Ірина16.06.2017Скоромовки для розвитку мови у дітей
Дорогі читачі, зараз пропоную згадати веселі скоромовки для дітей.
Кожен із нас напевно пам'ятає, які вони веселі та смішні, хоча часом вимовити їх зовсім непросто.
А чи знаєте ви, що скоромовки хороші не тільки для забави, а й приносять користь? Вони допомагають розвивати мову дитини, вчать вимовляти недоступні раніше звуки, покращують дикцію.
Чому б і нам не запропонувати дітям смішні скоромовки? Сьогодні на блозі ми познайомимо вас з цікавими та незабутніми скоромовками для дітей та запропонуємо до вашої уваги добірку дитячих віршів для занять з дитиною вдома.
Я передаю слово провідній рубрики Щаслива дитина Ганні Кутявіній, а потім доповню тему статті.
Здрастуйте, дорогі читачі блогу Ірини! А ваші діти люблять скоромовки? Впевнена, якщо не люблять, то лише з однієї причини – просто з ними не знайомі! Або ще надто малі, щоб вимовляти подібні конструкції. Для інших дітей скоромовки - приємне і дуже веселе проведення часу, особливо в поєднанні з рухомою грою.
Скоромовки – весела забава? Не тільки!
Що ж такого особливого у скоромовках? Спочатку, як і належить, звернемося до словника. Отже, скоромовки - це простий, ритмічний, часто жартівливий текст, який є певним поєднанням звуків, що ускладнюють швидке промовляння слів.
Більшість скоромовок – продукт народної творчості, і вони передаються з покоління до покоління як спосіб розвитку мовлення дітей. І це насправді дуже корисна гра, адже за допомогою скоромовок можна ефективно підправити дикцію дитини, а також усунути певні дефекти мови.
Найчастіше діти в захваті від веселих скоромовок. Завдання ж батьків – вивчити напам'ять кілька із них і якнайчастіше застосовувати їх у грі з дитиною.
Скоромовки можна промовляти з різною швидкістю: повільно, із середньою швидкістю, швидко та дуже швидко. Але обов'язково стежте, щоб дитина не ковтала склади, зносила звуки чисто і чітко.
Тільки в такому випадку мова малюка розвиватиметься правильно, а самі скоромовки принесуть користь.
Можна також пограти з дітьми у наступні ігри:
- попросіть малюка під час промовляння віршика ритмічно відбивати м'яч від підлоги чи стіни;
- спробуйте пограти в парі з дитиною, по черзі вимовляючи рядки зі скоромовки;
- задайте ритм скоромовці, ляскаючи в долоні;
- проведіть змагання, хто швидше проговорить скоромовку і не зіб'ється.
А тепер представляємо вашій увазі добірки скоромовок для дітей різного віку.
Хліб житній, батони, булки
Не дістанеш на прогулянці.
Веселею, Савеллі, сіно ворушуй.
Білі барани били у барабани.
Купила бабуся намиста Марусі.
Валин валянок провалився в прогалини.
У чотирьох черепашок по чотири черепашонки.
Смішні мавпи кинули банани,
Кинули банани смішній мавпі.
У нас на подвір'ї,
Погода розмокропогодилася.
Баран буян заліз у бур'ян.
Проворонила ворона вороненка.
На ринку Кирило глечик і кухоль купив.
Поля пішла полоти петрушку в поле.
У їжака та ялинки голки колки.
У гуски вусів шукай не шукай - не знайдеш.
Дід Додон у дуду дудел,
Дімку дід дудою зачепив.
Оса боса без пояса.
З мишами в житі потоваришували їжаки.
Пішли в очерет - і в житі не душі.
У Сені та Сані в мережах сом із вусами.
Дід Данило ділив диню -
Частку Дімі, часточку Діні.
Влас у нас, Афанас у вас.
На дуб не дмуй губ,
Не дмуй губ на дуб.
Коваль Кіндрат сталь кував, кував і перековував.
Тиждень Емелі прясти короб куделі,
А Омелиній доньці прясти одну нічку.
Один Клим клин бив, бив і вибив.
Злякалися ведмежа Їжак з їжачкою і з їжачком,
Стриж зі стрижкою та стрижонком.
На возі лоза, біля воза коза.
Ткать тканини тканини на сукні Тані.
У Кондрата куртка коротка.
Давайте подивимося, як можна займатися з дитиною, використовуючи скоромовки - на що потрібно звернути увагу, який вибрати темп, скільки робити повторень. Дуже корисне відео.
Скоромовки для дітей 7-8 років
Діти ростуть, а з ними зростають і скоромовки. Якщо для дошкільнят використовуються більш прості та нехитрі фрази, то для школярів можна вже брати і щось складніше. Так є короткі скоромовкидля дітей 7-8 років, а є і справжніше, як справжні вірші.
Дорогою топав Топаль, Топаль топав до Севастополя. Ну а поруч тупав Сева,
Топаль праворуч, Сівба зліва.
Мила мила мишку милом, Мила мило впустила, Впустила Мила мило,
Мила ведмедика не домила.
Ішла Саша по шосе, Несла сушку на жердині.
І смоктала сушку.
Їхав грека через річку. Бачить Грека – у річці рак. Сунув у річку руку Грека.
Рак за руку Грека – цап.
Бузковий очищувач з напіввиламаними ніжками.
Вужа вжалила вужиця, Вужу з вужицею не вжитися, Вже від жаху став уже, Не їж ужиця вужа-мужа,
Без вужа-чоловіка буде гірше.
Надворі трава, На траві дрова. Не рубай дрова
На траві подвір'я.
Баркас приїхав до порту Мадрас.
Матрос приніс на борт матрац.
Мадрас матрац матроса
Порвали у бійці альбатроси.
Каже папуга папугу: - Я тебе, папугу, папугу! Відповідає йому папуга:
- Папуга, папуга, папуга!
Скороговорун скороговорив: усі скоромовки не переговориш, не перевиговориш. Але заскороговорившись, все-таки вискороговорив: усі скоромовки переговориш, перевиговориш.
Триста тридцять три кораблі Лавірували, лавірували, Лавірували, лавірували, Лавірували, лавірували, Та й не виловлювали, Та й не виловлювали,
Та й не виловлювали.
Чотири чорні коні межі зовсім не подружжя в четвертий четвер листопада.
Жили-були три китайці – Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цідроні, І ще три китаянки – Ципа, Ципа-Дріпа, Ципа-Дріпа-Лампомпоні. Одружилися Як на Ципі, Як-Цідраку на Ципі-Дріпі, Як-Цідраку-Цідроні-Цидроні на Ципі-Дріпі-Лампомпоні. Ось у них народилися діти: у Яка з Ципою - Шах, У Як-Цідрака з Ципою-Дрипою - Шах-Шарах,
У Як-Цідраку-Цидроні з Ципо-Дрипою-Лампопоні - Шах-Шарах-Шароні.
Чотири чорненьких Чумазеньких чортяків Чортили чорними Чорнилами креслення
Надзвичайно чітко.
Якщо ви не жили біля ожина, Але якщо ви жили біля суниці, То значить, суничне варення вам звичне І зовсім не звичне варення ожинове.
Якщо ви жили біля ожина, Тобто, ожинове варення вам звичне, І зовсім не звичне варення суничне.
Але якщо ви жили біля ожина, І якщо ви жили біля суничника, І якщо ви часу на ліс не пошкодували, То значить, чудове ожино варення,
Варення суничне ви щодня їли.
Хто хоче розмовляти, Той повинен вимовляти Все правильно і виразно, Щоб усім було зрозуміло. Ми будемо розмовляти І вимовлятимемо Так правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Карл у Клари вкрав корали, А Клара у Карла вкрала кларнет. Якби Карл не крав у Клари корали,
То Клара не крала б у Карла кларнет.
Немає абрикосу, кокосу, редису, Палтусу, оцту, квасу та рису, Компасу немає, баркасу та тросу, Термосу, пресу, індусу-матросу, Басу немає, смаку, ваги та попиту,
Немає інтересу – немає й питання.
Граф Тото грає у лото, А графиня Тото знає про те, Що Граф Тото грає у лото, Якби граф Тото знав про те, Що графиня Тото знає про те, Що граф Тото грає у лото, То б граф Тото ніколи б у житті
Не грав би у лото.
Король на корону копійку копив, Та замість корони корову купив,
А цей король на корову збирав.
Ішли Струмай, Строкциг, Марнос,
Прокцогцзінь та Пригноцькроз.
Поруч із ними були сини Струмайка Процгович, Странцигка Інкогнітович,
Прокцогцзінь Прозсікович та Карзациг Пригноцькроз.
Мишеня шепоче миша: «Ти що не спиш, шарудиш?» Мишеня шепоче миші:
«Шурхотіти я буду тихіше.»
Багато з цих скоромовок використовують у своїй практиці логопеди. Існують окремі скоромовки для постановки певного звуку. Так, можна підібрати вірші практично на будь-який звук, який належить освоїти дитині. Давайте розглянемо на прикладах.
Скоромовки для дітей з шиплячими звуками
Маша шила для мавпи
Шубу, шапку та штанці.
Ішов Єгор через двір,
Не сокира лагодити паркан.
Шовкопряд, шовкопряд Шовк пряде за рядом ряд. Щільно шовком обмотався,
Шовкопряд усередині залишився.
Ось шипить величезний: - Дуже душно. Мені б у душ. Полежати під душем треба,
Щоб не було так душно.
Сашко їв кашу. Кашу їв Сашко. Саша, їж не поспішаючи,
Наша каша гарна.
Зозуля кукушонку купила капюшон. Надів кукушонок капюшон.
Як у капюшоні він смішний!
На узліссі у хатинці Живуть старенькі-бовтанки. У кожної бабусі кошеня, У кожному кошичку кішка,
Кішки в кошиках шиють стареньким чобіткам.
Скоромовки з літерою «с» для дітей
Сашко спритно сушить сушіння, Сашко висушив штук шість, І смішно поспішають старенькі
Сушок Сашин поїсти.
Сеня віз віз сіна.
Села Олеся, з печі ноги звеся,
Не смійся, Олесю, а на печі грейся.
У Степана є сметана, Простокваша та сир,
Сім копійок – туєсок.
З'їж мене - запитує вишня, боячись бути викинутою зайва.
З'їв Слава сало та сала було мало.
Сівши в таксі запитала такса: «За проїзд якась такса?» А таксист відповів так:
«Возімо такс ми просто так-с.»
Суворий суворовець Суворов суворо свердлив свердлом сиру стіну суворовського училища.
Сонце світить дуже яскраво,
Бегемоту стало жарко.
Слони розумні, слони смирні,
Слони спокійні та сильні.
Занадто багато ніжок у сороконіжок.
Сонце сідає, струмує водиця, Птах-синиця у водицю виглядає. Чистої водици синиця нап'ється -
Славно сьогодні дзвенить-співається!
Ось так просто і весело можна вчити дитину правильно говорити. Але не варто змушувати сина чи доньку зубрити вірші-скоромовки! З-під ціпка навряд чи вийде потрібний вам результат.
Інша річ, якщо перетворити навчання на веселу гру. Можна разом з дитиною вигадати казку про якийсь звук, шукати їх у скоромовці, будувати для них будиночки в піску, придумувати пісеньки. А по ходу і повторювати скоромовки.
Ідей може бути маса, головне, почати, включити фантазію та діяти! Спробуйте, і ваша дитина буде дуже приємно вражена. Та й ви самі теж, повірте.
Смішні скоромовки для дітей
Скоромовки можуть бути не тільки важковимовними і навчальними, а й смішними. Іноді текст віршика сам собою веселить. А такі рядки і запам'ятовуються набагато легше, правда? Ось приклади таких скоромовок.
Знову Грека через річку перебратися захотів, Краб, притихлий, мов риба, сидів під корчом. Дурний Грека руку в річку засунув, не подумавши.
Драпнув краб за руку Греку, насміявся від душі.
Карасенку разів карась Подарував розмальовку. І сказав Карась: «Розфарбуй, Карасенку, казку!» На розмальовці Карасенка – Три веселі порося:
Карасенок поросят перефарбував у карасят!
Брат сестрі твердить три дні: Незабаром свято в мене, Третій день народження,
Будемо їсти варення.
Червоний краб кричить "Ура!"
Різати торт настав час.
Гримнув грім - гроза в розпалі.
Триста тридцять три коробки,
А в коробці три пробки.
Чотири черепашки вчилися пити із чашки.
Чашку чаю заварили, на чотири поділили.
Коли поспішаю, я їм локшину. Доїмо локшину і поспішу. Поспішати поспішаю. Локнути локшину.
Ну ось, знову насмішу.
Принц принцесу запросив прогулятися проспектом.
Кури, гуси та індички наклеювалися петрушки,
Закусили лободою, побігли за водою.
У Пашки в кишеньці кошенята і папірці.
За селищем біля путівця в полі співала перепілка
Переспів прилетів, перепілку переспівав.
Яша з Пашею їли кашу, Саша з Машею кисле молоко,
А Мишко з'їв оселедця під шубкою.
Мишка залізла під кришку, Щоб під кришкою згризти крихту, Мишці, напевно, кришка –
Мишка забула про кішку!
Худий немічний Кощій
Тягне ящик овочів.
Хитру сороку зловити морока,
А сорок сорок – сорок морок.
Віз корабель карамель, Налетів корабель на мілину, І матроси три тижні
Карамель на мілини ялини.
Можна використовувати кумедні скоромовки для дітей як лічилки, а також складати нові в процесі гри.
Сподіваюся, наша добірка скоромовок припаде вам до смаку. Веселих вам ігор, радісного розвитку улюблених дітей та щасливого життя!
Анна Кутявіна, психолог, казкарка,
господарка сайту Казковий світ
Я дякую Ані за матеріал. Від себе хочу додати кілька слів. Працюючи в Театральному інституті, ми часто стикаємося з великими проблемами мови у студентів. Навчають вони і скоромовки.
Дуже важко буває і нам, і студентам надолужувати та виправляти те, на що можна було б звернути увагу у дитячому віці.
Адже правильна, приємна мова – це те, на що ми завжди звертаємо увагу під час спілкування з людьми.
Займайтеся з вашими дітьми весело, цікаво, корисно! Та й самі повчіть скоромовки. Впевнена, що і ми з вами не всі зможемо швидко вимовити.
І для настрою пропоную послухати з вашими дітьми веселу дитячу пісеньку «Паровоз комашка», що видуває білі баранчики.
Болі при місячнихДля мами коханої чарівні рядкиЗворушливі вірші для наших бабусьЗимушка – зима у віршах для дітейВірші на 1 вересня. Вчимо вірші до Дня ЗнаньДобрий Лікар Айболіт. До ювілею К.І. Чуковського
Джерело: http://irinazaytseva.ru/skorogovorki.html
Сучасний світ пропонує малюкам безліч інтерактивних іграшок, високотехнологічних розваг, ефективних навчальних методик. Разом з тим статистичні показникибезжальні: кожна четверта дитина у світі страждає затримкою мовного розвитку. Як допомогти малюкові не потрапити до сумної статистики розповість стаття.
Почнемо із загальновідомих фактів
#1. Більшість нашого часу (близько 16 годин на добу) ми спілкуємося. Очевидно, що саме від комунікативних навичок залежить успіх людини буквально у будь-якій сфері діяльності, оскільки мовні характеристики є важливою частиною її образу. Недоліки мови можуть надати негативний впливна майбутнє дитини. До таких недоліків відносять:
- монотонну чи надто експресивну інтонацію
- недотримання пауз
- погану дикцію
- занадто швидкий або повільний темп мовлення
- тихий чи надто гучний голос
Більшість недоліків цілком виправні. І допоможуть у цьому не гучні методики заокеанських світил, а прості та несправедливо забуті скоромовки.
#2. Гра – найприродніший вид діяльності дитини. Саме тому ігрові форми – оптимальний шлях залучення дитини до навчання. Захоплюючись грою зі словесним матеріалом, у тому числі скоромовками, діти самі того не помічаючи, сформують низку дуже важливих навичок, які з часом
- ляжуть в основу чіткого розміреного мовлення
- допоможуть швидко освоїти читання
#3. Кожна дитина індивідуальна. Загальне та мовний розвитокДіти одного віку можуть мати деякі відмінності. У таблиці внизу наводиться орієнтовний порядок засвоєння дітьми звуків російської
Скоромовки для розвитку мови та дикції у дітей
Складні скоромовки для дітей - найцікавіша гра
Скоромовки - це не тільки чудова фольклорна спадщина, а й улюблений інструмент більшості логопедів
Скоромовки
- ефективно тренують артикуляцію звуків
- сприяю набуттю навичок правильної мови
- виправляють дефекти мови
- позбавляють від недорікуватості
- розвивають фонематичний слух, адже щоб відтворити фразу дитина має її правильно почути.
Чим раніше ви почнете розповідати малюкові скоромовки та чистомовки, тим швидше він навчиться слухати та чути різні звукові поєднання, а згодом спробує повторити їх самостійно
Перш ніж почати «скороговорити» для вдячної публіки, візьміть до уваги кілька корисних порад:
- Для початку проговоріть скоромовку повільно, спробуйте її на смак, щоб правильно запам'ятати всі звукові комбінації. Ваше завдання на цьому етапі: навчиться чітко вимовляти кожний звук кожного слова. Якщо ви навчаєте скоромовку разом з дитиною, дотримуйтесь того самого правила: повільно та чітко промовляйте кожне слово.
- Не чекайте, що малюк повторить все і одразу
- Не злиться, якщо результат відрізнятиметься від очікуваного
- Час заняття для дитини: 5-10 хвилин (залежно від віку дитини)
- Кількість занять: не обмежена
- Скоромовки можна не лише говорити. Їх можна шепотіти і навіть співати. Можна промовляти з різними інтонаціями та у різних «стилях». Головне при цьому - чітка вимова всіх звуків та звукосполучень. Уважно стежте за цим
- Коли ви повністю впевнені в чіткості вимови всіх слів, можете спробувати промовити хитромудру пропозицію максимально швидко. Порадуйте себе та дитину!
Чим складніше скоромовка, тим цікавіше її вивчити
Перш ніж ви почнете вивчати скоромовку, зовсім не зайвою для дитини стане логопедична гімнастика-розминка. Такі вправи не лише «розігріють» органи артикуляції, а й укріплять їх. Класичний набір техніку представлений у відео «Логопед. Артикуляційна гімнастика. Показ вправ / Articulating gymnastics»
: Логопед. Артикуляційна гімнастика. Показ вправ / Articulating gymnastics
Правильна артикуляція звуку [ш] має виглядати так
Правильна артикуляція звуку [ш]Для найменших хорошим початком стануть не скоромовки, а чистомовкиЧистомовки зі звуком [ш]
- Ша-ша-ша - мама миє малюка
- Ша-ша-ша - мама годує малюка
- Ша-ша-ша - мама любить малюка
- Ша-ша-ша - ми качаємо малюка
- Шу-шу-шу – я лист пишу
- Шу-шу-шу - шарф пов'яжемо малюкові
- Шу-шу-шу - шапку зв'яжемо малюкові
- Шо-шо-шо – на прогулянці добре
- Шо-шо-шо – у нашому будинку добре
- Шо-шо-шо – влітку в парку добре
- Аш-аш-аш - у (ім'я дитини) олівець
- Аш-аш-аш - ми доробили курінь
- Ши-ши-ши - щось шепочуть очерету
А для старших балакунів підійдуть і веселі скоромовки-віршики
Дитячі вірші з [ш]
А тепер можна освоїти і справжнісінькі скоромовки
Скоромовки на букву «ш» для дітей
- Кішка на віконці шиє сорочку для Єрмошки
- Льоша та Глаша їдять пшеничну кашу
- Тимошка Трошки кришить у крихту крихти
- Ішли шістнадцять мишей, несли шістнадцять грошей, дві миші погано несли по дві гроші
- Яшма в замші замшіла
- Шапкою Миша шишку збив
- У курені шість пустунів
Скоромовки на букву «щ» для дітей
Перш за все ознайомтеся з правильною артикуляцією звуку [щ]
Правильна артикуляція звуку [щ]Чистомовки налаштують на роботу маленьких непосид
- Аща-аща-аща - попереду густа хаща
- Ащ-ащ-ащ – ми купили плащ
- Ащу-ащу-ащу - не ходіть далі в хащі
- Ще - ще - у мережах б'ється лящ
- ЩЕЩ-ЩЕЩЕ - на собаці кліщ
- Оща-оща-оща - шумить дубовий гай
- Ощ-ощ-ощ - на городі хвощ
- Ощу-ощу-ощу - бережіть гай
- Ущ-ущ-ущ - за парканом плющ
- Ща-ща-ща - ми несемо додому ляща
- Ща-ща-ща - пояс від плаща
- Ще-ще-ще - (ім'я дитини) у плащі
- Ще-ще-ще - повторимо ще
- Щи-щи-щи - (ім'я дитини) любить щи
- Щу-щу-щу - (ім'я дитини) я шукаю
Після чистомовок можна приступати до цікавих віршиків
Вірші-скоромовки на літеру «Щ» для дітей
І, нарешті, настав час скоромовок
Скоромовки на літеру «Щ» для дітей
- Щуку я тягну, тягну, щуку я не відпущу
- Не той, товариші, товаришу товаришу, хто при товаришах товаришу товариш, а той, товариші, товаришу товариш, хто без товаришів товаришу товариш
- Вовки нишпорять, їжу шукають
- Луска у щучки, щетинка у чушки
- Марно намагається щука ущемити ляща
Звук [л], нарівні зі звуком [р], - найпідступніші і важковимовні. Саме тому, допустима вікова норма для самостійного освоєння цих звуків – 5 років
Правильна артикуляція [л] виглядає так
Правильна артикуляція звуку [л]Розминка - важлива складова логопедичних занять. Не нехтуйте чистомовками.
Саме вони підготують артикуляційний апарат дитини до роботи.
- Ул-ул-ул - наш малюк заснув
- Ол-ол-ол - (ім'я дитини) сів/сіла за стіл
- Ло-ло-ло – нам разом весело
- Ыл-ыл-ыл - я машину мив
- Ла-ла-ла - прямовисна скеля
- Лу-лу-лу - обійдемо скелю
- Ле-ле-ле – гнізда на скелі
- Лю-лю-лю - (ім'я дитини) я люблю
Логопедичні вірші із веселими текстами допоможуть освоїти складні звуки
Вірші-скоромовки на букву «Л» для дітейВірші-скоромовки на букву «Л» для дітей
І для найсерйозніших балакунів залишається найсерйозніше випробування - скоромовки на звук [л]
Скоромовки на літеру «Л» для дітей
- Клава клала цибулю на полицю
- Смачна халва – майстру хвала
- Біля кола дзвона
- Лайка – на лавці. У лайки лапки. На лапках - ноги
- Поле не полото, поле не полито. Треба поле попити, треба поле полити
- Летіли лебеді з лебедятами
- Сів сокіл на гол стовбур
Скоромовки на літеру «Л» для дітей
Скоромовки на літеру «р» для дітей
Ох цей незговірливий звук [Р]! Скільки розладів через нього у недовірливих батьків! Але, приділяючи належну увагу складному звуку і дотримуючись порад логопеда, всьому можна навчитися: навіть гарчати, як тигреня
Чистомовки зі звуком [Р] для розминки
Чистомовки зі звуком [Р]
- Ре-ре-ре – всі дерева у сріблі
- Ре-ре-ре - хитрий лис сидить у норі
- Ря-ря-ря - зійшла червона зоря
- Рю-рю-рю - я обід тобі зварю
- Ар-ар-ар - з'їж, діточка, сухар
- Ра-ра-ра - (ім'я дитини) спати час
- Ро-ро-ро - на підлозі стоїть відро
- Ри-ри-ри - кружляють-кружляють комарі
- Ор-ор-ор - підміли ми двір
Чистомовки зі звуком [Р]Освоивши запропоновані чистомовки, ви можете вигадувати нові двовірші разом з дитиною
А якщо вигадувати не дуже хочеться – вивчіть з дитиною логопедичні віршики
А після веселих віршів можна і скоромовками зайнятися
- Артем трет на тертці морква
- Бробрий бритвою голить бороди
- Всі бобри добрі до своїх бобрят
- Григорій – брат Георгія
- Кобри – у тераріумі, а коропи – в акваріумі
- Риби в ставку - ставок ставки
- Тридцять три трубачі трубять на сполох
- Троє трубачів трубили у труби
Скоромовки зі звуком [Р]
Скоромовки для дітей 3-4 роки
Для більшості дітей віком 3-4 років складними звуками є
Враховуючи молодий вік балакунів, вибирайте мовний матеріал, не обтяжений складними для вимови звуками
Наведені нижче скоромовки не містять сонорних [л], [р], свистячих, шиплячих та звуку [ф] [В]
- Веня та Іван не винні
- Побачимо Вадима та здивуємо
- У вагоні Вова та Матвій, Вікентій, Вітя та Авдей
- Поведе Веніаміна до ведмедів та пінгвінів
- Увага: у водоймі водяний
- Бачите: на дивані у Вови два удави
- Цукерки - феї, цукерки - Тимофію
- У Фими – фініки. У Фані - фантики
- У Федота - фагот
- Не бубни, бий у бубон
- Біжу до бика і від бика біжу
- На копитах – підкови
- Співаєте не допити напій
- Поні в попоні
- Папуги не купають! Папуги не лякають! Папуги купують!
- У водоймі води мабуть-невидимо
- Будинки - будинковий, у воді - водяний
- Один та один - два
- Опеньки не на п'яті
- У Антона – антена
- У Тані – таємниця. Це Танина таємниця. І Таня таїть цю таємницю
- У Капи - компот
- У кока - какао
- Дехто декому де-не-де кидає якийсь камінь
- Бабі Язі маги не допомагають магією
- Завірюхи не на півдні
- Гнат допомагає готувати Інзі та Агнії
- Підходить вихідний. У вихідний відпочинемо
- На полюванні - Ахмед Ахмедов, Пахом Пахомов, Міхей Міхєєв і Тихін Тихонов
- У хана – хна
- У сови є совість
- Всім би разом сісти та поїсти
- Восени у Сені сіни у сіні
- Взимку безтурботна Зоя мерзне
- Не забудьте незабудки
- Дзвінок дзвінко дзвенить: «Ззззззззззззз!»
Як тільки дитина зрозуміла правила гри, чітко і швидко повторює скоромовки з легкими звуками, переходьте до складних фраз
Скоромовки для дітей 3-4 роки
У цьому віці робота проводиться з усіма звуками російської.
Скоромовки для дітей 5-6 років
Наш чоботар Всім чеботарям чеботар, Нікому нашого чеботаря
Не перечеботати
Скоромовки для дітей 5-6 років
Петро Петрович, На прізвисько Перепелович, Приручив перепілку. Перепілка принесла Петру Петровичу
Перепеловичу перепелять
Скоромовки для дітей 5-6 років
Короткі скоромовки для дітей 7-8 років
- Коси коса поки що роса. Роса геть, коса додому
- Три дроворуби на трьох подвір'ях дрова рубають
- Сироватка з-під кислого молока
- У бобра шапка добра
- Піду в ліс по рябу корову
- Морська хвиля сильна та вільна
- У гаю щебечуть стрижі, чечітки, щігли та чижі
Короткі скоромовки для дітей 7-8 років
Складні скоромовки для дітей
Смішні та не завжди логічні скоромовки – чудовий спосіб не тільки виправити мовні проблемиале весело провести час з дитиною. Цінуйте ці хвилини гри та довіри. Невеликі ігрові завданнявнизу допоможуть вам урізноманітнити заняття
Зараз у світі нових комп'ютерних технологій з'явилася маса розваг для дорослих та дітей. Безліч художніх та мультиплікаційних фільмів, дитячих каналів на різну тематику, комп'ютерних ігор. Дитину можна залишити на цілий день біля телевізора або дати йому в руки планшет і вона буде зайнята, не заважаючи батькам займатися домашньою роботою.
Результат – мінімальне спілкування з дитиною, слабке мовленнєвий розвиток, замкнутість, нетовариство. Адже не секрет, що для розвитку дитини необхідне спілкування з рідними та близькими, однолітками. Майбутнє малюка залежить від багатьох факторів, зокрема й комунікабельності. Вміння спілкуватися з людьми сприяє розбудові відносин з оточуючими людьми.
На розвиток мови благотворно впливає часте спілкування, Насамперед з мамою, бесіди, словесні ігри, розучування віршів, дитячих пісеньок, потішок, скоромовок. Дотримуючись цих вимог, дитина правильно розвиватиметься і освоюватиме необхідні навички:
- правильно вибудовувати речення;
- Розмовляти розміреною мовою;
- покращується дикція;
- говорити спокійним голосом, без вигуків;
- швидко вчитися читати.
Формується чітка та красива мова
Але не варто забувати, що розвиток кожної дитини індивідуально, і підхід повинен бути особливий, також враховується фактор спадковості.
Зразкова таблиця засвоєння звуків російської дітей за роками:
Якщо засвоєння окремих звуків російської у дитини не збігається з даними у таблиці не поспішайте засмучуватися, оскільки це приблизні дані, а період формування мови в кожного свій.
Але якщо в 6 років дитина не вимовляє якихось звуків, це привід звернеться до логопеда.
Однак це не означає, що всю відповідальність можна перекласти на плечі логопеда, сподіваючись, що він все виправить, робота повинна бути спільна з батьками. Бажано проводити заняття в ігровій формі. За допомогою словесних ігор, скоромовок.
Дитячі скоромовки для розвитку мови
Дитячі скоромовки - це римовані, зазвичай прості вимові віршики, з повторенням якихось звуків, які вимагають чіткого вимовляння, що ускладнює швидку вимову. Спочатку їх вивчають повільно, з чітким вимовлянням важких слів, але у процесі тренування поступово збільшується швидкість вимови. Придумані ще за старих часів для легкого навчання дітей рідної мови. У народі їх називали чистомовками. Діляться на народні та сучасні, дитячі та дорослі.
За допомогою скоромовок:
- формується апарат артикуляції;
- вибудовується правильне мовлення;
- Усуваються мовні дефекти;
- розвивається фонематичний слух.
Необов'язково чекати поки дитина почне добре говорити. З самого раннього вікуможна під час гри промовляти скоромовки, чистомовки. Щоб дитина слухала різні звуки, словосполучення, вчився їх розрізняти і запам'ятовував правильна вимова. Ось так розвивається фонематичний слух, що дуже важливо при формуванні мови та чіткої дикції.
Дітям дуже подобається грати зі скоромовками, заняття в ігровій формі проходять цікавіше, веселіше та матеріал краще засвоюється. Причому віршована форма легко запам'ятовується, що сприяє розвитку пам'яті.
Їх дуже люблять використовувати у своїй практиці логопеди,
- Не вимагайте від дитини проговорити все відразу, і швидко.
- Наберіться терпіння, воно вам знадобиться.
- Ваше заняття не повинно тривати довше 10 хвилин.
- А тренуватися в такій цікавій ігровій формі можна скільки завгодно. Тільки не перестарайтеся, щоб не зникло бажання.
І ваші зусилля будуть винагороджені.
Скоромовки на букву [Р] та [Л]
Одні з найважливіших, це скоромовки на букву [ р]і [ Л].
Дуже багато дітей, які довго не вимовляють ці приголосні. За допомогою цієї методики можна позбавитися такого дефекту.
Спочатку можна розім'ятися на легких чистомовках:
Після цього можна перейти і до головної частини заняття, до скоромовок на букву [р] для дітей:
Скоромовки для першого класу на букву [р]
На букву [ Л]:
Для формування шиплячих звуків [ Ч], [Ш], [Щ]:
Смішні скоромовки для дітей
Веселі скоромовки дуже подобаються дітям. Особливо коли вони використовуються в ігровій формі, а також із картинками, різними ілюстраціями. На таких заняттях як розвивається мова. А ще й уява формується пам'ять. Смішні віршики з веселим змістом піднімають настрій, викликають позитивні емоції, що також сприятливо впливає на психологічний розвиток дитини.
У формі загадок
Скоромовки бувають у формі загадок, що теж дуже подобається дітям, легко запам'ятовуються, із задоволенням загадують їх одне одному. Тренують мовлення, та сприяють розвитку логічного мислення.
Складні скоромовки для 7-8 років
Довгі і важко вимовляються логопедичні віршики, потрібно вивчати напам'ять і тренуватися у вимовлянні, доки виходитиме без запинання. Не поспішайте відразу намагатися вимовити всю від початку до кінця, повільно, важкі місця можна повторити кілька разів, поки не вийде правильна вимова. Після поступово збільшуйте швидкість.
Необхідні такі скоромовки для покращення дикції. Допомагає знайти навички спокійної мови, що не тараторить.
Для кожного віку своя складність побудови віршика, для малюків використовуються нескладні звуки, зазвичай без таких як [Р] [Л] та [Ф] [В].
Для дітей 7–8 років використовуються всі звуки у будь-яких поєднаннях.
Скоромовки для 1 класу
На букву [Р]
Скоромовки для 2 класу
Ігри зі скоромовками
Дуже весело та ефективно проходить заняття в ігровій формі. У грі дитина почувається розкутою, не затискається, навчання супроводжується позитивними емоціями та яскравими враженнями.
- Запропонуйте дитині гру «Мавпочка», Дорослий промовляє скоромовку, малюк повторює. Можна ускладнити емоціями. Повторювати сумно, радісно, сердито, здивовано. Така гра відбувається дуже весело. Сприяє розвитку міміки та фантазії, а також творчого мислення.
- Можна під час заняття взяти м'яч та під час читання скоромовки перекидати його з руки в руку.
- Загальна гра "Хто швидше". Перший читає скоромовку повільно, потім збільшує темп, доки не запнеться. Так, по черзі промовляє кожен гравець, збільшуючи темп. Хто скаже найшвидше той і переміг.
- Гра називається зіпсований телефон. Гравці діляться на дві команди, гравці своїх команд сідають один за одним. Ведучі дають дві важковимовні скоромовки, капітанам команд. За сигналом капітани промовляють логопедичну римування на вухо сидячому поруч, і так інформація повинна дійти до останнього в команді, а він повинен буде правильно вимовити вголос. Та команда перемагає, в якій буде найвірніша вимова скоромовки.
- Гравці вишиковуються в ряд. Ведучий роздає скоромовки кожному, однакові за складністю. І по черзі кожен має вийти на крок уперед, проговорити скоромовку тричі. Якщо тричі промовив і не затнувся, залишаєшся на місці. Якщо навпаки крок назад. Виграє той, хто опинився попереду всіх.
- Музична гра «Промовляй та співай». Необхідно під певну чистоту підібрати якусь мелодію зі знайомої пісні і проспівати її.
Такі заняття можна проводити щодня, і вже за місяць буде видно результат. Звуки, як [р], [л], [ш], важко ставляться, наберіться терпіння. Якщо ж, протягом тривалого часу немає змін на краще, варто звернутися до логопеда. У багатьох садах та школах працює логопед, який може займатися з дитиною після занять. Пам'ятайте правильне та красиве мовлення показник культури та виховання.
Гребенкіна Ірина Миколаївна
Скоромовки для дітей
Скоромовки (у просторіччі чистомовки) були відомі задовго до появи колеса. З їхньою допомогою діти вчилися осягати рідну мову у захоплюючій жартівливій формі. Сьогодні спеціально складають скоромовки для дітей з послідовностей букв і слів, що важко вимовляються, швидка вимова яких вголос усуває більшість дефектів мови.
Усі скоромовки (чистомовки) упорядковані за звуками, що відпрацьовуються. Скоромовки для дітей допоможуть дитині навчитися чітко та красиво говорити, а також сприятимуть покращенню дикції та пам'яті. Скоромовки для дошкільнят повинні бути короткими та легкими
Скоромовки для розвитку мови
звуки «Б» та «К»
Хто скривдить бобра – не побачить добра.
У Боби – гвинт, у Віті – бинт.
звуки «Б» та «Л»
Малання - балаканина молоко бовтала, вибовтувала, не вибовтала. Не шкодувала мама мила. Мама Милу милом мила. Мила мила не любила, мило Мила впустила.
Білі барани били у барабани.
звук «В»
Водовоз віз воду з-під водопроводу.
По двору-подвір'ю, у доброму здоров'ї.
Бурмила Вавіла весело повертав вила.
Надворі галка, на березі галька.
Нес Григорій пиріг через поріг. Став на горох і впав на поріг.
У Аграфени та Аріни ростуть жоржини.
Галка села на паркан,
Грач завів із нею розмову.
звук «Ж»
Ходжу-тверджу, сиджу-тверджу, лежу-тверджу: Жи, ж, жа, жу.
У їжака – їжака, у вужака – ужата.
Хороший пиріжок усередині сирок!
звук «З»
Затоптали качки за будкою незабудки.
Зоїного зайчика звуть Зазнайка.
Ліза везла на возі козла та козу.
На призьбі Зоя і заінь.
Не забудьте незабудки.
Рожеві троянди замерзають у морози.
У Зої мімози.
Соломи віз віз віз.
звуки «К» та «Л»
Від тупоту копит пил полем летить.
У ялинки голки колки.
Я сиділа біля Оки, їла яблука.
звуки «К» та «П»
Наш Полкан влучив у капкан.
Ковпак на ковпаку, під ковпаком ковпак.
Розкажіть про покупки.
Про які покупки?
Про покупки, про покупки, про свої покупки!
звуки «К» та «Г»
Краб краба зробив граблі.
Подав граблі крабу краб:
сіно, граблі, краб, грабіж.
звук «М»
Мама мила Милу милом, Мила мило не любила.
На меді медовик, а мені не до медовика.
звук «З»
У Сені та Сані в сінях сом із вусами.
У оси не вуса, не вусики, а вусики.
Осип охрип, Архіп осип.
Сидить Олеся з грубки ноги звеся.
звук «Р»
У грозу від вантажу кавунів розвалився кузов.
На городі у Федори – помідори. За парканом у Федори – мухомори.
У полі Фрося політ просо, бур'яни виносить Фрося.
Травкою стежка протоптана.
Рано вранці два барани барабанять у барабани.
Рома Маші нарвав ромашок.
Троє трубачів трубять у труби.
Жвава нірка шмигнула в нірку.
Ішов Єгор через двір
Не сокира лагодити паркан.
Раз дрова, два дрова, три дрова
звук «Ш»
Смішні жарти у Сашка та Мишко.
Шашки на столі, шишки на сосні.
Шість мишенят у курені шарудять.
Плескають гусак за гусаком.
Шапкою Саша шишки збив.
Маша за Сашком йшли за Глашею.
Над дахом – груша.
На груші – Андрійка.
Шапка та шубка - ось наш Мишко.
Маша має на кишеньці маки і ромашки.
звуки «Ч» та «Щ»
Щетинка у чушки, луска у щучки.
У чотирьох черепашок по чотири черепашонки.
Пташку напхали сірниками.
звук «Щ»
Два цуценя щоки до щоки щипають щітку в куточку.
Щипці та кліщі – ось наші речі.
Вовки нишпорять, їжу шукають.
Овочі тягни - будуть щи.
Щіткою чистю я цуценя, лоскочу йому боки.
звук «Ц»
Курчата та курка п'ють чай на вулиці.
З'їв нарешті коваль варенец.
Легка хуртовина білим снігом стелиться.
- Розвивають мовленнєве дихання, особливо коли промовляєш їх у різному темпі: повільному, середньому, швидкому.
- Поліпшують якість дикції, тобто роблять вимову чіткою.
- Розвивають сенсорні здібності, необхідні для «запуску» та покращення мови.
- Тренують інтонацію: вчать вимовляти питання, вигуки та інше.
Дитина зазвичай із задоволенням вимовляє скоромовки, тому що їхні сюжети пронизані гумором, або ситуації, описані в цих текстах, виглядають абсурдними, незрозумілими. Все це приваблює, смішить та добре запам'ятовується.
Якщо дитина тільки вчиться говорити
? — Питання, яке хвилює багатьох батьків. Коли він почне правильно говорити? - Наступне питання. Педагоги радять спочатку вимовляти скоромовки повільно та тихо. Або зовсім спробувати такий логопедичний прийом: говорити з дитиною віч-на-віч найтишнішим пошепком, майже одними губами, слово спілкуєшся з тим, хто вміє читати по губах.
Потім повторити скоромовку трохи голосніше, і так поступово додавати звук. Дітям, щоб навчитися говорити, важливо бачити, як артикулює дорослий, які м'язи обличчя задіяні для проголошення звуків. Малюки візуально «зчитують» навіть становище голови та тіла, яке приймає людина у розмові.
Як зацікавити заняття?
Ось кілька порад про те, як перетворити «нудні» заняття на захоплюючі:
- Перетворити все на гру, в якій цікаво і дорослому, і дитині.
- Використовувати картки з картинками та/або римовані рядки.
- Інтонувати вимову, читати артистично, «за ролями».
- Починати розучувати фрази в повільному темпі: вимовляти протяжно, тихо. Можна навіть якщо вимовляти складні словаДуже складно.
- Якщо з мовним диханнямвсе гаразд, додавати швидкість. На те вони й скоромовки, щоб їх тараторити, не збиваючись.
- Доречним буде змагання між дітьми одного віку: хто вимовить швидше та чистіше.
Прості скоромовки для малюків 1-2 років
У віці, коли дитина тільки вчиться говорити, з нею доречно тренуватиметься вимовляти звуки [г], [д], [з], [с].
Для тренування звуків [г] та [д]
Голуб у блакитній горжетці лохину їв на гілці.
Стоїть гора посеред двору.
На горі гогочуть гуси, під горою горить вогонь.
Галка сіла на паркан, грак завів із нею розмову.
«Га-га-га, — гомкає гусак. - Я сім'єю свій пишаюся!»
Дятел дуб довбав, довбав, та не довбав, не довбав.
Дід Додон у дуду дудел. Дудкою Діму він зачепив.
Дід Данило диню ділив: часточку — Дімі, часточку — Діні.
Надя диню не доїла — диня Наді набридла.
Ду-ду-ду — ось я з пісенькою йду.
Так-так-так – тут великі міста.
Ді-ді-ді - ти далеко не ходи.
До-до-до — звили пташенятам гніздо.
Для тренування звуків [з], [с]
Коси коса, поки роса. Роса геть — і ми додому.
Озвір свистить сопілкою.
У Сені та Сані в мережах сом із вусами.
Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах. Сани — скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоба, все в кучугуру.
Та-та-та, у нас вдома чистота.
Ти-ти-ти — сметану з'їли коти.
Зойчиного зайчика звуть Зазнайка.
Зачепилась парасолька за паркан. У завитках парасолька візерунок.
Зимового ранку від морозу на зорі дзвенять берези.
З кузова до кузова вантажили кавуни.
«Мовавертки» для дітей 2-3 років
Відбувається становлення звуків та його пар [б] — [п], [в] — [ф], [к], [т], [х]. А також звуки [м], [н]. Зараз саме час для їх постановки та тренування.
Для тренування звуків [б] та [п]
Били барани у барабани.
Білий сніг, біла крейда, білий цукор теж білий. А ось білка не біла, біла навіть не була.
Усі бобри добрі своїм бобрят.
Бредуть бобри в сирі бори — бобри хоробри!
Бублик, бублик, батон і буханець пекар з тіста спік зранку.
Петро Петру пекти пироги.
Співав переспів за селом, співав тетерів серед дерев. Переспівав спів-співав — тетерева переспів.
Каже папуга папугу: «Я тебе, папугу, папугу!»
Для тренування звуків [в] та [ф]
Валя на проталинці намочила валянки. Валянки у Валеньки сохнуть на призьбі.
Варвара курчат чатувала, а ворона курчат крала.
Я у двір вола вела, за роги вола вела. В хлів вела вола, а віл мене в город забрав.
У Феді – фуфайка, у Фаї – туфлі.
Квасоля, квасоля - ось і виросла квасоля.
Федя пугача боїться - пугач може розсердитися.
Для тренування звуку [к]
Зозуля кукушонку купила капюшон. Надів кукушонок капюшон. Як у капюшоні він смішний.
До Макара в кишеню комарик потрапив. Комар у Макара в кишені зник. Про це сорока в бору протріщала: "У кишені Макара корова пропала!"
Не їсть корова короб кірка — їй короб сіна більше дорогий.
Капа Капітон купила стос кепок.
Ковпак на ковпаку. Під ковпаком – ковпак.
Котик ниток клубок покотив у куточок.
Для тренування звуку [т]
У тридцяти трьох смугастих поросят тридцять три хвостики висять.
Топали та тупотіли. До тополі дотопали, та ноги відтопали.
Від тупоту копит пил полем летить.
Тридцять три ворони в ряд тараторять, торохтять.
Тетерів сидів біля Терентія в клітці, а тетерка з тетерів'ятками — у лісі на гілці.
З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом та все з сиром.
Для тренування звуку [х]
Вставай, Архипе, — півень охрип.
Чубаті реготушки реготали: «Ха-ха-ха».
Архіп охрип, а Осіп осіп.
Нюхал Захар юшку та нахвалював: «Ух, гарна юшка!»
Прохор і Пахом їхали верхи.
Муха-горюха сіла на вухо.
Корисні скоромовки для дітей 3-4 років
Вважається, що це вік освоєння шиплячих і свистячих звуків. Потренуватися в їхній вимові можна за допомогою цих «потішок». Про звук [з] ми вже згадували – тут усі вправи, крім нього.
Для тренування звуків [ш] та [ж]
У курені шарудить шовками жовтий дервіш з Алжиру і, жонглюючи ножами, штуку їсть інжиру.
Вимили мишки миски у ведмедика.
Мишеня шепоче миша: «Ти все шарудиш, не спиш». Мишеня шепоче миші: «Шурхотіти я буду тихіше».
Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші. Ставай швидше під душ, та під душем вимий туш. Після душу витрися суші і не забруднюючи більше вуха.
У Маші мошка у каші. Що робити нашій Маші? Склала кашу в миску і нагодувала кішку.
У лісі лозу в'яжу. На возі лозу везу. Коза, не лижи лозу - покараю!
Гудить жужелиця, дзижчить, та не крутиться.
Над Жорою жук, дзижчання, кружляє. Від страху Жора весь тремтить. Навіщо ж Жора так тремтить? Адже не страшно жучок дзижчить.
Жаба, журавель та жовтий жучок у гості до їжачки йшли на лужок.
У їжака — їжака, у вужака — ужата.
Для тренування звуку [ц]
Циган навшпиньки курча крикнув: «Циц!»
Чапля чіпка була, чапля довго не чекала — дзьобом цап і повністю жабу проковтнула.
Циркач вміє гарцювати, звірів та птахів дресирувати.
Жили-були три японці: Як, Як-Цін-Драк, Як-Цін-Драк-Циндроні.
Зачерпнула чапля чашкою чай цілющий із ромашки. Цілий чан біля чаплі чаю, чапля-лікар хворих зустрічає.
Для тренування звуку [год]
У гарячій печі пекар пек калачі.
У четвер четвертого числа о четвертій з чвертю години чотири чорненькі замурзані чортниці креслили чорним чорнилом креслення.
Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар.
Чорній галці чорний дрізд подарував чорниці гроно.
У бджоли, у бджілки чому немає чубчика? Відповідаю чому: «Човка бджілці ні до чого».
Чу! У комірчині є цвіркун. Чітко чути: "Чок-чок-чок".
Для тренування звуку [щ]
Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.
Худий немічний Кощій тягне ящик овочів.
Щука ляща пригощала борщем.
Луска у щучки, щетинка у чушки.
Марно намагається щука ущемити ляща.
Щипці та кліщі – ось наші речі.
Щуку я тягну, тягну. Щуку я не втрачу.
Найважчі літери Р і Л для дітей 4-6 років
Мовний апарат готовий для освоєння сонорних [р] та [л]. Тому у віці 4-6 років рекомендується зайнятися розвитком саме цих звуків. Ось відео від логопеда про правильний і швидкий спосіб поставити звук [Р] у дитини
І скоромовки на допомогу:
На горі Арарат рвала Варвара виноград.
Проворонила ворона вороненка.
Подав граблі крабу краб: «Грабуй граблями сіно, краб!»
Забув панкрат Кондратов домкрат. Тепер Панкрат без домкрата не підняти на тракті трактор.
Орел на горі, перо на орлі. Гора під орлом, орел під пером.
У села чи села лисиця, чи у узлісся лісу?
Королева кавалеру подарувала каравелові.
Не шкодувала мама мила – мама милом Милу мила.
Ми їли-їли йоржів у їли. І ледве їх у їли доїли.
Чи полили лілію? Чи бачили Лідію? Полили лілію. Бачили Лідію.
А з дитячого списку скоромовок варто вибирати найскладніші, доповнивши їх такими, наприклад:
Була у Фрола. Фролу на Лавра набрехала. Піду до Лавра - Лавру на Фрола навру.
У Феофана Митрофановича три сини Феофановича, три доньки Феофанівни, три онуки Митрофанівни.
Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали.
Рапортував та не дорапортував. Дорапортував та зарапортувався.
Усіх скоромовок не перескороговориш, не перевиговориш.
Зшитий ковпак, та не по-ковпаківськи, вилитий дзвін, та не по-дзвонівськи, треба ковпак перековпакувати, перевиковпакувати, треба дзвін передзвонити, перевиколокувати.
Малина манила Марину та Мілу, Марині та Мілі малина мила.
Баркас приїхав до порту Мадрас. Матрос приніс на борт матрац. У порту Мадрас матрац матроса порвали у бійці альбатроси.
Дробами по перепелах та по тетеревах.
Рила двір свиня білору та тупорила. Півдвора рилом вирила, вирила, підрила.
Говорили про Прокоповича. Про якого Прокоповича? Про Прокоповича, про Прокоповича, про твого!
Регулювальник лігурієць регулював у Лігурії
Рекордно довга і неймовірно складна чистомовка, яку часто використовують диктори та люди, чия робота пов'язана з публічними виступами. Це треба чути.
Звук Б 1. Марить бобер З колодою втомилося - Колоду бобру боки наім'яло. 2. Усі бобри для своїх бобрят добрі. 3. Боровик росте у бору, боровик беру у бору. 4. У бідоні не бетон, у бідоні не батон, у бідоні не бутон. 5. Малання-бовтання молоко говорила, говорила, вибовтувала, вибовтувала, та не виговорила. 6. Ідуть бобри в сири ліси. Бобри хоробри, для бобрят добрі. 7. У букварі у Буратіно штани, булка та черевик. 8. Білий сніг. Біла крейда. Білий цукор також білий. А ось білка не біла. Білої навіть не була. 9. Ішов вулицею бичок. Дивиться: сміттєвий бачок! Куди бичку податися? Перевернув бичок бачок: Потім ліг на бочок: Лежить бичок на бочці Лежить бачок на бичці. Звук В 1. Я у двір вела вола, за роги вела вола, а віл на город мене завів. 2. Горобця лікарі врятували, у вертоліт його внесли. Вертоліт крутив гвинтами, хвилював траву з квітами. 3. Ва-ва-ва, ва-ва-ва ось висока трава. Ви-ви-ви, ви-ви-ви навіть вище за голову. Ве-ве-ве, ве-ве-ве волошки видно в траві. Ву-ву-ву,ву-ву-ву-Васильков букет нарву. 4. З віконця бачить Вова: Підійшла до ставка корова. І насупив брови Вова, Око не зводить він зі ставка: Вип'є воду всю корова- Де купатися мені тоді? 5. У дівчинки, у Варюшки загубилися рукавиці. Допомагали дві Валюшки шукати Варі рукавиці. 6. Сидить Ваня на дивані, під диваном ванна, у цій ванні замість лазні часто мився Ванечка. 7. Водовіз віз воду з-під водопроводу. 8. Буря Вавила весело повертав вила. 9. Відчиняй, Варваро, ворота, коли не ворог за воротами, а ворогові та недругу від Варваріних воріт - поворот. 10. Ва-ва-ва, ва-ва-ва - ось висока трава. Ви-ви-ви, ви-ви-ви - навіть вище за голову. Ве-ве-ве, ве-ве-ве - волошки видно в траві. Ву-ву-ву, ву-ву-ву - волошки букет нарву. Звук Г 1. Ішов гусак з гусаком. Дивиться зверхньо гусак на гуся. Ой, вищипле боки гусак у гуся. 2. На городі ріс горох, а за річкою – гречка. Старий наш козел Тимоха на городі рвав горох, гречку рвав за річкою. 3. Груша гусениць не любить, грушу гусениця губить. 4. Дивляться грачата на галчат, дивляться галчата на грачат. 5. На вербі галка, на березі – галька. 6. Їхав Грека через річку. Бачить Грека – у річці рак. Сунув Грека руку в річку, рак за руку Греку – цап. 7. На горі гогочуть гуси, під горою вогонь горить. 8. Грузде на сонці гріє бік. У кузовок іди, грибок! 9. Грачка каже грачу: «Злітай з грачатами до лікаря, щеплення робити їм час для зміцнення пера!» 10. Купили Єгорці санки для гірки. Усю зиму Єгорка катався на гірці. 11. У переліску біля пагорба збирав гриби Єгорка. 12. Галка сіла на ціпок, палиця вдарила галку. 13. Знайшов на кухні кут, з головою заліз у вугілля. 14. Голуб, гусак і галка - от і вся лічилка. 15. Гі-гі-гі, гі-гі-гі Гена, мамі допоможи. Га-га-га, га-га-га у мене болить нога. Гу-гу-гу, гу-гу-гу, мити посуд не можу. Гі-гі-гі, гі-гі-гі не гуляй з-за ноги. Гу-гу-гу, гу-гу-гу ось гуляти я можу. Га-га-га, га-га-га не болить уже нога. Звук Д 1. Дід Данило ділив диню: часточку – Дімі, часточку – Діні. 2. Дятел дерево довбав, діда стуком розбудив. 3. Їхав у санках Дема до будинку. Зустріла дрімота Дьому, здолала Дьому дрімота, дрімає Дьома біля будинку. 4. Дід Додон у дуду дудел, Дімку дід дудою зачепив. 5. Один Діма вдома, але Діма вдома не один. Вдома один Діма та два Вадима. 6. На подвір'ї трава, траві дрова; не рубай дрова на траві подвір'я. 7. Стоїть гора серед двору, надворі – трава, траві – дрова. 8. На дворі трава, на траві дрова: раз дрова, два дрова, три двори. Відчини, Варваро, ворота, біля двору на траві коли дрова. 8. Дощ, дощик, не дощ! Дощ, дощик, почекай! Дай дійти до будинку Дідусеві сивому! 9. Дятел, дятел - наш приятель Дуб довбає, як долотом. Допоможи нам, дядьку, Для шпаків побудувати будинок. Звук Ж 1. Хороший пиріжок, усередині сирок 2. Чоловік дружина любити повинна 3. Журавель дружив би зі жабою, якби хотів би дружби цієї жаби. 4. У живому куточку жили їжаки та вужі. 5. Занадто багато ніжок у сороконіжок. 6. Затремтіли зайчики, побачивши вовка на галявині. 7. Лежебока, рудий кіт, відлежав собі живіт. 8. Жук жуку дзижчав: «Підлю - палю. Я з їжаком давно дружу…» 9. Над Жорою жук, кружляючи, дзижчить. Від страху Жора весь тремтить. Навіщо ж Жора так тремтить? Зовсім нестрашно жук дзижчить. 10. Жу-жу-жу, жу-жу-жу До зоопарку прийшли до моржу. Жа-жа-жа, жа-жа-жа Злякалися ми моржа. А-же-же, а-же-же Сидять пташки на моржі. Жу-жу-жу, жу-жу-жу Ближче підійшли до моржу. Жи-жи-жи, жи-жи-жи Обернулися до нас моржі. Жу-жу-жу, жу-жу-жу Рибку кинули моржу. Жи-жи-жи, жи-жи-жи Дуже мирні моржі. 11. Жа-жа-жа-,жа-жа-жа тут їжака у їжака. Жу-жу-жу, жу-жу-жу якось уже прийшов до їжака. Жи-жи-жи-,жи-жи-жи мені їжачок покажи. Жу-жу-жу, жу-жу-жу я з вужами не дружу. Жа-жа-жа,жа-жа-жа вже йде від їжака. 12. Злякалися ведмежа Їжак із їжачкою та з жонкою, Чиж із чіжихою та з чижонком, Стриж із стрижихою та з трижонком. Звук З 1. Ліза купила Зіні кошик у магазині. 2. У маленької Зіни зайчик спить у кошику. 3. У Зіни багато турбот, захворів у зайчика живіт. 4. Зимового ранку від морозу на зорі дзвенять берези. 5. Дзвінить дзвінок, дзвінок кличе, і Зоя в клас до себе йде. 6. Зоїного зайчика звуть Зазнайка. 7. Зелена береза стоїть у лісі, вона під березою спіймала бабку. 8. Соня Зіні принесла бузину у кошику. 9. Даремно Захар козла дражнив - козел задир не забув 10. Зустрітися Змій і Змія захотіли. Зустрітися Змій та Змія не зуміли. Змій у хмарах, а Змія на землі. Треба Змію спуститися до Змії. 11. Знати б, навіщо залилася зранку в заростях зелені крихта-зорянка. Знати б, навіщо, задивившись у зеніт, дзвінко і весело зяблик дзвенить? Знати б, навіщо зашаріла змія? Знати б, навіщо зеленіє земля? Знати б... 12. У зірці знайдеш ти букву «з», І в золоті, і в троянді, У землі, в алмазі, в бірюзі, У зорі, в зиму, в морозі. Звук До 1. Кішка Крихітка на віконці кашку їла по крихті. 2. Карл у Клари вкрав корали, а Клара у Карла вкрала кларнет. 3. Клала Клава цибулю на полицю, Клікнула до себе Миколку. 4. Зозуля кукушонку купила каптур. Надів кукушонок капюшон. Як у капюшоні він смішний! 5. Клубок упав на підлогу, кіт катав клубок. 6. У Кондрата куртка коротка. 7. Зшитий ковпак, в'язаний ковпак, та не по-ковпаківськи. Вилитий дзвін, кований дзвін, та не по-дзвонівськи. Треба ковпак перековпакувати, та перевиковпакувати. Треба дзвін переколоколувати, та перевиколоколувати. 8. Ка-ка-ка, ка-ка-ка ось тече річка Ока, Ко-ко-ко, ко-ко там рибалка недалеко. Ке-ке-ке, ке-ке-ке ловить рибу на Оці. Ку-ку-ку, ку-ку-ку немає удачі рибалці. Кі-кі-ки, кі-ки-ки-допоможіть рибалки! Ку-ку-ку, ку-ку-ку ось підмога рибалці. Ко-ко-ко-ко-ко-ко риба ловиться легко. Ка-ка, ка-ка є улов у рибалки. Звук Л 1. На мілини ми миня ловили. 2. Палку штовхав лапою Полкан. 3. Коля коли коле, Поля поле політ. 4. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лаву. 5. Дядько Коля доньці Поле подарував щеня коллі. Але щеня породи коллі втекло від Полі в поле. 6. Корили Кирила: «Не дражни горилу!» Корили горилу: "Не дражни Кирила!" 7. Лара для Лери брала еклери.З кремом еклери у Лари та Лери.8.Є у Лялі лялька Леля.Леля зроблена з льону - Лялі подобається вона.9. 10. На лузі під лопухом біля жаби літній будинок, А в болоті жабом у неї велика дача.11. Лайка з болонкою гавкали дзвінко. Валянки у Валеньки сохнуть на призьбі. Звук М 1. Марина гриби маринувала, Марина малину перебирала. 2. Кіт молоко лакав, а Мишко мило шукав. 3. Ви малину чи мили? - Мили, але не мили. 4. Маша - мала, у Маші пустушка 5. Мед ведмідь у лісі знайшов, мало меду багато бджіл. 6. Маша дала Ромашові сироватку з-під кислого молока. 7. Мама мила Милу милом, Мила мило не любила. 8. Маленька базікання молоко говорила, говорила і не сказала. 9. Наші руки були в милі, ми посуд мили самі, допомагали нашій мамі. 10. Макар макав макарони в молоко, а макаки макали Макара в річку. 11. Мила Мила милася милом. Намилилася, змила – так милася Мила. 12. Козел-мукомол, кому борошно мололо? А кому не молола? - від того, кому молов, отримував пироги; від того, кому не молола, отримував тумаки. Звук Н 1. Няня няньчить Надю з Ніною. 2. Нашого паламаря ніхто не перепономарит, а наш паламар усіх перепономарит. 3. Борона боронила небороноване поле. 4. Ан-ан-ан – йшов додому баран. 5. Але-но-но – у нас темно. 6. На-на-на – стоїть стіна. 7. Ну-ну-ну – саночки тягну. 8. Горить нірка біля гори – Не дістатись до нори. На горі у нірки нірка – Не доступна нірці нірка. Звук П 1. Пекар пек калачі в печі. 2. У Потапа не п'ят - п'ят оп'яток; а у пітона - ні опеньків, ні п'ят. 3. Кота Потап по лапі плескав, і від Потапа кіт потопав. 4. Про строкатих птахів співає півень, про пір'я пишні, про пух. 5. Казав папугу папугу: «Я тебе, папугу, папугу!» Папугу у відповідь папуга: «Папуга, папуга, папуга!» 6. П, П, П! - пускає пар Повний чаю самовар. Каша на плиті пихкає, З-під кришки пар летить. Паровоз пари пускає, Шлях рейками пробігаючи. Плавно по річці пливе, Пором пашить пароплав… 7. У Любашки- капелюшок, У Полюшки-плюшка, У Павлушки- шлюпка, У Ілюшки-клюшка. 8. Наша гостра пила – Не пила, а співала. Не пила, не їла, Ні разу не присіла. Дзвонько співала, як могла, Весела пила. 9. Ішли три пекарі, три Прокопії пекарі, Три Прокоповичі; говорили про пекаря, Про Прокопія пекаря, про Прокоповича. Звук Р 1. Говорила сорока сороку: я мов риба мовчу на уроці. 2. Під кущем горіха норка. У нірці проживає нірка. 3. Проворонила ворона вороненка. 4. Приготувала Лариса для Бориса суп із рису. 5. Марина малину перебирала, Арина гриби маринувала. 6. Рубали дроворуби сири дуби на зруби. 7. Ромка поранив рогаткою рябчика. 8. Кран обходиться без рук Замість рук у крана гак. 9. У Варі на бульварі рукавиці зникли, Вернулася Варя увечері з бульвару, І знайшла в кишені рукавиці Варвара. 10. Сорок сорок для своїх сорочать Сорок сорочок, не сварячись строчать. Сорок сорочок прострочено вчасно - Відразу посварилися, Відразу посварилися, Відразу посварилися сорок сорок. Звук С 1. Носить Сеня сіно в Сені, спатиме на сіні Сеня. 2. Сиділи, свистіли сім аматорів. 3. Сашко любить сушіння, Соня – ватрушки. 4. Ішла Саша по шосе і смоктала сушку. 5. Села Олеся, з печі ноги звеся, не смійся, Олеся, а на печі грейся. 6. У Саньки новенькі санчата. 7. Ах, ви, сіни, сіни, сіни Вийшов у сіни сонний Сеня. І в сінях спіткнувся Сеня, І перекид через сходи. 8. Бурулька злякалася висоти, Бурулька від переляку почала плакати; І тому знову настала сльота. 9. Соня, подивись у вікно, Скільки снігу завдало! І в лісі, і в саду Сосни, їли все в снігу. 10. Смоктати бурульку-ось біда! - нам суворо забороняється. Але чому вона тоді бурулькою називається? 11. Пес лисицю почути зміг - Відразу подав голосок. Понеслася лисиця в лісок - Сала дали псові шматок. Звук T 1. Тетерів сидів у Терентія в клітці, а тетерка з тетерів'ятами в лісі на гілці. 2, Ткає тканини тканини на сукні Тані. 3. Де розтяпа та тетеря - там не прибуток, а втрата. 4. У печурці – три чурки, три гусаки, три качки. 5. У Тані таємниця, це Танина таємниця, І Таня таїть цю таємницю. 6. Картина обплутана павутинням, на картині Ліліпути в павутинні. 7. Токар у коротайці обгортав таратайку. 8. Толком тлумачити, та без толку розтлумачувати. 9. Тільки Таня зранку встане, танцювати Танюшу тягне. Що тут довго пояснювати? – Таня любить танцювати. Звук Ф 1. Наш Філат не буває винен. 2. Філіп до печі прилип. 3. У Фані – фуфайка, у Феді – туфлі. 4. Михайло грав у Футбол, він забив у ворота гол. 5. Флот пливе до рідній земліпрапор на кожному кораблі. 6. У Фадея дафнії. 7. Філя у фільмі – фельдфебель. 8. У Феофана Митрофанича три сини Феофанича. 9. На фотографії у Федора – Федора, на фотографії у Федора – Федір. 10. У городі Фекла ахала і охала: вродила буряк не на грядці, навколо. Жаль Фекле буряк. Скаржилась Фекла: "Заблукав буряк!" 11. Жив у горах чарівник Фелікс З літерою Ф та птахом Фенікс. Запалював ліхтарик Фелікс, Загорявся птах Фенікс. Звук Х 1. Смачна халва майстру хвала. 2. Прохор і Пахом їхали верхи. 3. Муха-горюха сіла на вухо. 4. Хороша буде юшка. 5. На Тихоні хітон. 6. Хор волохатий, а Міхей кудлатий. 7. Чубаті реготушки реготали: «ха-ха-ха-ха-ха!» 8. Був саду переполох – там розцвів будяко. Щоб сад твій не заглох, пропололи будяки. 9. Хочемо поїхати на оленях, архарах, буйволах, тюленях, тапірах, Леопардах, левах, верблюдах, мулах та хвилях. 10. Клопотун-клопотун і клопотунья-хлопотунья клопотали і реготали. 11. Ха-ха-ха, ха-ха-ха - є у нас два півні. Хі-хі-хі, хі-хі-хі - все б'ються півні. Ху-ху-ху, ху-ху-ху - дзьоби всі у них в пуху. Хі-хі-хі, хі-хі-хі – годі битися, півні! Ха-ха-ха, ха-ха-ха - без хвостів два півні. 12. Ха-ха-ха, ха-ха-ха – на обід у нас вуха. Хі-хі-хі, хі-хі-хі - дай спробувати юшки. Хе-хе-хе, хе-хе-хе – сіль одна у твоїй вусі. Хі-хі-хі, хі-хі-хі - не хочу такої юшки! Звук Ц 1. Не великий птах синиця, та розумниця. 2. Бігають дві курки прямо на вулиці. 3. У квітнику цвітуть квіти. 4. У теплиці у квітникара цвіли гіацинти, купальниці, цикломени, ценарії та циннії. 5. У квітнику у квітникара цвітуть гіацинти та циннії. 6. Летить шпак: зими кінець. 7. Курча п'є із блюдця воду. 8. Учениця-бешкетниця отримала одиницю. 9. Курча чаплі чіпко чіпляється за пень. 10. Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла. 11. У цирку не циркуляри та циркулі, у цирку тигриці, левиці та ведмедиці. 12. Лекції доцента – про локацію. 13. Огірки-молодці зеленобілогуби. 14. На віконце у бійця-македонця спис. 15. Батько діда – дід батька, дід батька – батько діда. Звук Ч 1. У чотирьох черепашок по чотири черепашенки 2. Чайні чашки в печалі, стукаючи і бренчачи, закричали. 3. На верхівці каланчі день і ніч кричать граки. 4. Годинник, примруживши око, лагодить годинник для нас. 5. Тече річка, пече піч. 6. У четвер четвертого числа О четвертій з чвертю години Чотири чорненькі чортяки Чортили чорним чорнилом креслення. 7. Черепаха, не нудьгуючи, година сидить за чашкою чаю. Черепаха всіх смішить, бо не поспішає. А куди поспішати тому, хто завжди у своєму домі. 8. Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар, У димарі чорнота. Знайди там кота! Звук Ш 1. Вовна в кучерях у баранчика. 2. У нічній тиші біля очерету ледь чутно шарудіння вужа. 3. Дали Глаші простокваші, а в Глаші - каша. 4. Саша шапкою шишки збив. 5. Пошила Саша Сашці шапку. 6. Шапка і шубка - ось весь Мишко. 7. Шишки на сосні, шашки на столі. 8. У ложці у Антошки кашки трошки, а у Тимошки у ложці трішки картоплі. 9. Скачуть мишки-шалунишки, Хто на чашці, хто на кришці. Тихіше, тихіше, тихіше, мишки, Не заважайте спати братику. 10. Пошили штанці плюшевому ведмедику На штанах - кишеньки, на кишеньках - пряжки Звук Щ 1. Вовки нишпорять, їжу шукають. 2. Два щенята, щока до щоки, щипають щітку в куточку. 3. Цуценя за обидві щоки уплітає борщ із щавлю. 4. Худий немічний Кощій тягне ящик овочів. 5. Цією щіткою чищу зуби, цією щіткою – черевики. Цією щіткою чищу штани, всі три щітки мені потрібні. 6. Щука проковтнула щітку, щітка їй лоскоче ковтку. - Дивна річ! Що ж я за рибку з'їла?
