu skupinu specijalnosti i područja visokog obrazovanja 56.00.00 „Vojna uprava“.

U 2015. godini, na temelju prijedloga pripremljenih u suradnji s FSB-om Rusije i Ministarstvom obrazovanja i znanosti Ruske Federacije, Koordinacijsko vijeće za područje obrazovanja „Obrana i državna sigurnost. Vojne znanosti“.

Na kvalitetu obuke kadeta vojnih obrazovnih organizacija uvelike utječu natjecateljski događaji koje organizira rusko Ministarstvo obrane, među kojima je i Međunarodna olimpijada.

U 2017. godini održana je III međunarodna olimpijada za kadete visokoškolskih ustanova iz stranih jezika, matematike, informatike, vojne povijesti i vojnostručne obuke (vidi sliku 6).

U njima sudjeluju timovi vojnih obrazovnih ustanova Ministarstva obrane Rusije, timovi sveučilišta zemalja članica ZND-a, timovi civilnih sveučilišta i timovi znanstvenih tvrtki Ministarstva obrane.

Prvi put 2017. godine jedan od organizatora olimpijade bila je strana vojna obrazovna ustanova – Vojni inženjerijski institut za radioelektroniku i komunikacije Ministarstva obrane Kazahstana (Almaty, Republika Kazahstan), na temelju kojega održano je natjecanje iz matematike.

U 2018. godini po prvi put, uz tradicionalne sudionike Međunarodne olimpijade, na svim natjecanjima planirano je sudjelovanje tima sveučilišta iz Ministarstva obrane Republike Uzbekistan.

Ove godine, uz Rusiju, još tri države ugostit će sudionike završne faze olimpijade: iz stranih jezika - Republika Armenija, iz vojne povijesti - Republika Bjelorusija, iz matematike - Republika Kazahstan (vidi sliku 7).

Uzimajući u obzir stečeno iskustvo, Glavna kadrovska uprava Ministarstva obrane Ruske Federacije, kao glavni organizator Međunarodne olimpijade, neprestano nastoji poboljšati praksu njezina provođenja, stvoriti jednake uvjete za zemlje sudionice, što jača prestiž Olimpijade kao značajnog događaja u obrazovnom prostoru Commonwealtha.

Važna kadrovska zadaća je očuvanje i razvoj znanstvenog potencijala i znanstvenih škola u vojnim obrazovnim ustanovama i istraživačkim organizacijama Ministarstva obrane Rusije.

Zahvaljujući mjerama koje je poduzela Glavna kadrovska uprava ruskog Ministarstva obrane tijekom proteklih godina, znanstveni potencijal vojnih obrazovnih institucija ostaje stabilan i iznosi u prosjeku 65% (popunjenost nastavnicima s akademskim stupnjevima), što omogućuje ispunjavanje zahtjevi saveznih državnih obrazovnih standarda za kadrovske uvjete za provedbu obrazovnih programa.

Znanstvene škole imaju važnu ulogu u očuvanju i razvoju znanstvenog potencijala sveučilišta. Za rješavanje pitanja ocjenjivanja znanstvenih škola bilo je potrebno razviti holistički metodološki aparat za identifikaciju i podršku aktivnostima znanstvenih škola u Ministarstvu obrane Rusije.

U te svrhe Glavna kadrovska uprava Ministarstva obrane Rusije 2013. godine organizirala je provedbu sveobuhvatnog istraživanja (u daljnjem tekstu: KNIR) na ovu temu. Na temelju rezultata CSR-a, 4. kolovoza 2016. državni tajnik - zamjenik ministra obrane Ruske Federacije odobrio je Metodološke preporuke za organiziranje aktivnosti vojnih znanstvenih škola u Ministarstvu obrane Ruske Federacije (u daljnjem tekstu: do kao Metodološke preporuke).

Na temelju godišnje dostave podataka sveučilišta i znanstvenih instituta o aktivnostima vojnih znanstvenih škola, prvi put je izrađen Registar vojnih znanstvenih škola vojnih obrazovnih organizacija visokog obrazovanja i istraživanja koji je 13. srpnja 2017. odobrio načelnik Uprave Glavni stožer Oružanih snaga Ruske Federacije - Prvi zamjenik ministra obrane Ruske Federacije Organizacije Ministarstva obrane Ruske Federacije u 2017.

Sveučilišta i istraživački instituti objavili su 390 vojnih znanstvenih škola (284 sveučilišta, 106 istraživačkih instituta). Od toga 40 timova nije identificirano kao znanstvene škole (vidi sliku 8).

Glavna kadrovska uprava ruskog Ministarstva obrane radi na poboljšanju statusa nastavnika u vojnoj obrazovnoj ustanovi.

Važna sastavnica ovog rada je poticanje obrazovne i znanstvene aktivnosti nastavnog osoblja i studenata vojnih obrazovnih ustanova.

Od 2003. godine sveučilišta ruskog Ministarstva obrane održavaju natječaj za najbolje znanstvene radove o problemima vojnog obrazovanja. Na temelju rezultata natjecanja dodijeljene su 2 prve nagrade po 3 tisuće rubalja, 4 druge nagrade po 2,5 tisuće rubalja, 6 trećih nagrada po 1,5 tisuća rubalja.

U 2007. godini povećana je veličina bonusa: prvi - do 50 tisuća rubalja, drugi - do 40 tisuća rubalja, treći - do 30 tisuća rubalja.

U 2008. godini, umjesto prethodno održanog natjecanja, Pravilnik o natjecanju za najbolje znanstvene radove koje je izvelo osoblje vojnog zapovjedništva i nadzornih tijela, vojnih postrojbi i organizacija Oružanih snaga Ruske Federacije, kao i stalnog osoblja, pomoćnika i odobreni su doktorandi obrazovnih ustanova Ministarstva obrane Ruske Federacije.

Natjecanje se odvija u dvije cjeline:

o znanstvenom radu u području vojne znanosti i tehnologije;
o znanstvenim radovima iz područja istraživanja problematike vojnog obrazovanja, vojnog obrazovanja i obuke te udžbenicima.

Za svaku sekciju dodjeljuju se 2 prve nagrade po 350 tisuća rubalja, 4 druge nagrade po 300 tisuća rubalja, 6 trećih nagrada po 250 tisuća rubalja.

Osim toga, za svaku sekciju po prvi put je uvedena 1 nagrada za izradu disertacije za znanstveni stupanj doktora znanosti u iznosu od 350 tisuća rubalja, 2 nagrade za izradu disertacije za znanstveni stupanj kandidata za znanost u iznosu od 250 tisuća rubalja.

Također je 2008. godine uspostavljeno natjecanje za najbolje znanstvene radove studenata i kadeta vojnih obrazovnih ustanova visokog stručnog obrazovanja Ministarstva obrane Ruske Federacije (prethodno je slično natjecanje održalo Ministarstvo obrazovanja Rusije) .

Od 2013. godine po prvi put su ustanovljena obilježja “Za najbolji znanstveni rad” koja se dodjeljuju pobjednicima natječaja za najbolje znanstvene radove koji su postali dobitnici nagrada.

Još jedna mjera za poticanje nastavne aktivnosti je natječajni odabir najboljih nastavnika na sveučilištima ruskog Ministarstva obrane, uspostavljen 2000. godine.

Godine 2007. broj bonusa koji se dodjeljuju nastavnicima za visoke rezultate postignute u nastavi povećan je s 15 na 50, a njihova veličina povećana je s 3 na 37 tisuća rubalja.

A već 2008. njihov broj i veličina porasli su na 150 nagrada od 100 tisuća rubalja. Trenutno se nastavnicima dodjeljuje 100 nagrada od po 150 tisuća rubalja.

Nagrade pobjednicima natjecanja u ime ministra obrane Ruske Federacije uručuju se u svečanom ozračju na vojno-znanstvenim konferencijama, sastancima osoblja i sastancima akademskog vijeća sveučilišta.

Kako bi se odabrale specijalnosti za kasniju obuku diplomanata na vojnim sveučilištima, moderna i obećavajuća područja znanosti i tehnologije postaju široko rasprostranjena u obrazovnom procesu predsveučilišnih obrazovnih ustanova.

U tu će svrhu 2018. godine biti puštene u rad dvije višenamjenske obrazovne zgrade u Pomorskoj školi Nakhimov u Sankt Peterburgu, kao i škola fizike i matematike za nadarenu djecu Vojne akademije strateških raketnih snaga u Balashikhi.

Naknadno se planira otvoriti podružnice Moskovskog kadetskog korpusa „Internat za učenike Ministarstva obrane Ruske Federacije“ u gradovima Sankt Peterburgu i Habarovsku, kao i podružnica (škola za nadarenu djecu) Krasnodarska viša vojna škola nazvana po armijskom generalu S.M. Štemenko na temelju modernog vojnog inovacijskog tehnopolisa "ERA" u Anapi.

Uspješna organizacija znanstvenih i dizajnersko-istraživačkih aktivnosti učenika rezultat je razvoja i široke primjene u školama inovativnih obrazovnih metoda temeljenih na korištenju suvremenih tehničkih sredstava i korištenju baze i infrastrukture primijenjenog obrazovnog i istraživačkog rada, kao i interakcija s obrazovnim organizacijama visokog obrazovanja, uključujući vojne, te najvećim državnim korporacijama i industrijskim udruženjima.

Prošle godine, po nalogu predsjednika Ruske Federacije i zamjenika predsjednika Vlade Ruske Federacije D.O. Rogozin, kako bi suvorovljevi studenti dublje proučavali osnove i smjerove vojne znanosti koristeći specijaliziranu laboratorijsku opremu, stvorene su znanstvene nastave u Suvorovskim vojnim školama u Moskvi i Tuli.

Opremu za laboratorij osigurala je državna korporacija Rosatom.

Teorijska i praktična obuka diplomanata Suvorova, osim u učionicama, provodi se na temelju vodećih državnih korporacija, industrijskih istraživačkih i proizvodnih udruženja, istraživačkih instituta i poduzeća vojno-industrijskog kompleksa: NPO Eleron (Rosatom), RSC Energia, VNII "Signal" itd.

Stručnjaci iz vodećih obrazovnih organizacija visokog obrazovanja, uključujući Moskovsko državno tehničko sveučilište nazvano po. N.E. Bauman i Institut za sustave visoke preciznosti nazvan po V.P. Gryazev na Državnom sveučilištu u Tuli.

Uzimajući u obzir profil obuke u "znanstvenim razredima", učenici škola, zajedno s vojnim osobljem znanstvenih tvrtki vojnih obrazovnih organizacija visokog obrazovanja, sudjeluju u razvoju tehničkih projekata i softverskih proizvoda, uključujući vojne.

U listopadu i studenom 2017. tehnički projekti koje su izveli studenti Suvorova koristeći specijaliziranu laboratorijsku opremu osvojili su nagrade na regionalnim znanstvenim i praktičnim izložbama, odjelskim natjecanjima, kao i na XII Sveruskoj inovativnoj znanstveni i inženjerskoj izložbi mladih "Politehnika", održanoj u Moskovsko državno tehničko sveučilište. N.E. Bauman.

Postoji uvjerenje da će produktivno iskustvo moskovske i tulske Suvorovske vojne škole u stvaranju znanstvenih predavanja biti traženo i široko implementirano u drugim obrazovnim organizacijama.

Većina obrazovnih ustanova ima specijalizirane razrede za poučavanje djece robotici (u podružnici Mornaričke škole Nakhimov u Murmansku - podvodna robotika), modeliranju zrakoplova i brodova, automobilskoj obuci i tako dalje. U školama za nadarenu djecu učenici stječu znanja i praktične vještine iz područja tehnike, informatičkih tehnologija, tjelesnog odgoja i sporta itd.

Među studentima preduniverzitetskih obrazovnih organizacija (u daljnjem tekstu škole) ruskog Ministarstva obrane svake godine održava se Svevojski festival inovativnih znanstvenih ideja „Počni u znanost“.

Dizajnersko-istraživačke radove studenata ocjenjuju stručne skupine nadležnog žirija u tri sekcije:

"Matematika, fizika i informatika."
“Prirodoslovne discipline.”
"Društveno-humanitarne discipline."

Radove četvrte cjeline “Izložba znanstvenog i tehničkog primijenjenog stvaralaštva” ocjenjuju svi članovi žirija i sudionici festivala.

Ciljevi Smotre su: razvoj inženjerskog mišljenja, tehničke kreativnosti i intelektualnog potencijala osobnosti učenika.

Ciljevi Festivala:

stvoriti uvjete za razvoj intelektualnog potencijala učenika, formiranje ključnih obrazovnih kompetencija kod njih;
promicati razvoj motivacije učenika za projektne i istraživačke aktivnosti;
poticati kognitivnu aktivnost učenika, njihovo ovladavanje metodama znanstvenog istraživanja, načinima prezentiranja njihovih rezultata;
prepoznati darovite učenike s visokim kreativnim potencijalom;
poticati samorazvoj i samoostvarenje učenika kroz njihovo svjesno i aktivno stjecanje novih društvenih iskustava, formirati orijentaciju prema širokom obrazovanju, intelektualnom i kreativnom razvoju;
proširiti interakciju između obrazovnih organizacija u različitim područjima znanstvene i kreativne djelatnosti;
poticati razvoj komunikacijskih vještina učenika, olakšavati im stjecanje iskustva u javnom nastupu i kulture rasprave.

Sudionici Festivala su učenici od 7. do 11. razreda preduniverzitetskih obrazovnih organizacija Ministarstva obrane Ruske Federacije (u daljnjem tekstu: škole).

2017. godine treći Festival održan je u Orenburškoj predsjedničkoj kadetskoj školi.

Svake godine među učenicima održavaju se svevojne olimpijade iz matematike, fizike i stranih jezika.

Glavni ciljevi olimpijada su:

stvaranje uvjeta za podršku nadarenim učenicima, razvijanje njihovog interesa za znanstvenu djelatnost;
razmjena iskustava učitelja u organiziranju rada s darovitim učenicima.

Olimpijade se održavaju među učenicima od 8. do 11. razreda.

U ožujku 2018., redovita faza XVIII Svearmijske olimpijade iz matematike i VI Svearmijske olimpijade iz fizike „Fizika u vojnim poslovima“ održava se u Stavropoljskoj predsjedničkoj kadetskoj školi, VII Svevojskoj. Olimpijada stranih jezika održava se u sklopu Vojnog učilišta.

Rusko Ministarstvo obrane svake godine održava Svevojski filmski festival amaterskih kratkih filmova „Kadetski pogled” među studentima preduniverzitetskih obrazovnih organizacija.

U 2017. drugi filmski festival bio je posvećen Godini ekologije i održan je u Orenburškoj predsjedničkoj kadetskoj školi pod motom „Naređeno nam je da štitimo ovaj svijet“.

Natjecateljski program uključivao je igrane kratke filmove i društvene spotove.

Glavna informacijska platforma za pokrivanje pitanja stanja i razvoja vojnog školstva, uporabe naprednih obrazovnih tehnologija i nastavnih metoda, uloge pojedinca u obrazovanju, povijesti obrazovanja i drugih pitanja razvoja vojnog školskog sustava je recenzirani znanstveno-popularni časopis „Bilten vojnog školstva“, koji izlazi od 2016. (vidi sliku 9 na str. 15).

Glavni dugoročni ciljevi razvoja sustava vojnog obrazovanja utvrđeni su u studenom 2016. na nastavno-metodičnom skupu „Vojno školstvo – u službi domovine!“. (vidi sliku 10).

Podsjećam, na skupu je sudjelovalo 568 ljudi, uključujući predstavnike Vijeća Federacije i Državne dume, ruskog Ministarstva obrazovanja i znanosti, Javnog vijeća pri ruskom ministarstvu obrane, vojnih veterana, rektora vodećih civilnih sveučilišta, kao i čelnici sveučilišta struktura “moći”. Događaji su se putem videokonferencije prenosili u 41 obrazovnu ustanovu ruskog Ministarstva obrane.

Tijekom skupa razvijeni su jedinstveni pristupi za brzo ažuriranje sadržaja i uvođenje iskustava trupa u obrazovni proces, uključujući Sirijsku Arapsku Republiku, poboljšanje metoda obuke studenata i kadeta, implementaciju novih tehnologija učenja uzimajući u obzir razvoj elektroničko obrazovno okruženje sveučilišta i korištenje elektroničkih udžbenika.

Kao rezultat plenarnog sastanka usvojena je Deklaracija u kojoj su definirani glavni pravci razvoja vojnog školstva, zacrtana stajališta o unaprjeđenju sadržaja izobrazbe vojnih osoba, te približavanju vojnog i civilnog visokog obrazovanja.

U svrhu praktične provedbe prijedloga koje su izradili čelnici njima podređenih odgojno-obrazovnih organizacija, za svaku odgojno-obrazovnu ustanovu odobreni su planovi provedbe deklaracije, odluke i zadaće temeljene na rezultatima prikupljanja.

Organiziranje funkcioniranja i razvoja sustava vojnog obrazovanja jedna je od najvažnijih funkcija Glavne personalne uprave i Uprave za vojno obrazovanje.

Viktore Petroviču, postoje, recimo, punopravne oružane snage. Zašto je važno da se država bavi i vojnom obukom učenika?

Glavni element ovog sustava je upravo obuka studenata civilnih visokoškolskih ustanova na vojnim odsjecima.

I što će to dati državi?

Nije uvijek preporučljivo stvarati nove vojne odjele. Postojeće resurse možete koristiti učinkovitije

Što je ovo značilo?

U 2016. Ministarstvo obrane počelo je s izvođenjem prve terenske obuke s 11 600 polaznika koji su završili obuku prema novom sustavu vojne obuke. Prvi građani koji su već završili takvu obuku bila su 104 studenta Nacionalnog istraživačkog nuklearnog sveučilišta MEPhI. A ono što je znakovito jest da je njih 11 izrazilo želju svoju daljnju sudbinu povezati s profesionalnom vojnom službom. I to ni manje ni više nego svaki deseti učenik.

Što je s drugim regijama?

2015. godine na Sveruskom državnom sveučilištu pravosuđa (RPA Ministarstva pravosuđa Rusije) otvoren je vojni odsjek na kojem će se školovati stručnjaci Vojne policije za Oružane snage.

Osiguravanje mobilizacijskih potreba u interesu Crnomorske flote povjereno je vojnim odsjecima stvorenim 2016. na Krimskom federalnom sveučilištu (Simferopolj) i Sevastopoljskom državnom sveučilištu. Odredbom Vlade Ruske Federacije od 9. lipnja 2016. br. 1157-R stvoreni su novi vojni odsjeci na Sibirskom federalnom sveučilištu (u podružnici Abakan) i Državnom sveučilištu Tuva (Kyzyl). Do kraja 2016. godine formirat će se odjel na Sjevernokavkaskom federalnom sveučilištu (Stavropol). S tim radom nastavljamo i u 2017. godini.

Trenutno se na Vojnoj akademiji obučavaju studenti Ekonomskog sveučilišta u Sankt Peterburgu

Potrebno je unaprijediti pitanja vezana uz vrijeme i postupak polaganja vojne prisege učenika, kao i njihov zdravstveni pregled. Da biste to učinili, potrebno je unijeti izmjene u dva savezna zakona: "O vojnoj dužnosti i vojnoj službi" i "O osnovama zaštite zdravlja građana Ruske Federacije". Ministarstvo obrane pripremilo je odgovarajući prijedlog zakona i uskoro će ga dostaviti Vladi Ruske Federacije. Zasebno treba napomenuti da su svojedobno unesene izmjene u Savezni zakon „O obrani“, prema kojima je vlada Ruske Federacije uklonjena s vlasti kako bi reorganizirala strukture vojne obuke na sveučilištima. Pritom su zadržane ovlasti za njihovo stvaranje.

Odnosno, i ovdje je potrebno doraditi regulatorni pravni okvir?

Poslovna kartica

Goremykin Viktor Petrovich rođen je 4. veljače 1959. u selu Kormovoye Serebryano-Prudsky okruga, Moskovska regija.

Analiza “Priče o Petru i Fevroniji iz Muroma” Kvaliteta priče o Petru i Fevroniji

Filip IV. Lijepi, kralj Francuske