Емфатичні конструкції (Emphatic Constructions). Емфатичні конструкції англійською мовою. Особливості їх перекладу російською мовою Підсилювальні конструкції в англійській мові

1 . Ми вже знаємо, що англійська пропозиція має твердий порядок слів (повторіть § 16), який зазвичай дотримується. І, природно, відступ від прямого (твердого) порядку слів має призводити до смислових змін речення.

Існує кілька випадків відступу від прямого порядку слів, що викликається різними причинами, наприклад:

Утворенням питання, про що йдеться в розділі про дієслова (§ 71);

Необхідністю особливо виділити (підсилити) той чи інший член речення (§ 112, п. 1, 2, 3);

Необхідністю покращити ритм речення (§ 112, п. 4).

2 . У російському реченні слова, які є носіями нової чи основний інформації, зазвичай поміщаються наприкінці речення. Характерний для російської речення з вільний порядок слів (оскільки зв'язки між словами виражені за допомогою відмінкових закінчень, форм особи, числа) дає можливість змінювати місце розташування різних членів речення з метою логічного виділення певних слів без ризику порушити між ними граматичний зв'язок. , наприклад: «Наш спосіб розв'язання задачі застосуємо п рі д а н н их умовах». Беручи до уваги такий порядок слів у реченні, можна дійти невтішного висновку, що п р і д р у -
г і х у с л о в і я х наш спосіб використовувати не можна. Але в реченні «За цих умов застосовуємо наш посібник і завдання» основна думка полягає в тому, що ніякий інший спосіб не може бути використаний.

3 .В англійській пропозиції смислова насиченість сл а б л я -
є до кінця пропозиції. Тому слово, що виділяється, якщо це не порушує граматичних зв'язків між словами, зазвичай виноситься на початок речення. Такий спосіб посилення значення якогось члена речення (без використання додаткових лексичних елементів) називається і н-версієм, і ми розглянемо його в цьому параграфі.

Однак відсутність відмінкових та особистих закінчень обмежує можливість перестановки слів в англійському реченні. Тому для смислового виділення різних членів речення крім методу простої перестановки слів у реченні (інверсії) можуть також використовуватися до -
п о л н і т е л ь ні лексичні засоби. До таких способів смислового виділення слів відносяться підсилювальна конструкція. it is ...that та підсилювальне дієслово do (§ 113).

Інверсія

1 . Проста інверсія.При простий інверсії на початок пропозиції виноситься:

а) додаток, наприклад:

Це mistake we observed in all Саме цю помилкуми спостерігали

his articles. у всіх його статтях.

У цьому прикладі доповнення ( this mistake), Яке згідно з твердим порядком слів має стояти після присудка, для смислового виділення винесено вперед, що дає нам право при перекладі додати посилююче слово ( саме);

б) с к а з у е м о е, яке ставиться в становище перед підлягаючим. При перекладі порядок слів англійської речення слід зберігати (і іноді використовувати слово, що посилює), наприклад:

In the vacuum was a new sample. У вакуумі бувновий зразок.

In Table 3 є given radii of the У таблиці 3 даютьсярадіуси

free ions. вільних іонів.

2 .Подвійна інверсія.При подвійній інверсії, по-перше, з мислення частина складного присудка, яка може бути виражена прикметником, дієприкметником I, дієприкметником II або іменником з прийменником, виноситься в початок пропозиції. По-друге, дієслово-зв'язка або допоміжне дієслово (зазвичай ru )стоїть після обставини, яка є (або мається на увазі) у реченнях такого типу, а підлягає стоїть після дієслова ru ,Т. е. в кінці пропозиції, наприклад:

Remaining to be discussed is the (Тепер) залишаєтьсяобговорити

main problem. основну проблему.

При перекладі можна зберегти порядок слів англійської речення (як це зроблено у попередньому прикладі). Однак російську пропозицію можна починати з обставини (якщо вона є), а смислову частину присудка перенести до дієслова ru наприклад:

Important for this method isДля цього методу важливим(фактором)

temperature. єТемпература.

Included in Table VII areУ таблицю VII включено двоокисні

dioxygen complexes. комплекси.

Of great importance in this case У цьому випадку величезне значення

is the starting material. маєвихідний матеріал.

Завдання 1.Переведіть пропозиції, в яких використовується проста та подвійна інверсія.

1. Цю особливу особу we considered in the article. 2. Trying to help us were our colleagues. 3. Interested в цій проблемі були еminent scientists в цій області. 4. Coming together були several rapidly developing lines of thought. 5. З особливого інтересу була поведінка інформації в цьому електричному системі. 6. Trying to answer the questions були багато цікавих школярів. 7. Showing interest in problems of control were scientists in many different branches of science.

3 .Інверсія у поступальних придаткових реченнях. Інверсія також зустрічається у в у т у п і т е ль н их придаткових реченнях. У цьому випадку підрядна пропозиція починається не з союзу though (although )- хоча,а зі смислової частини присудка, вираженої прикметником або причастям (іноді іменником), за яким слідують спілки though або as .Російську пропозицію слід починати з союзу хочаабо зі словосполучення як ненаприклад:

Difficult though it may be, the Хоча це може бути і важко,

проблема буде formulated. завдання буде сформульовано.

Або: Як не важкаце завдання, вона

буде сформульовано.

Hard as it is we must do the Хоча ця робота і важка,

work. ми маємо зробити її. Або: Як не

важкаця робота, ми повинні

зробити її.

Завдання 2.Переведіть пропозиції, до складу яких входять поступові придаткові пропозиції з інверсією.

1. Interesting though it may be, we not going to deal with this problem. 2. Important as it was, they did not make attempt to discuss the question. 3. Difficult though it was, the problem was solved. 4. Complicated as it may be, the task should be expressed exactly. 5. Комплексний як план є, він буде проведений на час. 6. Різні думки їх професійних мов були, вони були розмовляють про те саме.

Блок 61

Функції дієслова to do: 1) смислове дієслово - робити,виконувати,діяти,підходити(Не will do for us – Він нам підходить); завдавати(It"ll only do you good - Це вам буде тільки на користь. It does not do to complain - Що користі в скаргах) 2) допоміжне дієслово (не перекладається, див. §§64, 71). Цей метод не працює) 3) слово-заступник, перекладається раніше згаданим смисловим дієсловом (§60. Я знаю англійську краще, ніж вона (знає)) смисловим дієсловом і може перекладатися словами справді,все жта ін. (§113. Цей метод дійсно працює за різних умов - Цей метод дійсно працює за різних умов) 5) використовується при інверсії (ритмічний do, Не перекладається, див. § 112. Never did he change his mind - Він ніколи не змінював свого погляду). Запам'ятайте наступні словосполучення: as it does(as they do)- фактично,в дійсності- Якщо це змінює всю ситуацію, а це дійсно змінює, то ми повинні поставитися до цього серйозно. при цьому(In doing so we improved the plan - При цьому ми покращили план) to do away with - знищити,покінчити з(This old custom is done away with - З цим старим звичаєм покінчено) to do without - обходитися без(We shall do without their help - Ми обійдемося без їх допомоги) to have to do with - мати справу з,мати відношення до(The data had to do with our case - Ці дані стосувалися нашого випадку) to have much to do with - мати багато спільного з(Their approach has much to do with ours - Цей підхід має багато спільного з нашим методом) to have nothing to do with - не мати нічого спільного з(This method has nothing to do with ours - Цей метод не має нічого спільного з нашим методом)

4 .Інверсія,викликана деякат орими прислівниками та союзними словами.Інверсію можуть викликати деякі прислівники, союзні слова та словосполучення, якщо вони стоять на початку речення:

only - тільки

never -ніколи...не(до присудка)

rarely - рідко

nowhere -ніде не(до присудка)

not only... but - не тільки...але й

hardly... when - ледве...як,як тільки

neither...(nor...)- а також...не(до присудка)

no s ooner...than -не встигли...як.

Тут слід звернути увагу на такі особливості:

а) інверсія здійснюється задля збереження ритмічного устрою пропозиції;

б) при інверсії, обумовленої переліченими вище прислівниками та союзними словами, смисловим центром речення зазвичай є самі прислівники або слова, що стоять після only , наприклад:

Only in special cases will the Тільки в особливих випадкаххвилі

waves reinforce один інший. посилюватимуть один одного;

в) у таких реченнях допоміжний або модальний дієслово (якщо він є у складі присудка) ставиться перед підлягає, а смислова частина присудка знаходиться (як і належить) після підлягає. Порівняйте дві пропозиції, одна з яких має прямий порядок слів, а в іншому використовується інверсія, викликана говіркою never :

У цьому випадку temperature willУ цьому випадку температура

remain constant. буде залишатисяпостійною.

Але: Never in this case will Ніколи в цьому випадку температура

temperature remain constant. не залишатиметьсяпостійною.

Якщо у складі присудка немає «свого» допоміжного чи модального дієслова, то вводиться дієслово do що бере на себе граматичне навантаження, вказуючи час, а смислове дієслово має форму інфінітиву без частки to .У цьому випадку дієслово do (як допоміжний) не перекладається, а час, що він висловлює, у перекладі передається смисловим дієсловом. Порівняйте такі пропозиції (без інверсії та з інверсією):

current stopped. Струм перервався.

Not only did the current stop but ... He тільки припинивсяток, але і...

It leadsдо значних змін. Це в їдедо значних

змін.

Never does it lead to considerable Це ніколи не наводитьдо

changes. значних змін;

г) пропозиції, що починаються з nor або neither зазвичай слідують після пропозицій у негативній формі. При перекладі російський еквівалент такої пропозиції слід починати зі слів а також.Крім того, необхідно пам'ятати, що ці союзні слова є відомими, тому пе ред с к а з у е мим в російському варіанті слід поставити частинку не, наприклад:

We could not identify the Ми не змогли ідентифікувати -

sample. Neither could we make зразок. А такожми незмогли

the experiment once more. провести експеримент ще раз.

Вони не представили ніякої

mation. Nor Did їх забезпечує інформацію. Heзабезпечили

фінансовий help. вони іфінансову допомогу.

Завдання 3. Перекладіть пропозиції, в яких використано інверсію, викликану деякими прислівниками та союзними словами. Використовуйте Блоки 21 (neither), 61 (do). Пам'ятайте, що пропозиції, які починаються з nor або neither ,передував негативний контекст.

l. Never shall we believe him again. 2. Nowhere could we find her. 3. Rarely can one face such a difficult problem. 4. Не тільки дійде вони реалізують роботу, але починають нові ряди experiments. 5. Neither could we realize the difficulty. 6. Nor did we help them in solving the problem. 7. Neither is he a biologist. 8. Nor shall we develop a new plan. 9. Hardly had we stopped talking when he came in. 10. Neither did he do the work on time.

Вправа 1.Переведіть пропозиції, у яких для посилення окремих членів пропозиції використано різні види інверсії. Використовуйте блок 61 (do).

1. Only in the latter case could we see the difference. 2. Ви не збираєтеся їсти, nor did we insist on his coming. 3. Interesting for us був його point of view on the idea. 4. Invited to the tea-party були всі його friends. 5. Of great importance був його останній discovery. 6. Never shall we forget that event! Nor will it take place again! 7. Important as was this article, it was not published. 8. The idea, interesting though it is, is of no practical value. 9. Rarely could we observe this phenomenon. 10. Вони впевнені, що скористатися местаками, інші можуть їх допомогти вам скористатися цією особливістю. 11. Included в table є останнім часом на питання. 12. Never do I follow його приклад. 13. Neither could we express the problem exactly. 14. Nor did they таке part in the discussion.

Підсилювальні конструкції

У § 112 ми говорили про посилення значення окремих членів речення за допомогою простої перестановки слів - і н е р с і, коли не потрібно внесення додаткових лексичних елементів. Тепер зупинимося на іншому способі, при якому в пропозицію вносяться лужні слова для того, щоб посилити той чи інший член пропозиції. Це підсилювальна конструкція it is ...that та підсилювальне дієслово do .

Підсилювально-видільна конструкція it is...that

1 .Насамперед слід знати, що ця підсилювальна конструкція служить для виділення будь-якого члена речення (крім присудка). Два додаткові елементи it is і that як би обрамляють виділене слово (її іноді називають «рамковою» конструкцією). Візьмемо пропозицію, в якій за допомогою цієї конструкції можна виділити всі його члени (крім присудка):

My brother threw an egg at the Вчора мій брат кинув яйце у

singer yesterday. цього співака.

Порівняйте:

It was ту brother that threw an egg at the singer yesterday (Це мій брат...)

It was an egg that my brother threw at the singer yesterday (Яйце, а не щось інше...)

It was yesterday that my brother threw an egg at the singer (Саме вчора...)

It was the singer that my brother threw an egg at yesterday (Саме цього співака...)

2 .У такій конструкції (замість that )можуть використовуватися слова which ,who ,when наприклад:

It was he who helped me. Самевін допоміг мені.

Слід також пам'ятати, що перший елемент цієї конструкції - it is - стоїть на початку пропозиції, а другий - that ,who ,which ,when - може знаходитися далеко від першого (якщо виділений член речення має визначення, іноді навіть виражені підрядними реченнями), що ускладнює виявлення конструкції. Дієслово to be у цій конструкції може мати різні форми часу.

Можна запропонувати два способи перекладу речень з такою конструкцією:

а) знайшовши другий елемент ( that ,which ,who ,when ), всю конструкцію (всі три службові слова) замінити словами типу саме,тільки,це,як разі продовжувати переклад, зберігаючи порядок слів англійської речення, наприклад:

It is theunexpected that always Саменесподіване завжди

happens. і трапляється.

It was he who informed us about Цевін повідомив нам про результати

результати своєї роботи. їх роботи.

It was not until 1970 that he І тільки 1970 р. він опублікував

published his book. свою книгу.

В останньому прикладі можна спостерігати два «порушення» граматичного ладу речення: підсилювальна конструкція it is ...that і подвійне заперечення not until (§ 64). Підсилювальна конструкція відображена у слові только, а два заперечення (мінус на мінус) дають ствердну форму. Ще приклад:

It was not until late at night that І тількипізно вночі він

he came home. прийшов додому.

Іноді в самій англійській пропозиції крім підсилювальної конструкції дається посилююче слово, що при перекладі позбавляє нас від пошуку відповідного слова, наприклад:

It is precisely this method that he Як раз цейметод він і

followed. використав.

It was not only this value that He тількиця величина мала

counted. значення;

б) виділене слово чи група слів виносяться на кінець речення (без використання додаткових лексичних елементів), оскільки в російській речення смислове навантаження падає на кінець речення, наприклад:

It was Prof N., who was elected Головою зборів був

chairman of the session. обраний професор H.

Примітка. Слід пам'ятати, що структура it is ...that являє собою підсилювальну конструкцію тільки в тому випадку, якщо між цими двома елементами є ім'я суспільство або місцеве ім'я. Якщо ж між ними стоїть прикметник , то це безособова конструкція з формальним підлягаючим it, порівняйте:

It is this question that we are interest- Саме це питанняцікавить

ed in (підсилювальна конструкція) нас.

Але: It is possible that the problem will можливо,що ця проблема буде

be solved (безособова конструкція). вирішено.

3 . У реченні, що має у своєму складі конструкцію it is ...that слово that може використовуватись і в інших функціях (Блок 22). Тому дуже важливо визначити, яке з усіх, що є в пропозиції that (Не обов'язково перше!) є другим елементом підсилювальної конструкції. Наприклад:

It is a word that has been said Тільките слово, яке

thatзвуки. було сказано, звучить.

У цьому прикладі перше that вводить визначну підрядну пропозицію до слова a word ,І тільки друге є другим елементом підсилювальної конструкції.

Завдання 1.Перекладіть пропозиції, в яких для посилення окремих членів пропозиції використовується підсилювальна конструкція it is ...that (who ,which ,when ).Використовуйте Блок 19 (make).

1. It is the poor that help the poor. 2. Це була ця технологія, що необхідна для того, щоб потребувати. 3. It is what one does that counts, no what one promises. 4. It is preciselly this opinion that makes a person defensa this approach. 5. It was not until 1980 that he published his book. 6. It is here that difficulties може occur. 7. It was late at night when he came back. 8. Це було не пов'язано з початком цієї центру, що питання проблеми. 9. Це є пропозицію, що ви не маєте, щоб бути з нашим політиком, що було здійснено.

Підсилювальне дієслово do

1 .Як ми вже говорили, підсилювальна конструкція може використовуватися тільки для виділення існуючих. Для виділення (посилення) дієслів-присудок використовується службове дієслово do .В цьому випадку do стоїть безпосередньо перед смисловим дієсловом, що має форму інфінітиву без частки to ,і вказує на час, який при перекладі на російську мову переноситься на смислове дієслово, саме ж дієслово do НЕ перекладається.

Для передачі посилення у російському перекладі можна використовувати слова справді,все ж,нарештітощо, наприклад:

I do like you! Ти мені справдіподобаєшся!

It did causeдеякі difficulties. Це в це ж викликалодеякі проблеми.

Зверніть увагу на те, що посилення присудка такого способом може здійснюватися тільки в утвердительному реченні. Частинка not після do робить пропозицію негативною. Порівняйте:

Не did ask the question. Він в се ж поставивце питання.

Але: He did not ask the question. Він не ставивцього питання.

2 . У такий же спосіб можна «підсилити» присудок, виражений дієсловом у повелінній способі: do ставиться перед інфінітивом без частки to . Під час перекладу можна використовувати слова типу обов'язково,неодмінно,будь ласканаприклад:

Do pay attention to this Обов'язково(будь ласка)зверніть

phenomenon. увагу до цього явища.

Завдання 2. Перекладіть пропозиції. Передайте значення підсилювального дієслова лексичними засобами.

1, Не does ask a lot of questions. 2. The fault did occur. 3. Do be careful with that device! 4. The problem was much more complex, but we did solve it. 5. Do ask him to do it. 6. We do need peace. 7. Do let us begin the test. 8. Добре advice does help us to overcome difficulties. 9. My brother did throw egg at the singer yesterday.

Функції дієслова to do

Ви, звичайно, звернули увагу на те, що дієслово to do (did ,done ) може виступати у кількох ролях: як смисловий і допоміжний дієслово, як слово-заступник і як підсилювач значення присудка. Всі ці функції з прикладами наведені у Блоці 61 із зазначенням відповідних параграфів. Повторіть ці пункти, перш ніж зробити Завдання 3.

Завдання 3. Перекладіть, визначаючи функцію дієслова to do .Використовуйте Блок 61 (do).

l. 2. Натисніть на те, що ми не можемо керувати, щоб я хотів, щоб ми хотіли. simply discuss what you must do, but gives you effective tools for how to do it.5. 8. The difficulty has nothing to do with this changes.9. 11. Творчі ринки не працювали добре 12. Тільки вони дійшли до роботи приємно 13. Структури дають, як, ілюструють два важливі приклади до проблеми 14. 15. Ці ефекти можуть бути прийняті з використанням нового modelу. 16. Do be kind! 17. The approach eliminates, as it does, the problem. 18. We often discover what will do finding out what will not do; and probably he who never made a mistake never made a discovery.

Вправа 1. Перекладіть пропозиції, звертаючи увагу на різні випадки відступу від прямого порядку слів.

З а п о м н і т е:

versus["və:səs] (скорочені форми: vers.,vs.)- проти,у порівнянні з,залежно від.

1. Blessed is he who has found his work; let him ask no інші blessedness (T. Carlyle). 2. Тільки останнім часом ми виявили потреби в цьому полі. 3. Будь ласка, визначте параметри, ніби ми не знаємо, як оцінити ефективність системи. 4. Помітно, що є відносно низька sensitivities of that substance. 5. Розраховані на діаграмі є кільком з виробництва зростаючого проти автоматизації. 6. Mass pressure can and does influence decisions of the Supreme Court. 7. It is the absence rather than the presence of hindrance that is noteworthy. 8. Do help him to complete the work. 9. It was that problem that they spoke of and wrote about. 10. Important as were the decisions, they did not solve the problem confronting them. 11. The ion does have a definite mobility that does not change with time. 12. З цієї роботи працює суцільне тіло нових технічних знань. 13. Reporting to him були technical director, а manufacturing director, і marketing director. 14. З великого інтересу було розглядати, що цей shift did occur at regular intervals. 15. Це не було невпинно й першим 50 років, що монетарна політика came to be rediscovered. 16. Faraday був не дуже математичним, не був Hamilton дуже фізичним. 17. Якщо вони різняться в багатьох випадках, вони діють на одному місці. 18. Valuable as was this pioneer work, correction of the results був difficult. 19. Never do bats fail to catch insects. 20. Лише вони вирішують, що рішення не веде до оплати imbalance. 21. Це явно те, що композиція те, що буде для нашої purpose. 22. Їхня теорія, crude though it is, helps to overcome this difficulty.

Ще раз про артиклі

Спочатку повторіть §§ 8-10, у яких подано основні відомості про артиклі. Ще раз звертаємо увагу на те, що артиклі (певний, невизначений та нульовий) несуть важливе смислове навантаження, вони допомагають точніше зрозуміти думку автора. Візьмемо, як яскравий приклад, висловлювання, сенс якого практично залежить від артиклів:

Look for the system.A systemШукайте конкретну(певну,

makes learning easy. потрібну, дієву, точну,

відповідну і т. д.) систему. Будь-якасистема робить процес навчання

(пізнання) легким.

А тепер наведемо деякі подробиці.

1 .Артикль перед іменниками, що обчислюються і нечисленними..Ми вже говорили про те, що перед іменниками у формі мн. числа та незліченними іменниками невизначений артикль a (an ) не може вживатися. Відсутність артикля (нульовий артикль) перед незліченними іменниками говорить про те, що йдеться про предмет «взагалі» (вся музика, вся література, все мистецтво), наприклад:

I love music,poetry and art.Я люблю музику, поезію та

мистецтво (як такі).

Обчислювані іменники у разі використовуються у формі мн. числа, наприклад:

Carrots are my favorite vegetable. Морква- Мій улюблений овоч.

2 .Слід знати, що цілий ряд слів можуть використовуватися як обчислювані, так і нечисленні, при цьому вони можуть мати однакове або різне значення:

art - мистецтво (взагалі) the art - це мистецтво

iron - залізо an iron - праска

cold - холод, а cold - застуда

taste – смак a taste – смак, схильність.

приклади:

I hate this terrible music.Я ненавиджу цюогидну музику.

A wine means a kind of wine.A wine -це один з різновидів вина.

3 .Артикль перед підлеглим.Якщо підлягає англійської речення має певний артикль, то при перекладі порядок слів англійської речення зазвичай зберігається і в російському перекладі, наприклад:

The article was published last Ця статтябула опублікована

year. в минулому році.

Mathematical approach is Математичний підхідє

the only means to solve the єдиним способом

проблем. вирішення цієї проблеми.

Якщо підлягає англійської речення має при собі не о п е д н е н ий артикль (або нульовий у разі іменника у мн. числі) або еквівалентний за значенням невизначений займенник (some, several), то в російському перекладі пропозиція зазвичай слід починати з присудка або, якщо воно є, з обставини, наприклад:

A formal analysis of the system Була зроблена спроба провести

was attempted. формальний аналізцієї системи.

A comprehensive and orderlyДля планування було використано

framework was used for the всеосяжна та впорядкована

планування. схема(структура).

In his laboratory several casesУ його лабораторії було вивчено

були studed and some satisfac-кілька випадків,(в результаті

tory results have been obtained. чого) були отримані деякі

задовільні результати.

У деяких випадках порядок слів англійської речення слід зберегти, незважаючи на те, що підлягає в ньому виражено іменником з невизначеним артиклем, наприклад:

У цьому випадку an analytical solution is У цьому випадку аналітичне

unattainable. Рішеннянедосяжно.

3 .Загальне зауваження:

Завдання 1.Переведіть, звертаючи увагу на іменники.

1. Ви можете запропонувати Ann, але це ти буде мені. 2. Будьте дійсні, як і раніше. 6. Не може бути боротьба позбавити шкоди (Dryden). my favorite color 10. The nine played an excellent game.

Завдання 2.Прочитайте та переведіть невеликий текст про артиклі.

Notice how often people habitually say, "The cause of this is that," instead of "A cause of this is that." Більше того, як ви натискаєте, що ви будете думати, що вони є насправді blinded по думці, щоб "відповісти..." Вона є помітна, як багато хто може залежати від того, де буде використовувати слово "a" або "the." "The" implies an "I-have-said-the-last-word" attitude. "A" leaves the door open.

Я знаю, що не в цьому світі про те, що це може бути "Цей є причиною того," і "що" є все це є."

Тільки a so-far-as-I-know attitude Equips я можу йти в цей комплекс world we live in.

Вправа 1.Переведіть пропозиції, приділяючи особливу увагу артиклям (певним, невизначеним, нульовим).

1. Resemblance до Scythian art can often be recognized в the soculptures. 2. There will be almost never a solution to the problém. 3. Специфічні рішення володіють іншими. 4. Друга оппонентна партія до самої згоди. 5. It will be found that the choice involves a number of compromises. 6. Кількість школярів, що беруть участь у конференціях, були в 2000 році. 8. The ease is rather common in practice. 9. Інший об'єкт цього паперу є дослідження integrity of latter метод. 10. В інших випадках formal analysis is not advantageous. 11. У роботі твору мистецтва є всі формулювані. 12. Безмежність визначень кількостей в прямому співвідношенні до числа слів використовуваних у визначенні. 13. Optimal methods були superior to the others. 14. The already famous Prof. Smith мав на меті established the First International organization. 15. А математичний model is no more than anproximation of a real phenomenon.

КОНТРОЛЬНІ ТЕКСТИ

Переведіть текст, виділяючи ряди різного типу. Поясніть освіту слова identifiability.

System identification

System identification has arisen in different areas of application where the system model is completely unspecified but one wants to predict the system response,Тоб regulate the system, or to simulate the system. Тільки data available є sequence of known input and sequence of noise corrupted output. Intermediate objective is to specify a model which agrees with the statistical data. Для ефективної системи identifikation requires three steps: structure determination, parameter identification, and model verification. Після вирішення параметра identifikation problem, один буде адресувати питання identifiability of parameters. З усвідомленим структурою, чи це можливо, щоб identify unknown parametrи виконати інформацію від визначального введення і статистичного введення даних? Capability of answering this question will facilitate the selection of appropriate model structure. Clearly, один не може вибрати модель структури, які параметри можуть бутиневизначені. Таким чином, питання параметрів identifiability is central in procedures for system identification.

ТЕМА: « Передача емфази при перекладі з англійської на російську мову»

ВСТУП

РОЗДІЛ I. ПОНЯТТЯ «ЕМФАЗУ»

1 ВИЗНАЧЕННЯ ЕМФАЗИ

2 ЕМФАТИЧНІ ЗАСОБИ ТА КОНСТРУКЦІЇ

РОЗДІЛ ІІ. ПЕРЕДАЧА ЕМФАЗИ ПРИ ПЕРЕКЛАДІ

2.1 ПЕРЕКЛАДНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ

2.2 ПЕРЕКЛАД ЕМФАЗИ

ВИСНОВОК

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

ВСТУП

Ця робота присвячена засобу виразності мови - емфазі та її передачі під час перекладу з англійської на російську мову. У роботі будуть порушені питання теорії та практики перекладу, а саме переклад емфатичних конструкцій, перекладацькі трансформації, засоби та способи передачі емфази під час перекладу та інші.

Актуальність Тема полягає в тому, що сьогодні виникає все більше питань про те, як краще передати емфазу при перекладі ресурсами рідної мови.

Ступінь вивченості даного питання сучасною наукою досить глибока, але спірні моменти дозволяє піддати це питання ще детальнішому розгляду.

Ціль роботи - отримати досить повне уявлення про способи передачі емфази під час перекладу з англійської на російську мову.

Завдання дослідження:

ü Розкрити суть поняття «емфазу»;

ü Ознайомитися з думками різних вчених із цього питання;

ü Виділити основні засоби, з яких здійснюється передача емфази;

ü Розглянути це явище на прикладах, проаналізувати їх і зробити відповідні висновки.

Об'єкт дослідження – емоційна виразність мови.

Предмет дослідження - способи та засоби передачі емфази під час перекладу з англійської мови на російську мову.

Під час вивчення були використані такі Методи лінгвістичного аналізу :

ü Метод лінгвістичного спостереження та опису;

ü Аналіз словникових дефініцій;

ü Контекстуальний аналіз;

ü Порівняльний аналіз перекладу та оригіналу;

ü Метод суцільної вибірки та інші.

Практичне дослідження цього питання проводилося на матеріалі книг William Somerset Maugham "Theatre" та Сомерсет Моем "Театр", переклад Г.В. Острівській.

РОЗДІЛ I. ПОНЯТТЯ «ЕМФАЗУ»

.1 ВИЗНАЧЕННЯ ЕМФАЗИ

Для початку спробуємо розібратися, що таке емфаза. І тому розглянемо тлумачення цього поняття у різних джерелах.

Наприклад, У сучасному тлумачному словнику російської під редакцією Т.Ф. Єфремової дається таке визначення: «Емфаза – це 1. Посилення емоційної виразності мови, що досягається зміною інтонації та застосуванням різних риторичних фігур. 2. Спосіб артикуляції, що створює особливе звучання деяких приголосних (у лінгвістиці)». У Великій Радянській енциклопедії бачимо більш детальне пояснення цього поняття - «Емфаза - це (від грец. йmphasis - виразність) виділення, підкреслення у мові окремих елементів і смислових відтінків висловлювання. Досягається різними засобами, але переважно акцентно-інтонаційними – підвищенням чи зниженням інтонації емфатичним наголосом та подовженням. Наприклад, у фразі: «Я ду ?маю, що він прийде» впевненість того, хто говорить, підкреслюється зниженням тону на слові «думаю», а невпевненість - підвищенням. Е. часто супроводжує Логічне наголос, висловлюючись у підвищенні тону та подовженні ударного голосного («Хто читав е ?ту книгу ...?»). е. може виражатися також лексико-синтаксичними засобами: 1) використанням особливих підсилювальних службових слів («Я ж вам говорив», англ. I did saw him – я дійсно бачив його); іноді в таких випадках говорять про емфатичний спосіб; 2) порядком слів, відмінним від нейтрального порівн. "я читав цю книгу" - "книгу цю я читав"; 3) особливою емфатичною конструкцією, ядром якої є слово, що виділяється (французький C'est Jean qui Га fait - «Жа ?н, ось хто це зробив»); в арамейській мові є особлива конструкція іменника з постпозитивним артиклем (за звичайного порядку «артикль + іменник»), яка називається емфатичним станом; 4) повторами (ходив-ходив, день-денною) та анафорою. Функцію піднесено стилістичної Е. виконує і т.з. множина емфатична кількість незліченних іменників («Під ним Казбек, як грань алмазу, Снігами вічними сяяв» - М.Ю. Лермонтов)».

Не менш цікаві пояснення зустрічаються в різноманітних енциклопедіях з літератури, таких як Літературна енциклопедія: Словник літературних термінів за редакцією М. Бродського, А. Лаврецького, Е. Луніна та ін. - «ЕМФАЗА - (від грец. - 1. Вид стежка: вживання слова в звуженому проти звичайному значенні, наприклад: «Він людина був, людина в усьому» (тобто був «великим людиною, ідеалом»). 2. У широкому значенні - засіб художньої виразності: схвильована, емоційна побудова мови (зокрема, ораторської та ліричної). Прийоми, створюють емфатичную інтонацію, властиві переважно поетичної промови, у прозі вони трапляються значно рідше. Такі прийоми зазвичай розраховані на слухове сприйняття мови, що звучить, тому до емфатичних засобів можна віднести інтонацію, зниження і підвищення голосу, темп промови, паузи, а також ритм, повтори, стилістичні фігури та ін прийоми ораторського мистецтва. У письмовій промові Е. передається за допомогою розділових знаків» (<#"justify">· The Cambridge Advanced Learner's Dictionary:

emphasis /?em p ?.f?.s ?s/ noun [ C or U ] plural emphases

Піктограма importance або attention, що ви думаєте про те, що ми повинні йти як велику emphasis на щастя disease as we do on curing it.here put/place/lay велику emphasis на написання роботи і grammar.

Більше того, що ви думаєте про слово або частину слова, коли ви відчуваєте, що це є на завершення слів.

Отже, проаналізувавши досить багато джерел, ми можемо сказати, що емфаза - це емоційно-експресивне, інтонаційне виділення, підкреслення; емоційна виразність, напруженість; надання думки особливої ​​яскравості; афектація, пафос у вигляді зміни інтонаційного малюнка - підвищенням чи зниженням тону голосу, емфатичного наголоси і подовження, різних риторичних постатей, повторів, використання незвичайного, відмінного від нейтрального порядку слів чи інверсії та особливих підсилювальних слів і конструкцій. Емфаза характерна для емоційно забарвленого мовлення, не тільки усного, а й письмового, і зустрічається в стилях художньої літератури, ораторському, публіцистичному. Емфатичні конструкції звичайно сприймаються як такі в порівнянні з нейтральними конструкціями. Вони жодною мірою не повинні розглядатися як відступ від норми або її порушення, а як закономірне явище емоційно забарвленого мовлення. Емфатичні конструкції можуть підкреслювати як окремі члени пропозиції, так і надавати емоційне забарвлення пропозиції в цілому.

1.2 ЕМФАТИЧНІ ЗАСОБИ ТА КОНСТРУКЦІЇ

Для створення емфази використовуються лексичні, синтаксичні, фонетичні та графічні засоби.

«Емфатичною конструкцією називають таку синтаксичну конструкцію, яка служить виділення того чи іншого члена пропозиції» (Михельсон 1995: 143).

Розглянемо основні типи емфатичних конструкцій:

· Підсилювальне «do»

Підсилювальне «do» вживається в ствердних і наказових реченнях у поєднанні з інфінітивом смислового дієслова, причому зберігається прямий порядок слів. При перекладі присудка перед смисловим дієсловом додаються слова «справді, безсумнівно, безумовно, фактично, насправді, все-таки».

Підсилювальне "do" сприяє концентрації уваги на певній частині пропозиції, тим самим виділяючи цю частину на тлі всієї пропозиції.

Іноді посилення присудка передається інтонаційно. Якщо у реченні є ще прислівник зі значенням «дійсно» , наприклад, actually, really, indeed, то «do» не перекладається.

Допоміжне дієслово do привносить елемент посилення (емфази). Такі пропозиції тісно пов'язані з сильними емоціями того, хто говорить, висловлюючи втому, невдоволення, гнів тощо. Do можна використовувати майже з усіма конструкціями наказового способу, поставивши його на початок пропозиції.

Варто звернути увагу на різноманітність варіантів перекладу do на російську мову! Для коректної передачі сенсу висловлювання важливо зрозуміти ситуацію, в якій цей вислів з'явився.

Слово just на початку наказового речення також висловлює такі емоції того, хто говорить, як роздратування, розчарування.

· Зворотний порядок слів та інверсія

Зворотний порядок слів широко використовується в англійській для виділення другорядних членів речення. Член пропозиції, що виділяється, виноситься на перше місце, причому це часто призводить до зворотного порядку слів.

А.Зворотний порядок слів може бути викликаний деякими прислівниками та спілками, такими як perhaps, not only. Якщо присудок має форму Present або Past Indefinite, то при зворотному порядку слів перед підметом стоїть допоміжне дієслово do, яке не слід змішувати з підсилювальним do, що вимагає завжди прямого порядку слів. При винесенні другорядного члена пропозиції перше місце зазвичай спостерігається часткова інверсія.

Поєднання не until - тільки після, до (якщо until - прийменник) або тільки тоді, коли (якщо until - союз) також може викликати зворотний порядок слів:

B. Часті випадки винесення на перше місце в пропозиції причастя I, що входить до складу форми Continuous, та причастя II або прикметника, які є частиною присудка. Переклад таких пропозицій слід розпочинати з доповнення або обставин, що стоять після виділеного слова.

C. Зворотний порядок слів вживається в емфатичних реченнях, що вводяться союзами so, neither чи nor.

1)У реченнях із союзом so присудок представлений або дієсловом-зв'язкою, або дієсловом-заступником, або модальним дієсловом. Союз so перекладається а також і , при цьому повторюється присудок попередньої пропозиції.

)У пропозиціях із спілками neither або nor присудок часто буває представлено повністю. Союзи neither і nor перекладаються (а також не, і не), причому заперечення відноситься до дієслова.

В· Інверсія

Буває повною та частковою.

Завдяки строгому порядку слів англійської пропозиції стилістична інверсія є в англійській дуже виразним емфатичним засобом. У російській мові інверсія немає такої виразної сили через більш вільного порядку слів. Тому під час передачі інверсії у перекладі російською часто доводиться користуватися якимось іншим емфатичним засобом, щоб зберегти виразність.

Повна інверсія спостерігається:

) у питаннях реченнях, де присудок виражено дієсловом to be;

Часткова інверсія, при якій тільки частина присудка, а саме допоміжне, зв'язкове, модальне дієслово, ставиться перед підлягає, спостерігається:

) у питаннях пропозиціях:;

) у складних реченнях з нереальною умовою:

Такі речення рідко зустрічаються в сучасній англійській мові та характерні лише для книжкового стилю;

) у простих реченнях при винесенні на початок речення, з метою емфази, окремих слів, наприклад прислівників never, nowhere, not since, not until, never again, rarely;

) інверсія також використовується після словосполучень only і no.

За своєю природою епітети з інверсією дуже емфатичні. Вони популярні у розмовному стилі: this devil of a woman замість this devilish woman , the kitten of a woman (A kittenlike woman). A hell of mess, a devil of sea, a dwarf of a fello.

Значними емфатичними можливостями і в російській, і в англійській мові має фраза інверсія.

Незбереження фразопочаткового положення доповнення у перекладі зустрічається досить часто, коли інверсія в англійському реченні обумовлена ​​міркуваннями позиційної контактності елементів і служить цілям емфази.

Отже, можна дійти невтішного висновку, що у російській мові комунікативний порядок слів - фіксований, а синтаксичний порядок слів - вільний. У той час, як в англійській мові спостерігається протилежна ситуація: комунікативний порядок слів – вільний, а синтаксичний порядок слів – фіксований. Це пояснюється аналітизмом англійської мови та синтетичністю російської мови.

· Емфатичні уступні пропозиції

1)У поступальних емфатичних пропозиціях першому місці стоїть іменна частина присудка, виражена прикметником чи дієприкметником з наступними спілками as, though чи з попереднім however.

2)Поступальні придаткові речення, що виражають додатковий відтінок можливості, починаються з займенника або прислівника у поєднанні з ever. Вони можуть вживатися як з дієсловом may (might), і без нього. При перекладі це дієслово зазвичай опускається.

· Подвійне заперечення

Заперечення немає у поєднанні з негативною приставкою прикметника або прислівника посилює будь-які члени речення, крім підлягає і доповнення. Таке поєднання перед прикметником або прислівником зазвичай перекладається досить, цілком цілком:

Найбільш поширеними є випадки утримання в пропозиціях негативних конструкцій з "no" перед іменниками. У такому разі дієслово-присудок виступає в ствердній формі. "No" утворилося в результаті злиття заперечення з невизначеним артиклем "a, an" або невизначеним займенником "any". Заперечення "no" перед іменником робить усю пропозицію негативною і часто при перекладі використовується слово "ніякий". У деяких випадках заперечення ставиться перед дієсловом.

· Вказівний займенник

Вказівний займенник у поєднанні з абсолютною формою присвійного відмінка створює емфазу.

That friend of mine, That smile of yours

· Синонімічний ряд

Використання цього засобу підкреслює якість людини або об'єкта, ніби виділяючи його і змушуючи концентрувати увагу на ньому:

· Лексичний повтор

Подібно до ефекту синонімічного ряду. Підсилювачем never може бути поєднання never ever.

· Рема-тематичні відносини

Рух від теми до реми відповідає актуальному членування пропозиції і, отже, виявляється стилістично нейтральним. Тоді, коли такий порядок порушено, тобто. при початковому положенні реми, її, як логічний предикат, виділяє наголос, що перетворює інтонацію на емфатичну.

Кожен із розрядів речень (оповідальні, запитальні, окликові, спонукальні) має свої формальні та інтонаційні ознаки. Кожен може, однак, зустрітися і в значенні будь-якого з інших, набуваючи при цьому особливого модального чи емоційного значення. Наприклад, риторичні питання є емфатичним твердженням, а наказові пропозиції можуть іноді передавати не спонукання до дії, а загрозу чи глузування.

· Емфатичне поєднання it is ... that (which, who)

А.Поєднання it is... that, it is., which, it is... who можуть виділяти будь-який укладений між компонентами цього поєднання член пропозиції, крім присудка. Пропозиції такого типу - складнопідрядні за формою, але прості за змістом. Додатковий акцент на слові або групі слів (емфазу) у російській мові передається або словом «саме», або порядком слів: те, що виділяється рамковою конструкцією it is... that, ставиться в кінець речення.

Ознакою те, що that - частина емфатичного обороту, є можливість прибрати рамкову конструкцію it is... that без спотворення сенсу речення, лише знявши емфазу.

B.Одним із варіантів емфатичної конструкції з поєднанням it is that є виділення обставини часу, якому передує емфатичне поєднання not until. Поєднання it was not until ... that не перекладається, а перед обставиною часу, що виділяється, додаються слова «тільки, тільки після, тільки тоді, коли»:

Пропозиції з підлягаючим it та іменним присудком, вираженим дієсловом-зв'язкою be + іменник, бувають емфатичними, якщо за іменником або його групою слідує інфінітив:

· Складне доповнення

Трапляються випадки, коли перший член складного доповнення з метою його виділення (емфази) стоїть перед підметом. У таких реченнях інфінітив слідує безпосередньо за дієсловом у дійсній заставі (тобто після дієслів типу assume, consider, expect, find, know та ін). Можливі два варіанти перекладу російською мовою подібних пропозицій.

1)Переклад починається з підлеглого та присудка;
решта пропозиції перекладається додатковою підрядною пропозицією із союзом що ; дієслово у формі інфінітиву передається особистою формою і стає присудком придаткового речення, а перший член складного доповнення - підлягає. 2)Підлягаюче і присудок англійської речення можна перекладати вступною пропозицією з союзом як , тоді підлягає головна пропозиція перший член складного доповнення, а присудкам - інфінітив.

В· Відносний займенник what

Описуючи різні способи вираження емфази в англійській мові, справедливо помітити те, що до емфатичних конструкцій можна також віднести конструкції з так званим condensed relative або конденсовані відносні конструкції (КОС) з займенником what в придаткових підлягають або додаткових реченнях. У граматичних посібниках немає емфатичний характер цих конструкцій, але за перекладі його необхідно враховувати. Слід зазначити, що у цьому випадку придаткові пропозиції підлягають більш емфатичними, ніж додаткові.

Відносне займенник what використовується виділення тієї чи іншої члена пропозиції, що передається у російському перекладі словами «именно; як раз; саме те, що» . Іноді цей відтінок емфази ми можемо передати засобами російської.

· Складні пропозиції з спілками not only… but also, hardly… when, no sooner… than, little

Ці конструкції в англійському реченні стоять окремо: перша частина союзу в підрядному реченні, друга в головному, при цьому порядок слів у придатковій частині речення неправильний. Варіанти перекладу даних конструкцій: "наскільки тільки".

· Конструкції if any, if anything

Сильно поширені в різних стилях англійської мови. Російською мовою передаються з допомогою висловів " загалом, взагалі, у разі, хоча " .

В·Модель as ... as

Вона має досить яскраве емоційне забарвлення. При перекладі використовують такі слова, як «недавно, ще» (Михельсон 1995: 143-152).

Велика різноманітність засобів вираження емфази в англійській мові та їх своєрідний характер дозволяють говорити про національну специфіку емфатичних моделей. Емфатичні моделі в англійській та російській мовах іноді збігаються, але частіше спостерігається розбіжність. Національний характер та різноманітність засобів вираження емфази є труднощами для розуміння тексту та його перекладу, тому перекладачеві необхідно знати, якими засобами можна передати емфазу (Левицька 2007: 36-37).

емфаза переклад мова книга

РОЗДІЛ ІІ. ПЕРЕДАЧА ЕМФАЗИ ПРИ ПЕРЕКЛАДІ

2.1 ПЕРЕКЛАДНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ

Те, що при перекладі окремих фрагментів тексту існують відповідності як цілком певних слів, перекладачі помітили давно. Але іноді неможливо підібрати еквівалент чи аналог, тому під час перекладу використовують адекватні заміни чи трансформації.

Трансформація – основа більшості прийомів перекладу; зміна формальних або семантичних компонентів вихідного тексту за збереження інформації, призначеної передачі. Як зазначає І.С. Алексєєва: «Під трансформаціями ми розумітимемо міжмовні перетворення, які вимагають перебудови на лексичному, граматичному чи текстовому рівні» (Алексєєва 2004: 158).

У процесі перекладу зустрічаються трансформації таких типів:

· В· Перестановка;

В· Заміна;

В· Додавання;

В· Опущення;

· Антонімічний переклад;

В· Компенсація;

· Описовий переклад;

В· Конкретизація;

·Генералізація;

·Модуляція або смисловий розвиток.

Перестановка- це зміна у перекладі розташування (порядку проходження) мовних елементів, відповідних мовним елементам оригіналу. Перестановки можуть піддаватися слова, словосполучення, частини складного речення, елементарні речення всередині складного, самостійні речення в системі цілого тексту.

Заміна- це спосіб перекладу лексичних одиниць іноземної мови шляхом використання одиниць мови перекладу, які не збігаються за значенням із початковими, але можуть бути виведені логічно.

Додавання- Розширення тексту оригіналу, пов'язане з необхідністю повноти передачі його змісту, а також відмінностями в граматичному ладі.

Опущення- операція, зворотна додавання, якщо йдеться про об'єктивні розбіжності між мовами. Під опущенням розуміється опущення тих чи інших слів під час перекладу.

Антонімічний переклад- особливий вид трансформації, застосовується тоді, коли прямий шлях неможливий чи небажаний. Це комплексна лексико-граматична заміна, яка полягає у трансформації ствердної конструкції на негативну.

Компенсація- заміна непередаваного елемента оригіналу елементом іншого порядку відповідно до загальним ідейно-художнім характером оригіналу і там, де це є зручним за умовами російської мови.

Описовий переклад- операція, коли він лексична одиниця іноземної мови замінюється словосполученням эксплицирующим її значення тобто. дає пояснення чи опис цього слова.

Конкретизація- це спосіб перекладу, при якому відбувається заміна слова або словосполучення іноземної мови з ширшим предметно-логічним значенням на слово у перекладі з вужчим значенням.

Генералізація- Процес, зворотний конкретизації. Заміна вихідного значення має місце в тих випадках, коли міра інформаційної впорядкованості вихідної одиниці вища за міру впорядкованості відповідної їй за змістом одиниці в перекладній мові і полягає в заміні приватного загальним, видового поняття родовим

Модуляція чи смисловий розвиток- Це заміна слова або словосполучення іноземної мови, значення яких можна вивести логічним шляхом з початкового значення (Рецкер 1996: 154-172).

2.2 ПЕРЕКЛАД ЕМФАЗИ

Практичне дослідження проводилося на матеріалі книг William Somerset Maugham Theatre і Сомерсет Моем Театр, переклад Г.В. Острівській.

У ході дослідження було виявлено такі приклади емфази:

· Епітет з інверсією:

В оригінальному тексті ми виявляємо такий приклад: He s a young man of tact, А перекладач дає наступний варіант: « Тактовний юнак». В англійській мові епітети з інверсією дуже емфатичні, але, як бачимо, при перекладі ця емфатичність втрачається. Перекладач використовує опущення передачі сенсу.

· Вступна конструкція:

Julia with half ear ear listened to the list Margery read out and, though she knew the room so well,idly looked about her . «Джулія навпіл слухала список, який читала Марджорі, і знічев'я оглядала кімнату, хоча пам'ятала її до дрібниць». У цих прикладах бачимо, що вступна конструкція створює відтінок іронії. Перекладач піддає оригінальний текст трансформації, використовуючи перестановку: ставить вступну конструкцію в кінець речення, і модуляцію або смисловий розвиток: замінює so well на «до дрібниць», надаючи перекладеному тексту велику емфатичність.

Michael started at them gravely for a moment as though he could not quite tell what they were…«Майкл дивився на блюдо з таким виглядом, немов не зовсім розумів, що там лежить…» На наш погляд, у цьому прикладі було застосовано компенсацію. Перекладач переклав фрагмент …as though he could not quite tell what they were… за допомогою заміни елемента оригіналу на елемент іншого порядку відповідно до загального ідейно-художнього характеру оригіналу, т.к. це було зручним за умовами російської.

· Рема-тематичні відносини:

I m a great stickler for saying the author s exact words, подумки, God knows, the wordsauthors write nowadays aren t much . «Я дуже педантичний у цих питаннях і вважаю, що треба суворо дотримуватися авторського слова, хоча, бачить бог, то, Що пишуть автори в наші дні, трохи коштує». У прикладах порушено порядок руху від теми до реме, тобто. можна виявити початкове положення реми the words що перетворює інтонацію пропозиції на емфатичну.

· Пропозиції з нереальною умовою:

Julia woundred if she could be such a foolas to be in love with him . «Цікаво, вистачило в неї розумузакохатися в нього?». У разі бачимо, що з перекладі складне речення з нереальною умовою спрощується, відбувається опущення і лексична заміна деяких елементів вихідного тексту.

У наступному прикладі застосовується антонімічний переклад: I wonder if we could persuadeto come and eat a chop with us . "Можливо, ви не відмовитесяпоїхати з нами перекусити?». Вихідна ствердна пропозиція замінюється на питання, що містить заперечення.

Since hive years at the war he had adopted a military bearing, so that if you had not knownwho he was… «Провівши п'ять років на війні, Майкл засвоїв військову виправку, і, якби ви не знали, хто він…» Незважаючи на те, що перекладач в основній частині пропозиції здійснює перестановку та лексичну заміну деяких елементів, структура речення з нереальними умовами залишається незмінною, що дозволяє передати емфазу без втрати сенсу.

He had curly light brown hair, but it was plastered down and Julia thought how much better he would look if, instead of trying to smooth… «Хвилясте світло-каштанове волосся було ретельно пригладжене, і Джулія подумала, наскільки більше б йому пішло, якбивін…» У пропозиції зроблено опущення та перестановка, але для емфатичної конструкції було знайдено досить хороший еквівалент, емфаза збережена.

· Емфатичне поєднання it / this … that (which, who):

This is the gentleman whois good enough to put some order into to the mess we make of our accounts . « Це той джентльмен, який люб'язно погодився упорядкувати наші бухгалтерські книги». У цих прикладах видно, що граматична структура пропозиції не зазнала особливих змін, але було проведено трансформацію опущення.

Its not so much the play thatI went to see, it was your performance . «Я не стільки заради п'єси, скількизаради вашої гри». Перекладач робить компенсацію, замінюючи конструкцію it is … that на конструкцію «не стільки… скільки». Ми маємо відзначити, що це успішна заміна, т.к. відбувається збереження емфази в обох випадках.

В·Модель as … as:

It was no effort to her, it was як instinctive asbrushing away a fly that was buzzing around her, to suggest now a faintly amused, friendly tenderness . «Без усіляких зусиль, так само інстинктивно, як відмахнулася б від мухи, що докучала їй, вона вклала в голос трохи іронічну, ласкаву привітність ». В даному випадку можна виділити трансформацію опущення та мудуляції та компенсації. Водночас конструкція It was no effort to her… , у перекладі - «Без усякого зусилля…» також має емфатичний характер.

The poor lamb s as thin as a rail. «Бідне ягнятко, худий, як тріска». Ця модель успішно вживається в прикладах вище. Можна скасувати певний фразеологічний характер висловлювання. Що ж до варіанта російською, перекладач вдається до заміни елемента as thin as a rail на елемент «худий, як тріска», виходячи з цього, що даний варіант можна вважати найбільш вдало передає сенс оригіналу.

Then it can t be as like me asI thought . «Отже, я тут не настількисхожа, як думала» При перекладі було проведено трансформацію заміни.

· Підсилювальне do (just ):

And even now, though I don t deny that if the play s wrong you re dished, I docontend that if the play s right… І хоча я не заперечую, якщо п'єса погана, ми горимо. Все ж,коли вона хороша…» Через те, що у російській немає допоміжних дієслів, перекладач змушений компенсувати цей факт іншими засобами російської. Як видно, перекладач вдається до додавання нових одиниць, таких як «все-таки».

The may pretend they don t like it, but just seethem posing when they think the camera man s got his eye on them . «Вони вдають, ніби їм це ні до чого, але треба бачитиякі пози вони приймають, коли їм здається, що фотограф націлив на них об'єктив». У цьому прикладі було зроблено додавання та заміна.

· Негативна конструкція з no :

She had noobject in doing this . «Вона не переслідувала цим ніякийцілі». У цьому прикладі здійснено конкретизацію для посилення емфатичності.

· Лексичний повтор:

The boy was soyoung, soshy, he looked as if he had such a nice nature… «Хлопчик був такмолодий, такбоязк, здавалося, у нього такий милий характер ... »

Вони були photographsof Julia when she was a child, and photographsof her as a young girl, photographsof her in her first parts, photographsof her as a young married woman, with Michael … «Там були дитячі картки Джуліїта знімки, зроблені в ранній юності; Джуліяу перших своїх ролях, Джулія- молода заміжня жінка з Майклом…» Перекладач у цьому прикладі, як бачимо, переносить акцент з фотографій на Джулію тобто. робить такий самий лексичний повтор, лише використовуючи саму особистість замість її приладдя. Були використані трансформації перестановки та опущення.

· Емфатичне визначення:

It s awfullykind of you . «Це дужелюб'язно з вашого боку». У разі, маємо справу з втратою емфатичності вихідної пропозиції, тобто. при перекладі також не вдалося яскраво передати емфазу. Хоча і була зроблена заміна вихідного варіанту awfully на частинку "дуже", емфаза, на наш погляд, була дещо втрачена.

Michael asked only verydistinguished people to write in the book . «Майкл просив розписуватись тільки самихпочесних гостей». У цьому прикладі при перекладі проведено перестановку інфінітивного обороту to write щоб уникнути словесної надмірності в російському варіанті.

The decorator had raised його supercilious eyebrows, but it was the only spaciousroom in the house в яких Julia felt completely at home . «Декоратор зневажливо підняв брови, але це була єдина просторакімната в будинку, де Джулія почувала себе по-справжньому затишно».

Only the youngman took them . « Алеїв його (страву) тільки гість». В обох вищеперелічених прикладах only емфатично виділяє певні слова на тлі всієї пропозиції. У другому прикладі проведено перестановку членів пропозиції.

That would be terribly kindof you! «Це надзвичайно люб'язноз вашого боку". У цьому прикладі перекладачем було здійснено лексичну заміну та граматичне опущення.

В· Відносний займенник what:

What fun itll be for himwhen he tells his people . « Буде на сьомому небі від щастяколи почне розповідати про це». Як бачимо, перекладач здійснює модуляцію. Відбувається заміна What fun it ll be for him… Але зміст цієї частини можна вивести логічним шляхом з початкового значення. Перекладач повністю прибирає цю конструкцію, замінюючи її іншою, схожою за змістом.

What a stunningroom this is . « Яка приголомшливакімната!». Досить поширена конструкція, яка яскраво відображає приємне здивування того, хто говорить.

В· Інверсія

Приклад часткової інверсії можна проілюструвати такою пропозицією: Does thatmean you re putting on a new play? « Визбираєтеся ставити нову п'єсу? Даний вид інверсії найчастіше спостерігається у питаннях. Переклад побудований за допомогою перестановки та опущення деяких одиниць оригіналу.

If you re very nice to Julia I dare say she ll give you a photograph herself when you go. - Would you?- Якщо ви будете дуже люб'язні з Джулією, вона, можливо, подарує вам на прощання свою фотографію. - Правда? Подаруйте?» І ще один приклад на часткову інверсію. Перекладач вдало компенсує відсутність у російській допоміжних дієслів словами «Правда? Подаруйте?». Можна навіть говорити, що це заміна ще більше посилює емфазу в тексті перекладу.

You havent?cried Julia, with surprise, через це remembered perfektne, що Michael had already told her so . « Невже?» - здивовано вигукнула Джулія, хоча вона чудово пам'ятала, що Майкл їй про це говорив. У разі перекладач не переносить інверсію в російськомовний варіант, використовуючи у своїй лексичну заміну, що ні позбавляє пропозицію эмфазы.

You wont forgetmy photograph? « Ви не забули, що обіцяли мені фотографію?» В даному випадку, через те, що в англійському варіанті і так вже є прямий порядок слів, хоча це не характерно для запитань, це сприяє емфатичному виділенню. Перекладач скористався додаванням нових елементів, щоб повністю відтворити емоційність висловлювання.

...But for this apparentlyhe had no inclination . « Але, мабуть, Роджер у відсутності жодної схильності до театру». У наведеному прикладі фразопочаткової інверсії перекладач скористався трансформаціями додавання та перестановки.

ВИСНОВОК

Як стало зрозуміло, емфаза грає величезну роль емоційної промовистості промови. Не дивно і те, що існує така велика кількість засобів її вираження, що свідчить про різноманітність її форм. Виходячи з того, що англійська мова має чітку структуру побудови речення, одним із найяскравіших синтаксичних засобів емфази є інверсія. Але оскільки російська мова має менш фіксований порядок слів, можуть виникнути деякі труднощі в передачі емфази за допомогою інверсії. Тому часто доводиться вдаватися до інших емфатичних засобів, що було розглянуто вище. Величезну роль передачі емфази звичайно грає інтонація і емфатичний наголос. Цій темі було приділено не так багато уваги, але, на наш погляд, вона не менш важлива. Особливий інтерес привернули синтаксичні конструкції, які створюють емоційне тло висловлювання. Тут вони представлені найповніше. Також у цій роботі було висвітлено питання перекладацьких трансформацій, які необхідні у разі утруднення при пошуку відповідного аналога чи еквівалента перекладу.

Всі цілі та завдання дослідження були виконані.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1)Алексєєва І.С., Введення у перекладознавство. – М.: Academa, – 2004. – 352с.

2)Брандес М.П, перекладацька стилістика. - М., 1988

)Зражевська Т.А., Бєляєва Л.М., Проблеми перекладу з англ. на рос. М., 1992

)Комісарів В.М., Теорія перекладу. М., 1990

)Левицька Т., Фітерман А., Зошити перекладача, М. Міжнародні відносини

)Міньяр-Білоручєв Р.К. Теорія та методи перекладу. М., 1996

)Міхельсон Т.М., Успенська Н.В., Практичний курс граматики англійської мови., СПб: Спеціальна література, 1995. – 255с.

)Рецкер Я.І. Теорія перекладу та перекладацька практика. – М.: Міжнародні відносини, – 1996. – 216с.

9)

)

Репетиторство

Потрібна допомога з вивчення якоїсь теми?

Наші фахівці проконсультують або нададуть репетиторські послуги з цікавої для вас тематики.
Надішліть заявкуіз зазначенням теми прямо зараз, щоб дізнатися про можливість отримання консультації.

VI. ЕМФАТИЧНІ КОНСТРУКЦІЇ (ЕМФАЗ)

Емфатичною конструкцією називають таку синтаксичну конструкцію, яка служить виділення того чи іншого члена пропозиції.

У цьому розділі наведено основні типи емфатичних конструкцій.

1. Підсилювальне do

Підсилювальне do вживається в ствердних і наказових реченнях у поєднанні з інфінітивом смислового дієслова, причому зберігається прямий порядок слів. При перекладі присудка перед смисловим дієсловом додаються словафактично, фактично, все-таки:

The above law does hold.

Вищезгаданий законсправді справедливий.

Іноді посилення присудка передається інтонаційно.

Примітка. Якщо у реченні є ще прислівник зі значеннямсправді, наприклад, actually, really, indeed, то do не перекладається.

Вправи

Перекладіть наступні пропозиції, виділяючи в них підсилювальне do:

1. Ці molecules are too small to be seen, even with
   microscope, але сильний experimental evidence seems to
   show that they do exist.
2. Формування ozone при electrolysis of water

does не змінює weight of gas collected at positive pole but it does decrease the volume.

1. We були discussing so far what happens to a body
   when forces do not act on it. Let us now consider consider what
   happens when forces do act on it.
2. Тож деякі substances (e. g. sand) seem to be very
   близько insoluble, water does dissolve most things to some
   extent.

Перекладіть наступні пропозиції. Визначте в них функції дієслова do: підсилювальну, допоміжну дієслову, дієслова-заступника.

1. Ця територія не має ніякого впливу наперед.
   electrons but does act upon the transverse motion.
2. Не всі метали react with acids, and when they do the
   gas evolved is not always hydrogen.
3. Gold usually occurs in the natural state while iron does
   немає.

4. The individual electrons do not move even
порівняно незалежно від іншого, як для прикладу,
planets в solar system.

1. Copper does not combine with oxygen when cold, but
   it does do so slowly when heated.
2. The beta-rays which do pass through the aluminium
   do not ionize the gas as profuselly as do the alpha-rays.
3. Most authorities agree that catalysts do in some manner
   combine with the substance or substances upon which their
   catalytic influence is exerted.

2. Зворотний порядок слів

Зворотний порядок слів широко використовується в англійській для виділення другорядних членів речення. Член пропозиції, що виділяється, виноситься на перше місце, причому це часто призводить до зворотного порядку слів.

А. Зворотний порядок слів може бути викликаний деякими прислівниками та спілками.

1. Perhaps nowhere have been achieved better results as
in this field of science.

Можливо, нідене було досягнуто кращих результатів, ніж у цій галузі науки.

2. Not only does Н 2 Про 2 act as oxidizing agent but it
also acts as a reducing agent.

H 2 O 2 діє не тільки як агент, що окислює, але і як відновлюючий агент.

Примітка 1. Якщо присудок має форму Present або Past Indefinite, то при зворотному порядку слів перед підметом стоїть допоміжне дієслово do, яке не слід змішувати з підсилювальним do, що вимагає завжди прямого порядку слів. При винесенні другорядного члена пропозиції перше місце зазвичай спостерігається часткова інверсія.

Поєднання not until -тільки після, до (якщо until - прийменник) аботільки тоді, коли(якщо until - союз) також може викликати зворотний порядок слів:

No until Dalton made his famous discovery did scientists realize the importance of this law.

Тільки тоді, коли Дальтон зробив своє знамените відкриття,вчені зрозуміли значення цього закону.

Примітка 2. При поєднанні not until може бути і прямий порядок слів:

The names of many Russian scientists були not known until the October Revolution.

Імена багатьох російських учених стали відомітільки після Жовтневої революції.

Імена багатьох російських учених були відомідо Жовтневої революції.

Б. Часті випадки винесення на перше місце у пропозиції причастя I, що входить до складу форми Continuous, та причастя II або прикметника, які є частиною складового присудка. Переклад таких пропозицій слід розпочинати з доповнення або обставини, що стоять після виділеного слова:

1. Confirming this possibility is another fact.

Цю нагоду підтверджує ще один факт.

2. Відношення до хімічної діяльності є багато інших ефектів.
З хімічною активністюпов'язані багато інших
ефекти.

3. Important for this method was наступного пункту. Для цього методубув важливий наступний момент.

В. Зворотний порядок слів вживається в емфатичних реченнях, що вводяться союзами so, neither чи nor.

1) У пропозиціях з союзом so присудок
лено або дієсловом-зв'язкою, або дієсловом-замініть
лем, або модальним дієсловом. Союз so перекладаєтьсяа
також і, при цьому повторюється присудок попереднього
пропозиції:

Не was late and so was his friend.

Він спізнився, спізнився такожта його друг.

2) У пропозиціях із спілками neither або nor ска
зує часто буває представлено повністю. Союзи
neither та nor перекладаються(а) також не, і не, причому
заперечення відноситься до дієслова:

Nor should we forget the importance of this word. А також ми не повинні забувативага цього слова.

Не повинні ми забувати і вага цього слова.

Лексика

Запам'ятайте значення наступних спілок і прислівників, які потребують зворотного порядку слів:

not only ... but (also) - не тільки ... але і

hardly ... when ) - ледве ... як
scarcely ... when )

no sooner ... than - як тільки

only - тільки

never - ніколи

nowhere - ніде

neither) - і не; а також не

nor )

so - а також; і

Вправи

A. Перекладіть наведені нижче пропозиції. Вкажіть, чим у них ви
званий зворотний порядок слів:

1. Nowhere can we see such rapid progress as in radio
   Engineering.
2. Немає тільки chlorine unite with gaseous hydrogen,
   but it will sometimes take hydrogen from other elements.
3. Тільки upon the adsorption of larger amounts був
   senzitivities again lowered.
4. No sooner has the current started running in one
   direction than back it comes again.
5. Of great significance, however, is the fact that a few
   particles є зафіксовані через великі англійські.
6. Perhaps never was the making of an important invention
   shared by so many persons distributed so widely over the
   світ.

Б. Перекладіть наступні пропозиції. Виділіть у них присудок:

7. Correlative with the conception of a system of planes
is that of system of great circles.

1. З'єднує цю енергію, електронів, сучасних
   number depending upon the atom being considered.
2. Included in this table є currents calculated на
   supposition that the entire effect is due to ionization by
   collision of negative ions only.

10. Belonging to this class є всі elastomeric substances.

B. Перекладіть наступні пропозиції. Виділіть у них спілки
so, neither, піп

1. Lever J moves upwards, so does lever M.
2. Carbon dioxide does not burn, nor does it support
   combustion.
3. The Moon having no atmosphere, there can be no
   wind, вони можуть бути будь-якими голубами, для звуку є скинуті
   by the air.
4. It is incorrect to say that an element is that which
   cannot be broken up в anything simpler. Nor can the
   electron be regarded as a chemical element.
5. The ancients had no knowledge of stellar distances,
   neither was there then any means by which they could
   determine them.

3. Емфатичні уступні пропозиції

1) У поступальних емфатичних пропозиціях на
першому місці стоїть іменна частина присудка, вира
дружина прикметником або причастям з наступним
ними союзами as, though або з попереднім how
ever.

1. Hard as it is we must do this work.

Як не важко, ми маємо зробити цю роботу.

2. Late though it was the sun was still in the sky.
Хоча і було пізно, сонце все ще було у небі.

3. However cold this winter is, the one of 1941 був still
colder.

Як не холодна ця зима, зима 1941 року була ще холоднішою.

Якою б холодною не була ця зима...

Примітка. Дієслово may (might) у складі присудка уступного речення при перекладі зазвичай опускається:

Erroneous as these results може бути, вони є still valuable.

Хоча ці результати і помилкові, вони таки представляють (можуть представляти) цінність; ... вони таки цінні.

2) Поступальні придаткові пропозиції, виро
можливості, що дають додатковий відтінок,
ються з займенника чи прислівника у поєднанні з ever.
Вони можуть вживатися як з дієсловом may (might),
і без нього. При перекладі це дієслово зазвичай опу
скається:

1. I am right whatever other people may say.
   Я правий, що б не казали.
2. Weever else may object, I shall approve.

Хто б не заперечував,а я (все-таки) підтримуватиму.

Лексика

Запам'ятайте значення наступних поступальних спілок, займенників та прислівників:

as) - як не; як би ні; який

however ) ні; якою б не; хоча;

though (although) ) хоча і

whoever - хто (б) ні; кожен, хто

whatever - що (б) ні; все, що; як-

кой (б) ні; кожен, який

wherever 1 - де (б) ні, всюди, де; ку-

так (б) ... ні; всюди, куди

whenever - коли (б) ні; всякий раз,

коли

Запам'ятайте значення поєднання

however that may be - як би там не було

Вправа

Перекладіть наступні пропозиції. Зверніть увагу на пропозиції:

1. Important as this question is in itself, the debate on
   the subject went far beyond його original bounds.
2. Strange as it may seem, sulphur dioxide may act as a
   reducing agent або oxidizing agent.
3. Невелика думка, що це сприяння природному плутонію
   is apparently greater than it can be thus accounted for.
4. Enormous as this prodigious flow of energy is, we do
   не знають, що його мандрівка.
5. Що таке визнання може appear at first glance
   вони є великими практичними значеннями.

1. Wherever "a craze intersects surface perturbation
   або незначні результати.
2. Whoever the author may have been he should have
   dwelt on this problem. .

4. Подвійне заперечення

Заперечення немає у поєднанні з негативною приставкою прикметника або прислівника посилює будь-які члени речення, крім підлягає і доповнення. Таке поєднання перед прикметником або прислівником зазвичай перекладаєтьсядосить, цілком, цілком:

Це не є неможливим.

Цей випадок Досить (дуже, цілком) ймовірний.

Wherever може мати значеннявсякий раз, коли.

Вправа

Перекладіть наступні пропозиції. Вкажіть негативні префікси:

1. Mars and Venus має атмосфери не dissimilar to
   ours.
2. River and lake deposits also not uncommonly contain
   remains of organisms which inhabited waters.
3. It seems not at all unlikely that many of the lower
   animal forms also have the power to make a similar
   Відмінність.
4. The advances of modern sciences in the production of
   a wide range of experimental temperatures are thus seen to
   be not inconsiderable.

5. Емфатичне поєднання it is ... that (which, who)

А. Поєднання it is... that, it is., which, it is... who можуть виділяти будь-який укладений між компонентами цього поєднання член пропозиції, крім присудка. Пропозиції такого типу - складнопідрядні за формою, але прості за змістом. Додатковий акцент на слові чи групі слів (емфаза) у російській мові передається чи словомсаме, або порядком слів: те, що виділяється рамковою конструкцією it is... that, ставиться в кінець речення:

Це є властивості кришталів, які є найбільш важливим. Саме ці властивості кристалів найважливіші. Найбільш важливими є ці властивості кристалів.

Ознакою те, що that - частина емфатичного обороту, є можливість прибрати рамкову конструкцію it is... that без спотворення сенсу речення, лише знявши емфазу. Наведений вище приклад набуде вигляду:

Ці властивості кришталів є найбільш важливим. Ці властивості кристалів найважливіші.

Б. Одним з варіантів емфатичної конструкції з поєднанням it is.. that є виділення обставини часу, якому передує емфатичне со-

читання не until. Поєднання it was not until ... that не перекладається, а перед обставиною часу, що виділяється, додаються словатільки, тільки після, тільки тоді, коли:

It was not until 1953 that this book was published. Ця книга була опублікованалише 1953 року.

It was not until Reontgen записаний X -rays that Scientists began to таке interest в this subject.

Тільки тоді, коли Рентген відкривХ-промені, вчені почали цікавитись цим питанням.

Вправа

Перекладіть наступні пропозиції, виділяючи емфатичні поєднання it is... that (who, which) і it is not until... that:

1. It is these special properties of sound that are the
   subject of the present chapter.
2. It was the Dutch physicist, Christian Huygens, who
   Перший заподіяний explanation for phenomena.

3. It was not until about 1911 that a first really successful
Теорія атомної структури була визнана Рутерфордом.

1. It was not until Einstein підтвердила зв'язок
   між gravitation and inertia that the mystery Newton
   could not understand was solved.
2. Radioactive phenomena occur within nucleus, and
   it is here that mass and positive charge resides.
3. A solenoid carrying a current behaves just like a magnet.
   It was the great French physicist Ampere who first showed
   this to be the case.
4. It is just energy which the atom thus yields up that is
   held to account for the radiation.

6. Повторення емфатичних конструкцій

У пра ння

Перекладіть наступні пропозиції. Визначте, якими способами у них виділено той чи інший член пропозиції:

1. Чи не тільки випливає, що нещодавно відтворений електронний забезпечує entity, який був зарахований на будь-яку частину всіх атомів, але це також передбачено природною владою електричної зміни.

1. Positrons має тільки короткий період проживання після
   їх формування. It is for this reason that the positive electron
   had proved so difficult to detect.
2. Уcomplete тому, що ці фігури є, вони є
   more information in several respects than has before been
   available.
3. Satisfactory as this theory may be in many respects it
   is far from being probable.
4. Не всі субстанції окремо від рішення в крисі
   talline state: for instance, wax dissolves in petrol, але
   evaporating the solvent we do not get crystals of wax, nor
   is glass crystalline.
5. It can only have been the close хімічної similarity of
   circonium and hafnium which prevented the isolation of the
   latter by chemical means at a much earlier date.
6. Inserted in the circuit thus created is an instrument,
   called a galvanometer, diagrammed as a circle with an arrow
   що буде вказувати на проміжок електричного поточного через це
   and the 2 wires.
7. У шорті, це є практично неможливий для створення машини
   so specialized that it will have value тільки з respect to the
   сфера застосування орієнтовно накладена. Nor is there any
   computer which is superior to any other computer with
   respect to every problem.

9. It is from experiments solubility of gases in liquids
що Dalton appears first to have derived direct evidence in
favour of this view.

1. Particles of water grow larger as condensation
   continues and ultimately become rain drops. No until then
   do the fall earthward with appreciable velocity.
2. So slight are the differences between the
   members of division A and В in the Periodic Table that the
   division в subgroups is scarcely necessary except for
   convenience.
3. The value of this mass would not be affected by any
   systematic error common to all the observations not even
   by such an error which varied uniformly with the time. Nor
   would small errors in the adopted elements of the sun have
   any effect upon result.

1. At first it is only the molecules which terminate the
   longer paths that are ionized by collisions.
2. As the flux oscillates across the pole faces, so also
   does the neutral commulating zone oscillate.

1. Prominent am the confirmations of Einstein"s
   hypothesis є роботою, пов'язаною з "photoelectric effect".
2. The "quant" теорія, useful as it has proved itself
   does not yet possess the assured position of the atomic
   theory of matter.
3. Чи не until after the humanistic movement revived the
   study of Greek in Western Europe did Greek words begin
   до введення англійської vocabulary in great quantity.
4. The values ​​so estimated were not so high as we now
   know them to be, nor were they always accepted, but
   recognition of the polymeric nature of proteins is as old as
   the peptide theory.
5. Щодо них, або зумовлює, що симптоми є
   the following.

1. Не тільки є добрі криштали, які не мають ідеального ideal,
   але вони повинні бути повністю використані для most research
   Studies.
2. It was Thales who taught the Greek sailors to steer
   їх ships by the Pole Star.
3. Indeed, it is not unusual to find evidence of partial
   Melting of lead bullet on extracting it from the block,
   Особливо, якщо короткий, ніж простий hard and resistant wood.
4. Thus it is known that birds do not keep direction by
   orientation themselves in the earth's magnetic field, neither
   apparently, does memorizing the route play an essential part.

У російській мові ми часто посилюємо емоційність висловлювання, роблячи свою промову виразнішою. Давайте розглянемо кілька таких прикладів:

«Я на насправдідзвонила тобі. Він справдіхоче допомогти їй. Вона все жвибачила його».

Як ви бачите, висловлюваннями «насправді», «дійсно», «все ж таки» ми підкреслюємо дії, про які йдеться в реченнях.

В англійській мові ми можемо використовувати дієслово do, щоб додати виразності до своєї мови. У статті розповім, як це зробити.

Зі статті ви дізнаєтесь:

Дієслово do для посилення виразності мовлення

Думаю, ви вже знаєте, що дієслово do в англійській мові може виступати у кількох ролях:

• дієслово «робити/зробити».

Зараз ми розберемо ще одне використання дієслова do - посилення висловлювання.

Ми можемо використовувати його в ствердних реченнях, щоб посилити значення смислового дієслова (дія, про яку говоримо). Таке посилення do перекладається російською мовою «справді», «насправді», «все-таки», «все-таки», «точно», «обов'язково».

Наприклад: Вона справділюбить його.

Залежно від часу, в якому ви посилюєте речення, дієслово do має форми:

• тепер - do/does
• у минулому часі - did
• наказовий спосіб (прохання, наказ) - do

Давайте докладно розберемо усі ці випадки.

Увага: Плутаєтеся в англійських правилах? Дізнайтесь на в Москві, як легко розібратися в граматиці англійської мови.

Використання do/does для посилення цього часу

Щоб підкреслити дію, про яку йдеться у реченні, потрібно поставити doперед цією дією.

У часі Present Simple (справжньому простому) ми використовуємо do або does залежно від дійової особи:

• do - коли говоримо "я, ти, ви, вони, ми, люди, діти і т.д.".
• does – коли говоримо про когось одного (він, вона, воно, мій друг, його сестра тощо).

Саму дію (дієслово) ми ніяк не змінюємо (закінчення -s/-es додавати не потрібно), тобто залишаємо в початковій формі.

Схема такої пропозиції буде такою:

Діюча особа + do/does + дія + інші члени речення

I
You
We	do	like
They		want
She		believe
He	does
It

She doesпотрібна ваша допомога.
Їй справді потрібна твоя допомога.

They do know it.
Вони дійсно знають це.

He does want to find a job.
Він справді хоче знайти роботу.

Використання did для посилення минулого часу

Коли ми посилюємо дію, яка була у минулому, ми ставимо do у минулий час (did). Після did ми ставимо саму дію (дієслово) у початковій формі (не потрібно додавати закінчення -ed).

Схема такої пропозиції:

Діюча особа + did + дія + інші члени речення

I
You
We		want
They	did	believe
She		know
He
It

He did call you.
Він справді дзвонив тобі.

They did live in the house.
Вони насправді жили у цьому будинку.

She did sign that agreement.
Вона точно підписала контракт.

Використання do для посилення у наказовому способі

Наказовий спосіб - це наказ, прохання, порада. При цьому ми не називаємо того, до кого звертаємось.

Наприклад: Зроби це. Принеси телефон. Подзвони йому.

У таких пропозиціях ми також можемо використовувати підсилювач do, який буде перекладатися як обов'язково, неодмінно, так і т.д.

У цьому випадку ми ставимо його на початку пропозиції. Після нього йде дія (дієслово) у початковій формі.

Не плутайте такі пропозиції з питаннями в Present Simple.

Схема такої пропозиції буде:

Do + дія + інші члени речення

Do come to my party.
Неодмінно приходь на мою вечірку.

Do write him.
Обов'язково напиши йому.

Do ask him.
Та спитай його.

Отже, тепер ви знаєте, як зробити свою мову яскравішою, за допомогою додавання do. А тепер давайте закріпимо це на практиці.

Завдання на закріплення

Перекладіть наступні пропозиції англійською мовою. Свої відповіді залишайте у коментарях під статтею.

1. Ми справді хочемо піти на концерт.
2. Він насправді вірить у приведення.
3. Обов'язково прочитай це.
4. Вони насправді одружилися.
5. Обов'язково приходьте до нас.
6. Вона справді любить його.

Тип пропозиції	Умовна підрядна пропозиція	Головна пропозиція
Iтип. Виявлений спосіб	Present Indefinite	Future Indefinite
Реальна умова, що стосується майбутнього часу.(Перекладаєтьсямайбутнім часом)	If we receive the necessary data, Якщо ми отримаємо необхідні дані,	we shall inform you. миповідомимовам.
IIтип. Умовний спосіб.	Past Indefinite	Should (would, could, might) + Indefinite Infinitive
Нереальна умова (або малоймовірна), що відноситься до теперішнього чи майбутнього часу. (Пеповодиться дієсловом у прочас з частиницей "б")	If there were noатмосфера, Якби не було атмосфери,	surface of the Earth would become too hot by day and too cold by night. то поверхня землі була б дуже гарячою вдень і дуже холодної ночі.
IIIтип.Умовний спосіб	Past Perfect у значенні умовного способу	Should (would, could, might) + Perfect Infinitive
Нереальна умова, що стосується минулого часу. (Перекладаєся так само, якII тип.)	If he had worked hard last term, Якби він працював старанно в минулому семестрі, If he had more time yesterday, Якби в нього вчора було більше часу.	he would have passedйого exam. вінздавбіспит. he might have doneця робота. він виконав цю роботу.

Безспілкові умовні пропозиції

У всіх типах умовних придаткових речень умовні спілки if, provided(за умови), in case (в разі),oncondition(за умови)і т.д. можуть бути опущені. У безсполучникових умовних придаткових реченнях порядок слів зворотний, тобто. присудок або частина присудка (допоміжне дієслово) виноситься на місце перед підметом.

Умовна підрядна пропозиція		Головна пропозиція
	Should any repair be required (If any repair is required)... Якщо потрібно ремонт	it will be made immediately він буде зроблений негайно
	Had we enough time to spare (If we had enough time.,.) Було б у нас достатньо часу,	we should attend the conference. ми пішли б на конференцію
	Had we applied this method of work, (If we had applied ...) Якби ми застосовували цей метод роботи, (тоді)	we should have had the desired ми мали б бажані результати

10. Підсилювальні конструкції

Підсилювальні конструкції служать виділення членів речення у тексті і представлені як рамкових оборотів itis (was) ... that (who, whom). Виділені слова замикаються між itis(was) ... that (who). Елементи обороту itis... that...служать формальними ознаками виділення і російською мовою не перекладаються. Під час перекладу використовуються підсилювальні слова саме, тількиі т.п.

It was the development of radioщо article dealt with. Саме розвитку радіостосувалася ця стаття.

При виділенні обставини часу зазвичай використовується itwasnotuntil ... that..., а в російському перекладі додаються слова тільки, тільки після, тільки тоді, коли.

It was not until 1960 that this discovery was made. Це відкриття було зроблено тількив 1960 року.

У підсилювально-видільній конструкції it is ... that , крім that використовуються which , who , when . В даному випадку для виділення будь-якого члена речення (крім присудка) використовуються додаткові елементи it is і that, які ніби обрамляють виділене слово (цю конструкцію іноді називають «рамковою»). Перший елемент її – it is – стоїть на початку пропозиції, а другий – that, who, which - може знаходитися далеко від першого (якщо виділений член речення має визначення, іноді навіть виражені підрядними реченнями); що ускладнює виявлення конструкції.

Можна запропонувати два способи перекладу речень з такою конструкцією:

а) знайшовши другий елемент, всю конструкцію (всі три службові слова) замінити словами типу саме, тільки, це якразі продовжувати переклад, зберігаючи порядок слів англійської речення, наприклад:

Примітка.Іноді в самій англійській пропозиції крім підсилювальної конструкції дається слово, що посилює, що при перекладі позбавляє нас від пошуку відповідного слова, наприклад:

It is precisely this method that he followed. Як разцей метод він і використав.

It was not only this value that counted. Нетількиця величина мала значення.

б) виділене слово чи група слів виносяться на кінець речення (без використання додаткових лексичних елементів), оскільки в російській речення смислове навантаження падає на кінець речення, наприклад:

Примітка. Слід пам'ятати, що структура it № ... that являє собою підсилювальну конструкцію тільки в тому випадку, якщо між цими двома елементами є іменник. Якщо ж між ними стоїть прикметник, то в цьому випадку ми маємо безособову конструкцію з формальним підметом it. СР:

It is this questionщо ми зацікавлені в. Саме це питанняцікавить нас.

(Підсилювальна конструкція)

It is possible that the problem will be solved. Можливо,що цю проблему буде вирішено.

(безособова конструкція)

2) Підсилювальне дієслово do . Службове слово - дієслово do - використовується в ствердному реченні для посилення значення присудка. В цьому випадку do стоїть безпосередньо перед смисловим дієсловом у формі інфінітиву без частки to і вказує на час, який при перекладі на російську мову переноситься на смислове дієслово, саме дієслово do НЕ перекладається.

Для передачі посилення у російському перекладі можна використовувати слова дійсно, все ж таки, нарештітощо, наприклад.