Див начальники.
Севастопольське вище військово-морське інженерне училище- Вищий військово-морський навчальний заклад у СРСР.
Назви училища
з 15 грудня 1951 року - 3-те Вища військово-морське інженерне училище з 1954 р. - Вища військово-морське інженерне училище підводного плавання з 1960 р. - 3-те Вища військово-морське інженерне училище з 6 квітня 1964 р. найвище військово-морське інженерне училище «Голландія» - неформальна назва, за місцем розташування в районі Голландія міста-героя Севастополя.Першим начальником училища у квітні 1952 року був призначений інженер-контр-адмірал М. В. Корольов. До початку першого навчального року – 1 жовтня 1952 року – було створено два факультети. 30 квітня 1953 року до училища з Вищого військово-морського інженерного училища імені Ф. Е. Дзержинського було переведено дизельний факультет.
Будівництво головної будівлі навчального корпусу було завершено у 1960 році. Архітектурний ансамбль включає п'ять чотириповерхових будівель, з'єднаних колонадами з внутрішніми оранжерейними двориками. За розмірами та обсягом внутрішніх приміщень навчальний корпус є однією з найбільших будівель (повний об'єм внутрішніх приміщень - понад 200 000 кубічних метрів) Севастополя.
Училище було основним центром підготовки офіцерських інженерних кадрів для океанського атомного флоту. Навчальний заклад мав найсильніший професорсько-викладацький склад. Матеріально-технічна база підготовки корабельних інженерів-енергетиків для атомного флоту СРСР включала власний дослідний реактор ІР-100, натурний бортовий комплекс ядерної енергетичної установки підводного човна 2-го покоління, повномасштабні тренажери, дослідні тепло-гідродинамічні стенди, потужний обчислювальний центр.
В училищі велися наукові дослідження актуальних проблемкорабельної ядерної енергетики, гідравліки, теплофізики на кафедрах та у науково-дослідних лабораторіях. Проводились науково-технічні конференції, виїзні сесії АН СРСР із теплофізичних та гідродинамічних аспектів проблеми безпеки корабельних ядерних енергетичних установок, засідання Наукової ради АН з гідрофізики океану. З 1965 року в училищі виходив «Збірник праць СВВМІУ».
У 1985 році в училище було переведено хімічний факультет Каспійського вищого військово-морського Червонопрапорного училища імені С. М. Кірова.
За 40 років із його стін було випущено понад 11 000 офіцерів-інженерів; багато випускників були нагороджені урядовими нагородами, удостоєні державних премій. Випускники Севастопольського вищого військово-морського інженерного училища на службі у ВМФ брали участь у ліквідації наслідків аварій на атомних підводних човнах. Понад два десятки випускників удостоєні адміральських звань.
Училище припинило своє існування в 1992 році, після розпаду СРСР, і було включено до складу. До приєднання Криму до Російської Федерації інфраструктуру Севастопольського вищого військово-морського інженерного училища (будівлю морської практики, полігон живучості, водолазний полігон) було зруйновано, частково перебувало в аварійному стані.
На базі СВВМІУ був утворений факультет з підготовки фахівців для атомної енергетикиУкраїни. 2 серпня 1996 року постановою Кабінету Міністрів України № 884 факультет було перетворено на (СІЯЕіП), якому передано інфраструктуру ядерного реактора ІР-100. Наприкінці березня 2014 року ядерний реактор ІР-100 було зупинено та законсервовано.
Відновлювати військово-морське училище не планується. Відповідно до Федеральної цільової програми розвитку Криму та Севастополя до 2020 року передбачено кошти для реконструкції навчального корпусу, який пов'язаний з роботами в галузі енергетики, і він увійде до складу Севастопольського державного університету.
Начальники училища
- квітень 1952-1954 - Корольов, Михайло Васильович, інженер-контр-адмірал
- березень 1954-1956 - Нестеров Ілля Михайлович, контр-адмірал
- 27 березня 1956 — листопад 1971 — Крастельов, Михайло Андронікович, інженер-віце-адмірал
- листопад 1971-1983 - Саркісов, Ашот Аракелович, віце-адмірал
- 1984-1993 – Коротков Михайло Васильович, контр-адмірал
Відомі випускники
Випускники-адмірали
Віце-адмірали
Контр-адмірали
|
|
|
|
|
|
Напишіть відгук про статтю "Севастопольське вище військово-морське інженерне училище"
Примітки
Посилання
|
||||||||||||||
Уривок, що характеризує Севастопольське вище військово-морське інженерне училище
Пан викликав полкового командира і сказав йому кілька слів."Боже мій! що б зі мною було, якби до мене звернувся государ! – думав Ростов: – я помер би від щастя».
Государ звернувся і до офіцерів:
- Всіх, панове (кожне слово чулося Ростову, як звук з неба), дякую від щирого серця.
Як би щасливий був Ростов, якби тепер міг померти за свого царя!
– Ви заслужили георгіївські прапори і будете гідними їх.
"Тільки померти, померти за нього!" думав Ростов.
Государ ще сказав, що те, чого не почув Ростов, і солдати, надсаджуючи свої груди, закричали: Урра! Ростов закричав теж, пригнувшись до сідла, що було його сил, бажаючи пошкодити собі цим криком, тільки щоб висловити своє захоплення до государя.
Пан постояв кілька секунд проти гусар, ніби він був у нерішучості.
«Як міг бути в нерішучості государ?» подумав Ростов, а потім навіть і ця нерішучість здалася Ростову величною та чарівною, як і все, що робив государ.
Нерішучість государя тривала одну мить. Нога государя, з вузьким, гострим носком чобота, як носили в той час, торкнулася паху енглізованої гнідою кобили, на якій він їхав; рука государя в білій рукавичці підібрала поводи, він рушив, супутній безладно захитався морем ад'ютантів. Далі й далі від'їжджав він, зупиняючись біля інших полків, і, нарешті, тільки білий плюмаж його виднівся Ростову з-за почту, що оточував імператорів.
Серед панів почту Ростов помітив і Болконського, який ліниво і розпущено сидів на коні. Ростову згадалася його вчорашня сварка з ним і постало питання, чи слід – чи не викликати його. «Зрозуміло, не слід, – подумав тепер Ростов… – І чи варто думати і говорити про це в таку хвилину, як тепер? У хвилину такого почуття любові, захоплення та самовідданості, що означають усі наші сварки та образи!? Я всіх люблю, всім прощаю тепер», думав Ростов.
Коли государ об'їхав майже всі полки, війська стали проходити повз його церемоніальним маршем, і Ростов на новопридбаному у Денисова Бедуине проїхав у замку свого ескадрону, тобто.
Не доїжджаючи государя, Ростов, чудовий їздець, двічі всадив шпори своєму Бедуїну і довів його щасливо до того шаленого ходу рисі, якою ходив розпалений Бедуїн. Підігнувши пінисту морду до грудей, відокремивши хвіст і ніби летячи на повітрі і не торкаючись до землі, граціозно і високо скидаючи і змінюючи ноги, Бедуїн, теж відчував погляд государя, пройшов чудово.
Сам Ростов, заваливши назад ноги і підібравши живіт і відчуваючи себе одним шматком з конем, з похмурим, але блаженним обличчям, чортом, як говорив Денисов, проїхав повз государя.
– Молодці павлоградці! - промовив государ.
"Боже мій! Як би я був щасливий, якби він велів мені зараз кинутися у вогонь», подумав Ростов.
Коли огляд скінчився, офіцери, що знову прийшли і Кутузовські, почали сходитися групами і почали розмови про нагороди, про австрійців та їхніх мундирів, про їхній фронт, про Бонапарт і про те, як йому погано доведеться тепер, особливо коли підійде ще корпус Ессена, і Пруссія прийме наш бік.
Але найбільше у всіх гуртках говорили про государя Олександра, передавали кожне його слово, рух і захоплювалися ним.
Всі тільки одного бажали: під проводом государя скоріше йти проти ворога. Під командою самого государя не можна було не перемогти будь-кого, так думали після огляду Ростов і більшість офіцерів.
Всі після огляду були впевнені у перемозі більше, ніж могли б бути після двох виграних битв.
На другий день після огляду Борис, одягнувшись у кращий мундир і наполегливий побажаннями успіху від свого товариша Берга, поїхав в Ольмюц до Болконського, бажаючи скористатися його ласкою і влаштувати собі найкраще становище, особливо становище ад'ютанта при важливому обличчі, що здавалося йому особливо заманеним. . «Добре Ростову, якому батько надсилає по 10 тисяч, міркувати про те, як він нікому не хоче кланятися і ні до кого не піде в лакеї; але мені, нічого не має, крім своєї голови, треба зробити свою кар'єру і не упускати випадків, а користуватися ними».
У Ольмюці він не застав цього дня князя Андрія. Але вид Ольмюца, де стояла головна квартира, дипломатичний корпус і жили обидва імператори зі своїми почетами – придворних, наближених, лише більше посилив його бажання належати до цього верховного світу.
Він нікого не знав, і, незважаючи на його чепурний гвардійський мундир, всі ці вищі люди, що йшли по вулицях, у чепурних екіпажах, плюмажах, стрічках і орденах, придворні та військові, здавалося, стояли так незмірно вище за нього, гвардійського офіцерика, що не тільки не хотіли, але й не могли визнати його існування. У приміщенні головнокомандувача Кутузова, де він запитав Болконського, всі ці ад'ютанти і навіть денщики дивилися на нього так, ніби хотіли навіяти йому, що таких, як він, офіцерів дуже багато сюди вештається і що вони вже дуже набридли. Незважаючи на це, чи скоріше внаслідок цього, на другий день, 15 числа, він після обіду знову поїхав до Ольмюца і, увійшовши до будинку, який займав Кутузов, запитав Болконського. Князь Андрій був удома, і Бориса провели у велику залу, в якій, мабуть, колись танцували, а тепер стояли п'ять ліжок, різноманітні меблі: стіл, стільці та клавікорди. Один ад'ютант, ближче до дверей, у перському халаті, сидів за столом і писав. Інший, червоний, товстий Несвицький, лежав на ліжку, підклавши руки під голову, і сміявся з офіцером, що присів до нього. Третій грав на клавікордах віденський вальс, четвертий лежав на цих клавікордах і підспівував йому. Болконського не було. Ніхто з цих панів, помітивши Бориса, не змінив свого становища. Той, що писав, і до якого звернувся Борис, прикро обернувся і сказав йому, що Болконський черговий, і щоб він йшов ліворуч у двері, до приймальні, коли йому треба бачити його. Борис подякував і пішов у приймальню. У приймальні було чоловік десять офіцерів та генералів.
У той час, як зійшов Борис, князь Андрій, зневажливо примружившись (з тим особливим виглядом чемної втоми, яка ясно говорить, що, якби не мій обов'язок, я б хвилини з вами не став розмовляти), вислуховував старого російського генерала в орденах, який майже навшпиньки, на витяжці, з солдатським улесливим виразом багряного обличчя щось доповідав князю Андрію.
— Дуже добре, будьте ласкаві почекати, — сказав він генералові тим французьким доганом російською, якою він говорив, коли хотів говорити зневажливо, і, помітивши Бориса, не звертаючись більше до генерала (який з благанням бігав за ним, просячи ще щось вислухати) князь Андрій з веселою усмішкою, киваючи йому, звернувся до Бориса.
Борис цієї хвилини вже ясно зрозумів те, що він передбачав раніше, саме те, що в армії, крім тієї субординації та дисципліни, яка була написана у статуті, і яку знали в полку, і він знав, була інша, більш істотна субординація, та, яка змушувала цього затягнутого з багряним обличчям генерала шанобливо чекати, тоді як капітан князь Андрій для свого задоволення знаходив зручніше розмовляти з прапорщиком Друбецьким. Більш ніж колись Борис зважився служити надалі не за тією писаною у статуті, а за цією неписаною субординацією. Він тепер відчував, що тільки через те, що він був рекомендований князю Андрію, він уже став одразу вищим за генерала, який в інших випадках, у фронті, міг знищити його, гвардійського прапорщика. Князь Андрій підійшов до нього та взяв за руку.
- Дуже шкода, що вчора ви не застали мене. Я цілий день провозився з німцями. Їздили з Вейротером довіряти диспозицію. Як німці візьмуться за акуратність – кінця немає!
Борис усміхнувся, наче він розумів те, про що, як про загальновідоме, натякав князь Андрій. Але він вперше чув і прізвище Вейротера, і навіть слово диспозиція.
- Ну що, мій любий, все в ад'ютанти хочете? Я про вас подумав за цей час.
– Так, я думав, – мимоволі чомусь червоніючи, сказав Борис, – просити головнокомандувача; до нього був лист про мене від князя Курагіна; я хотів просити тільки тому, – додав він, ніби вибачаючись, що, боюсь, гвардія не буде у справі.
- Добре! добре! ми про все переговоримо, – сказав князь Андрій, – тільки дайте доповісти про цього пана, і я належу вам.
Тоді як князь Андрій ходив доповідати про багрового генерала, генерал цей, мабуть, не поділяв понять Бориса про вигоди неписаної субординації, так уперся очима в зухвалого прапорщика, який завадив йому домовитись з ад'ютантом, що Борисові стало ніяково. Він відвернувся і з нетерпінням чекав, коли князь Андрій повернеться з кабінету головнокомандувача.
– Ось що, мій любий, я думав про вас, – сказав князь Андрій, коли вони пройшли у велику залу з клавікордами. - До головнокомандувача вам ходити нічого, - казав князь Андрій, - він наговорить вам купу люб'язностей, скаже, щоб приходили до нього обідати («це було б ще не так погано для служби з тієї субординації», подумав Борис), але з цього далі нічого не вийде; нас, ад'ютантів та ординарців, скоро буде батальйон. Але ось що ми зробимо: у мене є добрий приятель, генерал-ад'ютант і прекрасна людина, князь Долгоруков; і хоч ви цього можете не знати, але справа в тому, що тепер Кутузов з його штабом і ми все одно нічого не значимо: все тепер зосереджується у государя; так ось ми підемо до Довгорукова, мені й треба сходити до нього, я вже йому говорив про вас; так ми й подивимося; чи не знайде він можливим прилаштувати вас при собі, або де-небудь там, ближче до сонця.
Князь Андрій завжди особливо пожвавлювався, коли йому доводилося керувати парубка і допомагати йому у світському успіху. Під приводом цієї допомоги іншому, яку він по гордості ніколи не прийняв би для себе, він знаходився поблизу того середовища, яке давало успіх і яке притягувало його до себе. Він дуже охоче взявся за Бориса і пішов із ним до князя Долгорукова.
Чорноморське вище військово-морське училищеімені П.С. Нахімова (ЧВВМУ імені П.С. Нахімова) у Севастополі розташоване в районі Стрілецької бухти, що на вулиці Дибенка.
Історія.
Наказом Народного комісараоборони № 035 від 01.04.1937 року у Севастополі було розпочато формування військово-морського училища з підготовки командних кадрів для кораблів та частин флоту. Перший набір курсантів ЧВВМУ імені П.С. Нахімовабув здійснений наприкінці липня – на початку серпня 1937-го.
З початком Великої Вітчизняної війнидо училища відбулися дострокові випуски. 1794 року випускника училища з честю пройшли через горнило війни, наближаючи довгоочікувану Перемогу. 13 випускників стали Героями Радянського Союзу, а двоє були удостоєні цього звання вже у мирний повоєнний час. Серед вихованців училища – Герой Соціалістичної Праціта п'ять Героїв Російської Федерації.
Після закінчення війни, у 1946 році, було ухвалено рішення про відновлення Чорноморського військово-морського училища для підготовки командирів малих кораблів з часом навчання два роки.
3 квітня 1975 року Указом Президії Верховної РадиСРСР за великі заслуги у підготовці офіцерських кадрів для Збройних Сил та у зв'язку з 30-річчям Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр. ЧВВМУ ім. П.С. Нахімова було нагороджено орденом Червоної Зірки.
З 1937 по 1992 рр. училище підготувало понад 16 тисяч офіцерів, з яких 76 випускників стали адміралами та генералами, деякі стали командувачами флотів, начальниками управлінь міністерств, міністрами оборони СРСР, Росії та України. У ЧВВМУ імені П.С. Нахімова готували корабельних фахівців із штурманської, артилерійської, мінно-торпедної, ракетної, протичовнової спеціальностей.
1992 року постановою Кабінету Міністрів України на базі колишнього Чорноморського вищого військово-морського ордена Червоної Зірки училища імені П.С. Нахімова та Севастопольського вищого військово-морського інженерного училища було створено Севастопольський військово-морський орден Червоної Зірки інститут ВМС ЗС України ім. П.С. Нахімова. У 2009 році було утворено Академію військово-морських сил України імені П.С. Нахімова, яка була єдиним найвищим військово-морським навчальним закладом України до 2014 року.
Після проведення референдуму про проголошення незалежності Республіки Крим та міста Севастополя з подальшим возз'єднанням з Російською Федерацією 20 березня 2014 року президент Росії Володимир Путін підписав розпорядження про створення Чорноморського найвищого військово-морського ордена Червоної Зірки училища імені П.С. Нахімова.
Навчання.
В даний час ЧВВМУ забезпечує повну військово-спеціальну підготовку офіцерів та старшин з семи спеціальностей. Навчання проводиться відповідно до федеральних державних освітніх стандартів третього покоління. Підготовка проводиться за програмами як вищого, так і середнього професійної освіти.
Перелік спеціальностей, за якими здійснюється набір курсантів:
За програмами вищої освіти(Термін навчання 5 років, кваліфікація - інженер):
1. Застосування та експлуатація берегових ракетних комплексів та артилерії. Спеціальності: 17.00.00 Зброя та системи озброєння. 17.05.02 Стрілково-гарматна, артилерійська та ракетна зброя.
2. Підводно-технічні роботи спеціального призначення. Спеціальності: 26.00.00 Техніка та технології кораблебудування та водного транспорту. 26.05.03 Будівництво, ремонт та пошуково-рятувальне забезпечення надводних кораблів та підводних човнів.
3. Застосування та експлуатація ракетного озброєння надводних кораблів. Спеціальності: 26.00.00 Техніка та технології кораблебудування та водного транспорту. 26.05.04 Застосування та експлуатація технічних систем надводних кораблів та підводних човнів.
4. Застосування підрозділів спеціального забезпечення та експлуатація спеціальних боєприпасів. Спеціальності: 26.00.00 Техніка та технології кораблебудування та водного транспорту. 26.05.04 Застосування та експлуатація технічних систем надводних кораблів та підводних човнів.
За програмами середньої професійної освіти(Термін навчання 2 роки 10 місяців, кваліфікація - Технік):
1. Експлуатація та ремонт водолазних та глибоководних засобів. Спеціальності: 26.00.00 Техніка та технології кораблебудування та водного транспорту. 26.02.05 Експлуатація суднових енергетичних установок.
2. Експлуатація та ремонт систем управління та стартового обладнання ракетного озброєння надводних кораблів. Спеціальності: 27.00.00 Управління у технічних системах. 27.02.04 Автоматичні системи керування.
3. Експлуатація та ремонт берегових ракетних комплексів. Спеціальності: 27.00.00 Управління у технічних системах. 27.02.04 Автоматичні системи керування.
Курсанти складаються на дійсній військової службита забезпечуються всіма видами забезпечення у порядку, передбаченому законодавчими та іншими правовими актами Російської Федерації та нормативними правовими актами Міністерства оборони Російської Федерації. Навчання, проживання, харчування, забезпечення встановленими видами забезпечення здійснюються безкоштовно. Крім того, курсантам щомісяця виплачується грошове забезпечення.
Закінчили Чорноморське вище військово-морське училище імені П.С. Нахімова за програмами вищої освіти видається диплом про вищій освітівстановленого зразка з цивільного фаху з присвоєнням відповідної кваліфікації «інженер».
Випускникам за програмами середньої професійної освіти видається диплом встановленого зразка з цивільного фаху з присвоєнням відповідної кваліфікації «технік».
Севастопольське Вища Військово-Морське Інженерне Училище
На початку 50-х років Радянський Союз прийняв програму прискореного будівництва та поновлення Військово-Морського Флоту, підготовлену вищим керівництвом Військово-Морського Флоту. Адмірал Флоту Радянського Союзу Н.Г.Кузнєцов на чолі групи адміралів, до якої входили І.С.Ісаков, Л.М.Галлер, С.Г.Кучеров, А.Г.Головко та інші, підготував рекомендації та пропозиції щодо будівництва якісно нового флоту з метою вирішення завдань на теренах світового океану. Десятирічна програма, розроблена ними, було затверджено урядом. Швидкими темпами почали будуватися нові кораблі різних класів, зростали їхня технічна озброєність і бойова міць. У зв'язку з цим суттєво зросла потреба у висококваліфікованих, відданих своєму народу та батьківщині офіцерських кадрах, у тому числі офіцерах-інженерах корабельної служби. Назріла необхідність створення нових вищих військово-морських навчальних закладівдля підготовки спеціалістів різного профілю.
Головний Морський Штаб Військово-Морських Сил під керівництвом О.Г.Головка підготував інформацію про необхідну кількість випускників військово-морських училищ усіх профілів на наступне десятиліття. Щодо інженерних кадрів в інформації було сказано, що слід негайно збільшити набір у ВВМІОЛ ім. Ф.Е. Дзержинського як мінімум удвічі, а за два-три роки – втричі. Напрошувалося єдине можливе правильне рішення – створити кілька однотипних училищ.
Головком ВМС СРСР адмірал І.С. Юмашев доповів про результати розробки ГШ ВМС уряду. Підсумком стала ухвала Ради Міністрів СРСР про формування нових військово-морських училищ та Наказ Міністра Збройних Сил СРСР від 8 квітня 1948 року про утворення 2-го вищого Військово-Морського Інженерного Училища в Пушкіні, Ленінградській області. У серпні 1951 року Радянський уряд ухвалив рішення про створення ще одного вищого військово-морського інженерного училища. На підставі цього рішення 15 грудня 1951 року Військово-морський Міністр СРСР видав наказ про будівництво та формування у м. Севастополі в бухті Голландія (місце будівництва училища обговорювалося з І.В.Сталіним при його відвідуванні Севастополя у 1947 році) Севастопольського вищого Військово-Мор Інженерного Училища на базі недобудованого та частково зруйнованого у роки Великої Вітчизняної війни будівлі Морського Кадетського Корпусу Третього Вищого Військово – Морського Інженерного Училища. Ця дата і вважається днем заснування училища, яка щорічно відзначалася як свято частини.
Відповідно до наказу Військово-Морського Міністра у січні 1952 року розпочалися роботи з розчищення території, проектування, відновлення та будівництва будівлі для училища. Усі проектні роботи вела організація «Воєнморпроект». Будівельно-відновлювальні роботи здійснювала будівельна організація «Севастопольвійськморбуд».
Будівництво училища було визначено у три черги. Насамперед належало відновити північну частину головної будівлі, побудувати житловий будинок для офіцерського складу, підвести транспортні комунікації та забезпечити будівництво електроенергією та водою. У другу чергу планувалося відновити та добудувати центральну частину головної будівлі, збудувати ще один житловий будинок, а також їдальню, казарму та навчальні майстерні. У третю чергу планувалося побудувати південну частину головної будівлі, навчально-лабораторний комплекс, казарму, житлові будинки та завершити благоустрій території училища та військового містечка. Будівельні роботивів спеціально виділений батальйон військових будівельників. Будівництво об'єктів першої черги розпочали у лютому 1952 року, ще до затвердження технічного проекту. Одночасно з будівельно-відновними роботами почалося формування училища.
Після введення з червня 1952 року першого штату училища, розрахованого на проведення першого набору курсантів, перед командуванням постали складні питання комплектування училища постійним складом та підготовки до початку першого навчального року. Було створено два факультети: дизельний та паросиловий. На початок навчального року було створено кафедри: марксизму-ленінізму, теоретичної механікита опору матеріалів, фізики, двигунів внутрішнього згоряння, технології металів, військово-морських дисциплін, хімії, фізичної підготовкита спорту, а також ряд окремих дисциплін: вища математика, нарисна геометрія та машинобудівне креслення, іноземних мов.
1 жовтня 1952 року офіційно розпочато перший навчальний рік. На честь цієї події відбувся урочистий парад особового складу училища.
Для забезпечення виховного процесу у 1952 році почала комплектуватись фундаментальна бібліотека училища, у березні 1953 року було відкрито друкарню. З перших днів функціонування училища повним ходом розгорнулися будівельно-відновлювальні роботи. Вже до кінця 1952 року було прийнято в експлуатацію північну частину головної будівлі, житловий будинок для сімей військовослужбовців постійного складу та під'їзну шосейну дорогу. Наступного, 1953 року – північна сполучна частина головного будинку, багатоквартирний житловий будинок для сімей постійного складу, аварійна електростанція, котельня, лазня та пральня, причому будівництво побутових об'єктів здійснювалося, переважно силами особового складу училища. Для вирішення питань, пов'язаних з будівництвом, формуванням та розгортанням навчально- виховної роботи, училище двічі – 7 липня 1953 року та 18 червня 1953 року – відвідав Головнокомандувач Військово-Морських Сил СРСР Адмірал Флота Н.Г.Кузнєцов. Він уважно знайомився з ходом будівельно-відновлювальних робіт та разом із командуванням училища обговорював питання розгортання навчально-лабораторної бази та вдосконалення навчального процесу. 25 лютого 1953 року Президія Верховної Ради СРСР ухвалила вручити училищу Червоний Прапор частини як « символ військової честі, доблесті та слави, як нагадування кожному з військовослужбовців про їхній священний обов'язок віддано служити Радянській Батьківщині, захищати її мужньо і вміло, відстоювати від ворогів кожну п'ядь землі, не шкодуючи своєї крові та самого життя»
У зв'язку з підвищенням ролі підводного флоту в сучасних умовахДирективою Головнокомандувача Військово-Морських Сил адмірала флоту Н.Г. Кузнєцова №-490сс від 16 квітня 1954 року 3-те Вища Військово-Морське інженерне Училище було перейменовано і з 1 жовтня 1954 року стало називатися Вищим Військово-Морським Інженерним Училищем Підводного Плавання – ВВМІУ ПП. Училище було переведено на нові штати та змінено профіль підготовки фахівців. Директивою наказувалося готувати офіцерів-інженерів для служби на підводних човнах на первинній посаді командира групи електромеханічної бойової частини.
При перебудові організації в училищі було скасовано факультети та запроваджено курсову систему управління. У 1955 році почалося створення лабораторії двигунів внутрішнього згоряння із двох відділень: відділення діючих двигунів та відділення холодних макетів двигунів.
Так як лабораторія не мала в своєму розпорядженні діючих двигунів підводних човнів, то деякі практичні заняттяпроводилися в лабораторії ДВС флотського навчального загону, а також на підводному човні КБП – 43, наданому училищу. Для прищеплення курсантам практичних навичок була потрібна відповідна навчально-лабораторна база. Її відсутність компенсували придані училищу старі кораблі. Спочатку капітально відремонтований ескадрений міноносець «Бодрий», потім підводні човни Б-34 та С-207. Після недовгого використання як навчально-тренувальних станцій їх повернули флоту.
1 жовтня 1954 року було створено кафедру «Енергетичні установки підводних човнів та їх бойове використання».
Початок 50-х років для флоту ознаменувався виключно важливою подією – у вересні 1952 року вийшла Постанова уряду про створення атомного флоту. Вже в 1954 році повним ходом йшли суднобудівні роботи і на базі першої атомної електростанції в Обнінську було створено два стенди – аналоги енергетичних установок майбутніх атомних підводних човнів на водяному та рідко – металевому теплоносіях. Директивою начальника ВВМУЗ з 1956 року у ВВМІУ ПП було запроваджено нові навчальні дисципліни. На кафедрі електрообладнання підводних човнів запровадили два нові курси: «Теорія автоматичного регулювання» та «Елементи систем автоматики». На кафедрах енегергетичних установок підводних човнів та теплових двигунів з цього року стали читати нові спеціальні курси: «Ядерні енергетичні установки підводних човнів», Ядерні реактори та парогенератори АЕУ», «Паротурбінні установки».
1 червня 1956 року в урочистій обстановці начальник Військово-Морських Навчальних Закладів ВМФ вручив першим випускникам Вищого Військово-Морського Інженерного Училища Підводного Плавання дипломи інженерів та офіцерські погони з кортиками як символ приналежності до славного Офіцерського корпусу.
У 1956 році училищу було дозволено відкрити ад'юнктуру, що дозволило організувати активну та широку підготовку науково – педагогічних кадрівза рахунок залучення здібної офіцерської молоді з флотів. Іншою важливою подією 1956 було розпорядження начальника ВМУЗ про організацію в училищі підготовки інженерів-механіків на підводні човни зі спеціальними енергетичними установками. До початку 1956–1957 навчального року всім відмінникам навчання, які бажають служити на нових човнах, було запропоновано написати рапорти, хоча зміст поняття «нові човни» тримався в суворій таємниці і не розкривався.
Після спеціального анкетування, проведеного спеціальним відділом, було відібрано 30 курсантів. З них сформували навчальну спецгрупу, якою почали читати нові курси «Ядерні енергетичні установки підводних човнів», «Ядерні реактори та парогенератори», «Паротурбінні установки», «Дозиметрія». Велика увага приділялася практичним заняттям, лабораторним та розрахунково-графічним роботам, а також курсовому проектуванню з нових тем. Дипломники цієї спецгрупи були першими, хто робив дипломні роботина теми, пов'язані з ядерної енергетикою підводних човнів.
Серед випускників 1958 року (третій випуск ВВМІУ ПП) тридцять молодих лейтенантів отримали дипломи з присвоєнням кваліфікації «інженер-механік» за спеціальністю «Спеціальні енергетичні установки підводних човнів», і таким чином випуск 1958 року офіційно можна вважати першим випуском інженер-лейтенантів на атомні підводні човни.
Усі роботи зі створення навчально-лабораторної бази, яка потрібна на забезпечення навчального процесу, протягом 1955–1956 гг. проводилися здебільшого силами особового складу кафедр та лабораторій.
Силами курсантів було збудовано 100-метровий стрілецький тир, не передбачений генеральним планом. Це забезпечило можливість проведення занять з вогневої підготовки з офіцерським та старшинським складом училища, організувати роботу з розвитку стрілецького спорту та проведення занять, проводити стрілецькі змагання та підготувати збірні стрілецькі команди для участі у різних змаганнях.
У 1958 році було скасовано курсову систему організації навчального процесу та управління навчальними підрозділами. Натомість було створено два факультети: дизельний та
електротехнічний, а також низка кафедр з нових напрямів підготовки інженерів флоту. Під час переходу на факультетську систему управління було створено кілька нових кафедр спеціального профілю: «Атомні енергетичні установки підводних човнів та їхнє бойове використання», «Автоматичне управління енергетичними установками підводних човнів», «Ядерні реактори та парогенератори АЕУ підводних човнів». Для забезпечення практичних та лабораторних робіткафедр було створено загальнофакультетську лабораторію. У травні 1960 року рішенням Головнокомандувача ВМФ з урахуванням чотирьох спеціальних кафедр було організовано спеціальний факультет – факультет атомних енергетичних установок.
У липні 1957 року за розпорядженням командувань Чорноморським флотом училищу для навчальних цілей було передано підводний човен М-113 XII серії. 17 серпня 1957 року її підняли на стінку, розрізали на шість частин та трейлерами перевезли на будівельний майданчик. У березні 1958 року силами кафедри та бригади робітників Миколаївської здавальної бази кораблів будівництво та монтаж цієї унікальної комплексної УТС по боротьбі за живучість було закінчено. У 1959–1960 роках силами особового складу училища було збудовано будинок лабораторії. На базі цієї комплексної лабораторії в серпні 1960 року було створено об'єднану кафедру теорії, устрою, живучості управління підводним човном – ТУЖУ ПЛ.
У 1962 році вступила в дію лабораторія тренажерів з управління підводним човном, який дозволив не тільки забезпечити всі практичні заняття курсантів з курсу ТУЖУ ПЛ, але й надавав велику допомогу флоту, забезпечуючи тренування особового складу 153-ї Бригади Підводних Човнів. Чорноморського флоту. Було збудовано пожежний та водолазний полігони – найкращі в системі навчальних закладів ВМФ. За тактикотехнічним завданням, розробленим кафедрою силами Морського заводу №-13 ВМФ на базі міцного корпусу підводного човна тип «М» XV серії було змонтовано водолазну вежу заввишки 20 метрів для відпрацювання глибоководних занурень та виходу з аварійного підводного човна.
У 1962 році була запущена в експлуатацію перша діюча паротурбінна установка, що складається з турбогенератора та парового котла, що дозволила організувати планомірну практичну підготовку курсантів з експлуатації ремонту паросилового обладнання підводного човна. Діюча установка була змонтована та запущена в експлуатацію силами інженерного та лаборантського складу.
13 серпня 1960 року кафедра електрообладнання підводних човнів була поділена на дві самостійні кафедри: електроприводи підводних човнів та електроенергетичні системи підводних човнів. На кафедрі атомних енергетичних установок у 1966–1967 навчальному роцібув змонтований, і став до ладу тренажер «Навчання-75» (МГР-154) з управління АЕУ підводного човна. У 1970 році був змонтований та включений до навчального процесу тренажер «Пульт-70» (МТР-554) з управління АЕУ. У цьому ж році було розпочато розробку документації та будівництво лабораторії «Борт-70» з діючою енергетичною установкою. 12 серпня 1972 року наказом Головнокомандувача ВМФ цю лабораторію включено до навчального процесу для відпрацювання практичних навичок курсантів з обслуговування атомної енергетичної установки підводного човна.
На кафедрі ядерних реакторів було розроблено, змонтовано та запущено в роботу тренажер «УТ-2» на базі ЕОМ з управління ядерним реактором та електронний імітатор нейтронно-фізичних процесів у ядерному реакторі «Сігма». На кафедрі автоматичного управління та контролю корабельних енергетичних установок, була створена лабораторія систем управління та захисту, що є розгорнутим комплексом, що складається з двобортного, діючого натурного тренажера СУЗ підводних човнів другого покоління та дванадцять малогабаритних тренажерів, що дозволяло проводити практичні заняття та тренування. навчального класу за високого завантаження курсантів.
16 квітня 1964 року відповідно до Директиви Головного Штабу ВМФ №-ОМУ(3)/701556 Третє Вища Військово – Морське Інженерне Училище було перейменовано на Севастопольське Вища Військово-Морське Інженерне Училище. Робота в училищі збагатилася новими ідеями та змістом науково-методичної роботи. Регулярними стали науково-методичні та науково-практичні конференції професорсько-викладацького складу з актуальних питань навчання та виховання курсантів. У 1971–1972 роках на конференціях обговорювалися питання про шляхи подальшого покращення експлуатаційної підготовки випускників училища, про підвищення організації та якості нового набору, про вдосконалення навчально-виховного процесу, підвищення ефективності викладацької праці, покращення якісних показників успішності, зміцнення військової дисципліні. Було розгорнуто роботу з всебічного узагальнення досвіду служби випускників училища на флотах з урахуванням аналізу їхньої практичної діяльності та врахування запитів флотів щодо рівня їхньої підготовленості. p align="justify"> Особливе місце в цей період у практиці навчання та виховання займали питання експлуатаційної підготовки курсантів. Розширювався парк тренажерів і установок, що діють, відпрацьовувалися нові форми занять, тренувань та навчань на них з метою найбільш ефективного освоєння курсантами питань експлуатації сучасної складної корабельної техніки. Але найважливішим елементом експлутаційної підготовки завжди була корабельна практика, особливо участь курсантів у далеких морських походах кораблів. У 1969 року за рішенням Головнокомандувача ВМФ вперше кілька класів третього курсу училища повному складі брали участь у далекому морському поході маршрутом Мурманськ – Північна Атлантика – Куба – Західна Африка – Мурманськ.
Всі ці роки училище продовжувало впорядковуватися. У 1965 році збудовано будівлю курсантської їдальні. Увійшли в дію багатоквартирний житловий будинок для сімей військовослужбовців та співробітників училища, районна котельня та шлюпкова база. У 1966 році було прийнято в експлуатацію двоповерховий будинок медичної службиучилища. Нові просторі приміщення для читального залу, відділення художньої літератури, відділів бібліографії та комплектування, сховища навчального фонду набула фундаментальної бібліотеки. У 1977 році почав працювати четвертий спальний корпус – п'ятиповерховий гуртожиток готельного типу для курсантів старших курсів, які передбачають розміщення особового складу однієї роти в межах одного поверху, в окремих кімнатах по 3–4 особи. У загальних приміщеннях рот встановлювалися гімнастичні снаряди, столи для настільного тенісу та більярду. Було створено комбінат побутового обслуговування – комплекс служб, що включає обладнані сучасними засобами магазини, буфети, лазневе-пральне господарство, перукарню, майстерню з ремонту взуття, швейну майстерню, курсантське кафе, клуб-кафе «Бригантина». Було реконструйовано та розширено спортивний комплекс, який дозволяв займатися будь-якими видами спорту не лише на обов'язкових заняттях з фізичної підготовки, а й у години дозвілля.
Продовжувалися реставраційні роботи з відновлення первісного виду фасаду головного будинку училища, оголошеного пам'яткою архітектури, що підлягає охороні державою. Наново перепланований стройовий плац училища у 1981 році прикрасився трибунами з граніту та мармуру. 1982 року зданий в експлуатацію підземний перехід, що з'єднує житлове містечко з територією навчальних корпусів. Великі роботи було виконано з озеленення училища.
З самого початку створення Севастопольського ВВМІУ було взято курс на випереджальний розвиток та зміцнення його наукового потенціалу. Було розроблено та впроваджено в життя стратегію створення в короткі терміни унікальної науково – експериментальної бази, сформовано дієздатні наукові колективи та розгорнуто інтенсивні дослідження з багатьох актуальних та перспективних напрямів.
Однією з найбільших лабораторій училища був комплекс «Борт – 70», в якому було представлено практично все діюче обладнання ГЕУ, допоміжних механізмів, пристроїв та систем атомного підводного човна проекту 670. Справжньою гордістю науково-експериментальної бази училища був ядерний навчально-дослідний - 100. Якщо врахувати, що в СРСР, крім Російської Федерації, дослідні реактори були тільки в двох з 15 республік, сам факт спорудження ІР - 100 у військово-морському інженерному училищі, та ще в Криму, стало винятковим подією. За умовою фізичного та приладового оснащення лабораторія мала можливості дуже хорошого науково- дослідницького інституту. У 1979 році Директивою Головнокомандувача ВМФ у Севастопольському ВВМІУ було створено Проблемну науково-дослідну лабораторію вибухопожежобезпеки кораблів. Як експериментальні стенди науково-дослідної лабораторії використовувалися натурний корпус дизельного підводного човна і титановий відсік атомного підводного човна проекту 705.
У 1983 році відповідно до розпорядження Головнокомандувача ВМФ Севастопольське ВВМІУ розпочало підготовку фахівців для хімічних служб флоту. На перший курс навчання були прийняті курсанти, які навчалися з загальнонаукових та загальноінженерних дисциплін за програмами хімічного факультету. У 1985 році в училище було переведено хімічний факультет із Каспійського вищого військово-морського Червонопрапорного училища ім. С.М. Кірова.
Перебазований із Баку, хімічний факультет складався з трьох кафедр: кафедри захисту від зброї масової поразки; кафедри дозиметрії та радіаційної безпеки; кафедри радіохімії та регенерації повітря. Персонал кафедр та курсанти 4-го та 5-го курсів перевезли до Севастопольського ВВМІУ все навчальне обладнання та за три місяці змонтували його, що дозволило розпочати повнокровний навчальний процес вже з 1 вересня з використанням усього лабораторного обладнання, діючих тренажерів та технічних засобів. Через два роки факультет перемістився до спеціально збудованого для нього навчального корпусу, розташованого поза головною будівлею училища, з повним комплектом усього обладнання, необхідного для якісного проведення навчального процесу. Для сімей офіцерів та мічманів факультету було збудовано за сучасним проектом із чудовим плануванням багатоквартирний житловий будинок у районі Верхньої Голландії, поряд із училищем.
Центром культурного життя училища був клуб. У чудово обладнаному залі для глядачів часто виступали відомі творчі колективи, письменники, композитори, артисти. Тут же проводилися вечори відпочинку курсантів спільно з молоддю міста, зустрічі з вченими, ветеранами війни, з визначними воєначальниками та флотоводцями. У клубі працювали лекторії з мистецтва та музичної культури.
При клубі працювало створене в 1961 літературне об'єднання «Шторм», яке мало свій друкований орган - журнал «Шторм». При клубі працювали також ізостудія, різні гуртки та колективи художньої самодіяльності. Вокально-інструментальний ансамбль училища був лауреатом Всесоюзного фестивалю самодіяльного мистецтва. Величезною популярністю у курсантів, офіцерів, робітників і службовців училища користувався створений 1967 року туристичний клуб «Обрій», що мав у своєму складі секції водного, гірського та пішого туризму, секції спелеології та орієнтування на місцевості.
Визначну роль у військово-патріотичному вихованні курсантів та молоді міста грала кімната історії училища, створена у 1967 році. У кімнаті було зосереджено документи та матеріали з історії формування Севастопольського ВВМІУ та матеріали про його людей. За активне використання експонатів кімнати історії училища у політичному та військовому вихованні курсантів відповідно до Наказу Командувача Чорноморського флоту №-461 від 28 грудня 1977 року вона отримала статус музею та стала називатися Музеєм історії Севастопольського Вищого Військово-Морського Інженерного Училища.
У 1979 року завідувачем музеєм було затверджено капітан II рангу запасу А.А. Каменський, який вклав душу і серце в цю роботу, яка стала метою його життя. Анатолій Аркадійович, людина чесна і мужня, істинний патріот військово-морського флоту та Севастопольського ВВМІУ, своєю принциповістю, безкомпромісністю та переконаністю у правильності своєї позиції зумів врятувати Музей історії училища від фактичного розгрому.
Музей Севастопольського ВВМІУ мав величезне пізнавально – виховне значення та ретроспективно висвітлював великий славний героїчний шлях, який пройшов наш Військово-Морський Флот. Навіть після перетворення училища на Севастопольський інститут ядерної енергії та промисловості, коли музей історії Севастопольського ВВМІУ став лише частиною експозиції музею історії інституту, його виховний вплив не згасає. Однак у період трагічного перепідпорядкування Севастопольського ВВМІУ українським ВМС музею було виготовлено зовсім інший варіант існування.
1995 року в училищі прийшла телеграма з Управління з виховної роботи МО України з інформацією про перевірку культурно-освітніх установ, у тому числі військових музеїв і на якій вже стояла резолюція начальника Севастопольського ВМІ України: "Музей навчального містечка М-2 (б. Голландія) вивезти до навчального містечка М-1".
На цей час Музей історії Севастопольського ВВМІУ було оголошено філією музею історії СВМІ України. А.А. Каменський, отримавши вказівку про передачу експонатів, звернувся до начальника ВМІ із запитанням: «Навіщо вам музей у Голландії? Там же в експозиції нічого немає про українське ЗМІ».Розмова з начальником училища та його помічником з виховної роботи закінчилася на невизначеній ноті, і ця невизначеність тривала дуже довго. А.А. Каменський опечатав Музей, сховав усю документацію і не дозволив розтягувати його експонати на подарунки новим високопоставленим морським начальникам, які зачастили до інституту. До боротьби за збереження музею Севастопольського ВВМІУ підключилися офіцери СВВМІУ, які ініціювали створення з цього питання спеціальної комісії.
Після того, як було вирішено питання організації СІЯЕіП, до музею прибула група офіцерів ВМСУ для остаточного вирішення питання про його долю. Після огляду експозиції комісія ухвалила рішення музей до Військово-Морського Інституту України не передавати. Після створення СІЯЕіП Музей знову виявився непотрібним у його початковій іпостасі зберігача історії кращого в СРСР військово-морського училища – ідеологія «самостійності» давалася взнаки. Керівники інституту намагалися передати приміщення Музею у найм комерційної організації.
Тільки завдяки відповідальності перед нащадками, енергії та мужності, безкомпромісності А. А. Каменського, патріота радянського атомного підводного флоту, Музей СВВМІУ вдалося відстояти. Розуміючи, що як самостійна установа музей історії Севастопольського ВВМІУ в нових умовах існувати не зможе, Анатолій Аркадійович на його базі, на міцному фундаменті пам'яті поколінь, розгорнув експозицію інституту, що знову народився. Зараз це один із найкращих відомчих музеїв.
А.А. Кам'янському належить заслуга у збереженні Бойового Червоного Прапора 3-го Вищого Військово-Морського Інженерного Училища та історичного журналу училища, які українські ВМС захопили як трофей за «прихватизації» Севастопольського ВВМІУ. Завдяки його діям та зверненням флотської громадськості Бойовий Червоний Прапор 3-го Вищого Військово-Морського Інженерного Училища було повернуто до училища. На святкуванні 50-річчя Севастопольського ВВМІУ 15 грудня 2001 року у останній развелично Прапор СВВМІУ проплив у супроводі Знаменного взводу на урочистому параді перед строєм випускників училища всіх років випуску.
Училище мало зимові зали для спортивних ігор та занять з гімнастики, важкої атлетики, боксу, боротьби. Чудовим було відкрите спортивне містечко училища, що включає стадіон з футбольним полем, секторами для стрибків, метань та штовхання ядра, біговою доріжкою з еластичним тартановим покриттям, кілька баскетбольних, волейбольних, городніх, бадмінтонних, гандбольних майданчиків, тенісних кортів.
Не менш привабливими для курсантів були водний стадіон і шлюпкова база училища, що відкривали можливості для занять водними видами спорту: плавання, пірнання підводне орієнтування, веслування на шлюпках, байдарках і каное, ходіння під вітрилом, стрибки з вежі та деякі види водно-мотор.
До завершення будівництва на території училища відкритого басейну прісною водою, заняття з плавання проходили у бухті. Між робочим пірсом та спеціальним понтоном, п'ятдесятиметровий прямокутник акваторії був розділений натягнутими штертами з поплавцями на п'ять водяних доріжок. Трамплін, три- та п'ятиметрова вежі для стрибків у воду, що розміщувалися на пірсі, і кілька знімних металевих трапів на його боці, зверненій до моря (пірс використовувався і для водолазних спусків на заняттях з легководолазної підготовки) завершували картину цієї спортивної споруди.
Шлюпочна база училища починалася просто як звичайна лінійка з 8 – 10 зачохлених під просто небашлюпок – шісток, розміщених на сліпі гідродрому на березі бухти. Єдиного господаря над гребно-парусними суднами училища спочатку, до створення кафедри морської практики, не було. Заняття на шлюпках з морської практики проводилися офіцерами кафедри фізичної підготовки, а відповідальність за підтримку корпусів та парусного озброєння шлюпок у нормальному стані розподілялося між ротами. Зі створенням кафедри морської практики та значним збільшенням кількості гребно-парусних суден догляд за шлюпками здійснювався курсантами, які відбиралися індивідуально з різних підрозділів відповідно до фізичних даних та за обов'язковим принципом добровільності.
Училище продовжувало функціонувати активному режимі, використовуючи накопичений потенціал. Щороку воно випускало сотні добре підготовлених офіцерів-інженерів для атомного флоту країни. В училищі діяв створений професорсько-викладацьким складом унікальний автоматизований інформаційно-навчальний комплекс, на базі якого функціонував регіональний центр комп'ютерного навчання професорсько-викладацького складу інших навчальних закладів. Станом на 1992 рік Севастопольський ВВМІУ був висококласним військово-морським. освітня установа, що здійснювало підготовку високопрофесійних фахівців для військово-морського флоту з експлуатації ядерних енергетичних установок підводних човнів та надводних кораблів Рівень організації навчального процесу та виховної роботи у Севастопольському ВВМІУ дозволяв його випускникам успішно вирішувати складні бойові завдання на найсучасніших кораблях та атомних підводних човнах.
Пройдений училищем шлях наочно підтверджує, що абсолютна більшість курсантів Севастопольського ВВМІУ з великою відповідальністю ставилися до своєї головної справи – навчання та відданості флоту, Батьківщині. Серед випускників училища Герої Радянського Союзу та Росії, лауреати Державних премій, доктора наук, професори, адмірали. Чимало випускників внесено до Реєстру ветеранів підрозділів особливого ризику.
За бездоганну службу, високі показникиу бойовій підготовці та освоєнні нової техніки понад 1000 випускників Севастопольського ВВМІУ удостоєно високих урядових нагород, трьом випускникам училища присвоєно звання Героя Радянського Союзу, одному – звання Героя Росії. Адміральських звань удостоєно 29 випускників училища. У післявоєнний періодв аваріях і катастрофах наш флот втратив 20 підводних човнів, їх 10 – атомні, 5 у тому числі море взяло собі. Загинуло понад тисячу підводників, 55 із них – офіцери, випускники Севастопольського ВВМІУ.
З початку 90-х, коли швидкими темпами пішов процес розпаду СРСР, українська сторона активізувала свої дії щодо односторонньої приватизації об'єктів Чорноморського флоту, у тому числі щодо перепідпорядкування військово-морських училищ Міністерству Оборони України.
28 червня 1992 року в Севастопольському ВВМІУ в урочистій, але внутрішньо напруженій обстановці проходив 39-й випуск молодих офіцерів флоту – цей випуск виявився останнім у славної історіїСВВМІУ, який готував висококваліфікованих спеціалістів для сучасного атомного флоту країни. 22 липня 1992 року газета «Флот України» опублікувала Наказ МО України «Про заходи щодо виконання військово-морськими навчальними закладами Указу Президента України від 5 квітня 1992 року №209», яким наказувалося підпорядкувати з 17 липня 1992 року СВВМІУ та ЧВВМУ. П.С.Нахімова начальнику Управління військової освіти МО України, а всі Накази Командувача Чорноморського флоту, що стосуються училищ, вважати такими, що не мають юридичної сили. 3 серпня 1992 року в Ялті відбулася зустріч Президентів СРСР та України, на якій було підписано «Угоду між Україною та Російською Федерацією про принципи формування ВМС України та ВМФ Росії на базі Чорноморського флоту колишнього СРСР». Документ був сповнений недомовок та загальних фраз. 14 серпня до Севастопольського ВВМІУ прибув начальник Управління військової освіти МОУ з особами, які супроводжували, які, порушуючи режим доступу до військової частини, намагалися силовим тиском змусити заступника начальника училища підписати всі видані з перепідпорядкування документи, але отримали відмову. Наприкінці серпня 1992 року до Севастопольського ВВМІУ прибула делегація з Києва. Завдання делегації – провести переприсягання офіцерського складу. Незважаючи на потужний психологічний тиск і моральний тиск, комісії не вдалося виконати свою місію – переважна більшість офіцерів відмовилася сприймати українську присягу.
7 вересня 1992 року відбулися збори офіцерів Севастопольського ВВМІУ. 9 вересня у Будинку офіцерів флоту Командувач Чорноморським флотом провів збори командирів з'єднань, кораблів та частин Севастопольського гарнізону, на якому знову були поставлені долі флоту та військово-морських училищ. Присутні прийняли звернення, направлене на адресу президентів та міністрів оборони Росії та України, в якому йдеться:
«… Протягом 9 місяців Червонопрапорний Чорноморський флот переживає один із найскладніших періодів своєї двохсотрічної історії…
Внаслідок односторонніх дій представників МО України досягнута у серпні домовленість торпедується за багатьма пунктами, які українською стороною тлумачаться по-своєму. Яскравим підтвердженням цього є провокаційні дії комісії МО України, які мають на меті перепідпорядкування Севастопольського Вищого Військово-Морського Інженерного Училища та Чорноморського Вищого Військово-Морського Училища ім. П.С.Нахімова ...
Дії групи МО України мали характер силового захоплення, відвертого ігнорування правових та повної відсутності елементарних етичних норм взаємовідносин між військовослужбовцями. Використовуючи обіцянки та вдаючись до морально-психологічного тиску, представники МО України намагалися схилити особовий склад училищ до прийняття повторної присяги, наполегливо запрошуючи до співпраці командний та професорсько-викладацький склад, складали списки лояльних осіб.
Ці училища, які готують фахівців-ракетників для всіх пологів сил флоту та фахівців з атомних енергетичних установок для кораблів, у тому числі тих, що входять до стратегічних сил Співдружності, значною мірою унікальні і не мають аналогів не тільки в СНД, а й за її межами… у зв'язку з цим ми заявляємо про необхідність виключення односторонніх протиправних дій та звертаємо увагу всіх зацікавлених сторін на необхідність дотримання Угод, підписаних Президентами.
Ми звертаємося до президентів та міністрів оборони Росії та України: ще не пізно вжити заходів, спрямованих на збереження севастопольських училищ, припинення процесу їхнього підпорядкування. Ми сподіваємося на вашу мудрість, на зважений і розважливий підхід до проблем та стратегічних сил…»
На жаль, ситуація складалася таким чином, що чаша терезів стала схилятися не на користь збереження училищ. 12 вересня заступник МО України офіційно оголосив, що українська сторона має плани реформування севастопольських училищ та перетворення їх на Військово-Морський Інститут ВМСУ, що 26 вересня першокурсники приймуть присягу. Стало ясно: училище чекає на розгром, що незабаром підтвердив перебіг подій.
Було зроблено ще одну спробу запобігання процесу розпаду училищ. 20 вересня 1992 року офіцерами училищ та командуванням флоту було організовано відкриті збори курсантів обох училищ разом із моряками Севастопольського гарнізону та жителями міста. На цих зборах – мітингу було одноголосно прийнято таку Постанову:
«1. Запропонувати Президентові Росії Б.Єльцину взяти Севастополь під російську юрисдикцію – у суворій відповідності до Указу Президії Верховної Ради РРФСР №-1082 від 29 жовтня 1948 року про особливий статус бази Чорноморського флоту Севастополя як міста прямого республіканського підпорядкування РСФ тих, хто не скасовувався і при передачі Криму Україні особливо не обумовлених.
2. Запропонувати командуванню Збройних Сил СНД та Росії надати обом севастопольським вищим військово-морським училищам статус вищих військово-морських навчальних закладів, які готують офіцерів – фахівців суто для Стратегічних Сил ВМФ Росії та СНД…».
Москва мовчала. Українська сторона поспішала закріпити завойовані позиції. В результаті присягу приймали окремо українська та російська сторони. Усіх, хто прийняв російську присягу, були одразу виключені з училища. Процес «переприсягання» дорого обійшовся Військово-Морському флотуРосії: тільки із Севастопольського ВВМІУ було втрачено для ВМФ РФ 1563 курсантів 1–5 курсів.
Українська сторона на основі наказу міністра оборони України від 25 липня 1992 року створила багатопрофільну освіту – Військово-морський інститут ВМС України – конгломерат із п'яти факультетів, створених на основі об'єднання Севастопольського ВВМІУ, Чорноморського ВВМУ ім. П.С.Нахімова, Ізмаїльського Центру та двох Севастопольських навчальних загонів ВМФ.
Севастопольське ВВМІУ влилося у новостворену структуру на правах факультету корабельної енергетики, покликаного готувати офіцерські кадри за такими спеціальностями: дизельні енергетичні установки надводних кораблів та підводних човнів; газотурбінні установки надводних кораблів; електроенергетичні системи надводних кораблів та підводних човнів; інженери – водолази за підводною технологією; інженери – кораблебудівники; атомні станції та установки.
Училище, яке якісно готувало фахівців з ядерної енергетики, не в змозі було швидкими темпами перебудуватися на підготовку такого широкого кола спеціальностей, на яке розмахнулося керівництво ВМС України. Щоб не втратити висококваліфікованих кадрів педагогів-ядерників, професорсько-викладацький склад почав добиватися створення в інституті відповідного спеціалізованого факультету. За допомогою Держкоматому та керівництва українськими АЕС вдалося сформувати у структурі ЗВМІ факультет атомних електростанцій. Було досягнуто тимчасової угоди між ВМС України та ВМФ РФ про те, що новостворені факультети зроблять ще два випуски курсантів, які не склали українську присягу, за плату українській стороні.
Однак ці угоди та взяті на себе зобов'язання щодо повного та якісного виконання навчальних планів та програм з навчання курсантів, які не сприйняли українську присягу, надалі неодноразово порушувалися. Так, в односторонньому порядку було ухвалено рішення про проведення у січні 1993 року (замість червня) прискореного випуску 5 курсу, що позбавляло курсантів юридичного права отримання дипломів встановленого зразка про вищу освіту із присвоєнням військової кваліфікації. Все це, а також неприйнятні для ВМФ РФ умови оплати навчання змусили російську сторону ухвалити рішення про переведення 16 спеціальностей профілів навчання в СВВМІУ та ЧВВМУ ім. П.С.Нахімова у ВМУЗи, розташовані біля Росії.
Так закінчилася трагічна історія перепідпорядкування Севастопольського ВВМІУ Військово-Морським Силам України. Севастопольське Вища Військово-Морське Інженерне Училище перестало існувати.
У вересні 20011 року виповнилося 60 років від заснування Севастопольського Вищого Військово-Морського Інженерного Училища. На все життя запам'яталися слова, якими наказував випускників Севастопольського Вищого Воєнно – Морського Інженерного Училища у 1965 році начальник училища інженер – контр – адмірал М.А.Крастелев: «Ви обрали найвідважнішу професію підводника-атомника у важкий час для країни. Відтепер ваш будинок – океан, який починається із цього плацу».
Будівля майбутнього Севастопольського ВВМІУ після закінчення Другої світової війни.
Відновлення будівлі колишнього Морського Корпусу – будівлі майбутнього СВВМІУ.
На території Севастопольського ВВМІУ. 1950-ті роки.
Відновлена будівля навчального корпусу СВВМІУ. 1960 рік.
Головний вхід Севастопольського ВВМІУ. 1960-ті роки.
Головний вхід Севастопольського ВВМІУ. 1970-ті роки.
Головний вхід Севастопольського ВВМІУ. 1990-ті роки. (фото автора)
Трап Севастопольського ВВМІУ. Кінець 50-х-початок 60-х років.
Трап Севастопольського ВВМІУ. Початок 90-х. (фото автора)
Грамота Президії Верховної Ради СРСР.
Вручення Бойового Червоного Прапора 3-му Вищому Інженерному училищу ВМФ 1953 рік.
Бойовий Прапор Севастопольського Вищого Військово-Морського Інженерного Училища (фото автора)
Посада №-1 Севастопольського ВВМІУ.
Прапор Севастопольського ВВМІУ на Червоній площі у Москві.
Чорноморське Вища Військово-Морське Училище імені П.С. Нахімова зареєстрована 22 липня 2014 р. реєстратором ІНСПЕКЦІЯ ФЕДЕРАЛЬНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ ПО ЛЕНІНСЬКОМУ РАЙОНУ Г.СЕВАСТОПОЛЯ. Керівник організації: начальник училища Гринкевич Олександр Петрович. Юридична адреса Чорноморське Вища Військово-Морське Училище імені П.С. Нахімова - 299028, місто Севастополь, вулиця Павла Дибенка, будинок 1 корпус а.
Основним видом діяльності є «Освіта вища», зареєстровано 64 додаткові види діяльності. Організації ФЕДЕРАЛЬНА ДЕРЖАВНА БЮДЖЕТНА ВІЙСЬКОВА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ОСВІТИ "ЧОРНОМОРСЬКА ВИЩА ВІЙСЬКОВО-МОРСЬКА ОРДЕНА ЧЕРВОНОЇ ЗВІТ. НИСТЕРСТВА ОБОРОНИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ (М. СЕВАСТОПОЛЬ) присвоєно ІПН 9201003209, ОГРН 1149204009580, ОКПО 07948794.
Телефон, адреса електронної пошти, адреса офіційного сайту та інші контактні дані Чорноморське Вище Військово-Морське Училище імені П.С. Нахімова відсутні в ЄДРЮЛ і можуть бути додані представником організації.
Морський коледж Севастопольського державного університету– найстаріший навчальний закладсередньої спеціальної освіти у Севастополі. Його історія розпочалася майже 100 років тому, коли у 1921 році рішенням Кримського народного комісаріату освіти у місті було організовано Севастопольський народний політехнічний технікум.
Серед випускників коледжу різних років- Михайло Федорович Харченко - командир бронепоїзда «Залізняків», який обороняв Севастополь у 1941-1942 рр., героїчно загинула при звільненні міста санінструктор Євгена Дерюгіна, відомий вчений у галузі турбінних двигунів, доктор технічних наук, професор, дійсний членНью-Йоркської Академії наук Н.М. Салов, колишній головний будівельник Севастопольського морського заводу С. Л. Слуцкер, кандидат економічних наук, доцент, завідувач кафедри економіки підприємства Севастопольського державного університету О.Г. Баранов та тисячі інших шанованих фахівців, які зробили помітний внесок у створення та зміцнення економічної та оборонної могутності нашої країни.
Сьогодні Морський коледж здійснює підготовку спеціалістівсередньої ланки (техніків) за семи спеціальностями, в галузі судноводіння, експлуатації суднових енергетичних установок, експлуатації суднового електрообладнання та засобів автоматики, технічного обслуговування та ремонту автомобілів, технічної експлуатації та обслуговування електричного та електромеханічного обладнання, фінансів, а також техніків-програмістів. Матеріальна та навчально-лабораторна база коледжу відповідає Федеральним державним освітнім стандартам, що підтверджено під час ліцензування та акредитації у 2015 р. Підготовка у коледжі ведеться за рахунок коштів федерального бюджету, а студенти, які не пройшли за конкурсом на бюджетні місцянавчаються на платній основі.
Навчання у коледжі передбачає вивченняна першому та частково на другому курсі програми десятого та одинадцятого класів середньої школи, а також отримання глибокої теоретичної та великої практичної підготовки з обраної спеціальності. Всі викладачі коледжу мають вищу спеціальну освіту, мають великий практичний досвід та професійну педагогічною майстерністю, що відповідає першій та вищій категорії. Ряд дисциплін викладають випускники аспірантури, кандидати наук, доценти. У підготовці майбутніх моряків задіяні досвідчені старші суднові механіки, штурмани та капітани далекого плавання.
Директор Морського коледжу– Мануйленко Валентина Володимирівна, кандидат педагогічних наук.
Специфіка навчанняу коледжі передбачає вивчення міждисциплінарних курсів, що забезпечують нерозривну єдність теоретичної та практичної підготовки. Практична підготовка починається на другому курсі та триває до завершення навчання. Коледж має найкращі у Криму навчально-виробничі майстерні, що дозволяють студентам у період навчання здобути практичні навички з низки робітничих професій. Основні партнери Морського коледжу в організації плавальної практики для студентів морських спеціальностей – ПАТ «Океанрибфлот» (м. Петропавловськ-Камчатський), а також севастопольські та кримські рибальські, транспортні, судноремонтні підприємства – «Морський дзвін», «Південна морська компанія», «Південь » та ін Суду цих підприємств є базою для плавальної практики студентів коледжу, успішне проходження якої дає можливість отримання робочих морських документів та подальшого працевлаштування за фахом, з подальшим кар'єрним зростанням до другого помічника капітана або другого механіка включно.
Студенти коледжу виявляють велику соціальну та творчу активність, беручи участь у спортивних, військово-патріотичних та культурних заходах різного рівня – від університетського до Всеросійського. Одна з нещодавніх вагомих перемог студентів Морського коледжу – друге загальнокомандне місце на Морській універсіаді-2015, що проходила 8 травня 2015 р., де були представлені дорослі команди найвідоміших морських вищих навчальних закладів Росії та всесвітньо відомого парусника «Крузенштерн».
В даний час Морський коледж готує фахівців середньої ланки за такими спеціальностями середньої професійної освіти:
- 13.02.11 - Технічна експлуатація та обслуговування електричного та електромеханічного обладнання (за галузями)
