Платонов Андрей
Сух хляб
Андрей Планонов
СУХ ХЛЯБ
В село Рогачевка живееше момче Митя Климов, на седем години. Той нямаше баща, баща му почина във войната от болест, сега имаше само майка си. Митя Климов също имаше дядо, но той почина от старост преди войната и Митя не помнеше лицето му; Помнеше само милата топлина в гърдите на дядо си, която стопляше и радваше Митя, помнеше тъжния, тъп глас, който го викаше. И сега тази топлина я няма и този глас е замлъкнал. — Къде отиде дядо? - помисли си Митя. Той не разбираше смъртта, защото никъде не я беше виждал. Мислеше си, че и дънерите в колибата им, и камъкът на прага са живи, като хората, като конете и кравите, само те спят.
къде е дядо - попита Митя майка си. - Той спи ли в земята?
— Той спи — каза майката.
Уморен ли е? - попита Митя.
„Изтощена съм“, отговорила майката. - Той ореше земята през целия си живот, а през зимата работеше като дърводелец, през зимата правеше шейни за сътрудничество и тъчеше обувки; През целия си живот не е имал време за сън.
Мамо, събуди го! - попита Митя.
Забранено е. Той се ядосва.
Татко също ли спи?
А татко спи.
Нощ ли е за тях?
Това е тяхна вечер, синко.
Мамо, никога ли няма да се умориш? - попита Митя и се вгледа уплашено в лицето на майка си.
Не, защо не, синко, никога няма да умра. Здрав съм, не съм стар... Ще те отглеждам дълго, иначе си малък.
И Митя се страхуваше, че майка му ще го измори, ще се умори от работа и също ще заспи, както дядо му и баща му са заспали.
Сега майката прекара целия ден в ходене през полето зад ралото. Два вола влачеха рало, а майката държеше ръкохватките на ралото и викаше на воловете да вървят и да не спират и да не дремят. Майката беше едра, силна, под ръцете й ралото извиваше земята. Митя вървеше зад ралото и също викаше на воловете, за да не скучае без майка си.
Тази година лятото беше сухо. Горещ вятър духаше в полетата от сутрин до вечер и езици от черен пламък летяха в този вятър, сякаш вятърът издухваше огън от слънцето и го носеше по земята. По обяд цялото небе беше покрито с тъмнина; огнената жега изгори земята и я превърна в мъртъв прах, а вятърът издигна този прах във висините и той скри слънцето. Тогава човек би могъл да погледне слънцето с очите си, сякаш луната, носеща се в мъглата.
Майката на Митя ореше угара. Митя вървеше след майка си и от време на време носеше вода от кладенеца до орницата, за да не страда майка му от жажда. Носеше всеки път по половин кофа; майката наливаше вода в корито, което стоеше на орницата, и когато коритото се напълни, напояваше воловете, за да не се изморяват и да орат. Митя видя колко тежко беше на майка му, как се облягаше на ралото пред нея, когато воловете отслабнаха. И Митя искаше бързо да стане голям и силен, за да може да оре земята вместо майка си и да остави майка си да почива в колибата.
Мислейки по този начин, Митя се прибра вкъщи. Майката изпекла питките през нощта и ги оставила на пейката, като ги покрила с чиста кърпа, за да не хвърчат мухи. Митя отряза половината килим и започна да яде. Не искаше да яде, но трябваше: искаше да стане голям възможно най-скоро, бързо да натрупа сила и да оре земята. Митя смяташе, че хлябът ще го накара да расте по-бързо, просто трябваше да яде много. И той изяде месото на хляба и кората на хляба; Отначало той ядеше жадно, а след това започна да се дави от ситост; хлябът искаше да излезе от устата му, но той го натъпка с пръсти и търпеливо го дъвчеше. Скоро устата му се измори от дъвчене, челюстите в бузите му бяха възпалени от работа и Митя искаше да спи. Но нямаше нужда да спи. Трябва да яде много и да стане голям. Изпи чаша вода, изяде още едно зеле и пак започна да яде хляб. След като изяде половината ковриги, Митя отново пи вода и започна да яде печени картофи от тенджерата, като ги потопи в сол. Изяде само един картоф, взе втория в ръката си, потопи го в сол и заспа.
Вечерта майка дойде от оран. Тя вижда сина си да спи на една пейка, с глава върху черга с пресен хляб и да хърка като голям мъж. Майката съблече Митя и го прегледа да не го е ухапал някой, погледна - стомахът му беше като барабан.
Цяла нощ Митя хъркаше, риташе с крака и мърмореше насън.
И на следващата сутрин се събуди, живя цял ден без да яде, не искаше нищо, пиеше само вода.
Сутринта Митя се разхождал из селото, после отивал в обработваемата земя на майка си и през цялото време оглеждал срещаните хора и минувачите, за да види дали са забелязали, че е пораснал. Никой не погледна изненадано Митя и не му каза нещо. После погледна сянката си, за да види дали е станала по-дълга. Сянката му сякаш стана по-голяма от вчера, но съвсем малко, съвсем малко.
Мамо - каза Митя, - остави ме да орая, трябва да тръгвам!
Раздели: Начално училище
Цел: Въвеждане на учениците в света на творческата работилница на А. П. Платонов
- Запознайте учениците с произведението на А. П. Платонов „Сух хляб“.
- Научете изразително четене, преразказ и монологични отговори на въпроси; развиват умения за работа с литературен текст.
- Да култивирате уважение към труда и внимателно отношение към хляба, чувство на любов към близките.
Оборудване:
- илюстрация към текста,
- портрет на писател,
- илюстрации, изобразяващи селскостопански сечива – рало, рало, мотика; класчета.
По време на часовете
I. Организационен момент
Добър ден момчета! Днес гостите дойдоха на нашия урок по четене, нека ги посрещнем. ( Здравейте) Седни.
II. Поставяне на цели. Актуализиране на знанията
Момчета, днес в клас ще продължим да се запознаваме с творчеството на един прекрасен писател
Андрей Платонович Платонов. (1 минута.)
Андрей Платонович е роден в семейството на механик в железопътни работилници. Като юноша пише поезия, която по-късно е публикувана във вестници и списания. Платонов пише за хората на труда, за връзката между човека и природата. През последните години от живота си писателят, въпреки тежкото заболяване, работи много: пише филмови сценарии, разкази и адаптирани народни приказки. След смъртта на Платонов остава голямо ръкописно наследство. (2 минути.)
Вече сме запознати с работата на А. П. Платонов. Помислете какви истории сте чели миналата година. („Цвете на земята“, „Все още мама.“)
Кои са главните герои на тези произведения? (Деца: Артем и Афоня)
Сега познайте гатанката. След като го познаете, ще разберете какво ще бъде обсъдено в работата, с която ще се запознаем.
Отначало той израства свободен в полето.
През лятото цъфтя и цъфти,
И когато вършееха,
Той внезапно се превърна в зърно.
От зърно до брашно и тесто,
Заех място в магазина. (Хляб)
Днес се запознаваме с ново произведение на Андрей Платонович Платонов, чийто герой е вашият връстник - момчето Митя.
Тази работа се нарича „Сух хляб“.
Как разбирате израза „сух хляб“?
III. Запознаване с нов материал
3.1.Изразително четене на първата част "в верига" и лексикална работа с непознати думи по време на четене (6 минути).
Ралото е селскостопанско средство за оран на почвата (ралото може да бъде дървено и метално).
Вол – вол, използван в земеделската работа. (Народен израз: работи като вол, т.е. много, неуморно).
Лемежите на плуга са работната част на плуга за разрязване на почвения слой, повдигането му и насочването му към ножа на плуга.
Мъглата е непрозрачен въздух.
Топлината е интензивна топлина от въздух, нагрят от слънцето.
Ваната е широка, ниска дървена кофа.
Коврига е ръбът на хляба.
Кърпа - кърпа.
Момчета, прочетохме глава 1 и се запознахме с главния герой на тази история. Какъв е той?
3.2. Изготвяне на характеристиките на героя.
Какви качества има това момче?
(Грижовна, любознателна, мечтателна, помощница на майката, замислена, замислена).
За какво често си мислеше момчето?
(За смъртта на близки, за живота на неодушевени предмети).
За какво мечтае Митя?
(Стани голям и силен, за да помогнеш на майка си.).
Как едно момче се грижи за майка си?
Какво направи, за да порасне по-бързо? Прочетете колко усърдно, търпеливо и упорито го е правил. Подборно четене
Какви качества на характера показва тази постъпка? (Грижа, любов)
Направете заключение как момчето се е отнасяло с майка си?
Поработихме много с вас, а сега ще си починем малко.
IV . Физкултурна минута (2 мин.)
Всички плеснаха с ръце
Приятели, забавлявайте се!
Краката ни започнаха да тропат
По-силно и по-бързо!
Ще те ударим на колене -
тишина! тишина! тишина!
Вдигаме ръце, вдигаме ръце -
По-висок! По-висок! По-висок!
Ръцете ни започнаха да се въртят;
Отново надолу
Завъртяхме се на място
И спряха.
V. Затвърдяване и обобщаване на наученото
Изразително четене на текста „верижно“ до края. (10 мин.)
За какво сме чели?
Какво още разбрахте за момчето?
Защо учителят каза, че Митя „има малко сърце, но голямо“.
(Защото момчето спаси хляб).
Как спасява хляба, как помага на хляба да расте? (Митя разказва как помага на хляба да расте)
И какво направи учителят? (Тя организира момчетата да помогнат на Митя)
Какво научиха децата? (Уважително отношение, помагайте си взаимно)
Какви уроци научиха момчетата?
(Всеки човек трябва да работи, да бъде полезен, намирайки малка, изпълнима, но необходима задача за себе си. Трябва да го прави с любов, да обича всичко живо, да обича и уважава близките и да се грижи за хляба)
Развитие на речта (Близък тест).
Поставете пропуснатите думи според значението им, като вземете предвид съдържанието на цялото творчество на А.П. Платонов „Сух хляб“.
Слънцето..., росата вече е залязла и вятърът с огън... е на земята. Обаче тази ръж... която Митя отглеждаше днес, сякаш се развесели.
Помощ: липсващите думи роза, издуха, класчета.
VI. Обобщение на урока
Каква работа срещнахме днес?
На какво ви научи тази история?
Изберете поговорки, които съответстват на историята на A.P. Платонов „Сух хляб“.
(Обядът е лош, ако няма хляб. Хлябът и водата са мъжка храна. Гладен кум има хляб на ума.
Хлябът е баща, водата е майка. Докато има хляб и вода, не е проблем.
Яжте кифлички - не сядайте на печката. Без да махат с ръце, орат обработваемата земя. Оранът не е свирене на тръбата. Който не оре, той няма грешки. Работата черна, но парите бели).
Как разбирате значението на всяка поговорка?
VII. Домашна работа
Подгответе изразителен прочит на историята на A.P. Платонов „Сух хляб“. Подгответе кратък преразказ на текста. Свържи илюстрацията с текста.
Езикът на Платонов е наричан "тромав", "примитивен", "домашен". Този писател имаше оригинален стил на писане. Творбите му изобилстват от граматически и лексикални грешки, но именно това прави диалозите живи и истински. Статията ще обсъди историята „Сух хляб“, която отразява живота на селските жители.
Героите на Платонов са прости хора, обикновено необразовани. Те не могат да си представят живота си без тежък физически труд.
Ключов мотив в творчеството на Андрей Платонов е темата за смъртта и нейното преодоляване. Писателят изрази дълбока философска мисъл в разказа „Сух хляб“. Тук обаче темата за смъртта се разкрива през призмата на детското възприятие.
Рогачевка
Писателят често посещава това село в района на Воронеж. Тук се случват събитията от разказа на Платонов „Сух хляб“, чието резюме е представено по-долу.
Рогачевка се намира на 30 км от Воронеж. През 1924 г. в селото е построена електроцентрала, в която пряко участва Андрей Платонов, който по това време заема длъжността провинциален офицер по мелиорация.
Героите на историята
Главният герой на книгата "Сух хляб" е Митя Климов. Авторът не посочва възрастта му, но в края на творбата казва: „Майка му обеща да го изпрати на училище през есента.“ Тоест момчето е на седем години. Действието на разказа на Платонов "Сух хляб" се развива през лятото.
Момчето живее на село с майка си. Баща му загива по време на войната. Митя изобщо не си спомня дядо. Той обаче си спомня глухия тъжен глас и топлината, която излъчваше този човек. В творбата „Сух хляб“ Платонов удивително успя да предаде вътрешния свят на дете.
Други герои на произведението са майката на Митя, учителката Елена Петровна. В историята на Платонов има само три героя.
Тема за смъртта
Момчето тепърва започва да опознава този свят. И всяка тема предизвиква интерес у него. Освен това често мисли за смъртта. Митя не знае какво е тя, защото никога не я е виждал.
Пита майка си: „Дядо спи ли в земята?“ Тя отговаря утвърдително. Сега момчето си мисли, че дядо му спи, защото е уморено. Той се опитва по всякакъв начин да помогне на майка си, за да запази силите си. В крайна сметка, ако се измори, тя също ще заспи и ще изчезне...
Суша
В разказа "Сух хляб" Платонов изобразява селския живот. Майката на Митя работи на полето. Платонов, в характерния си ярък, жив стил, рисува картина на селския живот: „Горещият вятър духа от сутрин до вечер, издухва огъня от слънцето и го носи по земята“.
„Сухият хляб“ е произведение, което е написано на много поетичен език, но подобно на други истории и разкази на Андрей Платонов. В допълнение, "Сухият хляб" има оптимистични нотки. Момчето вижда колко е тежко на майка му и се опитва да й помогне. Тя му обяснява на простичък, селски език защо сушата е опасна. Ако няма дъжд, няма да има хляб.
Платонов е вдъхновен да създаде творбата „Сух хляб“ от трагичните събития от следвоенните години.
През 1946 г. в страната започва глад. Появата му е повлияна от няколко фактора, включително суша. Реколтата е намаляла катастрофално. По-късно вестниците писаха, че причината е липсата на дъжд. Съвременните изследователи твърдят, че причината за глада не е толкова сушата, колкото политиката на властите. Но, разбира се, нищо не се казва за това в произведението „Сух хляб“. Събитията са показани през очите на дете. И в историята не се говори за глад - само за жаркото слънце и тежкия селски труд, който в такива условия става напълно непоносим.
Майка
Героинята на разказа „Сух хляб“ е класически образ на руска селска жена. Тя работи много, без да се щади. Работата е в основата на нейния живот. Основната задача на тази жена е да отгледа сина си.
Майката на Митя изглежда голяма и силна. Въпреки това той често пита: „Няма ли да се изморите?“ (тоест ще се уморите и ще умрете). А тя отговаря: „Не, аз съм здрава, не съм стара, все още трябва да те отглеждам“.
Стани голям
Митя иска да работи, но майка му не му позволява. Казва, че е още малък и не може да работи като нея. Тогава момчето решава на всяка цена да стане голямо. Как да го направим? Трябва да ядете много хляб. Митя мисли така и започва да абсорбира хлебната каша, измивайки я с вода. Изяжда почти цялата черга, а на следващия ден страда от болки в стомаха.
Момъкът отива в орницата при майка си и се оглежда назад по пътя. Но никой от минувачите не забелязва промени в него. Той остана малко момче, твърде рано за работа. „Времето ти да ореш ще дойде!“ - казва му майка му.
Момчето се ядоса - не иска да бъде малко. Той се ядоса на всички, които бяха по-големи и по-силни от него. Дори майка ми. Но тя се усмихна и всичко наоколо изведнъж стана мило: сивата земя, горещият вятър и стръкът трева.
Стара плевня
Платонов предава преживяванията на малкото момче, героят на произведението „Сух хляб“, като описва различни предмети и отношението на Митя към тях.
Той няма никого освен майка си. Митя още не ходи на училище. Неговият социален кръг е много тесен. Той почти не помни починалите си роднини. Но в двора им има стара плевня, а в нея има много интересни предмети. За Митя тези предмети служат като вид връзка с баща му и дядо му.
В плевнята, която авторът нарича „плевнята на стареца“, лежи брадва, принадлежала на дядото на Митя. Има дървени принадлежности и въртящо се колело. В бараката има и стари инструменти, които баща му е използвал. Един ден момчето намира дъбова мотика и разбира, че с помощта на този предмет най-накрая ще може да помогне на майка си.
Поле
Защо Платонов нарича творбата си „Сух хляб“? Всеки ден момчето идва на полето, където работи майка му. Тук той вижда картина, която натъжава всеки селянин. Авторът описва сухото зърнено поле толкова колоритно, че читателят, който никога не е бил в селото, е пропит от преживяванията на героя на историята.
„Ръжта умира, малки стръкчета трева понякога остават живи“ - това е картината, която Митя вижда всеки ден. Майката обяснява на момчето, че не може да живее без влага. Митя разбира, че без дъжд полето ще заспи. Точно както баща му и дядо му заспаха. Той взема дървена мотика и започва да разрохква земята. Митя вярва, че ако прави това всеки ден, росата, която се събира сутрин, ще проникне дълбоко в земята.
учител
Митя работи много часове, безкористно. Той не вижда нищо освен заспали стръкчета трева. И изведнъж чува нечий глас. Това е учител, който познава всяко селско момче. Тя беше във войната и загуби ръката си там.
Елена Петровна никога не се самосъжаляваше. Тя се усмихваше приветливо на всички, въпреки факта, че беше саката. Приближавайки се до момчето, учителят го попита какво прави. Митя отговори: „Помагам на хляба, за да оцелее.
Елена Петровна беше трогната от това трудолюбиво, сериозно момче за годините си. На следващия ден тя трябваше да отиде на екскурзия с учениците си. Поканих и Митя. Но момчето отказа. „Хлябът умира, нямаме време“, беше отговорът му.
Елена Петровна започна да помага на Митя, въпреки че имаше само една ръка и й беше много трудно да работи. На следващия ден тя дойде на полето с учениците си. Не са ходили на екскурзия. Те взеха тесни мотики от колхоза и Елена Петровна им показа как да работят, за да расте сух хляб. Този ден на Митя му се стори, че стръкчетата трева оживяват.
Това е съдържанието на разказа на Платонов „Сух хляб“. Основната идея на творбата е следната: само любовта, разбирателството и грижата един към друг могат да ни спасят от неприятности. Главният герой на историята, въпреки младата си възраст, проявява отговорност, на която не всеки възрастен е способен. Сериозните му възгледи за живота учудват учителя. А самият той служи за пример на другите деца.
Заслужава да се каже, че сушата през 1946 г. беше толкова тежка, че никаква колективна работа не можеше да спаси страната от глада. Освен това тази година беше изнесено много зърно. Творчеството на А. П. Платонов не е лишено от романтизъм и вяра в комунистическите идеали.
Светогледът на писателя се формира в младостта му, но по-късно той губи вяра в съветската идеология. Съдбата му беше трагична. Струва си да цитираме някои факти от биографията на този прекрасен писател.
За автора на разказа "Хляб насух"
А. П. Платонов е роден в обикновено работническо семейство. Баща му е бил локомотивен машинист. В семейството имаше десет деца. Бъдещият писател, като най-големият, активно помага на родителите си. От ранна възраст той е свикнал да работи. Работил е като наден работник, помощник-шофьор и леяр.
По време на Гражданската война Платонов служи като кореспондент на фронтовата линия и в същото време се занимава с литературно творчество. Той пише най-значимите си творби в края на двадесетте години.
През 1931 г. Платонов публикува работата „За бъдеща употреба“, която предизвика гневна реакция от критиците. От този момент нататък в живота на писателя започват сериозни проблеми, които затихват за известно време само по време на Великата отечествена война. Андрей Платонов пише правдиви произведения, които не могат да получат одобрение от съветската цензура.
Платонов Андрей
Сух хляб
Андрей Планонов
СУХ ХЛЯБ
В село Рогачевка живееше момче Митя Климов, на седем години. Той нямаше баща, баща му почина във войната от болест, сега имаше само майка си. Митя Климов също имаше дядо, но той почина от старост преди войната и Митя не помнеше лицето му; Помнеше само милата топлина в гърдите на дядо си, която стопляше и радваше Митя, помнеше тъжния, тъп глас, който го викаше. И сега тази топлина я няма и този глас е замлъкнал. — Къде отиде дядо? - помисли си Митя. Той не разбираше смъртта, защото никъде не я беше виждал. Мислеше си, че и дънерите в колибата им, и камъкът на прага са живи, като хората, като конете и кравите, само те спят.
къде е дядо - попита Митя майка си. - Той спи ли в земята?
— Той спи — каза майката.
Уморен ли е? - попита Митя.
„Изтощена съм“, отговорила майката. - Той ореше земята през целия си живот, а през зимата работеше като дърводелец, през зимата правеше шейни за сътрудничество и тъчеше обувки; През целия си живот не е имал време за сън.
Мамо, събуди го! - попита Митя.
Забранено е. Той се ядосва.
Татко също ли спи?
А татко спи.
Нощ ли е за тях?
Това е тяхна вечер, синко.
Мамо, никога ли няма да се умориш? - попита Митя и се вгледа уплашено в лицето на майка си.
Не, защо не, синко, никога няма да умра. Здрав съм, не съм стар... Ще те отглеждам дълго, иначе си малък.
И Митя се страхуваше, че майка му ще го измори, ще се умори от работа и също ще заспи, както дядо му и баща му са заспали.
Сега майката прекара целия ден в ходене през полето зад ралото. Два вола влачеха рало, а майката държеше ръкохватките на ралото и викаше на воловете да вървят и да не спират и да не дремят. Майката беше едра, силна, под ръцете й ралото извиваше земята. Митя вървеше зад ралото и също викаше на воловете, за да не скучае без майка си.
Тази година лятото беше сухо. Горещ вятър духаше в полетата от сутрин до вечер и езици от черен пламък летяха в този вятър, сякаш вятърът издухваше огън от слънцето и го носеше по земята. По обяд цялото небе беше покрито с тъмнина; огнената жега изгори земята и я превърна в мъртъв прах, а вятърът издигна този прах във висините и той скри слънцето. Тогава човек би могъл да погледне слънцето с очите си, сякаш луната, носеща се в мъглата.
Майката на Митя ореше угара. Митя вървеше след майка си и от време на време носеше вода от кладенеца до орницата, за да не страда майка му от жажда. Носеше всеки път по половин кофа; майката наливаше вода в корито, което стоеше на орницата, и когато коритото се напълни, напояваше воловете, за да не се изморяват и да орат. Митя видя колко тежко беше на майка му, как се облягаше на ралото пред нея, когато воловете отслабнаха. И Митя искаше бързо да стане голям и силен, за да може да оре земята вместо майка си и да остави майка си да почива в колибата.
Мислейки по този начин, Митя се прибра вкъщи. Майката изпекла питките през нощта и ги оставила на пейката, като ги покрила с чиста кърпа, за да не хвърчат мухи. Митя отряза половината килим и започна да яде. Не искаше да яде, но трябваше: искаше да стане голям възможно най-скоро, бързо да натрупа сила и да оре земята. Митя смяташе, че хлябът ще го накара да расте по-бързо, просто трябваше да яде много. И той изяде месото на хляба и кората на хляба; Отначало той ядеше жадно, а след това започна да се дави от ситост; хлябът искаше да излезе от устата му, но той го натъпка с пръсти и търпеливо го дъвчеше. Скоро устата му се измори от дъвчене, челюстите в бузите му бяха възпалени от работа и Митя искаше да спи. Но нямаше нужда да спи. Трябва да яде много и да стане голям. Изпи чаша вода, изяде още едно зеле и пак започна да яде хляб. След като изяде половината ковриги, Митя отново пи вода и започна да яде печени картофи от тенджерата, като ги потопи в сол. Изяде само един картоф, взе втория в ръката си, потопи го в сол и заспа.
Вечерта майка дойде от оран. Тя вижда сина си да спи на една пейка, с глава върху черга с пресен хляб и да хърка като голям мъж. Майката съблече Митя и го прегледа да не го е ухапал някой, погледна - стомахът му беше като барабан.
Цяла нощ Митя хъркаше, риташе с крака и мърмореше насън.
И на следващата сутрин се събуди, живя цял ден без да яде, не искаше нищо, пиеше само вода.
Сутринта Митя се разхождал из селото, после отивал в обработваемата земя на майка си и през цялото време оглеждал срещаните хора и минувачите, за да види дали са забелязали, че е пораснал. Никой не погледна изненадано Митя и не му каза нещо. После погледна сянката си, за да види дали е станала по-дълга. Сянката му сякаш стана по-голяма от вчера, но съвсем малко, съвсем малко.
Мамо - каза Митя, - остави ме да орая, трябва да тръгвам!
Майка му отговорила:
Изчакайте! Ще дойде и вашето време за оран! Но сега не ти е дошло времето, ти си млад, още си слаб, още трябва да растеш и да се храниш, а аз ще те нахраня!
Митя беше ядосан на майка си и на всички хора, защото беше по-малък от тях.
Не искам да храня, искам да храня теб!
Майка му се усмихна и от нея, от майка й, всичко около него изведнъж стана мило: подсмърчане, потни волове, сива земя, трепереща трева от горещия вятър и непознат старец, бродещ по границата. Митя се огледа и му се стори, че отвсякъде го гледат мили, любящи очи и сърцето му трепна от радост.
Майко! - възкликна Митя. - Какво трябва да направя? Иначе те обичам.
Какво трябва да направиш? - каза майката. - Живейте, ето ви работата. Помислете за дядо си, помислете за баща си и помислете за мен.
Мислиш ли и за мен?
„И аз мисля за теб - ти си единственият, който имам“, отговори майката. - О, гоблини! Защо са станали? - каза тя на воловете. - Ами давай! Без ядене ще живеем ли?
В двора на родителите му, където живееше Митя Климов, имаше стара плевня. Плевнята беше покрита с дъски, а дъските бяха остарели от времето; по тях отдавна растеше зелен мъх. А самата плевня влизаше наполовина в земята от едната страна и приличаше на превит старец. В тъмния ъгъл на тази плевня лежаха стари, древни неща. Това е мястото, където баща ми слагаше каквото му трябваше, а дядо ми съхраняваше това, което беше скъпо само на него и никому ненужно. Митя обичаше да ходи в онзи тъмен ъгъл на плевнята на стареца и да пипа там ненужни неща. Взел брадвата, цялата назъбена, ръждясала и негодна, погледнал я и си помислил: „Дядо я държеше в ръцете си и аз я държа“. Той видял там дървено приспособление, което приличало на камък и не разбрал какво е. Тогава майката каза на Митя: това беше рало, дядо го използваше, за да оре земята. Там Митя намери и колело от домашно чекрък... Там лежеше и кочедик: дядо му се нуждаеше от него, когато тъчеше лапти за себе си и за децата си. Там имаше още много доброта и Митя пипаше с ръце забравени предмети, сега спящи в мрака на обора; момчето се замисли за тях, замисли се как са живели отдавна в древността; По това време Митя още не беше на света и всички се отегчиха, че го няма.
Днес Митя намери в плевнята твърда дъбова пръчка: от единия край имаше корен, извит надолу и остър, а другият край беше гладък. Митя не знаеше какво е това. Може би дядо разрохкваше земята като мотика с този остър дъбов корен или правеше нещо друго. Майка му каза, че винаги е работил и не се страхува от нищо. Митя взе дъбовата мотика на този дядо и я занесе в колибата. Може би ще му пасне: дядо му е работил с него и ще го направи.
Платонов Андрей
Сух хляб
Андрей Планонов
СУХ ХЛЯБ
В село Рогачевка живееше момче Митя Климов, на седем години. Той нямаше баща, баща му почина във войната от болест, сега имаше само майка си. Митя Климов също имаше дядо, но той почина от старост преди войната и Митя не помнеше лицето му; Помнеше само милата топлина в гърдите на дядо си, която стопляше и радваше Митя, помнеше тъжния, тъп глас, който го викаше. И сега тази топлина я няма и този глас е замлъкнал. — Къде отиде дядо? - помисли си Митя. Той не разбираше смъртта, защото никъде не я беше виждал. Мислеше си, че и дънерите в колибата им, и камъкът на прага са живи, като хората, като конете и кравите, само те спят.
къде е дядо - попита Митя майка си. - Той спи ли в земята?
— Той спи — каза майката.
Уморен ли е? - попита Митя.
„Изтощена съм“, отговорила майката. - Той ореше земята през целия си живот, а през зимата работеше като дърводелец, през зимата правеше шейни за сътрудничество и тъчеше обувки; През целия си живот не е имал време за сън.
Мамо, събуди го! - попита Митя.
Забранено е. Той се ядосва.
Татко също ли спи?
А татко спи.
Нощ ли е за тях?
Това е тяхна вечер, синко.
Мамо, никога ли няма да се умориш? - попита Митя и се вгледа уплашено в лицето на майка си.
Не, защо не, синко, никога няма да умра. Здрав съм, не съм стар... Ще те отглеждам дълго, иначе си малък.
И Митя се страхуваше, че майка му ще го измори, ще се умори от работа и също ще заспи, както дядо му и баща му са заспали.
Сега майката прекара целия ден в ходене през полето зад ралото. Два вола влачеха рало, а майката държеше ръкохватките на ралото и викаше на воловете да вървят и да не спират и да не дремят. Майката беше едра, силна, под ръцете й ралото извиваше земята. Митя вървеше зад ралото и също викаше на воловете, за да не скучае без майка си.
Тази година лятото беше сухо. Горещ вятър духаше в полетата от сутрин до вечер и езици от черен пламък летяха в този вятър, сякаш вятърът издухваше огън от слънцето и го носеше по земята. По обяд цялото небе беше покрито с тъмнина; огнената жега изгори земята и я превърна в мъртъв прах, а вятърът издигна този прах във висините и той скри слънцето. Тогава човек би могъл да погледне слънцето с очите си, сякаш луната, носеща се в мъглата.
Майката на Митя ореше угара. Митя вървеше след майка си и от време на време носеше вода от кладенеца до орницата, за да не страда майка му от жажда. Носеше всеки път по половин кофа; майката наливаше вода в корито, което стоеше на орницата, и когато коритото се напълни, напояваше воловете, за да не се изморяват и да орат. Митя видя колко тежко беше на майка му, как се облягаше на ралото пред нея, когато воловете отслабнаха. И Митя искаше бързо да стане голям и силен, за да може да оре земята вместо майка си и да остави майка си да почива в колибата.
Мислейки по този начин, Митя се прибра вкъщи. Майката изпекла питките през нощта и ги оставила на пейката, като ги покрила с чиста кърпа, за да не хвърчат мухи. Митя отряза половината килим и започна да яде. Не искаше да яде, но трябваше: искаше да стане голям възможно най-скоро, бързо да натрупа сила и да оре земята. Митя смяташе, че хлябът ще го накара да расте по-бързо, просто трябваше да яде много. И той изяде месото на хляба и кората на хляба; Отначало той ядеше жадно, а след това започна да се дави от ситост; хлябът искаше да излезе от устата му, но той го натъпка с пръсти и търпеливо го дъвчеше. Скоро устата му се измори от дъвчене, челюстите в бузите му бяха възпалени от работа и Митя искаше да спи. Но нямаше нужда да спи. Трябва да яде много и да стане голям. Изпи чаша вода, изяде още едно зеле и пак започна да яде хляб. След като изяде половината ковриги, Митя отново пи вода и започна да яде печени картофи от тенджерата, като ги потопи в сол. Изяде само един картоф, взе втория в ръката си, потопи го в сол и заспа.
Вечерта майка дойде от оран. Тя вижда сина си да спи на една пейка, с глава върху черга с пресен хляб и да хърка като голям мъж. Майката съблече Митя и го прегледа да не го е ухапал някой, погледна - стомахът му беше като барабан.
Цяла нощ Митя хъркаше, риташе с крака и мърмореше насън.
И на следващата сутрин се събуди, живя цял ден без да яде, не искаше нищо, пиеше само вода.
Сутринта Митя се разхождал из селото, после отивал в обработваемата земя на майка си и през цялото време оглеждал срещаните хора и минувачите, за да види дали са забелязали, че е пораснал. Никой не погледна изненадано Митя и не му каза нещо. После погледна сянката си, за да види дали е станала по-дълга. Сянката му сякаш стана по-голяма от вчера, но съвсем малко, съвсем малко.
Мамо - каза Митя, - остави ме да орая, трябва да тръгвам!
Майка му отговорила:
Изчакайте! Ще дойде и вашето време за оран! Но сега не ти е дошло времето, ти си млад, още си слаб, още трябва да растеш и да се храниш, а аз ще те нахраня!
Митя беше ядосан на майка си и на всички хора, защото беше по-малък от тях.
Не искам да храня, искам да храня теб!
Майка му се усмихна и от нея, от майка й, всичко около него изведнъж стана мило: подсмърчане, потни волове, сива земя, трепереща трева от горещия вятър и непознат старец, бродещ по границата. Митя се огледа и му се стори, че отвсякъде го гледат мили, любящи очи и сърцето му трепна от радост.
Майко! - възкликна Митя. - Какво трябва да направя? Иначе те обичам.
Какво трябва да направиш? - каза майката. - Живейте, ето ви работата. Помислете за дядо си, помислете за баща си и помислете за мен.
Мислиш ли и за мен?
„И аз мисля за теб - ти си единственият, който имам“, отговори майката. - О, гоблини! Защо са станали? - каза тя на воловете. - Ами давай! Без ядене ще живеем ли?
В двора на родителите му, където живееше Митя Климов, имаше стара плевня. Плевнята беше покрита с дъски, а дъските бяха остарели от времето; по тях отдавна растеше зелен мъх. А самата плевня влизаше наполовина в земята от едната страна и приличаше на превит старец. В тъмния ъгъл на тази плевня лежаха стари, древни неща. Това е мястото, където баща ми слагаше каквото му трябваше, а дядо ми съхраняваше това, което беше скъпо само на него и никому ненужно. Митя обичаше да ходи в онзи тъмен ъгъл на плевнята на стареца и да пипа там ненужни неща. Взел брадвата, цялата назъбена, ръждясала и негодна, погледнал я и си помислил: „Дядо я държеше в ръцете си и аз я държа“. Той видял там дървено приспособление, което приличало на камък и не разбрал какво е. Тогава майката каза на Митя: това беше рало, дядо го използваше, за да оре земята. Там Митя намери и колело от домашно чекрък... Там лежеше и кочедик: дядо му се нуждаеше от него, когато тъчеше лапти за себе си и за децата си. Там имаше още много доброта и Митя пипаше с ръце забравени предмети, сега спящи в мрака на обора; момчето се замисли за тях, замисли се как са живели отдавна в древността; По това време Митя още не беше на света и всички се отегчиха, че го няма.
Днес Митя намери в плевнята твърда дъбова пръчка: от единия край имаше корен, извит надолу и остър, а другият край беше гладък. Митя не знаеше какво е това. Може би дядо разрохкваше земята като мотика с този остър дъбов корен или правеше нещо друго. Майка му каза, че винаги е работил и не се страхува от нищо. Митя взе дъбовата мотика на този дядо и я занесе в колибата. Може би ще му пасне: дядо му е работил с него и ще го направи.
Колхозно поле се приближи до самата въртяща се зона на двора на Климов. На нивата се засяваше ръж на редове. Всеки ден Митя ходеше при майка си през това житно поле и виждаше как ръжта беше задушена от жегата и умираше: малки стръкове ръж само от време на време стояха живи, а много вече бяха паднали мъртви на земята, откъдето се появиха на светлината . Митя се опита да повдигне изсъхналите зърна, за да оживеят, но те не можаха да оживеят и се спуснаха сънени върху напечената, гореща земя.
Мамо — каза той, — ръжта намокри ли се от жегата?
Уморява се, синко. Дъжд не е имало и сега няма, но хлябът не е железен, той е жив.
И има роса! - каза Митя. - Тя идва сутрин.
Защо роса? - отговорила майката. - Росата скоро ще изсъхне; земята цялата е изпечена отгоре, росата не прониква по-дълбоко.
Мамо, какво ще правим без хляб?
Не знаем какво да правим... Тогава трябва да има помощ, ние живеем в държавата.
По-добре е да оставите зърното да расте в колхоза, да оставите росата да премине в земята.
Така ще е по-добре, но хлябът без дъжд не се ражда.
Голям няма да расте, малък спи! - каза Митя; липсваха му онези, които спяха.
