У книзі розробляються прийоми побудови нових лінгвістичних об'єктів, названі засадами лінгвістичного конструювання, характеризується тенденція до лексикографічної параметризації мови у сучасному мовознавстві, проводиться параметричний аналіз словників.
Пропоноване розуміння параметра знаходить застосування у процесі побудови російського тезаурусу на ЕОМ. Результати автоматичної обробки інформації, що міститься в словникових дефініціях, потім аналізуються з метою виявлення співвідношення лексичного і синтаксичного компонентів в їх семантиці.
Російська мова та мовна особистість
У цій книзі розглядається один із найцікавіших питаньлінгвістики - питання про форми існування мови та способи її використання. Розробляючи поняття мовної особистості, автор показує, що воно є системотворчим для опису національної мовиі на його основі виявляється можливим досягти нового синтезу знань про російську мову, заломлену через структуру російської мовної особистості.
Російська мова. Енциклопедія
Енциклопедія «Російська мова» – спільна робота видавництва «Велика Російська енциклопедія» та Інституту російської ім. В.В. Виноградова РАН.
У книзі, що містить близько 700 статей, два покажчики (предметний та іменний), численні ілюстрації, зібрано все, що знає сучасна наукапро російську мову: його звуковий склад, інтонацію, наголос, вимову, граматику, типи речень, діалекти, літературною мовою, жаргонах, алфавіті, властивостях літер, історії розвитку та пам'ятниках писемності, словниках тощо. Автори статей - провідні вчені-русисти Росії.
Енциклопедія розрахована на всіх, хто вивчає та викладає російську мову.
Словник Достоєвського. Лексичний устрій ідіолекту. Випуск 1
«Словник мови Достоєвського» виконується як лексикографічна серія, що включає кілька типів словників (базовий, частотний, топонімів, граматичних слів, фразеологізмів та ін.), які за задумом мають максимально повно представити ідіолект письменника. Серію відкриває «Лексичний лад ідіолекту», який складається з кількох випусків і будується на словарі найважливіших для автора лексичних одиниць, що репрезентують світ мовної особистості - художника слова, філософа, публіциста, російської людини другої половини XIX ст.
Перший випуск базового словникау лексикографічній серії «Словник мови Достоєвського» характеризується двома відмінними рисами серед інших авторських словників — словарем і пристроєм словникової статті. Словник становлять ідіоглосси, тобто. лексичні одиниці, що структурують світ мовної особистості. Словникова стаття також орієнтована на розкриття світу митця слова та містить опис ключових параметрів усіх рівнів організації мовної особистості.
Олена Ігорівна Горошко мовна свідомість: гендерна парадигма
Документ..., №1, с.с.15-26. 29. КараулівЮ.М. Українська асоціативний словник як новий лінгвістичний джерелоі інструмент аналізу мовний здібності // Українська асоціативний словник. Книжка 1, (Ю. М. Караулів, Ю. А. Сорокін, Є. Ф. Тарасов, Н. В. Уфімцева...
Кафедра російської мови як іноземної та методики її викладання (5)
Реферат... -російська словник. Караулів-Ю.Н. Караулів, Ю. А. Сорокін, Є. Ф. Тарасов, Н. В. Уфімцева, Г. А. Черкасова. Українська асоціативний словник. М., 1994, с. 46. Колесов - Колесов В.В., Колесова Д.В., Харитонов А. А. Словник російською ...
Російські прикметники, що характеризують людину у зв'язку з особливостями її мови (функціонально-семантичний аспект)
Реферат... лінгвістичного аналізу ... Словника асоціативнихнорм російської ... здатність мовних ... який», « яка», « яке», « які», «Чий». У лінгвістичної ... джерелом ... здатністьутворювати нові... медичних інструментів, ... 103-106. 9. КараулівЮ. Н. Структура лексико...
- Документ
Організація цілого тексту. Якпоказує лінгвістичний аналіз мовних(текстових) засобів мовної... (213). В даний час найбільш повним словникомє « Українська асоціативний словник»(Ю.М. Караулів, Ю. А. Сорокін, Є. Ф. Тарасов, Н. ...
Дискурс та мовний акт у новій онтології 12 4 Імовірнісні залежності та правила діалогу 13
Документ... новоюпарадигми. 90 3.2.1 Дискурс- аналіз: джерела ... яктеорія мовногоспілкування, а й як інструментпізнання, можливості якого виходять за вузько лінгвістичні ... як асоціативною ... мовний здібності ... . КараулівЮ.М. Українськамова та мовнаособистість...
26 серпня виповнюється 70 років члену редакційної ради ГРАМОТИ.РУ Юрію Миколайовичу Караулову.
Ю. Н. Караулов – доктор філологічних наук, професор, член-кореспондент Російської академіїнаук, директор наукового центру Московського державного лінгвістичного університету, головний редактор журналу «Русистика сьогодні», відомий фахівець у галузі загального мовознавства, русистики та фінно-погрознавства, автор багатьох наукових публікацій.
Серед лінгвістичних інтересів Ю. Н. Караулова – лексикологія, лексикографія, прикладна лінгвістика, функціональна граматика. Завдяки роботам Юрія Миколайовича в сучасній російській філології сформувався новий, особливий напрямок, заснований на понятті «мовної особистості». Найважливішою частиною наукової діяльностіКараулова є розробка програм машинного фонду російської. У 1991 році Ю. Н. Караулов був удостоєний Державної преміїСРСР.
Ю. Н. Караулов – автор багатьох словників російської. Серед них – «Частотний словник семантичних множників російської мови», «Українська асоціативний словник»; за редакцією Юрія Миколайовича побачило світ 2-е видання енциклопедії «Російська мова».
На нашому порталі розміщена робота Ю. Н. Караулова, а також книга М. В. Горбаневського, Ю. Н. Караулова, В. М. Шаклеїна
Щоб звузити результати пошукової видачі, можна уточнити запит, вказавши поля, за якими здійснювати пошук. Список полів наведено вище. Наприклад:
Можна шукати по кількох полях одночасно:
Логічно оператори
За промовчанням використовується оператор AND.
Оператор ANDозначає, що документ повинен відповідати всім елементам групи:
дослідження розробка
Оператор ORозначає, що документ повинен відповідати одному з значень групи:
дослідження ORрозробка
Оператор NOTвиключає документи, що містять цей елемент:
дослідження NOTрозробка
Тип пошуку
При написанні запиту можна вказувати спосіб, яким фраза шукатиметься. Підтримується чотири методи: пошук з урахуванням морфології, без морфології, пошук префіксу, пошук фрази.
За замовчуванням пошук проводиться з урахуванням морфології.
Для пошуку без морфології перед словами у фразі достатньо поставити знак "долар":
$ дослідження $ розвитку
Для пошуку префікса потрібно поставити зірочку після запиту:
дослідження *
Для пошуку фрази потрібно укласти запит у подвійні лапки:
" дослідження та розробка "
Пошук по синонімах
Для включення в результати пошуку синонімів слова потрібно поставити ґрати #
перед словом або перед виразом у дужках.
У застосуванні одного слова йому буде знайдено до трьох синонімів.
У застосуванні до виразу у дужках до кожного слова буде додано синонім, якщо його знайшли.
Не поєднується з пошуком без морфології, пошуком за префіксом чи пошуком за фразою.
# дослідження
Угруповання
Для того, щоб згрупувати пошукові фрази, потрібно використовувати дужки. Це дозволяє керувати булевою логікою запиту.
Наприклад, необхідно скласти запит: знайти документи у яких автор Іванов чи Петров, і назва містить слова дослідження чи розробка:
Приблизний пошук слова
Для приблизного пошукупотрібно поставити тільду ~ " в кінці слова з фрази. Наприклад:
бром ~
Під час пошуку будуть знайдені такі слова, як "бром", "ром", "пром" тощо.
Можна додатково вказати максимальну кількість можливих правок: 0, 1 або 2. Наприклад:
бром ~1
За замовчуванням допускається 2 редагування.
Критерій близькості
Для пошуку за критерієм близькості потрібно поставити тільду. ~ " в кінці фрази. Наприклад, для того, щоб знайти документи зі словами дослідження та розробка в межах 2 слів, використовуйте наступний запит:
" дослідження розробка "~2
Релевантність виразів
Для зміни релевантності окремих виразів у пошуку використовуйте знак " ^
" наприкінці висловлювання, після чого вкажіть рівень релевантності цього виразу стосовно іншим.
Чим вище рівень, тим більш релевантним є цей вираз.
Наприклад, у даному виразі слово "дослідження" вчетверо релевантніше слова "розробка":
дослідження ^4 розробка
За умовчанням рівень дорівнює 1. Допустимі значення - позитивне речове число.
Пошук в інтервалі
Для вказівки інтервалу, в якому має бути значення якогось поля, слід вказати в дужках граничні значення, розділені оператором TO.
Буде проведено лексикографічне сортування.
Такий запит поверне результати з автором, починаючи від Іванова і закінчуючи Петровим, але Іванов і Петров нічого очікувати включені у результат.
Для того, щоб увімкнути значення в інтервал, використовуйте квадратні дужки. Для виключення значення використовуйте фігурні дужки.
Ю.Н.Караулов Російський асоціативний словник
Російський асоціативний словник (РАС) становить першу та основну частину Асоціативного тезаурусу російської мови, що моделює вербальну пам'ять та мовну свідомість «усередненого» носія російської мови.
Цей словник є:
Принципово новим джерелом вивчення мови та феномена володіння мовою;
Базою для аналізу шляхів та закономірностей формування мовної свідомості в онто- та філогенезі, формування методологічних та теоретичних схем аналізу мовної свідомості;
Базою для навчання російській мові як рідній чи іноземній, а також засобом оптимізації процесів мовного спілкування з людиною та ЕОМ (формування свідомості за допомогою вербальних текстів у засобах масової інформації, мовленнєвий вплив при інтра- та інтеркул'турному спілкуванні).
Російський асоціативний словник, призначений для широкого кола споживачів, - перший словник такого роду, тому структура та спосіб його складання потребують пояснення.
Асоціативні словники вважаються словниками дескриптивного, тобто. описового, а не нормуючого/розпорядчого типу.
Існують українська, білоруська, латиська, киргизька та інші асоціативні словники. Перший «Словник асоціативних норм російської мови» (на матеріалі 200 слів-стимулів) було видано 1977 року.
За своєю структурою вони однотипні: з єдиним входом - від стимулів, що є назвами статей і розташованих за абеткою, причому кількість стимулів не перевищує 200. Асоціативна словникова стаття стандартна: за стимулом ("чорним словом") даються реакції-відповіді в порядку зменшення їх частотності.
РАС відрізняється від зазначених словників шістьма особливостями:
1.. Вперше користувач має два входи в словник, або, інакше кажучи - матеріалами прямого і зворотного словника. У першому вході є стимул, а структура статті є типовою (див. про це нижче). У другому - входом стає реакція-словоформа або реакція-словосполучення, а в До складу "словникової статті" входять ті стимули, які спровокували її появу у носія мови.
Таке розташування матеріалу дозволяє на масиві в 500 тис. слововживання (за кількістю відповідей піддослідних) виявити (наприклад, з метою навчання) практично всі узуально-стандартні словосполучення, йдучи або від стимулу в прямому словнику, або від реакції - у зворотному.
2. Кількість стимулів (і відповідно статей у прямому словнику) інше, ніж у колишніх асоціативних словниках: їх більше, причому стимульний ряд 1277 слів майже дорівнює кількості слів (1500-1300), що використовуються в середньому рядовим носієм мови.
3. Випробуваними в асоціативному експерименті були студенти перших-третіх курсів різних ВНЗ (у віці 17-25 років), для яких російська мова є рідною.
В основі такого вибору лежали два міркування. По-перше, про важливість освіти вузу, а, по-друге, про прогнозування розвитку свідомості тих росіян, які в найближчі 30 років визначатимуть мовне, духовне і матеріальне життя нашого суспільства. Іншими словами, російський асоціативний словник-це "вихід" у майбутню свідомість росіян (на 10-20 найближчих років).
4. Словникова стаття в РАС будується принципово іншим чином, ніж у існуючих асоціативних словниках: заголовне слово-стимул, виділене шрифтом, за ним слова-асоціати, слова-реакції на цей стимул, розташовані в міру зменшення їх частоти, яка вказується після слова- реакції, якщо воно має таку частоту народження у відповідях піддослідних ( КОРИДОР: довгий 153 ; КОРАБЛЬ: море 34 і т.д.), або вказується в кінці групи слів-реакцій з однаковою частотою, причому всередині цієї групи реакції-відповіді розташовані і в алфавітному порядку (наприклад, ЛІС: поле, рук, хвойний 11 ; березовий, великий, осінній, гай 7 і т.п.).
Наприкінці словникової статті наводяться кількісні показники: ЛІС... 549+186 + 0+119; ЛЕЖАТИ...534+155 + 3 +101. Перша цифравказує на загальну кількість реакцій на слово-стимул, друга -на кількість різних реакцій, третя- на кількість відмов піддослідних та четверта -число одиничних реакцій, тобто. на кількість відповідей із частотою 1.
Крім інформативної значущості кожного з показників, їх співвідношення характеризує статтю в цілому, а саме, як природно-мовне асоціативне поле, що має не лише структурно-лексикографічний, а й онтологічний статус: асоціативне поле - це не лише фрагмент вербальної пам'яті (знань) людини, фрагмент семантичних і граматичних відносин, а й фрагмент образів свідомості, мотивів та оцінок росіян. Таке осмислення асоціативного словника підтверджується як його структурою (порівн. частково "перетинаються" прямий і зворотний входи), так і структурою кожної словникової статті. Зокрема, мережеві відносини в ній мають наступний характер: у кожній статті представлені слова, що зустрічаються у вихідному списку стимулів (перетин асоціатів зі стимулами), причому перетин реакції з тим чи іншим стимулом може бути повним (наприклад, у статті ВОЗИТИреакції носити, їздити, тягнути, вода, ліс, машина, працяі т.д. в точності повторюють форму стимулів) або неповним/частковим - у тих випадках, коли реакція є словозмінним або словотворчим варіантом слова-стимулу (наприклад, у тій же статті ВОЗИТИпредставлені наступні реакції: воду, дітей, дружину, на машині, повільно, працюватита ін за наявності в числі стимулів таких форм, як вода, діти, дружина, машина, повільна, праця тощо). Перетин реакції зі стимулами показано графічно: реакції, що не збігаються зі стимулами, надруковані звичайним, а повні перетину - жирним курсивним шрифтом. Такий спосіб подання асоціативного матеріалу використовується вперше, дозволяючи отримати уявлення про мережеві зв'язки слів - про їх семантико-граматичні, стилістичні, історико-культурні та ціннісно-етичні характеристики.
5. Укладачі словника розглядають його як модель мовних знань носіїв російської мови, представлених у вигляді асоціативно-вербальної мережі, що дозволяє пояснити феномен володіння мовою та службовцем – поряд із текстовим та системним – способом подання російської мови.
Російська мова, як і будь-яка національна мова, існує у двох формах: або у вигляді сукупностей текстів (наприклад, хрестоматій), або у вигляді системних описів (словників та граматик). Асоціативно-вербальна мережа служить новим способом репрезентації мови, в якому представлені дві вищевказані форми: у ньому даються всі значення полісемантичного слова, його синонімічні та антонімічні ряди, синтаксична сполучуваність, словозмінна та словотвірна варіюваність тощо. Загальна ступінь граматикалізації слів мережі точно відповідає ступеня граматикалізації (співвідношенню граматично оформлених та нульових форм) російського тексту.
Представлена в РАС асоціативно-вербальна мережа є не тільки "покрокова модель породження" словоформ або словосполучень 12,5 тис. лексичних одиниць, що входять до словника, але і інструмент побудови будь-якої пропозиції російської мови.
6. Нарешті, РАС існує у двох формах: у вигляді поліграфічного видання - книжки, й у комп'ютерної формі як Лінгвістичної Бази Даних (ЛБД РАС). Причому як та, і інша форми отримані з допомогою комп'ютерної технології, якої також підтримано і сам асоціативний експеримент, тобто. його окремі етапи: створення-генерація анкет, введення результатів опитування, організація бази даних, формування оригінал-макету книги реалізовані на ЕОМ. Такі завдання, як формування 5000 анкет (по 100 слів-стимулів), серед яких немає двох однакових, причому всі 1277 стимулів зустрічаються рівне числоразів; сортування та класифікація 500000 отриманих реакцій; складання самого словника як книги та ін. вирішені спеціально розробленими програмними засобами, створеними одним із авторів словника - Черкасовою Г.А. Книга РАС це не "ілюстративний матеріал", зібраний упорядниками та представлений у такій формі, а алгоритмічно сконструйований лінгвістичний об'єкт, що є одним із можливих способів подання мови.
Таким чином, РАС розширює можливості подання російської мови, будучи і словником-граматикою, і словником-підручником (хрестоматією). Нетривіальні властивості РАС визначають широке коло його користувачів.
Це викладачі російської мови (особливо російською як іноземної);
Журналісти, літератори, перекладачі та всі ті, чия професія пов'язана зі створенням текстів;
Соціологи, історики, психологи, політологи та культурологи, що аналізують російську мовну свідомість;
Лінгвісти, які вивчають закони володіння мовою та закони її функціонування;
Русисти, які аналізують суб'єктивні форми існування російської;
А також усі ті, хто бажає вдосконалити свої знання живою російською мовою.
Теоретичною основою РАС служить обгрунтоване у психології уявлення у тому, що явища реальної дійсності, сприйняті людиною у структурі діяльності та спілкування, відображаються у його свідомості в такий спосіб, що це відображення фіксує причинні, тимчасові, просторові зв'язку явищ та емоцій, викликаних сприйняттям цих явищ. Іншими словами, РАС є моделлю свідомості людини.
Слід зазначити, що ця знакова модель якісно відрізняється за презентацією образів свідомості з інших предметних уявлень образів. Якщо ідеальний образ предмета існує (під час розгляду процесу діяльності зі стрілою часу) спочатку у вигляді діяльності, та був у вигляді продукту діяльності, тобто. опредмеченно, слово не опредмечивает образ свідомості, лише вказує нею з допомогою тіла знака. Звідси випливає, що РАС - така модель свідомості, яка є набором правил оперування знаннями (вербальними н невербальними значеннями) про російську культуру, в результаті якого у споживача словника формується уявлення про фрагмент образу світу, якщо цей користувач - носій російської мови та російської культури . У той самий час РАС є відображенням унікальних моделюючих здібностей вербальної пам'яті «усередненого» російського, що належить до певного покоління: РАС є що інше, як модель знакової мовної системи, що вказує на образи свідомості комунікантів - образи, достатні взаєморозуміння.
Сучасні семантичні дослідження російської мови та їх утилізація (створення тлумачних словників та підручників російської мови, особливо для неросійських) могли б розвиватися успішніше саме на основі такого широкого вивчення використання мови російськими, яке і представлене в РАС. Зазвичай таке вивчення велося на базі письмових текстів (пор. нормативно-стилістичні довідники або контент-аналіз та відповідні «контентні словники»), але зараз стає очевидним, що неможливо отримати адекватне уявлення про функціонування, зокрема російської лексики без реконструкції індивідуальних та усереднених лексиконів носіїв мови.
Асоціативний тезаурус російської мови є новим типом словника, в якому представлено активний словниковий фонд (50-60 тис. одиниць), що використовується в певному часовому проміжку (10-20 років), і в якому зафіксовані домінантні для цього періоду поняття та зв'язки між ними , а також стійкі зв'язки між окремими словами та групами слів (типові асоціації). Представлена у вигляді асоціативної мережі його перша частина - РАС дозволяє судити про влаштування та функціонування саме цього «усередненого» лексикону людини. «Експлуатація» РАС лінгвістами, філософами, соціологами та психологами дозволяє по-новому поглянути на процеси володіння та оволодіння мовою (мовами), мовного впливу, мотивації та поведінки, на характер ціннісних орієнтацій у світі. РАС – новий об'єкт для вивчення лінгвістами семантичних законів, принципів співвідношення семантики, морфології та синтаксису, закономірностей соціалізації, індивідуальних семантичних змін та встановлення нових типових асоціативних зв'язків.
Матеріали, представлені в РАС можуть бути предметом дослідження в лексикографії, лексичній семантиці, психолінгвістиці, лінгвокраїнознавстві, лінгводидактиці, інформатиці, соціології, загальній та педагогічній психології, психіатрії. Аналізуючи асоціативно-вербальну мережу, філософ може виявити елементи, що входять до "образу світу", характерний для сучасного російського. Культуролог, спираючись на суму прецедентних текстів, якими оперує "колективна" мовна, точніше, "асоціативна" особистість, відновить систему аксіологічних зразків та ціннісних орієнтирів. Психолог знайде в цьому матеріалі передумови для розподілу мовних (мовленнєвих) та екстралінгвістичних знань та встановлення міри їхньої представленості у свідомості носіїв російської мови.
РАС важливий також, по-перше, тим, що він сформований на основі матеріалів, отриманих під час масового експерименту, що дозволяє розглядати його як важливе джерело лінгвістичної та паралінгвістичної інформації.
По-друге, тим, що ці матеріали з найбільшою об'єктивністю та ефективністю дозволяють виявити "культурну" специфіку словникових одиниць - ті побічні, і, здавалося б, не релевантні семантичні зв'язки (семантичні "обертони"), якими характеризується те чи інше слово.
По-третє, РАС - це потужний інструмент соціологічного та соціально-психологічного дослідження, що дозволяє судити про ментальний клімат, характерний для наших піддослідних, пов'язаний, звичайно, з широким соціально-психологічним контекстом, що їх оточує, про можливі зміни (позитивні або негативні), продиктованих існуючими оцінками себе та оточуючих, а також про можливе ставлення до речового світу, що визначається сьогоднішніми установками.
По-четверте, істотний той факт, що РАС можна використовувати в медицині, і насамперед, у психіатрії: про багато психічних захворювань свідчить, насамперед, розпад узуальних асоціативних зв'язків. Але такий розпад може бути зафіксований лише на тлі норми. А цю норму і представлено в РАС.
Для лексикографів та фахівців з лексичної семантики РАС цікавий ще й тим, що угруповання асоціатів у співвідношенні зі словами-стимулами дозволяє реконструювати семантичну структуру того чи іншого слова та судити про ступінь актуальності для російських різних лексико-семантичних варіантів полісемантичних слів. РАС дозволяє також обговорювати проблему семантичних полів, характер зв'язків слова з нормами, оцінками та з типовими сферами його вживання (стандартними ситуаціями), а також робити висновки про потребно-мотиваційну сферу мовної особистості. Нарешті, РАС дозволяє передбачити шляхи розвитку значень слів.
РАС - це також інструмент вивчення процесів сприйняття текстів - у тому числі і художніх. Зокрема, він може бути основою для контент-аналізу, дозволяючи виявляти та прогнозувати тенденції у розвитку читацьких уподобань.
Не можна не вказати на важливість РАС для вирішення завдань, пов'язаних з вивченням російської мови як іноземної: вона дасть можливість встановити асоціативно-семантичну базу російської лексики, яка повинна використовуватися в словниках-мінімумах, дозволяючи спиратися на реальні кореляції між словом та його вживанням, бо в ньому
Відбиваються найбільш частотні семантичні (парадигматичні) зв'язки слів, і, отже, учень, і навіть викладач-методист та інших. можуть, орієнтуючись найбільш частотні реакції, ясно уявити місце слова у " семантичному полі " , ступінь його близькості до іншим словам і характер відносини між ними;
Відбиваються найбільш важливі синтагматичні зв'язки та, перш за все, найзвичніші для носія російської мови "моделі двох слів" (Н.І. Жінкін) - стандартні повтори, кліше, стійкі словосполучення, ідіоми;
Вказані найбільш характерні зв'язки слів, що відображають особливості російської культури, які не фіксуються в інших словниках (ці понятійні зв'язки засвоюються, як правило., лише в процесі багаторічного мовного тренінгу).
Загальновідомо, що стимулами при складанні асоціативних словників використовується високочастотна лексика. Наприклад, у вихідну тисячу слів Асоціативного тезаурусу сучасної англійської мови (тезаурус Кіша) були включені 200 стимулів, що використовувалися Палермо і Джонкінсом, і 800 слів, взятих з числа найбільш частотних англійських слів (словник Торндайка і Лорджа та Словника) англійської мови.
Укладачі вітчизняного РАС пішли іншим шляхом, хоча також вибирали в якості основних слів-стимулів високочастотну лексику. Вихідний список слів був розбитий на основний та додатковий. В основну частину увійшли понад 700 слів, що входять до першої тисячі найбільш частотних слів російської мови (за даними словника Л.М. Засоріної): іменників - 298, дієслів - 212, прикметників - 114, займенників - 31, чисельних - 16, прислівників - 24, частинок-7, спілок - 6, прийменників - 10.
У вихідному списку слів-стимулів виявились всі основні частини мови в словниковій формі. Необхідно особливо наголосити, що до числа стимулів увійшли 200 слів зі "Словника асоціативних норм російською мовою" під ред. А.Н..Леонтьєва, і навіть ще 400 слів, відповіді-реакції куди пропонувалося подати у подальших - які відбулися - випусках цього словника, що дозволяє простежити ті зміни, що сталися у структурі асоціативної мережі протягом останніх 20 років.
У свою чергу, до експериментальної частини списку, крім 700 вихідних слів, увійшли:
1) іменники та дієслова з основного списку, але у непрямих формах (близько 350 і
2) кілька рядів (іменники, дієслова та прикметники) - ідеографічних (наприклад, звичайний, повсякденний, буденний) та стилістичних (наприклад, майно, добро, пожитки, речі, скарб, манатки) синонімів. Такого роду додавання дозволяють, з одного боку, перевіряти ще раз граматичний аспект асоціативних зв'язків, а, з іншого боку, перевіряти ще раз існуючі словники синонімів і встановити реальні синонімічні ряди, що існують у мовній свідомості носія російської мови.
Друкується за кн.Караулов Ю.М., Сорокін Ю.А., Тарасова Є.Ф., Уфімцева Н.В., Черкасова Г.А. Російський асоціативний словник. М.,1994. С.5-8.
