Суфікс - значна частина слова, яка стоїть після кореня або після іншого суфікса і зазвичай служить для створення нових слів, іноді для утворення нових форм слова.

Суфікс не є обов'язковою частиною слова. У слові може бути суфікса, може бути чи кілька суфіксів:

друг, друж- ок , рам- оч-до (а).

Формоутворювальні (словозмінні) суфікси

Суфікси (їх небагато), які служать для утворення нових форм слова, називаютьформотворчими (Словозмінними). При морфемному аналізі ці суфікси не входять в основу слова.

Наприклад,

суфіксть ( -ти ) утворює невизначену форму дієслова:сиді- ть , ніс- ти

суфікс-л- - Форму дієслів минулого часу:чита- л , Дума- л .

Суфіксить ( -ти ), -л- не входять до основи слова.
Іноді формоутворюючий суфікс може стояти після : підемо ті, поїд(емо)- ті .

Поворотний суфікс дієслова -ся/-сь колись був займенникомсебе :

зачісування(ю) сь = зачісування(ю) себе .

Поворотні суфікси-ся, -сь входять до основи словаі часто стоять після :

закривання (є) ся , вмивання (ю) сь

Докладніше див.Словозмінні суфікси.

Нагадаю, що:

словозміна - це освітаформ одного й того ж c лову.

словотворення - це освітанових слів.

Словотворчі суфікси

За допомогоюсловотвірних суфіксів утворюються слова різних частин мови, але найчастіше утворюються іменники та прикметники.
Наприклад, один з найактивніших суфіксів іменників-нік- :

ліс -нік , школа -нік , вче -нік , трієч -нік , супутник -нік , курорт -нік , пільг -нік , субот -нік і т.д.

Найактивнішим суфіксом, за допомогою якого утворюються прикметники, є суфікс-ск- :

сіль- ск (ий), сіль- ск (ий), мор -ск (ой), москов- ск (ий) і т.д.

Одні й самі суфікси використовуються для освіти різних за значенням слів однієї і тієї ж частини мови .
Наприклад, суфікс-нік -, - від - . - ок - ( гриб-нік, крас- від (а), друж- ок ) служать для освіти лише іменників;-ск- ( флот- ск (ий) ) - для утворення лише прикметників; -ива -,- верба - ( обдумування ива -ть ) - тільки для дієслів. Тому ми говоримо про суфікси різних частин мови:

Приклади утворення слів за допомогою різних суфіксів:

від коренядобрий : добр(о), добр-от(а), добр-як, добр-от-н(ий), добр-е-ть ;

відмалин- : малин(а), малин-к(а), малин-ник(), малин-овк(а), малин-ів(ий), малин-н(ий) ;

відбрешемо- : брешемо(я), брешемо-ечк(о), брешемо-янк(а), брешемо-н-ий, брешемо-ен-н-о, брешемо-єн-щик .

Якщо корінь містить основне лексичне значення (сенс) слова, то суфікси (як і ) доповнюють це значення, уточнюють його. Наприклад:

суфікс вносить зменшувально-пестливе значення:дочка - доч- до (а) - доч- еньк (а), будинок - будинок- іч ;

збільшувальне значення:рука - руч- шукай (а) ;

суфікс використовується для утворення слів-назв дитинчат тварин:слон- вінок , ут- вінок ;

для позначення осіб чоловічої статі за фахом, місцем проживання, за належністю до національності:вчи- тель , трактор- іст , москв- іч , сибір- як , академ- іч , вантаж- ін , кавказ- ец і т.д;

для позначення осіб жіночої статі за фахом, місцем проживання, за належністю до національності:продав- щиць (а), майстер- іц (а), фельдшер- іц (а), осет-ін- до (а), машин-іст- до (а), письменник- ниць (а) і т.д

вираз відношення до обличчя:хитрий південь а, жадібний південь а, малий явк а, кіз явк а, льон тяй , слин тяй .

Суфікси (і ) можуть багато розповісти про слово. По суфіксам можна визначити частину мови, а для іменників і рід. Наприклад, суфікс- тель наприкінці слова - іменник чоловічого роду (вчитель, будівельник, водій ),
суфікс -від - - Іменник жіночого роду (добр-від(-а), глух-від(-а), крас-від(-а) );
суфікс -ск - - прикметник (угорський-ск(ий), рус-ск(ий) ).

Суфікс може бути не позначений літерами.

Суфікс або частина суфікса може бути прихованою , тобто не представлена ​​явно на листі літерами. Тоді його виділяють за допомогою транскрипції, вказавши звук суфіксу.
Після голосних і післяЬ, Ъ літериЕ, Е, Ю, Я позначають два звуки, один з яких [і'] (або часто позначається). Саме цей звук може бути суфіксом або частиною суфікса. Тоді суфікс виділяється за допомогою транскрипції.
Наприклад:

брехня - [брехня” / й’ / а] , еміграція - емігр, двоє - дв, лисяйого [л'іс'/ й’ /верба], лисячої [л'іс'/ й’ /ий'].

Порядок дій щодо виділення суфікса в слові з прикладу слова старовинний :

Виділити корінь та закінчення, змінюючи форму слова та підбираючи родинні слова, використовуючи різні суфікси:старий, старість, старовинні - старий ⇒ коріньстарий -, закінчення-ий ;

Чи може-інн- бути суфіксом? Перебираємо родинні слова, які можуть містити частину-інн- . Знаходимо словостарий ін (а) , в котрому-ін - - Суфікс, виділяємо його: старий ін- н(ий) .

Розглядаємо решту -н- . Прикметник старовинний утворено від іменника старовини за допомогою суфікса-н-

Доведемо правильність вибору морфеми -н- , Підібравши слова з іншим коренем, але з тим же суфіксом (тої ж частини мови, що і вихідне слово, тому що суфікси «пов'язані» з частинами мови): город -н (ий) (від город), мод- н (ий) (від модний), осін- н (ий) (від осінь) . Це доводить правильність виділення морфеми.

Висновок: старий ін-н (ий) .

Перевірити правильність аналізу можна в словотворчому словнику.

Докладніше див. Виділення суфікса у слові.

Щоб визначити суфікси, корисно знати найбільш використовувані з них.

приклад

Їх робота

Утворюють іменники

-до-
-Ік-
-ек-
-ок-
-єнь-
-Оньк-
-Ечк-
-очк-
-Ушк-
-юшк-

риба - риб до а
ключ - ключ іч
замок - замоч ек
друг - друж ок
рука-руч еньк а
лиса-лис оньк а
Ваня – Ван ечк а
голка – голка очк а
дід – дід ушк а
поле - підлога юшк о

Надають словам зменшувальний або ласкавий відтінок

-нік-
-чик-
-щик-
-тель-
-ніць-
-до-

ліс - ліс нік
возити - віз чик
барабан - барабан щик
вчити - вчи тель
вчити - вчитель ниць а
радист – радист до а

Утворюють слова, які називають осіб за їхніми заняттями

Утворюють прикметники

-іст-
-ск-
-ів-
-єв-
-н-

скеля - скель іст ий
місто - місто ск ой
горох - горох ів ий
шаль - шал єв ий
літо - літ н ій

Утворюють дієслова

-а-
-і-
-е-
-ова-(-йова-)
-ва-(-ива-)

звук – звук а ть
рана-ран і ть
білий – білий е ть
зима – зим ова ть
кільце - кільце Єва ть
закачати - укач верба ть
відкрити -відкр ива ть

-ся-(-сь-)

вчити - вчити ся - навчаю сь
лікувати - лікувати ся - лечу сь

Утворює дієслова зі зворотним значенням. Можуть розташовуватися після закінчення. Входять до основи слова.

Формоутворюючі суфікси

-ть-
-ти-

читає ть
ніс ти

Суфікси невизначеної форми дієслова. Не входять до основи слова.

-л-

читаю – читаю л ;
говорю - говори л

Утворює форму минулого часу дієслова. Не входять до основи слова.

У дієслів, що закінчуються на -Ч , частина слова -чи входить до складу кореня: палити, пекти.

Уточнити суфікси можна в словотворчих і морфемних словниках (Потиха З. А. Шкільний словник будови слів російської мови. М., 1987., Тихонов А. Н. Словотворчий словник російської мови, Єфремова Т. Ф. Тлумачний словниксловотвірних одиниць російської мови. М., 1996., Баранов М.Т. Шкільний словник освіти слів російської, Баронова М.М. Розбір слова за складом, М., 2011 тощо).

Суфікси виконують у російській дуже важливу роль. З їхньою допомогою як утворюються нові слова, а й граматичні форми, і навіть вони служать передачі емоційної складової промови. Саме тому знати, які бувають суфікси і для чого вони використовуються просто необхідно.

Що таке суфікс?

Суфікс - морфема, що стоїть позаду кореня. Іноді трапляються випадки, коли суфікс стоїть за закінченням. У такому разі він називається "постфікс". Насамперед це стосується морфеми -ся-/-сь-: вмиваються (закінчення -ють, постфікс -ся-), збираюсь, красується та інші.

Основна функція суфікса - утворення нових слів, проте бувають випадки, коли ця морфема грає формотворну роль. Чимало в мові та суфіксів експресивно-емоційного забарвлення.

Настільки численна, що вивчатися в школі починає ще з початкових класів. Які бувають суфікси у російській мові, 2 клас проходить вже у середині року.

За цією морфемою легко дізнатися, яка частина мови перед нами. Так, завдяки специфічним -ущ/-ющ і -ащ-/-ящ- ми розуміємо, що маємо причастя, а -в- однозначно говорить, що аналізоване слово - дієприслівник. Розглянемо для початку ці морфеми з точки зору призначення, а потім поговоримо про належність до будь-якої частини мови.

Слово може існувати і без суфікса, однак саме він надає лексемі особливого значення. Також нерідкі і зворотні випадки, коли мають місце два і навіть три суфікси. Так у слові вчительство їх два: -тель- і -ств-, а в слові "учительствувати" три: до двох попередніх додався дієслівний -ова-.

Якими бувають функції?

Розглянемо, які бувають суфікси з погляду своєї функціональності.

Відтінки значень

Також суфікси можуть підрозділятися залежно від цього, який відтінок значення передають. Не секрет, що основне смислове навантаження несе у собі корінь. Суфікс лише уточнює, робить слово виразнішим. Розберемо, які бувають суфікси з цієї точки зору та передані ними значення:

• Зменшувально-пестливе: стіл-столик; баран-баранчик; красень - красень; дитина - дитина.
• Збільшувальне: чоботища, ручища, кулачище, велетня.
• Дитинчата тварин: каченя, теля, кошеня, слоненя.
• Позначення приналежності до будь-якої професії: продавець, кранівник, буфетниця; також території: сибіряк, петербуржець, москвич, житель півдня; національності: українка, грузин, німець, фін.
• Суб'єктивне ставлення до предмета або людини: злодюга, малявка, хитрюга, жадібна, регіт.

Суфікси іменників

У середній школіпочинають докладно вивчати морфологію, тому кожної частини промови визначають, які бувають суфікси у російській (5 клас). Розберемо цю морфему з цього погляду.

Наводити в приклад будемо лише характерні суфікси, якими можна однозначно сказати про їхню морфологічну приналежність.

Суфікси іменників:

Суфікси прикметників

Тепер поговоримо, які суфікси прикметників бувають.

Це, мабуть, найбагатша частина мови на ці морфеми.

Суфікси дієслів

Які бувають суфікси у дієслів у російській мові? Найчастіше формотворчі (про них ми писали раніше). Однак є й такі, які мають певні значення. Так -ова-/-ива- розповість нам, що дію не закінчилося, а перебуває у процесі (планувати, фантазувати, доглядати) - це все дієслова недосконалого образу.

Суфікси -ся-/-сь- хоч і утворюють зворотне дієслово, словозмінними не є. В основу вони входять повністю.

Суфікси займенників

Останнє, про що залишилося поговорити – які бувають суфікси займенників. Їх всього три:-то,-або,-небудь. Усі вони пишуться через дефіс і беруть участь у освіті хтось, якийсь, щось.

СУФІКС АБО ЗАКІНЧЕННЯ?

Л.С.СТЕПАНОВА

У більшості прийнятих зараз підручників та навчальних посібників морфеми невизначеної форми дієслів (-ть, -ти і -ч ) називають «закінченням інфінітиву» або «показником невизначеної форми». Ця думка зустрічається, наприклад, у підручниках С.Г. Бархударова, С.Є. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. Чешка.

У посібнику М.Т. Баранова, Т.А. Костяєва, А.В. Пруднікова «Російська мова. Довідкові матеріали» (М.: Просвітництво, 1987) говориться: «Дієслова у невизначеній формі мають такі закінчення...» (с. 104). Далі наводиться таблиця, де-ть та -ти називаються закінченнями, а-Ч - Суфіксом, після якого слідує нульове закінчення. У «Збірнику вправ з російської для вступників до вузів» Д.Э. Розенталя (Изд-во Московського університету, 1994) також читаємо: «Невизначена форма утворюється у вигляді закінчень-ть чи -ти» (с. 109).

Однак у тому «Збірнику вправ...» Д.Э. Розенталя в § 17 «Склад слова» говориться: «Слова російської з погляду морфологічної структури поділяються на слова, мають форми словозміни, і слова, які мають форм словозміни. Слова першої групи розпадаються на дві частини: основу та закінчення, або флексію; слова другої групи є чистою основою» (с. 37–38). І далі: «Закінчення, чи флексія, – це змінювана частина слова, що свідчить про ставлення цього слова до іншим словам, тобто. є засобом вираження синтаксичних властивостей слова у реченні» (с. 38). Те саме знаходимо і в посібнику «Російська мова. Довідкові матеріали» М.Т. Баранова та інших.: «У змінних самостійних словах виділяється основа і закінчення... а незмінних – лише основа...». І далі: «Закінчення – це значуща частина слова, що змінюється, яка утворює форму слова і служить для зв'язку слів у словосполученні та реченні... Незмінні слова закінчень не мають» (с. 34).

Наявна суперечність: якщо невизначена форма дієслова має закінчення, то відповідно до наведених ухвал вона повинна бути граматичною категорією, що має форми словозміни, тобто. треба тоді визнати невизначену форму дієслова, що змінюється. Однак у всіх наведених виданнях ми легко знайдемо недвозначну вказівку на незмінність інфінітиву. У розділі «Словосполучення» щодо примикання, природно, наводяться приклади примикання інфінітиву, а підручнику російської С.Г. Бархударова, С.Є. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. Чешко для 8-го класу прямо говориться: «Залежне слово при примиканні є незмінним (говірка, невизначена форма дієслова, дієприслівник)».

Ймовірно, щоб уникнути цієї непримиренної суперечності, навчальному посібникуза ред. В.В. Бабайцева («Російська мова. Теорія і практика». М.: Просвітництво) кінцеві морфеми інфінітиву-ть, -ти і -ч визначаються як суфікси. Також визначаються ці морфеми й у довідковому виданні «Русский язык. Енциклопедія» (Изд. 2-е, перероб. і доп. гол. ред. Ю.Н. Караулов. М.: «Велика Російська енциклопедія», «Дрофа», 1997). Тут у статті «Інфінітив» говориться: «Інфінітив складається з основи та суфіксу» (с. 158).

Але ми стикаємося з іншим протиріччям – з традиційним визначенням основи як частини слова без закінчення. Виходить, що в невизначеній формі дієслова суфікс не є основою.

Однак усі протиріччя знімаються, якщо у шкільну програмузапровадити давно прийняте в лінгвістиці поділ суфіксів на словотворчі та словозмінні, або формотворчі. У процитованому виданні «Російська мова. Енциклопедія» у статті «Суфікс» читаємо:«Суфікси можуть бути словотворчими (службовцями для освіти окремих слів) та словозмінними (службовцями для освіти форм слова)... Словозмінними є суфікси порівняльного та чудового ступеня(сильніший, сильніший), Минулого часу(нес-л-а), інфінітиву (нес-ти), причастя (нес-ущ-ий, нес-ш-ий, принес-ен-ий)та дієприслівників (Див-я, написавши)...» (С. 547). У підручнику для студентів вищих навчальних закладів"Сучасна російська мова" під ред. Д.Е. Розенталя, ч. 1. (М.: вища школа, 1979) словозмінні афікси називаються формотворчими:«За... своєю функцією афікси діляться на словотворчі та формотворчі... Формотворчі афікси нових слів не утворюють, вони не змінюють лексичного значенняслова, а використовуються для утворення форм того самого слова»(С. 146). У цьому ж підручнику абсолютно точно говориться: «Більшість дієслів утворює невизначену форму за допомогою суфіксів-ть і -ти ... Дієслова на -ч представляють у сучасною мовоюневелику групу...».

Зрозуміло, що в цьому випадку дещо змінюється визначення основи. Оскільки формотворчі суфікси не входять в основу слова, то й саме поняття основи можна визначити так:основа – це частина слова, що залишається після відсікання закінчення та формотворчого суфікса(пису-ть, писа-л, писа-вш-ий) . На практиці основа так і визначалася завжди (пояснюючи учням, наприклад, утворення форми дієслів минулого часу, вчитель говорив, що вона утворюється додаванням до основи суфіксу минулого часу-л- ), тож тим більше варто усунути плутанину в теорії.

Грунтуючись на сказаному вище, я пропоную внести в курс вивчення російської мови в школі наступні зміни.

1. У розділі «Словоутворення» дати підрозділ суфіксів насловотвірніі формотворчі 1 .

Словотвірнісуфікси служать освіти нових слів, змінюючи лексичне значення слова:будинок - будинок-ік (маленький будинок), дізнатися-ти - дізнатися-ти(дієслово набуває значення тривалості/багаторазовості та незавершеності дії) і т.д.

Формотворчісуфікси служать освіти форм слова і змінюють лексичного значення слова. Формотворчі суфікси відрізняються від закінчень насамперед тим, що не можуть служити для вираження зв'язку слів у словосполученні та реченні. До формотворчих суфіксів належать такі:

o суфікси порівняльного та чудового ступеня-її, -е (Швидкий-ий - швидкий-її, швидкий-о - швидкий-їй; чищ-е),-ейш-, -айш- (нудний-ий - нудний-ейш-ий, великий-ий - велич-айш-ий);

o суфік минулого часу дієслів-л- (писа-л, сиді-л-а);

o суфікси інфінітиву(писати, нести, зберігати)

o суфікси інфінітиву(писати, нести, зберігати)(при цьому у випадку із суфіксом-Ч відбувається явище накладання (аплікації), коли-ч- одночасно належить і кореню, і суфіксу (історичні зміни:берег-ти - бере-ч);

o суфікси дієприкметників-ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-(пиш-ущ-ий, чита-ющ-ий, буд-ящ-ий, диш-ащ-ий),-ш-, -вш-, -нн-, -енн-, -т-(нес-ш-ий, писа-вш-ий, роздер-нн-ий, купл-енн-ий, взу-т-ий),-ем-, -ом-, -ім- (пересліду-ем-ий, вед-ом-ий, гон-им-ий);

o суфікси дієприслівників-а, -я (крич-а, чита-я), -учи, -ючи (крад-учи-сь, жалі-ючи),-в, -во, -ши (побачи-в, уми-вши-сь, винес-ши);

o суфік наказового способу-і (У дієсловах з основою наст. вр. на приголосний)(попрос-і) 2 .

2. При графічному морфемному та словотвірному розборі позначати формоутворюючі суфікси звичайним, прийнятим для позначення суфіксів позначкою ^ 3 .

3. При графічному морфемному та словотвірному розборі не включати формоутворюючі суфікси до складу основи слова(умива-я-сь, прочитавши-вш-ий, буд-учи).

4. Змінити визначення основи.Основа – це частина слова, що виражає його лексичне значення і залишається після відсікання від слова закінчення та формотворчого суфікса. У словах, що схиляються або відмінюються (крім дієприкметників, чудового ступеня прикметників і минулого часу дієслів) основа визначається при відсіканні від них закінчення(мор-е, торопл-ю-сь, осінній-ий) . У дієприкметниках, прикметних чудового ступеня та дієсловах минулого часу, крім того, при визначенні основи відсікаються формоутворюючі суфікси(Бушу-ющ-ий, свіжий-айш-ий, привіз-л-а) . Порівнянною мірою прислівників та прикметників, у дієприслівниках, інфінітивах та наказовому способі дієслів при визначенні основи відсікаються формоутворюючі суфікси(Швидко-її, програ-в, відкри-ть, приніс-і).

5. Безумовно, таке визначення основи вимагатиме й дещо іншого, ніж прийнятий зараз, порядку вивчення морфемного складу слова. Поняття про основу слова та її практичне знаходження стане можливим лише після знайомства учнів із категорією «суфікс» та «формотворчий суфікс».

Усі перелічені зміни дозволять, на мою думку, не надто ускладнюючи навчання російської мови в школі, уникнути непримиренних протиріч і плутанини в даному питанні, механічного запам'ятовування учнями морфемного складу слова, а також допоможуть наблизити рівень шкільного вивчення російської мови до вимог вузу.

1 Термін «формоутворюючі суфікси» видається більш вдалим, ніж «змінні», насамперед тому, що словозмінною морфемою є закінчення, яке дійсно служить засобом зміни слів відповідно до синтаксичними вимогами. Закінчення як словозмінна морфема є тільки у слів, що змінюються (схиляються або спрягаються). Формоутворюючі суфікси присутні й у незмінних слів і виконують синтаксичної функції. Вони утворюють особливі форми слова.

2 Суфікс наказового способу -і виділяється як формотворчий в цитованому раніше підручнику Д.Е. Розенталю для студентів вищих навчальних закладів, т. 1, с. 258. У деяких інших роботах -і визначається як закінчення дієслів наказового способу (див. «Російська мова. Енциклопедія», вид. 2-ге, с. 346). Проте, мій погляд, ця морфема відповідає визначенню закінчення, т.к. не служить для вираження синтаксичних зв'язківданого слова з іншими словами у словосполученні та реченні.

3 У деяких нових роботах можна зустріти значок «^» («будиночок») для позначення кінцевої морфеми інфінітиву. Мотивовано це тим, що дана морфема поєднує ознаки суфіксу та закінчення. Проте мені видається ця думка непереконливою, т.к. закінчення – це словозмінна морфема, що служить висловлювання синтаксичних відносин узгодження і управління цього слова коїться з іншими словами словосполучення і речення. Формотворчий суфікс будь-коли виконує і може виконувати таку синтаксичну функцію, тобто. він позбавлений основних властивостей та ознак закінчення.

СУФІКС АБО ЗАКІНЧЕННЯ?

Л.С.СТЕПАНОВА

У більшості прийнятих зараз підручників та навчальних посібників морфеми невизначеної форми дієслів ( -ть, -ти і -Ч ) називають «закінченням інфінітиву» або «показником невизначеної форми». Ця думка зустрічається, наприклад, у підручниках С.Г. Бархударова, С.Є. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. Чешка.

У посібнику М.Т. Баранова, Т.А. Костяєва, А.В. Пруднікова «Російська мова. Довідкові матеріали» (М.: Просвітництво, 1987) говориться: «Дієслова у невизначеній формі мають такі закінчення...» (с. 104). Далі наводиться таблиця, де -ть і -ти називаються закінченнями, а -Ч - Суфіксом, після якого слідує нульове закінчення. У «Збірнику вправ з російської для вступників до вузів» Д.Э. Розенталя (Изд-во Московського університету, 1994) також читаємо: «Невизначена форма утворюється у вигляді закінчень -ть або -ти »(С. 109).

Однак у тому «Збірнику вправ...» Д.Э. Розенталя в § 17 «Склад слова» говориться: «Слова російської з погляду морфологічної структури поділяються на слова, мають форми словозміни, і слова, які мають форм словозміни. Слова першої групи розпадаються на дві частини: основу та закінчення, або флексію; слова другої групи є чистою основою» (с. 37–38). І далі: «Закінчення, чи флексія, – це змінювана частина слова, що свідчить про ставлення цього слова до іншим словам, тобто. є засобом вираження синтаксичних властивостей слова у реченні» (с. 38). Те саме знаходимо і в посібнику «Російська мова. Довідкові матеріали» М.Т. Баранова та інших.: «У змінних самостійних словах виділяється основа і закінчення... а незмінних – лише основа...». І далі: «Закінчення – це значуща частина слова, що змінюється, яка утворює форму слова і служить для зв'язку слів у словосполученні та реченні... Незмінні слова закінчень не мають» (с. 34).

Наявна суперечність: якщо невизначена форма дієслова має закінчення, то відповідно до наведених ухвал вона повинна бути граматичною категорією, що має форми словозміни, тобто. треба тоді визнати невизначену форму дієслова, що змінюється. Однак у всіх наведених виданнях ми легко знайдемо недвозначну вказівку на незмінність інфінітиву. У розділі «Словосполучення» щодо примикання, природно, наводяться приклади примикання інфінітиву, а підручнику російської С.Г. Бархударова, С.Є. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. Чешко для 8-го класу прямо говориться: «Залежне слово при примиканні є незмінним (говірка, невизначена форма дієслова, дієприслівник)».

Ймовірно, щоб уникнути цієї непримиренної суперечності, у навчальному посібнику за ред. В.В. Бабайцева («Російська мова. Теорія і практика». М.: Просвітництво) кінцеві морфеми інфінітиву -ть, -ти і -Ч визначаються як суфікси. Також визначаються ці морфеми й у довідковому виданні «Русский язык. Енциклопедія» (Изд. 2-е, перераб. і доп. гол. ред. Ю.Н. Караулов. М.: «Велика Російська енциклопедія», «Дрофа», 1997). Тут у статті «Інфінітив» говориться: «Інфінітив складається з основи та суфіксу» (с. 158).

Але ми стикаємося з іншим протиріччям – з традиційним визначенням основи як частини слова без закінчення. Виходить, що в невизначеній формі дієслова суфікс не є основою.

Однак усі протиріччя знімаються, якщо в шкільну програму ввести давно прийнятий у лінгвістиці поділ суфіксів на словотворчі та словозмінні, або формотворчі. У процитованому виданні «Російська мова. Енциклопедія» у статті «Суфікс» читаємо: «Суфікси можуть бути словотворчими (службовцями для освіти окремих слів) та словозмінними (службовцями для освіти форм слова)... Словозмінними є суфікси порівняльного та чудового ступеня (сильніший, сильніший), Минулого часу (нес-л-а), інфінітива (нес-ти), причастя (нес-ущ-ий, нес-ш-ий, принес-ен-ий)та дієприслівників (Див-я, написавши)...» (С. 547). У підручнику для студентів вищих навчальних закладів "Сучасна російська мова" під ред. Д.Е. Розенталя, ч. 1. (М.: Вища школа, 1979) словозмінні афікси називаються формотворчими: «По... своєї функції афікси діляться на словотворчі і формотворчі... Формотворчі афікси нових слів не утворюють, вони не змінюють лексичного значення слова, а використовуються для утворення форм того самого слова» (с. 146). У цьому ж підручнику абсолютно точно говориться: «Більшість дієслів утворює невизначену форму за допомогою суфіксів -ть і -ти ... Дієслова на -Ч представляють у сучасній мові невелику групу...».

Зрозуміло, що в цьому випадку дещо змінюється визначення основи. Оскільки формотворчі суфікси не входять в основу слова, то й саме поняття основи можна визначити так: основа – це частина слова, що залишається після відсікання закінчення та формотворчого суфікса (писа-ть, писа-л, писа-Вш-ий) . На практиці основа так і визначалася завжди (пояснюючи учням, наприклад, утворення форми дієслів минулого часу, вчитель говорив, що вона утворюється додаванням до основи суфіксу минулого часу -л- ), тож тим більше варто усунути плутанину в теорії.

Грунтуючись на сказаному вище, я пропоную внести в курс вивчення російської мови в школі наступні зміни.

1. У розділі «Словоутворення» дати підрозділ суфіксів на словотвірніі формотворчі 1 .

Словотвірнісуфікси служать освіти нових слів, змінюючи лексичне значення слова: будинок - будинок-ік(Маленький дім), дізнатися-ти - дізнатися-ти(дієслово набуває значення тривалості/багаторазовості та незавершеності дії) і т.д.

Формотворчісуфікси служать освіти форм слова і змінюють лексичного значення слова. Формотворчі суфікси відрізняються від закінчень насамперед тим, що не можуть служити для вираження зв'язку слів у словосполученні та реченні. До формотворчих суфіксів належать такі:

• суфікси порівняльного та чудового ступеня -її, -е(Швидкий-ий - швидкий-її, швидкий-о - швидкий-їй; чищ-е), -ейш-, -айш-(нудний-ий - нудний-ейш-ий, великий-ий - велич-айш-ий);

  суфік минулого часу дієслів -л-(писа-л, сиді-л-а);

  суфікси інфінітиву (писати, нести, зберігати)

  суфікси інфінітиву (писати, нести, зберігати)(при цьому у випадку із суфіксом -Ч відбувається явище накладання (аплікації), коли -ч- одночасно належить і кореню, і суфіксу (історичні зміни: берег-ти - бере-ч);

  суфікси дієприкметників -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-(пиш-ущ-ий, чита-ющ-ий, буд-ящ-ий, диш-ащ-ий), -ш-, -вш-, -нн-, -енн-, -т-(нес-ш-ий, писа-вш-ий, роздер-нн-ий, купл-енн-ий, взу-т-ий), -ем-, -ом-, -ім-(пересліду-ем-ий, вед-ом-ий, гон-им-ий);

  суфікси дієприслівників -а я(крич-а, чита-я), -учи, -ючи(крад-учи-сь, жалі-ючи), -в, -во, -ши(побачи-в, уми-вши-сь, винес-ши);

  суфік наказового способу -і (У дієсловах з основою наст. вр. на приголосний) (попрос-і) 2 .

2. При графічному морфемному та словотвірному розборі позначати формоутворюючі суфікси звичайним, прийнятим для позначення суфіксів позначкою ^ 3 .

3. При графічному морфемному та словотвірному розборі не включати формоутворюючі суфікси до складу основи слова (вмивання-я- сь, прочита-Вш-ий, буд-вчи).

4. Змінити визначення основи. Основа – це частина слова, що виражає його лексичне значення і залишається після відсікання від слова закінчення та формотворчого суфікса. У словах, що схиляються або відмінюються (крім дієприкметників, чудового ступеня прикметників і минулого часу дієслів) основа визначається при відсіканні від них закінчення (мор-е, торопл-ю- сь, осін-ий). У дієприкметниках, прикметних чудового ступеня та дієсловах минулого часу, крім того, при визначенні основи відсікаються формоутворюючі суфікси (бушу-ющ-ий, свіжий-айш-ий, привіз-Л-а). Порівнянною мірою прислівників та прикметників, у дієприслівниках, інфінітивах та наказовому способі дієслів при визначенні основи відсікаються формоутворюючі суфікси (швидкий-її, програ-в, відкрий-ть, приніс-і).

5. Безумовно, таке визначення основи вимагатиме й дещо іншого, ніж прийнятий зараз, порядку вивчення морфемного складу слова. Поняття про основу слова та її практичне знаходження стане можливим лише після знайомства учнів із категорією «суфікс» та «формотворчий суфікс».

Усі перелічені зміни дозволять, на мою думку, не надто ускладнюючи навчання російської мови в школі, уникнути непримиренних протиріч і плутанини в даному питанні, механічного запам'ятовування учнями морфемного складу слова, а також допоможуть наблизити рівень шкільного вивчення російської мови до вимог вузу.

1 Термін «формоутворюючі суфікси» видається більш вдалим, ніж «змінні», насамперед тому, що словозмінною морфемою є закінчення, яке дійсно служить засобом зміни слів відповідно до синтаксичними вимогами. Закінчення як словозмінна морфема є тільки у слів, що змінюються (схиляються або спрягаються). Формоутворюючі суфікси присутні й у незмінних слів і виконують синтаксичної функції. Вони утворюють особливі форми слова.

2 Суфікс наказового способу -і виділяється як формотворчий в цитованому раніше підручнику Д.Е. Розенталю для студентів вищих навчальних закладів, т. 1, с. 258. У деяких інших роботах -і визначається як закінчення дієслів наказового способу (див. «Російська мова. Енциклопедія», вид. 2-ге, с. 346). Проте, мій погляд, ця морфема відповідає визначенню закінчення, т.к. не служить висловлювання синтаксичних зв'язків цього слова коїться з іншими словами у словосполученні і реченні.

3 У деяких нових роботах можна зустріти значок «^» («будиночок») для позначення кінцевої морфеми інфінітиву. Мотивовано це тим, що дана морфема поєднує ознаки суфіксу та закінчення. Проте мені видається ця думка непереконливою, т.к. закінчення – це словозмінна морфема, що служить висловлювання синтаксичних відносин узгодження і управління цього слова коїться з іншими словами словосполучення і речення. Формотворчий суфікс будь-коли виконує і може виконувати таку синтаксичну функцію, тобто. він позбавлений основних властивостей та ознак закінчення.

Правопис суфіксів був із морфологією. Існують різні правила написання цієї морфеми, вони вивчаються диференційовано кожної частини промови. Розглянемо, які бувають дієслівні суфікси.

Суфікс -ова-/-єва-, -ива-/-іва-

Ці суфікси утворюють дієслова недосконалого образу, яких ставиться питання "що робити?" Наприклад: малювати, танцювати, розмальовувати, витанцьовувати.

Морфеми -ова-/ева- утворюють дієслова недосконалого виду від інших частин мови, зазвичай від іменників:

• команда – командувати;
• проба – пробувати;
• заздрість – заздрити;
• хвилювання – хвилюватися;
• витрата – витрачати;
• горе - сумувати;
• бесіда – розмовляти;
• участь – брати участь;
• почуття – відчувати;
• співчуття – співчувати;
• штрих – штрихувати.

Правопис цих морфем перевіряється формою дієслова першої особи од. числа у теперішньому часі. Для того щоб поставити дієслово у потрібній формі, необхідно поставити запитання: "Я зараз що роблю?" Відповіддю буде:

• я зараз танцюю;
• я зараз малюю.

Як бачимо, дієслово закінчується на -ую. У разі пишеться суфікс -ова-/-ева-.

Приклади слів, у яких виділяється дієслівний суфікс -ова-/-єва-:

• Заздрю ​​– заздрити, вітаю – вітати, досліджую – досліджувати, організую – організувати, корчу – корчувати, хвилююся – хвилюватися, клюю – клювати, атакую ​​– атакувати, переслідую – переслідувати, використовую – використовувати, ворогую – ворогувати.

Морфеми -ива-/-ива- також утворюють дієслова, яких ставиться питання "що робити?" Наприклад: відкушувати.

Суфікси -ива-/-ива- виробляють дієслова недосконалого виду від дієслів досконалого виду:

(що зробити?) випробувати – (що робити?) відчувати.

Правопис цих морфем також залежить від 1-го л. єдиний. числа реальний. часу. Згадаймо питання: "Я зараз що роблю?" І відповіддю буде: "Я зараз витанцьовую", "Я зараз закінчую".

Після цього визначаємо, що на кінці - иваю/-ваюю.

Приклади слів, у яких виділяється:

Захлинаюся - захлинаюся, вигадую - вигадувати, замахуюся - замахуватися, виховую - виховувати, відкушую - відкушувати, відмовляюсь - відмовлятися, обшукую - обшукувати, підмазую - підмазувати - розвішувати - розвішувати, розфарбовувати - розтягую - розтягувати, розкреслюю - розкреслювати, розхитую - розхитувати, розкидаю - розкидати, підморгую - підморгувати, підвішую - підвішувати, відчуваю - відчувати, здригаюсь - здригатися, замислююся - замислюватися.

Суфікси в дієприкметниках

Морфеми - ова-/-ева-, -ива-/-ива- зберігаються у дійсних дієприкметниках.

Це з тим, що причастя, позначаючи ознака предмета по дії, утворюються від дієслів, і правопис дієслівних суфіксів у них зберігається. Наприклад:

Дієслівний суфікс -ва і голосна перед ним

У разі якщо наголос падає кінцеву частину дієслова, не можна виділяти -ова-/ева-, -ива-/-ива-, оскільки суфікс буде інший - ва. Він завжди ударний, і цим відрізняється від попередніх словотвірних морфем. Наприклад, його виділяють у словах:

• ослаб-ва'-ть;
• запоті-ва'ть;
• поли-ва'-ть;
• проде-ва'-ть;
• наспівувати-ть.

Цей суфікс утворює недосконалий вигляд від досконалого, він у формі несов. в. і зникає у дієсловах сов. в. Це допоможе виділити його у слові:

• ослабнути (сов.в.) - ослабе-ти (несов.в.);
• запітніти (сов.в.) - запоті-ва-ть (несов.вид);
• полити (сов.в.) - поли-ва-ть (несов.вид);
• просмикнути (сов. ст) - проде-ва-ть (несов.вид);
• наспівати (сов.в.) - наспівувати-ть (несов.вид).

З'являючись у дієсловах, він бере на себе наголос, а голосний перед ним виявляється ненаголошеним і перетворюється на орфограму. Для її вибору застосовується правило: щоб правильно написати голосну перед ударним суфіксом -ва, потрібно пропустити цей суфікс.

Суфікс -е-

Цей дієслівний суфікс пишеться в неперехідних дієсловах, від яких не можна поставити питання знахідного відмінка:

• почерн-е-ть (від чого?) від горя;
• посерьез-е-ть (від чого?) від проблем;
• заржав-е-ть (від чого?) від вологості;
• побіл-е-ть (від чого?) від старості.

У таких дієсловах міститься значення дії, що відбувається без стороннього впливу, і це значення привносить суфіксом -е.

Голосні перед суфіксом -л-

Дієслівний суфікс минулого часу -л- зазвичай знаходиться після орфограм-голосних: вер ... л, ве ... л, завис ... л, вимір ... л, об'їзд ... л, отча ... вся, прикле ... л, се ... л, чист ... л.

Щоб вибрати голосну перед -л-, треба дієслово поставити у початкову форму. Та голосна, яка стоїть перед-ть, збережеться і перед-л:

• крутити - рожен;
• віяти - віяв;
• затіяти - затіяв;
• залежати – залежав;
• виміряти - виміряв;
• каятися – каявся;
• кланятися – кланявся;
• плекати - плекав;
• сподіватися – сподівався;
• об'їздити – об'їздив;
• зневіритися - зневірився;
• приклеїти - приклеїти;
• майоріти - майорів;

• слухати – слухав;
• сіяти - сіяв;
• чистити – чистив;
• чути - чув.

Є еталонним. Він зберігається і в дієприслівниках перед -в-і -вши-: зневірившись, приклеївши, послухавши, посіявши, почистіть.

Завдання для закріплення

Отже, коли відомо, які дієслівні бувають і як вони пишуться, можна перейти до практичної частини.

У цьому тексті пропущено літери. Його легко відновити, якщо згадати деякі вивчені правила, що регулюють правопис дієслів.

Цікаво спостерігати за мавпами, що мешкають на деревах. Можна їх розглядати і фотографувати, тому що вони, не відчуваючи страху, вільно проробляють різні дива спритності. Вони не перестрибують, а перепархують з гілки на гілку, розгойдуються і перекидаються на ліанах. Все, що здається для них привабливим, мавпи зривають, охоплюють своїми чіпкими лапками, оглядають, обнюхують і намагаються спробувати, навіть підносять до вуха, щоб послухати. Дещо вони закладають за щоку, а щось відкидають за непотрібністю.

Вони без жодного сором'язливості випрошують гостинці, видивляються найкрасивіші дрібнички, і тут не позіхай, тримай вухо гостро.