Назад напред
Внимание! Предварителният преглед на слайда е само за информационни цели и може да не представлява пълния обхват на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.
цели:
- да формират у децата ясен визуален образ на малката буква "n".
- научи да пише тази буква според двигателните елементи и в дадена последователност.
- подобряване на сричковия и звуково-буквен анализ.
- развиват речта, мисленето, вниманието.
- за възпитаване на точност при работа в тетрадки.
Оборудване:цветни символи, маршрут за пътуване, мултимедийна презентация.
По време на занятията
1. Организиране на времето
Внимание! Провери го приятел
Готови ли сте да започнете урока.
Всичко ли е на мястото си, всичко ли е наред -
Химикал, книга и тетрадки.Ще реагираме активно
Да се държим,
Така че скъпи гости
Искаха да се върнат.
2. Съобщение по темата
Днес в урока по писане ще тръгнем на пътешествие за нови знания. Нека се запознаем с правописа на нова буква и коя ще научите по-късно.
3.Повторение
И тук на какво ще отидем да пътуваме, познахте? Чуйте гатанката:
Братята бяха оборудвани за посещение,
прилепнали един към друг
И се втурна на дълго пътуване,
Просто оставиха дим.
С какво ще пътуваме, познайте?
Точно така, с влак. (Влак и маршрутна схема са прикрепени към таблото. Фиг. 1)
Какво е маршрут?
Точно така, маршрутът е пътят, по който ще се движим, ще пътуваме.
Кой управлява влака? (Шофьор.)
Ще разберете кой ще бъде машинист на нашия влак, като отгатнете гатанката: Това момче дойде при нас от книга. Той е голям - голям всезнайец и се казва: (Не знам.)
Кой ще бъде шофьорът?
Точно така, непознато. Разделете думата Незнам на срички. Колко срички има в една дума?
Много добре! Какво трябва да купи пътникът, за да се качи на влака? Точно така, билети.
Незнам приготви билети за вас. Ето ги (фиг. 2)
Какво виждате на билета? (Очерк на предложението.)
Колко срички има в това изречение? (В това изречение има три думи.)
Направете оферта за билет. (Купихме билет.)
Какво представлява ъгълът на диаграмата? (Началото на изречение.)
Какво означава точката? (Краят на изречението.)
Изпълнихте задачата. Сега можете да тръгнете по пътя. Всички готови ли са? Да започнем нашето пътуване!
Гимнастика с пръсти
Децата седят на чиновете си. Имитирайте движението на влака с помощта на пръсти.
Локомотивът крещи:
"Ду-ду,
Отивам, отивам, отивам."
И колелата тракат
И колелата казват:
"Така така така!"
Нашият влак пристигна на първа гара Разминайкино. Да протегнем пръстите си.
Повторение на правописа на изучаваните букви
Много добре! Подготвили сте добре писалките си за работа. Нека продължим нашето пътуване. За да не ни е скучно по пътя, ще вземем приятелите си със себе си - звуци
(Учителят показва кукла в червена рокля. Фиг. 3)
Какви звуци донесе със себе си? (гласни.)
Защо реши така? (Тъй като роклята от роли поли е червена.)
Какви звуци се наричат гласни? (Звуци, при чието произношение въздухът не среща препятствия в устата. Пеят се звуци, които се разтягат.)
Какви гласни звуци и букви сме изучавали?
Докато разговаряхме, нашият влак пристигна на следващата гара "Повторяйкино".
Отворете тетрадките. Нека си спомним как се пишат буквите, които изучаваме. Писане на малки букви о, ах, ъъъ, ъъъ
И какви звуци обозначаваме с помощта на тези чаши (фиг. 4)? (Съгласни.)
Защо реши така? (Тъй като roly-poly има синя рокля.)
Какви звуци се наричат съгласни? (Звуци, които образуват запушване в устата, не се пеят.)
Какви съгласни и букви сме изучавали?
Нека си припомним как са написани.
Писане на малки букви m, x, w, l, s.
Какво записахте в бележника си? (Писма.)
Какви букви? Прочетете ги.
Много добре! Dunno и аз се радваме за теб. Всеки направи всичко възможно и постъпи правилно.
Fizminutka
Нашият влак пристигна на следващата гара, която се нарича " Зарядкино". Тихо стана.
Въведение в малката буква n и упражнения за нейното писане
Нашият влак идва на следващата гара. Незнайката е подготвил задача за вас - гатанка. познайте я:
Инструмент с опит
Не голям, не малък.
Той е пълен с тревоги.
Той реже и стриже.
Какво е? (Снимка на ножици). Покажете графично думата за отговор. (Учениците изобразяват думата условно-графично, използвайки синя лента.)
Разделете думата на срички.
Колко срички има в една дума? Прочетете първата сричка. Второ. Третият.
Повторете думата за отговор в хор.
Кой е първият звук в думата ножици .
В коя къща живее този звук? Защо в синьо?
Намерете буквата в лентата с букви. Прочети го.
Кой от вас позна каква буква ще се научим да пишем днес?
Точно така, днес ще научите как да пишете малка буква "n".
Как изглежда писмото?
H - опъната мрежа,
Мрежата се държи много здраво.
Елате в нашия двор
Да играем волейбол.На буквата N I, като на стълба,
Седя и пея песни.
Кои са елементите на писмото? Буквата "n" се състои от три елемента - права линия, кука и допълнителна линия, плавно извита надолу - "конци".
Колко елемента ще ви трябват, за да изградите писмо?
Дизайн на писмо.
Каква буква си проектирал?
Нека си спомним как се пишат елементите.
Запомнете последователността на писане на букви. (Учителят обяснява и показва правописа на буквата).
Писане на елементи с пръст във въздуха.
Самонаписване на писма в тетрадки
Fizminutka
Докато пишете, нашият влак пристигна на следващата гара" RestKino"
Необходимо е, възможно е и е невъзможно -
Всички познати думи.
Трябва да помогна на майка ми.
Можете да се разходите с приятел.
Но не без разрешение
Бягаме от къщи.
Назовете думи със звуци (n) и (n).
Какво не може да се прави в училище?
Много добре!
Четене и писане на срички с буквата "n"
Нашият влак продължава по пътя си.
И така той стига до следващата станция, която се нарича "Слогайкино".
Учителят обяснява правилното изписване на сричките с буквата "n".
Децата ги записват в тетрадка.
Много добре! Всеки се стараеше да пише красиво.
Резюме на урока
Е, тук сме с вас до последната точка на нашето пътуване. Кой ни среща на платформата?
С писма ходи до училище
Дървено малко момче.
Получава вместо училище
В кабинка за бельо.
Как се казва тази книга?
Как се казва момчето?
Точно така, това е Пинокио. Има ли звук (n) в думата Пинокио?
Посещавайки Пинокио, ще ви посетим в следващия урок. Сега затворете очи за минута и си спомнете всичко, което се случи в урока.
Какво направихме в началото на урока?
Кое писмо се научи да пишеш?
Колко елемента има в буквата n?
Какви интересни задачи свършихте?
Благодаря на всички за урока. Урокът свърши.
Интерактивен симулатор за четене „Учим се да четем срички с букви n, s, t, r, l, k „Създаден за ученици от 1 клас. Всякакви учебни материали. Ресурсът е направен в програмата MS Office PowerPoint 2010 по технологична техника „Лайка”. Този ресурсможе да се използва за индивидуална, групова и фронтална работа.
Симулаторът за презентация е просто необходим за учителите от първи клас, тъй като с помощта на това ръководство децата се запознават със съответните букви, те формират първоначалните умения за непрекъснато сричково четене.
Изтегли:
Надписи на слайдове:
Скъп приятел! Маймуната има вълшебна лайка, която й помага да се научи да чете. Предлагам ви да прочетете сричките с маймуната. За да направите това, просто щракнете върху слайда, за да завъртите маргаритката. Късмет!
a s i o u e N
с l r n t до U
a s и o u e C
с l r n t до O
a s i o u e K
с l r n t до i
a s i o u e R
с lr n t k s
a s i o u e T
с l r n t k a
a s и o u e L
Използвани източници на Sky https:// img-fotki . yandex. ru / get /6422/134091466.34/0_91 e 3 b _ ff 38 d 5 cf _ S .yandex.ru/get/9666/134091466.17a/0_f624b_c29e1426_S Palm tree/get2. /134091466.13b/0_e6a77_fbb2c54_S Изобразяване на маймуна Uverskaya E. B. (платено)
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Интерактивен симулатор "Учим се да четем". Част 1
Интерактивен симулатор "Учим се да четем". Част 2
Интерактивен симулатор "Да се научим да четем срички с буквите t, r, l, n, s, k"
Интерактивният симулатор за четене „Учим се да четем срички с буквите t, p, l, n, s, k” е създаден за ученици от 1 клас. UMK всякакви. Ресурсът е направен в MS Office PowerPoint 2010 с...
Интерактивен симулатор "Да се научим да четем срички с букви v, p, b, p, l, k"
Интерактивният симулатор за четене „Учим се да четем срички с буквите v, p, b, p, l, k” е създаден за ученици от 1 клас. UMK всякакви. Ресурсът е направен в програмата MS Office PowerPoint 2010 с помощта на техническия...
Тренажор за начинаещи. Прости думи.
Книгата е прекрасна. Но децата не искат да се напрягат и да поставят буквите в думи, много по-лесно е да погледнете снимката и да познаете от първата буква какво е написано под снимката.
Затова ви предлагам да изтеглите тези листове. Имат много думи и нямат обяснителни снимки. Нищо няма да отвлече вниманието на детето от процеса на четене. И тъй като във всяка дума има само три букви, няма да е много трудно да ги прочетете.
И колко от тях - думи, състоящи се от три букви? На тези листа има повече от сто такива думи. Така детето ще има какво да чете.
Нови карти за практикуване на умения за четене. Този път в селекцията има думи от 4 букви, но с една сричка.
Тоест думите имат само една гласна.
ДЕН, ЗАРЕЖДАНЕ, СРОК, ФУРНА, СЕДЕМ, НОЩ и т.н.
Повече от 100 думи са събрани на два листа, състоящи се от 4 букви и 1 сричка.
Когато чете, детето трябва не само да състави дума от букви, но и да разбере прочетеното. Помолете детето си да обясни всяка нова дума.
Продължаваме да подобряваме уменията си за четене.
Следващата селекция е вече двусрични думи от 4 букви. На първата карта има думи с така наречената "отворена сричка". Те са лесни за четене. Ма-ма, ка-ша, но-бо, ре-ка, локва и подобни думи.
Втората карта е по-трудна. Думите върху него съдържат както отворени, така и затворени срички. Ма-як, иг-ла, у-тюг, яхта-та, о-село, ел-ка и така нататък.
Всяка карта има над петдесет думи. Така че детето ще трябва да работи усилено, докато не прочете всички думи.
Четем нови думи сричка по сричка. Думите вече се състоят от 5 букви. Вагон, бебе, ту-ман, мар-ка, ре-дис, лампа-па. И т.н. Ако детето чете уверено тези сто и петдесет и повече думи, можете да предположите, че вашето бебе се НАУЧИЛО да чете! По-скоро се научи да слага думи от букви.
