За най-малкото и най-малкото и всички деца, които авторът среща около огъня в нощната равнина, Ваня, писателят не дава неговата портретна характеристика. В историята той отбелязва само, че е бил на седем години. Момчето лежеше тихо, покрито с постелката си, искаше да заспи. Той просто гледаше нощното небе, възхищаваше му се и се възхищаваше на звездите, които сравняваше с пчелите. Мълчалив и плах, той беше още дете, беше още много малък, той дори не се опитваше да участва в разговора, само слушаше внимателно и се вглеждаше във всичко
наоколо. Тези действия характеризират момчето като чувствителен, любознателен и сърдечен човек.
Всички деца, за които се пише в историята, са много близки до природата. От ранна детска възраст те са свикнали да работят и да опознават света около тях, работейки на полето, у дома и докато пътуват през нощта. Всички деца, като тези момчета, които Тургенев описва толкова топло и ярко в историята си, са нашето бъдеще, затова в тяхното описание виждаме толкова много любов, съчувствие и нежност. Всички тези момчета са много спонтанни, като деца, но той вече е сериозен и делови, което предизвиква уважение и усмивка. Те компетентно и доста ловко пасат конете, които са им поверени. За тях това не е детска игра, а голяма отговорност.
Други произведения по тази тема:
- Костя В описанието на това десетгодишно момче Костя в разказа „Бежин поляна“ писателят отбелязва неговия замислен и тъжен поглед. Той, увиснал, постоянно гледаше някъде в далечината. ти...
- Федя Най-големият от всичките пет момчета, които авторът среща на голямата равнина на Бежина поляна, Федя е най-големият, той вече е на четиринадесет години. Този селски...
- Илюша Илюша е един от групата момчета, които срещнаха ловец, изгубен в гората, близо до нощен огън. Момчетата от селото смятали за празник „излизането през нощта“. Вечерта са...
- Павлуша Външният вид на момчето на име Павлуша беше напълно незабележим: разрошена коса, сиви очи, широки скули, лице с петна и леко бледо лице и леко клекнало тяло. Но...
- Тургенев, поляна Бежин. Как да обясним защо разказът се казва „Бежин поляна“? Как да обясним защо разказът се казва „Бежин поляна“? Кои други произведения са кръстени на мястото, което се развива в...
- Духовният свят на селските деца Историята на И. С. Тургенев е напълно уникална работа в много отношения. Най-важното може би е, че Тургенев е един от първите...
- Каква история разказа Федя В историята „Бежин поляна“ историята се разказва от ловеца Иван Петрович, който ловуваше тетрев и се изгуби. Вече по-близо до нощта той видя...
- Разказът на И. С. Тургенев „Бежин поляна“ разказва историята на среща между изгубен ловец и селски деца, които през нощта пазели стадо коне. Бяха пет момчета, но най-много внимание...
В разказа си „Бежина поляна“ Тургенев разказва за случайната си среща със селски момчета. Всички те са главните герои на „Бежина поляна“, те са селски деца, които писателят описва в творбата си с много любов и нежност. Той дава на всеки свои характеристики, описвайки външния вид на героите, чиито имена са Ваня, Костя, Илюша, Павлуша, Фьодор, и техните истории, чути около огъня. Тази история е част от цикъла на Тургенев, под общото заглавие „Записки на един ловец“ и разкрива богатия вътрешен свят на децата.
Характеристики на героите от „Бежин поляна“
Основните герои
Павлуша |
Той има неправилни черти на лицето, но интелигентният и директен поглед на сивите му очи и силата в гласа му компенсират неприятния вид на момчето. Той е на около 14 години и се ползва с авторитет сред другарите си. Говори с разбиране за природните явления, не вярва в поличби и е реалист. Смел и решителен. Произхожда от бедно селско семейство и носи кръпени дрехи. В края на историята авторът съобщава, че Павлуша падна до смъртта си, след като падна от кон. |
Федя |
Най-старият в компанията, момче от заможно семейство, добре и богато облечен. Нощното пътуване за него не е начин да печели пари, а просто забавление. Красиво, русо момче, което се чувства превъзхождащо другите деца, се държи снизходително. Слуша предимно приказки на момчета. Той е добър и нежен, разпитва за здравето на по-малката си сестра Ваня и го моли да й каже да дойде на гости. Знаейки за бедността на семейството на Ваня, той обещава подаръци. |
Илюша |
Изглежда, че е на около дванадесет години, неговият незабележим външен вид внушава усещане за постоянна загриженост. Чист и спретнато облечен, той работи във фабрика за хартия с по-големия си брат. Отговорен, има чувството, че знае цената на парите. Без да се хвали, той говори с гордост за своята принадлежност към работническата класа. Много суеверно момче, знае много народни суеверия, в които искрено вярва и затова е малко страхлив. |
Костя |
Дребно и крехко момче на около десет години, болнаво на вид. От изключително бедно семейство, много бедно облечен. Луничавото, заострено лице прилича на катерица. Тъжният и замислен поглед на големи и блестящи черни очи привлича вниманието. Малко страхлив, но въпреки това обича да излиза вечер и да слуша страшни приказки. Мило и състрадателно момче. |
Ваня |
Най-незабележимото момче от цялата компания, малко, около седемгодишно. През цялото време лежи под тепиха, произнася само няколко думи, от които става ясно, че е добро и симпатично момче с романтични наклонности. Той се отнася с любов и нежност към по-малката си сестра и отказва обещаните подаръци в нейна полза. Той има къдрава кестенява коса и детско лице с тихи, мили очи, когато говори, той леко се забърква. |
Второстепенни герои
Разказвач |
Разказвачът е самият автор на произведението. Запален ловец, той случайно се изгубил и попаднал на Бежина поляна, където срещнал няколко момчета. Внимателен слушател, той дава сбито описание на всяко от момчетата, както и описание на заобикалящата го природа, която обича и разбира. Той познава и разбира добре селския живот. |
За най-малкото и най-малкото и всички деца, които авторът среща около огъня в нощната равнина, Ваня, писателят не дава неговата портретна характеристика. В историята той отбелязва само, че е бил на седем години. Момчето лежеше тихо, покрито с постелката си, искаше да заспи. Той просто гледаше нощното небе, възхищаваше му се и се възхищаваше на звездите, които сравняваше с пчелите. Мълчалив и плах, той беше още дете, беше още много малък, дори не се опитваше да участва в разговора, просто слушаше внимателно и се вглеждаше във всичко около себе си. Тези действия характеризират момчето като чувствителен, любознателен и сърдечен човек.
Всички деца, за които се пише в историята, са много близки до природата. От ранна детска възраст те са свикнали да работят и да опознават света около тях, работейки на полето, у дома и докато пътуват през нощта. Всички деца, като тези момчета, които Тургенев описва толкова топло и ярко в историята си, са нашето бъдеще, затова в тяхното описание виждаме толкова много любов, съчувствие и нежност. Всички тези момчета са много спонтанни, като деца, но той вече е сериозен и делови, което предизвиква уважение и усмивка. Те компетентно и доста ловко пасат конете, които са им поверени. За тях това не е детска игра, а голяма отговорност.
Как да обясним защо разказът се казва „Бежин поляна“? Какви други произведения сте чели, които са кръстени на събитията, които се случват в тях?
Историята е наречена „Бежина поляна” по името на мястото, където са се разиграли събитията. Бежинската поляна се намира на тринадесет километра от имението на И. С. Тургенев Спаское-Лутовиново. В допълнение към малките истории, кръстени на мястото, където са се случили събитията, описани в тях, има големи произведения, например епичният роман „Тихият Дон“ на М. А. Шолохов.
Какви знаци за хубаво лятно време, които е познавал руският фермер, посочва Тургенев?
Историята „Bezhin Meadow“ започва с много подробно описание на всички признаци на постоянно добро време през лятото в Централна Русия. Това описание е не само точно, но и красиво. Заедно с автора наблюдаваме как се променя небето над нас и се научаваме да свързваме красотата на живата природа с явленията, които тази красота ни помага да разберем. Пред нас е уникална прогноза за времето, която руски селянин от 19 век знае как да направи.
Четем в началото на историята:
„От ранна сутрин небето е ясно; утринната зора не пламти с огън: тя се разлива с нежна руменина...”;
„Слънцето не е огнено, не е жарко, както по време на знойна суша, не е тъмно лилаво, като пред буря, а ярко и приветливо сияещо...”;
„Горният, тънък ръб на опънатия облак ще блести със змии...”;
„Но тогава отново се изляха играещите лъчи и могъщото светило се издигна весело и величествено, сякаш излиташе...“
Опитайте се да опишете състоянието на лятната природа: сутрин, следобед, вечер.
Току-що си спомнихме как е описана сутринта в историята. Сега нека гледаме вечерта: „До вечерта тези облаци изчезват; последните от тях, черни и неясни, като дим, лежат в розови облаци срещу залязващото слънце; на мястото, където залязва толкова спокойно, колкото и спокойно се издига в небето, за кратко над потъмнялата земя стои алено сияние и тихо мига, като грижливо носена свещ, свети върху него вечерната звезда.
Можете да вземете друг фрагмент, но всяко описание ни носи както красотата на природата, така и точно описание на признаците на лятното време, познати на селяните.
Основни фигуративни средства (персонификация и метафори)
Сутрешна картина за събуждане |
|
В персонификации | В метафорите |
„Свеж поток тече по лицето ми“; „Зората още никъде не се е изчервила“; „и течният ранен ветрец вече е започнал да броди и да пърха над земята“; „всичко се движеше, събуждаше се, пееше, шумеше, говореше“ | „Бледосивото небе стана по-светло, по-студено, по-синьо; звездите мигаха със слаба светлина и изчезваха, земята стана влажна, листата се замъглиха”; “потекоха около мен... първо алени, после червени, златни струи млада, гореща светлина”; „Големи капки роса започнаха да светят навсякъде като сияещи диаманти“ |
Сравнение | Метафора | Персонификация | Епитет |
„Нощта наближаваше и | „Тъмнината се надигна отвсякъде и дори се изля отгоре“; | „На дъното му (дерето) | „Нощната птица плахо се гмурна встрани“; |
Призраци на нощта | Снимки от нощта | Впечатленията на момчетата |
Визуални изображения | „Тъмното, ясно небе стоеше тържествено и изключително високо над нас с цялото си тайнствено великолепие“; „Огледах се: нощта стоеше тържествено и царствено“; „Безброй златни звезди сякаш течаха тихо, блещукащи в конкуренция, по посока на Млечния път.“ | „Картината беше прекрасна!“ - Вижте, вижте, момчета - внезапно прозвуча детският глас на Ваня, - вижте Божиите звезди, пчелите се роят! „Очите на всички момчета се издигнаха към небето и не паднаха скоро.“ |
„Наоколо не се чуваше почти никакъв шум... Само от време на време в близката река внезапно звучно плискаше голяма риба и тихо шумолеха крайбрежните тръстики, едва разклащани от прииждащата вълна... само светлините тихо пращяха.“ | ||
Мистериозни звуци | “Изведнъж някъде в далечината се чу протяжно звънене, почти стенене...”; „изглеждаше, че някой друг му отговори в гората с тънък, остър смях и слабо, съскащо свирене се втурна по реката“; „странен, остър, болезнен вик внезапно проехтя два пъти подред над реката и няколко мига по-късно се повтори по-нататък“ | „Момчетата се спогледаха и потръпнаха“; “ Костя потръпна. - Какво е това? „Това е чапла, която крещи“, спокойно възрази Павел. |
„Гърдите ми се засрамиха сладко, вдишвайки тази специална, вяла и свежа миризма - миризмата на руска лятна нощ“; сутринта |
Значението на природата в разказа „Бежина поляна“
Описания на сутрин, следобед, вечер, нощ
I Описание на пейзажни скици
II Звуковата страна на снимките
I група | II група | III група |
Тъмно сиво небе; потънал в сянка; езерцето едва дими; ръбът на небето става червен; въздухът се прояснява, пътят става по-чист; небето се прояснява; облаците побеляват; полетата са зелени; в колибите треските горят с червен огън; зората пламва, златни ивици се простират по небето; пара се върти в деретата; воднисти зелени поляни; влажен блясък във въздуха; зелена линия маркира отпечатъците върху росната, побеляла трева и т.н. | Чува се сдържаният, неясен шепот на нощта; всеки звук сякаш стои в замръзнал въздух, стои и не преминава; количката тракаше силно; врабчетата цвърчат; Сънливи гласове се чуват пред портите; чучулигите пеят силно; чучулигата летят с писъци; зад нас се чува звучното дрънчене на ятагана и др. | Влажният вятър идва на лека вълна; малко ви е студено, дреме ви; сърцето ти ще пърха като птица; свеж, забавен, любящ; как свободно диша гърдите, как енергично се движат крайниците, как целият човек става по-силен, обгърнат от свежия полъх на пролетта; Ако разделите мокрия храст, ще бъдете обсипани с натрупаната топла миризма от нощта; целият въздух е изпълнен със свежата горчивина на пелин, мед, елда и „каша“ и др. |
Опишете първата среща на ловеца със селски деца от съседните села. Подобно на автора, дайте общо описание на момчетата.
„Край светлините се чуха детски звънливи гласове, две-три момчета се надигнаха от земята... Това... бяха селски деца от съседните села...”; „Имаше пет момчета: Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня.“ Момчетата тръгнали през нощта и усилено си говорили, докато не се появил ловецът. Те бяха на възраст от седем до четиринадесет години. Всички момчета бяха от семейства с различни доходи и затова се различаваха не само по дрехите, но и по поведението си. Но момчетата бяха приятелски настроени помежду си и разговаряха с интерес; разговорът им привлече вниманието на ловеца.
Създайте портрет на едно от момчетата по ваш избор.
Най-често учениците избират да опишат Павлуша като най-смелото и решително момче. Но някои момичета избират Илюша, защото той знаеше много страшни истории и те могат да бъдат включени в историята, което прави историята по-интересна. Тези, които искат да дадат по-кратък отговор, избират портрета на Ваня.
Историята за всяко момче трябва да е кратка. Предлагаме да се изгради по общия план.
- Появата на момчето.
- Неговата роля сред приятелите около огъня.
- Историите, които разказаха.
- Отношение към чуждите истории.
- Представа за характера на момчето.
- Отношението на автора към този герой.
Ако изберете Павлуш за историята, тогава трябва да решите как да обясните причината за смъртта му. Най-често се говори за абсурден инцидент, но не може да се пренебрегне, че Павлуша беше много смел и пое неоправдан риск, което можеше да го съсипе.
Историята много кратко и ясно дава портрет на всяко едно от момчетата и разказва техните истории в детайли. Така че не е трудно да изберете необходимите изречения от текста и да ги комбинирате в една история според горния план.
Илюстрации на А. Ф. Пахомов * към разказа на И. С. Тургенев
"Бежина поляна"
Федя
Федя беше един от тарторите, син на богат селянин. Федя, ще му дадеш четиринадесет години. Беше стройно момче, с красиви и фини, леко дребни черти, къдрава руса коса, светли очи и постоянна полувесела, полуразсеяна усмивка. Държи се сдържано, малко снизходително - позицията го задължава. Той принадлежеше, по всичко личи, на богато семейство и излизаше на полето не по необходимост, а просто за забавление. Беше облечен в пъстра памучна риза с жълт кант; малко ново армейско яке, носено на седлото, едва лежеше на тесните му рамене; гребен висеше на син колан.Ботушите му с ниски върхове бяха като ботушите му - не на баща му.
Федя е стройно момче с красиви и тънки, леко дребни черти, къдрава руса коса и постоянна полувесела, полуразсеяна усмивка.
Носеше пъстра памучна риза с жълт кант, малко ново армейско сако, наметнато на седло, едва опряно на тесните му рамене; На син пояс висеше гребен. Ниските му ботуши бяха точно неговите ботуши - не на баща му.
Федя лежеше, подпрян на лакът и разтворил опашките на палтото си. е покровителствен към другите момчета. Федя е покровителствен към другите момчета.
Той изслуша внимателно всички момчета, но с целия си вид показа, че не вярва в приказките им. Усеща се, че е получил добро образование у дома и затова не се отличава с наивността, която е присъща на другите деца.
Второто момче Павлуши, косата беше рошава, черна, очите бяха сиви, скулите бяха широки, лицето беше бледо, с петна, устата беше голяма, но правилна, цялата глава беше огромна, както се казва, с размерите на тенджера за бира, тялото беше клекнало, неудобно. Човекът беше невзрачен - няма нужда да казвам! - но въпреки това ми хареса: изглеждаше много умен и директен и имаше сила в гласа му. Не можеше да парадира с дрехите си: всички те се състоеха от обикновена домашна риза и кърпени портове.
Павлуша гледаше картофите и коленичи, мушна парче дърво във врящата вода.
Павлуша разказва три истории: за небесното прозрение, за Тришка, за гласа на Вася.
Павлуша се отличава със своята ефективност и смелост. Не се страхуваше да отиде и да види защо кучетата са притеснени.
Илюша- грозно, но спретнато момче. Лицето му беше кривонос, издължено, леко сляпо и изразяваше някаква тъпа, болезнена загриженост. Жълта, почти бяла коса стърчеше на остри плитки изпод ниска плъстена шапка, която от време на време нахлузваше с две ръце над ушите си. Носеше нови обувки и онучи; дебело въже, усукано три пъти около кръста, грижливо завързваше спретнатия му черен свитък. И той, и Павлуша изглеждаха на не повече от дванайсет години.
Илюша разказва 7 истории: история за брауни, която се случи с него и другарите му, за върколак, за покойния господар Иван Иванович, за гадаене в събота на родителите му, за Тришка Антихист, за селянин и гоблин, и за русал. Илюша се отличава от всички селски момчета с умението си да разказва увлекателно страшни истории.
В описание Кости, момче на около десет години, авторът отбелязва замислен и тъжен поглед. Цялото му лице беше дребно, слабо, луничаво, заострено надолу, като на катерица; устните му едва се различаваха, но странно впечатление правеха големите му черни очи, светещи с течен блясък; те сякаш искаха да кажат нещо, но той нямаше думи. Беше нисък, крехък и се обличаше доста зле.
Костя наведе малко глава и погледна някъде в далечината. Той е замислен и тъжен.
Костя преразказва историята за русалката, която е чул от баща си, за гласа от бума и за момчето Вася от неговото село
Портретни характеристики Ваниавторът не дава, пише само, че е бил само на седем години. Лежеше и не мърдаше под постелката си.
Ваня е плах и мълчалив, не разказва приказки, защото е малък, но гледа към небето и се любува на божиите звезди.
Вася е много добро момче. Той говори с любов за сестра си.
Как детските приказки са свързани с нощния пейзаж?
Всички страшни истории в историята са подбрани така, че да са в хармония както с нощния пейзаж, така и с вълнението на жадните за нещо необикновено деца. Самият разказвач сякаш се присъединява към тяхното възприемане на околната среда.
Какво искаше да предаде И. С. Тургенев с образите на момчета около огъня?
Тургенев показа своя естествен талант и поезия. Всеки от тях има свой стил на разказване, но всички говорят просто, точно и образно. Момчетата разказват страшни истории за злите сили, но вярват в победата на доброто.
Разказите на момчетата обаче свидетелстват не само за богатството на въображението им, но и за това, че са в плен на суеверия, родени от мрака и безвластното положение на хората.
„Бежина поляна” е един от най-поетичните разкази в „Записки на един ловец”. Той събужда в човек способността да възприема красотата, разкрива красотата както на руската природа, така и на привидно незабележителните герои, израснали сред нея.
Кой герой ви хареса най-много? Кое момче мислите, че авторът харесва най-много? Опитайте се да го докажете с текст.
Когато говорим за онези момчета, които виждаме около огъня, симпатиите на мнозинството са на страната на Павлуша. И неговите предимства са лесни за доказване: той е смел, решителен и по-малко суеверен от своите другари. Следователно всяка от неговите истории за мистериозни събития се отличава с желанието да разбере причините за случващото се, а не с желанието да търси ужасна тайна в тези събития. Но не само повечето читатели като Павлуша, самият И. С. Тургенев говори за съчувствието си към него на страниците на историята: „Малкият човек беше невзрачен, - няма нужда да казвам! „Но все пак го харесвах: изглеждаше много умен и прям и в гласа му имаше сила.“
Тургенев нарече историите, разказани от момчетата, първо приказки, после легенди, след това вярвания. Съвременните учени ги наричат приказки. Обяснете какво означава всяка от тези думи. Кой от тях по-точно предава характеристиките на детските приказки?
Приказките обикновено се наричат фалшиви истории на хора, които се опитват да заблудят своите слушатели. Най-често тази дума се използва за омаловажаване на нечия невярна информация за събитията. Традицията най-често се отнася до устен разказ за исторически събития или фигури, който се предава от поколение на поколение. Този жанр на фолклора често се заменя с думата легенда, която също разказва за отдавна минали събития. Думата вяра има подобно значение. Думата стръкче трева е създадена наскоро и се използва за описание на фолклорни произведения, които се занимават със събития, в които са участвали самите разказвачи или хора, близки до тях.
Преразкажете една от приказките, близки до текста. Опитайте се да обясните как може да се появи.
Можете да използвате първата приказка, която ловецът чу от Илюша. Това е историята на случилото се в Ролна, малка фабрика за хартия, където работеха момчетата. След като останаха да пренощуват на работното си място, те просто започнаха да разказват всякакви страшни истории и си спомниха за браунито, когато веднага чуха нечии стъпки. Те се страхуваха преди всичко, защото бяха сигурни, че браунито се чува, но не се вижда. И над главите им ясно се чуха стъпки и суетене, някой също започна да слиза по стълбите... И въпреки че вратата на стаята, в която лежаха всички, се отвори и те не видяха никого, това не ги успокои . Тогава изведнъж някой „закашля, задави се, като някаква овца...“.
Във всеки клас има ученици, които веднага говорят за овца, която вероятно случайно се е скитала във фабрика за хартия и е започнала да се лута по стълбите й, а уплашените деца са объркали звуците, които са чули, за трикове на брауни.
Така ежедневните наблюдения могат да обяснят всяка от историите, разказвани около огъня. Важно е не това, че страховете най-често се оказват плод на измислица, а колко изобретателни са били разказвачите и как са се опитвали да разберат причините за различни инциденти.
Сравнете разказите на Павлуша и Илюша за края на света. Как се различават идеите на момчетата? Изберете една история, която да преразкажете и обяснете избора си.
Историите за един и същи епизод - за слънчево затъмнение (края на света) - са рязко различни един от друг от Павлуша и Илюша. Павлуша го разказва много лаконично, кратко, той вижда смешната страна в събитията, довели до края на света: страхливостта на неговите съселяни, неспособността да разберат какво се случва. Илюша, напротив, е пълен с възторг от необичайното събитие и никакви шеги не му идват на ум. Той дори е склонен малко да плаши слушателите и твърди, че „той (Тришка) ще дойде, когато дойдат последните времена“.
Когато избирате една история за преразказ, трябва да обясните защо сте направили избора. Обикновено момчетата избират историята на Павлуши заради нейния лаконизъм и заради веселата му усмивка към това, което плаши другите. Момичетата често симпатизират на Илюша, а някои дори са склонни да съчувстват на страховете му.
Как можете да обясните края на разказа „Бежина поляна“?
Финалът на разказа „Бежина поляна” е прост и естествен. Ловецът се събудил преди момчетата, които спяли до огъня, и отишъл в къщата си. Това е краят на много разкази в сборника „Записки на един ловец“ от И. С. Тургенев, който включва „Бежинска поляна“. Във всяка от тях ловецът напуска мястото, където са се случили някакви събития, и се прибира у дома. Но в края на разказа „Бежина поляна” има бележка от автора: „За съжаление трябва да добавя, че през същата година Павел почина. Той не се удави: той се уби, падна от коня си. Жалко, той беше хубав човек!“ Така към историята за съдбата на героя, събудил съчувствието на автора, е добавен трагичен край.
Следвайте техниките, които авторът използва, когато създава портрет на Павлуша: „Грозното му лице, оживено от бързо шофиране, изгаряше от смело мъжество и твърда решителност.“ Какви художествени техники използва авторът?
Преразкажете близо до текста фрагмент от историята, където авторът дава описание на природата.
Когато подготвяте преразказ, трябва да работите с литературния текст: маркирайте логически ударения и паузи. Ето как може да изглежда маркирането на част от текста.
„Нямах време да се преместя на две мили, тъй като те вече се изсипваха около мен по широката влажна поляна, | и отпред, по зелените хълмове, | от гора до гора, | и отзад по дълъг прашен път, | по искрящите, изцапани храсти, | и покрай реката, | срамежливо посинявайки изпод светещата мъгла, - Алените отначало бяха подходящи,| после червени, златни струи млада гореща светлина..." Материал от сайта http://iEssay.ru
Подгответе характеристиките на речта на момчетата от историята „Бежин поляна“.
На огъня имаше пет момчета и всяко от тях има различен глас, начин на общуване и говор. Илюша говори с „дрезгав и слаб глас“, той е многословен и склонен към повторение. Павлуша „имаше сила в гласа си“, той беше ясен и убедителен. Костя говореше с „фин глас“ и в същото време знаеше как да опише събитията. Федя поддържа разговора „с покровителствен вид“, но сам не благоволи да разказва истории. Не чухме веднага „детския глас“ на Ваня, която беше твърде рано да бъде разказвач.
Можете да говорите много подробно за стила на говорене на Павлуши и Илюша, които са много различни един от друг по своите речеви характеристики.
Павлуша говори ясно, мисли логично и се стреми да обосновава своите преценки, когато разказва. Той е може би единственият, надарен с чувство за хумор, способността да вижда комичната страна на събитията, които наблюдава.
Илюша е многословен и склонен към повторение, той емоционално преживява това, за което говори, и дори не се опитва да организира речта си или да намери убедителни доказателства за истинността на своите истории.
Там, където Павлуша се смее, Илюша се плаши, където Павлуша разбира ежедневните причини за събитията, Илюша рисува всичко в тъмна мъгла на мистерия.
Можем да заключим, че характеристиките на речта помагат да се разбере характерът на човека.
Как авторът успява да покаже различно отношение към всяко едно от момчетата в разказа „Бежина поляна”? Намерете думи, които показват това отношение.
Първоначално И. С. Тургенев просто ще запознае читателя с момчетата. Описвайки всеки от тях, той каза за едно нещо - „но все пак го харесах ...“, а за Костя - той „събуди любопитството ми със своя замислен и тъжен поглед“. Но след първото запознанство авторът неведнъж добавя мимолетни пояснения. Илюша отговаря „...с дрезгав и слаб глас, чийто звук не би могъл да съответства по-добре на изражението на лицето му...“, малко по-късно чуваме „детския глас на Ваня“.
Но най-убедителното доказателство за отношението на автора към всеки от неговите герои може да се намери в описанието на самите истории, разказани от момчетата, в думите на автора, които придружават тези истории. Струва си да си спомним как Павлуша и Илюша говориха за едно и също събитие и веднага ще кажем, че симпатиите на автора са на страната на Павлуша.
Историята е наречена „Бежина поляна” по името на мястото, където са се разиграли събитията. Бежинската поляна се намира на тринадесет километра от имението на И. С. Тургенев Спаское-Лутовиново. В допълнение към малките истории, кръстени на мястото, където са се случили събитията, описани в тях, има големи произведения, например епичният роман „Тихият Дон“ на М. А. Шолохов.
Какви знаци за хубаво лятно време, които е познавал руският фермер, посочва Тургенев?
Историята „Bezhin Meadow“ започва с много подробно описание на всички признаци на постоянно добро време през лятото в Централна Русия. Това описание е не само точно, но и красиво. Заедно с автора наблюдаваме как се променя небето над нас и се научаваме да свързваме красотата на живата природа с явленията, които тази красота ни помага да разберем. Пред нас е уникална прогноза за времето, която руски селянин от 19 век знае как да направи.
Четем в началото на историята:
„От ранна сутрин небето е ясно; утринната зора не пламти с огън: тя се разлива с нежна руменина...”;
„Слънцето не е огнено, не е жарко, както по време на знойна суша, не е тъмно лилаво, като пред буря, а ярко и приветливо сияещо...”;
„Горният, тънък ръб на опънатия облак ще блести със змии...”;
„Но тогава отново се изляха играещите лъчи и могъщото светило се издигна весело и величествено, сякаш излиташе...“
Опитайте се да опишете състоянието на лятната природа: сутрин, следобед, вечер.
Току-що си спомнихме как е описана сутринта в историята. Сега нека гледаме вечерта: „До вечерта тези облаци изчезват; последните от тях, черни и неясни, като дим, лежат в розови облаци срещу залязващото слънце; на мястото, където залязва толкова спокойно, колкото и спокойно се издига в небето, за кратко над потъмнялата земя стои алено сияние и тихо мига, като грижливо носена свещ, свети върху него вечерната звезда.
Можете да вземете друг фрагмент, но всяко описание ни носи както красотата на природата, така и точно описание на признаците на лятното време, познати на селяните.
Основни фигуративни средства (персонификация и метафори)
Картината на настъпването на нощта в образните средства на езикаСравнение | Метафора | Персонификация | |
„Нощта наближаваше и | „Тъмнината се надигна отвсякъде и дори се изля отгоре“; | „На дъното му (дерето) | „Нощната птица плахо се гмурна встрани“; |
Призраци на нощта | Снимки от нощта | Впечатленията на момчетата |
Визуални изображения | „Тъмното, ясно небе стоеше тържествено и изключително високо над нас с цялото си тайнствено великолепие“; „Огледах се: нощта стоеше тържествено и царствено“; „Безброй златни звезди сякаш течаха тихо, блещукащи в конкуренция, по посока на Млечния път.“ | „Картината беше прекрасна!“ - Вижте, вижте, момчета - внезапно прозвуча детският глас на Ваня, - вижте Божиите звезди, пчелите се роят! „Очите на всички момчета се издигнаха към небето и не паднаха скоро.“ |
„Наоколо не се чуваше почти никакъв шум... Само от време на време в близката река внезапно звучно плискаше голяма риба и тихо шумолеха крайбрежните тръстики, едва разклащани от прииждащата вълна... само светлините тихо пращяха.“ | ||
Мистериозни звуци | “Изведнъж някъде в далечината се чу протяжно звънене, почти стенене...”; „изглеждаше, че някой друг му отговори в гората с тънък, остър смях и слабо, съскащо свирене се втурна по реката“; „странен, остър, болезнен вик внезапно проехтя два пъти подред над реката и няколко мига по-късно се повтори по-нататък“ | „Момчетата се спогледаха и потръпнаха“; “ Костя потръпна. - Какво е това? „Това е чапла, която крещи“, спокойно възрази Павел. |
„Гърдите ми се засрамиха сладко, вдишвайки тази специална, вяла и свежа миризма - миризмата на руска лятна нощ“; сутринта |
Значението на природата в разказа „Бежина поляна“
Описания на сутрин, следобед, вечер, нощ
I Описание на пейзажни скици
II Звуковата страна на снимките
I група | II група | III група |
Тъмно сиво небе; потънал в сянка; езерцето едва дими; ръбът на небето става червен; въздухът се прояснява, пътят става по-чист; небето се прояснява; облаците побеляват; полетата са зелени; в колибите треските горят с червен огън; зората пламва, златни ивици се простират по небето; пара се върти в деретата; воднисти зелени поляни; влажен блясък във въздуха; зелена линия маркира отпечатъците върху росната, побеляла трева и т.н. | Чува се сдържаният, неясен шепот на нощта; всеки звук сякаш стои в замръзнал въздух, стои и не преминава; количката тракаше силно; врабчетата цвърчат; Сънливи гласове се чуват пред портите; чучулигите пеят силно; чучулигата летят с писъци; зад нас се чува звучното дрънчене на ятагана и др. | Влажният вятър идва на лека вълна; малко ви е студено, дреме ви; сърцето ти ще пърха като птица; свеж, забавен, любящ; как свободно диша гърдите, как енергично се движат крайниците, как целият човек става по-силен, обгърнат от свежия полъх на пролетта; Ако разделите мокрия храст, ще бъдете обсипани с натрупаната топла миризма от нощта; целият въздух е изпълнен със свежата горчивина на пелин, мед, елда и „каша“ и др. |
Опишете първата среща на ловеца със селски деца от съседните села. Подобно на автора, дайте общо описание на момчетата.
„Край светлините се чуха детски звънливи гласове, две-три момчета се надигнаха от земята... Това... бяха селски деца от съседните села...”; „Имаше пет момчета: Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня.“ Момчетата тръгнали през нощта и усилено си говорили, докато не се появил ловецът. Те бяха на възраст от седем до четиринадесет години. Всички момчета бяха от семейства с различни доходи и затова се различаваха не само по дрехите, но и по поведението си. Но момчетата бяха приятелски настроени помежду си и разговаряха с интерес; разговорът им привлече вниманието на ловеца.
Създайте портрет на едно от момчетата по ваш избор.
Най-често учениците избират да опишат Павлуша като най-смелото и решително момче. Но някои момичета избират Илюша, защото той знаеше много страшни истории и те могат да бъдат включени в историята, което прави историята по-интересна. Тези, които искат да дадат по-кратък отговор, избират портрета на Ваня.
Историята за всяко момче трябва да е кратка. Предлагаме да се изгради по общия план.
- Появата на момчето.
- Неговата роля сред приятелите около огъня.
- Историите, които разказаха.
- Отношение към чуждите истории.
- Представа за характера на момчето.
- Отношението на автора към този герой.
Ако изберете Павлуш за историята, тогава трябва да решите как да обясните причината за смъртта му. Най-често се говори за абсурден инцидент, но не може да се пренебрегне, че Павлуша беше много смел и пое неоправдан риск, което можеше да го съсипе.
Историята много кратко и ясно дава портрет на всяко едно от момчетата и разказва техните истории в детайли. Така че не е трудно да изберете необходимите изречения от текста и да ги комбинирате в една история според горния план.
Илюстрации на А. Ф. Пахомов * към разказа на И. С. Тургенев
"Бежина поляна"
Федя
Федя беше един от тарторите, син на богат селянин. Федя, ще му дадеш четиринадесет години. Беше стройно момче, с красиви и фини, леко дребни черти, къдрава руса коса, светли очи и постоянна полувесела, полуразсеяна усмивка. Държи се сдържано, малко снизходително - позицията го задължава. Той принадлежеше, по всичко личи, на богато семейство и излизаше на полето не по необходимост, а просто за забавление. Беше облечен в пъстра памучна риза с жълт кант; малко ново армейско яке, носено на седлото, едва лежеше на тесните му рамене; гребен висеше на син колан.Ботушите му с ниски върхове бяха като ботушите му - не на баща му.
Федя е стройно момче с красиви и тънки, леко дребни черти, къдрава руса коса и постоянна полувесела, полуразсеяна усмивка.
Носеше пъстра памучна риза с жълт кант, малко ново армейско сако, наметнато на седло, едва опряно на тесните му рамене; На син пояс висеше гребен. Ниските му ботуши бяха точно неговите ботуши - не на баща му.
Федя лежеше, подпрян на лакът и разтворил опашките на палтото си. е покровителствен към другите момчета. Федя е покровителствен към другите момчета.
Той изслуша внимателно всички момчета, но с целия си вид показа, че не вярва в приказките им. Усеща се, че е получил добро образование у дома и затова не се отличава с наивността, която е присъща на другите деца.
Второто момче Павлуши, косата беше рошава, черна, очите бяха сиви, скулите бяха широки, лицето беше бледо, с петна, устата беше голяма, но правилна, цялата глава беше огромна, както се казва, с размерите на тенджера за бира, тялото беше клекнало, неудобно. Човекът беше невзрачен - няма нужда да казвам! - но въпреки това ми хареса: изглеждаше много умен и директен и имаше сила в гласа му. Не можеше да парадира с дрехите си: всички те се състоеха от обикновена домашна риза и кърпени портове.
Павлуша гледаше картофите и коленичи, мушна парче дърво във врящата вода.
Павлуша разказва три истории: за небесното прозрение, за Тришка, за гласа на Вася.
Павлуша се отличава със своята ефективност и смелост. Не се страхуваше да отиде и да види защо кучетата са притеснени.
Илюша- грозно, но спретнато момче. Лицето му беше кривонос, издължено, леко сляпо и изразяваше някаква тъпа, болезнена загриженост. Жълта, почти бяла коса стърчеше на остри плитки изпод ниска плъстена шапка, която от време на време нахлузваше с две ръце над ушите си. Носеше нови обувки и онучи; дебело въже, усукано три пъти около кръста, грижливо завързваше спретнатия му черен свитък. И той, и Павлуша изглеждаха на не повече от дванайсет години.
Илюша разказва 7 истории: история за брауни, която се случи с него и другарите му, за върколак, за покойния господар Иван Иванович, за гадаене в събота на родителите му, за Тришка Антихист, за селянин и гоблин, и за русал. Илюша се отличава от всички селски момчета с умението си да разказва увлекателно страшни истории.
В описание Кости, момче на около десет години, авторът отбелязва замислен и тъжен поглед. Цялото му лице беше дребно, слабо, луничаво, заострено надолу, като на катерица; устните му едва се различаваха, но странно впечатление правеха големите му черни очи, светещи с течен блясък; те сякаш искаха да кажат нещо, но той нямаше думи. Беше нисък, крехък и се обличаше доста зле.
Костя наведе малко глава и погледна някъде в далечината. Той е замислен и тъжен.
Костя преразказва историята за русалката, която е чул от баща си, за гласа от бума и за момчето Вася от неговото село
Ваня е плах и мълчалив, не разказва приказки, защото е малък, но гледа към небето и се любува на божиите звезди.
Вася е много добро момче. Той говори с любов за сестра си.
Как детските приказки са свързани с нощния пейзаж?
Всички страшни истории в историята са подбрани така, че да са в хармония както с нощния пейзаж, така и с вълнението на жадните за нещо необикновено деца. Самият разказвач сякаш се присъединява към тяхното възприемане на околната среда.
Какво искаше да предаде И. С. Тургенев с образите на момчета около огъня?
Тургенев показа своя естествен талант и поезия. Всеки от тях има свой стил на разказване, но всички говорят просто, точно и образно. Момчетата разказват страшни истории за злите сили, но вярват в победата на доброто.
Разказите на момчетата обаче свидетелстват не само за богатството на въображението им, но и за това, че са в плен на суеверия, родени от мрака и безвластното положение на хората.
„Бежина поляна” е един от най-поетичните разкази в „Записки на един ловец”. Той събужда в човек способността да възприема красотата, разкрива красотата както на руската природа, така и на привидно незабележителните герои, израснали сред нея.
Кой герой ви хареса най-много? Кое момче мислите, че авторът харесва най-много? Опитайте се да го докажете с текст.
Когато говорим за онези момчета, които виждаме около огъня, симпатиите на мнозинството са на страната на Павлуша. И неговите предимства са лесни за доказване: той е смел, решителен и по-малко суеверен от своите другари. Следователно всяка от неговите истории за мистериозни събития се отличава с желанието да разбере причините за случващото се, а не с желанието да търси ужасна тайна в тези събития. Но не само повечето читатели като Павлуша, самият И. С. Тургенев говори за съчувствието си към него на страниците на историята: „Малкият човек беше невзрачен, - няма нужда да казвам! „Но все пак го харесвах: изглеждаше много умен и прям и в гласа му имаше сила.“
Тургенев нарече историите, разказани от момчетата, първо приказки, после легенди, след това вярвания. Съвременните учени ги наричат приказки. Обяснете какво означава всяка от тези думи. Кой от тях по-точно предава характеристиките на детските приказки?
Приказките обикновено се наричат фалшиви истории на хора, които се опитват да заблудят своите слушатели. Най-често тази дума се използва за омаловажаване на нечия невярна информация за събитията. Традицията най-често се отнася до устен разказ за исторически събития или фигури, който се предава от поколение на поколение. Този жанр на фолклора често се заменя с думата легенда, която също разказва за отдавна минали събития. Думата вяра има подобно значение. Думата стръкче трева е създадена наскоро и се използва за описание на фолклорни произведения, които се занимават със събития, в които са участвали самите разказвачи или хора, близки до тях.
Преразкажете една от приказките, близки до текста. Опитайте се да обясните как може да се появи.
Можете да използвате първата приказка, която ловецът чу от Илюша. Това е историята на случилото се в Ролна - малка хартиена фабрика, където работеха момчетата. След като останаха да пренощуват на работното си място, те просто започнаха да разказват всякакви страшни истории и си спомниха за браунито, когато веднага чуха нечии стъпки. Те се страхуваха преди всичко, защото бяха сигурни, че браунито се чува, но не се вижда. И над главите им ясно се чуха стъпки и суетене, някой също започна да слиза по стълбите... И въпреки че вратата на стаята, в която лежаха всички, се отвори и те не видяха никого, това не ги успокои . Тогава изведнъж някой „закашля, задави се, като някаква овца...“.
Във всеки клас има ученици, които веднага говорят за овца, която вероятно случайно се е скитала във фабрика за хартия и е започнала да се лута по стълбите й, а уплашените деца са объркали звуците, които са чули, за трикове на брауни.
Така ежедневните наблюдения могат да обяснят всяка от историите, разказвани около огъня. Важно е не това, че страховете най-често се оказват плод на измислица, а колко изобретателни са били разказвачите и как са се опитвали да разберат причините за различни инциденти.
Сравнете разказите на Павлуша и Илюша за края на света. Как се различават идеите на момчетата? Изберете една история, която да преразкажете и обяснете избора си.
Историите за един и същи епизод - за слънчево затъмнение (края на света) - са рязко различни един от друг от Павлуша и Илюша. Павлуша го разказва много лаконично, кратко, той вижда смешната страна в събитията, довели до края на света: страхливостта на неговите съселяни, неспособността да разберат какво се случва. Илюша, напротив, е пълен с възторг от необичайното събитие и никакви шеги не му идват на ум. Той дори е склонен малко да плаши слушателите и твърди, че „той (Тришка) ще дойде, когато дойдат последните времена“.
Когато избирате една история за преразказ, трябва да обясните защо сте направили избора. Обикновено момчетата избират историята на Павлуши заради нейния лаконизъм и заради веселата му усмивка към това, което плаши другите. Момичетата често симпатизират на Илюша, а някои дори са склонни да съчувстват на страховете му.
Как можете да обясните края на разказа „Бежина поляна“?
Финалът на разказа „Бежина поляна” е прост и естествен. Ловецът се събудил преди момчетата, които спяли до огъня, и отишъл в къщата си. Това е краят на много разкази в сборника „Записки на един ловец“ от И. С. Тургенев, който включва „Бежинска поляна“. Във всяка от тях ловецът напуска мястото, където са се случили някакви събития, и се прибира у дома. Но в края на разказа „Бежина поляна” има бележка от автора: „За съжаление трябва да добавя, че през същата година Павел почина. Той не се удави: той се уби, падна от коня си. Жалко, той беше хубав човек!“ Така към историята за съдбата на героя, събудил съчувствието на автора, е добавен трагичен край.
Следвайте техниките, които авторът използва, когато създава портрет на Павлуша: „Грозното му лице, оживено от бързо шофиране, изгаряше от смело мъжество и твърда решителност.“ Какви художествени техники използва авторът?
Преразкажете близо до текста фрагмент от историята, където авторът дава описание на природата.
Когато подготвяте преразказ, трябва да работите с литературния текст: маркирайте логически ударения и паузи. Ето как може да изглежда маркирането на част от текста.
„Нямах време да се преместя на две мили, тъй като те вече се изсипваха около мен по широката влажна поляна, | и отпред, по зелените хълмове, | от гора до гора, | и отзад по дълъг прашен път, | по искрящите, изцапани храсти, | и покрай реката, | срамежливо посинявайки изпод светещата мъгла, - Алените отначало бяха подходящи,| после червени, златни струи млада гореща светлина..." Материал от сайта http://iEssay.ru
Подгответе характеристиките на речта на момчетата от историята „Бежин поляна“.
На огъня имаше пет момчета и всяко от тях има различен глас, начин на общуване и говор. Илюша говори с „дрезгав и слаб глас“, той е многословен и склонен към повторение. Павлуша „имаше сила в гласа си“, той беше ясен и убедителен. Костя говореше с „фин глас“ и в същото време знаеше как да опише събитията. Федя поддържа разговора „с покровителствен вид“, но сам не благоволи да разказва истории. Не чухме веднага „детския глас“ на Ваня, която беше твърде рано да бъде разказвач.
Можете да говорите много подробно за стила на говорене на Павлуши и Илюша, които са много различни един от друг по своите речеви характеристики.
Павлуша говори ясно, мисли логично и се стреми да обосновава своите преценки, когато разказва. Той е може би единственият, надарен с чувство за хумор, способността да вижда комичната страна на събитията, които наблюдава.
Илюша е многословен и склонен към повторение, той емоционално преживява това, за което говори, и дори не се опитва да организира речта си или да намери убедителни доказателства за истинността на своите истории.
Там, където Павлуша се смее, Илюша се плаши, където Павлуша разбира ежедневните причини за събитията, Илюша рисува всичко в тъмна мъгла на мистерия.
Можем да заключим, че характеристиките на речта помагат да се разбере характерът на човека.
Как авторът успява да покаже различно отношение към всяко едно от момчетата в разказа „Бежина поляна”? Намерете думи, които показват това отношение.
Първоначално И. С. Тургенев просто ще запознае читателя с момчетата. Описвайки всеки от тях, той каза за едно нещо - „но все пак го харесах ...“, а за Костя - той „събуди любопитството ми със своя замислен и тъжен поглед“. Но след първото запознанство авторът неведнъж добавя мимолетни пояснения. Илюша отговаря „...с дрезгав и слаб глас, чийто звук не би могъл да съответства по-добре на изражението на лицето му...“, малко по-късно чуваме „детския глас на Ваня“.
Но най-убедителното доказателство за отношението на автора към всеки от неговите герои може да се намери в описанието на самите истории, разказани от момчетата, в думите на автора, които придружават тези истории. Струва си да си спомним как Павлуша и Илюша говориха за едно и също събитие и веднага ще кажем, че симпатиите на автора са на страната на Павлуша.
Ваня беше последното от петте момчета, на които разказвачът обърна внимание. Все пак той беше най-малкият и незабележим.
Ваня е на не повече от седем години. Има руса и къдрава коса, което само подчертава младостта му. Големи и тихи очи внимателно оглеждаха всичко и бяха готови да се изненадат. Той подпря свежото си лице с малките си юмруци. Гласът на Ваня отговаряше на възрастта му. По детски, той беше сладък и гальовен поради факта, че момчето малко шепнеше.
Ваня е спокойно и послушно момче, което не създаваше проблеми на по-големите, затова го взеха със себе си да пасе коне. Той също не се намесваше в разговорите на момчетата, не ги прекъсваше и не привличаше ненужно внимание към себе си. Той дори не помръдна под постелката си, освен ако не е необходимо. И когато погледна изпод него, го направи бавно, без да бърза. Кротък е думата, която най-пълно описва неговия характер. Може би беше малко срамежлив в компанията на по-възрастни и опитни момчета, така че дори не яде сготвените картофи. Слушаше внимателно разказите им, опитвайки се да бъде незабележим.
Това е чувствително момче. Въпреки факта, че живее постоянно на село, той не спира да се удивлява на красотата на родния край и да се възхищава на природата. Той привлича вниманието на по-големите деца само веднъж - към звездното небе, по което звездите се пръскат като пчелички. Подобно сравнение и нежният адрес на „звездата“ показват искреността на детската наслада.
От разговорите става ясно, че по-големите обичат Ваня и се отнасят мило с него. Те се интересуват от здравето на сестра му, знаейки с каква нежност се отнася Ваня към нея. Това скромно момче, по детски импулс, първо иска подарък за себе си, но след това се смущава. Той, разбира се, иска да получи нещо вкусно, защото момчето очевидно не е разглезено от храна и подаръци, но любовта му към сестра му го надделява и той предпочита да вземе подарък за нея. Това е показател, че на седем години то едва започва да расте и разбира, че трябва да се грижи за сестра си. Той подчертава в разговора, че основното предимство на Анютка е добротата. Това означава, че самият Ваня е много добро момче, тъй като оценява това качество в другите хора.
Вариант 2
Авторът среща селските деца край нощния огън. Те, въпреки младата си възраст, с ефективността, присъща на възрастните, пасат коне през нощта. Защото именно през нощта, на прохлада и в отсъствието на мухи и мухи, конете могат да пасат спокойно. За селските деца е голям празник да нощуват на поляна край огън и да пазят стадо коне. Пламъците на огъня се разпростряха като сенки из нощната природа. Това внушава страх и желание у децата да изглеждат смели сред другарите си, плашейки другите. Можете да разказвате различни истории на ужасите, понякога много измислени за гоблини и водни същества.
Тургенев характеризира много малко най-младото от момчетата. Отначало авторът не го забеляза, той лежеше тихо под постелката си и внимателно гледаше звездите в небето, които сравняваше с пчели. Способността да усети тънкостите на природата веднага очарова автора на творбата в тези деца. Ваня не беше участник в разговора, но с любопитство се вслушваше във всяка дума на разказвачите. Тургенев беше трогнат от това слабо седемгодишно момче. Очи, които блестяха от любопитство, доброта и чувствителност. Изражението на лицето му показваше богат вътрешен свят. Въпреки мълчанието си, той мислено участваше в разговора с цялото си същество. Това младо момче буди възхищение и уважение. Човек може да се възхити на смелостта му, с която той и връстниците му останаха да нощуват на поляната. Човек може да бъде уважаван за неговото добро, внимателно, грижовно отношение към природата, с която се слива, за да я разбере по-добре. Той лежи там, практически не диша. Наистина, в пълна тишина можете да чуете и най-слабия ветрец, шумолене на трева, цвърчене на щурец или крясък на бухал.
Тези деца живеят в хармония с природата от ранна възраст. Те са добре запознати с гласовете на птиците, навиците на животните и могат лесно да различат шумолене. Природата е техният дом. Тургенев искаше да събуди у читателя любов към неграмотните селски момчета, към техния богат вътрешен свят, въпреки тяхната млада възраст и мълчалив характер.
Съчинение Характеристика и образ на Ваня
В разказа на Иван Сергеевич Тургенев „Бежина поляна“ се разказва за ловец, който се изгубил през нощта и излязъл на поляна, където имало селски деца. Деца от различни възрасти пазели стадо коне, а на сутринта ги карали обратно в селото. Разказът идва от самия ловец и той говори за това необичайно запознанство.
Отначало момчетата се отнасяха към него с известна загриженост и дори спряха да говорят помежду си, но скоро неудобството премина. Ловецът легна под един храст и наблюдаваше всеки от момчетата. Той отбеляза за себе си, че въпреки такава млада възраст, момчетата бяха много смели и доста умни.
Пътешественикът разглежда всяко едно от момчетата и внимателно се вслушва в историите, които разказват. Край огъня момчетата си разказвали страшни истории, които са чували по селата от свои роднини. Първоначално ловецът дори не забеляза най-малкото момче, което изглеждаше на не повече от седем години. Оказа се най-малкото момче Ваня, лежеше кротко под рогозката.
Ваня понякога поглеждаше изпод рогозката и показваше русата си къдрава глава. Момчето не участва в разговора, а лежеше и спокойно гледаше звездите. Само веднъж той възкликна колко красиви са звездите на небето и че приличат точно на рояк пчели.
В този момент на ловеца му се стори, че момчето просто иска да спи, но по-късно забеляза, че детето е просто много скромно. Когато на Ванка му задават въпрос за сестра му, момчето говори топло за нея, дори когато едно от момчетата обеща на Ваня хотели, той отказа. Момчето каза, че няма нужда от подарък, но е по-добре да дадат неговия подарък на сестра му, защото тя е много мила и има повече нужда от него.
Описвайки момчетата, Тургенев влага в тях много качества, присъщи на възрастните. Въпреки че Ванка беше най-малкият, той вече имаше безгранична любов към близките си и разсъждаваше като възрастен. Иван Сергеевич искаше да покаже с историята си, че момчетата имат много положителни качества, въпреки тяхната толкова млада възраст. Тази история може да научи читателите как да се държат в живота, как да се сприятеляват и да се опитват да подкрепят близките, като поемат отговорност.
Няколко интересни есета
- Може ли човек да бъде жесток към нашите по-малки братя? Окончателно есе
В реалния живот постоянно виждаме примери за жестокост към животните. Те поставят въпроса доколко е приемливо подобно поведение и къде са границите, отвъд които взискателността се превръща в жестокост.
- Онуфрий Негодяев в историята на един град
Този герой служи в администрацията на град, наречен Фулов, кариерата му беше неуспешна и донесе само опустошение на селището, което управляваше. Самият Негодяев е роден в обикновено селско семейство и помага на пожарникаря да запали печките.
- Образът и характеристиките на Акакий Акакиевич в разказа на Гогол "Шинел", есе
В разказа на Николай Василиевич Гогол „Шинелът“ главният герой е Акакий Акакиевич, дребен чиновник. Човекът Акакий Акакиевич е много скромен, дори потиснат, всички му се подиграват и му се подиграват
- Историята на един град. Историята на създаването на романа на Салтиков-Щедрин
Творбата е създадена от писателя в продължение на десет години и е резултат от наблюденията му по време на службата му на различни официални длъжности на събитията, случващи се в обществото, отразявайки отношението на автора към съдържанието на романа.
Училище! Колко много означава тази дума за мен. Колко скрито благоговение се крие в него. Обичам и винаги ще обичам това място, където прекарваме цялото си детство и младост.
В разказа си „Бежина поляна“ Тургенев разказва за случайната си среща със селски момчета. Всички те са главните герои на „Бежина поляна“, те са селски деца, които писателят описва в творбата си с много любов и нежност. Той дава на всеки свои характеристики, описвайки външния вид на героите, чиито имена са Ваня, Костя, Илюша, Павлуша, Фьодор, и техните истории, чути около огъня. Тази история е част от цикъла на Тургенев, под общото заглавие „Записки на един ловец“ и разкрива богатия вътрешен свят на децата.
Характеристики на героите от „Бежин поляна“
Основните герои
Павлуша |
Той има неправилни черти на лицето, но интелигентният и директен поглед на сивите му очи и силата в гласа му компенсират неприятния вид на момчето. Той е на около 14 години и се ползва с авторитет сред другарите си. Говори с разбиране за природните явления, не вярва в поличби и е реалист. Смел и решителен. Произхожда от бедно селско семейство и носи кръпени дрехи. В края на историята авторът съобщава, че Павлуша падна до смъртта си, след като падна от кон. |
Федя |
Най-старият в компанията, момче от заможно семейство, добре и богато облечен. Нощното пътуване за него не е начин да печели пари, а просто забавление. Красиво, русо момче, което се чувства превъзхождащо другите деца, се държи снизходително. Слуша предимно приказки на момчета. Той е добър и нежен, разпитва за здравето на по-малката си сестра Ваня и го моли да й каже да дойде на гости. Знаейки за бедността на семейството на Ваня, той обещава подаръци. |
Илюша |
Изглежда, че е на около дванадесет години, неговият незабележим външен вид внушава усещане за постоянна загриженост. Чист и спретнато облечен, той работи във фабрика за хартия с по-големия си брат. Отговорен, има чувството, че знае цената на парите. Без да се хвали, той говори с гордост за своята принадлежност към работническата класа. Много суеверно момче, знае много народни суеверия, в които искрено вярва и затова е малко страхлив. |
Костя |
Дребно и крехко момче на около десет години, болнаво на вид. От изключително бедно семейство, много бедно облечен. Луничавото, заострено лице прилича на катерица. Тъжният и замислен поглед на големи и блестящи черни очи привлича вниманието. Малко страхлив, но въпреки това обича да излиза вечер и да слуша страшни приказки. Мило и състрадателно момче. |
Ваня |
Най-незабележимото момче от цялата компания, малко, около седемгодишно. През цялото време лежи под тепиха, произнася само няколко думи, от които става ясно, че е добро и симпатично момче с романтични наклонности. Той се отнася с любов и нежност към по-малката си сестра и отказва обещаните подаръци в нейна полза. Той има къдрава кестенява коса и детско лице с тихи, мили очи, когато говори, той леко се забърква. |
Второстепенни герои
Това е кратко описание на героите от разказа „Бежина поляна“, чиито герои, обикновени селски момчета, дават обща представа за трудния селски живот. Липсата на образование спомага за укрепване на вярата на децата в неземните сили, а притесненията за парче хляб водят до ранна възраст. Според съвременниците на Тургенев типовете руски селяни представляват нова класа, достойна за тяхното подробно описание в литературата.
Разказът "Бежина поляна" е написан от автора от свое име. Говорим за времето на лов на тетрев, когато, изгубен и следвайки светлината на огъня, той се озова на обширна поляна, наречена сред местните Бежин. Там имаше пет селски момчета, край които ловецът остана да нощува. Докато ги наблюдаваше, той описа външния им вид и характеристики. Сред тях беше Ваня, тези момчета живеят трудно, но поддържат високи морални качества, изискват много от другите и от себе си.
Сред героите в историята Ваня е най-малкият, това русо момче е на 7 години, то се откроява със своите сини очи и руж, има спокоен, тих нрав. Когато всички говореха, той спеше, а след като се събуди, се любуваше на небето. Той сравни звездите с рояк пчели, за които разказа на другарите си.
Характеристики на Ваня
Разказвачът говори за Ван последен, това се обяснява с неговата млада възраст и незабележимост, защото момчето е тихо и срамежливо. Външният му вид само подчертава неговата уязвимост и младост, очите му са описани като големи, тихи и готови да поемат всичко с удивление. Гласът му е тих и сладък, лекото рязане на момчето прави речта му по детски сладка и той подпира свежото си лице с малките си юмруци.
Основните характеристики на Ваня са следните:
- спокоен нрав. Момчето е послушно на по-големите и не им създава проблеми, поради което те го вземат със себе си, когато пасат конете;
- скромност. Момчето не се стреми да привлече внимание, не участва в разговори и не прекъсва никого. Под постелката не се правят дори ненужни движения;
- кротък. Ваня прави всичко без да бърза, дори бавно наднича изпод постелката;
- плах. Момчетата наоколо бяха по-възрастни и по-опитни, Ваня беше толкова срамежлив, че дори не изяде картофите;
- внимателен. Той слушаше разговорите с внимание и без разсейване;
- чувствителност. Момчето е в селски условия от раждането си, но красотата на природата и родния му край не го отегчават и продължават да го удивляват;
- искреност. Само веднъж Ваня привлече вниманието на децата, като нежно нарече звездите звезди, показвайки детския си възторг;
- грижовна. Ваня не е разглезен и много иска подарък, но той обича повече сестра си и взима подаръка вместо нея. В такава ранна възраст момчето вече започва да възприема света от гледна точка на възрастен;
- доброта. Ваня подчертава добротата на Анютка, така че можем да заключим, че самият той притежава това качество.
Ролята на Ваня в творбата, какво символизира той
Ваня не може да се нарече главен герой, защото ловецът не го забеляза дълго време. Докато другите разказваха истории, момчето просто лежеше тихо. Първоначално изглеждаше, че спи, но в действителност момчето просто се оказа много скромно. Момчетата в историята на Тургенев придобиха доста зрели качества, дори най-малкият Ваня искрено обича семейството си и мисли като възрастен.
Авторът искаше да покаже чрез момчетата и Ваня, че дори младостта не пречи на наличието на много положителни черти на характера. Малкият Ваня поставя интересите на сестра си над собствените си желания, показвайки сила на духа. С поведението си Тургенев показа, че близките хора трябва да се грижат, колко важни са приятелството и подкрепата.
