Катедрата по педагогика и психология датира от първите години от съществуването на нашия университет, който в началото на 30-те години на ХХ век се нарича Московски държавен библиотечен институт.
Ръководители на катедра „Педагогика“ бяха:
от 1938-1942г - Кузма Прохорович Белски, кандидат на педагогическите науки, доцент;
от 1942-1944г - Евгений Николаевич Медински (един от авторите на учебник по история на педагогиката за педагогическите университети);
от 1944-1951 г. - доцент Любов Соломоновна Фрид;
от 1953-1980 г. - Александър Оскарович Пинт - основател на педагогиката на възрастните и културно-образователната педагогика;
През годините катедрата се ръководи от: Генадий Сергеевич Жуйков, кандидат по педагогика. науки, професор; Юрий Петрович Азаров е известен учен, доктор по педагогика. наук, професор, писател, художник, работил върху проблемите на педагогическото изкуство и умение и ускореното развитие на талантите; Наталия Константиновна Бакланова, доктор по педагогика. наук, професор, специалист по проблемите на професионалните умения на културните работници; Лариса Сергеевна Зорилова, доктор по културология, професор, член на Съюза на писателите, разработи концепцията за духовно и творческо развитие на младежта.
от 2013 г. ръководителят на катедрата е Татяна Виталиевна Христидис, доктор по педагогика. Науки, професор, член-кореспондент на Международната академия на науките за педагогическо образование, автор на учебника „Педагогика на висшето училище“, инициатор на развитието на концепцията за педагогика на изкуството и психология на изкуството.
Днес в катедрата работят следните опитни преподаватели:
- А.Г. Казакова, доктор на педагогическите науки, професор;
- Н.Ф. Спиняр, кандидат на педагогическите науки, професор;
- В И. Флоря, кандидат на педагогическите науки, доцент;
- Е.В. Олшанская, кандидат на психологическите науки, доцент;
- О.А. Баковкина, старши преподавател, зам. ръководител на UMU;
- Г-ЦА. Новашина, зам глава Катедра ММР, преподавател.
Целта на катедрата е да подготвя професионално компетентни и конкурентоспособни учители и психолози с високи нравствени качества и комуникативна култура, отчитайки съвременните постижения в областта на иновативната педагогика, психология, социология и управление в контекста на динамично променящите се потребности на пазар на труда. В катедрата се подготвят преподаватели по педагогика и психология за университети и колежи. Студентите овладяват умения за анализиране на учебни и образователни ситуации, начини за конструктивно решаване на проблеми, участват в образователни (ролеви, ситуационни, бизнес) игри, обучения и извършват творческа работа.
През периода от 2002 до 2010 г. са завършили повече от 900 психолози и учители, които работят в образователни и медицински институции, в организации и предприятия в Москва и други региони на страната. Основната дейност на катедра "Педагогика и психология" е да подготвя високопрофесионални хора, които имат образование на нивото на съвременните знания и са търсени на пазара на труда.
Състав на отдела:
И около. ръководител на катедра, професор |
Старши преподавател |
професор |
Асистент |
Асистент |
професор |
Асистент |
Асистент |
Старши преподавател |
Помощник |
Асистент |
професор |
професор |
Асистент |
Помощник |
Асистент |
професор |
Учебен и помощен персонал на катедрата
Образователни програми
Катедрата изпълнява основни образователни програми за подготовка на бакалаври, специалисти и магистри.
Бакалавър:
Магистърска степен:
Специалност:
Следдипломно обучение:
Научноизследователска дейност на катедрата
- Държавни образователни стандарти и мониторинг на качеството на образованието
- Изграждане на нов модел на двустепенно професионално педагогическо образование
- Иновативен модел на методическа подкрепа на учебния процес в университета
- Разнообразяване на специализираното обучение за малкия и среден бизнес с цел подобряване качеството на образованието (регионален аспект)
- Разработване на гъвкава модулна система за повишаване на квалификацията и преквалификация на персонала, като се вземе предвид нивото на квалификация на учителите и система за проследяване на ефективността на повишаването на квалификацията и преквалификацията на преподавателския състав
- Разработване на теоретични основи (принципи и методи) за хармонизиране на образователните стандарти на базата на системен анализ
- Подготовка на преподаватели за използване на ИКТ с цел индивидуализиране и диференциране на учебния процес в университета
- Форми и нива на вземане на решения в системите на висшето професионално образование и наука (в контекста на формирането на икономика, основана на знанието)
- 15 ноември 2011 г Студентска научно-практическа конференция „Наследството на М.В. Ломоносов и съвременното развитие на руското общество. Място: Москва, ул. Б. Дровяной, 17 – MSUTU.
Президиум на организационния комитет: Шишов.С.Е., Юлина.Г.Н.
Образователни програми за напреднало обучение
„Съвременни образователни технологии в дейността на преподавател във висше училище“ |
"Гимназиален учител" |
"Педагогика (социална и комуникативна компетентност)" |
"Отдел Човешки ресурси" |
„Формиране на съвременен образ на учител в училище“ |
„Формиране на модерен образ на учител с нестопанска цел и средно професионално образование“ |
„Мониторинг на качеството на общото образование в общинската образователна система” |
„Мониторинг на качеството на общообразователната подготовка в училище” |
"Съвременни технологии за обучение" |
"Военна педагогика" |
„Технология за развиване на дарба в другите и в себе си“ |
“Методология и методи на психолого-педагогически изследвания” |
"Бизнесът като самореализация" |
"Педагогика на творчеството" |
“Обучение на професионално-педагогическа комуникация” |
„Етнопсихология и етнокултура на казаците“ |
"Иновативни методи на обучение по педагогика" |
ЛАБОРАТОРИЯ ПО ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ
В психологията е необходимо да се придаде по-голямо значение на проблема с изучаването на ресурсите на индивида, позволявайки му съзнателно и целенасочено да се справя, да действа, да прогнозира житейски събития и резултатите от своите действия.
Основната практическа цел на Лабораторията по експериментална психология и психологическо обучение е систематичното събиране и научна обработка на информация за индивидуалните психологически характеристики на кандидатите и студентите на MSUTU на името на K.G. Разумовски в областта на професионалните наклонности; интерсубективни личностни характеристики; както и обосновка, ефективен контрол и оптимизация въз основа на получените данни, взетите решения и произтичащите от тях действия.
Главни дейности:
- Диагностика (изследване на индивидуалните психологически характеристики на студентите с цел идентифициране на критерии за професионална пригодност);
- Прогностичен (прогнозиране на развитието на поведението и възможността за въвеждане на определен модел на превантивни мерки);
- Организационни (съдействие на студентските научни изследвания и научно-практически конференции; привличане на специалисти-консултанти от различни области на науката);
- Научно-методически (разработване на младежки програми в профила на Лабораторията, включително превантивни; разработване и провеждане на обучителни семинари);
- Информационно-консултантска дейност (създаване на информационна банка и дейност на консултантска служба).
Основните задачи във връзка с поставените цели в структурата на идентифицираните направления на психодиагностичната работа са:
- Проучване, анализ, избор и внедряване на научнообосновани методи за психодиагностика;
- Организация на научно-методическата работа, вкл. осъществяване на издателска дейност, разработване на специализирани младежки програми и организиране на обучителни семинари;
- Създаване на информационно-консултантска служба;
- Привличане на студенти в провеждането на научни и практически изследвания и провеждане на студентски научно-практически конференции.
Лабораторията по експериментална психология и психологическо обучение се състои от два компютърни класа, единият от които осигурява общ контрол за извеждане на необходимата информация, и няколко услуги, които осигуряват същинския лабораторен компонент на проекта.
Състезания и олимпиади на катедрата
От 5 до 10 април 2010 г. се проведоха събития в рамките на „Дните на студентската наука“. В заседанията на секциите активно участие взеха студенти I и II курс от специалност 050701 „Педагогика” и I курс от специалност 030301 „Психология”.
На 5 април 2010 г. призови места в заседанието на секция на НСО „Съцветие” на тема „Хуманитарни изследвания през 21 век” заеха: студентка втора година от специалност „Педагогика” Олга Александровна Сушенкова. ; Студент 1-ва година по специалност „Педагогика“ Фесенко Олга Игоревна; Студент 1-ва година по специалност „Педагогика“ Хрушчова Ирина Сергеевна.
На 06.04.2010 г. призови места в заседанието на секцията на НСО „Съцветие” на тема „Историческо наследство: събития и факти от Великата отечествена война” заеха: студенти първа година от специалност „ Педагогика” Буджурова Диляра Ремиевна, Осиева Виктория Валериевна; Студент II курс по специалност „Педагогика“ Яковлева Евгения Александровна.
На 08.04.2010 г. призови места в заседанието на секция на НСО „Съцветие” на тема „Гражданско-патриотичното възпитание в развитието на личността на ученика” заеха: студент І-ва година от специалност „Педагогика” ” Липунова Алевтина Владимировна; Студенти от 2-ра година специалност „Педагогика” Наталия Викторовна Горюнова, Анастасия Владимировна Самойлова; Студенти 1-ва година по специалността „Психология“ Мухина Мая, Ломейко Светлана, Капустина Виктория Николаевна, Самохвалов Валентин Юриевич, Корнецкая Любов, Романова Елена, Орлова Кристина.
Дейности и прояви на отдела
Студентите от отдела редовно организират ярки и интересни представления на Деня на учителя, съчетавайки силните страни на всички курсове и демонстрирайки своите таланти в различни области на творческата дейност.
Студенти от катедра „Педагогика и психология“ проведоха благотворителен концерт по приказката „Градските музиканти на Бремен“ за деца с увреждания в Центъра за социални услуги „Чертаново-Южное“.
Учениците посетиха музея на Антон Семенович Макаренко, съветски учител и писател, запознаха се с неговото творчество, методи на преподаване на педагогика и научиха много от биографията на този човек, а в същото време и за науките, които той изследва.
Участие на катедрата в научни конференции
- Кръгла маса на тема „Актуални проблеми на развитието на туризма в Руската федерация“, 21 май 2009 г., RMAT
- Международна научно-практическа конференция "Филологически четения", 8-10 октомври 2009 г., Държавна образователна институция за висше професионално образование OSU
- Пети конгрес на Всеруското педагогическо събрание. 28 октомври 2009 г., Фундаментална библиотека на Московския държавен университет. Ломоносов.
- Научно-методическа конференция „Иновационни методи и форми за развитие на регионална университетска мрежа“, 28 октомври 2009 г., Фундаментална библиотека на Московския държавен университет. Ломоносов
- Общоруска среща „Проектиране на основни образователни програми в посока „Психолого-педагогическо образование“ въз основа на Федералния държавен образователен стандарт от ново поколение“, 23-24 ноември 2009 г., MSUPE
- XI Международна научно-практическа конференция „Качество на дистанционното обучение: концепции, проблеми, решения“, 4 декември 2009 г., Московски държавен институт за образование и наука
- Парламентарни изслушвания на Комитета по образование на Държавната дума на Руската федерация, 13 април 2010 г., Държавна дума на Руската федерация
- Международна научно-практическа конференция „Съвременен модел на професионално обучение по туризъм и нормативната му подкрепа”, 20 май, РМАТ
- Международен научно-промишлен комплекс "Методология за изследване на човешката дейност", М. Московски държавен педагогически университет, 2009 г.
- Градски научно-промишлен комплекс "Подготовка на педагогически кадри в системата на столичното образование". М. МПГУ. – 2009 г
- Международна научно-практическа конференция „Висше училище: опит, проблеми и перспективи“, Университет М. RUDN. – 2010 г.
- Международна научно-практическа конференция "Ранно обучение на чужди езици: стратегически цели и приоритети", 27-28 май 2009 г., Махачкала. Държавна образователна институция за висше професионално образование DSPU
- Регионална научно-практическа конференция 30 март 2009 г., Държавно учебно заведение Педагогическа академия
- Международна научно-практическа конференция „Непрекъснато технологично образование в условията на иновационно развитие на Русия” 1-3 март 2009 г., Московски държавен университет
- Международна научно-практическа конференция „Наука и модерност - 2010” 16 април, Център за развитие на научното сътрудничество, Новосибирск
- Общоруска научно-практическа конференция „125 години Московско психологическо общество“ 26-28 март 2010 г., Московски държавен университет. М.В. Ломоносов
- XV Международна конференция “Проблеми на технологичното обучение в училище и университет” 2009, МИОО
- Междурегионална научно-практическа конференция на младите учени, 3-10 юни 2010 г., MSUTU
- Международна научно-практическа конференция „Ранно обучение на чужди езици: стратегически цели и приоритети” 27-28 май 2009 г., Махачкала. Държавна образователна институция за висше професионално образование DSPU
- Всеруска научно-практическа конференция „Проблеми на съвременната организация и съдържание на професионалното образование в Русия: теория, методология, методология“ (под редакцията на В. Н. Иванова). 22-24 октомври 2009 г., MSUTU
- Първи Московски международен конгрес на учителите, 28 април 2010 г., Фундаментална библиотека на Московския държавен университет. Ломоносов
- Семинар-среща на ректорите на педагогически висши учебни заведения на Русия „Модернизиране на педагогическото образование в контекста на прехода към федералните държавни образователни стандарти за общо образование и висше професионално образование“, 25 февруари 2010 г., Московски държавен педагогически университет
- II Междурегионална студентска научно-практическа конференция "Иновационни и информационни технологии в образованието, икономиката, бизнеса и правото" 30 април 2010 г., Волоколамск Волоколамски клон на MSUTU.
- Втора студентска научно-практическа конференция „Младеж, наука, стратегия 2020” 5 април 2010 г., MSUTU
- Общоуниверситетски теоретичен семинар на тема „Програми за превенция на наркоманиите в съставните единици на Руската федерация, предприятия, обществени организации: практика и законодателна подкрепа“ 19 ноември 2009 г., MSUTU
- V Руски философски конгрес „Наука. Философия. Общество" 25-28 август 2009 г., Новосибирск, НГУ
- Кръгла маса „Кризата в съвременното общество” 6 октомври 2009 г., Москва, MGIMO
- V Всеруски конгрес на политолозите на тема „Промени в политиката и политиката на промяната: стратегии, институции, актьори“, 20-22 ноември 2009 г., Москва, Държавен университет - Висше училище по икономика, Руската асоциация на политическите науки
- V междуведомствен семинар (конференция) „Гранична сигурност в условията на информационна война” 24 март 2010 г., Москва, Гранична академия
- Кръгла маса „Лична и национална идентичност” 17 юни 2010 г., Москва, Институт за ефективни технологии
- XI Всеруски форум „Образователна среда 2009” 29 септември – 2 октомври, Москва, Всеруски изложбен център
- Университетски теоретичен семинар на тема „Местното самоуправление в съвременните условия: състояние, проблеми, перспективи” 14 декември 2009 г., MSUTU
- Общоуниверситетски теоретичен семинар на тема „Модернизация на образованието - участие на Русия в Болонския процес“ 20 януари 2010 г., MSUTU
- Междурегионална видеоконференция „Структура на годишния доклад на правителството на Руската федерация за изпълнението на националната образователна инициатива „Нашето ново училище“ 2 юни 2010 г., MSUTU
- Международна научно-практическа конференция "Висшето училище: опит, проблеми, перспективи" 25-26 май 2010 г. Московска държавна образователна институция за висше професионално образование RUDN University
- Общоруска научно-практическа конференция „История на Русия от XX - началото на XXI век: социално-икономически, социално-политически, културни аспекти на изследването“. 2009 г Орехово-Зуево, Московски държавен регионален институт за хуманитарни науки.
- IV Международен конгрес - Изложение “Глобално образование - Образование без граници 2010” 15.04.2010 г., Експо център
- Заседание на държавно-партийния клуб на WPP „Единна Русия“ на тема: „Днес деца, утре – хора“. „Състоянието и перспективите за издаване на детска образователна литература в Русия“. 10 февруари 2010 г. Москва, RSL
- „Кръгла маса” на ВПС с цел разработване на предложения за осигуряване на обективно преподаване на историческата наука и предотвратяване проникването на учебници с фалшифицирани факти в образователните стандарти и учебниците по история. 2 март 2010 г Москва, Център за социална консервативна политика
- Междууниверситетски теоретичен и методически семинар на научни и педагогически работници в Москва: „Проблеми на демографията на съвременна Русия в контекста на развитието на социалните и трудовите отношения.“ 19 май 2010 г
- Общоуниверситетски теоретичен семинар на тема: „Проблеми на демографията на съвременна Русия в контекста на развитието на социалните и трудовите отношения” 16 юни 2010 г. МСУТУ
- Международна научно-практическа конференция: „Проблеми на съвременната организация и съдържание на професионалното образование: теория, методология, методология” 18-19 ноември 2010 г. MSUTU. К. Г. Разумовски.
Условия за стаж
Педагогическата практика е насочена към решаване на проблемите с адаптирането на учениците към реалните условия на образователни институции от различни видове и нива (училища, колежи, университети, образователни институции за допълнително образование), създаване на условия за практическо приложение на знания от психологически и педагогически дисциплини , и развиване на основни професионални и педагогически умения и способности. Програмите за практиката са съставени в съответствие с изискванията на Държавния образователен стандарт за висше професионално образование. Учебно-методическото ръководство представя програми за професионална педагогическа практика, научна и педагогическа (преддипломна) практика, описание на учебни задачи и препоръки за тяхното изпълнение, образци на учебни и методически материали. Помагалото е предназначено за студенти от специалност 050701 Педагогика, 050700 Бакалавър по педагогика, всички форми на обучение и учители-ръководители на учебна практика.
Катедрата по педагогика е сключила договори за стажове с: детски оздравителен лагер "Левково" (район Пушкински); здравен комплекс "Старая Руза"; детски оздравителен лагер "Приятелство" и много други институции.
Публикации
Колекция от избрани материали от участници в конкурсите на Всеруското педагогическо събрание за годината на учителя „Русия е известна със своите учители“ и „Нашето ново училище: етапи на растеж“.
Сборник с подбрани материали от участници в конференцията „Проблеми на съвременната организация и съдържание на професионалното образование в Русия“: „Формиране на ново поколение професионални кадри“, „Материали от научно-практическата конференция на 18-19 ноември 2010 г.“
Кандидат на педагогическите науки, зам Катедра "Педагогика и психология" Rabadanova R.S. публикува следните научни трудове:
- Динамично изграждане на учебния процес във ВУЗ (брошура) печатна, електронна. Автореферат на дисертация за научна степен кандидат на педагогическите науки по специалност 13.00.08 – теория и методика на професионалното образование. Микрорайон Сходня, Химки, Московска област, RMAT. 25s. http://www.rmat.ru/ruavtoreferat/?r336_page=3&r336_id=346 25 стр.
- Информационна и образователна среда за повишаване на квалификацията за професионално обучение на студенти (статия) печатна, електронна. Отворено и дистанционно обучение. Томск, 2011. № 1 (41).С. 22-26 http://ido.tsu.ru/other_res/pdf/1%2841%29_22.pdf 4стр.
График на заседанията на отдела
Не. | Име на въпросите | Дата на преглед | Отговорен изпълнител |
1 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Разглеждане на графика за консултации на студентите. 3. Утвърждаване на индивидуални планове – отчети на учебната, учебно – методическата, научно – изследователската, организационната работа на учителя за 2011 – 2012 учебна година. | Август | |
2 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Участие на преподавателския състав в курсове за повишаване на квалификацията. 3. Организация на съдържанието и методическата подкрепа за самостоятелна работа на студентите по водещите дисциплини на катедрата. | Септември | Глава отдел, зам.-гл отдел |
3 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Подготовка на сборник с научни трудове на преподаватели и студенти от катедрата. | октомври | Глава отдел, зам.-гл отдел |
4 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Обсъждане на темите на дисертационните изследвания на докторанти и кандидати на катедрата, одобряване на теми за кандидатски дисертации и сертифициране на докторанти. 3. За готовността за зимна сесия 2011 г. (одобряване на тестови и изпитни материали). 4. Доклади на докторантите за резултатите от учебната година. 5. Обсъждане на темите на дисертационните изследвания на докторанти и кандидати на катедрата, одобряване на теми за кандидатски дисертации и сертифициране на докторанти. | ноември | Глава отдел, зам.-гл отдел |
5 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Информация за пожарната безопасност и мерките за предотвратяване на извънредни ситуации на територията на отделите на ИШТ. 3. Отчет за резултатите от работата по кариерно ориентиране на катедра „Педагогика“. 4. Преодобряване на тестови и изпитни въпроси. | декември | Глава отдел, зам.-гл отдел |
6 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Разглеждане на графика за консултации на студентите. 3. Обобщаване на резултатите от 1-во полугодие на 2010-2011 учебна година. на годината. | януари | Глава отдел, зам.-гл отдел |
7 | февруари | Глава отдел, зам.-гл отдел | |
8 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. | Март | Глава отдел, зам.-гл отдел |
9 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Относно готовността за лятната сесия на 2012 г. (одобряване на тестови и изпитни материали) | април | Глава отдел, зам.-гл отдел |
10 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Информация за пожарната безопасност и мерките за предотвратяване на извънредни ситуации на територията на отделите на ИШТ. 3. Разпределение на преподавателския състав по курсове и дисциплини. 4. Разглеждане на въпроса за: състава на Държавната изпитна комисия за провеждане на държавния изпит за 2011 г.; състав на Държавната изпитна комисия за защита на дипломна работа за 2011 г.; състав на ВАС за 2011г. 5. Доклади на докторантите за резултатите от учебната година. 6. Обсъждане на темите на дисертационните изследвания на докторанти и кандидати на катедрата, одобряване на теми за кандидатски дисертации и сертифициране на докторанти. 7. Доклади на докторантите за резултатите от учебната година. | Може | Глава отдел, зам.-гл отдел |
11 | 1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Отчет за резултатите от работата по кариерно ориентиране на катедра „Педагогика“. 3. Разглеждане на въпроса за: състава на Държавната изпитна комисия за държавния изпит за 2011 г.; състав на Държавната изпитна комисия за защита на дипломна работа за 2011 г.; състав на ВАС за 2011г. 4. Разпределение на преподавателския състав по курсове и дисциплини. 5. Обобщаване и разглеждане на отчета за работата на катедрата за 2011 – 2012 учебна година. 6. Утвърждаване на плана за работа на катедрата за 2012 – 2013 учебна година. 7. Утвърждаване на индивидуални планове – отчети на учителите за 2011 – 2012 учебна година. | юни | Глава отдел, зам.-гл отдел |
График на присъствие на преподавателите в катедрата
ПЪЛНО ИМЕ. | Брой часове консултации | Време, час.**) | Дисциплина | |
---|---|---|---|---|
понеделник |
||||
Сигаев Сергей Юриевич Доцент доктор. |
2,3 часа на месец |
12.10-12.40 |
Невролингвистично програмиране; Трансперсонална психология; Процесуална психотерапия |
|
Муратова Мая Давлатовна д-р, доцент |
2,3 часа на месец |
16.00 - 17.00 |
Руски език и култура на речта |
|
Анищева Людмила Ивановна Доктор на педагогическите науки, професор |
2,3 часа на месец |
13.00-14.00 |
Психология и педагогика |
|
Рабаданова Разият Сулайбановна Депутат глава катедра, кандидат на педагогическите науки, доцент |
2,3 часа на месец |
10.30 – 12.30 |
Информационно моделиране на образователни системи; Основи на андрагогиката; Имиджологията в практическата дейност на учителя |
|
вторник |
||||
Кондратиева Олга Викторовна Кандидат на педагогическите науки, доцент |
2,3 часа на месец |
15.00-16.00 |
Психология на развитието и възрастта; Социална психология; Експериментална психология; Хуманистична психология |
|
Мухин Михаил Иванович доктор на педагогическите науки, професор |
2,3 часа на месец |
12.00-13.00 |
Здравословни технологии в образованието; Теория на образованието |
|
сряда |
||||
Чуева Марина Юриевна д-р, доцент |
2,3 часа на месец |
14.00 – 15.00 |
Теории за човешките отношения; Социална психология; Психология на стреса. |
|
Артемиева Светлана Ивановна д-р, доцент |
2,3 часа на месец |
14.00 – 15.00 |
История на образованието и педагогическата мисъл; Религиознание. |
|
Орлова Инга Константиновна д-р, доцент |
2,3 часа на месец |
12.00-13.10 |
Психология и педагогика;Социални педагогика; Право в образованието; |
|
четвъртък |
||||
Миляева Мария Владимировна д-р, доцент |
2,3 часа на месец |
16.00 – 17.00 |
Психопрофилактика на професионалната деформация на личността; Психологическо консултиране |
|
Базилевич Татяна Федоровна Доктор на педагогическите науки, професор |
2,3 часа на месец |
15.00 – 16.00 |
Методологически основи на психологията; Основи на психогенетиката; Диференциални психолози |
|
петък |
||||
Юлина Галина Николаевна д-р, доцент на катедрата |
2,3 часа на месец |
14.00-15.00 |
Педагогика на професионалното образование; Самоопределение и професионално ориентиране на студентите |
|
Бикбулатова Валентина Петровна кандидат на педагогическите науки, професор в катедрата |
2,3 часа на месец |
16.00-16.30 |
Обща психология; Психология на децата в начална училищна възраст. |
|
Шафажинская Наталия Евгениевна Доктор по психология, доктор на културните науки, професор |
2,3 часа на месец |
14.00-15.00 |
Екзистенциална психология; Психология на висшите стремежи; Основи на консултативната психология |