referentne informacije
Zapamtite osnovni obrazac:
Zarez ispred I je stavljeno
|
Zarez ispred I nije postavljeno
|
Nemojte brkati:
Prosta rečenica ima jednu gramatičku osnovu, a složena rečenica ima dvije ili više.
Pogledajmo detaljnije glavne slučajeve.
I. Interpunkcija za jednorodne dijelove rečenice
Zarez nije potreban:
1) između dva homogena člana, ako su povezani jednom unijom, na primjer:
Djelatnici muzeja brižno su čuvali zbirke, proučavali ih i sistematizirali.
Shema: o, o i o
2) između dva istorodna člana, ako su povezani jednom zajednicom u paru, na primjer:
Djelatnici muzeja pažljivo su čuvali zbirke i proučavali ih.
Shema: o i o
2) u stabilnim kombinacijama, na primjer:
ni paperja ni pera, i smijeha i grijeha, ni svjetlosti ni zore
Zarez se stavlja:
1) između homogenih članova koji nisu povezani sindikatima, na primjer:
Djelatnici Muzeja brižno su čuvali zbirke, sistematizirali ih, proučavali, organizirali izložbe i objavljivali znanstvene članke.
2) između jednorodnih članova povezanih adverzativnim veznicima a, ali, da (u značenju Ali), međutim, ali, na primjer:
Djelatnici muzeja brižno su čuvali zbirke, sistematizirali ih, proučavali, ali u to vrijeme nisu mogli organizirati izložbu.
Shema: oh, oh, oh, ali oh
3) između jednorodnih članova povezanih ponavljajućim unijama:
koordiniranje i, da (što znači I), ni... ni i dijeljenje ili, ili, onda... onda, ili... ili, ne to... ne to), na primjer:
Djelatnici muzeja pohranili su zbirke, sistematizirali ih, proučavali, organizirali izložbe i objavljivali znanstvene članke.
Shema: i oh, i oh, i oh, i oh, i oh
4) ispred drugog dijela dvostrukih veznika, ne samo..., nego i...; oba i...; ne toliko..., nego; iako..., ali...; ako ne... onda itd., na primjer:
Djelatnici muzeja ne samo da su čuvali zbirke, nego su ih sistematizirali, proučavali, organizirali izložbe i objavljivali znanstvene članke.
Shema: ne samo oh, nego i oh, oh, oh, oh
5) između uparenih homogenih članova povezanih zadrugama i i ili, na primjer:
Djelatnici Muzeja brižno su čuvali i proučavali zbirke, organizirali izložbe i objavljivali znanstvene članke.
Shema: o i o, o i o
II. Interpunkcija u složenoj rečenici s veznikom I
* Interpunkcijski znakovi nisu uključeni:
1. Ako postoji zajednički član rečenice, na primjer:
U jesen priroda zaspi, a ljudi se pripremaju za zimu.
(u jesen- zajednički član: priroda zaspi(Kada?) u jesen se sprema zimnica(Kada?) u jesen. Zarez nije potreban.)
2. Ako postoji uvodna riječ zajednička za dijelove, na primjer:
Na naše iznenađenje, vrijeme se naglo promijenilo i postalo je jako vruće.
(na iznenađenje- uvodna riječ, odnosi se na oba dijela rečenice)
3. Ako su dijelovi složena rečenica postoji zajednička podređena rečenica ili zajednički dio koji nije sindikalni, na primjer:
Kada je majka ušla u sobu, 1 / fragmenti vaze ležali su na podu 2 / i djeca su ih pokušavala skupiti 3 .
(svaki dio složene rečenice (2) i (3) odnosi se na opće podređena rečenica (1)
Bilješka:
U slučajevima navedenim u st. 1-3, zarezi se dodaju ako se ponavljaju veznici. Na primjer:
U jesen priroda odlazi na spavanje, a ljudi se pripremaju za zimu.
(postoji zajednički član: u jesen, ali postoji i ponavljajući veznik: i... i..., pa je potreban zarez)
Nažalost, ili se učiteljica razboljela, ili su djeca odlučila izbjeći razred.
(postoji opća uvodna riječ, ali postoji i ponavljajući veznik ili... ili..., pa je potreban zarez)
Odjeljci: Ruski jezik , Opće pedagoške tehnologije
Gramatika zapovijeda čak i kraljevima.
J. Moliere
Svrha lekcije: ponavljanje interpunkcije jednostavne složene rečenice
Prezentacija.Slajd 1
Učitelj, nastavnik, profesor. momci! Danas ponavljamo interpunkciju jednostavne složene rečenice. Prvo razgovarajmo.
- Koje su karakteristike proste rečenice?
- Jesu li uobičajene i složene rečenice ista stvar?
Da biste dobili jasnu predodžbu o tome, pogledajte tablicu.
Slajd 2(Stol)
– Pa kakve ćemo punktograme danas sresti?
Odgovori učenika
Pitanje:Što trebate uzeti u obzir pri odabiru interpunkcijskog znaka?
Odgovor učenika.
Učitelj, nastavnik, profesor. Da, tako je, uvijek je potrebno "vidjeti" i uzeti u obzir strukturu rečenice, jer je u ruskom interpunkcija povezana sa strukturom rečenice. Dakle, prvo morate razumjeti strukturu rečenice, a zatim primijeniti interpunkcijsko pravilo. Naravno, također moramo imati na umu da interpunkcijski znakovi također imaju značajnu funkciju. Evo jednog dobro poznatog vica:
Slajd 3
Kissel se tamo pravi od gume,
Galoše se prave od gline,
Vrčevi prave pite...
A da ne bismo završili s “gumenim želeom”, razmislit ćemo i o značenju rečenica predloženih u zadacima.
Pitanje: Koji vam od sljedećih odlomaka stvara najviše poteškoća?
Odgovori učenika.
Učitelj, nastavnik, profesor. Predlažem sistematizirati postupak ponavljanja i usvojiti redoslijed prezentacije materijala u skladu s tablicom. Krenimo od homogenih i heterogenih definicija.
Slajd 4(Stol)
- Tihon Iljič se vozio kući jednog sunčanog, vrućeg jutra... (I. Bunin)
- Sve sive, smeđe, plave oči - pomiješane zajedno kao cvijeće u polju. (N. Nekrasov)
- Bila je mračna srpanjska noć. (M. Prishvin)
Učitelj, nastavnik, profesor. Molimo komentirajte sadržaj tablice. Izaberite neku od rečenica napisanih na ploči kako biste ilustrirali svoje mišljenje.
Odgovori učenika.
Vježba: A sada pišemo iz diktata:
Teški, hladni oblaci ležali su na vrhovima okolnih planina. (M. Ljermontov)
Dosadna, dosadna vremena djeda ustupila su mjesto vremenu mladih gospodara. (I. Bunin)
Opet se osjetio poznati miris svježe tople vode, mulja i večernje poljske svježine. (I. Bunin)
Slajd 5
Provjera rada - usporedba s slajdom.
Učitelj, nastavnik, profesor. Dečki, u dijelu A je zadatak broj 21. Pročitajte zadatak za njega. Jednostavan je, ali greške su u njemu česte. Stvar je u tome što ljudi ne vide strukturu rečenice i zaborave da je to glavni trag. Pogledajmo tablicu:
Slajd 6(Stol)
Vježba: Gledamo u ekran i čitamo sadržaj tablice.
Odgovor učenika
Vježba: prepisati rečenice, staviti zareze, objasniti njihov položaj.
Slajd 7
Čuo sam večernju graju krda koja trče kući i udaljeni lavež poznatih pasa. ( M. Ljermontov)
Anegdota o tri karte jako mu je djelovala na maštu i nije mu izlazila iz glave cijelu noć. (A. Puškin)
Vjetar je priskočio brezi u pomoć i svojom golom metlom počeo je godinu za godinom šibati smreku na vrhu glave. (M. Prishvin)
Odgovori učenika za svaku rečenicu.
Učitelj otvara dijagrame nacrtane na ploči.
Vježba: Ovdje su dijagrami u koje trebate staviti interpunkcijske znakove.
O i O i O
i O i O i O
Pitanje: Koje načelo postavljanja zareza koristimo? /Iza svakog jednorodnog člana rečenice staviti zarez./
Vježba: Ilustrirajte dijagrame primjerima i predstavite što ste postigli.
Odgovori učenika.
Učitelj, nastavnik, profesor: Nudim vam umjetničkiju verziju (usmeno):
Gdje tako brzo i jednostavno
I ponosna i ljupka
Proletiš, oblače,
Nebeski lutalica?
A. Bestužev-Marlinski. “Do oblaka”
Učitelj, nastavnik, profesor. Naša sljedeća stanica, dečki, bit će na uvodnim riječima. Dobro ste savladali ovo gradivo, ali ipak, prisjetimo se riječi koje nisu uvodne i ne odvajaju se zarezima. Imenujte ih. Sada pogledajte ekran i uvjerite se da niste ništa zaboravili.
Slajd 8
Kao da, uostalom, jedva, otprilike, tek, uostalom, svakako, nužno, baš, čak, iznenada, kao da, u međuvremenu, osim toga, gotovo, dakle, kao da, doslovno.
Učitelj, nastavnik, profesor. Ako ste nešto propustili, zapišite ove riječi u svoju bilježnicu. Dakle, s ovim riječima sve je jednostavno: samo ih se trebate sjetiti. Ali mnogi uvodne riječi može biti vrlo podmukao. Dopustite mi da vas podsjetim na leksičko značenje samog pojma: uvesti - "prisiliti ući", uključiti nešto u nešto. Uvode se, ali nisu gramatički povezani s drugim članovima rečenice, na primjer:
Slajd 9
- Ali možda želite znati kraj Beline priče?
Dok su u drugoj rečenici povezani i nisu uvodni. - Vjetar ovdje može biti vrlo jak.
Učitelj, nastavnik, profesor. O riječi smo ipak vodili poseban razgovor. Tko ga se sjeća?
/Riječ međutim ne odvaja se zarezom ako je na početku rečenice./
Vježba: Dečki, objasnite interpunkcijske znakove u ovom tekstu, odredite koliko su jednostavne rečenice složene. ( Tekst se prikazuje na ekranu.)
Slajd 10
Kako zadatak napreduje, ponavljaju se pravila za odvajanje participnih i priložnih izraza koji pojašnjavaju članove.
Odgovori učenika.
Učitelj, nastavnik, profesor. Sada sam siguran da ćete se moći nositi sa zadacima Jedinstvenog državnog ispita br. 21, 22, 23, 24 iz dijela A.
Zadatak se rješava pomoću knjiga ili na računalu.
Učitelj, nastavnik, profesor. Sljedeći zadatak bit će tipa B5. Tekst je isti za sve, ali će zadaci biti različiti (u redovima ili skupinama).
Tekst za zadatak:
Učitelj, nastavnik, profesor: I u ovom zadatku, kao i u prethodnim, morate "vidjeti" strukturu rečenice kako biste pronašli željenu sintaktičku jedinicu.
Slajd 11
Učitelj, nastavnik, profesor. Testirajmo se. Dokažite da je vaš odgovor točan.
Odgovori učenika.
Učitelj, nastavnik, profesor. Sada rezimirajmo lekciju. Učinimo to pomoću refleksije. Formulirajte odgovore na sljedeća pitanja:
Slajd 12
Domaća zadaća. npr. 476; Koristeći sve što može zakomplicirati i proširiti rečenice, sastavite tekst-argument na temu: “Može li moderan čovjek uživati u ljepoti?”
Interpunkcijski znakovi između jednorodnih članova
Zarez se stavlja:
1) Ako nema sindikata. Na stolu su bili udžbenik, bilježnica i olovka.
2) Ispred adversativnih veznika a, ali, da: Kretali smo se brzo, ali pažljivo.
3) Prije ponavljanja veznika: Kupio je i dnevnik, i olovku, i bilježnicu.
4) Prije drugog dijela dvostrukih veznika : I dječaci i djevojčice izašli su čistiti
teritoriji.
Bilješka. Ispred veznika se stavlja zarez da i:
Odlično je govorio engleski i prilično dobro znao francuski.
Nema zareza:
Prije pojedinačnog povezivanja ili razdjelni savezi:
Na livadi su cvjetale tratinčice i različak. Plesat ću ili pjevati za tebe.
Bilješka. Zarez se ne koristi u frazeološkim jedinicama: ni riba ni meso, ni ovo ni ono, dan i noć, ni provodadžija ni brat itd.
Homogena i heterogene definicije
Stavlja se zarez ako su definicije homogene, tj. označavaju osobine koje se jednako odnose na subjekt, a između njih se može umetnuti veznik i:
Djevojčica je u rukama imala narančaste, crvene i plave lopte.
Definicije mogu biti pojedinačne ili zajedničke:
Bio je s niskom djevojkom, odjevenom u plavo odijelo s bijelom bluzom.
Nema zareza ako definicije nisu homogene, tj. označavaju značajke koje karakteriziraju predmet s različitih strana; nemoguće ih je spojiti i: U trgovini je kupio crnu kožnu aktovku.
Bilješka:
1) Postoje definicije koje se odnose na jedan predmet, ali limenka
biti i homogeni i heterogeni:
Na brežuljku je stajala lijepa velika kuća. Lijepa, velika (= dobra) kuća stajala je na brdu.
2) Definicije-epiteti (umjetničke, emotivne definicije) obično su homogene, na primjer: Teški, crni oblaci polako su gmizali nebom.
Interpunkcijski znakovi za poopćavanje riječi u rečenicama s istorodnim članovima.
1. Dvotočka:
Stavlja se iza generalizirajuće riječi ispred homogenih članova:
Vidio je sve: šumu, rijeku, cestu.
2. Crtica:
Postavlja se nakon homogenih članova ispred generalizirajuće riječi:
Šuma, rijeka, cesta - sve je vidio.
3. Debelo crijevo I crtica:
Iza generalizirajuće riječi ispred jednorodnih članova stavlja se dvotočka, a nakon njih - crtica ako se rečenica nastavlja:
Vidio je sve: šumu, rijeku, cestu.
Bilješka. Nakon generalizirajućih riječi, ispred jednorodnih članova u knjižnom govoru mogu stajati riječi: A točno, Na primjer, nekako. Ispred njih stoji zarez, a iza njih dvotočka.
Bilo je potrebno kupiti razne papirnate materijale, na primjer: albume, papir u boji, boje i gvaš.
B5, B10, B11. Jednostavna složena rečenica (str. 3)
Interpunkcijski znaci pri oslovljavanju
Rečenica se odvaja zarezima:
Djeco, pričat ću vam o Mazaiju.(N. Nekrasov.)
Ako stoji na početku rečenice i izgovara se s posebnim osjećajem, onda se odvaja uskličnik, a rečenica počinje s veliko slovo:
M Oskv Ah, volim te kao sina.(M.J. Ljermontov)
Ako inverziji prethodi čestica O i spaja se s njim u izgovoru, tada se od njega ne odvaja zarez:
Kako si lijepa, šumo, u jesenjem ukrasu!
RAZDVAJANJE DEFINICIJA I PRIMJENA
| Odvojeno zarezima | Primjeri |
| 1. Sve definicije i primjene (bez obzira na njihovu rasprostranjenost i mjesto), ako se odnose na osobnu zamjenicu | Prijatelji S djetinjstva, nikada se nisu rastali. Oni, agronomi, otišli su raditi u selo. |
| 2. Dogovorene zajedničke definicije i primjene ako dolaze iza imenice koja se definira | Bobice koje su ubrala djeca bile su ukusne. Djed, sudionik rata, znao je sve o tom dalekom vremenu. |
| 3. Dvije ili više homogenih dogovorenih neuobičajenih definicija koje se pojavljuju iza definirane imenice | Vjetar, topao i nježan, probudio je cvijeće na livadi. |
| 4. Dogovorene odrednice i primjene (stoje ispred definirane imenice), ako imaju dodatno priloško značenje (uzročno, kondicionalno, koncesivno i sl.) | Iscrpljeni teškim putem, momci nisu mogli nastaviti put.(uzrok). |
| 5. Dogovorene prijave (uključujući pojedinačne), ako dolaze iza riječi koja se definira - vlastita imenica. Iznimka: pojedinačne aplikacije koje se značenjem spajaju s imenicom nisu istaknute. | Na čelu odreda bio je Sergej Smirnov, iskusni obavještajac. U adolescenciji sam čitao knjige oca Dumasa. |
PRIJAVE SA UNIONOM KAKO
JEDINSTVENI DRŽAVNI ISPIT 2016. Zadatak br. 15. Interpunkcijski znakovi u jednostavnoj složenoj rečenici (s jednorodnim članovima) Interpunkcija u riječima
SINGLDRŽAVA
ISPIT
2016
Zadatak br.15.
Pripremila profesorica ruskog jezika
i književnost MBOU
Srednja škola Biokombinatovskaya
Općinski okrug Ščelkovski
Moskovska regija
Belaya Lidiya Nikolaevna
P.BIOKOMBINATA, 2016
Kako je zadatak formuliran u demonstraciji iz 2016.?
interpunkcija. Navedite brojevezarez.
1) Netko je čistio dvorac i čekao vlasnike.
2) U sintaktičkoj strukturi dvaju pjesničkih tekstova mi
možemo pronaći i sličnosti i razlike.
3) M.V. Lomonosov je ocrtao razliku
značajne i pomoćne riječi i u futuru ovo
razlikovanje je podržao najveći
predstavnici ruske znanosti.
4) Mnogi književni kritičari i povjesničari uvijek iznova
prepirući se oko Goetheova dopisivanja s velikim Rusom
pjesnik A.S. Puškina.
5) A.S. Green bi mogao detaljno opisati kako je rijeka tako zakrivljena
a položaj kuća je i prašumski i udoban
primorskih gradova. za izvršenje zadatka br. 15 može biti
postigao od 0 do 2 boda.
Za svaku točno naznačenu brojku koja odgovara
broj odgovora, ispitanik dobiva 1 bod. Ako
2 broja su točno zadana, ispitanik dobiva 2
bodova.
Zadatak kombinira dva zadatka iz CIM-a
prošle godine: o zarezima u složenicama
rečenicama i u rečenicama s homogenim
članova. Odgovori mogu sadržavati 2 primjera s BSC ili 2
primjer s homogenim članovima, ili 1 – SSP i 1 – sa
homogeni članovi. Kako proizlazi iz formulacije KIM
Br. 15, morate zapamtiti kako
interpunkcijski znakovi stavljaju se u jednostavnim
složena rečenica (sa
homogeni članovi)
a u složenoj rečenici. Glavni koncept koji nam omogućuje
razlikovati jednostavno i složeno
ponude,
šminka
glavni članovi rečenice, tj.
subjekt i predikat dvodijelni
rečenica ili jedna od glavnih
članovi u jednočlanoj rečenici.
sadrži
Moglo bi biti
komplicirano, u ovom zadatku mi
zanimaju ZNAKOVI ZA PUNKCIJU u
jednostavna rečenica, složena
HOMOGENI ČLANOVI.
PUNKCIJSKI ZNAKOVI u jednostavnoj rečenici složenoj HOMOGENIM ČLANOVIMA.
PUNKCIJSKI ZNAKOVI u jednostavnoj rečenici složenoj HOMOGENIM ČLANOVIMA.
jednorodni članovi rečeniceNajvažnije je da se odazovu
mogu biti homogeni
rečenice: i subjekt i predikat,
i definicija, i dodatak, i okolnost.
Označimo homogeni član znakom
Pravilo. Mogu se koristiti homogeni rečenični članovi
nema sindikataΟ,Ο,Ο
U vrtu
procvjetala
ruže,
ljiljani,
tratinčice
s pojedinačnim sindikatima
povezivanje
veznici i, da(=i), ili
ΟiΟ
Ο ili Ο
Odjednom je došla oluja
velika i česta
tuča.
Ο, Ο i Ο
Jesenja svježina,
lišće i plodovi
vrt miriše.
sindikati
adverzativno a, ali,
da (=ali), ali, međutim
Ο, i Ο
Ο, ali Ο
Ne sa željeznim ključem
srce se otvara, A
ljubaznost.
s ponovljenim veznicima
ili ili
ili bilo koje
i...i
onda... onda
ne to... ne to
ne ne
1) i Ο, i Ο, i Ο
ili Ο, ili Ο, ili Ο
Čini mi se da postoje bučne gozbe,
vojni logor, ZATIM borbene bitke.
2) Ο, i Ο, i Ο
Ne možeš me čuti, ILI nemoj
znaš, ILI samo
ignoriraš.
3) Ο i Ο, Ο i Ο
Mećave I mećave, hladno I
mrak nije zaustavio polarne istraživače
sletjeti na sante leda.
s dvostrukim
sindikati
ne samo... nego
I
oba i
ako ne...onda
ne tako puno
Koliko
iako...ali
Zarez
postavlja se prije
drugi dio
unija!
ne samo Ο, nego
iΟ
i Ο i Ο
Ovi standardi su ispod
moć pamćenja
KAKO do majstora
sport, I
za početnike.
10. PUNKCIJSKI ZNAKOVI u jednostavnoj rečenici složenoj HOMOGENIM ČLANOVIMA.
Rečenica može imati više nizova jednorodnih članova, pa ih razlikujemokonstrukcije s jednorodnim rečeničnim članovima povezanim ponavljanjem
unije, te konstrukcije s nekoliko redova homogenih članova, koji unutar
redovi su povezani jednom unijom.
(Ovo je rečenica s tri reda jednorodnih članova: dva homogena
subjekti, dva homogena predikata i dva homogena
okolnosti):
11. PUNKCIJSKI ZNAKOVI u jednostavnoj rečenici složenoj HOMOGENIM ČLANOVIMA.
12. Stavljanje zareza u prostu rečenicu s jednorodnim članovima
1) Mibili
Ne
samo
iznenađeni
Ali
I
,
oduševljena.
2) Gavrila je htio nešto prigovoriti, ali je stisnuo
usne.
,
13. Stavljanje zareza u prostu rečenicu s jednorodnim članovima
14. Stavljanje zareza u prostu rečenicu s jednorodnim članovima
15. Stavljanje zareza u prostu rečenicu s jednorodnim članovima
1).
16. Stavljanje zareza u prostu rečenicu s jednorodnim članovima
,17. PUNCIPACIJA u jednostavnoj rečenici složenoj HOMOGENIM ČLANOVIMA.
1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2b6018976de-4240-b667201e136ff70f/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_016%5D.swf2. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/22dd8d1717c3-4b48-b85d624b839e937f/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_017%5D.swf
3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73b2660f-0b7f4480-88b1a50671c17416/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_018%5D.swf
4. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e46aeac5aa68-4ab2-95e33e3a253b55e2/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_015%5D.swf
18. PUNKCIJA u složenoj rečenici
- Ovo teška rečenica, u kojemjednostavne rečenice povezuju koordinirajućim veznicima i, poput
U pravilu su gramatički i po značenju jednaki.
Pronađeni su koordinativni veznici koji povezuju jednostavne rečenice
između jednostavnih rečenica i nisu uključeni ni u jednu od njih.
U složenim rečenicama dijelovi su međusobno odvojeni
zarezima.
19. PUNKCIJA u složenoj rečenici
1. Ako postoji zajednički član rečenice, na primjer:U jesen priroda zaspi, a ljudi se pripremaju za zimu.
(U jesen - opći pojam: priroda zaspi (kada?) u jesen,
ljudi se pripremaju za zimu (kada?) u jesen. Zarez nije potreban.)
2. Ako postoji uvodna riječ zajednička za dijelove, na primjer:
Na naše iznenađenje, vrijeme se iznenada promijenilo i
prava vrućina.
(iznenađujuće, ovo je uvodna riječ; odnosi se na oba dijela
ponude)
3. Ako dijelovi složene rečenice imaju nešto zajedničko
podređenu klauzulu ili opći nesjedinjeni dio, na primjer:
Kad je mama ušla u sobu, na njoj su ležali 1 / fragmenti vaze
polu2/ a djeca su ih pokušala skupiti3.
(svaki dio složene rečenice (2) i (3)
odnosi se na opću podređenu rečenicu (1)
20. PUNKCIJA u složenoj rečenici
U slučajevima navedenim u st. 1–3, ako ih ima, dodaju se zareziveznici koji se ponavljaju. Na primjer:
U jesen priroda odlazi na spavanje, a ljudi se pripremaju za zimu.
(postoji zajednički član: u jesen, ali postoji i ponavljajući veznik: i... i...,
zato je potreban zarez)
Nažalost, ili se učiteljica razboljela, ili su dečki odlučili
preskočiti razred.
(postoji opća uvodna riječ, ali postoji i ponavljajući veznik ili... onda
ili..., zato je potreban zarez)
4. Ako su dijelovi složene rečenice:
upitne rečenice, na primjer: Kad ćeš opet doći
vrijeme i možemo li se naći?
poticajne rečenice, npr.: Pokušajte učiniti sve
ok i neka ti sve uspije!
uzvične rečenice, npr.: Kako si dobro i
Sve mi se jako sviđa!
denominativne rečenice, na primjer: Vrućina i zagušljivost. Hladnoća i kiša.
bezlične rečenice, na primjer: Vruće je i zagušljivo. Hladno je i
kišno je.
21. Analizirajmo zadatak
15. Stavite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve prijedloga koje trebatestaviti JEDAN zarez.
1) Sumorna šuma mrzovoljno šuti ili tupo zavija.
2) Proljetna grmljavina je ili prijeteći režala ili dobrodušno gunđala.
3) Sibir ima mnoge osobitosti i u prirodi i u ljudskim običajima.
,
4) Ove divovske kamene strukture ukazuju na rođenje monumentalnog
forme u korejskoj arhitekturi.
(5) Ni loše englesko vrijeme, ni ledena hladnoća spavaće sobe, ni hladan čaj nisu mogli
promijeniti raspoloženje gosta.
22.
23.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) Muzej ima slike i igračke te predmete za kućanstvo iz 15. stoljeća.
2) U Moskvi i drugim gradovima sa snijegom i ledom na cestama
boriti se kemijski.
3) Morate biti pristojni i među strancima i unutra
kućni krug.
4) Neka buka se čula desno, lijevo ili sa strane.
5) Sunce je brzo ugrijalo malo jezero i odmah
život je počeo ključati.
24.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) U narodnoj medicini pripremaju se vodeni infuzi
hladne ili tople metode.
2) Među piscima postrevolucionarne ere, M.A. Bulgakova
češće od drugih okreće se temama uvida i svom putu u
život i književnost.
3) Niti među njima kalina raste, niti trava zeleni.
4) Šumske daljine ponekad izgledaju dimno-lila, ponekad pomalo
plavkasto.
5) Sićušni kolibrići imaju ogromna srca u odnosu na svoju težinu.
i kuca nevjerojatno brzo.
25.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) I naša i neprijateljska vojska klonule su u iščekivanju
prava borba.
2) Naš unutrašnji svijet ugođen je osjetljivo i suptilno i reagira na
najnezamjetniji zvukovi života.
3) Kuća je za praznik ukrašena bokovima šipka i bijelom kamilicom.
4) Gosti i domaćini okupili su se na čaju.
5) I vjetar je brzo jurio kroz korov i jurio u snopovima
iskre u magli...
26.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice koje zahtijevaju JEDAN zarez.
1) Srednjovjekovni ratnik bio je zaštićen jednostavnim prošivenim pokrivačem
dijelovi tunike ili oklopa.
2) Samo vuge vrište i kukavice koje se međusobno natječu da odbroje nečije neživljene godine.
3) 2) U 12. stoljeću slikari su slikali slike bojama odn
tinta na svilenim ili papirnatim svicima.
4) Leonardo da Vinci je u “Sporu između slikara i pjesnika” tvrdio
prednost slikarstva nad poezijom i mnoge
suvremenici su dijelili njegovo gledište.
5) Srca sićušnih kolibrića u odnosu na njihovu težinu
ogroman i kuca nevjerojatno brzo.
27.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) Tijela strojeva i uređaja izrađuju se od lima i
posuđe
2) Limari moraju poznavati ustroj raznih strojeva i
uređaji za obradu lima i moći
raditi za njih.
3) Ljepilo za drvo proizvodi se u obliku zrna ili čvrstih pločica s
sjajna površina.
4) Dugo smo ostali budni i divili se nebu i moru.
5) Čvorak ima mnogo nervoznog i smiješnog poslovnog ponašanja
i lukav.
28.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) Svjetlost mjeseca već je izblijedjela, au zraku se osjećao nagovještaj vlage.
2) Piščeva se individualnost očituje čak iu
sklonost jednom ili drugom epitetu u boji.
3) Gotovo svaki francuski kipar je radio
istodobno u povijesno-mitološkom i portretnom
i u pejzažnim žanrovima.
4) Green bi mogao detaljno opisati i zavoj rijeke i
položaj kuća je i prastare šume i udoban
primorskih gradova.
5) Šuma je šumila, ponekad umirujuće i melodično, ponekad naglo i
alarmantan
29.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) Ciljevi astrologa i alkemičara bili su fantastični, ali oni
opažanja i pokusi pridonijeli su akumulaciji znanja kao
u astronomiji i kemiji.
2) U 12. stoljeću slikari su slikali slike bojama ili tušem
3) Cijeli prosinac vani pada snijeg ili kiša...
4) Praznik će biti ne samo danas nego i sutra..
5) Karavela je imala tri jarbola s ravnim i kosim jedrima i
mogao kretati u pravom smjeru čak i uz nadolazeći promet
vjetar
30.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) Htio sam uhvatiti medvjeda dok jede ili peca
na obali rijeke.
2) Brezovi šumarci i drvoredi izazivaju osjećaj veselja i
mir.
3) Rowan je lijep iu proljeće iu jesen.
4) Ni na vodi ni na zemlji ni u zraku nije pravi turist
osjeća se zbunjeno.
5) U njegovoj zbirci bilo je mnogo noževa i bodeža, pištolja i
oružje.
31.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) Polina je voljela biti u uredu svog supruga ili u njemu
knjižnica.
2) U međuvremenu, Kizevichevi izviđači se još uvijek nisu vratili i ovo
legao kao težak kamen na dušu komandanta bataljona.
3) Osoba mora poštivati i zakonske i
moralni zakoni.
4) Ocean i nebo su se pomiješali i jurili iznad glave
potoci vode.
5) U 12. stoljeću slikari su slikali slike bojama ili tušem
svileni ili papirnati svici.
32.
interpunkcija. Navedite brojeverečenice u koje trebate staviti
zarez.
1) Guščin se ohrabri i postavi pitanje tihom i plašljivom
glas.
2) Nedavno je pao prvi snijeg i sve u prirodi je bilo pod vodom
snagom ovog mladog snijega.
3) Šumsko voće najbolje je brati ujutro ili navečer.
4) Francuska revolucija nije bila rezultat slučajnosti
slučajnost okolnosti ili djelovanje agresivnih pojedinaca.
5) Tiho i plavetnilo visjelo je između još zelenih stabala.
Što je složena prosta rečenica? Cjelovit odgovor na postavljeno pitanje bit će dan u predstavljenom članku. Osim toga, reći ćemo vam kako jednostavna rečenica može biti komplicirana, kao i koje su one primjenjive u određenom slučaju.
opće informacije
Složena prosta rečenica je rečenica koja uključuje neke sintaktička konstrukcija. Štoviše, ne bi trebao imati gramatičku osnovu.
Valja napomenuti da se među konstrukcijama koje kompliciraju jednostavnu primjenu ističu definicije, dopune, okolnosti i sl. Pogledajmo svaki od njih detaljnije.
Homogeni članovi
Kako izgleda jednostavna složena rečenica? Primjeri su prikazani u ovom članku.
Ako trebate zakomplicirati rečenicu, onda su homogeni članovi idealni za to. U pravilu se ovaj pojam koristi u odnosu na one leksičke jedinice koje odgovaraju na ista pitanja i također su povezane s istom riječi. Treba napomenuti da se takvi rečenični članovi obično odvajaju zarezima (jedni od drugih). Navedimo jasan primjer: "Informacije za članak prikupljao je u Moskvi, Orenburgu i Ufi."
Definicije
Koja je složenost (jednostavne) rečenice, koja je predstavljena u nastavku: "Cesta, popločana pločama, ulazila je u šumu." Teško je to definirati. Ovo je sporedni član koji označava karakteristiku predmeta i odgovara na sljedeća pitanja: "koji?", "što?", "čiji?" U ovom slučaju jest izolirana definicija. Treba napomenuti da takvi izrazi mogu biti pridjevi ili zamjenice sa ili bez zavisnih riječi, kao i participi ili participne fraze i (rijetko) brojevi.
Dajmo jasan primjer:
- “Po prirodi plašljiv i skroman, uvijek su ga živcirale njegove karakterne osobine.” Ovo je zasebna definicija koja se odnosi na zamjenicu.
- “Na prozoru, srebrnom od mraza, cvijeće je procvjetalo preko noći.” Ovo nije zasebna definicija.
Kako je tako komplicirana jednostavna rečenica izolirana? To se može vidjeti iz gornjih primjera. Definicije koje dolaze nakon definicije trebaju biti odvojene zarezima. leksička jedinica ili se odnose na osobnu zamjenicu.
Prijave
Jednostavna komplicirana rečenica (test za provjeru znanja o ovoj temi vrlo se često daje nakon teorijskog dijela) može sadržavati neku vrstu primjene, odnosno definicije izražene imenicom. U pravilu daje potpuno drugačiji naziv, koji jedinstveno karakterizira odabranu stavku. Evo nekoliko ilustrativnih primjera:
Interpunkcija jednostavne složene rečenice s primjenom:
- odvajaju se osobne zamjenice;
- aplikacije s veznikom "kako" su izolirane;
- uobičajene aplikacije koje se pojavljuju nakon riječi koja se definira su izolirane;
- zarez se zamjenjuje crtom ako se aplikacija nalazi na samom kraju rečenice.
Dodaci
Dodatak je sporedni član rečenice koji označava objekt i odgovara na pitanja o neizravnim padežima. Takvi se prometi razlikuju ako uključuju sljedeće riječi: osim, osim, preko, uključujući, osim, uz, isključujući, umjesto itd. Radi jasnoće, dajmo primjer:
- "Ništa nije čula osim zvuka kiše."
- “Članak mi se jako svidio, osim nekih detalja.”
Okolnosti
Okolnost je sporedni član rečenice koji označava vrijeme, mjesto, način radnje i razlog, a odgovara i na pitanja "kada?", "gdje?" "zašto?", "kako?" Evo primjera:
Treba napomenuti da su okolnosti uvijek izolirane ako su izražene gerundom ili "unatoč + imenica".
Uvodne konstrukcije i apelacije
Složena prosta rečenica je rečenica u kojoj se nalazi oslovljavanje kojim se imenuje osoba ili stvar kojoj se ili što se određenim govorom obraća. Također, umjesto oslovljavanja mogu se koristiti uvodne konstrukcije. To su riječi, kombinacije ili cijele rečenice s kojima čovjek koji govori izražava svoj subjektivni stav prema sadržaju pojedine tvrdnje (primjerice, osjećaji, neizvjesnost, redoslijed misli, izvor tvrdnje, načini izražavanja misli i sl.).
Treba napomenuti da se reference uvijek odvajaju zarezima. Što se tiče uvodnih konstrukcija, one se mogu odvojiti crticama ili zagradama. Radi jasnoće, evo nekoliko primjera:
- “Jednog dana – ne sjećam se zašto – nije bilo koncerta.”
- “Čini se da će zima biti hladna.”
- “Suština američkih filmova (ako ste ih gledali) pomalo je monotona.”
- "O Mary, kako si lijepa."
Pojašnjavanje rečeničnih članova
Članovi rečenice koji objašnjavaju druge nazivaju se pojasnjevnim. Treba napomenuti da se najčešće razjašnjavaju okolnosti vremena i mjesta. Osim toga, definicije ponekad djeluju kao takvi članovi rečenice.
Evo nekoliko primjera:
- “Kiša je počela padati navečer, oko osam sati.”
- “Ispred, na samom rubu ceste, gorjela je velika vatra.”
Kvalificirajući pojmovi uvijek su odvojeni zarezima.
Kako odrediti prostu složenu rečenicu
Ako naiđete na zadatak u kojem trebate pronaći jednostavnu kompliciranu rečenicu, možda će vam sljedeći algoritam pomoći:
- Izbacite sve rečenice u kojima nema interpunkcije.
- Istaknite osnovu i uklonite one rečenice u kojima interpunkcijski znakovi odvajaju osnovu jednu od druge.
- Što se tiče preostalih rečenica, pokušajte otkriti zašto sadrže određene interpunkcijske znakove (uvodne riječi, jednorodne članove, participe ili participne fraze itd.).
