референтна информация
Запомнете основния модел:
Запетая преди Исе поставя
|
Запетая преди Ине е поставен
|
Не бъркайте:
Простото изречение има една граматична основа, сложното има две или повече.
Нека разгледаме по-подробно основните случаи.
I. Пунктуация при еднородни части на изречението
Не е необходима запетая:
1) между два хомогенни члена, ако са свързани с един съюз, например:
Музейните служители грижливо съхраняват колекциите, изучават ги и ги систематизират.
Схема: о, о и о
2) между два хомогенни члена, ако те са свързани с един съюз в двойка, например:
Служителите на музея грижливо съхраняват колекциите и ги изучават.
Схема: о и о
2) в стабилни комбинации, например:
нито пух, нито перце, а смях и грях, нито светлина, нито зора
Запетаята се поставя:
1) между хомогенни членове, които не са свързани със съюзи, например:
Сътрудниците на музея грижливо съхраняват колекциите, систематизират ги, изучават ги, организират изложби, публикуват научни статии.
2) между еднородни членове, свързани с противопоставителни съюзи а, но, да (по смисъла Но), обаче, но например:
Сътрудниците на музея грижливо съхраняват колекциите, систематизират ги, изучават ги, но по това време не могат да организират изложба.
Схема: о, о, о, ама о
3) между хомогенни членове, свързани чрез повтарящи се съюзи:
координиране и, да (което означава И), нито... нито и разделяне или, или, тогава... тогава, или... или, не това... не това), например:
Сътрудниците на музея съхраняват колекциите, систематизират ги, изучават ги, организират изложби и публикуват научни статии.
Схема: и о, и о, и о, и о, и о
4) пред втората част на двойни съюзи, не само..., но и...; и двете... и...; не толкова..., но; въпреки че..., но...; ако не... тогава и т.н., например:
Музейните служители не само съхраняват колекциите, но и ги систематизират, изучават, организират изложби, публикуват научни статии.
Схема: не само о, но и о, о, о, о
5) между сдвоени хомогенни членове, свързани чрез съюзи и и или, например:
Музейните служители внимателно съхраняват и изучават колекциите, организират изложби и публикуват научни статии.
Схема: о и о, о и о
II. Пунктуация в съставно изречение със съюз И
*Препинателните знаци не са включени:
1. Ако има общ член на изречението, например:
През есента природата заспива и хората се подготвят за зимата.
(през есента- общ член: природата заспива(Кога?) през есента хората се подготвят за зимата(Кога?) през есента. Не е необходима запетая.)
2. Ако има уводна дума, обща за частите, например:
За наша изненада времето внезапно се промени и стана много горещо.
(за изненада- уводна дума, тя се отнася и за двете части на изречението)
3. Ако частите сложно изречениеима обща подчинена клауза или обща несъюзна част, например:
Когато майката влезе в стаята, 1 / фрагментите от вазата лежаха на пода 2 / и децата се опитваха да ги съберат 3 .
(всяка от частите на сложното изречение (2) и (3) се отнася до общ подчинено изречение (1)
Забележка:
В случаите, посочени в ал. 1-3 се поставят запетаи, ако има повтарящи се съюзи. Например:
През есента природата заспива, а хората се подготвят за зимата.
(има общ член: през есента, но има и повтарящ се съюз: и... и..., така че е необходима запетая)
За съжаление или учителят се разболя, или децата решиха да пропуснат час.
(има обща уводна дума, но има и повтарящ се съюз или... или..., така че е необходима запетая)
Раздели: Руски език , Общи педагогически технологии
Граматиката заповядва дори на кралете.
Ж. Молиер
Целта на урока:повторение на пунктуацията на просто сложно изречение
Презентация.Слайд 1
Учител.Момчета! Днес преглеждаме пунктуацията на просто сложно изречение. Нека първо да поговорим.
- Какви са характеристиките на простото изречение?
- Общите и сложните изречения едно и също нещо ли са?
За да ви даде ясна представа за това, погледнете таблицата.
Слайд 2(Таблица)
– И така, какви пунктограми ще срещнем днес?
Ученически отговори
Въпрос:Какво трябва да имате предвид при избора на препинателен знак?
Ученически отговор.
Учител.Да, точно така, винаги е необходимо да „видите“ и да вземете предвид структурата на изречението, тъй като на руски пунктуацията е свързана със структурата на изречението. По този начин първо трябва да разберете структурата на изречението и след това да приложите правилото за пунктуация. Разбира се, трябва също да помним, че препинателните знаци също изпълняват значима функция. Ето един известен виц:
Слайд 3
Kissel се прави от каучук там,
Галошите са направени от глина,
Кани правят пайове...
И за да не се окажем с „гумено желе“, ще помислим и за смисъла на изреченията, предложени в задачите.
Въпрос:Кой от следните параграфи ви създава най-големи затруднения?
Отговорите на учениците.
Учител.Предлагам да систематизирам процеса на повторение и да възприема реда на представяне на материала в съответствие с таблицата. Да започнем с еднородни и разнородни определения.
Слайд 4(Таблица)
- Тихон Илич се прибираше в слънчева, гореща сутрин... (И. Бунин)
- Всички сиви, кафяви, сини очи - смесени заедно като цветя в полето. (Н. Некрасов)
- Беше тъмна юлска нощ. (М. Пришвин)
Учител.Моля, коментирайте съдържанието на таблицата. Изберете от изреченията, написани на дъската, за да илюстрирате мнението си.
Отговорите на учениците.
Упражнение:А сега пишем от диктовка:
Тежки, студени облаци лежаха по върховете на околните планини. (М. Лермонтов)
Скучните, скучни времена на дядото отстъпиха място на времето на младите майстори. (И. Бунин)
Отново имаше позната миризма на прясна топла вода, тиня и вечерна полска свежест. (И. Бунин)
Слайд 5
Проверка на работата ви - проверка на слайда.
Учител.Момчета, в част А има задача номер 21. Прочетете задачата към нея. Той е прост, но грешките са често срещани в него. Работата е там, че хората не виждат структурата на изречението и забравят, че това е основната следа. Да погледнем таблицата:
Слайд 6(Таблица)
Упражнение:Гледаме екрана и четем съдържанието на таблицата.
Ученически отговор
Упражнение:препишете изреченията, поставете запетаи, обяснете тяхното разположение.
Слайд 7
Чух вечерния рев на стада, които тичаха към къщи и далечния лай на познати кучета. ( М. Лермонтов)
Анекдотът с трите карти подейства силно на въображението му и не излезе от главата му цяла нощ. (А. Пушкин)
Вятърът дойде на помощ на брезата и с голата си метла започна да бие смърча на върха на главата си година след година. (М. Пришвин)
Отговорите на учениците за всяко изречение.
Учителят отваря диаграмите, начертани на дъската.
Упражнение:Ето диаграми, в които трябва да поставите препинателни знаци.
О и О и О
и О и О и О
Въпрос:Какъв принцип на поставяне на запетаи използваме? /Поставяме запетаи след всеки еднороден член на изречението./
Упражнение:Илюстрирайте диаграмите с примери и представете какво сте постигнали.
Отговорите на учениците.
Учител:Предлагам ви по-художествен вариант (устно):
Къде толкова бързо и лесно
И горда, и прекрасна
Прелиташ, облак
Небесен скитник?
А. Бестужев-Марлински. „Към облака“
Учител.Следващата ни спирка, момчета, ще бъде на уводните думи. Усвоихте добре този материал, но все пак нека си припомним думите, които не са уводни и не се разделят със запетаи. Назовете ги. Сега погледнете екрана и се уверете, че не сте забравили нищо.
Слайд 8
Сякаш, все пак, едва ли, приблизително, тъкмо, все пак, със сигурност, непременно, точно, дори, внезапно, сякаш, междувременно, освен това, почти, следователно, сякаш, буквално.
Учител.Ако сте пропуснали нещо, запишете тези думи в тетрадката си. И така, с тези думи всичко е просто: просто трябва да ги запомните. Но много уводни думиможе да бъде много коварен. Позволете ми да ви напомня за лексикалното значение на самия термин: да въведе - „да принуди да влезе“, да включи нещо в нещо. Те са въведени, но не са граматически свързани с други членове на изречението, например:
Слайд 9
- Но може би искате да знаете края на историята на Бела?
Докато в друго изречение те са свързани и не са уводни. - Тук вятърът може да бъде много силен.
Учител.Имахме специален разговор за думата обаче. Кой го помни?
/Дума въпреки товане се отделя със запетая, ако е в началото на изречението./
Упражнение:Момчета, обяснете препинателните знаци в този текст, определете колко прости изречения са сложни. ( Показва се текст.)
Слайд 10
С напредването на задачата се повтарят правилата за разделяне на причастни и наречни фрази, които поясняват членовете.
Отговорите на учениците.
Учител.Сега съм сигурен, че ще можете да се справите със задачите за единен държавен изпит № 21, 22, 23, 24 от част А.
Задачата се изпълнява с помощта на книги или на компютър.
Учител.Следващата задача ще бъде от тип B5. Текстът е еднакъв за всички, но задачите ще бъдат различни (по редове или групи).
Текст към задачата:
Учител:И в тази задача, както и в предишните, трябва да „видите“ структурата на изречението, за да намерите желаната синтактична единица.
Слайд 11
Учител.Нека се тестваме. Докажете, че избраният от вас отговор е правилен.
Отговорите на учениците.
Учител.Сега нека обобщим урока. Нека направим това с помощта на отражение. Формулирайте отговорите на следните въпроси:
Слайд 12
Домашна работа.Пр. 476; Използвайки всичко, което може да усложни и разшири изреченията, съставете текст-аргумент по темата: „Може ли съвременният човек да се наслаждава на красотата?“
Препинателни знаци между еднородните членове
Запетаята се поставя:
1) Ако няма синдикати. На бюрото имаше учебник, тетрадка и химикал.
2) Пред противни съюзи а, но, да: Движехме се бързо, но внимателно.
3) Преди повторение на съюзи: Купи си дневник, химикал и тетрадка.
4) Пред втората част на двойните съюзи : И момчетата, и момичетата излязоха да чистят
територия.
Забележка. Пред съюза се поставя запетая да и:
Говореше отлично английски и знаеше доста добре френски.
Запетая не се поставя:
Преди единично свързване или разделящи съюзи:
На поляната цъфтяха маргаритки и метличина. Ще танцувам или пея за вас.
Забележка.Във фразеологичните единици запетаята не се използва: нито риба, нито месо, нито това, нито онова, ден и нощ, нито сватовник, нито брат и т.н.
Хомогенна и разнородни определения
Запетаята е поставенаако определенията са еднородни, т.е. те обозначават характеристики, които еднакво се отнасят до темата и между тях можете да вмъкнете връзка и:
Момичето имаше оранжеви, червени и сини топки в ръцете си.
Дефинициите могат да бъдат единични или общи:
Той беше с ниско момиче, облечено в син костюм с бяла блуза.
Няма запетаяако определенията не са еднородни, т.е. те обозначават характеристики, които характеризират обект от различни страни; невъзможно е да се постави съюз между тях и: В магазина си купи черно кожено куфарче.
Забележка:
1) Има определения, които се отнасят до един предмет, но може
да бъдат едновременно хомогенни и хетерогенни:
Красива голяма къща стоеше на хълм. Красива, голяма (= добра) къща стоеше на хълм.
2) Дефинициите-епитети (художествени, емоционални определения) обикновено са еднородни, например: Тежки черни облаци бавно пълзяха по небето.
Препинателни знаци за обобщаващи думи в изречения с еднородни членове.
1. Двоеточие:
Поставя се след обобщаваща дума пред еднородни членове:
Той видя всичко: гората, реката, пътя.
2. Тире:
Поставени след еднородни членове преди обобщаващата дума:
Гората, реката, пътя - всичко видя.
3. Дебело червоИ тире:
След обобщителната дума пред еднородните членове се поставя двоеточие, а след тях - тире, ако изречението продължава:
Той видя всичко: гората, реката, пътя.
Забележка.След обобщаващи думи, пред еднородни членове в книжната реч може да има думите: Аточно, Например,някак си. Те се предхождат от запетая, последвана от двоеточие.
Беше необходимо да се закупят различни канцеларски материали, например: албуми, цветна хартия, бои и гваш.
B5, B10, B11. Просто сложно изречение (стр. 3)
Препинателни знаци при обръщение
Изречението се отделя със запетаи:
Деца, ще ви разкажа за Мазай.(Н. Некрасов.)
Ако стои в началото на изречението и се произнася с особено чувство, значи се отделя удивителен знак, а изречението започва с Главна буква:
М ОсквАх, обичам те като син.(М.Ю. Лермонтов)
Ако инверсията е предшествана от частица Ои се слива с него в произношението, тогава запетая не се отделя от него:
Колко си красива, горо, в есенна украса!
РАЗДЕЛЕНИЕ НА ДЕФИНИЦИИ И ПРИЛОЖЕНИЯ
| Разделени със запетаи | Примери |
| 1. Всякакви определения и приложения (независимо от тяхното разпространение и местоположение), ако се отнасят до лично местоимение | приятелис детство, те никога не се разделиха. Те, агрономите, отидоха да работят на село. |
| 2. Съгласувани общи определения и приложения, ако стоят след определяемото съществително | Плодовете, набрани от децата, бяха вкусни. Дядо, участник във войната, знаеше всичко за това далечно време. |
| 3. Две или повече еднородни съгласувани необичайни определения, които стоят след определеното съществително | Вятърът, топъл и нежен, събуди цветята на поляната. |
| 4. Съгласувани определения и приложения (стоящи пред определеното съществително), ако имат допълнително наречно значение (причинно, условно, застъпително и др.) | Изтощени от трудния път, момчетата не можаха да продължат пътуването.(причина). |
| 5. Съгласувани приложения (включително единични), ако стоят след определяемата дума - собствено име. Изключение: единични приложения, които се сливат със съществително по значение, не се маркират. | Отрядът се ръководи от Сергей Смирнов, опитен офицер от разузнаването. В юношеските си години четях книги на Бащата Дюма. |
ПРИЛОЖЕНИЯ СЪС СЪЮЗ КАК
ЕДИНЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ 2016 Задача № 15. Препинателни знаци в просто сложно изречение (с еднородни членове) Препинателни знаци при думите
ЕДИНЕНДЪРЖАВА
ИЗПИТ
2016
Задача No15.
Изготвена от учител по руски език
и литература MBOU
Средно училище Biokombinatovskaya
Общински район Щелковски
Московска област
Белая Лидия Николаевна
П.БИОКОМБИНАТА, 2016г
Как е формулирана задачата в демонстрацията от 2016 г.?
препинателни знаци. Моля, посочете числазапетая.
1) Някой почистваше имението и чакаше собствениците.
2) В синтактичната структура на два поетически текста ние
можем да намерим както прилики, така и разлики.
3) М.В. Ломоносов очерта разграничението
значими и спомагателни думи и в бъдеще това
разграничението беше подкрепено от най-големите
представители на руската наука.
4) Много литературни критици и историци отново и отново
спорят за кореспонденцията на Гьоте с великия руснак
поет А.С. Пушкин.
5) А.С. Грийн би могъл да опише подробно как се завива реката
и разположението на къщите, хем вековни гори, хем уютни
морски градове. за изпълнение на задача номер 15 може да бъде
отбелязани от 0 до 2 точки.
За всяка правилно посочена цифра, съответстваща на
номер на отговора изпитваният получава 1 точка. Ако
2 цифри са верни, изпитваният получава 2
точки.
Задачата комбинира две задачи от KIMs
миналата година: на запетаи в съставни
изречения и в изречения с еднородни
членове. Отговорите могат да съдържат 2 примера с BSC или 2
пример с еднородни членове, или 1 – SSP и 1 – с
еднородни членове. Както следва от формулировката на КИМ
№ 15, трябва да запомните как
препинателните знаци се поставят в прости
сложно изречение (с
хомогенни членове)
и в сложно изречение. Основната концепция, която ни позволява
прави разлика между прости и сложни
предлага,
грим
главните членове на изречението, т.е.
субект и сказуемо в две части
изречение или едно от главните
членове в едносъставно изречение.
съдържа
Може би
сложно, в тази задача ние
интересуват се от ПУНКЦИОНАЛНИ ЗНАЦИ в
просто изречение, сложно
ЕДНОРОДНИ ЧЛЕНОВЕ.
ПУНКТАЦИОННИ ЗНАЦИ в просто изречение, усложнено от ЕДНОРОДНИ ЧЛЕНОВЕ.
ПУНКТАЦИОННИ ЗНАЦИ в просто изречение, усложнено от ЕДНОРОДНИ ЧЛЕНОВЕ.
еднородни членове на изречениетоНай-важното е да реагират
могат да бъдат хомогенни
изречения: подлог и сказуемо,
и определение, и допълнение, и обстоятелство.
Нека означим еднородния член със знака
правило. Могат да се използват хомогенни членове на изречението
никакви синдикатиΟ,Ο,Ο
В градината
разцъфнала
рози,
лилии,
маргаритки
с единични синдикати
свързване
съюзи и, да(=и), или
Ο и Ο
Ο или Ο
Изведнъж се разрази буря
големи и чести
градушка.
Ο, Ο и Ο
есенна свежест,
листа и плодове
уханна градина.
съюзи
противно, но
да (= но), но, обаче
Ο и Ο
Ο, но Ο
Не с железен ключ
сърцето се отваря, А
доброта.
с повтарящи се съюзи
или или
или едно от двете
и...и
тогава ... тогава
не това... не това
не не
1) и Ο, и Ο, и Ο
или Ο, или Ο, или Ο
Струва ми се, че има шумни празници,
военен лагер, СЛЕД това бойни битки.
2) Ο, и Ο, и Ο
Не ме чуваш ИЛИ не ме чувай
знаете, ИЛИ просто
игнорирате.
3) Ο и Ο, Ο и Ο
Виелици И виелици, студ И
тъмнината не спря полярните изследователи
кацат върху ледените късове.
с двойно
съюзи
не само... но
И
и двете...и
ако не...тогава
не толкова
Колко
въпреки че...но
Запетая
се поставя преди
втора част
съюз!
не само Ο, но
и Ο
както Ο, така и Ο
Тези стандарти са под
силата да помниш
КАК да майстори
спорт, И
за начинаещи.
10. ПУНКТАЦИОННИ ЗНАЦИ в простото изречение, сложно от ЕДНОРОДНИ ЧЛЕНОВЕ.
Едно изречение може да има няколко реда еднородни членове, така че разграничетеконструкции с еднородни членове на изречението, свързани чрез повторение
съюзи и конструкции с няколко реда еднородни членове, които вътре
редове са свързани с един съюз.
(Това е изречение с три реда еднородни членове: два еднородни
субекти, две еднородни предикати и две еднородни
обстоятелства):
11. ПУНКТАЦИОННИ ЗНАЦИ в простото изречение, сложно от ЕДНОРОДНИ ЧЛЕНОВЕ.
12. Поставяне на запетая в просто изречение с еднородни членове
1) Ниебяха
Не
само
изненадан
Но
И
,
удоволствието.
2) Гаврила искаше да възрази нещо, но стисна
устни.
,
13. Поставяне на запетая в просто изречение с еднородни членове
14. Поставяне на запетая в просто изречение с еднородни членове
15. Поставяне на запетая в просто изречение с еднородни членове
1).
16. Поставяне на запетая в просто изречение с еднородни членове
,17. ПУНКЦИАЦИОННИ ЗНАЦИ в простото изречение, сложно от ЕДНОРОДНИ ЧЛЕНОВЕ.
1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2b6018976de-4240-b667201e136ff70f/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_016%5D.swf2. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/22dd8d1717c3-4b48-b85d624b839e937f/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_017%5D.swf
3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73b2660f-0b7f4480-88b1a50671c17416/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_018%5D.swf
4. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e46aeac5aa68-4ab2-95e33e3a253b55e2/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_015%5D.swf
18. ПУНКТАТИВНИ ЗНАЦИ в сложното изречение
- Това трудно изречение, в койтопростите изречения са свързани чрез съгласувателни съюзи и, като
По правило те са еднакви граматически и по значение.
Откриват се съгласувателни съюзи, свързващи прости изречения
между прости изречения и не са включени в нито едно от тях.
В сложните изречения частите се отделят една от друга
запетаи.
19. ПУНКТАЦИОННИ ЗНАЦИ в сложното изречение
1. Ако има общ член на изречението, например:През есента природата заспива и хората се подготвят за зимата.
(През есента - общ термин: природата заспива (кога?) през есента,
хората се подготвят за зимата (кога?) през есента. Не е необходима запетая.)
2. Ако има уводна дума, обща за частите, например:
За наша изненада времето внезапно се промени и
истинска топлина.
(изненадващо, това е уводна дума; важи и за двете части
оферти)
3. Ако частите на сложното изречение имат нещо общо
подчинено изречение или обща несъюзна част, например:
Когато майката влезе в стаята, върху нея лежаха 1/ фрагменти от ваза
semi2/ и децата се опитаха да ги съберат3.
(всяка от частите на сложното изречение (2) и (3)
се отнася до общо подчинено изречение (1)
20. пунктуация в сложно изречение
В случаите, посочени в ал. 1–3 се поставят запетаи, ако има такиваповтарящи се съюзи. Например:
През есента природата заспива, а хората се подготвят за зимата.
(има общ член: през есента, но има и повтарящ се съюз: и... и...,
затова е необходима запетая)
За съжаление или учителят се разболя, или момчетата решиха
прескочи час.
(има обща уводна дума, но има и повтарящ се съюз или... тогава
или..., затова е необходима запетая)
4. Ако частите на сложно изречение са:
въпросителни изречения, например: Кога ще дойдеш пак
време и може ли да се видим?
побудителни изречения, например: Опитайте се да направите всичко
добре и всичко да ти се нареди!
възклицателни изречения, например: Как си добре и
Много ми харесва всичко!
нарицателни изречения, например: Жега и задух. Студ и дъжд.
безлични изречения, например: It’s hot and stuffy. Студено е и
дъждовно е.
21. Да анализираме задачата
15. Поставете препинателни знаци. Посочете номерата на предложенията, от които имате нуждасложете ЕДНА запетая.
1) Мрачната гора мълчи мрачно или глухо вие.
2) Пролетният гръм или ръмжеше заплашително, или мърмореше добродушно.
3) Сибир има много особености както в природата, така и в човешките обичаи.
,
4) Тези гигантски каменни структури свидетелстват за раждането на монументален
форми в корейската архитектура.
(5) Нито лошото английско време, нито леденият студ на спалнята, нито студеният чай можеха
промени настроението на госта.
22.
23.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) Музеят разполага с картини и играчки и предмети от бита от 15 век.
2) В Москва и други градове със сняг и лед по пътищата
бори се химически.
3) Трябва да сте учтиви както сред непознати, така и сред тях
домашен кръг.
4) Чува се някакъв шум отдясно, отляво или отстрани.
5) Слънцето бързо затопли малкото езеро и веднага
животът започна да кипи.
24.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) В народната медицина се приготвят водни запарки
студени или горещи методи.
2) Сред писателите от следреволюционната епоха М.А. Булгаков
по-често от другите той се обръща към темите на прозрението и пътя си навътре
живот и литература.
3) Нито между тях расте калина, нито тревата зеленее.
4) Горските далечини понякога изглеждат димно-люлякови, понякога малко
синкав.
5) Малките колибри имат огромни сърца спрямо теглото си.
и бие невероятно бързо.
25.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) И нашата, и вражеската армия изнемогваха в очакване
истинска битка.
2) Нашите вътрешен святе настроен чувствително и фино и отговаря на
най-недоловимите звуци на живота.
3) Къщата беше украсена с шипки и бяла лайка за празника.
4) Гостите и домакините се събраха на чай.
5) И вятърът се втурна бързо през плевелите и се втурна в снопове
искри в мъглата...
26.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, които изискват ЕДНА запетая.
1) Средновековният воин е бил защитен от обикновен ватиран
части от туника или броня.
2) Само авлигите крещят и кукувиците се надпреварват да отброят някому неизживените години.
3) 2) През 12 век художниците са рисували картини с бои или
мастило върху копринени или хартиени свитъци.
4) Леонардо да Винчи в „Спорът между художника и поета” твърди
предимството на рисуването пред поезията и мн
съвременниците споделят неговата гледна точка.
5) Сърцата на малките колибри спрямо теглото им
огромен и бие невероятно бързо.
27.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) Корпусите на машините и устройствата се изработват от ламарина и
съдове.
2) Тенекеджиите трябва да познават устройството на различни машини и
устройства за обработка на ламарина и да може
работа за тях.
3) Лепилото за дърво се произвежда под формата на зърна или твърди плочки с
лъскава повърхност.
4) Останахме дълго и се любувахме на небето и морето.
5) В скореца има много придирчиво и забавно делово поведение
и хитър.
28.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) Светлината на луната вече беше избледняла и във въздуха имаше намек за влага.
2) Индивидуалността на писателя се проявява дори в
предпочитание към един или друг цветен епитет.
3) Почти всеки френски скулптор е работил
едновременно в историко-митологичен и портретен
и в пейзажните жанрове.
4) Грийн би могъл да опише подробно както завоя на реката, така и
местоположението на къщите е едновременно вековна гора и уютно
морски градове.
5) Гората шумолеше, понякога успокояващо и мелодично, понякога стремително и
тревожно
29.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) Целите на астролозите и алхимиците са били фантастични, но те
наблюденията и експериментите допринесоха за натрупването на знания като
по астрономия и химия.
2) През 12 век художниците са рисували картини с бои или мастило
3) През целия декември навън вали сняг или дъжд...
4) Ще има празник не само днес, но и утре..
5) Каравелата имаше три мачти с прави и наклонени платна и
може да се движи в правилната посока дори при насрещно движение
вятър
30.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) Исках да хвана мечката да яде или лови риба
на брега на реката.
2) Брезовите горички и алеи предизвикват чувство на радост и
мир.
3) Офиката е красива както през пролетта, така и през есента.
4) Истински турист не е нито на водата, нито на земята, нито във въздуха
се чувства объркан.
5) В колекцията му имаше много ножове и ками, пистолети и
пушки.
31.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) Полина обичаше да бъде в офиса на съпруга си или вътре
библиотека.
2) Междувременно скаутите на Кизевич все още не се върнаха и това
легна като тежък камък на душата на командира на батальона.
3) Човек трябва да спазва както законовите, така и
морални закони.
4) Океанът и небето се смесиха и се втурнаха отгоре
потоци от вода.
5) През 12 век художниците са рисували картини с бои или мастило
копринени или хартиени свитъци.
32.
препинателни знаци. Моля, посочете числаизречения, в които трябва да поставите
запетая.
1) Гушчин набира смелост и задава въпрос на тихите и плахи
глас.
2) Наскоро падна първият сняг и всичко в природата беше потопено
със силата на този млад сняг.
3) Горските плодове е най-добре да се берат сутрин или вечер.
4) Френската революцияне е плод на случайност
случайности или действия на агресивни личности.
5) Тихо и синьо висеше между все още зелените дървета.
Сложно просто изречение - какво е това? Изчерпателен отговор на поставения въпрос ще бъде даден в представената статия. Освен това ще ви разкажем как едно просто изречение може да бъде сложно, както и кои са приложими в даден случай.
Главна информация
Сложно просто изречение е изречение, което включва някои синтактична конструкция. Освен това не трябва да има граматична основа.
Трябва да се отбележи, че сред конструкциите, които усложняват просто приложение, се открояват определения, допълнения, обстоятелства и др. Нека разгледаме всеки от тях по-подробно.
Хомогенни членове
Как изглежда едно просто сложно изречение? Примери са дадени в тази статия.
Ако трябва да усложните изречение, тогава хомогенните членове са идеални за това. По правило този термин се използва по отношение на онези лексикални единици, които отговарят на същите въпроси и също са свързани с една и съща дума. Трябва да се отбележи, че такива членове на изречение обикновено се разделят със запетаи (един от друг). Нека дадем ясен пример: „Той събираше информация за статията в Москва, Оренбург и Уфа.“
Дефиниции
Каква е сложността на (простото) изречение, което е представено по-долу: „Пътят, павиран с плочки, отиваше в гората.“ Трудно е да се определи. Това е второстепенен член, обозначаващ характеристика на обект и отговарящ на въпросите: „кой?“, „какво?“, „чий?“ В случая е така изолирано определение. Трябва да се отбележи, че такива изрази могат да бъдат прилагателни или местоимения със или без зависими думи, както и причастия или причастни изрази и (рядко) числителни.
Нека дадем ясен пример:
- „По природа плах и скромен, той винаги се дразнеше от чертите на характера си.“ Това е отделна дефиниция, която се отнася до местоимение.
- „На прозореца, сребрист от скреж, цветята цъфнаха за една нощ.“ Това не е отделна дефиниция.
Как се изолира такова сложно просто изречение? Това се вижда от горните примери. Дефинициите, които идват след дефиницията, трябва да бъдат разделени със запетаи. лексикална единицаили се отнасят до лично местоимение.
Приложения
Едно просто сложно изречение (тест за проверка на знанията по тази тема много често се дава след теоретичната част) може да включва някакъв вид приложение, тоест определение, изразено със съществително. Като правило дава съвсем различно име, което уникално характеризира избрания артикул. Ето няколко илюстративни примера:
Пунктуация на просто сложно изречение с приложение:
- личните местоимения се отделят;
- изолират се приложенията със съюза “как”;
- общите приложения, които се появяват след дефинираната дума, са изолирани;
- запетаята се заменя с тире, ако приложението се намира в самия край на изречението.
Добавки
Добавката е второстепенен член на изречението, който обозначава обект и отговаря на въпроси за непреки случаи. Такива обороти се разграничават, ако включват следните думи: освен, освен, над, включително, с изключение на, заедно с, с изключение, вместои т.н. За по-голяма яснота нека дадем пример:
- „Тя не чу нищо освен шума на дъжда.“
- „Наистина ми хареса статията, с изключение на някои подробности.“
Обстоятелства
Обстоятелството е второстепенен член на изречението, който показва време, място, начин на действие и причина, а също така отговаря на въпросите „кога?“, „къде?“ "защо?", "как?" Ето един пример:
Трябва да се отбележи, че обстоятелствата винаги са изолирани, ако са изразени с герундий или „въпреки + съществително“.
Уводни конструкции и обръщения
Сложно просто изречение е изречение, в което има обръщение, което назовава лицето или предмета, към когото или какво се обръща с определена реч. Също така, уводни конструкции могат да се използват вместо апел. Това са думи, съчетания или цели изречения, с помощта на които говорещ човекизразява своето субективно отношение към съдържанието на конкретно изявление (например чувства, несигурност, ред на мисли, източник на изявление, начини за изразяване на мисли и др.).
Трябва да се отбележи, че препратките винаги се разделят със запетаи. Що се отнася до уводните конструкции, те могат да бъдат разделени с тирета или скоби. За по-голяма яснота ето няколко примера:
- "Един ден - не помня защо - нямаше концерт."
- „Зимата изглежда ще е студена.“
- „Същността на американските филми (ако сте ги гледали) е донякъде монотонна.“
- — О, Мери, колко си красива.
Поясняващи членове на изречението
Членовете на изречението, които поясняват други, се наричат поясняващи. Трябва да се отбележи, че най-често обстоятелствата за време и място са изясняващи. Освен това определенията понякога действат като такива членове на изречението.
Ето няколко примера:
- „Дъждът започна вечерта, около осем часа.“
- „Напред, на самия край на пътя, горя голям огън.“
Квалифициращите термини винаги се разделят със запетаи.
Как да определим просто сложно изречение
Ако попаднете на задача, в която трябва да намерите просто сложно изречение, тогава може би следният алгоритъм ще ви помогне:
- Премахнете всички онези изречения, в които липсва пунктуация.
- Маркирайте основата и елиминирайте тези изречения, където препинателните знаци разделят основата една от друга.
- Що се отнася до останалите изречения, трябва да се опитате да разберете защо съдържат определени препинателни знаци (уводни думи, еднородни членове, причастия или причастни фразии т.н.).
