§1. Розділові знаки, що використовуються в складнопідрядних реченнях
Розділові знаки ставляться
У складнопідрядних реченнях головна та придаткові частини відокремлюються один від одного розділовими знаками:
1) комою,
2) точкою з комою,
3) тире,
4) комою та тире.
Якщо підрядне речення знаходиться всередині головного, то воно виділяється розділовими знаками з двох сторін.
Порівняйте:
Коли двері відчинилися 1 , /дівчинки відразу замовкли 2 .
Схема: (коли…) 1 , […] 2 .
(Головна частина 2 знаходиться після придаткової 1.)
Дівчатка 1, /коли двері відчинилися 2, /тут же замовкли 1 .
Схема: […, (коли…) 2 , …] 1
(Додаткова частина 2 знаходиться всередині головної 1 .)
1. Кома- це найпоширеніший знак. Він ставиться перед підрядними спілками.
Він мріяв 1 , /щоб усі були щасливі 2 .
Схема: […] 1 щоб (…) 2 .
2. Крапка з комоюставиться, якщо частини пропозиції значно поширені і вже мають у собі коми або у разі, якщо в реченні кілька частин, наприклад:
Якби я захотіла поставити собі за мету і домагатися її всіма правдами і неправдами 1 ; / якби я не прагнула не ображати людей 2 ;/ якби не вибирала коштів, йдучи до мети 3 ;/ то я була б не я 4 .
Схема: (якби…) 1 ; (Якби ...) 2 ; (Якби ...) 3 ; [те…] 4 .
3. Тиреможе ставитися в різних випадках, наприклад, якщо додаткова частина стоїть перед головною:
Коли є любов 1/- свято в душі 2 .
Схема: (Коли…) 1 - […] 2 .
(Додаткова частина 1 знаходиться перед головною 2 .)
4. Кома і тиреставляться при відділенні кількох однорідних придаткових від головного, що стоїть після них, наприклад:
Коли надворі негода 1 ,/ коли лютує сильний вітер 2 ,/ коли йде злий, хльосткий дощ 3 , -/ залишитися вдома - вже велике щастя 4 .
Схема: (коли…) 1 , (коли…) 2 , (коли…) 3 , - […] 4
(Головна частина 4 стоїть наприкінці, їй передує кілька однорідних придаткових 1, 2, 3.)
§2. Випадки постановки ком у пропозиціях з кількома підрядними
1. У реченнях з кількома підрядними коми ставляться між головною та підрядними частинами перед спілками або союзними словами, наприклад:
Вона не могла зрозуміти 1 , /що написано в інструкції 2 ,/ як слідувати їй 3 , /як усе зробити правильно і не помилитися 4 .
Схема: […] 1 , (що…) 2 , (як…) 3 , (як…) 4 .
Зрозуміти 1 , / що написано в інструкції 2 , / як їй слідувати 3 , / як зробити все правильно і не помилитися 4 , / вона не могла 1 .
Схема: […, (що…) 2 , (як…) 3 , (як…) 4 , …] 1
(Додаткові частини 2, 3, 4 знаходяться всередині головної частини 1 .)
2. У складнопідрядних пропозиціях зі складними спілками тому, що, тому що, тому, що, замість того, щоб, коли, після того, як, щоб, щоб кома ставиться :
- перед спілкою (нейтральний варіант оформлення), наприклад:
Я не збираюся до них у гості, бо мені не хочеться їхати туди.
(Нейтральний варіант інтонації: тон підвищується на слові гості, тому що вимовляється разом)
- перед другою частиною союзу, якщо вона виділена інтонаційно (при наголошенні), наприклад:
Я не збираюся до них у гості тому, що мені не хочеться їхати туди.
(Слово тому виділено підвищенням тону, після нього пауза, вимова союзу розчленовано, варіант більш емоційний)
§3. Випадки, коли кома не ставиться
Розділові знаки не ставляться:
1) між однорідними підрядними пропозиціями, якщо вони з'єднані неповторними союзами і так (у значенні і), або, або, наприклад:
Вона не могла зрозуміти 1 , що написано в інструкції 2 і як нею користуватися 3 .
Схема: […] 1 , (що…) 2 та (як …) 3 .
2) перед підрядною пропозицією, якщо вона починається з негативної частки не, наприклад:
Він подзвонив нам 1 / не коли всі пристрасті вляглися 2 , / а коли скандал тільки почав розгорятися 3 .
Схема: […] 1 (не коли…) 2 , (а коли…) 3 .
3) перед підрядними спілками в придаткових реченнях, якщо перед ними стоять повторювані сочинительства і, або, або, ні ... ні, не те ... чи то ... чи то і ін, наприклад.
1. сочинительнойзв'язком.
Простори стали доступнішими, (1) дороги скоротилися в часі. Якось протягом одного дня мені довелося побувати в столицях трьох європейських держав, (2) а ввечері я ще встиг подивитися на публіку в Марсельському порту, (3) але за день через стомлення і поспіху майже нічого не залишилося в моїй пам'яті.
Багатьом здається, (4) що більше людина виїздить, (5) тим культурніше він буде і тим ширше стане його кругозір.
Відповідь: 2, 3.
2. Випишіть цифру(и), що позначає(-і) в складному реченнікому між частинами, пов'язаними сочинительнойзв'язком.
Жив у давнину у Москві майстер-іконописець. Цар високо цінував його майстерність, щедро нагороджував за праці. Любив майстер своє ремесло, але найбільше любив він вільне життя і одного разу таємно залишив царський двір. Мріяв він про таке мистецтво, (3) яке стало б рідним усім, (4) як проста російська пісня, (5) щоб відбилася в ньому краса рідної землі. Так і з'явилися хохломські чашки, (6) прикрашені пишними квітами та тонкими гілочками. (За М.Бєдником)
Відповідь: 2.
3. Випишіть цифри, що позначають у складній пропозиції коми між частинами, пов'язаними сочинительнойзв'язком.
Такою є легенда. Розповідають її завжди трохи по-різному, (1) і кожен допитливий зможе прочитати її у збірниках легенд та казок Нижегородської області. Як і у всякій легенді, (2) у ній багато вигадки, (3) але її правда в тому, (4) що велика майстерність і велике мистецтво зберігаються тільки тоді, (5) коли передаються з рук до рук, (6) від вчителі до учня. (За М.Бєдником)
Відповідь: 1, 3.
4. Випишіть цифри, що позначають у складній пропозиції коми між частинами, пов'язаними сочинительнойзв'язком.
Легко дорікати іншим, (1) коли перебуваєш у тяжкому становищі, (2) але обов'язково треба згадати і самого себе. Не можу сказати, (3) що при мені був такий випадок, (4) але щось подібне виявляв я і в своїй власній поведінці – (5) бажання відійти, (6) ухилитися, (7) не вплутуватися… І, (8) ) викривши себе, (9) почав розуміти, (10) як звично стало це почуття, (11) як воно пригрілося, (12) непомітно вкоренилося. (Д.Гранін)
Відповідь: 2, 4.
5. Випишіть цифри, що позначають у складній пропозиції коми між частинами, пов'язаними сочинительнойзв'язком.
Лікар повертався додому. Він їхав найширшими асфальтовими вулицями, (1) які були яскраво освітлені. Ланцюг ліхтарів біг над ним високо в небі, (2) і ліхтарі були схожі на кулі, (3) наповнені сліпучим киплячим молоком.
Він їхав набережними, (4) уздовж кам'яних огорож, (5) де бронзові леви тримали в лапах щити і висовували довгі язики. Внизу повільно і густо йшла вода, (6) чорна і блискуча, (7) як смола, (8) а місто перекидалося у воду, (9) тонув, (10) спливав і не міг спливти, (11) тільки розчинявся ніжними золотистими. плямами. (Ю.Олеша)
Відповідь: 2, 8.
6. Випишіть цифри, що позначають у складній пропозиції коми між частинами, пов'язаними сочинительнойзв'язком.
Багато озер на світі - великих і малих, (1) глибоких і дрібних, (2) суворих і мальовничих, (3) але жодне з них не може зрівнятися з Байкалом, (4) і немає іншого такого водоймища у світі, (5) ) який міг би змагатися з ним настільки широкою популярністю та гучною славою. І ні про яке озеро не складено так багато легенд і сказань, (6) пісень і віршів, (7) поем та оповідань. (За О.Мурановим)
Відповідь: 3, 4.
7. Випишіть цифри, що позначають у складній пропозиції коми між частинами, пов'язаними сочинительнойзв'язком.
Розумієш, (1) який дивний випадок. Я тільки-но ходив на телефонну станцію, (2) і від самих воріт нашого парку за мною уплутався лист клена. Коли я зупинявся, він теж зупинявся. Коли я йшов швидше, він теж біг швидше. Він не відставав від мене ні на крок, але на телефонну станцію не пішов. Я погладив його по спинці, і він залишився чекати мене біля дверей. Але коли я вийшов (7) його вже не було. (За К.Паустовським)
Відповідь: 2, 6.
8. Випишіть цифри, що позначають у складній пропозиції коми між частинами, пов'язаними сочинительнойзв'язком.
Де-не-де крізь гущавину дерев миготіли срібні нитки лісових струмків і болотець. Жаби заливались у них своїм квапливим оглушливим криком, (1) а жаби вторили їм більш рідкісним, (2) мелодійним сумним вуханням. Зрідка над головою пролітала з полохливим кряканням качка, (3) та чути було, (4) як із гучним і коротким меканням перелітає з місця на місце бекас-баранчик. Випали перші зірки, (5) і ніколи їхнє мерехтливе сяйво не здавалося мені таким золотим, (6) таким чистим, (7) лагідним і радісним. (А.Купрін)
Відповідь: 1, 3, 5.
9. Випишіть цифри, що позначають у складній пропозиції коми між частинами, пов'язаними сочинительнойзв'язком.
Незабаром на заході почала займатися зоря, (1) і світло підійшло на схід, (2) ніби зоря ранкова внизу, (3) невидимо за межею горизонту, (4) взяла вечірню і потягла до себе. Я йшов дуже скоро і так зігрівся, (5) що навіть не помітив, (6) як сильний мороз схопив траву і перші квіти. Коли ж минула ранкова година і мороз набув чинності, (7) я взяв один ліловий листок і хотів відігріти його теплою рукою, (8) але квітка була тверда і переломилася в руці. (М.Пришвін)
Відповідь: 1, 8.
Розділові знаки у складнопідрядному реченні
1. складнопідрядногопропозиції.
Був час, (1) коли нічний сторож у садибі дзвонив у дзвін, (2) відбиваючи вечірню та ранкову зорю. Дзвін виривався за околицю, (3) стелився над річкою Сороттю, (4) озерами і загасав у Михайлівських гаях. Одні фарби змінювалися іншими, (5) одні звуки поглиналися чи, (6) навпаки, (7) посилювалися. Все це і ще багато іншого було тим, з чого складалося життя пушкінської садиби.
Відповідь: 1, 8.
2. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Що вперше змушує людину взяти в руки перо, щоб не випускати її до кінця життя? Найважче згадати, (2) коли це почалося. Очевидно, (3) письменство виникає у людині, (4) як душевний стан, (5) набагато раніше, (6) що він починає списувати стопи паперів. Виникає ще в юності, (7) а можливо, (8) і в дитинстві.
У дитинстві спекотніше сонце, (9) густіше трава, (10) рясніші за дощі, (11) яскравіше небо, (12) смертельно цікава кожна людина. (За К.Паустовським)
Відповідь: 1, 2, 6.
3. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Найімовірніше, (1) талант накопичується по крапельці, (2) передаючись у спадок, (3) від коліна до коліна, (4) як колір волосся, (5) риси обличчя чи характеру. Він пробивається по родоводу, (6) як вогник по бікфордовому шнуру, (7) щоб одного разу, (8) у якомусь там поколінні, (9) вибухнути сліпучим вибухом. Ніхто не знає, (10) що таке талант, (11) де його шукати у людині. (За В.Солоухіном)
Відповідь: 7, 10, 11.
4. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Поки що сам не знаю, що буду писати. Думка існує в мені як хвилювання, (2) як бажання передати іншим усе те, (3) що наповнює зараз мій розум, (4) моє серце, (5) вся моя істота. У що виллється думка і які шляхи вона знайде для свого існування, мені не ясно ще самому. Але я знаю, (7) для кого писатиму. Я говоритиму з усім світом.
Відповідь: 1, 3, 6, 7.
5. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Коли людина свідомо чи інтуїтивно вибирає собі у житті якусь мету, (1) життєве завдання, (2) разом із тим мимоволі дає собі оцінку. Тому, (3) заради чого людина живе, (4) можна судити і про її самооцінку - низьку або високу.
Якщо людина розраховує придбати всі матеріальні блага, (5) і оцінює себе лише на рівні цих благ. Якщо людина живе, (6) щоб принести людям добро, (7) полегшити їх страждання, (8) він оцінює себе лише на рівні цієї своєї людяності.
Відповідь: 2, 3, 4, 5, 6, 8.
6. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Ставлячи собі завданням кар'єру чи набування, (1) людина відчуває більше прикростей, (2) а чи не радостей, (3) і ризикує втратити все. А що може втратити людина, яка раділа кожній своїй добрій справі? Важливо тільки, (5) щоб добро, (6) яке людина робить, (7) було б внутрішньої потребою, (8) йшло від розумного серця, (9) а чи не від голови.
Відповідь: 4, 5, 6, 7.
7. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Тепер погас останній вогник у глибоких долинах, (1) і сивий туман запановує над нами, (2) знаючи, (3) що прийшла його година, (4) довга година, (5) коли здається, (6) що все вимерло на землі і вже ніколи не настане ранок; (7) тільки зростатимуть тумани, (8) огортаючи величні у своїй північній сторожі гори, (9) глухо гудітимуть ліси по горах і все частіше летітимуть сніг на пустельному перевалі. (І.А. Бунін)
Відповідь: 3, 5, 6.
8. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Зараз кожен знає, що Земля – куля. А як це перевірити?
Коли корабель іде в море, він не відразу зникає вдалині. Спочатку ховається за горизонтом його корпус, (3) потім палуба, (4) а щогли ще довго видно, (5) але, (6) нарешті, (7) ховаються і вони. Це відбувається тому, що поверхня моря опукла. А опукла вона тому, що Земля – куля.
Відповідь: 1, 2, 8, 9.
9. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Лікар чомусь не починав прийом, (1) і біля дверей у тісному коридорчику, (2) освітленому чахлою лампочкою, (3) було справжнє вавилонське стовпотворіння. Літні жінки, (4) обличчя яких почервоніли від задухи. Похмурі старі, (5) старшокласниці, (6) верескливо кричучі, (7) що пройдуть позачергово, (8) тому що їм всього лише потрібно поставити штамп. Грудні діти плакали на руках змучених очікуванням мам, які втомлено їх гойдали і в німій тузі дивилися на зачинені двері кабінету. (За К.Акулінін)
Відповідь: 4, 7, 8, 9.
10. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядногопропозиції.
Студент похмуро поглядав на завішані вікна, (1) де за вікнами, (2) мабуть, (3) спали люди, (4) не чуючи поштових дзвінків, (5) не відчуваючи холоду, (6) не бачачи злого обличчя листоноші. А якщо розбудить дзвіночок якусь пані, (7) то вона повернеться на інший бік, (8) усміхнеться від надлишку тепла і, (9) підібгавши ноги і поклавши під щоку руку, (10) засне ще міцніше.
Відповідь: 1, 7.
Розділові знаки у складному союзі.
1. безсоюзної пропозиції.
Чи думали ви над тим, (1) скільки слів у російській мові, (2) чи можна їх порахувати? Очевидно, (3) встановити точну кількість слів російської мови, (4) та й будь-якої іншої, (5) абсолютно неможливо хоча б тому, (6) що лексика знаходиться в постійному русі: (7) одні слова йдуть з мови, (8) ) інші закріплюються у ньому.
Відповідь: 7, 8.
2. Випишіть цифру(и), що позначає знак(и) пунктуації між частинами безсоюзної пропозиції.
Великий німий. Так називали кіно, (1) коли ще була винайдена апаратура для озвучування фільмів. Але перші кіноролики, (2) зняті братами Люм'єром, (3) супроводжувалися під час показу грою на фортепіано.
Відвідувачам безмовних кіносеансів здавалося, що вони потрапили в царство тіней, їм мимоволі хотілося опинитися в реальному світі, де видиме і чутне перебувають у нерозривній єдності. (За Л. Тарасовим)
Відповідь: 5.
3. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Фахівці давно помітили, (1) що у людини виникають великі труднощі, (2) коли вона залишається наодинці з книгою. Адже важливо розглянути те, (3) як книгу написано, (4) її художню цінність. З'являється небезпека не розглянути хорошу (5) справжню книгу, (6) не відрізнити її від підробки. У таких штучних творах начебто все як треба: (7) події розвиваються, (8) герої переживають. Але немає головного: почуття, (9) думки та краси. (За В.Пекелісом)
Відповідь: 7, 8.
4. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Намагайтеся більше читати, (1) не ковтати книги, (2) і намагайтеся знайти те найголовніше, (3), що автор хотів сказати саме вам. Не бійтеся перечитувати книги, (4) це просто потрібно. Думаю, (5) що справжнім стає лише друге прочитання художнього твору. Тоді обов'язково до першого враження додається нове, (6) з'являються нові думки, (7) новий погляд на речі.
Справжній читач повинен поводитися з книгами як з розумним співрозмовником, (8) вони знають більше за найосвіченішу людину.
Відповідь: 4, 6, 8.
5. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Весь день то дощ хльостав, (1) то сніг, (2) небо в незвичній для мене степовій стороні, (3) нічим не підтримуване, (4) сходилося з землею дуже близько, (5) і в сірій темряві було важко що- то розглянути.
Надвечір темна темрява почала навалюватися, (6) змушуючи нас поглядати на годинник. Зустрічні машини прошмигували із запаленими фарами, (7) біле світло зімкнулось і було забите мокрим снігом, (8) придорожні села напливали якось випадково.
Відповідь: 2, 7, 8.
6. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Розкрилася назустріч і відгукнулася під співучими полозами сутінкова тундра, (1) на кучугурах згасали останні відблиски сонця.
На другий день звіролови одягли лижі, (2) поклали в заплічні мішки шматки мерзлого м'яса, (3) капкани і вирушили в дорогу. За півгодини ходьби натрапили на самотній вовчий слід.
Дід поставив шість капканів: (4) два з них обнесли невисокою огорожею з тонких жердин, (5) і в жердини натикали ялинових лап. (За Ю.Качаєвим)
Відповідь: 1, 4.
7. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
За столом з приладами, (1) поряд з режисером, (2) сидить звукооператор, (3) під час запису він пересуває важелі, (4) стежить за тим, (5) щоб звук записувався м'яко, (6) не надто голосно, (7) але й не дуже тихо, (8) а саме як треба. Він може розмовляти з режисером: (9) жоден звук не проникне в студію, (10) так уже все влаштовано. (За М.Гумілевською)
Відповідь: 3, 9, 10.
8. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Чотири дні жителі іспанського міста Гренади не могли зрозуміти, що відбувається. Раз у раз на вулицях без будь-якої причини лунали різкі поліцейські свистки, (2) але ні порушників порядку, (3) ні самих поліцейських не було видно. Дуже важко доводилося шоферам: (4) різкі свистки змушували їх без кінця зупинятися, (5) хоча жодної вини водії за собою не відчували.
На п'ятий день все з'ясувалося: (6) поліцейським-невидимкою виявився папуга, що вилетів з клітини, (7) вмів наслідувати звуки поліцейського свистка. (Ю.Дмитрієв)
Відповідь: 4, 6.
9. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Ліс шумів… У ньому завжди стояв шум, (1) тому що це був старий, (2) дрімучий бір, (3) якого не торкалися пила та сокира лісового пана. Внизу було тихо, (4) пахло смолою; (5) крізь полог соснових голок, (6) якими був усипаний ґрунт, (7) пробилися яскраві папороті… У сирих куточках тяглися високими стеблами зелені трави; (8) біла кашка схилялася обтяжливими головками, (9) ніби в тихій знемозі. (За В.Короленком)
Відповідь: 4, 5, 8.
10. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Немає в природі колишнього буйства багряних фарб, вони змінилися м'якими сріблястими півтонами. Блискуче море, (2) світле небо, (3) далека смужка берега – все виглядає легким і примарним, (4) немов увесь видимий світ зроблений зі скла чи ще більш прозорого. Це прощальна посмішка літнього світла, що минає; (5) незабаром ночі стануть синіми, (6) а потім, (7) як усюди, (8) чорними. (І.Зиков)
Відповідь: 1, 5.
11. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Повільно, (1) кружляючи в повітрі, (2) падають з беріз пожовклі легке листя. Тонко просвистить рябчик, (3) прокличуть у небі журавлі, що пролітають косяком.
Щось сумне (4) прощальне чується і бачиться в осінньому лісі. Ідеш, (5) бувало, (6) осіннім, (7) розцвіченим фарбами лісу, (8) музичним поетичним почуттям наповнюється душа.
Прозоре восени і чисте повітря, (9) прозора вода в лісових струмках. Ще цвітуть пізні квіти. Ще зелений, (10) гублячи стиглі жолуді, (11) стоїть на краю лісу старий розлогий дуб. (За І.Соколовим-Микитовим)
Відповідь: 3, 8, 9.
12. Випишіть цифри, які позначають розділові знаки між частинами безсоюзної пропозиції.
Сонце, що піднялося в зеніт, прибрало з землі всі тіні. Зникла контурність, (1) опуклість земних предметів, (2) поділися кудись і свіжа прохолода, (3) і горіння роси, (4) і сяйво її; (5) лугові квіти померкли, (6) вода потьмяніла, (7) а в небі замість яскравих і пишних хмар вуаллю поширилася рівна, (8) білувата імла. (В.Солоухін)
Відповідь: 2, 5, 6.
М.М. ПРИКУЛІ,
м. Чита
Завдання: випишіть цифри(-и), що позначатимуть(-ті) коми між частинами складнопідрядної речення:
1. У наведеній нижче пропозиції пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому між :
Варенька застромила голку в шиття і повернула голову до дверей, (1) здається, (2) вгадуючи наперед, (3) хто має увійти. (М.Авдєєв)
2. У наведеному нижче тексті пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
А пароплав підходив дедалі ближче. Чорний, (1) кряжистий, (2) точно скеля, (3) він все ж здавався малим для цієї річки, (4) губився в її світлій рівнині, (5) хоча рев його, (6) подібно до урагану, (7) тряс кедри на горах. (Р.Фраєрман)
3. У наведеному нижче тексті пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
Спершу Решетников просто розглядав захід сонця, дивуючись, (2) як це він не помітив раніше всієї його краси. Але незабаром невиразні, (3) думки, що вислизають, неясною чергою попливли в його голові під низький, (4) потужний гул моторів, (5) урочистий, (6) як органний акорд. (Л.Соболєв)
4. У наведеній нижче пропозиції пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
Лейтенант Огарков, (1) верхи на білому коні, (2) обігнав солдатів, що йшли по дорозі, і незабаром пройшов невелику височину, (3) на схилі якої напівголі люди, (4) обливаючись потім, (5) рили новий оборонний рубіж. (Е. Козакевич)
5. У наведеному нижче тексті пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
Мені доводилося ночувати в стогах у жовтні, (1) коли трава вдосвіта покривається інеєм, (2) як сіллю. Я виривав у сіні глибоку нору, (3) залазив у неї і всю ніч спав у стогу, (4) немов у замкненій кімнаті. (К.Паустовський)
6. У наведеному нижче тексті пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
Зростанням Оля була трохи нижча за мене. У неї було світле довге волосся, (1) заплетене в одну товсту косу, (2) і сірі строгі очі. Коли Оля посміхалася, (3) ця строгість миттєво зникала. (Є.Коковін)
7. У наведеному нижче тексті пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
І раптом ніби холодним протягом пахло в залі. Особи екзаменаторів витяглися, (1) дехто з них скривився, (2) і Ульянов виявив, (3) що ніхто на нього вже не дивиться. Погляди всіх кинулися поверх його голови, (4) туди, (5) де вхід до зали. (Н.Григор'єв)
8. У наведеній нижче пропозиції пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
Поїзд йшов у південно-західному напрямку, (1) туди, (2) де клімат, (3) природно, (4) м'якше, (5) хоча зима не здала ще своїх позицій. (С.Вашенців)
9. У наведеній нижче пропозиції пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
Тут, (1) у кімнаті прислуги, (2) я точно потрапила, (3) нарешті, (3) у своє товариство, (4) знайшла в собі миттєво точку опори, (5) вирішила, (6) що більше сюди не прийду, (7) і від щирого серця поцілувала Аксюшу. (М.Пришвін)
10. У наведеній нижче пропозиції пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складнопідрядної пропозиції:
Велике вітрильне судно, (1) що стояло на рейді, (2) підняло якір, (3) поставило крихітне вітрило, (4) як хустинку, (5) і помчало в порт, (6) у ворота: не могло витримати погоди. (Б.Житков)
Завдання: випишіть цифри(-и), що позначатимуть(-ла) коми між частинами складносурядного речення:
11. .
Мета далека і нездійсненна, (1) а злочин реально; (2) воно жахливе і нічим не може бути виправдане.
12. У наведеній нижче пропозиції з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) у складносурядному(-их) реченні.
Коли я навчався в школі,(1) а потім в університеті, мені здавалося,(2) що моя доросле життя»буде в якійсь зовсім іншій обстановці,(3) як би в іншому світі,(4) і мене оточуватимуть зовсім інші люди.
13. У наведеній нижче пропозиції з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(и), що позначає(-та) кому(-і) між частинами складносурядногопропозиції.
Я вважаю, що кожна людина має свою певну місію, але не всі цю місію виконують.
14. складносурядногопропозиції.
Людина народжується,(1) і перша турбота про неї – матері;(2) поступово (вже за кілька днів) вступає у безпосередній зв'язок з дитиною турбота про неї батька (до народження дитини турбота про неї вже була,(3) але була до певною мірою «абстрактної» – (4) до появи дитини батьки готувалися, мріяли про неї).
15. У наведеній нижче пропозиції з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(и), що позначає(-ла) коми між частинами .
Повага –(1) це посилення Людини,(2) а особистості це буває який завжди приємно.
16. У наведеній нижче пропозиції з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складносурядної пропозиції.
Ви уникаєте спілкування з цією людиною,(1) але при цьому виходить так,(2) що ваша образа обернеться проти вас самих.
17. У наведеній нижче пропозиції з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру(-и), що позначає(-ла) кому(-і) між частинами складносурядної пропозиції.
Це якщо «кривдять» вас,(1) а як бути,(2) коли ви самі можете образити іншого?
18. У наведеній нижче пропозиції з прочитаного тексту пронумеровано всі розділові знаки. Випишіть усі цифри, які позначають розділові знаки.
Але,(1) як і всі,(2) епоха середньовіччя пройшла,(3) і прийшли інші часи,(4) зовсім інші,(5) і разом з ними змінилося значення честі.
19. У наведеному реченні прочитаного тексту пронумеровані коми. Випишіть цифру, яка позначає розділові знаки. частини складносурядної пропозиції.
Так, хороші манери можуть бути дуже зовнішніми, але в цілому хороші манери створені досвідом безлічі поколінь і знаменують багатовікове прагнення людей бути кращими, жити зручніше і красивіше.
20. У наведених нижче реченнях прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складносурядної пропозиції.
Епоха Відродження змінила звичаї та манери,(1) а люди почали цікавитися мистецтвом,(2) модою та один одним.
ПОВТОРЕННЯ.
1.У наведених нижче пропозиціях пронумеровані всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми при вступному слові.
Ні,(1) не образився,(2) але,(3) на жаль,(4) нічого дорослі не розуміють. Скажеш що-небудь ненароком,(5) а вони і вирішать ...
2.У наведених нижче пропозиціях пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми при вступному слові.
Дідусь теж,(1) видно,(2) наївся,(3) але тепер навіщось ламає гілки чорниці.
Досить,(4) - кажу я дідусеві,(5) - ми наїлися,(6) підемо.
3.У наведених нижче пропозиціях пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми при вступному слові.
Правда, (1) раніше мати говорила, (2) ніби у Льошки надзвичайно гарні очі та вії. Але так, (3) напевно, (4) говорять усі матері про своїх дітей, (5) навіть якщо вони у них виродки.
4.У наведеній нижче пропозиції з прочитаного тексту пронумеровані всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми при вступному слові.
Тепер,(1) будь ласка,(2) вірш,(3) - сказала Олена Францівна
5.У наведених нижче реченнях з тексту пронумеровані всі коми. Випишіть усі цифри, які позначають коми під час звернення.
Діма прочитав: «Дорога Валю, (1) вчителька хоче, (2) щоб ми зверталися до року. А я звертаюся до тебе, (3) що живе того року!
6.У наведених нижче пропозиціях пронумеровано всі коми. Випишіть цифру (-и), що позначає (-та) кому (-і) при вступному слові .
(15) Тобі ж, (1) душа моя, (2) душевної шляхетності якраз не вистачає. (16) Наприклад, (3) вчора ти з'їв, (4) якщо не помиляюся, (5) чотири порції
морозива,(6) і з молодшою сестрою не поділився.
7.У наведених нижче пропозиціях пронумеровані всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми під час звернення.
Припливла до нього рибка, (1) зросла
Чого тобі треба,(2) старіше? (Пушкін).
8.У наведених нижче пропозиціях пронумеровані всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми під час звернення.
Государю ти наш Володимир Андрійович,(1) я, (2) твоя стара нянька,(3) наважилася тобі доповісти про здоров'я татусь. (Пушкін).
9.У наведених нижче пропозиціях пронумеровані всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми під час звернення.
Циц, (1) прокляті, (2) як на вас смерті немає. (Тургенєв).
10.У наведених нижче пропозиціях пронумеровані всі коми. Випишіть цифру(и), що позначає(-ла) кому(-і) при вступному слові .
(17) Яблуня - мічуринка, (1) сорт "золотий налив", (2) і, (3) звичайно, (4) взята вона, (5) бідна, (6) Квакіним на вибо
11.У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми під час вступних слів.
Вони повідомляли,(1) що дуже сумують. І, (2) мабуть, (3) просто не здогадувалися ... Звичайно, (4) я міг би їм про все написати
12.У наведених нижче пропозиціях пронумеровані всі коми.
Подібна інформація.
Розділові знаки у складній пропозиції
Завантажити матеріалФормулювання завдання:
У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складного речення, пов'язаними підрядним зв'язком.
Напевно,(1) далася взнаки давня і природна властивість російських людей - співпереживати і співчувати чужому горю; це чудове якість російського народу,(2) нині майже загублене і розбазарене у його масовому егоїзмі. Тоді ця якість була ще жива,(3) і вона не раз зігрівала людські душі... Подумайте: ці солдати-добровольці зі сталінградського гарнізону розуміли,(4) що,(5) рятуючи Ніну,(6) кожну секунду могли бути поховані разом з нею під обвалом стіни!
Правильна відповідь: 3
Коментар: 4. Кома на місці цифри 1 виділяє вступне слово, кома на місці цифри 2 виділяє дієприкметниковий зворот, 3 - кома дома сочинительного зв'язку, заптими дома цифр 5 і 6 виділяється дієпричетний оборот.
Що потрібно знати:
Згадаймо, що складні пропозиції бувають трьох типів: складносурядне, складнопідрядне і безсоюзне складне. Кожен тип складного має правила постановки знаків між частинами пропозиції. Згадаймо ці правила.
Розділові знаки в складносурядних реченнях (ССП)
ССП- це пропозицію, частини якого з'єднуються сочинительскими союзами, оскільки пропозиції у складі СПД не залежать одна від одної, рівноправні.
Основне правило: кома ставиться між частинами складного речення, з'єднаними союзами, тобто в ССП.
Згадаймо типи творів, щоб легко знаходити їх у пропозиціях.
Типи сполучних спілок
|
Тип спілок |
Приклади |
|
Сполучні |
і так (у значенні І) ні ні |
|
Роздільні |
або або то…, то не те…., не те а то не те |
|
Противні |
а але зате однак так (у значенні АЛЕ) |
|
Приєднувальні |
так та й теж також |
|
Пояснювальні |
тобто а саме |
Потрібно пам'ятати, що бувають так звані подвійні спілки, які характеризуються тим, що перша частина спілки стоїть у першій годині та пропозиції, а друга-у другій:
не тільки але й
як так і
не стільки… скільки
Важкі випадки встановлення коми між частинами ССП
Бувають випадки, коли кома між частинами ССП не ставиться. Запам'ятайте ці випадки.
Перед спілками І, ТАК (у значенні І), АБО, АБО кома не ставиться в ССП, якщо є загальний другорядний члені він знаходиться на самому початку пропозиції (тобто даний другорядний член відноситься і до першої, і до другої простої пропозиції)
Наприклад: Восени дні стали коротшими і помітно похолоднішали. (Тут немає коми перед І, хоча це два простих у складі складного. На початку пропозиції є загальний другорядний член: восени)
Якщо дві пропозиції є головними стосовно загального підрядного.
Наприклад: Коли Світлана готувалася до іспиту, вона перечитала всю потрібну літературу і їй довелося вкотре згадати теорію.(У даній пропозиції є загальне підрядне коли Світлана готувалася до іспиту. Тому комою перед союзом І ні, хоча далі йдуть дві пропозиції. Основи: вона перечитала і довелося згадати.)
Якщо дві прості пропозиції у складі ССП - це звичні пропозиції.
Наприклад: Хриплий стогін і скрегіт затятий.
Якщо обидва простих у складі ССП - це або два питання, або два оклику, або дві спонукальні пропозиції.
Наприклад: Коли потрібно виконати роботу і який приблизно її обсяг?
Якщо обидва прості - невизначено-особисті пропозиції, причому дія здійснюється одним і тим же предметом.
Наприклад: Учням довго пояснювали їхні права на іспитах та після пояснення роздали матеріал.
Якщо два простих - це безособові пропозиції, але у складі присудків є слова-синоніми.
Наприклад:
Не потрібно марно витрачати час або слід розподіляти його раціонально.(Тут слова-синоніми не потрібно і слідує).
Розділові знаки у складнопідрядних
пропозиціях (СПП)
СПП- це пропозиція, в якому є головна пропозиція і підрядне, тобто залежить від головного, причому в реченні може бути кілька придаткових.
Сполучаються придаткові з головними підрядними спілками та союзними словами (тобто частинами промови, які виконують роль спілок, залишаючись при цьому членами речення).
Згадаймо ці спілки, щоб візуально знаходити їх у реченні, а отже, бачити ті коми, які з'єднують частини пропозиції, пов'язані підпорядковим зв'язком (саме так потрібно за завданням).
Типи підрядних спілок
|
Типи підрядних спілок |
Приклади |
|
Пояснювальні |
щоб, ніби, що, як |
|
Тимчасові |
коли, як тільки, як, тільки, тільки, тим часом як, тільки, поки |
|
Причинні |
Тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, завдяки тому, що у зв'язку з тим що |
|
Порівняльні |
ніби, ніби, ніби, ніби, ніби як, як, точно |
|
Наслідки |
так як |
|
Умовні |
якщо, якби, коли, коли б, коли, якщо, якщо, якщо б, якщо |
|
Поступальні |
хоча, хоч, хоча б, незважаючи на те, що, незважаючи на те що, нехай, дарма що |
Основне правило постановки коми між частинами СПП: якщо пропозиція СПП, то між частинами ставиться кома перед підрядним союзом.
Однак не все так просто. Є кілька дуже важливих винятків, які потрібно запам'ятати.
Важкі випадки встановлення коми між частинами СПП
Кома між частинами ССП не ставиться в таких випадках:
Якщо перед підрядним союзом чи союзним словом є заперечення з часткою НЕ.
Наприклад: Намагайся уявити не як ти провалишся на іспиті, а як зможеш показати усі свої знання.
Якщо підрядне речення у своєму складі має лише одне союзне слово.
Наприклад: Вона сердилась на нього, але сама не розуміла за що . (Виділена частина пропозиції - підрядне, що складається з одного союзного слова, тому немає коми).
Не ставиться кома перед другою простою пропозицією, якщо перед ним стоять слова а саме, зокрема, особливо, а також, тобто і подібні.
Наприклад: Подорож доведеться перервати у сезон дощів, а саме коли настане вересень.
Запам'ятайте!Існують особливі правила постановки коми при складних підрядних спілках:
через те, що, тому що, тому що, тому що, тому що, замість того, щоб, незважаючи на те, що, щоб, коли, перед тим, як, після того як, відколи та інших.
Правило: Кома всередині цих спілок за відсутності перерахованих нижчеумов НЕставиться, і ніколи не ставиться, якщо союзи стоять на початку речення.
Наприклад: Для того, щоб добре скласти іспит, потрібно багато займатися. Потрібно багато займатися, щоб добре скласти іспит.
Кома ділить союз на дві частини, якщо:
Перед союзом є заперечення з НЕ
Наприклад: Він так повівся нетому, що хотів помститися.
Якщо перед союзом є обмежувальні частки (наприклад, особливо лише й інші.
Наприклад: Чи потрібно доводити свою правоту лише для того, щоб викликати його увагу?
Наявність вступного словаперед спілкою.
Наприклад: Все це мені хотілося особливо запам'ятати, можливо тому, що я більше це не зможу побачити.
Якщо перша частина спілки включена до ряду однорідних членів.
Наприклад: Йому було соромно і за себе, і за друзів, і через те, що всі відчули його невпевненість.
Розділові знаки в СПП з кількома підрядними
Часто у реченні буває кілька придаткових. Як же потрібно ставити розділові знаки в цьому випадку? Розглянемо ці правила.
Якщо СПП кілька придаткових і з-поміж них немає спілок, то кома ставиться.
Наприклад: Мені здавалося, що всі навколо дивилися на мене з подивом, що в їхніх очах було жаль.
Якщо два однорідних придаткових з'єднані сполучним або розділовим союзом, то кома між ними не ставиться.
Наприклад: Вчитель пояснив, як потрібно виконувати дане завдання і як не помилитися при постановці розділових знаків.
Правила постановки розділових знаків у СПП при стику спілок дивіться
Розділові знаки в складному безсоюзному реченні (БСП)
Необхідно чітко розмежовувати БСП за значенням: в одних БСП прості не залежать одна від одної (як у ССП), а інших - залежать (як у СПП, їх легко переробити в складнопідрядні пропозиції), просто між частинами даних пропозицій немає спілок .
Тому й правила постановки розділових знаків у таких пропозиціях різні.
Розділові знаки в БСП, в яких прості пропозиції не залежать один від одного
Основний розділовий знак - кома. У таких пропозиціях немає ускладнюючих конструкцій усередині простих.
Наприклад: Вистава закінчилася, театр спорожнів.
Якщо хоча б одна пропозиція ускладнена чимось, то між простими ставиться крапка із комою.
Наприклад: Вистава, що викликала такі бурхливі овації, закінчилася; театр спорожнів.
Розділові знаки в БСП, в яких прості пропозиції залежать один від одного
Ставиться ТИРЕ (виражається значення протиставлення чи слідства):
Якщо пропозиції протиставлені за змістом (у разі легко поставити спілки А, НАТО, АЛЕ, ОДНАК, ТАКу значенні АЛЕ )
Наприклад: Стояв липень - погода була прохолодною.
У другій частині пропозиції міститься швидка зміна подій, відбувається щось несподіване.
Наприклад: Він заплакав – усі засміялися.
Перша частина має обставинні значеннячасу, умови чи причини (легко можна вставити спілки КОЛИ, ЯКЩО, ТАК ЯК).
Наприклад: Ліс рубають - тріски летять.
У другому реченні міститься значення слідства (можна вставити слово ТОМУ ).
Наприклад: Похвала приємна – як її не бажати?
У другому реченні міститься порівняння (легко вставити порівняльні спілки ЯК, СЛОВНО, БУДЬ, ЩО).
Наприклад: П огляне – рублем обдарує.
Друге речення - приєднувальне у реченні є чи можна вставити слова ЦЕ, ТАК, ТАКІВ та інші).
Наприклад: Наказ треба виконувати – так він був вихований.
Ставиться двокрапка (виражається значення пояснення чи причини):
У другому реченні - пояснення, розкриття змісту першого (можна вставити А САМЕ ).
Наприклад: Дітей було покарано: їм не дозволялося гуляти цього дня.
У другому реченні доповнюється зміст першого (легко можна вставити слово ЩО або такі слова: І ПОБАЧИВ,ЩО...; І ПОЧУВ, ЩО...; І ЗРОЗУМІВ, ЩО ...)
Наприклад: Він визирнув у вікно: все було білим від першого снігу.
У другому реченні міститься причина (можна вставити союз ТОМУ ЩО).
Такі правила постановки розділових знаків у складному реченні. Їх багато, треба все запам'ятати, не забути виняток із правил. Отже, виконання завдання № 12 передбачає серйозну теоретичну підготовку.
У цій статті я дала правила постановки не лише комою у складній пропозиції, хоча в завданні потрібно знайти саме коми. Просто дані пропозиції ми часто вживаємо в творах, викладах, і потрібно знати, як правильно ставити розділові знаки в складному реченні взагалі. Нехай краще всі правила будуть в одному місці - так легше вам згадувати їх, коли виникнуть складності.
АЛГОРИТМ виконання завдання №12
Уважно прочитайте завдання, вдумайтеся в нього, чітко уявіть, які саме розділові знаки ви будете шукати, за якої пропозиції: ССП, СПП або БСП.
Якщо це БСП, то означає, що між простими не повинно бути спілок взагалі. Не переплутайте із простими пропозиціями з однорідними членами. У БСП обов'язково має бути кілька граматичних засад.
Якщо це ССП, то шукайте союзи (згадайте їх, в цій статті є таблиця). Тут також легко переплутати прості пропозиціїз однорідними членами, тому що однорідні члени теж відокремлюються сполучними спілками. Завжди шукайте граматичні основи. У складному їх має бути не менше двох.
Дещо простіше знайти СПП, оскільки підрядні спілки поєднують лише прості пропозиції у складному. Але тут є інші проблеми.
По-перше, підрядне може стояти перед головним, а ви зазвичай шукайте кому перед підпорядковим союзом. Тому уважно дивіться на всю пропозицію, шукайте підрядні спілки, згадайте їх. У цій статті є таблиця із цими спілками.
По-друге, підрядне може стояти в середині головного. Значить, ком буде вже дві, а не одна.
По-третє, будьте уважні, коли у реченні кілька придаткових. Особливо якщо вони однорідні. Не забудьте про ком після другої придаткової пропозиції.
Нарешті, пам'ятайте, що ви повинні знайти коми тільки при складному реченні. Жодні інші за іншими правилами не записуйте відповіді.
Бажаю успіхів!
Матеріал підготувала: Мельникова Віра Олександрівна
Складнопідрядні пропозиції- це складні пропозиції, частини яких пов'язані інтонацією та підпорядковими спілками та союзними словами.
У складнопідрядному реченні підрядне відокремлюється від головної коми, а якщо знаходиться всередині головного, то виділяється комами з двох сторін:
Дуже хочеться, щоби все вийшло. Дорога, якою ми їхали, була звивиста.
Кома між головним і підрядними пропозиціямине ставиться, якщо:
- однорідні придаткові з'єднані одиночними спілками І, АБО:
Ми знали, що погода буде гарною і що похід вдасться;
- перед підрядним союзом чи союзним словом стоїть НЕ:
Він прийшов не для того, щоб навчатися, а щоб поспілкуватися з друзями;
- підрядна пропозиція складається з одного союзу або союзного слова:
Я до вас пишу випадково, правда, не знаю як і для чого. (М.Ю. Лермонтов)
Розділові знаки при складових спілках.
Якщо підрядне приєднується до головного за допомогою складової спілки тому що, тому що, тому, що, незважаючи на те, що, замість того, щоб, після того, як, внаслідок того, що, подібно до того, як, з тих пір поки, кома ставиться залежно від сенсу висловлювання та інтонації лише один раз:
Ми зуміли подолати цю перешкоду завдяки тому, що довго готувалися до випробування.
Між двома і більш підрядними кома ставиться, якщо:
- вони однорідні і пов'язані союзами чи з'єднані повторюваними союзами (У цьому місті, де він народився, де минули його дитячі роки, він почував себе особливо добре.);
- вони пов'язані за способом паралельного підпорядкування (Щоб встигнути на поїзд, ми встали раніше і поклали речі, які приготували напередодні.)
Запам'ятайте:кома не ставиться при двох підрядних спілках, що стоять поруч, якщо далі йде друга частина складного спілки:
Вона вирішила що якщобуде хороша погода, то ми виберемося на дачу. (Додаткове не можна опустити або переставити в інше місце пропозиції без шкоди для сенсу.)
Розрізняйте:пропозиції з непрямим та прямим питанням:
Усі хотіли дізнатися, чи відбудеться екскурсія. – Де можна дізнатися, чи відбудеться екскурсія?
У складнопідрядному реченні, крім ком, можуть ставитися такі розділові знаки:
|
Тире |
Двокрапка |
Крапка з комою |
|
для інтонаційного відділення головної частини від придаткової, якщо перед головним знаходиться підрядне: |
Перед підрядним союзом, коли у головному реченні міститься попередження про подальше роз'яснення: |
Якщо однорідні придаткові поширені і всередині них вже є розділові знаки: |
Тестові завдання (В7)
У наведених нижче пропозиціях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складнопідрядного речення.
1 варіант
Вона ще не знала, що чекало її попереду. Те, (2) що я твоя дружина, (3) безумовно, (4) не дає мені жодної переваги. (А. Рибаков)
2 варіант
А він чим більше дивився на неї, (1) тим більше його серце заволакувалося м'яким і світлим смутком, (2) співчутливою до себе, (3) радісною до неї, (4) до цієї нової Ліночки, (5) і тихою вдячністю до неї колишньої. Це було саме те почуття, (6) якого він так жадав у Москві, (7) тільки світле, (8) майже зовсім очищене від себелюбства. (А. Купрін)
3 варіант
І ось такої ночі, (1) тієї пізної години, (2) коли в місті не спав тільки він один, (3) ти чекала мене у вашому вже підсохлому до осені саду. Тихо відчинив хвіртку, (4) заздалегідь відперту тобою, (5) тихо і швидко пробіг двором і за сараєм у глибині двору увійшов до строкатого сутінку саду, (6) де слабо біліло вдалині, (7) на лаві під яблунями, (8) ) Твоє плаття. (І. Бунін)
4 варіант
І в цей час дивовижна музика, ніби підкоряючись її горю, продовжувала вмовляти. Вона одночасно думала про те, (3) що повз неї пройшло велике кохання, (4) яка повторюється лише один раз на тисячу років. (А. Купрін)
5 варіант
Здавалося, що день скінчився і вже сутінки. Можливо, (2) там була якась галявина або підсікання, (3) якою можна зрозуміти, (4) куди забрався? (В. Бєлов)
Ключі до тестів
|
1 варіант | |
|
2 варіант | |
|
3 варіант | |
|
4 варіант | |
|
5 варіант |
