, Конкурс "Презентация за урока"
Презентация за урока
Назад напред
Внимание! Предварителният преглед на слайда е само за информационни цели и може да не представлява пълния обхват на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.
Цел:
- научете как да използвате приложението
- развиват възприятието на предметите по цвят, форма, размер, материал, качество;
- да възпитава точност, точност на изпълнение, естетически вкус;
Тип урок:консолидиране на урока
Методи и техники:вербален (разговор, въпроси и отговори), брифинг (актуален), практически метод
Оборудване: шаблони, техническа рисунка, лепило, листове за албуми, салфетки, лепилна дъска
Работа с речник: кърма, платно, илюминатор, триъгълник, кръг, правоъгълник.
По време на занятията
Тема: Приложение "Кораб".
Проба на готов продукт
Въведение
1. Организиране на времето, подготовка за урока.
Здравейте момчета. Сега имаме урок по труд с вас. Нека проверим вашата готовност за урока. На масата ви има заготовки - шаблони, лепило, салфетка, дъска за нанасяне на лепило. (слайд 2)
1. Встъпителен разговор.
Момчета, обичате ли да пътувате? (да)
Да отидем на пътешествие по море с лодка до далечни страни. Аз ще бъда ваш капитан, а вие ще бъдете моряци. (Слагам капитанска шапка, шапки за деца) (слайд 3,4)
Но за да отидем на пътешествие, имаме нужда от лодка и ще я направим с помощта на цветен картон (демонстрация) и лепило (демонстрация).
2. Демонстрация на проба.
Корабът е един от видовете воден транспорт. Първите кораби започват да се строят при цар Петър I. (слайд 5)
Сега нека разгледаме нашата лодка. От какво е направено? (от геометрични фигури)
Какви геометрични фигури виждате? (кръг, триъгълник, правоъгълник)
Правоъгълник, това е кърмата, какъв цвят? (със син цвят)
Триъгълници, това са платна, какви цветове? (червено, зелено)
Сега ще ви покажа как ще залепим нашата лодка при спазване на правилата за безопасност при работа с лепило.
Първо вземаме син правоъгълник, това е задната ни част, нанасяме лепило върху бялата страна на детайла и го залепваме в долната част на листа, отстраняваме излишното лепило със салфетка.
Взимаме един от малките триъгълници и го залепваме отстрани на правоъгълника, след това втория от другата страна.
След това вземаме голям зелен триъгълник, това е нашето платно, и го залепваме върху правоъгълника, до него залепваме по-малък, червен триъгълник. Не забравяйте да премахнете излишното лепило със салфетка. (слайд 7)
Ако имате време, залепете знамето сами.
Гимнастика за пръсти
Упражнение „Пръстен“
- Бакшиш палецдясната ръка докосва последователно върховете на показалеца, средния, безименния и малкия пръст.
- Изпълнете същото упражнение с пръстите на лявата ръка.
- Извършвайте същите движения едновременно с пръстите на дясната и лявата ръка. (слайд 8)
3. Практическа работастуденти.
И сега вземаме заготовките и правим лодка на бюрото. Разглеждаме извадката, опитваме се да поставим детайлите правилно. Много добре. (слайд 9)
Преди да се залепим, нека протегнем пръстите си.
Гимнастика за очите
I.p. - сядане на масата
Затвори очи. Почивайте 10-15 сек. Отворени очи. Повторете 2-3 пъти.
Движения на очните ябълки.
Очите вдясно - нагоре
Очите наляво - нагоре
Очи надясно - надолу
Очите наляво - надолу.
Затвори си очите. Почивайте 10-15 сек.
Самомасаж.
Разтрийте дланите си. Затворете очи, поставете длани над очите си, събрайте пръсти. Задръжте 1 сек. Длани на масата. Отворени очи. (слайд 10)
4. Самостоятелна работа на учениците.
Преместваме сгънатата лодка настрани, вземаме лист с албум и точно както го сгънахме на бюрото, ще се опитаме да го залепим. (Излагам техническа карта със залепен правоъгълник)
Момчета, покажете ми на коя част от лодката ще залепите?
Ксюша, Даша, Илнар са залепени върху нарисуваните контури. (Излагам техническа карта: правоъгълник, един от малките триъгълници отстрани)
Покажи ми, тогава на коя част ще се придържаш? (Излагам техническа карта: правоъгълник, един от малките триъгълници отстрани, малък триъгълник от другата страна) (слайд 11)
Fizminutka
Бяхме обзети от сънливост,
Нежелание за движение
Хайде, направи го с мен
Упражнението е:
Разтягайте се нагоре и надолу
Най-накрая се събуди.
Иззад бюрото се изправиха заедно
И вървяха на място
Изпънати на пръсти
А сега се наведете напред
Като пружини седнахме
И тогава седнаха тихо. (слайд 12)
(Показвам техническа карта: правоъгълник, един от малките триъгълници отстрани, малък триъгълник от другата страна, голям червен триъгълник отгоре на правоъгълника)
Залепихме кърмата на лодката, покажи ми коя част от лодката ще залепим следващата? (Показвам техническа карта: правоъгълник, един от малките триъгълници отстрани, малък триъгълник от другата страна, голям червен триъгълник отгоре на правоъгълника, зелен триъгълник до него)
5. Индивидуална работа с ученици.
По време на самостоятелна работаученици с Даша работим "ръка за ръка".
Много добре. И сега залепваме знамето.
III. Резюме на урока
1. Оценяване на ученическата работа.
Творбите са изложени на нарисуваното море, произволно.
2. Изложба на ученически работи.
Под музика (шумът на водата) и стихотворение, имитация на ветроходен кораб.
Кораб.
брезент,
Въже в ръка
Теглем лодка
На бързата река.
И жабите скачат
Зад мен,
И ме питат:
- Карайте го, капитане! (слайд 13)
Tangram - стар ориенталски пъзел от фигури, получен чрез разрязване на квадрат на 7 части по специален начин: 2 големи триъгълника, един среден, 2 малки триъгълника, квадрат и успоредник. В резултат на сгъване на тези части една с друга се получават плоски фигури, чиито контури приличат на всякакви предмети, вариращи от хора, животни и завършващи с инструменти и предмети от бита. Тези видове пъзели често се наричат „геометрични конструктори“, „картонени пъзели“ или „изрязани пъзели“.
С танграм детето ще се научи да анализира изображения, да подчертава геометрични форми в тях, да се научи да разбива визуално цял обект на части и обратно - да съставя даден модел от елементи и най-важното - да мисли логично.
Как да си направим танграм
Танграм може да се направи от картон или хартия, като отпечатате шаблон и изрежете по линиите. Можете да изтеглите и отпечатате квадратната диаграма на танграм, като щракнете върху снимката и изберете "отпечатай" или "запази снимката като...".
Възможно е и без шаблон. Начертаваме диагонал в квадрат - получаваме 2 триъгълника. Разрежете един от тях наполовина на 2 малки триъгълника. Маркираме от всяка страна на втория голям триъгълниксреден. Отрязваме средния триъгълник и останалите фигури на тези знаци. Има и други опции как да нарисувате танграм, но когато го нарежете на парчета, те ще бъдат абсолютно същите.
По-практичен и издръжлив танграм може да бъде изрязан от твърда офис папка или пластмасова DVD кутия. Можете да усложните малко задачата си, като изрежете танграми от парчета различен филц, облечете ги около ръбовете или дори от шперплат или дърво.
Как се играе танграм
Всяка фигура от играта трябва да бъде съставена от седем части на танграма, като в същото време те не трябва да се припокриват.
Най-лесният вариант за деца в предучилищна възраст на 4-5 години е да сглобят фигури според диаграми (отговори), начертани в елементи, като мозайка. Малко практика и детето ще се научи да прави фигури според контурния модел и дори да измисля свои собствени фигури според същия принцип.
Първо ниво - изтеглете и отпечатайте цветен танграм, така че ще бъде по-лесно да навигирате в диаграмата.
Схеми и фигури на играта танграм
Напоследък дизайнерите често използват танграм. Най-успешното използване на tangram, може би, като мебели. Има и танграм маси, и трансформируема мека мебел, и корпусни мебели. Всички мебели, изградени на принципа на tangram, са доста удобни и функционални. Може да се модифицира в зависимост от настроението и желанието на собственика. Колко различни опции и комбинации могат да бъдат направени от триъгълни, квадратни и четириъгълни рафтове. При закупуване на такива мебели, заедно с инструкции, на купувача се дават няколко листа със снимки на различни теми, които могат да бъдат сгънати от тези рафтове.В хола можете да окачите рафтове под формата на хора, в детската стая можете да поставите котки, зайци и птици от същите рафтове, а в трапезарията или библиотеката - рисунката може да бъде на строителна тема - къщи, замъци, храмове.
Ето такъв многофункционален танграм.
Камбаната вече бие
Той ни каза: "Урок!"
Всички седят тихо
Захващай се за работа.
Момчета, погледнете се и се усмихнете. Подарете усмивка на себе си, един на друг, на мен. И аз ти подарявам усмивка. И радостта ще ни помогне в нашата работа! Виждате ли всичко на работното си място? Цветна хартия на място? Лепило, четка за лепило на място? Ножици, обикновен молив на място? Много добре!
Днес отиваме с вас в една приказна страна, която се нарича „Фигурна“, и ще се запознаем с нейните жители.
Искате ли да се запознаете с хората от тази страна? Познайте гатанките:
1) Нямам ъгли
И приличам на чинийка.
В чиния и върху капак
На ринга, на колелото.
Кой съм аз, приятели? (кръг)
Какви предмети са оформени като кръг?
Дайте вашите примери.
2) Той ме познава от дълго време,
Всеки ъгъл е прав.
И четирите страни
Еднаква дължина.
Радвам се да ви го представя
И името му е ……… (квадрат)
Какви предмети са оформени като квадрат?
Дайте вашите примери.
3) Три ъгъла,
три страни
Може да бъде с различна дължина. (триъгълник)
Какви предмети са оформени като триъгълник?
Но преди да започнем, нека направим упражненията за пръстите си.
Какви геометрични фигури познавате?
Вижте от какви части се състои лодката?
Момчета, всеки има шарки от геометрични фигури на бюрата си.
Шаблонът е маркировка за нашите подробности. Ще работите с тях в час. Нека си спомним как да работим с шаблон?
- Когато проследявате шаблона, уверете се, че той не се движи настрани.
- Хванете шаблона здраво с едната ръка, а с другата ръка го очертайте с молив по контура.
- Правим маркировки върху бялата страна на хартията.
оранжево
(Ръка свита в юмрук)Споделихме един портокал.
(Завъртете юмрука наляво и надясно)Много сме, а той е един!
(С другата ръка разгъваме пръстите, сгънати в гърбица, започвайки от голямата)Това парче таралеж
(Изпънете показалеца)Тази филийка е за кожа,
(Разгънете средния пръст)Тази филийка е за патенца,
(Разгънете безименния пръст)Тази филийка е за котенца
(Разгънете малкия пръст)Тази филийка е за бобъра
(Завъртете отворената си длан наляво и надясно)Е, вълкът е обелен.
(С две ръце показваме устата на вълка)Той ни е сърдит - беда!
(Сгъваме ръце като къща)Скрива се в къщата - тук!
Момчета, но всеки бизнес се строи по план. Вижте бюрото. Това е планът, по който ще работим:
- Кръг (спазвайте цвета);
- Изрежете (не забравяйте количеството);
- Проверка (по шаблони);
- Събирайте;
- Лепило (вижте продукта).
Момчета, нека си спомним правилата за работа с ножици.
1. Не оставяйте ножиците отворени.
2. Работете с тях само на работното си място.
3. Внимавайте да не нараните пръстите на лявата си ръка.
4. Завъртете хартията, когато изрязвате детайлите.
5. Изрежете със средната част на остриетата, отваряйки и затваряйки ножиците.
Следете работата на всеки ученик. Помогнете на учениците, когато срещнат трудности.
Момчета, нека да разгледаме нашата работа.
(Обърнете внимание на точността, коректността на извършената работа)
Чия работа ви хареса най-много и защо?
Момчета, изправете се, моля, тези, които харесаха урока?
Какво ти хареса?
Какво правихме в час?
В този майсторски клас ще ви покажа как да направите апликация - хартиена лодка "направи си сам" със снимки стъпка по стъпка. Такава лодка може да се използва при създаване на пощенски картички или като подарък за татко и дядо.
Какъв би искал да бъдеш, когато пораснеш? Момчетата много често отговарят на този въпрос, че искат да станат пилот, шофьор или морски капитан. За съжаление, животът не винаги върви така, както искате. Но без значение как се развива съдбата, винаги трябва да се стремите към мечтата си.
Ако синът ви е все още малък, но вече мечтае за морски пътувания, тогава е във вашата сила да го подкрепите в това. Можете да започнете, като направите малка хартиена лодка, която може да е първата стъпка към осъществяването на мечтата на вашето дете. Процесът на производство - как да го направите под формата на приложение е показан в този майсторски клас.
Как да си направим апликация за лодка от хартия
За да създадем такъв занаят, ние подготвихме:
- квадратен лист едностранна цветна хартия;
- черен маркер.
Първо, нашият детайл трябва да бъде огънат по диагонални линии.
Сега огъваме един от ъглите (взехме горния за удобство) до самия център на детайла.
Същият огънат ъгъл трябва да бъде огънат нагоре.
Накрая правим още една гънка на същия ъгъл, но този път го огъваме надолу.
Сгъваме заготовката на бъдещата лодка наполовина.
Остава да оформим борда на нашия кораб. За да направите това, трябва да огънете долната част нагоре под лек ъгъл. Ширината на тази гънка ще определи височината на зърното.
Сега мястото на гънката трябва да се изправи, така че цветната хартия да е отвън.
Ако е необходимо, вътрешните страни на апликацията могат да бъдат закрепени с малко лепило.
Последният етап от нашия занаят ще бъде рисуването на илюминатори. Нанасяме ги с черен флумастер.
Зинаида Юсупова
Скъпи колеги! Представям ви нашите приложение.
Цел: създаване приложения« плува, лодка плава» .
Задачи:
Продължете да учите децата да изпълняват прости приложения, използващи геометрични фигури;
Развийте въображението, способността да правите предположения;
Възпитават самостоятелност, точност и последователност при изпълнение на работата си.
Материали и оборудване: готов шаблон за лодка, четки, мушани, подложки за четки по брой деца; геометрични фигури, вълни, по брой хора, пейзажни листове за основата, ножици по брой хора.
Методи и техники: интересен момент, художествена дума (гатанка или малка рима, игрова техника (нека направим лодка за товатака че пиратите да отплават до острова на съкровищата, преглед лодка, словесни методи и техники.
Свързани публикации:
— По реката плава лодка. Оригами занаяти от хартия. Стъпка по стъпка майсторски клас. Цел: да запознае децата с изкуството на оригами.
Добър вечер, скъпи колеги! Представям на вашето внимание апликация от кръгове и полукръгове, направени съвместно от деца. Цел.
Резюме на NOD "Плаваща, ветроходна лодка"Интегриран непрекъснат образователни дейности„Апликация от вълнени конци“ на тема: „Лодката плава, плава...“ Софтуер.
Резюме на GCD за дизайн за деца от старша предучилищна възраст "Малка лодка се носи по вълните"Цели на програмата: Да се насърчи интерес към дизайна, да се насърчи децата да създават предметна композиция, да се допълни с обогатяващи детайли.
Резюме на урока за социалния свят във втора младша група "Лодка плава по реката"Съдържание на програмата: продължавайте да насърчавате да поддържате диалог с възрастните, разсъждавайте, говорете проактивно, присъединете се към играта.
Резюме на GCD по художествено творчество във втора младша група. Приложение на геометрични фигури "цвете Gzhel"Резюме на GCD за художествено творчество (приложение) Тема: "Gzhel цвете" 2 младша групаВъзпитател: Sermabrina L.F.
GCD по предметно рисуване за деца с увреждания в компенсаторната група "Лодката плава"
GCD по предметно рисуване за деца с увреждания в групата с компенсиращ фокус „Лодката плава”Задачи: Образователни: Да научат децата как да създават образ на лодка чрез имитация на етапи. Въведете понятията "корпус", "мачта", "платно". Посочете.
