Homogene i heterogene definicije. Homogene i heterogene definicije: primjeri Homogene i heterogene definicije 8

Predmet. “Homogene i heterogene definicije.”

  1. Org. trenutak.
  2. Ispitivanje domaća zadaća.
  1. Ponavljanje

Kod kuće ste trebali ponoviti pravopis slova O-Y nakon siktavih. Što određuje izbor slova iza sibilanta? (Iz dijela riječi u kojem se nalazi pravopis, kao i iz dijela govora). Recite nam kako se pišu slova O-E iza sibilanata. (Korijen je napisan E ako možete pronaći riječ sa slovom E, na primjer, žuto - požutjeti. U sufiksu i završetku, pravopis ovisi o naglasku: pod naglaskom je napisano O.). (E se piše u nastavcima participa, a također i u nastavcima glagola).

Kartice s diferenciranim zadatkom.

  1. Vježba 280.
  1. Sintaksa pet minuta.

U bilježnice zapišite broj, razredni rad i rečenicu za raščlanjivanje.

Stogodišnji borovi dozivali su jedan drugoga uznemirujućim, zviždukavim šapatom, a s uznemirenih grana tiho je šuštao suhi mraz.

(Individualni zadatak - morfološku analizu riječi "meko")

  1. Navedite temu i svrhu lekcije.

Dečki, tema naše današnje lekcije je "Homogene i heterogene definicije." Ciljevi lekcije: upoznati se s homogenim i heterogenim definicijama, naučiti ih razlikovati i pravilno oblikovati njihovu interpunkciju u pisanju.

  1. Ponavljanje naučenog gradiva.
  1. Razgovor.

Što je definicija? (Definicija - sporedni rečenični član koji označuje osobinu predmeta i odgovara na pitanja ŠTO? ČIJI?)

Koji se dio govora najčešće izražava kao definicija? (Pridjev).

Prije upoznavanja s novim gradivom, prisjetimo se kategorija pridjeva po značenju? (Kvalitativno, relativno, posesivno.)

Navedite njihove razlike.

Sada provjerimo koliko dobro možete razlikovati pridjeve različitih kategorija.

2. Vodimo digitalni diktat.

1 – relativno, 2 – posvojno, 3 – kvalitativno.

Majčin šal, udobna stolica, kuhinjska krpa, dječja košulja, pješčana plaža, mladi agronom, zeleno lišće, tatin pištolj, slatki čaj, pire od mrkve.

Ključ: 2, 3, 1, 2, 1, 3, 3, 2, 3, 1.

Provjerite.

  1. Upoznavanje novog gradiva.

1.Rad s prijedlogom napisanim na ploči.

Pročitaj rečenicu napisanu na ploči.

Ispod hrastova skrivale su se niske prizemnice.

Navedite definicije u ovoj rečenici i kako su izražene.

Imajte na umu da se obje definicije odnose na istu riječ, odgovaraju na isto pitanje, ali između njih nema zareza, budući da definicije temeljene na tim karakteristikama nisu uvijek homogene.

  1. Pisanje na ploču.

Pogledaj ovu tablicu. Pridjevi u svakom stupcu karakteriziraju predmet s jedne strane: boju, veličinu, okus itd. Definicije izražene takvim pridjevima bit će homogene.

Ako uzmemo pridjeve različitih stupaca, to će biti heterogene definicije koje karakteriziraju subjekt s različitih strana i najčešće se izražavaju kombinacijom kvalitativnog i relativnog pridjeva.

Usporedi rečenice: 1) Proplanak je bio šarenbijela, plava, crvenacvijeće. - Majka kupilaveliki crveni slatkišlubenica. 2) Bili su na šalteruvuna, svila, chintzšalovi. – Bijela vuna jakna je visila na naslonu stolice.

Dakle, heterogene definicije karakteriziraju predmet s različitih strana. No, takve definicije mogu biti homogene ako su objedinjene zajedničkim pojmom, odnosno stvaraju opći, cjelovit, jedinstven dojam o subjektu. Na primjer:Sivo, kišovito, tmurnonebo je visjelo iznad nas (sve definicije ujedinjene su jednim zajedničkim konceptom - jesenje nebo, neopisivo).

  1. Rad s udžbenikom T (str. 189).

Otvorite paragraf 189 i napišite točku po točku koje se druge definicije smatraju homogenima. Napiši zapis u obliku tablice.

Homogena

Heterogena

1. Okarakterizirati predmet (ili predmete) s jedne strane: bojom, oblikom i sl.

1. Okarakterizirati predmet iz različitih kutova (obično kombinacijom kvalitativnog i relativnog pridjeva).

2. Stvorite opći, cjelovit, jedinstven dojam o objektu (objektima)

2. Definicije, kad je jedno izraženo zamjenicom ili brojem, a drugo pridjevom.

3. Kombinacija jednog pridjeva s participnom frazom.

4. Druga definicija objašnjava prvu.

Provjerite kako ste ispunili tablicu.

Formulirajte pravilo za korištenje zareza u definicijama. (Između jednorodnih definicija stavlja se zarez.)

  1. Učvršćivanje novog gradiva.
  1. Rad s udžbenikom.

A) Vježba 286 (usmeno).

Tema teksta je spašavanje pilića, glavna ideja je da životinje treba zaštititi i pomoći im.

Zaključite koje se definicije nazivaju homogenima?

B) Vježba 287.

Glavna ideja je da je nevjerojatno blizu nas.

Iz vježbe 287 ispiši heterogene definicije s riječima koje definiraš.

(Strma pješčana padina, mala plavo-plava ptica, visoka pješčana padina, mala srebrna riba, pješčana obalna padina).

Koje se definicije nazivaju heterogenim?

  1. Rad sa signalnim karticama.

Crvena boja – heterogene definicije, žuta boja – homogena.

  1. Duboka, gusta starina okruživala je moje djetinjstvo u naselju.
  2. Prošao je sivi putnički brod.
  3. Bila je dosadna listopadska kiša.
  4. Kupili smo gumeni čamac za ribolov.
  5. Širilo se radosno, svečano, blistavo raspoloženje, a odora kao da je postala tijesna.
  6. Bilo je nekako baš tužno u ovom malom vrtu, već dotaknutom kasnom jeseni.
  7. Aljoša mu pruži malo sklopivo okruglo ogledalo.
  1. Objašnjavajući diktat.
  1. Bio je jesenji dan, siv, ali tih i topao. 2) Ogromni crveni mjesec polako se pojavio iza krovova obližnjeg sela. 3) Iz pravca sela začuo se užurbani topot živahnih ovčjih nogu. 4) Pavel je susreo mirne sive oči stranca, koji su ga pažljivo proučavali.

Peer review.

  1. Samostalni rad.

Vaš zadatak je pronaći pravopisne i interpunkcijske pogreške u tekstu.

Išli smo na selo na cijelo ljeto. Naša stara drvena kuća stajala je na strmoj obali male, plitke i uske rijeke Serebryanke. Tekla je tiho i mirno, bilo među šarenim borovima, bilo kroz guste borove i smrekove šume sve dok se nije ulijevala u laskavo jezero obraslo ljupkim lopočima. Ljeti ga je odrasla jedinka bez problema mogla pregaziti, no u proljeće je počeo silovito ključati i silovito se razlijevati te poplavljivati ​​okolne livade. (10)

Provjerite.

  1. Domaća zadaća: paragraf 189, ex. 288, ind. Zadatak – 291, 294, ponoviti. paragraf 42 (b nakon siktavih riječi).
  2. Sažimajući.

Što ste novo naučili o definicijama u ovoj lekciji? (Oni su homogeni i heterogeni).

Zašto je važno moći identificirati homogene ili heterogene definicije? (Za ispravnu interpunkciju).

Kako možemo odrediti jesu li definicije homogene ili ne?

A sada riješimo križaljku:

1. Maloljetni član rečenice koje označuju osobinu predmeta i odgovaraju na pitanja ŠTO? ČIJE? (Definicija).

2. Definicije koje karakteriziraju predmet s jedne strane. (Homogena).

3. Kako se zovu definicije izražene pridjevima, rednim brojevima, participima i koje se najčešće nalaze ispred riječi koju definiramo? (Dogovoren).

4 i 6. Navedi kombinacijom kojih se pridjeva obično izriču heterogene odrednice. (Kvalitativno i relativno).

5. Koji se znak stavlja između jednorodnih definicija? (Zarez).

Koja se riječ nalazi u označenim ćelijama? (Korist). Dečki, mislim da vam je današnja lekcija bila korisna, obavili ste dobar i plodonosan posao. Današnje procjene su...


Homogena ovi se zovu članovi prijedloga, koji su međusobno povezani koordinacijskom vezom, podređeni su istom rečeničnom članu (ili su podređeni istom rečeničnom članu) i vrše istu funkciju u rečenici.

Problem homogenosti/heterogenosti rečeničnih članova jedan je od najtežih. Iz homogenih definicija, koji su u pisanju odvojeni zarezima moraju se razlikovati heterogene definicije, između kojih nema zareza.

Jedan od glavnih kriterija za razlikovanje homogenost / heterogenost definicija je značenje definicija. Homogene definicije karakteriziraju jedan predmet ili različite prema istoj osobini, dok heterogene definicije karakteriziraju s različitih aspekata.

Homogenost definicija može se povećati morfološki pokazatelji. Treba uzeti u obzir način izražavanja definicija(broj jednorodnih članova prikazan je u pravilu ili samo kvalitativnim ili samo odnosnim pridjevima), položaj u odnosu na definiranu imenicu, kao i opći karakter kontekst.

Definicije su homogene ako:

1 . naznačiti razlikovna obilježja različitih predmeta;

Njezina odjeća kombinirala je bijele, crvene, limunske i žute tonove (tonovi su bili bijeli, tonovi su bili crveni itd.).

2. označavaju različite znakove jednog predmeta, karakteriziraju predmet s jedne strane (pri opisivanju izgleda, namještaja, pri ocjenjivanju);

Razoreni, spaljeni grad bio je prazan.

3. u kontekstualnim uvjetima stvaraju se sinonimni odnosi među definicijama (tvore se kontekstualni sinonimi);

Sreća rijetko gleda na jakog, naprednog čovjeka (u ovom kontekstu oblici jak i uspješan, koji u jeziku nisu sinonimi, djeluju kao sinonimi, odnosno kao riječi bliske po značenju).

4. svakom se definicijom pojačava osobina koju izražava (formira se gradacija);

Planina je bila prepuna neke nepoznate, alarmantne, strašne opasnosti.

5. prva je definicija izražena pridjevom, a druga participnom sintagmom - prilogom uz zavisnu riječ;

Dočekao nas je stariji čovjek guste brade koja je počela sijedjeti.

Imajte na umu da particip ne smije biti jedan, već sa zavisnom riječju ( participni), a participni izraz treba biti na drugom mjestu (pojedinačna definicija prethodi zajedničkoj). U tom se slučaju zarez stavlja između pridjeva i priloga, a ne iza priloga.

6. stajati iza riječi koja se definira (obično u poziciji izolacije);

Trio hrtova trči po dosadnoj zimskoj cesti.

7. definicije djeluju kao epiteti – umjetničke definicije.

Doista je izgledala kao mlada, bijela, vitka breza.

Kao homogenaizvoditi definicije, za razliku od kombinacije drugih definicija s istom definiranom riječi: Nedavno su u ovom kraju bile niske, drvene kuće, a sada su visoke, kamene.

Obratimo pozornost na definicije koje su međusobno povezane objasnidbenim odnosima: druga definicija precizira prvu (između njih se obično mogu umetnuti veznici, naime, tj.). U ovom slučaju između definicija se stavlja zarez:

Daj mi još jednu, zanimljivu knjigu.

Treba mi drugačija, bolja sloboda...

Definicije su heterogene ako:

1. karakterizirati predmet s različitih strana (izraziti karakteristike koje se odnose na različite generičke (opće) pojmove);

Veliki _ bijeli oblaci lebdjeli su nebom (veliki - "veličina", bijeli - "boja").

2. predstavljeni su kombinacijom kvalitativnih i odnosnih pridjeva;

Bunda od gustog _ lisičjeg krzna.

3. jedan od njih je izravno povezan s definiranom riječi, tvoreći s njom frazu, a drugi se odnosi na cijelu frazu;

Gledali smo interpunkciju s dogovorenim definicijama. Nedosljedne definicije U pravilu su homogeni: Na trijem se dovezao gospodin s naočalama, zadivljenih očiju, s plavom baršunastom beretkom i dugim kaputom.

Obično su homogeni kombinacije dogovorenih i nedosljedne definicije: Ušao je mladić od dvadeset i pet godina, lijepo odjeven, nasmijanih obraza, usana i očiju.

Glavna zadaća svih komunikacijskih kvaliteta govora je osigurati učinkovitost govora.

Još uvijek imate pitanja? Ne znate kako razlikovati homogene od heterogenih definicija?
Za pomoć od mentora, registrirajte se.
Prvi sat je besplatan!

web stranice, pri kopiranju materijala u cijelosti ili djelomično, poveznica na izvor je obavezna.


Glavno obilježje homogenih definicija je njihova jednakost u rečenici.Crveni, zeleni, ljubičasti, žuti, plavi listovi svjetlosti padaju na prolaznike i klize po pročeljima. (Objekt je karakteriziran s jedne strane - bojom. Općenito, njegove definicije mogu se izraziti riječju - višebojan)


Druga je značajka homogenih definicija njihova identična karakterizacijska uloga, tj. takav skup definicija koje karakteriziraju predmet, osobu ili pojavu s jedne strane Pred nama je stajala mračna, gusta, sumorna šuma. (U ovoj rečenici svaka definicija, izražavajući svoje značenje, služi za karakterizaciju “strašne, jezive šume”. U takvim slučajevima moguće je zamijeniti više definicija jednom bez promjene značenja rečenice = strašno)


Ponekad se objekt karakterizira s različitih strana, ali se definicije na neki način kombiniraju zajednička značajka (izgled, sličnost dojma koji ostavljaju, upućivanje na daleki opći pojam, uzročno-posljedična veza). I to su jednorodne definicije.Krupne, pufaste perle u tri reda omotane oko tamnog tankog vrata...


Pojedinačna definicija i participni izraz koji slijedi smatraju se homogenima.To je bila prva radost otkrića, nezamućena nikakvim strahovima. Rječica, mjestimice presušujuća, bila je slikovita. ALI: Na nekim mjestima rječica je presušila i bila je slikovita.


Ako se u nabrajanju pojavljuje epitet, tada će nabrojane definicije biti homogene. Mlad, nježan mjesec ležao je na plavoj krošnji noći. Epitet je umjetnička definicija koja ne samo da označava neku osobinu, nego i dočarava vidljivu sliku predmeta, osobe, pojave i kod čitatelja oblikuje određeni emocionalni stav. Djelujući kao epitet, pridjev se često koristi u prenesenom značenju.


Heterogene definicije nemaju obilježja homogenih članova rečenice. Oni: Karakteriziraju predmet s različitih strana, npr. bojom i veličinom (velika crvena mašna). Jedinstvo I ne može se postaviti između njih; eliminacija bilo kojeg od njih dovodi do sužavanja informacija u rečenici. Objašnjavaju jedna drugu, odnosno jedna od definicija ovisi o sintagmi koja uključuje imenicu koja se definira i drugu definiciju (kakva crvena mašna? Velika). Nedostaje im intonacija nabrajanja (Aljoša mu je pružio malo sklopivo okruglo ogledalo).

Homogene i heterogene definicije Lekcija proučavanja novog materijala u 8. razredu Starikova T.V., učiteljica MBOU "Ukrajinska srednja škola" Kosikhinsky okrug Altai Territory Blitz anketa:

  • Homogeni članovi su članovi rečenice koji
    • odgovorite na pitanje istim dijelom govora (iako to mogu biti različiti dijelovi govora).
  • Sintaksički homogeni članovi su
    • jedan član rečenice.
  • U homogene članove rečenice ubrajaju se
    • na isti član rečenice.
  • Homogeni članovi rečeničnog oblika
    • koordinacijske fraze.
  • U rečenici jednorodnih članova može biti
    • koliko voliš.
  • Kombiniraju se jednorodni članovi rečenice
    • intonacijski i koordinacijski veznici.

Znakovi jednorodnih članova

Odgovaraju na isto pitanje.

Odnosi se na istu riječ.

Jednaki u pravima i neovisni jedni o drugima. odnosno povezani su koordinacijskom vezom, između njih se može staviti veznik i.

Karakterizira ga nabrajna intonacija.

U pisanju se jednorodni članovi odvajaju zarezom

nasmiješio na vedrom nebu.

2) Proljetno nježno sunce

nasmiješio na vedrom nebu.

Zašto u rečenici br. 1 ima zareza, a u rečenici br. 2 nema?

1) Veličanstveno, nježno sunce

nasmiješio na vedrom nebu.

2) Proljetno nježno sunce

nasmiješio na vedrom nebu.

1) Šume hrasta i jele rasle su preko rijeke. 2) Preko rijeke rasle su guste jelove šume.

HOMOGENE DEFINICIJE
  • Okarakterizirati predmet jednostrano (bojom, oblikom, veličinom) ili kreirati kompletna slika o predmetu.
  • Kombinacija jednog pridjeva s participnim izrazom.
  • Povezani zajedno koordinirajućom vezom. (Možete staviti sindikat I).
  • Odnose se na istu kvalificiranu imenicu i neovisne su jedna o drugoj.
  • Izgovara se nabrajačkom intonacijom.
  • Definicije - epiteti (umjetničke, emotivne definicije).
  • Tri ili više definicija.
HETEROMOGENE DEFINICIJE
  • Okarakterizirati predmet s različitih strana.
  • Često se heterogene definicije izražavaju pridjevima različitih kategorija (na primjer, kvalitativni i relativni).
    • 3. Samo se najbliža definicija odnosi izravno na imenicu, dok se druga odnosi na cijeli izraz.
  • Među njima nema književne veze. (Ne možete staviti veznik I).
  • Određenja kada je jedno izraženo zamjenicom ili brojem, a drugo pridjevom.

Vježba za oči

Glavna značajka jednorodnih definicija je njihova jednakost u rečenici

  • Crveni, zeleni, ljubičasti, žuti, plavi listovi svjetlosti padaju na prolaznike i klize po fasadama.
  • (Objekt je karakteriziran s jedne strane - bojom. Općenito, njegove definicije mogu se izraziti riječju - višebojan)
Druga je značajka homogenih definicija njihova identična karakterizacijska uloga, tj. takav skup definicija koji karakterizira predmet, osobu ili pojavu s jedne strane
  • Tamna, gusta, sumorna šuma stajala je pred nama.
  • (U ovoj rečenici svaka definicija, izražavajući svoje značenje, služi za karakterizaciju “strašne, jezive šume”. U takvim slučajevima moguće je zamijeniti više definicija jednom bez promjene značenja rečenice = strašno)
Sivo, kišovito, tmurno Sivo, kišovito, tmurno nebo se nadvilo nad nama Kuća je bila Kuća je bila Lijep, visoko, kamen. Jedna definicija i participni izraz koji slijedi smatraju se homogenima.
  • To je bila prva radost otkrića, nezamućena nikakvim strahovima.
  • Rječica, mjestimice presušujuća, bila je slikovita.
    • ALI:
  • Na nekim mjestima rječica je presušila i bila je slikovita.
Tužna polja prekrivena snijegom Tužna polja prekrivena snijegom pokriveno.(I. Turgenjev.) Homogene definicije.
  • Kupio sam širok, udoban stol.
  • Kupio sam širok i udoban stol.
  • Zaključak:
  • Homogene definicije izgovaraju se nabrajačkom intonacijom i dopuštaju umetanje veznika “i”.
Ako se u nabrajanju pojavljuje epitet, tada će nabrojane definicije biti homogene.
  • Mlad, nježan mjesec ležao je na plavoj krošnji noći.
  • Epitet je umjetnička definicija koja ne samo da označava neku osobinu, nego i dočarava vidljivu sliku predmeta, osobe, pojave i kod čitatelja oblikuje određeni emocionalni stav. Djelujući kao epitet, pridjev se često koristi u prenesenom značenju.
Ako se definicije pojavljuju nakon riječi koja se definira, one također trebaju biti odvojene zarezima.
  • Zimskom, dosadnom cestom trči trio hrtova.
  • On, izdan, ostavljen, gotovo nenaoružan, i dalje je bio strašan.
Heterogene definicije.
  • Kupio sam udoban stol.
  • Uporna jesenja kiša.
  • Tiho ljetno jutro.
  • Zaključak:
  • definicije se izgovaraju bez intonacije nabrajanja, između njih se ne može staviti veznik "i"
Usporedite primjere: Na pultu su bile vunene, svileni, chintz šalovi. Bijela vunena jakna visi na naslonu stolca. Heterogene definicije nemaju obilježja homogenih članova rečenice. Oni:
  • Oni karakteriziraju predmet s različitih strana, na primjer, bojom i veličinom (velika crvena mašna). Jedinstvo I ne može se postaviti između njih; eliminacija bilo kojeg od njih dovodi do sužavanja informacija u rečenici.
  • Objašnjavaju jedna drugu, odnosno jedna od definicija ovisi o sintagmi koja uključuje definiranu imenicu i drugu definiciju (crvena mašna Koji? velik).
  • Nedostaje im intonacija nabrajanja (Aljoša mu je pružio malo sklopivo okruglo ogledalo).
UČVRŠĆIVANJE NAUČENOG Sastavite 5 izraza s heterogenim definicijama Sastavite 5 izraza s homogenim definicijama Sheme za povezivanje i rastavljanje jednorodnih članova rečenice
  • O i O.
  • O i O. (mogu se koristiti veznici ali, da)
    • 4. i O i O i O i O. 5. O i O O i O.
Koordinacijski veznici

Povezivanje

Gadan

Odvajajući se

i, da, ni - ni,

ne samo nego

dakle - baš kao

također, također

a, ali, da (ali), ali,

iako, međutim

ili, ili,

ovo i ono

ne to - ne to

ili ili

ili - ili

Sindikati s homogenim članovima

Između jednorodnih pojmova stavlja se zarez

Zarez se ne stavlja između jednorodnih pojmova

Gdje staviti zareze?

Evo jednostavnih pravila za vas.

Ako ponovimo veznike,

Ili sindikata uopće nema,

Zatim stavite zareze!

Ovo je pravi savjet!

Sindikat ali, ah, ali, da

U tekstu lako možete pronaći,

Možete staviti zarez

Ti si uvijek ispred njih.

Ali, prijatelju, ne žuri:

Uvjerite se u značenje "da"!

Jeste li primijetili dvostruki savez?

I postao sramežljiv po prvi put?

Ne boj se, stavi zarez

Prije dijela ti si drugi.

1. Prije pojedinačnog povezivanja ili razdjelni savezi: i, ili.

2. Prije unije koja spaja homogene članove u parove:

[O i O, O i O].

3. Ako su dva jednorodna člana rečenice povezana veznicima koji se ponavljaju I ili ne ne,čine stabilnu kombinaciju (i danju i noću).

1. OVAJ ZNAK

NIJE KARAKTERISTIČAN

ZA HOMOGENE DEFINICIJE:

1. Okarakteriziraj predmet s jedne strane.

2. Izgovara se nabrajačkom intonacijom.

3. Možete staviti uniju I ako su definicije povezane

nesindikalna veza.

4. Okarakterizirati predmet s različitih strana.

3. NAVEDITE

HOMOGENE DEFINICIJE

1. Kraljevska hrastova šuma

2. Prekrasna vitka stabla

3. Široki drvored lipa

4. Uska ljubičasta pruga

4. NAVEDITE

HETEROMOGENE DEFINICIJE

1. Tmurna tmurna zima

2. Glineno drveno posuđe

3. Stari dvorac

4. Crveno žute zastave

Zaključak: U našem govoru postoje rečenice s više članova koji odgovaraju na isto pitanje i u pravilu se odnose na isti dio govora. Imaju istu ulogu u rečenici. Takvi se članovi rečenice nazivaju homogenima.

Ciljevi lekcije:

  • ponoviti generalizirajuće riječi s istorodnim članovima i interpunkcijske znakove uz njih;
  • razvijati sposobnost razlikovanja homogenih i heterogenih definicija i pravilno ih interpunkcijski formulirati;
  • razvijati sposobnost grupnog rada, vrednovati odgovore učenika u razredu.

Napredak:

1. Organizacijska faza.

pozdrav;

Definicija odsutnih;

Provjera spremnosti za lekciju;

Organizacija pažnje.

2. Faza provjere domaće zadaće.

Konzultanti izvješćuju o izvršenju domaće zadaće (utvrđujući činjenicu da je cijeli razred završio domaću zadaću).

Provjera domaće zadaće (zadatak je bio diferenciran: prva opcija bila je izrada vježbe, druga opcija sastavljanje rečenica prema zadanim obrascima).

3. Etapa sveobuhvatne provjere znanja.

Frontalno ispitivanje:

Koji se dijelovi rečenice nazivaju jednorodnima?

Koja se riječ u rečenici naziva općenitom? Kako se može izraziti? Koji dio rečenice može biti uopćena riječ?

Nakon svakog odgovora nastavnik pita učenike za mišljenje, slažu li se s odgovorima svojih suučenika, te ih moli da navedu primjere iz teksta domaće vježbe.

Tijekom frontalne ankete jedan učenik za pločom sastavlja referentnu tablicu: „Znakovi homogenih članova“.

Testni rad sa selektivnim odgovorom (uz međusobnu provjeru).

Pronađite rečenice koje sadrže interpunkcijske pogreške:

Sport, glazba, čitanje knjiga oduvijek su me fascinirali.

A zvijezde odjednom zaiskrile u magli i prosule svoju hladnu svjetlost pod lipe.

U šumi i poljima sve je bilo pod snijegom

Ljubazno i ​​svježe zazelenjela su stabla topole, bagrema i divljeg javora koje su zasadile brižne ruke.

Navečer je djed gledao TV ili čitao, ili je išao u kazalište ili kod susjeda igrati šah.

Tijekom nastave dva učenika rješavaju individualni zadatak na karticama: postavljaju interpunkcijske znakove, podcrtavaju jednorodne pojmove i izrađuju dijagrame.

4. Faza pripreme učenika za aktivno i svjesno učenje novog gradiva.

Predmet poruke.

Pred učenike se postavlja obrazovni problem - odlučiti zašto u prvoj rečenici stoji zarez između definicija, a u drugoj ne:

Veličanstveno, blago sunce smiješilo se na vedrom nebu.

Blago proljetno sunce smiješilo se vedrom nebu.

Skrenite pozornost učenika na "Rječnik lekcije":

Istraživač, istraživati ​​- predmet znanstvenog proučavanja.

Teoretičar je osoba koja se bavi pitanjima teorije.

Podijelite razred u dvije skupine: “Istraživači” i “Teoretičari”.

5. Faza asimilacije novih znanja.

Grupe dobivaju zadatke:

"Teoretičari" - sastavite plan u obliku pitanja za paragraf 189.

“Istraživači” - pročitati paragraf 189, odabrati pridjeve koji karakteriziraju predmet po boji, veličini, okusu, napraviti tablicu s tim pridjevima, zaključiti kako pridjevi u svakom stupcu karakteriziraju predmet. Koje će to definicije biti? A ako u rečenici koristite pridjeve iz različitih stupaca, koje će onda biti definicije? Po čemu se homogene definicije razlikuju od heterogenih?

Nakon grupnog rada poslušajte odgovore momaka. Vratite se na rečenice napisane na ploči i objasnite mjesto zareza.

Nastavnik donosi zaključak o temi.

6. Faza konsolidacije novih znanja.

Objašnjavajući diktat.

Tiha zimska noć ukrašena je sjajnim zvijezdama.

Tanka, prozirna zraka probija kupolu prekrivenu zvijezdama.

Istaknite gramatičke osnove, definicije i zaključite jesu li jednorodne ili ne.

Kreativni rad.

Proširi te rečenice najprije homogenim, a zatim heterogenim definicijama. Ako imate bilo kakvih poteškoća, možete koristiti svoju ključ karticu.

Sreli smo... zimu. (ruski, snježna, tmurna, tužna)

S obje strane ceste bilo je... drveće (staro, tužno, žuto, grimizno)

Čuo se... prasak groma (strašan, zaglušujući, prvi, proljetni)

7. Etapa informiranja učenika o domaćoj zadaći.

P. - pr. 229 (provoditi upute o njegovoj provedbi) - prva opcija.

Za drugu opciju odaberite rečenice s homogenim i heterogenim definicijama iz djela beletristike.

Sažmite lekciju.