10 всякакви изречения на руски език. Какво е оферта? Разказ, въпросителен, побудителен

Запознати ли сте с научното наименование, което започва с думата комплекс...

Думите, които са образувани чрез комбиниране на два корена, се наричат сложни.

Например, носорог(два корена нос- и рог-, буквата о е свързваща гласна), прахосмукачка(корени dust- и sos-, буква e е свързваща гласна).

Изреченията също могат да бъдат сложни. Те, подобно на думите, съчетават няколко части.

Тема на урока: „Прости и сложни изречения. Синдикати“.

Прочетете изреченията и помислете как се различават едно от друго?

1) Звънецът звънна.

2) Момчетата влязоха в класа.

3) Първият урок започна.

4) Звънецът звънна, момчетата влязоха в класната стая и първият урок започна.

Нека намерим граматическите основи.

Изречение, което има една граматична основа, е просто изречение.

1, 2 и 3 изречения просто, тъй като във всяка от тях една основа наведнъж.

4 изречение комплекс, се състои от три прости изречения. Всяка част от сложното изречение има свои главни членове, своя основа.

Изречение, в което има две или повече граматични основи, е сложно изречение. Сложните изречения са съставени от няколко прости изречения. Има толкова прости изречения, колкото части има в едно сложно изречение.

Частите на сложното изречение не са просто свързани части.

Обединени, тези части продължават, допълват се, трансформират различни мисли в една, по-пълна. IN устна речна границата на части от сложното изречение няма интонация на края на всяка мисъл.

Помня: В писмената реч запетаите най-често се поставят между частите на сложното изречение.

Да определим дали изречението е сложно или просто. Първо, нека намерим главните членове (основите) на изреченията и да преброим колко основи има във всяко.

1) В края на гората вече се чуват птичи гласове.

2) Синигерите пеят, кълвачът потропва силно с човката си.

3) Скоро слънцето ще стопли земята по-добре, пътищата ще почернеят, в полетата ще се разкрият размразени петна, потоците ще бълбукат и ще дойдат топове.(Според Г. Скребицки)

1) В края на гората вече се чуват птичи гласове.

2) Синигерите пеят, кълвачът потропва силно с човката си.

СЗО? гърди, какво правят? пеенето е първата основа.

СЗО? кълвач, какво прави? кранове - втората база.

Това е сложно изречение, състоящо се от две части.

3) Скоро слънцето ще стопли по-добре земята, пътищата ще почернеят, нивите ще се оголятразмразени пластири , ще клокочат потоци, ще идват топове.

Какво? какво ще направи слънцето ще се затопли - първата база.

Пътищата ще почернеят - втората основа.

размразените петна ще бъдат изложени - третата основа.

Потоци ще бълбукат - четвъртата основа.

Ще дойдат топове - петата основа.

Това е сложно изречение, състоящо се от пет части

Прочетете сложни изречения. Наблюдавайте как се свързват частите на сложното изречение?

1) Зима приближава , студеното небе често се мръщи.

Частите на 1 сложно изречение са свързани с интонация. Между частите на изречението се поставя запетая.

2) Слънцето печеше през деня , АПрез нощта студовете достигнаха пет градуса.

3) Вятър утихна , Ивремето се оправи.

4) слънце просто се издигаше , Нолъчите му вече огряваха върховете на дърветата.

Части 2, 3, 4 от изреченията са свързани с помощта на интонация и съюзи а, и, но. Пред съюза се поставя запетая.

Всеки от синдикатите си върши работата. Съюзът свързва думите, а съюзите също помагат да се контрастира нещо.

При писане частите на сложното изречение се отделят със запетая. Ако частите на сложното изречение са свързани със съюзи (и, а, но), пред съюза се поставя запетая.

Предложенията на нашия език са много разнообразни. Понякога един предмет може да има няколко предиката или един предикат може да има няколко субекта. Такива членове на изречението се наричат еднородни. Еднородните членове отговарят на един и същ въпрос и се отнасят за един и същ член на изречението.В диаграмата ще оградим всеки еднороден термин.

Какво заключение може да се направи от сравняването на тези схеми?

Първият ред съдържа диаграми на сложни изречения, а вторият ред съдържа диаграми на прости изречения с еднородни сказуеми (те са показани в кръг).

В простите изречения с еднородни членове и в сложните изречения между техните части се използват едни и същи съюзи: и, а, но.

Помня!

1. Преди синдикатите а, новинаги има запетая.

2. Съюз Иизисква специално внимание: свързва еднородни членове - най-често не се използва запетая; използвани между части на сложно изречение - обикновено е необходима запетая.

Да се упражняваме. Нека попълним пропуснатите запетаи.

1) През нощта кучето се промъкна до дачата и легна под терасата.

2) Хората спяха и кучето ревниво ги пазеше. (По Л. Андреев)

3) Пеликанът се скиташе около нас, съскаше и крещеше, но не ни пускаше в ръцете си. (Според К. Паустовски)

4) Пролетта блести в небето, но гората все още е покрита със сняг като зимата. (М. Пришвин)

1) През нощта кучето се промъкна до дачата и легна под терасата.

Изречението е просто, тъй като има една основа, един субект и два предиката - кучето пропълзя и легна. съюз Исвързва еднородни предикати, така че запетая не се използва.

2) хора спяха, а кучето ревниво ги пазеше.

Изречението е сложно, тъй като основата е две - хората спяха, кучето пазеше. съюз Исвързва части от сложно изречение, затова пред съюза е необходима запетая.

3) Пеликан обикаляше около нас, съскаше, крещеше, но не се подаваше в ръцете ни.

Изречението е просто, тъй като има една основа, един субект и 4 предиката - пеликанът се луташе, съскаше, крещеше и не се поддаде. Преди съюза Новинаги има запетая. Поставяме запетаи между еднородни предикати.

4) Пролет блести в небето, но гората все още е покрита със сняг през зимата.

Изречението е сложно, тъй като има две основи - пролетта грее, гората е пълна. Преди съюза Новинаги има запетая.

Разгледайте схемите и решете кои схеми крият сложни изречения и кои скриват прости с еднородни членове; Кои се нуждаят от препинателни знаци?

Първите три схеми отразяват структурата на просто изречение с еднородни главни членове. Оградени са. В схема 1 запетая не е необходима, тъй като еднородните субекти са свързани със съюз И. Схеми 2 и 3 трябва да съдържат запетаи. 4 диаграма съответства на сложно изречение. Трябва да съдържа и запетая между частите на сложното изречение.

Изречения, съдържащи думи че, за да, следователно, защото, - най-често сложен. Обикновено започва с тези думи нова частсложно изречение. В такива случаи те винаги се предхождат от запетая.

Да дадем примери.

Ние трион КаквоВълчицата се качи в дупката с малките.

Какводобавя се запетая.

Цяла нощ зимни плетени дантелени модели, да седърветата са се облекли. (К. Паустовски)

Това е сложно изречение пред думата да седобавя се запетая.

Птици знаят как да съобщават всичко с гласа си , Ето защо Те пея.

Това е сложно изречение пред думата Ето защодобавя се запетая.

обичамприказки, защотов тях доброто винаги побеждава злото.

Това е сложно изречение пред думата защотодобавя се запетая.

1. Един следобед Мечо Пух се разхождаше из гората и си мърмореше нова песен.

2. Мечо - Пух стана рано, сутрин усърдно правеше гимнастика.

3. Вини тихо стигна до пясъчния склон.

(Б. Заходер)

Изречение 1 съответства на схема 3, тъй като е просто изречение с един субект (Мечо Пух) и два предиката (ходеше и мърмореше).

Изречение 2 съответства на схема 1, тъй като това сложно изречение има две основи (Мечо Пух стана, той учи). Частите на изречението се разделят със запетая.

Изречение 3 съответства на схема 2, тъй като е просто изречение с една основа (Вини стигна дотам).

В урока научихте, че изречение, в което има две или повече граматични основи, е комплексоферта. Частите на сложните изречения са свързани с помощта на интонация и съюзи а, и, но. При писане частите на сложното изречение се отделят със запетая.

М. С. Соловейчик, Н. С. Кузменко „Към тайните на нашия език“ Руски език: Учебник. 3 клас: в 2 части. Смоленск: Асоциация XXI век, 2010.
М. С. Соловейчик, Н. С. Кузменко „Към тайните на нашия език” Руски език: Работна тетрадка. 3 клас: в 3 части. Смоленск: Асоциация XXI век, 2010.
Т. В. Корешкова Тестови задачиНа руски. 3 клас: в 2 части. - Смоленск: Асоциация XXI век, 2011 г.
Т. В. Корешкова Практика! Тетрадка за самостоятелна работапо руски език за 3 клас: в 2 части. - Смоленск: Асоциация XXI век, 2011 г.
Л.В. Машевская, Л.В. Данбицкая Творчески задачи по руски език. - Санкт Петербург: КАРО, 2003
Олимпиадни задачи на г.т.дячкова по руски език. 3-4 клас. - Волгоград: Учител, 2008

School-collection.edu.ru ().
Фестивал на педагогическите идеи" Публичен урок" ().
Zankov.ru ().

Открийте главните членове в изреченията. Кое изречение от текста е сложно - 1-во или 2-ро? Какво е името на останалото изречение?

Една птица седна на върха на една елша и отвори човката си. Перата на подутото гърло се развяха, но не чух песента.

(Според В. Бианки)

Попълнете двете пропуснати запетаи в изреченията.

Зимата се скри в гъстата гора. Тя погледна от скривалището си и видя милиони малки слънца, които се криеха в тревата. Зимата е ядосана! Тя помаха с ръкав и поръси със сняг веселите лампички. Глухарчетата сега се перчат в жълта рокля, а след това в бяло кожено палто. (По И. Соколов-Микитов)

Намерете изречение със съюз И. Какво свързва – еднородни членове или части на сложно изречение? Подчертайте думите, необходими за отговор.

Запишете съюзите и, а, но.Подчертайте основното, отбележете еднородните термини и поставете запетаи, където е необходимо.

Топката се покатери във водата, чичо Фьодор я насапуниса, разреса козината й. Котката вървеше по брега и беше тъжна за различни океани. (Според Е. Успенски)

Котката открадна риба, месо, заквасена сметана, хляб. Един ден той отвори тенекия с червеи. Той не ги изяде - пилетата се затичаха към кутията с червеи - те кълваха запасите ни. (Според К. Паустовски)

Задача B6тества способността ви да анализирате и анализирате сложно изречение. В зависимост от опцията ще трябва да намерите:

1) сложно изречение;

2) сложно изречение;

3) сложно изречение с определен вид подчинено изречение;

4) сложно изречение с няколко подчинени изречения, указващи вида на прикрепването на подчинените изречения към главното изречение;

5) сложно несъюзно предложение;

6) сложно изречение с различни видове връзки.

Подсказка от сайта.

Да запомня различни видовевръзки, прочетете отново задача A9.

Следната диаграма също ще ви помогне:

Сложно изречение.

Сложно изречениее изречение, което включва две или повече основи, като едната основа е подчинена на другата.

Тъй като структурата на изречението, въпросът от главния ствол към зависимия (подчинен) може да бъде различен, има няколко вида сложни:

Тип подчинено изречение	Характеристики на подчиненото изречение	На кой въпрос отговаря?	Средства за комуникация
Тип подчинено изречение	Характеристики на подчиненото изречение	На кой въпрос отговаря?	съюзи	съюзни думи
атрибутивни	съдържа характеристика на обект, разкрива неговия признак (отнася се за съществителното в основната част)	Който? кое?	така че, сякаш, сякаш	който, който, какъв, чий, кога, къде, къде и т.н.

местоименен атрибутив	се отнася за местоимението в основната част на SPP ( после, това, онези, всеки, всеки, всеки, всички, всички, всичко) и уточнява значението на местоимението	Кой точно? Какво точно?	като, сякаш, сякаш, какво, към	кой, какъв, който, който, чий, който и т.н.

обяснителен	подчинената част се изисква от думи със значение на мисъл, чувство, реч (глагол, прилагателно, съществително)	въпроси за непреки случаи (какво? за какво? Какво?)	какво, като, сякаш, сякаш, сякаш, сякаш, така че, чао	кой, какво, кое, кое, чие, къде, откъде, от, колко, колко, защо

начин на действие и степен	1) разкрива метода или качеството на действието, както и мярката или степента на проявление на характеристиката в основната част на изречението; 2) имат демонстративни думи в основната част ( толкова, толкова, толкова, дотолкова, толкова, до такава степен...).	как? как до каква степен или степен?	какво, така, как, сякаш, точно

места	1) съдържа указание за мястото или пространството, където се случва казаното в основната част; 2) може да разшири основната част или да разкрие съдържанието на наречията там, там, от там, навсякъде, навсякъдеи т.н.	Където?		къде, къде, къде

време	1) показва времето на действието или проявлението на знака, посочен в основната част; 2) може да разшири основната част или да изясни обстоятелството за време в основната част	Кога? колко дълго? откога? Колко дълго?	кога, докато, как, докато, след, след като, едва, само

условия	1) съдържа указание за условието, от което зависи изпълнението на посоченото в основната част; 2) условието може да се подчертае в главната част чрез съчетанието в този случай	при какво условие?	ако, как, колко скоро, веднъж, кога, дали... дали

причини	съдържа указание за причината или оправданието за казаното в основната част	Защо? по каква причина?	защото, защото, тъй като, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, тъй като и др.

цели	съдържа указание за целта или целта на това, което се казва в основната част на изречението	За какво? с каква цел? За какво?	така че, за да, за да, тогава това, така че, ако само, ако само

отстъпки	съдържа указание за условието, въпреки което се изпълнява казаното в основната част	без значение какво? въпреки какво?	въпреки че, въпреки факта, че, въпреки факта, че, въпреки че, въпреки че

сравнителен	съпоставя предмети или явления в главна част и подчинено изречение	как? (Как изглежда?)	като, точно както, сякаш, сякаш, точно, сякаш

последствия	сочи последица, произтичаща от съдържанието на главната част на изречението	какво следва от това? какво беше следствието?	Така

Сложно изречение с няколко подчинени изречения

Сложно изречение с различни видове връзка (примери)

(1) Утрото е великолепно: въздухът е хладен; слънцето още не е високо.

(2) И воланът се движи, и тапицерията скърца, и платното се издърпва в рифове.

(3) Искам да чуеш как копнее живият ми глас.

(4) Има слава за всеки; работете и тя е ваша.

(5) Мъката ще бъде забравена, ще се случи чудо, ще се сбъдне това, което е било само мечта.

(6) Погледнах хижата и сърцето ми се сви - това винаги се случва, когато видиш нещо, за което си мислил от много години.

(7) И все пак той беше тъжен и някак особено сухо каза на началника на щаба, че неговият адютант е убит и трябва да се намери нов.

Алгоритъм на действие.

1. Маркирайте основите.

2. Елиминирайте всичко прости изречения.

3. Вижте как се свързват основните: съюз, съюзна дума, интонация.

4. Определете границите на основите.

5. Определете вида на връзката.

Анализ на задачата.

Сред изречения 1-5 намерете сложно изречение с пояснение. Запишете номера му.

(1) Като дете мразех утренниците, защото баща ми идваше в нашата детска градина. (2) Той седна на стол близо до коледната елха, дълго време чуруликаше на акордеона си, опитвайки се да намери правилната мелодия, а нашият учител строго му каза: „Валери Петрович, по-високо!“ (Z) Всички момчета погледнаха баща ми и се задавиха от смях. (4) Беше дребен, пълничък, започна да оплешивява рано и въпреки че никога не пиеше, по някаква причина носът му винаги имаше цвеклочервен цвят, като на клоун. (5) Децата, когато искаха да кажат за някого, че е смешен и грозен, казваха това: „Той прилича на бащата на Ксюшка!“

Нека подчертаем основните неща:

(1) Като дете мразех утренниците, защото баща ми идваше в нашата детска градина. (2) Той седна на стол близо до коледната елха, свири на акордеона си дълго време, опитвайки се да намери правилната мелодия и нашите учителтя строго му каза: „Валери Петрович, качи се по-високо!“ (3) Всички момчета погледнаха баща ми и се задавиха от смях. (4) Беше дребен, пълничък, започна да оплешивява рано и въпреки че никога не пиеше, по някаква причина носът му винаги беше червен като на клоун. (5) Децата, когато искаха да кажат за някого, че е смешен и грозен, казваха това: „Той прилича на бащата на Ксюшка!“

Предложение №3 е просто. Изключваме го.

Определяме границите на изреченията и виждаме как са свързани основите:

(1) [Като дете мразех матинета], ( Ето защо КаквоТатко дойде в нашата детска градина). (2) [Той седна на стол близо до коледната елха, свиреше дълго на акордеона си, опитвайки се да намери точната мелодия], А[нашите учителстрого му каза]: „Валери Петрович, качете се по-високо!“ (4)[Беше малък, пълничък и започна да оплешивява рано] И, (Макар ченикога не е пил), [по някаква причина носът му винаги беше червен като цвекло, като на клоун]. (5) [Деца, ( Когаисках да кажа за някого), ( Каквотой е смешен и грозен), казаха: „Той прилича на бащата на Ксюшка!“

Първото изречение е сложно изречение с подчинено изречение на причина (защо мразех матинетата? Защото дойде баща ми).

Второто изречение е сложно изречение с пряка реч.

Четвъртото изречение е сложно със съгласувателна връзка (съюз и) и подчинителна връзка (изречение въпреки че...).

Петото изречение е сложно изречение с две подчинени изречения и пряка реч. Първото подчинено изречение е време (децата казаха кога? когато искаха да говорят за някого); второто подчинено изречение е пояснително (те искаха да кажат нещо за някого? че е смешен и грозен).

Така начин, верният отговор е изречение No5.

Практикувайте.

1. Сред изречения 1 – 9 намерете сложно изречение, което съдържа подчинено изречение. Напишете номера на тази оферта.

(1) Не е трудно да си представим какво се случваше в този момент в душата на командира: той, поел непоносимото бреме на срамно отстъпление, беше лишен от славата на победоносна битка. (2) ... каретата на Баркли спря на една от пощенските станции близо до Владимир. (3) Той се насочи към къщата началник гара, но огромна тълпа препречи пътя му. (4) Чуха се обидни викове, заплахи. (5) Адютантът на Баркли трябваше да извади сабята си, за да проправи пътя към каретата. (6) Какво утеши стария войник, който беше нападнат от несправедливия гняв на тълпата? (7) Може би вярата в правилността на решението: именно тази вяра дава на човек силата да стигне до края, дори ако е необходимо сам. (8) И все пак може би Баркли е бил утешен от надежда. (9) Надеждата, че някога едно безстрастно време ще възнагради всеки според заслугите му и справедливата присъда на историята със сигурност ще оправдаят стария воин, който навъсено минава в карета покрай ревящата тълпа и преглъща горчиви сълзи.

2. Сред изречения 1 – 10 намерете сложно изречение, което включва подчинено изречение(ия). Напишете номера(ата) на тази оферта.

(1) Колкото и да се опитвах, не можех да си представя, че тук някога са стояли къщи, шумни деца тичат, ябълкови дървета растат, жени сушат дрехи ... (2) Никакви следи от предишен живот! (3) Нищо! (4) Само тъжната перушина тъжно поклащаше стъблата си и умиращата рекичка едва помръдваше сред тръстиките... (5) Изведнъж се почувствах уплашен, сякаш земята се разкри под мен и се озовах на ръба на бездънно бездна. (6) Невъзможно! (7) Възможно ли е човекът да няма какво да противопостави на тази глуха, безразлична вечност? (8) Вечерта сготвих рибена чорба. (9) Мишка хвърли дърва в огъня и бръкна в тенджерата с циклопската си лъжица, за да вземе проба. (10) Сенките се движеха плахо до нас и ми се стори, че хората, които някога са живели тук, плахо идват тук от миналото, за да се стоплят край огъня и да разкажат за живота си.

3. Сред изречения 1 – 11 открийте сложно изречение с еднородни подчинени изречения. Напишете номера на тази оферта.

(1) На брега на реката седеше старец във военноморска униформа. (2) Последните предесенни водни кончета пърхаха над него, някои кацнаха върху износени еполети, почиваха и пърхаха, когато човекът от време на време се движеше. (3) Беше му задушно, отпусна с ръка разкопчаната си дълга-дълга яка и замръзна, взирайки се с насълзени очи в дланите на малките вълни, които галеха реката. (4) Какво видя сега в тази плитка вода? (5) За какво си мислеше? (6) Доскоро той все още знаеше, че е спечелил големи победи, че е успял да се освободи от плена на стари теории и е открил нови закони на морския бой, че е създал повече от една непобедима ескадра, възпитал е много славни командири и екипажи на бойни кораби.

Речта на човек се състои от изречения и можете да определите за какво говори, като намерите граматическата основа на това изречение - субект и предикат. Но какво ще стане, ако едно изречение има повече от един подлог и сказуемо, ако говори за различни предметии явления? Отговор на този въпрос ще даде една много важна тема, която се изучава в 3 клас.

Какво е сложно изречение и как се работи с него?

Сложно изречение е изречение, което се състои от две или повече прости клаузи. Те могат да бъдат свързани помежду си с помощта на съюзи като а, но, и и могат да бъдат комбинирани само чрез интонация, която се изразява писмено с помощта на препинателни знаци.

Ето примери за сложни изречения.

Зимата вече беше към своя край, но пролетта все още не се усещаше.
Той беше гладен, но този глад не можеше да бъде задоволен.
Маша и Петя обичаха животните и майка им ги заведе в зоопарка.
Дъждът продължаваше да вали, локвите блестяха на светлината на фенерите.

С помощта на тези примери можете да видите какви видове връзки има в сложните изречения.

В сравнение с простото изречение тяхната структура е наистина по-сложна, тъй като те не просто говорят за няколко обекта или явления, но също така са обединени в едно цяло по смисъл и граматика. Простите изречения, които са част от сложно изречение, могат да се състоят само от граматична основа или да бъдат разширени от вторични членове.

Как да анализираме сложно изречение

За да начертаете сложно изречение, първо трябва да намерите всичките му основи. Това ще ви помогне да разберете колко части има в него, след което можете да разберете как са свързани помежду си. Нека да разгледаме това с пример.

Момчетата се разхождаха до късно, след което не валеше сняг.

В това изречение има две основи (момчетата се разхождаха, започна да вали сняг), които са свързани с интонация, която се отразява в писмен вид като запетая. Няма съюз между тези части.

Сложното изречение не е задължително да има строго две граматични основи - могат да бъдат три или дори повече.

По принцип редът на частите в сложното изречение е последователен: първият идва Главна част, то е последвано от това, което е свързано с него по смисъл. В изреченията, които са свързани с интонация и са просто списък от събития, често няма главна и прикачена част - редът им може да се размени и смисълът на изречението изобщо няма да се промени.

Това е лесно за разбиране, ако сравните две сложни изречения с еднакви корени, които просто са пренаредени:

Вятърът духа, дъждът ръми.
Дъждът ръми, духа вятър.

Очевидно пренареждането на частите изобщо не променя смисъла на изречението - то говори за времето, описвайки го от различни ъгли.

Този принцип прави сложните изречения с възможно най-простата структура подобни на примери за добавяне, където пренареждането на местата не променя общото, което показва, че езикът е до известна степен математически.

Алгоритъмът за синтактичен анализ на всяко изречение, в което има две или повече основи, е един и същ: трябва да намерите тези основи и да определите дали са свързани само чрез интонация, тоест препинателен знак, или дали връзката е участвала в установяването на връзка между тях.

Какво научихме?

Определението за сложно изречение само по себе си е доста просто - това е езикова единица, която включва не една граматична основа, а няколко (поне две или повече). Тези части могат да бъдат свързани само чрез интонация (пунктуация) или чрез интонация и съюз. За да анализирате сложно изречение, първо трябва да намерите всичките му основи и след това да определите как са свързани помежду си. Това е доста прост и разбираем алгоритъм.

Тематическа викторина

Рейтинг на статията

Среден рейтинг: 4.6. Общо получени оценки: 357.

Оферта- това е основната синтактична единица, съдържаща съобщение за нещо, въпрос или стимул. За разлика от фразите изречението има граматична основа, състояща се от главните членове на изречението (подлог и сказуемо)или един от тях .

Офертаизпълнява комуникативна функция И характеризиращ се с интонация И семантична пълнота . В изречението, в допълнение към подчинените връзки (координация, управление, съседство), може да има координационна връзка (между еднородни членове) и предикативна връзка (между субект и предикат).

По броя на граматическите основи предлагаразделени на прости и сложни . Простото изречение има една граматична основа, сложното изречение се състои от две или повече прости изречения (предикативни части).

Просто изречениее дума или комбинация от думи, характеризиращи се със семантична и интонационна пълнота и наличие на една граматична основа.
Класификацията на прости изречения в съвременния руски език може да се извърши на различни основания.

В зависимост от целта на изявлението предлагасе разделят на разказ , въпросителен И стимул .

Декларативни изречения съдържат съобщение за всеки потвърден или отречен факт, явление, събитие и др. или описание на тях.

Например:И е скучно, и тъжно, и няма кой да подаде ръка в момент на духовна беда.(Лермонтов). Ще бъда там в пет часа.

Въпросителни изречения съдържат въпрос. Сред тях са:

а) всъщност въпросително : Какво си написал тук? Какво е?(Илф и Петров);
б) риторични въпроси (т.е. не изисква отговор): Защо, стара моя, мълчиш на прозореца?? (Пушкин).

Стимулиращи оферти изразява различни нюанси на изразяване на воля (подтикване към действие): заповед, молба, призив, молитва, съвет, предупреждение, протест, заплаха, съгласие, разрешение и др.

Например :Е, заспивай! Това са приказки за възрастни, не е твоя работа(Тендряков); по-бързо! Добре!(Паустовски); Русия! Ставай и ставай! Гръм, общият глас на възторг!..(Пушкин).

Разказ, въпросителен И стимулиращи оферти Те също се различават по форма (използват различни форми на глаголното настроение, има специални думи - въпросителни местоимения, подбудителни частици) и чрез интонация.

Сравнете:
Той ще дойде.
Той ще дойде? ще дойде ли Кога ще пристигне?
Нека дойде.

Просто в емоционален тон предложенията са разделениНа възклицателен И невъзклицателен .

удивителен знак Наречен офертаемоционално натоварени, произнесени с особена интонация.

Например: Не, вижте каква луна е!.. О, колко е хубава!(Л. Толстой).
Всички функционални видове изречения (разказни, въпросителни, повелителни) могат да бъдат възклицателни.

По естеството на граматическата основа, артикулации предложенията са разделениНа двуделен когато граматическата основа включва както подлог, така и сказуемо,

Например: Самотно платно се белее в синя мъгла на морето!(Лермонтов) и едно парче когато граматическата основа на изреченията се формира от един главен член,

Например: Седя зад решетките във влажна тъмница(Пушкин).

Според наличието или отсъствието на второстепенни членове, прости предлагаможе да бъде често срещани И нечести .

често срещани се нарича изречение, което наред с главното второстепенни членовепредлага. Например: Колко мила е тъгата ми през пролетта!(Бунин).

Нечести разглежда се изречение, състоящо се само от главни членове. Например: Животът е празен, луд и бездънен!(блокиране).

В зависимост от пълнотата на граматическата структура предлагаможе да бъде пълен И непълна . IN пълни изречения Всички членове на изречението, необходими за тази структура, са представени устно: Работата събужда творческите сили в човека(Л. Толстой) и в непълна липсват определени членове на изречението (главни или второстепенни), необходими за разбиране на смисъла на изречението. Липсващите членове на изречението се възстановяват от контекста или от ситуацията. Например: Пригответе шейна през лятото и каруца през зимата(поговорка); чай? - Ще изпия половин чаша.

Просто изречениеможе да има синтактични елементи, които усложняват структурата му. Такива елементи включват отделни членовеизречения, еднородни членове, уводни и приставни конструкции, обръщения. Чрез наличието/отсъствието на усложняващи синтактични елементи прости изречениясе разделят на сложно И неусложнена .