Справжня любов до своєї країни немислима без любові до своєї мови. Людина, байдужа до своєї мови, - дикун. Його байдужість до мови пояснюється цілковитою байдужістю до минулого, сьогодення та майбутнього свого народу.

К. Паустовський

Російська мова - одна з розвинених мов світу

1 . Прочитайте. У чому полягає багатство російської? Запишіть свою відповідь.

Російська мова - одна з найрозвиненіших і найбагатших мов світу. Він звучний і мелодійний: у ньому на сто звуків припадає приблизно вісімдесят звуків із голосом – голосних та дзвінких приголосних. Російська мова має у своєму розпорядженні великий запас слів. У ньому багато синонімів. З їхньою допомогою точно і яскраво виражаються всі відтінки думки та почуття. У російській мові багато способів освіти нових слів, і тому він має невичерпні джерела поповнення свого словникового запасу. У російській мові, говорив Микола Васильович Гоголь, «всі тони та відтінки, всі переходи звуків від найтвердіших до найніжніших і м'яких; він безмежний і може, живий як життя, збагачуватися щохвилини».

2 . Прочитайте висловлювання про російську мову. Підготуйтеся записати їх під диктування.

1. Російська мова надзвичайно багата. (В. Бєлінський.) 2. Для всього в російській мові є безліч хороших слів. (К. Паустовський.) 3. Головний характернашої мови полягає у надзвичайній легкості, з якою все виражається нею. (А. Герцен.) 4. Російська мова в умілих руках і в досвідчених вустах гарний, співаючий, виразний, гнучкий, слухняний, спритний і місткий. (А. Купрін.) 5. Бережіть нашу мову, нашу прекрасну російську мову, цей скарб, це надбання, передане нам нашими попередниками. (І. Тургенєв.)

3 . Спишіть висловлювання мови письменника К. Паустовського з упр. 2. Використовуючи цей вислів як тезу, побудуйте міркування. Наведіть приклади із творів художньої літератури.

Російська мова належить до найрозвиненіших мов світу, нею написана найбагатша література, що відобразила історичний досвід великого російського народу та досягнення всього людства. Багатство російської мови проявляється на всіх мовних рівнях.

на фонетичному рівні воно полягає у різноманітності звуків, багатстві наголосу та інтонації. На думку вчених, російська мова входить до найбільш музичнихмов світу завдяки наступним своїм характеристикам:

1. У ньому є велика кількість голосних звуків (а, о, у, ы, і, е), що організують склад і ритм слова. СР: в хамітських мовах (давньоєгипетській, коптській та ін.) - 3 голосних звуку, в деяких аварських прислівниках - 2.

2. Четверта частина всіх слів російської мови складається з сонорних приголосних, найбільш близьких до голосних (м, н, р, л), які також надають звучанню музичності, порівн.: « На бе рйого порожні нних у лнстоячи ло нду мвисоких по лні вда ль г ля де л…» (А.С. Пушкін).

3. Ознакою музичності мови є наявність великої кількості м'яких приголосних. Майже кожен російський твердий приголосний звук має м'який парний варіант. У споконвічно російських словах приголосні (б, п, д, т, в, ф, з, с, м, н, л, р) перед езавжди м'які: справа, земля, небо, тістота ін. Російська мова прагне пом'якшити і давно запозичені слова: академія, бере, девіз, прикраси, музей, текст, термін, фанераі т. д. У західноєвропейських мовах згодні перед еу перевазі вимовляються твердо: атеїст, бізнес, вундеркінд, інтервал, тире, тембр, естетикаі т. д., тому в деяких словах спостерігаються коливання у вимові приголосних (варіанти): декан, дезодорант, кредо, конгрес, неореалізм, неофашизм, сесіята ін.

Вважається, що російська мова (і слов'янські мови взагалі) має складну вимову. Головна причина цього - накопичення приголосних ( привіт, не перешкоджайте, не старайтеся, засвідчуйтета під.) та наявність парних за твердістю – м'якістю приголосних: брат – брати, став – став, кут – вугілля; мовляв– моль та ін. До важких за артикуляцією голосним відноситься звук /и/: килими, рудий, ритисята під. На відміну від французької, польської та інших мов з фіксованим наголосом, у російській мові наголос різномісний, тобто може падати в різних словах на різні склади ( хмара – перешкода – небеса), і рухоме, тобто може пересуватися в тому самому слові при його зміні ( голова - підняти голову, великі головиі т.д.).

на морфемному рівні російська мова відрізняє багатство суфіксів: зменшувальних ( стіл – столик), ласкавих ( син – синочок, синуля), збільшувальних ( будинок – домище), зневажливих ( борода – бороденка), суфіксів виробника дії (вчити – вчитель), носія ознаки ( старий– старий), ослабленого ступеня якості ( білий – білуватий) та багато інших. ін Різноманітні і російські приставки, порівн.: гнати – пригнати, відігнати, вигнати, зігнати, загнати, вигнати, розігнати. В одному слові може бути до трьох приставок: по-при-від-кривати.

Багатий на російську мову і на рівні словотвори : у ньому безліч моделей для створення нових слів, особливо в області суфіксального суфіксального словотвору, наприклад, від слова голубутворилися такі слова:

голубчик, голубчик, голубчик, голубятко, голубятко

голубка, голубиця, голубка, голубочка, голубенька

голубець

голубиний

голубник, голубник, голубник, голубівництво, голубоподібні

голубити, приголубити

на лексичному рівні Російська мова відрізняється, по-перше, величезним словниковим запасом. Наведемо деякі дані: Словник сучасної російської літературної мови(Великий академічний словник – БАС) включає понад 110 000 слів, Словник російських народних говірок – 102 000 слів, Великий словникіноземних слів - близько 30 000 слів, що користується великою популярністю Тлумачний словник живої мови В.І. Даля – понад 200 000 слів. Навіть якщо зважити на те, що названі словники в деяких словникових статтях можуть перетинатися, лексичне багатство російської мови не піддається сумніву. Для порівняння: словник найпоширенішої в сучасному світі мови, китайської, включає приблизно 90 000 слів-ієрогліфів.

По-друге, у російській мові розвинена полісемія, тобто багатозначність. Так, 80 відсотків слів російської мають не одне, а кілька значень, наприклад, слово «взяти» може мати до 50 значень, слово «мова» – 25 значень, які реалізуються у різних контекстах.

По-третє, наявність величезного словникового запасу та полісемії створило базу для розвитку синонімії та антонімії. Велика кількістьсинонімів (слів, близьких за значенням) та антонімів (слів, протилежних за значенням) прикрашає та збагачує російську мову.

Фразеологічний багатство російської мови проявляється як у наявності великої кількості власне російських фразеологізмів ( мамаєве побоїще, покласти в довгу скриньку, потрапити пальцем у небо, прийти до шапочного розбору, від горщика два вершки, переливати з порожнього в порожнєта ін), так і в засвоєнні російською мовою численних запозичених стійких виразів: греко-латинських ( ахіллесова п'ята, канути в Лету, лови момент, піррова перемога, сізіфова праця, троянський кінь, ящик Пандорита ін), біблійних ( Вавилонське стовпотворіння, закопати талант у землю, побиття немовлят, плоть від плоті, притча у язицехта ін), фразеологізмів із західноєвропейських мов ( гидке каченя, гра не варта свічок, солом'яна вдоваі т.д.). Див Фразеологічний словник російської під редакцією А.Н. Молоткова, який містить 4000 словникових статей.

В області морфології російській мові властиво багатство словоформ, зокрема, розгалужена система відмінювання: 3 типу відмінювання іменників, 6 відмінків і 2 числа - таким чином, російське іменник має 12 форм. Крім цього, в російській системі відмінювання розвинена варіативність відмінкових закінчень, наприклад, у родовому відмінку однини: вийшов з будинку - пішов з дому; у прийменниковому відмінку однини: в аеропорті – в аеропорту; в називному відмінку множини: крейсери – крейсера; томи – томита під. Багата російська мова і в галузі дієслівного формоутворення (прості та складні форми майбутнього часу, наявність причетних та дієпричетних форм тощо).

Російська мова відрізняється стрункою синтаксисом : словосполучення будується на основі трьох видів зв'язку (узгодження, управління, примикання), пропозиції по структурі поділяються на прості та складні, прості пропозиції за складом – на односкладові та двоскладові, складні за наявністю-відсутністю спілок – на союзні та безсоюзні, союзні по відносинам між частинами – на складносурядні та складнопідрядні; і ті, та інші поділяються на різновиди залежно від значення спілок; безсполучникові складні пропозиції також різняться за складом і характером смислових відносин між їх частинами.

Багатство російської мови проявляється у великому розмаїтті його стилістичних засобів (стежок і фігур мови ) , за допомогою яких поети та письменники створили художні текстисвітового значення. Російська художня література – ​​одне з найрозвиненіших у світі.

Завдання для самопідготовки

Для доказу багатозначності слів російської виконайте такі вправи:

а) до кожної групи даних слів (словосполучень) підберіть загальне слово, що включає значення цих слів:

витрати вартість

витрати плата

втрати роль

витрати значення

підрахунок кількості недолік

Що російська мова- одна з найбагатших мов у світі, у цьому немає жодного сумніву. - В. Бєлінський

Вживати іноземне слово, коли є рівносильне йому російське слово , - означає ображати і здоровий глузд, і здоровий смак. - В. Бєлінський

Немає сумніву, що полювання рясніти російську мовуіноземними словами без потреби, без достатньої підстави, противна здоровому глузду та здоровому смаку; але вона шкодить не російській і не російської літературі, лише тим, хто одержимий нею. - В. Бєлінський

Лише засвоївши у можливій досконалості первісний матеріал, тобто рідна мова , ми в змозі будемо в можливій досконалості засвоїти і мову іноземну, але не раніше. - Ф. Достоєвський

Російська мовами псуємо. Іноземні слова вживаємо без потреби. Вживаємо їх неправильно. До чого говорити «дефекти», коли можна сказати недоліки, чи недоліки, чи прогалини?.. Чи не час нам оголосити війну вживанню іноземних слів без потреби? - Ленін («Про очищення російської мови»)

Я не вважаю добрим і придатним іноземні слова, якщо їх можна замінити суто російськими чи більш обрусілими. Треба берегти наш багата і прекрасна мовавід псування. - Н. Лєсков

Російська мова- мова, створений для поезії, він надзвичайно багатий і примітний головним чином тонкістю відтінків. - П. Меріме

Справжня любов до своєї країни немислима без любові до своєї мови. - К. Паустовський

Стосовно кожної людини до своєї мовиможна цілком точно судити не лише про його культурний рівень, а й про його громадянську цінність. - К. Паустовський

Немає таких звуків, фарб, образів та думок - складних і простих, - для яких не знайшлося б у нашій мовіточного виразу. - К. Паустовський

У дні сумнівів, у дні тяжких роздумів про долі моєї батьківщини, - ти один мені підтримка і опора, великий, могутній, правдивий і вільна російська мова! Не будь тебе - як не впасти у відчай, побачивши все, що відбувається вдома? Але не можна вірити, щоб така мова не була дана великому народу! - І. Тургенєв

Як гарна російська мова! Усі переваги німецької без його жахливої ​​грубості. - Ф. Енгельс.

Моральність людини видно щодо її ставлення до слову. - Л. Н. Толстой (1828-1910) - письменник і просвітитель

Мова - це брід через річку часу, він веде нас до оселі минулих; але туди не зможе прийти той, хто боїться глибокої води. - В. М. Ілліч-Світич (1934–1966) – радянський мовознавець-компаративіст, співробітник Інституту слов'янознавства АН СРСР

Мова – це історія народу. Мова - це шлях цивілізації та культури. Тому вивчення та заощадження російської мовиє не пустим заняттям від нічого робити, але нагальною необхідністю. - А.І. Купрін (1870-1938) - письменник

Найбільше багатство народу – його мова! Тисячоліттями накопичуються і вічно живуть у слові незліченні скарби людської думки та досвіду. - М. А. Шолохов (1905-1984) - письменник і громадський діяч

Російська мовавідкривається до кінця у своїх воістину чарівних властивостях та багатстві лише тому, хто кровно любить і знає «до кісточки» свій народ і відчуває потаємну красу нашої землі. - К. Г. Паустовський

Мова народу- найкращий, ніколи не в'яне і вічно знову розпускається колір всього його духовного життя. - К. Д. Ушинський (1824-1871) - педагог

Російська мовамає стати світовою мовою. Настане час (і він не за горами), - російську мову почнуть вивчати по всіх меридіанах земної кулі. - А. Н. Толстой (1882–1945) – письменник та громадський діяч

Бережіть нашу мову, нашу прекрасну російська мова– це скарб, це надбання, передане нам нашими попередниками! Поводьтеся шанобливо з цим могутнім знаряддям; в руках умілих воно в змозі чинити чудеса! - І. С. Тургенєв (1818–1883) – поет, письменник, перекладач

Бережіть чистоту язика як святиню! Ніколи не вживайте іноземних слів. Російська моватакий багатий і гнучкий, що нам нема чого брати у тих, хто бідніший за нас» - І. С. Тургенєв

Нові слова іноземного походження вводяться в російську печаткубезперервно і часто без потреби, і - що найприкріше - ці шкідливі вправи практикуються у тих самих органах, де гаряче стоять за російську національність та її особливості. - Н. С. Лєсков (1831-1895) - письменник.

Сприйняття чужих слів, особливо без необхідності, є не збагачення, але псування мови! - А. П. Сумароков (1717-1777) - письменник, поет, драматург

Рідна мованам має бути головною основою та спільною нашою освіченістю та освітою кожного з нас. - П. А. Вяземський (1792–1878) – поет та літературний критик

Нагадуємо: => знижка 50%!

Тип уроку:Урок "відкриття" нового знання.

Технології:здоров'язбереження, формування творчих здібностейучнів, особистісно орієнтованого навчання.

Заплановані результати

Предметні:навчитися розуміти висловлювання на лінгвістичну тему, складати міркування на лінгвістичну тему.

Метапредметні УУД

• Комунікативні: слухати і чути один одного, з достатньою повнотою та точністю висловлювати свої думки відповідно до завдань та умов комунікації.
• Регулятивні: самостійно виділяти та формулювати пізнавальну мету, шукати та виділяти необхідну інформацію.
• Пізнавальні: пояснювати мовні явища, процеси, зв'язки та відносини, що виявляються в ході дослідження структури, змісту та значення слова, речення, тексту.

Особистісні УУД: формування «стартової» мотивації до вивчення нового матеріалу

Хід уроку

I. Організаційний момент.

Здрастуйте, хлопці. Я рада бачити Вас. Сподіваюсь що навчальний рікпринесе вам радість відкриття нових знань.

ІІ. Цілепокладання. Мотивація.

Послухайте висловлювання Купріна А.І., де пропущено словосполучення: «… в умілих руках і досвідчених вустах – гарний, співаючий, виразний, гнучкий, слухняний, спритний і місткий». Припустіть, про що йтиметься на уроці? (Російська мова – одна з найбагатших мов світу).
Яка мета нашого уроку? (Закріплення отриманих раніше уявлень про мову як засіб спілкування, усвідомлення багатства, краси, виразності російської).

Навіщо нам це потрібно? (Вивчення російської допоможе нам краще говорити і писати, вибирати найточніші і потрібні слова висловлювання думки).

ІІІ. Новий матеріал

Виступи школярів на тему "Російська мова - одна з найбагатших мов світу" (під час виступів учні повинні записувати основні положення, робота в парах).

1 промовець.

Російська мова має величезний лексичний запас. Багатство російського словника дозволяє як точно назвати той чи інший предмет, його ознаки, різні дії, а й висловити найрізноманітніші відтінки значення, показати, як говорить оцінює предмет промови.
У цьому нам допомагають синоніми. Синоніми - це слова однієї і тієї ж частини мови, різні за звучанням, але однакові або близькі лексичного значення. Синоніми допомагають нам точно та образно висловлювати свої думки. Ними користуються також для того, щоб не повторювати те саме слово. Наприклад, людину, яка не відчуває страху, можна назвати сміливою і хоробрим, а людину, що складається з кимось у ворожих відносинах, - ворогом, ворогом, противником. А ось синоніми слова сказати: вимовити, промовити, вимовити, говорити, промовити, кинути, промовити, буркнути, вставити, ввернути, випалити, відпустити, сказано, видати та інші.

Вибирайте таке слово, яке найбільше підходить до стилю вашої мови, виступу.

2 промовець.

Дуже виразні російські прислів'я та приказки – скарби народної мудрості. Що написано пером, того не вирубаєш сокирою. Не на користь книги читати, якщо одні вершки ковтати. Доброе братство краще за багатство. Хороша книга, та читець поганий. Кожен птах своє гніздо любить. За праву справу стій сміливо. Поспішиш людей насмішиш. Хапатись за соломинку. Доречне вживання прислів'їв і приказок пожвавлює мову, робить її яскравою та образною.

3 промовець.

Змінювати значення слів, надавати їм тонкі відтінки значення можуть приставки і суфікси: дочка - дочка, донечка; друг - дружок, друже, білий - білизна, біліти, білуватий, біленький, біло; ходити - входити, виходити, заходити, йти, відходити, сходити, переходити, приходити; сміливий – несміливий; автор – співавтор.

4 промовець.

Відтінки однієї й тієї думки можна висловити як простими, і складними пропозиціями: З полів зійшов сніг і оголив ширяючу землю З полів зійшов сніг, і оголилася ширяюча земля. Коли з полів зійшов сніг, оголилася земля, що ширяла.
(Можливі записи у зошиті учнів

Російська мова – одна з найбагатших мов світу.

1. Синоніми: сміливий та хоробрий; ворог, ворог, супротивник.

2. Російські прислів'я та приказки – скарби народної мудрості.

• Що написано пером, того не вирубаєш сокирою.
• Не на користь книги читати, якщо одні вершки ковтати.

3. Змінювати значення слів, надавати їм найтонші відтінки значення можуть приставки та суфікси: дочка – донька, донечка; автор – співавтор.

4. Відтінки однієї і тієї ж думки можна висловити як простими, так і складними пропозиціями: З полів зійшов сніг і оголив землю, що ширяє. З полів зійшов сніг, і оголилася ширяюча земля.)

IV. Закріплення.

1. Упр. 2

2. Упр. 6

Фізкультхвилинка

Ви, мабуть, втомилися?
Ну тоді всі дружно встали.
Ніжками потопали,
Ручками поплескали.
Покрутились, покрутились
І за парти всі посідали.
Очі міцно закриваємо,
Дружно до 5 рахуємо.
Відкриваємо, поморгаємо
І працювати продовжуємо.

3. Зберіть «лісові» слова(Робота в парах). Але спершу послухайте, як збирав «лісові» слова письменник К.Г.Паустовський.

Виразне читання учням уривка з книги К. Паустовського «Золота троянда».

«Перше лісове слово, яке мене зачарувало, було – глухомань. Правда, воно відноситься не лише до лісу, але я вперше почув його (як і слово глушняк) від лісників. А потім уже йшли справжні лісові слова: корабельний гай, осинник, дрібнолісся, піщаний бір, мшари (сухі лісові болота), гарі, чорнолісся, пустка, узлісся... і багато інших простих слів, наповнених мальовничим змістом».

Які «лісові» слова додасте ви? Запишіть їх та підберіть синоніми.

4. Робота у групах:напишіть твір-мініатюру (на вибір): "Шіпіт лісового струмка", "Літній день у лісі", "Збір лісових ягід".

V. Культура нашої мови.

Агітбригада «Мова моя – друг мій»

Я люблю свою рідну мову!
Він зрозумілий всім,
Він співаючи,
Він, як російський народ, багатоликий,
Як держава наша, могутня.

2. Світ слів – різноманітний, цікавий, цікавий.

3. І слово, мова – наш друг.

4. Завдяки мові люди спілкуються,

5. Отримують інформацію про минуле та сьогодення, -

6. Здійснюють вчинки, - Плакати

7. Створюють культуру. -

8. Але, на превеликий жаль, правильне мовлення стало рідкістю.

1. Вона схильна до різноманітних впливів, зокрема, збіднення, засмічення.

2. Останнім часом доводиться стикатися з лайливими та вульгарними виразами.

Слово – світ особливий та інший,
Рівнозначний названий ім.
Якщо слово стало балаканею -
Це слово стало поганим.

Це слово згубне віршам,
Це слово – будинок, що згнив.
Краще б його я не чув,
Не читав, не знав, не говорив.

5. Поганослів'я непомітно стає хворобою.

6. Хворобою зла, жорстокості, брехні, безсердечності.

7. Особливо неприємно, коли вимовляє погані слова дитина, почувши їхню відмінність від дорослих.

Так починається руйнація, розкладання морального світу маленької людини.

8. Стріла, запущена злою силою через уста людські, вражає і того, хто її випустив, і того, до кого вона потрапила.

1. Будь-яке «нечисте» слово залишає чорну пляму в серці.

2. Недарма кажуть: «Добре слово лікує, а зле – калічить».

3. Наше повсякденне життя забезпечене і жаргонною лексикою.

4. Усна мовасучасної молоді просто усипана жаргонами.

Сценка №1.

Вітання!
- Вітання!
- Всі? Відстрілявся?
- Здув. А Васька, млинець, пролетів повз нього, йому не вдалося здерти. Ліпив, млинець, таку нісенітницю.
- А я теж не можу включитись у цю хімію. Було б кльово отримати «4». Вона каже: іди, млинець, відповідати, а в мене, прикинь, очі на лоба.
- Ну, викрадали. Кранти.

5. І речисто, та не чисто. Ось як треба.

Сценка №2.

Привіт, Колю!
- Привіт, Антоне!
- Іспит склав?
- Да все добре. Хімія – мій улюблений предмет. Я отримав "5". А як ти здав?
– Я отримав «4». Але це тому, що недоучив. А куди ти зараз ідеш?
– Додому.
- Нам по дорозі. Пішли разом.

6. Запам'ятайте слова Олексія Толстого: «Поводитися з мовою абияк - значить і мислити абияк: неточно, приблизно, неправильно».

7. Проблема чистоти мови – це і велика кількість у нашій мові іноземних слів, які часом зовсім не зрозумілі більшості людей.

8. І преса, і телебачення, і ми, спілкуючись один з одним, ніби забули про красу та багатство російської мови.

1. Вживання людьми іноземних слів часто використовується як данина моді або для того, щоб затемнити зміст сказаного.

2. Перш ніж використати новомодне слово – переконайтеся, що точно знаєте його значення.

3. А то може вийти так само, як у наступній історії-були.

4. Якось В.І.Даль пригостив сина письменника Мельникова-Печерського Андрія домашнім квасом.

Сценка №3

Що, гарний квас?
- Добре, Володимире Івановичу.
- А чим гарний?
- Смачний, холодний, з ерфіксом
- З чим?
Юний Мельников зніяковів, не знаючи, як перекласти ерфікс російською мовою.

Ерфікс (фр. слово) – ігристий.

5. А головне – подумайте: чи потрібне іноземне слово в даному випадку?

6. Ще М.В.Ломоносов зазначав: «Російська мова багатша за всіх, бо в ньому є жвавість французької, твердість німецької, ніжність італійської і височина іспанської».

7. Жили і продовжують жити діалектизми.

8. Але вживати скрізь діалектні слова означає бути незрозумілим.

Діалог.

Неправда, я дуже розумна, зможу пояснити та зрозуміти будь-яке слово
- Спробуй. Що це? Витопок, стега, обхідниця, межинка.
- Не знаю.
- Пішохідна стежка.
- А ще.
- Сипуча, гиба, засипух, кутіха.
- Здаюсь.
- Снігопад.

1. Хлопці, не зловживайте діалектними словами у своїй промові.

3. Людину, промову якої насичено приблизно такими словами, важко слухати, а часом і смішно.

4. А ось що буває, коли думки та мова бідні:

На зборах
Голова Вова
Хотів узяти слово.
Поки вставав,
Втратив слово.
Встав зі стільця
І сів знову.

Потім підвівся знову,
Щось хотів сказати.
Але вирішив промовчати
І не сказав ні слова
Потім підвівся,
Потім сів.

Сів-встав,
Сів-встав
І сів знову.
Втомився і впав
Так і не взяв слова.

5. Ми не владні над промовою інших, але над власною промовою ми владні.

6. Це наше дзеркало, і нехай воно не буде брудним.

7. Якщо ви хочете, щоб мова стала справжнім другом, прислухайтеся до наших порад:

8. Більше читайте. Давно і мудро сказано: "Можна навчитися добре говорити, читаючи тих, хто добре писав".

1. Використовуйте словники. - Плакати

2. Не давайте слову випереджати думки. -

Разом. Бережіть нашу прекрасну російську мову.

VI. Висновок.

1. Яку роль грає у нашому житті? (За допомогою мови ми спілкуємося один з одним, передаємо свої думки, почуття, вивчаємо досвід поколінь, набуваємо знань)

2. Серед даних висловлювань письменників про російську мову (роздавальний матеріал) виберіть те, що найбільш повно відображає тему та основну думку нашого уроку. Доведіть свою думку.

1) Російська мова! Тисячоліття створював народ це гнучке, пишне, невичерпно багате, розумне, поетичне та трудове знаряддя свого життя, своєї думки, своїх почуттів, своїх надій, свого гніву, свого великого майбутнього. (А.Н.Толстой)

2) Нам дано у володіння найбагатшу, влучну, могутню і воістину чарівну російську мову. Справжня любов до своєї країни немислима без любові до своєї мови. Мову ми вчимося і маємо вчитися безперервно до останніх днів свого життя. (К.Паустовський)

3) Мова – це дивовижне знаряддя, з допомогою якого люди, спілкуючись між собою, передають одне одному будь-які думки. (Л.Успенський)

VII. Домашнє завдання.

1. Для всіх: Т. стор. 9-10 (переказ).

2. На вибір учнів:

1) виразне читаннявисловлювань про російську мову, напам'ять 1 висловлювання (дивися роздатковий матеріал уроку);

2) зібрати «шкільні» слова, написати твір-мініатюру про школу (тему вибрати самостійно);

3) упр. 4 (усно).

VIII. Рефлексія.

Допишіть один із висловлювань.

Головна думка, яку я забираю з уроку, - це …

Урок змусив мене замислитись над тим, що …

В. Г. Бєлінський писав: “…що російська мова – одна з найбагатших мов у світі, у цьому немає жодного сумніву”. Сучасна російська мова – найпоширеніша європейська мова. Його міжнародним визнанням стало постійне членство у Клубі світових мов. Звичайно, коли ми говоримо про будь-яку мову, в першу чергу йдеться про засіб виховання, інструмент комунікації, освоєння навколишнього світу. Саме мова формує культуру будь-якого суспільства, його духовну та національну самобутність. Сьогодні російська мова як державна

Мова Російської Федераціїє дієвим засобом міжнаціонального спілкування народів, які проживають на широкій території нашої Вітчизни. Він виконує інтеграційну функцію у політичній, соціальній та культурній сферах, виступає чинником консолідації громадян різних національностей та віросповідань. Безумовно, російська мова буде завжди запорукою збереження та розвитку мов та культур усіх народів країни.

Надзвичайне багатство, найтонші відтінки та нюанси, глибокий і особливий зміст – російська мова справді велика і всесильна, їй доступні будь-які можливості, і немає таких природних краси чи людської

Емоцій, які не можна було б точно, яскраво та достовірно описати.

Володіння російською мовою, у її істинному та історичне значення, Розвиває особистість людини і дає небувалу владу над словом. Адже слово, вірне і правдиве – це справжній скарб, за допомогою якого можна досягти будь-яких успіхів і висот.

За допомогою слова можна стати не лише поетом чи письменником, філологом чи лінгвістом, а й винятково щасливим бізнесменом, який вміє проводити будь-які складні переговори для користі суспільного творення та власного процвітання. Можна стати видатним дипломатом, працюючи на благо рідної держави. Велика сила слова і в працівників журналістики, з їхньою допомогою формується громадська думка, що безперечно впливає на все політичне та соціальне життя країни.

Маючи гарну і правильну російську мову, можна стати щасливою і в особистому житті, знайти своє кохання, з'ясуватися у своїх щирих почуттях, зізнатися у своїй пристрасті, не боячись бути невірно або неправильно зрозумілим.

Порівнюючи російську мову з іншими поширеними мовами світу, такими як лаконічна англійська або уривчаста німецька, ми мимоволі відзначаємо багатство епітетів, хитромудрих обертів, ледве вловимих відтінків та інших ознак справжньої величі та небувалого різноманіття.

Насолоджуючись класичними літературними творамизнаменитих російських авторів, смакуючи їх чудовий стиль і власний, неповторний стиль, ми щоразу знаходимо собі відповіді багато питань і теми, які торкаються до глибини душі, оскільки майстерність їх воістину вражає і змушує усвідомити справжню багатогранність і дивовижну гармонію російської.

Опис теми: Російська мова залишалася і є зараз мовою поетів та прозаїків, мовою культури та засобом передачі народного надбання величезної культурної спадщини від покоління до покоління.

Закрадається відчуття, що зараз російська мова недооцінена і її роль занижена, а то й зовсім нею тільки користуються у своїх корисливих цілях. сучасного суспільства, залишаючи чорні плями лайливих слів, заміняючи англомовними та іншими словами іноземних словників, інтернет жаргонізмом і "простослів'ям".

Адже секрет Російської мови в тому, що він напрочуд гнучкий і багатий, ним можуть спілкуватися всі стани і те саме слово може звучати в десятках варіацій і значень. Так "У чому секрет російської мови", "Російського слова" і "Чому я люблю російську мову?"

Давайте поміркуємо разом, а міркування напишемо у вигляді твору на тему:

"Велика і могутня російська мова".

Російська мова Багатство, милозвучність та велич російської мови – предмет захоплення багатьох вітчизняних класиків. Тим більше дивно, що наші сучасники недооцінюють його роль, засмічуючи свою мову англіцизмами, жаргонізмами, просторічними виразами, новомодним інтернет-сленгом та лайливими словами. Якби кожен задумався, яку цінність є російську мову і якими величезними можливостями висловлювання думок він має, то прагнув би пізнати його ще глибше і знехтував би іншими засобами. У чому ж секрет російської мови і чому я її так люблю? Спробую пояснити за допомогою вагомих аргументів та наочних прикладів.

Багатство російської мови – не в кількості лексичних одиниць, зафіксованих у словнику, а в його гнучкості, що не має меж. Так, наприклад, вважається, що найбільше слів міститься в англійською- Близько мільйона на сьогоднішній день. У “Словнику сучасної російської літературної мови” – лише 131000. Але при цьому не враховується унікальна особливість нашої мови: якщо взяти до уваги всі можливі словоформи, то кількість лексичних одиниць у російській мові перевищить 1,5 мільйона.

Доведемо спроможність наведеного аргументу на конкретному прикладі. Візьмемо будь-яке іменник зі словника російської. Нехай це буде мама. Створимо словоформи (граматичні різновиди) за відмінками та числом: мамі, маму, мамою, мами (родовий відмінок однини), мами ( називний відмінокмножини), мам, мамам, (о) мамах. В англійській мові слово “мама” має лише 1 словоформу – “Mothers” ( множина). Таке порівняння можна навести майже з кожним іменником у російській мові: більшість із них може мати у 8 разів більше словоформ, ніж у тій самій англійській.

Велика та Могутня Російська мова

Словник російської мови значний за обсягом і гнучкістю смислових значень настільки, що не вистачить життя для оволодіння навіть за умови, якщо йдеться про людину, у якої ця мова – рідна. Дуже наочно доводять цифри: абсолютний рекорд за кількістю слів належить А. З. Пушкіну – близько 24 тисяч слів (з “Словника мови Пушкіна”). Високоосвічена людина застосовує у своїй промові максимум 8000 слів. Середньостатистичний “носій російської мови” має ще менше: близько 3-4 тисяч слів. Чи не привід задуматися про те, наскільки обмежено ми користуємося величезним потенціалом російської мови і наскільки безглузді спроби “збагатити” свою мову жаргонізмами чи інтернет-сленгом.

Можливості російської широкі настільки, що можна протягом усього життя поповнювати свій словниковий запас і освоїти навіть половини. Різноманітність словоформ і значень дозволяє передавати найдрібніші відтінки смислів, складати яскраві образні описи, дохідливо висловлювати свої думки – у цьому полягає віртуозне використання багатства російської.

(Поки що оцінок немає)