Въпросник Cattell: методология за провеждане на тестове и тяхната интерпретация. В помощ на психолог: пример за описание на анализа на резултатите от теста на Cattell Резултати от въпросника на Cattell

резултат:

Резултатът от теста е профил на вашата личност, изграден въз основа на 16 фактора, идентифицирани по време на проучването. Факторите се измерват в произволни единици - "стени" - и се разпределят по биполярна скала с екстремни стойности от 1 и 10 точки. Съответно на първата половина на скалата (от 1 до 5.5) се приписва знакът „-“, на втората половина (от 5.5 до 10) се приписва знак „+“. При тълкуване трябва да се обърне внимание преди всичко на „върховете“ на профила, тоест най-ниските и най-високите стойности на факторите в профила (съответните части от текста са с удебелен шрифт), в по-специално за онези показатели, които в „отрицателния“ полюс са в диапазона от 1 до 3 стени, а в „положителния“ - от 8 до 10 стени.

Профил на вашата личност

Социално-психологически особености

Независимост на характера, склонност към доминиране, авторитарност, бдителност към хората, противопоставяне на група, склонност към лидерство, развито чувство за отговорност и дълг, приемане на правила и норми, независимост при вземане на решения, инициативност, активност в социални сфери, гъвкавост и дипломатичност в междуличностната комуникация, способност за намиране на нетривиални решения в практически, ежедневни ситуации.

Тълкуване на първични фактори

. Фактор А("изолация - общителност") = 6 (А+)

Ниската стойност (A−) се характеризира с: потайност, изолация, отчуждение, недоверие, липса на общителност, изолация, критичност, склонност към обективност, твърдост, към прекомерна строгост при оценката на хората. Трудности при установяване на междуличностни, преки контакти

Висока стойност (А+) се характеризира с: общителност, откритост, естественост, непринуденост, готовност за сътрудничество, адаптивност, внимание към хората, желание за съвместна работа, активност при елиминиране на конфликти в група, готовност за продължаване. Лесно установяване на преки, междуличностни контакти

Полюс A- в техническото име се нарича сизотимия (от гръцки корен, σχίζω - разцепвам). Полюс А+ се нарича афектотимия и характеризира интензивното изразяване на афекти (чувства). Емоционално "бавна", "суха" личност е склонна да бъде внимателна при изразяване на чувства, не е много изразителна. Най-ярката характеристика на афектотимия е добродушието, веселостта, интереса към хората, емоционалната податливост.

Като цяло фактор А е фокусиран върху измерването на общителността на човек в малки групи и способността за установяване на преки, междуличностни контакти.

В отговорите на въпросника човек с А+ предпочита работа с хора, социално одобрение, обича да е в крак с времето. Личност с полюс А - обича идеите, предпочита да работи сам. Има доказателства, че хората с A+ са общителни, могат да бъдат лидери в малки групи и често избират да работят с хора; хората с А– полюс могат да бъдат художници, изследователи и предпочитат да работят самостоятелно, изолирано от групата.

Резултат 1-3 Стена - Склонна към скованост, студенина, скептицизъм и отчужденост. Нещата го привличат повече от хората. Предпочита да работи сам, избягвайки компромиси. Склонен към точност, ригидност в дейностите, лични нагласи. Това е желателно в много професии. Понякога е склонен да бъде критичен, негъвкав, твърд, твърд.

Резултат 4 стена - сдържана, откъсната, критична, студена (шизотимия).

Резултатът от 7 стени е обърнат навън, лесен, ангажиращ се афективно (циклотимия).

Резултатът от 8-10 стени е склонност към добродушие, лекота на общуване, емоционална изява; готови за сътрудничество, внимателни към хората, мекосърдечни, мили, приспособими. Предпочита онези дейности, при които има занимания с хора, ситуации със социална значимост. Този човек лесно се включва в активни групи. Щедър е в личните отношения, не се страхува от критика. Добре помни събития, фамилни имена, имена и бащини.

. Фактор Б(интелигентност) = 4 (B−)

Ниската стойност (B−) се характеризира с: конкретност и известна ригидност на мисленето, трудности при решаване на абстрактни проблеми, намалена ефективност на мисленето, недостатъчно ниво на обща словесна култура.

Висока стойност (B+) се характеризира с: развито абстрактно мислене, ефективност, изобретателност, бързо учене. Доста високо ниво на обща култура, особено вербална.

Фактор Б не определя нивото на интелигентност, той е насочен към измерване на ефективността на мисленето и общото ниво на вербална култура и ерудиция. Трябва да се отбележи, че ниските резултати за този фактор могат да зависят от други характеристики на личността: тревожност, фрустрация, ниска образователна квалификация. И най-важното, фактор B е може би единственият фактор от методологията, който не е строго валидиран. Следователно резултатите за този фактор са ориентировъчни.

Резултат 1-3 стена - има тенденция да разбира материала по-бавно при учене. „Тъп“, предпочита конкретна, буквална интерпретация. Неговата "тъпота" или отразява ниския интелект, или е следствие от намаляване на функциите в резултат на психопатология.

Резултат 4 стена - по-слабо интелектуално развит, мисли конкретно (по-малко способност за учене).

Резултатът от 7 стени е по-интелектуално развито, абстрактно мислене, разумно (висока способност за учене).

Резултатът от 8-10 стени - бързо възприема и усвоява нов учебен материал. Има известна корелация с културното ниво, както и с реактивността. Високите резултати показват липсата на намаляване на функциите на интелекта при патологични състояния.

. Фактор С("емоционална нестабилност - емоционална стабилност") = 4 (C-)

Ниската стойност (C−) се характеризира с: емоционална нестабилност, импулсивност; човек е под влиянието на чувства, променлив в настроенията, лесно се разстройва, нестабилен в интересите. Ниска толерантност към фрустрация, раздразнителност, умора.

Висока стойност (C+) се характеризира с: емоционална стабилност, издръжливост; човек е емоционално зрял, спокоен, стабилен в интересите, ефективен, може да бъде твърд, ориентиран към реалността.

Този фактор характеризира динамичното обобщение и зрелостта на емоциите в противовес на нерегулираната емоционалност. Психоаналитиците са се опитали да опишат този фактор като его-сила и его-слабост. Според методологията на Cattell, човек с C-полюс лесно се дразни от определени събития или хора, не е доволен от житейски ситуации, собственото си здраве, освен това този човек е слабоволен. Това тълкуване обаче е доста ортодоксално, тъй като не отчита пластичността на емоционалната сфера. Хората с висок резултат по фактор C+ са по-склонни да бъдат лидери, отколкото тези, чиито резултати по този фактор са по-близо до C-полюса. От друга страна, за управленския екип диапазонът от показатели за фактор С е широк; някои от тях имат ниски стойности за този фактор (може би реакцията на умора и тревожност при стрес има ефект тук).

Установено е, че хората с високи и средни резултати по фактор С се характеризират и с по-високи морални качества.

Като цяло факторът има генетичен произход и има за цел да измери емоционалната стабилност; тя корелира до голяма степен с понятията за слаба и силна нервна система (според И. П. Павлов).

Професиите, които изискват преодоляване на стресови ситуации (мениджъри, пилоти, спасители и др.), трябва да се притежават от лица с високи резултати по фактор C. В същото време при професии, при които не се изисква бързо вземане на решения, емоционална стабилност и където е възможно да разрешите проблема сами (художници, пощальони и т.н.), можете да имате ниски оценки за този фактор.

Резултат 1-3 стена - има нисък праг по отношение на фрустрацията, променлив и пластичен, избягващ изискванията на реалността, невротично уморен, раздразнителен, емоционално възбудим, с невротични симптоми (фобии, нарушения на съня, психосоматични разстройства). Нисък праг е характерен за всички форми на невротични и някои психични разстройства.

Резултат 4 стена - чувствителна, емоционално по-малко стабилна, лесно се разстройва.

Резултатът от 7 стени е емоционално стабилен, трезво оценяващ реалността, активен, зрял.

Резултатът от 8-10 стени е емоционално зрял, стабилен, непоколебим. Висока способност за спазване на обществените морални норми. Понякога скромно примирение с нерешени емоционални проблеми. Доброто ниво на "C" ви позволява да се адаптирате дори с психични разстройства.

. Е фактор("подчинение - господство") = 5 (E-)

Ниската стойност (E−) се характеризира с: мекота, покорност, такт, кротост, учтивост, зависимост, примирение, услужливост, уважение, срамежливост, готовност да се поеме вината, скромност, изразителност, склонност към лесно излизане от равновесие.

Висока стойност (E +) се характеризира с: независимост, независимост, постоянство, упоритост, настойчивост, своеволие, понякога конфликт, агресивност, отказ за признаване на външна сила, склонност към авторитарно поведение, жажда за възхищение, бунтовник.

Фактор Е не корелира значително с лидерските постижения, но е свързан със социалния статус и е по-висок за лидерите, отколкото за последователите. Има предположение, че оценките за този фактор се променят с възрастта и зависят от пола на субекта. В поведението си хората с високи резултати (по този фактор) изпитват нужда от автономия.

Резултат 1-3 стена - отстъпка на другите, покорна. Често зависим, признава вината си. Стреми се към натрапчиво спазване на коректност, правила. Тази пасивност е част от много невротични синдроми.

Резултат 4 стена - скромна, покорна, мека, гъвкава, гъвкава, конформна, адаптивна.

Резултатът от 7 стени е самоутвърждаващ се, независим, агресивен, упорит (доминиращ).

Резултатът от 8-10 стени - утвърждаване на себе си, своето "аз", самоуверен, независимо мислещ. Склонен към аскетизъм, ръководен от собствените си правила на поведение, враждебен и екстранаказан (авторитарен), командва другите, не признава авторитети.

. F фактор("сдържаност - изразителност") = 3 (F-)

Ниската стойност (F−) се характеризира с: предпазливост, предпазливост, предпазливост при избора на комуникационен партньор. Склонност към загриженост, безпокойство за бъдещето, песимизъм във възприемането на реалността, сдържаност в проявата на емоции.

Висока стойност (F+) се характеризира с: жизнерадост, импулсивност, ентусиазъм, невнимание, безразсъдство при избора на комуникационни партньори, емоционална значимост на социалните контакти, експресивност, експанзивност, емоционална яркост в отношенията между хората, комуникационен динамизъм, който включва емоционално лидерство в групи

Този фактор е компонент на факторите от втори ред на различни личностни черти. Интересен факт е, че с годините проявата на импулсивност и безгрижие постепенно намалява, което може да се счита за доказателство за определена емоционална зрялост.

Като цяло фактор F е фокусиран върху измерването на емоционалното оцветяване и динамиката в комуникационните процеси. Пример: актьорите, ефективните лидери имат по-висок рейтинг, артистите, последователите имат по-ниски.

Резултат 1-3 стена - небърза, сдържана. Понякога мрачен, песимистичен, благоразумен. Смята се за много точен, трезвен, надежден човек.

Резултат 4 стена - трезвен, предпазлив, сериозен, мълчалив;

Резултатът от 7 стени е небрежен, импулсивно жив, весел, изпълнен с ентусиазъм.

Резултатът от 8-10 стени е весел, активен, приказлив, безгрижен, може да бъде импулсивен.

. G фактор(„ниска нормативност на поведението – висока нормативност на поведението”) = 5 (G-)

Ниската стойност (G−) се характеризира с: склонност към непостоянство, податливост на влиянието на чувства, случайност и обстоятелства. Угажда на желанията си, не полага усилия да изпълни груповите изисквания и норми. Дезорганизация, безотговорност, импулсивност, липса на съгласие с общоприетите морални правила и стандарти, гъвкавост по отношение на социалните норми, свобода от тяхното влияние, понякога безскрупулност и склонност към асоциално поведение.

Висока стойност (G +) се характеризира с: съвестност, отговорност, стабилност, баланс, постоянство, склонност към морализаторство, разумност, съвестност. Развито чувство за дълг и отговорност, съзнателно спазване на общоприетите морални правила и норми, постоянство при постигане на целите, бизнес ориентация.

Този фактор наподобява фактор С, особено по отношение на ролята на саморегулацията на поведението и отношението към другите хора. Този фактор характеризира особеностите на емоционално-волевата сфера (постоянство, организираност - безотговорност, неорганизираност) и особеностите на регулирането на социалното поведение (приемане или непознаване на общоприетите морални правила и норми). Психоаналитиците тълкуват този фактор като високо суперего и ниско суперего. Изследователят трябва да бъде особено внимателен, когато анализира ниските резултати за този фактор (G-), тъй като няма пряка връзка между ниските резултати и изразеното антисоциално поведение (например с престъпници). Напротив, известно е, че много хора, които не възприемат „морал на средната класа“, „интелектуалци“, „еманципирани личности“, лица, изразяващи хуманистични идеали и гъвкаво отношение към социалните и културните традиции, може да имат ниски оценки по този въпрос. фактор.

Високите резултати често могат да характеризират не само волеви черти на личността, но и склонност към сътрудничество и конформизъм.

Резултат 1-3 стена - склонност към непостоянство на целите, отпуснато поведение, не полага усилия за изпълнение на групови задачи, изпълнение на социални и културни изисквания. Неговата свобода от влиянието на групата може да доведе до антисоциални действия, но понякога прави дейността му по-ефективна. Отказът да се спазват правилата намалява соматичните разстройства при стрес.

Резултат 4 стена - възползване от момента, търсене на облаги в ситуацията. Избягва правилата, чувства се незадължен.

Резултатът от 7 стени е съзнателен, упорит, можете да разчитате на него, успокояващ, задължителен.

Резултат 8-10 стени - взискателен към себе си, ръководен от чувство за дълг, упорит, поема отговорност, съвестен, склонен към морализаторство, предпочита трудолюбиви хора, остроумен.

. H фактор("плахост - смелост") = 4 (H-)

Ниската стойност (H−) се характеризира с: плахост, срамежливост, емоционална сдържаност, предпазливост, социална пасивност, деликатност, внимание към другите, повишена чувствителност към заплахи, предпочитание към индивидуален стил на дейност и общуване в малка група (2- 3 души).

Висока стойност (H+) се характеризира със: смелост, предприемчивост, активност; човек има емоционални интереси, готовност да поема рискове и да си сътрудничи с непознати при непознати обстоятелства, способност да взема независими, необикновени решения, склонност към авантюризъм и проявление на лидерски качества.

Фактор Н е добре дефиниран фактор, който характеризира степента на активност в социалните контакти. Трябва да се има предвид, че този фактор има генетичен произход и отразява дейността на организма и характеристиките на темперамента. Хората с висок рейтинг на този фактор имат склонност към рискови професии (пилоти-изпитатели), упорити са, общителни, способни да издържат на емоционален стрес, което често ги прави лидери.

Ниските оценки на този фактор характеризират хората, които са срамежливи, плахи, не са социални и трудни за вземане на самостоятелни решения.

Резултат 1-3 стена - срамежлив, уклончив, държи настрана, "задушен". Обикновено изпитва чувство на недостатъчност. Речта е бавна, трудна, трудна за изразяване. Избягва професии, свързани с лични контакти. Предпочита да има 1-2 близки приятели, не е склонен да задълбава във всичко, което се случва около него.

Резултат 4 стена - срамежлив, резервиран, несигурен, страхлив, плах.

Резултатът от 7 стени е приключенски, социално дързък, невъздържан, спонтанен.

Резултатът от 8-10 стени е общителен, смел, опитващ нови неща; спонтанни и живи в емоционалната сфера. Неговата „дебела кожа” му позволява да понася оплаквания и сълзи, трудности в общуването с хора в емоционално напрегнати ситуации. Може да бъде невнимателен към детайлите, да не реагира на сигнали за опасност.

. Фактор I("твърдост - чувствителност") = 6 (I+)

Ниската стойност (I−) се характеризира с: несантименталност, самоувереност, строгост, рационалност, гъвкавост в преценката, практичност, понякога известна скованост и безчувствие по отношение на другите, рационалност, логика.

Висока стойност (I+) се характеризира с: чувствителност, впечатлителност, богатство на емоционални преживявания, склонност към романтизъм, художествено възприятие на света, развити естетически интереси, артистичност, женственост, склонност към емпатия, симпатия, емпатия и разбиране на другите хора, изтънчена емоционалност.

Според редица проучвания хората с високи резултати по този фактор са склонни към романтика, обичат пътуванията и новите преживявания. Имат развито въображение, важна за тях е естетиката.

Този фактор отразява различията в културното ниво и естетическата възприемчивост на индивида. Интересен факт е, че хората с ниски резултати по този фактор боледуват по-рядко, по-агресивни са, спортуват по-често и са атлетични.

Характеристиките на този фактор са по-близки до фактора от втори ред „ниска емоционалност – висока емоционалност“; този фактор е доминиращ.

Човек с високи резултати по този фактор се характеризира като физически и психически изтънчен, склонен към размисъл, мислене за грешките си и начини за избягването им.

Трябва да се отбележи, че оценките за този фактор при жените са по-високи, отколкото при мъжете, докато те зависят от условията на околната среда и културното ниво. Кател определя тази черта на личността като "програмирана емоционална чувствителност", като по този начин подчертава прерогатива на генетичния произход на тази личностна черта. Трябва да се отбележи, че мъжете с високи оценки най-често принадлежат към артистичния тип личност. По професия високите оценки за този фактор обединяват артисти, актьори, музиканти, писатели, диагностици и психиатри, юристи. Хората с I- са по-склонни към невротични несъответствия (при изследването на теста на Айзенк тези хора имат високи резултати по такава характеристика като невротизъм). Като цяло този фактор определя степента на емоционална изтънченост на индивида.

Резултат 1-3 Стен е практичен, реалистичен, смел, независим, има чувство за отговорност, но е скептичен по отношение на субективните и културните аспекти на живота. Понякога безмилостен, жесток, самодоволен. Воденето на групата я кара да работи на практична и реалистична основа.

Резултат 4 стена - силна, независима, самостоятелна, реалистична, не търпи безсмисленост.

Резултатът от 7 стени е слаб, зависим, недостатъчно независим, безпомощен, чувствителен.

Резултатът от 8-10 стени е слаб, мечтателен, придирчив, капризен, женствен, понякога изискващ внимание, помощ, зависим, непрактичен. Не харесва грубите хора и грубите професии. Склонен е да забавя дейността на групата и да нарушава нейния морал чрез нереалистично ровене в малките неща, детайлите.

. Фактор L("лековерност - подозрение") = 3 (L-)

Ниската стойност (L−) се характеризира с: отвореност, учтивост, толерантност, отзивчивост; свобода от завист, съобразяване. Може да има усещане за незначителност.

Висока стойност (L+) се характеризира с: предпазливост, егоцентричност, бдителност към хората; склонност към ревност, желание да се възлага отговорност за грешките върху другите, раздразнителност. Понякога автономия, независимост и независимост в социалното поведение.

Cattell нарече този фактор alaxia (L-) - protensia (L+). Терминът protensia означава "защита" и "вътрешно напрежение"; високите резултати по този фактор могат да корелират с невротични характеристики. В същото време високи оценки за този фактор често се срещат сред хората с независимо поведение, сред тези, които по професия са свързани със създаването на нещо, например в областта на религията и науката. Редица черти на характера, които се приписват на господство (фактор Е), всъщност трябва да бъдат свързани с този фактор. Полюс L- характеризира човек, който е добродушен, открит и може би без амбиции и стремеж към победа.

Като цяло факторът L отразява емоционалното отношение към хората. Много високите резултати за този фактор показват прекомерна защита и емоционално напрежение, фрустрация на индивида. Ниският полюс (L-) характеризира човек, който е добродушен, но склонен към конформизъм.

Резултат 1-3 стена - склонен към освобождение от ревностни тенденции, приспособим, весел, не търси конкуренция, грижи се за другите. Работи добре в група.

Резултат 4 стена - доверчив, приспособим, не ревнив, отстъпчив.

Резултатът от 7 стени е подозрителен, има собствено мнение, не е измамен.

Резултатът от 8-10 стени е недоверчив, съмняващ се, често потопен в своето „аз“, упорит, интересуващ се от вътрешния психичен живот. Предпазлив в действията, малко се грижи за другите хора, не работи добре в група. Този фактор не означава непременно параноя.

. М фактор("практичност - мечтателност") = 7 (М+)

Ниска стойност (M−) се характеризира с: висока скорост на решаване на практически проблеми, прозаичност, ориентация към външната реалност, развито конкретно въображение, практичност, реализъм.

Висока стойност (M+) се характеризира с: богато въображение, загриженост за собствените си идеи, вътрешни илюзии („витащи в облаците“), лекота на отхвърляне на практически преценки, способност за опериране с абстрактни понятия, фокусиране върху вътрешния свят ; блян.

Картината на този фактор е доста сложна. Като цяло хората с М+ имат жив вътрешен интелектуален живот, с интензивен живот на идеи и чувства. В поведението те могат да бъдат "бохемски", неконформни. Високи оценки за този фактор имат художници, поети, изследователи, експериментатори, високопоставени ръководители, редактори и т. н. Лицата, занимаващи се с механични изчисления, където са необходими внимание и концентрация, имат ниски оценки. Беше отбелязано също, че хората с ниски резултати по този фактор са по-малко склонни да попаднат в автомобилни катастрофи. Те се характеризират с баланс и разум. Въпреки това, в неочаквани ситуации често им липсва въображение и съобразителност.

Като цяло факторът е насочен към измерване на характеристиките на въображението, които се отразяват в реалното поведение на индивида, като практичност, земност или, обратно, някаква "глава в облаците", романтично отношение към живота.

Резултат 1-3 Стена - Тревожи се да правиш правилното нещо, практичен, ръководен от възможното, грижи се за детайлите, запазва присъствието на ума в екстремни ситуации, но понякога запазва въображението.

Резултатът от 4-та стена е практичен, задълбочен, конвенционален. Ние управляваме външните реални обстоятелства.

Резултатът от 7 стени - човек с развито въображение, потопен във вътрешни нужди, се грижи за практическите въпроси. бохемски.

Резултат 8-10 стени - склонни към неприятно поведение за другите (не ежедневни), нетрадиционни, не се притесняват за ежедневните неща, самомотивирани, имат творческо въображение. Обръща внимание на „основното“ и забравя за конкретни хора и реалности. Интересите, насочени отвътре, понякога водят до нереалистични ситуации, придружени от експресивни изблици. Индивидуалността води до нейното отхвърляне в груповата дейност.

. N фактор("праволинейност - дипломация") = 5 (N-)

Ниската стойност (N−) се характеризира с: откровеност, простота, наивност, прямота, нетактичност, естественост, спонтанност, емоционалност, недисциплина, неспособност за анализиране на мотивите на партньора, липса на прозрение, простота на вкусовете, удовлетворение от това, което е на разположение.

Висока стойност (N+) се характеризира с: изтънченост, способност за поведение в обществото, дипломатичност в общуването, емоционална сдържаност, проницателност, предпазливост, хитрост, естетическа изтънченост, понякога ненадеждност, способност за намиране на изход от трудни ситуации, благоразумие .

Факторът е насочен към измерване на връзката на индивида с хората и заобикалящата го реалност. Досега този фактор не е достатъчно проучен. Можем обаче да кажем, че факторът характеризира определена форма на тактическо умение на индивида (факторът положително корелира с умствените способности и доминиране и с известно неувереност на индивида). Високите резултати по този фактор характеризират дипломатите за разлика от „естествен и директен“ човек с наивна емоционална искреност, директност и непринуденост. Кател характеризира хората с високи резултати по N фактор по следния начин: „Те могат да бъдат или Сократ, или умно момче, а хората с нисък полюс се отличават с изразителност, топлина и доброта“.

Има доказателства, че хората с ниски резултати по този фактор вдъхват повече доверие и съчувствие, особено сред децата. Хората с високи оценки могат да бъдат описани като интелигентни, независими, със сложна природа. В субкултурните изследвания е открита връзка между високите резултати по този фактор и способността за оцеляване и известна изтънченост. По отношение на динамичните характеристики хората с високи резултати са лидери в аналитична, целенасочена дискусия и във формирането на функционални групови решения (театрални режисьори, филмови режисьори, дипломати, като правило, имат високи оценки за този фактор).

Хората с нисък резултат по N фактор са бавни, консервативни и пречат на групата да вземе решение.

Кател образно нарече положителния полюс полюс на Макиавели, а отрицателния полюс полюс на Русо.

Резултат 1-3 стена - има тенденция към липса на изтънченост, към сантименталност и простота. Понякога груби и груби, обикновено естествени и спонтанни.

Резултат 4 стена - директна, естествена, неизискана, сантиментална.

Резултатът от 7 стени е хитър, небрежен, светски, проницателен (рафиниран).

Резултатът от 8-10 стени е изискан, опитен, светски, хитър. Склонен към анализ. Интелектуален подход за оценка на ситуацията, близък до цинизъм.

. О фактор("спокойствие - безпокойство") = 9 (O+)

Ниската стойност (O−) се характеризира с: небрежност, арогантност, жизнерадост, самочувствие и самочувствие, спокойствие, безстрашие, хладнокръвие, спокойствие, липса на угризения и вина.

Висока стойност (O+) се характеризира с: тревожност, загриженост, уязвимост, хипохондрия, податливост на настроение, страх, неувереност, склонност към предчувствия, самобичуване, депресия, чувствителност към одобрението на другите, вина и неудовлетвореност от себе си.

Преди това при тълкуването на този фактор се използваха термини като „депресивна тенденция“, „лошо настроение“, „самоунижение“ и дори „невротично състояние“. Ниските резултати са характерни за хората, които „управляват своите неуспехи“. Човек с високи оценки за този фактор усеща своята нестабилност, напрежение в трудни житейски ситуации, лесно губи присъствието си на дух, изпълнен е със съжаление и състрадание; характеризира се с комбинация от симптоми на хипохондрия и неврастения с преобладаване на страхове. Този фактор е по-широк от вината в общоприетия смисъл. Компонентът за стабилност също е важен в този фактор; хората с високи резултати често са срамежливи, трудно им е да осъществят контакт с други хора.

Ниските резултати по този фактор характеризират онези хора, които могат да се справят с неуспехите си, за разлика от тези, които преживяват неуспехите като вътрешен конфликт. Има доказателства, че асоциалните личности не страдат от чувство за вина.

По професия религиозните лица, художниците, актьорите и писателите са високо оценени за този фактор. Високите резултати до голяма степен определят успешното лидерство в трудни ситуации и желанието на човек за самоактуализация. В същото време тези оценки са характерни за невротици, алкохолици и хора с определени видове психопатии. Кател смята, че този фактор в определени граници може да се нарече фактор на Хамлет и може да има социално и морално значение, което интуитивно усещат почитателите на Достоевски. Трябва да се има предвид, че високите резултати за този фактор може да имат ситуационен произход.

Резултат 1-3 стена - спокоен, със спокойно настроение, трудно е да го ядосваш, невъзмутим. Уверен в себе си и своите способности. Гъвкав, не се чувства застрашен, понякога до степен, че не е чувствителен към факта, че групата върви по различен начин и че може да предизвика неприязън.

Резултат 4 стена - спокойна, доверчива, спокойна.

Резултатът от 7 стени е тревожен, депресивен, притеснен (склонност към автонаказаност), чувство за вина.

Резултатът от 8-10 стени е депресивен, преобладава лошото настроение, мрачни предчувствия и размисли, тревожност. Склонност към тревожност в трудни ситуации. Чувство неприет от групата. Високият резултат е често срещан при клинични групи от всички видове.

. Фактор Q1("консерватизъм - радикализъм") = 5 (Q1−)

Ниската стойност (Q1−) се характеризира с: консерватизъм, съпротива към традициите, съмнение във връзка с нови идеи и принципи, склонност към морализиране и морализиране, устойчивост на промяна, стесняване на интелектуалните интереси, ориентация към конкретна реална дейност.

Висока стойност (Q1+) се характеризира с: свободомислие, експериментиране, наличие на интелектуални интереси, развито аналитично мислене, податливост на промени, към нови идеи, недоверие към авторитетите, отказ да приемат каквото и да било на вяра, фокусиране върху аналитично, теоретично дейност.

Проучванията показват, че хората с високи резултати по този фактор са по-добре информирани, по-малко склонни към морализаторство, изразяват повече интерес към науката, отколкото към догмата. Освен това те са готови да нарушат навиците и установените традиции, характеризират се с независимост на преценките, възгледите и поведението.

Факторът определя радикалните, интелектуални, политически и религиозни нагласи.

Високи оценки за този фактор се наблюдават сред мениджъри, администратори, учени, университетски преподаватели и особено сред изследователи и теоретици. Ниско - сред нискоквалифицирани специалисти и обслужващ персонал (бавачки, медицински сестри и др.).

Има предположение, че този фактор има генетичен произход и в ежедневното съзнание корелира с такива човешки характеристики като „умен” (Q1+) и „глупав” (Q1-). Прави впечатление, че бизнес лидерите имат високи оценки за този фактор.

В диаграмата на поведението човек с ниски резултати по този фактор се характеризира като „консерватор“, с високи резултати като „радикал“.

Резултат 1-3 стена - убеден в правилността на това, което е преподавано, и приема всичко като проверено, въпреки противоречията. Склонен към предпазливост и компромис с нови хора. Склонен е да възпрепятства и да се съпротивлява на промяната и да я отлага, придържа се към традицията.

Резултат 4 стена - консервативна, зачитаща принципите, толерантна към традиционните трудности.

Резултатът от 7 стени е експериментален, критичен, либерален, аналитичен, свободомислещ.

Резултат 8-10 стени - погълнат от интелектуални проблеми, има съмнения по различни фундаментални въпроси. Той е скептичен и се опитва да стигне до дъното на стари и нови идеи. Често е по-добре информиран, по-малко склонен да морализира, повече да експериментира в живота, толерантен към несъответствията и промените.

. Фактор Q2("конформизъм - неконформизъм") = 6 (Q2+)

Ниска стойност (Q2−) се характеризира с: зависимост от мненията и изискванията на групата, общителност, следване на общественото мнение, желание за работа и вземане на решения заедно с други хора, ниска независимост, ориентация към социално одобрение.

Висока стойност (Q2+) се характеризира с: независимост, ориентация към собствените решения, самостоятелност, находчивост, желание за собствено мнение. С изключително високи резултати, тенденцията да се противопоставяте на групата и желанието да я доминирате.

Ниски оценки по този фактор са общителните личности, за които одобрението на обществото означава много, това са светски хора. Високи оценки получават хора, които често са изключени от групата и са индивидуалисти по професия - писатели, учени и престъпници!

Този фактор е централен за фактора зависимост-независимост от втори ред.

Особено трябва да се има предвид, че показателите за този фактор могат да характеризират определена общителност на индивида и да имат постоянна връзка с критериите на реалния живот.

По същество Кател смята, че този фактор е „интроверсия на мисленето“ и както семейните, така и социалните традиции играят съществена роля за формирането на такъв модел на поведение. Такива хора се характеризират с доста висока степен на информираност при избора на линия на поведение.

Резултат 1-3 стена - предпочита да работи и взема решения заедно с други хора, обича комуникацията и възхищението, зависи от тях. Склонен да ходя с група. Не е задължително общителен, по-скоро се нуждае от подкрепа от групата.

Резултат 4 стена - зависи от групата, "присъединяване", водено, отиване на разговор (групова зависимост).

Резултатът от 7 стени е самодоволен, предлагащ свое собствено решение, предприемчив.

Резултатът от 8-10 стени е независим, склонен да върви по собствен път, да взема свои собствени решения, да действа независимо. Той не взема предвид общественото мнение, но не играе непременно доминираща роля по отношение на другите (виж фактор E). Не може да се предположи, че той не харесва хората, просто не се нуждае от тяхното съгласие и подкрепа.

. Фактор Q3(„нисък самоконтрол – висок самоконтрол”) = 5 (Q3-)

Ниската стойност (Q3−) се характеризира с: ниска дисциплина, следване на желанията, зависимост от настроенията, неспособност да контролирате емоциите и поведението си.

Висока стойност (Q3+) се характеризира с: целеустременост, силна воля, способност за контролиране на емоциите и поведението си.

Ниските резултати по този фактор показват слаба воля и лош самоконтрол. Дейността на такива хора е разстроена и импулсивна. Човек с високи резултати по този фактор има социално одобрени характеристики: самоконтрол, постоянство, съвестност и склонност към спазване на етикета. За да отговори на такива стандарти, индивидът изисква полагане на определени усилия, наличие на ясни принципи, вярвания и отчитане на общественото мнение.

Този фактор измерва нивото на вътрешен контрол на поведението, интеграцията на индивида.

Хората с високи оценки за този фактор са склонни към организационни дейности и постигат успех в онези професии, които изискват обективност, решителност, баланс. Факторът характеризира съзнанието на човек за регулиране на силата на „аз“ (фактор С) и силата на „супер-аз“ (фактор G) и определя тежестта на волеви характеристики на индивида. Този фактор е един от най-важните за прогнозиране на успеха на дейността. Той е положително свързан с честотата на избор на лидерство и степента на активност при решаване на групови проблеми.

Резултат 1-3 стена - не се ръководи от волеви контрол, не обръща внимание на социалните изисквания, е невнимателен към другите. Може да се почувства неадекватно.

Резултат 4 стена - вътрешно недисциплиниран, конфликт (ниска интеграция).

Резултатът от 7 стени е контролиран, социално точен, следвайки "I"-образа (висока интеграция).

Резултатът от 8-10 стени - има тенденция да имат силен контрол над емоциите и общото поведение. Социално внимателен и задълбочен; проявява това, което обикновено се нарича "самоуважение" и загриженост за социалната репутация. Понякога обаче е склонен да бъде упорит.

. Фактор Q4("релаксация - напрежение") = 6 (Q4+)

Ниска стойност (Q4−) се характеризира с: релаксация, летаргия, апатия, спокойствие, ниска мотивация, прекомерно удовлетворение, спокойствие.

Висока стойност (Q4+) се характеризира с: хладнокръвие, енергия, напрежение, фрустрация, повишена мотивация, тревожност, възбуда, раздразнителност.

Високият резултат се интерпретира като енергийно възбуждане, което изисква определен разряд; понякога това състояние може да се превърне в психосоматично разстройство: емоционалната стабилност намалява, балансът се нарушава, може да се появи агресивност. Такива хора рядко стават лидери.

Проучванията показват, че нисък резултат (0-5 точки) е характерен за хора с ниско ниво на мотивация за постижения, доволни от това, което имат. Хората със стойности на този фактор от 5 до 8 точки се характеризират с оптимален емоционален тонус и устойчивост на стрес.

Резултат 1-3 стена - склонна към релаксация, баланс, удовлетворение. В някои ситуации свръхудовлетвореността му може да доведе до мързел, до постигане на ниски резултати. Напротив, високото ниво на стрес може да попречи на ефективността на обучението или работата.

Резултат 4 стена - отпуснат (не напрегнат), не разочарован.

Резултатът от 7 стени е напрегнат, фрустриран, мотивиран, хиперреактивен (висок енергиен стрес).

Резултатът от 8-10 стени е склонен към напрежение, възбудимост.

Интерпретация на вторични фактори

. Фактор F1(„ниска тревожност – висока тревожност“) = 6.9 (F1+)

Ниска стойност (F1−) е типична: като цяло този човек е доволен от това, което има и може да постигне това, което смята за важно. Много ниските резултати обаче могат да показват липса на мотивация в трудни ситуации.

Високата стойност (F1+) се характеризира с: високо ниво на тревожност в обичайния си смисъл. Тревожността не е непременно невротична, тъй като може да бъде ситуативно обусловена. Но в някои отношения тя има неспособност, защото човек е неудовлетворен до степен, която не му позволява да изпълни изискванията и да постигне това, което иска. Много високата тревожност обикновено пречи на производителността и води до физически разстройства.

. Фактор F2("интроверсия - екстраверсия") = 3.6 (F2−)

Ниската стойност (F2−) се характеризира със: склонност към сухота, към самодоволство, замразени междуличностни контакти. Това може да бъде от полза при работа, която изисква прецизност.

Висока стойност (F2+) се характеризира със: социален контакт, невъзпрепятстван, успешно установява и поддържа междуличностни отношения. Това може да бъде много благоприятен момент в ситуации, изискващи този тип темперамент. Тази характеристика винаги трябва да се счита за благоприятна прогноза в дейности, например в проучвания.

. Фактор F3("чувствителност - баланс") = 3.7 (F3−)

Ниската стойност (F3−) се характеризира със: склонност към изпитване на трудности поради емоционалността, която се проявява във всичко. Тези хора може да са недоволни и разочаровани. Има обаче чувствителност към нюансите на живота. Сигурно има артистични наклонности и мекота. Ако такъв човек има проблем, тогава трябва много да помислите, за да го разрешите, преди да предприемете действия.

Висока стойност (F3 +) се характеризира с: инициативна, решителна и гъвкава личност. Този човек е склонен да игнорира нюансите на живота, насочвайки поведението си към твърде очевидно и очевидно. Ако възникнат трудности, те предизвикват бързи действия без достатъчно обмисляне.

. Фактор F4("съответствие - независимост") = 5.7 (F4+)

Ниска стойност (F4−) се характеризира с: групово зависим, пасивен човек, който се нуждае от подкрепата на други хора и насочва поведението си в посока на хората, които предоставят такава подкрепа.

Висока стойност (F4 +) се характеризира с: агресивна, независима, смела, остра личност. Опитва се да избира ситуации, в които такова поведение е поне толерирано. Проявява страхотна инициатива.

Скали за валидност

В допълнение към основните личностни фактори на въпросника обикновено се изчисляват два показателя, които отразяват отношението към тестването (скали за валидност):
1) желанието да изглеждате в благоприятна светлина - MD скалата,
2) желанието да изглеждате по-зле, отколкото е всъщност - FB скалата.

MD скалае предназначена да идентифицира случаи, в които субектите се опитват да създадат твърде благоприятна представа за себе си. Ако резултатът от MD е висок, има няколко хипотези, които трябва да бъдат тествани:
1. Това може да означава, че субектът умишлено манипулира резултатите от теста (например, когато кандидатства за работа).
2. Висок резултат по скалата MD могат да получат субекти, които са много притеснени от това как изглеждат в очите на другите. В интервюта те обикновено признават този факт, но в същото време твърдят, че са отговорили искрено на въпросите.
3. Понякога хората имат високи резултати по скалата на MD, въпреки че не изкривяват резултатите. Например, това е типично за хората, които влизат в религиозна служба.

FB скалае предназначена да идентифицира субекти, които са били прекалено натъжени и заети със своите неуспехи, реални или въображаеми. Двете най-често срещани ситуации, в които FB резултатът е висок, са:
1. Човек се стреми да подчертае своята психологическа неприспособимост, за да получи психологическа помощ.
2. Наблягането на неуспехите и неадекватността може да бъде причинено от истинска депресия или други сериозни разстройства.

Интерпретация на двойни комбинации от първични фактори

При интерпретиране на получените резултати е препоръчително да се използва не само тежестта на отделните фактори, но и техните комбинации, които формират комплекси от симптоми на комуникативни, интелектуални, емоционални и регулаторни личностни черти. В този случай трябва да се вземат предвид не само полярните стойности на факторите, но и средните, които доста често се срещат в практиката на психолог.

Групата комуникативни свойства се формира от следните фактори:

А - общителност
N - смелост
Е - доминация
L - подозрение
N - дипломация
Q2 - независимост.

Комбинацията от фактори А и Н отразява потребността на индивида от комуникация, способността за общуване.

Високите стойности на факторите А (8-10 стени) и Н (8-10 стени) означават, че човек се стреми към комуникация, лесно и бързо, често по собствена инициатива, влиза в контакт с непознати и непознати хора. Опитът от междуличностно общуване е страхотен, но често връзката е повърхностна и краткотрайна. Не изпитва стрес в голяма аудитория. Поддържа самочувствие, умее да отстоява позицията си при работа с авторитетни хора. Комуникацията е основният начин да решите всичките си проблеми.

Средните стойности на факторите A (4-7 стени) и H (4-7 стени) характеризират човек, който не избягва взаимоотношенията с хората, но собствената му активност при установяване и поддържане на контакти е ниска. Той става инициатор на общуването, ако са засегнати интересите му или проблемът се решава само чрез общуване. Избирателен в общуването; има тесен кръг приятели и познати, които са близки по интереси и ценностни ориентации и с които се чувства комфортно. Комуникацията с голяма публика или хора с власт изисква преодоляване на напрежението.

Ниските стойности на факторите A (стена 1-3) и H (стена 1-3) са присъщи на човек, който има слабо изразена нужда да общува с хора. Изключително избирателен при установяване и поддържане на контакти. Социалният кръг е ограничен до приятели и роднини. Избягва комуникация с голяма аудитория и авторитети. Изпитване на големи затруднения, когато има затруднения, свързани с исканията.

Комбинацията от фактори L и N характеризира отношението на индивида към другите хора.

Високите стойности на факторите L (8-10 стени) и N (8-10 стени) са характерни за човек, който се отличава с изразена социална проницателност. Той ясно вижда скрития смисъл на ежедневните ситуации, междуличностните отношения. Разбира хората, мотивите на тяхното поведение и преживявания. Той тънко усеща отношението на другите към себе си и това му позволява бързо да промени стила и дистанцията на общуване, ако комуникативната ситуация се промени. В конфликтни ситуации се стреми да избягва "остри ъгли", търси компромисни решения. В същото време той е предпазлив, вътрешно напрегнат и може да изпитва безпокойство в отношенията с хората. Често съди хората с предразсъдъци.

Средните стойности на факторите L (4-7 стени) и N (4-7 стени) отразяват способността на човек да разбира хората доста фино, да мисли за мотивите на тяхното поведение. Такъв човек обаче рядко се фокусира върху своите оценки и характеристики. Отнася се с хората мило, но без особено доверие. Създава доверчиви отношения с близки по интереси, с които поддържат дългосрочни отношения. Той разбира проблемите на другите хора, но предпочита да пази своите проблеми в тайна и да ги решава сам. Възможни са конфликти и разногласия с другите, но те не са дълготрайни.

Ниските стойности на факторите L (1-3 стена) и N (1-3 стена) принадлежат на човек с естествено поведение. Доброжелателно, без предразсъдъци, се отнася към другите хора, снизходително оценява техните действия. Това обаче може да обиди поради неточно разбиране на състоянието на събеседника, мотивите на неговото поведение или поради недостатъчно вникване в същността на ситуацията. Рядко усеща нюансите на общуването, поддържа стила и дистанцията на общуване, независимо от промените в комуникативната ситуация.

Комбинацията от фактори E и Q2 отразява някои аспекти на лидерския потенциал на индивида.

Високите стойности на факторите E (8-10 стени) и Q2 (8-10 стени) са характерни за човек, който активно се стреми да заеме лидерска позиция в група. Той има своя гледна точка по много въпроси. Стреми се да го одобри сред другите и да промени поведението си в съответствие със собствената си визия и разбиране за ситуацията. Мнението на другите е критично, рядко се прибягва до него. Предпочита независими решения, които не се променят дори под натиск от групата.

Средните стойности на факторите E (4-7 стени) и Q2 (4-7 стени) показват умерено изразен лидерски потенциал на индивида. Съществуващата собствена гледна точка по много въпроси не се налага на групата. Лидерските функции се проявяват главно в познати ситуации, чието развитие може да се предвиди и да се предотврати появата на трудности. Лидерската дейност е възможна и когато ситуацията засяга дълбоко лични интереси. Той уважава мнението на групата, както и своето собствено. Той го взема предвид, може да промени своето под натиска на групата. Той обаче предпочита сам да взема отговорни решения.

Ниските стойности на факторите E (1-3 стена) и Q2 (1-3 стена) показват нисък лидерски потенциал. Човек не се стреми да заеме водеща позиция сред околните хора или в група. Предпочита да се подчинява. Лесно се съгласява с мнението на другите, бързо променя собствената си гледна точка. Склонен е да избягва ситуации, изискващи собствена отговорност за вземане на решения. Изпитва напрежение, когато е необходимо самостоятелно да преодолее препятствията по пътя към постигане на целта.

Групата на интелектуалните свойства включва следните фактори:

Б - интелигентност
М - мечтание
N - дипломация
Q1 - податливост към новото.

Комбинацията от фактори В и М характеризира интелектуалните възможности на индивида.

Високите стойности на факторите B (8-10 стени) и M (8-10 стени) означават високи интелектуални способности, страст към абстрактни идеи. Лесно решава абстрактни проблеми, бързо установява причинно-следствени връзки между явленията. Има богато въображение, развито образно мислене. В същото време мисленето е логично и има високо ниво на обобщаване.

Средните стойности на факторите B (4-7 стени) и M (4-7 стени) отразяват възможността за постигане на успех при решаване на прости абстрактни задачи. Най-голям успех се постига при решаването на практически задачи. Човек е способен на творческо, детайлно разработване на идеи, предложени от другите.

Ниските стойности на факторите B (стена 1-3) и M (стена 1-3) характеризират преобладаването на специфично, практически ориентирано мислене в структурата на интелекта. Когато взема решения, той се фокусира основно върху здравия разум и фактите. Решаването на абстрактни задачи изисква допълнителни усилия и време.

Комбинацията от фактори N и Q1 отразява гъвкавостта и ефективността на мисленето на индивида.

Високите стойности на факторите N (8-10 стени) и Q1 (8-10 стени) показват гъвкавостта на мисленето и скоростта на вземане на решения. Човек лесно прониква в смисъла на проблемна ситуация, бързо изчислява възможните решения и намира оптималното. Склонен да експериментира с предмети, идеи. В решенията той се фокусира върху нови подходи, не се страхува от грешки и грешни изчисления.

Средните стойности на факторите N (4-7 стени) и Q1 (4-7 стени) се намират при хора, които са склонни бързо да се ориентират в проблемни ситуации, но които не винаги могат да изчислят решения. В тази връзка избраното решение не винаги е оптимално. Новите идеи и решения се използват балансирано, само след цялостна оценка и оценка на последствията.

Ниските стойности на факторите N (1-3 стена) и Q1 (1-3 стена) се регистрират при тези, които имат затруднения да се ориентират в проблемни ситуации. Разбирането на смисъла на проблемната ситуация, изборът на решения изискват допълнителни интелектуални усилия и време. Отношението към новите идеи е предпазливо. При решаване на житейски проблеми се използват методи и техники, доказани с опит.

В групата на емоционалните свойства се комбинират следните фактори:

C - емоционална стабилност
F - невнимание
H - смелост в социалните контакти
I - емоционална чувствителност
О - тревожност
Q4 - напрежение

Комбинацията от фактори C и I характеризира чувствителността на индивида към емоционални влияния.

Високите стойности на факторите C (8-10 стени) и ниските стойности на фактор I (1-3 стени) са характерни за човек, който има реалистично възприятие на околната среда, протичащи събития. Чувства се защитен, способен да се справи с различни трудности. Обхватът от ситуации, които предизвикват силни емоционални реакции, е ограничен. Склонен е да рационализира собствените си емоционални преживявания, впечатления. В общуването с други хора той се фокусира основно върху разумното. Рядко се фокусира върху собствените си чувства.

Средните стойности на факторите C (4-7 стени) и I (4-7 стени) са типични за човек, който поддържа емоционален баланс главно в позната среда. С неочакваната поява на допълнителни затруднения възниква краткотрайно чувство на тревожност и безпомощност. Силни емоционални реакции са възможни в онези ситуации, които засягат дълбоко действителните нужди.

Ниските стойности на факторите C (1-3 стени) и високите стойности на фактор I (8-10 стени) означават, че човек възприема случващото се около него предимно емоционално. Емоционалната чувствителност е висока. Емоциите възникват бързо, по всякаква, дори незначителна причина. Гамата от емоционални преживявания е разнообразна: от ентусиазъм, удовлетворение до страх, тревожност и депресия. Емоциите се превръщат в основен регулатор на поведението и взаимоотношенията с хората.

Комбинацията от фактори H и F отразява склонността към рисково поведение.

Високите стойности на факторите H (8-10 стени) и F (8-10 стени) ни позволяват да говорим за оптимизъм. Трудностите, неуспехите на съществуващите ситуации не се забелязват или изтласкват. Надделява вярата в късмета, в благоприятния изход на начинанията. Перспективата за живот се възприема положително. Привличайте рискови ситуации. Може да рискува както здравето, така и материалното благополучие. Поемане на рискове, независимо от последствията. Възможен е неоправдан риск, риск заради риска.

Средните стойности на факторите H (4-7 стени) и F (4-7 стени) отразяват желанието на човек да намери положителното в живота. Не е възможно обаче напълно да се изключите от неприятностите, от ежедневните проблеми. Той вярва в късмета, ако ситуациите са познати и можете да използвате доказани поведенчески стратегии и решаване на проблеми. Рискувайте разумно. Рисковите ситуации се привличат, когато рискът е оправдан и успехът е реалистично постижим.

Ниски стойности на факторите H (1-3 стена) и F (1-3 стена) се откриват при тези, които са склонни да драматизират събитията, усложняват случващото се. Настроението често е потиснато. Житейската перспектива се възприема предимно негативно. Самочувствието е слабо. Фокусът е върху избягването на провал. Рискът е плашещ. Избягват се рискови ситуации.

Комбинацията от фактори О и Q4 характеризира различни прояви на тревожност като личностна черта.

Високите стойности на факторите O (8-10 стени) и Q4 (8-10 стени) описват човек, който често се тревожи за възможни неуспехи и неприятни събития, съжалява за предишните си действия. Недоволен от себе си, чувства вина, което създава трудности във взаимоотношенията с другите. Болезнено понася критики по негов адрес. Похвала, комплименти се приемат с голямо недоверие. Той възприема пречките по пътя към постигането на целта като непреодолими, склонен е да се фокусира върху неприятните страни на събитията, което пречи на търсенето на изход от проблемни ситуации.

Средните стойности на факторите O (4-7 стени) и Q4 (4-7 стени) се отнасят за човек, който изпитва тревожност, тревожност в ситуации, които са необичайни за него. Когато средата е позната и предвидима, чувството на тревожност отслабва или изобщо не възниква. Опитва се обективно да възприема случващото се и хората около него. Препятствията по пътя към постигането на целта изглеждат непреодолими, но от доста дълго време той търси оптимални изходи от текущата проблемна ситуация. Отначало с раздразнение възприема критичните забележки, отправени към него, след това намира в тях рационално зърно и раздразнението се отстранява. В конфликтни ситуации той е склонен да обвинява не само другите, но и себе си.

Ниските стойности на факторите O (1-3 стена) и Q4 (1-3 стена) са типични за човек, който критично възприема заобикалящата действителност. Рядко се тревожи за бъдещето и не се интересува от минали действия. Високото самочувствие, самочувствието, удовлетвореността от постиженията помагат за преодоляването на реални препятствия. Толерантен към критичните забележки по негов адрес. В конфликтни ситуации той е склонен да обвинява другите.

Групата регулаторни личностни черти включва следните фактори:

Q3 - самодисциплина
G - морална нормативност

Комбинацията от фактори Q3 и G характеризира способностите за саморегулиране.

Високи стойности на факторите Q3 (8-10 стени) и G (8-10 стени) се откриват при тези, които са в състояние да се мобилизират за постигане на целта, въпреки вътрешното съпротивление и външните препятствия. Действа обмислено и упорито. Организиран: завършва започнатата работа, ясно представя реда на извършената работа, планира времето. Поддържа самоконтрол в критични ситуации, умее да регулира външните прояви на емоциите. Критичен към себе си. Поведението често се ръководи от изискванията на групата, изискванията на хората около тях. Отговорен, със силно чувство за дълг.

Средните стойности на факторите Q3 (4-7 стени) и G (4-7 стени) показват способността на човек да бъде организиран и упорит, особено в ситуации, в които се е адаптирал. В случай на неочаквана поява на допълнителен товар, той може да действа хаотично, неорганизирано. Избирателно се прилага към общите групови норми и изисквания. Съвестността, отговорността в лично значими ситуации могат да се съчетаят с формалното изпълнение на задълженията, когато ситуацията не засяга личните интереси.

Ниските стойности на факторите Q3 (1-3 стена) и G (1-3 стена) са типични за тези, които се оттеглят от желаната цел веднага щом се появят вътрешни или външни препятствия. Често действа неорганизирано. Той не знае как да планира и рационално да разпределя времето си. Поведението се регулира главно от лични, моментни желания и нужди, така че не винаги се вписва в традиционната рамка. Техните възможности не винаги се оценяват критично. Доста свободен от морални норми.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОТНОСНО ПСИХОЛОГИЧЕСКИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА ЛИЧНОСТТА
Иванов Андрей Андреевич

ВИСШЕ ТЕХНИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ
роден през 1972г

мениджър доставки

Изследването е проведено по следните методи:

Скала за самочувствие на Дембо-Рубинщайн; Изследването на нивото на претенциите според Ф. Хопе; Многовариантно изследване на личността според Cattell; Тест за фрустрация на картината от С. Розенцвайг. Изучаването на характерните особености на личността според Леонхард. клиничен разговор

Отношението към анкетата е адекватно, характерът на контакта е плавен, свободен.
По отношение на правилното тълкуване на резултатите от изследването (заключения и приложения), трябва да потърсите съвет от автора на изследването.

Резултатите от изследването ни позволяват да приемем с голяма степен на вероятност, че самооценката на субекта е изключително неравномерна и нестабилна. Налице е неадекватно и нереалистично подценяване на самочувствието в личностни параметри като "ум", "характер". На субектите бяха въведени скали, които показват важността на социалната среда - като "материално богатство", "да имаш приятели", "работа", но сегашното самочувствие за първите две също е подценено. Нивото на идеалното самочувствие, тоест далечните цели, които човек е склонен да си постави, е много по-ниско от нормата. Може би това обяснява донякъде надценените резултати по скалите за щастие и самодоволство. Трябва също да се отбележи, че Андрей има изключително ниско мнение за собствените си възможности.

Нивото на очаквания към себе си е изключително ниско, което отговаря на текущото самочувствие. Височината на нивото на искове е на долната граница на нормата. Профилът на нивото на претенциите е доста стабилен, адекватен и реалистичен. Тактиките за поставяне на цели се отличават с доста високо ниво на зрялост и гъвкавост, което показва добре развито стратегическо мислене и способност за съпоставяне на сложността на избраните цели с реалните възможности. Въпреки че влиянието на емоциите върху процеса на поставяне на цели не е много значително, то все пак се осъществява. В същото време неуспехите практически не влияят на процеса на поставяне и постигане на цели, а успехите имат доста силно влияние. Доминиращият мотив е мотивът за постигане на успех.

При изследването на личността на Андрей се разкрива акцентуация (много силно изразени качества, присъщи на личността) според циклотимични и заседнали типове. За хората с циклотимна акцентуация е характерна циклична промяна в настроението. Периодите на добро, слънчево, настроение се заменят със субдепресивни фази. В това състояние, което преди беше лесно, изисква невероятни усилия, компаниите се избягват. В унисон с настроението всичко придобива песимистичен цвят. Малките проблеми и неуспехи, които се появяват поради спад в ефективността, се преживяват изключително трудно. Циклотимите често реагират на забележки и упреци раздразнено, понякога грубо и гневно, но дълбоко в себе си изпадат в още по-голямо униние. Заседналият тип се характеризира с фиксиране върху състояния или обекти, за тях е доста трудно да преминават от една тема в друга или от едно състояние в друго.
Емоционалният фон на Андрей като цяло е понижен, докато той е склонен към доста силни емоционални преживявания.

Когато разглеждаме реакцията на ситуация на фрустрация (т.е. препятствие, което не може да бъде преодоляно незабавно), трябва да се отбележи, че субектът много агресивно приписва фрустрацията на себе си, обвинявайки себе си като източник на стрес. Като цяло Андрей не е склонен да се фокусира върху препятствие, а по-скоро се стреми да смекчи ситуацията, да отрече нейното значение, да изглади острите ъгли. Така се проявява его-защитна реакция. Преобладаващият тип реакция на ситуация на фрустрация е „с фиксация върху задоволяването на потребностите“. Реакцията приема или формата на изчакване, когато субектът вярва, че времето и ходът на събитията ще доведат до коригиране на ситуацията, или самият той се задължава да разреши ситуацията. В същото време често се случва Андрей да не може да откаже да отговори на нуждите навреме, показва негъвкавост, което се отразява негативно на ситуацията.

Съотношението на агресивност и самовзискателност е балансирано, външната изява на агресия е нормална. Много висока степен на независимост. В същото време способността за обработка на агресията е много ниска, което очевидно води до повишена склонност към изпитване на чувство за вина. Рейтингът на груповото съответствие, тоест способността за адаптиране в обществото, е понижен, вероятно ще има проблеми в тази област.

Изследване на личността на Андрей според многофакторния въпросник на Cattell разкрива следните конституционни фактори, тоест характерни, обичайни форми на реакция, формирани през живота:

Интелигентни функции- умствени способности на добро средно ниво, има известна склонност към консерватизъм, тоест има установени възгледи, идеи. По-склонни да приемат изпитаните във времето, с известно съмнение относно новите идеи.

Емоционално-волеви особености- доста слабо "аз" - емоционално нестабилен, под влияние на чувствата, лесно разстроен, променлив. С разстройства той губи душевния си баланс, избягва отговорността. Склонен е да не влиза в спорове в проблемни ситуации. Възможна хипохондрия, умора, невротични симптоми. Доста силно чувство за вина. Има неувереност, безпокойство, много страхове, безпокойство, предчувствия. Депресивен, впечатлителен, доминиран от настроения, лесно уязвим. Човекът е доста самотен. Високо его напрежение - раздразнителен и активен въпреки умората.

Комуникативни свойства и особености на междуличностното взаимодействие- в общуването - любезен, открит, естествен, непринуден, внимателен към хората, готов за общност, предпочита да се присъедини. Въпреки това, понякога може да бъде упорит до степен на агресивност, конфликт и своенравен. Доста директен, емоционално необуздан. Може би неопитен в анализа на мотивациите. Склонен е да бъде доволен от наличното. В много случаи процесът на взаимодействие е повлиян от „отбранителна реакция“ и вътрешно напрежение и тогава той е подозрителен, забавя вниманието си към неуспехите, изисква от другите да носят отговорност за грешките, е подозрителен.

Вторичните фактори, дължащи се на темперамента и конституционните особености на психиката, са както следва:

тревожност- висока, вероятно лоша адаптивност, недоволство от постигнатото, може би дори нарушава дейността.

екстраверсия- Добър в установяване и поддържане на социални контакти.

Чувствителност- крехка емоционалност, чувствителност към тънкостите, спокойствие, учтивост, трудности при вземане на решения поради излишък на мисъл

В контекста на развитието на личността за Андрей е особено важно да обърне внимание на собствените си характеристики в емоционалната сфера. Той трябва да се научи да разпознава и преодолява периодите си на обезсърчение, които влияят на представянето му и взаимоотношенията с другите. В такива моменти трябва по-рационално и безпристрастно да анализирате събитията и собствените си действия, да полагате силни волеви усилия за конструктивно взаимодействие с другите.

Може да бъде полезно и интересно да работите върху преразглеждането на вашата ценностна система. Това би предоставило добри възможности за повишаване на самочувствието до адекватно ниво – все пак Андрей има много високи интелектуални предпоставки за спокоен, неосъждащ анализ както на личността, така и на собствената си стратегия в отношенията с колеги и клиенти. Промените в комуникативното взаимодействие могат да доведат и до промяна в прилагането на управленските умения - способността му за стратегическо мислене, тактическо планиране е много важна за работата.

Лидерът, който се занимава с Андрей, трябва да вземе предвид ниското му самочувствие – Андрей се нуждае от подкрепа и насърчение. По-високата оценка на неговите качества и потенциал от значима за него личност ще даде възможност на Андрей да повиши самочувствието си и да повлияе положително на работата си. Успехът и похвалата, признанието са най-силните мотиватори на Андрей.

В процеса на общуване с Андрей трябва да се помни, че той е много чувствителен и уязвим, въпреки че се опитва да не го показва. Неговата грубост, агресивност или изолация са прояви на „отбранителна реакция“, предназначена да осигури крехък вътрешен баланс; след подобни прояви на емоции той се тревожи и обвинява много повече от околните. Затова всякакви коментари трябва да се правят в много коректна форма и за предпочитане в отсъствието на непознати – колеги и служители.

Може би ще бъде полезно да се вземе предвид доброто стратегическо и тактическо мислене на Андрей, доминирането на мотива за постигане на успех. Включването му в решаването на проблеми от по-високо ниво може да даде положителни резултати както за предприятието, така и за самия Андрей.

В статията ще ви разкажем как да използвате въпросника на Cattell за идентифициране на лични и интелектуални качества при кандидатите за вакантна позиция.

От статията ще научите:

Свързани материали:

Какво представлява инвентаризацията на личността с 16 фактора на Cattell

16-факторният личностен въпросник на Реймънд Кател (или 16 PF) е най-известният психологически тест в света. HR често го използват по време на интервюта. Въпросникът Cattell 16 PF традиционно се използва в правоприлагащите и държавните агенции при тестване на личните, психологическите и интелектуалните качества на кандидатите.

Многофакторният личностен въпросник на Cattell също е интересен за тези, които искат да проведат самодиагностика. Резултатите от теста ви позволяват да погледнете на себе си отвън, да научите нещо ново за себе си и да разберете върху какви качества трябва да работите, за да подобрите психологическото, личното и интелектуалното представяне.

16-факторният въпросник за личността на Cattell ви позволява да определите резултати за различни личностни черти. Данните от скалите са корелирани, в резултат на което се формират пет индикатора или фактора от по-висок порядък. При преминаване на пълната версия на въпросника на Cattell е възможно да се проведе изследване не само на личните качества, но и на нивото на интелигентност. Въпросникът за теста на Cattell е най-ефективен при определяне на степента на нервност. Този показател е важен фактор при подбора на кадри за някои професии.

Форми на въпросника на Cattell

Днес има няколко форми на въпросника на R. Cattell. Разнообразието се дължи на факта, че изходният материал е многократно модифициран и адаптиран за предмети от различни възрасти и нива на образование.

Първите форми на личностни въпросници са публикувани през 49-50-те години на миналия век. Варианти А и Б се състоят от 187 въпроса. Много по-късно бяха публикувани преработени формуляри C и D, състоящи се от 105 въпроса. И двата варианта са предназначени за възрастни респонденти със средно или висше образование.

16-факторен въпросник R. Cattell: вариант от 105 въпроса

Изтеглете пълния въпросник

Формулярите за инвентаризация на личността на Cattell E и F са публикувани през 1960 г. Те съдържат 128 въпроса. Малко по-късно бяха разработени тестове за непълнолетни. 12 PF и 14 PF са за непълнолетни. Кратката версия на 13 PF, която съдържа 79 въпроса, се използва за възрастни и често се използва, когато е необходимо бързо да се определят личностните фактори на субектите.

Но 16-факторният въпросник Cattell Form A и C за възрастни се счита за най-често срещаната вариация.

Въпросник 16 R. Cattell: вариант от 187 въпроса

Правила за преминаване на тест-въпросник Cattell

При преминаване на въпросника на R. Cattell от 16-факторната форма А е необходимо да се отговори на 187 въпроса. В отговор на тези въпроси си заслужава придържайте се към основните принципи на психологическото тестване:

• отговаряйте бързо, без да мислите за отговорите;
• дайте най-искрените отговори, тъй като в предложените варианти няма правилни или грешни отговори;
• опитайте се да изберете средните опции възможно най-рядко, като например: „Не знам“, „Не съм сигурен“, „Понякога“. Дори ако точните опции изглеждат не съвсем правилни, за да получите надежден резултат, трябва да изберете отговора, който е по-близък и ви позволява да идентифицирате по-добре личните качества.

Трябва да се има предвид, че при изчисляване на точки можете да получите само необработени точки. И само с помощта на специални формули точките се прехвърлят към стените. Според последните резултати те разглеждат пълния препис от тестването на 16-факторния въпросник за личността на Cattell.

Пример за тълкуване на резултатите от въпросника

Ако при подбора на кандидати за вакантна позиция присъства професионален психолог, е необходимо първоначално да се изготви график на личния профил. Само на негова основа се получава най-информативната интерпретация на резултатите, така че да няма изкривявания. В допълнение към основната интерпретация на съответните резултати, които са представени директно в прозореца на теста, трябва да обърнете внимание и на допълнителни обяснения.

Инструкции за въпросника на Cattell

От участниците се изисква да отговорят на въпроси - 187 или 105, в зависимост от формата на въпросника. Основната цел е да се идентифицират характеристиките на характера, наклонностите, интересите на човек. Човек трябва да избере една опция от трите предложени.

Отговорите на въпросника на Cattell трябва да се дават при 6 въпроса в минута. Тоест на всеки въпрос се дава не повече от 10 секунди. Попълването на целия въпросник отнема не повече от 50 минути. Ако на субекта се струва, че някои въпроси не са ясно формулирани или не звучат толкова подробно, колкото би искал човек, струва си да разгледаме една средна типична ситуация, която може да възникне. Трябва да отговаряте честно и искрено. Целта на въпросника е да открие онези качества, които може да се изискват в бъдеще при работа в определен екип и изпълнение на съответните задължения.

Допълнения към декодирането на 16-факторния въпросник на Cattell

16-факторният личностен въпросник на Cattell може да ви каже повече от основните 16 фактора, които са първични. Според теста могат да се определят 4 вторични фактора, като в самия въпросник те са обозначени с букви и цифри F1, F2, F3 и F4.

Дешифриране на факторите от въпросника на Cattell

Ключ за изтегляне

Най-голям интерес представляват ниските и върховите резултати при профилирането на личността. Високите резултати започват от 8, ниските от 0 до 3. При висок брой средни резултати може да се каже, че се показва подходящ баланс между противоположни характеристики.

Интерес при дешифрирането на въпросника 16 PF представляват не само самите описания на основните 16 първични фактора, но и техните комбинации. Всички фактори са разделени на четири основни блока:

• блокът от комуникативни свойства включва фактори A, H, E, L, N, Q2;
• фактори B, M, N, Q1 са включени в блока на интелектуалните свойства;
• фактори C, F, H, I, O, Q4 са отговорни за блока от емоционални качества и свойства;
• блок от регулаторни свойства се потвърждава от фактори G, Q3.

При високи оценки се разглеждат стени 8-10, а при ниски резултати съответно от 1 до 3. Средните резултати показват баланс между две напълно противоположни характеристики и точността на определяне на личните свойства, качеството на кандидата често е трудно .

Блок от комуникативни свойства във въпросника на Cattell:

• А и Н са стил на общуване, в който има нужда и посвещение;
• L и N характеризират разбирането на другите хора, което е важно в различни сфери на дейност;
• E и Q2 - проблеми с лидерството, личните характеристики се основават на необходимостта от прилагане на тези свойства.

Блок от интелектуална собственост:

• B и M - развита интелектуална ориентация, способност за намиране на компромиси;
• N и Q1 - човек има гъвкавост на мислене, бързина при вземане на решения.

Блок от емоционални свойства:

• C и I потвърждават чувствителност, реакция на емоционално въздействие;
• H и F показват подходящо отношение към неуспех или риск;
• и Q4 определя нивото на тревожност.

Блок от регулаторни свойства

• G и Q3 – това е висока способност за самомотивация и самоорганизация.

При преглед на резултатите от отговорите на въпроси се съставя първична, така наречената таблица с необработени данни. Освен това суровите стойности се пренасят върху стените за жени и мъже. Техническите имена се тълкуват с ежедневни значения. Необходимо е да се вземе предвид не само съответната степен на тежест на отделните фактори, но и техните комбинации, които образуват комплекси от симптоми.

Пример за анализ на резултатите от теста на Cattell.

За идентифициране на личностни характеристики, тоест за оценка на индивидуалните психологически характеристики на личността на респондента, е проведен 16-факторен тест на Cattell. Ответник - Гордиенко А.В., жена, 32 години.

В резултат на тестването бяха разкрити следните стойности на факторите :

1

Б: "нисък интелект - висок интелект"

C: "емоционална нестабилност - емоционална стабилност"

E: "съответствие - господство"

F: "сдържаност - изразителност"

G: "Нисконормативно поведение - високонормативно поведение"

N: "плахост - смелост"

I: "твърдост - чувствителност"

L: "лековерност - подозрение"

М: "практичност - мечтателност"

N: "праволинейност - дипломация"

О: "спокойствие - безпокойство"

В1: "консерватизъм - радикализъм"

Q2: "конформизъм - неконформизъм"

Q3: "нисък самоконтрол - висок самоконтрол"

Q4: "релаксация - напрежение"

Въз основа на резултатите от теста е изградена графика на стойностите на факторите на личните индивидуални психологически характеристики на респондента:

Въз основа на резултатите от теста могат да се направят следните изводи:

Респондентът има достатъчна степен на откритост в междуличностните контакти, способност за директна комуникация, в същото време сдържаност и предпазливост при установяване на социални контакти, предпазливост и срамежливост,склонност към добродушие, лекота на общуване, емоционално изразяване; готовност за сътрудничество, внимание към хората, доброта, доброта, адаптивност към ситуацията и околната среда. Предпочита онези дейности, при които има занимания с хора, ситуации със социална значимост. Този човек лесно се включва в активни групи. Щедър е в личните отношения, не се страхува от критика. Добре помни събития, фамилни имена, имена и бащини.

По отношение на хората се вижда нежност, откритост, проницателност, дипломатичност. В социалното поведение има и независимост от мнението на групата, свобода от натиска на общоприетите морални правила и норми, склонност към самостоятелност.

При анализа на ефективността на мисленето, общото ниво на словесна култура и ерудиция се разкри, че в мисленето има конкретност, логичност и директност.

Респондентът се характеризира с висока чувствителност. Често действа по волята на сърцето и чувствата си, но в проблемни ситуации не влиза в спорове и кавги, избягва конфликти, въпреки че лесно може да се разстрои.

Способен да поеме вината, да се отстъпи, да действа тактично и дипломатично в спорни ситуации, има достатъчна степен на конформизъм.

В героя преобладават сдържаност, сериозност, трезвост на мислите, мълчание, предпазливост, склонност към песимизъм.

Ниското супер-его показва висока степен на независимост на респондента, който има собствено мнение за всичко, нестандартно възприемане на общоприетите морални стандарти, способност смело да върви срещу мнозинството. Силен, независим, разчита на себе си и собствените си сили, реалистичен, не търпи безсмислието.

Респондентът е склонен към освобождение от склонността към ревност, приспособим, весел, не се стреми към конкуренция, грижи се за другите. Работи добре в група.

Придирчив при избора на приятели, предпочита да бъде приятел с малцина, деликатен и внимателен към другите, умее да поема отговорност, бързо реагира на опасност. Не вярва в илюзии, реалистичен е в мислите и преценките, действа логично и практично, не е склонен към илюзии и фантазии. Пациент, работоспособен, без да обръща внимание на физическото неразположение. Лесно забравя трудностите, отзивчив е и приятелски настроен, лесно се разбира с хората, работи добре в екип, склонен е да прощава и да се съгласява с хората.

В характера има мечтателност, богато въображение. Човек има висок творчески потенциал, лесно се вълнува, потапя се във вътрешни нужди, грижи се за практически въпроси. бохемски.

Разумни, дипломатични, емоционално сдържани, проницателни по отношение на другите, предпазливи в оценката на другите, малко несигурни, лесно уязвими, впечатлителни, донякъде тревожни.

Радикален и експериментатор, свободомислещ и толерантен към неудобствата, критичен, характеризиращ се с наличието на интелектуални интереси. Независим, независим от групата, находчив, способен да взема самостоятелно решения, независимо от мнението на другите, не се нуждае от допълнителна подкрепа от други хора.

Човек с достатъчно висока степен на самоконтрол може да подчинява хората, има лидерски качества и ефективен лидер. Невъзмутим, контролира поведението и емоциите си, винаги довежда започнатата работа до логичния й край.

Анализирайки вторичните фактори, можем да заключим, че самочувствието на личността и нейната определена зрялост имат средна стойност. Тоест личността на респондента е адекватна, достигнала е зрялост. Животът като цяло го удовлетворява, човек е в състояние да постигне това, което иска, но могат да възникнат трудности при постигането на трудни цели. Адаптивността е достатъчна, няма висока тревожност. Като цяло са характерни социалната нормалност, емоционално значимата отговорност на поведението, самодисциплината, самоконтрола на емоциите и поведението, емоционалната стабилност.

Респондентът се характеризира с лека плахост, срамежливост, сдържаност, потайност, която е по-близка до интроверт, в същото време той установява и поддържа добре социални контакти, което е присъщо на екстроверт, така че можем да заключим, че този човек е амбивалентен .

Разкрита е тенденция към изпитване на затруднения във връзка с проявената във всичко емоционалност, тоест респондентът може да бъде от типа неудовлетворен и фрустриран. Има чувствителност към нюансите на живота. Ако има проблем, тогава ще отнеме много мисли, за да го разрешите, преди да предприемете действия. Вероятно артистични наклонности.

Скали: изолация - общителност, конкретно мислене - абстрактно мислене, емоционална нестабилност - емоционална стабилност, субординация - доминантност, сдържаност - изразителност, ниско нормативно поведение - високо нормативно поведение, плахост - смелост, реализъм - чувствителност, подозрителност - лековерност, практичност - мечтателност, директност - проницателност, спокойствие - тревожност, консерватизъм - радикализъм, зависимост от групата - независимост, нисък самоконтрол - висок самоконтрол, релаксация - емоционално напрежение

Цел на теста за теория на личността на Cattell

Оценка на индивидуалните психологически характеристики на човек.

Теория за личността на Кател - 105 въпроса

Инструкции за тестовата теория на личностния фактор

Поканени сте на поредица от въпроси, които ще ви помогнат да определите някои от свойствата на вашата личност. Тук не може да има "правилни" или "грешни" отговори. Хората са различни и всеки може да изрази мнението си.

Отговаряйки на всеки въпрос, трябва да изберете един от трите предложени отговора – този, който най-добре отговаря на вашите възгледи, вашето мнение за себе си.

Ако нещо не ти е ясно питай. Когато отговаряте на въпроси, винаги помнете:

1. Не е нужно да прекарвате много време в мислене за отговорите. Дайте първо отговора, който ви идва на ум. Разбира се, въпросите често няма да бъдат формулирани толкова подробно, колкото бихте искали. В този случай опитайте се да си представите „средната“, най-честата ситуация, която съответства на смисъла на въпроса и въз основа на това изберете отговора. Отговорете възможно най-точно, но не твърде бавно.

2. Опитайте се да не прибягвате до междинни, неясни отговори (като "не знам", "нещо между" и т.н.) твърде често.

3. Не забравяйте да отговорите на всички въпроси подред, без да пропускате нищо. Може би някои въпроси ще ви се сторят не много точно формулирани, но дори и тогава се опитайте да намерите най-точния отговор.

Отговорите могат да се дешифрират само със специален "ключ".

4. Не се опитвайте да направите добро впечатление с отговорите си, те трябва да са верни.

Тестовата задача на Кател:

1. Разбрах добре инструкциите за този въпросник:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
2. Готов съм да отговоря на въпросите възможно най-искрено:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
3. Предпочитам да имам дача:
а. в оживено вилно селище;
б. би предпочел нещо по средата;
° С. уединен в гората.
4. Мога да намеря достатъчно сили в себе си, за да се справя с трудностите в живота:
а. винаги;
б. обикновено;
° С. Рядко.
5. Виждането на диви животни ме кара да се чувствам неудобно, дори и да са безопасно скрити в клетки:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
6. Въздържам се от критика на хората и техните възгледи:
а. Да;
б. понякога;
° С. не.
7. Правя остри, критични забележки към хората, ако ми се струва, че те го заслужават:
а. обикновено;
б. понякога;
° С. никога не правете.
8. Предпочитам неусложнената класическа музика пред съвременните популярни мелодии:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
9. Ако видя две съседски деца да се бият, бих:
а. Бих ги оставил да разберат собствените си отношения;
б. Не знам какво бих направил;
° С. ще се опитат да разрешат кавгата си.
10. На срещи и във фирми:
а. Лесно излизам напред;
б. нещо между тях е вярно;
° С. Предпочитам да остана встрани.
11. Според мен е по-интересно да бъдеш:
а. инженерен дизайнер;
б. не знам какво да предпочетем;
° С. драматург.
12. На улицата предпочитам да спра, за да видя как работи художник, отколкото да гледам улична кавга:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
13. Обикновено толерирам самодоволните хора, дори когато се показват или показват по друг начин, че имат високо мнение за себе си:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
14. Ако човек изневерява, почти винаги мога да го забележа по изражението на лицето му:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
15. Вярвам, че най-скучната ежедневна работа винаги трябва да бъде завършена, дори ако изглежда, че това не е необходимо:
а. Съгласен съм;
б. не съм сигурен;
° С. не съм съгласен.
16. Предпочитам да се захвана с работа:
а. където можете да печелите много, дори ако печалбите са непоследователни;
б. не знам какво да избера;
° С. с постоянна, но относително ниска заплата.
17. Говоря за чувствата си:
а. само когато е необходимо;
б. нещо между тях е вярно;
° С. с желание, когато се даде възможност.
18. Понякога изпитвам чувство на внезапен страх или смътно безпокойство, не знам защо:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
19. Когато съм несправедливо критикуван за нещо, не съм виновен:
а. Не чувствам никаква вина;
б. нещо между тях е вярно;
° С. Все още се чувствам малко виновна.
20. На работа имам повече проблеми с хора, които:
а. отказват да използват съвременни методи;
б. не знам какво да избера;
° С. непрекъснато се опитва да промени нещо в работата, което вече върви добре.
21. Когато вземам решения, се ръководя повече от:
а. сърце;
б. сърце и ум;
° С. причина.
22. Хората биха били по-щастливи, ако прекарват повече време с приятелите си:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
23. Когато правя планове за бъдещето, често разчитам на късмета:
а. Да;
б. трудно отговаряте;
° С. не.
24. Говорейки, съм склонен към:
а. изразявайте мислите си веднага щом ви хрумнат;
б. нещо между тях е вярно;
° С. преди да съберете мислите си заедно.
25. Дори да съм много ядосан за нещо, се успокоявам доста бързо:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
26. При еднакво работно време и една и съща заплата би ми било по-интересно да работя:
а. дърводелец или готвач;
б. не знам какво да избера;
° С. сервитьор в добър ресторант.
27. Имах:
а. много малко изборни длъжности;
б. някои;
° С. много изборни позиции.
28. "лопата" е свързана с "копаене", както "нож" е:
а. пикантно;
б. разрез;
° С. изостря се.
29. Понякога някаква мисъл ме държи буден:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
30. В живота си по правило постигам целите, които си поставям:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
31. Остарял закон трябва да бъде променен:
а. само след задълбочена дискусия;
б. нещо между тях е вярно;
° С. незабавно.
32. Чувствам се неудобно, когато нещата изискват от мен да предприема бързи действия, които по някакъв начин засягат други хора:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
33. Повечето от моите познати ме смятат за весел събеседник:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
34. Когато видя неподредени, небрежни хора:
а. не ме интересува;
б. нещо между тях е вярно;
° С. карат ме да мразя и мразя.
35. Малко се губя, когато изведнъж се озовавам в светлината на прожекторите:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
36. Винаги съм щастлив да се присъединя към голяма компания, например, да се срещам с приятели вечер, да отида на танц, да участвам в интересно социално събитие:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
37. В училище предпочитах:
а. уроци по музика (пеене);
б. Трудно да се каже;
° С. работилници, ръчен труд.
38. Ако ме назначат отговорен за нещо, настоявам да се спазват стриктно заповедите ми, в противен случай отказвам заповедта:
а. Да;
б. понякога;
° С. не.
39. По-важно е родителите:
а. допринесоха за финото развитие на чувствата у децата си;
б. нещо между тях е вярно;
° С. учат децата да управляват чувствата си.
40. Като участвам в колективна работа, бих предпочел:
а. опитайте се да подобрите организацията на работата;
б. нещо между тях е вярно;
° С. съхранявайте записи и се уверете, че правилата се спазват.
41. От време на време изпитвам нужда да направя нещо, което изисква значителни физически усилия:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
42. Предпочитам да се отнасям към хора, които са учтиви и деликатни, отколкото груби и прями:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
43. Когато ме критикуват публично, това ме депресира изключително:
а. Да, така е;
б. нещо между тях е вярно;
° С. това не е вярно.
44. Ако шефът ми ми се обади, аз:
а. Използвам този повод, за да поискам това, от което се нуждая;
б. нещо между тях е вярно;
° С. Притеснявам се, че съм направил нещо нередно.
45. Вярвам, че хората трябва да помислят много сериозно, преди да се откажат от опита от предишни години, минали векове:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
46. ​​Когато чета нещо, винаги съм добре наясно със скритото намерение на автора да ме убеди в нещо:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
47. Когато бях в 7-10 клас, участвах в спортния живот на училището:
а. често;
б. от време на време;
° С. Рядко.
48. Поддържам добър ред у дома и почти винаги знам какво има къде:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
49. Когато мисля за случилото се през деня, често се чувствам тревожен:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
50. Понякога се съмнявам дали хората, с които говоря, наистина се интересуват от това, което казвам:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
51. Ако трябваше да избирам, бих предпочел да бъда:
а. лесничей;
б. трудно се избира;
° С. гимназиален учител.
52. За рожден ден, за празници:
а. Обичам да правя подаръци;
б. трудно отговаряте;
° С. Мисля, че купуването на подаръци е малко неприятно задължение.
53. "Уморен" е свързан с "работа", както "горд" е с:
а. Усмихни се;
б. успех;
° С. щастлив.
54. Коя от следните думи не отговаря на другите две:
а. свещ;
б. луна;
° С. лампа.
55. Моите приятели:
а. не бях разочарован;
б. от време на време;
° С. се проваляха доста често.
56. Имам такива качества, в които определено превъзхождам другите хора:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
57. Когато съм разстроен, правя всичко възможно да скрия чувствата си от другите:
а. Да, така е;
б. по-скоро нещо по средата;
° С. това не е вярно.
58. Бих искал да ходя на кино, на различни представления и други места, където можете да се забавлявате:
а. повече от веднъж седмично (по-често от повечето хора);
б. около веднъж седмично (като повечето);
° С. по-малко от веднъж седмично (по-малко от повечето).
59. Мисля, че личната свобода в поведението е по-важна от добрите обноски и зачитането на правилата на етикета:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
60. В присъствието на хора, по-значими от мен (хора по-възрастни от мен, или с повече опит, или с по-висока позиция), съм склонен да бъда скромен:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
61. Трудно ми е да кажа нещо на голяма група хора или да говоря пред голяма публика:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
62. Добре съм ориентиран в непознат район, лесно мога да разбера къде е север, къде е юг, изток или запад:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
63. Ако някой ми се ядоса:
а. Бих се опитал да го успокоя;
б. Не знам какво бих направил;
° С. би ме раздразнило.
64. Когато видя статия, която смятам за несправедлива, по-скоро забравям за нея, отколкото да отговоря възмутено на автора:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
65. Несъществени дреболии не остават в паметта ми дълго време, например имената на улици, магазини:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
66. Бих искал професията на ветеринарен лекар, който лекува и оперира животни:
а. Да;
б. Трудно да се каже;
° С. не.
67. Храня се с удоволствие и не винаги се грижа за маниерите си толкова внимателно, колкото правят другите хора:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
68. Има периоди, в които не искам да се срещам с никого:
а. Рядко;
б. нещо между тях е вярно;
° С. често.
69. Понякога ми казват, че гласът и външният ми вид твърде ясно издават вълнението ми:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
70. Когато бях тийнейджър и мнението ми беше в противоречие с родителите ми, обикновено:
а. остана на своето мнение;
б. средно между a и b;
° С. отстъпиха, признавайки авторитета им.
71. Бих искал да работя в отделна стая, а не с колеги:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
72. Предпочитам да живея тихо, както искам, отколкото да ми се възхищават заради успеха си:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
73. В много отношения се смятам за доста зрял човек:
а. Да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
74. Критиката във формата, в която се извършва от много хора, ме смущава по-скоро, отколкото помага:
а. често;
б. от време на време;
° С. никога.
75. Винаги мога да контролирам стриктно проявата на чувствата си:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
76. Ако направих полезно изобретение, бих предпочел:
а. по-нататъшна работа по него в лабораторията;
б. трудно се избира;
° С. погрижете се за практическото му използване.
77. "Изненада" е свързана с "необичайно", както "страх" е с:
а. смел;
б. неспокоен;
° С. ужасен.
78. Коя от следните дроби не отговаря на другите две:
а. 3/7;
б. 3/9;
° С. 3/11.
79. Струва ми се, че някои хора не ме забелязват или избягват, въпреки че не знам защо:
а. да, така е;
б. не съм сигурен;
° С. не, това не е вярно.
80. Хората се отнасят с мен по-малко любезно, отколкото заслужавам с добро отношение към тях:
а. Често;
б. понякога;
° С. никога.
81. Използването на нецензурни изрази винаги ми е отвратително (дори и да няма лица от противоположния пол):
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
82. Определено имам по-малко приятели от повечето хора:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
83. Наистина не обичам да съм там, където няма с кого да говоря:
а. дясно;
б. не съм сигурен;
° С. погрешно.
84. Хората понякога ме наричат ​​несериозен, въпреки че ме смятат за приятен човек:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
85. В различни ситуации в обществото изпитвах вълнение, подобно на това, което изпитва човек преди да изляза на сцената:
а. често;
б. от време на време;
° С. почти никога.
86. Тъй като съм в малка група от хора, аз се задоволявам да стоя настрана и в по-голямата си част оставям другите да говорят:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
87. Обичам да чета повече:
а. реалистични описания на остри военни или политически конфликти;
б. не знам какво да избера;
° С. роман, който вълнува въображението и сетивата.
88. Когато се опитват да ми командват, аз нарочно правя обратното:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
89. Ако властите или членовете на семейството ме упрекват за нещо, тогава, като правило, само за причината:
а. дясно;
° С. погрешно.
90. Не харесвам начина, по който някои хора „гледат“ и безцеремонно гледат човек в магазин или на улицата:
а. дясно;
б. нещо между тях е вярно;
° С. погрешно.
91. По време на дълго пътуване бих предпочел:
а. прочетете нещо трудно, но интересно;
б. Не знам какво бих избрал;
° С. прекарайте време в чат със спътник.
92. В шегите за смъртта няма нищо лошо или противно на добрия вкус:
а. аз съм съгласен да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не, не съм съгласен.
93. Ако моите познати ме малтретират и не крият враждебността си:
а. това изобщо не ме депресира;
б. нещо между тях е вярно;
° С. губя дух.
94. Чувствам се неловко, когато ми правят комплименти и ме хвалят в лицето:
а. Да, така е;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не, това не е вярно.
95. Предпочитам да имам работа:
а. с добре дефиниран и постоянен доход;
б. нещо между тях е вярно;
° С. с по-висока заплата, която ще зависи от моите усилия и производителност.
96. По-лесно ми е да реша труден въпрос или проблем:
а. ако ги обсъждам с други;
б. нещо между тях е вярно;
° С. ако мисля само за тях.
97. Участвам с желание в обществения живот, в работата на различни комисии:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
98. Когато върша каквато и да е работа, не се успокоявам, докато не се вземат предвид дори и най-малките подробности:
а. дясно;
б. средно между a и b;
° С. погрешно.
99. Понякога много незначителни препятствия ме дразнят много:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
100. Спя здраво, никога не говоря в съня си:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
101. Ако работех в икономическата сфера, би ми било по-интересно:
а. да разговарям с клиенти, клиенти;
б. Избирам нещо средно;
° С. води счетоводство и други документи.
102. "Размер" е към "дължина", както "нечестно" е към:
а. затвор;
б. грешен;
° С. открадна.
103. AB третира GV по същия начин, както SR третира:
а. НА;
б. ОП;
° С. ЧЕ.
104. Когато хората се държат неблагоразумно и безразсъдно:
а. Приемам го спокойно;
б. нещо между тях е вярно;
° С. Изпитвам презрение към тях.
105. Когато слушам музика, а те говорят силно наблизо:
а. не ме притеснява, мога да се концентрирам;
б. нещо между тях е вярно;
° С. разваля ми удоволствието и ме ядосва.
106. Мисля, че е по-правилно да се каже за мен, че аз:
а. учтив и спокоен;
б. нещо между тях е вярно;
° С. енергичен и напорист.
107. Вярвам, че:
а. трябва да живеете според принципа „времето е бизнес - часът е забавление“;
б. нещо между a и b;
° С. трябва да живеете весело, без да се интересувате особено от утрешния ден.
108. По-добре е да внимавате и да очаквате малко, отколкото да се радвате предварително, очаквайки успех в дълбините на душата си:
а. Съгласен съм;
б. не съм сигурен;
° С. не съм съгласен.
109. Ако се замисля за възможни трудности в работата си:
а. Опитвам се да планирам предварително как да се справя с тях;
б. нещо между тях е вярно;
° С. Мисля, че мога да се справя с тях, когато се появят.
110. Лесно свиквам с всяко общество:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
111. Когато имате нужда от малко дипломация и способност да убедите хората в нещо, те обикновено се обръщат към мен:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
112. Бих се интересувал повече:
а. съветва младите хора, помага им при избора на работа;
б. трудно отговаряте;
° С. работи като икономически инженер.
113. Ако съм абсолютно сигурен, че човек действа несправедливо или егоистично, аз му заявявам това, дори ако това ме заплашва с някои неприятности:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
114. Понякога на шега правя някаква глупава забележка, само за да изненадам хората и да видя какво казват за това:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
115. Бих искал да работя във вестник като рецензент на театрални представления, концерти и др.:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
116. Ако трябва да седя на среща дълго време, без да говоря или да се движа, никога не изпитвам нужда да рисувам нещо и да се въртя в стола си:
а. Съгласен съм;
б. не съм сигурен;
° С. не съм съгласен.
117. Ако някой ми каже нещо, което, както знам, не е вярно, предпочитам да си помисля:
а. "той е лъжец";
б. нещо между тях е вярно;
° С. — Очевидно е бил дезинформиран.
118. В мен възниква предчувствие, че ме чака някакво наказание, дори и да не съм направил нищо лошо:
а. често;
б. понякога;
° С. никога.
119. Много преувеличено е мнението, че болестите се причиняват от психични причини в същата степен, както и от физически (телесни):
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
120. Във всяка важна държавна церемония трябва да се запази тържествеността, колоритността:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
121. Неприятно ми е, ако хората смятат, че съм твърде невъздържан и пренебрегват правилата за благоприличие:
а. много;
б. Малко;
° С. изобщо не се притеснявам.
122. Когато работя върху нещо, предпочитам да направя това:
а. в колектив;
б. Не знам какво бих избрал;
° С. самостоятелно.
123. Има периоди, в които е трудно да устоиш да съжаляваш за себе си:
а. често;
б. понякога;
° С. никога.
124. Хората често ме ядосват твърде бързо:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
125. Винаги мога да се отърва от старите навици без много трудности и да не се връщам към тях повече:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
126. Със същата заплата бих предпочел да бъда:
а. адвокат;
б. трудно избират;
° С. навигатор или пилот.
127. „По-добро“ е „най-лошото“, както „по-бавно“ е:
а. линейка;
б. най-доброто;
° С. Най-бързият.
128. Коя от следните комбинации от знаци трябва да продължи XOOOHHOOOXXX:
а. OHHH;
б. OOHH;
° С. ООО
129. Когато дойде време за изпълнение на това, което планирах и очаквах предварително, понякога се чувствам неспособен да го направя:
а. Съгласен съм;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не съм съгласен.
130. Обикновено мога да се концентрирам и работя, без да обръщам внимание на факта, че хората наоколо са много шумни:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
131. Случва се да разказвам на непознати за неща, които ми се струват важни, независимо дали ме питат за това или не:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
132. Прекарвам много свободно време в разговори с приятели за онези приятни събития, които някога преживяхме заедно:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
133. Доставя ми удоволствие да правя рискови неща само за забавление:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
134. Много ме дразни гледката на неподредена стая:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
135. Смятам се за много общителен (отворен) човек:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
136. В общуването с хората:
а. Не се опитвам да сдържа чувствата си;
б. нещо между тях е вярно;
° С. Крия чувствата си.
137. Обичам музиката:
а. лек, оживен, студен;
б. нещо между тях е вярно;
° С. емоционални и сантиментални.
138. Възхищавам се на красотата на стиха повече от красотата и съвършенството на оръжията:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
139. Ако моята щастлива забележка остане незабелязана:
а. не го повтарям;
б. трудно отговаряте;
° С. Пак повтарям забележката си.
140. Бих искал да работя сред непълнолетни престъпници, освободени под гаранция:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
141. По-важно за мен:
а. поддържа добри отношения с хората;
б. нещо между тях е вярно;
° С. изразявайте чувствата си свободно.
142. При туристическо пътуване предпочитам да се придържам към програма, изготвена от експерти, отколкото да планирам собствения си маршрут:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
143. С право мислят за мен, че съм упорит и трудолюбив човек, но рядко постигам успех:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
144. Ако хората злоупотребяват с моето разположение към тях, аз не се обиждам и бързо забравям за това:
а. Съгласен съм;
б. не съм сигурен;
° С. не съм съгласен.
145. Ако в група избухне разгорещен спор:
а. Ще ми е любопитно да видя кой ще излезе победител;
б. нещо между тях е вярно;
° С. Много бих искал всичко да приключи мирно.
146. Предпочитам сам да планирам делата си, без външна намеса и чужди съвети:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
147. Понякога чувството на завист се отразява на действията ми.
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
148. Твърдо съм убеден, че шефът не винаги може да е прав, но винаги има право да настоява за своето:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
149. Изнервям се, когато си помисля за всичко, което ме очаква:
а. Да;
б. понякога;
° С. не.
150. Ако участвам в някоя игра, а други изразяват на висок глас мнението си, това не ме дисбалансира:
а. Съгласен съм;
б. не съм сигурен;
° С. не съм съгласен.
151. Струва ми се интересно да бъде:
а. художник;
б. не знам какво да избера;
° С. директор на театрално или филмово студио.
152. Коя от следните думи не отговаря на другите две:
а. всякакви;
б. някои;
° С. повечето от.
153. "Пламък" е свързан с "топлина", както "роза" е с:
а. шипове;
б. червени венчелистчета;
° С. мирис.
154. Имам такива тревожни сънища, че се събуждам:
а. често;
б. от време на време;
° С. почти никога.
155. Дори ако има много неща срещу успеха на всяко начинание, аз все пак вярвам, че рискът си заслужава:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
156. Харесвам ситуации, в които несъзнателно се оказвам в ролята на лидер, защото знам по-добре от всеки какво трябва да прави екипът:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
157. Предпочитам да се обличам скромно, като всички останали, отколкото закачливо и оригинално:
а. Съгласен съм;
б. не съм сигурен;
° С. не съм съгласен.
158. Една вечер, прекарана в това, което обичам, ме привлича повече от оживено парти:
а. Съгласен съм;
б. не съм сигурен;
° С. не съм съгласен.
159. Понякога пренебрегвам добрите съвети на хората, въпреки че знам, че не трябва да правя това:
а. от време на време;
б. почти никога;
° С. никога.
160. При вземане на решения считам за задължително да вземам предвид основните форми на поведение – „кое е добро и кое е лошо”:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
161. Не ми харесва, когато хората ме гледат как работя:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
162. Не винаги е възможно да се постигне нещо чрез постепенни, умерени методи, понякога е необходимо да се използва сила:
а. Съгласен съм;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не съм съгласен.
163. В училище предпочитах (предпочитам):
а. Руски език;
б. Трудно да се каже;
° С. математика.
164. Понякога изпитвах скръб, защото хората говореха лошо за мен зад гърба ми без никаква причина:
а. Да;
б. трудно отговаряте;
° С. не.
165. Разговори с обикновени хора, обвързани с конвенции и навици:
а. често са много интересни и информативни;
б. нещо между тях е вярно;
° С. дразни ме, защото разговорът се върти около дреболии и му липсва дълбочина.
166. Някои неща предизвикват такъв гняв в мен, че предпочитам изобщо да не говоря за тях:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
167. В образованието е по-важно:
а. обградете детето с любов и грижа;
б. нещо между тях е вярно;
° С. развиват желаните умения и нагласи у детето.
168. Хората ме смятат за спокоен, уравновесен човек, който остава необезпокояван при всякакви обстоятелства:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
169. Смятам, че нашето общество, водено от целесъобразност, трябва да създаде нови обичаи и да отхвърли старите навици и традиции:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
170. Имах неприятни случаи поради факта, че, мислейки, станах невнимателен:
а. почти никога;
б. нещо между тях е вярно;
° С. многократно.
171. Научавам материала по-добре:
а. четене на добре написана книга;
б. нещо между тях е вярно;
° С. участие в групова дискусия.
172. Предпочитам да вървя по своя път, вместо да се придържам към общоприетите правила:
а. Съгласен съм;
б. не съм сигурен;
° С. не съм съгласен.
173. Преди да изразя мнението си, предпочитам да изчакам, докато съм напълно сигурен, че съм прав:
а. винаги;
б. обикновено;
° С. само ако е практически възможно.
174. Понякога малките неща непоносимо ми изнервят, въпреки че разбирам, че това са нищо:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
175. Не казвам често неща, за които по-късно съжалявам:
а. Съгласен съм;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не съм съгласен.
176. Ако ме помолят да организирам събиране на пари за подарък на някого или да участвам в организирането на юбилейно тържество:
а. бих се съгласил;
б. Не знам какво бих направил;
° С. Бих казал, че за съжаление съм много зает.
177. Коя от следните думи не отговаря на другите две:
а. широк;
б. зигзаг;
° С. прав.
178. „Скоро“ се отнася до „никога“ като „близо“ до:
а. никъде;
б. далече;
° С. далеч.
179. Ако съм направил някаква грешка в обществото, бързо забравям за това:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
180. Хората около мен знаят, че имам много различни идеи и почти винаги мога да предложа някакво решение на проблем:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
181. Може би по-типично за мен:
а. нервност, когато се сблъскате с неочаквани трудности;
б. не знам какво да избера;
° С. толерантност към желанията (изисквания) на другите хора.
182. Смятам се за много ентусиазиран човек:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
183. Харесвам работата, която е разнообразна, често се сменя и пътува, дори и да е малко опасна:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
184. Аз съм много точен човек и винаги настоявам всичко да се прави възможно най-точно:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
185. Обичам работата, която изисква специална съвестност и прецизни умения:
а. Да;
б. нещо между тях е вярно;
° С. не.
186. Аз принадлежа към броя на енергичните хора, които винаги са заети с нещо:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.
187. Отговорих съвестно на всички въпроси и не пропуснах нито един:
а. Да;
б. не съм сигурен;
° С. не.

Обработка и интерпретация на резултатите от теста
Ключ към факторната теория на Кател на личността

Фактор, номера на въпроси, типове отговори
НО- (3 - a,b), (26-b,c), (27-b,c), (51-b,c), (52-a,b), (76-c,b), ( 101-a,b), (126-a,b), (151-c,b), (176-a,b);

Б- (28-b), (53-b), (54-b), (77-c), (78-b), (102-c), (103-b), (127-c), ( 128-b), (152-a), (153-c), (177-a), (178-a);

° С— (4-a,b), (5-c,b), (29-c,b), (30-a,b), (55-a,b), (79-c,b), ( 80-c,b), (104-a,b), (105-a,b), (129-c,b), (130-a,b), (154-c,b), (179- а, б);

Е— (6-c,b), (7-a,b), (31-c,b), (32-c,b), (56-a,b), (57-c,b), ( 81-c,b), (106-c,b), (131-a,b), (155-a,b), (156-a,b), (180-a,b), (181- а, б);

Ф— (8-b,c), (33-a,b), (58-a,b), (82-b,c), (83-a,b), (107-b,c), ( 108-b,c), (132-a,b), (133-a,b), (157-b,c), (158-b,c), (182-a,b), (183- а, б);

г— (9-b,c), (34-b,c), (59-b,c), (84-b,c), (109-a,b), (134-a,b), ( 159-b,c), (160-a,b), (184-a,b), (185-a,b);

Х— (10-a,b), (35-b,c), (36-a,b), (60-b,c), (61-b,c), (85-b,c), ( 86-b,c), (110-a,b), (111-a,b), (135-a,b), (136-a,b), (161-b,c), (186- а, б);

аз— (11-b,c), (12-a,b), (37-a,b), (62-b,c), (87-b,c), (112-a,b), ( 137-b,c), (138-a,b), (162-b,c), (163-a,b);

Л— (13-b,c), (38-a,b), (63-b,c), (64-b,c), (88-a,b), (89-b,c), ( 113-a,b), (114-a,b), (139-b,c), (164-a,b);

М— (14-b,c), (15-b,c), (39-a,b), (40-a,b), (65-a,b), (90-b,c), ( 91-a,b), (115-a,b), (116-a,b), (140-a,b), (141-b,c), (165-b,c), (166- b,c);

н— (16-b,c), (17-a,b), (41-b,c), (42-a,b), (66-b,c), (67-b,c), ( 92-b,c), (117-a,b), (142-b,c), (167-a,b);

О— (18-a,b), (19-b,c), (43-a,b), (44-b,c), (68-b,c), (69-a,b), ( 93-b,c), (94-a,b), (118-a,b), (119-a,b), (143-a,b), (144-b,c), (168- b,c);

Q1— (20-a,b), (21-a,b), (45-b,c), (46-a,b), (70-a,b), (95-b,c), ( 120-b,c), (145-a,b), (169-a,b), (170-b,c);

Q2— (22-b,c), (47-a,b), (71-a,b), (72-a,b), (96-b,c), (97-b,c), ( 121-b,c), (122-b,c), (146-a,b), (171-a,b);

Q3— (23-b,c), (24-b,c), (48-a,b), (73-a,b), (98-a,b), (123-b,c), ( 147-b,c), (148-a,b), (172-b,c), (173-a,b);

Q4— (25-b,c), (49-a,b), (50-a,b), (74-a,b), (75-b,c), (99-a,b), ( 100-b,c), (124-a,b), (125-b,c), (149-a,b), (150-b,c), (174-a,b), (175- б, в).

Във фактора Бключов мач е равен на 1 точка. В останалите фактори съвпадението с "b" е равно на 1 точка, а съвпадението с буквите "a" и "c" по ключ е равно на 2 точки.

Формули за изчисляване на вторичните фактори на теста на Кател

F1 = [(38 + 2L + 3O + 4Q4) - (2C +2 H + 2Q3)] / 10;
F2 = [(2A + 3E + 4F + 5H) - (2Q2 +11)] / 10;
F3 = [(77 + 2C + 2E + 2F + 2N) - (4A + 6I + 2M)] / 10;
F4 = [(4E + 3M + 4Q1 + 4Q2) - (3A + 2C)] / 10;

Описание на основните фактори на теста на Cattell

1. Фактор А: "изолация - общителност"
A- / 0-6 точки A+ / 7-12 точки
Потайност, изолация, отчуждение, недоверие, липса на общителност, изолация, критичност, склонност към обективност, ригидност, към прекомерна строгост при оценката на хората. Трудности при установяване на междуличностни, директни контакти Общителност, откритост, естественост, непринуденост, желание за сътрудничество, адаптивност, внимание към хората, желание за съвместна работа, активност при елиминиране на конфликти в група, готовност за продължаване. Лесно установяване на преки, междуличностни контакти
Полюс А- в техническото име се нарича сизотимия (от латинската дума sizo, което означава скучен, скучен). Полюс А+ се нарича афектотимия и характеризира интензивното изразяване на афекти (чувства). Емоционално "бавна", "суха" личност е склонна да бъде внимателна при изразяване на чувства, не е много изразителна. Най-ярката характеристика на афектотимия е добродушието, веселостта, интереса към хората, емоционалната податливост.

Като цяло фактор А е фокусиран върху измерването на общителността на човек в малки групи и способността за установяване на преки, междуличностни контакти.

В отговорите на въпросника човек с А+ предпочита работа с хора, социално одобрение, обича да е в крак с времето. Човек с А-полюс обича идеите, предпочита да работи сам. Има доказателства, че хората с A+ са общителни, могат да бъдат лидери в малки групи и често избират да работят с хора; хората с А-полюс могат да бъдат художници, изследователи и предпочитат да работят самостоятелно, изолирано от групата.

1-3 стена - склонна към твърдост, студенина, скептицизъм и отдалеченост. Нещата го привличат повече от хората. Предпочита да работи сам, избягвайки компромиси. Склонен към точност, ригидност в дейностите, лични нагласи. Това е желателно в много професии. Понякога е склонен да бъде критичен, негъвкав, твърд, твърд.
4 стена - сдържана, изолирана, критична, студена (шизотимия).
7 стени - обърнати навън, лесни за общуване, афективно участие (циклотимия).
8-10 стени - склонност към добродушие, лекота на общуване, емоционално изразяване; готови за сътрудничество, внимателни към хората, мекосърдечни, мили, приспособими. Предпочита онези дейности, при които има занимания с хора, ситуации със социална значимост. Този човек лесно се включва в активни групи. Щедър е в личните отношения, не се страхува от критика. Добре помни събития, фамилни имена, имена и бащини.

2. Фактор Б: интелигентност
B- / 0-3 точки B+ / 4-8 точки
Конкретност и известна ригидност на мисленето, трудности при решаването на абстрактни проблеми, намалена ефективност на мисленето, недостатъчно ниво на обща словесна култура. Развито абстрактно мислене, ефективност, изобретателност, бързо усвояване. Доста високо ниво на обща култура, особено вербална.
Фактор Б не определя нивото на интелигентност, той е насочен към измерване на ефективността на мисленето и общото ниво на вербална култура и ерудиция. Трябва да се отбележи, че ниските резултати за този фактор могат да зависят от други характеристики на личността: тревожност, фрустрация, ниска образователна квалификация. И най-важното, фактор B е може би единственият фактор от методологията, който не е строго валидиран. Следователно резултатите за този фактор са ориентировъчни.

1-3 стена - има тенденция да разбира материала по-бавно при учене. „Тъп“, предпочита конкретна, буквална интерпретация. Неговата "тъпота" или отразява ниския интелект, или е следствие от намаляване на функциите в резултат на психопатология.
4-та стена - по-слабо развита интелектуално, мисли конкретно (по-малко способност за учене).
7 стени - по-интелектуално развито, абстрактно мислене, разумно (висока способност за обучение).
8-10 стени - бързо възприема и усвоява нов учебен материал. Има известна корелация с културното ниво, както и с реактивността. Високите резултати показват липсата на намаляване на функциите на интелекта при патологични състояния.

3. Фактор C: "емоционална нестабилност - емоционална стабилност"
C- / 0-6 точки C+ / 7-12 точки
Емоционална нестабилност, импулсивност; човек е под влиянието на чувства, променлив в настроенията, лесно се разстройва, нестабилен в интересите. Ниска толерантност към фрустрация, раздразнителност, умора. Емоционална стабилност, издръжливост; човек е емоционално зрял, спокоен, стабилен в интересите, ефективен, може да бъде твърд, ориентиран към реалността.
Този фактор характеризира динамичното обобщение и зрелостта на емоциите в противовес на нерегулираната емоционалност. Психоаналитиците са се опитали да опишат този фактор като его-сила и его-слабост. Според метода на Cattell човек с C-полюс лесно се дразни от определени събития или хора, не е доволен от житейски ситуации, собственото си здраве и освен това този човек е слабоволен. Това тълкуване обаче е доста ортодоксално, тъй като не отчита пластичността на емоционалната сфера. Хората с висок резултат по фактор C+ са по-склонни да бъдат лидери, отколкото тези, чиито резултати по този фактор са по-близо до C-полюса. От друга страна, за управленския екип диапазонът от показатели за фактор С е широк; някои от тях имат ниски стойности за този фактор (може би реакцията на умора и тревожност при стрес има ефект тук).

Установено е, че хората с високи и средни резултати по фактор С се характеризират и с по-високи морални качества.

Като цяло факторът има генетичен произход и има за цел да измери емоционалната стабилност; тя корелира до голяма степен с понятията за слаба и силна нервна система (според И. П. Павлов).

Професиите, които изискват преодоляване на стресови ситуации (мениджъри, пилоти, спасители и др.), трябва да се притежават от лица с високи резултати по фактор C. В същото време при професии, при които не се изисква бързо вземане на решения, емоционална стабилност и където е възможно да разрешите проблема сами (художници, пощальони и т.н.), можете да имате ниски оценки за този фактор.

1-3 стена - има нисък праг по отношение на фрустрацията, променлив и пластичен, избягващ изискванията на реалността, невротична умора, раздразнителен, емоционално възбудим, с невротични симптоми (фобии, нарушения на съня, психосоматични разстройства). Нисък праг е характерен за всички форми на невротични и някои психични разстройства.
4-та стена - чувствителна, емоционално по-малко стабилна, лесно се разстройва.
7 стени - емоционално стабилни, трезво оценяващи реалността, активни, зрели.
8-10 стени - емоционално зрели, стабилни, невъзмутими. Висока способност за спазване на обществените морални норми. Понякога скромно примирение с нерешени емоционални проблеми. Доброто ниво на "C" ви позволява да се адаптирате дори с психични разстройства.

4. Фактор Е: "подчинение-господство"
E- / 0-5 точки E+ / 6-12 точки
Нежност, покорност, такт, кротост, учтивост, зависимост, примирение, услужливост, уважение, срамежливост, готовност да се поеме вината, скромност, изразителност, склонност към лесно излизане от равновесие. Независимост, независимост, постоянство, упоритост, напористост, своеволие, понякога конфликт, агресивност, отказ за признаване на външна сила, склонност към авторитарно поведение, жажда за възхищение, бунтовник.
Фактор Е не корелира значително с лидерските постижения, но е свързан със социалния статус и е по-висок за лидерите, отколкото за последователите. Има предположение, че оценките за този фактор се променят с възрастта и зависят от пола на субекта. В поведението си хората с високи резултати (по този фактор) изпитват нужда от автономия.

1-3 стена - отстъпка на другите, покорна. Често зависим, признава вината си. Стреми се към натрапчиво спазване на коректност, правила. Тази пасивност е част от много невротични синдроми.
4 стени - скромни, покорни, меки, гъвкави, гъвкави, конформни, приспособими.
7 стени - самоутвърждаващи се, независими, агресивни, упорити (доминиращи).
8-10 стени - утвърждавайки себе си, своето "аз", уверен в себе си, независимо мислещ. Склонен към аскетизъм, ръководен от собствените си правила на поведение, враждебен и екстранаказан (авторитарен), командва другите, не признава авторитети.

5. Фактор F: "сдържаност - изразителност"
F- / 0-5 точки F+ / 6-12 точки
Благоразумие, предпазливост, предпазливост при избора на партньор за комуникация. Склонност към загриженост, безпокойство за бъдещето, песимизъм във възприемането на реалността, сдържаност в проявата на емоции. Жизнерадост, импулсивност, ентусиазъм, небрежност, безразсъдство при избора на комуникационни партньори, емоционална значимост на социалните контакти, експресивност, експанзивност, емоционална яркост в отношенията между хората, комуникационен динамизъм, който включва емоционално лидерство в групи
Този фактор е компонент на факторите от втори ред на различни личностни черти. Интересен факт е, че с годините проявата на импулсивност и безгрижие постепенно намалява, което може да се счита за доказателство за определена емоционална зрялост.

Като цяло фактор F е фокусиран върху измерването на емоционалното оцветяване и динамиката в комуникационните процеси. Пример: актьорите, ефективните лидери имат по-висок рейтинг, артистите, последователите имат по-ниски.

1-3 стена - небърза, сдържана. Понякога мрачен, песимистичен, благоразумен. Смята се за много точен, трезвен, надежден човек.
4 стена - трезвен, предпазлив, сериозен, мълчалив;
7 стени - небрежни, импулсивно оживени, весели, изпълнени с ентусиазъм.
8-10 стени - весели, активни, приказливи, безгрижни, могат да бъдат импулсивни.

6. Фактор G: "ниско нормативно поведение - високо нормативно поведение"
G- / 0-6 точки G+ / 7-12 точки
Склонност към непостоянство, податливост на влиянието на чувства, случайност и обстоятелства. Угажда на желанията си, не полага усилия да изпълни груповите изисквания и норми. Дезорганизация, безотговорност, импулсивност, липса на съгласие с общоприетите морални правила и стандарти, гъвкавост по отношение на социалните норми, свобода от тяхното влияние, понякога безскрупулност и склонност към асоциално поведение. Съвестност, отговорност, стабилност, баланс, постоянство, склонност към морализаторство, разумност, съвестност. Развито чувство за дълг и отговорност, съзнателно спазване на общоприетите морални правила и норми, постоянство при постигане на целите, бизнес ориентация.
Този фактор наподобява фактор С, особено по отношение на ролята на саморегулацията на поведението и отношението към другите хора. Този фактор характеризира особеностите на емоционално-волевата сфера (постоянство, организираност - безотговорност, неорганизираност) и особеностите на регулирането на социалното поведение (приемане или непознаване на общоприетите морални правила и норми). Психоаналитиците тълкуват този фактор като високо суперего и ниско суперего. Изследователят трябва да бъде особено внимателен, когато анализира ниските резултати за този фактор (G-), тъй като няма пряка връзка между ниските резултати и изразеното антисоциално поведение (например с престъпници). Напротив, известно е, че много хора, които не възприемат „морал на средната класа“, „интелектуалци“, „еманципирани личности“, лица, изразяващи хуманистични идеали и гъвкаво отношение към социалните и културните традиции, може да имат ниски оценки по този въпрос. фактор.

Високите резултати често могат да характеризират не само волеви черти на личността, но и склонност към сътрудничество и конформизъм.

1-3 стена - склонност към непостоянство на целите, отпуснато поведение, не полага усилия за изпълнение на групови задачи, изпълнение на социални и културни изисквания. Неговата свобода от влиянието на групата може да доведе до антисоциални действия, но понякога прави дейността му по-ефективна. Отказът да се спазват правилата намалява соматичните разстройства при стрес.
4 стена - възползване от момента, търсене на облаги в дадена ситуация. Избягва правилата, чувства се незадължен.
7 стени - съзнателен, упорит, можеш да разчиташ на него, успокоен, задължителен.
8-10 стени - взискателен към себе си, ръководен от чувство за дълг, упорит, поема отговорност, съвестен, склонен към морализаторство, предпочита трудолюбиви хора, остроумен.

7. Фактор H: "плахост - смелост"
H- / 0-5 точки H+ / 6-12 точки
Срамежливост, срамежливост, емоционална сдържаност, предпазливост, социална пасивност, деликатност, внимание към другите, повишена чувствителност към заплахи, предпочитание към индивидуален стил на дейност и общуване в малка група (2-3 души). Смелост, предприемчивост, активност; човек има емоционални интереси, готовност да поема рискове и да си сътрудничи с непознати при непознати обстоятелства, способност да взема независими, необикновени решения, склонност към авантюризъм и проявление на лидерски качества.
Фактор Н е добре дефиниран фактор, който характеризира степента на активност в социалните контакти. Трябва да се има предвид, че този фактор има генетичен произход и отразява дейността на организма и характеристиките на темперамента. Хората с висок рейтинг на този фактор имат склонност към рискови професии (пилоти-изпитатели), упорити са, общителни, способни да издържат на емоционален стрес, което често ги прави лидери.

Ниските оценки на този фактор характеризират хората, които са срамежливи, плахи, не са социални и трудни за вземане на самостоятелни решения.

1-3 стена - срамежлив, уклончив, държан настрана, "задушен". Обикновено изпитва чувство на недостатъчност. Речта е бавна, трудна, трудна за изразяване. Избягва професии, свързани с лични контакти. Предпочита да има 1-2 близки приятели, не е склонен да задълбава във всичко, което се случва около него.
4 стена - срамежлив, сдържан, несигурен, страхлив, плах.
7 стени - приключенски, социално смели, невъздържани, спонтанни.
8-10 стени - общителни, смели, опитващи нови неща; спонтанни и живи в емоционалната сфера. Неговата „дебела кожа” му позволява да понася оплаквания и сълзи, трудности в общуването с хора в емоционално напрегнати ситуации. Може да бъде невнимателен към детайлите, да не реагира на сигнали за опасност.

8. Фактор I: "твърдост - чувствителност"
I- / 0-5 точки за мъже, 0-6 точки за жени I+ / 6-12 точки за мъже, 7-12 точки за жени
Несентименталност, самочувствие, строгост, рационалност, гъвкавост в преценката, практичност, понякога известна скованост и безчувствие по отношение на другите, рационалност, логика. Чувствителност, впечатлителност, богатство на емоционални преживявания, склонност към романтизъм, художествено възприятие на света, развити естетически интереси, артистичност, женственост, склонност към съпричастност, симпатия, съпричастност и разбиране на другите хора, изтънчена емоционалност.
Според редица проучвания хората с високи резултати по този фактор са склонни към романтика, обичат пътуванията и новите преживявания. Имат развито въображение, важна за тях е естетиката.

Този фактор отразява различията в културното ниво и естетическата възприемчивост на индивида. Интересен факт е, че хората с ниски резултати по този фактор боледуват по-рядко, по-агресивни са, спортуват по-често и са атлетични.

Характеристиките на този фактор са по-близки до фактора от втори ред „ниска емоционалност – висока емоционалност“; този фактор е доминиращ.

Човек с високи резултати по този фактор се характеризира като физически и психически изтънчен, склонен към размисъл, мислене за грешките си и начини за избягването им.

Трябва да се отбележи, че оценките за този фактор при жените са по-високи, отколкото при мъжете, докато те зависят от условията на околната среда и културното ниво. Кател определя тази черта на личността като "програмирана емоционална чувствителност", като по този начин подчертава прерогатива на генетичния произход на тази личностна черта. Трябва да се отбележи, че мъжете с високи оценки най-често принадлежат към артистичния тип личност. По професия високите оценки за този фактор обединяват артисти, актьори, музиканти, писатели, диагностици и психиатри, юристи. Хората с I- са по-склонни към невротични несъответствия (при изследването на теста на Айзенк тези хора имат високи резултати по такава характеристика като невротизъм). Като цяло този фактор определя степента на емоционална изтънченост на индивида.

1-3 стена - практичен, реалистичен, смел, независим, има чувство за отговорност, но е скептичен към субективните и културните аспекти на живота. Понякога безмилостен, жесток, самодоволен. Воденето на групата я кара да работи на практична и реалистична основа.
4-та стена - силна, независима, самостоятелна, реалистична, не търпи безсмисленост.
7 стени - слаби, зависими, недостатъчно независими, безпомощни, чувствителни.
8-10 стени - слаби, мечтателни, придирчиви, капризни, женствени, понякога изискващи внимание, помощ, зависими, непрактични. Не харесва грубите хора и грубите професии. Склонен е да забавя дейността на групата и да нарушава нейния морал чрез нереалистично ровене в малките неща, детайлите.

9. Фактор L: "лековерност - подозрение"
L- / 0-5 точки L+ / 6-12 точки
Откровеност, отзивчивост, толерантност, отзивчивост; свобода от завист, съобразяване. Може да има усещане за незначителност. Предпазливост, егоцентричност, бдителност към хората; склонност към ревност, желание за поемане на отговорност за грешки върху околната среда, раздразнителност. Понякога автономия, независимост и независимост в социалното поведение.
Cattell нарече този фактор alaxia (L-) - protensia (L+). Терминът protensia означава "защита" и "вътрешно напрежение"; високите резултати по този фактор могат да корелират с невротични характеристики. В същото време високи оценки за този фактор често се срещат сред хората с независимо поведение, сред тези, които по професия са свързани със създаването на нещо, например в областта на религията и науката. Редица черти на характера, които се приписват на господство (фактор Е), всъщност трябва да бъдат свързани с този фактор. Полюс L- характеризира човек, който е добродушен, открит и може би без амбиции и стремеж към победа.

Като цяло факторът L отразява емоционалното отношение към хората. Много високите резултати за този фактор показват прекомерна защита и емоционално напрежение, фрустрация на индивида. Ниският полюс (L-) характеризира човек, който е добродушен, но склонен към конформизъм.

1-3 стена - склонен към освобождение от тенденцията на ревност, приспособим, весел, не се стреми към конкуренция, грижи се за другите. Работи добре в група.
4-та стена - доверчив, адаптивен, неревнив, сговорчив.
7 стени - подозрителни, имащи собствено мнение, не поддаващи се на измама.
8-10 стени - недоверчив, съмняващ се, често потопен в своето "аз", упорит, интересуващ се от вътрешния психичен живот. Предпазлив в действията, малко се грижи за другите хора, не работи добре в група. Този фактор не означава непременно параноя.

10. Фактор М: "практичност - мечтателност"
M- / 0-5 точки M+ / 6-12 точки
Висока скорост на решаване на практически проблеми, прозаичност, ориентация към външната реалност, развито конкретно въображение, практичност, реализъм. Богато въображение, загриженост за собствените си идеи, вътрешни илюзии („витащи в облаците“), лекота на отхвърляне на практически преценки, способност за опериране с абстрактни понятия, фокусиране върху вътрешния свят; блян.
Картината на този фактор е доста сложна. Като цяло хората с М+ имат жив вътрешен интелектуален живот, с интензивен живот на идеи и чувства. В поведението те могат да бъдат "бохемски", неконформни. Високи оценки за този фактор имат художници, поети, изследователи, експериментатори, високопоставени ръководители, редактори и т. н. Лицата, занимаващи се с механични изчисления, където са необходими внимание и концентрация, имат ниски оценки. Беше отбелязано също, че хората с ниски резултати по този фактор са по-малко склонни да попаднат в автомобилни катастрофи. Те се характеризират с баланс и разум. Въпреки това, в неочаквани ситуации често им липсва въображение и съобразителност.

Като цяло факторът е насочен към измерване на характеристиките на въображението, които се отразяват в реалното поведение на индивида, като практичност, земност или, обратно, някаква "глава в облаците", романтично отношение към живота.

1-3 Стена - Тревожи се да правиш правилното нещо, практичен, ръководен от възможното, грижи се за детайлите, запазва присъствието на ума в екстремни ситуации, но понякога запазва въображението.
4-та стена - практична, задълбочена, конвенционална. Ние управляваме външните реални обстоятелства.
7 стени - човек с развито въображение, потопен във вътрешни нужди, се грижи за практическите въпроси. бохемски.
8-10 стени - склонни към неприятно поведение за другите (не ежедневни), нетрадиционни, не се притесняват за ежедневните неща, самомотивирани, имат творческо въображение. Обръща внимание на „основното“ и забравя за конкретни хора и реалности. Интересите, насочени отвътре, понякога водят до нереалистични ситуации, придружени от експресивни изблици. Индивидуалността води до нейното отхвърляне в груповата дейност.

11. Фактор N: "праволинейност - дипломация"
N- / 0-5 точки N+ / 6-12 точки

Откровеност, простота, наивност, прямота, нетактичност, естественост, спонтанност, емоционалност, недисциплина, неспособност за анализиране на мотивите на партньора, липса на прозрение, простота на вкусовете, задоволство от наличното. Изтънченост, способност за поведение в обществото, дипломатичност в общуването, емоционална сдържаност, проницателност, предпазливост, хитрост, естетическа изтънченост, понякога ненадеждност, способност за намиране на изход от трудни ситуации, благоразумие.
Факторът е насочен към измерване на връзката на индивида с хората и заобикалящата го реалност. Досега този фактор не е достатъчно проучен. Можем обаче да кажем, че факторът характеризира определена форма на тактическо умение на индивида (факторът положително корелира с умствените способности и доминиране и с известно неувереност на индивида). Високите резултати по този фактор характеризират дипломатите за разлика от „естествен и директен“ човек с наивна емоционална искреност, директност и непринуденост. Кател характеризира хората с високи резултати по N фактор по следния начин: „Те могат да бъдат или Сократ, или умно момче, а хората с нисък полюс се отличават с изразителност, топлина и доброта“.

Има доказателства, че хората с ниски резултати по този фактор вдъхват повече доверие и съчувствие, особено сред децата. Хората с високи оценки могат да бъдат описани като интелигентни, независими, със сложна природа. В субкултурните изследвания е открита връзка между високите резултати по този фактор и способността за оцеляване и известна изтънченост. По отношение на динамичните характеристики хората с високи резултати са лидери в аналитична, целенасочена дискусия и във формирането на функционални групови решения (театрални режисьори, филмови режисьори, дипломати, като правило, имат високи оценки за този фактор).

Хората с нисък резултат по N фактор са бавни, консервативни и пречат на групата да вземе решение.

Кател образно нарече положителния полюс полюс на Макиавели, а отрицателния полюс полюс на Русо.

1-3 стена - склонна към липса на изтънченост, към сантименталност и простота. Понякога груби и груби, обикновено естествени и спонтанни.
4 стена - директна, естествена, неизискана, сантиментална.
7 стени - хитри, небрежни, светски, проницателни (рафинирани).
8-10 стени - изискани, опитни, светски, хитри. Склонен към анализ. Интелектуален подход за оценка на ситуацията, близък до цинизъм.

12. Фактор О: "спокойствие - безпокойство"
O- / 0-6 точки O+ / 7-12 точки
Безгрижие, арогантност, бодрост, самочувствие и самочувствие, спокойствие, безстрашие, хладнокръвие, спокойствие, липса на угризения и вина. Тревожност, загриженост, уязвимост, хипохондрия, податливост на настроение, страх, неувереност, склонност към предчувствия, самобичуване, депресия, чувствителност към одобрението на другите, вина и неудовлетвореност от себе си.
Преди това при тълкуването на този фактор се използваха термини като „депресивна тенденция“, „лошо настроение“, „самоунижение“ и дори „невротично състояние“. Ниските резултати са характерни за хората, които „управляват своите неуспехи“. Човек с високи оценки за този фактор усеща своята нестабилност, напрежение в трудни житейски ситуации, лесно губи присъствието си на дух, изпълнен е със съжаление и състрадание; характеризира се с комбинация от симптоми на хипохондрия и неврастения с преобладаване на страхове. Този фактор е по-широк от вината в общоприетия смисъл. Компонентът за стабилност също е важен в този фактор; хората с високи резултати често са срамежливи, трудно им е да осъществят контакт с други хора.

Ниските резултати по този фактор характеризират онези хора, които могат да се справят с неуспехите си, за разлика от тези, които преживяват неуспехите като вътрешен конфликт. Има доказателства, че асоциалните личности не страдат от чувство за вина.

По професия религиозните лица, художниците, актьорите и писателите са високо оценени за този фактор. Високите резултати до голяма степен определят успешното лидерство в трудни ситуации и желанието на човек за самоактуализация. В същото време тези оценки са характерни за невротици, алкохолици и хора с определени видове психопатии. Кател смята, че този фактор в определени граници може да се нарече фактор на Хамлет и може да има социално и морално значение, което интуитивно усещат почитателите на Достоевски. Трябва да се има предвид, че високите резултати за този фактор могат да имат ситуационен произход.

1-3 стена - спокоен, със спокойно настроение, трудно го ядосваш, невъзмутим. Уверен в себе си и своите способности. Гъвкав, не се чувства застрашен, понякога до степен, че не е чувствителен към факта, че групата върви по различен начин и че може да предизвика неприязън.
4 стена - ведра, доверчива, спокойна.
7 стени - тревожни, депресивни, притеснени (склонност към автонаказаност), вина.
8-10 стени - депресия, преобладава лошо настроение, мрачни предчувствия и отражения, тревожност. Склонност към тревожност в трудни ситуации. Чувство неприет от групата. Високият резултат е често срещан при клинични групи от всички видове.

13. Фактор Q1: "консерватизъм - радикализъм"
Q1- / 0-6 точки Q1+ / 7-12 точки
Консерватизъм, стабилност по отношение на традициите, съмнение по отношение на новите идеи и принципи, склонност към морализиране и морализиране, съпротива срещу промените, стесняване на интелектуалните интереси, ориентация към конкретни реални дейности. Свободомислие, експериментиране, наличие на интелектуални интереси, развито аналитично мислене, податливост на промени, към нови идеи, недоверие към авторитетите, отказ да приемат каквото и да било на вяра, фокусиране върху аналитична, теоретична дейност.
Проучванията показват, че хората с високи резултати по този фактор са по-добре информирани, по-малко склонни към морализаторство, изразяват повече интерес към науката, отколкото към догмата. Освен това те са готови да нарушат навиците и установените традиции, характеризират се с независимост на преценките, възгледите и поведението.

Факторът определя радикалните, интелектуални, политически и религиозни нагласи.

Високи оценки за този фактор се наблюдават сред мениджъри, администратори, учени, университетски преподаватели и особено сред изследователи и теоретици. Ниско - сред нискоквалифицирани специалисти и обслужващ персонал (бавачки, медицински сестри и др.).

Има предположение, че този фактор има генетичен произход и в ежедневното съзнание корелира с такива човешки характеристики като „умен” (Q1+) и „глупав” (Q1-). Прави впечатление, че бизнес лидерите имат високи оценки за този фактор.

В диаграмата на поведението човек с ниски резултати по този фактор се характеризира като „консерватор“, с високи резултати като „радикал“.

1-3 стена - убеден в правилността на наученото и приема всичко за проверено, въпреки противоречията. Склонен към предпазливост и компромис с нови хора. Склонен е да възпрепятства и да се съпротивлява на промяната и да я отлага, придържа се към традицията.
4-та стена - консервативна, спазваща принципите, толерантна към традиционните трудности.
7 стени - експериментална, критична, либерална, аналитична, свободомислеща.
8-10 стени - погълнат от интелектуални проблеми, има съмнения по различни фундаментални въпроси. Той е скептичен и се опитва да стигне до дъното на стари и нови идеи. Често е по-добре информиран, по-малко склонен да морализира, повече да експериментира в живота, толерантен към несъответствията и промените.

14. Фактор Q2: "конформизъм - неконформизъм"
Q2- / 0-5 точки Q2+ / 6-12 точки
Зависимост от мненията и изискванията на групата, общителност, следване на общественото мнение, желание за работа и вземане на решения заедно с други хора, ниска самостоятелност, ориентация към обществено одобрение. Самостоятелност, ориентация към собствените решения, самостоятелност, съобразителност, желание за собствено мнение. С изключително високи резултати, тенденцията да се противопоставяте на групата и желанието да я доминирате.
Ниски оценки по този фактор са общителните личности, за които одобрението на обществото означава много, това са светски хора. Хората, които често са изключени от групата и по професия са индивидуалисти, имат високи оценки - писатели, учени и престъпници!

Този фактор е централен за фактора зависимост-независимост от втори ред.

Особено трябва да се има предвид, че показателите за този фактор могат да характеризират определена общителност на индивида и да имат постоянна връзка с критериите на реалния живот.

По същество Кател смята, че този фактор е „интроверсия на мисленето“ и както семейните, така и социалните традиции играят съществена роля за формирането на такъв модел на поведение. Такива хора се характеризират с доста висока степен на информираност при избора на линия на поведение.

1-3 стена - предпочита да работи и взема решения заедно с други хора, обича комуникацията и възхищението, зависи от тях. Склонен да ходя с група. Не е задължително общителен, по-скоро се нуждае от подкрепа от групата.
4 стена - в зависимост от групата, "присъединяване", водено, отиване на разговор (групова зависимост).
7 стени - самодоволен, предлагащ свое решение, предприемчив.
8-10 стени - независими, склонни да вървят по своя път, да вземат свои собствени решения, да действат независимо. Той не взема предвид общественото мнение, но не играе непременно доминираща роля по отношение на другите (виж фактор E). Не може да се предположи, че той не харесва хората, просто не се нуждае от тяхното съгласие и подкрепа.

15. Фактор Q3: "нисък самоконтрол - висок самоконтрол"
Q3- / 0-5 точки Q3+ / 6-12 точки
Ниска дисциплина, снизходителност следва желанията на човека, зависимост от настроенията, невъзможност да контролирате емоциите и поведението си. Целенасоченост, силна воля, способност да контролират емоциите и поведението си.
Ниските резултати по този фактор показват слаба воля и лош самоконтрол. Дейността на такива хора е разстроена и импулсивна. Човек с високи резултати по този фактор има социално одобрени характеристики: самоконтрол, постоянство, съвестност и склонност към спазване на етикета. За да отговори на такива стандарти, индивидът изисква полагане на определени усилия, наличие на ясни принципи, вярвания и отчитане на общественото мнение.

Този фактор измерва нивото на вътрешен контрол на поведението, интеграцията на индивида.

Хората с високи оценки за този фактор са склонни към организационни дейности и постигат успех в онези професии, които изискват обективност, решителност, баланс. Факторът характеризира съзнанието на човек за регулиране на силата на „аз“ (фактор С) и силата на „супер-аз“ (фактор G) и определя тежестта на волеви характеристики на индивида. Този фактор е един от най-важните за прогнозиране на успеха на дейността. Той е положително свързан с честотата на избор на лидерство и степента на активност при решаване на групови проблеми.

1-3 стена - не се ръководи от волеви контрол, не обръща внимание на социалните изисквания, е невнимателен към другите. Може да се почувства неадекватно.
4 стена - вътрешно недисциплиниран, конфликт (ниска интеграция).
7 стени - контролирани, социално точни, следващи "I"-образа (висока интеграция).
8-10 стени - има тенденция да имат силен контрол над емоциите и общото поведение. Социално внимателен и задълбочен; проявява това, което обикновено се нарича "самоуважение" и загриженост за социалната репутация. Понякога обаче е склонен да бъде упорит.

16. Фактор Q4: "релаксация - напрежение."
Q4- / 0-7 точки Q4+ / 8-12 точки
Релаксация, летаргия, апатия, спокойствие, ниска мотивация, прекомерно удовлетворение, спокойствие. Самообладание, енергия, напрежение, фрустрация, повишена мотивация, тревожност, възбуда, раздразнителност.
Високият резултат (9-12 точки) се тълкува като енергийно възбуждане, което изисква определен разряд; понякога това състояние може да се превърне в психосоматично разстройство: емоционалната стабилност намалява, балансът се нарушава, може да се появи агресивност. Такива хора рядко стават лидери.

Проучванията показват, че нисък резултат (0-5 точки) е характерен за хора с ниско ниво на мотивация за постижения, доволни от това, което имат.Лица със стойности на този фактор от 5 до 8 точки се характеризират с оптимален емоционален тонус и толерантност към стрес.

1-3 стена - склонни към релаксация, баланс, удовлетворение. В някои ситуации свръхудовлетвореността му може да доведе до мързел, до постигане на ниски резултати. Напротив, високото ниво на стрес може да попречи на ефективността на обучението или работата.
4 стена - отпусната (не напрегната), не разочарована.
7 стени - напрегнати, фрустрирани, мотивирани, хиперреактивни (висок енергиен стрес).
8-10 стени - склонни към напрежение, възбудимост.

17. Фактор МД: "адекватно самочувствие - неадекватно самочувствие."
MD- / 0-4 точки MD+ /10-14 точки
Недоволство от себе си, неувереност, прекомерна самокритичност. Надценяване на техните възможности, самочувствие и самодоволство.
Факторът MD е допълнителен към основните 16 и е подчертан в личностната техника на Cattell за форми C и D. Средните стойности на този фактор (от 5 до 9 точки) характеризират адекватността на самооценката на човек, неговата определена зрялост. За изследователя данните за този фактор са от голямо значение, тъй като те помагат да се оцени зрелостта на индивида, а могат да се използват и при индивидуална работа с субекта.

Описание на вторичните фактори на теста на Cattell:

F1. тревожност.

Ниски резултати - като цяло този човек е доволен от това, което има и може да постигне това, което смята за важно. Много ниските резултати обаче могат да показват липса на мотивация в трудни ситуации.

Високи резултати - високо ниво на тревожност в обичайния му смисъл. Тревожността не е непременно невротична, тъй като може да бъде ситуативно обусловена. Но в някои отношения тя има неспособност, защото човек е неудовлетворен до степен, която не му позволява да изпълни изискванията и да постигне това, което иска. Много високата тревожност обикновено пречи на производителността и води до физически разстройства.

F2. Екстраверсия – интроверсия.

Ниски резултати - склонност към сухота, към самодоволство, замразени междуличностни контакти. Това може да бъде от полза при работа, която изисква прецизност.

Високи резултати - социален контакт, невъзпрепятстван, успешно установява и поддържа междуличностни отношения. Това може да бъде много благоприятен момент в ситуации, изискващи този тип темперамент. Тази характеристика винаги трябва да се счита за благоприятна прогноза в дейности, например в проучвания.

F3. Чувствителност.

Ниски резултати - склонност към изпитване на трудности във връзка с емоционалността, проявявана във всичко. Тези хора може да са недоволни и разочаровани. Има обаче чувствителност към нюансите на живота. Сигурно има артистични наклонности и мекота. Ако такъв човек има проблем, тогава трябва много да помислите, за да го разрешите, преди да предприемете действия.

Високи резултати - инициативна, решителна и гъвкава личност. Този човек е склонен да игнорира нюансите на живота, насочвайки поведението си към твърде очевидно и очевидно. Ако възникнат трудности, те предизвикват бързи действия без достатъчно обмисляне.

F4. съответствие.

Ниски резултати – зависим от групата, пасивен човек, който се нуждае от подкрепата на другите и насочва поведението си в посока на хората, които оказват такава подкрепа.

Високи резултати - агресивен, независим, смел, остър характер. Опитва се да избира ситуации, в които такова поведение е поне толерирано. Проявява страхотна инициатива.

Интерпретация на резултатите от теста на Cattell:

Социално-психологически особености: екстраверсия – интроверсия.
A-, F-, H-

Сдържаност в междуличностните контакти, затруднения в пряката и социална комуникация, склонност към индивидуална работа, изолация, фокусиране върху вътрешния свят. Интроверсия.

A-, F+, H-
Сдържаност при установяване както на междуличностни, така и на социални контакти. В поведението - в характера се проявяват изразителност, импулсивност, срамежливост и външна активност, склонност към индивидуална активност, склонност към интровертност.

Откритост в междуличностните контакти, способност за пряка комуникация, сдържаност и предпазливост при установяване на социални контакти, предпазливост и срамежливост.

Откритост в междуличностните контакти, активност, общителност, готовност за присъединяване към нови групи, сдържаност и предпазливост при избора на комуникационни партньори. Склонност към екстраверсия.

Сдържаност в преките междуличностни контакти, активност, изразителност в социалната комуникация, готовност за присъединяване към нови групи, склонност към лидерство. Склонност към екстраверсия.

Може да се прояви сдържаност и предпазливост при установяване на междуличностни контакти, активност в социалната сфера, бизнес лидерство.

Откритост, експресивност, импулсивност в междуличностното общуване. Трудности при установяване на социални контакти, проява на срамежливост при нови, непознати обстоятелства, трудности при вземане на социални решения.

Откритост, общителност, активност при установяване както на междуличностни, така и на социални контакти. Поведението проявява експресивност, импулсивност, социална смелост, склонност към поемане на рискове, готовност за присъединяване към нови групи, за лидерство. Ориентиран навън, към хората. Екстраверсия.

Социално-психологически особености: комуникативни свойства.

E+, Q2+, G+, N+, L+

Независимост на характера, склонност към доминиране, авторитарност, бдителност към хората, противопоставяне на група, склонност към лидерство, развито чувство за отговорност и дълг, приемане на правила и норми, независимост при вземане на решения, инициативност, активност в социални сфери, гъвкавост и дипломатичност в междуличностната комуникация, способност за намиране на нетривиални решения в практически, ежедневни ситуации.

E-, Q2+, L+, N+, G+

В характера се проявяват мекота и гъвкавост. Тези характеристики се компенсират в социалното поведение чрез противопоставяне на себе си на група, бдителност към хората, гъвкавост и дипломатичност в общуването, развито чувство за дълг и отговорност и приемане на общоприети морални правила и норми.

E+, Q2-, G+, L+, N+

Независимост на характера, бдителност към хората, гъвкавост и дипломатичност в общуването, проява на конформни реакции, подчинение на изискванията и мнението на групата, приемане на общоприетите морални правила и норми, стремеж към лидерство и господство (авторитаризъм) като проява на съответствие.

E+, Q2-, G+, L-, N+

Независимост на характера, откритост, дипломатичност към хората, приемане на общоприети правила и норми, развито чувство за дълг и отговорност Подчинение на изискванията и мнението на групата, способност за вземане на независими и оригинални решения както в интелектуални, така и в ежедневни ситуации.

E+, Q2-, G+, L-, N-

Независимост при вземане на интелектуални решения, откритост и прямота по отношение на хората, проява на конформизъм, приемане на общоприетите морални правила и норми, развито чувство за дълг и отговорност, подчинение на изискванията и мнението на групата.

E+, L-, Q2+, G+, N+

Независимост на характера, откритост и дипломатичност към хората, развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприетите морални правила и норми, склонност към лидерство, господство (авторитаризъм), увереност в социални ситуации.

E+, L-, N+, Q2+, G-

Независимост на характера, проява на неконформни реакции, свободно отношение към общоприетите правила и норми, склонност към противопоставяне на себе си на група, самостоятелност в социалното поведение, известна безотговорност, склонност към нарушаване на традициите, вземане на извънредни решения по отношение на хората - откритост , лековерност, дипломатичност (на високо ниво може да се приеме, че интелигентността притежава висок творчески потенциал на личността).

E+, Q2-, L-, G-, N-

Независимост на характера, проявяваща се в свободно отношение към общоприетите морални правила и норми, неизразена от чувство за дълг и отговорност. Конформните реакции се забелязват в поведение, зависимост от мненията и изискванията на групата, откритост и прямота по отношение на хората, известна социална незрялост.

E+, Q2-, G-, L+, N+

Независимост на характера, бдителност и проницателност към хората, зависимост от групата и общественото мнение, конформизъм и известна социална незрялост. Възможно е да има невротични реакции (с ниски резултати на MD фактор и високи резултати на O фактор).

E+, L-, Q2-,G+, N-

Независимост на характера, по отношение на хората - откритост, доверчивост и прямота. Развито чувство за дълг, отговорност, придържане към общоприетите правила и норми, зависимост от мнението и изискванията на групата. В екстремни ситуации господството може да се прояви.

E+, L+, Q2-, G+, N-

Независимост на характера, бдителност към хората, прямота. В социалната сфера се проявяват конформни реакции, зависимост от мненията и изискванията на групата, придържане към общоприетите морални правила и норми, известна социална зависимост, независимостта се проявява в мотивация и чувство за дълг и отговорност.

E-, L-, Q2-, N-, G-

Нежност, гъвкавост и откритост, придържане към мнението и изискването на групата, прямота и доверчивост по отношение на хората, свободно отношение към общоприетите морални правила и норми. Отбелязват се конформност на поведението, социална зависимост и незрялост.

E- , L+, Q2+,N+, G+

Естествената мекота и гъвкавост на характера се компенсират от предпазливо отношение към хората, желание за независимост и противопоставяне на групата. Пълно приемане на общоприетите морални правила и норми, дипломатичност и проницателност в отношенията с хората. Възможно лидерство в бизнеса.

E-, L+, Q2-, N+, G+

По отношение на хората се отбелязват мекота, гъвкавост, предпазливост, дипломатичност, светска проницателност. Социалното поведение се характеризира с конформни реакции, придържане към общоприетите морални правила и норми, зависимост от мненията и изискванията на групата, липса на самостоятелност при вземане на решения.

E-, L-, Q2+, N+, G+

Нежност, податливост към хората, открита и проницателна. В малка група - желание за независимост, известно противопоставяне на групата. Развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприетите морални правила и норми. Може би проява на волеви качества и някакво желание за лидерство.

E-, L-, Q2-, N+, G+

Мекота, гъвкавост, гъвкавост. По отношение на хората – откритост и проницателност. В социалното поведение се отличава с конформизъм, зависимост от мненията и изискванията на групата, приемане на общоприети морални правила и норми, липса на самостоятелност и нерешителност при вземане на решения.

E-, L-, Q2+, N-, G+

Мекота, гъвкавост, откритост и прямота. В малките групи има желание за самостоятелност и независимост. Развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприетите морални правила и норми.

E-, L+, N-, Q2-, G+

Мекота, гъвкавост, изобретателност, но има предпазливост към хората. В социалното поведение – конформизъм, зависимост от мнението на групата, приемане на общоприети морални правила и норми, липса на самостоятелност при вземане на решения.

E-, L+, N+, Q2-, G+

Мекота, гъвкавост, по отношение на хората - бдителност и проницателност. В социалното поведение - конформизъм, развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприети морални правила и норми, способност за намиране на правилния изход от трудни ежедневни ситуации.

E-, L+, N-, Q2+, G+

Мекота, гъвкавост, прямота, в малка група, желание за независимост, противопоставяне на себе си спрямо нея. Бдителност към хората, развито чувство за дълг и отговорност.

E-, L-, N-, Q2+, G-

Мекота, лековерност, гъвкавост, прямота. В социалното поведение се забелязват неконформни реакции: противопоставяне на себе си на група, свободно отношение към общоприетите морални правила и норми. Може да се предположи лична и социална незрялост.

E-, L-, N+, Q2+, G-

Нежност, откритост, по отношение на хората - проницателност, дипломатичност. В социалното поведение несъответствие: независимост от мнението на групата, свобода от натиска на общоприетите морални правила и норми, склонност към независимост.

E-, L+, N-, Q2+, G+

Мекота, по отношение на хората - бдителност, прямота, желание да се противопоставим на групата. Развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприетите морални правила и норми, стремеж към лидерство.

Емоционални характеристики на личността.

C+, O-, Q3+, Q4-, (L-, G+)

Емоционална стабилност, увереност в себе си и своите способности, спокойно адекватно възприемане на реалността, способност за контролиране на емоциите и поведението си, устойчивост на стрес. В поведението – баланс, фокус върху реалността. (Ниските резултати на L фактор потвърждават спокойна адекватност; високите резултати на G фактор заедно с Q3 фактор подчертават развитието на волеви качества.)

C-, O+, Q3-, Q4+, (L+)

Емоционална нестабилност, повишена тревожност: неувереност, подозрителност, ниска устойчивост на стрес, прекомерно емоционално напрежение, фрустрация, нисък контрол на емоциите и поведението, импулсивност, афективност, зависимост от настроенията. Комбинацията от фактори O+, Q4+, L+ показва синдром на невротична тревожност, фокус върху разрешаване на вътрешни конфликти.

C+, O+, Q3-, Q4+ (L+)

Силна нервна система, естествена емоционална стабилност. Намалена волева активност, повишена тревожност, мнителност, нисък контрол на емоциите и поведението, зависимост от настроения, фрустрация, ниска устойчивост на стрес. Във външно поведение може да създаде впечатление за доста уравновесен човек (импулсивността се проявява в стресови ситуации). При комбинация от O +, Q4 +, L + - се диагностицира синдром на невротична тревожност, фокус върху разрешаване на вътрешни конфликти.

C-, O-, Q3+, Q4-

Емоционална пластичност, генетична нестабилност, склонност към импулсивност. Тези свойства се компенсират от развита волева регулация: способност за контролиране на емоциите и поведението си, самочувствие, устойчивост на стрес. В поведението – уравновесеност, насоченост към реалността, емоционално гъвкава.

C-, O-, Q3-, Q4-, (N-)

Емоционална пластичност, генетична нестабилност на емоциите (биологична зависимост), ниска волева регулация: невъзможност за контролиране на емоциите и поведението си, зависимост от настроенията, импулсивност, ефективност. Може също да бъде устойчив на стрес. В комбинация от N- и Q4- (0-6), O- диагностицират ниска мотивация, самоудовлетвореност, вътрешна релаксация.Ниска ефективност в професионалните дейности.

C+, O-, Q3-, Q4-, (N-)

Генетична емоционална стабилност (биологична зависимост), увереност в себе си, спокойно адекватно възприемане на реалността, такъв човек не се нуждае от волево регулиране на своите емоции и поведение, устойчив е на стрес, ригиден. В поведението може да бъде балансиран, спокоен. Ниските резултати по фактори N, O, Q4 предполагат ниска мотивация, самодоволство, вътрешна релаксация (липса на ефективност в професионалните дейности).

C+, O+, Q3+, Q4-, (N+)

Генетична емоционална стабилност, висок контрол на емоциите и поведението, устойчивост на стрес, известна неудовлетвореност от себе си, известна неудовлетвореност, която осигурява желание за самоактуализация (при високи резултати по фактор N може да се приеме надценено ниво на претенции) В поведение - балансирано, стабилно, стремеж към реалност и социален успех.

C-, O+, Q3+, Q4-, (G+, I+)

Генетична емоционална нестабилност (биологична зависимост), пластичност на нервната система, повишена тревожност, неувереност, съмнения и подозрителност, но високата саморегулация, контрол на емоциите и поведението, устойчивост на стрес, поведението може да бъде импулсивно. Със средни оценки за фактор G и високи резултати за фактор I може да се направи предположение за творческия потенциал на индивида и нейния артистичен тип.

C+, O+, Q3+, Q4-, (G+, I+)

Генетична емоционална стабилност (биологична зависимост). Развит волеви компонент висока саморегулация, контрол на емоциите и поведението, устойчивост на стрес - осигурява баланс в поведението, характеризира емоционалната зрялост на индивида, способността да бъде лидер. Средни оценки за фактор G и високи резултати за фактор I предполагат наличието на творчески потенциал и причисляването на човек към художествен тип.

C-, O-, Q3-, Q4+

Генетичната емоционална нестабилност, нисък контрол на емоциите и поведението характеризират неуравновесеното поведение, импулсивността, зависимостта от настроенията, в екстремни ситуации - фрустрация, устойчивост на стрес. В същото време се отбелязва самочувствие, спокойно възприемане на реалността, самодоволство. Можете да направите предположение за незрялост на емоционалната сфера на личността.

C+, O+, Q3-, Q4-

Генетичната емоционална стабилност, ниският контрол на емоциите и поведението, ниската саморегулация пораждат неувереност, съмнения и подозрителност, неудовлетвореност от себе си. Въпреки това, в екстремни ситуации се проявяват естествени качества, които осигуряват устойчивост на стрес и достатъчен баланс на поведението. Отбелязва се емоционално-волева незрялост на личността.

C+, O-, Q3+, Q4+

Генетичната стабилност, високата саморегулация, контрола на емоциите и поведението осигуряват баланс, вътрешно самочувствие и самочувствие, спокойно възприемане на реалността, но може да има ниска толерантност към ситуационен стрес, прекомерно емоционално напрежение, но това важи само за сложни значими ситуации и могат да бъдат контролирани. Човекът е емоционално зрял.

C+, O+, Q3+, Q4+, (N+, L+)

Генетичната емоционална стабилност, високоразвитият контрол на емоциите и поведението, изразената волева компонента и саморегулацията осигуряват балансирано поведение. Вътрешното недоволство от себе си, подозрителността и известна тревожност обаче пораждат неудовлетвореност и ниска устойчивост на стрес. С високи резултати по факторите N и L можем да говорим за определен невротичен синдром и надценено ниво на претенции.

Програмирана емоционална чувствителност, изтънченост, богатство на емоционални преживявания, широка емоционална палитра, развито въображение, склонност към мечтания, размисъл, неудовлетвореност от себе си, повишена тревожност и интуитивност. Диагностицират се фокусът върху вътрешния свят, художествения тип личност и тревожността като свойство на личността.

Ниска чувствителност, известна емоционална плоскост, рационалност, практичност, самочувствие, спокойна адекватност във възприемането на реалността, уравновесеност и стабилност в поведението, насоченост към конкретни практически дейности (прагматизъм) и реалност.

Висока чувствителност, емоционална финес, широка емоционална палитра. Отбелязват се самочувствие, спокойно възприемане на реалността, насоченост към решаване на конкретни практически проблеми (прагматизъм). При мъжете високите резултати на фактор I показват артистичен тип личност Висока чувствителност, емоционална финес, богатство на емоционалната палитра, склонност към размисъл, неудовлетвореност от себе си, повишена тревожност. Конкретно въображение, ориентация към реалността. При ниски резултати за фактори L и Q4 високата тревожност (фактор О) се интерпретира като черта на личността и следователно, когато се комбинира с I +, може да характеризира артистичния тип личност.

Ниска чувствителност, известна емоционална плоскост. Развито въображение, склонност към блян, размисъл, неудовлетвореност от себе си, податливост на съмнение, желание за самоусъвършенстване, търсене на стимули за въображение. Фокус върху вътрешния свят, нисък прагматизъм в поведението, трудности при решаване на практически проблеми.

I-, M-, O+, (N+, Q4+)

Ниска чувствителност, известна емоционална плоскост, прагматизъм, насоченост към обективната реалност, придържане към земните принципи. В същото време личността се характеризира с недоволство от себе си, неувереност. (При високи резултати на N и Q4 фактори може да се диагностицира невротичен синдром).

I-, M+, O- (N+)

Ниска чувствителност, известна емоционална плоскост, спокойно възприемане на реалността, самочувствие и самочувствие, известно самодоволство. Такъв човек има развито въображение, може да превърне мечтите си в реалност, ориентиран е към реалността и е доста предприемчив. (Високите резултати по фактор N подчертават практическия предприемачески дух на индивида).

I+, M-, O+, (L+, Q4+)

Висока чувствителност емоционално усъвършенстване, интуитивност, рефлексивност, неудовлетвореност от себе си, неувереност, фокусиране върху вътрешния свят. Такъв човек има специфично въображение, ориентация към земните принципи, но високата тревожност не му дава възможност да бъде предприемчив и решителен. С комбинация от високи резултати на фактори O, L и Q4 се диагностицира синдром на невротична тревожност.

Интелектуални характеристики на личността.

B+, M+, Q1+, (E+)

Ефективност, мобилност на мисленето, високо ниво на обща култура, способност за работа с абстракции, развита аналитичност, развити интелектуални интереси, желание за нови знания, склонност към свободомислие, радикализъм, висока ерудиция, широта на възгледите. (С високи резултати по фактор Е се отбелязват независимост и оригиналност при решаване на интелектуални проблеми).

B+, M-,Q1+, (E+)

Ефективност, мобилност на мисленето, високо ниво на обща култура, развита аналитичност, интерес към нови интелектуални знания, стремеж към свободно мислене, радикализъм, висока ерудиция, широта на възгледите. Конкретно въображение, насоченост към решаване на конкретни интелектуални проблеми Хармонично развитие на интелекта. (С високи резултати по фактор Е се отбелязват независимост и оригиналност при решаване на интелектуални проблеми).

B+, M+, Q1+, (N+), (E+)

Ефективност, мобилност на мисленето, високо ниво на обща култура, развита аналитичност, интерес към интелектуалните знания, желание за свободна мисъл, радикализъм. Способност за работа с абстракции, развито въображение. С високи резултати по N фактор, способност за превеждане на абстрактни понятия в практическо изпълнение (качество, необходимо за лидера). С високи резултати по фактор E - тенденция към независими оригинални решения. Хармонично развитие на интелигентността.

B+, M+, Q1-, (E+)

Ефективност, мобилност на мисленето, високо ниво на обща култура, ерудиция. Способност за работа с абстракции, развито въображение. Критичност и консерватизъм при усвояването на новото, намалени интелектуални интереси, ниско аналитично мислене. (С високи резултати по фактор E - тенденцията за вземане на независими, необикновени интелектуални решения.)

B+, M-, Q1-, (N+)

Ефективност, мобилност на мисленето, високо ниво на обща култура, ерудиция. Такъв човек има специфично въображение, критичност и консерватизъм в приемането на новото, насочен е към конкретно практическо мислене. (Високите резултати за N фактора характеризират фокуса върху практическите дейности.)

B-, M+, Q1+, (E+)

Ниска ефективност на мисленето, недостатъчно развита обща култура. Такъв човек има развито аналитично мислене, интелектуални интереси, способност да оперира с абстрактни понятия и развито въображение. (Високите резултати на фактор Е показват тенденция към вземане на независими оригинални интелектуални решения). Ниските резултати за фактор В при тази комбинация от фактори могат да се обяснят с редица причини, недостатъчно ниво на образование; ниска устойчивост на стрес, фрустрация, ситуационна тревожност (намалена ефективност при прилагане на знания); лошо физическо здраве по време на теста.

B-, M-, Q1+, (E+, N+)

Ниска ефективност на мисленето, недостатъчно развито общо ниво на култура, ерудиция (може би поради неудовлетвореност или ниско ниво на образование). Такъв човек има развито аналитично мислене, интелектуални интереси, склонност към свободомислие, радикализъм. Има специфично въображение. (С високи резултати по фактор Е - склонност към вземане на самостоятелни оригинални интелектуални решения; по фактор N - развит практически интелект.)

B-, M+, Q1-, (E+, N+)

Ниска ефективност на мисленето, ниско ниво на обща култура и ерудиция, критичност и консерватизъм при приемането на новото, намален интерес към новите интелектуални знания. Такъв човек има развито въображение, способност да оперира с абстракции - това свойство се отразява на такава личностна черта като блян Решаването на интелектуални проблеми е трудно. Високите резултати по факторите E и N компенсират трудностите при вземането на интелигентни ежедневни решения. Висока оценка на фактора Е и ниската оценка на фактора N характеризират тенденция към доминиране и консервативно упоритост.

Ниска ефективност на мисленето, невъзможност за актуализиране на знанията, ниска обща култура и ерудиция, консерватизъм и критичност при приемането на нови интелектуални знания, намалени интелектуални интереси, конкретност на въображението, насоченост към практическа, конкретна дейност. (Високите резултати по фактори E и N не влияят на интелектуала, но изострят негативните личностни черти: доминантност, светска находчивост, упоритост.)

Самочувствие.

MD-
MD=0-3

Ниско самочувствие, прекалено критично отношение към себе си, недоволство от себе си, отхвърляне на себе си.

Адекватно самочувствие, познаване на себе си и своите качества, себеприемане (показател за лична зрялост).

MD+
MD = 9-14

Завишено самочувствие, некритично отношение към себе си, приемане на себе си и на своите качества (показател за лична незрялост).

MD, G+, Q3+, C+, M-
MD=4-8

Адекватната самооценка, социалната нормативност, емоционално значимата отговорност на поведението, самодисциплината, самоконтрола на емоциите и поведението, емоционалната стабилност и конкретността на въображението формират симптомокомплекс, който характеризира саморегулацията и зрелостта на личността.