Підбито підсумки щорічного рейтингу ТОП-300 найкращих навчальних закладів у Москві, який підготували у Департаменті освіти столиці. У районі Конькового ЮЗАТ до цього престижного списку потрапили відразу 4 школи.
Бали та позиції в ТОП-300 школи отримували за результати дітей на ЄДІ, ДПА, різних олімпіадах та змаганнях, а також оцінювалися інші параметри, наприклад, якщо дитина переходила з дошкільного відділення до першого класу цієї ж школи. Навпаки, коли були порушення під час проведення єдиного держекзамену, то зі школи знімалося багато балів.При цьому рейтинг не враховує внутрішні оцінки шкіл (у журналах та зошитах), що робить його об'єктивнішим.
З 300 шкіл, що посіли перші 170 місць, отримують різні гранти (топ-20 отримають гранти І ступеня, з 21 по 70 місце – гранти ІІ ступеня, і з 71 по 170 місце – гранти ІІІ ступеня). Сума грантів щороку різна і стає відомою пізніше. Ці гроші школа може спрямувати на внутрішні потреби: покупку техніки, обладнання додатковими матеріаламилабораторій, ремонт та ін.
У ТОП-300 найкращих шкілцього року увійшло 43 школи до ЮЗАТ, з них 4 школи району Коньково. Це школа № 17 (96 місце та грант III щаблі), школа № 49 (167 місце та грант III щаблі), школа № 170 імені О.П.Чехова (232 місце), школа № 113 ЮЗАТ Коньково (284 місце).
Загальний список шкіл ЮЗАТ, що увійшли до ТОП-300:
5 місце – ліцей «Друга школа» ЮЗАТ Гагарінський
13 місце – Гімназія № 1514 ЮЗАТ Ломоносівський
19 місце – Школа № 2007 з поглибленим вивченням фізики та математики
ЮЗАТ Південне Бутове
24 місце Школа № 192 ЮЗАТ Гагарінський
31 місце Гімназія № 1534 ЮЗАТ Академічний
32 місце Школа № 2086 ЮЗАТ Гагарінський
35 місце Школа № 109 (Центр освіти Ямбурга) ЮЗАТ Теплий Стан
47 місце Центр освіти № 117 ЮЗАТ Ломоносівський
48 місце Школа № 2109 ЮЗАТ Південне Бутове
63 місце Гімназія № 45 імені Л. І. Мільграма ЮЗАО Академічний
72 місце Школа № 2009 ЮЗАТ Південне Бутове
76 місце Школа з поглибленим вивченням англійської мови № 1354 ЮЗАТ Південне Бутове
83 місце Ліцей № 1533 ( інформаційних технологій) ЮЗАТ Гагарінський85 місце Школа № 2114 ЮЗАТ Північне Бутове
87 місце Школа № 199 ЮЗАТ Академічний
88 місце Гімназія № 1507 ЮЗАТ Теплий Стан
96 місце Школа № 17 ЮЗАТ Коньково
101 місце Ліцей № 1561 ЮЗАТ Ясенєво
120 місце Школа № 1492 ЮЗАТ Південне Бутове
121 місце Школа № 1212 ЮЗАТ Ясенєве
122 місце Школа з поглибленим вивченням англійської мови № 1273 ЮЗАТ Коньково
125 місце Гімназія № 1532 ЮЗАТ Теплий Стан
128 місце Школа № 1883 "Бутове" ЮЗАТ Південне Бутове
135 місце Школа № 1980 ЮЗАТ Південне Бутове
153 місце Школа з поглибленим вивченням англійської мови № 1279 ЮЗАТ Зюзіно
159 місце Школа з поглибленим вивченням математики та інформатики № 7 ЮЗАТ Ломоносівський
162 місце Ліцей 1525 «Воробйові гори» ЮЗАТ Гагарінський
167 місце Школа № 49 ЮЗАТ Конькове
169 місце Школа № 2006 ЮЗАТ Північне Бутове
174 місце Професійне освітня установа«Воробйові гори» ЮЗАТ Гагарінський
179 місце Школа з поглибленим вивченням іноземних мов № 1205 ЮЗАТ Черемхи
191 місце Школа № 15 ЮЗАТ Черемушки
208 місце Школа № 1101 ЮЗАТ Теплий Стан
214 місце Школа № 1106 ЮЗАТ Ясенєво
219 місце Школа з поглибленим вивченням англійської мови № 1206
У ліцеї «Воробйові гори» на рівні середнього загальної освітиреалізуються профілі:
технологічний;
природничо-науковий;
гуманітарний;
соціально-економічний;
універсальний.
Технологічний профіль
Вибираючи технологічний профіль, дитина може отримати розширені знання з математики, фізики, інформатики.
В ліцеї «Воробйові гори» здійснюється рання профілізація на рівні початкової загальної освіти шляхом запровадження варіативних курсів, метою яких є розвиток математичного мислення. Реалізація федеральних державних освітніх стандартівдозволяє і за рахунок курсів позаурочної діяльності, таких як «Візуальне програмування», «Малий МехМат», «Шахмати», підвищити інтерес до технічних наук, сприяти виявленню та розвитку талантів дітей.
У рамках додаткової освітиучням 1-4 класів пропонуються програми «Початкове технічне моделювання», «Захоплююча наука», «Робототехніка».
На рівні основної загальної освіти формуються класи з розвиваючим математичним блоком (5-7-і класи), передпрофільні класи (8-9-і класи), де курсами на вибір учнів в урочній діяльності стають практикуми з математики, фізики, інформатики, що дозволяє підготувати учнів до усвідомленого вибору профільного навчання, у позаурочній діяльності такі курси, як «Програмування» (2-3 мови), «Спецфізика», «Спецматематика», «Технічна англійська», дозволяють зорієнтуватися у світі професій, вибрати спеціалізацію. У рамках додаткової освіти учням 5-6-х класів пропонуються курси програмування мовою Scratch, технічного моделювання та робототехніки. Школярі 7-9-х класів у рамках додаткової освіти вивчають мови програмування високого рівня(С++, C#, Python), web-дизайн, інженерно-конструкторське 3D-моделювання, основи аналогової та цифрової електроніки, технології цифрового виробництва, робототехніку. На заняттях старшокласники навчаються самостійно створювати сайти, розробляти мобільні програми, програмувати мікропроцесорні пристрої Arduino. Для учнів передбачено також програми з вивчення комп'ютерної 2D- та 3D-графіки, анімації та цифрової медіатворчості з використанням сучасних комп'ютерних програм та систем. Заняття ведуть кваліфіковані педагоги – випускники провідних вишів Росії.
Після закінчення основної загальної освіти учні ДБПОУ «Воробйові гори» продовжують навчання на рівні середньої загальної освіти у класах технологічного профілю. З 2016-2017 навчального року освітня організаціяреалізує проект "Академічний (науково-технологічний) клас у московській школі", в рамках якого ДБПОУ "Воробйові гори" співпрацює з Математичним інститутом імені А.В.Стеклова РАН, Інститутом загальної фізики імені А.М.Прохорова РАН.
Природно-науковий профіль
Діти, які обирають природничо-науковий профіль, отримують розширені знання з таких дисциплін, як біологія, хімія, фізика, математика. Реалізація федеральних державних освітніх стандартів дозволяє і за рахунок курсів позаурочної діяльності, таких як «Астрономія», «Мікробіологія», «Ми та біосфера», «Юний медик», підвищити інтерес до природничих наук, сприяти виявленню та розвитку талантів дітей.
У хлопців проходять біологічні практикуми, додаткові заняттяз вивчення субтропічної природи, астрономії та астрофізики. Заняття в учнів проводяться в оранжереї, зимовому саду, живому куточку, зоологічному музеї, ботанічному саду, на колекційних та дослідних ділянкахвідкритого ґрунту, а також у планетарії та обсерваторії Московського Палацу піонерів. Діти виїжджають на лабораторні роботив Політехнічний музей, а також знайомляться з різними цікавими людьми- Представниками природничо-наукового середовища.
В рамках реалізації проекту «Академічний (науково-технологічний) клас у московській школі» ДБПОУ «Воробйові гори» співпрацює з Інститутом біоорганічної хімії імені М.М.Шемякіна та Ю.О. М.Виноградського РАН.
Гуманітарний профіль
Діти, які вибрали цей профіль, можуть отримати поглиблені знання з гуманітарних дисциплін: російської мови, суспільствознавства, англійській мові, другої іноземної мови
Особлива увага у рамках вивчення гуманітарних дисциплін приділяється іноземній мові. Крім англійської мови дітям на вибір пропонується вивчення французької, німецької або іспанської мови. Такі курси позаурочної діяльності, як «Економіка англійською», «Країнознавство», «Іноземна література», дозволяють не лише поглибити знання мови, навчити оперувати спеціалізованими термінами та брати участь у міжнародних конкурсахта олімпіадах, а й розширити кругозір учнів. Є курси «Мандруємо англомовними країнами», де на заняттях діти можуть віртуально відвідати різні країнизайти в кафе, магазин або запитати дорогу. Таким чином вони відпрацьовують практичне застосуванняотриманих навичок, що підвищує інтерес до вивчення мови, а також дозволяє подолати мовний бар'єр. Театр англійською (французькою, німецькою, іспанською) дозволяє проявити весь творчий потенціал учнів ліцею, натомість підвищивши мотивацію учнів. Учні демонструють свої знання у мовах з великої сцени Палацу піонерів, радуючи прекрасними театральними постановками на іноземною мовою, захищають різні дослідні проектиіноземною мовою, що виробляє у них навички наукової роботи, оскільки будь-який проект - це насамперед наукова дослідницька діяльність, а така робота іноземною мовою заслуговує на окрему увагу.
Соціально-економічний профіль
Вибір даного профілю забезпечує формування в учнів нового економічного мислення, формування умінь самостійно набувати і застосовувати економічні знання, вироблення в учнів активної життєвої позиції стосовно економічних процесів, що відбуваються в суспільстві.
Особлива увага в рамках соціально-економічного профілю приділяється суспільствознавству, математиці та англійській мові. Крім цих дисциплін тут проводяться заняття з риторики, основ економіки, права.
Такі курси позаурочної діяльності, як «Економіка англійською», «Економіка споживача», «Математика англійською», «Основи фінансової грамотності», дозволяють учню не лише розширити свої знання в економічних дисциплінах, а й розвивають ерудицію та навички професійного мислення, допомагають розібратися в економічних та політичних проблемах сучасності, добре підготуватися до вступу до обраного вишу.
Додаткова освіта є частиною освітньої програмисоціально-економічного класу та надає учням додаткові можливості для освоєння спеціальних умінь. Програми додаткової освіти спрямовані на підготовку до олімпіад з спеціальних предметів, організацію науково-дослідної та науково-практичної діяльності учнів, відіграють важливу роль у реалізації підприємницького потенціалу.
У викладанні поряд із традиційними методиками використовуються виїзні семінари, тренінги, захист творчих проектів, участь у соціологічних дослідженнях
Участь у міських проектах Департаменту освіти Москви
У 2016-2017 навчальному році ДБПОУ «Воробйові гори» розпочало реалізацію наступних міських проектів Департаменту освіти міста Москви:
"Московська електронна школа";
«Академічний клас у московській школі»;
"Розробка конвергентної основної освітньої програми всіх рівнів освіти".
У 2017-2018 навчальному році планується участь у реалізації програм ДОгМ:
"Кадетський клас у московській школі";
«Медичний клас у московській школі».
Ліцей співпрацює з провідними вишами: МДУ імені Ломоносова, МДТУ імені Баумана, РАНХіГС, МАІ, ВШЕ, РУДН та іншими.
Батьки в сказі – на початку літа їх запевняли, що цього не станеться.
Ліцей «Воробйові гори» - одна з найпрестижніших шкіл Москви, за своєю популярністю рівна іншим зірковим навчальним закладамна кшталт «Інтелектуала» чи 57-й. Заняття тут йдуть за особливою програмою і за експериментальними методиками, і навчальний день часом дуже відрізняється від того, який можна бачити у звичайних середніх школах. Незвичайно і місце, де відбуваються заняття – Палац піонерів на Воробйових горах, що є пам'яткою архітектури.
Саме в ньому, власне, і причина нинішнього конфлікту між батьками учнів, з одного боку, та дирекцією ліцею та самого Палацу піонерів – з іншого. Про те, що пам'ятник архітектури на вулиці Косигіна чекає вишукувальні роботи, що включають «шурфлення і штроблення», було відомо ще на початку літа - після того, як у школі закінчився навчальний рік. Однак саме тоді батьків запевнили, що переїзду ліцейських класів раніше за другу половину 2020 року не планується. Буквально за день до нового навчального року їм повідомили прямо протилежне - класи початкової та середньої школирозпочнуть навчальний рік у будинках на вулицях Фотієвій (у Гагаринському районі) та Донській (в районі Шаболівки). Це викликало різку реакцію з боку батьків, багато з яких свого часу навіть спеціально переїжджали для того, щоб жити у кроковій доступності від ліцею.
«Батьків, і мене у тому числі, це категорично не влаштовує, – розповіла “Москвич Mag” мама одного з учнів, – ліцейські класи палацу створювалися саме як симбіоз шкільної та додаткової освіти. Багато предметів, які діти вивчають у рамках шкільної програми, ведуть педагоги, які ведуть і гуртки, тобто можуть дати дітям більш великі знання й у найцікавішій формі. Переклад ліцею із палацу цей симбіоз руйнує. Тому мова де-факто йшла не про переведення ліцею, а про його знищення».
Співробітники палацу, які працюють у будинках на Шаболівці, переїзду не раді. «Кружки на Донській вулиці не ліквідують, але, зважаючи на все, скоротять. І для нас, викладачів, поява вчителів, методистів та дітей була сьогодні шоком… особливо було неприємно, коли йшла коридором і мені сказали: “Давайте ключ від вашої аудиторії – тепер туди заселяється ліцей”, – розповідає викладач біологічної лабораторії Палацу піонерів на Шаболівці. . - Ми всі збирали своїми руками з хлопцями – оформляли колекції, розставляли вітринами, робили етикетаж. Більшість зборів – наші. Дуже шкода, але і ми, і ліцеїсти стали жертвами, заручниками цієї ситуації та абсолютно незрозумілої політики керівництва».
Конкурс на проведення пошуків та реставрації (вона має стати першою з 1962 року) у будівлі на Воробйових горах був оголошений у червні, а його переможець розпочав роботу 23 серпня. При цьому, як вказують батьки учнів у своїй групі на фейсбуці, гуртки, що працюють у палаці, ніхто відселяти чомусь не збирається - мабуть, їх відвідувачам шурфлення і штроблення перешкодити не зможе.
«Двадцять восьмого серпня я поспілкувалася із кількома співробітниками палацу. У них інформація була ще похмуріша, - каже співрозмовниця "Москвич Mag", - їм адміністрація повідомила про те, що палац взагалі буде закрито незабаром. Величезна територія з парком у престижному районі давно не дає спокою девелоперам, тому переклад ліцею є просто першим кроком до початку забудови території палацу комерційними об'єктами. З ліцею просто вирішили розпочати, щоб не допустити консолідації протесту у всіх дітей та батьків, які відвідують палац, у тому числі як установу допосвіти».
