Методическа разработка на урок по немски език "Медии: преса, телевизия, интернет" методическа разработка по немски език по темата. Деца и телевизия Урок по немски език по телевизията

1). Das Fernsehen nennt man eines der Wunder des 20. Jahrhunderts. 2). Es kann uns an einen beliebigen Punkt der Welt versetzen. 3). Die Zuschauer können reale Ereignisse durch die Direktübertragung vom Ort des Geschehens sehen. 4). Kein anderes Massenmedium verfügt über die Möglichkeit zu Blitzinformation in Wort, Bild und Farbe wie das Fernsehen. 5). Das Fernsehen gehört zu unserem Leben. 6). Man ist heute daran gewöhnt. 7). Das Fernsehen ist also das beliebteste Massenmedium.

8). Das Fernsehen hat viele Funktionen. 9). Das Fernsehen dient den Menschen als Nachrichtenmittel, als Freizeitverbringungsmittel und als Ausbildungsmittel. 10). Информационната функция е vielleicht die wichtigste. единадесет). Fernsehsendungen vermitteln das Neueste schneller als die Zeitungen. 12). Der Nachteil besteht darin, daß manche Leute denken, sie brauchen jetzt überhaupt keine Zeitungen. 13). Sie können jetzt auf dem Sofa liegen, einfach ein Knöpfchen drücken und alles erfahren, was in der Welt passiert. 14). Das ist aber falsch. 15). Denn die Zeitungen besprechen alles ausführlicher. 16). Das Fernsehen als Freizeitverbringungsmittel ist überall verbreitet. 17). Die Menschen verbringen vor dem Fernsehapparat mindestens zwei bis drei Stunden täglich. 18). Sie können sich verschiedene Program wählen. 19). Es gibt spezielle Kanäle für Musik, für Sport usw.

20). Nach dem Feierabend können die Menschen ihre Lieblingsprogramme sehen: entweder eine Sportübertragung oder einen Kriminal- oder Westernfilm. 21). Vor dem Fernsehapparat können sie sich gut entspannen und ihre Probleme vergessen.

22). Außerdem erfüllt das Fernsehen Bildungs- und Erziehungsfunktion. 23). Das Bildungsfernsehen weckt Interesse für verschiedene Schulfächer. 24). Durch die Ausbildungsprogramme werden die Kenntnisse aus verschiedenen Bereichen und aktuelle Information verbreitet.

25). Manche Leute sind dem Fernsehen gegenüber sehr skeptisch. 26). Statt Bücher zu lesen, Theater zu besuchen, Freunde einzuladen, tanzen zu gehen, sitzt man stundenlang vor dem Fernseher. 27). Das Fernsehen entwickelt die Faulheit im Menschen. 28). Außerdem ist das Fernsehen heute voll von Gewalt. 29). Dies alles wirkt auf die Kinder negative. тридесет). Aber ohne Fernsehen können wir uns unser Leben nicht vorstellen. 31). Das Fernsehen ist insgesamt gut und nützlich. 32). Wie alles in der Welt hat es Vorteile und Nachteile.

FRAGEN ZUM ТЕКСТ:

Ist das Fernsehen ein Wunder des 20. Jahrhunderts?
Warum ist das Fernsehen das beliebteste Massenmedium?
Wieviel Funktionen hat das Fernsehen?
Informative Funktion ist die wichtigste, stimmt das?
Verbringen die Menschen viel Zeit vor dem Fernseher?
Welche Program können Sie sich wählen?
Was wissen Sie über Bildungsfunktion des Fernsehens?
Warum sind manche Leute dem Fernsehen gegenüber skeptisch?
Wirkt auf die Kinder отрицателен ли беше?
Welche Rolle spielt heute das Fernsehen in unserem Leben?

Не можем да си представимживотът ни без телевизия. Има програми, които гледаме всеки ден. Разбира се, „Новости“ им принадлежи. Трябва да сме наясно с аферите, които се случват у нас и в чужбина. Можех да разбера за това от вестниците. Но нямам достатъчно време, затова често проверявам за новини по радиото, докато върша работа. Ако имам време, с удоволствие гледам интересен, вълнуващ филм. Особено се интересувам от игрални и научно-популярни филми. Предпочитам филми, които те карат да мислиш. Любимата ми телевизионна програма е Брейн Ринг с водещ Андрей Козлов. Това е състезание на умни хора. Правилата на играта са следните: не само трябва да знаете много, но и да намерите подходящия отговор на въпроса възможно най-бързо. Трябва да сте много бързи, за да натиснете бутона навреме. В същото време трябва да имате здрави нерви и издръжливост.

Die Filmkunst ist bei uns sehr popular und beliebt. Es gibt keinen Menschen, der sich ohne Vergnugen einen spannenden Film ansieht. Es gibt verschiedene Filme: Dokumen-tar-, Spiel-, Musik- und Trickfilme. Jeder Mensch wahlt Filme nach seinem Geschmack aus. Ein guter Film macht immer Spa? und regt zum Nachdenken an. Was mich angeht, so he ich mir am liebsten Spielfilme an. Vor kurzem habe ich mir einen interessanten Film angesehen.

Er hei?t „Der Name der Rose“. Dieser Film ist die Verfilmung des Romans von Umberto Eco.

Das ist ein Krimi. Die Hauptrollen spielen Sean Connery и Christian Sleiter. Die Geschichte spielt im Mittelalter. Es handelt sich um ein geheimnisvolles Kloster, wo schreckliche Morde geschehen.

Lieblingsfernsehprogramm Wir konnen uns unser Leben ohne Fernsehen nicht vorstellen.

Es gibt Programme, die wir uns jeden Tag ansehen. Dazu gehoren selbstverstandlich Nachrichten. Wir mussen im Bilde sein, was in der Heimat und im Ausland geschieht.

Ich konnte daruber auch aus den Zeitungen erfahren. Aber die Zeit ist knapp, darum erfahre ich oft Neuigkeiten mit Radio, wahrend ich irgendwelche Arbeit erfulle. Wenn ich Zeit habe, dann sehe ich mir mit Vergnugen einen interessanten, spannenden Film an.

Ein besonderes Interesse rufen bei mir Spielfilme und popular-wissenschaftliche Filme hervor.

Ich bevorzuge die Filme, die zum Nachdenken anregen.

Моята любима програма е „Брейн ринг“, модерирана от Андрий Кослоу. Das ist der Wettstreit der klugsten Menschen. Die Regeln des Spiels sind folgende: man muss nicht nur viel wissen, sondern auch so schnell wie moglich eine passende Antwort auf die Frage finden. Man muss auch schnell sein, um die Taste rechtzeitig zu drucken. Man muss dabei gute Nerven und Ausdauer haben.

Ich bin Anhanger der Mannschaften aus Gorlowka, Dnipropetrowsk und Kyjiw. Mein Lieblingsspieler ist Iljin. Das ist ein sehr kluger Mensch. Es scheint, dass es keine Frage gibt, auf die er keine Antwort findet. Das Programm “Brain Ring” erweitert unseren Horizont, ist sehr lehrreich und bei vielen Menschen beliebt. Любимият ми играч е Илин. Той е много умен човек. Изглежда, че няма въпроси, на които той да не намери отговор. Програмата Брейн Ринг разширява кръгозора ни, много е образователна и обичана от много хора.

Worter und Wendungen

Konnen Sie sich Ihr Leben ohne Fernsehen vorstellen? Welche Assoziationen haben Sie dabei?
Gehort das Fernsehprogramm “Brain Ring” zu Ihren Lieblingsprogrammen?
Wie hei?t Ihre Lieblingsmannschaft?
Mochten Sie daran teilnehmen?
Welche Moglichkeiten, Ihrer Meinung nach, gibt dem Menschen dieses Spiel? Беше ли entwickelt es?

Обобщение на урока по немски

Вещ: "Немски"

Тема на урока : « УмриMassenmedien: умирамПреса, dasФернзехен, dasинтернет»

(Медии: преса, телевизия, интернет)

Цел на урока: обобщете и систематизирайте знанията на учениците по темата: « Медии: преса, телевизия, интернет.”

Цели на урока:

Hier gibt es alles, was ihr braucht. Hier ist verschiedene Information űber Deutschland, űber Gesellschaft, Politik, Kultur, Medien, Sport und other Länder. Auf Webseiten kann man Video zu verschiedenen Themen in der deutschen Sprache sehen.

Dank dieser Webseiten kann man Texte in Deutsch lesen, sie űbersetzen, neue Wörter lernen. Das alles verbessert euere Kenntnisse in der deutschen Sprache.

Stellt bitte kleine Dialogue zusammen:

Сърфирате ли често в интернет?
Was machst du im Internet?

spielen

lernen

notige Информация bekommen

Имейли schreiben und sie versenden

чатен

машина за онлайн пазаруване

Reisen buchen

Видян филм

Музика hören

die Webseiten besuchen

die Lesermeinungen online erfahren

8. Обобщаване резултати работа . Отражение

Beendet die Sätze:

Ich kann jetzt…

Ich weiβ…

Ich verstehe….

Ihr bekommt folgende Noten. Danke schön für die Arbeit! Ihr habt heute gut beantwortet.AufWiedersehen!

Конспект на урок по немски език в 9. клас на тема: „Die Massenmedien“ Цели на урока: систематизиране и обобщаване на знанията на учениците по тази тема Цели на урока: Образователни: – разширяване и задълбочаване на знанията на учениците по темата „Медии“; – развитие на умения за устна монологична реч; – развитие на способности за контекстно отгатване при превод на думи; – развитие на умения за четене с пълно разбиране на основното съдържание. Развитие: – развитие на работната памет и способността за разпределяне на вниманието; – развитие на способността за правене на сравнения и изводи. Образователни: – развиване на способността за разумно използване на различни медии и прекарване на свободното време; – практика в представяне на резултатите от дейностите по проекта. Вид на урока: повтарящо се обобщение Оборудване на урока: компютър, високоговорители, екран, проектор. Ход на урока I Организационен момент Guten Tag! Wie geht es euch? Ich bin froh, euch in unserer Deutschstunde wieder zu sehen. Heute können wir uns unser Leben ohne Massenmedien nicht vorstellen. Deshalb heißt das Thema unserer Stunde “Die Massenmedien” “Die Massenmedien” die Presse, das Fernsehen, das Internet.” 1 Während des Unterrichts werdet ihr alle Wőrter zu diesem Thema wiederholen, Präsentationen zuhőren, meine Fragen beantworten, Dialogue bilden, verschiedene interessante Űbungen machen. Ich hoffe, dass der Unterricht euch gefallen wird. II Основна част на урока 1. Активиране на лексиката Wir wiederholen die Lexik. Welche Massenmedien kennt ihr? das Fernsehen Die Massenmedien Beantwortet bitte auf meine Frage: Wie ist das älteste Massenmedien? Кой е най-малкият зародиш? (Bücher, Zeitungen, Zeitschriften) Wie ist das populärste Massenmedien? Wer hört das Radio germen? Wer sieht немска папрат? Welche Massenmedien habt ihr am liebsten? Ich habe die deutschen und russischen Wörter. Welche Aufgaben haben die Massenmedien? Ergänzt die Sätze (въртящо се колело) 1. Die Massenmedien ______________ Informationen. 2. Sie kontrollieren _______________ der politischen Institutionen. 3. Sie _____________ politische Probleme und Ereignisse. 4. Die Massenmedien machen politische ___________ und Zusammenhänge _________. 2 5. Sie __________ zur Meinungsbildung der Bürger _____. 6. Sie kontrollieren _____________ der Amtsinhaber. 7. Sie kitisieren ______________. Ihr müsst deutsche und russische Äquivalente finden. das Fernsehen die Zeitung die Entscheidung die Sendung die Nachricht die Zeitschrift der Zuschauer der Zusammenhang das Rundfunk der Amtsinhaber die Massenmedien die Verfassung verbreiten vermitteln unterhaltsam Media News Television Communication Disseminate Constitution Broadcast Business Owner Broadcast Spectator Newspaper Интересно, забавлява ing Правителствено решение Magazine Radio Wir spielen „Rate mal” über Massenmedien. За какви медии говорим?  Der Informationsaustausch wurde intensiver. Jede deutsche _________ hat viele Rubriken: Nachrichten, Kultur, Meinungseite, Themen aus dem Ausland, Leserbriefe, Sport, Reise, Erholung. (die Zeitung) 3  Das ist das älteste Massenmedium. Seit der Erfindung des Buchdrucks waren sie die wichtigste Informationsquelle. (das Buch) 1-ва група – натиснете 4.Jetzt prüfen wir die Hausaufgabe! Zu Hause habt ihr Präsentationen über die Zeitungen und Zeitschriften vorbereitet. Nach jeder Präsentation bekommt ihr verschiedene Aufgaben. Hőrt bitte aufmerksam zu! Wollen wir zuerst über die Presse sprechen! Die Zeitungslektüre ist in unserem Land sehr beliebt. Es gibt viele Zeitungen und Zeitschriften, die man lesen kann. Die Menschen greifen zur Zeitung, wenn sie freie Zeit haben, sich etwas informieren und auf dem Laufenden sein wollen. В Русия gibt es verschiedene Zeitungen. Das sind „Die Wahrheit“, „Das Leben“, „Die Welt der Nachrichten“ и други. Ich lese Zeitungen зародиш. Meine Familie abonniert die „Argumente und Fakten“. Diese Zeitung erscheint einmal in der Woche. Ich lese sie abends, wenn ich freie Zeit habe. Diese Zeitung донесе често интересни материали от всички Lebensbereichen. Sie gefällt Jugendlichen und Erwachsenen. In dieser Zeitung finde ich Information und Problembeiträge aus unserem Land, Polizeiberichte, den Wetterbericht und das Fernsehprogramm für die nächste Woche und vieles anderes. In der Rubrik „Sport“ bietet die Zeitung Reportagen über Fußballspiele und other Sportbewerbe. Man kann hier auch Inserate und Werbung finden. Un jetzt Aufgabe! Bildet die Sätze mit folgenden Wőrtern! Abonnieren, erscheinen, gefallen, der Wetterbericht, die Polizeiberichte, die Reportagen, die Inserate, die Werbung Ich mőchte euch über die Zeitschrift “Der Spiegel” erzählen. Das ist eines der grőßten Nachrichtenmagazine in Deutschland. Es ist welberuhmt. Dieses Nachrichtenmagazin hat eine Sonderstellung auf dem deutschen Pressemarkt. Това е голям политически скандал. Die Zeitschrift berichtet über Politik,kommentiert Politik und macht selbst die Politik. Sie bietet auch Probleme der Gesellschaft, der Industrie, der Wirtschaft, des Umweltschutzes, Sport und kulturelle Ereignisse. Hier gibt es immer das neue und interessante Material. Neben seriosen Informationen gibt es auch eine Menge Fotos. Diese Zeitschrift ist immer farbig, illustriert. 4 Und jetzt folgende Aufgabe! Bestimmt, ob es falsch oder nicht ist. Die Zeitschrift berichtet über die Mode. "Der Spiegel" bietet Probleme der Gesellschaft, der Industrie, der Wirtschaft, des Umweltschutzes, Sport und kulturelle Ereignisse. Es gibt hier keine Fotos. Das ist eine illustrierte Zeitung. Diese Zeitschrift ist welberühmt. Ich lese die Frauenzeitschrift "Cosmopolitan". Das ist eine große illustrierte Zeitschrift. Sie ist sehr interessant und inhaltsreich. Sie erscheint einmal im Monat. Sie bringt Modeberricht, Kochrezepte, Haushaltstips, spannende Geschichten über Stars, über Reisen. Hier findet man auch Artikel über die Erziehung der Kinder und über die Konflikte zwischen der Frau und dem Mann. In dieser Zeitschrift finden die Frauen Ratschläge in verschiedenen Bereichen des Lebens. Hier gibt es Themen für jeden Geschmack. Die Zeitschrift bringt viel Werbung für Parfüm und Kosmetik. Dank dieser Zeitschrift bin ich immer in der Mode und auf dem Laufenden. Ich lese "Cosmopolitan", wenn ich freie Zeit habe. So entspanne ich mich und vergesse meine Probleme. Es macht mir Spaß, diese Zeitschrift zu lesen. Űbersetzt bitte auf Deutsch! Списание Cosmopolitan е интересно и информативно. Появява се веднъж месечно. Списанието разказва за мода, кухненски рецепти, звезди и пътувания. Чета това списание с удоволствие. Отпускам се и забравям за проблемите си, когато чета това списание. Im Deutschunterricht haben wir über die Jugendzeitschrift „Juma“ erfahren.Wir haben einige Artikel aus dieser Zeitschrift gelesen. Das ist eine illustrierte Zeitschrift, die aus etwa 40 Seiten besteht. Sie ist informativ, interessant und inhaltsreich. "Juma" erscheint einmal im Monat. Sie bietet viel interessantes Material über das Leben der Jugendlichen und über ihre Probleme. Die Zeitschrift vermittelt Brieffreunschaften zwischen den Jugendlichen aus verschiedenen Ländern. Dank dieser Zeitschrift verbessere ich meine Kentnisse in der deutschen Sprache. Ich lese Texte, übersetze sie, lerne neue Wőrter und versuche sie in der Sprache zu gebrauchen. 5 Füllt bitte die Lücken! „Джума“ е eine…. Sie... etwa 40 Seiten. Sie ist interessant und … . Dank dieser Zeitschrift … ich meine …. в der Deutschen Sprache. "Джума" .... viel interessantes Material über … und über ihre …. 5.Jetzt arbeiten wir am Text! Die Rolle der Presse ist in Deutschland sehr groß. Man nennt sie oft die vierte Macht. In Deutschland gibt es viele Zeitungen und Zeitschriften. Lest bitte den Text und übersetzt ihn! Die Presse in Deutschland "Der Tagesspiegel", "Berliner Morgenpost", "Berliner Zeitung" sind die drei grőßten regionalen Tageszeitungen Berlins. Man kann sie natürlich in der ganzen BRD kaufen und lesen. Eine Regionalzeitung hat alle wichtigen politischen und wirtschaftlichen Themen. Sie berichtet über Sport und Kultur, Ereignisse des vergangenen Tages und befasst sich mit speziellen Themen aus der Region. Űberregionale Tageszeitungen sind "Die Welt", "Frankfurter Allgemeine Zeitung", "Süddeutsche Zeitung". Sie bieten Informationen über das ganze Deutschland. Die Zeitungen, die täglich erscheinen, nennt man Tageszeitungen. Die Zetungen, die nur einmal in der Woche an den Kiosk kommen, sind Wochenzeitungen. Eine große kulturpolitische Wochenzetung ist „Die Zeit“. Es erscheinen hier Reiseberichte über ferne Lander, interessante Menschen werden porträtiert, Politik und Kultur kommentiert. Es gibt auch Boulevardzeitungen. Die grőßte in Deutschland ist "Bild". Man kann sie nicht abonnieren, nur am Kiosk kaufen. Die drei grőßten Nachrichtenmagazine sind "Der Spiegel", "Stern" und "Focus". Sie bieten auch Probleme der Gesellschaft, der Industrie, der Wirtschaft, des Umweltschutzes, Sport und kulturelle Ereignisse. Beantwortet meine Fragen zum Text! Wie sind die drei grőßten regionalen Tageszeitungen Berlins? Wie sind überregionale Tageszeitungen Deutschlands? Wie ist eine große kulturpolitische Wochenzeitung? Wie sind die drei grőßten Nachrichtenmagazine in Deutschland? „Bild“ die grőßte Boulevardzeitung in Deutschland ли е? 6  Viele Sendungen sind sehr populär: die Nachrichten, die Unterhaltungssendungen (musikalische Hitparaden u.a.) Das wurde in meisten Familien zur Tradition. (das Fernsehen) Група 2 – телевизия Задание Ordnet die Sendungen aus den Fernsehprogrammen. Nachrichten Unterhaltung Kultur/Bildung Sport Kindersendung Spielfilm Aerobics Zeit im Bild Es geschah am helllichten Tag Tagesschau RTL aktuell Joseph Haydn Zirkusnummern Siebenstein Heute Meisterwerke Bider aus Österreich ZDF Sport extra Aerobics Club Ausland 7 Ein sehr wichtiges Massenmedium ist heute das Fernse кокошка. Das Fernsehen nennt man eines der Wunder des 20. Jahrhunderts. Es hat viele Funktionen. Das Fernsehen dient als Freizeitverbringungsmitel und als Ausbildungsmitel. Информационната функция е vielleicht die wichtigste. Ohne Fernsehen können sich die Menschen das Leben nicht vorstellen. In Deutschland sehen über 66 Millionen fern. Das Fernsehen in Russland ist auch sehr beliebt. den Menschen als Nachrichtenmittel, Stellt Dialoge zusammen! Bist du ein Fernsehfan? Siehst du gern папрат? Wie oft siehst du fern? Wann siehst du fern? Warum siehst du fern? Welche Themen kommen im Fernsehen? Was siehst du am liebsten? Was siehst du nie? Wie alles in der Welt hat das Fernsehen Vorteile und Nachteile. Ihr habt an der Umfrage teilgenommen. Die Frage war, „ist das Fernsehen nützlich oder schädlich.“ Wir haben euere Antworten präsentiert. Lest bitte sie und übersetzt! Meiner Meinung nach erweitert das Fernsehen unser Weltbild. Ich erfahre viel Neues und Interessantes, wenn ich fernsehe. Es gibt viele interessante und spannende Sendungen. Sie regen zum Nachdenken an. Und dann können sie im Leben helfen. Manchmal bin ich so mude! Ich will mich einfach entspannen. Ich liege auf dem Sofa, schalte den Fernseher ein und sehe verschiedene Sendungen. Ich ruhe mich aus. Das macht mir Spa! β Ich sehe immer Nachrichten, weil ich auf dem Laufenden sein will. Das Fernsehen wirkt auf die Jugendlichen manchmal negative. Das Fernsehen ist heute voll von Gewalt, Mord und Grausamkeit. Das Fernsehen ist nicht immer gut. Statt Bücher zu lesen, Theater zu besuchen, Freunde einzuladen, tanzen zu gehen, sitzen die Menschen stundenlang vor dem Fernseher. Das Fernsehen entwickelt die Faulheit im Menschen. Ich treibe Sport germen. Ich habe keine Zeit, fernzusehen. Ich bin für Sport, für Gesundheit! Es gefällt mir nicht, wenn meine Oma abends stundenlang Filmreihe sieht. Ich finde sie so dumm und langweilig! 8 7.Bildet bitte Monologe über euere Lieblingsfernsehsendung! a) Am liebsten sehe ich die Sendung…t…β Meine Fernsehsendung hei Ich sehe die Sendung….gern. b) Diese Sendung kommt einmal in der Woche (einmal im Monat, täglich, sonnabends) c) Es geht um (Politik, Sport, Probleme der Gesellschaft, Kultur, das Leben der Tiere, das Leben der Stars) Die Sendung berichtet über … Die Sendung informiert über … d) Ich finde diese Sendung (informativ, spannend, interessant, lustig, witzig, nützlich, inhaltsreich). Meiner Meinung nach ist diese Sendung…. д) Sie erweitert das Weltbild. Sie bringt Nutzen. Sie macht Spa. Sie entwickelt Interessen. Sie regt zum Nachdenken an. β 8.Sprechen wir jetzt über Internet!  Mit diesem Massenmedium beginnt ein neues Zeitalter. Es befreit den Menschen von schwerer Routinearbeit. Die freie Zeit kann für kreative Tätigkeit genutzt werden.Ist das nicht ein Wunder? (der Computer) Група 3 – компютър Sprechen wir jetzt über Internet! Das Internet ist nűtzlich. Im Internet können die Menschen nötige Information finden, Emails schreiben und sie schicken, chatten, Reisen buchen, Shopping machen, Filme sehen, Musik hören. Das Internet hilft den Menschen auch Fremdsprachen studieren. Es gibt im Internet viele deutsche Webseiten. Hier gibt es alles, was ihr braucht. Hier ist verschiedene Information űber Deutschland, űber Gesellschaft, Politik, Kultur, Medien, Sport und other Länder. Auf Webseiten kann man Video zu verschiedenen Themen in der deutschen Sprache sehen. Dank dieser Webseiten kann man Texte in Deutsch lesen, sie űbersetzen, neue Wörter lernen. Das alles verbessert euere Kenntnisse in der deutschen Sprache. 9 Stellt bitte kleine Dialogue zusammen: Surfst du oft im Internet? Was machst du im Internet? spielen lernen nötige Information bekommen E-mails schreiben und sie versenden chatten online Shopping machen Reisen buchen Filme sehen Musik hören die Webseiten besuchen die Lesermeinungen online erfahren 2. 10 2. Развитие на умения устна реч Wir haben die Aufgaben der Massenmedien wiederholt, jetzt prüfen wir die Hausaufgabe. Zu Hause habt ihr ein Projekt über Massenmedien vorbereitet. (Учениците представят проекта с помощта на компютърна презентация, задават си въпроси) III Заключителен етап Рефлексия Leider ist unsere Stunde zu Ende. Ich glaube, wir haben heute in der Stunde sehr gut gearbeitet. Wir haben heute viel über verschiedene Massenmedien erfahren, nicht wahr? Wie findet ihr unsere Stunde? Беше ли войната neu für euch? Welche Aufgaben hat euch besonders gut gefallen? Wie meint ihr, haben wir heute unsere Aufgaben erfüllt. Alle haben heute sehr fleißig und aktiv gearbeitet. Wie meint ihr, wer war in der Stunde besonders aktiv? Welche Noten habt ihr selbst gegeben? Die Hausaufgabe für die nächste Stunde: Ihr könnt zu Hause eine Collage zum Thema “Die Massenmedien” machen. Die Stunde ist zu Ende. Danke für die Arbeit! 9. Обобщаване на работата. Размисъл Beendet die Sätze: Ich kann jetzt … Ich wei Ich verstehe …. …β Ihr bekommt folgende Noten. Danke schön für die Arbeit! Ihr habt heute gut beantwortet. Auf Wiedersehen! 11 Wir machen ein Kreuzworträtsel! L A B A M U N U Z E D P V O K U U B R L Z F I A B R C U E E E T S Z F H N X I R S R Ű O D A T N C O Z R N F N U SH T O S A U D N E R E O T L N E G H I R N E G K R E E F A R N A U P L N T T O D L R T K N E U B E E T Z L A L M J F D T R N S A H A S A M M O A E R E I III. Представяне на нов лексикален материал: Merkt euch die Bedeutung folgender Wörter, nehmt das Wörterbuch zu Hilfe. Die Macht, сила, мощ, сила die Institution, установяване beitragen (u,a) zu Dat, да допринесеш за нещо der Bürger, гражданин die Entscheidung, решение der Zusammenhang, връзка, съгласуваност der Missstand, неприятности, разстройство, der Amtsinhaber, длъжностно лице die Sendung, transfer die Verfassung, constitution der Bundeskanzler, Federal Chancellor der Bundestag, Parliament der Bundesrat, Federal Council die Regierung, governance das Gericht, court nützen, use unterstützen, support erwerben, придобиване, получаване по Radio, on radio der Zuschauer, зрител vermitteln, посредник, предаване sich wenden an Akk, контакт с kl der Sender, радиостанция senden, предаване unterhaltsam забавно, интересно 12 13

Главно управление на образованието на Курганска област

Държавен бюджетен професионалист образователна институция

"Кургански държавен колеж"

Методическа разработка

открит урок по немски език

Предмет:

„Медии: преса, телевизия, интернет“

учител по немски език

Сабанина Валерия Валериевна

2015 г

Технологична карта на урока

Специалност: "Икономика и счетоводство"

Курс: 2

Тема: "немски"

Тема на урока : „Die Massenmedien: die Presse, das Fernsehen, das Internet“

(Медии: преса, телевизия, интернет)

Цел на урока: обобщете и систематизирайте знанията на учениците по темата: « Медии: преса, телевизия, интернет.”

Цели на урока:

Образователни:

да може да използва лексика по изучаваната тема;
отговорете на въпросите;
направете монологично изявление;
да има диалог;
разбиране на чужда реч на ухо;

Образователни:

формиране на култура на речта;
вдъхнете интерес към изучаването на чужд език.

Развитие;

развиват логическо мислене;
развива паметта и речта.

Използват се съвременни образователни технологии:

1) информационни технологии;
2) технология на групова работа;
3) технология на комуникативното обучение по чуждоезикова култура.

Тип тренировъчна сесия : - челен,

Работете по двойки

Индивидуален.

Методи на обучение:словесно, визуално, практично.

Оборудване: мултимедиен проектор, слайдшоу, раздатъчни материали.

План на урока

Dank dieser Webseiten kann man Texte in Deutsch lesen, sie űbersetzen, neue Wörter lernen. Das alles verbessert euere Kenntnisse in der deutschen Sprache.

Stellt bitte kleine Dialogue zusammen: