Промени в думите на руски език по случайнаречена деклинация. Случай-- това е сигурно формана тази дума. В руския език има шест случая.

Именителен падежединствено число е началната форма на съществително име, прилагателно име, местоимение, числителна или глаголна форма - причастие. За съществителните в именителен падеж ще задаваме въпроси СЗО?или Какво?: момче, дърво. Именителният падеж обикновено принадлежи на предметв изречение.

Родителен падежотговаря на въпросите на когото?или Какво?, няма момче, няма дърво.

дателен падежотговаря на въпросите на кого?или Какво?Ще го дам на момчето, ще го дам на дървото.

Винителен падежотговаря на въпросите на когото? ** или какво?Виждам момче, дърво.

IN инструментален падежсъществителни ще задаваме въпроси от кого?или как, любувайки се на момчето, дървото.

IN предлогичен падежвалидни въпроси към съществително име за кого?или за какво?, мисля за момчето, за дървото.

Падежът на руски език е граматична категория, която взаимодейства между съществителните с други думи в текст или изречение. Случаите пряко зависят от склоненото съществително в една или друга степен и, като правило, окончанията на тези думи се променят. В руския език има общо шест случая, а именно:

1) номинативна (отговаря на въпросите: кой? или какво?)

2) родителен падеж (отговаря на въпросите: кого? или какво?)

3) дателен (отговаря на въпроси на кого? или какво?)

4) винителен (отговаря на въпросите: кой? или какво?)

5) инструментален (отговаря на въпросите: от кого? или с какво?)

6) предлог (отговаря на въпросите: за кого? или за какво?)

На руски език падежът е граматична категория, която се използва за изразяване на отношението към обект, обозначен със съществително. В съвременния руски език има 6 случая. Ето таблица, в която можете да видите всички падежи, както и техните окончания за различни родове в единствено и множествено число.

Падежът е граматична категория, характерна за съществителните и прилагателните имена. Думите могат да се променят според падежите и тази промяна се нарича склонение. Тоест съществителните (и прилагателните) се склоняват според падежите. Това склонение зависи от други думи, които стоят до дадената дума и определят нейния падеж.

В руския език има общо 6 случая:

Именителен падеж - кой?/какво? - приятел, чанта

Генитив - кой?/какво? - приятел, чанти

Дателен - на кого?/какво? - приятел, чанта

Обвинителен - кой?/какво? - приятел, чанта

Creative - от кого?/какво? - приятел, чанта

Предложно - за кого?/за какво? - за приятел, за чанта

Падежът в руския език е отделна граматична категория, чрез която човек изразява отношението си към даден обект. По принцип има случаи, определени въз основа на зададените въпроси, но ето таблицата:



Обърнете внимание на спомагателните думи, които помагат да се определи падежът.

Представеният по-долу ще ви позволи да изучавате и запомните такава важна тема в руския език като случай.

Падеж е формата на думата, когато думата се мени по падежи - наклонена.

Но не всички части на речта могат да имат падеж и се отклоняват според падежите.

Например, можем да отклоняваме съществителни, прилагателни, местоимения, но не отклоняваме глаголи по падеж.

В руския език има само шест случая, всеки случай има свои собствени въпроси за одушевени и неодушевени обекти, а също така има различни окончания за единствено и множествено число.

Таблица на случаите на руски езикс въпроси и примери по-долу:





Падежът е формата на думата, в която се използва на руски език. В руския език има шест случая и всеки от тях се характеризира със собствена формулировка на въпроса, на който отговаря. Ето таблица с използвани падежи с предлози и окончания -



Падежът е граматическата основа на думата, показва синтактичната роля на думата и свързва думите в изречения. Промяната по падеж означава склоняване на дума.

За да могат изреченията да бъдат логически свързани и съществителните да се възприемат лесно, числителните прилагателни трябва да приемат необходимата форма. За да направите това, трябва да можете да откажете правилно и тук се обръщаме към CASE за помощ.

Руската граматика е една от най-важните части на езика. Граматиката ни позволява да говорим уверено, коректни и без грешки. Често речта на хора, които не знаят граматика, звучи много смешно, защото всички думи звучат смешно и несвързано. Например, всеки е чувал как някакъв чужденец се опитва да общува на руски. Честно казано, не им се получава и изглеждат смешни. За да не приличате на тях, трябва да знаете граматика.

Във връзка с

Съученици

Съществителното име е една от най-важните независими части на речта, която на практика е най-често срещаната част на речта. Има такива нестабилни характеристики като число и регистър. Парадигмата на случая е промянасъществително в зависимост от значението, което има в изречението. В тази статия ще научите как се определят падежите на съществителните, какво представляват косвените случаи, как правилно да задаваме въпроси за тях, както и за самите случаи и техните въпроси.

Случаи

Единственото правило за правилна модификация на съществителните е правилното поставяне на окончанието във връзка със зададения въпрос. Това е лесна задача за носителите на езика, но чужденците трябва да запомнят окончанията и да ги идентифицират правилно.

Склонения

Има и 3 вида деклинацияв съществителните.

• Първо склонение. Име на същества. мъжки и женски род окончания -а, -я. Например колба, прасе.
• Второ склонение. Име на същества. мъжки и среден род с окончания -о, -е. Например дърво, кладенец.
• Трето склонение. Името на същества от женски род с нулево окончание или завършващо на -ь. Например кон, кон.

Промяна на съществителните имена различни деклинации.

	Въпрос	1-во склонение (множествено число)	2-ро склонение (множествено число)	3-то склонение (множествено число)
Именна подложка.	кой какво?	гума(и), майка(и)	Космически кораби)	кон(и)
Генитивна подложка.	кой какво?	гуми(гуми), майка(и)	Космически кораби)	кон(и)
Дателен падеж.	на кого; на какво?	гума(и), майка(и)	Космически кораби)	коне (коне)
Обвинителна подложка.	кой какво?	гума(и), майка(и)	Космически кораби)	кон(и)
Творческо падение.	от кого?, от какво?	гума(и), майка(и)	Космически кораби)	кон(и)
Предложна подложка.	За кого за какво?	за гумата (за гумите), за мама (за майките)	за космическия кораб (за космическите кораби)	за коня (за конете)

На руски има такова понятие като косвени случаи- това са всички падежи с изключение на именителния падеж.

Всички имат свои собствени значение:

Детерминанти

Има много начини за определяне на падеж на съществително. Най-бързият, лесен и ефективен начин днес е използването на квалификатори. Различни случаи могат да бъдат определени с помощта на следните определители.

Използването на определители улеснява промяната на съществителните по падеж. За да направите това, просто поставете тази дума пред съществителното, след което задайте въпрос и поставете правилния край. За всеки случай е достатъчно да запомните една дума.

Освен това въпросът е от голямо значение за определяне на случая. Таблицата дава представа какви предлози се използват с падежни форми на съществителни на руски език.

Падежите са в основата на руската граматика и всеки е длъжен да знае всеки от тях наизуст. Но е много лесно да ги запомните всички; два дни тъпчене са достатъчни, за да ги запомните до края на живота си. Късмет!

Г. И. Кустова, 2011

Случай- граматична флективна категория на съществително, изразяваща различни видове синтактични отношения на съществително към друга дума, към други елементи на синтактична структура или към изречение като цяло.

Терминът „падеж“ също така обозначава всяка от грамемите на категорията падеж (например „дателен падеж“: маса при , маса сутринта , държави д , държави сутринта и т.н.) и отделна падежна форма на името (например: държава– дателен падеж на съществително име страна).

Синтактичните отношения, изразени с падеж, обикновено имат семантично, а понякога и комуникативно съдържание. Има обаче случаи на семантично изродени синтактични отношения, когато на случая не може да бъде приписано никакво съдържание и той изразява само самия факт на синтактичната връзка на падежната форма с друг елемент (елементи) от синтактичната структура на изречението.

Категорията на падежите за съществени и прилагателни думи е структурирана по различен начин. Падежът на прилагателните думи - прилагателни, прилагателни местоимения, редни числителни, причастия, както и падежът на числата, с изключение на именителния и неодушевения падеж, е последователен и зависи от падежа на определяното съществително.

Основният обект на описание в граматичната теория е случаят на съществителните имена (и други съществени думи - съществителни местоимения, бройни числа в именителен и винителен падеж), който има сложна система от функции и значения. За разлика от други граматически категории, които са двучленни ( номер (виж), изглед (виж)) или тричленен ( лице(см.), време(см.), настроение(виж)), падежът в руския език е полиномиална категория и обединява най-малко шест противоположни серии от форми - именителен(см.), родителен падеж(см.), дателен падеж(см.), винителен падеж(см.), инструментална(см.), предложни(см.). Спорен е въпросът за наличието в руския език на партитив (родителен падеж количествен) и локатив (местен падеж), поради което падежната парадигма ще стане осемчленна (вж. 1.2 Състав на делата).

Именителен падеж(виж) заема специално място в падежната парадигма. На първо място, той се използва във функцията за именуване. Освен това в традиционната граматика се смята, че именителният случай на субекта не се контролира от предикатния глагол, а е в специални синтактични координационни отношения с него. Това е основата за традиционното разделение на падежите на преки (именителни) и непреки (всички останали).

1 Морфология

1.1 Средства за изразяване на падеж

Значението на падежа се изразява чрез флексия кумулативно със значението на числото. Склонение на съществителните имена(см.)

Склонение на местоимения-съществителни(см.)

Склонение на числителните(см.)

Прилагателно склонение на съществителните(см.)

1.2 Състав на случаите: възможности за разширение

Руската система от случаи включва шест основни случая:

• именителен(см.);
• родителен падеж(см.);
• дателен падеж(см.);
• винителен падеж(см.);
• инструментална(см.);
• предложни(см.).

Наред с шестте основни падежа в руския език има и редица форми със спорен статус, близки до падежа: втори родителен падеж, втори предложен падеж, втори винителен падеж, две форми за броене и звателна форма . Всяка от тези форми е характерна за ограничен набор от думи и се среща в специални контекстуални условия (за повече информация относно статуса на всяка от тези форми вижте [Zaliznyak 1967: 43–52])

Втори родителен падеж(други имена: дялово, количествено-разделително) имат някои думи от мъжки род от 2-ро склонение в единствено число: лъжица захар при ; чаша чай Ю ; хора придотича!; Шум прибеше!(срв. "първи" родителен падеж: тегло захар А , вкус на ча аз , гласът на народа А , не мога да чуя шума А ). Окончанието за родителен падеж е често срещано в разговорната реч, но не е задължително (допустимо яж малко сирене А И яж малко сирене при ; торбичка захар А И торбичка захар при ), освен в определени случаи ( повече от веднъж при ; да пием чай при ; също във фразеологични единици: без година приседмица; нашия полк припристигна; с мир припо нишката; моята къща с кра Ю ; откачам от мазнини при и т.н.). Много съществителни от мъжки род, не само заети, но и руски, не се използват в разделителна форма: * стъклен спрайт при , *килограм шипка при , *кубче лед при , *торба с въглища Ю , *парче хляб при .

Втори предложен падеж(други имена - местен, местен) се характеризира със специални окончания в група съществителни от мъжки род в единствено число и преместване на ударението към окончанието в някои съществителни от женски род от 3-то склонение в единствено число: в шкафа при , в гората при , До брега при , в носа при , на челото при , в бо Ю ; във фурната, V Бъди тих, в кръвта, в сянката, на скалите, върху мехлем (срв. „първи“ предлог: относно килера, за гората, относно кръвта, относно сянката). Степента на задължително използване на формата за местен падеж е различна в различните случаи. За някои съществителни от мъжки род използването на окончание -yв предложния падеж след предлозите VИ Накато част от предложна група с пространствено значение е задължително ( от страната при , в месеца при , заловен при , в ра Ю , на челото при , на пода при , от вида при , ср също фразеологични единици отидете на повод приСЗО; веднъж през годината при ), за някои – променлива ( в купа сено при – в купа сено д , до хамбара при- до хамбара д , към топката при – към топката д ; на почивка д- В ваканция при ), за някои – невъзможно ( док – до дока д , Не * в док; Двор – в двора д , Не * в двора при ; зала – към залата д , Не * в залата). За повече информация относно втория предлог вижте [Plungyan 2002], ,.

Втори винителен падеж(други имена – включително, склонително, сборно) се появява след предлог Vс малък брой глаголи, а окончанията му съвпадат с окончанията на именителния падеж множествено число (друга интерпретация е колебания в анимация(см.)): [ отидете, запишете се, излезте, подгответе, попитайте, маркирайте, приемете, изберетеи т.н. V] войници, пилоти, генерали, началници. Тази форма има най-малко права за статут на специален случай.

Срещат се и изолирани явления като т.нар очакван случай(серия от случаи с глагол изчакайтеи някои други). Те са в периферията на казусната система.

На думите ред, песен, час, стъпка, топка, както и за субстантивирани прилагателни като задължение, трапезарияима специален форма за броене, реализирани в комбинация с именителен и винителен падеж на числителни две (две), три, четири, и двете (и двете), едно и половина (едно и половина): два часът á (с ударение върху окончанието, срв. родителен падеж: около час А – с акцент върху основата), три маси с/ маси с (вж. родителен падеж: три стаи, три маси). Различна форма на броене се отличава с някои имена на мерни единици: десет волта, ампер(Не волта, ампери).

Вокативна форма (виж вокатив) (вокатив) се използва в разговорната реч като функция за превръщане на някои имена на лица в неударени -и аз: мама, леля, каша, Уан(това е нова форма, която трябва да се разграничава от старата звателна форма Бог, Бог, баща, по-стари, запазени само в няколко думи).

Изброените форми, предимно разделителният и местният падеж, понякога се тълкуват като отделни падежи, но преобладаващото е шестпадежното тълкуване на падежната система, в рамките на което разделителният и други допълнителни падежи се считат за варианти на основните падежи.

"шест корпус"подходът предполага, че някои думи в рамките на един от шестте основни падежа имат, наред с основния, допълнителна форма със специална семантика. Подходът с шест падежа се подкрепя от факта, че тези специални форми („допълнителни падежи“) не са еквивалентни на основните падежи, главно по отношение на речниковия запас и семантиката. Ако всички думи имат главни падежи, тогава допълнителните са свързани с определени семантични класове лексеми: разделителният дял се среща главно в материални съществителни (макар и не във всички, срв. * парче хляб при ) и малко резюме ( много шум при ; Имах достатъчно страх при ); Локативът се среща главно в думи със значение на място (пространство) и някои абстрактни съществителни, но никога не се среща, например, в одушевени съществителни. Освен това допълнителни случаи изобщо не се срещат в множествено число. Що се отнася до семантиката на самите случаи, основните случаи имат широка семантика - всеки случай изразява цял набор от семантични роли (виж параграф. 2.2.1.2 ): ср. родителен падеж: Не гръмотевични бури (субект на съществуване) – страхове гръмотевични бури (ситуация на стимул) – искам да мир (съдържание на желанието); предложно: Крия в дерето (място), мечта относно пътуването (съдържание), вж. също атрибутивни и наречни употреби – идвам през май (време), човек в костюм (характеристика), а допълнителните случаи имат специфична и тясна семантика: дяловото е количествено, местното е пространствено (т.е. те са еднозначни).

"Осем случай"подход (включително разделителния и местния падеж в главните падежи) предполага, че в „сдвоени“ падежи (първи и втори родителен падеж, първи и втори предлог) само някои думи имат различни окончания ( чаша чай Ю – вкус на ча аз ), и повечето думи имат еднакви окончания: дял ( чаша вода с ) и "обикновен" родителен падеж ( вкус на водите с ) винаги ще има една и съща форма не само за всички думи от женски и среден род, но и за повечето думи от мъжки род: чанта ъгъл аз – цветен ъглов аз ; а също и за всички думи в множествено число.

ЗАБЕЛЕЖКА. Подходът с осем случая създава трудности не само в преподаването, но и в теорията. Например, как може да се докаже, че в комбинации със съществителни от женски и среден род - като чаша вода / мляко - идеята за част / количество от вещество се изразява не само чрез „измерване“ на речника като стъкло, но и от специален случай, ако този случай съвпада с „обикновения“ родителен падеж (срв. вкус на вода/мляко)?

2 Използване: синтаксис и семантика

2.1 Обща характеристика

Сложността на описанието на категорията случай се дължи на факта, че няма единна основа, на която да се изгради класификацията на случаите. Съществуващите описания на системите за случаи обикновено използват няколко различни характеристики за характеризиране на случаите. Например в [Grammar 1980(2)§§1727–1730] връзката на падежна форма с друга дума или цяла синтактична структура е описана от гледна точка на дословна и невербална връзка ( поздравявам Честита годишнина срещу. При баща мигодишнина), силни и слаби връзки ( избирам депутат срещу. къща баща ), непроменлива и променлива връзка ( мечта относно ваканцията срещу. тревожи се относно децата / тревожи се за деца ) (за повече подробности вж параграф 3 Падеж в граматическите описания(см.)).

Различаваме три типа използване на падежните форми в изречението в зависимост от механизма за включване на падежната форма в изречението: контролирано, конструктивно обусловено (съкратено градивно) и свободно прикачено (съкратено свободно).

А. Контролирани (речникови, лексикално обусловени) случаи(вижте точка 2.2.):

резултат пирон ; възхищавам се живопис ; управление отдел ; удовлетворен резултат , малцина време . Такива разширители на падежите се прикрепват към дума въз основа на нейната лексикална (семантична) валентност и в този смисъл са нейните речникови характеристики - т.е. характеристики на думата като единица на речника. Такива падежни форми могат да се нарекат контролирани, както и валентни или речникови. В академичната граматика от 1980 г. те се считат за пословични (вж. [Граматика 1980 (2):§§1720–1721], както и [Шведова 1978]) и се отнасят до управлението.

б. Конструктивно определени случаи(вижте точка 2.3)

Конструктивно обусловени случаине са речникова характеристика на думата, а се използват като част от изречението - те се появяват в процеса на изграждане на изречение като синтактична структура и нейните подструктури (отделни синтактични конструкции). Използват се конструктивно определени случаи:

• с определена форма на думата (в този случай те се определят от грамемата): инфинитив(вижте Инфинитивни изречения) включва изразяване на предмета в дателен падеж ( на менбъди дежурен); сравнителен(виж Сравнителна форма) включва изразяване на обекта на сравнение в родителен падеж ( по-висок дърво );
• в определена синтактична функция (позиция): субект, сказуемо;
• като част от синтактичната структура: преходен(виж Преходност) ( работницистроят къща ), пасивен(виж обезпечение) ( Къщав процес на изграждане работници ); конструкциите също включват видове изречения, например инфинитив ( За тебизлез); безличен(виж Безличност) ( На негоне мога да спя).

В академичната граматика от 1980 г. такива падежни форми се квалифицират като неглаголни и се разграничават на ниво изречение (виж [Grammar 1980 (2):§§2006–2011]).

Частен случай на структурно обусловена връзка е 24 (вижте точка 2.4); „детерминант“ – термин Н.Ю. Шведова (вж. например [Шведова 1964], [Шведова 1968]), прието от много местни автори. Детерминантите са прикрепени към цялото изречение, влизайки във връзка с неговия предикативен център: Като момчезапочва да се интересува от шах; През вечеритевсички се събраха в хола. Характеризират се с началната (лява) позиция в изречението и комуникативната функция на темата.

° С. Свободно съединени дела(вижте точка 2.5)

Тези падежи не са нито валентни, нито конструктивно обусловени и се прикачват към думата като свободни разширители с наречно или атрибутивно значение: село Манилова ; хижа В гората ; изграждане тази година . Тъй като не са необходими нито структурно, нито семантично, те въвеждат допълнителна информация в изречението. В академичната граматика от 1980 г. този тип употреба на падежни и предложни форми се нарича падежно допълнение ([Grammar 1980 (2):§§ 1728, 1834–1849]).

И накрая, падежните форми могат използвани извън изречението(виж клауза 2.6): като заглавие на текст или извън текста (по-точно като самостоятелни текстове) - в знаци, индекси и др.

Основните видове дела са контролирани и конструктивни. Те са градивни елементи, опорни структури на структурата на изречението. Свободните (атрибутивно-наречни) падежи са падежни аналози на прилагателни и наречия. „Заглавните“ падежи обикновено се намират извън изречението и представляват най-далечната периферия на функционирането на падежните форми.

Във всяка група има ядро ​​(прототипни употреби) и периферия - зона на сближаване (или дори пресичане) с други групи.

Падежните форми могат да удължават думите от всички значими части на речта - глагол ( готвачсупа), съществително ( производствоиграчки), прилагателно ( лоялен дума), наречие ( от злобаврагове), сравнителен(виж Сравнителна степен) – форма на сравнителна степен на прилагателни и наречия в - О (по-високдърво), цифра ( двемаса), предикат(см.) ( звуковмузика).

Формата на случая може да зависи от предлога (вж претекст). В същото време обикновено се смята, че предлогът и падежната форма образуват едно цяло, както синтактично, така и семантично (Е. Курилович дори предложи да се вземе предвид граматическият индикатор на предложната група (вж. Да семаса- при ) като вид сложна морфема, състояща се от предлог и падежно окончание; въпреки това прилагателно обикновено може да се вмъкне между предлога и падежната форма, вижте [Kurilovich 1962]). Във всеки случай, в семантичната интерпретация на падежа в предложна конструкция значението на предлога, както и значението на самото съществително, играе голяма роля, срв.: [преместване] от ръба- начална точка; [ треперя] поради страх– причина (тълкуването на контролирана предложна група, както и на контролирана безпредложна, зависи преди всичко от семантиката на контролната дума: отказвам от ваучера ).

Формите с предлог имат същите семантични и синтактични свойства като формите без предлог. Те могат да бъдат:

• лексикално определен, изразяващ валентността на предикатната дума: преследване към знанието ; Среща с приятели ;
• структурно определени: Брат със сестра (комитативно строителство); всякакви от нас (избираемо строителство), всеки получих бонбон (разпределително строителство);
• прикрепено към цялото изречение като определящо: До вечертавсички се събраха в хола; От шумаглавоболие;
• свободно прикачени към думата: сос към рибата ; ключове от мазето ;
• изолиран (самостоятелен текст - заглавие, знак, слоган): За времето; Към стадиона.

По-долу ще разгледаме предимно случаи без предлог. Изключение прави предложният падеж, който няма предлог. Освен това ще бъдат дадени отделни предложни конструкции като илюстрация на общите положения на теорията на случаите (вж. напр. клауза 2.5, клауза 2.6).

2.2 Контролирани случаи (валентно добавяне на случаи)

Контролът е вид връзка, при която контролната дума предсказва не само наличието на подчинено име (имена), но и неговата (тяхната) падежна форма; в традиционните граматики обикновено се казва, че контролната дума „изисква“ определен падеж, в друга терминология има валентност, изразена от даден падеж.

2.2.1 Управление на глагола

2.2.1.1 Семантична структура на контролната дума: актанти, валентности, падежи

От семантична гледна точка всички контролирани случаи са валентни. Контролната дума може да бъде дума от която и да е част на речта, но прототипната валентна дума е глаголът, който заедно със своята падежна среда образува синтактичния модел на изречението.

Глагол (или друга предикатна дума) обозначава ситуация с определен брой участници и има съответен брой семантични актанти. Актантите съответстват на валентността. В изречението валентностите на глагола се „запълват“ („насищат“, изразяват) от именни групи в определен падеж без предлог или с подлог (в типичен случай; някои валенции могат да бъдат изразени и от наречия, прилагателни , инфинитиви, подчинени изречения), виж [Апресян 1967] , [Апресян 1974], [Чафе 1975], [Филмор 1981], , [Падучева 2004], [Апресян 2010], [Плунгян 2011].

На ниво семантична структура (смисъл) семантичните валентности са задължителни: те са част от семантиката на предиката като лексикална единица. На ниво синтактична структура (в изречение) валентността може да не е изразена синтактично, но съответният участник (актант) се подразбира от говорещия и семантично реконструира от адресата (без това е невъзможно да се разбере значението на изречението с дадено сказуемо): например в глагол идвамв първоначалното значение (‘движение’) има валентността на агента (субект-лице), а ако не е изразена в материална форма - например в непълно изречение дойде[отговор на въпрос Брат дойде?] или в неопределено-лично изречение Те дойдоха при вас, – личният субект все още е „възстановен“ и е част от смисъла на изречението. За повече подробности вижте статиите Семантични роли(средства за масова информация Синтактични роли(см.).

Информацията за случай или набор от случаи се нарича рамка на случай или контролен модел. Контролният модел характеризира думата като цяло, като единица от речника и се отнася до всяка форма, включена в неговата парадигма (вж. избършетепрах с парцал; изтривампрах с парцал; избърсванепрах с парцал; избърсванепрах с парцал).

Контролният модел е индивидуална (речникова) характеристика на предикатна дума както от семантична, така и от формална гледна точка: броят и естеството на актантите са индивидуални, т.к. следват от семантиката на думата; Индивидуален е и падежният дизайн на актантите за предикатната лексема, т.к всяка такава лексема изисква определени падежни форми: например някои глаголи контролират винителния падеж ( слушам музика ; влюбен природа ), други - в инструменталния падеж ( Бъди горд син ; водя отдел ), други – в родителен падеж ( страхувам се дъжд ; да се избегне срещи ) и т.н.

Изразът на първия актант - субектът - е подчинен на специални синтактични правила. Тези правила са извън сферата на управлението в тесен смисъл и спадат към сферата на конструктивните случаи. Дизайнът на корпуса на субекта и обекта в пасивната конструкция също се подчинява на специални правила (вж. клауза 2.3 Конструктивно определени случаи).

Въпреки че наборът и съдържанието на семантичните валенции са индивидуални за всеки предикат, все пак предикатите, принадлежащи към един и същ семантичен клас, имат подобен набор от валенции (роли) и подобни начини за тяхното изразяване. Така глаголите на физическо действие имат валентностите на агент и пациент, а понякога и на инструмент и средство; за глаголи на възприятие - валентността на преживяващия (субект на възприятие) и стимул (обект на възприятие), за глаголи за предаване на информация - валентност на адресата, за глаголи на реч и мислене - валентност на съдържание и др. (вижте примерите по-долу, стр. 2.2.1.2 (см.)).

Семантиката на предиката определя не само броя на валентностите, но и самата възможност за тяхната семантична интерпретация. За конкретни предикати, обозначаващи ситуации във физическия свят, съдържанието на валентностите е най-очевидно. С преминаването към абстрактна семантика, валентностите на предикатите са трудни или изобщо не се поддават на семантична интерпретация (вж. бетон идвам към реката и абстрактно идвам Да се заключение ), като в този случай не им се отрежда значима роля, а валентността се характеризира със синтактични термини („субект”; „обект”).

2.2.1.2 Семантични роли (валентности), изразени чрез падежни форми

Въпреки че няма общоприет списък на видовете валенции на предикатите и семантичните роли на участниците в ситуации, има валенции (роли), които са идентифицирани от много изследователи и открити в големи групи от предикати (вж. Семантични роли):

• агент– субект на действие, който изразходва собствената си енергия за постигане на цел: Художникбоядиса стената; Спортистскочи от трамплин;
• ефектор– елементарна сила, която произвежда въздействие и промяна: Вятъроткъсна покрив; Потоклодката беше отнесена; Тази роля се характеризира с т.нар спонтанна конструкция, когато ефекторът е изразен в инструментален падеж с неличен глагол: Покривът е отнесен от вятъра ; Лодката беше отнесена с течението ;
• субект-носител на собственост: металима добра проводимост; канализация водахарактеризиращ се с високо съдържание на петролни продукти;
• търпелив- обект, който претърпява промени в хода на ситуация под въздействието на агент или някаква неконтролируема (и понякога неназована) сила: Момчето се счупи молив ; Задуха вятър покрив ; Момчето хвърли топка ; Топкападна.

ЗАБЕЛЕЖКА. Участник, който не претърпява промени (не се създава, не се деформира, не се унищожава и т.н.), а само се движи ( хвърли топката; преместете стола), в типологични и синтактични изследвания, особено чуждестранни (вж., например, ), понякога се нарича тема. В руската лингвистична литература този термин не се използва широко - първо, защото на руски пациентът и темата имат еднакъв дизайн на случая, и второ, защото този термин е неудобен поради съвпадението с името на друга роля - "Тема на съобщението"(виж по-долу) - и с „темата” като елемент от същинското разделяне на изречението;

• резултат(създаден обект) е друга роля, която подобно на търпелив се изразява във винителен падеж, но е семантично различна от търпелив (срв. по-специално [Падучева 2004:43–44]): да плета ръкавици без ръкави ; готвач супа . Съществителна фраза с ролята на резултат се характеризира с благоприятен контекст ( Изплетете ръкавици за внука), но не и притежателят ( ? Плета ръкавици на внука ми), което е приемливо за пациента (вж.: прекъсване / изхвърлете/оцветете ръкавиците на внука си). Ситуацията на създаване се характеризира с още един участник - материалът: плетени ръкавици изработени от вълна ; готвя супа от зеленчуци ;
• инструмент- участник в ситуацията, който се използва от агента за постигане на целта: котлет с брадва , боя четка , шият с пишеща машина , пресявам през цедка ; обмисли през бинокъл ; огън от пистолет ;
• означава- участник в ситуацията, който, за разлика от инструмент, в процеса на използване от агента се консумира или се свързва с: боядисайте стената боя ; подредете масата покривка за маса ;
• получател– получател в ситуация на прехвърляне (резултатът от ситуация на прехвърляне е притежание, така че получателят може да се нарече и динамичен притежател): предавам / дайте / завещавам колекция внуци ;
• дестинация– получател на информация (изразена не само вербално, но и чрез знаци или сигнали): докладвам, Обещай, лаская, вълна, намигвам приятел ;
• бенефициент, или бенефициент, - участник, чиито интереси са засегнати от ситуацията и който печели от нея: да помогна брат , насърчавам прогрес ; Съответно злосторникът е участник, върху когото ситуацията влияе негативно: меся се баба , отмъсти си на врага , вреда здраве ;
• преживяващ– предмет на усещане, възприятие, чувство, опит: На пациентазле; моряквидях земята; момчеуплашен от кучето;
• стимул- обект или ситуация, която преживяващият възприема или реагира на: Морякът видя земя ; Момчето се изплаши шум ; стимулът е част от по-широк клас причинители; той може да се счита за вид причина, което е особено очевидно в случая, когато стимулът е ситуация: радвай се победа ;
• владелец– предмет на владение: земевладелецпритежава земя; Земята принадлежи земевладелец ;
• тема и съдържание на съобщението: говори относно пътуването , мисля относно пътуването ; понякога предложната фраза " О+ предлог p.” или " относно+ вино.p.” синкретично изразява тема и съдържание, но има случаи, когато тези роли се различават: Казано относно Петя [предмет] всякакви глупости [съдържание];
• контрагент– един от участниците в „симетрично“ (взаимно) действие: да бъдем приятели със съученик ; прегръдка с брат ; контрагентите се виждат и в ситуации на взаимодействие, които не са симетрични (взаимни) действия, например в [Апресян 2010: 373] ролята на глагола е възложена на контрагентите Купува: купете дача при съседа ; наистина във фазата на взаимодействие продавачът е контрагент на купувача, от друга гледна точка той е притежател;
• втори член на релацията: равно/съвпадение защо ; надминавам на когото / Какво ; различават от кого / Какво (тази роля е типична за статичните предикати, сред които има много прилагателни: равно на защо ; подобен на кого ; женен на кого );
• място(местителен падеж, същностен падеж): да бъде намерен V гора ;
• начална точка(елатив, аблатив, източник): излез от града ;
• крайна точка(lativ, директива, цел): отивам в града ;
• траектория(маршрут, пътека): отивам през гората / покрай брега / през пустошта ;
• време: започнете в пет часа ;
• срок: под наем за месец (терминът най-общо казано е вид време, но в [Апресян 2010:376] тази роля е изтъкната като специална);
• аспект: надминавам по качество ; различават цвят ;
• мишена: преследване да успееш ;
• мотивация: награда за храброст .

ЗАБЕЛЕЖКА. По правило такива участници в ситуация като място, време, цел, причина и т.н. са константи, а съществителните изрази, които ги изразяват, са обстоятелства (срв.: разговор в коридора - обстоятелство на място; отиване на работа пътуване през юни - обстоятелство за време; поканете служител за разговор - обстоятелство за целта), но някои предикати, поради тяхната лексикална семантика, имат място, време, цел и др. са семантични актанти. Каузата заема специално място както в списъка на актантите, така и в списъка на цирконстантите. Значението на ‘причина’ е много важно за естествения език и е широко застъпено както в лексикалните значения с каузативен компонент, така и в каузативните граматически конструкции. Значението на причината се изразява не само в различни видове обстоятелства (въведени по погрешка / по погрешка; закъсняха поради задръствания; напуснаха поради необходимост; отменени като ненужни и т.н.) - има цяла група семантични роли които могат да се считат за разновидности на причината (каузатор): агент, ефектор, стимул, мотивация. Понякога в списъци с роли се появяват термините „причина” (срв. [Апресян 1974]) и „причинител” (срв. [Падучева 2004]).

Семантичното съдържание на случай може да се счита за семантичната роля, която играе съответният участник в ситуацията - ако случаят винаги изразява някаква роля (за предпочитане една и съща). В руския език обаче падежът не е пряк израз на семантичната роля: първо, падежната форма може да няма семантично съдържание (вж. завършек работа); второ, една и съща падежна форма в различни падежи може да има различно съдържание (изразява различни роли, вж. момче тича[агент] и момчето се страхува[експериментатор]). Можем да говорим само за някакво съответствие между ролята на актанта и неговия падеж: някои случаи се „специализират“ в изразяването на определени роли и обратно, някои случаи са типични за някои роли: именителният падеж е типичен за агента, винителният случай за пациента, адресата, получателя и благотворния е дателният падеж, за инструмент и средство е инструменталният падеж.

Семантичната роля не винаги се изразява с най-типичния си падеж. Ролята на съответствие ↔ случай може да бъде нарушена под въздействието на различни „смущаващи“ фактори - семантични или синтактични. Понякога ролята на участника се усложнява от допълнителни значения: шият Нашиене пишеща машина – участник в ситуация с ролята на инструмент (пишеща машина) получава типичен за мястото дизайн на калъф, т.к. машината е, за разлика от обикновените инструменти като чук, ножица, лопата и т.н., неподвижен, неманипулиран инструмент; убеждавам сестра [направи нещо] – адресатът е изразен не в дателен, а във винителен падеж, т.к е не само получател на информация, но и обект, чието състояние говорещият иска да промени (вж. ситуацията на по-слабо влияние съветвам сестра ).

Друг източник на нарушаване на съответствието между семантичната роля на участник в ситуация и нейния типичен случайен израз са „вторичните“ синтактични конструкции, които могат да се считат за резултат от трансформацията на някаква първоначална конструкция: например в пасивна конструкция , агентът е изразен не в именителен падеж, а в инструментален падеж, а пациентът е изразен в именителен падеж: Стенабоядисани художник ; в инфинитивната конструкция агентът е изразен в дателен падеж (с допълнителна модална семантика): ХудожникВсе още боядисвам стената днес(см. клауза 2.3).

2.2.1.3 Синтактични и комуникативни свойства на глаголните падежи

От синтактична гледна точка случаите изразяват синтактичната връзка между сказуемото и свързаните с него имена (съществителни фрази). Синтактичните отношения са аналог на традиционната концепция за членовете на изречението. Синтактичните отношения могат да бъдат представени като йерархия (виж [Kibrik 2003:121]):

субект (im.p.) > пряко допълнение (vin.p.) > непряко допълнение (dat.p.) > косвено допълнение (други косвени падежи без предлози или с предлози)

Всеки следващ член на йерархията има по-нисък ранг от предишния и следователно по-ограничен набор от възможности.

В руския, както и в много други, има механизми за промяна на синтактичния ранг, "насърчаване" на съществителна фраза от по-ниска позиция към по-висока (по-"престижна") със съответната промяна в образуването на падежи: Учителят проверява работа (вин.п.) – работа (им.п.) проверени от учителя; намажете хляба масло (тв.п.) – намазка масло (вин.п.) за хляб(виж [Холодович 1974]; [Падучева 2002].

Повишаването на синтактичния ранг на съществителната фраза може да има комуникативен аспект: като заема по-висока позиция, съществителната фраза по този начин става център на вниманието на адресата.

Промяната в комуникативния ранг на съществителната фраза може да бъде не само „нарастваща“, но и „намаляваща“. Пример е понижаването на ранга на субекта (в оригиналната конструкция - субектът) в отрицателни екзистенциални изречения ( Фенери [пол] не изгори), съответстващи на екзистенциалните двуделни ( Изгорени фенери [имп.]), или в пасивни конструкции ( Одобрено началници [tv.p.]), съответстващ на активен ( Управление [име] одобрени).

Граматикализираният израз на комуникативния връх на изречението е именителният падеж на субекта - съществителна фраза, попадаща в тази позиция, става тема на съобщението (срв. училищното определение на субекта: „какво се казва в изречението“) . Но формирането на комуникативната структура на изречението се влияе не само от синтактичната йерархия, но и от семантичната йерархия, йерархията на оживеността (както и други фактори), вж. [Кибрик 2003]. Ако едно изречение има съществителни фрази с по-нисък синтактичен ранг от субекта, но с по-висок ранг в други йерархии, те могат да се конкурират с именителния падеж, напредвайки към тематична позиция.

Така например позицията на темата е характерна за преживяващия в дателен падеж (поради което по-специално такива форми понякога се считат за неканоничен субект, срв. [Testelets 2001]): Братимаше шум; господаХаресвам блондинки. По принцип поставянето на съществителна фраза в позицията на темата, особено със значението на лице, е често срещана комуникативна техника: сестраповикан в деканата / деканът се обажда. ср. също и позицията на определителя, която има очевиден комуникативен аспект: Към съседапризовката пристигна; На Глупакаседем мили не е заобиколен път; Редакцияотказаха ни.

Особено място сред детерминантите заема предложната група у + ген.п. (При съседитегости), което в разговорната реч може да се използва за „множествена тематизация“: имам дъщеря шефрожден ден днес.

„Преместването“ на падежната форма в лявата (началната) позиция в изречението (т.е. в позицията на темата) като механизъм за повишаване на комуникативния статус може да се приложи не само към обозначенията на лица, но и към номинални групи, обозначаващи предмети, напр. : Кутииостанаха две-три; телевизорне можете да запълните свободното си време.

Подобна функция може да изпълнява и така наречената номинативна тема: телевизор– не можете да запълните свободното си време с тях.

За разлика от именителния падеж на субекта, който е специализиран във функцията да изразява върха на комуникативната йерархия (макар че не винаги е такъв), другите падежни форми сами по себе си нямат комуникативно значение, а се използват само за изразяване на комуникативни отношения.

2.2.2 Контрол на други части на речта

Основните разпоредби на синтактичната теория относно случая (връзката между семантичната роля на актанта и случая; принципите на подреждане и промяна на ранга на съществителните фрази и т.н.) се отнасят предимно до глаголни случаи и вербални синтактични конструкции. Останалите валентни думи обикновено се описват по глаголно-ориентиран начин като прототипна предикатна дума.

Валентностите на прилагателните като предикатни думи са подобни на глаголите, вж. пълен планове , познат всеки , беден ресурси , а понякога се изразява в същите случаи: горд успехи (Бъди горд успехи ); равен периметър (рокля периметър ); като слънцето (стане като слънцето ); достоен хвала (бъдете почетени хвала ); готов да работиш (приготви се за изпита ); Съгласен за всички (Съгласен за всички условия ).

Валентностите са подредени по подобен начин предикати(см.): срамувам се за приятел ; жалко птица .

Сравнителна(виж) – сравнителна степен на прилагателно или наречие – има валентността на втория член на отношението (обект на сравнение): по-висок дърво , както и валентността на аспекта: Повече ▼ по дължина и мерки: по-висок с 3 метра .

Съществителни имена, получени от глаголи (вж. Преглед, лечение) или семантично свързани с глаголи (вж. одит, лекар), запазват всички или част от словесните валенции, въпреки че обикновено (не винаги) се изразяват в други случаи: жилищно строителство бригада [агент] (вж. екипно изграждане на къща), отговор критици [адресат] (вж. отговор критици ), подарък на баба внук [получател] (вж. баба[нещо] даде внук ), история относно пътуването (казвам относно пътуването ); лекарство от грип (лекувай се от грип ); ср Също: обслужване към населението , заплаха права, дискусия пътувания , пътник автобус (вж. шофиране с автобус ), шеф отдел , учител танцуване .

Съществителните, които не са образувани от глаголи, също могат да имат семантични валентности:

• релационни съществителни(т.е. изразяване на връзки - семейни, социални и т.н.) имат валентността на втория член на връзката: Брат Маша ; съученик Маша ; връстник Маша ;
• параметрични съществителниимат валентността на стойността на параметъра: дължина сто метра – и валентност на носителя на параметъра: мишена изследвания , причина заболявания , начин препарати , значение думи , добре долар , цвят око , дължина въжета ;
• думи със значение на количество, съвкупност, множественостимат валентността на „измеримото“: няколко жители на града , мнозинство събрани , група другари ; стадо овни , стадо птици ; букет цветове, куп ключове .

ЗАБЕЛЕЖКА. Може да се предположи, че в количествените конструкции имената на контейнери и контейнери също придобиват валентността на това, което се измерва ( чаша вода ; плоча супа ; чанта зърна ), които първоначално го нямат ( счупи чаша- Не * чаша вода; изпусна чиния със супа -Не * Купа супа); изсипа зърното от торбата -Не * торба със зърно).

• думи, обозначаващи пространствено и времево разделение и ориентация, както и част, имат валентност като цяло: Горна част кабинет , ръб, край скала , край филм ; крак Председател , врата кабинет ;
• валентност, т.е. обусловени от лексикалната семантика, можем да разгледаме и връзките в думи със значение на изображения, текстове и други семиотични и информационни обекти: изображение Онегин ; портрет Шаляпин ; призрак кралици ; план улавяне ; списък посетителите ; резултати на годината ; история Русия и т.н.

Наречията с валентности са малко: от злоба на кого ; сроден защо ; заедно, трима от наси т.н. с кого ; сам с кого ; на равенство с кого ; приятел с кого ; крадешком, бавно, тайно от на когото ; отдавна до какво ; противно на с какво ; през на кого / защо ; близо до с от кого / как ;

Наречията с пространствена семантика имат спорен статут, тъй като в руската граматическа традиция наречие с реализирана валентност често се тълкува като предлог (виж [Grammatika 1980 (1):§1654, §1658]), вж. премина от (наречие) срещу. премина отнас(претекст).

2.3 Конструктивно определени (конструктивни) случаи (използване на случаи като част от конструкции)

Трудно е да се даде съдържателна или формална дефиниция на конструкт, която да обхваща всички видове конструкти (в литературата конструктите се изучават от различни гледни точки, срв. [Шведова 2003], [Рахилина (ред.) 2010]) . Във формирането на конструкция могат да участват думи с определена семантика, граматични форми, предлози, частици, повторения, ред на елементи (сравнете конструкция със значението на приблизително количество: около пет). Важна част от много конструкции са предложните и предложните падежни форми. Падежът не само се определя от конструкцията, но и я определя и образува заедно с други елементи - думи, форми на думите, предлози, частици.

„Конструктивният“ случай се различава от контролирания случай по това, че не се предсказва от нито една дума, включена в конструкцията, а се определя от самата конструкция или синтактичната функция (позиция) на дадена падежна форма в изречение. От семантична гледна точка градивният случай може да бъде или невалентен, или валентен. Например в конструкция със стойност възраст - На негодвадесет години– в количествена група двадесет годининяма валентност в дателен падеж, а в инфинитивна конструкция Виерешипри глагола решиима семантична валентност на субекта, но падежният дизайн на този актант не е речникова характеристика на глагола, а се регулира от синтактични правила.

Първият актант на глагола (субект) е валентен от семантична гледна точка, но от синтактична не може да се отъждествява с останалите актанти.

Ако други актанти имат същия израз във всяка форма на глагола и във всеки тип синтактична конструкция ( изпълнени мазурка , изпълнявам мазурка , изпълняващ мазурка , изпълняващ мазурка ), тогава начинът на изразяване на първия актант не се предсказва от лексемата. Синтактичното изразяване на тази валентност не е постоянна речникова характеристика на глагола, а зависи от формата и конструкцията, в която се използва глаголът (някои конструкции също влияят на начина, по който се изразява обектът на преходния глагол, вижте по-долу):

• в лична форма на деятелния залог в двусъставно изречение първото деяние е изразено в именителен падеж и е подлог (изисква глаголно съгласуване): Художникизпълнява [мазурка];
• със самостоятелен инфинитив в инфинитивно изречение първият актант се изразява в дателен падеж: На художникаизпълнявам [мазурка], но може да не се изрази: До Москва има още много път; Бъди тих!(вж. ВсекиБъди тих!); Бих искал да спя;
• със зависим (субективен, обективен, целеви) инфинитив, герундий и активно причастие първият актант не се изразява, а се изчислява по определени правила. В субекта и целевия инфинитив и герундий той съвпада с субекта на личния глагол:

(1) Художникът започна да изпълнява мазурка.= „артистът започна и художникът изпълнява“

(2) Артистът излезе да изпълни мазурка. = „артистът излиза и артистът изпълнява“

(3) Докато изпълняваше мазурката, артистът въздъхна.= „художникът изпълнява и артистът въздиша“

Uна обективния инфинитив първият актант също не е изразен, но съвпада с обекта на личния глагол:

(4) Царят помолил художника да изпълни мазурка.= ‘царят поиска, художникът ще изпълни’

В деятелно причастие първият актант съвпада със съществителното, което модифицира:

(5) Художникът, изпълняващ мазурката, въздъхна.= ‘художникът въздъхна; изпълнителят изпълнява"

• в страдателната форма на глагола и страдателното причастие първият актант е изразен в инструментален падеж (който по правило не е синтактично задължителен): Изпълнява се мазурка художник ; изпълнява мазурка художник .

По този начин падежният дизайн на първия актант (субект) е конструктивно обусловен, въпреки че субектът е една от валентностите на глагола.

В руския (както и в много други синтактично винителни (вж. например [Кибрик 2003: 171–172]) езици се открива специална позиция и в начина на изразяване на обекта на преходен глагол, който в пасивна конструкция заема позицията на субекта и се изразява в именителен падеж ( изпълнител изпълнява мазурка – мазуркаизпълнена от художник).

От формална синтактична гледна точка градивният случай е като валентен случай ( На негобъди дежурен), а не валентност ( На негодвадесет години) – прилича повече на контролиран, отколкото на свободно прикрепен.

На първо място, градивният случай е подобен на контролирания случай и се различава от свободно прикрепения случай по своя конструктивен задължителен характер: свободният случай в общия случай може да бъде пропуснат (вж.: купи си костюм раирана → купи си костюм) – със загуба на информация, но без увреждане на синтактичната структура (поради което може да се нарече свободен); конструктивно определеният случай е задължителен елемент на конструкцията в смисъл, че без тази форма на падеж самата конструкция не съществува:

• в някои случаи, когато се изпусне градивно определен падеж, конструкцията просто изчезва, вж. избираемо строителство: много от нассе съгласи с това – Мнозина се съгласиха с това;
• в други случаи значението на изречението се променя, вж. дизайн с външен собственик: Помажи на негорана йод – Намажете раната йод['себе си'];
• в трети случаи се разрушава цялата синтактична структура, вж. конструкция с „дателен падеж“: На негодвадесет години – ? Двадесет години.

По същия начин, силно контролираният случай е част от структурния минимум на изречението и не може да бъде пропуснат - това прави изречението непълно.

В допълнение, конструктивният случай е подобен на този, управляван от неговата специфичност и непроменливост. Като глагол обещаниеизисква дателен падеж на адресата ( обещай на някого), а не родителен падеж или инструментал, а конструкцията на възрастта изисква именно дателния падеж на субекта и никакъв друг.

Както бе споменато по-горе (вж клауза 2.1), градивният падеж може да бъде прикрепен към граматическата форма - например родното сравнително ( по-бял от сняг). Глаголните градивни случаи обаче се използват не само във формата на глагола (например дателен падеж в инфинитив; инструментален падеж в пасив), но са част от синтактичната структура на изречението - и ще бъдат разгледани по-долу в раздела 2.3.1 Конструктивно определени случаи в изреченията(см.).

Конструктивно определени падежни форми се срещат като а) на ниво изречение (вж. клауза 2.3.1) и б) на ниво фрази (вж. клауза 2.3.2).

2.3.1 Конструктивно определени случаи в изречението

• Предмет

Каноничен предмет(виж) изразен именителен падеж(см.). В руската граматическа традиция субектът, за разлика от допълненията, не принадлежи към сферата на управление и връзката му с предиката се нарича координация. В някои синтактични теории именителният падеж на субекта се счита за контролиран: точно както субектът изисква съгласие глагол-предикат, краен глагол (за разлика от неличен глагол(виж Безличност) или инфинитив) изисква именителния падеж на субекта (или обекта - в пасивен дизайн(вж. Глас)) (в теорията „Значение ⇔ Текст” именителният падеж на субекта е включен в контролния модел на предикатната дума заедно с други падежи, срв. [Melchuk 1999:134–139]).

Въпреки това именителният падеж на субекта все още не може да се счита за толкова речниково уточнен и контролируем, колкото косвените падежи, тъй като субектът се изразява като именителен падеж в двусъставно изречение с произволен предикат, не само глаголен ( Брат е учител; добър брат; Сестрата е омъжена; Село под огъни т.н.), но нито имена, наречия или предложни групи, нито лексикално празен свързващ глагол, който е в съгласие с подлога, имат предметна валентност (и следователно контрол). В този смисъл именителният падеж на субекта не е управляван, а градивно обусловен.

• Именно сказуемо и съ-сказуемо

Именният предикат се изразява в именителен падеж ( Той е неподвижен дете ) И инструментален предикатив(виж инструментален случай) ( Той беше напълно дете ). Сказуемото също има сказуем характер (изразява се обикновено чрез инструментал, по-рядко с други падежи), който има двойна връзка - с обекта и с глагола (срв. термина „дуплексив“): Помним неговото момче (сравнете също с прилагателното: Помним неговият млад / млад ).

• Родителен падеж в отрицателни конструкции

Отрицателните конструкции с частици могат да се считат за особен вид конструкции НеИ нито едно, диктувайки определени правила за използване на родителен падеж вместо винителен или именителен падеж (вж. Отрицание). Използва се родителен падеж:

а. за преходни глаголи с отрицание: Той чете вестници→ Той не чете вестници ;

b. в отрицателни екзистенциални изречения: Новинибяха → Известияне са имали;

° С. в отрицателни родителни изречения със значение на отсъствие: Облаци → Ni облаци ; (сравнете и генитивните изречения със значението на голям брой: вода!; На хората!(виж отдолу );

д. в елиптични изречения: Нито едно думи! (вж. Вашата дума!); Нито едно стъпка по стъпкаобратно!(вж. Стъпка надясно, стъпка наляво - изпълнение).

• Падежи в конструкции, съставени от глаголни форми

Синтактичните конструкции могат да се формират въз основа на формата на глагола, която определя модела на изречението с участието на определени случаи:

а. в пасивна конструкция, свързана с пасивната (страдителна) форма на глагола, субектът се изразява в инструменталния случай: реши среща ; Печатът е поставен оператор (Глаголи реши, слагамнямат речник, даден контрол на инструменталния падеж, инструменталният падеж се определя от пасивната конструкция);

b. в безличен дизайн с безлично-пасивен(виж Рефлексивност) във формата на глагола (един от видовете безлични изречения е свързан с него), субектът е изразен в дателен падеж: На негоне мога да спя Тойне спи).

° С. в инфинитивната конструкция (която образува инфинитивни изречения) подлогът е изразен в дателен падеж: На негобъди дежурен(срв. именителен падеж със същия глагол в лична форма: Тойна смяна);

ЗАБЕЛЕЖКА. Източникът на дателния падеж с независим инфинитив е, очевидно, не само грамата на инфинитив, но и модална семантика (модалността на инфинитивното изречение е възможност, невъзможност, необходимост и т.н., вж. Модалност (вижте)), т.е. не само формата (както в случая с страдателния залог), но и конструкцията, вида на изречението. Ако дателният падеж се определяше само от грамата на инфинитив, това би било възможно с всеки инфинитив. Други видове инфинитиви обаче не допускат дателен падеж - например субективният инфинитив ( започнал да се стреля- Не * себе си; Със скърцане със зъби Чертопханов ги изтръгна от ръцете на онемялата Перфишка и започна да стреля. себе си. [И. С. Тургенев. Краят на Чертопханов (1872)]), целеви инфинитив в просто изречение ( Веднъж седнах да доя една крава себе си, със собствените си ръце. [IN. И. Белов. Бухтините от Вологда лъжат (1969)]; Бригадирът се премести да събуди Мишка себе си . [IN. Белов. Business as usual (1967)]; Дори сега всяка Нова година бързам да украся елхата. себе си [Не * повечето], често лишавате децата си от това удоволствие. [СЪС. Спивакова. Не всичко (2002)]; - Страшен букет, няма да нося такъв. След това Анатоли отиде да предаде букета себе си [Не * себе си)]. [СЪС. Спивакова. Не всичко (2002)].

В същото време в изречения с модално значение е възможен дативът със зависим инфинитив: Всичко трябва да се направи себе си (безлично изречение); Донка не трябваше да отключва вратата себе си . [Л. М. Леонов. Крадец (1927)]; дойде да го оправи себе си (целевата фраза, за разлика от целевия инфинитив, има своя собствена модалност, различна от модалността на главното изречение).

• Конструкции със сказуемо многоточие

Елиптични конструкции от този тип се образуват от различни падежни и предложни падежни форми. Общото между тях е, че предикатът формално отсъства в тях, но значението се реконструира до точността на семантичния клас (обикновено въз основа на падежни форми). Много падежни форми в такива елиптични конструкции могат да се разглеждат като актанти на този реконструиран предикат, вж. Нито дума на бащата→ „не казвай нито дума на баща си“:

(6) Тишина!('Пазете тишина'); Огън!(„стреля“); Въздух!; Кола!(„внимателно“); вода!; На хората!(‘много се е събрало’); Бих искал два билета, моля; Карета за мен!(„давам“, „нуждая се“); вода!('давам'); Още чай?; Късмет!; кого искаш; Три рубли от вас; Трябва да отидете на лекар; Отивам на бюфет('Отивам') . С мен ли си?; Писмо за теб; Всекиму според работата; Всичко най-добро за децата; Картите са във вашите ръце; Време за бизнес, време за забавление; И защо му трябват толкова пари?; Мениджър на магазин!; Направете път на младите!; Слава на труда!; Къде си, добре?; Ето ме за вас!; За твое здраве!; За победа!(тост); Атака!; Какво правиш?(„говорете“); На мен ли говориш?; И за времето.

• Псеввалентни (имитационни) случаи

Псевдовалентните случаи се срещат само в изреченията, въпреки че не са свързани със специални видове изречения. Псевдовалентните (имитационни) случаи формално се отнасят до предикатния глагол, но не са актанти, които реализират някаква негова валентност, тъй като този глагол няма съответстваща валентност в речника. В същото време псевдовалентните случаи изразяват значението, присъщо на “валентните” случаи - притежател, благодетел, преживяващ (поради което могат да бъдат наречени псевдовалентни). Обикновено можем да предположим, че случаите на псевдовалентност се появяват в изречение (а) в резултат на синтактичен процес, който трансформира някаква първоначална структура, или (б) в резултат на „издърпване“ на участник от друга (съседна) ситуация в изречението .

а) Преобразуване на оригиналната структура

Един от източниците на случаи на псевдовалентност е трансформацията на някаква оригинална структура. Типичен пример за псевдовалентен случай от този произход е така нареченият „външен притежател“.

Външен притежател (вж. по-специално [Kibrik et al. 2006], [Rakhilina 2010]) се изразява с дателен падеж на глагола. Освен това то е семантично свързано с име, което зависи от глагола: изгорени на себе сипръст на ръката (моятапръст на ръката); Виж на негов очите (неговияточи); Помажи братрана йод (рана брат ); Как дадох Питна гърба (обратно Petit ); Съчицата е ударена на менв окото (мояоко); Дойде и се развали наснастроение (е нашнастроение). Притежателният притежател, изразен с родителен падеж или притежателно местоимение, е с по-нисък ранг, т.к. зависи от обекта на глагола. Премествайки се в позиция с глагола, притежателят повишава неговия синтактичен (и следователно комуникативен) ранг. В този случай глаголът няма нито валентност на притежател, нито изобщо валентност, изразена с дателен падеж.

Някои видове имат подобна природа (произход). детерминанти(виж 2.4) с тази разлика, че не се отнасят за глагола, а за цялото изречение ( На твоето мястолошо настроение – Вашиятнастроение).

б) „Разширяване“ на ситуацията чрез включване на допълнителни участници

Друг източник на появата на случаи на псевдовалентност в изречението е „разширяването“ на ситуацията чрез включване на допълнителни участници.

Глаголът като речникова единица обозначава ситуация с определен брой участници. Обаче ситуацията, обозначена от цялото изречение, може да има по-широко (по-сложно) значение, което не се изчерпва от семантиката на глаголния предикат и неговите собствени актанти. Примери за такова разширяване на ситуацията са включването на „безплатни“ случаи в изречението: дателна полза (лихва) и дателна етична (за повече подробности вж. дателен падеж(см.)).

• Дателна полза (лихва)

Дателният падеж с благотворна семантика (т.нар. датив на възлагане, или датив на полза, или датив на интерес) се използва с глаголи, които нямат определена в речника валентност на благотворност, ако обозначават действие в интерес на друг човек: Баба плете ръкавици внук ; Купува на менмляко; Налейте на менчай; Да зашиеш на на менбутони т.н. По този начин някаква ситуация (създаване, влияние върху обект, придобиване) се тълкува като благоприятна, въпреки че изречението не съдържа благоприятен глагол (т.е. глагол с благоприятна валентност като помогне[на кого], сервирам[на кого], предоставят[на кого] и т.н.).

• Дателен етичен

Така нареченият дателен етичен (или дателен на съответното лице), който би било по-правилно да се нарече дателен изразителен, се среща в голям клас разговорни конструкции, не е задължителен и се използва за подобряване на експресивността:

(7) аз тяхняма охрана за защита на това оборудване; да, той Виеза десет минути можете да научите всяко стихотворение; Като мен ВиеМога ли да си намеря работа без образование?; Това Виене свири Шопен; Той ще бъде Виекарам жигули; Говоря на менПовече ▼!; Виж на мен!

Такъв дателен въвежда обозначението на лице в изречение: това могат да бъдат участници в речев акт - говорещият ( Тези на менклюки!), адресат ( Като мен ВиеМога ли да се кача на покрива без стълба?) – или трета страна ( аз ще тяхКак да пазим оборудването?), който не участва в ситуацията, описана от глагола.

Ако дателният падеж разширява денотативната ситуация, включвайки бъдещия притежател в ролята на бенефактив, то експресивният дателен включва външен човек в ситуацията (обикновено участник в комуникативната ситуация - говорещият или слушащият), установяващ (или по-скоро, изкуствено създаване) връзка между него и денотативната ситуация, участник в която той не е.

2.3.2 Структурно определени случаи като част от фраза

Наред с конструкциите, които се появяват само като част от изреченията, има голям брой по-„локални“ конструкции (някои с много идиоматично значение), които представляват различни видове фрази (терминът се използва в свободен смисъл) и са свързани с определени падежни или предложни форми:

а. комитативен(със смисъл на съвместимост): майка и баща(вж. майка и баща);

b. избираеми(със стойност на селективност): един от нас;

° С. разпределителен(със стойност на разпределение): получи три рубли; отиде до ъглите; срещайте се в петък;

ЗАБЕЛЕЖКА. Въпреки че разпределителната конструкция е външно подобна на фраза, някои от нейните видове, строго погледнато, могат да се появят само в изречение, т.к. налагат ограничения върху изразяването на субекта. Например в изречението Децата получиха бонбонисъществителното име и глаголът са множествено число; ако глаголът е в единствено число, изречението трябва да съдържа специални квантори (* Момчето получи бонбон → Всекиполучих бонбон; момче всеки ден / винагиполучи бонбон).

д. с приблизителна стойност: намери дузина гъби;

ЗАБЕЛЕЖКА. Значението на приблизителност може да се изрази и чрез предикативна именна фраза, т.е. като част от офертата: Той е на тридесет/ранните си четиридесет години, както и словоред: претегли ми триста грама сладки.

д. със стойност на размера: с размерите на кон;

f. с гранична стойност(пространствено или друго): деца под 12 години, капацитет до 100 тона;

ж. със стойност на ниво: [застанете] дълбоко до кръста / до коленете във вода;

ч. със стойност на градуса: давам най-доброто от себе си [опитай], толкова бързо, колкото мога [бягам], на върха на гласа ми / на върха на гласа ми [вика]; до ужас, до ужас [бледо];

аз със сравнителен: няколко километра по-близо, деня преди; по-ярка всеки ден (*всеки ден е по-светло);

й. със значението на целта: отидете да берете гъби (*с хляб; *по костюм); Минах през кашата с черпак(Е. Замятин); дойде за твоята душа(вж. казвайки Някои в гората, други за дърва);

к. голяма група именни конструкции:

о име / памет / в чест на кого / какво;

о по име / по фамилия / по псевдонимХ;

о под собствено име / под фамилия / под псевдонимХ;

л. различни видове двупадежни конструкции(силно фразеологизирано): облак от облаци; стъпка по стъпка; минута на минута; от ден на ден; ден след ден; от първи до осми (кола); от май до октомври; във всеки момент; от четвъртък до петък; от петата до петите; от зори до здрач; от сутрин до вечер.

Клас II на конструктивно определени случаи включва множество уводни конструкции: за щастие, за жалост; В моето мнение, според очевидци; На пръв погледи така нататък. Те не винаги са фрази в правилния смисъл (вж. за щастие) и не са включени в синтактичната структура на изречението, като са елементи на метатекст, но външно подобни на фрази, замразени в една форма.

Конструкциите могат да включват и така наречените наречни употреби на падежи: родителен падеж дати ( идвам пети ), инструментално място ( отивам бряг ), инструментално време ( възхищавам се за часове ), инструментално сравнение ( вой вълк ) и т.н.

В граматиката на конструкциите е изразена гледната точка, че всички невалентни употреби на падежи (вж. карирана пола, среща през лятотои така нататък. – както и валентните) могат да бъдат описани от гледна точка на конструкции (вж., например, [Rakhilina (ed.) 2010].

2.4 Детерминанти

В академичните граматики 1970 и 1980г разграничава се специален тип използване на падежни и предложни падежни форми, които се считат за неглаголни разширители, прикрепени към цялото изречение - т. нар. 24 (вж. [Grammar 1970: 624–633], [Grammar 1980(2): § 2022], както и [Шведова 1964], [Шведова 1968]):

(8) На Глупакаседем мили не е заобиколен път. При съседитеднес е празник. Ние имамегости. За негоняма бариери. Сред делегатитеизбухна дискусия. От ръководствотоИванов прочете поздравленията. До вечертабурята е утихнала. В сянкатабеше студено.

Въпреки че 24 се считат за свободно прикачени форми, те имат редица значителни разлики от конвенционалните свободни случаи (присъединяване на случаи) и в много отношения са подобни на конструктивно определени случаи:

• 24 се открояват на ниво предлагане(невербална връзка, от гледна точка на академичните граматики);
• детерминантите имат компонент на ясна комуникация: много 24 са резултат от комуникативния процес на увеличаване на статуса на формуляра за казус чрез преместването му в лява позиция:

(9) Играха шах през вечерите. – временни наречия (свободно допълнение, падежно допълнение – условна позиция)

(10) През вечеритеиграха шах. – определител

• 24 могат да бъдат структурно задължителни(предсказаните компоненти на изречението, по термините на Г. А. Золотова [Золотова 1988: 3–16], са включени в структурния минимум на изречението и се считат за аналози на субекта): При Петягрип; При съседитенеприятности; С неяприпадък. Оферти Грип; неприятности; Припадъкне са пълноценни послания нито структурно, нито семантично;
• много 24 само външно изглеждат като безплатни дистрибутори на „готова“ оферта, - семантично те са свързани с материала на изречението(са част от първоначалната семантична структура), а окончателният им дизайн под формата на „самостоятелна“ падежна форма може да се счита за резултат от процес, подобен на преместването на съществителна фраза в началната позиция, за да се увеличи нейната комуникативна значимост: При съседитесин се върна от армията – съседски синвърнал се от армията(вж. Двама останаха кутии – Кутии останаха две; ср Също датив на външен притежател(вижте раздел 2.3 Трансформация на оригиналната структура)).

Следователно е логично да се съпоставят 24 не със свободно прикрепени, а с конструктивно определени случаи, като се считат за специален вид конструкция.

2.5 Безплатни случаи (свободно добавяне на случаи към дума)

Свободно прикрепените (лексикално безусловни) падежни форми изпълняват характеризираща функция и изразяват атрибутивни или адвербиални значения: тетрадка Маша ; стоки за деца ; предприеме до събота ; обядвам В института .

Принципите за тълкуване на фрази с обусловени от валентност и свободно прикачени разширители на падеж са до голяма степен сходни; между тях няма непреодолима граница. Ако интерпретацията на валентните комбинации се основава директно на семантиката на контролния предикат, тогава интерпретацията на „свободните“ комбинации също често включва позоваване на предикат, който е психически реконструиран: сироп за кашлица– „лекарство, което помага да се отървете от кашлицата“, материал за костюм– ‘материал, който е предназначен за шиене на костюм’; стълбище към тавана– ‘стълба, която води към тавана’.

2.6 Използване на случаи на ниво текст и извън текста

Извън изречението падежите могат да се използват на нивото на целия текст, например в заглавия, вж. " Обломов», « Към музата“, както и като имена на различни обекти, в знаци, индекси, етикети и др. (т.е. като специален вид съобщение), например: „ На езеро» – филм; " Относно комуникацията» – радиопредаване; " При Палич“ - магазин; " Спартак“ - кино; " Към стадиона» – показалец.

3 Падеж в граматическите описания

В традиционната граматика се обсъждат два въпроса във връзка с падежите: статусът на „допълнителните“ падежи (разделителни, местни и т.н.) и значението на всеки падеж. Традиционните описания имат за цел да подчертаят възможно най-много диференцирани значения на отделните случаи. Инструменталният и родителният падеж се оказаха особено двусмислени. Така, например, в инструменталния случай бяха разграничени значенията на обект, инструмент, време, място, сравнение, метод на действие и т.н. (вж. [Potebnya 1958]).

През втората третина на ХХв. се появяват класически произведения на Р.О Якобсон [Якобсон 1985] и Е. Курилович [Курилович 1962], в които е направен опит да се откроят общите значения на случаите. Теорията на Якобсън, който се опитва да формулира инвариантното значение на всеки случай въз основа на комбинация от три диференциални характеристики (насоченост, обем, периферност), не е доразвита, въпреки че характеристиките, предложени от Якобсън, се използват от някои изследователи в описанията на случаят. Що се отнася до идеите на Курилович, те по един или друг начин са взети под внимание от повечето съвременни теории за случая. Курилович разграничава граматически (синтактични) случаи и конкретни (наречни) случаи. В своята синтактична функция окончанието на падежа „няма семантично значение, а е чисто синтактичен показател за подчинението на името на глагола“. Конкретният или адвербиален падеж има свое семантично съдържание (място, време, цел, причина) и е свързан както със семантиката на съществителното (срв.: гора- място, Вечерта– време), и със семантиката на глагола. Курилович смята, че граматичните падежи са ядрото на падежната система - именителен, винителен, родителен падеж (на руски дателният падеж също трябва да бъде включен в тях); за тях синтактичната функция - изразяване на субектно-обектни отношения - е първична, а "наречната" функция е израз на наречни или "наречни" значения (вж. премина пет километра ; язди цял ден - винителен падеж на пространствена или времева степен; пристигнах пети май – род. дата) – вторичен. За инструменталния случай основната функция е наречната, наречната функция: бродирам кръст - творчески начин, вой вълк – инструментално сравнение (предлогът в значението на място също е съседен на инструментала), а вторичната функция е изразяване на обектни отношения с отделни глаголи, напр. Бъди горд син (срв. обективното значение на предложния падеж: пази се относно децата ).

В произведенията на А.А. Зализняк [Зализняк 1967]; [Zaliznyak 1973] са разработени въз основа на идеите на A.N. Колмогоров и В.А. Успенски, формални методи за разграничаване на случаите и принципи за описание на руската казусна система като цяло.

В изследвания, посветени на дела от последната третина на ХХ век. представя както формален подход към описанието на падежите (когато падежните форми се разглеждат само като формални прояви на синтактични връзки), така и семантичен подход (когато се разглеждат като семантично натоварени).

В произведенията на формалната синтактична (и предимно генеративна) посока на формите на случай се приписва структурна функция, без да се обсъжда въпросът, че използването на форми на случай е свързано с предаването на определена семантика (вж., например). Именно структурно-синтактичният компонент е основен в съвременните формални дефиниции на падежа, вж. най-общоприетият от тях, формулиран от Б. Блейк, според който падежът предава отношението на зависимото име към глагола, друго име, предлог или друга част на речта.

В други произведения и лингвистични речници авторите споменават наличието както на структурни, така и на семантични функции на падежните форми, вж., напр. В областта на изучаването на ролевата семантика на падежите и „падежните рамки” на предикатните думи значителна роля изиграха теорията за дълбоките падежи на C. Fillmore [Fillmore 1981] и теорията за валентностите на предикатните думи, формулирана в рамките на рамката на модела „Значение ⇔ Текст” (Ю. Д. Апресян, А. К. Жолковски, И. А. Мелчук, виж [Апресян 1974], [Мелчук 1999]) и развита в трудовете на представители на Московската семантична школа ( Ю. Д. Апресян, И. М. Богуславски и др., виж [Апресян и др. 2010]).

Типологичните изследвания имат голям принос за разбирането на семантиката и функциите на падежните форми. В произведенията на A.E. Кибрик (например [Кибрик 2003]) характеристиките на руската падежна система се разкриват на фона на типологично различни езици. В трудовете на представители на Петербургската типологическа школа (А.А. Холодович, В.С. Храковски и др., виж [Холодович 1974], [Храковский 2004]), както и в трудовете на Е.В. Падучева ([Падучева 2002], [Падучева 2004]), С.А. Крилов ([Крылов 2001], [Крылов 2008] и др.) изследва ролята на падежните форми в изразяването на гласа и диатезата, в комуникативната организация на изказванията.

В концепцията на G.A. Золотова [Золотова 1988] разглежда ролята на падежните форми в семантичната, синтактичната и комуникативната организация на изречението. Развивайки идеи за условни и свободно добавени случаи, G.A. Золотова разработи теория за използването на падежни форми (непредложни и предложни), които в рамките на тази теория се наричат ​​синтаксеми. Функцията на синтаксемата е нейната градивна роля като синтактична единица в изграждането на комуникативна единица.

Има три възможни функции за синтаксиса:

аз изолирана употреба(например като заглавие): За нови жители; При лесничея; На приятел поет; Пешеходни пътеки;

II. използвайте като част от изречение– предициран компонент: Към града– 10 километра; При Ивановибеше студено; За тебизлез; предикиращ компонент: Легло – до тавана ; аз - отпред ; Пари при Савелич ; Тази песен - Вие ; Доставка до работа – транспортпредприятия; предлагам дистрибутор: от прозорецгората се вижда; В дъждаколибите не са покрити; Дъждовно през вечеритебаба организира срещи;

III. конвенционална употреба като компонент на фраза: достигнат до 40 градуса ; завист съсед ; паса гъски .

В зависимост от това кой набор от три възможни функции има синтаксисът, те се различават:

• Безплатносинтаксиси (действат във функции I, II, III);
• условносинтаксис (функции II, III);
• свързанисинтаксиси (функция III).

В академичните граматики на руския език от 1970 и 1980 г. ([Граматика 1970], [Граматика 1980]) описанието на значенията и функциите на случаите се основава главно на концепцията на Н.Ю. Шведова, която разграничава в сферата на синтактичните отношения пословичен(като част от фраза) и невербален(като част на изречение и текст) използването на падежи (срв. [Шведова 1978]). В сферата на семантичните отношения се разграничават три общи значения на случаите: субективно, обективно и атрибутивно (включително наречно атрибутивно). В рамките на тази група те са противопоставени абстрактноИ специфичензначения. Абстрактните стойности включват стойностите на обект ( страхувам се гръмотевични бури , Изпращане съдба , слушам музика , доставка оборудване ) и предмет ( водане са останали, на негодостатъчно време, казах древен ), към които е съседно значението на необходимата информативна завършеност (комплементативно), когато „не може да се установи значението на падежа като отделна единица“: падежната форма „не се поддава на отделна семантична характеристика“ [Граматика 1980 г. (1):§1162] и трябва да се тълкува заедно с думата, която информативно попълва, вж. три другарю , по-висок дърво , минавам за дърдорко , е изпълнено влошаване и така нататък. Специфичните типове включват определени типове атрибутивно значение, срв.: Човек дела ; отивам бряг ; изчакайте три години ; Купува[ст.] чанти и така нататък.

Основните значения на случаите, подчертани в граматическите описания (обективни, субективни и атрибутивни), се основават на обобщение на различни видове обекти, различни видове субекти и различни видове атрибутивни и адвербиални отношения. В същото време всеки от руските случаи има свои собствени специфики, което позволява да се разграничи от другите случаи не само чрез набор от окончания, но и чрез езиково поведение. И така, винителен падеж е случаят на прякото допълнение с глагол, невъзможно с имена; генитивът, напротив, има преференциални функции. Дателният падеж (в определени конструкции) разкрива редица характеристики, характерни за предмета. Инструменталът е най-"нареченият" (по термините на Е. Курилович) случаи, имащ широк спектър от наречни значения. Същевременно това е случай, който формализира номиналния предикат (заедно с номинативния) и субекта на пасивната конструкция, „изтласкан“ от позицията на субекта. Специално място в системата от падежи заема именителният падеж, който освен назоваващата функция (благодарение на която представя цялата падежна парадигма) е падежен и не се използва след предлози (с изключение на взети назаем а ла), и предложно, което, напротив, не се използва без предлози.

4 Библиография

• Апресян Ю.Д. Експериментално изследване на семантиката на руския глагол. М. 1967 г.
• Апресян Ю.Д., Богуславски И.М., Йомдин Л.Л., Санников В.З. Теоретични проблеми на руския синтаксис: Взаимодействие на граматиката и лексиката. М. 2010 г.
• Wierzbicka A. Случаят на повърхностния случай. пер. от английски // Ново в чуждестранната лингвистика, 15. М. 1985.
• Граматика 1970 – Шведова Н.Ю. (отговорен редактор) Граматика на съвременния руски литературен език. М.: Наука. 1970 г.
• Граматика 1980 – Шведова Н.Ю. (гл. ред.) Руска граматика. М.: Наука. 1980 г.
• Зализняк А.А. За разбирането на термина „случай” в езиковите описания. Част I // Проблеми на граматическото моделиране. М. 1973 г.
• Зализняк А.А. Руско номинално наклонение. М. 1967 г.
• Золотова Г.А. Синтактичен речник. Репертоар от елементарни единици на руския синтаксис. М. 1988 г.
• Кибрик А.Е. Езикови константи и променливи. Санкт Петербург 2003 г.
• Кибрик А.Е., Брикина М.М., Леонтьев А.П. Хитров А.Н. Руските притежателни конструкции в светлината на корпусно-статистическите изследвания // Въпроси на лингвистиката, 1. 2006.
• Крилов С.А. Диатеза // Енциклопедия „Русия онлайн“. 2001. www.krugosvet.ru
• Крилов С.А. Няколко положения на общата теория на обезпечението // Динамични модели: Word. Оферта. Текст. сб. статии в чест на E.V. Падучева. М. 2008 г.
• Мелчук И.А. Опит в теорията на лингвистичните модели “Значение ⇔ Текст”. Семантика, синтаксис. 2-ро изд. М. 1999 г.
• Мразек Р. Синтаксис на инструменталния падеж. М. 1967 г.
• Падучева Е.В. Диатеза и диатетично изместване // Руска лингвистика, 26 (2). 2002 г.
• Падучева Е.В. Динамични модели в семантиката на лексиката. М. 2004.
• Панов М.В. Позиция 1 на руски език. М. 1999 г.
• Плунгян В.А. Въведение в граматичната семантика: Граматични значения и граматични системи на езиците по света. М. 2011 г.
• Плунгян. В.А. За семантиката на руския локатив („втори предложен” падеж) // Семиотика и информатика, 37. 2002. С. 229–254.
• Потебня А.А. От бележки по руската граматика. Vol. 1–2. М. 1958 г.
• Рахилина Е.В. (ред.) Лингвистика на конструкциите. М. 2010 г.
• Рахилина Е.В. Конструкция с дателен притежателен // ​​Rakhilina E.V. (ред.) Лингвистика на конструкциите. М. 2010 г.
• Тестелец Я.Г. Въведение в общия синтаксис. М. 2001.
• Kholodovich A.A. (ред.) Типология на пасивните конструкции: Диатеза и гласове. Л. 1974 г.
• Храковски V.S. Концепцията за диатеза и обезпечение (първоначални хипотези - тестът на времето) // Khrakovsky V.S. и др. (ред.) 40 години Петербургска типологическа школа. М. 2004.
• Chafe W.L. Значение и структура на езика. пер. от английски М. 1975 г.
• Шведова Н.Ю. Определяне на обект и определящо обстоятелство като независими разпространители на изречение // Въпроси на езикознанието, 6. 1964.
• Шведова Н.Ю. Дихотомията „глаголен – неглаголен падеж“ в отношението й към категориите на семантичната структура на изречението // Славянско езикознание. VIII Международен конгрес на славистите. Загреб-Любляна, септ. 1978. Доклади на съветската делегация. М. 1978 г.
• Шведова Н.Ю. Есета по синтаксиса на руската разговорна реч. 2-ро изд. М. 2003.
• Шведова Н.Ю. Съществуват ли все още 24 като независими дистрибутори на доставки? // Въпроси на езикознанието, 2. 1968г.
• Джейкъбсън Р.О. Към общото учение за случая. // Jacobson R.O. Избрани произведения. пер. от английски, немски, френски М. 1985 г.
• Баби Л. Екзистенциални изречения и отрицание на руски език. Ан Арбър. 1980 г.
• Браун Д. Периферни функции и свръхдиференциация: руският втори локатив // ​​Руска лингвистика, 31 (1). 2007. С. 61–76.
• Даути Д.Р. Тематични прото-роли и избор на аргумент // Език, 67(3). 1991 г.
• Несет Т. Присвояване на падежи в руски темпорални наречия: схематичен подход на изображението. Езикови изследвания, 28 (2). 2004, стр. 285–319.
• Талми Л. Към когнитивна семантика. V. 2. Системи за структуриране на понятия. Кеймбридж (Масачусетс)–L.: The MIT Press. 2000 г.
• Траск Р.Л. Речник на граматичните термини в езикознанието. Лондон – Ню Йорк: Routledge. 1995 г.
• Уърт Д.С. Russian gen 2, loc 2 revisited // van Baak J.J. (ред.). Признаци на приятелство: да почетем A.G.F. ван Холк. Амстердам: Родопи. 1984, стр. 295–306.

5 Основна литература по темата

• Апресян Ю.Д. Лексикална семантика. М. 1974 г.
• Апресян Ю.Д. Теория на управлението на три нива: лексикографски аспект // Апресян Ю.Д. и др Теоретични проблеми на руския синтаксис: Взаимодействие на граматиката и речника. М. 2010 г.
• Булигина Т.В. Някои въпроси на класификацията на частични падежни значения. // Проблеми на компилирането на описателни граматики. М. 1961 г.
• Булигина Т.В., Крилов С.А. Случай // Лингвистичен енциклопедичен речник. М. 1990 г.
• Wierzbicka A. Случаят на повърхностния случай. пер. от английски // Ново в чуждата лингвистика. 15. М. 1985 г.
• Виноградов В.В. На словоформите // Виноградов В.В. Избрани произведения. Изследване на руската граматика. М. 1975 г.
• Виноградов В.В. Руски език. (Граматично учение за думите). М.–Л. 1947 г.
• Всеволодова М.В. Теория на функционалния комуникативен синтаксис. М.: Московски държавен университет. 2000 г.
• Категорията на падежа в структурата и системата на езика. Доклади от научната конференция “Артър Озол Ден 7”. Рига. 1971 г.
• Ескова Н.А. Избрани произведения по русистика. М. 2011 г.
• Зализняк А.А. За разбирането на термина „случай” в езиковите описания. I // Проблеми на граматическото моделиране. М. 1973 г.
• Кацнелсон С.Д. Типология на езиковото и речево мислене. Л. 1972 г.
• Клобуков Е.В. Семантика на падежните форми в съвременния руски литературен език. (Въведение в техниките за позиционен анализ). М. 1986 г.
• Курилович Е. Проблемът с класифицирането на случаи // Курилович Е. Есета по лингвистика. М. 1962 г.
• Лешка О. Категория на случая // Руска граматика. Т. 1. Прага. 1979 г.
• Филмор Ч. Случаят на случая. пер. от английски // Ново в чуждестранната лингвистика, 10. М. 1981.
• Шахматов А.А. Синтаксис на руския език. Л. 1941 г.
• Джейкъбсън Р.О. Към общото учение за случая // Yakobson R.O. Избрани произведения. пер. от английски, немски, френски М. 1985 г.
• Блейк Б. Дж. Случай. Кеймбридж: Cambridge University Press. 2001 г.
• Janda L.A., Clancy S. The Case Book for Russian. Славица. 2002 г.
• Malchukov A.L., Spencer A. (eds.) The Oxford Handbook of Case. Оксфорд: Oxford University Press. 2009 г.

Как да запомните случаи

Случай	Помощна дума	Въпрос
Именителен падеж		СЗО? Какво?
Родителен падеж	Не	Зъбно колело О? Чег О?
дателен падеж	дайте	Ком при? как при?
Винителен падеж	Виждам	Зъбно колело О? Какво?
Инструментал	горд	От кого? как?
Предложни	Мисля	Добре О m? о д m?

Последователност на случаите:
Иван роди момиченце, заповяда да влачи памперса

Не бъркайте!

• Въпроси КЪДЕ? КЪДЕТО? КЪДЕТО? не са казусни въпроси. Случаят не може да бъде определен въз основа на тези въпроси.
• Предлозите PO и K показват ДАТЕЛЕН падеж. Въпрос КАКВО? Не съществува. Единственият въпрос е ЗАЩО? Вървя (по какво?) по пътеката
• Предлози Б, НА с въпроси КОЙ? КАКВО? (родителен падеж) не се използват. Тези предлози могат да се използват само с въпроси КОЙ? КАКВО? (винителен падеж) или В КАКВО? В КОГО? НА КАКВО? НА КОГО? (предлог)
• Ако се съмнявате в идентичността на въпроса КОЙ?, заменете вълшебната дума МАМА и погледнете края на тази дума: МАМА - родителен падеж; MAMU – винителен падеж.

Падежи и предлози

• Предлозите ОТ, ЗА, БЕЗ, ОТ, се използват само в родителен падеж - ОТ КАКВО? ЗА КОГО? БЕЗ КОГО? ОТ КАКВО?
• Предлозите ПОД и НАД се употребяват само в инструментален падеж - ПОД КАКВО? НАД КАКВО?
• Предлогът О се употребява само в предлог - ЗА КОГО?
• Предлозите Б, НА се употребяват както с винителен падеж - В КОГО? КАКВО? НА КОГО? НА КАКВО?, а с предложни падежи – В КОГО? КАКВО? НА КОГО? НА КАКВО?

Казуси и въпроси

Напишете падежния въпрос в скоби и определете падежа.

Пример: Пишете (в какво?) в тетрадка (с какво?) с химикал.

1. Плувайте (___________) по реката (________________) на лодка.
Растете (_______________) в края на (________________) гората.
Убодете (_______________) своя (_______________) пръст с игла.
Върви (_______________) по пътеката (_______________) до гората.
Гответе (_______________) компот (_______________) от ябълки.
Работете (_______________) като учител (_______________) в училище.
Ела (_______________) на село (_______________), за да посетиш баба ми.
Играйте (_______________) с приятел (_______________) в двора.

2. Плъзнете се (_____________) на шейна (_____________) надолу по планината.
Изградете (_____________) крепост (_____________) от сняг.
Ударете (_____________) със снежна топка (_____________) в прозореца.
Ски (_____________) през гората (_____________).
Поздравете (_____________) приятел (_____________) за празника.
Бягайте (___________) на леда (_____________) на кънки.

Казуси и въпроси в гатанки

Напишете въпроса за случая в скоби, определете и подпишете случая на съществителните, маркирайте окончанията и, разбира се, опитайте се да отгатнете гатанките.

1) Тук (______________) ходи по небето
Художник (______________) без четки,
И (______________) кафява боя
Рисува (______________) хора.

2) (______________) Над къщата (______________) до пътеката
Има окачено парче (______________) плосък хляб.

3) (______________) пада от небето (______________) сълзи,
(______________) Тече (______________) потоци по земята.

4) През зимата (______________) лежах на полето,
И през пролетта (______________) той изтича в реката.

5) Зърното се разпадна (______________) през нощта,
Погледнахме сутринта - нямаше нищо.

6) (______________) Пресича реката,
A (______________) не напуска мястото си.

7) Качи се (______________) под тавана,
Сгушен (______________) в ъгъла.
(______________) Без ръце и вретено
Наткал (______________) тъкани

8) (______________) Посетих хижата
Боядисах всички (______________) прозорци.
(______________) Останал до реката -
Цялата (______________) река беше павирана.

9) (______________) Израсна в полето,
(______________) Беше под воденичния камък,
(______________) И от печката (______________) до масата
(______________) Хлябът пристигна.

От книгата: Узорова О., Нефедова Е. Голямата книга на гатанки. – М.: Планетата на детството, 2004

Напишете падежите на всички съществителни.

1) Облякох се в палто
И докосна носа си с ръкава си.
Реших да накажа с палто
И без палто излязох на разходка.

2) Взех хартия и химикал.
Нарисувах ютия.
Той скъса листчето и го хвърли в една кофа -
В кофата се почука.

3) Едно село минаваше покрай мъж
Изведнъж портата лае изпод кучето.
Изскочи пръчка с жена в ръка
И да набием коня на човека.
Конят яде сланина, а човекът яде овес,
Конят се качи в шейната и човекът подкара.

4) „Не вдигайте шум!“ Но вдигнаха ли шум?
Ние? Андрюша почука едва
Чук върху желязна тръба.
Свирех тихо на устните си,
Огънете го надолу с пръст.
Таня затръшна вратата на обора.
Саша премести камъка по стъклото.
Коля удари тигана в ъгъла
Като тухла, но тихо и рядко.
„Не вдигайте шум!“, каза съседът.

Падежи и предлози

Отворете скобите, като поставите съществителните в падежна форма и вмъкнете предлози, където е необходимо.

O, OB (OBO), K (KO) и V (VO).

Попадение (ъгъл на масата) __________________________.
Разкажи (пътуване) __________________________.
Разходка (яке) (двор) __________________________.
Вижте (прозорец) __________________________.
Помислете (пътуване) (родители) и (подарък) (рожден ден) ______________________________.

Интерактивни тестове онлайн

Доста често, когато се извършва един или друг морфологичен анализ, е необходимо да се посочи случаят на анализираната дума. Падежът е една от най-сложните категории, съществуващи в руския език днес, но е необходимо да го знаете, за да се научите да разбирате най-сложните въпроси и да извършвате анализи компетентно.

Случаи на руски

Флективната категория падеж обикновено показва връзката на съществителното или прилагателното с други думи в изречение или фраза, които то образува заедно с тези думи. В момента в руския език има само 6 случая: именителен, родителен, дателен, винителен, инструментален и предлог.

Преди това в руския език имаше много повече случаи, които бяха премахнати с течение на времето, точно както ехото на тези явления в руския език все още може да се наблюдава, някои думи бяха образувани от звателните падежни форми на съществителни и прилагателни.

Именителен и всички-всички-всички

Съществителното в именителен падеж се противопоставя на всички останали, тъй като има независима граматична позиция в езика, понякога се нарича пряк падеж. Останалите 6 случая са непреки, те са постоянно зависими от други думи и могат да изразяват различни синтактични отношения с други словоформи.

Случаите се определят чрез въпроси. В отговор на въпроса „Кой? Какво? - какъв случай?“, можете веднага да кажете, че именно той отговаря на тези въпроси. Всеки случай има свои собствени въпроси, които са удобни за използване за определяне на позицията на думата в речта.

Как се изразяват падежите?

Можете да определите регистър не само по въпроси, но и по окончания. Някои падежи имат почти фиксирани окончания, които зависят от род, число и склонение (за съществителното). Така че, за думи в женски род, единствено число, именителен падеж на 1-во склонение, окончанията „a“, „ya“ ще бъдат уместни.

Ако срещнете омонимия, можете да опитате да определите падежа по синтактичен начин (използвайки съвместими думи и предлози или по реда на думите в изречението). Използват се и други методи, например често се използва техниката на заместване, когато съществителното „лисица“ или „Маша“ се замества със съществуваща дума. За да се определят случаите, също се препоръчва да се използват и двата случая.

Случаи и техните въпроси

Всеки случай има определени въпроси. Именителният падеж отговаря на въпросите "кой?" какво?", родителен падеж - "кого? какво?“, дателен падеж - „на кого?“ какво?", винителен падеж - "кой? какво?“, инструментал - „от кого? какво?", предложно - "за кого? за какво?". Тези въпроси могат да се използват за определяне на падежите на съществителните и прилагателните.

Някои случаи имат и допълнителни предлози, с които можете да определите какво място заема думата в изречението и как точно трябва да бъде анализирана. За да определите падежите, можете да замените допълнителни конструкции преди дефинираната дума, например за родителен падеж - „не“ (няма никой? Какво?), за дателен падеж - „дайте“, винителен - „обвинявам ”, инструментал - „Създавам”, предлог - „ казвам.

Формуляри за дела на руски език

Лексикалното значение на случаите се съставя въз основа на ролята, която играят в изречението. Ако една падежна форма може да съществува само с една дума, тя се нарича конвенционална форма. Ако падежната форма се отнася непосредствено до цялото изречение, тя се нарича определяща.

Детерминантната форма обикновено се намира в началото на изречението, не е включена във фрази и задава тона на цялото изречение. Въпросът трябва да бъде зададен или от основата на цялото изявление, или от цялото изречение наведнъж. Доста лесно е да го видите в изречение; нито учениците, нито студентите обикновено имат проблеми с това.

Общи лексикални значения на падежите

Значенията на случаите могат да бъдат частни и общи; изолирането им от изречение играе огромна роля за синтаксиса; с негова помощ е възможно да се анализират допълнително съществуващите изречения и да се определи тяхната граматична структура. В отговор на въпроса „Кой? Какво? - какъв случай?“, важно е да запомните две възможни значения.

Обективното значение на случая означава как субектът се отнася към действието, което е насочено към него. При субективното значение на падежа действието се извършва от самия предмет, който изразява отношението към него. Един модификатор може да изрази връзка между няколко обекта. С помощта на наречното значение е възможно да се определят характеристиките на състоянието на даден обект от гледна точка на наречните отношения. Извън тази категория е информативно-запълващо значение, което може да изисква двете думи в комбинация да имат еднакви падежни форми.

Частни значения на падежите: именителен

В допълнение към основните значения, случаите могат да имат и частни значения, които могат да бъдат изяснени само чрез наличие на информация на университетско ниво. В училище учениците са помолени да определят случая само в общия му смисъл, понякога това води до грешки, които дори самият учител, който отдавна е забравил университетската учебна програма, не може да разреши.

Номинативният случай може да има централно, обективно, предикативно, апозитивно, атрибутивно, информативно, допълващо и наречно значение. Тук има и номинативно представяне, когато дума в даден случай образува тема за по-нататъшното продължение на разказа.

Особени значения на наклонени падежи: ген

Чувайки въпроса „Кой? Какво? - какъв падеж?”, малцина се съмняват, че е род. Конкретното значение на родителния случай е разделено на прилагателно и глаголно, семантиката в този случай е доста ясна, първото е типично в комбинация от р. с име, а второто с глагол.

Родителното прилагателно има особено значение за принадлежност, отношение, цялост, оценка на качество, носител на характеристика, предмет. Има и допълнително значение на субекта на състояние или действие, както и наличието на информативно и допълващо значение под формата на разделителен род.

Родителният глагол също отговаря на въпросите „кой?“ какво?“, не е трудно да се определи какъв случай е тук. Има значението на пряко допълнение при посочване на вещество или отрицание, както и значението на очакване (със съответните глаголи: питам, желая, постигам и др.).

Особени значения на косвените падежи: дателен падеж

Дателният падеж има глаголни и прилагателни значения. В първия случай говорим за значението на обект на трета страна, към който е насочено определено действие, посочено от глагола. Също така глаголният падеж може да има субективно значение, когато назовава лице, което изпитва състояние или извършва действие.

Дателното прилагателно рядко се използва в съвременния руски език и всъщност повтаря лексикалното значение на дателния падеж на прилагателното. В някои случаи може да има окончателно значение, което има конотация на цел: храна за риба.

Частни значения на косвените падежи: винителен падеж

Винителният падеж практически не се среща, така че се използва главно глаголът, означаващ израз на обект до или значението на мярка, пространство, време.

Особени значения на наклонени падежи: инструментал

Инструменталният падеж най-често има глаголно значение като средство за действие, субективно значение, съдържание и наречно значение. Всички те по един или друг начин показват завършването на дадено действие. Информативно-пълнежното и творително-предикативното значение са доста близки едно до друго и се използват с глаголите „да се счита, да бъде, да изглежда“ и др. Творителното прилагателно е рядкост в езика, то обикновено повтаря глаголните значения .

Частни значения на косвените падежи: предлог

Предложният падеж има главно словесни предметни и наречни значения, които се свързват или със състояние, чувства, мисли или реч, както и с места, близо до които ще се извърши действието.

Прилагателното с предлог се използва рядко и има подобно значение на глагола. Най-често се употребява със значение на признак на предмет, качество, свойство и има определящ характер.

Заключение

Случаите и техните въпроси могат да помогнат да се определи не само, но и неговата позиция в изречението, което играе важна роля при провеждането на морфологичен и синтактичен анализ. Ако е необходимо, можете да се консултирате със справочна литература, която ще ви каже към кой падеж трябва да бъде приписана определена дума.