Как да подготвим детето за училище у дома? Практически съвети за всички родители. Подготовка на дете за училище: трудна работа или вълнуваща игра? Подготовка за училищен урок с дете у дома

Подготовката за училище, часовете за предучилищна възраст е тема, която тревожи много родители. Какво трябва да знае едно дете преди да тръгне на училище? Как да му възпитате уменията, необходими за усвояването на училищния материал? Ще говорим за това подробно в тази статия.

  1. Какво трябва да знае и може едно дете на 6-7 години
  2. Подготовка за училище: откъде да започнем
  3. Задачи за подготовка за 1 клас
  4. Основи на математиката - нашият личен опит
  5. Игри за училище

Здравейте скъпи читатели! Тази статия е посветена на онези, чието бебе скоро ще стане първокласник. Подготовката за училище, класове за деца в предучилищна възраст е една от основните теми за грижовните родители. Освен това те имат много въпроси. Детето ще учи ли добре, ще ходи ли на училище с удоволствие, ще преодолее ли значителен обем от програмен материал? Вярно е, че някои родители смятат, че подготовката за училище е излишна, „там ще те научат на всичко“. Това не е вярно. Неподготвеното дете със сигурност ще се сблъска с определени трудности при ученето. Ако искате да улесните училищната програма за вашето потомство, помогнете му!

В тази статия ще опиша основните параметри, по които можете сами да определите дали вашето дете е готово да влезе в училищния живот. Съветвам ви да вземете лист хартия с химикал и докато четете, отбелязвайте сами точките, върху които трябва да работите. Синът ми и аз сме ангажирани в постоянен режим, описвам подробно нашите класове, споделям опита си с читателите. Следователно в статията ще видите връзки към класовете, които вече разгледах, и ако трябва да работите върху тази мода, не бъдете твърде мързеливи, за да отидете и да прочетете отделна статия. И така, да започваме!

Какво трябва да знае и може едно дете

Смята се, че дете на 6-7 години трябва да притежава следните знания и умения:

  • Познайте собственото си фамилно име, име и бащино име. Също така е необходимо да се знаят фамилиите, собствените имена и бащините имена на родителите, тяхното месторабота, техния адрес и телефонен номер;
  • знае името на населеното място, където живее, правилните имена на други страни по света;
  • да знае имената на животните, да може да различава дивите животни от домашните, да може да ги разделя на категории (врабче е птица, акула е риба, мечка е животно). Освен това трябва да знаете имената на най-често срещаните растения, зеленчуци, плодове и плодове;
  • познава часовете на деня, сезоните, тяхната последователност, както и броя на месеците в годината, броя на дните в месеца и седмицата. Освен това бебето трябва да знае как се наричат ​​дните от седмицата;
  • трябва да имате представа за основните природни явления;
  • имена на най-често срещаните цветове;
  • знаят имената на няколко спорта;
  • отговарят на имената на най-често срещаните професии, могат да разкажат какво правят хората, свързани с определена професия;
  • бебето трябва да може да говори за любимите си дейности;
  • на 6-7 години децата трябва да знаят правилата за движение и предназначението на пътните знаци;
  • необходими са базови познания за преподаване на четене, писане и математика (умението да се маркира определена буква в дума, да се отпечатват букви, да се брои до 10 напред и назад, да се решават лесни примери в рамките на тези числа, дори ако се използват визуални обекти).

Много? Да много! Задачата на родителите е да помогнат за овладяването на тези знания.

Как да започнем да подготвяме децата за училище

Подготовката на децата за училище включва разнообразни задачи и упражнения. Нека да разгледаме основните области.

Развитие на когнитивната, емоционалната и комуникативната сфера

Именно в предучилищна възраст се осъществява формирането на основите на общуването в екип. Както и да е, училището е преди всичко екип. Какво трябва да знаят родителите?

  1. Съобразявайте се с темперамента на детето, неговите навици и желания. Не бързайте с нещата. Едното дете не може без приятели, другото си прекарва страхотно в компанията на любимите си играчки. Позволете на детето да бъде себе си.
  2. Бъдете пример, децата, без да го осъзнават, често копират поведението на възрастните по отношение на други хора. Собственият ви пример действа по-добре от всяко назидание.
  3. Слушайте внимателно сина или дъщеря си, задавайте въпроси, покажете, че историята е наистина интересна.

Развитието на устната реч на предучилищна възраст

Ето няколко съвета за развитие на речта.

Също така ви съветвам да се вслушате в мнението на логопед:

Да се ​​науча да чета

Противно на много митове и предположения, никой няма да изисква умение да чете гладко от първокласник. Друго нещо е, че е важно детето да помни имената на буквите и съответните им звуци. За да направите това, има много опции за разделена азбука, кубчета и пъзели с букви. Има и огромен брой компютърни образователни игри (по-долу ще посъветвам любимите ни), но не трябва да се увличате твърде много от тях.

Полезни упражнения при обучение на дете в предучилищна възраст

Тези задачи за подготовка за училище ще помогнат за развитието на уменията за писане, рисуване, ще развият способността за мислене и изводи.

Логически упражнения

Доста сериозни изисквания се налагат на детето в предучилищна възраст в областта на логиката. Например имате нужда от:

  • За да може да намери екстрата сред няколко предмета;
  • напишете разказ по дадените картинки;
  • комбинирайте няколко елемента според обща характеристика (тази характеристика трябва да бъде намерена независимо);
  • продължи историята.

Логическите упражнения помагат на детето в предучилищна възраст да развие независимо мислене, реч и способността да общува с връстници, ако участват няколко деца. Ето пример за логически упражнения за деца в предучилищна възраст от Мерсибо. След като се регистрирате на техния уебсайт, можете да изберете игри за подходящата възраст и да започнете едно вълнуващо пътешествие.

Уверявам ви, че е интересно! Синът ми е доволен от програмата, а аз съм доволен от игровата форма, в която понякога се представят трудни задачи. Не оставяйте детето само със задачи, ако му е трудно и наблизо няма кой да помогне - интересът ще изчезне и времето ще се губи. Нашият опит в класовете по разработване на сайтове.

Развитие на фината моторика

Подготовката за училище, часовете за деца в предучилищна възраст са немислими без развитието на фини двигателни умения. Формирането на фини двигателни умения на пръстите е още по-важно, тъй като до 6-7-годишна възраст завършва формирането на областите на мозъчната кора, които са отговорни за развитието на малките мускули на ръката.

За формиране на фини двигателни умения, рисуване, правене на занаяти от пластилин, глина, восък, сглобяване на дизайнер, апликации от различни материали (плат, кибрит, цветна хартия) са много полезни. Нека не всичко и не винаги работи! Важно е да подкрепите детето в неговите усилия, да кажете, че всичко със сигурност ще се получи. Детето става по-уверено в себе си, самочувствието му се повишава.

По-близо до 6-7 години момчетата и момичетата могат да се включат в моделирането според инструкциите. Резултатът става важен за децата, те спазват правилата с удоволствие. За това могат да им помогнат прости, но много визуални книги на Вера Гроф.


Ние подготвяме основата за математически знания

Математиката е един от най-трудните учебни предмети. По правило математиката в подготовката за училище причинява най-много трудности. Съветвам ви да се запознаете с нашия опит в подготовката на предучилищна възраст за първи клас. Ето няколко интересни статии, които със сигурност ще бъдат полезни.

Математика за предучилищна възраст

Математиката е не само необходима и трудна, но и много интересна наука! В тази статия показах как да заинтересувате детето да решава математически задачи. За сина ми е много по-интересно да учи, като си представя, че това не са математически примери за събиране и изваждане, а вкусни палачинки или вълшебно цвете с листенца със задачи и отговор в центъра.


Пет смешни пръста

Вземете лист хартия и молив. Помолете детето да очертае пръстите на ръката. Сега малко задачи:

  • Пребройте пръстите на ръката;
  • задайте конкретен номер на всеки.

Търсят се четириъгълници

Начертайте няколко геометрични фигури и помолете детето си да намери само четириъгълници. Нека малчуганът ги преброи и оцвети, например, в зелено.

запомни номера

Подгответе карти с различни числа. Вземете две карти и помолете детето да запомни имената им. След това ги смесете с останалите числа, помолете ги да изберат точно тези, които си спомнят.

Измислете числата

Тази игра е за дете, което знае как да напише това или онова число. Подгответе карти с числа от 1 до 10. Разрежете картите на две и помолете детето да подреди половинките така, че отново да се получат изображенията на числата.

Ето нашето математическо видео за Свети Валентин:

Възможни затруднения и грешки

Помислете за най-честите грешки на родителите, разберете как да избегнете грешки, когато се подготвяте за училище.

  1. Пълно бездействие. Както вече споменахме, някои родители погрешно смятат, че детето ще научи всичко само, "няма какво да му изсушава мозъка". Разбира се, той ще се научи, но ще му бъде много по-трудно, отколкото за обучени връстници. Да, и самочувствието на бебето страда.
  2. Също толкова сериозна грешка е да прехвърлите цялата отговорност на детска градина или център за развитие на детето. Никой не казва, че обучението на дете в предучилищна възраст е просто нещо, но е достъпно за всички родители, които се интересуват от добър резултат.
  3. "По-добре късно от колкото никога". В този случай поговорката не работи. Да се ​​опитвате да направите дете гений няколко месеца преди знаменателния 1 септември, трескаво изпълнявайки различни задачи, е най-малкото неразумно. Необходимо е подготовката за училище, часовете за деца в предучилищна възраст да бъдат редовни и няколко години преди първия училищен звънец.
  4. Най-често срещаното погрешно схващане е да се опитваме на всяка цена да научим детето на умения за четене, броене и писане. Разбира се, това са прекрасни умения, но те изобщо не гарантират, че бебето ще научи успешно учебния материал. Много по-ценни умения са способността да се отразява, сравняват обекти, да се проследяват връзките между явленията и да се правят изводи.

Понякога се случва бебето да не може да разбере материала по никакъв начин или да не го научи достатъчно добре. Нищо лошо в това. Просто бъдещият студент не е формирал предпоставките за този материал. Важно е, когато обучавате дете, да не го разубеждавате да учи, да не навредите на бъдещия образователен процес. Не правете подготовка за училище, часовете за деца в предучилищна възраст се превръщат в рутина. Как да го направя? Много просто. Първо, спортувайте редовно. Второ, изберете такива игри и упражнения, които са не само полезни, но и харесват детето.

Това е всичко за днес, скъпи читатели, ако информацията изглежда полезна за вас, споделете я в социалните мрежи. мрежи с приятели, наблюдавайки . И ще се опитам да ви зарадвам с не по-малко интересни статии. За да не пропускате седмичния бюлетин, моля, абонирайте се в горната част на страницата.

Време за четене 7 минути

Как сами да подготвите дете за училище е един от основните въпроси, които тревожат родителите на бъдещите ученици. Често родителите се обръщат към учители от образователни центрове за помощ при този проблем, те се притесняват, че детето им ще влезе в образователна институция без никакви проблеми.

При влизане в избраната образователна институция е необходимо предварително да се запознаете със списъка с изисквания, за да не създавате стресова ситуация в началото на обучението. В крайна сметка не е необичайно родителите да са в състояние на стрес дори на етапа на подготвителните класове. Само запознаването с изискванията на образователната институция ще помогне на родителите да определят нивото на подготовка на детето си и да разберат дали изобщо е готово да влезе в училище.

Често родителите неоснователно поверяват подготовката на децата за училище на предучилищни институции, вярвайки, че това е задължение на професионалните учители. Но на практика знанията, получени от децата в предучилищните образователни институции, не са достатъчни, за да преминат към следващия етап на образование. Въз основа на това родителите трябва да помислят как правилно да подготвят детето си за училище сами, без да включват други хора.

Подготовка на вашето дете за училище: 7 основни точки

Много родители не са уверени в собствените си способности и смятат, че няма да могат сами да подготвят детето си за училище поради липсата на подходящо педагогическо образование. Но тези страхове са неоснователни, тъй като в момента магазините са пълни с множество наръчници, които описват подробно как да подготвите дете за училище самостоятелно, описват методите, чрез които детето ще постигне определени знания и ще придобие необходимите умения (броене, четене, писане).

1. Основни умения

Научаване на четене, самостоятелно изучаване на буквите и азбуката.

Учене на букви. В процеса на изучаване на букви родителите могат да се обърнат към всички видове дидактически материали: кубчета, магнитна азбука, карти с букви и др. В часовете за изучаване на букви редовността и последователността са важни, тогава за децата няма да е трудно да запомнят писма.

Основното нещо е да започнете правилно нов урок, като първо повторите и консолидирате предварително изучената тема, едва след това започнете да изучавате нова. Най-благоприятната възраст за изучаване на букви е 3-4 години. Децата на тази възраст лесно схващат и запомнят информация.

Несъмнено на двегодишна възраст децата също толкова лесно ще могат да запомнят и покажат изучаваната буква, но ако не провеждате системно консолидационни сесии с тях, тези умения бързо ще бъдат забравени. Ето защо трябва да помислите дали е необходимо да се изисква запаметяване на азбуката от двегодишно бебе.

Развитие на речта и овладяване на умения за съгласувано четене. На този етап е необходимо да се прибегне до помощта на буквар, той лесно ще обясни на детето как звуците се комбинират в срички и ще му помогне да го научи да чете на срички.

2. Помощници: буквари и албуми за развитие на речта

Днес има няколко доказани метода, които се използват широко. Сред тях: логопедичен праймер Косинова Е.М., праймер Жукова Н.С., праймер Бахтина Е.Н. Всички тези методи се различават един от друг, което дава възможност на родителите да изберат най-подходящия за самоподготовка на детето за училище.

Можете също да работите с деца, като използвате следните ръководства: „Албум за развитие на речта за най-малките“ от S.V. Батяева и „Албум за развитие на речта“ от V.S. Володина. Тези албуми се различават от много други по систематичен подход към развитието на умението за съгласувана реч, в тях можете да намерите и задачи с логопедични пристрастия, което значително ще улесни процеса на обучение за деца с логопедични проблеми.

Резултат:

Основните изисквания на образователните институции са способността да се чете по срички, способността да се намират и подчертават срички в думи, способността да се брои броят на звуците в една дума. Също така бъдещият първокласник трябва да може да разграничава гласните от съгласните и да има умения за съгласувана реч, т.е. може да опише изображението от картината с няколко прости изречения, както и да може да преразказва малки прости текстове, запазвайки същността им.

3. Запознаване с основите на броенето, извършване на елементарни математически действия

Децата в начална училищна възраст (6-7 години) трябва уверено да броят до 10, като същевременно разбират категорията на преброимостта и не повтарят механично редицата от числа. Има специални упражнения, които помагат на децата да анализират състава на числото. Тези упражнения са в основата на обучението на детето да брои. Тоест детето трябва да разбере, че числото 2 включва 1 и 1, а 5 е сумата от 2 и 3 и т.н. Визуалните помощни средства, които се поддават на лесно преизчисляване, идват на помощ в процеса на усвояване на тези знания. Такива помощни средства включват кубчета, топки и всякакви други геометрични фигури или елементи на конструктора. Основното изискване за надбавката е същата форма, размер и цвят. Ръководейки се от такова ръководство, достатъчно е просто да демонстрирате на децата същността на най-простите математически операции - събиране и изваждане.


4. Помощници на родителите при обучението на детето по математика

За да се подготви детето за училище самостоятелно, е необходимо да се разбере, че избраните ползи трябва да бъдат възможно най-ясни за самия родител, те трябва ясно да описват как се провежда конкретен урок. Такива ръководства трябва да включват както теоретичен материал, така и дидактическа визуализация.

Добра помощ при изучаването на математиката е следното ръководство: „Играч. Математика за деца”, разработена от Л.Г. Питърсън и Е.Е. Кочемасова. В зависимост от възрастовата периодизация е разделена на няколко части: от 3 до 4 години, от 4 до 5, от 5 до 6, от 6 до 7. Към всяка част е разработена методическа тетрадка, в която са включени задачи. Така това помагало обхваща цялото математическо обучение на бъдещия първокласник.

Резултат:

Дете в предучилищна възраст може лесно да брои от 1 до 10, бързо и правилно определя мястото на число в числова серия (6 следва след 5 или преди числото 8), решава прости задачи, които се основават на събиране и изваждане на числа от 1 до 10.

Процесът на подготовка за писане. Процесът на учене да пише ще започне директно в училище, но ще бъде хубаво, ако детето получи някаква основа по този въпрос у дома. От родителите се изисква да научат детето си уверено да рисува ясни линии, без да прибягва до помощта на линийка, да щрихова фигури или рисунки по контура Умения, които са отговорни за общото ниво на интелектуалното развитие на детето.

Мислейки за това как правилно да подготвите дете за училище, е важно да обърнете внимание на общото развитие на предучилищна възраст: развитието на вниманието и паметта, обучението на логическото мислене и развитието на творческите способности, заложбите на които всеки човек има. Четенето на книги е най-ефективният начин от всички горепосочени аспекти на развитието на интелекта на детето. На етапа на подготовка за училище има място да има не самостоятелно четене, а съвместно четене.

Въпреки това, честото четене на книги от родителите за детето допринася за развитието на способността за анализ и обсъждане. Когато четете книга на дете, е необходимо да задавате въпроси и да се научите да правите изводи за прочетеното. Родителите трябва да са подготвени за въпросите и разсъжденията на детето за прочетеното, трябва да разберат с него какво не е разбрал. Любовта и интересът към книгите допринасят за развитието на добра памет и наблюдателност, въображение и способност за образно мислене на детето.

5. Книги, които допринасят за интелектуалното развитие на детето

За учебни цели е необходимо да се използват не само добре позната и обичана художествена литература, но и енциклопедични публикации, като се избират най-нагледните примери. Също така интересът на детето може да се затопли с пъзели, шаради, гатанки. Дори при самостоятелната подготовка на детето за училище, можете самостоятелно да измислите различни творчески задачи или да ги заемете в специални ръководства с вече подготвени задачи за правене на занаяти или приложения.


6. Психологическа готовност за училище

Един от важните моменти в процеса на подготовка на детето за училище е създаването на положително отношение към учебния процес като цяло и съзнателно отношение към сериозни и важни промени в живота на детето. Важно е да се помогне на детето не само практически да се подготви за постъпване в училище, но и да се формира желанието му да учи в училище, да придобива знания.

Често, след като детето отиде на училище, родителите могат да се сблъскат с определени проблеми: то отказва да изпълни исканията на учителя, държи се лошо в час, не обръща внимание на коментарите и нарушава дисциплината.

Това се дължи на липсата на разбиране на стойността на учебния процес, а не на лошо образование или умишлено желание да се наруши урока. Може би на 6-годишна възраст той все още не е готов за обучение, но до 7-годишна възраст ситуацията може да се промени коренно. Затова помислете дали вашето дете е психологически готово за учене, анализирайте как самостоятелно да подготвите детето за училище, кога и на каква възраст ще бъде готово за това.

7. Самообучение: важни точки

  • Продължителността на всяка домашна работа не трябва да надвишава 25-30 минути. Вниманието на шестгодишно дете ще бъде трудно да се задържи повече от 30 минути.
  • Необходимо е да се редуват видовете класове един с друг, като се изчислява натоварването. След урок по математика трябва да дадете на детето в предучилищна възраст творческа задача - да завърши рисунка, да направи приложение, занаяти. Не забравяйте, че по време на урока е необходимо да включите мобилни паузи, тъй като е трудно за дете на тази възраст да седи на едно място в продължение на 30 минути. За тази цел можете да използвате прости физически упражнения.
  • Никога не плашете детето си с училище, ако не успее в нещо, тъй като това може да доведе до формиране на негативно отношение към учителите и училището. Необходимо е да се стимулира не чрез сплашване, а напротив, насърчаване и помагане за справяне с трудностите. Не можете да се карате на дете, ако нещо не му се получава или не разбира нещо, в този случай то ще се страхува да ходи на училище, ще се смята за по-лошо от другите.

Подготовката за прием в училище трябва да започне поне шест месеца предварително. Всъщност не е толкова трудно да подготвите дете за училище самостоятелно, както може да изглежда, по този въпрос основното е да организирате правилно класовете, правилно да подготвите учебно място, така че детето да се чувства комфортно и да учи с интерес и удоволствие. Тогава то ще може да избегне стреса от влизането в училище и процесът на предстоящото обучение няма да бъде източник на страховете му.

Мненията за това как правилно да подготвите бъдещ ученик за тренировки у дома се различават сред родителите. Някои са сигурни, че последното лято преди уроците трябва да бъде прекарано изключително в релаксация, други натоварват детето си възможно най-много, така че в бъдеще да не изостава от съучениците си. Едва по-късно се оказва, че някои деца се „преквалифицират“ и скучаят в класната стая, други са страхотни в смятането и четенето, но губят неща и изобщо не се ориентират в сградата на учебното заведение, трети четат добре английски , но изпитват трудности при научаването на собствения си език или неудобство при общуване. Списъкът е безкраен, началните учители имат много подобни истории. Как да намерим златната среда, така че бебето да отвори нов етап от живота си с интерес?

Психологическа готовност на детето за училищния процес

Психологическата подготовка за училищния процес на децата е най-важна. Това е от огромно значение, независимо от избрания тип образователна институция:

  1. Подобряване на уменията за общуване с други деца, приемане на себе си в социалната позиция на ученика. Придобитият опит отразява неговата личностна зрялост. Психолозите препоръчват да поверите тази мисия на професионалисти, работещи в центрове за подготовка на деца за училищния процес. Колкото по-рано родителите се обърнат към тях, толкова по-ефективен ще бъде резултатът.
  2. Детето трябва да разбере, че когато се сблъска с трудности, родителите и учителят винаги ще бъдат до него, готови да помогнат. Заедно можем да се справим с всяко предизвикателство. Волевата зрялост в процеса на подготовка на бебето се определя от неговата готовност за себеизразяване, изпълнението на образователните изисквания.
  3. Интелектуалната зрялост е много важна за едно дете. Определя се от количествен речников запас от думи, знания за света около нас, способност за анализ и изграждане на логическа верига. Подготвеното дете може да изразява мислите си, да изпълнява задачите на учителите, свободно да общува по познати за него теми.

Умения и способности, които бъдещият ученик трябва да владее

По-долу е даден списък с общи изисквания, с които трябва да се справи всяко дете, което трябва да прекрачи училищния праг:

  • вашето пълно име, вашата дата на раждане и вашия домашен адрес;
  • познават букви, навигират гласни и съгласни, четат кратки текстове (поне на срички);
  • познават разликите между сезоните, могат да ги описват (речниковият запас се определя);
  • навигирайте по времето на деня;
  • назовава основните геометрични фигури и да умее да ги изобразява;
  • запомнете кратки текстове, можете да ги преразкажете (дикция, памет се определят).

Подготовката за училище трябва да включва и следните умения:

  • правилно поведение на обществени места;
  • самообслужване без помощта на възрастни, поставяне на нещата в ред на работното място;
  • описание на това, което е показано на снимката;
  • брои до 20;
  • имена на цветови нюанси;
  • отговори на въпросите: “кой?”, “кога?”, защо?”;
  • тихо забавление в урока за 20-25 минути;
  • разлики в посоката "нагоре", "надолу", "надясно", "наляво".

Подготовка за училищната програма с учител

Ако е решено да се учи в специализиран център за предучилищна възраст, тогава родителите при избора на организация трябва да обърнат внимание на следните точки:

  1. Опитът на учителите, които работят с деца. Развойният център има ли лиценз за извършване на образователна дейност. Броят на учениците в класа, интериорът на стаята, наличието на помощни учебни материали.
  2. По какви програми и дали е разработена системата за провеждане на обучение, на какъв предмет се набляга, колко време продължават уроците, дали учителят използва индивидуален подход към всеки ученик - тези въпроси трябва да представляват интерес на първо място. Ако центърът за подготовка на деца има тясна специализация, струва си да помислите дали това е необходимо.
  3. Наличието на класове, които са насочени към развитието на творческите способности на бебето. Такива уроци са задължителна част от подготовката.
  4. Обърнете внимание на общата атмосфера в класната стая: дали децата се интересуват от учене, дали се чувстват вдъхновени и искат да научат повече.

Подготовка за училищната програма у дома

Разбира се, компетентните специалисти в областта на педагогиката бързо и професионално ще се справят с всички горепосочени изисквания. Но какво да кажем за онези родители, които самостоятелно се занимават с бебето и провеждат подготовката му за училище? Какво да търсите:

  1. Подготвеният бъдещ ученик трябва да знае всички букви от азбуката. След това трябва постепенно да преминете към четене по срички. Ще бъде много по-лесно за едно дете в училищните класове, ако овладее четенето предварително. Придобитите умения ще бъдат отразени в правилната последователност на писане на букви. Между другото, трябва да започнете да пишете с печатни букви, така че детето бързо ще овладее писмото. Обучението на ръцете трябва да е редовно.
  2. Развитие на речта и дикцията. Поканете детето си, след като е гледало анимационен филм или научна детска програма, да преразкаже какво е чуло и видяло. Не пренебрегвайте мнението му, научете го да изразява мислите си без колебание. Детето се нуждае от честа комуникация, задава много въпроси, които на пръв поглед може да изглеждат глупави за родителите, но не пренебрегвайте отговорите на тях.
  3. Способността да смятат е важно умение, което много деца трябва да придобият до първи клас. Започнете с преброяване на чиниите на масата, пръстите, броя на книгите на рафта и т.н. След това можете да си купите пръчици за броене или да продължите да развивате способности с цветни моливи. Една обикновена разходка може да се превърне във вълнуващо занимание. Можете да броите локви или дървета, да назовавате цветовете на листата и размера (големи/малки) на животните, които срещате по пътя, да правите разлика между неодушевени/одушевени предмети.
  4. Интелектуалното развитие на децата не може да се представи без творчество. За да подобрите фините двигателни умения на ръцете, можете да създавате всякакви занаяти. В интернет можете да намерите огромен брой майсторски класове за всеки вкус. Скулптурирането от глина и пластилин, работата с ножици, бои и четки също помага на вашето дете да се научи да пише.
  5. Преди да отидете в първи клас, бебето трябва да научи правилата за поведение, независимост и безопасност на закрито и на открито. Събуждайте се и си почивайте в определено време, правете домашна работа всеки ден, правете спортни упражнения за 30-40 минути. Родителите трябва да се научат да пускат децата си. Нека това са почти самостоятелни разходки в двора, когато мама или татко гледат бебето си отстрани, опитвайки се да не се намесват в разговорите, които възникват между децата, особено в случай на малък конфликт. Важно е родителите да не се ядосват и да не изразяват раздразнението си, ако нещо не се получи за бъдещия ученик. Всяко бебе е уникално и има свой собствен темп на развитие.

По-лесно и по-забавно е за дете, което е добре подготвено за училищната програма, да бъде в клас и да участва пряко в него. Родителска подкрепа, приятелства с други ученици, професионализъм на учителя и правилна организация на учебната програма, използвана у дома или в специализирани институции - всичко това ще помогне на детето да се подготви за класове в образователна институция.

Ако бебето скоро ще стане първокласник, тогава първата задача на родителите е да направят началото на училищния живот възможно най-лесно. Желанието на децата да учат ви позволява да предвидите бъдещия им успех. Ще могат ли родителите сами да подготвят детето за училище или трябва да бъдат изпратени на подготвителни курсове? Според експертите, ако родителите знаят как да подготвят детето за училище, тогава това може да се направи у дома. Основното нещо, което трябва да запомните, е, че същността на подготвителните уроци е развитието на необходимите умения, способности и качества. От особено значение е психологическата зрялост на децата, тъй като усвояването и практическото приложение на образователната информация е възможно само с подходящо отношение. Околните възрастни трябва да помогнат на детето в предучилищна възраст да се възстанови психологически.

Трябва ли да се подготвите за училище?

7 години е възрастта, на която повечето деца започват училище. Разработването на образователни програми отчита характеристиките на тази възраст, задачите изискват способността на децата да извършват определени действия. Много родители питат защо е необходима специална подготовка. Те твърдят, че ако учебният процес е правилно проектиран, достатъчно е да започнете да изучавате науките в първи клас. Експертите твърдят, че достигането на определената за обучение възраст не е гаранция за успешно обучение. Училищната работа изисква определена перспектива, необходимо е да практикувате прилагането на съществуващите знания. Липсата на съответните знания и умения ще се превърне в пречка дори за умния първокласник. Ето защо е необходимо да се подготвите за училище правилно и своевременно.

Основните цели на подготвителните класове са:

  1. Прехвърлете на детето достатъчен "багаж" от знания.
  2. Развиване на способността за работа в нови условия.

Какво трябва да може един бъдещ първокласник?

Много деца трудно започват. Родителите виждат това, докато пишат домашни с децата си. Предложените задачи изглеждат твърде сложни, тежестта е излишна. За да се превърне едно училище в място за интересно обучение, са необходими основни умения за успешно учене. Желателно е един бъдещ първокласник да притежава:

  1. умения за броене до 10 и обратно;
  2. познаване на числата
  3. способността за извършване на прости операции на събиране, изваждане, сравнение;
  4. умения за решаване на задачи за ориентиране в пространството;
  5. способността за изчисляване на модели;
  6. умението за копиране на изображения;
  7. познаване на печатни букви;
  8. способността за четене на текстове;
  9. способността да се подчертае основното в текста, да се преразкаже.

Всичко по-горе дава възможност на детето бързо да разбере същността на училищната задача. Когато алгоритъмът е ясен, работата се извършва спокойно, уверено. Важно е да се постави подходяща основа – изпълнение с повторение на типични задачи, които затвърдяват материала. Тези изисквания се считат за критерии за основната готовност на бебето за училищния живот.

Но!Наличието на тренировъчни умения и способности не е единственото условие за успешна работа. Необходима е специална подготовка за училище, която включва няколко вида готовност.

Педагогическа готовност

Нивото на готовност се разкрива чрез тестване на деца в предучилищна възраст. Задачите ви позволяват да определите границите на знанията на бъдещия ученик, трудностите се идентифицират. Обикновено на шестгодишните се задават поредица от въпроси. Децата трябва да знаят:

  • фамилия, собствено име, рожден ден;
  • име и бащино име на родителите;
  • домашен адрес;
  • имената на сезоните;
  • имена на дните от седмицата;
  • имена на различни категории предмети (съдове, мебели и др.)

важно!По-добре е да знаете предварително какви въпроси са включени в теста, за да подготвите детето самостоятелно за училище.

Високите показатели за педагогическа готовност изглеждат обещаващи за дете в предучилищна възраст, но не трябва да разчитате напълно на тях. Често седемгодишните деца, които демонстрират широки познания в различни области на живота, се затрудняват, когато са изправени пред първокласна програма. Напротив, подготвените за училище деца могат да бъдат сред най-добрите до края на учебната година.

Основната причина е степента на психологическа готовност. Как да подготвим дете за училище от гледна точка на психологията?

Какво включва психологическата готовност

Родителите често са разочаровани. Напоследък детето изяви силно желание да посещава училище. Станало ученик, детето не иска и да чуе за уроците. Всяка сутрин - сълзи. Отговорът е липсата на психологическа зрялост, която създава необходимата мотивация. Всички бебета са привлечени от всякакви атрибути на позиция "възрастен". За първокласниците това е чанта, униформа, учебници. Индикаторите за новия статус затъмняват основното - ще трябва да преустроите начина си на живот.

За да разберат как децата могат да приемат нов начин на живот, те оценяват степента на психологическа готовност. Накратко може да се опише по следния начин: способността на ученика да овладява науките в правилния режим, темп и обем. Струва си да разглобите отделните компоненти на системата.

1. Интелектуална готовност

Седемгодишните деца натрупват определен опит, който им позволява да анализират фактите и да правят изводи. Обектите се оценяват, сравняват, класифицират. Разсъжденията на децата в предучилищна възраст могат да бъдат смешни, но проявите на детските мисли, чувства, емоции са подходящи за възрастта. Но аналитичните умения трябва да се развиват в специални упражнения, задачи.

важно!Подготовката за училище включва задачи, когато се учат да отделят основното от второстепенното:

  • За да решите математически задачи, трябва бързо да прочетете условията. Текстът е разбран, основното се откроява. Разбирането на въпроса е условие за получаване на правилния резултат.
  • От информацията, предадена от учителя, трябва да се възприеме основното. Затова важно условие за успешно обучение е широкият кръгозор, даващ желание за придобиване на нови знания. Също толкова интересни са решаването на математически задачи, четенето на приказки, съставянето на истории.

2. Волева готовност

За да подготвите правилно дете за училище, трябва да разберете, че взаимодействието на ученик с учител предполага задължително спазване на изискванията и правилата. Дисциплината е съществен фактор за стабилния училищен живот.

Пример е често срещана ситуация: учителят дава на децата задача, след което напуска класа. Някои от момчетата го изпълняват усърдно. Останалите напуснаха часовете си, започнаха да се шегуват, да се отдадат. Волевата готовност за учене се проявява чрез наличието на мотивация (импулс за учене), отговорност за извършената работа. В това отношение родителите трябва внимателно да помислят как да подготвят детето си за училище у дома.

3. Лична готовност

За да даде резултат учебният процес, ученикът трябва да е наясно с „баланса на силите“. Ученикът трябва да разбере, правилно да оцени собствената си позиция, статуса на учителя, позицията на други деца, за да изключи неподходящо поведение. Важно е да научите детето си да общува с възрастни и връстници.

Форми на подготвителни класове

Родителите често задават въпроса: под каква форма трябва да се проведе подготовката за училище? Експертите дават следните съвети на родителите на бъдещите първокласници.

важно!Развиващите класове могат да се провеждат на всяка възраст. Препоръчителният период на основно обучение е една година, оптималната възраст е шест години. По-ранното обучение е най-добре да се прави без акцент върху строги изисквания, препоръчително е да се използват игрови форми.

Забележка!Класовете трябва да се възприемат лесно, като се изключва усещането за монотонност, скука, принудителен труд.

Класовете с деца в предучилищна възраст позволяват използването на различни формати. Възможни са следните варианти: да подготвите дете самостоятелно или да поверите работата на опитен учител. Изборът на формата на обучение се определя от семейните обстоятелства, особеностите на характера на детето. Учителите работят на базата на училищни курсове, детски образователни центрове и частна практика.

Обучението на учители в училище е много популярно сред родителите. Основните причини за търсенето:

  1. Шестгодишното дете свиква с училищната атмосфера, дисциплина, правила.
  2. Класовете стриктно отговарят на изискванията на тази образователна институция.
  3. Възможно е предварително запознаване с учителя.
  4. Предучилищното дете се чувства по-спокойно, уверено, започва да учи по-късно.

Минуси на такива предложения:

  • Курсовете изключват индивидуален подход.
  • Училищните занятия са доста монотонни, уморителни.
  • След като посещават курсове, децата често се оплакват, че са уморени от училище.
  • Услугите са надценени.

Не забравяйте да вземете предвид психологическите характеристики на детето. Палава, нервна училищна среда ще бъде полезна. Строгите изисквания на учителя ще се превърнат в ограничител. За емоционално, тревожно бебе е по-добре да обмислите алтернативни възможности. Тогава процесът ще бъде по-мек, постепенен.

Препоръчително е да се поинтересувате от характера и професионалните качества на преподавателя преди започване на курса.

Образователни центрове

Много детски центрове предлагат услуги за обучение на бъдещи първокласници. Тази форма на обучение също е търсена. Предимствата на такива класове са малки групи с индивидуален подход към децата. Родителите обикновено са помолени да изберат удобно време за класове.

Когато избирате класове в частен център, трябва предварително да изясните програмата, разделите на плана. Репутацията на институцията в родителската среда е от голямо значение. В крайна сметка качеството на подготвителните класове пряко влияе върху нивото на подготовката на децата за училище.

учител

Индивидуалните класове се избират от много майки, които искат да осигурят на детето максимално внимание. Този подход оцветява положително обучението.

Минусът е липсата на детски отбор. Учейки в група, момчетата свикват да слушат отговора на някой друг, да приемат мнението на някой друг. Групата помага за развитието на уважение. Добро умение е разпределението на ролите, работата заедно. Индивидуалното обучение изключва възможността за подобно взаимодействие.

Домашна подготовка за училище (задачи)

Можете сами да подготвите детето си за училище. Психолозите дават следните съвети на родителите на бъдещите първокласници:

  1. разберете каква програма е предвидена от началните класове на училището;
  2. закупуване на необходимите предимства;
  3. съставете подробен план за упражнения с помощта на препоръки от специалисти.

Методология на домашното обучение

Техниката обикновено не създава затруднения. Лесно е да закупите работни тетрадки, предназначени за конкретни програми. Предложените упражнения са достатъчни. За да не стане скучно изпълнението на поставените задачи, по-добре е да допълните блоковете с компоненти на играта.

Също така е лесно да изберете сами упражненията. Във всеки случай е препоръчително да създадете своя собствена учебна програма.

  • Писане на елементи от букви, цифри. Удобно е да се използват учебни помагала, готови рецепти. Добра помощ ще бъде изображението на шарки, орнаменти.
  • Решаване на математически задачи, примери. Не е нужно да използвате учебника. Разрешени са игрови техники, изображения на предмети.
  • Изпълнение на графични задачи. Използването на училищни тетрадки включва способността да се броят клетки, линии, да се оттегли необходимото количество. При развиване на умения е полезно да се използват графични диктовки. Възрастен диктува, като посочва посоката с броя на клетките, които детето изобразява.
  • Добър вариант би бил да рисувате симетрични картини. Отново се използват клетките на тетрадния лист. Едната половина от рисунката е готова, трябва да нарисувате огледален образ до нея, за да получите цяла картина.
  • Друга препоръчителна задача е преминаването на изобразения лабиринт.
  • Решаване на логически задачи. Комплексът включва използването на геометрични фигури. Предлага се класифициране на предмети по цвят, размер, форма, брой страни, ъгли. Също така е добре да включва различни задачи, които развиват съобразителност и изобретателност.

  • Четене. На децата трябва да се предлагат малки текстове без неразбираеми думи. Желателно е съдържанието да е интересно, необичайно, вълнуващо. Предлага се четене за преразказ. Важен момент е изразяването на основната идея на сюжета.
  • Развитието на речта. Отлично упражнение са различни варианти на играта на думи. Ще бъде полезно да запомните стихове. Многократното повторение на римуван текст от възрастните неусетно "задейства" механизми за запаметяване. Друга добра задача е да съставите история, като използвате дадените думи.
  • Разширяване на хоризонтите. Образователните програми на началното училище включват предмета "Околен свят". Би било хубаво предварително да обясните на детето в предучилищна възраст основите на структурата на природата и обществото.

важно!Развитието на фините двигателни умения заслужено се обръща толкова много внимание - става по-лесно за децата да пишат, ръката се движи по-свободно. Обикновено се препоръчва моделиране, рисуване, тъкане, пясъчни композиции.

Как да преподавам у дома

Уроците с деца са близки до училищните класове и могат да бъдат сложни, да включват задачи, свързани с различни дисциплини и направления. Разрешава се всеки път да се изучава един предмет, като се променят формите на обучение. Основният показател е качеството на възприемане на информацията.

Когато учите у дома, е лесно да използвате необичайни формати. Например добър вариант е да учите, докато се разхождате. По-интересно е да се решават примери, като се пишат числа с тебешир върху тротоара. Условията на задачата могат да включват околни предмети.

Може да се използва:

  • пъзели:
    1. Птиците синигери седяха в редица и казваха думи (букви);
    2. Хитрите малки братя живеят в умна книга. Десет от тях, но тези братя ще преброят всичко на света (числа);
  • усуквания на езици и рими:
    1. В двора има трева, дърва за огрев на тревата: едно - дърва за огрев, две дърва за огрев, три дърва за огрев ...
    2. Пъдпъдъкът и пъдпъдъкът имат пет пъдпъдъка;
  • песни: („Напишете различни букви с тънко перо в тетрадка
    Те преподават в училище, те преподават в училище, те преподават в училище.
    Извадете и умножете, не обиждайте децата...");
  • приказки (можете да измислите свои собствени въз основа на народни приказки);
  • пъзели ("Вълк, коза и зеле", "Назовете пет дни без назоваване на числа и имена на дни").

Честотата на уроците е сериозен въпрос. Ще постигнете забележими резултати с редовни упражнения.

Необходимо е да научите шестгодишно дете да изпълнява задачите навреме. Уроците се правят най-добре през деня. Вечерта е лошо време за решаване на примери. За умореното дете елементарните задачи изглеждат неразбираеми. Интерес към ученето, разбира се, също не възниква.

Лягането в леглото също е желателно да се направи навреме. Тогава сутрешното събуждане няма да стане болезнено, болезнено. Когато бебето е спало достатъчно, то е пълно с енергия, по-лесно се справя със задачите.

важно!Времето за изпълнение на задачите трябва да бъде избрано въз основа на други дейности през деня. Лошо е, ако домашният урок започне веднага след посещение на музикално училище или басейн. Умората забавя мисловните процеси, така че резултатът едва ли ще ви хареса.

Всеки проведен урок трябва да включва самостоятелна работа и упражнения под наблюдението на възрастен. Нова дейност винаги изисква допълнителна подкрепа, обяснения на материала.

Част от задачите трябва да бъдат изпълнени в рамките на срока. Например, имате десет минути за решаване на проблем. Такъв подход ще ви научи да не губите време, като вършите работата рационално. Просто не създавайте напрегната атмосфера, постоянно ви напомня за времето. Достатъчно е да оцените резултата, като привлечете вниманието на детето в предучилищна възраст към спазването на условията.

  • Когато подготвят дете за първи клас, майките и татковците трябва да преценят собственото си ниво на тревожност. Напрежението на възрастните неизбежно се прехвърля върху момчетата, не им позволява да се чувстват уверени.
  • Малките победи изискват признание, малките провали изискват помощ. Чувството, че родителите са наблизо, готови да помогнат, струва много. Не възприемайте болезнено криви букви, неправилно направени изчисления, заекващо четене. Постоянната критика е причина за несигурност. Източникът на мотивация е подкрепата. Приятелското отношение, одобрителните изявления могат да направят чудеса.
  • Въпреки че готовността за учебен процес се оценява в началото на обучението, тя реално се проявява едва след първото полугодие. Понякога децата се нуждаят от време, за да покажат своя потенциал. Родителите имат нужда от търпение. Ученето може да се превърне в интересна съвместна дейност.
  • Усещането за вътрешен комфорт е важно условие за всяка успешна дейност. Ако бъдещият ученик е спокоен, преподаването винаги е по-лесно. Видът на професията трябва да бъде избран въз основа на този критерий.