Довідкова інформація
Згадай основну закономірність:
Кома перед іставиться
|
Кома перед іне ставиться
|
Не плутай:
У простій пропозиції одна граматична основа, у складній - дві і більше.
Розглянемо основні випадки докладніше.
I. Пунктуація при однорідних членах речення
Кома не потрібна:
1) між двома однорідними членами, якщо вони пов'язані одиночним союзом, наприклад:
Співробітники музею старанно зберігали колекції, вивчали та систематизували їх.
Схема: о, про та про
2) між двома однорідними членами, якщо вони пов'язані одиночним союзом у пару, наприклад:
Співробітники музею старанно зберігали колекції та вивчали їх.
Схема: про та про
2) у стійких поєднаннях, наприклад:
ні пуху ні пера, і сміх і гріх, ні світло ні зоря
Кома ставиться:
1) між однорідними членами, не пов'язаними спілками, наприклад:
Співробітники музею старанно зберігали колекції, систематизували, вивчали їх, організовували виставки, публікували наукові статті.
2) між однорідними членами, пов'язаними супротивними союзами а, проте, так (у значенні але), проте, зате, наприклад:
Співробітники музею старанно зберігали колекції, систематизували, вивчали їх, але організувати виставку на той час вони не могли.
Схема: о, о, о, але про
3) між однорідними членами, пов'язаними союзами, що повторюються:
сочинительними і так (у значенні і), ні… ні і роздільними або, або, то… то, чи то… чи то, чи то… чи то) , наприклад:
Співробітники музею зберігали колекції, і систематизували, і вивчали їх, і організовували виставки, і публікували наукові статті.
Схема: і о, і о, і о, і о, і о
4) перед другою частиною подвійних спілок як…, а й…; як так і…; не стільки, скільки; хоч і…, але…; якщо не ..., то та ін., наприклад:
Співробітники музею не лише зберігали колекції, а й систематизували, вивчали їх, організовували виставки, публікували наукові статті.
Схема: не тільки про, а й про, о, о, о
5) між парними однорідними членами, пов'язаними союзами та або, наприклад:
Співробітники музею ретельно зберігали колекції та вивчали їх, організовували виставки та публікували наукові статті.
Схема: про і про, про і про
ІІ. Пунктуація в складносурядному реченні з союзом і
*Знаки пунктуації не ставляться:
1. Якщо є спільний член пропозиції, наприклад:
Восени природа засинає, і люди готуються до зими.
(Восени- Загальний член: природа засинає(Коли?) восени люди готуються до зими(Коли?) восени. Кома не потрібна.)
2. Якщо є вступне слово, спільне для частин, наприклад:
На подив, погода різко змінилася і настала справжня спека.
(до здивування- вступне слово, воно відноситься до обох частин пропозиції)
3. Якщо у частин складносурядної пропозиціїє загальна підрядна або спільна безсоюзна частина, наприклад:
Коли мама увійшла до кімнати, 1 / уламки вази валялися на підлозі 2 / і діти намагалися їх зібрати 3 .
(кожна з частин складносурядної пропозиції (2) і (3) відноситься до загальної підрядної пропозиції (1)
Примітка:
У випадках, перерахованих у пп. 1- 3, коми ставляться, якщо є союзи, що повторюються. Наприклад:
Восени та природа засинає, і люди готуються до зими.
(Є спільний член: восени, але є і союз, що повторюється: і… і…, Тому кома потрібна)
На жаль, чи вчителька захворіла, чи хлопці вирішили прогуляти урок.
(є спільне вступне слово, але є і союз, що повторюється чи то… чи…, Тому кома потрібна)
Розділи: Російська мова , Загальнопедагогічні технології
Граматика наказує навіть царями.
Ж. Мольєр
Мета уроку:повторення пунктуації простої ускладненої пропозиції
презентація.Слайд 1
Вчитель.Хлопці! Сьогодні ми повторюємо пунктуацію простої ускладненої пропозиції. Давайте спочатку поговоримо.
- Які ознаки простої пропозиції?
- Пропозиція поширена і ускладнена - це те саме?
Щоб у вас було чітке уявлення про це, подивіться на таблицю.
Слайд 2(Таблиця)
– То з якими пунктограмами ми сьогодні зустрінемося?
Відповіді учнів
Запитання:Що потрібно враховувати при виборі розділового знака?
Відповідь учня.
Вчитель.Так, мабуть, завжди потрібно “бачити” і враховувати будову пропозиції, оскільки у російській мові пунктуація пов'язані з структурою пропозиції. Отже, спочатку треба розібратися у будові пропозиції, та був застосовувати пунктуаційне правило. Звичайно ж, треба пам'ятати і про те, що розділові знаки виконують і сенсорозрізнювальну функцію. Перед вами відомий жарт:
Слайд 3
Кисель там варять із гуми,
Галоші роблять із глини,
Глечики ліплять пиріжки.
А щоб у нас не вийшов "кисіль з гуми", думатимемо і про сенс запропонованих у завданнях пропозицій.
Запитання:Які з перелічених пунктограм викликають найбільшу труднощі?
Відповіді учнів.
Вчитель.Пропоную систематизувати процес повторення та прийняти порядок викладу матеріалу відповідно до таблиці. Давайте почнемо з однорідних та неоднорідних визначень.
Слайд 4(Таблиця)
- Додому Тихін Ілліч їхав у сонячний, спекотний ранок. (І. Бунін)
- Усі сірі, карі, сині очі – змішалися, як у полі квіти. (Н. Некрасов)
- Стояла темна липнева ніч. (М. Пришвін)
Вчитель.Прокоментуйте, будь ласка, зміст таблиці. Виберіть із пропозицій, написаних на дошці, потрібні для ілюстрації ваших міркувань.
Відповіді учнів.
Завдання:А тепер пишемо під диктовку:
Тяжкі, холодні хмари лежали на вершинах навколишніх гір. (М. Лермонтов)
Нудні, глухі часи дідусі змінилися часом молодих панів. (І. Бунін)
Знову знайомо запахло прісною теплою водою, мулом, польовою вечірньою свіжістю. (І. Бунін)
Слайд 5
Перевірка роботи – звіряння зі слайдом.
Вчитель.Діти, у частині А є завдання № 21. Прочитайте завдання до нього. Воно просте, але помилки у ньому трапляються часто. Справа в тому, що люди не бачать структуру пропозиції, забувають про те, що це головна підказка. Звернемося до таблиці:
Слайд 6(Таблиця)
Завдання:Дивимося на екран, озвучуємо зміст таблиці.
Відповідь учня
Завдання:спишіть речення, розставте коми, поясніть їхню постановку.
Слайд 7
Мені чувся вечірній гул додому табунів і далекий гавкіт знайомих псів. ( М. Лермонтов)
Анекдот про три карти сильно подіяв на його уяву і цілу ніч не виходив із його голови. (А. Пушкін)
Вітер прийшов на допомогу березі і своїм голим віником вона почала рік у рік хльоснути ялинку по маківці. (М. Пришвін)
Відповіді учнів щодо кожної пропозиції.
Вчитель відкриває схеми намальовані на дошці.
Завдання:Перед вами схеми, в яких необхідно розставити розділові знаки.
О і О і О
і О і О і О
Запитання:Яким принципом розміщення ком користуємося? /Ставимо коми після кожного однорідного члена речення./
Завдання:Проілюструйте схеми прикладами та познайомте з тим, що у вас вийшло.
Відповіді учнів.
Вчитель:Пропоную вам більш художній варіант (усно):
Куди так швидко, і легко,
І гордо, і чарівно
Ти пролітаєш, хмарка,
Блукач піднебесний?
А. Бестужев-Марлінський. "До хмари"
Вчитель.Наступну зупинку зробимо, хлопці, на вступних словах. Ви добре засвоїли цей матеріал, але все-таки давайте згадаємо слова, які не є вступними і не виділяються комами. Назвіть їх. А тепер подивіться на екран і переконайтеся, що ви нічого не забули.
Слайд 8
Начебто, навряд чи, приблизно, ось, якраз, все-таки, неодмінно, обов'язково, саме, навіть, раптом, як би, тим часом, до того ж, майже тому, ніби, буквально.
Вчитель.Якщо ви щось пропустили, запишіть ці слова у зошит. Отже, з цими словами все просто: треба лише їх запам'ятати. Адже багато хто вступні словаможуть бути дуже підступними. Нагадаю вам лексичне значення самого терміна: вводити – “змусити увійти”, включити щось у щось. Вони введені, але з іншими членами речення граматично не пов'язані, наприклад:
Слайд 9
- Але, можливо, ви хочете знати закінчення історії Бели?
Тоді як в іншій пропозиції вони ж пов'язані і вступними не є. - Вітер може бути дуже сильним.
Вчитель.Особлива розмова була у нас про слово однак. Хто його пам'ятає?
/Слово однакне виділяється комою, якщо стоїть на початку речення./
Завдання:Діти, поясніть розділові знаки в даному тексті, визначте, чим ускладнені прості пропозиції. ( Текст виводиться на екран.)
Слайд 10
По ходу виконання завдання повторюються правила відокремлення причетних та дієпричетних оборотів, які уточнюють членів.
Відповіді учнів.
Вчитель.Тепер я впевнена, що ви зможете впоратися із завданнями ЄДІ № 21, 22, 23, 24 із частини А.
Завдання виконується за збірками або комп'ютером.
Вчитель.Наступне завдання буде за типом В5. Текст у всіх однаковий, а ось завдання будуть різними (по рядах чи групах).
Текст до завдання:
Вчитель:І на цьому завданні, як й у попередніх, треба “бачити” будову пропозиції, щоб знайти потрібну синтаксичну одиницю.
Слайд 11
Вчитель.Давайте перевіримо себе. Доведіть, що ваш вибір відповіді є вірним.
Відповіді учнів.
Вчитель.А тепер підіб'ємо підсумки уроку. Зробимо це за допомогою рефлексії. Сформулюйте відповіді такі питання:
Слайд 12
Домашнє завдання.Упр. 476; використовуючи все, що може ускладнювати та розповсюджувати пропозиції, складіть текст-міркування на тему: "Чи може сучасна людина насолоджуватися красою?"
Розділові знаки між однорідними членами
Кома ставиться:
1) Якщо немає спілок. На парті лежали підручник, зошит, ручка.
2) Перед протилежними союзами а, проте, так: Ми рухалися швидко, але обережно.
3) Перед союзами, що повторюються: Він купив щоденник, і ручку, і зошит.
4) Перед другою частиною подвійних спілок : Як хлопчики, так і дівчатка вийшли на прибирання
території.
Примітка. Кома ставиться перед союзом та й:
Він чудово говорив англійською, та й французькою знав непогано.
Кома не ставиться:
Перед одиночними сполучними або роздільними спілками:
На лузі цвіли ромашки та волошки. Я вам станцую чи заспіваю.
Примітка.Кома не ставиться у фразеологічних зворотах: ні риба ні м'ясо, ні те ні се, і день і ніч, ні сват ні брат тощо.
Однорідні та неоднорідні визначення
Кома ставиться,якщо визначення однорідні, тобто. вони позначають ознаки, які однаково ставляться до предмета, і з-поміж них можна вставити союз і:
У дівчинки в руках були помаранчеві, червоні сині кулі.
Визначення можуть бути як поодинокі, так і поширені:
Він був із дівчиною невисокою, одягненою у синій костюм із білою блузкою.
Кома не ставиться,якщо визначення однорідні, тобто. вони позначають ознаки, які характеризують предмет із різних сторін, з-поміж них не можна поставити союз і: У крамниці він придбав шкіряний чорний дипломат.
Примітка:
1) Існують визначення, які відносяться до одного предмета, але можуть
бути як однорідними, так і неоднорідними:
Гарний великий будинок, стоячи на гірці. Гарний, великий (= добрий) будинок стояв на гірці.
2) Визначення-епітети (художні, емоційні визначення) зазвичай бувають однорідними, наприклад: Тяжкі, чорні хмари повільно повзли небом.
Розділові знаки при узагальнюючих словах у реченнях з однорідними членами.
1. Двокрапка:
Ставиться після узагальнюючого слова перед однорідними членами:
Він бачив усе: ліс, річку, дорогу.
2. Тирі:
Ставиться після однорідних членів перед узагальнюючим словом:
Ліс, річку, дорогу – все бачив він.
3. Двокрапкаі тире:
Після узагальнюючого слова перед однорідними членами ставиться двокрапка, а після них - тире, якщо пропозиція продовжується:
Все: ліс, річку, дорогу – бачив він.
Примітка.Після узагальнюючих слів перед однорідними членами у книжковій промові може бути слова: асаме, наприклад,якось. Перед ними ставиться кома, після них - двокрапка.
Потрібно було придбати різні канцтовари, наприклад: альбоми, кольоровий папір, фарби та гуаш.
В5, В10, В11. Просте ускладнене речення (стор.3)
Розділові знаки при зверненні
У реченні виділяється комами:
Діти, я розповім вам про Мазая.(Н. Некрасов.)
Якщо стоїть на початку речення і вимовляється з особливим почуттям, то відокремлюється знаком оклику, а пропозиція починається з великої літери:
М осква!Люблю тебе як син.(М.Ю. Лермонтов)
Якщо перед зверненням стоїть частка проі зливається з ним у вимові, то комою від нього не відокремлюється:
Як ти гарний, о ліс, в оздобленні осені!
УЗОБЛІННЯ ВИЗНАЧЕНЬ І ДОДАТКІВ
| Виділяються комами | Приклади |
| 1. Будь-які визначення та додатки (незалежно від ступеня їх поширеності та розташування), якщо вони відносяться до особистого займенника | Дружилиз дитинства, вони ніколи не розлучалися. Вони, агрономи, поїхали працювати до села. |
| 2. Узгоджені поширені визначення та додатки, якщо вони стоять після визначеного іменника | Ягоди, зібрані дітьми, були смачні. Дід, учасник війни, знав усе про той далекий час. |
| 3. Два або кілька однорідних узгоджених нерозповсюджених ухвал, що стоять після визначеного іменника | Вітер, теплий і лагідний, розбудив квіти на лузі. |
| 4. Узгоджені визначення та додатки (які стоять перед іменником), якщо мають додаткове обставинне значення (причинне, умовне, поступальне та ін.) | Змучені тяжкою дорогою, хлопці не могли продовжувати подорож(Причина). |
| 5. Узгоджені додатки (зокрема і поодинокі), якщо вони стоять після обумовленого слова - іменника власного. Виняток: не виділяються поодинокі додатки, що зливаються з іменником за змістом. | Очолював загін Сергій Смирнов, досвідчений розвідник. У підлітковому віці я зачитувався книгами Дюма-батька. |
ДОДАТКИ З СПІЛКОМ ЯК
ЄДИНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІСПИТ 2016 Завдання №15. Розділові знаки в простій ускладненій пропозиції (з однорідними членами) Пунктуація в сло
ЄДИНИЙДЕРЖАВНИЙ
ІСПИТ
2016
Завдання №15.
Підготувала вчитель російської мови
та літератури МБОУ
Біокомбінатівська ЗОШ
Щолківського муніципального району
Московської області
Біла Лідія Миколаївна
П.БІОКОМБІНАТУ,2016р.
Як формулюється завдання у демоверсії 2016 року?
пунктуації. Вкажіть номерикому.
1) Хтось терем прибирав і господарів чекав.
2) У синтаксичному ладі двох поетичних текстів ми
можемо визначити як подібності і відмінності.
3) М.В. Ломоносовим було намічено розмежування
знаменних та службових слів і надалі це
розмежування підтримувалося найбільшими
представниками російської науки.
4) Багато літературознавців та істориків знову і знову
сперечаються з приводу листування Гете з великою російською
поетом О.С. Пушкіним.
5) А.С. Грін міг докладно описати як вигин річки так
та розташування будинків як вікові ліси так і затишні
приморських міст. за виконання завдання №15 може бути
виставлено від 0 до 2 балів.
За кожну вірно вказану цифру, що відповідає
номеру відповіді, екзаменований отримує 1 бал. Якщо
правильно наведено 2 цифри, екзаменований отримує 2
бали.
Завдання поєднує в собі два завдання з КІМів
минулого року: на коми у складносурядних
реченнях та у реченнях з однорідними
членами. У відповідях може бути 2 приклади із ССП, або 2
прикладу з однорідними членами, або 1 – ССП та 1 – с
однорідними членами. Як випливає з формулювання КІМу
№15, необхідно пам'ятати, як
ставляться розділові знаки в простому
ускладненій пропозиції (з
однорідними членами)
і в складносурядному реченні. Головне поняття, яке дозволяє нам
розрізняти прості та складні
пропозиції,
складають
основні члени пропозиції, тобто.
підлягає і присудок у двоскладовому
реченні або один з головних
членів в односкладовому реченні.
містить
Воно може бути
ускладненим, у цьому завданні
цікавлять ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ в
простою пропозицією, ускладненою
ОДНОРОДНИМИ ЧЛЕНАМИ.
ЗНАКИ Зупинення в простій пропозиції, ускладненій ОДНОРІДНИМИ ЧЛЕНАМИ.
ЗНАКИ Зупинення в простій пропозиції, ускладненій ОДНОРІДНИМИ ЧЛЕНАМИ.
однорідні члени реченняНайголовніше, щоб вони відповідали
однорідними можуть бути
пропозиції: і підлягає, і присудок,
і визначення, і доповнення та обставина.
Позначимо однорідний член знаком
Правило. Однорідні члени речення можуть використовуватись
без спілокΟ,Ο,Ο
У саду
розцвіли
троянди,
лілії,
ромашки
з одиночними спілками
сполучними
союзами і, так(=і), або
ΟіΟ
Ο або Ο
Раптом налетіла буря з
великим І частим
градом.
Ο, Ο та Ο
Осінньою свіжістю,
листям І плодами
пахне сад.
спілками
супротивними а, але,
так(=але), зате, проте
Ο, а Ο
Ο, натомість Ο
Чи не залізним ключем
відкривається серце, А
добротою.
з повторюваними спілками
або або
або або
і…і
то ... то
не те ... не те
ні ні
1) і Ο, і Ο, і Ο
або Ο, або Ο, або Ο
Мені вдаються ТО галасливі бенкети, ТО
ратний стан, ТО бою бойові.
2) Ο, і Ο, і Ο
Ти мене не чуєш, АБО не
розумієш, АБО просто
ігноруєш.
3) Ο та Ο, Ο та Ο
Завірюхи І завірюха, стужа І
темрява не завадила полярникам
висадитися на крижини.
з подвійними
спілками
не тільки… але
і
як так і
якщо не ... то
НЕ стільки
скільки
хоча і ... але
Кома
ставиться перед
друга частина
спілки!
не тільки Ο, але
іΟ
як Ο, так і Ο
Ці норми під
силу згадати
ЯК майстрам
спорту, ТАК І
новачкам.
10. ЗНАКИ Зупинення в простій пропозиції, ускладненій ОДНОРОДНИМИ ЧЛЕНАМИ.
У реченні може бути кілька рядів однорідних членів, тому розрізняйконструкції з однорідними членами речення, з'єднаними повторюваними
спілками, та конструкції з кількома рядами однорідних членів, які всередині
ряду з'єднані одиночним союзом.
(Ця пропозиція з трьома рядами однорідних членів: двома однорідними
підлягають двома однорідними присудками і двома однорідними
обставинами):
11. ЗНАКИ Зупинення у простій пропозиції, ускладненій ОДНОРОДНИМИ ЧЛЕНАМИ.
12. Постановка коми у простій пропозиції з однорідними членами
1) Мибули
не
тільки
здивовані,
але
і
,
зраділи.
2) Гаврило хотів щось заперечити, та стиснув
губи.
,
13. Постановка коми у простій пропозиції з однорідними членами
14. Постановка коми у простій пропозиції з однорідними членами
15. Постановка коми у простій пропозиції з однорідними членами
1).
16. Постановка коми у простій пропозиції з однорідними членами
,17. ЗНАКИ Зупинення в простій пропозиції, ускладненій ОДНОРОДНИМИ ЧЛЕНАМИ.
1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2b6018976de-4240-b667201e136ff70f/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_016%5D.swf2. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/22dd8d1717c3-4b48-b85d624b839e937f/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_017%5D.swf
3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73b2660f-0b7f4480-88b1a50671c17416/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_018%5D.swf
4. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e46aeac5aa68-4ab2-95e33e3a253b55e2/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_015%5D.swf
18. ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ в складносурядному реченні
- це складна пропозиція, в котромупрості пропозиції пов'язані сполучними спілками і, як
правило, рівноправні граматично і за змістом.
Спілкові спілки, що поєднують прості пропозиції, знаходяться
між простими пропозиціями і не входять до жодного з них.
У складносурядних реченнях частини відокремлюються один від одного
комами.
19. ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ в складносурядному реченні
1. Якщо є спільний член пропозиції, наприклад:Восени природа засинає, і люди готуються до зими.
(Восени – загальний член: природа засинає (коли?) восени,
люди готуються до зими (коли?) восени. Кома не потрібна.)
2. Якщо є вступне слово, спільне для частин, наприклад:
На подив, погода різко змінилася і настала
справжня спека.
(на подив - вступне слово, воно відноситься до обох частин
пропозиції)
3. Якщо у частин складносурядної пропозиції є загальна
підрядне або загальна безсполучникова частина, наприклад:
Коли мама увійшла до кімнати,1 / уламки вази валялися на
полу2/ та діти намагалися їх собрать3.
(кожна з частин складносурядної пропозиції (2) і (3)
відноситься до загальної підрядної пропозиції (1)
20. ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ в складносурядному реченні
У випадках, перерахованих у пп. 1–3, коми ставляться, якщо єповторювані спілки. Наприклад:
Восени та природа засинає, і люди готуються до зими.
(Є спільний член: восени, але є і союз, що повторюється: і ... і ...,
тому кома потрібна)
На жаль, чи вчителька захворіла, чи хлопці вирішили
прогуляти урок.
(є спільне вступне слово, але є і союз, що повторюється, чи то... то
чи…, тому кома потрібна)
4. Якщо частини складносурядної пропозиції є:
запитальними пропозиціями, наприклад: Коли ви приїдете ще
раз і чи зможемо ми зустрітися?
спонукальними пропозиціями, наприклад: Намагайся все робити
добре, і нехай у тебе все вийде!
окликовими пропозиціями, наприклад: Як у вас добре і
як мені все подобається!
названими пропозиціями, наприклад: Спека та задуха. Холод та дощ.
безособовими пропозиціями, наприклад: Спекотно і душно. Холодно та
дощ.
21. Розберемо завдання
15. Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, у яких потрібнопоставити ОДНУ кому.
1) Похмурий бір похмуро мовчить чи виє глухо.
2) Весняний грім то грізно гарчав то добродушно бурчав.
3) Сибір має багато особливостей як у природі так і в людських вдачах.
,
4) Ці гігантські кам'яні споруди свідчать про зародження монументальних
форм у корейській архітектурі.
(5) Ні погана англійська погода ні крижана холоднеча спальні ні чай, що охолонув, не могли
змінити настрій гостя.
22.
23.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) У музеї є картини та іграшки та предмети побуту XV століття.
2) У Москві та інших містах зі снігом та льодом на дорогах
борються хімічними методами.
3) Потрібно бути чемним як серед сторонніх людей так і в
домашнього кола.
4) То справа то ліворуч то збоку чувся якийсь шум.
5) Сонце швидко прогріло невелике озеро і в ньому одразу
закипіло життя.
24.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) У народній медицині водні настої готують
холодним чи гарячим способами.
2) Серед письменників післяреволюційної доби М.А. Булгаков
частіше за інших звертається до тем прозріння та свого шляху до
життя та літературу.
3) Ні калина не росте між ними ні трава не зеленіє.
4) Лісові дали здаються то димчасто-бузковими то трохи
блакитними.
5) Серце у крихітних колібрі щодо їхньої ваги величезне
і б'ється неймовірно швидко.
25.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) Як наше так і вороже військо мучилося в очікуванні
справжнього бою.
2) Наш внутрішній світналаштований чуйно та тонко і відгукується на
найпомітніші звуки життя.
3) Будинок до свята прибирали шипшиною та білою ромашкою.
4) За чаєм зібралися гості та господарі.
5) І метався вітер швидкий бур'янами і снопами мчали
іскри по туманах...
26.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити ОДНУ кому.
1) Захистом середньовічному воїну служили проста стьобана
туніка або деталі обладунків.
2) Тільки іволги кричать і зозулі навперебій відраховують комусь непрожиті роки.
3) 2) У XII столітті живописці писали картини фарбами чи
тушшю на шовкових чи паперових сувоях.
4) Леонардо да Вінчі в «Сперечанні живописця з поетом» стверджував
перевага живопису перед поезією та багато
сучасники поділяли його думку.
5) Серце у крихітних колібрі щодо їхньої ваги
величезне і б'ється воно неймовірно швидко.
27.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) З листового металу роблять корпуси машин та приладів та
посуд.
2) Бляхарі повинні знати пристрій різних верстатів і
пристосувань для обробки листового металу та вміти
працювати на них.
3) Столярний клей випускають у вигляді зерен або твердих плиток з
блискучою поверхнею.
4) Ми довго не лягали спати і милувалися то небом то морем.
5) У поведінці шпака багато метушливого і кумедного діловитого
та хитрого.
28.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) Світло місяця вже померкло і в повітрі повіяло вогкістю.
2) Індивідуальність письменника проявляється навіть у
перевагу того чи іншого колірного епітету.
3) Майже кожен із французьких скульпторів працював
одночасно і в історико-міфологічному та в портретному
та у пейзажному жанрах.
4) Грін міг докладно описати як вигин річки так і
розташування будинків як вікові ліси так і затишні
приморських міст.
5) Ліс шумів то заколисно і співуче то рвучко і
тривожно
29.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) Цілі астрологів і алхіміків були фантастичні але їх
спостереження та досліди сприяли накопиченню знань як
з астрономії і з хімії.
2) У XII столітті живописці писали картини фарбами чи тушшю на
3) Надворі весь грудень то сніг то дощ…
4) Там буде свято не тільки сьогодні а й завтра.
5) Каравела мала три щогли з прямими і косими вітрилами і
могла рухатися в потрібному напрямку навіть при зустрічному
вітрі.
30.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) Мені хотілося застати ведмедя за їжею або за риболовлею
на березі річки.
2) Березові гаї та алеї викликають почуття радості та
умиротворення.
3) Горобина прекрасна і весною і восени.
4) Ні на воді ні на землі ні в повітрі справжній турист не
відчуває розгубленості.
5) У його колекції було багато ножів та кинджалів пістолетів та
рушниць.
31.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) Поліна любила перебувати в кабінеті чоловіка чи в
бібліотека.
2) Тим часом розвідники Кизевича не поверталися і це
важким каменем лежало на душі комбат.
3) Людина повинна дотримуватися як юридичних так і
етичні закони.
4) Океан і небо перемішалися і помчали над головою
потоками води.
5) У XII столітті живописці писали картини фарбами чи тушшю на
шовкових або паперових сувої.
32.
пунктуації. Вкажіть номерипропозицій, у яких потрібно поставити
кому.
1) Гущин набирається сміливості і ставить питання тихим і боязким
голосом.
2) Нещодавно йшов перший сніг і все у природі знаходилося під
владою цього молодого снігу.
3) Лісові ягоди найкраще збирати вранці чи ввечері.
4) Французька революціяне була результатом випадкового
збігу обставин чи дії агресивних особистостей.
5) Тихо і синьо повисла між ще зеленими деревами.
Ускладнена проста пропозиція – це що таке? Вичерпна відповідь на поставлене питання буде дана у поданій статті. Крім того, ми розповімо вам про те, чим може ускладнитись проста пропозиція, а також про те, які діють у тому чи іншому випадку.
Загальна інформація
Ускладнена проста пропозиція - це пропозиція, до якої включається будь-яка синтаксична конструкція. Причому вона повинна мати граматичну основу.
Слід зазначити, що серед конструкцій, що ускладнюють простий додаток, виділяються визначення, доповнення, обставини та ін. Розглянемо кожну їх докладніше.
Однорідні члени
Як виглядає проста ускладнена пропозиція? Приклади представлені у цій статті.
Якщо вам необхідно ускладнити будь-яку пропозицію, то ідеально підійдуть однорідні члени. Як правило, даний термін використовується по відношенню до тих лексичних одиниць, які відповідають на ті самі питання, а також пов'язані з одним і тим же словом. Слід зазначити, що такі члени пропозиції зазвичай відокремлюються комами (один від одного). Наведемо наочний приклад: "Він збирав інформацію для статті і в Москві, і в Оренбурзі, і в Уфі".
Визначення
Чим ускладнена пропозиція (проста), яка представлена далі: «Дорога, вистелена плиткою, йшла до лісу». Воно ускладнене визначенням. Це другорядний член, що означає ознака будь-якого предмета і відповідає на такі питання: "який?", "Який?", "Чий?" В даному випадку це відокремлене визначення. Слід зазначити, що такі вирази можуть бути іменами прикметниками або займенниками із залежними словами і без них, а також дієприкметниками або причетним оборотом і (рідко) чисельними.
Наведемо наочний приклад:
- «За природою боязкий і скромний, він постійно досадував на свої особливості характеру». Це відокремлене визначення, що відноситься до займенника.
- «На срібному від морозу віконці за ніч відцвіли квіти». Це непоодиноке визначення.
Як відокремлюється така ускладнена проста пропозиція? Це можна побачити з вищенаведених прикладів. Комами слід виділяти визначення, які стоять після обумовленої лексичної одиниціабо належать до особистого займенника.
Програми
Просте ускладнене речення (тест на перевірку знань з цієї теми дуже часто дається після теоретичної частини) може включати якийсь додаток, тобто визначення, виражене іменником. Як правило, воно дає зовсім іншу назву, що своєрідно характеризує обраний предмет. Наведемо кілька наочних прикладів:
Пунктуація простої ускладненої пропозиції з додатком:
- відокремлюються особисті займенники;
- відокремлюються додатки із спілкою «як»;
- відокремлюються розповсюджені додатки, що стоять після обумовленого слова;
- кома замінюється тире, якщо програма розташовується в самому кінці пропозиції.
Доповнення
Доповненням називають другорядний член речення, що позначає будь-який предмет і відповідає на питання непрямих відмінків. Відокремлюються такі обороти, якщо вони включають наступні слова: крім, крім, понад, включаючи, за винятком, поряд з, виключаючи, замістьта ін. Для наочності наведемо приклад:
- "Вона нічого не чула, крім шуму дощу".
- «Стаття мені дуже сподобалася, крім деяких деталей».
Обставини
Обставиною називають другорядний член пропозиції, що вказує на час, місце, спосіб дії та причину, а також відповідає на запитання "коли?", "де?" "чому?", "Як?" Наведемо приклад:
Слід зазначити, що обставини завжди відокремлюються, якщо вони виражені дієприслівником або а також оборотами «попри + іменник».
Вступні конструкції та звернення
Ускладнене просте пропозицію - це пропозиція, у якому присутній (звернення), називає того людини чи предмет, до кого чи чого звертаються з певною промовою. Також замість звернення можуть використовуватися і вступні конструкції. Це слова, поєднання чи цілі речення, за допомогою яких людина, що говоритьвиражає своє суб'єктивне ставлення до змісту того чи іншого висловлювання (наприклад, почуття, не/впевненість, порядок думок, джерело висловлювання, способи вираження думки та ін.).
Слід зазначити, що звернення завжди виділяються комами. Що стосується вступних конструкцій, то вони можуть відокремлюватися за допомогою тире або дужок. Для наочності наведемо кілька прикладів:
- «Одного разу – не пам'ятаю, чому – концерту не було».
- "Зима, здається, буде холодна".
- "Суть американських фільмів (якщо ви їх бачили) дещо одноманітна".
- «О, Маріє, яка ти прекрасна».
Уточнюючі члени речення
Уточнювальними називають члени речення, які пояснюють інші. Слід зазначити, що найчастіше уточнюють обставини часу і місця. Крім цього, у ролі таких членів речення іноді виступають і визначення.
Наведемо кілька прикладів:
- «Злива почалася ввечері, годині о восьмій».
- «Попереду, біля самої узбіччя, горіло велике багаття».
Уточнюючі члени завжди відокремлюються комами.
Як визначити просту ускладнену пропозицію
Якщо вам потрапило завдання, в якому необхідно знайти просту ускладнену пропозицію, то, можливо, вам допоможе наступний алгоритм:
- Виключіть всі пропозиції, де відсутні розділові знаки.
- Виділіть основу і виключіть ті пропозиції, де розділові знаки відокремлюють основу друга від друга.
- Щодо інших пропозицій слід спробувати з'ясувати, чому в них є ті чи інші розділові знаки (вступні слова, однорідні члени, дієпричетні або причетні оборотита ін.).
