Na pozornici uz mikrofon nastupaju djeca od 1 do 12 godina. Recitiraju pjesme u kostimima, intonacijom, emocijama, gestama i mimikom. Nagrade za pobjednike, medalje i zahvalnice za sve sudionike. Registrirajte se na stranici! Mjesto: Centar za kulturu ZIL": m. Avtozavodskaya, Vostochnaya st., 4, zgrada 1.
Dob sudionika:
Djeca su dobrodošla od 1 godine do 12 godina uključivo
Što sudionik treba učiniti:
Govorite na pozornici, ispričajte pjesmu na temu natjecanja u mikrofon, prenesite sliku intonacijom, emocijama, gestama, izrazima lica itd.
Zašto sudjelovati:
Potrebno je trenirati tako da dijete može lako, mirno, lijepo govoriti o bilo kojoj temi. Naše natjecanje za dijete je OBUKA sposobnosti uvjerljivog i jasnog izražavanja svojih misli! Naše natjecanje prilika je da vidite koliko su roditelji ponosni na njegov uspjeh. I MOTIVACIJA djetetu da nastavi raditi ono što kod roditelja izaziva takve emocije sreće i veselja.
Sudjelovanje u govorničkom natjecanju za dijete je prilika za razvoj vještina i sposobnosti:
Govorite tako da drugi budu zainteresirani za slušanje;
- biti samouvjeren, ne bojati se govora, ne brinuti;
- sabrati misli i slobodno govoriti u javnosti.
Mnogi misle da dijete od 1 do 12 godina to nije sposobno, a mi ćemo još jednom srušiti taj stereotip! Dođi!
Žiri
Ocjenjivački sud natjecanja činit će organizacijski odbor, učitelji i roditelji. Svaki roditelj koji će biti prisutan moći će ocijeniti svoje dijete i ostale natjecatelje. Održava se elektroničko glasovanje. Ocjenjivanje će se odvijati po sustavu od deset bodova.
Natjecateljsko ocjenjivanje
Žiri natječaja će ocjenjivati:
1. Podudarnost pjesme s navedenom temom
2. Izražajnost čitanja i likovnost
3. Stvaranje slike: korištenje kostima, rekvizita, glazbene pratnje
4. Emocije koje je predstava izazvala kod publike, iskrenost, neposrednost.
Na ocjenu žirija ne utječe trajanje pjesme niti situacije kada je dijete od uzbuđenja zaboravilo tekst.
Organizator: Škola rani razvoj"ABC"
Organizacijski odbor: Model Natalia, Agapova Irina, Kovaleva Elena, Teselkina Natalia, Cherutova Natalia, Telysheva Maria, Korzh Tatiana, Kudiyarova Guzel, Malchenko Anastasia, Minaeva Tatiana, Sorokina Olga, Bobrovskaya Natalia.
Predsjednica organizacijskog odbora: Vasilkova Tatjana.
Uvjeti sudjelovanja
Ispunite prijavu za sudjelovanje na stranici: stranica / pjesma.
Trošak sudjelovanja je 2000 rubalja.
Za djecu uključenu u "Az-bu-ke" - 1000 rubalja
Ako više od jednog djeteta iz obitelji sudjeluje u natjecanju - 750 rubalja.
Ovaj iznos je potreban za pokrivanje troškova NAGRADE SVIM SUDIONICIMA, najam hala i najam opreme.
Nagrađivanje
Pobjednici nagradne igre koji su osvojili 1. mjesto ostvaruju 7% popusta na pretplatu, 2. i 3. mjesto - 5% na pretplatu.
Svaki sudionik dobiva MEDALJU i IMENIK.
Žiri će odrediti pobjednike natjecanja za 1., 2. i 3. mjesto. Neće biti dodjeljivanja nagrada za 1., 2. i 3. mjesto tijekom događaja jer je potrebno vrijeme za izračunavanje bodova. Također, ne želimo uzrujavati djecu, jer je dob sudionika od 1 godine, neka ovaj događaj postane praznik za djecu i motivirajući faktor za učenje poezije, nastupe na pozornici i primanje nagrada. Roditelji će ovdje saznati o osobnim postignućima djece i mjestima koja su zauzela:
Kao i:
Natjecanje se održava na adresi: Moskva, ul. Vostochnaya, d. 4, zgrada. jedan . Najbolji govornici od svih natjecatelja bit će pozvani kao VODITELJI da sudjeluju u jedinstvenoj Dječjoj glazbenoj predstavi "Dječiji TV kanal "Az-bu-ka"" koja će se održati 24. svibnja.
Jedinstveno jer će tijekom cijele predstave (oko 40 minuta) na pozornici nastupati samo djeca od 1 godine i neće biti odraslih, djeca će sve raditi sama.
Kako pripremiti dijete za uspješno sudjelovanje u natjecanju
1. Uzmite pjesmu čije su značenje i riječi jasni djetetu, pjesmu koja mu se sviđa. Djeca vole pjesme s dijalogom ili pričom u prvom licu.
2. Uzmite kratku pjesmu od jednog do četiri katrena. Bolje kratko, ALI svijetlo. Dužina pjesme se ne ocjenjuje i ne daje dodatne bodove natjecatelju.
3. Predstave izgledaju povoljno, gdje možete prenijeti karakter heroja, postoje emocije.
4. Pjesmu naučiti unaprijed kako bi natjecatelj dobro savladao tekst i ne zaboravio je ni u trenutku uzbuđenja Trajanje pripreme za iskustvo traje oko tri tjedna.
Prvi tjedan učimo tekst i pričamo izražajno.
Drugi tjedan razgovaramo s mikrofonom (koristite model: češalj, žlicu). Možete dodati glazbenu pratnju (pokupite melodiju bez riječi i uključite je na magnetofonu).
Treći tjedan dodajemo probe u scenskom kostimu. Možete pozvati svoje dijete da ispriča pjesmu pred ogledalom, to rade pravi umjetnici.
Proba, proba, proba!!!
Vidimo se u dvorani!
×"Posjedovati drugi jezik znači imati drugu dušu" (Charlemagne)
Dopustite mi da se predstavim. Ja sam _______, ja sam Rus. Moj maternji jezik je ruski koji se smatra jednim od najbogatijih ali najtežih jezika na svijetu. Ruski jezik ima bogat vokabular. Štoviše, postoje mnogi sinonimi koji uvelike obogaćuju jezik. Tako možemo potpuno i jasno izraziti vaše osobne osjećaje i misli. Siguran sam da, učeći rusku književnost, povijest i jezičnu kulturu, stvaram moja prva duša.
Dok sam učio strani jezik, shvatio sam da je to vrlo kompliciran, ali fascinantan i uzbudljiv proces. Na primjer, uzmimo engleski. Malo je lakši po strukturi od ruskog, ali engleski je također lijep i lakonski. Nikada ga ne biste razumjeli ako ne uronite duboko u znanje jezika. Naravno, možete reći da se naš život sastoji samo od posla i “mreže” prijatelja u kojoj rijetko tko govori engleski. Čini se - ovo vam znanje ne treba. Ali varate se. Samo počnite učiti povijest Engleske i njezin jezik i tada ćete prkosno osjetiti kako vaša Druga duša stvara!
Po mom mišljenju, druga duša se pojavljuje samo kada proučavate kulturu i strmoglavo uronite u tradiciju zemlje engleskog govornog područja. Pretpostavimo da je
druga duša
pojavljuje se samo ako počnete razmišljati na ovom stranom jeziku osjećajući formalnu i neformalnu atmosferu. Samo na taj način približavate se izvornim govornicima koji posjeduju vještine i duboko razumiju tradiciju, detalje i standarde strane kulture. Podrazumijeva se, jezično okruženje i stalna komunikacija s izvornim govornicima nužni su uvjeti za pojavu osobni
druga duša.
Potpuno sam siguran da n
u današnje vrijeme znanje stranog jezika postaje sve važnije jer pomaže ljudima u svijetu da se bolje razumiju. Dakle, po mom mišljenju, izuzetno je potrebno!
To znači da sa poznavanjem svakog novog jezika i svake nove kulture otkrivamo drugu
duša
koji uvijek iznova obogaćuje osobni identitet. Što se mene tiče, također bih se želio razvijati tijekom odraslog života i pronaći istu višestranost
Srodne duše da se okupe i pridruže našim dušama.
Zašto ne?
"Znanje je blago koje posvuda prati onoga tko ga posjeduje" (kineska poslovica)
Znanje je “stanje svijesti ili razumijevanja stečeno iskustvom ili proučavanjem…učenjem specifičnih informacija o nečemu. Dakle knowledge označava informacije o svijetu i razumijevanje onoga što je ljudsko biće steklo učenjem i iskustvom. Prema riječima Francisa Bacona, znanje čini ljude sposobnima promicati i kontrolirati ljudski napredak.
Kod kuće imamo puno moderne opreme, poput pametnog telefona, ne možemo ga koristiti bez znanja. Na radnom mjestu veliko znanje može nam pomoći u uspjehu. Za zabavu, internet ili mnogi savjeti za komunikaciju trebaju biti pod znanjem.
Ali, po mom mišljenju, praksa je ključ znanja. Kao što znamo, znanje dolazi od predaka" mudrih. Ali kako su oni to znali? Iz prakse! Sve treba vježbati mnogo puta prije nego što budu kažnjeni. U Kini smo nazvali" polica za knjige" kao osoba koja je samo čitala, poput zhaokuoa. Prije tisuću godina, bile su dvije zemlje u ratu. U to vrijeme čovjek poznat po svom velikom znanju o ratovanju. Ali na kraju, nije uspio Rat. On samo zna kako to prakticirati. Iz te priče možemo znati: znanje je blago, ali praksa je ključ do njega.
Slažem se da je znanje velikan koji svugdje prati svog vlasnika blaga.
Za početak, inteligentan i dobro informiran čovjek je uspješna osoba. Znanje ima utjecaj na naš život. U dvadeset prvom stoljeću znanje zauzima prvo mjesto u svijetu.
Gradi naš vidikovac i popravlja stanje u društvu. Pametna osoba uvijek nađe ulazak u drugu situaciju. Štoviše, inteligentan čovjek pokušava se poboljšati. Ta je osoba obično bogata i slavna.
"Do vrijednog cilja, bez prečica". (Helen Keller)
Imam san, pjesmu koju pjevam. Da mi pomogne da se nosim sa bilo čim
Ako vidiš čudo bajke. Možete uzeti budućnost čak i ako ne uspijete
TIstina je da ciljevi postignuti korištenjem prečaca nikada nisu toliko zadovoljavajući kao oni postignuti napornim radom, upornošću i predanošću. Kada znate da ste svoj uspjeh zaslužili čistim trudom, možete pronaći duboki osjećaj zadovoljstva i ispunjenja.
Ovih danauvijek tražimo najbrži način da učinimo bilo što. Bilo bi sjajno uspjeti ostvariti svaki ciljimaš brzo. Međutim, ovaj način jeproguravanjerazočarenjaikvarovi, koji vas učiodlučnost. To vas uči dosljednost poduzimanja radnji iz dana u dansamodisciplinaiposveta. Vjerujte, puno iskustvo trebao bi imatikako biste postigli svoje ciljeve koji će imati najveći utjecaj na vaš život. Te dobrobiti su one koje daleko nadmašuju bilo koji trenutni učinak bilo kojeg pojedinačnog cilja.Onirezultati, dobiveni izteški radiborba, po neravnoj cesti premauspjeh, koji gradisamopouzdanjeisamopoštovanje.
Imam san, fantaziju koja mi pomaže kroz stvarnost
I moje odredište čini to vrijednim vremena
Gurajući se kroz tamu još jednu milju
Životne lekcije potrebne za osobni rast leže na asfaltiranom pututeški rad.Naporan rad će biti nagrađen! Jeste li ikada bili uspješni? Što se mene tiče, jesam! Dakle, sada to mogu izjavitipravi uspjeh se ne događa preko noći, to je put popločan majstorstvom. Put do ostvarenja vaših ciljeva i snova bit će dug i neravan, ali neka vas ta činjenica ne obeshrabri. Stay pacijentu, ostaniuporan, ostanipozitivan, a prije svega uživajte u putovanju! Ostvarivanjem svojih ciljeva i snova napornim radom svi će se osjećati zadovoljnima."Nema prečaca do mjesta na koje vrijedi otići." Ovaj citat Helen Keller stvarno govori srcu.
Vjerujem u anđele - Nešto dobro u svemu što vidim
Vjerujem u anđele - Kad znam da je pravo vrijeme za mene
Preći ću potok - imam san, ja ću preći potok - imam san
Ovim Pravilnikom odobrava se organizacija Govorničkog natjecanja „Ja znam lijepo govoriti“ (u daljnjem tekstu: Natjecanje), njegova organizacijska, metodička podrška, postupak sudjelovanja u Natjecanju i određivanje pobjednika.
2. Ciljevi i zadaci Natječaja
2.1.Glavni cilj Natjecanje je intelektualni, kreativni i estetski razvoj učenika kroz stjecanje vještina javni govor.
2.2.Glavni ciljevi Natječaja:
- razvijanje interesa učenika za govorništvo;
- povećanje motivacije učenika za učenje stranih jezika;
- formiranje nove razine jezične kompetencije;
- proučavanje osnova govorništva i retorike te ovladavanje tehnologijom pripreme i održavanja javnih govora uporabom verbalnih i neverbalnih sredstava komunikacije;
- usavršavanje govorne vještine javnog nastupa na stranom jeziku na zadanu temu;
- formiranje metapredmetnih vještina i sposobnosti;
- razvoj sposobnosti kreativnog razmišljanja, pronalaženje nestandardnih rješenja;
- stvaranje uvjeta za samoostvarenje učenika, povećanje njihove društvene i kreativne aktivnosti;
- identifikacija kreativno darovitih učenika.
3. Organizacija natjecanja
3.1. Organizatori Natječaja su:
- GBOU Gradski metodološki centar Odjela za obrazovanje grada Moskve (u daljnjem tekstu - GBOU GMC DOgM);
- GBOU "Škola s produbljenim proučavanjem stranih jezika br. 1242".
3.2. Sveukupno upravljanje natjecanjem provodi Organizacijski odbor, koji uključuje predstavnike Gradskog metodološkog centra Odjela za obrazovanje grada Moskve i Državne proračunske obrazovne ustanove "Škola s produbljenim proučavanjem stranih jezika broj 1242".
3.3. Organizacijski odbor donosi Pravilnik o natjecanju, utvrđuje sadržaj, postupak, mjesto i vrijeme, kriterije za ocjenjivanje nastupa učenika. Za ocjenjivanje rada sudionika Natječaja i određivanje pobjednika i nagrađenih, Organizacijski odbor formira sastav žirija Natječaja.
3.4. Žiri sumira rezultate, dodjeljuje nagrade pobjednicima i nagrađenima.
3.5. Organizacijski odbor zadržava pravo utvrđivanja dodatnih nominacija i nagrada.
3.6. Natjecanje se održava 9. travnja 2016 u GBOU "Škola s produbljenim proučavanjem stranih jezika br. 1242", koja se nalazi na adresi: Vostryakovsky proezd, 3a.
3.5. Informacije o rezultatima Natječaja objavljene su na web stranici GBOU HMC DOgM.
3.6. Pristup neosobnim informacijama o rezultatima Natječaja omogućen je neograničenom broju osoba.
4. Postupak održavanja Natječaja i zahtjevi za sudionike
4.1. Učenici 8.-11. razreda srednjih obrazovnih ustanova grada Moskve koji studiraju strani jezik(engleski, španjolski, njemački, francuski) kao prvi i pravovremeni prijavljeni za sudjelovanje (jedna osoba iz paralele, ne više od četiri čovjeka iz obrazovne ustanove).
4.2. Sudionici natječaja pozivaju se da podnesu usmeno izlaganje u obliku javnog oratorija na stranom jeziku (engleski, španjolski, njemački, francuski) na jednu od predloženih tema:
- "Ključ svake znanosti je upitnik." (Honore de Balzac);
- "Živjeti za druge znači živjeti za sebe." (Pjotr Jakovljevič Čadajev);
- “Učitelji otvaraju samo vrata, a ti idi dalje.” (kineska poslovica).
4.3. Trajanje poruke nije dulje od tri minute. Nakon izlaganja 1-2 minute predviđeno je za odgovore na pitanja. Pitanja mogu postavljati članovi žirija, kao i gledatelji ili drugi sudionici natjecanja.
4.4. Poruke se iznose samo u obliku pojedinačnih govora. Korištenje računalnih prezentacija i grupno sudjelovanje nije dopušteno.
4.5. Za sudjelovanje u Natjecanju nastavnik odgovoran za pripremu natjecatelja mora:
- registrirajte se elektronički na vrijeme od 15. veljače do 14. ožujka;
- ispunite prijavu (prilog 1) i pošaljite je na e-mail adresu: do 20.03.2016. U predmetu pisma naznačiti: Natjecanje u govorništvu "Znam lijepo govoriti".
- dati pisanim putem konkretan, informiran i svjestan pristanak za pružanje i obradu svojih osobnih podataka.
5. Sumiranje natjecanja
5.1. Pobjednici i nagrađeni natjecanja određuju se zbrojem osvojenih bodova (Prilog 2).
5.2. Prema rezultatima Natjecanja, pobjednici i nagrađeni nagrađuju se diplomama I, II, III stupnja, diplomama GBOU GMTs DOGM.
5.3. Nastavnici koji su pripremili pobjednike Natjecanja iz reda studenata dobivaju zahvalnicu GBOU GMC DOgM.
Prilog 1
Prijava za sudjelovanje u Natjecanju "Znam lijepo govoriti"
Dodatak 2
Kriteriji za ocjenjivanje uspješnosti sudionika Natječaja
|
Usklađenost s temom, stilom, žanrom i usklađenost s propisima |
Izvedba odgovara predloženoj temi, odabranom stilu, žanru; izlaganje ne dulje od tri minute |
|
|
Logičko-kompozicijska organizacija: cjelovitost prikazane kompozicije |
Predstavu karakterizira kompozicijsko oblikovanje (konstrukcija teksta, smještaj i korelacija njegova sastavni dijelovi- uvod, glavni dio i zaključak - zbog sadržaja i namjene), strukturiranost i logičnost |
|
|
Potpunost otkrivanja, integritet, dokazi, dubina glavne ideje i relevantnost odgovora na pitanja iz publike |
Izvedbu karakterizira cjelovitost razotkrivanja teme, originalnost ideja, zaključaka, procjena, odlikuje se novošću i originalnošću; jasnoća i potpunost odgovora na pitanja publike |
|
|
Govorna vještina (maksimalni broj bodova - 6) |
||
|
Osobni aspekt |
Govor karakterizira živopisna demonstracija govornikovih duhovnih vrijednosti; usmjerenost iskaza (kontakt s publikom), umjetnost i originalnost prezentacije informacija |
|
|
Vlasništvo neverbalna sredstva komunikacije |
Predstavu karakterizira prikladna uporaba prozodijskih i kinezičkih (geste, držanje, mimika) sredstava komunikacije, gestikulacija, prisutnost snažnog emocionalnog uvoda i zaključka. |
|
|
Dizajn jezika (maksimalni broj bodova - 9) |
||
|
Leksičko oblikovanje govora |
Govor sadrži svijetla nestandardna izražajna sredstva jezika, bogatstvo leksičkog sadržaja (metafore, epiteti, idiomi, retorička pitanja itd.), humor; nema leksičkih grešaka |
|
|
Gramatika govora |
Postoji raznolikost u govoru. gramatička struktura, gramatičke strukture, bez gramatičkih grešaka |
|
|
Fonetsko oblikovanje govora |
Izvedbu karakterizira ispravan fonetski i intonacijski dizajn govora, stanka, promjena u brzini govora i glasnoće, karakteristike naglaska i tembra. |
|
|
Maksimalan broj bodova za javni nastup |
||
