Под индивидуалния профил на асиметрия разбираме комбинация от двигателни, сетивни, психични асиметрии, присъщи само на всеки даден субект – симетрия. Очакването за три профила е логично оправдано: десен, смесен, ляв. Първият е комбинация само от дясно, вторият - лява, дясна асиметрия и симетрия, третият - само лява асиметрия на органите на движение и сетивата. Но реалността е по-сложна. Повечето хора се характеризират с дясната асиметрия на ръцете, краката, зрението (зрителна способност), слуха (възприемането на дихотично представени думи) и преобладаването на левите части на органите на докосване, обоняние, вкус, лявото ухо преобладава в възприемане на музикални звуци; лявото полукълбо на мозъка доминира във функциите за осигуряване на реч и основани на него психични процеси. Следователно този профил на асиметрия, най-често срещаният в човешката популация, трябва да бъде определен като смесен. Но той все още продължава да се определя като правилен въз основа на това, че такива лица се характеризират с дясната асиметрия на органите на движение, слух и зрение. Като смесен е посочен профилът на асиметрия на това лице, в който дясната асиметрия на един от току-що споменатите органи се комбинира с лявата асиметрия или симетрия на други. Например, десноръкостта се комбинира с асиметрия на слуха на лявата ръка при възприемането на говорни стимули. Левият профил трябва да е противоположен на десния във всичко, но почти не съществува в човешката популация сред здрави индивиди.
Както можете да видите, според нашето разбиране, думите „дясна ръка“, „левичар“ имат много по-широко значение от просто обозначението на десничарство или лява ръка: включва асиметрия - симетрията на сдвоените сетивни органи , психични особености, обусловени от асиметрията на мозъка. Само условно за опростяване на представянето, под десничари по-долу имаме предвид лица с десница, под левичари - със смесен профил на асиметрия.
Разпределението на десничарите и левичарите в човешката популация.
Литературата съдържа данни за съотношението на левичари и амбидекстри. Несъответствието очевидно се обяснява с несходството на методите, използвани от авторите, с факта, че възрастта на изследваните лица, състоянието на нервно-психичното им здраве, професионална дейност и т. н. определяне на асиметрия на ръцете, крака, зрение, слух.
Съотношението на десния и смесения профил на асиметрия се оказва различно при здрави хора (L. G. Fedoruk) и при пациенти с шизофрения [Vvedensky G. E., 1982, 1983], гранични невропсихични заболявания [Zorin N. A., 1986] и епилепсия. T. I. Teterkina (1985) установява, че правилният профил на асиметрия е налице при 39,6% от здравите хора и при 17,8% от пациентите с епилепсия, смесен профил - при 60,4% от здравите хора и при 84,5% от пациентите с епилепсия. Най-важното в получените от нея данни е може би откриването на профила на лявата асиметрия само при пациенти (0,7%). Интересно е как се съставя смесен профил на асиметрия при здрави и епилептични пациенти. Здравите с дясна ръка са 86,8%, а пациентите с епилепсия - 73,6%. Но правилният профил на асиметрия за всичките 4 изследвани сдвоени органа (ръце, крака, зрение, слух) сред здрави хора е открит само при 39,6%. Това означава, че много здрави хора с дясна ръка са левичари във функционирането на други сдвоени органи. Така при 7,3% от здравите хора е разкрита лява асиметрия на слуха, а при 22,6% - слухова симетрия при дихотично слушане на думи. Лявата зрителна асиметрия е установена при 22,6% от здравите индивиди.
При здрави хора лявата асиметрия и симетрия на всички изследвани сдвоени органи са по-рядко срещани, отколкото при пациентите. Така че при слуха лявата асиметрия при здрави хора е по-малка, отколкото при пациенти, почти 2 пъти: съответно 7,3% и 13,6%. Симетрията на ръцете при здрави хора се открива по-рядко, отколкото при пациенти, повече от 2 пъти: 9,4 и 20,7%.
Подобни данни в полза на по-голям относителен брой леви асиметрии и симетрия във всички изследвани сдвоени органи при пациенти с шизофрения в сравнение със здрави са получени от G. E. Vvedensky: той открива лява асиметрия на слуха по време на дихотично слушане при 8% от здравите индивиди и при 70% от пациентите с шизофрения, асиметрия на лявата ръка - при 4,5% и 12,5%). асиметрия на лявото око - съответно в 23,5 и 40%. При пациенти с епилепсия броят на комбинациите от дясно-лява асиметрия и симетрия е 2 пъти по-голям, отколкото при здрави индивиди: съответно 32 и 16% [Teterkina T.I., 1985].
Разлики в профилите на асиметрия са открити при здрави мъже и жени с епилепсия [Teterkina T.I., 1985]. При здрави жени десният профил на асиметрия се открива 2 пъти по-често, отколкото при здрави мъже: 25 и 51,7%, а смесен - по-често при мъжете (75%), отколкото при жените (48,3%).
Установена е разлика и в профилите на асиметриите при мъжете и жените според следните характеристики: здравите мъже се различават от пациентите в по-малка степен от жените. Така правилният профил при здрави мъже е 25%, при пациентите - 19,4%; при жените, по време на заболяване, правилният профил се открива 5 пъти по-рядко: съответно 51,7 и 10,9%. Смесеният профил на асиметрия при болни мъже се променя нагоре в по-малка степен, отколкото при жените. Още по-важна е появата на лява асиметрия на профила само при болни жени - 1,4% от броя на болните жени, а профилът на лявата асиметрия е отбелязан само при болни жени с увреждане на лявото полукълбо на мозъка.
Приведените данни свидетелстват в полза на факта, че при здрави индивиди са възможни два профила на асиметрия: десен и смесен; профилът на лявата асиметрия, който липсва при изследваните здрави индивиди, се открива при пациенти с мозъчна патология, особено с увреждане на лявото полукълбо. Левият профил на асиметрия при мозъчни лезии е най-вероятно при жените.
Асиметрии във филогенезата
Асиметрията на функциите на полукълбата не е уникално свойство на човешкия мозък. Среща се и при животните. Съветският изследовател В. Л. Бианки притежава първата в света монография (1985), която систематизира данни, получени „главно за бозайници, както и за птици, но в някои случаи се споменават факти, свързани с риби и насекоми“.
Разграничавайки индивидуалната мозъчна асиметрия (доминиране на едно от полукълба на всеки индивид, но липса на хемисферна специализация, характерна за вида) и видова асиметрия (специфична за вида латерализация на доминантното полукълбо), V. L. Bianchi говори за съществуването на последното при животните. Изброява примери за странична специализация на мозъка на животните: при котки е установено доминиране (в зависимост от условията) на дясното или лявото полукълбо по отношение на величината на предизвиканите потенциали; При плъхове по време на обучението „се разкрива определен модел на латерализационен динамизъм, спазвайки правилото за изместване на дясно-ляво: при нестабилен условен рефлекс доминира дясното полукълбо, а след неговото укрепване – лявото полукълбо“; при изследването на емоциите, като правило, „дясното полукълбо се оказа по-емоционално, дясното полукълбо също играеше преобладаваща роля в контролирането на шумовата имунитет на зрителната система, докато двигателният контрол се осъществяваше главно с помощта на лявото полукълбо”; при хибридни мишки е установено "предпочитание" за десния преден крайник; при канарчетата „лявото полукълбо доминираше упражняването на моторен контрол на вокализацията“. Въз основа на целия представен материал В. Л. Бианки заключава, че функционалната асиметрия е „обща фундаментална закономерност в дейността на мозъка на гръбначните животни“.
В. Л. Бианки не се ограничава само с описанието на асиметрията на мозъка на животните, за първи път прави опит да сравни асиметриите на мозъка на животните и хората; отбелязват се общите му (за хората и животните) черти: той се формира към момента на раждането и след това „претърпява известно развитие: може да се засили, да стане по-стабилен, да се обърне, но може и да отслабне. В напреднала възраст асиметрията обикновено намалява. Подчертава "принципното съгласие между данните, получени при изследването на половия диморфизъм на междухимисферната асиметрия при хора и животни" - мозъкът на мъжките и мъжките животни е по-асиметричен от мозъка на жените и женските животни. Сравняване на принципите на обработка на информацията, приети като свойства на дясното и лявото полукълбо на мозъка. В. Л. Бианки отбелязва „фундаменталното сходство“ на резултатите от изследването на човека и животните.
Обсъжда се въпросът за „определящи фактори и причини, предизвикали формирането на полукълбото доминиране в еволюцията”. В. Л. Бианки развива идеята, изразена от него по-рано, че „страничната специализация“ е възникнала в еволюцията не във връзка с появата на речта и десничарството, тоест не се дължи на трудовата дейност. Наистина, говорът, подобно на десноръкостта и всички други прояви, изразяват асиметрията на мозъка, а не са негова причина. V. L. Bianchi предполага, че „мозъчната асиметрия при животните може да действа във връзка със страничната специализация на функциите в човешкия мозък само като известна биологична предпоставка“. С други думи, тази линия на еволюция на мозъка, която се състои в постепенно нарушаване на симетрията на функциите на двете половини на мозъка и на човешко ниво, определя формирането на съзнанието и следователно формирането на човека като социална предмет, се среща в животинския свят много преди появата на човека. Очевидно животните също имат нещо подобно на индивидуалните човешки профили на асиметрия. От изброяването на видовата асиметрия може да се види, че животните също имат склонност към дясната асиметрия в двигателното поведение, доминирането на лявото полукълбо във вокализацията. В същото време трябва да приемем, че формирането на човека е предшествано от някои коренно различни (в сравнение с животните) различия във функциите на мозъчните полукълба. Остава въпросът: какви нови свойства на организацията на работата на мозъка като сдвоен орган са се формирали в хода на еволюцията.
VL Bianchi предлага индуктивно-дедуктивна хипотеза за функционалната асиметрия на мозъка. В същото време индукцията и дедукцията се представят като „фундаментални методи за отражение и познание на заобикалящата действителност... и определят латерализацията на висшата нервна дейност“. Тази хипотеза, според автора, обяснява всички дихотомии „по отношение на конкретните принципи на обработка на информацията, които в този случай трябва да се разглеждат като нейни последствия“. Сред дихотомиите в случая са по-специално възприемането на пространството и възприемането на времето, „латерализирани”, според автора, в дясното и лявото полукълбо. В по-ранна работа на V. L. Bianchi (1980) появата на латерална мозъчна специализация в еволюцията се основава на „някои общи фактори“: ориентация в пространството и времето, както и „анализ на обекти според техните абсолютни и относителни характеристики“.
Много въпроси остават нерешени. Например, ориентацията се формира у животно само ако то има нещо, в което трябва да се ориентира (пространство и време)? Извън последното не може да има "външна среда" на животното. Може ли "латерализацията на висшата нервна дейност" да се определи чрез индукция и дедукция - "основните методи на разсъждение (извод)". Дали защото полукълбата на мозъка са станали асиметрични, защото обработват информацията индуктивно и дедуктивно, или защото обработват информацията по различен начин, защото са станали асиметрични в хода на еволюцията?
Литературата за асиметрията на животинския мозък продължава да нараства. Открит е феноменът „еднополусферен сън“ при делфините. Тя се основава на изследване на електроенцефалограми. Бавните вълни възникват първо в едното, след това в другото полукълбо на мозъка, докато електрическата активност, характерна за будността, се развива в противоположното полукълбо. С помощта на имплантирани електроди бяха разкрити три етапа на цикъла сън-будност: будност, повърхностен бавновълнов сън, дълбок бавен или делта сън; за разлика от други бозайници, при делфините (азавок и афалини) естеството на електрическата активност на двете полукълба на мозъка се оказва асиметрично [L. M. Mukhametov, A. Ya. Supin, I. G. Strokova, 1970; Мухаметов Л. М., Поляков И. Г., 1981].
Функционалната асиметрия на мозъка се разглежда като едно от условията, необходими за осъществяване на процесите на висша нервна дейност при хора и животни [Кураев GA, 1983; Кураев Г. А., Сорокалетова Л. Г., 1985]. Представени са данни в полза на съществуването на корелация между "моторната и сензорната специализация на полукълба" на мозъка при котка [Kuraev G. A., 1985]. Популационно-феногенетичният подход към асиметрията на животните е представен в монографията на В. М. Захаров (1987): „Истинската междухемисферна асиметрия“ се приема, че е сред „многобройните фактори, влияещи върху феномена на двигателната асиметрия“, открит при плъхове „при извършване на различни манипулации движения с предния крайник” [ Микляева Е. И., Куликов М. А., Иоффе М. Е., 1987].
Асиметрии в онтогенезата
В литературата се описват двигателни, сензорни и умствени асиметрии. Повече данни относно двигателните асиметрии. Говорим за много ранното им проявление.
Още на първия ден на новороденото, подпряно вертикално със затворени крака, първият стъпков рефлекс (движение напред) се осъществява по-често от десния крак. През първите седмици след раждането преобладават завоите на главата надясно. При 65% от кърмачетата главичката, поставена в право положение, се обръща надясно и тези деца впоследствие имат дясна ръка; в 15% преобладават завъртанията на главата наляво, в останалите няма превес. При 89 новородени на възраст 2–4 дни са изследвани спонтанни завъртания на главата, реакция на движенията на краката към едновременно тактилно стимулиране на дорзалната повърхност на стъпалата, стъпков рефлекс и тоничен вратен рефлекс; преобладават асиметриите на дясната ръка, особено при бебета, родени в семейства, в които няма левичари. Започвайки от 2 до 26 седмици, честотата на едновременните движения на ръцете и краката се увеличава.
Данните за формирането не само на двигателни, но и на сензорни и психични асиметрии и техните комбинации – индивидуални асиметрични профили в онтогенезата остават несистематизирани.
Има индикации за ранни прояви на сензорна асиметрия. При новородени и кърмачета (5 седмици), в отговор на звуци, се наблюдава по-голяма активация на лявото, а в отговор на проблясъци на светлина - на дясното полукълбо на мозъка. Предизвиканите потенциали (EP) за шум и музикални звуци са по-изразени в дясното полукълбо на мозъка. Активността на десните крайници (особено ръцете) при кърмачета (26–33 седмици) намалява повече при говорни влияния, отколкото при музика.При слушане на музика сърдечният ритъм при новородените се ускорява, а лявото ухо преобладава във възприемането на музиката.
Когато дихотичното представяне на цифри, единични двойки думи, децата на 5½, 7½, 9½ и 11½ години започнаха да възпроизвеждат тези, които бяха представени на дясното ухо. С възрастта преобладаването на дясното ухо по отношение на броя на правилно възпроизведените стимули значително се увеличава, а лявото ухо преобладава при възприемането на ежедневни звуци само при деца на 11½ години. Когато се сравняват деца на възраст 7–11 години (здрави и глухи), сред децата с глухота има по-малко деца с дясна ръка, повечето от тях са еднакво добри с дясна и лява ръка.
След като изследвали ЕР при деца 6–7 и 11–13 години по време на тахистоскопско представяне на 4 контурни изображения със сходства, D. A. Farber и T. G. Beteleva (1985) стигнаха до извода, че два различни типа разпознаване, присъщи на здравия човек, се формират в онтогенезата не- едновременно: „механизмите за пълно структурно разпознаване на образи, характерни за дясното полукълбо, се формират в периода от момента на раждането до 5–6-годишна възраст. Класификационният метод за разпознаване на образи, реализиран в лявото полукълбо на възрастен, се формира по време на онтогенезата за много по-дълго време” - на възраст 14–16 години.
Изследвахме 14 възрастни (18–30 години), 11 юноши (13–14 години) и 10 младши ученици (8–9 години); те трябваше да натискат бутона за всеки 17-ти стимул (независимо от страната на представяне и вида на числата) и за 7-то поява на числото "5"; регистриран VP. Авторите заключават, че „полусферната специализация не е присъща на човешкия мозък от раждането, а е развиващ се процес, който преминава през целия онтогенез. Очевидно можем да говорим за специализация на полукълба само във връзка с определена функция, с определена възраст и с определени условия на изпитване ”[Trush V.D., Fishman M.N., 19851.
Б. Г. Ананиев и Е. Ф. Рибалко (1964) обясняват нестабилността на десноръкостта при деца на възраст 7-8 години като типични грешки в пространствената дискриминация, които се проявяват при поставяне на учебно оборудване на бюрата (напред, назад, дясно, ляво), стесняване на различимо пространство от редове при четене, огледално писане (по-често се наблюдава недиференциране на дясната и лявата посока от горната и долната), трудности при овладяване на пропорцията в рисунката, извършване на движения с десните крайници вместо с левите (по време на гимнастически упражнения). Подобряването на възприемането на пространството и времето съпътства засилването на различни асиметрии и техните взаимодействия: „няма нито един вид дейност на децата в учебния процес, при който пространствената и времева ориентация не би била важно условие за усвояване на знания, умения и способности, развитие на детското мислене.”
При палпиране с две ръце без визуален контрол за 3 секунди на две неправилни фигури беше показано, че точността на бигаптичното определяне на фигурите при учениците се увеличава с възрастта, фигурите се възприемат по-добре с лявата ръка и точността на възприятието е по-висока при момчета, отколкото при момичета.
Асиметрията на функциите на мозъчните полукълба при осигуряване на речеви процеси в детството се проявява „дори по-ясно, отколкото в зряла възраст“: обемът на възпроизвеждане на дихотично представена вербална информация намалява при възрастни с увреждане не само наляво, но и на дясно полукълбо, а при деца - с увреждане само на лявото полукълбо; повече, отколкото при възрастни, при деца, „фокалният ефект“ е изразен (намаляване на възпроизвеждането на стимули, представени в ухото, контралатерално на фокуса на мозъчното увреждане); с увреждане на лявата темпорална област, възпроизвеждането на говорни стимули от дясното ухо се влошава при деца повече, отколкото при възрастни [Simernitskaya EG, 1985]. Когато лявото полукълбо е увредено при деца под 10-годишна възраст, обемът на възпроизвеждане в слухово-речовата памет намалява и след 10-годишна възраст се присъединява „повишено инхибиране на следите“, което обаче не достига до „ ниво възрастен”. При деца с увреждане на дясното полукълбо, за разлика от възрастните, възпроизвеждането на дихотично представени стимули се променя от двете страни: намалява за тези, представени от лявото, и се увеличава за тези, представени в дясното ухо. Според автора това показва, че „процесите на интерполусферно взаимодействие в детството имат, в сравнение с възрастните, различна ориентация (не отляво надясно, а от дясно наляво) и различен знак (не намаляване, а нараства)". Нарушенията в перцептивните процеси при фокални мозъчни увреждания при деца са по-отчетливи от говорните нарушения. Зрително-пространствените нарушения се появяват по-често и са по-изразени в случаите на увреждане на дясното полукълбо. Тук се нарушава детското възприемане на лица, познати предмети. Възприемането на реалистични изображения е нарушено, когато е засегнато само дясното полукълбо, а схематичните изображения са нарушени, когато са засегнати и двете полукълба. Както при възрастните, при увреждане на дясното полукълбо при децата се нарушават топологичните пространствени представи, а при увреждане на лявото полукълбо се нарушават проективните представи и възприемането на координатните системи. E. G. Simernitskaya счита, че тези данни са показателни за ранното проявление на асиметрия на мозъчните функции, постепенното развитие на признаци на асиметрия, характерни за възрастните.
Има неизмеримо по-малко публикации за динамиката на асиметриите в късната онтогенеза. Говори се за намаляване на асиметрията на ръцете [Полюхов А. М., Войтенко В. П., 1976], за изравняване на склонността, присъща на хора на млада и средна възраст, да забавят водещата ръка в двигателната реакция [Полюхов А. М., 1982, 1986]. Последната преценка се основава на резултатите от проучвания, при които субекти от различни възрасти трябваше, след като чуят звук, бързо и едновременно да отстранят показалеца си от контактите. Времето за реакция при 64% от младите десничари е по-кратко за лявата ръка, при 22% - за дясната, а при 14% - еднакво за двете ръце; при възрастните хора съответно 54, 30 и 16%; при младите левичари съответно 29, 64 и 7%. Броят на десняците в по-напреднала възраст, според A. M. Polyukhov (1986), значително нараства, амбидекстерите - намалява, а левичарите - остават с значителни промени.
Вздрави индивиди (16–20, 21–52 и 72–92 години) бяха сравнени показателите на динамометрията и нивото на постоянен потенциал (CPP) на мозъка; разликата в силата на дясната и лявата ръка по време на динамометрията е 9% в първата възрастова група, 16% във втората, а в третата група няма значима разлика. Въз основа на анализа на SCP на лявото и дясното полукълбо, В. Ф. Фокин, Н. В. Пономарева и Е. Е. Букатина (1985) заключават: „... към напреднала възраст има ясна тенденция към промяна на знака на основните показатели на разпределение на SCP, включително промяна в знака на междухимисферната асиметрия в разпределението на SCP. Лявото полукълбо, което е положително при десничари на млада и средна възраст, става средно по-отрицателно към напреднала възраст, отколкото дясното.
Описаната динамика на двигателните и сензорните асиметрии в ранната и късната онтогенеза) е придружена, както може да се мисли, от формирането и промяната в структурата на човешката умствена дейност, което изразява асиметрията на функциите на мозъчните полукълба. Данните, получени в различни проучвания, водят до идеята за необходимостта от промяна на представите за равенството на функциите на мозъчните полукълба към момента на раждане на човек с поглед, според който мозъчната асиметрия се открива и при новородените. Разкрива се постоянното развитие на функционалната асиметрия на мозъка с израстването на човек. Простите прояви на тази асиметрия в началото на живота се допълват от по-сложни и това се оказва правило за всички човешки асиметрии.
Няма единство в обяснението на възможните механизми на нарастване на мозъчната асиметрия в началната онтогенеза и нейното изравняване в късната онтогенеза. В литературата се обсъжда основно динамиката на асиметрията на функциите на мозъчните полукълба при децата. По-малко са публикациите, които се занимават със състоянието на функционална асиметрия на мозъка при възрастни и късни хора или биха го сравнили с формирането на тази асиметрия в началото на онтогенезата.
Хипотезата на M. Gazzaniga (1974) се основава на данни от изследване на пациенти след разцепване на мозъка. Той смята, че мозъкът на дете под 2-годишна възраст е сякаш функционално разделен поради незрялост на corpus callosum.
На възраст до 2 години, при манипулиране на предмети, образуването на инграми при дете се случва независимо в двете полукълба. След това, поради преобладаващото използване на дясната ръка, водещата роля преминава към лявото полукълбо. След 2 години калозумът започва да функционира, доминирането на лявото полукълбо се увеличава и функцията на пространствения анализ, първоначално локализирана двустранно, се изтласква в дясното полукълбо. „До около четиригодишна възраст дясното полукълбо „учи език“, както и лявото... При малко дете и двете полукълба са развити почти еднакво по отношение на функциите на езика и речта... възможно е разделянето на полукълба в много ранна възраст да доведе до факта, че всяко полукълбо поотделно и независимо от другото би могло да развива умствени функции от по-висок порядък, подобни на тези, които обикновено само лявото полукълбо притежава в човек.
Изявленията за промените във функционалната асиметрия на мозъка в късната онтогенеза се основават на отчитане на особеностите на психиката на възрастен човек: бързо забравяне, невъзможност да се имат предвид намеренията и действията, които трябва да бъдат изпълнени, с все по-изразено „преминаване в миналото“ (възраждане на минали възприятия и преживявания). Най-добрите резултати по 10-те измерения на паметта и ученето са показани от здрави субекти на възраст под 62 години в сравнение със здрави субекти на възраст 67–85 години.
А. М. Полюхов (1986) формулира „онтогенетичната хипотеза за междухемисферна асиметрия на мозъка“. Според тази хипотеза „произходът на асиметрията и особеностите на нейното проявление в процеса на онтогенезата се определят от пет основни фактора“.
1. Латерализиращ фактор от негенетичен характер (най-вероятно физически влияния от слаб тип), под влиянието на който лявата половина на тялото, а оттам и лявото полукълбо на мозъка, има известно предимство в скоростта на ембрионалното развитие, което е доказано по-рано. Силата на този фактор не е много голяма. Това се потвърждава от факта, че за повечето двустранни признаци, структурни и функционални, съотношението на фенотипите с лява и дясна посока е приблизително 1:3 и 2:3.
2. Генетични механизми, формиращи двустранен признак, чрез които се реализира влиянието на латерализиращия фактор. Проявата (непроявяването) на генетична дисперсия на асиметрия зависи от характеристиките на феногенезата на всеки признак.
3. Пренатални влияния на околната среда (стрес, инсулт и т.н.), които причиняват атипична (патологична) междуполушарна организация, по-специално левичарство.
4. Системни (културни) влияния на околната среда, които допринасят за формирането на мозъчната организация и функционалната специализация на полукълба. Този фактор значително увеличава честотата на дясна ръка.
5. Стохастични влияния на околната среда, които се увеличават с възрастта и с възрастовата мозъчна патология и се проявяват чрез дестабилизиране на междуполушарните отношения. Посоката на асиметрията не се променя значително, но става трудна за определяне; абсолютната стойност на асиметрията се увеличава.
Като цяло спецификата на интерхемисферната асиметрия до голяма степен е свързана със сложността на мозъчната организация и структурните и функционални особености на неврофизиологичните механизми, които я определят. Всяка мозъчна функция се характеризира със специфични прояви на асиметрия, така че може да се говори за "множествена асиметрия", въпреки че в действителност става дума за асиметрия на много функции. Има обаче само една причина (латерализиращият фактор), която допринася за приоритета на лявото полукълбо по отношение на най-важните функции на речта, практиката и абстрактното мислене за човек. Това обстоятелство, както и редица други добре известни факти, ни позволяват отново да се обърнем към вече забравената концепция за „полусферно господство“, като й отдадем предпочитание пред широко разпространеното в последно време понятие „полусферна специализация“. Специализацията на полукълба, разбира се, се осъществява, но в същото време това е вторичен механизъм (резултат) от една страна - конкурентни вътрешнополушарни взаимодействия между речеви и неречеви функции, от друга - постоянни културни влияния.
Има мнение, че в късната онтогенеза дясното полукълбо на мозъка губи своите възможности по-рано от лявото. Други автори смятат, че е неразумно да се вижда връзка между влошаването на паметта и интелигентността по време на физиологично и патологично стареене, от една страна, и по-ранната загуба на функции на дясното полукълбо на мозъка, от друга.
По-адекватна може да бъде хипотеза, която би обяснила цялата динамика на функционалната асиметрия на мозъка в човешката онтогенеза, в частност, нейното увеличение в началната и нейното намаляване, изравняване - в късната онтогенеза и накрая, най-ярката проява на това асиметрия при психично здрав възрастен. Тази хипотеза, според нас, трябва непременно да вземе предвид факта, че само целият мозък (сдвоената работа на двете полукълба) осигурява нервно-психичната дейност на човек.
Асиметрия при близнаци
В първото издание на книгата бяха разгледани само двигателните асиметрии при близнаци. Тук въпросът е поставен по-широко: различни или сходни ли са профилите на асиметрията на близнаците? В литературата, за съжаление, засега се срещат само разпръснати описания на някои особености на анатомичните морфологични и функционални (моторни и сензорни) асиметрии на близнаците.
Близнаците могат да бъдат сякаш огледални образи един на друг по отношение на местоположението на вътрешните органи, посоката на растеж на косата на главата.
Максималният израз на такова противопоставяне - situs inversus viscerum - се намира в около 0,013% [Канаев II, 1951]. По-често се отбелязва при един от свързаните, например сиамски близнаци, докато при другия вътрешните органи обикновено се намират в телесното пространство. Сиамските близнаци „са почти точни енантиоморфи. Ако единият е левичар, значи другият е десничар. Ако единият има коса на върха на главата си, усукана по посока на часовниковата стрелка, тогава другият - срещу. При такива близнаци в огледално-симетрични форми се появяват неравностойни уши и зъби и т.н. Отпечатъците на дясната ръка на един от близнаците приличат повече на тези, взети от лявата ръка на брата, отколкото от собствената му лява ръка; вътрешните органи на един от сиамските близнаци са представени обратно: сърцето е отдясно, черният дроб е отляво.
Интересен многопосочен растеж на косата на главата. В резултат на изследването на 163 двойки еднояйчни близнаци O. Vershuer (1932) отбелязва, че при 58,9% от двамата близнаци косата расте по посока на часовниковата стрелка, при 9,8% от двете - обратно на часовниковата стрелка, при 31,3% - в единия - по часовниковата стрелка, при другия - срещу часовата стрелка.
Изключително важният въпрос остава неразрешен: има ли някаква връзка между появата на близнаци и наличието на огледална поредица от характеристики в тях? Засега няма задоволително обяснение за произхода на близнаците и защо те понякога се повтарят, понякога се оказват или частично, или напълно противоположни един на друг по отношение на функционирането на сдвоените органи.
От особено значение е въпросът дали има близнаци, единият от които би бил огледален образ на другия в смисъл, че единият има десен, а другият ляв профил на асиметрия? Отговорът на този въпрос не може да бъде получен по друг начин, освен в обширни изследвания на близнаци с изясняване на неравенството на функциите на възможно най-голям брой сдвоени органи на движение, сетива, използвайки един метод за определяне на двигателни и сензорни асиметрии.
В литературата има повече препратки към лявата ръка на един от еднояйчните или двуяйчни близнаци. Х. Гордън (1920) изследва 210 двойки близнаци. От 59 двойки момчета в 47 двойки и двете бяха десничари, в 12 едното беше дясна ръка, другото беше левичар. От 79 двойки момичета в 69 двойки и двете бяха деснички, в 9 едното беше дясна, другото беше ляво; в 1 чифт и двете момичета бяха левичари. От 81 двойки, съставени от момче и момиче, в 53 двойки и двамата близнаци са десняци, в 25 единият от близнаците е дясна ръка, другият е левичар; тук вече в 3 чифта и момчето, и момичето бяха левичари. Близнаците с дясна и лява ръка са по-често братски (25 от 81 двойки), по-рядко еднояйчни: при 9 от 79 двойки момичета и при 12 от 59 двойки момчета. S. Springer и G. Deutsch (1983) пишат, че една от всеки 4 двойки близнаци се състои от дясна и лява.
Според I. I. Kanaev (1959) лявата асиметрия при един от близнаците се открива не само в двигателните умения на ръцете, но и в краката, както и в зрението.
Изследвахме 12 мъжки и 8 женски двойки еднояйчни близнаци, 10 мъжки и 10 женски двойки еднояйчни близнаци. Определя се водещата ръка, водеща в прицелната способност на очите; EPs са записани в симетрични точки на задната темпорална област на полукълба по време на възприемане на краткосрочно осветление на екрана, симетрична геометрична фигура, комбинация от букви "DMO", хаотичен набор от графични елементи, думата "HOUSE", изображение на къща, шахматно поле с клетка. Дискордантни по отношение на асиметрия на ръцете и зрението бяха 5 двойки еднояйчни и еднояйчни близнаци. Лява асиметрия на ръцете и зрението - при един от близнаците по 3 чифта; симетрия на ръцете, съчетана с лява и дясна асиметрия на зрението, при един от близнаците в 2 други двойки и близнаци с едно и две яйца. Въз основа на анализа на ЕП авторите заключават, че генотипната обусловеност на амплитудно-временните параметри на ЕП се проявява различно в лявото и дясното полукълбо в зависимост от вида на стимула. Параметрите на ЕР на дясната темпорална област обикновено се характеризират с относително по-високо ниво на генотипни влияния, което е най-очевидно в отговорите на пространствено структурирани изображения. Параметрите на ЕР на лявата темпорална област са генотипно определени в по-малка степен: действието на наследствените фактори се открива главно в латентните периоди на отговор на езикови стимули [Maryutina T. M., Ivoshina T. G., 1985].
Използвайки метода на "дихотичното гледане" 3. G. Turovskaya (1982) изследва 15 двойки моно- и 6 двойки дизиготни близнаци. „Доминиране на перцептивното поле“ съвпада само при 23,8% от моно- и дизиготните двойки близнаци. При останалите 76,2% от двойките са открити варианти: а) огледалност - дясното водещо око в единия и лявото в другия близнак при 28,6%; б) лява асиметрия при единия и симетрия при другия близнак при 28,6%; в) дясна асиметрия в единия и симетрия в другия в 19%. Дясната асиметрия е по-характерна за жените (90%), а лявата - за мъжете (75%).
Визуалните функции на близнаците са изследвани с помощта на фузионни и диоптични техники. Fusion - сливане на две монокулярни изображения в едно изображение; Визуално-моторната локализация на фузионния образ на две точки на фиксиране беше изследвана по такъв начин, че точки с диаметър 4 mm бяха поставени в центъра на всеки екран пред фовеалната зона на дясното и лявото око и субектът имаше за да посочите видимата точка с показалец. При 56% от еднояйчните и 67% от еднояйчните близнаци, както и при други здрави хора, е имало дясната асиметрия (те определят видимата точка в центъра на десния екран). Но в периферното зрение близнаците по-често от еднородените близнаци откриват нарушения в репродуктивната функция на възприятието: „стимулацията на темпоралните зони често причинява при близнаците появата на не фантомни образи, изместени в контралатерална посока, а на перцептивни, видими не изместени ... с други думи, близнаците са имали място заместване на фантомни образи с перцептивни, което се дължи на недостатъчност на репродуктивната функция на възприятието ”[Суворова В.В., Матова М.А., Туровская 3. Г., 1984].
Според резултатите от изследването, използвайки диоптична техника (отделно хаплоскопско представяне на сюжетни картини), авторите разделят всички изследвани (близнаци и еднородени) на 4 групи: първата - с дясно око, от които 52,2% са еднородени и 18,1 % са били близнаци; вторият - левоок, където еднородените са 21,8% и близнаците - 35,1%; третият е симетричен, от който 26% са еднородени и 46,8% са близнаци. В четвъртата група авторите предложиха да се обединят субектите, които адекватно възприемат сюжетните картини; нямаше такива сред близнаците. При близнаци, по-често, отколкото при еднородените, се установява лява асиметрия и симетрия на ръцете, очите (чрез способност за прицелване и разглеждане на сюжетни картини).
Асиметрия и полов диморфизъм
През последните десетилетия едно от направленията в изследването на функционалната асиметрия на мозъка е изследването на неговите полово-зависими различия [Otmakhova N. A., 1984; Бианки В. Л., 1985; Тетеркина Т. И., 1985; и т.н.].
В руското издание на монографията "Лев мозък, десен мозък" американски автори обсъждат резултатите от "клинични и поведенчески изследвания", показващи различията на мозъчната асиметрия при мъжете и жените. Те поставят под съмнение валидността на препоръките да направят „половите различия в организацията на мозъка“ основа за разработване на учебни програми за начално училище, „най-добре адаптирани към възможностите на всеки пол“. Последната забележка на авторите изглежда справедлива: „Този подход обаче отрича значението на индивидуалните различия между мъжкия и женския пол. Необходимостта от създаване на програми, които да отчитат по-добре способностите на определени групи, е разбираема. Може би обаче е по-разумно съставът на тези групи да се определи по резултатите от индивидуалното тестване, а не по пол ”[Springer S, Deutsch G., 19831.
В главата „Влияние на пола върху психопатологията“ в монографията „Церебрални основи на психопатологията“ се отбелязва, че при мъжете доминантното полукълбо на мозъка е по-уязвимо и психичните разстройства са по-чести, в зависимост от поражението на това полукълбо; аутизмът се счита за по-характерен за мъжката „нервна организация“ – един от основните симптоми на шизофренията. Жените са по-склонни да изпитват лезии на недоминантното полукълбо и съответните промени в психиката, особено афективни разстройства.
В литературата има индикации за различна честота на увреждане на дясното и лявото полукълбо на мозъка. В много от тези произведения целта не беше да се установи сравнителната честота на увреждане на двете полукълба при мъжете и жените. Показано е, че мозъчният кръвоизлив е по-чест при мъжете, отколкото при жените: при 144 и 69; кръвоизлив в дясното полукълбо - при 81 мъже и 69 жени, в лявото - при 63 мъже и 43 жени [Kanareykin K.F., Babenkova S.V., 1973]. Мозъчните тумори се откриват по-често при жените (при 60 от 109 пациенти), отколкото при мъжете (при 49 от 109); в 65% от наблюденията те са разположени в лявото и в 35% - в дясното полукълбо [Dyagilev VV, 1985].
Трудно е да се състави систематично описание на разликите в индивидуалните профили на асиметрия на мъжете и жените. Много твърдения могат да бъдат разделени на две групи. Единият гласи, че има повече левичари сред мъжете, другият - сред жените.
Има несравнимо по-малко публикации за несходството на сензорните асиметрии. Лявото ухо на мъжете е по-чувствително за разграничаване на прости акустични звуци от дясното; при жените асиметрията е по-слабо изразена [Wolf N. V., Tsvetovsky S. B. 1985].
При експеримента с тахистоскопично и дихотично представяне на вербални и невербални стимули, при мъжете преобладава дясното ухо (при възприемането на вербални стимули), лявото ухо (при възприемането на невербални стимули) при жените с дясна ръка; при възприемане на музикални мелодии е установено слабо превес на лявото ухо при десните мъже и значително превес при десничарите, а при левичарите този превес е незначителен.
Точността на хаптичната идентификация на стимулите е по-висока при момчета, отколкото при момичета на възраст 10 и повече години. Вкусовата чувствителност е по-голяма при жените, въпреки че и при жените, и при мъжете е по-остра в лявата половина на езика [Благовещенская Н. С., Мухамеджанов Н. 3., 1985].
Има доказателства за различия в речта и пространствените способности. При момчетата до 6-годишна възраст дясното полукълбо се специализира във формирането на пространствени представи, въображение; Момчетата се ориентират по-добре в пространството от момичетата. На възраст 7–8 години момчетата са по-успешни в решаването на визуални задачи, момичетата са по-успешни в словесните задачи [Степанов В. Е., 1981] Мъжете имат по-добра ориентация в пространството, отколкото жените, и в „дясно – ляво“ също. като „пространствена визуализация“. Специализацията на лявата речева област протича по-бързо при мъжете, отколкото при жените, поради специфичното влияние на хормоналната среда върху протеиновия синтез.
McGlone (1980) завършва голям преглед на разликите в асиметриите между мъжете и жените: „Има впечатляващ набор от доказателства, които предполагат, че мъжкият мозък може да бъде организиран по-асиметрично от женския мозък, както във вербални, така и във невербални функции . Тази тенденция рядко се наблюдава в детството, но често е важна в зрелия организъм. Тя се позовава на факта, че афазия поради увреждане на лявото полукълбо на мозъка се наблюдава при мъжете 3 пъти по-често, отколкото при жените.
Има мнение, че женският мозък е подобен на мозъка на левия мъж; характеризиращ се с намалена (в сравнение с мозъка на дясна ръка) специализация на полукълба.
Сравнявайки дясно-лява асиметрия и симетрия на функциите на ръцете, краката, зрението, слуха на здрави и епилептични пациенти, T. I. Teterkina (1985) показа, че количественото разпространение на комбинации от асиметрия и симетрия при жените е по-голямо, отколкото при мъжете; с епилепсия само жените показват профил на лява асиметрия; комбинация от асиметрия на дясната ръка и слуха е установена при здрави мъже при 54,1% и при болни мъже в 38,8%, а при жените съответно при 69% и 35,6%; дясната асиметрия на ръцете и зрението е при 58,3% от здравите и 56,3% от болните мъже, при 72,4% от здравите и при 43,8% от болните жени; особено широк се оказа разсейването на комбинации от асиметрия и симетрия при болни жени с местоположението на фокуса на епилептогенна активност в лявото полукълбо на мозъка.
Японски автори съобщават за по-ниска честота на левичарството – амбидекстрия сред жените с шизофрения.
При мъже и жени на възраст 20–30 години се изследва електрическата активност на мозъка при запаметяване на 1) съществителни, 2) музикални пасажи, 3) десет двуцифрени числа. Въз основа на получените данни се приема, че мозъкът на мъжа е по-асиметричен, че при жените „речовите функции са локализирани и в двете полукълба... и това ги кара да използват предимно словесно-аналитична стратегия за решаване дори в не - словесни задачи." Говори се за "по-изразени полови различия в ЕЕГ на дясното полукълбо". Това се обяснява с факта, че лявото полукълбо „е еднакво специализирано и за мъже, и за жени, а именно за аналитично, последователно словесно-логическо мислене“; дясното полукълбо при мъжете „е по-специализирано в аналогово, образно, пространствено мислене, което е по-слабо представено при жените поради участието си в речевото поведение. С други думи, специализацията на дясното полукълбо при мъжете и жените е различна“ [Коновалов В.Ф., Отмахова Н.А., 1984].
Горните разлики в асиметриите при мъжете и жените се основават на ролята на еволюционните фактори. Мъжете са еволюирали, за да играят ролята на ловци и водачи, а тези, които имат добри визуално-пространствени способности, са имали предимства. Жените постоянно използваха уменията, свързани с отглеждането на деца, използвайки речта като средство за комуникация.
По-убедителна според нас е концепцията на В. А. Геодакян (1983) за половата диференциация като „полезна форма на информационен контакт с околната среда”. Говорим за специализация „в два основни алтернативни аспекта на еволюцията“. Първият - генетичният аспект (предаване на информация от поколение на поколение), осигурява запазването. Вторият е екологичният аспект (получаване на информация от околната среда), който осигурява промени. Задачата за запазване на генетичната информация се реализира повече от женския пол, а промените - от мъжкия. Еволюционната стабилност на човешката популация се подобрява от конюгирани подсистеми, „специализирани в консервативни и оперативни тенденции“. Еволюционните трансформации засягат предимно мъжкия пол: губейки съвършенството, той придобива прогресивни черти. Предвид добре известната необратимост на еволюционните процеси, мъжкият пол може да се разглежда като еволюционен „авангард“ на населението.
Очевидно предположението е правомерно: тъй като асиметрията на функциите на полукълба е основно свойство на мозъка, което определя формирането на човешкото съзнание, тогава в проявите на тази асиметрия нещо трябва да съответства на консервативно (за жените) и оперативно (за мъжете) тенденции за поддържане на еволюционната стабилност на човешките популации.
Функционална мозъчна асиметрия в антропогенезата
Основната разлика между трудовите процеси на човек и инструменталната дейност на животните е социалната, социално опосредствана природа, която предполага преди всичко вербална комуникация, способност за формиране на понятия [Виготски Л. С., 1956; Бунак В.В., 1966, 1980; Нестурх М. Ф., 1970; Леонтиев А. Н., 1977; 1981].
При изучаването на формите на умствена дейност на древните хора важна роля играят изследванията в областта на палеопсихологията [Tih N.A., 1966, 1970; Поршнев Б. Ф., 1974 и др.], палеоневрология [Кочеткова В. И., 1973]. Авторите изхождат от признаването на тясна връзка между нивото на развитие на мозъка и материалната култура. Производството на работни инструменти, тъй като те ставаха по-сложни, изискваше отвличане на вниманието от конкретни предмети и появата на зачатъците на абстрактното мислене [Uryson M.I., 1965]. Непрекъснато нарастващият разрив във времето между идеята – целта и програмата, от една страна, и изпълнението на дейностите по нейното реализиране, от друга, обуславя необходимостта от съхраняване и предаване (от поколение на поколение) на социалния опит. , определяне на целта, устойчиво представяне на формата и естеството на необходимите (но все още липсващи) оръжия. Само когато горните условия се формират в едно примитивно общество, примитивната стандартизация на инструментите, създаването на стандарти, примитивна технология с активна промяна (ако е необходимо) във формите на инструментите може да бъде примитивна стандартизация на инструменти [Ladygina-Kots N. N., 1958; Хрустов Г.Ф., 1968]. Като една от най-важните характеристики на трудовия процес се подчертава фокусът на човешките действия в бъдещето [Кочеткова В. И., 1964], осъществяването на водещо отражение на действителността в труда: в края на трудовия процес се получава резултат получава се, че още в началото на този процес се е имало предвид представянето на дадено лице. Изисква се да се прави разлика между минали човешки дейности (със запазване на опита) от дейности, извършвани в настоящето време, и от онези дейности, които са програмирани за бъдещето. Подобно разграничение трябва да означава и разграничаване на времето – настояще, минало, бъдеще, в което се случва, завършва или ще се осъществява човешката дейност. Само с такова разграничаване на времената очевидно беше възможно да се консолидира индивидуалния опит, да се подобри организацията на трудовите процеси, да се прогнозира и планира поведението. Както посочва Н. Ю. Войтонис (1949), маймуната е сякаш винаги в хватката на настоящето, тя е разсеяна от всяко ново раздразнение.
Разкрита е и друга важна тенденция в антропогенезата - формирането на взаимозависими връзки между тежестта на мозъчната асиметрия и естеството на трудовата дейност. Трудът за човек се оказва един от най-важните социални фактори, допринасящи за проявата на асиметрия на мозъчните функции. Става дума по-специално за специалното развитие на анализаторни системи, участващи в осигуряването на различни видове труд [Ананиев Б.Г., 1955; Кочеткова В.И., 1964; Шевченко Ю. Г., 1971, 1972 и др.] и за най-голямата асиметризация на функциите на неокортикалните полета, които са специфични само за хората.
Именно в трудовите процеси на базата на вид обратна връзка се проявява потенциално присъща десничарство [Семенов С.А., 1957], ръцете се усъвършенстват като сложен рецептор; формират се динамични системи: мозък – ръка, ръка – око; зрително-моторно-кинестетичен, зрително-вестибуларен - определяне на ръчната сръчност, точност на оценка на пространствените отношения, пластичност на позата [Давиденков С. Н., 1947; Данилова Е. И., 1979; Кликс Ф., 1983; Hamory Y., 1985 и др.].
Ролята на труда във формирането на личността като социален субект е разкрита от К. Маркс, Ф. Енгелс.
А. Н. Северцов (1945) вижда една от основните задачи на еволюционната теория в това да открие „как се появи надстройка на индивидуалното адаптивно поведение над наследствената адаптация“. Според N. Wiener (1963) „може да се каже, че много голяма част от човешкото филогенетично образование е била посветена на възможността за онтогенетично обучение“.
Признаването на специалната роля на функционалната асиметрия на мозъка в антропогенезата не само не намалява, но увеличава значението на морфологичната еволюция на мозъка: корелацията на увеличаването на мозъчната маса със степента на развитие на неокортекса [Рогински Я. Я., 1933, 1965; Рогински Я. Я., Левин М. Г., 1955], цефализация и теленцефализация като общо направление на мозъчната еволюция във филогенезата, диференциация на неокортикалните образувания с развитие на връзките им с подкоровите области, образуване на адхезивни системи [Sepp E.K., 1959; Блинков С. М., Глезер И. И., 1964; Джугаева С. Б., 1966]. При решителното преструктуриране на функциите е важна съвкупността от всички взаимосвързани таксономични характеристики на хоминидите - изправена стойка, поддържане на изправена стойка, структура и специално развитие на ръката, ларинкса и др.
Продължава дискусията за морфологичната граница между високоразвития антропоид и човека. Опитът на антропологията и палеоневрологията предполага, че анатомичното определяне на антропогенезата далеч не е еднозначно. В рамките на същата морфологична структура настъпва качествена промяна в характера на трудовите процеси, която променя поведението и цялата материална култура на древните хора [Якимов В.П., 1964, 1968]. Следователно е легитимно да се смята, че решаващата стъпка в еволюцията на мозъка е трябвало да се изрази в специална организация на неговите функции.
Така в еволюцията бяха придобити принципно нови изрази на асиметрията на функциите на мозъчните полукълба, които биха могли да определят основните етапи на антропогенезата.
Появата на речта и на нейната основа - абстрактно познание. Последното означава способността да се познае това, което сега не е в пространството, достъпно за човешките сетива, онова, което той не е виждал, не е чувал, не е докосвал в миналото. Само така човек успя да се присъедини към универсалния опит – знания за света и за себе си в този свят, натрупани от предишни поколения човечеството.
Разграничаване на човешките дейности, извършени в миналото, реализирани в сегашно време и това, което ще се осъществи в бъдеще време. Това стана възможно, по всяка вероятност, чрез разграничаването на настоящето, миналото, бъдещето в човешкия ум. Тук бъдещето време и ориентацията на човешката психомоторна дейност към него са особено значими.
Формирането на човека като социален субект. Това непременно предполага способност за усвояване на социални влияния (обучаемост). Без последното е немислимо формирането на пълноценна психика, индивидуалното съзнание на човек, включването му в активен социален живот.
Формирането на такива взаимоотношения между мозъка и човешката психика, които очевидно могат да бъдат определени като взаимозависими. Психичното състояние на човек се определя от функционалното състояние на неговия мозък. Но последното може да се промени и след промяна в психическото състояние в отговор на определени социални влияния, на начина, по който дадена ситуация се разбира, оценява от субекта. Сега вече настъпилите промени във функционалното състояние на мозъка подкрепят променено психическо състояние; за да го нормализирате, можете да повлияете на мозъка. Но тук е необходима достатъчна психическа зрялост, която е възможна само при достатъчна степен на асиметрия във функциите на мозъчните полукълба, за да може човек да усвоява влиянията на социалната среда.
Асиметрията на мозъчните функции очевидно отразява ароморфен механизъм в еволюцията. Под ароморфоза се разбира организацията на мозъка, осигуряваща на човек качествено нови социални взаимодействия и субектно-деятелна комуникация, допринасяща за повишаване на ефективността на работата и фундаментално променяща вида на взаимоотношенията между човек и околната среда [Shmalgauzen II, 1940; Северцов А. Н., 1947 г.; Завадски К. М., 1967; Ефимов Ю. И., 1981].
Функционална асиметрия на мозъка и околната среда
Образуването на формата, разграничаването на дясното и лявото в живите организми и, което е особено важно за нас сега, асиметризацията на функциите на половините на мозъка се извършва при специфични земни условия. Следователно тук не биха могли да не се отразят глобалните характеристики - гравитацията, геомагнитните полета (ГМП), смяната на деня и нощта, атмосферните и температурните режими и др. Единството на всички живи същества и околната среда, невъзможността за биологичен обект, независим от околната среда, бяха подчертани от класиците на естествената наука - И. М. Сеченов, И. П. Павлов, А. А. Ухтомски, Б. Л. Астауров и др.
Дори В. И. Вернадски каза, че проблемът за началото на живота е проблемът на жизнената среда на нашата планета. За целия живот на земята такава среда е биосферата и нейното ново (с появата на човека) състояние – ноосферата. „В структурата на биосферата има много ярка и дълбока черта, свързана с явленията на живота, която все още не се среща никъде другаде в полето ... в полетата на живота ... преобладаването на десните или левите явления се проявява рязко... обикновено е правилно.” Следователно, „съвсем законно и правилно е да се говори за специално състояние на пространството, заето от даден организъм в процеса на живот, или за особено свойство на живота да прави видими дясно-ляво свойства на пространството, които не се разкриват от други природен феномен."
В. И. Вернадски като първа задача на биогеохимичното изследване на живота нарече проблема, чието решение „има голямо не само научно, но и философско значение. Различно ли е реалното пространство на живите от инертната природа, или цялото пространство на биосферата е еднакво несиметрично, но животът може да направи видими в него такива свойства, които не се проявяват във физичните и химичните явления, които изучаваме?
На настоящия етап от човешкото съществуване околната среда действа не само като важна за възникването на асиметрията на функциите на мозъчните полукълба на животните, хората, но и като среда, която трябва да помогне за поддържане на вече постигнатата степен на асиметрия на функции на мозъчните полукълба; средата трябва да допринася за поддържането на факторите, включени в осигуряването на човешкия мозък с пълноценна умствена дейност, адекватна на социалната дейност на човек. Това се доказва от изследователски данни от последните десетилетия. Внезапните промени в напрежението на GMF са придружени от изглаждане на функционалните асиметрии на човек, по-специално асиметрията на ръцете [Raevskaya O. S., Ryzhikov G. V., 1984].
Психичното състояние на човек се влияе от промените в силата на гравитацията - гравитацията. Това може да се мисли на базата на данни от изследването на състоянията, причинени от „загубата на тегло“ на тялото, моделирайки тези състояния в хипноза. С репродуктивно внушение за частична гравитация - „гравитационна хипестезия“, например, като се използва формулата: „Сега сте във високоскоростен асансьор. Бързо се спуска (издига се). Вашето тяло, всички органи са станали толкова пъти по-леки (по-тежки). L.P. Grimak (1978) наблюдава „много характерни промени в статичната поза: позата става сплескана, обектът често се издига на пръсти, ръцете му са леко свити в лакътните стави и се отдалечават от тялото ... според словесното доклад на субектите... те наистина усещаха необичайно приятно състояние на лекота, намалена тежест на тялото, което правеше движенията им плавни и свободни... Често това субективно беше придружено от изражение на лицето на удоволствие и усмивка.
В състояние на променена тежест се променя и „оценката на интервалите от време“ [Леонов А. А., Лебедев В. И., 1968]. В първата серия субектите трябваше да определят продължителността на престоя си в състояние на безтегловност, докато извършваха един или друг тест (работа върху координатора, определяне на дадено мускулно усилие, тест за писане и др.). По правило по време на първите полети изследваните субекти подценяват времето на безтегловност: интервал от 25–40 s се възприема от тях като интервал от 15–20 s. Имаше „субективно ускоряване на времето“; почти всички подобни субекти показват "положителни емоции", често преминаващи в "лека еуфория". За тези, които изпитват дискомфорт в безтегловност, интервалът от 25-40 секунди се оценява като минута или повече.
В друга серия космонавтът, по команда на експериментатора, трябваше да възпроизведе 20-секунден интервал. При първите полети при нулева гравитация участниците в теста също отбелязаха „субективно ускорение на времето“, но грешките бяха незначителни: 21–23 s, което „несъмнено беше повлияно от опита от броене на времето по време на парашут скокове.” Впоследствие астронавтите започнаха да възпроизвеждат точно необходимия интервал от време. Субектите с „недостатъчно добра толерантност към безтегловност изпитват субективно забавяне на времето: те възпроизвеждат 20-секунден интервал като 16–19 s“.
Всички субекти са разделени на 3 групи според реакциите им (психофизиологични) към безтегловност: 1 - издържат краткотрайна безтегловност без забележимо влошаване на общото си състояние, не губят работоспособността си, изпитват само чувство на релаксация, облекчение поради загубата на гравитацията на тялото им; това включва всички астронавти; 2 - през периода на безтегловност изпитват илюзията за падане, преобръщане, завъртане на тялото в неопределено положение; тревожност, загуба на ориентация в пространството, неправилно възприемане на света около себе си и себе си; може да има нарушение на схемата на тялото, усещане за психическо отчуждение; 3 - по предметите "пространствената дезориентация и илюзиите са по-изразени", продължават през целия период на безтегловност, развиват се признаци на морска болест; понякога - чувство на ужас, писъци, повишена двигателна активност; изгубен контакт с други хора; понякога - състояние, наподобяващо "смъртта на света" [Shmaryan A.S., 1940].
А. А. Леонов, В. И. Лебедев (1968) също повдигат въпроса, че възприятието за времето може да се определи от магнитното поле: „... всички живи същества, които обитават земното кълбо, са се развили и са постоянно под влияние на геомагнитното поле.. .няма ли липсата му да повлияе на физиологичните и психологическите функции на човека и в частност на възприемането на времето? Авторите се позовават на данните на германски психоневролози, че в периоди на магнитни бури, когато интензитетът на геомагнитното поле започва да се променя бързо, броят на невропсихиатричните пациенти се увеличава. Авторите допускат възможността работата на „биологичния часовник“ в тялото да е свързана с пулсирането на геомагнитното поле, с ритъма на което са свързани физиологичните процеси.
През 1894 г. П. Кюри изразява следните твърдения относно симетрията във физическите явления: „Характерната симетрия на определено явление е максималната симетрия, съвместима със съществуването на явлението. Едно явление може да съществува в среда, която има своя собствена характерна симетрия или симетрия на една от подгрупите на нейната характерна симетрия. С други думи, някои елементи на симетрия могат да съществуват заедно с някои явления, но това не е необходимо. Необходимо е някои елементи на симетрия да отсъстват. Това е дисиметрията, която създава явлението... Няма действие без причина. Действията са явления, за възникването на които винаги е необходима известна дисиметрия. Ако тази дисиметрия не съществува, значи явлението е невъзможно... Няма причини без действие. Действията са явления, които могат да възникнат в среда, която има известна дисиметрия.
В биоорганичния свят „огледалната симетрия е напълно нарушена“ [Goldansky V.I., 1984]. Изтъкват се две свойства на живите. Първата е невероятната способност на биоорганичния свят да възпроизвежда уникално информация, записана на молекулярно ниво в неговите структури. „Способността на живите организми да възпроизвеждат недвусмислено уникалната подредба на своите молекули, която няма аналогии в живата природа, е загадка както за самата същност на живота, така и за неговия произход. Второто свойство е „чистотата на огледалната изомерия на биоорганичния свят“ (наличието само на леви аминокиселини и само на десни захари), което Л. Пастьор, а след това и В. И. Вернадски „считат за най-важния признак на живот. Всичко в неживата природа предотвратява това.” Независимо от това, биосферата е самовъзпроизвеждащо се състояние на огромен брой молекули, почти абсолютно чисти в състава на молекулите на огледалните антиподи - хирално чисто състояние [Морозов LL, 1984].
Съществува неразривна връзка между историята на биосферата и историята на обществото [Казначеев В.П., 1985]. Научната мисъл се превръща в решаващ фактор в организацията на средата. Ето защо точно сега стават особено актуални мислите на В. И. Вернадски, че самият човек „трябва да разбере, веднага щом научната концепция за света го обхване, че той не е случаен, независим от околната среда (биосфера и ноосфера) свободно действащ природен феномен. Това е проява на голям природен процес, естествено продължаващ поне 2 милиарда години. В. И. Вернадски многократно подчертава неразривната връзка на човек (човечеството) с „материалните и енергийни процеси на определена геоложка обвивка на земята - с нейната биосфера“, от която човек не може да бъде независим „нито за минута“.
Говори се за асиметрията на биосферата и ноосферата поради различната интензивност на антропогенните влияния [Алексеев В.П., 1969; Висоцки Б.П., 1977].
Биосферата е саморегулираща се система, която запазва своите свойства, стабилност – симетрия по отношение на множество трансформации, непрекъснато протичащи в нея [Водопянов П.А., 1974; Сетров М.И., 1975]. В него непрекъснато взаимодействат геохимичните цикли, биотичните цикли, структурата на биогеоценозите [Камшилов М. М., 1966, 1976; Сукачев В. Н., 1967; Сидоренко А.В., 1981]. Показана е подредеността на метаболитните процеси в биосферата [Malygin N. G., Grebennikova N. B., 1984]. Приема се, че хелиофизичните, електромагнитните, радиационните влияния са дисиметрични, определящи хетерогенността на биосферата [Presman AS, 1968; Дубров А.П., 1974; Чижевски А. Л., 1976; Холодов 10. А., 1980, 1982; Егами Ф., 1981].
Подчертава се ролята на гравитацията в двустранната симетрия на сухоземните животни [Бровар В. Я., 1960; Газенко О. Г. и др., 1965; Коржуев П. А., 1971; Palmach L. R., 1976].
Единството на симетрия - асиметрия на биосферните процеси може да се проследи в информационния аспект на природните взаимодействия, отразяващ увеличаването на подредеността и разнообразието на околната среда, потенциалната способност за избор, кодиране и натрупване на информация от околната среда в процеса на развитие [Урсул АД, 1966, 1977; Шнол С. Е., 1979; Уорд Б., Дюбос Р., 1975].
Възможната роля на физическата среда в асиметризацията на мозъчните функции следва от органичната връзка – коеволюцията на човека и биосферата [Моисеев Н. Н., 1984; Моисеев Н. Н. и др., 1985].
Но връзката между изпълнението на генетичната програма и средата, в която е разгърната тази програма, се оказва много по-сложна, отколкото се предполагаше преди [Астауров Б.Л., 1972; Гайто Дж., 1969; Майр Е., 1974]. Във връзка с функционалната асиметрия на мозъка, най-важният проблем на антропогенните влияния [Kaznacheev V.P., 1985], който потенциално може да повлияе (чрез въздействие върху структурите на биотата) върху това как асиметрията на функциите на мозъчните полукълба се разгръща в човешката онтогенеза, е засегната тук.
Генетичен контрол на симетрията - асиметрията на функциите на сдвоените човешки органи се потвърждава в много изследвания [Glezerman T. B., 1983; Анет М., 1970 г.; Levy J., Nagylaki T., 1972; Warrington E., Pratt R., 1973]. Преди повече от 150 години K. M. Baer (1950), на ранен етап от развитието на пилешкия ембрион, който той внимателно наблюдава, разкрива отчетливи различия в съзряването на дясната и лявата страна. Дясното се развива по-бързо от лявото, което е като че ли възприемчиво: отляво е "входът" към хранителния канал, жълтъкът. През 1879 г. И. Р. Тарханов описва двигателните реакции на "младите животни" към стимулиране на кората на дясното и лявото полукълбо на мозъка; най-„възбудими“ бяха областите на лявото полукълбо; локализираните движения от дясната страна на тялото се предизвикват по-лесно. „Този факт, наблюдаван при зайци и кучета, ако се окаже верен за човека, ще направи възможно да се разбере причината за несъзнателното желание на човека да използва предимно десния крайник“ (1961).
Според В. И. Вернадски в края на 19 век Л. Пастьор "е почти самотен мислител", който разбира космическото значение на дясното - левичарството, основното му проявление в живите организми и в структурата на химическите съединения на протоплазмата. Л. Пастьор смята, че правотата – левичарството е свързано със свойствата на космическото пространство, приема дисиметрията на това „особено пространство“, което е покрито от жив организъм или съединения. И през 1940 г. В. И. Вернадски отбелязва: „... особеността на левичарството - дясната в организмите е по-дълбока от техните физически и химични прояви, което е свързано с геометричната структура на физическото пространство, заето от телата на живите организми. Той разглежда дясното – левичарството като „изключително чувствителен индикатор за физическото състояние на пространството. Този показател дава рязко различна картина в основните групи природни тела и природни явления на биосферата, в живата материя и в инертна среда“ (1975).
През 1944 г. В. И. Вернадски пише: „Цялото човечество, взето заедно, представлява незначителна маса от материята на планетата. Неговата сила е свързана не с неговата материя, а с неговия мозък, с неговия ум и работата, ръководена от този ум. В геоложката история на биосферата пред човека се открива огромно бъдеще, ако той разбере това и не използва ума и труда си за самоунищожение” (1980). В ноосферата, ново геоложко явление на нашата планета, „за първи път човекът става най-голямата геоложка сила. Той може и трябва да изгради с труда и мисълта си областта на живота си, да изгради по фундаментален начин в сравнение с това, което е било преди... Мисълта не е „форма на енергия. Как може да промени материалните процеси Лицето на планетата – биосферата – химически се променя рязко от човека съзнателно и най-вече несъзнателно. Човекът променя физически и химически въздушната обвивка на земята, всички нейни естествени води.
Говорейки за човешката среда, не може да не се имат предвид социалните фактори. Само, че е в социално общество, човек от първите дни на живота си изпитва огромен брой социални влияния. Именно последните допринасят за развитието на функционалната асиметрия на мозъчните полукълба в началната онтогенеза на човек, поддържат на определено ниво вече постигнатата степен на асиметрия в млада и средна възраст.
Някои приложни аспекти на учението за човешките асиметрии
Възможността за използване на вече натрупаните знания за функционалните асиметрии на човек в различни сфери на организацията на обществото става все по-очевидна. Трудът в условията на научно-техническия прогрес налага използването на тези знания за оптимизиране на организацията, условията на труд, образованието на децата и професионалното ориентиране на завършилите училища, професионалния подбор.
Научно-техническият прогрес не само улеснява, но и усложнява енергичната дейност на човек като член на обществото, поставяйки изключително високи изисквания към него в много съвременни видове труд. Напредъкът определи по-специално нови условия: човек започва да работи в среда с отслабени или засилени природни фактори, които исторически определят еволюцията на мозъка (гравитация, електромагнитно поле, атмосферно налягане, температурен режим). Дейностите на много хора се промениха в условията на съвременното производство. И така, автоматизацията „включва свеждане до минимум на двигателните функции на човек - оператор поради много голямо (понякога екстремно) разширяване на неговите сензорни функции“ [Миткин А. А., 1974].
С развитието на технологиите се увеличава броят на обектите и процесите, които човек трябва да контролира едновременно.
Броят на инструментите в кабината на самолета през последните 30 години се е увеличил 10 пъти, а времето, отделено за извършване на отделни операции, е намаляло с 5-7 пъти [Ломов Б.Ф., 1981]. Обхватът на скоростите на процесите, контролирани от човек, се разшири. Управлявайки много високи скорости, той трябва да възприема и обработва информация, да взема решения и да извършва определени действия за много кратък период от време. И така, времето, през което пилотът трябва да определи позицията на самолета, да извърши определено въздействие върху него при условия на видимост, е 1,35 s, в условия на полет на сляпо - 1,55 s. Както пишат Б. П. Бугаев и А. И. Прокофиев (1981), през последните 20 години сред причините за полетни произшествия „случаите на загуба на пространствена ориентация или частична дезориентация не заемат последно място... Прилагането на психологическото знание трябва да следва път не само на изследователско взаимодействие на анализаторите, но и в съответствие с разработването на инженерни и психологически препоръки относно средствата за показване на информация. Трябва да се отбележи, че въпреки че данните за сензорните асиметрии се използват емпирично от дълго време при организацията на поставянето на индикационни устройства, по-пълното използване на тези знания остава в резерв за оптимизиране на условията на работа на пилота или оператора. Отчитането на асиметриите на зрението и слуха може да допринесе само за „оптимално използване на възможностите на сензорното поле“ при проектирането на устройства за индикация и „оптимално използване на възможностите на двигателното поле“ при проектирането на контролни табла [Ananyev B.G., Rybalko E.F., 1964 ].
Споменавайки разнообразието от условия на съвременни видове дейност (ниско и високо атмосферно налягане, ниски и високи температури, затворено пространство), Б. Ф. Ломов (1981) пише, че при безтегловност „възприятието за пространство и време може да бъде нарушено, възникват илюзии, координация се променя движения." Подобно на много други изследователи, той подчертава, че човек, който работи със съвременни технологии, като правило, няма възможност да наблюдава директно контролирани процеси. Цяла система от технически устройства е вклинена между него и контролирания обект: човек възприема не най-контролирания процес (или обект), а неговия информационен модел. Човек трябва да дешифрира, декодира информация. Особено важно става как най-добре, психологически обосновано, да се избере методът за предаване на информация на човек, електронен компютър (компютър). При това съвременните знания за асиметриите на сдвоените човешки органи, по-специално за сензорните асиметрии, могат да бъдат от голяма помощ: 2-3 пъти на фона на намаляване на емоционалния стрес“ [Бугаев B.P., Prokofiev A.I., 1981]. Уместността на оптимизирането на връзката между човек и машина се доказва от цифрите, цитирани от Б. Ф. Ломов: 70% от самолетните произшествия в Съединените щати, повече от 50% от отказите в работата на различни устройства, повече от 60% от произшествията при флот и др. Грешки възникват поради факта, че човешкият оператор няма време да реагира на внезапен сигнал навреме; неправилно възприема и оценява всяка информация; няма време да превключи вниманието от едно устройство на друго. В инженерната психология, както пише Б. Ф. Ломов (1981), първо основното внимание се обръща на структурата на човешкото тяло и динамиката на работните движения и „въз основа на данните от антропометрията и биомеханиката са разработени препоръки за работното място на човек и инструментите, които той използва.” Тогава основното внимание беше обърнато на физиологичните свойства на човешкото тяло, а сега - на неговите психологически свойства. Във всички линкове, споменати от автора, очевидно е възможно да се използват индивидуалните характеристики на всеки човек, които не са изброени от него сред другите възможности, изразени в неговия асиметричен профил. За това пише В. К. Широгоров (1976), в чиято работа се повдига въпросът колко удобна е организацията на работното място на пилота за хора с различни профили на асиметрия. Маневрирането на самолета по височина, курс и други параметри на полета се извършва предимно „чрез активната работа на пилота с лоста за управление, който има стандартно местоположение под дясната му ръка. Работата на двигателя се контролира от удара на лявата ръка върху дръжката на газовия сектор"; изисква се координирана работа на двете ръце. „особено интензивни в изобилието и сложността на движенията за дясната ръка. С работата на тази конкретна ръка пилотът изпълнява основната част от сложната задача за поддържане на зададените полетни параметри на машината в постоянно променящи се условия на околната среда; авторът предполага, че високото ниво на двигателна активност на дясната ръка е „едно от основните условия за успешно пилотиране на самолет“.
Специалисти от норвежките военновъздушни сили установиха, че сред пилотите, допуснали полетни произшествия и предпоставките за тях, левичарите се оказват 31,6%, докато те съставляват 7,6% от всички пилоти. Относителният брой на левичарите в процеса на обучение по летателна дейност и самата работа става по-малък, отколкото при набирането на кандидати, поради естествения им скрининг. A. G. Fedoruk проведе проучване, в което качеството на професионалната дейност на пилота беше сравнено не само с дясната и лявата ръка, но и с профил на асиметрия, който беше определен въз основа на изясняване на функционалната асиметрия на ръцете (той беше изразен количествено като коефициент на дясната ръка (K Pr), краката, зрението (способност за зрение) и слуха (дихотично представяне на думите), а асиметрията беше количествено определена като коефициент на дясното ухо (K Pu). , функционален тестове, при които преобладаването на една от ръцете е особено забележимо. Показано е предимството на такова многостранно определяне на индивидуалния профил на асиметрията на субекта, вместо да се отчита само дясната или лявата ръка. Леви знаци на асиметрията се оказа значимо не само за ръцете, но и за зрението и особено за слуха.
Качеството на дейността се оценява [Gurdzhian A. A., Fedoruk A. G., 1980] според служебните характеристики, субективния доклад на пилота за трудностите, честотата и естеството на изпитаните илюзии за пространственото положение на тялото му, машината, която управлява. И така, при пилот, изпитващ илюзии за пространствено положение, се отбелязват трудности при полета във формация, умора на дясната ръка: K Pr = 18%, K Pu = 19% с дясното око, водещо в способността за прицелване; е диагностицирана невроциркулаторна дистония от хипертоничен тип. Вторият пилот, който изпитва затруднения при летене, овладяване на нови видове полети, допускане на грешки в техниката на пилотиране, „граничи с предпоставките за полетни произшествия”, K Pr = 0, K Pu = 12% с лявото око, водещо при прицелване способност; с диагноза язва на дванадесетопръстника, емоционално-вегетативна нестабилност.
Горните примери показват, че не само десничарството и левичарството са важни, но и съвкупността от всички признаци на двигателна, сетивна и умствена асиметрия. Авторите отбелязват, че сред пилотите има левичари, които се отличават с високи професионални данни. Ето защо е важно да се определят асиметриите на възможно най-голям брой сдвоени органи и е важно да се изясни кое от мозъчните полукълба доминира по отношение на функциите на речта и формирането на общото двигателно поведение. Очевидно тези десничари, които показват ниско качество на полетната активност, имат леви асиметрии или симетрия на други сдвоени органи. Някак си са левичари. За левичарите, според Г. Реберг (1968), Д. Beaty (1969), има чести грешки при определяне на посоката на полета, реда на числата при четене на инструментална информация; вместо десния двигател пускат левия и обратно.
Необходимо е да се вземе предвид не само дясната ръка, но и всички асиметрии, свързани с нея - симетрията на други сдвоени органи. Сравнявайки показателите за асиметрия и симетрия на ръцете, краката, зрението, слуха при пилоти и нелетящ персонал на възраст 18–35 години, A. G. Fedoruk заедно с V. A. Bodrov (1985) показват висока честота на десни асиметрии при пилоти, особено в 1-ви клас пилоти. Асиметрията е значима не само на ръцете, но и нейната комбинация с неравенството на дясното и лявото око и ушите. Що се отнася до операторите, асиметрията на краката се оказа по-малко значима за пилотите. При пилотите от клас I асиметрия на дясната ръка е установена при 95,3±2,1%, зрението - при 80,4±4,3%, а слуха - при 95,1±1,8%. Обобщавайки, V. A. Bodrov, A. G. Fedoruk заключават: „правилният профил на функционалната асиметрия на пилотите в най-голяма степен отговаря на изискванията за оптимално функциониране при възприемане на информация, обработката й, вземане на решения и изпълнение на контролни действия за пилотиране на самолет“ и лица с грешен профил, често намират значително по-лошо качество на дейност, лошо се ориентират в пространството, а в стресова ситуация проявяват „неуравновесеност, раздразнителност, тревожност“.
Полетните и операторските дейности са свързани с възможността за възникване на извънредни ситуации. Резултатът от последното зависи и от това доколко невропсихичните възможности, проявени в рамките на индивидуален профил, асиметрия, съответстват на необходимите. За пилота, по-специално за оператора, способността за предвиждане е задължителна - способността „да предвижда предстояща опасност въз основа на определени признаци, които се появяват в хода на обикновено протичаща динамична ситуация“ [Gellershtein S. G., 1966] или „действа и вземане на решения с определена времева пространствена преднина по отношение на очакваните бъдещи събития” [Ломов Б. Ф., Сурков Е. Н., 1981]. Способността за предвиждане и своевременно ликвидиране на спешна ситуация се проявява вероятно в по-голяма степен в рамките на десния профил на асиметрия. Сравнявайки комбинациите от асиметрия и симетрия на различни сдвоени органи на 3 групи пилоти (1 с добро, 2 със задоволително и 3 с лошо качество на дейност), открихме комбинацията "дясна ръка - дясно ухо" при всички пилоти от първия група, при 79,1% от пилотите от втора и 60,8% от трета група. Комбинацията "дясна ръка - дясно око" е открита при 99,4% от първата, 93% от втората и 84,9% от третата група пилоти.
Че. че при извънредна ситуация пилотите от първа група, тоест лицата с правилния профил на асиметрия, проявяват най-голяма способност за очакване, може очевидно да означава, че „укрепването“ на техните невропсихични способности в момента на спешната ситуация и нейното превенцията може да се постигне чрез увеличаване на функционалната асиметрия на мозъчните хемисфери. Непряка проява на такова увеличение може да бъде увеличаване на двигателната и сетивната асиметрия. В литературата има малко данни, подкрепящи това предположение. V. K. Shirogorov (1976) показва промени в двигателната и сетивната асиметрия, както и асиметрична промяна в систоличното, диастоличното налягане на дясната и лявата ръка след един, два, три полета
В нашата работа [Доброхотова Т. А., Федорук А. Г., Брагина Н. Н., 1983] изследвахме промяната в стойностите на K Pu преди и след излагане на пилотни фактори на активност (радиални ускорения в посока „глава-таз”) за 30 s. . Първата група се състои от пилоти с добро качество на професионална дейност, здрави. Вторият е пилотите, които се справят много по-зле с работата и откриват така наречените функционални заболявания на нервната система. Първоначално високото (35,2±6,1%) K Pu в първата група се повишава с около 15% под влияние на факторите на активност; напротив, при пилотите от втората група първоначално ниските стойности намаляха с приблизително 4% (фиг. 1, A, B). За пилоти, които понасят добре ефектите на радиалните ускорения и се отличават с ефективни професионални дейности, K Pu се увеличава, а за тези, които понасят лошо този ефект, K Pu намалява под влиянието на този фактор (фиг. 1, C, D).
По този начин качеството на дейността на оператора или пилота се определя (сред много други фактори) от такива параметри като профила на функционалната асиметрия (лицата с правилния профил на асиметрия стават най-добрите по отношение на представянето), тежестта на асиметриите (средната стойностите на K Pr и K Pu са по-високи за пилоти и оператори с добро качество на дейност и по-малко за тези, за които тази дейност е трудна), мобилността на асиметриите (например увеличаване на показателите за асиметрия под влияние на дейността фактори). Обръща се внимание и на възникването на функционални заболявания при лица, които избират за професионална полетна или операторска дейност и имат смесен профил на асиметрия (поради лява асиметрия или симетрия на ръцете или очите или ушите).
Данни, подобни на посочените по-горе, са получени при изследване на шофьорите на моторни превозни средства. R. I. Turashvili, G. G. Bazylevich (1982) отбелязват влошаването на качеството на професионалната дейност, шофьори с лява асиметрия или симетрия на ръцете, зрението, слуха; при лица с "изглаждане на функционалната асиметрия и увеличаване на дела на симетрия" има чести нарушения на правилата за движение, допускания за предпоставки за пътнотранспортни произшествия.
Има проучвания, които показват, че в условията на дясно движение, приети в много страни по света, лявата страна на автомобила страда повече (при пътни инциденти). Този факт беше взет предвид от известната автомобилна компания Daimler-Benz, която реши да укрепи най-опасните места в колата: вградете амортисьор в предната броня отляво, запълнете всички празнини в лявата предна част на тялото с пяна.
Горната дискусия беше основно за онези видове дейности, при които е необходима бърза реакция на много бързо променящи се ситуации. Но в съвременното производство има видове работа. свързани с контрола и управлението на процеси, които са много бавни. Например монотонната дейност на работник в поточно-конвейерно производство. В условията на такава монотонна дейност, след автоматизиране на двигателните умения, „в работата се включва предимно дясното полукълбо, което води до по-изразената му активност при намаляване на активността на лявото полукълбо”; това е една от причините за съпътстващата монотонна дейност намаляване на умствената дейност и намаляване на производителността на труда; монотонната дейност се извършва по-успешно от хора с ниска степен на мозъчна асиметрия, по-специално жени [Kolodynsky AD, 1984].
В литературата все повече се обсъжда въпроса как факторите на активността влияят върху състоянието на функционалните асиметрии на човек, което неизбежно означава как условията на труд влияят върху нервно-психичната дейност на човек. Така в условия на безтегловност възниква „много специален, специфичен вариант на професионална хипокинезия“ [Лобзин В.С., Михайленко А.А., Панов А.Г., 1973]. Към днешна дата са натрупани убедителни доказателства в полза на факта, че функционалните асиметрии на човек са мобилни, те се увеличават или, напротив, функциите на сдвоените органи стават по-симетрични в резултат на дългогодишен практически опит. Например, с увеличаване на игровия опит на тенисистите, разликата между дясната и лявата ръка в силата се увеличава [Ilyin E. P., 1962], докато симетрията на монокулярните системи се увеличава при локализацията на обект в пространството [Matova M.A. , 1980].
В ерата на научно-техническия прогрес, във връзка с развитието на нови територии, дълбините на океана, космическото пространство, изследването на адаптацията на човека към условия, непознати за него от минал опит, е от особено значение. „Най-пряко свързани с проблема за адаптацията и запазването (или увреждането) на здравето при стрес“ са съвременните идеи за физиологията и психофизиологията на съня и теорията за функционалната асиметрия на мозъка [Rotenberg V.S., Arshavsky V.V., 1984]. Предлага се концепцията за търсеща дейност – „нова концепция за поведение, тясно свързана с редица хипотези и теоретични модели, разработени паралелно“.
Здрави субекти на възраст 22–23 и 20–50 години бяха изследвани по време на спешна промяна в климатичните и географските условия (полети). Те трябваше да определят продължителността на звуковия сигнал, подаван чрез стерео слушалки на дясното или лявото ухо. Минута след тренировка субектът възпроизведе продължителността на звуковия сигнал и отключи ключа с ръката, съответстваща на страната на звуковия сигнал. Доминиране на активността на лявото полукълбо (най-доброто определение за продължителността на представения звуков сигнал надясно ухо), отбелязано в първите дни след полета; от 4-ия ден на адаптацията се заменя с по-голяма активност на дясното полукълбо на мозъка [Leutin V.P., Dubrovina N.I., 1983].
Най-голяма тежест на промените в човешкото състояние в хода на адаптацията се постига на 3-ия ден, а процесът на адаптация е придружен от повишена активност на дясното полукълбо [Kolyshkin VV, 1984].
Чрез попълване на социометричен въпросник, определящ неравенството на ръцете, зрението, слуха, беше определен профилът на асиметрия на 2 групи субекти. Първият - 306 работници от експедиционни сменни екипи, постоянно пребиваващи в Саратовска област, след полет до Сургут с 12-часов график на работа и почивка с продължителност на смяната 14 дни. Втората група се състои от 258 водачи на превозни средства, постоянно пребиваващи в Новосибирск и работещи на първа смяна. Средната възраст е 33,9 години. Установени са 4 профила на асиметрия. Вляво: лява асиметрия по 4 или 3 показателя - при 10,8% от работещите на смени и при 5,8% от шофьорите. Симетрично: симетрия за всички показатели - съответно в 23,8 и 7%. Смесена: дясната асиметрия при 2 показателя се комбинира с лява асиметрия или симетрия при други – съответно в 21,6% и 35,7%. Вдясно: дясна асиметрия при 3 или 4 показателя - съответно в 43,8 и 51,6%. Профилите на асиметрията са сравнени с честотата на артериалната хипертония (от 160 до 95 mm Hg и повече); се открива при работници на смени с десен и смесен профил на асиметрия 3 пъти по-често, отколкото при работници с ляв и симетричен профил. Не е установена такава зависимост сред шофьорите. При работници с профил на дясната асиметрия, „постоянното активиране на дясното полукълбо поради систематични натоварвания върху механизмите на адаптация към бързо променящи се условия ... пряко засягащи диенцефалната част на мозъка, води до хипертония“ [Leutin V.P., Nikolaeva E.I. , 1985]. Позовавайки се на публикуваните данни за възможната функционална връзка на дясното полукълбо на мозъка с диенцефалната област [Каменская В. М., Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А., 1976], авторите предполагат, че „при екстремни условия хората с най-малка специализация получават предимство на полукълба на мозъка" и че при индивиди с ляв и симетричен профил "няма тясна връзка между дясното полукълбо и диенцефалната част на мозъка, а напротив, полукълба на мозъка им са симетрични по отношение на медианата структури“.
Горните проучвания демонстрират възможността за по-пълно дефиниране на профилите на асиметрия с изясняване на неравенството на функциите на възможно най-голям брой сдвоени човешки органи с цел изследване на характеристиките на адаптация към новите условия на индивиди с различни профили на асиметрия. При разработването на проблема с адаптацията са важни и данните, че нивото на работоспособност, скоростта на възникване на умората е различна при индивиди с правилен и грешен профил на асиметрия [Kuraev G. A., 1983; Коган А. Б., Кураев Г. А., 1986].
При описването на двигателната и сензорната асиметрия вече бяха дадени конкретни данни за характеристиките на асиметричните профили на спортистите и как знанията за феномена на човешката асиметрия могат да бъдат използвани в обучението на спортисти. Нека разгледаме често срещаните проблеми. Основните са в дисоциация: от една страна е невъзможно да не се забележи, че асиметриите на функциите на сдвоените човешки органи се вземат предвид в правилата за провеждане на спортни състезания (въпреки че тези асиметрии се вземат предвид емпирично и тяхното значение и значение все още не са осмислени от спортната физиология, психология и др.); от друга страна, все още няма единство във възгледите за целесъобразността да се използват вече натрупаните знания в тази област в треньорството, при подготовката на млади спортисти за постигане на най-високи резултати в различни спортове.
A. B. Kogan et al. (1982) отбелязват важността на отчитането на профила на асиметрията при подбора и обучението на спортисти. Изборът на водеща ръка във фехтовката, водещото око в стрелбата, стекове в бокса и борбата, като се вземе предвид посоката на въртене при изпълнение на различни елементи за гимнастици, акробати, фигурни кънки обикновено се определя „в резултат на интуитивния подход на самия треньор и състезател или в резултат на установени традиции в този спорт”, а когато е свързано със сложно координирани двигателни действия, има смисъл предварително да се определи „степента на зрително-моторно доминиране”.
Теоретичният и практическият аспект на използването на знанията за асиметриите на функциите на сдвоените човешки органи в спорта е най-пълно обсъден в изследванията на В. М. Лебедев, който подчертава необходимостта от тяхното отчитане „при решаване на проблеми на физиологията на спорта . .. Възможността за подобен подход е продиктувана от самата природа на човешкото тяло, а необходимостта е значението на това явление в практикуването на спорта все още далеч не е ясно” (1970). Възразява срещу препоръките на А. Л. Поцелуев (1960) - „по-широко използване на „симетрични“ тренировъчни техники, особено при работа с начинаещи спортисти и деца“, В. М. Лебедев пише: „Традиционните възгледи за желателността на еквивалентно притежаване на крайници (основни органи ) в спортните дейности отразява повече нашето отношение към околната среда, отколкото отчита ситуации от реалния живот, фиксирани в процеса на еволюция. Природата е създала асиметрията на морфо-функционалната организация, за да я използва... Колкото по-сложни са двигателните действия по отношение на координацията, толкова по-асиметрична е тяхната координационна фиксация. И това, вероятно, не е случайно. Една биологична система очевидно не може да си позволи лукса да дублира сложно координирани действия също толкова напълно пространствено. В. М. Лебедев разглежда овладяването на спортни техники от неводещата страна не като желание за постигане на еквивалентност на тяхното изпълнение, а като едно от средствата за двигателна компенсация, „разтоварване“ на водещата страна, чувствено контрастно подсилване и, вероятно, идентифициране на отстраняването на грешките.
Основната идея на своето изследване - целесъобразността да се вземе предвид индивидуалният профил на асиметрията на спортиста по време на тренировка - В. М. Лебедев демонстрира на примера на различни спортове. Когато разглежда моделите на леката атлетика, той повдига въпроса дали. защо правилото за провеждане на състезания в този спорт (както в скоростното пързаляне) се е развило в посока обратна на часовниковата стрелка? В. М. Лебедев не намери отговор на този въпрос в литературата и проведе експеримент: 10 атлети направиха опит да бягат 200 m в посока обратна на часовниковата стрелка и показаха резултат от 25,7 s и 26,4 s по часовниковата стрелка. Може би самото правило е формирано с ненапълно съзнателно отчитане на профилите на асиметрията на мнозинството, по-специално факта, че при това мнозинство стъпката на водещия десен крак е по-дълга от стъпката на неводещия ляв крак.
В. М. Лебедев отбелязва асиметричното пространствено разпределение на техническите действия в борбата. Техниките „Корона” в състезателни условия се изпълняват от спортиста предимно в една удобна за борбата – лявата страна. От дясно наляво се извършват 92–96% от приемите. Според В. М. Лебедев субективното усещане за „комфорт“ при избора на една от страните при изпълнение на техники в началото на тренировката е сериозно обстоятелство, което трябва да се вземе предвид от треньорите.
Анализирайки акробатиката, В. М. Лебедев задава въпроса: дали страната на въртене около вертикалната ос е безразлична или не е безразлична при скачане нагоре? Дава отговори на 43 обучаващи, 37 от които смятат лявата страна за предпочитана; убедеността на треньорите в това нараства с натрупването на опит, както и убеждението в нецелесъобразността на двустранното овладяване на упражненията. В. М. Лебедев наблюдава 10 спортисти, които изпълняват 7 упражнения (завои в скок, салта, обръщане, преобръщания), чието изпълнение изисква визуален, вестибуларен, проприоцептивен контрол. Оказа се, че с нарастването на умението асиметрията на въртене се увеличава. Авторът определя точността на въртене на 90°, 180° и 270° при отворени и затворени очи; съвпадение на бутащия крак с посоката на въртене; съвпадението на посоките на рефлексното завъртане на главата и завъртането; точност на диференциране на мускулните усилия след изпълнение на акробатични упражнения и по време на полет.
В теорията и практиката на спорта е важен въпросът за битките, в които се срещат атлети с дясна и лява ръка. V. I. Ogurenkov (1972), описвайки характеристиките на боксьорите, отбелязва, че въпреки най-лошото представяне в някои определени признаци на двигателно поведение (най-лоша реакция при сгъване и разгъване на багажника, краката), боксьорите с лява ръка имат предимства пред боксьорите с дясна ръка . Те имат по-симетрично развити ръце. Те „предизвикват чувство на неудобство у опонентите поради необичайния начин на водене на спортен дуел“. Експертите са формулирали препоръки, които могат да бъдат полезни както за треньори, така и за спортисти. Например, индикация, че „боксьор с лява ръка, докато се готви за битка с левичак, трябва да изпълнява технически и тактически действия по същия начин, както правят боксьорите с дясна ръка, когато се срещат с десничар, тоест сякаш в огледален образ” [Огуренков V.I., 1972].
Естествената склонност към десничарство и левичарство и свързаните с всяка една от тях сетивни асиметрии се проявяват (реализират) в специфични условия. Идеалът вероятно би бил такава организация на начина на живот, която да допринесе за максимално разкриване на естествените наклонности на всеки член на обществото. Но докато условията на живот в човешкото общество са адаптирани за по-голямата част от неговите десни членове. Левичарите „трябва да понасят многобройни неудобства, докато живеят в нашия свят на дясна ръка“ [Gardner M., 1967], където, „въпреки естествения талант“, те са „в по-неблагоприятни условия на дейност от десняците“ [ Ананиев Б. Г., 1963 г.].
Домакинските уреди, поставянето на индикационни устройства, таблата за управление в производството и на всички видове сухопътен, въздушен и воден транспорт са предназначени за хора с дясна ръка. Отдавна се смяташе, че левичарите могат доста да се адаптират към тях, ако бъдат преквалифицирани. Но все повече данни ни карат да мислим, че ситуацията е по-сложна. Левичарите, преквалифицирани от родителите си или в училище да пишат с дясната ръка, продължават да показват „по-фина координация... на волевата дейност на лявата ръка, която се използва в ежедневието“. Често пишат с дясната ръка и рисуват с лявата [Руднев В. А., Боброва Л. В., 19821.
Нашият клиничен опит показва, че преквалифицираният левичар, който се е адаптирал към правилния тип двигателно поведение, който е неудобен за него, запазва характеристиките, които го отличават от десничаря в сетивната сфера, интегралната нервно-психична дейност, която в клиниката на фокални мозъчни лезии се проявява под формата на специални, при десни ръце на невъзможни явления.
Не е ли случайно възобновяването на интереса към въпроса дали децата с леви ръце трябва да бъдат преквалифицирани или запазени такива, каквито трябва да бъдат според естествените им свойства? Този въпрос изглежда е по-важен, отколкото обикновено се смята. Говорим за поддържане на психичното здраве: гранични невропсихични разстройства се описват при преучещи деца [Chuprikov A.P., Kazakova S.E., 1985]. От друга страна, данните от изследването на индивидуалните профили на асиметрия ни подтикват да мислим за целесъобразността (необходимостта) от диференциран подход, решаване на въпроса за преквалификацията по отношение на всяко дете и отчитане на показателите за функционална симетрия или асиметрия не. само на ръцете, но и на други сдвоени органи на движение и сетива.
По този начин едно дете може да е левичар, но проявява асиметрия на дясна ръка в дихотичното слушане на думи и в способността за прицелване на очите. За разлика от тях, детето с дясна ръка може да бъде ляво в слуха или зрението. Едва ли може да има еднозначно решение на проблема по отношение на децата с различни комбинации на левичарство с други асиметрии – симетрия. Малко вероятно е твърденията, налични в литературата, основани на отчитане само на двигателните асиметрии, да останат валидни: борбата за хармония във физическото възпитание трябва да бъде свързана с проблема за премахване на функционалната асиметрия на ръцете [A. A. Potseluev, 1960]; при десничарите „бездействието на лявата ръка отслабва нейната сила и производителност“ [Arkin E. A., 1948]. Противоположните възгледи изглеждат по-адекватни. По този начин „движението за премахване на дясната ръка” се счита за неподходящо [Илин Е.П., 1962].
Обучението на децата на всякакъв вид дейност може да стане по-ефективно, ако се извършва, като се вземе предвид асиметричния профил на всяка. Беларуски специалисти по техническа подготовка на млади футболисти установиха, че на възраст 9–1 1, 15 и 17 години уменията на водещата (за мнозинството - от дясната) страна се придобиват по-добре и по-бързо, а на възраст 12½ - 13½ и 15½ и 16½ години - не-водещи. Авторите говорят за „странично колебание на асиметрията“ в мускулно-скелетната чувствителност, мускулния тонус и температурата на кожата при момчета на възраст 9-17 години. Значително обостряне на мускулно-ставната чувствителност на водещата страна се отбелязва на възраст от 10, 11, 15 и 17 години, а на неводещата - на 13 и 16 години. Следователно М. Г. Божененков, В. М. Лебедев, Р. Н. Медников (1975) считат етапите на естествено активно формиране на уменията му за най-благоприятни за обучение на уменията на недоминиращия крак: 12–1 3½ и 15½ - 16½ години.
В "антропометричните особености на двигателния апарат" се отбелязва, че движенията на дясната ръка се извършват по-бързо отляво надясно, отколкото обратното, и дори по-бързо - отгоре надолу. Точността на настройка на ръкохватките от ротационен тип (без контрол на зрението) е най-висока в точките на скалата, съответстващи на 9, 12 и 15 ч. Настройването на стрелката в горния ляв сектор е свързано с постоянна положителна грешка, в горния дясно - с отрицателен [Kotik M.A., 1978 ]. Човешката природа е да постави дръжката в по-вертикално положение, отколкото изисква задачата.
В професиограмите - описания на социално-икономически, промишлени, технически, санитарно-хигиенни, психологически и други характеристики на масовите професии, както и в психограми - характеристики на изискванията, наложени от професията върху човешката психика [Дмитриева М.А., Крилов А.А., Naftuliev AI, 1979], като правило, няма индикации за необходимостта от отчитане на профила на асиметрия при професионалния подбор. Междувременно от гореизложеното е очевидно, че например комбинацията от асиметрия на дясната ръка, зрение и слух допринася за ефективното изпълнение на дейностите на пилот или оператор; тук асиметрията на краката е по-малко значима, което е от особено значение за футболист. Сега има достатъчно основания да се смята, че отчитането на профила на асиметрията в професионалната ориентация и подбор би довело до повишаване на производителността на труда, намаляване на броя на извънредните ситуации и запазване на психичното здраве на всеки член на обществото.
Особено внимание трябва да се постави върху възможността за използване на данни от изследването на функционалната асиметрия на мозъка в практическото обществено здраве, по-специално при рехабилитацията на пациенти с различни невропсихиатрични заболявания. При съставянето на програма от класове за рехабилитация трябва да се има предвид фактът, че при селективно увреждане на дясното и лявото полукълбо на мозъка промените в емоционалното поведение, личността на пациентите и тяхното отношение към заболяването им са различни. Така че, лявата хемиплегия или парезата в случай на увреждане на дясното полукълбо може да се комбинира с хемизоматоагнозия, нарушения на праксиса (конструктивни, превръзки), лявостранна пространствена агнозия, еуфория, лична демобилизация, анозогнозия.
Според наблюденията на K. F. Kanareikin, S. V. Babenkova (1973), възстановяването на пациенти с лезии на париеталните части на дясното полукълбо на мозъка е затруднено от нарушения на схемата на тялото и ориентацията в пространството, астерогноза, лявостранно пространствено агнозия; при тяхно присъствие е необходимо разработването на специални възстановителни техники. Поражението на дясната теменна област се счита от тях като "значителна пречка за възстановяването на уменията"; Ефективността на рехабилитацията е по-лоша, когато двигателните нарушения се комбинират с нарушения на възприятието, конструктивна апраксия, отколкото когато двигателните нарушения се комбинират с нарушения на телесната схема и анозогнозия. Тези пациенти „загубват правилната представа за лявата половина на тялото си, за наличието и степента на дефект в левите крайници“, както и за хемианопсията, хемианестезия. Те губят ориентацията си в лявото извънличностно пространство. Възстановяването на движенията е трудно поради спонтанност, липса на интерес към лечението, неспазване на препоръките на специалист по рехабилитация. Така че пациентът не използва лявата си ръка при миене, обличане, ходене, дори ако в нея са възможни произволни движения. Поради това е необходимо да се вземат предвид характеристиките на психичните разстройства при пациентите, когато става въпрос за възстановяване на двигателните им функции [Stolyarova LG et al., 1982]. Визуалните гностични функции се възстановяват по-бързо и по-пълно при пациенти с увреждане на лявото полукълбо на мозъка [Meyerson Ya. A., 1982].
Напоследък се очертават подходи за разработване на диференцирани мерки за рехабилитация на пациенти, при които психичните разстройства заемат специално място в картината на мозъчните заболявания. Те се основават на отчитане на различията в структурата на дефекта в умствената дейност на пациента [Кроткова О.А., 1982; Цветкова Л. С., 1985]. И така, при рехабилитацията на пациенти с увредени зрителни гностични функции е ефективна рехабилитационната работа, която започва не по-късно от 2 месеца от началото на заболяването и е насочена към обучение на анализа на сложни визуални стимули, използвайки непокътнати зрителни функции [Meyerson Ya. А., 1982].
Все по-ясни са перспективите за използване на знанията за асиметриите на мозъчните полукълба в медицинското лечение на пациентите. Това се доказва, първо, от клиничния опит и, второ, от резултатите от експериментални изследвания на различни лекарства.
Може да се мисли за възможния селективен ефект на различните лекарства върху функционалното състояние на дясното или лявото полукълбо на мозъка, като го наблюдава. как се възстановяват психичните процеси, когато в терапията се включват различни невропсихотропни лекарства. Можем да се позоваваме на опита от лечение на пациенти с епилепсия с различна структура на епилептични припадъци.
При лечението на пациенти с психомоторни лекарства карбамазепинът (тегретол, финлепсин, стазепин) е ефективен в сравнение с други антиконвулсанти [Boldyrev AI, 1984]. Психомоторните припадъци се появяват при десничари, когато фокусът на епилептична активност е разположен във фронтално-темпоралните области на лявото полукълбо [Chebysheva LN, 1977; Тетеркина Т.И., 1985]. Последното обстоятелство предполага, че това лекарство е ефективно при лечението на пациенти с психомоторни припадъци, тъй като допринася за нормализирането на сдвоената работа на полукълба, нарушена поради дисфункция на предните участъци на лявото полукълбо на мозъка. Данните, получени през последните години, могат да се считат за предполагащи възможността индивидуалният отговор към различни лекарства да се определя, по-специално, от профила на асиметрия на пациента. Сравнени са промените в показателите на функционалните асиметрии и честотата, структурата на припадъците по време на лечението на пациенти с антиконвулсанти [Teterkina T.I., 1985]. При някои пациенти гърчовете стават редки или изчезват, а показателите за мозъчна асиметрия се доближават до тези, присъщи на повечето здрави индивиди. При други пациенти гърчовете запазват същата честота или дори стават по-чести, запазват се същите показатели за асиметрия, инверсията на съотношението K Pr / K Pu или тези показатели (и преди началото на лечението са рязко различни от тези при мнозинството , поради лява асиметрия или симетрия на изследваните сдвоени органи) по-отдалечени от тези, присъщи на повечето здрави индивиди. Тези данни засега ни позволяват само да поставим въпроса за възможната зависимост на реакцията на всеки човек към определено лекарство от индивидуалния профил на неговата асиметрия.
Има индикации, че приемането на алкохол нарушава основно функциите на дясното полукълбо на мозъка. Въвеждането в тялото на предшественика на серотонин - лявата форма на триптофан - води до забележимо намаляване на спонтанната двигателна активност, има седативен ефект [Matveev VF, 1976]. Предшественикът на допамина, който се съдържа основно (около 80%) в структурите на екстрапирамидната система на мозъка - L-DOPA предизвиква психомоторна активация (до възбуждане), тревожност, повишени говорни процеси, а при пациенти с шизофрения - зрителна и обонятелни халюцинации. Изучавайки сравнителната ефективност на L-DOPA и лявата форма на триптофан при лечението на пациенти с фокално увреждане на мозъка с помощта на невропсихологичния метод, V. M. Polyakov (1986) предполага, че първото лекарство, така да се каже, допринася за бързото възстановяване на психиката процеси, зависими от лявото полукълбо на мозъка, а вторият - психични процеси, зависими от дясното полукълбо. С въвеждането на L-DOPA се описват психози, в структурата на които се отбелязват нарушения във възприятието на външния свят и собственото телесно „аз”. В експерименти върху животни Е. А. Громова (1976), с въвеждането на триптофан, отбелязва, че е по-лесно да се „извлича информация за минали събития от дългосрочната памет“.
Обсъждането на приложните аспекти на изучаването на функционалната асиметрия на човешкия мозък може да се завърши, като се посочи, че литературата предлага възможността за използване на вече натрупаните знания за различното функциониране на полукълба в тяхната работа по двойки при разработването на проблема за създаване на изкуствени разузнавателни машини. Намираме за забележително мнението за невъзможността за възпроизвеждане на психични процеси в „дясното полукълбо“.
А. Н. Колмогоров (1964) пише: „... условните рефлекси са характерни за всички гръбначни животни, а логическото мислене възниква едва на последния етап от човешкото развитие. Всички видове синтетична дейност на човешкото съзнание, предшестващи формалното логическо мислене, които излизат извън рамките на най-простите условни рефлекси, все още не са описани на езика на кибернетиката. Според Ю. Д. Апресян (1986), феномените на „дясното полукълбо“ представляват една от пречките, по-специално в областта на машинния превод: „проявите на нашето съзнание“ (включително на нивото на неизразими фигури) понякога, в принцип, не са „уловени“ от нито едно езиково средство. „Ако не можем да възпроизведем работата на дясното полукълбо на машина“, трябва ли да признаем, че това е непознаваемо? - пита А. В. Ахутин (1986).
За необходимостта от определяне на адекватен методологичен подход към проблема за създаване на изкуствен интелект в технически устройства, за изключителната сложност на самия проблем, равна на сложността на формирането на съзнанието от асиметричен човешки мозък, казва V.P. Zinchenko (1986) : „Професионалистите в областта на компютърните технологии са свикнали да преценяват процеса на мислене, тоест за непознат за тях обект, само по неговия резултат, което обаче е естествено, тъй като този процес до голяма степен е скрит от самонаблюдение. С други думи, те разглеждат и анализират предмета (и резултата) на мисленето, а не мисленето като обект (и като дейност), който също е достъпен за анализ... В момента само най-малката част от умствените способности на човек могат да бъдат имитирани – техния експлоатационен и технически компонент“.
Мозъкът, изразен в тяхната специализация, т.е. господство при изпълнението на всяка функция.
Функционалната асиметрия на полукълба е най-важното психофизиологично свойство на човешкия мозък. Разпределете умствени, сензорни и двигателни междухимисферни асиметрии на мозъка.
При изследването на речта беше показано, че вербалният информационен канал се контролира от лявото полукълбо, а невербалният сигнал (глас, интонация) се контролира от дясното. Абстрактното и съзнанието се свързват главно с лявото полукълбо. В условната фаза доминира дясното полукълбо в началната фаза, а по време на укрепване доминира лявото полукълбо. Дясното полукълбо реализира цели, обработва информация едновременно, синтетично, на принципа на дедукцията, по-добре се възприемат пространствените сигнали и относителните характеристики на обектите. Лявото полукълбо определя целите, обработва информацията последователно, аналитично, според принципа на индукцията, по-добре възприема абсолютните характеристики на обектите и времевите взаимоотношения.
В емоционалната сфера дясното полукълбо определя предимно по-древни, негативни, контролира проявата на силни, като цяло е по-„емоционално“. Лявото полукълбо определя предимно положителните емоции, контролира проявата на по-слаби емоции.
В сетивната сфера ролята на дясното и лявото полукълбо се проявява най-добре във визуалното възприятие. Дясното полукълбо възприема визуалния образ цялостно, веднага във всички детайли, по-лесно се решава проблемът с разграничаването на обекти и идентифицирането на визуални образи на обекти, които трудно се описват с думи, създава предпоставки за конкретно-сетивно мислене. Лявото полукълбо оценява визуалния образ, разчленен, аналитично, докато всяка характеристика (форма, размер и т.н.) се анализира отделно. Познатите обекти се разпознават по-лесно и се решават задачи за сходство на обектите, визуалните образи са лишени от специфични детайли и имат висока степен на абстракция; създават се предпоставки за логическо мислене.
Моторната асиметрия се дължи на факта, че мускулите на крайниците и багажника от едната страна на тялото се контролират от моторната кора на противоположното полукълбо (някои мускули на лицето се контролират от двете полукълба).
Въпреки това, участието на дясното и лявото полукълбо в изпълнението на различни функции не е глобално, а частично. Установено е, че всеки тип функционална асиметрия се подразделя на набор от частични асиметрии. По-специално, различни двигателни функции (движение на крайници, очи, лицеви мускули и др.) могат да се осъществяват с доминиращо участие както на дясната, така и на лявата част на тялото. Освен това един човек може да има различни комбинации на доминиране, например ръце в различни действия (пише с дясната ръка, рисува с лявата) или крака (дясно бутане, ляво люлеене). По подобен начин сензорната латерализация на функциите се изразява във факта, че един от сдвоените възприема по-добре стимулите, например доминантното око вижда по-добре, доминантното ухо чува по-добре и т.н. Висшите психични функции също са латерализирани и това се изразява в особеностите на приемане, обработка и съхранение на информация, избор на стратегии. Хората с „левия мозък“ са рационални, последователни, логични. „Дясномозъчните“ хора се отличават с непоследователност при вземането на решения, оценяват ситуацията като цяло, без да я разбиват на отделни фрагменти, без да я анализират. От бавното "ляво полукълбо" хората "дясното полукълбо" отличава моменталното вземане на решения, което не винаги е правилно. При хората от „лявото полукълбо“ процесите са по-добре изразени, вербалната информация се запомня по-добре, докато в „дясното полукълбо“ образното, „фотографското“ и директното запаметяване е по-добре изразено, отколкото забавено.
Комбинацията от различни видове асиметрия, присъща на субекта, се нарича индивидуален профил на асиметрия. (синоними: страничен фенотип, латерална конституция, страничен профил). Предполага се, че профилът на междуполусферната асиметрия е един от важните механизми за запазване както на общите видови, така и на индивидуалните свойства на организма и неговата уникалност. Разнообразието от странични фенотипове отразява биологичната стабилност на човека като вид.
Страничният профил на асиметрията се наследява, но колкото по-високо е нивото на организация на функциите, колкото по-дълъг е периодът на нейното съзряване, толкова повече нейната латералност е подложена на екологични и социални влияния. В онтогенезата на сензомоторните функции има известно нарастване на дясната латерализация с възрастта; при малките деца по-често се забелязват левичарство, лявокрак, левоок и лявоухост.
Има данни за половите различия в скоростта на съзряване на мозъчните полукълба: момчетата имат по-зряло дясно полукълбо към момента на раждането, докато момичетата имат по-зряло ляво полукълбо. Това се приписва на хормоналната регулация на междухимисферните асиметрии. Андрогените имат предимно инхибиращ ефект върху висшите части на централната нервна система. По принцип това влияние се получава от лявото полукълбо. Естрогените, вероятно прогестеронът, имат предимно активиращ ефект както върху лявото, така и върху дясното полукълбо. Следователно момичетата започват да говорят по-рано и също така четат по-добре от момчетата. Изследванията показват, че мозъкът на мъжете е по-асиметрично организиран от женския, а доминирането на лявото полукълбо над дясното е по-често срещано. Клиничните данни показват, че когато е засегнато лявото полукълбо, то се среща при мъжете 3 пъти по-често, отколкото при жените. Тези данни потвърждават идеята, че при жените речта и пространствените способности са представени в по-голяма степен двустранно, докато при мъжете латерализацията е по-изразена. Морфологично това може да се дължи на факта, че размерът на задното тяло калозум при жените е по-голям, отколкото при мъжете, което допринася за по-интензивно взаимодействие между полукълба. В същото време повечето жени имат по-високо ниво на лабилност. Смята се, че типът на полукълбото доминиране при мъжете е стабилен и се запазва в различни житейски ситуации. При жените повишената лабилност осигурява лесен преход от доминантното дясно полукълбо към лявото. Може би тази функционална характеристика позволява на жените успешно да използват различни начини на възприемане и мислене и осигурява по-голяма адаптивност към различни житейски ситуации. Придобивайки по-голяма стабилност в процеса на еволюция, мозъкът на жените губи в нивото на по-голяма диференциация на полукълба, което е характерно за мъжкия мозък, а оттам и по-високата степен на възможност за развитие на висши психични функции, свързани с него.
От гледна точка на функционалната асиметрия на мозъка в момента се разглежда учението на И. П. Павлов за сигналните системи на реалността. Установено от И. П. Павлов, съществуването на хора с преобладаване на втората сигнална система над първата с добре дефинирано логическо мислене, което се характеризира с работа с числа, математически формули и други знакови системи, са хора с активно ляво полукълбо. Тези, при които първата сигнална система преобладава над втората - лица с образен тип мислене, които се характеризират с използването на усещания, догадки, предчувствия, ярки житейски примери - доминира лявото полукълбо.
Въпреки това, проучванията показват, че функционалната специализация на полукълба само условно дава право да се разделят на доминантни и субдоминантни. За редица функции при повечето възрастни лявото полукълбо е специализирано, докато дясното полукълбо е отговорно за други, но и двете полукълба си взаимодействат тясно при осъществяването на умствената дейност.
Сензорната асиметрия е набор от признаци на нарушение на равенството на функциите на дясната и лявата част на сдвоените сетивни органи.
Оценката на сензорната асиметрия включва определяне на доминантното око, доминантното ухо и латерализацията на тактилното възприятие.
Сензорната асиметрия се увеличава с възрастта и се изравнява в напреднала възраст. Професионалната дейност може да повлияе на тежестта на сензорната асиметрия.
Асиметрията на зрението се проявява във факта, че в едно от очите механизмите на акомодация се включват по-рано, зрителната острота е по-висока, зрителното поле е по-широко, а информацията, влизаща в мозъка от това око, е доминираща. Всичко това са признаци на доминиращо око.
Асиметрия на очите се среща при 90% от хората. В същото време дясното око доминира при около 60% от населението, лявото - при 30%.
Асиметрията на зрението е по-изразена при десничарите.
Асиметрията на зрението се увеличава до зряла възраст и след това намалява.
Определяне на доминантното око
Водещото око се определя с помощта на теста "Spyglass" и теста на Розенбах в модификацията на Брагина - Доброхотова.
За провеждане на теста “Spyglass” може да се използва тръба, навита от хартия с диаметър 2-3 см и дължина 20-30 см. Може да се замени с лист дебела хартия с отвор с диаметър 1 см. 25 см от лицето и през отвора, за да хване окото на предмет, намиращ се на разстояние повече от метър. След това, като затворите очите едно по едно, е необходимо да се определи кога окото е затворено, обектът престава да се вижда. Това око се оценява в този тест като водещо.
За провеждане на теста на Розенбах може да се използва всеки продълговат предмет (например писалка или молив). С този обект субектът блокира условна цел, разположена на разстояние повече от метър от него. След това, като затворите очите едно по едно, е необходимо да определите при затваряне кое око остава видимо. Това око се оценява в този тест като водещо.
При определяне на доминантното око резултатите от всеки тест се вземат предвид с еднакви тежести.
Слуховата асиметрия се проявява във факта, че звуците, издавани на едно от ушите, се отличават по-добре от човек по отношение на височина, сила на звука, продължителност, тембър и локализация. За сигнали, подавани на водещото ухо, скоростта на реакция е по-висока.
Слухова асиметрия се среща при повече от 80% от населението. В същото време 70% от чувствителността е по-висока вдясно, а 13% - вляво.
Асиметрията на слуха е по-изразена при десничарите.
При сложни условия на дейност слуховата асиметрия се увеличава.
Водеща дефиниция на ухото
За определяне на водещото ухо се използват тестовете "Часовник", "Телефон", както и дихотичният тест.
За провеждане на теста "Часовник" е необходимо да поставите механичен часовник на масата пред субекта и да го помолите да слуша дали работят. Заключението по този тест се прави въз основа на това кое ухо слуша субектът.
По време на теста „Телефон“ субектът е помолен да вдигне телефона. Заключението за този тест се прави въз основа на това до кое ухо е донесена слушалката.
За да проведете дихотичен тест, имате нужда от компютър с инсталирана звукова карта и слушалки (обърнете внимание на етикета на лявата и дясната слушалки). Преди да започнете работа, трябва да изравните нивата на интензитета на звука за левия и десния канал, като използвате софтуера на операционната система за управление на звуковата карта. Тестването се извършва по следния начин. Едновременно в двете уши се представят различни набори от думи, които субектът трябва да запомни. След като презентацията приключи, субектът е помолен да запише думите, които е успял да запомни. Заключението по този тест се прави въз основа на това, чрез което ухо са запомнени повече думи.
При определяне на водещото ухо резултатите от всеки тест се вземат предвид с еднакви тежести.
Асиметрия на докосване
Правете разлика между активно и пасивно докосване. Активното докосване работи при докосване на обекти. Пасивно - при движение на предмети по повърхността на кожата.
Асиметрията на докосването се проявява във факта, че при десничарите дясната ръка доминира при активното докосване, а лявата ръка - при пасивното. При левичарите тактилната асиметрия не е изразена.
Определение за тактилна асиметрия
За определяне на тактилната асиметрия се използва тест за тактилно сравнение на фигурите. За провеждане на този тест е препоръчително да използвате дъската на Segen, която се състои от основна плоча и 10 фигури (2 комплекта по 5 фигури). Фигурите от първия комплект са произволно фиксирани на дъската. Фигурите от втория комплект се дават на случаен принцип на субекта в тестваната ръка. Тестването се извършва със затворени очи под наблюдението на експериментатора. Задачата на субекта е да комбинира фигури с еднаква форма възможно най-бързо. Преди да тествате другата страна, местоположението на референтните фигури на дъската трябва да се промени. Абсолютното предимство за една от ръцете се оценява по отношение на времето за изпълнение на теста. Желателно е субектът да е предварително обучен в теста с отворени очи.
Асиметрия на мирис и вкус
Повече от 80% от хората имат асиметрично обоняние и вкус. Много по-често лявата страна на носа и лявата половина на езика са по-чувствителни. Тези показатели обаче обикновено не се вземат предвид при определяне на сензорната асиметрия.
ПРЕДУЧИЛИЩНО И НАЧАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
В.П. Дудиев
ЛАТЕРАЛНА АСИМЕТРИЯ НА СЕНЗОМОРИТЕЛНИ ФУНКЦИИ ПРИ ДЕЦА СЪС СИСТЕМНО РАЗВИТИЕ НА РЕЧА
Барнаулски държавен педагогически университет
Функционалната асиметрия на мозъчните полукълба, началото на изучаването на която, в рамките на идеята за господството на лявото полукълбо, датира от средата на 19 век, е основно свойство на човешкия мозък като абсолютно необходимо "за нормалното нервно-психическо развитие на детето, поддържане на достатъчна ефективност на човешката умствена дейност...". Рязкото разширяване на изследванията на мозъчната асиметрия през втората половина на миналия век направи възможно идентифицирането на редица патологични синдроми, специфични за лезии на дясното полукълбо, което доведе до преосмисляне на гледната точка, съществувала от дълго време по отношение на доминирането (лидерството) на лявото полукълбо.
В основата на съвременните представи за междухимисферната асиметрия на мозъка лежи откритието в началото на последната четвърт на миналия век от американския психолог Роджър Спери на функционалната специализация на мозъчните полукълба. Тези идеи произлизат от признаването на значението на двете полукълба, всяко от които, осигурявайки нормалната възможност за изпълнение на необходимите функции в определена умствена дейност, може да действа като лидер (доминант) в интегралната интегративна работа на мозъка, докато тясно взаимодействащи с другото полукълбо.
Асиметрията на мозъчните полукълба, обусловена от генетично обусловените особености на тяхната морфологична и функционална организация, се проявява, както е известно, в разпределянето на един от сдвоените органи като водещ в човек, т.е. под формата на десничарство-левичарство в широк смисъл. При разпределението не само на ръката (десничарство-левичарство), както често все още се разбира, но и на водещите крака, ухото, очите, в резултат на което се образуват различни комбинации от асиметрия. Тъй като функционалната асиметрия между полукълбото, както сега стана известна, обхваща двигателната, сетивната и менталната сфера, бяха идентифицирани съответните й типове. Комбинация от сензорна и двигателна асиметрия
рий, присъщ на конкретно лице, се наричаше индивидуален профил на функционалните асиметрии („профил на асиметрия“).
Асиметрията (латерализацията) на мозъчните полукълба, проявяваща се морфологично и функционално още в ранните етапи на онтогенезата, определя формирането на бъдещия страничен фенотип на човек, който постепенно се развива през предучилищна и начална училищна възраст. Навременното формиране на страничния фенотип определя не само особеностите на развитието на сетивните и двигателните функции на детето, неговата емоционално-волева сфера, но и формирането на индивидуални характеристики на интелектуалната дейност и характерни особености на поведението. По този начин профилът на страничната организация на мозъчните полукълба, определящ индивидуалните характеристики на когнитивния стил на човек, който се проявява в различни стратегии и тактики за получаване на информация, нейната обработка и вземане на решения, оказва специфично косвено влияние върху процеса на формиране. различни умения в различни видове човешка дейност. Във връзка с гореизложеното става съвсем очевидно, че в случаите на забавяне или нарушаване на процеса на установяване на генетично определена асиметрия в междуполушарното взаимодействие като основа за формиране на мозъчната организация на умствената дейност на човек, съществува възможност за появата на различни отклонения в психическото развитие на детето. Има отделни, макар и противоречиви, литературни данни за връзката на наблюдаваните при тях различни отклонения в развитието на децата с левичарство.
През последните едно и половина до две десетилетия се наблюдава значителен напредък в изучаването на междухимисферната асиметрия на човешкия мозък. Разкрити са особеностите на функционалната асиметрия на мозъчните хемисфери при левичари при нормални условия и с различни мозъчни патологии, проучени са някои морфологични особености на челните зони (мотор на речта).
В.П. Дудиев. Странична асиметрия на сензомоторните функции при деца със системни.
44 и 45) на дясното и лявото полукълбо на мозъка в контекста на проблема за междухемисферната функционална асиметрия. Има практически ориентирани изследвания, насочени към разработването на общообразователни и корекционно-развиващи технологии, които отчитат особеностите на функционалната асиметрия на мозъка на различни категории деца.
В същото време проблемът с функционалната асиметрия на мозъка продължава да бъде недостатъчно развит, особено във връзка с образователната практика. И на първо място, това се отнася до специалната педагогика като специална област на педагогическата практика, занимаваща се с проблемите на обучението и възпитанието на различни категории деца със специални потребности. Както е известно, психичната дизонтогенеза при тези деца в повечето случаи първоначално се дължи на наличието на различни мозъчни патологии, определени структурни нарушения в определени области на мозъка и произтичащи, както изглежда в контекста на разглеждания въпрос, неблагоприятни условия за междуполушарното взаимодействие в интегралната интегративна работа на мозъка. В тази връзка проблемът за изучаване на особеностите на функционалната асиметрия по време на интерхемисферно взаимодействие в случаи на дизонтогенеза на различни модалности, включително реч, представлява несъмнен интерес за теорията и практиката на специалната педагогика и психология.
В тази статия са представени някои от резултатите от нашето изследване за изследване на междухемисферната асиметрия на двигателните и сетивните функции при деца с двигателна форма на алалия. Призивът към изследването на този въпрос определи, от една страна, настоящите възможности на методически инструменти за провеждане на такова изследване, а от друга страна, фрагментарната информация, налична в литературата, че децата с говорни увреждания, включително двигателна алалия, в в допълнение към двигателна недостатъчност могат да се наблюдават и левичарство и амбидекстрия. Тези явления в контекста на това представяне се явяват като явления, дължащи се на вариацията на междухимисферната асиметрия на мозъка, като варианти на формирания страничен фенотип. Тази вариация действа само в един случай под формата на левичарство (левичарство), което се разбира като „лява асиметрия“ - преобладаването на левите органи над сдвоените десни в съвместното им функциониране, за разлика от дясната ( „дясна асиметрия“), когато десни сдвоени органи; а в друг случай под формата на амбидекстрия („симетрия“) – функционалната еквивалентност на сдвоените органи, която при хора с нормално умствено развитие може да се разпространи –
Ся само на една или две двойки органи с дясната или лявата ръка на другите.
Изследването на интерхемисферната асиметрия на сензомоторните функции при деца с моторна алалия беше проведено като част от нашето изследване на особеностите на психомоторното развитие при тази категория деца. Целта на това изследване е да се идентифицират особеностите на формираната асиметрия на сензомоторните функции при деца с двигателна алалия като проява на страничния фенотип. Целите на изследването включват: определяне на степента на формиране на функционална асиметрия на мозъка при деца с моторна алалия; идентифициране на естеството на вариациите в страничната организация на взаимодействието между полукълбото и честотата на проявите на левичарство сред изследваните деца; идентифициране на типологията на функционалните асиметрии според съвместимостта на двигателните и сензорните функции (индивидуален профил на асиметрия, функционален страничен фенотип) при моторна алалия.
Проучването обхвана 56 деца от старша предучилищна възраст, в логопедичното заключение на което е посочено, че всяко дете има общо недоразвитие на речта, наблюдавано при двигателна форма на алалия. За идентифициране на функционалната асиметрия бяха използвани методите на изследване, описани в литературата, които сведохме до модифицирана версия на задачите съответно! изследвания и възрастови особености на изследваните деца. Набор от тестови задачи и функционални тестове осигуриха откриване на двигателни (движения на ръцете и краката) и сензорни (зрение и слух) асиметрии при всяко дете, комбинацията от които определя индивидуалния профил на асиметрия (латерален фенотип). В допълнение към специална анкета бяха проучени анамнестични данни на децата и бяха направени целенасочени наблюдения на поведението на децата в процеса на различни дейности и самообслужване, по време на игрови занимания и разходки и др.
Резултатите от нашето проучване, представени по-долу, ни позволяват да изградим някаква обща представа за особеностите на формирането на функционална асиметрия на мозъка при по-възрастни деца в предучилищна възраст с двигателна алалия.
Според литературата вариацията на профила на асиметрия при здрави хора на възраст от 18 до 2-6 години (не са открити такива данни за детската популация) е представена от четири типа: дясно - комбинация само от правилни асиметрии (38%) , преобладаващо дясно - лява асиметрия само на един сдвоен орган с десни асиметрии на останалите три (43%), смесена - комбинация от две леви асиметрии с две десни асиметрии във всяка комбинация (13%) и преобладаващо ляв - комбинация от три лява асиметрия с една дясна асиметрия (6%). Така че за-
В същото време 38% от субектите са били пълни десничари, а 62% са били частични левичари, тъй като са имали лява асиметрия в работата на поне един орган. От представените данни следва, че сред изследваните лица не са установени лица с ляв фенотип - с комбинация само от леви асиметрии и със симетричен (частично симетричен) фенотип с равни функции на всичките четири (една до три) двойки органи. .
В резултат на нашето изследване на по-възрастни деца в предучилищна възраст с двигателна алалия, въз основа на поредица от тестове и задачи, предложени на децата за определяне на водещата ръка, крак, око и ухо, преди всичко, различна степен на формиране на функционалните беше разкрита асиметрия на мозъка при изследваните деца. Така при 36 изследвани деца, които представляват 64% от общия им брой, е налице ясно изразена сензомоторна асиметрия, т.е. може да се каже, че при тези деца посоката на формиране на генетично обусловения фенотип на латералността вече е достатъчно определена. Това се изразяваше в това, че посочената част от децата изпълняваха всички или почти всички задачи, възложени на сетивните или двигателните органи, последователно със същия от сдвоените органи, съответно с предложените задачи.
Характерът на изпълнението на същите задачи при 20 други деца (36% от всички субекти) показва недостатъчна сигурност за функционална асиметрия по отношение на един или повече органи. Това се изразява в непоследователното използване от субекта на един и същ орган при изпълнение на съответните задачи, когато детето изпълнява част от тези задачи с един от сдвоените органи, например с дясната ръка, а друг почти същата част от задачите с противоположния сдвоен орган, съответно с лявата ръка; или при изпълнение на определена поредица от задачи за която и да е двойка органи детето е използвало или един съответен чифтен орган, или друг, т.е. лидерът на сдвоените двигателни и (или) сетивни органи не е определен. Такава нестабилност при използването на сдвоени органи в литературата се тълкува като незавършеност или неоформеност на процеса на функционална асиметрия, а по отношение на ръчната дейност - в резултат на повторното обучение. Според нас тези факти могат да послужат и като индикатор за формирането на симетричен профил на междуполушарното взаимодействие, което протича в амбидекстрия.
По този начин, според степента на проявление (формиране) на интерхемисферната асиметрия на сензомоторните функции на по-възрастните деца в предучилищна възраст с двигателна алалия могат да бъдат разделени на две неравни групи: една по-голяма група (64%) се състои от деца с повече или по-малко отчетлив индивидуален профил на функционална асиметрия.
метрия; друга почти два пъти по-малка група (36%) се формира от деца, които имат незавършен процес на формиране на интерхемисферна латерализация, неоформена асиметрия на двигателните и сетивните функции.
Анализът на данните от нашето изследване по отношение на вариациите в основните типове профили на асиметрия при деца в предучилищна възраст с моторна алалия доведе до следните заключения. Нека разгледаме честотата на проява на основните видове функционална асиметрия в група деца с ясно изразен латералит в същия ред, в който те (профилите на асиметрия) бяха описани по-горе като пример. Дясната асиметрия не е открита при нито едно дете; преобладаващо дясната се среща в четири случая (7%); преобладаващо лява асиметрия е установена при 24 деца (43%); смесен тип асиметрия се наблюдава в осем случая (14%); лявата асиметрия, както и дясната, не е открита. Така, според вариацията на основните типове функционална асиметрия, лицата с ясно изразена асиметрия на сензомоторните функции бяха разделени на три групи: първата по големина група се състои от деца с преобладаващо ляв профил на асиметрия (43%), три пъти по-малко деца от втора група със смесен латералит (14 %) и трета група лица с преобладаваща дясна асиметрия спрямо първата група е шест пъти по-малко (7% и 43%). Както бе отбелязано по-горе, отделна група се състои от деца с неоформена асиметрия (36%).
Както следва от широкото разбиране за лявата ръка, всички деца с моторна алалия, които имат изразена сензомоторна асиметрия, ще бъдат левичари поради наличието на една или друга моторна или сензорна лява асиметрия, а тези с неизразена (продължителна) латерализация ще бъдат потенциални левичари. Ако изхождаме от тясното понятие за „левичарство”, т.е. двигателна лява ръка само в ръката, тогава от всички субекти, по-голямата част от децата с моторна алалия - 40 души (71%) могат да бъдат класифицирани като левичари. При изследваните деца в предучилищна възраст не е установено ясно проявление на симетричния профил на латералита като индикатор за амбидекстрия.
Що се отнася до типологията на профилите на асиметрия при изследваните деца според съвместимостта на двигателните и сензорните функции, тя е много разнообразна. Във всяка от посочените по-горе групи деца се разграничават различни функционални профили на латералит според комбинацията от дясна и лява асиметрия.
Това проучване показва ясна интерхемисферна асиметрия на сензомоторните функции при деца с моторна алалия. Въз основа на научно обоснованата позиция, че функционалната асиметрия е фундаментално свойство
L.V, Вершинина, MB. Липатова, С.Г. сираче. Методически подходи към организацията.
мозъчна сила, необходима при нервно-психични състояния при корекционна и логопедична работа с деца
развитие на детето, изглежда важно да се вземат предвид тези с говорна патология под формата на двигател
съответните данни в традиционния подход на алалия.
литература
1. Доброхотова Т.А., Брагина Х.Х. Левичари. М., 1994,
2. Uhlings H.B.M. и др. Някои особености на структурата на дясното и лявото полукълбо на човешкия мозък // I Междунар. конф.
в памет на A.R., Лурия: сб. доклади / Изд. Е.Д. Чомской, Т.В. Ахутина. М., 1998г.
3. Bezrukikh M.V. Дете с лява ръка в училище и у дома. Екатеринбург, 1998 г.
4. Вартапетова Г.М. Корекция на нарушенията на писането при ученици от началното училище, като се вземе предвид страничната организация на сензомоторните функции: Реферат на дисертацията. ден. ... канд. пед. Науки. Екатеринбург, 2002 г.
5. Безруких М.В., Князева М.Т. Ако детето ви е левичар. М., 1994г.
Анализът на изследванията върху проблема с функционалната асиметрия на сдвоените органи и нейната роля в осигуряването на професионална дейност показва, че широкото практическо използване на резултатите от изследванията е трудно поради недостатъчното развитие на експресната диагностика на функционалната асиметрия на сдвоените органи, нейната динамика под влиянието на факторите на околната среда в специфични видове професионална дейност и по-специално в управлението на съвременните самолети.
В тази връзка беше извършена работа, целта на която беше: 1) изследване на особеностите на функционалната асиметрия на сдвоените органи при пилоти с различни професионални характеристики; 2) разработване и експериментална проверка на експресни методи за определяне на функционалната асиметрия на ръцете, краката, зрението, слуха и мозъчните полукълба при пилоти; 3) изследване на динамиката на показателите за функционална асиметрия при пилотите в хода на тяхната професионална дейност; 4) определяне на значимостта на изследваните показатели и техните комбинации в умствената дейност на пилотите.
Използвани са относително прости тестове за определяне на функционалните асиметрии на ръцете, краката, зрението и слуха. Въз основа на данните за асиметрията на слуха е определено доминирането на едно или друго полукълбо на мозъка при възприемането на вербална информация. За идентифициране на доминиращата ръка бяха взети предвид данните от 10 теста за измерване на силата, сръчността, скоростта на реакция и двигателната координация, определяне на развитието, предпочитанията към една или друга ръка в труда и т.н. Интегралният коефициент на доминиране на ръката се определя от формула:
където Σ p е общият брой тестове, в които дясната ръка е преобладавала, Σ л- общият брой тестове, в които преобладава лявата ръка, Σ ο - общият брой тестове, при които е разкрита симетрията на ръцете.
За определяне на водещото око се използва лист дебела хартия (5x10 cm) с отвор в центъра (1x1 cm), който се поставя пред очите на една ръка разстояние. Субектът трябваше да гледа през дупката с малък предмет, разположен на разстояние 2–3 м. Ако, когато едното око беше затворено с непрозрачен затвор, той продължи да вижда целта през дупката, тогава се считаше за второто око водещата. Ако изместването на обекта е настъпило при последователно затваряне на лявото и дясното око, тогава и двете се считат за еднакви по способност за прицелване.
Функционалната асиметрия на слуха при възприемането на вербална информация се определя чрез метода на дихотичното слушане на думи. Думите, изречени от диктора, са записани отделно на две писти на магнитна лента, по четири двойки във всяка серия (като "гол - стрелбище", "борба - май", "мир - обем" и т.н.). Те бяха възпроизвеждани от стерео касетофон и слушани от субекта през стерео слушалки. Скорост на подаване - две думи за 1 сек. Бяха представени общо 15 епизода с 20 секунди пауза между тях. (за записване на възприети думи). При слушане на всяка серия субектът трябваше да запомни възможно най-много думи, независимо от посоката, в която са представени, и правилно да запише всички запомнени думи. Тежестта на функционалната асиметрия се оценява чрез стойността на коефициента на дясното ухо:
където Σ p и Σ l -общият брой на правилно възпроизведените думи, чути съответно от дясното и лявото ухо.
Индивидуалният профил на функционалната асиметрия се определя като дясно, ако е открита дясна асиметрия на всичките четири сдвоени органа (ръце, крака, очи, уши), като лява, ако лява асиметрия е открита във всички сдвоени органи, и като смесена, ако дясна асиметрия на някои органи се комбинира със симетрия или лява асиметрия на други сдвоени органи.
Профилът е изследван при 330 физически здрави пилоти на възраст 19-28 години, обслужващи леки самолети. Всички пилоти бяха разделени според нивото на професионална ефективност (качество на дейността, наличие или липса на грешки, произшествия и предпоставки за полетни произшествия) в три групи - добри, задоволителни и лоши специалисти. Прегледана е и група пилоти (67 души) с функционални заболявания на нервната и сърдечно-съдовата система, но допуснати до летателна работа. Извършено е изследване на дейностите на 90 пилоти с различни профили на функционална асиметрия при отстраняване на аварийни ситуации, симулирани на сложен симулатор. Изследването на динамиката на функционалната асиметрия беше извършено чрез сравняване на нейните показатели между оператори на наземни системи за управление (68 души) и пилоти с различни нива на професионална подготовка - от кадети до висококвалифицирани пилоти (летци-изпитатели, майстори на самолетни спортове).
За да се определят възможните разлики в характера и тежестта на функционалните асиметрии на сдвоените органи при пилоти в сравнение с лицата с нелетящи професии оператор, бяха определени показатели за двигателна асиметрия на ръцете, краката и сензорно - зрение, слух. Резултатите показват, че функционалните асиметрии в изследваните параметри значително надделяват над функционалните симетрии при всички субекти (табл. 28). От асиметриите преобладава дясностранното доминиране на ръцете, зрението и слуха. Значителни разлики между групите се откриват само в съотношенията на функционална асиметрия и симетрия на слуха.
При съпоставяне на показателите за функционална асиметрия с различни нива на професионална подготовка на пилотите се установи, че статистически значимо преобладаване на броя на лицата с дясната латерализация на функциите на ръцете, зрението и слуха се наблюдава само в групата на висококвалифицираните пилоти и пилоти от 1-ви клас. Този факт е доказателство за стабилността на индикатора за функционална асиметрия в хомогенна професионална група. Изразеното преобладаване на лица с дясната асиметрия сред пилотите с високо ниво на професионална подготовка вероятно е свързано с увеличаване на латерализацията на функциите (особено в мозъчните полукълба) по време на формиране на професионални умения, както и с дисквалификация в ранните етапи на професионално развитие предимно на лица с левостранни асиметрии и симетрии на сдвоени органи.
Независимо от нивото на квалификация (класна подготовка), качеството на професионалната дейност на пилотите е различно. В тази връзка е направено изследване на показателите за функционална асиметрия при пилоти с добро, задоволително и незадоволително качество на работа.
Таблица 28
Характер на функционалната асиметрия (симетрия) при пилоти и оператори (брой случаи, %)
Р≤ Р≤ 0,001.
Получените резултати показват, че при всички групи пилоти се запазва преобладаването на лицата с дясностранна асиметрия на ръцете, зрението и слуха (табл. 29). В същото време средният коефициент на доминиране на дясната ръка (K pr) е 64 + 1,7%, а коефициентът на доминиране на дясното ухо (K p y) е 35 + 1,6%. Въпреки това се наблюдава значително намаление на такива лица във 2-ра и особено в 3-та група, където средният K pr е 31 + 7,3%, а K pu = -0,3 + 1,9%.
Получените данни ни позволяват да считаме, че, първо, високата ефективност на професионалната дейност на пилота, наред с други причини, се определя от преобладаването на дясната асиметрия на ръцете, зрението и слуха и, второ, функционалната асиметрия на зрението и мозъчните полукълба при пилотите в най-голяма степен диференцира лицата с добро (задоволително) и незадоволително качество на изпълнение на професионалните задачи.
Анализ на резултатите от анкетата показа, че сред пилотите от 2-ра и особено 3-та група (според качеството на дейност) има лица, чиито показатели K pr и K pu значително се отклоняват от средните показатели за тяхната група.
Таблица 29
Характеристики на функционалната асиметрия (симетрия) при пилоти с различно качество на дейност (брой случаи, %)
Забележка: * – ниво на значимост на разликите P ≤ 0,05, ** – ниво на значимост на разликите Р≤ 0,001.
Важно е също така, че комбинациите от асиметрия и асиметрия на ръцете, краката, зрението и слуха са били нееднозначни при различните индивиди: в мнозинството десноръкостта е била комбинирана с водещо дясно око и дясно ухо, но при някои, особено при пилоти на 3-та група и лица, с функционални заболявания на нервната и сърдечно-съдовата система, са отбелязани други комбинации от функционални асиметрии. Тези данни предполагат, че качеството на полетната активност е свързано (заедно с други фактори) не само с естеството на асиметрията (вдясно или вляво), но и със степента на нейната тежест и определена комбинация от функционална симетрия-асиметрия на сдвоените органи в същия пилот - индивидуален профил на функционална асиметрия.
Анализът на отделните комбинации от функционална симетрия-асиметрия на сдвоени органи показа, че пилотите от първите две групи са доминирани от комбинации от дясностранни асиметрии на четирите органа (десен профил на асиметрия), както и дясностранни асиметрии на ръцете, зрението и слуха с лява асиметрия на краката (Таблица 30) . Пилотите от 3-та група и пилотите с функционални заболявания се характеризират с липсата на преобладаване на каквито и да е специфични комбинации от функционални асиметрии и симетрия. Така че, ако сред пилотите от 1-ва група има само 4 комбинации, то във 2-ра група - 11, в третата - 30; Разкрити са 18 комбинации при пилоти с функционални заболявания. Само сред пилотите от 3-та група и пилотите с функционални заболявания бяха лица с профил на лява асиметрия - комбинация от левостранни асиметрии на четирите органа.
Наличието на индивидуален профил на функционална асиметрия, благоприятна и неблагоприятна за полетната активност, беше потвърдено в експерименти на летателен симулатор при симулиране на аварийни ситуации. Установено е по-специално, че ако лицата с първите пет типа индивидуален профил на функционална асиметрия (виж Таблица 30), при симулирани условия на полет, елиминират аварийна ситуация средно за 8 секунди, тогава пилотите със смесен профил изпълняват тази задача само за 12 секунди -13 сек.
Анализът на качеството на дейността на пилотите показа, че индивидите с комбинация (индивидуален профил) от дясностранни асиметрии на сдвоени органи имат най-високи показатели за точност във възприемането на пространството и времето, надеждност на пространствената ориентация, скорост и точност на четене на инструментална информация и вземане на адекватни решения за управление на самолета. Получените данни са в съответствие с наличната в литературата информация, според която лицата с дясната асиметрия на функциите се адаптират по-добре към условията на околната среда, операторите с дясностранна асиметрия на слуха в стресови ситуации проявяват баланс, общителност, спокойствие, по-точни координацията на движенията, при десни хора с дясно доминиращо око, ориентацията в пространството е по-добра, отколкото при хора с комбинация от дясно и ляво око.
Таблица 30
Комбинации от функционална симетрия-асиметрия при пилоти с различно качество на професионалната дейност (брой случаи, %)
| Комбинации от дясната (R) и лявата (L) асиметрия и симетрия (S) | Професионални групи от пилоти (по качество на дейност) | Пилоти с функционални заболявания на нервната и сърдечно-съдовата система | |||||
| обятия | крака | визия | изслушване | 1-во (добро) | 2-ри (задоволително) | 3-то (незадоволително) | |
| П | П | П | П | ||||
| П | Л | П | П | И | |||
| П | ОТ | П | П | ||||
| П | Л | ОТ | П | ||||
| П | П | ОТ | П | ||||
| П | П | Л | П | ||||
| П | Л | Л | П | ||||
| П | П | П | Л | ||||
| Други комбинации | |||||||
| Обща сума |
По този начин резултатите от изследванията и литературните данни показват, че показателите за функционална асиметрия отразяват нивото на професионална подготовка и годност на пилотите, а също така характеризират степента на тяхната функционална надеждност и устойчивост на въздействието на определени летателни фактори. Всичко това дава възможност да се разгледа използването и по-нататъшното развитие на методи за оценка на функционалната асиметрия на сдвоени органи, обещаващи за подбор и изследване на пилоти.
