Живял един стар Фрост и той имал син - млад Фрост. А този син беше такъв самохвалко, че и да искаш да му кажеш, не можеш да кажеш! Да го слушаш, по-умен и по-силен от него в целия свят няма. Тогава този син, младият Морозец, си мисли:
„Баща ми остаря! Върши работата си лошо. Аз съм млад и силен - мога да замразявам хората много по-добре! Никой не може да избяга от мен, никой не може да се справи с мен: ще победя всички!
Младият Морозец тръгна на път и започна да търси кой да замръзне. Той излетя на пътя и видя един господин, който се возеше в каруца на добре охранен кон. Самият господин е дебел, коженото палто на господина е топло, краката му са увити в килим.
Фрост погледна г-н Фрост и се засмя.
„Ех, мисли си той, завивай се, не се завивай, и без това няма да можеш да ми избягаш!“ Моят стар баща, може би, нямаше да се добере до теб, но аз ще стигна до теб толкова много, че само дръж! Нито шуба, нито килим ще помогнат!“
Морозец долетя до господина и започна да го досажда: той се качи под килима, влезе в ръкавите му, шмугна се в яката му и го затисна по носа.
Господарят заповяда на слугата си да подкара коня.
"Не е така", вика той, "ще замръзна!"
А Морозец още повече те притеснява, още по-болезнено ти стиска носа, смразява пръстите на ръцете и краката ти и не ти дава да дишаш.
Пан и насам, пан и онзи - и той се свива, стиска и се върти на място.
"Карай", вика той, "карай бързо!"
Господарят пристигнал в имението си, изнесли го от каруцата едва жив.
Младият Фрост отлетя при баща си, при стария Фрост. Той започна да му се хвали:
- Виж какъв съм! Вижте какъв съм! Къде можеш, татко, да се справиш с мен? Вижте какъв джентълмен замразих! Вижте под какво топло кожено палто се мушнах! Никога няма да влезете под такова кожено палто! Никога няма да замразите такъв господин!
Старият Фрост се ухили и каза:
- Самохвалко! Щях да изчакам силата си и да се похваля с мъжеството си. Точно така: замръзнахте дебелия господин и пропълзяхте под топлото му кожено палто. Голяма работа ли е това? Вижте, има кльощав мъж с пропукано кожено палто, яздещ кльощав кон. виждате ли го
- Този човек отива в гората да цепи дърва. Опитайте да го замразите. Ако го замразиш, ще ти повярвам, че си наистина силен!
- Това е невероятно! - отговаря младият Фрост. - Да, ще го замразя след малко!
Фрост излетя и полетя, за да настигне мъжа. Настигна го, нападна и да го тормозим: първо ще нахлуе от едната страна, после от другата, а човекът просто продължава. Фрост започна да го хваща за краката. И човекът скочи от шейната и хукна до малкото конче.
„Е – мисли Морозец, – чакай! Ще те замразя в гората!“
Човек пристигна в гората, извади брадва и започна да сече ели и брези - чиповете летяха във всички посоки!
Но младият Фрост не му дава мира: хваща го за ръцете и краката и се промъква през яката му...
И колкото повече се старае Морозец, толкова по-силно човекът замахва с брадвата, толкова по-силно цепи дървата. Толкова ми стана топло, че дори си свалих ръкавиците.
Фрост атакува мъжа дълго време и накрая се умори.
„Добре“, мисли си той, „все пак ще те победя!“ Ще те смразя до костите, когато се върнеш у дома!“
Той изтича до шейната, видя ръкавиците и се качи в тях. Седи и се смее:
„Ще видя как този човек си слага ръкавиците: толкова са твърди, че дори пръстите си не можеш да пъхнеш в тях!“
Фрост седи в ръкавиците на човек, а човекът, знаете, кълца и кълца всичко.
Дотогава секъл, докато качи каруцата на кон.
„Сега“, казва той, „можем да се върнем у дома!“
Човекът взе ръкавиците си и се канеше да ги сложи, но те изглеждаха като железни.
„Е, какво смяташ да правиш?“ — Млад Фрост се смее на себе си.
И човекът, като видя, че е невъзможно да се сложат ръкавиците, взе брадва и започна да ги удря.
Човекът удари ръкавиците с дупето си, а Фрост в ръкавиците, о, о!
И мъжът така смачка хълбоците на Морозец, че той едва успя да избяга жив.
Човек се прибира с кола, носи дърва, крещи на коня си. И младият Морозец куцука към баща си, сам пъшкайки. Старият Фрост го видя и започна да се смее:
- Защо, синко, едвам ходиш?
- Бях изтощен, докато замразявах човека.
„И какво е това, сине, млади Фрост, че стенеш толкова жално?“
- Да, болката на мъжа в страните беше много болезнена!
„Това, синко, млади Морозец, ще бъде урок за вас: нищо чудно, че можете да се справите с мързеливите господа, но никой никога не може да победи селянин! Запомни това!
Здравей, млади литературовед! Добре, че решихте да прочетете приказката „Старият мраз и младият мраз (Литовска приказка)“, в нея ще намерите народна мъдрост, назидана от поколения. Като се запознах с вътрешен святи качествата на главния герой, младият читател неволно изпитва чувство на благородство, отговорност и висока степенморал. Сладко и радостно е да се потопиш в един свят, в който винаги преобладават любовта, благородството, моралът и безкористността, с които читателят се назидава. Мирогледът на човек се формира постепенно и този вид работа е изключително важна и градивна за нас млади читатели. Реки, дървета, животни, птици - всичко оживява, изпълва се с живи цветове, помага на героите на произведението в знак на благодарност за тяхната доброта и обич. Просто и достъпно, за нищо и всичко, поучително и назидателно - всичко е заложено в основата и сюжета на това творение. Всички изображения са прости, обикновени и не предизвикват младежко недоразумение, защото ги срещаме всеки ден в ежедневието си. Приказката „Старият слана и младият слана (литовска приказка)“ си струва да се чете безплатно онлайн за всички; има дълбока мъдрост, философия и простота на сюжета с добър край.
Живял един стар Фрост и той имал син - млад Фрост. А този син беше такъв самохвалко, че и да искаш да му кажеш, не можеш да кажеш! Да го слушаш, по-умен и по-силен от него в целия свят няма. Тогава този син, младият Морозец, си мисли:
„Баща ми остаря! Върши работата си лошо. Аз съм млад и силен - мога да замразявам хората много по-добре! Никой не може да избяга от мен, никой не може да се справи с мен: ще победя всички!
Младият Морозец тръгна на път и започна да търси кой да замръзне. Той излетя на пътя и видя един господин, който се возеше в каруца на добре охранен кон. Самият господин е дебел, коженото палто на господина е топло, краката му са увити в килим.
Фрост погледна г-н Фрост и се засмя.
„Ех, мисли си той, завивай се, не се завивай, и без това няма да можеш да ми избягаш!“ Моят стар баща, може би, нямаше да се добере до теб, но аз ще стигна до теб толкова много, че само дръж! Нито шуба, нито килим ще помогнат!“
Морозец долетя до господина и започна да го досажда: той се качи под килима, влезе в ръкавите му, шмугна се в яката му и го затисна по носа.
Господарят заповяда на слугата си да подкара коня.
"Не е така", вика той, "ще замръзна!"
А Морозец още повече те притеснява, още по-болезнено ти стиска носа, смразява пръстите на ръцете и краката ти и не ти дава да дишаш.
Пан и насам, пан и онзи - и той се свива, стиска и се върти на място.
"Карай", вика той, "карай бързо!"
И тогава спря да крещи: загуби гласа си.
Господарят пристигнал в имението си, изнесли го от каруцата едва жив.
Младият Фрост отлетя при баща си, при стария Фрост. Той започна да му се хвали:
- Виж какъв съм! Вижте какъв съм! Къде можеш, татко, да се справиш с мен? Вижте какъв джентълмен замразих! Вижте под какво топло кожено палто се мушнах! Никога няма да влезете под такова кожено палто! Никога няма да замразите такъв господин!
Старият Фрост се ухили и каза:
- Самохвалко! Щях да изчакам силата си и да се похваля с мъжеството си. Точно така: замръзнахте дебелия господин и пропълзяхте под топлото му кожено палто. Голяма работа ли е това? Вижте, има кльощав мъж с пропукано кожено палто, яздещ кльощав кон. виждате ли го
- Виждам.
- Този човек отива в гората да цепи дърва. Опитайте да го замразите. Ако го замразиш, ще ти повярвам, че си наистина силен!
- Това е невероятно! - отговаря младият Фрост. - Да, ще го замразя след малко!
Фрост излетя и полетя, за да настигне мъжа. Настигна го, нападна и да го тормозим: първо ще нахлуе от едната страна, после от другата, а човекът просто продължава. Фрост започна да го хваща за краката. И човекът скочи от шейната и хукна до малкото конче.
„Е – мисли Морозец, – чакай! Ще те замразя в гората!“
Човек пристигна в гората, извади брадва и започна да сече ели и брези - чиповете летяха във всички посоки!
Но младият Фрост не му дава мира: хваща го за ръцете и краката и се промъква през яката му...
И колкото повече се старае Морозец, толкова по-силно човекът замахва с брадвата, толкова по-силно цепи дървата. Толкова ми стана топло, че дори си свалих ръкавиците.
Фрост атакува мъжа дълго време и накрая се умори.
„Добре“, мисли си той, „все пак ще те победя!“ Ще те смразя до костите, когато се върнеш у дома!“
Той изтича до шейната, видя ръкавиците и се качи в тях. Седи и се смее:
„Ще видя как този човек си слага ръкавиците: толкова са твърди, че дори пръстите си не можеш да пъхнеш в тях!“
Фрост седи в ръкавиците на човек, а човекът, знаете, кълца и кълца всичко.
Дотогава секъл, докато качи каруцата на кон.
„Сега“, казва той, „можем да се върнем у дома!“
Човекът взе ръкавиците си и се канеше да ги сложи, но те изглеждаха като железни.
„Е, какво смяташ да правиш?“ — Млад Фрост се смее на себе си.
И човекът, като видя, че е невъзможно да се сложат ръкавиците, взе брадва и започна да ги удря.
Човекът удари ръкавиците с дупето си, а Фрост в ръкавиците, о, о!
И мъжът така смачка хълбоците на Морозец, че той едва успя да избяга жив.
Човек се прибира с кола, носи дърва, крещи на коня си. И младият Морозец куцука към баща си, сам пъшкайки. Старият Фрост го видя и започна да се смее:
- Защо, синко, едвам ходиш?
- Бях изтощен, докато замразявах човека.
„И какво е това, сине, млади Фрост, че стенеш толкова жално?“
- Да, болката на мъжа в страните беше много болезнена!
„Това, синко, млади Морозец, ще бъде урок за вас: нищо чудно, че можете да се справите с мързеливите господа, но никой никога не може да победи селянин! Запомни това!
Урок по четене 4 клас
Предмет: Стар Фрост и млад Фрост
Целта на урока: създават условия за формиране на свободно, правилно, изразително, смислено четене.
Цели на урока:
1) Образователни: формиране на плавно, правилно, изразително, смислено четене; консолидиране на знанията, получени по време на работа върху приказката „Стара слана и млада слана“, част 1.Формиране на способността да се четат цели думи, без да се нарушава звуковият състав на думата, като се спазва правилното ударение.Упражняване на правописно четене сричка по сричка на непознати думи със сложна сричкова структура. Обогатяване на речниковия запас на учениците.
2) Корекционни: корекция на мисленетодейности, формиране на визуални ислухово възприятие, развитие на периферното зрение,развиване на способността за анализ и обобщение при затвърждаване и запознаване с нов текст. Корекция и развитие на произношението и съдържателната страна на речта, речевите способности на децата.Корекция на функцията за самоконтрол
3) Образователни:възпитаване на постоянство и познавателен интерес. Формиране на адекватно емоционално отношение към описаните събития и действията на героите.Култивиране на интерес към народното творчество въз основа на работа с поговорки за работата, развиване на положително отношение към работата, култивиране на приятелско отношение един към друг на етапа на работа по двойки.
Планирани резултати:
Резултати по темите:умеят съзнателно и правилно да четат цели думи, знаят значението на трудни думи;
Лични резултати:провеждане на самооценка въз основа на критерии за успех образователни дейности, оценявайте действията на героите от приказките, използвайки поговорки
Метапредметни резултати:
Когнитивни: анализират ситуации, действия в историята, определят значението на поговорките, знаят как да намерят необходимата информация и отговори на въпроси в текста, знаят как да работят с текста (предсказват по описание, заглавие, отговарят на въпроси относно текста, подчертават основната идея на творбата)
Регулаторни: определят и формулират целта на урока с помощта на учителя; оценяват действията си
Комуникативен:знаят как да слушат и чуват речта на другите, да конструират изявления устно, да знаят как да си сътрудничат, когато работят по двойки
Оборудване: Учебник по четене за 4. клас за специални (поправителни) образователни институции VIII тип, мултимедийна презентация, карти със задачи:
- Речникова работа
- Палми и снежинки
- Таблици за развитие на зрителното възприятие
- Прости моливи, листове хартия.
- снежинки
- Карти: НЕБЕ, ВЯТЪР, ВРЕМЕТО.
По време на часовете
I.Org. момент.
СЛАЙД № 1 „Старият мраз и младият мраз“ (литовска приказка)
Здравейте момчета!
Дългоочакваното обаждане е дадено
Трябва да започнем урока!
Кажи ми бързо
какво ти е настроението
Усмихвайте се един на друг. И този, който правилно избере и назове думите, подходящи за урока по четене, ще седне.
СЛАЙД № 2 (мисля, бродирам, обяснявам, чета, оцветявам, изрязвам, бягам, слушам, следвам, разказвам, отразявам, оценявам, пея, отговарям)
II.Актуализиране на опорни знания.
1.Разговор
Момчета, познайте гатанката и ще разберете кое време на годината ще бъде утре.
Неочаквана снежна буря
Долетяха със страшен вой.
Есента избяга от страх,
И станала домакиня.
Какви зимни месеци познавате?декември януари февруари(снежинки)
Е, зимният студ, както знаете, дойде при нас отдавна.
Момчета, нека играем играта „Назовете знаците на зимата“. Ще ви покажа карта с името на обекта, а вие ще назовете характеристиките на този обект (на какъв въпрос отговаря характеристиката на обекта?)
Който? който? който? който?
Небето е мрачно и сиво
Вятър – студен, леден
Времето - снежно, мразовито(снежинки)
С каква работа се запознахме в миналия урок?
Какъв жанр е това произведение?
Защо? Докажи
1. Дихателни упражнения, артикулационна гимнастика.
а) Дихателни упражнения:
Представете си, че вие и аз се озовахме в същата зимна гора, където старият и младият скреж се забавляваха. А в зимната гора има много чист и мразовит въздух, нека го дишаме.
Правила за дихателни упражнения: изправен гръб, обърнати рамене, вдишайте през носа, издишайте през устата, устните са с тръба, не издувайте бузите.
Вдишайте през носа, издишайте през устата.
Вземете дланта си в ръцете си, поставете снежинка на ръба на пръстите си, духайте, както духа Младата слана, не много. Сега духайте силно като Стария Фрост, защото той е по-силен от младия си приятел
СЛАЙД №3
б) Чиста реч
Оз-оз-оз - навън е мразовито Са-са-са - лисица тича в гората
О-о-о – търкаляме снежна топка.
Ра-ра-ра - виелица от сутринта.
Ул-ул-ул – духна ветрецът.
СЛАЙД №4
в) Паунд-разбивач
В зимния студ всички са млади.
Всички са млади в зимния студ
(С бавно, средно, бързо темпо)
СЛАЙД № 5
G) Повтаряне на препинателни знаци в края на изречението.
III.Проверка на домашна работа
Кажете какво ни възложиха вкъщи?
А сега искам да проверя колко внимателно сте прочели приказката у дома. За целта ще изпълним следната задача с вас.
Плик с маса
Четене на приказка по роли(част, подчертайте в учебника)
Разговор по съдържанието на 1-ва част на текста:
Защо младият Фрост беше смятан за самохвалко?
Как замрази богатия господин? Защо му се получи толкова лесно?
Опишете как е изглеждал мъжът.
IV. Физическо възпитание
А сега отиваме на разходка
Да отидем в зимната гора
През високи снежни преспи
Заедно ще прекрачим,
Да караме ски
Ще седнем в шейната без никакви проблеми -
Всички много се забавляваме
Какво си замръзнал???
Да, замразени са!!!
Движения (потупване по раменете, триене на уши, ръце)
Ще се стоплим малко
Ще пляскаме с ръце.
Пляскане, пляскане, пляскане.
Слагаме ръкавици
Не ни е страх от виелици.
Да да да.
Ще стоплим и краката ви,
Скоро ще скочим.
Скок, скок, скок.
Станахме приятели със слана,
Като снежинки се въртят.
Така, така, така.
V. Работа върху нов материал
1 .Съобщение на темата на урока от деца
(СЛАЙД № 6) Картина за приказка
Каква е темата на нашия урок?
Днес отново ви каня на приказка. Да затворим очи и да слушаме:
(СЛАЙД № 7) Виелица и снежна криза
Какво мислите, че е времето?
Мразовито
Времето е мразовито, защото старият Фрост и младият Фрост все още лудуват в гората. Днес в клас ще продължим да четем приказката и ще разберем как е завършил спорът между двамата Морози.
2. Продължаване на запознаването с приказката.Четене на част II от учителя.
Защо на Фрост му беше трудно да замрази човек?
Обяснете значението на поговорката:
(Слайд № 8)
„Сланата не е голяма, но не ми казва да стоя!“
Когато човек се движи активно, той се затопля. Ако стоите неподвижно, тогава дори при лека слана е студено ...
Как се потвърждава значението на тази поговорка в нашата приказка?
3. Лексикова работа. Карти със задачи
Извисени - вдигна високо
Ще те смразя до мозъка на костите- Много ще го замразя
Изтръпнал - стана твърд като дърво
Задник - частта от брадвата, където няма острие.
Хъбълс - ходи бавно, накуцва.
Не ечудно - лесно, достъпно.
(Слайд № 9)
4. Четене на част 2 от учениците самостоятелно.
Група 1: (Лапикус, Попов, Хасбатулин, Хинтов, Коржов, Кокорев) - четене с. 59-61
2 група: (Ерофеев, Кривчиков, Каулкин) – четене, с. 59-60
5. Работа върху трудни думи. (Слайд № 10)
Извисени - извисени
Po-laugh-and-va-et-sya - смее се
О-де-ре-ве-не-ли - скован
U-moril-sya - изтощен
- Четене на приказка от ученици във „верига“.
Защо човекът дойде в гората?
Какво е правил там?
VI Визуално физическо упражнение „СНЕЖИНКА“
(Слайд № 11)
VII. Осмисляне и затвърждаване на придобитите знания.
Разговор по въпроси относно съдържанието на 2-ра част на текста:
Как Морозец реши да замрази човека?
Можеше ли да направи това?
- Защо на Фрост му беше трудно да замрази човек?
Защото човекът се движеше – работеше.
(Слайд № 12)
Обяснете израза на Дядо Фрост: „... не е чудно да се занимавате с господа, които са мързеливи, но никой не може да победи селянин!“
Не коженото палто те топли, а работата
(Слайд № 13)
1. Избирателно четене.
Намерете и прочетете от част 2 на приказката, където младият Фрост се опитва да замрази човек по различни начини.
2. Работете върху точността на четене(работете по двойки, ученикът записва грешките на своя приятел)
VIII.Заключителна част.
1 . Обобщение на урока.
Каква приказка прочетохте в клас?
Кои са героите от приказката?
Кой хареса? Защо?
Който основната идеяприказки?
(Не е трудно да се справиш с мързеливци, но никой не може да победи трудолюбив човек.)
2. Отражение. (Самоанализ, самооценка). Оценки на урока.
Какво ново научихте в урока?
Какво си учил?
Колко от вас са доволни от урока?
(Слайд № 14) Браво!!!
Живял един стар Фрост и той имал син - млад Фрост. А този син беше такъв самохвалко, че и да искаш да му кажеш, не можеш да кажеш! Чуйте го – по-умен и по-силен от него няма в целия свят. Тогава този син, младият Морозец, си мисли:
„Баща ми остаря! Върши работата си лошо. Аз съм млад и силен - мога да замразявам хората много по-добре! Никой не може да избяга от мен, никой не може да се справи с мен: ще победя всички!
Младият Морозец тръгна на път и започна да търси кой да замръзне. Той излетя на пътя и видя един господин, който се возеше в каруца на добре охранен кон. Самият господин е дебел, коженото палто на господина е топло, краката му са увити в килим.
Фрост погледна г-н Фрост и се засмя.
„Ех — мисли си, — завивай се, не се завивай, и без това няма да можеш да ми избягаш! Моят стар баща, може би, нямаше да се добере до теб, но аз ще стигна до теб толкова много, че само дръж! Нито шуба, нито килим ще помогнат!“
Морозец долетя до господина и започна да го досажда: той се качи под килима, влезе в ръкавите му, шмугна се в яката му и го затисна по носа.
Господарят заповяда на слугата си да подкара коня.
В противен случай - вика той - ще замръзна!
А Морозец още повече те притеснява, още по-болезнено ти стиска носа, смразява пръстите на ръцете и краката ти и не ти дава да дишаш.
Пан и насам, пан и онзи - и той потръпва, и се стиска, и се върти на място.
Карай — вика той, — карай бързо!
Господарят пристигнал в имението си, изнесли го от каруцата едва жив.
Младият Фрост отлетя при баща си, при стария Фрост. Той започна да му се хвали:
Вижте какъв съм! Вижте какъв съм! Къде можеш, татко, да се справиш с мен? Вижте какъв джентълмен замразих! Вижте под какво топло кожено палто се мушнах! Никога няма да влезете под такова кожено палто! Никога няма да замразите такъв господин!
Старият Фрост се ухили и каза:
Самохвалко! Щях да изчакам силата си и да се похваля с мъжеството си. Точно така: замръзнахте дебелия господин и пропълзяхте под топлото му кожено палто. Голяма работа ли е това? Вижте, има кльощав мъж с пропукано кожено палто, яздещ кльощав кон. виждате ли го
Този човек отива в гората да цепи дърва. Опитайте да го замразите. Ако го замразиш, ще ти повярвам, че наистина си силен!
Каква изненада! - отговаря младият Фрост. - Да, ще го замразя след малко!
Фрост излетя и полетя, за да настигне мъжа. Настигна го, нападна и да го тормозим: първо ще нахлуе от едната страна, после от другата, а човекът просто продължава. Фрост започна да го хваща за краката. И човекът скочи от шейната и хукна до малкото конче.
„Е,“ мисли Фрост, „чакай! Ще те замразя в гората!“
Човек пристигна в гората, извади брадва и започна да сече ели и брези - чиповете летяха във всички посоки!
Но младият Фрост не му дава мира: хваща го за ръцете и краката и се промъква през яката му...
И колкото повече се старае Морозец, толкова по-силно човекът замахва с брадвата, толкова по-силно цепи дървата. Толкова ми стана топло, че дори си свалих ръкавиците.
Фрост атакува мъжа дълго време и накрая се умори.
„Добре“, мисли си той, „все пак ще те победя!“ Ще те смразя до костите, когато се върнеш у дома!“
Той изтича до шейната, видя ръкавиците и се качи в тях. Седи и се смее:
„Ще видя как този човек си слага ръкавиците: толкова са твърди, че дори пръстите си не можеш да пъхнеш в тях!“
Фрост седи в ръкавиците на човек, а човекът, знаете, кълца и кълца всичко.
Дотогава секъл, докато качи каруцата на кон.
Сега, казва той, можем да се върнем у дома!
Човекът взе ръкавиците си и се канеше да ги сложи, но те изглеждаха като железни.
„Е, какво смяташ да правиш?“ – хили се на себе си младият Морозец.
И човекът, като видя, че е невъзможно да се сложат ръкавиците, взе брадва и започна да ги удря.
Човекът удари ръкавиците с дупето си, а Фрост в ръкавиците, о, о!
И мъжът така смачка хълбоците на Морозец, че той едва успя да избяга жив.
Човек се прибира с кола, носи дърва, крещи на коня си. И младият Морозец куцука към баща си, сам пъшкайки. Старият Фрост го видя и започна да се смее:
Защо, синко, едва ходиш?
Бях изтощен, докато замразявах човека.
И какво е това, сине, млад Фрост, че стенеш толкова жално?
Да, това наистина нарани страните на мъжа!
Това, синко, млади Морозец, ще ти бъде за урок: нищо чудно, че можеш да се справиш с мързеливите господа, но никой не може да победи селянин! Запомни това!
