Questionário Cattell: metodologia para realização de testes e sua interpretação. Para ajudar um psicólogo: um exemplo de descrição da análise dos resultados do teste Cattell Resultados do questionário Cattell

resultado:

O resultado do teste é um perfil de sua personalidade, construído com base em 16 fatores identificados durante a pesquisa. Os fatores são medidos em unidades arbitrárias - "paredes" - e distribuídos em uma escala bipolar com valores extremos de 1 e 10 pontos. Assim, a primeira metade da escala (de 1 a 5,5) recebe o sinal “-”, a segunda metade (de 5,5 a 10) recebe o sinal “+”. Ao interpretar, deve-se atentar, em primeiro lugar, aos “picos” do perfil, ou seja, os valores mais baixos e mais altos dos fatores do perfil (as partes correspondentes do texto estão em negrito), em particular, para aqueles indicadores que no pólo "negativo" estão na faixa de 1 a 3 paredes e no "positivo" - ​​de 8 a 10 paredes.

Perfil da sua personalidade

Características sociopsicológicas

Independência de caráter, tendência à dominação, autoritarismo, atenção às pessoas, oposição a um grupo, tendência à liderança, senso desenvolvido de responsabilidade e dever, aceitação de regras e normas, independência na tomada de decisões, iniciativa, atividade em esferas sociais, flexibilidade e diplomacia na comunicação interpessoal, capacidade de encontrar soluções não triviais em situações práticas e cotidianas.

Interpretação dos Fatores Primários

. Fator A("isolamento - sociabilidade") = 6 (A+)

Um valor baixo (A-) caracteriza-se por: sigilo, isolamento, alienação, incredulidade, falta de sociabilidade, isolamento, criticidade, tendência à objetividade, rigidez, à severidade excessiva na avaliação das pessoas. Dificuldades em estabelecer contatos interpessoais e diretos

Um valor alto (A+) é caracterizado por: sociabilidade, abertura, naturalidade, facilidade, vontade de cooperar, adaptabilidade, atenção às pessoas, vontade de trabalhar em conjunto, atividade na eliminação de conflitos em um grupo, vontade de continuar. Facilidade em estabelecer contatos diretos e interpessoais

O pólo A- no nome técnico é chamado de sizotimia (da raiz grega, σχίζω - eu divido). O pólo A+ é chamado de afetotimia, e caracteriza a intensa expressão dos afetos (sentimentos). A personalidade emocionalmente "lenta", "seca" tende a ser cuidadosa ao expressar sentimentos, não é muito expressiva. A característica mais marcante da afetotimia é a boa índole, a alegria, o interesse pelas pessoas, a suscetibilidade emocional.

Em geral, o fator A está focado em medir a sociabilidade de uma pessoa em pequenos grupos e a capacidade de estabelecer contatos interpessoais diretos.

Nas respostas ao questionário, uma pessoa com A+ prefere trabalhar com pessoas, aprovação social, gosta de acompanhar os tempos. Personalidade com pólo A - adora ideias, prefere trabalhar sozinho. Há evidências de que indivíduos com A+ são sociáveis, podem ser líderes em pequenos grupos e muitas vezes optam por trabalhar com pessoas; indivíduos com o polo A podem ser artistas, cientistas pesquisadores e preferem trabalhar de forma independente, isolados do grupo.

Resultado 1-3 Parede - Propenso a rigidez, frieza, ceticismo e distanciamento. As coisas o atraem mais do que as pessoas. Prefere trabalhar por conta própria, evitando compromissos. Propenso à precisão, rigidez nas atividades, atitudes pessoais. Isso é desejável em muitas profissões. Às vezes ele tende a ser crítico, inflexível, duro, duro.

Resultado 4 parede - contido, destacado, crítico, frio (esquizotimia).

O resultado de 7 paredes é voltado para fora, descontraído, envolvente afetivamente (ciclotimia).

O resultado de 8-10 paredes é uma tendência à boa índole, facilidade de comunicação, expressão emocional; pronto para a cooperação, atento às pessoas, de coração mole, gentil, adaptável. Prefere aquelas atividades onde há atividades com pessoas, situações com significado social. Essa pessoa é facilmente incluída em grupos ativos. Ele é generoso nas relações pessoais, não tem medo de críticas. Bem se lembra de eventos, sobrenomes, nomes e patronímicos.

. Fator B(inteligência) = 4 (B-)

Um valor baixo (B-) é caracterizado por: concretude e alguma rigidez de pensamento, dificuldades em resolver problemas abstratos, eficiência reduzida de pensamento, nível insuficiente de cultura verbal geral.

Um valor alto (B+) é caracterizado por: pensamento abstrato desenvolvido, eficiência, engenhosidade, aprendizado rápido. Um nível bastante alto de cultura geral, especialmente verbal.

O fator B não determina o nível de inteligência, está focado em medir a eficiência do pensamento e o nível geral de cultura verbal e erudição. Deve-se notar que os baixos escores para este fator podem depender de outras características de personalidade: ansiedade, frustração, baixa qualificação educacional. E o mais importante, o fator B talvez seja o único fator da metodologia que não é rigorosamente validado. Portanto, os resultados para este fator são indicativos.

Resultado 1-3 parede - tende a entender o material mais lentamente ao aprender. "Dumb", prefere uma interpretação literal e específica. Sua "burrice" ou reflete baixa inteligência ou é consequência de uma diminuição nas funções como resultado da psicopatologia.

Resultado 4 parede - menos desenvolvido intelectualmente, pensa concretamente (menos capacidade de aprender).

O resultado de 7 paredes é mais desenvolvido intelectualmente, pensamento abstrato, razoável (alta capacidade de aprendizado).

O resultado de 8 a 10 paredes - percebe e assimila rapidamente novos materiais educacionais. Existe alguma correlação com o nível cultural, bem como com a reatividade. Escores altos indicam a ausência de diminuição das funções do intelecto em condições patológicas.

. Fator C("instabilidade emocional - estabilidade emocional") = 4 (C-)

Um valor baixo (C−) é caracterizado por: instabilidade emocional, impulsividade; uma pessoa está sob a influência de sentimentos, mutável de humor, facilmente perturbada, instável em interesses. Baixa tolerância à frustração, irritabilidade, fadiga.

Um valor alto (C+) é caracterizado por: estabilidade emocional, resistência; uma pessoa é emocionalmente madura, calma, estável nos interesses, eficiente, pode ser rígida, orientada para a realidade.

Esse fator caracteriza a generalização dinâmica e a maturidade das emoções em oposição à emotividade desregulada. Os psicanalistas tentaram descrever esse fator como força do ego e fraqueza do ego. De acordo com a metodologia de Cattell, uma pessoa com pólo C se irrita facilmente com certos eventos ou pessoas, não está satisfeita com as situações da vida, com sua própria saúde, além disso, essa pessoa é fraca. No entanto, essa interpretação é bastante ortodoxa, pois não leva em conta a plasticidade da esfera emocional. Pessoas com pontuação alta no fator C+ são mais propensas a serem líderes do que aquelas cuja pontuação nesse fator está mais próxima do polo C. Por outro lado, para a equipe gestora, o leque de indicadores para o fator C é amplo; alguns deles têm valores baixos para este fator (talvez, a reação de fadiga e ansiedade sob estresse tenha um efeito aqui).

Foi estabelecido que pessoas com pontuações altas e médias no fator C também são caracterizadas por qualidades morais mais altas.

Em geral, o fator tem origem genética e visa medir a estabilidade emocional; correlaciona-se em grande parte com os conceitos de um sistema nervoso fraco e forte (de acordo com I.P. Pavlov).

Profissões que exigem a superação de situações estressantes (gerentes, pilotos, socorristas, etc.) devem ser de propriedade de indivíduos com pontuação alta no fator C. possível resolver o problema sozinho (artistas, carteiros, etc.), você pode ter notas baixas para esse fator.

Resultado 1-3 parede - há um limiar baixo em relação à frustração, mutável e plástico, evitando as exigências da realidade, neuroticamente fatigado, irritável, emocionalmente excitável, apresentando sintomas neuróticos (fobias, distúrbios do sono, distúrbios psicossomáticos). Um limiar baixo é característico de todas as formas de transtornos neuróticos e alguns transtornos mentais.

Resultado 4 parede - sensível, emocionalmente menos estável, facilmente perturbado.

O resultado de 7 paredes é emocionalmente estável, avaliando sobriamente a realidade, ativo, maduro.

O resultado de 8-10 paredes é emocionalmente maduro, estável, imperturbável. Alta capacidade de cumprir as normas morais sociais. Às vezes, resignação humilde a questões emocionais não resolvidas. Um bom nível de "C" permite que você se adapte mesmo com transtornos mentais.

. fator E("subordinação - dominância") = 5 (E-)

Um valor baixo (E-) é caracterizado por: suavidade, complacência, tato, mansidão, cortesia, dependência, resignação, prestimosidade, respeito, timidez, disposição para assumir a culpa, modéstia, expressividade, tendência a se desequilibrar facilmente.

Um valor alto (E +) é caracterizado por: independência, independência, perseverança, teimosia, assertividade, obstinação, às vezes conflito, agressividade, recusa em reconhecer o poder externo, tendência ao comportamento autoritário, sede de admiração, rebeldia.

O fator E não se correlaciona significativamente com o desempenho da liderança, mas está associado ao status social e é maior para líderes do que para seguidores. Há uma suposição de que as estimativas para este fator mudam com a idade e dependem do sexo do sujeito. Em seu comportamento, as pessoas com pontuações altas (neste fator) experimentam uma necessidade de autonomia.

Resultado 1-3 parede - cedendo aos outros, submisso. Muitas vezes dependente, admite sua culpa. Esforça-se pela observância obsessiva da correção, das regras. Essa passividade faz parte de muitas síndromes neuróticas.

Resultado 4 parede - modesto, submisso, macio, complacente, flexível, conformado, adaptável.

O resultado de 7 paredes é auto-afirmativo, independente, agressivo, teimoso (dominante).

O resultado de 8-10 paredes - afirmando-se, seu "eu", autoconfiante, pensando de forma independente. Inclinado ao ascetismo, guiado por suas próprias regras de conduta, hostil e extrapunitivo (autoritário), comanda os outros, não reconhece autoridades.

. Fator F("restrição - expressividade") = 3 (F-)

Um valor baixo (F-) é caracterizado por: prudência, cautela, prudência na escolha de um parceiro de comunicação. Tendência à preocupação, preocupação com o futuro, pessimismo na percepção da realidade, contenção na manifestação das emoções.

Um valor alto (F+) é caracterizado por: alegria, impulsividade, entusiasmo, descuido, imprudência na escolha de parceiros de comunicação, significado emocional dos contatos sociais, expressividade, expansividade, brilho emocional nas relações entre as pessoas, dinamismo da comunicação, que envolve liderança emocional em grupos

Este fator é um componente dos fatores de segunda ordem de vários traços de personalidade. Um fato interessante é que, com o passar dos anos, a manifestação de impulsividade e descuido diminui gradativamente, o que pode ser considerado uma evidência de certa maturidade emocional.

Em geral, o fator F está focado em medir a coloração emocional e o dinamismo nos processos de comunicação. Exemplo: atores, líderes eficazes têm classificações mais altas, artistas, seguidores têm classificações mais baixas.

Resultado 1-3 parede - sem pressa, contido. Às vezes sombrio, pessimista, prudente. É considerado uma pessoa muito precisa, sóbria e confiável.

Resultado 4 parede - sóbrio, cauteloso, sério, silencioso;

O resultado de 7 paredes é descuidado, impulsivamente animado, alegre, cheio de entusiasmo.

O resultado de 8-10 paredes é alegre, ativo, falante, despreocupado, pode ser impulsivo.

. fator G(“baixa normatividade de comportamento – alta normatividade de comportamento”) = 5 (G-)

Um valor baixo (G-) é caracterizado por: tendência à inconstância, suscetibilidade à influência de sentimentos, acaso e circunstâncias. Satisfaz seus desejos, não se esforça para cumprir os requisitos e normas do grupo. Desorganização, irresponsabilidade, impulsividade, falta de acordo com as regras e padrões morais geralmente aceitos, flexibilidade em relação às normas sociais, liberdade de sua influência, às vezes falta de escrúpulos e tendência ao comportamento antissocial.

Um valor alto (G+) é caracterizado por: consciência, responsabilidade, estabilidade, equilíbrio, perseverança, tendência a moralizar, razoabilidade, consciência. Desenvolveu senso de dever e responsabilidade, observância consciente de regras e normas morais geralmente aceitas, perseverança em atingir metas, orientação para os negócios.

Esse fator assemelha-se ao fator C, principalmente no que diz respeito ao papel de autorregulação de comportamentos e atitudes em relação a outras pessoas. Esse fator caracteriza as características da esfera emocional-volitiva (persistência, organização - irresponsabilidade, desorganização) e as características da regulação do comportamento social (aceitação ou ignorância das regras e normas morais geralmente aceitas). Os psicanalistas interpretam esse fator como um superego alto e um superego baixo. O pesquisador deve ter um cuidado especial ao analisar pontuações baixas para esse fator (G-), pois não há correlação direta entre pontuações baixas e comportamento antissocial acentuado (por exemplo, com criminosos). Ao contrário, sabe-se que muitas pessoas que não percebem a "moral da classe média", "intelectuais", "indivíduos emancipados", pessoas que expressam ideais humanistas e atitude flexível às tradições sociais e culturais, podem ter pontuações baixas neste quesito. fator.

Pontuações altas muitas vezes podem caracterizar não apenas traços de personalidade de força de vontade, mas também uma tendência à cooperação e ao conformismo.

Resultado 1-3 parede - tendência à inconstância de propósito, comportamento descontraído, não se esforça para cumprir tarefas em grupo, cumprir requisitos sociais e culturais. Sua liberdade da influência do grupo pode levar a atos antissociais, mas às vezes torna sua atividade mais eficaz. A recusa em obedecer às regras reduz os distúrbios somáticos sob estresse.

Resultado 4 wall - aproveitando o momento, buscando benefícios na situação. Evita regras, sente-se não obrigatório.

O resultado de 7 paredes é consciente, persistente, você pode confiar nele, tranquilo, obrigatório.

Resultado 8-10 paredes - exigente de si mesmo, guiado por um senso de dever, persistente, assume responsabilidade, consciencioso, propenso a moralizar, prefere pessoas trabalhadoras, espirituosas.

. fator H("timidez - coragem") = 4 (H-)

Um valor baixo (H-) é caracterizado por: timidez, timidez, contenção emocional, cautela, passividade social, delicadeza, atenção aos outros, aumento da sensibilidade à ameaça, preferência por um estilo individual de atividade e comunicação em um pequeno grupo (2- 3 pessoas).

Um valor alto (H+) é caracterizado por: coragem, iniciativa, atividade; uma pessoa tem interesses emocionais, vontade de correr riscos e cooperar com estranhos em circunstâncias desconhecidas, capacidade de tomar decisões independentes e extraordinárias, propensão ao aventureirismo e à manifestação de qualidades de liderança.

O fator H é um fator bem definido que caracteriza o grau de atividade nos contatos sociais. Deve-se levar em conta que este fator tem origem genética e reflete a atividade do organismo e as características do temperamento. Pessoas com altas classificações desse fator têm propensão a profissões arriscadas (pilotos de teste), são teimosas, sociáveis, capazes de suportar o estresse emocional, o que muitas vezes as torna líderes.

Baixas estimativas desse fator caracterizam pessoas tímidas, tímidas, não sociáveis ​​e difíceis de tomar decisões independentes.

Resultado 1-3 parede - tímido, evasivo, mantém distância, "cozido". Geralmente sente uma sensação de insuficiência. A fala é lenta, difícil, difícil de expressar. Evita profissões associadas a contatos pessoais. Ele prefere ter 1-2 amigos próximos, não está inclinado a se aprofundar em tudo o que acontece ao seu redor.

Resultado 4 parede - tímido, reservado, inseguro, medroso, tímido.

O resultado de 7 paredes é aventureiro, socialmente ousado, desinibido, espontâneo.

O resultado de 8-10 paredes é sociável, corajoso, tentando coisas novas; espontânea e viva na esfera emocional. Sua "pele grossa" lhe permite suportar reclamações e lágrimas, dificuldades de comunicação com pessoas em situações emocionalmente intensas. Pode ser descuidado com detalhes, não respondendo a sinais de perigo.

. Fator I("rigidez - sensibilidade") = 6 (Eu +)

Um valor baixo (I-) é caracterizado por: não sentimentalismo, autoconfiança, severidade, racionalidade, flexibilidade de julgamento, praticidade, às vezes alguma rigidez e insensibilidade em relação aos outros, racionalidade, lógica.

Um valor alto (I+) é caracterizado por: sensibilidade, impressionabilidade, riqueza de experiências emocionais, tendência ao romantismo, percepção artística do mundo, interesses estéticos desenvolvidos, talento artístico, feminilidade, tendência à empatia, simpatia, empatia e compreensão dos outros pessoas, emotividade refinada.

De acordo com uma série de estudos, as pessoas com pontuações altas neste fator tendem a ser romanticamente inclinadas, adoram viajar e novas experiências. Eles têm uma imaginação desenvolvida, a estética é importante para eles.

Esse fator reflete diferenças no nível cultural e na suscetibilidade estética do indivíduo. Um fato interessante é que pessoas com pontuação baixa nesse fator adoecem menos, são mais agressivas, praticam esportes com mais frequência e são atléticas.

As características desse fator estão mais próximas do fator de segunda ordem "baixa emotividade - alta emotividade"; esse fator é dominante.

Uma pessoa com pontuação alta nesse fator é caracterizada como física e mentalmente refinada, propensa à reflexão, pensando sobre seus erros e formas de evitá-los.

Deve-se notar que as estimativas para este fator nas mulheres são mais altas do que nos homens, embora dependam das condições do entorno e do nível cultural. Cattell define esse traço de personalidade como "sensibilidade emocional programada", enfatizando assim a prerrogativa da origem genética desse traço de personalidade. Deve-se notar que os homens com notas altas geralmente pertencem ao tipo artístico de personalidade. Por ocupação, notas altas para este fator unem artistas, atores, músicos, escritores, diagnosticadores e psiquiatras e advogados. Pessoas com I- são mais propensas a incompatibilidades neuróticas (no estudo do teste de Eysenck, essas pessoas têm pontuações altas em uma característica como neuroticismo). Em geral, esse fator determina o grau de sofisticação emocional do indivíduo.

Resultado 1-3 Sten é prático, realista, corajoso, independente, tem senso de responsabilidade, mas é cético quanto aos aspectos subjetivos e culturais da vida. Às vezes implacável, cruel, presunçoso. Liderar o grupo faz com que funcione de forma prática e realista.

Resultado 4 parede - forte, independente, autoconfiante, realista, não tolera falta de sentido.

O resultado de 7 paredes é fraco, dependente, insuficientemente independente, indefeso, sensível.

O resultado de 8-10 paredes é fraco, sonhador, exigente, caprichoso, feminino, às vezes exigindo atenção, ajuda, dependente, impraticável. Não gosta de pessoas ásperas e profissões ásperas. Tende a desacelerar a atividade do grupo e a violar sua moral ao cavar de forma irreal nas pequenas coisas, nos detalhes.

. Fator L("credulidade - suspeita") = 3 (L-)

Um valor baixo (L-) é caracterizado por: abertura, acomodação, tolerância, complacência; liberdade da inveja, obediência. Pode haver uma sensação de insignificância.

Um valor alto (L+) é caracterizado por: cautela, egocentrismo, atenção às pessoas; tendência ao ciúme, desejo de responsabilizar os outros pelos erros, irritabilidade. Às vezes autonomia, independência e independência no comportamento social.

Cattell chamou esse fator de alaxia (L-) - protensia (L+). O termo protensia significa "proteção" e "tensão interna"; pontuações altas nesse fator podem se correlacionar com características neuróticas. Ao mesmo tempo, pontuações altas nesse fator são frequentemente encontradas entre pessoas de comportamento independente, entre aquelas que, por ocupação, estão associadas à criação de algo, por exemplo, no campo da religião e da ciência. Uma série de traços de caráter que são atribuídos à dominância (fator E) deveriam, de fato, estar associados a esse fator. O pólo L- caracteriza uma pessoa bem-humorada, aberta e, talvez, sem ambição e lutando pela vitória.

Em geral, o fator L reflete a atitude emocional em relação às pessoas. Escores muito altos para este fator indicam proteção excessiva e tensão emocional, frustração do indivíduo. O pólo baixo (L-) caracteriza uma pessoa bem-humorada, mas propensa ao conformismo.

Resultado 1-3 parede - propenso à liberdade de tendências de ciúmes, adaptável, alegre, não competitivo, preocupado com os outros. Funciona bem em grupo.

Resultado 4 paredes - confiante, adaptável, não ciumento, acomodado.

O resultado de 7 paredes é suspeito, tem opinião própria, não é enganoso.

O resultado de 8-10 paredes - incrédulo, duvidoso, muitas vezes imerso em seu "eu", teimoso, interessado na vida mental interior. Cauteloso nas ações, pouco se importa com as outras pessoas, não trabalha bem em grupo. Esse fator não indica necessariamente paranóia.

. fator M("praticidade - sonhar acordado") = 7 (M+)

Um valor baixo (M-) é caracterizado por: alta velocidade de resolução de problemas práticos, prosaicidade, orientação para a realidade externa, imaginação concreta desenvolvida, praticidade, realismo.

Um valor alto (M+) é caracterizado por: uma imaginação rica, preocupação com as próprias ideias, ilusões internas (“pairando nas nuvens”), facilidade de rejeição de julgamentos práticos, capacidade de operar com conceitos abstratos, foco no mundo interior. ; sonhando acordado.

O quadro desse fator é bastante complexo. Em geral, os indivíduos com M+ têm uma vida intelectual interior vibrante, com intensa vivência de ideias e sentimentos. No comportamento podem ser "boêmios", inconformados. Artistas, poetas, pesquisadores, experimentadores, líderes de alto escalão, editores, etc. têm notas altas para este fator, pessoas envolvidas em cálculos mecânicos, onde é necessária atenção e concentração, têm notas baixas. Também foi observado que pessoas com pontuações baixas nesse fator são menos propensas a se envolver em acidentes de carro. Eles são caracterizados por equilíbrio e sanidade. No entanto, em situações inesperadas, muitas vezes eles não têm imaginação e desenvoltura.

Em geral, o fator está focado em medir as características da imaginação que se refletem no comportamento real do indivíduo, como praticidade, mundanidade, ou, inversamente, alguma “cabeça nas nuvens”, uma atitude romântica diante da vida.

Resultado 1-3 Parede - Preocupa-se em fazer o certo, prático, guiado pelo possível, se preocupa com detalhes, mantém a presença de espírito em situações extremas, mas às vezes mantém a imaginação.

O resultado da 4ª parede é prático, minucioso, convencional. Gerenciamos circunstâncias reais externas.

O resultado de 7 paredes - uma pessoa com uma imaginação desenvolvida, imersa em necessidades internas, cuida de assuntos práticos. Boêmio.

Resultado 8-10 paredes - propenso a comportamento desagradável para os outros (não todos os dias), não convencional, não se preocupa com as coisas cotidianas, automotivado, tem uma imaginação criativa. Presta atenção ao "básico" e esquece pessoas e realidades específicas. Interesses dirigidos de dentro às vezes levam a situações irreais acompanhadas de explosões expressivas. A individualidade leva à sua rejeição na atividade do grupo.

. fator N("simples - diplomacia") = 5 (N-)

Um valor baixo (N-) é caracterizado por: franqueza, simplicidade, ingenuidade, franqueza, falta de tato, naturalidade, espontaneidade, emotividade, indisciplina, incapacidade de analisar os motivos de um parceiro, falta de discernimento, simplicidade de gostos, contentamento com o que é acessível.

Um valor alto (N+) é caracterizado por: sofisticação, capacidade de se comportar em sociedade, diplomacia na comunicação, contenção emocional, insight, cautela, astúcia, sofisticação estética, às vezes falta de confiabilidade, capacidade de encontrar uma saída para situações difíceis, prudência .

O fator está focado em medir a relação do indivíduo com as pessoas e com a realidade circundante. Até agora, esse fator não foi suficientemente estudado. No entanto, podemos dizer que o fator caracteriza alguma forma de habilidade tática do indivíduo (o fator se correlaciona positivamente com habilidades mentais e dominância e com uma certa insegurança do indivíduo). Altas pontuações neste fator caracterizam os diplomatas em oposição a uma pessoa "natural e direta" com sinceridade emocional ingênua, franqueza e facilidade. Cattell caracterizou as pessoas com pontuações altas no fator N da seguinte forma: "Eles podem ser Sócrates ou um menino inteligente, e as pessoas com um polo baixo se distinguem pela expressividade, calor e bondade".

Há evidências de que pessoas com pontuações baixas nesse fator inspiram mais confiança e simpatia, principalmente entre as crianças. Pessoas com notas altas podem ser descritas como inteligentes, independentes, de natureza complexa. Nos estudos subculturais, foi encontrada uma conexão entre altas pontuações nesse fator e a capacidade de sobrevivência e certa sofisticação. De acordo com as características dinâmicas, as pessoas com pontuação alta são líderes na discussão analítica, proposital e na formação de decisões de grupo funcional (diretores teatrais, diretores de cinema, diplomatas, via de regra, têm notas altas para esse fator).

Pessoas com pontuação baixa no fator N são lentas, conservadoras e impedem que o grupo tome uma decisão.

Cattell, figurativamente, chamou o pólo positivo de pólo de Maquiavel e o pólo negativo de pólo de Rousseau.

Resultado 1-3 parede - tende à falta de sofisticação, ao sentimentalismo e à simplicidade. Às vezes rude e áspero, geralmente natural e espontâneo.

Resultado 4 parede - direto, natural, sem sofisticação, sentimental.

O resultado de 7 paredes é astuto, desleixado, mundano, perspicaz (refinado).

O resultado de 8-10 paredes é refinado, experiente, secular, astuto. Propenso à análise. Uma abordagem intelectual para avaliar a situação, próxima ao cinismo.

. fator O("calma - ansiedade") = 9 (O+)

Um valor baixo (O-) é caracterizado por: descuido, arrogância, alegria, autoconfiança e autoconfiança, serenidade, destemor, compostura, calma, falta de remorso e culpa.

Um valor alto (O+) é caracterizado por: ansiedade, preocupação, vulnerabilidade, hipocondria, suscetibilidade ao humor, medo, dúvida, tendência a premonições, autoflagelação, depressão, sensibilidade à aprovação dos outros, culpa e insatisfação com si mesmo.

Anteriormente, na interpretação desse fator, eram utilizados termos como “tendência depressiva”, “mau humor”, “auto-humilhação” e até mesmo “estado neurótico”. Pontuações baixas são características de pessoas que "administram seus fracassos". Uma pessoa com notas altas para este fator sente sua instabilidade, tensão em situações difíceis da vida, perde facilmente a presença de espírito, está cheia de arrependimentos e compaixão; caracteriza-se por uma combinação de sintomas de hipocondria e neurastenia com predomínio de medos. Esse fator é mais amplo do que a culpa no sentido convencional. O componente de estabilidade também é importante neste fator; as pessoas com pontuação alta costumam ser tímidas, é difícil para elas fazer contato com outras pessoas.

Escores baixos nesse fator caracterizam aquelas pessoas que conseguem lidar com seus fracassos, em contraste com aquelas que vivenciam os fracassos como um conflito interno. Há evidências de que indivíduos antissociais não sofrem de sentimentos de culpa.

Por ocupação, pessoas religiosas, artistas, atores e escritores são altamente classificados para esse fator. Altas pontuações determinam em grande parte a liderança bem-sucedida em situações difíceis e o desejo de uma pessoa por auto-realização. Ao mesmo tempo, essas avaliações são características de neuróticos, alcoólatras e pessoas com certos tipos de psicopatia. Cattell acredita que esse fator pode, dentro de certos limites, ser chamado de fator de Hamlet, e pode ter um significado social e moral, que os admiradores de Dostoiévski sentem intuitivamente. Deve-se ter em mente que altos escores para este fator podem ter origem situacional.

Resultado 1-3 parede - sereno, com um humor calmo, é difícil irritá-lo, imperturbável. Confiante em si mesmo e em suas habilidades. Flexível, não se sente ameaçado, às vezes a ponto de não ser sensível ao fato de que o grupo está indo por um caminho diferente e que pode causar antipatia.

Resultado 4 parede - sereno, confiante, calmo.

O resultado de 7 paredes é ansioso, depressivo, preocupado (tendência de autopunitividade), culpa.

O resultado de 8 a 10 paredes é depressivo, prevalece o mau humor, presságios e reflexões sombrios, ansiedade. Tendência a ficar ansioso em situações difíceis. Sentir-se não aceito pelo grupo. Uma pontuação alta é comum em grupos clínicos de todos os tipos.

. Fator Q1("conservadorismo - radicalismo") = 5 (Q1-)

Um valor baixo (Q1-) é caracterizado por: conservadorismo, resistência às tradições, dúvida em relação a novas ideias e princípios, tendência a moralizar e moralizar, resistência à mudança, estreiteza de interesses intelectuais, orientação para atividade real específica.

Um valor alto (Q1+) é caracterizado por: pensamento livre, experimentação, presença de interesses intelectuais, pensamento analítico desenvolvido, suscetibilidade a mudanças, a novas ideias, desconfiança de autoridades, recusa em aceitar qualquer coisa com fé, foco analítico, teórico atividade.

Estudos têm mostrado que indivíduos com altos escores nesse fator são mais bem informados, menos propensos a moralizar, expressam mais interesse pela ciência do que pelo dogma. Além disso, eles estão prontos para quebrar hábitos e tradições estabelecidas, são caracterizados pela independência de julgamentos, visões e comportamentos.

O fator determina as atitudes radicais, intelectuais, políticas e religiosas.

Notas altas para esse fator são observadas entre gestores, administradores, cientistas, professores universitários e, principalmente, entre pesquisadores e teóricos. Baixa - entre especialistas pouco qualificados e pessoal de serviço (babás, enfermeiras, etc.).

Há uma suposição de que esse fator tem origem genética e na consciência cotidiana se correlaciona com características humanas como “inteligente” (Q1+) e “estúpida” (Q1-). Ressalta-se que os líderes empresariais apresentam notas altas para esse fator.

Na figura comportamental, uma pessoa com pontuações baixas nesse fator é caracterizada como “conservadora”, com pontuações altas como “radical”.

Resultado 1-3 parede - convencido da exatidão do que foi ensinado e aceita tudo como verificado, apesar das contradições. Propenso a cautela e compromisso com novas pessoas. Tende a obstruir e resistir às mudanças e atrasá-las, adere à tradição.

Resultado 4 parede - conservador, respeitador dos princípios, tolerante às dificuldades tradicionais.

O resultado de 7 paredes é experimental, crítico, liberal, analítico, livre-pensador.

Resultado 8-10 paredes - absorto em questões intelectuais, tem dúvidas sobre várias questões fundamentais. Ele é cético e tenta chegar ao fundo das idéias antigas e novas. Ele é muitas vezes mais bem informado, menos inclinado a moralizar, mais a experimentar na vida, tolerante com inconsistências e mudanças.

. Fator Q2("conformismo - não-conformismo") = 6 (Q2+)

Um valor baixo (Q2−) é caracterizado por: dependência das opiniões e exigências do grupo, sociabilidade, seguir a opinião pública, desejo de trabalhar e tomar decisões em conjunto com outras pessoas, baixa independência, orientação para aprovação social.

Um valor alto (Q2+) é caracterizado por: independência, orientação para as próprias decisões, independência, desenvoltura, desejo de ter opinião própria. Com pontuações extremamente altas, a tendência de se opor ao grupo e o desejo de dominá-lo.

As pontuações baixas neste fator são indivíduos sociáveis, para quem a aprovação da sociedade significa muito, são pessoas seculares. As pontuações altas são atribuídas a pessoas que muitas vezes estão desconectadas do grupo e são individualistas por ocupação - escritores, cientistas e criminosos!

Esse fator é central para o fator dependência-independência de segunda ordem.

Deve-se levar especialmente em conta que os indicadores para esse fator podem caracterizar uma certa sociabilidade do indivíduo e ter uma conexão constante com os critérios da vida real.

Em essência, Cattell acredita que esse fator é a "introversão do pensamento" e tanto as tradições familiares quanto as sociais desempenham um papel significativo na formação de tal modelo de comportamento. Essas pessoas são caracterizadas por um grau bastante alto de consciência na escolha de uma linha de comportamento.

Resultado 1-3 parede - prefere trabalhar e tomar decisões junto com outras pessoas, adora comunicação e admiração, depende delas. Inclinado a ir com um grupo. Não necessariamente sociável, mas precisa de apoio do grupo.

Resultado 4 parede - dependente do grupo, "juntando", conduzido, indo para a chamada (dependência do grupo).

O resultado de 7 paredes é auto-satisfeito, oferecendo sua própria solução, empreendedora.

O resultado de 8-10 paredes é independente, inclinado a seguir seu próprio caminho, tomar suas próprias decisões, agir de forma independente. Ele não considera a opinião pública, mas não necessariamente desempenha um papel dominante em relação aos outros (ver fator E). Não se pode presumir que ele não goste das pessoas, ele simplesmente não precisa de seu consentimento e apoio.

. Fator Q3(“baixo autocontrole – alto autocontrole”) = 5 (Q3-)

Um valor baixo (Q3-) é caracterizado por: baixa disciplina, seguir os próprios desejos, dependência de humores, incapacidade de controlar as emoções e o comportamento.

Um valor alto (Q3+) é caracterizado por: determinação, força de vontade, capacidade de controlar as emoções e o comportamento.

Escores baixos neste fator indicam vontade fraca e autocontrole ruim. A atividade de tais pessoas é desordenada e impulsiva. Uma pessoa com pontuação alta nesse fator tem características socialmente aprovadas: autocontrole, perseverança, consciência e tendência a observar a etiqueta. Para atender a tais padrões, o indivíduo requer a aplicação de certos esforços, a presença de princípios claros, crenças e consideração da opinião pública.

Este fator mede o nível de controle interno do comportamento, a integração do indivíduo.

Pessoas com notas altas para este fator são propensas a atividades organizacionais e alcançam sucesso em profissões que exigem objetividade, determinação, equilíbrio. O fator caracteriza a consciência de uma pessoa em regular o poder do "eu" (fator C) e o poder do "super-eu" (fator G) e determina a gravidade das características volitivas do indivíduo. Esse fator é um dos mais importantes para prever o sucesso da atividade. Está positivamente associado à frequência de seleção de liderança e ao grau de atividade na resolução de problemas do grupo.

Resultado 1-3 parede - não é guiado pelo controle volitivo, não presta atenção às exigências sociais, é desatento aos outros. Pode se sentir inadequado.

Resultado 4 parede - indisciplinado internamente, conflito (baixa integração).

O resultado de 7 paredes é controlado, socialmente preciso, seguindo a imagem "I" (alta integração).

O resultado de 8-10 paredes - tende a ter um forte controle de suas emoções e comportamento geral. Socialmente atencioso e minucioso; exibe o que é comumente referido como "auto-respeito" e preocupação com a reputação social. Às vezes, no entanto, tende a ser teimoso.

. Fator Q4("relaxamento - tensão") = 6 (Q4+)

Um valor baixo (Q4-) é caracterizado por: relaxamento, letargia, apatia, calma, baixa motivação, satisfação excessiva, equanimidade.

Um valor alto (Q4+) é caracterizado por: compostura, energia, tensão, frustração, aumento da motivação, ansiedade, agitação, irritabilidade.

Uma pontuação alta é interpretada como uma excitação energética que requer uma certa descarga; às vezes, essa condição pode se transformar em um distúrbio psicossomático: a estabilidade emocional diminui, o equilíbrio é perturbado, a agressividade pode aparecer. Essas pessoas raramente se tornam líderes.

Estudos mostraram que uma pontuação baixa (0-5 pontos) é típica de pessoas com baixo nível de motivação para realização, satisfeitas com o que têm. Pessoas com valores desse fator de 5 a 8 pontos são caracterizadas por um ótimo tom emocional e resistência ao estresse.

Resultado 1-3 parede - propenso a relaxamento, equilíbrio, satisfação. Em algumas situações, sua supersatisfação pode levar à preguiça, à obtenção de resultados baixos. Pelo contrário, um alto nível de estresse pode interferir na eficácia do estudo ou do trabalho.

Resultado 4 parede - relaxado (não tenso), não frustrado.

O resultado de 7 paredes é tenso, frustrado, motivado, hiper-reativo (estresse de alta energia).

O resultado de 8-10 paredes é propenso a tensão, excitabilidade.

Interpretação de fatores secundários

. Fator F1(“baixa ansiedade – alta ansiedade”) = 6.9 (F1+)

Um valor baixo (F1−) é típico: em geral, essa pessoa está satisfeita com o que tem e pode alcançar o que acha importante. No entanto, pontuações muito baixas podem indicar falta de motivação em situações difíceis.

Um valor alto (F1+) é caracterizado por: um alto nível de ansiedade em seu sentido usual. A ansiedade não é necessariamente neurótica, pois pode ser condicionada situacionalmente. No entanto, em alguns aspectos tem incapacidade, porque uma pessoa está insatisfeita a um grau que não lhe permite cumprir os requisitos e alcançar o que deseja. Ansiedade muito alta geralmente interfere na produtividade e leva a distúrbios físicos.

. Fator F2("introversão - extroversão") = 3.6 (F2−)

Um valor baixo (F2−) é caracterizado por: tendência à secura, à autossatisfação, contatos interpessoais congelados. Isso pode ser benéfico em trabalhos que exigem precisão.

Um valor alto (F2+) é caracterizado por: contato social, desinibição, estabelece e mantém com sucesso as relações interpessoais. Este pode ser um momento muito favorável em situações que exijam esse tipo de temperamento. Essa característica deve sempre ser considerada um prognóstico favorável em atividades, por exemplo, em estudos.

. Fator F3("sensibilidade - equilíbrio") = 3.7 (F3−)

Um valor baixo (F3−) é caracterizado por: tendência a experimentar dificuldades devido à emotividade que se manifesta em tudo. Essas pessoas podem estar insatisfeitas e frustradas. No entanto, há uma sensibilidade para as nuances da vida. Provavelmente há inclinações artísticas e suavidade. Se essa pessoa tem um problema, é preciso pensar muito para resolvê-lo antes de agir.

Um valor alto (F3+) é caracterizado por: uma personalidade empreendedora, decidida e flexível. Essa pessoa tende a ignorar as nuances da vida, direcionando seu comportamento a ser muito óbvio e óbvio. Se surgirem dificuldades, elas causam ação rápida sem reflexão suficiente.

. Fator F4("conformidade - independência") = 5.7 (F4+)

Um valor baixo (F4-) caracteriza-se por: uma pessoa dependente do grupo, passiva, que precisa do apoio de outras pessoas e orienta seu comportamento na direção das pessoas que o fornecem.

Um valor alto (F4+) é caracterizado por: personalidade agressiva, independente, corajosa, afiada. Tenta escolher situações em que tal comportamento seja pelo menos tolerado. Mostra grande iniciativa.

Escalas de validade

Além dos fatores primários de personalidade do questionário, geralmente são calculados dois indicadores que refletem as atitudes em relação ao teste (escalas de validade):
1) o desejo de olhar sob uma luz favorável - a escala MD,
2) o desejo de parecer pior do que realmente é - a escala FB.

Escala MD foi projetado para identificar casos em que os sujeitos tentam criar uma auto-imagem excessivamente favorável. Se a pontuação MD for alta, há várias hipóteses que precisam ser testadas:
1. Isso pode indicar que o sujeito manipula deliberadamente os resultados do teste (por exemplo, ao se candidatar a um emprego).
2. Uma pontuação alta na escala MD pode ser obtida por sujeitos que estão muito preocupados com sua aparência aos olhos dos outros. Nas entrevistas, eles costumam reconhecer esse fato, mas ao mesmo tempo afirmam que responderam às perguntas com sinceridade.
3. Às vezes, as pessoas pontuam alto na escala MD, embora não distorçam os resultados. Por exemplo, isso é típico para pessoas que entram no serviço religioso.

Escala FB foi projetado para identificar sujeitos excessivamente entristecidos e preocupados com seus fracassos, reais ou imaginários. As duas situações mais comuns em que a pontuação FB é alta são:
1. Uma pessoa procura enfatizar sua desadaptação psicológica para receber assistência psicológica.
2. Enfatizar os próprios fracassos e inadequações pode ser causado por uma depressão real ou outros distúrbios graves.

Interpretação de combinações de pares de fatores primários

Ao interpretar os resultados obtidos, é aconselhável usar não apenas a gravidade dos fatores individuais, mas também suas combinações, que formam complexos sintomáticos de traços de personalidade comunicativa, intelectual, emocional e reguladora. Nesse caso, deve-se levar em consideração não apenas os valores polares dos fatores, mas também os médios, que são encontrados com bastante frequência na prática de um psicólogo.

O grupo de propriedades comunicativas é formado pelos seguintes fatores:

A - sociabilidade
N - coragem
E - dominância
L - suspeita
N - diplomacia
Q2 - independência.

A combinação dos fatores A e H reflete a necessidade de comunicação do indivíduo, a capacidade de se comunicar.

Altos valores dos fatores A (8-10 paredes) e H (8-10 paredes) significam que uma pessoa se esforça para se comunicar, fácil e rapidamente, muitas vezes por iniciativa própria, entra em contato com estranhos e pessoas desconhecidas. A experiência de comunicação interpessoal é ótima, mas muitas vezes o relacionamento é superficial e de curta duração. Não experimenta estresse em um grande público. Mantém a autoconfiança, é capaz de defender sua posição ao lidar com pessoas autoritárias. A comunicação é a principal forma de resolver todos os seus problemas.

Os valores médios dos fatores A (4-7 paredes) e H (4-7 paredes) caracterizam uma pessoa que não evita relacionamentos com pessoas, mas sua própria atividade no estabelecimento e manutenção de contatos é baixa. Ele se torna o iniciador da comunicação se seus interesses forem afetados ou o problema for resolvido apenas por meio da comunicação. Seletivo na comunicação; tem um pequeno círculo de amigos e conhecidos próximos em interesses e orientações de valores e com os quais se sente à vontade. A comunicação com um grande público ou pessoas de autoridade requer a superação da tensão.

Valores baixos dos fatores A (parede 1-3) e H (parede 1-3) são inerentes a uma pessoa que tem uma necessidade expressa fraca de se comunicar com as pessoas. Extremamente seletivo no estabelecimento e manutenção de contatos. O círculo social é limitado a amigos e parentes. Evita a comunicação com um grande público e autoridades. Experimentando grande dificuldade quando há dificuldades associadas aos pedidos.

A combinação dos fatores L e N caracteriza a atitude do indivíduo em relação às outras pessoas.

Altos valores dos fatores L (8-10 paredes) e N (8-10 paredes) são característicos de uma pessoa que se distingue por uma visão social pronunciada. Ele vê claramente o significado oculto das situações cotidianas, das relações interpessoais. Compreende as pessoas, os motivos de seu comportamento e experiências. Ele sente sutilmente a atitude de outras pessoas em relação a si mesmo, e isso permite que ele mude rapidamente o estilo e a distância da comunicação se a situação comunicativa mudar. Em situações de conflito, procura evitar “cantos agudos”, procurando soluções de compromisso. Ao mesmo tempo, ele é cauteloso, internamente tenso e pode sentir ansiedade nos relacionamentos com as pessoas. Muitas vezes julga as pessoas com preconceito.

Os valores médios dos fatores L (4-7 paredes) e N (4-7 paredes) refletem a capacidade de uma pessoa de entender as pessoas de maneira bastante sutil, de pensar nos motivos de seu comportamento. No entanto, essa pessoa raramente se concentra em suas avaliações e características. Ele trata as pessoas gentilmente, mas sem muita confiança. Estabelece relações de confiança com quem tem interesses próximos, com quem mantém relações de longo prazo. Ele entende os problemas de outras pessoas, mas prefere manter seus próprios problemas em segredo e resolvê-los por conta própria. Conflitos e desentendimentos com os outros são possíveis, mas não são duradouros.

Valores baixos dos fatores L (1-3 parede) e N (1-3 parede) pertencem a uma pessoa que é natural no comportamento. Com benevolência, sem preconceito, trata as outras pessoas, avalia com condescendência suas ações. No entanto, pode ofender devido a uma compreensão imprecisa do estado do interlocutor, os motivos de seu comportamento ou devido a uma visão insuficiente da essência da situação. Raramente sente as nuances da comunicação, mantém o estilo e a distância da comunicação, independentemente das mudanças na situação comunicativa.

A combinação dos fatores E e Q2 reflete alguns aspectos do potencial de liderança do indivíduo.

Altos valores dos fatores E (8-10 paredes) e Q2 (8-10 paredes) são característicos de uma pessoa que busca ativamente assumir uma posição de liderança em um grupo. Ele tem seu próprio ponto de vista sobre muitas questões. Busca aprová-lo entre outros e mudar seu comportamento de acordo com sua própria visão e compreensão da situação. A opinião dos outros é crítica, recorrendo-se a ela raramente. Prefere decisões independentes que não mudam mesmo sob pressão do grupo.

Os valores médios dos fatores E (4-7 paredes) e Q2 (4-7 paredes) indicam um potencial de liderança moderadamente pronunciado do indivíduo. O próprio ponto de vista existente sobre muitas questões não é imposto ao grupo. As funções de liderança se manifestam principalmente em situações familiares, cujo desenvolvimento pode ser previsto e o aparecimento de dificuldades pode ser prevenido. A atividade de liderança também é possível quando a situação afeta profundamente os interesses pessoais. Ele respeita a opinião do grupo, bem como a sua própria. Ele leva isso em conta, pode mudar por conta própria sob a pressão do grupo. No entanto, ele prefere tomar decisões responsáveis ​​por conta própria.

Valores baixos dos fatores E (parede 1-3) e Q2 (parede 1-3) indicam baixo potencial de liderança. Uma pessoa não procura assumir uma posição de liderança entre as pessoas ao seu redor ou em um grupo. Prefere obedecer. Concorda facilmente com as opiniões dos outros, muda rapidamente seu próprio ponto de vista. Tende a evitar situações que exijam responsabilidade própria na tomada de decisões. Experimenta a tensão quando é necessário superar de forma independente os obstáculos no caminho para alcançar o objetivo.

O grupo de propriedades intelectuais inclui os seguintes fatores:

B - inteligência
M - sonhar acordado
N - diplomacia
Q1 - suscetibilidade ao novo.

A combinação dos fatores B e M caracteriza as capacidades intelectuais do indivíduo.

Altos valores dos fatores B (8-10 paredes) e M (8-10 paredes) significam altas habilidades intelectuais, paixão por ideias abstratas. Resolve facilmente problemas abstratos, estabelece rapidamente relações de causa e efeito entre fenômenos. Tem uma imaginação rica, pensamento figurativo desenvolvido. Ao mesmo tempo, o pensamento é lógico e tem um alto nível de generalização.

Os valores médios dos fatores B (4-7 paredes) e M (4-7 paredes) refletem a possibilidade de obter sucesso na resolução de problemas abstratos simples. O maior sucesso é alcançado na resolução de problemas práticos. Uma pessoa é capaz de desenvolvimento criativo e detalhado de ideias apresentadas por outros.

Valores baixos dos fatores B (1-3 paredes) e M (1-3 paredes) caracterizam a predominância do pensamento específico, orientado para a prática, na estrutura da inteligência. Ao tomar decisões, ele se concentra principalmente no bom senso e nos fatos. Resolver problemas abstratos requer esforço e tempo adicionais.

A combinação dos fatores N e Q1 refletem a flexibilidade e eficiência de pensamento do indivíduo.

Valores altos dos fatores N (8-10 paredes) e Q1 (8-10 paredes) indicam a flexibilidade de pensamento e a velocidade de tomada de decisão. Uma pessoa penetra facilmente no significado de uma situação problemática, calcula rapidamente as soluções possíveis e encontra a ideal. Inclinado a experimentar com objetos, ideias. Nas decisões, ele se concentra em novas abordagens, não tem medo de erros e erros de cálculo.

Os valores médios dos fatores N (4-7 paredes) e Q1 (4-7 paredes) são encontrados em pessoas que tendem a navegar rapidamente em situações problemáticas, mas que nem sempre são capazes de calcular soluções. Nesse sentido, a solução escolhida nem sempre é ótima. Novas ideias e soluções são usadas de forma equilibrada, somente após uma avaliação abrangente e avaliação das consequências.

Valores baixos dos fatores N (1-3 parede) e Q1 (1-3 parede) são registrados em quem tem dificuldade de se orientar em situações-problema. Compreendendo o significado da situação-problema, a escolha de soluções requer esforço intelectual e tempo adicionais. A atitude em relação a novas ideias é cautelosa. Ao resolver problemas da vida, são usados ​​métodos e técnicas comprovados pela experiência.

No grupo de propriedades emocionais, os seguintes fatores são combinados:

C - estabilidade emocional
F - descuido
H - coragem nos contatos sociais
I - sensibilidade emocional
O - ansiedade
Q4 - tensão

A combinação dos fatores C e I caracteriza a sensibilidade do indivíduo às influências emocionais.

Altos valores dos fatores C (8-10 paredes) e baixos valores do fator I (1-3 paredes) são característicos de uma pessoa que tem uma percepção realista do ambiente, eventos em andamento. Sente-se protegido, capaz de lidar com várias dificuldades. A gama de situações que evocam fortes reações emocionais é limitada. Ele tende a racionalizar suas próprias experiências emocionais, impressões. Na comunicação com outras pessoas, ele se concentra principalmente no razoável. Ele raramente se concentra em seus próprios sentimentos.

Os valores médios dos fatores C (4-7 paredes) e I (4-7 paredes) são típicos para uma pessoa que mantém o equilíbrio emocional principalmente em ambiente familiar. Com o aparecimento inesperado de dificuldades adicionais, surge um sentimento de ansiedade e desamparo de curto prazo. Reações emocionais fortes são possíveis naquelas situações que afetam profundamente as necessidades reais.

Valores baixos dos fatores C (1-3 paredes) e altos valores do fator I (8-10 paredes) significam que uma pessoa percebe o que está acontecendo ao seu redor principalmente emocionalmente. A sensibilidade emocional é alta. As emoções surgem rapidamente, por qualquer motivo, mesmo insignificante. A gama de experiências emocionais é diversa: do entusiasmo, satisfação ao medo, ansiedade e depressão. As emoções tornam-se o principal regulador do comportamento e das relações com as pessoas.

A combinação dos fatores H e F reflete a propensão ao comportamento de risco.

Altos valores dos fatores H (8-10 paredes) e F (8-10 paredes) nos permitem falar de otimismo. Dificuldades, falhas de situações existentes não são percebidas ou forçadas a sair. Prevalece a crença na sorte, no desfecho favorável dos empreendimentos. A perspectiva de vida é percebida positivamente. Atrair situações de risco. Pode colocar em risco a saúde e o bem-estar material. Assumir riscos independentemente das consequências. Risco injustificado é possível, risco pelo risco.

Os valores médios dos fatores H (4-7 paredes) e F (4-7 paredes) refletem o desejo de uma pessoa de encontrar o positivo na vida. No entanto, não é possível se desconectar completamente dos problemas, dos problemas cotidianos. Ele acredita na sorte se as situações são familiares e você pode usar estratégias comportamentais comprovadas e resolução de problemas. Riscos com sabedoria. Situações de risco atraem quando o risco é justificado e o sucesso é realisticamente alcançável.

Valores baixos dos fatores H (1-3 parede) e F (1-3 parede) são encontrados naqueles que tendem a dramatizar eventos, complicar o que está acontecendo. O humor é muitas vezes deprimido. A perspectiva de vida é percebida principalmente de forma negativa. A autoconfiança é fraca. O foco é evitar o fracasso. O risco é assustador. As situações de risco são evitadas.

A combinação dos fatores O e Q4 caracteriza diferentes manifestações de ansiedade como traço de personalidade.

Altos valores dos fatores O (8-10 paredes) e Q4 (8-10 paredes) descrevem uma pessoa que muitas vezes se preocupa com possíveis falhas e eventos desagradáveis, lamenta suas ações passadas. Insatisfeito consigo mesmo, sente-se culpado, o que cria dificuldades no relacionamento com os outros. Sofre dolorosamente as críticas em seu discurso. Elogios, elogios são aceitos com grande desconfiança. Ele percebe os obstáculos no caminho para alcançar o objetivo como intransponíveis, ele tende a se fixar no lado desagradável dos acontecimentos, o que dificulta a busca de uma saída para situações problemáticas.

Os valores médios dos fatores O (4-7 paredes) e Q4 (4-7 paredes) referem-se a uma pessoa que sente ansiedade, ansiedade em situações que lhe são incomuns. Quando o ambiente é familiar e previsível, o sentimento de ansiedade enfraquece ou não surge. Ele tenta perceber objetivamente o que está acontecendo e as pessoas ao seu redor. Obstáculos no caminho para atingir a meta parecem intransponíveis, mas há muito tempo ele está procurando maneiras ideais de sair da situação atual do problema. A princípio, ele percebe as observações críticas dirigidas a ele com irritação, depois encontra nelas um grão racional, e a irritação é removida. Em situações de conflito, ele tende a culpar não apenas os outros, mas também a si mesmo.

Valores baixos dos fatores O (1-3 parede) e Q4 (1-3 parede) são típicos para uma pessoa que percebe criticamente a realidade circundante. Ele raramente se preocupa com o futuro e também não se importa com ações passadas. Auto-estima elevada, autoconfiança, satisfação com as próprias conquistas ajudam a superar obstáculos reais. Tolerante a comentários críticos dirigidos a ele. Em situações de conflito, ele tende a culpar os outros.

O grupo de traços de personalidade reguladora inclui os seguintes fatores:

Q3 - autodisciplina
G - normatividade moral

A combinação dos fatores Q3 e G caracteriza as habilidades autorregulatórias.

Altos valores dos fatores Q3 (8-10 paredes) e G (8-10 paredes) são encontrados naqueles que conseguem se mobilizar para atingir a meta apesar da resistência interna e dos obstáculos externos. Age com ponderação e persistência. Organizado: finaliza o trabalho iniciado, representa claramente a ordem do trabalho realizado, planeja o tempo. Mantém o autocontrole em situações críticas, é capaz de regular manifestações externas de emoções. Crítico de si mesmo. O comportamento é muitas vezes governado pelas demandas do grupo, as demandas das pessoas ao seu redor. Responsável, com um forte sentido de dever.

Os valores médios dos fatores Q3 (4-7 paredes) e G (4-7 paredes) indicam a capacidade de uma pessoa ser organizada e persistente, principalmente em situações em que se adaptou. No caso de uma aparição inesperada de uma carga adicional, ela pode agir de forma caótica, desorganizada. Aplica-se seletivamente às normas e requisitos gerais do grupo. Conscienciosidade, responsabilidade em situações pessoalmente significativas podem ser combinadas com o desempenho formal de funções quando a situação não afeta interesses pessoais.

Valores baixos dos fatores Q3 (1-3 parede) e G (1-3 parede) são típicos para quem recua do objetivo desejado assim que aparecem obstáculos internos ou externos. Muitas vezes age desorganizado. Ele não sabe como planejar e alocar racionalmente seu tempo. O comportamento é regulado principalmente por desejos e necessidades pessoais e momentâneas, por isso nem sempre se encaixa no quadro tradicional. Suas capacidades nem sempre são avaliadas criticamente. Bastante livre de normas morais.

CONCLUSÃO SOBRE A PESQUISA PSICOLÓGICA DA PERSONALIDADE
Ivanov Andrey Andreevich

FORMAÇÃO TÉCNICA SUPERIOR
nascido em 1972

gerente de suprimentos

O estudo foi conduzido usando os seguintes métodos:

escala de autoestima de Dembo-Rubinstein; O estudo do nível de reivindicações de acordo com F. Hoppe; Estudo multivariado da personalidade segundo Cattell; Teste de frustração de imagem por S. Rosenzweig. O estudo das características caracterológicas da personalidade de acordo com Leonhard. conversa clínica

A atitude em relação à pesquisa é adequada, a natureza do contato é suave, livre.
No que diz respeito à correta interpretação dos resultados do estudo (conclusões e anexos), deve-se consultar o autor do estudo.

Os resultados do estudo permitem supor com alto grau de probabilidade que a autoavaliação do sujeito é extremamente desigual e instável. Há uma subestimação inadequada e irreal da auto-estima em parâmetros pessoais como "mente", "caráter". Aos sujeitos foram introduzidas escalas que indicam a importância do meio social – como “riqueza material”, “ter amigos”, “trabalho”, mas a autoestima atual para os dois primeiros também é subestimada. O nível de autoestima ideal, ou seja, os objetivos distantes que uma pessoa tende a estabelecer para si mesma, é muito menor do que a norma. Talvez isso explique as pontuações um tanto superestimadas nas escalas de felicidade e autossatisfação. Deve-se notar também que Andrei tem uma opinião extremamente baixa de suas próprias capacidades.

O nível de expectativas colocado sobre si mesmo é extremamente baixo, o que corresponde à autoestima atual. A altura do nível de reivindicações está no limite inferior da norma. O perfil do nível de sinistros é bastante estável, adequado e realista. As táticas de definição de metas se distinguem por um nível bastante alto de maturidade e flexibilidade, o que indica um pensamento estratégico bem desenvolvido e a capacidade de correlacionar a complexidade das metas escolhidas com oportunidades reais. Embora a influência das emoções no processo de definição de metas não seja muito significativa, ela ainda ocorre. Ao mesmo tempo, as falhas praticamente não afetam o processo de definição e alcance de metas, e os sucessos têm uma influência bastante forte. O motivo dominante é o motivo para alcançar o sucesso.

No estudo da personalidade de Andrey, a acentuação foi revelada (qualidades muito pronunciadas inerentes à personalidade) de acordo com os tipos ciclotímicos e presos. Para pessoas com acentuação ciclotímica, uma mudança cíclica no humor é característica. Períodos de bom humor, ensolarado, são substituídos por fases subdepressivas. Nesse estado, o que antes era fácil, exige um esforço incrível, as empresas são evitadas. Em sintonia com o humor, tudo adquire uma coloração pessimista. Pequenos problemas e falhas que se manifestam devido a uma queda na capacidade de trabalho são extremamente difíceis. Os ciclotímicos costumam responder a comentários e censuras com irritação, às vezes com grosseria e raiva, mas, no fundo, caem em ainda mais desânimo. O tipo preso é caracterizado pela fixação em estados ou objetos, é bastante difícil para eles passarem de um tópico para outro ou de um estado para outro.
O fundo emocional de Andrei é geralmente reduzido, enquanto ele é propenso a experiências emocionais bastante fortes.

Ao considerar a reação a uma situação de frustração (ou seja, um obstáculo que não pode ser superado imediatamente), deve-se notar que o sujeito atribui a frustração de forma muito agressiva a si mesmo, culpando-se como fonte de estresse. No geral, Andrey não está inclinado a se fixar em um obstáculo; em vez disso, ele procura suavizar a situação, negar seu significado, suavizar cantos agudos. Assim, uma reação ego-defensiva se manifesta. O tipo de reação predominante a uma situação de frustração é "com uma fixação na satisfação de necessidades". A reação assume a forma de espera, quando o sujeito acredita que o tempo e o curso dos acontecimentos levarão a uma correção da situação, ou ele próprio se compromete a resolver a situação. Ao mesmo tempo, muitas vezes acontece que Andrey não consegue se recusar a atender às necessidades a tempo, mostra inflexibilidade, o que afeta negativamente a situação.

A proporção de agressividade e auto-exigência é equilibrada, a expressão externa de agressão é normal. Um grau muito alto de independência. Ao mesmo tempo, a capacidade de processar a agressão é muito baixa, o que, aparentemente, leva a uma maior tendência a experimentar sentimentos de culpa. A classificação de conformidade do grupo, ou seja, a capacidade de adaptação na sociedade, foi rebaixada, é provável que haja problemas nessa área.

Um estudo da personalidade de Andrei de acordo com o questionário multifatorial de Cattell revelou os seguintes fatores constitucionais, ou seja, formas características e habituais de resposta formadas durante a vida:

Recursos inteligentes- habilidades mentais em um bom nível médio, há alguma tendência ao conservadorismo, ou seja, há visões, ideias estabelecidas. Mais inclinado a aceitar o testado pelo tempo, com alguma dúvida sobre novas ideias.

Características emocionais-volitivas- "eu" bastante fraco - emocionalmente instável, sob a influência de sentimentos, facilmente perturbado, mutável. Com distúrbios, ele perde o equilíbrio de espírito, foge da responsabilidade. Tende a não entrar em discussões em situações problemáticas. Possível hipocondria, fadiga, sintomas neuróticos. Um sentimento de culpa bastante forte. Há dúvidas, ansiedade, muitos medos, ansiedade, pressentimentos. Depressivo, impressionável, dominado por humores, facilmente vulnerável. O homem é bastante solitário. Alta tensão do ego - irritável e ativo apesar da fadiga.

Propriedades comunicativas e características da interação interpessoal- na comunicação - amável, aberto, natural, descontraído, atento às pessoas, pronto para a comunidade, prefere participar. No entanto, às vezes pode ser teimoso ao ponto de agressividade, conflito e rebelde. Bastante direto, emocionalmente irrestrito. Talvez inexperiente na análise de motivações. Tende a ficar satisfeito com o que está disponível. Em muitos casos, o processo de interação é influenciado por uma "reação defensiva" e tensão interna, e então ele fica desconfiado, atrasa sua atenção nas falhas, exige que os outros assumam a responsabilidade pelos erros, é desconfiado.

Fatores secundários devido ao temperamento e características constitucionais da psique são os seguintes:

Ansiedade- alta, possivelmente baixa adaptabilidade, insatisfação com o que foi alcançado, talvez até interrompa a atividade.

extroversão- Bom em estabelecer e manter contatos sociais.

Sensibilidade- emocionalidade frágil, sensibilidade a sutilezas, calma, polidez, dificuldade em tomar decisões devido ao excesso de pensamento

No contexto do desenvolvimento da personalidade, é especialmente importante que Andrey preste atenção às suas próprias características na esfera emocional. Ele precisa aprender a reconhecer e superar seus períodos de desânimo, que afetam seu desempenho e relacionamento com os outros. Nesses momentos, você precisa analisar de forma mais racional e imparcial os eventos e suas próprias ações, fazer esforços obstinados para uma interação construtiva com os outros.

Pode ser útil e interessante trabalhar na revisão do seu sistema de valores. Isso proporcionaria boas oportunidades para elevar a auto-estima a um nível adequado - afinal, Andrey tem pré-requisitos intelectuais muito altos para uma análise calma e sem julgamentos tanto de sua personalidade quanto de sua própria estratégia no relacionamento com colegas e clientes. Mudanças na interação comunicativa também podem levar a uma mudança na aplicação das habilidades gerenciais - sua capacidade de pensamento estratégico, planejamento tático é muito importante para o trabalho.

Um líder que lida com Andrey precisa levar em conta sua baixa auto-estima - Andrey precisa de apoio e incentivo. Uma maior avaliação de suas qualidades e potencial por uma pessoa significativa para ele permitirá que Andrei aumente sua autoconfiança e tenha um impacto positivo em seu trabalho. Sucesso e elogios, reconhecimento são os maiores motivadores de Andrey.

No processo de comunicação com Andrei, deve-se lembrar que ele é muito sensível e vulnerável, embora tente não demonstrar isso. Sua grosseria, agressividade ou isolamento são manifestações de uma "reação defensiva" destinada a garantir um frágil equilíbrio interior; após tais manifestações de emoções, ele se preocupa e se culpa muito mais do que aqueles ao seu redor. Portanto, quaisquer comentários devem ser feitos de forma muito correta e preferencialmente na ausência de estranhos - colegas e funcionários.

Talvez seja útil levar em conta o bom pensamento estratégico e tático de Andrey, o domínio do motivo para alcançar o sucesso. Envolvê-lo na resolução de problemas de nível superior pode trazer resultados positivos tanto para a empresa quanto para o próprio Andrey.

No artigo, mostraremos como usar o questionário Cattell para identificar qualidades pessoais e intelectuais em candidatos a uma vaga.

Com o artigo você aprenderá:

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O que é o Inventário de Personalidade de 16 Fatores Cattell

O questionário de personalidade de 16 fatores de Raymond Cattell (ou 16 PF) é o teste psicológico mais famoso do mundo. O RH costuma usá-lo durante as entrevistas. O questionário Cattell 16 PF é tradicionalmente usado em agências policiais e governamentais ao testar as qualidades pessoais, psicológicas e intelectuais dos candidatos.

O questionário multifatorial de personalidade de Cattell também é interessante para quem deseja realizar um autodiagnóstico. Os resultados do teste permitem que você se veja de fora, aprenda algo novo sobre si mesmo e entenda quais qualidades você precisa trabalhar para melhorar o desempenho psicológico, pessoal e intelectual.

O questionário de personalidade de 16 fatores de Cattell permite determinar pontuações para vários traços de personalidade. Os dados das escalas são correlacionados, como resultado, são formados cinco indicadores, ou fatores de ordem superior. Ao passar a versão completa do questionário Cattell, é possível realizar um estudo não apenas das qualidades pessoais, mas também do nível de inteligência. O questionário do teste Cattell é mais eficaz para determinar o grau de nervosismo. Este indicador é um fator importante na seleção de pessoal para algumas profissões.

Formulários do Questionário Cattell

Hoje existem várias formas de questionário de R. Cattell. A diversidade se deve ao fato de o material de origem ter sido repetidamente modificado e adaptado para sujeitos de diferentes idades e níveis de ensino.

As primeiras formas de questionários de personalidade foram publicadas nos anos 49-50 do século passado. As opções A e B consistiam em 187 questões. Muito mais tarde, os formulários C e D revisados ​​foram publicados, consistindo de 105 questões. Ambas as opções destinam-se a inquiridos adultos com ensino secundário ou superior.

Questionário de 16 fatores R. Cattell: uma variante de 105 perguntas

Baixe o questionário na íntegra

Os Formulários E e F do Inventário de Personalidade Cattell foram publicados em 1960. Eles contêm 128 perguntas. Um pouco mais tarde, foram desenvolvidos testes para menores. 12 PF e 14 PF são para menores. A versão curta do 13 PF, que contém 79 questões, é usada para adultos e é frequentemente usada quando é necessário determinar rapidamente os fatores de personalidade dos sujeitos.

Mas o questionário Cattell Form A e C de 16 fatores para adultos é considerado a variação mais comum.

Questionário 16 R. Cattell: uma variante de 187 perguntas

Regras para passar no questionário-teste Cattell

Ao passar no questionário R. Cattell da forma A de 16 fatores, é necessário responder a 187 questões. Ao responder a essas perguntas, vale a pena seguir os princípios básicos dos testes psicológicos:

• responda rapidamente sem pensar nas respostas;
• dar as respostas mais sinceras, pois não há respostas certas ou erradas nas opções propostas;
• tente escolher as opções do meio o mais raramente possível, como: “Não sei”, “Não tenho certeza”, “Às vezes”. Mesmo que as opções exatas não pareçam muito corretas, para obter um resultado confiável, você precisa escolher a resposta mais próxima e que permita identificar melhor as qualidades pessoais.

Deve-se ter em mente que, ao calcular os pontos, você só pode obter pontos brutos. E somente com o uso de fórmulas especiais, os pontos são transferidos para as paredes. De acordo com os resultados mais recentes, eles analisam a transcrição completa dos testes no questionário de personalidade Cattell de 16 fatores.

Um exemplo de interpretação dos resultados do questionário

Se um psicólogo profissional estiver presente durante a seleção de candidatos para uma vaga, é necessário elaborar inicialmente um cronograma de perfil de personalidade. Somente com base nele, obtém-se a interpretação mais informativa dos resultados para que não haja distorções. Além da interpretação básica dos resultados relevantes, que são apresentados diretamente na janela de teste, você também deve prestar atenção a explicações adicionais.

Instruções para o Questionário Cattell

Os sujeitos são convidados a responder perguntas - 187 ou 105, dependendo da forma do questionário. O objetivo principal é identificar as características do caráter, inclinações, interesses de uma pessoa. Uma pessoa deve escolher uma opção entre as três oferecidas.

As respostas ao Questionário Cattell devem ser dadas a 6 perguntas por minuto. Ou seja, cada pergunta não tem mais de 10 segundos. O preenchimento de todo o questionário não leva mais de 50 minutos. Se parece ao sujeito que algumas questões não estão formuladas com clareza ou soam tão detalhadas quanto se gostaria, vale a pena considerar uma situação típica média que poderia ocorrer. Você deve responder honesta e sinceramente. O objetivo do questionário é descobrir as qualidades que podem ser exigidas no futuro ao trabalhar em uma determinada equipe e desempenhar as funções correspondentes.

Adições à decodificação do questionário Cattell de 16 fatores

O questionário de personalidade de 16 fatores de Cattell pode dizer mais do que sobre os 16 principais fatores que são primários. De acordo com o teste, podem ser determinados 4 fatores secundários, no próprio questionário eles são indicados por letras e números F1, F2, F3 e F4.

Decifrando os fatores do questionário Cattell

Baixar chave

Resultados baixos e máximos no perfil de personalidade são de maior interesse. As pontuações altas começam em 8, as pontuações baixas de 0 a 3. Com um número alto de pontuações médias, pode-se dizer que há um equilíbrio adequado entre as características opostas.

O interesse em decifrar o questionário 16 PF não está apenas nas descrições em si dos 16 principais fatores primários, mas em suas combinações. Todos os fatores são divididos em quatro blocos principais:

• o bloco de propriedades comunicativas inclui os fatores A, H, E, L, N, Q2;
• os fatores B, M, N, Q1 estão incluídos no bloco de propriedades intelectuais;
• os fatores C, F, H, I, O, Q4 são responsáveis ​​pelo bloqueio das qualidades e propriedades emocionais;
• o bloqueio de propriedades reguladoras é confirmado pelos fatores G, Q3.

Sob pontuações altas, as paredes de 8 a 10 são consideradas, e sob pontuações baixas, respectivamente, de 1 a 3. Os resultados médios indicam um equilíbrio entre duas características completamente opostas e a precisão da determinação de propriedades pessoais, a qualidade do requerente é muitas vezes difícil .

Bloco de propriedades comunicativas no questionário Cattell:

• A e H são um estilo de comunicação em que há necessidade e iniciação;
• L e N caracterizam a compreensão de outras pessoas, o que é importante em diferentes campos de atuação;
• E e Q2 - questões de liderança, as características pessoais são baseadas na necessidade de implementação dessas propriedades.

Bloco de propriedades intelectuais:

• B e M - orientação intelectual desenvolvida, capacidade de encontrar compromissos;
• N e Q1 - uma pessoa tem flexibilidade de pensamento, velocidade na tomada de decisões.

Bloco de propriedades emocionais:

• C e eu confirmamos sensibilidade, resposta ao impacto emocional;
• H e F mostram uma atitude adequada em relação ao fracasso ou risco;
• e Q4 determina o nível de ansiedade.

Bloco de propriedades regulatórias

• G e Q3 - esta é uma alta capacidade de automotivação e auto-organização.

Ao visualizar os resultados das respostas às perguntas, uma tabela primária de dados brutos é compilada. Além disso, os valores brutos são transferidos para as paredes para mulheres e homens. Os nomes técnicos são interpretados com significados cotidianos. É necessário levar em conta não apenas o grau correspondente de gravidade dos fatores individuais, mas também suas combinações que formam complexos de sintomas.

Um exemplo da análise dos resultados do teste de Cattell.

Para identificar características pessoais, ou seja, avaliar as características psicológicas individuais da personalidade do entrevistado, foi realizado um teste de Cattell de 16 fatores. Requerido - Gordienko A.V., sexo feminino, 32 anos.

Como resultado dos testes, os seguintes valores de fatores foram revelados :

1

B: "baixa inteligência - alta inteligência"

C: "instabilidade emocional - estabilidade emocional"

E: "conformidade - dominância"

F: "contenção - expressividade"

G: "Baixo Comportamento Normativo - Alto Comportamento Normativo"

N: "timidez - coragem"

I: "rigidez - sensibilidade"

L: "credulidade - suspeita"

M: "praticidade - devaneio"

N: "simplesidade - diplomacia"

A: "calma - ansiedade"

Q1: "conservadorismo - radicalismo"

Q2: "conformismo - não-conformismo"

Q3: "baixo autocontrole - alto autocontrole"

Q4: "relaxamento - tensão"

Com base nos resultados do teste, foi construído um gráfico dos valores dos fatores de características psicológicas individuais pessoais do entrevistado:

Com base nos resultados do teste, as seguintes conclusões podem ser tiradas:

O inquirido tem um grau suficiente de abertura nos contactos interpessoais, capacidade de comunicar directamente, ao mesmo tempo, contenção e prudência no estabelecimento de contactos sociais, cautela e timidez,tendência à boa índole, facilidade de comunicação, expressão emocional; vontade de cooperar, atenção às pessoas, amabilidade, amabilidade, adaptabilidade à situação e ao ambiente. Prefere aquelas atividades onde há atividades com pessoas, situações com significado social. Essa pessoa é facilmente incluída em grupos ativos. Ele é generoso nas relações pessoais, não tem medo de críticas. Bem se lembra de eventos, sobrenomes, nomes e patronímicos.

Em relação às pessoas, a gentileza, a abertura, a visão, a diplomacia são visíveis. No comportamento social há também independência da opinião do grupo, liberdade da pressão de regras e normas morais geralmente aceitas, uma tendência à independência.

Ao analisar a eficiência do pensamento, o nível geral de cultura verbal e erudição, revelou-se que há concretude, logicidade e franqueza no pensamento.

O respondente é caracterizado por alta sensibilidade. Ele muitas vezes age a pedido de seu coração e sentimentos, mas em situações problemáticas ele não entra em disputas e brigas, evita conflitos, embora possa facilmente ficar chateado.

Capaz de assumir a culpa, ceder, agir com tato e diplomacia em situações controversas, tem um grau suficiente de conformidade.

O personagem é dominado pela contenção, seriedade, sobriedade de pensamento, taciturnidade, cautela, tendência ao pessimismo.

Um superego baixo indica um alto grau de independência do entrevistado, que tem sua própria opinião sobre tudo, uma percepção fora do padrão dos padrões morais geralmente aceitos, a capacidade de ir contra a maioria com ousadia. Forte, independente, confia em si mesmo e em sua própria força, realista, não tolera falta de sentido.

O entrevistado é propenso à liberdade da tendência ao ciúme, adaptável, alegre, não luta pela competição, se preocupa com os outros. Funciona bem em grupo.

Pecado na escolha dos amigos, prefere ser amigo de poucos, delicado e atento aos outros, capaz de assumir responsabilidades, respondendo rapidamente ao perigo. Não acredita em ilusões, é realista em pensamentos e julgamentos, age de forma lógica e prática, não é inclinado a ilusões e fantasias. Paciente, capaz de trabalhar sem prestar atenção à doença física. Esquece facilmente as dificuldades, é acolhedor e amigável, se dá bem com as pessoas, trabalha bem em equipe, tende a perdoar e concordar com as pessoas.

No personagem há devaneio, uma rica imaginação. Uma pessoa tem um alto potencial criativo, fica facilmente excitada, imersa em necessidades internas, cuida de questões práticas. Boêmio.

Razoável, diplomático, emocionalmente contido, perceptivo em relação aos outros, cauteloso ao avaliar os outros, um pouco inseguro, facilmente vulnerável, impressionável, um pouco ansioso.

Radical e experimentador, livre-pensador e tolerante a inconveniências, crítico, caracterizado pela presença de interesses intelectuais. Independente, independente do grupo, engenhoso, capaz de tomar decisões de forma independente, independentemente da opinião de outras pessoas, não precisa de apoio adicional de outras pessoas.

Uma pessoa com um grau suficientemente alto de autocontrole, pode subjugar as pessoas, tem qualidades de liderança e um líder eficaz. Imperturbável, controla seu comportamento e emoções, sempre leva o trabalho que começou ao seu fim lógico.

Analisando os fatores secundários, podemos concluir que a autoestima do indivíduo e sua certa maturidade tem um valor médio. Ou seja, a personalidade do entrevistado é adequada, atingiu a maturidade. A vida em geral o satisfaz, uma pessoa é capaz de alcançar o que deseja, mas podem surgir dificuldades para alcançar objetivos difíceis. A adaptabilidade é suficiente, não há alta ansiedade. Em geral, normalidade social, responsabilidade emocionalmente significativa do comportamento, autodisciplina, autocontrole das emoções e do comportamento, estabilidade emocional são características.

O entrevistado é caracterizado por uma leve timidez, timidez, contenção, sigilo, que se aproxima mais de um introvertido, ao mesmo tempo em que estabelece e mantém bem os contatos sociais, o que é inerente a um extrovertido, portanto podemos concluir que essa pessoa é ambivalente .

Foi revelada uma tendência a vivenciar dificuldades em relação à emotividade manifestada em tudo, ou seja, o respondente pode ser do tipo insatisfeito e frustrado. Há uma sensibilidade para as nuances da vida. Se surgir um problema, será necessário pensar muito para resolvê-lo antes de agir. Provavelmente inclinações artísticas.

Escalas: isolamento - sociabilidade, pensamento concreto - pensamento abstrato, instabilidade emocional - estabilidade emocional, subordinação - domínio, contenção - expressividade, baixo comportamento normativo - alto comportamento normativo, timidez - coragem, realismo - sensibilidade, suspeita - credulidade, praticidade - sonhar acordado, franqueza - insight, calma - ansiedade, conservadorismo - radicalismo, dependência do grupo - independência, baixo autocontrole - alto autocontrole, relaxamento - tensão emocional

Objetivo do Teste de Teoria da Personalidade de Cattell

Avaliação das características psicológicas individuais de uma pessoa.

A teoria da personalidade de Cattell - 105 perguntas

Instruções para a teoria do fator de personalidade de teste

Você está convidado para uma série de perguntas que ajudarão a determinar algumas das propriedades de sua personalidade. Não pode haver respostas "certas" ou "erradas" aqui. As pessoas são diferentes e todos podem expressar sua opinião.

Respondendo a cada pergunta, você deve escolher uma das três respostas propostas - aquela que melhor corresponde à sua visão, à sua opinião sobre você.

Se algo não estiver claro para você, pergunte. Ao responder perguntas, lembre-se sempre:

1. Você não precisa gastar muito tempo pensando nas respostas. Dê a resposta que vem à sua mente primeiro. É claro que as perguntas muitas vezes não serão formuladas com tantos detalhes quanto você gostaria. Nesse caso, tente imaginar a situação “média”, mais frequente que corresponde ao significado da pergunta e, com base nisso, escolha a resposta. Responda com a maior precisão possível, mas não muito devagar.

2. Tente não recorrer a respostas intermediárias e vagas (como "não sei", "algo no meio", etc.) com muita frequência.

3. Certifique-se de responder a todas as perguntas seguidas sem pular nada. Talvez algumas perguntas lhe pareçam não formuladas com muita precisão, mas mesmo assim tente encontrar a resposta mais precisa.

As respostas só podem ser descriptografadas usando uma "chave" especial.

4. Não tente causar uma boa impressão com suas respostas, elas devem ser verdadeiras.

Tarefa de teste de Cattell:

1. Compreendi bem as instruções para este questionário:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
2. Estou pronto para responder às perguntas com a maior sinceridade possível:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
3. Prefiro ter uma dacha:
uma. em uma movimentada vila de férias;
b. preferiria algo intermediário;
c. isolado na floresta.
4. Posso encontrar forças suficientes em mim mesmo para lidar com as dificuldades da vida:
uma. sempre;
b. usualmente;
c. raramente.
5. Ver animais selvagens me deixa desconfortável, mesmo que eles estejam bem escondidos em jaulas:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
6. Abstenho-me de criticar as pessoas e seus pontos de vista:
uma. Sim;
b. as vezes;
c. não.
7. Faço observações afiadas e críticas para as pessoas se me parecer que elas merecem:
uma. usualmente;
b. as vezes;
c. nunca faça.
8. Prefiro música clássica descomplicada a músicas populares modernas:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
9. Se eu visse duas crianças vizinhas brigando, eu:
uma. Eu os deixaria descobrir suas próprias relações;
b. Não sei o que faria;
c. tentaria resolver sua briga.
10. Nas reuniões e nas empresas:
uma. Avanço facilmente;
b. algo no meio é verdade;
c. Prefiro ficar à margem.
11. Na minha opinião, é mais interessante ser:
uma. engenheiro projetista;
b. não sei o que preferir;
c. dramaturgo.
12. Na rua, prefiro parar para ver como um artista trabalha do que assistir a uma briga de rua:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
13. Costumo tolerar pessoas satisfeitas consigo mesmas, mesmo quando se exibem ou mostram que têm uma opinião elevada de si mesmas:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
14. Se uma pessoa está trapaceando, quase sempre consigo perceber pela expressão facial:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
15. Acredito que o trabalho diário mais chato deve sempre ser concluído, mesmo que pareça não ser necessário:
uma. Concordo;
b. não tenho certeza;
c. discordo.
16. Prefiro trabalhar:
uma. onde você pode ganhar muito, mesmo que os ganhos sejam inconsistentes;
b. não sei o que escolher;
c. com um salário constante, mas relativamente baixo.
17. Falo sobre meus sentimentos:
uma. somente quando necessário;
b. algo no meio é verdade;
c. de boa vontade quando tiver oportunidade.
18. Ocasionalmente, tenho uma sensação de medo repentino ou ansiedade vaga, não sei por quê:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
19. Quando sou injustamente criticado por algo de que não sou culpado:
uma. Não sinto nenhuma culpa;
b. algo no meio é verdade;
c. Ainda me sinto um pouco culpado.
20. No trabalho, tenho mais problemas com pessoas que:
uma. recusar-se a usar métodos modernos;
b. não sei o que escolher;
c. constantemente tentando mudar alguma coisa no trabalho, que já está indo bem.
21. Ao tomar decisões, sou mais guiado por:
uma. coração;
b. coração e mente igualmente;
c. razão.
22. As pessoas seriam mais felizes se passassem mais tempo com seus amigos:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
23. Ao fazer planos para o futuro, muitas vezes confio na sorte:
uma. Sim;
b. achar difícil responder;
c. não.
24. Falando, costumo:
uma. expresse seus pensamentos assim que eles vierem à mente;
b. algo no meio é verdade;
c. antes de reunir seus pensamentos.
25. Mesmo que esteja muito zangado com alguma coisa, acalmo-me rapidamente:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
26. Com a mesma jornada de trabalho e o mesmo salário, seria mais interessante para mim trabalhar:
uma. carpinteiro ou cozinheiro;
b. não sei o que escolher;
c. garçom em um bom restaurante.
27. Eu tive:
uma. muito poucos cargos eleitos;
b. algum;
c. muitos cargos eleitos.
28. "Pá" está relacionado com "cavar" como "faca" está para:
uma. apimentado;
b. cortar;
c. afiado.
29. Às vezes, algum pensamento me mantém acordado:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
30. Na minha vida, via de regra, alcanço os objetivos que estabeleço para mim:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
31. Uma lei obsoleta deve ser alterada:
uma. somente após uma discussão completa;
b. algo no meio é verdade;
c. imediatamente.
32. Sinto-me desconfortável quando as coisas exigem que eu tome medidas rápidas que de alguma forma afetam outras pessoas:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
33. A maioria dos meus conhecidos me considera um conversador alegre:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
34. Quando vejo pessoas desarrumadas e desleixadas:
uma. Eu não me importo;
b. algo no meio é verdade;
c. eles me fazem odiar e odiar.
35. Fico um pouco perdido quando de repente me vejo no centro das atenções:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
36. Sempre fico feliz em participar de uma grande empresa, por exemplo, encontrar amigos à noite, ir a um baile, participar de um evento social interessante:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
37. Na escola eu preferia:
uma. aulas de música (canto);
b. Difícil de dizer;
c. oficinas, trabalho manual.
38. Se for designado responsável por algo, insisto que minhas ordens sejam rigorosamente seguidas, caso contrário, recuso a ordem:
uma. Sim;
b. as vezes;
c. não.
39. É mais importante que os pais:
uma. contribuiu para o desenvolvimento sutil de sentimentos em seus filhos;
b. algo no meio é verdade;
c. ensinar as crianças a administrar seus sentimentos.
40. Participando de trabalhos coletivos, eu preferiria:
uma. tentar melhorar a organização do trabalho;
b. algo no meio é verdade;
c. manter registros e garantir que as regras sejam seguidas.
41. De vez em quando sinto necessidade de fazer algo que exija esforço físico significativo:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
42. Prefiro tratar pessoas educadas e delicadas do que rudes e diretas:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
43. Quando sou criticado em público, fico extremamente deprimido:
uma. Sim está certo;
b. algo no meio é verdade;
c. isso não é verdade.
44. Se meu chefe me ligar, eu:
uma. Aproveito esta ocasião para pedir o que preciso;
b. algo no meio é verdade;
c. Estou preocupado que eu tenha feito algo errado.
45. Acredito que as pessoas devem pensar muito seriamente antes de desistir da experiência de anos anteriores, séculos passados:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
46. ​​Ao ler algo, estou sempre bem ciente da intenção oculta do autor de me convencer de algo:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
47. Quando eu estava na 7ª a 10ª série, participei da vida esportiva da escola:
uma. frequentemente;
b. de tempos em tempos;
c. raramente.
48. Mantenho uma boa ordem em casa e quase sempre sei onde está:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
49. Quando penso no que aconteceu durante o dia, muitas vezes me sinto ansioso:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
50. Às vezes tenho dúvidas se as pessoas com quem falo estão realmente interessadas no que digo:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
51. Se eu tivesse que escolher, preferiria ser:
uma. silvicultor;
b. difícil escolher;
c. professor do ensino médio.
52. Para aniversário, para feriados:
uma. Eu gosto de fazer presentes;
b. achar difícil responder;
c. Acho que comprar presentes é um dever um tanto desagradável.
53. "Cansado" está relacionado a "trabalho" assim como "orgulhoso" está relacionado a:
uma. sorriso;
b. sucesso;
c. feliz.
54. Qual das seguintes palavras não se encaixa nas outras duas:
uma. vela;
b. lua;
c. lâmpada.
55. Meus amigos:
uma. Eu não estava decepcionado;
b. ocasionalmente;
c. falhou com bastante frequência.
56. Tenho qualidades nas quais definitivamente supero outras pessoas:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
57. Quando estou chateado, faço o possível para esconder meus sentimentos dos outros:
uma. Sim está certo;
b. sim algo no meio;
c. isso não é verdade.
58. Eu gostaria de ir ao cinema, a vários espetáculos e outros lugares onde você possa se divertir:
uma. mais de uma vez por semana (mais frequentemente do que a maioria das pessoas);
b. cerca de uma vez por semana (como a maioria);
c. menos de uma vez por semana (menos que a maioria).
59. Acho que a liberdade pessoal no comportamento é mais importante do que as boas maneiras e o respeito pelas regras de etiqueta:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
60. Na presença de pessoas mais significativas do que eu (pessoas mais velhas do que eu, ou com mais experiência, ou com um cargo mais elevado), tendo a ser modesto:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
61. Acho difícil dizer algo a um grande grupo de pessoas ou falar na frente de um grande público:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
62. Sou bem orientado em uma área desconhecida, posso dizer facilmente onde fica o norte, onde fica o sul, leste ou oeste:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
63. Se alguém ficou bravo comigo:
uma. Eu tentaria acalmá-lo;
b. Não sei o que faria;
c. isso me irritaria.
64. Quando vejo um artigo que considero injusto, tendo a esquecê-lo em vez de responder ao autor com indignação:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
65. Bagatelas não essenciais não ficam na minha memória por muito tempo, por exemplo, nomes de ruas, lojas:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
66. Gostaria da profissão de veterinário que trata e opera animais:
uma. Sim;
b. Difícil de dizer;
c. não.
67. Eu como com prazer e nem sempre cuido das minhas maneiras com tanto cuidado quanto as outras pessoas:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
68. Há períodos em que não quero conhecer ninguém:
uma. raramente;
b. algo no meio é verdade;
c. frequentemente.
69. Às vezes eles me dizem que minha voz e aparência traem claramente minha excitação:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
70. Quando eu era adolescente e minha opinião estava em desacordo com a dos meus pais, eu geralmente:
uma. permaneceu em sua opinião;
b. média entre a e b;
c. cederam, reconhecendo sua autoridade.
71. Gostaria de trabalhar em uma sala separada e não com colegas:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
72. Prefiro viver tranquilamente como quiser do que ser admirado pelo meu sucesso:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
73. De muitas maneiras, me considero uma pessoa bastante madura:
uma. Sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
74. A crítica na forma como é feita por muitas pessoas me incomoda mais do que ajuda:
uma. frequentemente;
b. ocasionalmente;
c. Nunca.
75. Sempre consigo controlar rigorosamente a manifestação dos meus sentimentos:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
76. Se eu fizesse uma invenção útil, preferiria:
uma. trabalhe mais no laboratório;
b. difícil escolher;
c. cuidar de seu uso prático.
77. "Surpresa" está relacionada a "incomum" assim como "medo" está relacionado a:
uma. corajoso;
b. agitado;
c. horrível.
78. Qual das seguintes frações não se encaixa nas outras duas:
uma. 3/7;
b. 3/9;
c. 3/11.
79. Parece-me que algumas pessoas não me notam ou me evitam, embora eu não saiba por quê:
uma. sim está certo;
b. não tenho certeza;
c. não Isso não é verdade.
80. As pessoas me tratam menos gentilmente do que eu mereço com minha atitude gentil em relação a elas:
uma. Frequentemente;
b. as vezes;
c. Nunca.
81. O uso de expressões obscenas é sempre repugnante para mim (mesmo que não haja pessoas do sexo oposto):
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
82. Eu definitivamente tenho menos amigos do que a maioria das pessoas:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
83. Eu realmente não gosto de estar onde não há ninguém para conversar:
uma. direita;
b. não tenho certeza;
c. errado.
84. As pessoas às vezes me chamam de frívola, embora me considerem uma pessoa agradável:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
85. Em várias situações da sociedade, experimentei uma excitação semelhante à experimentada por uma pessoa antes de subir ao palco:
uma. frequentemente;
b. ocasionalmente;
c. quase nunca.
86. Estando em um pequeno grupo de pessoas, me contento em me manter distante e na maioria das vezes deixar os outros falarem:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
87. Gosto de ler mais:
uma. descrições realistas de conflitos militares ou políticos agudos;
b. não sei o que escolher;
c. um romance que excita a imaginação e os sentidos.
88. Quando tentam me comandar, propositadamente faço o contrário:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
89. Se as autoridades ou familiares me censurarem por algo, então, via de regra, apenas pela causa:
uma. direita;
c. errado.
90. Não gosto da forma como algumas pessoas “olham” e olham sem cerimônia para uma pessoa em uma loja ou na rua:
uma. direita;
b. algo no meio é verdade;
c. errado.
91. Durante uma longa viagem, eu preferiria:
uma. leia algo difícil, mas interessante;
b. Não sei o que escolheria;
c. passar o tempo conversando com um companheiro de viagem.
92. Não há nada de ruim ou contrário ao bom gosto nas piadas sobre a morte:
uma. sim eu concordo;
b. algo no meio é verdade;
c. não, eu não concordo.
93. Se meus conhecidos me maltratam e não escondem sua hostilidade:
uma. isso não me deprime em nada;
b. algo no meio é verdade;
c. Eu perco o coração.
94. Sinto-me desconfortável quando me elogiam e me elogiam na cara:
uma. Sim está certo;
b. algo no meio é verdade;
c. não Isso não é verdade.
95. Prefiro ter um emprego:
uma. com renda bem definida e constante;
b. algo no meio é verdade;
c. com um salário mais alto, que dependeria do meu esforço e produtividade.
96. É mais fácil para mim resolver uma questão ou problema difícil:
uma. se eu os discuto com outros;
b. algo no meio é verdade;
c. se eu pensar neles sozinho.
97. Participo de boa vontade na vida pública, no trabalho de várias comissões:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
98. Ao fazer qualquer trabalho, não me acalmo até que os mínimos detalhes sejam levados em consideração:
uma. direita;
b. média entre a e b;
c. errado.
99. Às vezes, obstáculos muito pequenos me incomodam muito:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
100. Durmo profundamente, nunca falo durante o sono:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
101. Se eu trabalhasse na esfera econômica, seria mais interessante para mim:
uma. para falar com clientes, clientes;
b. Eu escolho algo intermediário;
c. manter contas e outros documentos.
102. "Tamanho" está para "comprimento" assim como "desonesto" está para:
uma. prisão;
b. pecaminoso;
c. roubaram.
103. AB trata GV da mesma forma que SR trata:
uma. EM;
b. OP;
c. QUE.
104. Quando as pessoas se comportam de forma imprudente e imprudente:
uma. Eu vou com calma;
b. algo no meio é verdade;
c. Eu sinto desprezo por eles.
105. Quando escuto música e eles estão falando alto por perto:
uma. não me incomoda, consigo me concentrar;
b. algo no meio é verdade;
c. estraga meu prazer e me irrita.
106. Acho mais correto dizer sobre mim que eu:
uma. educado e calmo;
b. algo no meio é verdade;
c. enérgico e assertivo.
107. Acredito que:
uma. você precisa viver de acordo com o princípio “tempo é negócio - hora é diversão”;
b. algo entre a e b;
c. você precisa viver alegremente, sem se importar particularmente com o amanhã.
108. É melhor ter cuidado e esperar pouco do que se alegrar antecipadamente, antecipando o sucesso nas profundezas de sua alma:
uma. Concordo;
b. não tenho certeza;
c. discordo.
109. Se penso em possíveis dificuldades no meu trabalho:
uma. Procuro planejar com antecedência como lidar com eles;
b. algo no meio é verdade;
c. Acho que posso lidar com eles quando eles aparecerem.
110. Acostumo-me facilmente a qualquer sociedade:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
111. Quando você precisa de um pouco de diplomacia e capacidade de convencer as pessoas de alguma coisa, elas costumam recorrer a mim:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
112. Eu estaria mais interessado:
uma. aconselhar os jovens, ajudá-los na escolha de um emprego;
b. achar difícil responder;
c. trabalhar como engenheiro econômico.
113. Se estou absolutamente certo de que uma pessoa está agindo de forma injusta ou egoísta, declaro isso a ela, mesmo que isso me ameace com alguns problemas:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
114. Às vezes, brincando, faço algum tipo de comentário bobo só para surpreender as pessoas e ver o que elas dizem sobre isso:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
115. Adoraria trabalhar num jornal como revisor de espetáculos teatrais, concertos, etc.:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
116. Se eu tiver que ficar sentado em uma reunião por muito tempo sem falar ou me mexer, nunca sinto necessidade de desenhar nada e me mexer na cadeira:
uma. Concordo;
b. não tenho certeza;
c. discordo.
117. Se alguém me disser algo que, pelo que sei, não é verdade, prefiro pensar:
uma. "ele é um mentiroso";
b. algo no meio é verdade;
c. "Aparentemente, ele estava mal informado."
118. Surge em mim um pressentimento de que algum tipo de castigo me espera, mesmo que eu não tenha feito nada de errado:
uma. frequentemente;
b. as vezes;
c. Nunca.
119. A opinião de que as doenças são causadas por causas mentais na mesma medida que por causas físicas (corporais) é muito exagerada:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
120. A solenidade, o colorido devem ser preservados em qualquer importante cerimônia de estado:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
121. É desagradável para mim que as pessoas pensem que sou muito desenfreado e negligencie as regras da decência:
uma. muito;
b. Pouco;
c. nem um pouco preocupado.
122. Ao trabalhar em algo, prefiro fazer isso:
uma. em um coletivo;
b. Não sei o que escolheria;
c. por conta própria.
123. Há períodos em que é difícil resistir a sentir pena de si mesmo:
uma. frequentemente;
b. as vezes;
c. Nunca.
124. As pessoas muitas vezes me irritam muito rápido:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
125. Sempre consigo me livrar de velhos hábitos sem muita dificuldade e não voltar mais a eles:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
126. Com o mesmo salário, preferiria ser:
uma. um advogado;
b. achar difícil escolher;
c. navegador ou piloto.
127. "Melhor" é "pior" assim como "mais lento" é:
uma. ambulância;
b. o melhor;
c. o mais rápido.
128. Qual das seguintes combinações de sinais deve continuar XOOOHHOOOXXX:
uma. OHHH;
b. OOHH;
c. HOOO.
129. Quando chega a hora de implementar o que planejei e esperava com antecedência, às vezes me sinto incapaz de fazê-lo:
uma. Concordo;
b. algo no meio é verdade;
c. discordo.
130. Normalmente consigo me concentrar e trabalhar sem prestar atenção ao fato de que as pessoas ao redor são muito barulhentas:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
131. Acontece que conto a estranhos coisas que me parecem importantes, independentemente de me perguntarem ou não:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
132. Passo muito tempo livre conversando com amigos sobre aqueles acontecimentos agradáveis ​​que vivenciamos juntos:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
133. Tenho prazer em fazer coisas arriscadas apenas por diversão:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
134. Fico muito aborrecido com a visão de um quarto desarrumado:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
135. Considero-me uma pessoa muito sociável (aberta):
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
136. Ao lidar com pessoas:
uma. Não tento conter meus sentimentos;
b. algo no meio é verdade;
c. Eu escondo meus sentimentos.
137. Eu amo música:
uma. leve, animado, frio;
b. algo no meio é verdade;
c. emocional e sentimental.
138. Admiro mais a beleza do versículo do que a beleza e perfeição das armas:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
139. Se minha observação de sorte passou despercebida:
uma. Eu não repito;
b. achar difícil responder;
c. Repito minha observação novamente.
140. Eu gostaria de trabalhar entre delinquentes juvenis soltos sob fiança:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
141. Mais importante para mim:
uma. manter boas relações com as pessoas;
b. algo no meio é verdade;
c. expressar seus sentimentos livremente.
142. Em uma viagem turística, prefiro seguir um programa elaborado por especialistas do que planejar meu próprio itinerário:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
143. Com razão pensam em mim que sou uma pessoa teimosa e trabalhadora, mas raramente alcanço o sucesso:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
144. Se as pessoas abusam da minha disposição para com elas, não me ofendo e rapidamente esqueço:
uma. Concordo;
b. não tenho certeza;
c. discordo.
145. Se uma discussão acalorada irromper em um grupo:
uma. Eu estaria curioso para ver quem sairia vitorioso;
b. algo no meio é verdade;
c. Eu realmente gostaria que tudo terminasse em paz.
146. Prefiro planejar meus negócios sozinho, sem interferências externas e conselhos de outras pessoas:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
147. Às vezes, um sentimento de inveja afeta minhas ações.
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
148. Estou firmemente convencido de que o chefe nem sempre tem razão, mas sempre tem o direito de insistir por conta própria:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
149. Fico nervoso quando penso em tudo o que me espera:
uma. Sim;
b. as vezes;
c. não.
150. Se eu participo de algum jogo e outros expressam suas opiniões em voz alta, isso não me desequilibra:
uma. Concordo;
b. não tenho certeza;
c. discordo.
151. Parece-me interessante ser:
uma. artista;
b. não sei o que escolher;
c. diretor de um teatro ou estúdio de cinema.
152. Qual das seguintes palavras não se encaixa nas outras duas:
uma. algum;
b. algum;
c. o máximo de.
153. "Chama" está relacionado com "calor" como "rosa" está para:
uma. espigões;
b. pétalas vermelhas;
c. cheiro.
154. Tenho sonhos tão perturbadores que acordo:
uma. frequentemente;
b. ocasionalmente;
c. quase nunca.
155. Mesmo que haja muitas coisas contra o sucesso de qualquer empreendimento, ainda acredito que vale a pena o risco:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
156. Gosto de situações em que involuntariamente me encontro no papel de líder, porque sei melhor do que ninguém o que a equipe deve fazer:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
157. Prefiro me vestir modestamente, como todo mundo, do que cativante e original:
uma. Concordo;
b. não tenho certeza;
c. discordo.
158. Uma noite passada fazendo o que amo me atrai mais do que uma festa animada:
uma. Concordo;
b. não tenho certeza;
c. discordo.
159. Às vezes negligencio os bons conselhos das pessoas, embora saiba que não devo fazer isso:
uma. ocasionalmente;
b. quase nunca;
c. Nunca.
160. Ao tomar decisões, considero obrigatório para mim levar em consideração as principais formas de comportamento - “o que é bom e o que é ruim”:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
161. Não gosto quando as pessoas me vêem trabalhar:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
162. Nem sempre é possível conseguir algo por métodos graduais e moderados, às vezes é necessário usar a força:
uma. Concordo;
b. algo no meio é verdade;
c. discordo.
163. Na escola eu preferia (prefiro):
uma. Língua russa;
b. Difícil de dizer;
c. matemática.
164. Às vezes eu sofria porque as pessoas falavam mal de mim pelas minhas costas sem motivo:
uma. Sim;
b. achar difícil responder;
c. não.
165. Conversas com pessoas comuns presas por convenções e hábitos:
uma. são muitas vezes muito interessantes e informativos;
b. algo no meio é verdade;
c. me incomoda porque a conversa gira em torno de ninharias e carece de profundidade.
166. Algumas coisas me causam tanta raiva que prefiro não falar sobre elas:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
167. Na educação é mais importante:
uma. cercar a criança com amor e carinho;
b. algo no meio é verdade;
c. desenvolver habilidades e atitudes desejáveis ​​na criança.
168. As pessoas me consideram uma pessoa calma e equilibrada que permanece imperturbável em qualquer circunstância:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
169. Acho que nossa sociedade, guiada pela conveniência, deve criar novos costumes e deixar de lado velhos hábitos e tradições:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
170. Tive casos desagradáveis ​​pelo fato de, pensando, ter ficado desatento:
uma. quase nunca;
b. algo no meio é verdade;
c. repetidamente.
171. Aprendo melhor o material:
uma. ler um livro bem escrito;
b. algo no meio é verdade;
c. participando de uma discussão em grupo.
172. Prefiro seguir meu próprio caminho em vez de seguir as regras geralmente aceitas:
uma. Concordo;
b. não tenho certeza;
c. discordo.
173. Antes de expressar minha opinião, prefiro esperar até ter certeza absoluta de que estou certo:
uma. sempre;
b. usualmente;
c. somente se for praticamente possível.
174. Às vezes, pequenas coisas me dão nos nervos insuportavelmente, embora eu entenda que não são nada:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
175. Não costumo dizer coisas no calor do momento que depois me arrependo:
uma. Concordo;
b. algo no meio é verdade;
c. discordo.
176. Se me pedissem para organizar uma recolha de dinheiro para um presente a alguém ou para participar na organização de uma festa de aniversário:
uma. Eu concordaria;
b. Não sei o que faria;
c. Eu diria que, infelizmente, estou muito ocupado.
177. Qual das seguintes palavras não se encaixa nas outras duas:
uma. ampla;
b. ziguezague;
c. Em linha reta.
178. "Em breve" refere-se a "nunca" como "perto" de:
uma. lugar algum;
b. distante;
c. longe.
179. Se cometi algum erro na sociedade, rapidamente esqueço:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
180. As pessoas ao meu redor sabem que tenho muitas ideias diferentes e quase sempre posso oferecer algum tipo de solução para um problema:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
181. Talvez mais típico para mim:
uma. nervosismo diante de dificuldades inesperadas;
b. não sei o que escolher;
c. tolerância para os desejos (exigências) de outras pessoas.
182. Sou considerado uma pessoa muito entusiasmada:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
183. Gosto do trabalho variado, muitas vezes muda e viaja, mesmo que seja um pouco perigoso:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
184. Sou uma pessoa muito pontual e sempre insisto que tudo seja feito com a maior precisão possível:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
185. Gosto de trabalhos que exigem consciência especial e habilidade precisa:
uma. Sim;
b. algo no meio é verdade;
c. não.
186. Eu pertenço ao número de pessoas enérgicas que estão sempre ocupadas com alguma coisa:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.
187. Respondi conscientemente a todas as perguntas e não perdi nenhuma:
uma. Sim;
b. não tenho certeza;
c. não.

Processamento e interpretação dos resultados dos testes
Chave para a Teoria Fatorial da Personalidade de Cattell

Fator, números de perguntas, tipos de resposta
MAS- (3 - a,b), (26-b,c), (27-b,c), (51-b,c), (52-a,b), (76-c,b), ( 101-a,b), (126-a,b), (151-c,b), (176-a,b);

B- (28-b), (53-b), (54-b), (77-c), (78-b), (102-c), (103-b), (127-c), ( 128-b), (152-a), (153-c), (177-a), (178-a);

C— (4-a,b), (5-c,b), (29-c,b), (30-a,b), (55-a,b), (79-c,b), ( 80-c,b), (104-a,b), (105-a,b), (129-c,b), (130-a,b), (154-c,b), (179- a, b);

E— (6-c,b), (7-a,b), (31-c,b), (32-c,b), (56-a,b), (57-c,b), ( 81-c,b), (106-c,b), (131-a,b), (155-a,b), (156-a,b), (180-a,b), (181- a, b);

F— (8-b,c), (33-a,b), (58-a,b), (82-b,c), (83-a,b), (107-b,c), ( 108-b,c), (132-a,b), (133-a,b), (157-b,c), (158-b,c), (182-a,b), (183- a, b);

G— (9-b,c), (34-b,c), (59-b,c), (84-b,c), (109-a,b), (134-a,b), ( 159-b,c), (160-a,b), (184-a,b), (185-a,b);

H— (10-a,b), (35-b,c), (36-a,b), (60-b,c), (61-b,c), (85-b,c), ( 86-b,c), (110-a,b), (111-a,b), (135-a,b), (136-a,b), (161-b,c), (186- a, b);

EU— (11-b,c), (12-a,b), (37-a,b), (62-b,c), (87-b,c), (112-a,b), ( 137-b,c), (138-a,b), (162-b,c), (163-a,b);

eu— (13-b,c), (38-a,b), (63-b,c), (64-b,c), (88-a,b), (89-b,c), ( 113-a,b), (114-a,b), (139-b,c), (164-a,b);

M— (14-b,c), (15-b,c), (39-a,b), (40-a,b), (65-a,b), (90-b,c), ( 91-a,b), (115-a,b), (116-a,b), (140-a,b), (141-b,c), (165-b,c), (166- b, c);

N— (16-b,c), (17-a,b), (41-b,c), (42-a,b), (66-b,c), (67-b,c), ( 92-b,c), (117-a,b), (142-b,c), (167-a,b);

O— (18-a,b), (19-b,c), (43-a,b), (44-b,c), (68-b,c), (69-a,b), ( 93-b,c), (94-a,b), (118-a,b), (119-a,b), (143-a,b), (144-b,c), (168- b, c);

Q1— (20-a,b), (21-a,b), (45-b,c), (46-a,b), (70-a,b), (95-b,c), ( 120-b,c), (145-a,b), (169-a,b), (170-b,c);

Q2— (22-b,c), (47-a,b), (71-a,b), (72-a,b), (96-b,c), (97-b,c), ( 121-b,c), (122-b,c), (146-a,b), (171-a,b);

Q3— (23-b,c), (24-b,c), (48-a,b), (73-a,b), (98-a,b), (123-b,c), ( 147-b,c), (148-a,b), (172-b,c), (173-a,b);

Q4— (25-b,c), (49-a,b), (50-a,b), (74-a,b), (75-b,c), (99-a,b), ( 100-b,c), (124-a,b), (125-b,c), (149-a,b), (150-b,c), (174-a,b), (175- b, c).

No fator B uma partida chave equivale a 1 ponto. Nos demais fatores, a correspondência com "b" é igual a 1 ponto, e a correspondência com as letras "a" e "c" por chave é igual a 2 pontos.

Fórmulas para calcular os fatores secundários do teste de Cattell

F1 = [(38 + 2L + 3O + 4Q4) - (2C +2 H + 2Q3)] / 10;
F2 = [(2A + 3E + 4F + 5H) - (2Q2 +11)] / 10;
F3 = [(77 + 2C + 2E + 2F + 2N) - (4A + 6I + 2M)]/10;
F4 = [(4E + 3M + 4Q1 + 4Q2) - (3A + 2C)]/10;

Descrição dos fatores primários do teste de Cattell

1. Fator A: "isolamento - sociabilidade"
A- / 0-6 pontos A+ / 7-12 pontos
Segredo, isolamento, alienação, desconfiança, falta de sociabilidade, isolamento, criticidade, tendência à objetividade, rigidez, à severidade excessiva na avaliação das pessoas. Dificuldades no estabelecimento de contatos interpessoais, diretos Sociabilidade, abertura, naturalidade, facilidade, vontade de cooperar, adaptabilidade, atenção às pessoas, vontade de trabalhar em conjunto, atividade na eliminação de conflitos em grupo, vontade de continuar. Facilidade em estabelecer contatos diretos e interpessoais
O pólo A- no nome técnico é chamado de sizotimia (da palavra latina sizo, que significa chato, sem graça). O pólo A+ é chamado de afetotimia, e caracteriza a intensa expressão dos afetos (sentimentos). A personalidade emocionalmente "lenta", "seca" tende a ser cuidadosa ao expressar sentimentos, não é muito expressiva. A característica mais marcante da afetotimia é a boa índole, a alegria, o interesse pelas pessoas, a suscetibilidade emocional.

Em geral, o fator A está focado em medir a sociabilidade de uma pessoa em pequenos grupos e a capacidade de estabelecer contatos interpessoais diretos.

Nas respostas ao questionário, uma pessoa com A+ prefere trabalhar com pessoas, aprovação social, gosta de acompanhar os tempos. Uma pessoa com o pólo A adora ideias, prefere trabalhar sozinha. Há evidências de que indivíduos com A+ são sociáveis, podem ser líderes em pequenos grupos e muitas vezes optam por trabalhar com pessoas; indivíduos com o polo A podem ser artistas, cientistas pesquisadores e preferem trabalhar de forma independente, isolados do grupo.

1-3 parede - propenso a rigidez, frieza, ceticismo e distanciamento. As coisas o atraem mais do que as pessoas. Prefere trabalhar por conta própria, evitando compromissos. Propenso à precisão, rigidez nas atividades, atitudes pessoais. Isso é desejável em muitas profissões. Às vezes ele tende a ser crítico, inflexível, duro, duro.
4 paredes - contido, isolado, crítico, frio (esquizotimia).
7 paredes - voltadas para fora, fácil de comunicar, participação afetiva (ciclotimia).
8-10 paredes - tendência à boa índole, facilidade de comunicação, expressão emocional; pronto para a cooperação, atento às pessoas, de coração mole, gentil, adaptável. Prefere aquelas atividades onde há atividades com pessoas, situações com significado social. Essa pessoa é facilmente incluída em grupos ativos. Ele é generoso nas relações pessoais, não tem medo de críticas. Bem se lembra de eventos, sobrenomes, nomes e patronímicos.

2. Fator B: inteligência
B- / 0-3 pontos B+ / 4-8 pontos
Concretude e alguma rigidez de pensamento, dificuldades em resolver problemas abstratos, eficiência reduzida de pensamento, nível insuficiente de cultura verbal geral. Desenvolveu o pensamento abstrato, eficiência, engenhosidade, aprendizado rápido. Um nível bastante alto de cultura geral, especialmente verbal.
O fator B não determina o nível de inteligência, está focado em medir a eficiência do pensamento e o nível geral de cultura verbal e erudição. Deve-se notar que os baixos escores para este fator podem depender de outras características de personalidade: ansiedade, frustração, baixa qualificação educacional. E o mais importante, o fator B talvez seja o único fator da metodologia que não é rigorosamente validado. Portanto, os resultados para este fator são indicativos.

1-3 parede - tende a entender o material mais lentamente ao aprender. "Dumb", prefere uma interpretação literal e específica. Sua "burrice" ou reflete baixa inteligência ou é consequência de uma diminuição nas funções como resultado da psicopatologia.
4ª parede - menos desenvolvido intelectualmente, pensa concretamente (menos capacidade de aprender).
7 paredes - mais desenvolvido intelectualmente, pensamento abstrato, razoável (alta capacidade de aprendizado).
8-10 paredes - percebe e assimila rapidamente novos materiais educacionais. Existe alguma correlação com o nível cultural, bem como com a reatividade. Escores altos indicam a ausência de diminuição das funções do intelecto em condições patológicas.

3. Fator C: "instabilidade emocional - estabilidade emocional"
C- / 0-6 pontos C+ / 7-12 pontos
Instabilidade emocional, impulsividade; uma pessoa está sob a influência de sentimentos, mutável de humor, facilmente perturbada, instável em interesses. Baixa tolerância à frustração, irritabilidade, fadiga. Estabilidade emocional, resistência; uma pessoa é emocionalmente madura, calma, estável nos interesses, eficiente, pode ser rígida, orientada para a realidade.
Esse fator caracteriza a generalização dinâmica e a maturidade das emoções em oposição à emotividade desregulada. Os psicanalistas tentaram descrever esse fator como força do ego e fraqueza do ego. De acordo com o método de Cattell, uma pessoa com pólo C se irrita facilmente com certos eventos ou pessoas, não está satisfeita com as situações da vida, com sua própria saúde e, além disso, essa pessoa é fraca. No entanto, essa interpretação é bastante ortodoxa, pois não leva em conta a plasticidade da esfera emocional. Pessoas com pontuação alta no fator C+ são mais propensas a serem líderes do que aquelas cuja pontuação nesse fator está mais próxima do polo C. Por outro lado, para a equipe gestora, o leque de indicadores para o fator C é amplo; alguns deles têm valores baixos para este fator (talvez, a reação de fadiga e ansiedade sob estresse tenha um efeito aqui).

Foi estabelecido que pessoas com pontuações altas e médias no fator C também são caracterizadas por qualidades morais mais altas.

Em geral, o fator tem origem genética e visa medir a estabilidade emocional; correlaciona-se em grande parte com os conceitos de um sistema nervoso fraco e forte (de acordo com I.P. Pavlov).

Profissões que exigem a superação de situações estressantes (gerentes, pilotos, socorristas, etc.) devem ser de propriedade de indivíduos com pontuação alta no fator C. possível resolver o problema sozinho (artistas, carteiros, etc.), você pode ter notas baixas para esse fator.

1-3 parede - há um limiar baixo em relação à frustração, mutável e plástico, evitando as exigências da realidade, fadiga neurótica, irritável, emocionalmente excitável, apresentando sintomas neuróticos (fobias, distúrbios do sono, distúrbios psicossomáticos). Um limiar baixo é característico de todas as formas de transtornos neuróticos e alguns transtornos mentais.
4ª parede - sensível, emocionalmente menos estável, facilmente perturbado.
7 paredes - emocionalmente estável, avaliando sobriamente a realidade, ativo, maduro.
8-10 paredes - emocionalmente maduro, estável, imperturbável. Alta capacidade de cumprir as normas morais sociais. Às vezes, resignação humilde a questões emocionais não resolvidas. Um bom nível de "C" permite que você se adapte mesmo com transtornos mentais.

4. Fator E: "subordinação-dominância"
E- / 0-5 pontos E+ / 6-12 pontos
Gentileza, complacência, tato, mansidão, cortesia, dependência, resignação, prestimosidade, respeito, timidez, disposição para assumir a culpa, modéstia, expressividade, tendência a se desequilibrar facilmente. Independência, independência, perseverança, teimosia, assertividade, obstinação, às vezes conflito, agressividade, recusa em reconhecer o poder externo, tendência ao comportamento autoritário, sede de admiração, rebeldia.
O fator E não se correlaciona significativamente com o desempenho da liderança, mas está associado ao status social e é maior para líderes do que para seguidores. Há uma suposição de que as estimativas para este fator mudam com a idade e dependem do sexo do sujeito. Em seu comportamento, as pessoas com pontuações altas (neste fator) experimentam uma necessidade de autonomia.

1-3 parede - cedendo aos outros, submisso. Muitas vezes dependente, admite sua culpa. Esforça-se pela observância obsessiva da correção, das regras. Essa passividade faz parte de muitas síndromes neuróticas.
4 paredes - modesto, submisso, macio, complacente, flexível, conformado, adaptável.
7 paredes - auto-afirmação, independente, agressiva, teimosa (dominante).
8-10 paredes - afirmando-se, seu "eu", autoconfiante, pensando de forma independente. Inclinado ao ascetismo, guiado por suas próprias regras de conduta, hostil e extrapunitivo (autoritário), comanda os outros, não reconhece autoridades.

5. Fator F: "contenção - expressividade"
F- / 0-5 pontos F+ / 6-12 pontos
Prudência, cautela, prudência na escolha de um parceiro de comunicação. Tendência à preocupação, preocupação com o futuro, pessimismo na percepção da realidade, contenção na manifestação das emoções. Alegria, impulsividade, entusiasmo, descuido, imprudência na escolha de parceiros de comunicação, significado emocional dos contatos sociais, expressividade, expansividade, brilho emocional nas relações entre as pessoas, dinamismo da comunicação, que envolve liderança emocional em grupos
Este fator é um componente dos fatores de segunda ordem de vários traços de personalidade. Um fato interessante é que, com o passar dos anos, a manifestação de impulsividade e descuido diminui gradativamente, o que pode ser considerado uma evidência de certa maturidade emocional.

Em geral, o fator F está focado em medir a coloração emocional e o dinamismo nos processos de comunicação. Exemplo: atores, líderes eficazes têm classificações mais altas, artistas, seguidores têm classificações mais baixas.

1-3 parede - sem pressa, contido. Às vezes sombrio, pessimista, prudente. É considerado uma pessoa muito precisa, sóbria e confiável.
4 parede - sóbrio, cauteloso, sério, silencioso;
7 paredes - descuidadas, impulsivamente animadas, alegres, cheias de entusiasmo.
8-10 paredes - alegre, ativo, falante, despreocupado, pode ser impulsivo.

6. Fator G: "comportamento normativo baixo - comportamento normativo alto"
G- / 0-6 pontos G+ / 7-12 pontos
Tendência à inconstância, suscetibilidade à influência dos sentimentos, do acaso e das circunstâncias. Satisfaz seus desejos, não se esforça para cumprir os requisitos e normas do grupo. Desorganização, irresponsabilidade, impulsividade, falta de acordo com as regras e padrões morais geralmente aceitos, flexibilidade em relação às normas sociais, liberdade de sua influência, às vezes falta de escrúpulos e tendência ao comportamento antissocial. Conscienciosidade, responsabilidade, estabilidade, equilíbrio, perseverança, tendência a moralizar, razoabilidade, consciência. Desenvolveu senso de dever e responsabilidade, observância consciente de regras e normas morais geralmente aceitas, perseverança em atingir metas, orientação para os negócios.
Esse fator assemelha-se ao fator C, principalmente no que diz respeito ao papel de autorregulação de comportamentos e atitudes em relação a outras pessoas. Esse fator caracteriza as características da esfera emocional-volitiva (persistência, organização - irresponsabilidade, desorganização) e as características da regulação do comportamento social (aceitação ou ignorância das regras e normas morais geralmente aceitas). Os psicanalistas interpretam esse fator como um superego alto e um superego baixo. O pesquisador deve ter um cuidado especial ao analisar pontuações baixas para esse fator (G-), pois não há correlação direta entre pontuações baixas e comportamento antissocial acentuado (por exemplo, com criminosos). Ao contrário, sabe-se que muitas pessoas que não percebem a "moral da classe média", "intelectuais", "indivíduos emancipados", pessoas que expressam ideais humanistas e atitude flexível às tradições sociais e culturais, podem ter pontuações baixas neste quesito. fator.

Pontuações altas muitas vezes podem caracterizar não apenas traços de personalidade de força de vontade, mas também uma tendência à cooperação e ao conformismo.

1-3 parede - uma tendência à inconstância de propósito, descontraída no comportamento, não faz esforços para cumprir tarefas em grupo, cumprir requisitos sociais e culturais. Sua liberdade da influência do grupo pode levar a atos antissociais, mas às vezes torna sua atividade mais eficaz. A recusa em obedecer às regras reduz os distúrbios somáticos sob estresse.
4 wall - aproveitando o momento, buscando benefícios em uma situação. Evita regras, sente-se não obrigatório.
7 paredes - consciente, persistente, você pode confiar nele, calmo, obrigatório.
8-10 paredes - exigente de si mesmo, guiado por um senso de dever, persistente, assume responsabilidade, consciencioso, propenso a moralizar, prefere pessoas trabalhadoras, espirituosas.

7. Fator H: "timidez - coragem"
H-/0-5 pontos H+/6-12 pontos
Timidez, timidez, contenção emocional, cautela, passividade social, delicadeza, atenção aos outros, aumento da sensibilidade à ameaça, preferência por um estilo individual de atividade e comunicação em um pequeno grupo (2-3 pessoas). Coragem, empreendimento, atividade; uma pessoa tem interesses emocionais, vontade de correr riscos e cooperar com estranhos em circunstâncias desconhecidas, capacidade de tomar decisões independentes e extraordinárias, propensão ao aventureirismo e à manifestação de qualidades de liderança.
O fator H é um fator bem definido que caracteriza o grau de atividade nos contatos sociais. Deve-se levar em conta que este fator tem origem genética e reflete a atividade do organismo e as características do temperamento. Pessoas com altas classificações desse fator têm propensão a profissões arriscadas (pilotos de teste), são teimosas, sociáveis, capazes de suportar o estresse emocional, o que muitas vezes as torna líderes.

Baixas estimativas desse fator caracterizam pessoas tímidas, tímidas, não sociáveis ​​e difíceis de tomar decisões independentes.

1-3 parede - tímido, evasivo, mantido à distância, "cozido". Geralmente sente uma sensação de insuficiência. A fala é lenta, difícil, difícil de expressar. Evita profissões associadas a contatos pessoais. Prefere ter 1-2 amigos próximos, não inclinado a se aprofundar em tudo o que acontece ao seu redor.
4 parede - tímido, reservado, inseguro, medroso, tímido.
7 paredes - aventureiras, socialmente ousadas, desinibidas, espontâneas.
8-10 paredes - sociável, corajosa, tentando coisas novas; espontânea e viva na esfera emocional. Sua "pele grossa" lhe permite suportar reclamações e lágrimas, dificuldades de comunicação com pessoas em situações emocionalmente intensas. Pode ser descuidado com detalhes, não respondendo a sinais de perigo.

8. Fator I: "rigidez - sensibilidade"
I- / 0-5 pontos para homens, 0-6 pontos para mulheres I+ / 6-12 pontos para homens, 7-12 pontos para mulheres
Não sentimentalismo, autoconfiança, severidade, racionalidade, flexibilidade no julgamento, praticidade, às vezes alguma rigidez e insensibilidade em relação aos outros, racionalidade, lógica. Sensibilidade, impressionabilidade, riqueza de experiências emocionais, propensão ao romantismo, percepção artística do mundo, interesses estéticos desenvolvidos, arte, feminilidade, tendência à empatia, simpatia, empatia e compreensão de outras pessoas, emotividade refinada.
De acordo com uma série de estudos, as pessoas com pontuações altas neste fator tendem a ser romanticamente inclinadas, adoram viajar e novas experiências. Eles têm uma imaginação desenvolvida, a estética é importante para eles.

Esse fator reflete diferenças no nível cultural e na suscetibilidade estética do indivíduo. Um fato interessante é que pessoas com pontuação baixa nesse fator adoecem menos, são mais agressivas, praticam esportes com mais frequência e são atléticas.

As características desse fator estão mais próximas do fator de segunda ordem "baixa emotividade - alta emotividade"; esse fator é dominante.

Uma pessoa com pontuação alta nesse fator é caracterizada como física e mentalmente refinada, propensa à reflexão, pensando sobre seus erros e formas de evitá-los.

Deve-se notar que as estimativas para este fator nas mulheres são mais altas do que nos homens, embora dependam das condições do entorno e do nível cultural. Cattell define esse traço de personalidade como "sensibilidade emocional programada", enfatizando assim a prerrogativa da origem genética desse traço de personalidade. Deve-se notar que os homens com notas altas geralmente pertencem ao tipo artístico de personalidade. Por ocupação, notas altas para este fator unem artistas, atores, músicos, escritores, diagnosticadores e psiquiatras e advogados. Pessoas com I- são mais propensas a incompatibilidades neuróticas (no estudo do teste de Eysenck, essas pessoas têm pontuações altas em uma característica como neuroticismo). Em geral, esse fator determina o grau de sofisticação emocional do indivíduo.

1-3 parede - prático, realista, corajoso, independente, tem senso de responsabilidade, mas é cético em relação aos aspectos subjetivos e culturais da vida. Às vezes implacável, cruel, presunçoso. Liderar o grupo faz com que funcione de forma prática e realista.
4ª parede - forte, independente, autoconfiante, realista, não tolera falta de sentido.
7 paredes - fraco, dependente, insuficientemente independente, indefeso, sensível.
8-10 paredes - fraco, sonhador, exigente, caprichoso, feminino, às vezes exigindo atenção, ajuda, dependente, impraticável. Não gosta de pessoas ásperas e profissões ásperas. Tende a desacelerar a atividade do grupo e a violar sua moral ao cavar de forma irreal nas pequenas coisas, nos detalhes.

9. Fator L: "credulidade - suspeita"
L- / 0-5 pontos L+ / 6-12 pontos
Abertura, acomodação, tolerância, complacência; liberdade da inveja, obediência. Pode haver uma sensação de insignificância. Cautela, egocentrismo, atenção às pessoas; tendência ao ciúme, desejo de responsabilizar o meio ambiente por erros, irritabilidade. Às vezes autonomia, independência e independência no comportamento social.
Cattell chamou esse fator de alaxia (L-) - protensia (L+). O termo protensia significa "proteção" e "tensão interna"; pontuações altas nesse fator podem se correlacionar com características neuróticas. Ao mesmo tempo, pontuações altas nesse fator são frequentemente encontradas entre pessoas de comportamento independente, entre aquelas que, por ocupação, estão associadas à criação de algo, por exemplo, no campo da religião e da ciência. Uma série de traços de caráter que são atribuídos à dominância (fator E) deveriam, de fato, estar associados a esse fator. O pólo L- caracteriza uma pessoa bem-humorada, aberta e, talvez, sem ambição e lutando pela vitória.

Em geral, o fator L reflete a atitude emocional em relação às pessoas. Escores muito altos para este fator indicam proteção excessiva e tensão emocional, frustração do indivíduo. O pólo baixo (L-) caracteriza uma pessoa bem-humorada, mas propensa ao conformismo.

1-3 parede - propenso à liberdade da tendência ao ciúme, adaptável, alegre, não luta pela competição, se preocupa com os outros. Funciona bem em grupo.
4ª parede - confiante, adaptável, não ciumento, acomodado.
7 paredes - suspeito, tendo sua própria opinião, não passível de engano.
8-10 paredes - incrédulo, duvidoso, muitas vezes imerso em seu "eu", teimoso, interessado na vida mental interior. Cauteloso nas ações, pouco se importa com as outras pessoas, não trabalha bem em grupo. Esse fator não indica necessariamente paranóia.

10. Fator M: "praticidade - sonhar acordado"
M- / 0-5 pontos M+ / 6-12 pontos
Alta velocidade de resolução de problemas práticos, prosaicidade, orientação para a realidade externa, imaginação concreta desenvolvida, praticidade, realismo. Imaginação rica, preocupação com as próprias ideias, ilusões internas (“pairando nas nuvens”), facilidade de rejeição de julgamentos práticos, capacidade de operar com conceitos abstratos, foco no mundo interior; sonhando acordado.
O quadro desse fator é bastante complexo. Em geral, os indivíduos com M+ têm uma vida intelectual interior vibrante, com intensa vivência de ideias e sentimentos. No comportamento podem ser "boêmios", inconformados. Artistas, poetas, pesquisadores, experimentadores, líderes de alto escalão, editores, etc. têm notas altas para este fator, pessoas envolvidas em cálculos mecânicos, onde é necessária atenção e concentração, têm notas baixas. Também foi observado que pessoas com pontuações baixas nesse fator são menos propensas a se envolver em acidentes de carro. Eles são caracterizados por equilíbrio e sanidade. No entanto, em situações inesperadas, muitas vezes eles não têm imaginação e desenvoltura.

Em geral, o fator está focado em medir as características da imaginação que se refletem no comportamento real do indivíduo, como praticidade, mundanidade, ou, inversamente, alguma “cabeça nas nuvens”, uma atitude romântica diante da vida.

1-3 Parede - Preocupa-se em fazer o certo, prático, guiado pelo possível, se preocupa com detalhes, mantém a presença de espírito em situações extremas, mas às vezes mantém a imaginação.
4ª parede - prática, completa, convencional. Gerenciamos circunstâncias reais externas.
7 paredes - uma pessoa com uma imaginação desenvolvida, imersa em necessidades internas, cuida de assuntos práticos. Boêmio.
8-10 paredes - propenso a comportamento desagradável para os outros (não todos os dias), não convencional, não se preocupa com as coisas cotidianas, automotivado, tem uma imaginação criativa. Presta atenção ao "básico" e esquece pessoas e realidades específicas. Interesses dirigidos de dentro às vezes levam a situações irreais acompanhadas de explosões expressivas. A individualidade leva à sua rejeição na atividade do grupo.

11. Fator N: "simplesidade - diplomacia"
N- / 0-5 pontos N+ / 6-12 pontos

Franqueza, simplicidade, ingenuidade, franqueza, falta de tato, naturalidade, espontaneidade, emotividade, indisciplina, incapacidade de analisar os motivos de um parceiro, falta de discernimento, simplicidade de gostos, contentamento com o que está disponível. Sofisticação, capacidade de se comportar em sociedade, diplomacia na comunicação, contenção emocional, insight, cautela, astúcia, sofisticação estética, às vezes falta de confiabilidade, capacidade de encontrar uma saída para situações difíceis, prudência.
O fator está focado em medir a relação do indivíduo com as pessoas e com a realidade circundante. Até agora, esse fator não foi suficientemente estudado. No entanto, podemos dizer que o fator caracteriza alguma forma de habilidade tática do indivíduo (o fator se correlaciona positivamente com habilidades mentais e dominância e com uma certa insegurança do indivíduo). Altas pontuações neste fator caracterizam os diplomatas em oposição a uma pessoa "natural e direta" com sinceridade emocional ingênua, franqueza e facilidade. Cattell caracterizou as pessoas com pontuações altas no fator N da seguinte forma: "Eles podem ser Sócrates ou um menino inteligente, e as pessoas com um polo baixo se distinguem pela expressividade, calor e bondade".

Há evidências de que pessoas com pontuações baixas nesse fator inspiram mais confiança e simpatia, principalmente entre as crianças. Pessoas com notas altas podem ser descritas como inteligentes, independentes, de natureza complexa. Nos estudos subculturais, foi encontrada uma conexão entre altas pontuações nesse fator e a capacidade de sobrevivência e certa sofisticação. De acordo com as características dinâmicas, as pessoas com pontuação alta são líderes na discussão analítica, proposital e na formação de decisões de grupo funcional (diretores teatrais, diretores de cinema, diplomatas, via de regra, têm notas altas para esse fator).

Pessoas com pontuação baixa no fator N são lentas, conservadoras e impedem que o grupo tome uma decisão.

Cattell, figurativamente, chamou o pólo positivo de pólo de Maquiavel e o pólo negativo de pólo de Rousseau.

1-3 parede - propenso à falta de sofisticação, ao sentimentalismo e à simplicidade. Às vezes rude e áspero, geralmente natural e espontâneo.
4 paredes - direta, natural, sem sofisticação, sentimental.
7 paredes - astutos, desleixados, seculares, perspicazes (refinados).
8-10 paredes - sofisticadas, experientes, seculares, astutas. Propenso à análise. Uma abordagem intelectual para avaliar a situação, próxima ao cinismo.

12. Fator O: "calma - ansiedade"
O- / 0-6 pontos O+ / 7-12 pontos
Descuido, arrogância, alegria, autoconfiança e autoconfiança, serenidade, destemor, compostura, calma, falta de remorso e culpa. Ansiedade, preocupação, vulnerabilidade, hipocondria, suscetibilidade ao humor, medo, dúvida, tendência a premonições, autoflagelação, depressão, sensibilidade à aprovação dos outros, culpa e insatisfação consigo mesmo.
Anteriormente, na interpretação desse fator, eram utilizados termos como “tendência depressiva”, “mau humor”, “auto-humilhação” e até mesmo “estado neurótico”. Pontuações baixas são características de pessoas que "administram seus fracassos". Uma pessoa com notas altas para este fator sente sua instabilidade, tensão em situações difíceis da vida, perde facilmente a presença de espírito, está cheia de arrependimentos e compaixão; caracteriza-se por uma combinação de sintomas de hipocondria e neurastenia com predomínio de medos. Esse fator é mais amplo do que a culpa no sentido convencional. O componente de estabilidade também é importante neste fator; as pessoas com pontuação alta costumam ser tímidas, é difícil para elas fazer contato com outras pessoas.

Escores baixos nesse fator caracterizam aquelas pessoas que conseguem lidar com seus fracassos, em contraste com aquelas que vivenciam os fracassos como um conflito interno. Há evidências de que indivíduos antissociais não sofrem de sentimentos de culpa.

Por ocupação, pessoas religiosas, artistas, atores e escritores são altamente classificados para esse fator. Altas pontuações determinam em grande parte a liderança bem-sucedida em situações difíceis e o desejo de uma pessoa por auto-realização. Ao mesmo tempo, essas avaliações são características de neuróticos, alcoólatras e pessoas com certos tipos de psicopatia. Cattell acredita que esse fator pode, dentro de certos limites, ser chamado de fator de Hamlet, e pode ter um significado social e moral, que os admiradores de Dostoiévski sentem intuitivamente. Deve-se levar em conta que altos escores para este fator podem ter origem situacional.

1-3 parede - sereno, com um humor calmo, é difícil irritá-lo, imperturbável. Confiante em si mesmo e em suas habilidades. Flexível, não se sente ameaçado, às vezes a ponto de não ser sensível ao fato de que o grupo está indo por um caminho diferente e que pode causar antipatia.
4 paredes - sereno, confiante, calmo.
7 paredes - ansioso, depressivo, preocupado (tendência de autopunitividade), culpa.
8-10 paredes - depressivo, mau humor prevalece, pressentimentos e reflexões sombrios, ansiedade. Tendência a ficar ansioso em situações difíceis. Sentir-se não aceito pelo grupo. Uma pontuação alta é comum em grupos clínicos de todos os tipos.

13. Fator Q1: "conservadorismo - radicalismo"
Q1- / 0-6 pontos Q1+ / 7-12 pontos
Conservadorismo, estabilidade em relação às tradições, dúvida em relação a novas idéias e princípios, tendência à moralização e moralização, resistência à mudança, estreiteza de interesses intelectuais, orientação para atividades reais específicas. Pensamento livre, experimentação, presença de interesses intelectuais, pensamento analítico desenvolvido, suscetibilidade a mudanças, a novas ideias, desconfiança de autoridades, recusa em aceitar qualquer coisa com fé, foco na atividade analítica, teórica.
Estudos têm mostrado que indivíduos com altos escores nesse fator são mais bem informados, menos propensos a moralizar, expressam mais interesse pela ciência do que pelo dogma. Além disso, eles estão prontos para quebrar hábitos e tradições estabelecidas, são caracterizados pela independência de julgamentos, visões e comportamentos.

O fator determina as atitudes radicais, intelectuais, políticas e religiosas.

Notas altas para esse fator são observadas entre gestores, administradores, cientistas, professores universitários e, principalmente, entre pesquisadores e teóricos. Baixa - entre especialistas pouco qualificados e pessoal de serviço (babás, enfermeiras, etc.).

Há uma suposição de que esse fator tem origem genética e na consciência cotidiana se correlaciona com características humanas como “inteligente” (Q1+) e “estúpida” (Q1-). Ressalta-se que os líderes empresariais apresentam notas altas para esse fator.

Na figura comportamental, uma pessoa com pontuações baixas nesse fator é caracterizada como “conservadora”, com pontuações altas como “radical”.

1-3 wall - convencido da exatidão do que lhe foi ensinado e aceita tudo como verificado, apesar das contradições. Propenso a cautela e compromisso com novas pessoas. Tende a obstruir e resistir às mudanças e atrasá-las, adere à tradição.
4ª parede - conservadora, respeitadora dos princípios, tolerante às dificuldades tradicionais.
7 paredes - experimental, crítica, liberal, analítica, livre-pensadora.
8-10 paredes - absorto em problemas intelectuais, tem dúvidas sobre várias questões fundamentais. Ele é cético e tenta chegar ao fundo das idéias antigas e novas. Ele é muitas vezes mais bem informado, menos inclinado a moralizar, mais a experimentar na vida, tolerante com inconsistências e mudanças.

14. Fator Q2: "conformismo - não-conformismo"
Q2- / 0-5 pontos Q2+ / 6-12 pontos
Dependência das opiniões e exigências do grupo, sociabilidade, seguir a opinião pública, vontade de trabalhar e tomar decisões em conjunto com outras pessoas, baixa independência, orientação para aprovação social. Independência, orientação para as próprias decisões, independência, desenvoltura, desejo de ter opinião própria. Com pontuações extremamente altas, a tendência de se opor ao grupo e o desejo de dominá-lo.
As pontuações baixas neste fator são indivíduos sociáveis, para quem a aprovação da sociedade significa muito, são pessoas seculares. Altas pontuações são dadas a pessoas que muitas vezes estão desconectadas do grupo e por ocupação são individualistas - escritores, cientistas e criminosos!

Esse fator é central para o fator dependência-independência de segunda ordem.

Deve-se levar especialmente em conta que os indicadores para esse fator podem caracterizar uma certa sociabilidade do indivíduo e ter uma conexão constante com os critérios da vida real.

Em essência, Cattell acredita que esse fator é a "introversão do pensamento" e tanto as tradições familiares quanto as sociais desempenham um papel significativo na formação de tal modelo de comportamento. Essas pessoas são caracterizadas por um grau bastante alto de consciência na escolha de uma linha de comportamento.

1-3 parede - prefere trabalhar e tomar decisões em conjunto com outras pessoas, adora comunicação e admiração, depende delas. Inclinado a ir com um grupo. Não necessariamente sociável, mas precisa de apoio do grupo.
4 parede - dependendo do grupo, "juntando", led, indo para a chamada (dependência do grupo).
7 paredes - auto-satisfeito, oferecendo sua própria solução, empreendedora.
8-10 paredes - independente, inclinado a seguir seu próprio caminho, tomar suas próprias decisões, agir de forma independente. Ele não considera a opinião pública, mas não necessariamente desempenha um papel dominante em relação aos outros (ver fator E). Não se pode presumir que ele não goste das pessoas, ele simplesmente não precisa de seu consentimento e apoio.

15. Fator Q3: "baixo autocontrole - alto autocontrole"
Q3- / 0-5 pontos Q3+ / 6-12 pontos
Baixa disciplina, a indulgência segue os próprios desejos, dependência de humores, incapacidade de controlar as emoções e o comportamento. Propósito, força de vontade, a capacidade de controlar suas emoções e comportamento.
Escores baixos neste fator indicam vontade fraca e autocontrole ruim. A atividade de tais pessoas é desordenada e impulsiva. Uma pessoa com pontuação alta nesse fator tem características socialmente aprovadas: autocontrole, perseverança, consciência e tendência a observar a etiqueta. Para atender a tais padrões, o indivíduo requer a aplicação de certos esforços, a presença de princípios claros, crenças e consideração da opinião pública.

Este fator mede o nível de controle interno do comportamento, a integração do indivíduo.

Pessoas com notas altas para este fator são propensas a atividades organizacionais e alcançam sucesso em profissões que exigem objetividade, determinação, equilíbrio. O fator caracteriza a consciência de uma pessoa em regular o poder do "eu" (fator C) e o poder do "super-eu" (fator G) e determina a gravidade das características volitivas do indivíduo. Esse fator é um dos mais importantes para prever o sucesso da atividade. Está positivamente associado à frequência de seleção de liderança e ao grau de atividade na resolução de problemas do grupo.

1-3 parede - não é guiado pelo controle volitivo, não presta atenção às exigências sociais, é desatento aos outros. Pode se sentir inadequado.
4 paredes - internamente indisciplinado, conflito (baixa integração).
7 paredes - controladas, socialmente precisas, seguindo a imagem do "eu" (alta integração).
8-10 paredes - tende a ter um forte controle de suas emoções e comportamento geral. Socialmente atencioso e minucioso; exibe o que é comumente referido como "auto-respeito" e preocupação com a reputação social. Às vezes, no entanto, tende a ser teimoso.

16. Fator Q4: "relaxamento - tensão".
Q4- / 0-7 pontos Q4+ / 8-12 pontos
Relaxamento, letargia, apatia, calma, baixa motivação, satisfação excessiva, equanimidade. Compostura, energia, tensão, frustração, motivação aumentada, ansiedade, agitação, irritabilidade.
Uma pontuação alta (9-12 pontos) é interpretada como excitação energética, que requer uma certa descarga; às vezes, essa condição pode se transformar em um distúrbio psicossomático: a estabilidade emocional diminui, o equilíbrio é perturbado, a agressividade pode aparecer. Essas pessoas raramente se tornam líderes.

Estudos mostraram que uma pontuação baixa (0-5 pontos) é típica para pessoas com baixo nível de motivação para realização, satisfeitas com o que têm. Pessoas com valores desse fator de 5 a 8 pontos são caracterizadas por um tom emocional ideal e tolerância ao estresse.

1-3 parede - propenso a relaxamento, equilíbrio, satisfação. Em algumas situações, sua supersatisfação pode levar à preguiça, à obtenção de resultados baixos. Pelo contrário, um alto nível de estresse pode interferir na eficácia do estudo ou do trabalho.
4 paredes - relaxado (não tenso), não frustrado.
7 paredes - tensa, frustrada, motivada, hiper-reativa (estresse de alta energia).
8-10 paredes - propensas a tensão, excitabilidade.

17. Fator MD: "auto-estima adequada - auto-estima inadequada".
MD- / 0-4 pontos MD+ /10-14 pontos
Insatisfação consigo mesmo, dúvida, autocrítica excessiva. Superestimação de suas capacidades, autoconfiança e auto-satisfação.
O fator MD é adicional aos 16 principais e é destacado na técnica de personalidade de Cattell para os formulários C e D. Os valores médios desse fator (de 5 a 9 pontos) caracterizam a adequação da autoavaliação de uma pessoa, sua certa maturidade. Para o pesquisador, os dados sobre esse fator são de grande importância, pois ajudam a avaliar a maturidade do indivíduo, podendo também ser utilizados no trabalho individual com o sujeito.

Descrição dos fatores secundários do teste de Cattell:

F1. Ansiedade.

Pontuações baixas - em geral, essa pessoa está satisfeita com o que tem e pode alcançar o que acha importante. No entanto, pontuações muito baixas podem indicar falta de motivação em situações difíceis.

Pontuações altas - um alto nível de ansiedade em seu sentido usual. A ansiedade não é necessariamente neurótica, pois pode ser condicionada situacionalmente. No entanto, em alguns aspectos tem incapacidade, porque uma pessoa está insatisfeita a um grau que não lhe permite cumprir os requisitos e alcançar o que deseja. Ansiedade muito alta geralmente interfere na produtividade e leva a distúrbios físicos.

F2. Extroversão - introversão.

Escores baixos - tendência à secura, à autossatisfação, contatos interpessoais congelados. Isso pode ser benéfico em trabalhos que exigem precisão.

Pontuações altas - contato social, desinibido, estabelece e mantém com sucesso relacionamentos interpessoais. Este pode ser um momento muito favorável em situações que exijam esse tipo de temperamento. Essa característica deve sempre ser considerada um prognóstico favorável em atividades, por exemplo, em estudos.

F3. Sensibilidade.

Pontuações baixas - uma tendência a experimentar dificuldades em conexão com a emotividade manifestada em tudo. Essas pessoas podem estar insatisfeitas e frustradas. No entanto, há uma sensibilidade para as nuances da vida. Provavelmente há inclinações artísticas e suavidade. Se essa pessoa tem um problema, é preciso pensar muito para resolvê-lo antes de agir.

Pontuações altas - personalidade empreendedora, decisiva e flexível. Essa pessoa tende a ignorar as nuances da vida, direcionando seu comportamento a ser muito óbvio e óbvio. Se surgirem dificuldades, elas causam ação rápida sem reflexão suficiente.

F4. conformidade.

Escores baixos - dependente do grupo, uma pessoa passiva que precisa do apoio dos outros e orienta seu comportamento na direção das pessoas que prestam tal apoio.

Pontuações altas - personalidade agressiva, independente, corajosa e afiada. Tenta escolher situações em que tal comportamento seja pelo menos tolerado. Mostra grande iniciativa.

Interpretação dos resultados do teste Cattell:

Características sociopsicológicas: extroversão - introversão.
A-, F-, H-

Restrição nos contatos interpessoais, dificuldades na comunicação direta e social, tendência ao trabalho individual, isolamento, foco no mundo interior. Introversão.

A-, F+, H-
Restrição no estabelecimento de contatos interpessoais e sociais. No comportamento - expressividade, impulsividade, timidez e atividade externa, uma tendência à atividade individual, uma tendência à introversão se manifestam no personagem.

Abertura nos contatos interpessoais, capacidade de comunicação direta, contenção e prudência no estabelecimento de contatos sociais, cautela e timidez.

Abertura nos contatos interpessoais, atividade, sociabilidade, disponibilidade para ingressar em novos grupos, contenção e prudência na escolha de parceiros de comunicação. Tendência à extroversão.

Restrição nos contatos interpessoais diretos, atividade, expressividade na comunicação social, prontidão para ingressar em novos grupos, tendência à liderança. Tendência à extroversão.

Contenção e prudência no estabelecimento de contatos interpessoais, atividade na esfera social, liderança empresarial podem ser manifestadas.

Abertura, expressividade, impulsividade na comunicação interpessoal. Dificuldade em estabelecer contatos sociais, manifestação de timidez em circunstâncias novas e desconhecidas, dificuldades em tomar decisões sociais.

Abertura, sociabilidade, atividade no estabelecimento de contatos interpessoais e sociais. O comportamento manifesta expressividade, impulsividade, coragem social, propensão a correr riscos, disposição para ingressar em novos grupos, ser líder. Orientado para fora, para as pessoas. Extroversão.

Características sociopsicológicas: propriedades comunicativas.

E+, Q2+, G+, N+, L+

Independência de caráter, tendência à dominação, autoritarismo, atenção às pessoas, oposição a um grupo, tendência à liderança, senso desenvolvido de responsabilidade e dever, aceitação de regras e normas, independência na tomada de decisões, iniciativa, atividade em esferas sociais, flexibilidade e diplomacia na comunicação interpessoal, capacidade de encontrar soluções não triviais em situações práticas e cotidianas.

E-, Q2+, L+, N+, G+

Suavidade e flexibilidade são manifestadas no caráter. Essas características são compensadas no comportamento social pela oposição a um grupo, atenção às pessoas, flexibilidade e diplomacia na comunicação, senso desenvolvido de dever e responsabilidade e adoção de regras e normas morais geralmente aceitas.

E+, Q2-, G+, L+, N+

Independência de caráter, atenção às pessoas, flexibilidade e diplomacia na comunicação, manifestação de reações conformistas, submissão às exigências e opiniões do grupo, aceitação de regras e normas morais geralmente aceitas, busca de liderança e domínio (autoritarismo) como manifestação de conformidade.

E+, Q2-, G+, L-, N+

Independência de caráter, abertura, diplomacia em relação às pessoas, aceitação de regras e normas geralmente aceitas, senso desenvolvido de dever e responsabilidade.

E+, Q2-, G+, L-, N-

Independência na tomada de decisões intelectuais, abertura e franqueza em relação às pessoas, manifestação de conformidade, aceitação de regras e normas morais geralmente aceitas, senso desenvolvido de dever e responsabilidade, submissão às exigências e opinião do grupo.

E+, L-, Q2+, G+, N+

Independência de caráter, abertura e diplomacia em relação às pessoas, senso desenvolvido de dever e responsabilidade, aceitação de regras e normas morais geralmente aceitas, tendência à liderança, domínio (autoritarismo), confiança em situações sociais.

E+, L-, N+, Q2+, G-

Independência de caráter, manifestação de reações não conformes, atitude livre em relação a regras e normas geralmente aceitas, tendência a se opor a um grupo, autonomia no comportamento social, alguma irresponsabilidade, tendência a violar tradições, tomar decisões extraordinárias em relação às pessoas - abertura , credulidade, diplomacia (em um alto nível, a inteligência pode ser considerada como tendo um alto potencial criativo do indivíduo).

E+, Q2-, L-, G-, N-

Independência de caráter, manifestada em uma atitude livre em relação às regras e normas morais geralmente aceitas, não expressa por um senso de dever e responsabilidade. Reações conformistas são notadas no comportamento, dependência das opiniões e exigências do grupo, abertura e franqueza em relação às pessoas, alguma imaturidade social.

E+, Q2-, G-, L+, N+

Independência de caráter, atenção e perspicácia em relação às pessoas, dependência do grupo e da opinião pública, conformismo e alguma imaturidade social. Pode haver reações neuróticas (com pontuações baixas no fator MD e pontuações altas no fator O).

E+, L-, Q2-, G+, N-

Independência de caráter, em relação às pessoas - franqueza, credulidade e franqueza. Um senso desenvolvido de dever, responsabilidade, adesão às regras e normas geralmente aceitas, dependência das opiniões e exigências do grupo. Em situações extremas, o domínio pode se manifestar.

E+, L+, Q2-, G+, N-

Independência de caráter, atenção às pessoas, franqueza. Na esfera social, manifestam-se reações de conformação, dependência das opiniões e exigências do grupo, adesão às regras e normas morais geralmente aceitas, alguma dependência social, a independência se manifesta na motivação e no senso de dever e responsabilidade.

E-, L-, Q2-, N-, G-

Gentileza, flexibilidade e abertura, adesão à opinião e exigência do grupo, franqueza e credulidade em relação às pessoas, uma atitude livre em relação às regras e normas morais geralmente aceitas. Conformidade de comportamento, dependência social e imaturidade são notados.

E-, L+, Q2+, N+, G+

A suavidade e flexibilidade natural de caráter são compensadas por uma atitude cautelosa em relação às pessoas, o desejo de independência e oposição ao grupo. Aceitação total de regras e normas morais geralmente aceitas, diplomacia e discernimento ao lidar com as pessoas. Possível liderança empresarial.

E-, L+, Q2-, N+, G+

Suavidade, flexibilidade, cautela, diplomacia, percepção mundana são observadas em relação às pessoas. O comportamento social é caracterizado por reações conformadas, adesão a regras e normas morais geralmente aceitas, dependência das opiniões e exigências do grupo, falta de independência na tomada de decisões.

E-, L-, Q2+, N+, G+

Gentileza, flexibilidade para com as pessoas, aberto e perspicaz. Em um pequeno grupo - o desejo de independência, alguma oposição ao grupo. Desenvolveu senso de dever e responsabilidade, aceitação de regras e normas morais geralmente aceitas. Talvez a manifestação de qualidades de força de vontade e algum desejo de liderança.

E-, L-, Q2-, N+, G+

Suavidade, maleabilidade, flexibilidade. Em relação às pessoas - abertura e insight. No comportamento social, distingue-se pelo conformismo, dependência das opiniões e exigências do grupo, adoção de regras e normas morais geralmente aceitas, falta de independência e indecisão na tomada de decisões.

E-, L-, Q2+, N-, G+

Suavidade, flexibilidade, abertura e franqueza. Em pequenos grupos, há um desejo de independência e independência. Desenvolveu senso de dever e responsabilidade, aceitação de regras e normas morais geralmente aceitas.

E-, L+, N-, Q2-, G+

Suavidade, flexibilidade, engenhosidade, mas há uma cautela em relação às pessoas. No comportamento social - conformidade, dependência da opinião do grupo, adoção de regras e normas morais geralmente aceitas, falta de independência na tomada de decisões.

E-, L+, N+, Q2-, G+

Suavidade, flexibilidade, em relação às pessoas - alerta e perspicácia. No comportamento social - conformidade, um senso desenvolvido de dever e responsabilidade, a adoção de regras e normas morais geralmente aceitas, a capacidade de encontrar o caminho certo para situações difíceis do cotidiano.

E-, L+, N-, Q2+, G+

Suavidade, flexibilidade, franqueza, em um pequeno grupo, o desejo de independência, de se opor em relação a isso. Prontidão para com as pessoas, um sentido desenvolvido de dever e responsabilidade.

E-, L-, N-, Q2+, G-

Suavidade, credulidade, flexibilidade, franqueza. No comportamento social, observam-se reações não-conformes: opor-se a um grupo, uma atitude livre em relação às regras e normas morais geralmente aceitas. Pode-se supor imaturidade pessoal e social.

E-, L-, N+, Q2+, G-

Gentileza, abertura, em relação às pessoas - insight, diplomacia. No comportamento social, inconformismo: independência da opinião do grupo, liberdade da pressão de regras e normas morais geralmente aceitas, tendência à independência.

E-, L+, N-, Q2+, G+

Suavidade, em relação às pessoas - alerta, franqueza, desejo de se opor ao grupo. Desenvolveu senso de dever e responsabilidade, aceitação de regras e normas morais geralmente aceitas, luta pela liderança.

Características emocionais da personalidade.

C+, O-, Q3+, Q4-, (L-, G+)

Estabilidade emocional, confiança em si mesmo e em suas habilidades, calma percepção adequada da realidade, capacidade de controlar suas emoções e comportamentos, resistência ao estresse. No comportamento - equilíbrio, concentre-se na realidade. (Pontuações baixas no fator L confirmam a adequação da calma; pontuações altas no fator G junto com o fator Q3 enfatizam o desenvolvimento de qualidades volitivas.)

C-, O+, Q3-, Q4+, (L+)

Instabilidade emocional, aumento da ansiedade: insegurança, desconfiança, baixa resistência ao estresse, tensão emocional excessiva, frustração, baixo controle das emoções e do comportamento, impulsividade, afetividade, dependência de humor. A combinação dos fatores O+, Q4+, L+ indica uma síndrome de ansiedade neurótica, um foco na resolução de conflitos internos.

C+, O+, Q3-, Q4+ (L+)

Sistema nervoso forte, estabilidade emocional natural. Diminuição da atividade volitiva, aumento da ansiedade, desconfiança, baixo controle das emoções e do comportamento, dependência de humor, frustração, baixa resistência ao estresse. No comportamento externo, pode dar a impressão de uma pessoa bastante equilibrada (a impulsividade se manifesta em situações estressantes). Em uma combinação de O +, Q4 +, L + - uma síndrome de ansiedade neurótica é diagnosticada, um foco na resolução de conflitos internos.

C-, O-, Q3+, Q4-

Plasticidade emocional, instabilidade genética, tendência à impulsividade. Essas propriedades são compensadas pela regulação volitiva desenvolvida: a capacidade de controlar as emoções e o comportamento, a autoconfiança, a resistência ao estresse. No comportamento - equilíbrio, foco na realidade, emocionalmente flexível.

C-, O-, Q3-, Q4-, (N-)

Plasticidade emocional, instabilidade genética das emoções (dependência biológica), baixa regulação volitiva: incapacidade de controlar as emoções e o comportamento, dependência de humores, impulsividade, eficiência. Também pode ser resistente ao estresse. Em uma combinação de N- e Q4- (0-6), O- diagnosticam baixa motivação, auto-satisfação, relaxamento interior, baixa eficiência nas atividades profissionais.

C+, O-, Q3-, Q4-, (N-)

Estabilidade emocional genética (dependência biológica), autoconfiança, percepção calma e adequada da realidade, tal pessoa não precisa de regulação volitiva de suas emoções e comportamento, é resistente ao estresse, rígida. No comportamento pode ser equilibrado, calmo. Escores baixos nos fatores N, O, Q4 sugerem baixa motivação, autossatisfação, relaxamento interior (falta de eficiência nas atividades profissionais).

C+, O+, Q3+, Q4-, (N+)

Estabilidade emocional genética, alto controle das emoções e do comportamento, resistência ao estresse, certa insatisfação consigo mesmo, alguma insatisfação, o que garante o desejo de autorrealização (com pontuações altas no fator N, pode-se supor um nível superestimado de reivindicações). comportamento - equilibrado, estável, buscando a realidade e o sucesso social.

C-, O+, Q3+, Q4-, (G+, I+)

Instabilidade emocional genética (dependência biológica), plasticidade do sistema nervoso, aumento da ansiedade, insegurança, dúvidas e suspeitas, porém, alta autorregulação, controle das emoções e do comportamento, resistência ao estresse, o comportamento pode ser impulsivo. Com pontuações médias para o fator G e pontuações altas para o fator I, pode-se fazer uma suposição sobre o potencial criativo do indivíduo e seu tipo artístico.

C+, O+, Q3+, Q4-, (G+, I+)

Estabilidade emocional genética (dependência biológica). Desenvolvido componente volitivo de alta autorregulação, controle das emoções e do comportamento, resistência ao estresse - proporciona equilíbrio no comportamento, caracteriza a maturidade emocional do indivíduo, a capacidade de ser líder. Pontuações médias para o fator G e altas para o fator I sugerem a presença de potencial criativo e a atribuição de uma pessoa a um tipo artístico.

C-, O-, Q3-, Q4+

Instabilidade emocional genética, baixo controle de emoções e comportamento caracterizam comportamento desequilibrado, impulsividade, dependência de humor, em situações extremas - frustração, resistência ao estresse. Ao mesmo tempo, a autoconfiança, uma percepção calma da realidade, a auto-satisfação são observadas. Você pode fazer uma suposição sobre a imaturidade da esfera emocional da personalidade.

C+, O+, Q3-, Q4-

A estabilidade emocional genética, o baixo controle das emoções e do comportamento, a baixa autorregulação dão origem a dúvidas, dúvidas e suspeitas, insatisfação consigo mesmo. No entanto, em situações extremas, são manifestadas qualidades naturais que proporcionam resistência ao estresse e equilíbrio suficiente de comportamento. Nota-se a imaturidade emocional-volitiva da personalidade.

C+, O-, Q3+, Q4+

Estabilidade genética, alta autorregulação, controle das emoções e do comportamento proporcionam equilíbrio, autoconfiança e autoconfiança interior, uma percepção calma da realidade, mas pode haver baixa tolerância ao estresse situacional, tensão emocional excessiva, mas isso só se aplica a complexos situações significativas e podem ser controladas. A pessoa é emocionalmente madura.

C+, O+, Q3+, Q4+, (N+, L+)

A estabilidade emocional genética, o controle altamente desenvolvido das emoções e do comportamento, um componente volitivo pronunciado e a autorregulação garantem um comportamento equilibrado. No entanto, a insatisfação interna consigo mesmo, a desconfiança e alguma ansiedade dão origem à frustração e baixa resistência ao estresse. Com altas pontuações nos fatores N e L, podemos falar de uma certa síndrome neurótica e um nível superestimado de reivindicações.

Sensibilidade emocional programada, refinamento, riqueza de experiências emocionais, ampla paleta emocional, imaginação desenvolvida, tendência a devaneios, reflexão, insatisfação consigo mesmo, aumento da ansiedade e intuição. O foco no mundo interior, o tipo artístico de personalidade e a ansiedade como propriedade da personalidade são diagnosticados.

Baixa sensibilidade, algum nivelamento emocional, racionalidade, praticidade, autoconfiança, calma adequação na percepção da realidade, equilíbrio e estabilidade no comportamento, foco em atividades práticas específicas (pragmatismo) e realidade.

Alta sensibilidade, refinamento emocional, ampla paleta emocional. Autoconfiança, percepção calma da realidade, foco na resolução de problemas práticos específicos (pragmatismo) são observados. Nos homens, pontuações altas no fator I indicam um tipo de personalidade artística Alta sensibilidade, refinamento emocional, riqueza da paleta emocional, tendência à reflexão, insatisfação consigo mesmo, aumento da ansiedade. Imaginação concreta, orientação para a realidade. Com escores baixos nos fatores L e Q4, a alta ansiedade (fator O) é interpretada como um traço de personalidade e, portanto, quando combinada com I+, pode caracterizar o tipo artístico de personalidade.

Baixa sensibilidade, algum nivelamento emocional. Imaginação desenvolvida, tendência a sonhar acordado, reflexão, insatisfação consigo mesmo, suscetibilidade à dúvida, desejo de auto-aperfeiçoamento, busca de incentivos para a imaginação. Foco no mundo interior, baixo pragmatismo no comportamento, dificuldades na resolução de problemas práticos.

I-, M-, O+, (N+, Q4+)

Baixa sensibilidade, algum nivelamento emocional, pragmatismo, foco na realidade objetiva, adesão aos princípios terrenos. Ao mesmo tempo, a personalidade é caracterizada pela insatisfação consigo mesmo, pela dúvida. (Em altas pontuações nos fatores N e Q4, uma síndrome neurótica pode ser diagnosticada).

I-, M+, O- (N+)

Baixa sensibilidade, algum nivelamento emocional, percepção calma da realidade, autoconfiança e autoconfiança, uma certa complacência. Essa pessoa tem uma imaginação desenvolvida, pode transformar seus sonhos em realidade, é orientada para a realidade e é bastante empreendedora. (Pontuações altas no fator N enfatizam o espírito empreendedor prático do indivíduo).

I+, M-, O+, (L+, Q4+)

Alta sensibilidade refinamento emocional, intuitividade, reflexividade, insatisfação consigo mesmo, insegurança, foco no mundo interior. Tal pessoa tem uma imaginação específica, uma orientação para os princípios terrenos, mas a alta ansiedade não lhe dá a oportunidade de ser empreendedora e decisiva. Com uma combinação de pontuações altas nos fatores O, L e Q4, uma síndrome de ansiedade neurótica é diagnosticada.

Características intelectuais da personalidade.

B+, M+, Q1+, (E+)

Eficiência, mobilidade de pensamento, alto nível de cultura geral, capacidade de operar com abstrações, analítica desenvolvida, interesses intelectuais desenvolvidos, desejo de novos conhecimentos, tendência ao pensamento livre, radicalismo, alta erudição, amplitude de pontos de vista. (Com pontuações altas no fator E, nota-se independência e originalidade na resolução de problemas intelectuais).

B+, M-,Q1+, (E+)

Eficiência, mobilidade de pensamento, alto nível de cultura geral, analiticidade desenvolvida, interesse em novos conhecimentos intelectuais, busca por pensamento livre, radicalismo, alta erudição, amplitude de pontos de vista. Imaginação concreta, foco na resolução de problemas intelectuais específicos Desenvolvimento harmonioso do intelecto. (Com pontuações altas no fator E, nota-se independência e originalidade na resolução de problemas intelectuais).

B+, M+, Q1+, (N+), (E+)

Eficiência, mobilidade de pensamento, alto nível de cultura geral, analiticidade desenvolvida, interesse pelo conhecimento intelectual, busca pelo pensamento livre, radicalismo. Capacidade de operar com abstrações, imaginação desenvolvida. Com pontuações altas no fator N, a capacidade de traduzir conceitos abstratos em implementação prática (uma qualidade necessária para um líder). Com pontuações altas no fator E - uma tendência a soluções originais independentes. Desenvolvimento harmonioso da inteligência.

B+, M+, Q1-, (E+)

Eficiência, mobilidade de pensamento, alto nível de cultura geral, erudição. Capacidade de operar com abstrações, imaginação desenvolvida. Criticidade e conservadorismo na adoção do novo, reduzidos interesses intelectuais, baixo pensamento analítico. (Com pontuações altas no fator E - a tendência a tomar decisões intelectuais extraordinárias e independentes.)

B+, M-, Q1-, (N+)

Eficiência, mobilidade de pensamento, alto nível de cultura geral, erudição. Tal pessoa tem uma imaginação específica, criticidade e conservadorismo na aceitação do novo, visa o pensamento prático específico. (Pontuações altas para o fator N caracterizam o foco nas atividades práticas.)

B-, M+, Q1+, (E+)

Baixa eficiência de pensamento, cultura geral insuficientemente desenvolvida. Essa pessoa tem um pensamento analítico desenvolvido, interesses intelectuais, a capacidade de operar com conceitos abstratos e uma imaginação desenvolvida. (Pontuações altas no fator E indicam uma tendência a tomar decisões intelectuais originais e independentes). Escores baixos para o fator B com essa combinação de fatores podem ser explicados por uma série de razões, escolaridade insuficiente; baixa resistência ao estresse, frustração, ansiedade situacional (reduzida eficiência na implementação do conhecimento); má saúde física no momento do teste.

B-, M-, Q1+, (E+, N+)

Baixa eficiência de pensamento, nível geral de cultura insuficientemente desenvolvido, erudição (possivelmente devido a frustração ou baixo nível de educação). Tal pessoa tem um pensamento analítico desenvolvido, interesses intelectuais, uma tendência ao pensamento livre, radicalismo. Existe uma imaginação específica. (Com pontuações altas no fator E - a tendência a tomar decisões intelectuais originais independentes; no fator N - desenvolveu inteligência prática.)

B-, M+, Q1-, (E+, N+)

Baixa eficiência de pensamento, baixo nível de cultura geral e erudição, criticidade e conservadorismo na aceitação do novo, interesse reduzido pelo novo conhecimento intelectual. Essa pessoa tem uma imaginação desenvolvida, a capacidade de operar com abstrações - essa propriedade afeta um traço de personalidade como sonhar acordado. A solução de problemas intelectuais é difícil. Altas pontuações nos fatores E e N compensam as dificuldades em tomar decisões inteligentes no dia a dia. Uma pontuação alta no fator E e uma pontuação baixa no fator N caracterizam uma tendência à dominância e à teimosia conservadora.

Baixa eficiência de pensamento, incapacidade de atualizar o próprio conhecimento, baixa cultura geral e erudição, conservadorismo e criticidade na aceitação de novos conhecimentos intelectuais, interesses intelectuais reduzidos, concretude da imaginação, foco na atividade prática e concreta. (Pontuações altas nos fatores E e N não afetam o intelectual, mas exacerbam os traços negativos da personalidade: domínio, desenvoltura mundana, teimosia.)

Auto estima.

MD-
MD = 0-3

Baixa autoestima, atitude excessivamente crítica em relação a si mesmo, insatisfação consigo mesmo, rejeição de si mesmo.

Auto-estima adequada, conhecimento de si mesmo e de suas qualidades, auto-aceitação (indicador de maturidade pessoal).

MD+
MD = 9-14

Auto-estima inflada, atitude acrítica em relação a si mesmo, aceitação de si mesmo e de suas qualidades (indicador de imaturidade pessoal).

MD, G+, Q3+, C+, M-
MD = 4-8

Auto-estima adequada, normatividade social, responsabilidade emocionalmente significativa do comportamento, autodisciplina, autocontrole das emoções e do comportamento, estabilidade emocional e concretude da imaginação formam um complexo de sintomas que caracteriza a autorregulação e maturidade do indivíduo.