Запознайте се с новия мистичен трилър на Юрий Бурносов, авторът на известната трилогия "Числа и знаци"! От незапомнени времена вампири, върколаци и демони живеят сред хората, хранейки се с нашата кръв и нашия страх. От незапомнени времена поколения са воювали с тях " знаещи хора“- магьосници, кабалисти, ловци на чудовища. Тази тайна война е тлеяла в продължение на много векове и е достигнала връхната си точка в наши дни. Всички онези, които искаха власт над народа - Народната воля, пламенните лидери на пролетарската революция, лидерите на нацистка Германия - всички те бяха въвлечени в това по един или друг начин. Но сблъсъкът...
Чудовище (компилация) Юрий Петухов
Екшън, фентъзи и приключенски разкази и романи: Звездно проклятие, Фантом, Вражина, Капан, Малка трагедия, Наемник, Вихър, Чудовище, Душа, Малко фентъзи, Робинзон-2190, Преди много време, Рефлексор, Мечта или всекиму неговото собствен.
Чудовище (компилация) Ярослав Астахов
Книгата на Ярослав Астахов "Звярът" е за един истински мистик. Не става въпрос за измислици и фантазии. Не: става дума за Мистерията, която присъства в живота на всеки от нас. За Тайната на Душата, която определя Явните Обстоятелства на живота ни. Фактът, че осъзнаването на това може да промени живота ни. Тоест Астахов развива идеите, изразени от него в книгите "Острието на съзнанието" (романи и разкази) и "Крахът на лабиринта" (роман). Невидимото става видимо на страниците на книгата "Звярът". Човек, слизащ в мазето на къща, внезапно се озовава в безнадежден лабиринт от ужаси...
Красавицата и звярът Ед Макбейн
Още на първите страници Матю Хоуп среща красивата Мишел Харпър. Адвокатът на Хоуп ще разбере кой ще бъде чудовището, като разследва мистерията около нейната смърт. Залята с бензин, тя беше изгорена жива на плаж във Флорида. Всички доказателства сочат към нейния съпруг. Арестуван е, но бяга от ареста... Матю Хоуп, уникалният герой на световноизвестния американски писател, се опитва да открие убиеца на красивата Мишел.
Малките диваци Ърнест Сетън-Томпсън
Книга, която беше четена с ентусиазъм преди десетилетия и ще бъде четена със същия ентусиазъм десетилетия по-късно. Книга, от чиито страници лъха духът на истински приключения - приключения на мили и весели приключения, за които всяко дете е мечтало, мечтае и винаги ще мечтае. Пред вас - "Малките диваци" от Сетън-Томпсън. "Златна класика", вечен.
Войната на чудовища Роман Афанасиев
Какво може да накара войн, който е напуснал света, да поеме отново острието? Много неща - любов, омраза, война. Сигмон ла Тоя, могъщ воин с кожа на чудовище, не се наслаждава дълго на уединението. Кралството на Ривастан е заплашено от ужасно бедствие, старите легенди за кръвожадни духове оживяват и Сигмон отново ще трябва да вземе меча. Войната на чудовищата идва - голяма биткас Древните вампири, които решиха да разширят владенията си за сметка на своите съседи, а над бойното поле виси невидимата сянка на северняк с птичи очи, каквито обикновените хора нямат ...
Белегът на звяра Роман Афанасиев
Сигмон Ла Тоя мечтаеше за военна кариера от детството си. Но от мъртвите си родители той получи само титлата на дребен земевладелец и старо имение. С такова наследство няма да стигнете до маршалите ... Сигмон беше щастлив да стане поне куриер за втория пехотен полк царска армия. Той дори не можеше да си представи, че още първата задача ще се превърне в смъртоносна поредица от битки и преследвания за него, сблъсък с магьосници, елфи, вампири и чудовищни воини, ще му отнеме всичко, което има, и ще го възнагради със Знака на чудовището в замяна ...
Малката Тереза Дмитрий Мережковски
Незавършен роман "Малката Тереза". Въпреки цялата си незавършеност и може би по някакъв начин благодарение на нея, този роман за католическата монахиня Тереза от Лизийо, който Мережковски пише до смъртта си през 1941 г., ни показва святостта, към която се стреми самият писател. Както знаете, монахинята Тереза с нейния безусловен католицизъм се смята за „застъпница и молитвеник за руската земя“.
Малкият пухкав Хенри Пайпър
Малко космато същество, което се скиташе в къщата на Джак Холоуей, дори не подозираше какви събития са се разиграли на планетата Заратустра с появата му. Защото съществуването на малко, но интелигентно пухче заплашва могъщата компания. И компанията няма да се спре пред нищо, за да защити своя монопол. Още преди убийството...
Един малък грях Лиз Карлайл
Малките грехове понякога водят до големи последствия... Но сър Аласдър Маклаклан забрави за тази древна мъдрост - и си спомни за нея едва когато плодът на един от неговите "малки грехове" му беше даден директно в ръцете му. Какво да прави един непоправим ерген? Сър Аласдър решава да наеме гувернантка за малката си дъщеря - и младата Есме Хамилтън му изглежда идеален кандидат за тази роля. Колкото повече обаче вижда Есме, толкова повече осъзнава, че е срещнал жената, за която е мечтал цял живот...
Тото-чан, малкото момиче на прозореца на Тецуко Куроянаги
Авторът, популярната японска телевизионна водеща Тецуко Куроянаги, разказва за детството си, за училището Томое, където е имала възможност да учи няколко години, и за един прекрасен човек и учител, директора на училището Сосаку Кобаяши. Тази книга, която разказва за училищния живот на едно малко момиче и на пръв поглед е написана за деца, е не по-малко интересна и подходяща за възрастен, който се опитва да разбере психологията и света на детето.
Малка лична война Нора Робъртс
Всички членове на семейството на адвоката Грант Суишър са убити в леглата си през нощта. Лейтенантът от нюйоркската полиция Ева Далас веднага разбира, че това е работа на професионалисти. Убийците направиха само една грешка: не забелязаха деветгодишната дъщеря на Суишър, която се криеше в тъмна кухня. И сега, с помощта на малък очевидец, Ив трябва да открие убийците. Веднага щом започне разследването, тя разбира какво да отговори на въпроса "кой?" Можете да получите отговор само на въпроса "защо?". Бруталното убийство на цяло семейство беше само върхът на айсберга...
Валс с чудовище олга славникова
Книгата на носителката на Руски Букър Олга Славникова включва Один в огледалото и нови разкази. Събрани под една корица, тези творби изненадващо отекват една в друга. Главен геройРомана е талантлив математик, буквално разкъсван между научни изследвания и безнадеждна любов към обикновен студент; героят на историята "Базилевс" е уникално плашило, всъщност учен-натуралист, очарован от жена, която открито го използва. За тях най-близките хора стават чудовища - техните любими ...
Малкият дракон Сергей Сухинов
На запад от Синята страна има огромно дефиле. От стотици години там живее племе Черни дракони, които защитават Магическата земя от подземни чудовища. Пазителите на дефилето са много горди и арогантни и не искат да познават други жители на Магическата страна. Но един ден в дефилето се роди дракон, който получи смешното име Пупик. Връстниците често го дразнят и Пупик решава да избяга от Ждрелото. Мечтае да стане мъж и да получи друго, по-красиво име. Пупик дори не подозира, че го очакват най-невероятните приключения...
Малкото магаренце на Мария Гунхилд Зехлин
Книгата на шведската писателка Гунхилд Зелин излъчва страхопочитание и любов. Историята на Светото семейство, изпитанията, които се паднаха на тяхната участ; срещите им с различни хорапогледнато през очите на малко магаренце, в което, както във всички останали герои от книгата, постепенно се разкриват най-благородните и възвишени черти на характера. Нещо подобно се случва и с читателя, когато проследи живо и увлекателно описаните събития.
Генадий Яковлевич СНЕГИРЬОВ
прекрасна лодка
истории
прекрасна лодка
камилска ръкавица
Морско свинче
Див звяр
Кой сади гората
неспокойна конска опашка
бурундук
хитър бурундук
Пеперуда в снега
нощни камбани
бобър пазач
боброва хижа
бобър
В природния резерват
сладко от боровинки
Езерото Азас
Камилски танц
Лесовъд Тилан
Морски шаран
В Ленкоран
умно бодливо свинче
Как едно врабче посети Камчатка
Китолов на мечки
лампанидус
обитаван остров
Октопуси
октопод
стърчиопашка
Ракообразен моряк
Мечета от Камчатка
За първи път
________________________________________________________________
ПРЕКРАСНА ЛОДКА
Бях уморен да живея в града и през пролетта отидох в селото при познатия рибар Мика. Къщата на Михеев стоеше на самия бряг на река Северка.
Малко леко Мика отплава с лодка за риболов. В Северка имаше огромни щуки. Те държаха всички риби в страх: натъкнаха се на хлебарки точно от устата на щуката - люспите отстрани бяха откъснати, сякаш надраскани с гребен.
Всяка година Михей се заканваше да отиде в града за примамки за щука, но не можеше да се събере.
Но един ден Мика се върна от реката ядосан, без риба. Той мълчаливо влачи лодката в чашите, нареди ми да не пускам момчетата на съседа и тръгна към града за спинери.
Седнах до прозореца и гледах как стърчиопашка тича около лодката.
Тогава стърчиопашката отлетя и съседите се приближиха до лодката: Витя и сестра му Таня. Витя огледа лодката и започна да я влачи към водата. Таня засмука пръста си и погледна Витя. Витя й извика и заедно бутнаха лодката във водата.
Тогава излязох от къщата и казах, че е невъзможно да взема лодка.
Защо? - попита Витя.
Самият аз не знаех защо.
Защото - казах аз - тази лодка е прекрасна!
Таня извади пръста си от устата си.
Какво й е прекрасното?
Ще плуваме само до завоя и обратно - каза Витя.
Беше далеч от завоя на реката и докато момчетата плуваха напред-назад, аз продължавах да измислям нещо прекрасно и невероятно. Мина един час. Момчетата се върнаха, но аз не измислих нищо.
Е, - попита Витя, - защо е прекрасна? Проста лодка, веднъж дори заседнала и течаща!
Да, колко невероятна е тя? – попита Таня.
Нищо ли не забелязахте? - казах аз и се опитах да измисля нещо възможно най-скоро.
Не, те не забелязаха нищо - саркастично каза Витя.
Разбира се, нищо! - каза ядосано Таня.
Значи не си забелязал нищо? - попитах силно и самата аз исках да се измъкна от момчетата.
Витя замълча и започна да си спомня. Таня сбърчи нос и също започна да си спомня.
Видяхме следи от чапла в пясъка - каза плахо Таня.
Те също видяха как вече плува, само главата стърчи от водата - каза Витя.
Тогава си спомниха, че е цъфнала водната елда, а също видяха пъпка от бяла водна лилия под водата. Витя разказа как ято пържени скочи от водата, за да избяга от щуката. И Таня хвана голям охлюв, а малък охлюв все още седеше на охлюва ...
Не е ли всичко прекрасно? Попитах.
Виктор се замисли и каза:
Чудесен!
Таня се засмя и извика:
Колко прекрасно!
РЪКАВИЦА CAMEL
Майка ми ми изплете ръкавици, топли, от овча вълна.
Една ръкавица вече беше готова, а втората майка изплете само до половината - за останалото нямаше достатъчно вълна. Навън е студено, целият двор е покрит със сняг, не ми позволяват да ходя без ръкавици - страхуват се, че ще измръзна ръцете си. Седя до прозореца, гледам как циците скачат по брезата и се карат: вероятно не са споделили грешката. Мама каза:
Изчакайте до утре: сутринта ще отида при леля Даша и ще поискам вълна.
Хубаво е тя да каже „ще се видим утре“, когато искам да отида на разходка днес! От двора чичо Федя, пазачът, идва при нас без ръкавици. И те не ми позволяват.
Чичо Федя влезе, избърса снега с метла и каза:
Мария Ивановна, те донесоха дърва там на камили. ще вземеш ли Добри дърва за огрев, бреза.
Мама се облече и отиде с чичо Федя да погледне дървата за огрев, а аз гледам през прозореца, искам да видя камилите, когато си тръгнат с дърва за огрев.
От едната каруца са разтоварени дърва, камилата е извадена и вързана за оградата. Такъв голям, рошав. Гърбиците са високи, като хълмове в блато, и висят настрани. Цялата муцуна на камилата е покрита със скреж и той през цялото време дъвче нещо с устните си - вероятно иска да плюе.
Гледам го и самият аз си мисля: „Майка ми няма достатъчно вълна за ръкавици - би било хубаво да отрежа косата на камилата, само малко, за да не замръзне.“
Бързо си облякох палтото и валенки. Намерих ножици в скрина, в най-горното чекмедже, където има всякакви конци и игли, и излязох на двора. Той се приближи до камилата, погали я по хълбока. Камилата не е нищо друго освен да примижава подозрително и да дъвче всичко.
Качих се на шахтата и от шахтата седнах язден между гърбиците.
Камилата се обърна да види кой се върти там, но аз се уплаших: изведнъж ще плюе или ще го хвърли на земята. Високо е!
Бавно извадих ножицата и започнах да отрязвам предната гърбица, не цялата, а самия връх, където има повече вълна.
Изрязах цял джоб, започнах да режа от втората гърбица, така че гърбиците да са равни. И камилата се обърна към мен, протегна шия и подуши ботушите.
Бях много уплашен: мислех, че ще ухапе крака ми, но той само облиза филцовете и отново дъвчеше.
Подрязах втората гърбица, слязох на земята и бързо изтичах в къщата. Отрязах едно парче хляб, осолях го и го занесох на камилата - защото ми даде вълна. Камилата първо близнала солта, а после изяла хляба.
По това време дойде майка ми, разтовари дърва, извади втората камила, отвърза моята и всички си тръгнаха.
Майка ми започна да ми се кара вкъщи:
Какво правиш? Ще ви е студено без шапка!
И забравих да си сложа шапката. Извадих вълна от джоба си и показах на майка ми - цял куп, като овце, само червени.
Мама беше изненадана, когато й казах, че камила ми го е дала.
Мама предеше конец от тази вълна. Получи се цяла топка, достатъчно беше да довърши ръкавицата и все още остана.
И сега отивам на разходка с нови ръкавици.
Левият е обикновен, а десният е камилски. Тя е наполовина червена и когато я гледам, си спомням камила.
Отидох на разходка в гората. В гората е тихо, само понякога се чува как дърветата пукат от слана.
Коледните елхи стоят и не мърдат, има сняг по клоните на възглавницата. Ритнах дървото с крак - цяла снежна преспа падна върху главата ми. Започнах да се отърсвам от снега, гледам - идва момиче. Снегът й стига до коленете. Тя ще си почине малко и ще тръгне пак, а самата тя гледа нагоре към дърветата, търсейки нещо.
Момиче, какво търсиш? - Аз питам.
Момичето потръпна и ме погледна.
Излязох на пътеката, не се отклоних от пътеката в гората, иначе имаше сняг, пълен с филцови ботуши. Походих малко, краката ми бяха студени. Отидох вкъщи.
На връщане гледам - пак това момиче пред мен по пътеката върви тихо и плаче. Настигнах я.
Защо, казвам, плачеш? Може би мога да помогна.
Тя ме погледна, избърса сълзите си и каза:
Мама проветри стаята, а скорецът Борка излетя през прозореца и отлетя в гората. Сега ще замръзне през нощта!
Защо мълчахте преди?
Страхувах се - казва тя - че ще хванеш Борка и ще я вземеш за себе си.
Педагогическа работилница
Ивченко Ирина Викторовна, учител от първа квалификационна категория, МБОУ средно училище № 21 в Мурманск
естествен свят
в историята на Генадий Снегирев
"Малко чудовище"
Урок в рамките на методически дни за учители на образователни институции
Г. Мурманск
„Уроци по превъзходство в преподаването“
2 клас, "Училище на Русия".
Предмет : литературно четене.
Тип урок: изучаване на нов материал.
Тип на урока : урок-пътешествие.
Форми на работа Кабина: фронтална, индивидуална, парна баня.
Целта на урока:
Да се формира у децата способността да виждат красотата на природата в света около нас.
Задачи:
- да се запознаят с работата на Г. Снегирев,
- развиват умения за правилно, гладко, изразително и съзнателно четене с помощта на различни техники; учете децата да разделят текста на части, да съставят план, да се подготвят за преразказ,
- намерете материал в текста, за да характеризирате героите и да формулирате основната идея на произведението,
- да възпитават у децата внимателно отношение към света около тях, способността да виждат красотата на природата, да я обичат.
Оборудване:
- презентация;
- работни листове за студенти ;
- заготовка за фотография;
- изложба на книги от Г.Я. Снегирев;
- пликове с изображение на кашалот.
По време на часовете.
I. Организационен момент
Здравейте момчета. Казвам се Ирина Викторовна.
Днешният урок литературно четенеЩе прекарам с теб.
II. Актуализация на знанията.
Очаква ни интересно пътешествие.
Обърнете внимание на слайда.(презентация)
Къде мислиш, че ще отидем? (догадки на деца)
Нека проверим предположенията.
Придвижете се към васработен лист със задачи.
- Прочетете задача номер 1. (Съберете името на мястото на пътуване от буквите).
Дадени са букви: uChoktak
(1 ученик изпълнява задачата на дъската).
Проверяваме. (Чукотка)
Какво правило трябва да запомните, за да изпишете правилно думата Чукотка?
Каня те на края на света.
Нека изгледаме кратък филм за това необикновено място.(презентация)
Анадирският залив е най-големият в южната част на Чукотка. В него се вливат няколко реки, а най-голямата е Анадир. Заливът е свободен от лед само за 2 месеца.
И така, къде отиваме на нашето пътуване?
С какво можете да пътувате? Много добре. Какъв вид превозно средство ни трябва?
Защо да изберете кораб? В урока за света около нас се запознахме с устройството на кораба.
Нека да разгледаме някои от неговите части.(презентация)
Продължаваме да работим поработен лист.
Прочетете задача номер 2. (Какво трябва да вземете със себе си на пътуване?)
Като истински пътешественици трябва да вземем само необходимите неща. Оградете ги. Да проверим.
Виждам, че сте истински пътешественици.
И така, на този кораб преминаваме през страниците на едно невероятно произведение.
На работен лист изпълнете задача номер 3 според опциите.
1 вариант - Намерете границите на думите, маркирайте ги с вертикална линия, назовете IOF на писателя.
Преглед
Какво е името? (Генади)
Назовете бащино име? (Яковлевич)
Каква е твоята фамилия? (Снегирьов)
Кое правило ви помогна да изпълните задачата?
Вариант 2 - Намерете името на произведението в думите-смяна. Да проверим.
Кое правило ни помогна да изпълним задачите?
А сега нека да определим жанра на произведението. Правописът ще помогне.(презентация)
Прочетете усукването на езика, вмъкнете думите в рима, подходящи по смисъл.
С какъв жанр работим днес? (История.)
III. Определяне на темата и целите на урока
Каква е темата на урока? (разказ на Г. Я. Снегирьов „Малкото чудовище”).
- Познавате ли творчеството на този писател? Посочете първата цел на урока.
1. Запознайте се...
Изложба на книги. (презентация)
На кориците на книгите познайте за какво е писал Г.Я. Снегирьов? (за природата)
Генадий Яковлевич е московчанин, роден през 1933 г.
Това е пътешественик.Плавал е като моряк Тихи океан, посетил различни експедиции, скитал с геолози в Източен Сибир, Камчатка, бил рибовъд, ловец.
Всеки ред от неговите творби носи на читателя изненада, малко откритие.
- На много езици, у нас и в чужбина, децата четат книгите му. Иимате интересна среща.
Избройте следните цели на урока.
На бюрото:
3. Анализирайте....
Как разбирате заглавието на разказа? Какво означава чудовище? Какво чудовище може да се намери в морските дълбини?
Сега нека чуем историята и да проверим дали нашите предположения са оправдани?
- Следвайте читателя през текста и подчертавайте непознатите думи с молив.
IV. Първично възприемане на текста.
Звучи запис на разказ, изпълнен от професионален четец.(презентация)
V. Проверка на първичното възприемане на текста от учениците.
Оправдаха ли се нашите предположения?
Какво ви изненада?
Кое беше най-интересното?
В тази история се натъкнахме на думите: ковашки чук, кашалот, екватор. Намерете тези думи в задача номер 4 наработен лист . Прочетете задачата (със стрелка свържете думата със значението й).
Слайд проверка.(презентация)
Прочетете значението на думата ковашки чук, кашалот, екватор.
VI. Физминутка
А сега нека си починем, за да продължим пътуването.
"Кораб"
Какво има в мъглата? (Децата протягат ръце напред)
- Вълните се плискат в океана. (Децата махат с ръце, изобразявайки вълни)
-Това са корабни мачти. (Децата протягат ръце нагоре)
-Бързо да плуват тук! (Децата махат с ръце за поздрав)
Вървим по крайбрежието
Чакаме моряци (ходене на място)
- Търсене на черупки в пясъка (наклони)
– И стиснат в юмрук. (Децата свиват юмруци)
- За да събера повече от тях, -
- Трябва да го посещавате по-често. (клякания)
VII.Работа върху съдържанието на текста.
Нека прочетем историята част по част.
Накъде отиваше корабът?
Кое време от деня е това?
Прочетете Какво беше времето? Какво трябва да бъде морето в такова време?
Как разбирате значението на думата "промъкнал се"?
Защо корабът се движеше с ниска скорост?
Как разбирате израза "ледени полета"?
Защо капитанът управляваше кораба внимателно?
Кое беше най-важното, което научи от първата част? Как можете да го озаглавите? (Тежък лед.)
Предлагам ви да направите снимка, която да запазим за спомен от пътуването. Обърнете внимание на дъската. Какво липсва на снимката?
Завършете снимката, покажете тежък лед.
Втората част се чете __________.
Прочетете защо корабът се разклати?
Кого видя Г. Снегирьов? (някакво чудовище)
Прочетете как се е държало чудовището? Кой беше това?
Кое беше най-важното нещо, което научихте в тази част?
Изберете правилното от трите дадени имена.(презентация)
Как се казва част 2? (Среща с кит.)
Кой трябва да бъде включен в снимката?
Сглобете пъзела с китове.
И ние работим върхуработен лист. Прочетете задача номер 5. (Свържете точките с отсечки по ред).
Да видим какво ще получите? Покажете вашите рисунки. (получи изображение на кит)
Следващата част гласи _____________________.
Какъв въпрос по съдържанието на тази част бихте могли да зададете на вашите другари? (Как изглежда китът?)
Изберете думите, които описват главата. С какво го сравнява авторът?
Колко ноздри има китът?
Какво пуска китът?
Защо пара?
Когато китът изплува на повърхността на водата, той издишва топъл, влажен въздух от дробовете си. Това не е вода, както мнозина погрешно смятат, а пара с водни капки.
Какво трябва да се добави към снимката? (фонтана)
Начертайте фонтан върху нашата снимка с цветни пастели.
Как Г. Снегирьов нарече кита по различен начин? (млад кашалот)
Как ще наречем част 3? (Млад кашалот.)
Слушам интересна информацияза кашалотите.
(Раздайте на добре четящи деца)
Моите помощници подготвиха следната информация:
1. Кашалот - най-големият сред зъбатите китове. Дължината на малкото е около 4 метра, теглото е около 1 тон.
2. В продължение на 10 - 11 месеца майката храни малкото с мляко. Точно през този период зъбите на малкото се появяват и той може да яде друга храна (калмари или главоноги).
3. Това стадно животно живее b в големи групи от 100 или 1000 глави. В природата няма врагове, освен косатките.
Вижте нашата снимка.
Последната част се чете от _________.
Как се нарича разговор между двама души? (диалог)
Помниш ли кой пита? И кой е отговорен?
Нека подготвим тази част за четене по роли.
Прочетете 1 изречение.
Кой притежава думите от първото изречение? (Авто RU).
Поставете буквата А.
Прочетете изречение 2. И чии са тези думи? (Автор.) Поставяме буквата А.
Прочетете изречение 3, кой притежава тези думи? (към капитана).
Коя буква да поставим? (ДА СЕ)
Прочетете текста на себе си и направете надпис за четене по роли.
Прочетете по роли.
Браво момчета, добре озвучена част 4.
В тази част получаваме отговори на всички въпроси.
Работим по двойки.
Задайте въпроси относно съдържанието на последната част на вашия колега по бюрото, като използвате думите:
Защо ...1 вариант (Защо китът следваше кораба цяла нощ?)
Където ... 2-ри вариант (Къде плува китът?) Да проверим.
По кое време на годината кашалотите се движат към екватора? И защо? (студено и недостатъчно храна)
Екваторът е въображаема линия, която пресича повърхността на земята.
Нека поставим думата екватор на въображаема линия в нашата снимка. (1 ученик прави дума от буквите на дъската)
Тук, до екватора, един кит доплува в търсене на майка си.
именувайте тази част въпросително изречение. (Ще намери ли котето майка си?)
„Мама е най-скъпият човек на света. Дължим живота си на нея, единствената, най-нежната, милата.(презентация)
Връзката между майка и дете (както за животните, така и за хората) е невидима, но много здрава нишка, която свързва влюбените сърца за цял живот.
Където и да е детето, майката винаги изпитва желание за бебето. Тази връзка няма граници и не може да бъде прекъсната.
Прочетете въпроса, който завършва историята?
Вдигнете ръка, ако мислите, че китът ще намери майка си. И кой си мисли, че китът няма да намери майка си?
VIII. Обобщение и размисъл.
Пътуването ни е към своя край.
Спомнете си какви цели сме си поставили в самото начало.
На дъската виждате островите: o. Тъга, o. Късмет, o. Безпокойство, o. Радост.
Извадете снимка на кашалот от плика.
Прикрепете го към остров, чието име отговаря на вашето настроение.
Погледнете на дъската, кого ще срещне нашият герой на екватора?
Дори и да не намери майка си, ще срещне приятелите си, с които ще му е по-лесно да живее.
