Скоромовки для розвитку мови 3-5 років. Скоромовки для розвитку мови. Скоромовки

Розвивають мовленнєве дихання, особливо коли промовляєш їх у різному темпі: повільному, середньому, швидкому.
Поліпшують якість дикції, тобто роблять вимову чіткою.
Розвивають сенсорні здібності, необхідні для «запуску» та покращення мови.
Тренують інтонацію: вчать вимовляти питання, вигуки та інше.

Дитина зазвичай із задоволенням вимовляє скоромовки, тому що їхні сюжети пронизані гумором, або ситуації, описані в цих текстах, виглядають абсурдними, незрозумілими. Все це приваблює, смішить та добре запам'ятовується.

Якщо дитина тільки вчиться говорити

? — Питання, яке хвилює багатьох батьків. Коли він почне правильно говорити? - Наступне питання. Педагоги радять спочатку вимовляти скоромовки повільно та тихо. Або зовсім спробувати такий логопедичний прийом: говорити з дитиною віч-на-віч найтишнішим пошепком, майже одними губами, слово спілкуєшся з тим, хто вміє читати по губах.

Потім повторити скоромовку трохи голосніше, і так поступово додавати звук. Дітям, щоб навчитися говорити, важливо бачити, як артикулює дорослий, які м'язи обличчя задіяні для проголошення звуків. Малюки візуально «зчитують» навіть становище голови та тіла, яке приймає людина у розмові.

Як зацікавити заняття?

Ось кілька порад про те, як перетворити «нудні» заняття на захоплюючі:

Перетворити все на гру, в якій цікаво і дорослому, і дитині.
Використовувати картки з картинками та/або римовані рядки.
Інтонувати вимову, читати артистично, «за ролями».
Починати розучувати фрази в повільному темпі: вимовляти протяжно, тихо. Можна навіть якщо вимовляти складні словаДуже складно.
Якщо з мовним диханнямвсе гаразд, додавати швидкість. На те вони й скоромовки, щоб їх тараторити, не збиваючись.
Доречним буде змагання між дітьми одного віку: хто вимовить швидше та чистіше.

Прості скоромовки для малюків 1-2 років

У віці, коли дитина тільки вчиться говорити, з нею доречно тренуватиметься вимовляти звуки [г], [д], [з], [с].

Для тренування звуків [г] та [д]

Голуб у блакитній горжетці лохину їв на гілці.

Стоїть гора посеред двору.

На горі гогочуть гуси, під горою горить вогонь.

Галка сіла на паркан, грак завів із нею розмову.

«Га-га-га, — гомкає гусак. - Я сім'єю свій пишаюся!»

Дятел дуб довбав, довбав, та не довбав, не довбав.

Дід Додон у дуду дудел. Дудкою Діму він зачепив.

Дід Данило диню ділив: часточку — Дімі, часточку — Діні.

Надя диню не доїла — диня Наді набридла.

Ду-ду-ду — ось я з пісенькою йду.

Так-так-так – тут великі міста.

Ді-ді-ді - ти далеко не ходи.

До-до-до — звили пташенятам гніздо.

Для тренування звуків [з], [с]

Коси коса, поки роса. Роса геть — і ми додому.

Озвір свистить сопілкою.

У Сені та Сані в мережах сом із вусами.

Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах. Сани — скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоба, все в кучугуру.

Та-та-та, у нас вдома чистота.

Ти-ти-ти — сметану з'їли коти.

Зойчиного зайчика звуть Зазнайка.

Зачепилась парасолька за паркан. У завитках парасолька візерунок.

Зимового ранку від морозу на зорі дзвенять берези.

З кузова до кузова вантажили кавуни.

«Мовавертки» для дітей 2-3 років

Відбувається становлення звуків та його пар [б] — [п], [в] — [ф], [к], [т], [х]. А також звуки [м], [н]. Зараз саме час для їх постановки та тренування.

Для тренування звуків [б] та [п]

Били барани у барабани.

Білий сніг, біла крейда, білий цукор теж білий. А ось білка не біла, біла навіть не була.

Усі бобри добрі своїм бобрят.

Бредуть бобри в сирі бори — бобри хоробри!

Бублик, бублик, батон і буханець пекар з тіста спік зранку.

Петро Петру пекти пироги.

Співав переспів за селом, співав тетерів серед дерев. Переспівав спів-співав — тетерева переспів.

Каже папуга папугу: «Я тебе, папугу, папугу!»

Для тренування звуків [в] та [ф]

Валя на проталинці намочила валянки. Валянки у Валеньки сохнуть на призьбі.

Варвара курчат чатувала, а ворона курчат крала.

Я у двір вола вела, за роги вола вела. В хлів вела вола, а віл мене в город забрав.

У Феді – фуфайка, у Фаї – туфлі.

Квасоля, квасоля - ось і виросла квасоля.

Федя пугача боїться - пугач може розсердитися.

Для тренування звуку [к]

Зозуля кукушонку купила капюшон. Надів кукушонок капюшон. Як у капюшоні він смішний.

До Макара в кишеню комарик потрапив. Комар у Макара в кишені зник. Про це сорока в бору протріщала: "У кишені Макара корова пропала!"

Не їсть корова короб кірка — їй короб сіна більше дорогий.

Капа Капітон купила стос кепок.

Ковпак на ковпаку. Під ковпаком – ковпак.

Котик ниток клубок покотив у куточок.

Для тренування звуку [т]

У тридцяти трьох смугастих поросят тридцять три хвостики висять.

Топали та тупотіли. До тополі дотопали, та ноги відтопали.

Від тупоту копит пил полем летить.

Тридцять три ворони в ряд тараторять, торохтять.

Тетерів сидів біля Терентія в клітці, а тетерка з тетерів'ятками — у лісі на гілці.

З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом та все з сиром.

Для тренування звуку [х]

Вставай, Архипе, — півень охрип.

Чубаті реготушки реготали: «Ха-ха-ха».

Архіп охрип, а Осіп осіп.

Нюхал Захар юшку та нахвалював: «Ух, гарна юшка!»

Прохор і Пахом їхали верхи.

Муха-горюха сіла на вухо.

Корисні скоромовки для дітей 3-4 років

Вважається, що це вік освоєння шиплячих і свистячих звуків. Потренуватися в їхній вимові можна за допомогою цих «потішок». Про звук [з] ми вже згадували – тут усі вправи, крім нього.

Для тренування звуків [ш] та [ж]

У курені шарудить шовками жовтий дервіш з Алжиру і, жонглюючи ножами, штуку їсть інжиру.

Вимили мишки миски у ведмедика.

Мишеня шепоче миша: «Ти все шарудиш, не спиш». Мишеня шепоче миші: «Шурхотіти я буду тихіше».

Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші. Ставай швидше під душ, та під душем вимий туш. Після душу витрися суші і не забруднюючи більше вуха.

У Маші мошка у каші. Що робити нашій Маші? Склала кашу в миску і нагодувала кішку.

У лісі лозу в'яжу. На возі лозу везу. Коза, не лижи лозу - покараю!

Гудить жужелиця, дзижчить, та не крутиться.

Над Жорою жук, дзижчання, кружляє. Від страху Жора весь тремтить. Навіщо ж Жора так тремтить? Адже не страшно жучок дзижчить.

Жаба, журавель та жовтий жучок у гості до їжачки йшли на лужок.

У їжака — їжака, у вужака — ужата.

Для тренування звуку [ц]

Циган навшпиньки курча крикнув: «Циц!»

Чапля чіпка була, чапля довго не чекала — дзьобом цап і повністю жабу проковтнула.

Циркач вміє гарцювати, звірів та птахів дресирувати.

Жили-були три японці: Як, Як-Цін-Драк, Як-Цін-Драк-Циндроні.

Зачерпнула чапля чашкою чай цілющий із ромашки. Цілий чан біля чаплі чаю, чапля-лікар хворих зустрічає.

Для тренування звуку [год]

У гарячій печі пекар пек калачі.

У четвер четвертого числа о четвертій з чвертю години чотири чорненькі замурзані чортниці креслили чорним чорнилом креслення.

Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар.

Чорній галці чорний дрізд подарував чорниці гроно.

У бджоли, у бджілки чому немає чубчика? Відповідаю чому: «Човка бджілці ні до чого».

Чу! У комірчині є цвіркун. Чітко чути: "Чок-чок-чок".

Для тренування звуку [щ]

Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.

Худий немічний Кощій тягне ящик овочів.

Щука ляща пригощала борщем.

Луска у щучки, щетинка у чушки.

Марно намагається щука ущемити ляща.

Щипці та кліщі – ось наші речі.

Щуку я тягну, тягну. Щуку я не втрачу.

Найважчі літери Р і Л для дітей 4-6 років

Мовний апарат готовий для освоєння сонорних [р] та [л]. Тому у віці 4-6 років рекомендується зайнятися розвитком саме цих звуків. Ось відео від логопеда про правильний і швидкий спосіб поставити звук [Р] у дитини

І скоромовки на допомогу:

На горі Арарат рвала Варвара виноград.

Проворонила ворона вороненка.

Подав граблі крабу краб: «Грабуй граблями сіно, краб!»

Забув панкрат Кондратов домкрат. Тепер Панкрат без домкрата не підняти на тракті трактор.

Орел на горі, перо на орлі. Гора під орлом, орел під пером.

У села чи села лисиця, чи у узлісся лісу?

Королева кавалеру подарувала каравелові.

Не шкодувала мама мила – мама милом Милу мила.

Ми їли-їли йоржів у їли. І ледве їх у їли доїли.

Чи полили лілію? Чи бачили Лідію? Полили лілію. Бачили Лідію.

А з дитячого списку скоромовок варто вибирати найскладніші, доповнивши їх такими, наприклад:

Була у Фрола. Фролу на Лавра набрехала. Піду до Лавра - Лавру на Фрола навру.

У Феофана Митрофановича три сини Феофановича, три доньки Феофанівни, три онуки Митрофанівни.

Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали.

Рапортував та не дорапортував. Дорапортував та зарапортувався.

Усіх скоромовок не перескороговориш, не перевиговориш.

Зшитий ковпак, та не по-ковпаківськи, вилитий дзвін, та не по-дзвонівськи, треба ковпак перековпакувати, перевиковпакувати, треба дзвін передзвонити, перевиколокувати.

Малина манила Марину та Мілу, Марині та Мілі малина мила.

Баркас приїхав до порту Мадрас. Матрос приніс на борт матрац. У порту Мадрас матрац матроса порвали у бійці альбатроси.

Дробами по перепелах та по тетеревах.

Рила двір свиня білору та тупорила. Півдвора рилом вирила, вирила, підрила.

Говорили про Прокоповича. Про якого Прокоповича? Про Прокоповича, про Прокоповича, про твого!

Регулювальник лігурієць регулював у Лігурії

Рекордно довга і неймовірно складна чистомовка, яку часто використовують диктори та люди, чия робота пов'язана з публічними виступами. Це треба чути.

Сучасний світ пропонує малюкам безліч інтерактивних іграшок, високотехнологічних розваг, ефективних навчальних методик. Разом з тим статистичні показникибезжальні: кожна четверта дитина у світі страждає затримкою мовного розвитку. Як допомогти малюкові не потрапити до сумної статистики розповість стаття.

#1. Більшість нашого часу (близько 16 годин на добу) ми спілкуємося. Очевидно, що саме від комунікативних навичок залежить успіх людини буквально у будь-якій сфері діяльності, оскільки мовні характеристики є важливою частиною її образу. Недоліки мови можуть надати негативний впливна майбутнє дитини. До таких недоліків відносять:

монотонну чи надто експресивну інтонацію
недотримання пауз
погану дикцію
занадто швидкий або повільний темп мовлення
тихий чи надто гучний голос

Більшість недоліків цілком виправні. І допоможуть у цьому не гучні методики заокеанських світил, а прості та несправедливо забуті скоромовки.

#2. Гра – найприродніший вид діяльності дитини. Саме тому ігрові форми – оптимальний шлях залучення дитини до навчання. Захоплюючись грою зі словесним матеріалом, у тому числі скоромовками, діти самі того не помічаючи, сформують низку дуже важливих навичок, які з часом

ляжуть в основу чіткого розміреного мовлення
допоможуть швидко освоїти читання

#3. Кожна дитина індивідуальна. Загальне та мовний розвитокДіти одного віку можуть мати деякі відмінності. У таблиці внизу наводиться орієнтовний порядок засвоєння дітьми звуків російської

Важливо: якщо у 6 років дитина має мовні проблеминаприклад, не вимовляє деякі звуки, батькам необхідно звернутися до логопеда

Скоромовки для розвитку мови та дикції у дітей

Скоромовки - це не тільки чудова фольклорна спадщина, а й улюблений інструмент більшості логопедів

Скоромовки

ефективно тренують артикуляцію звуків
сприяю набуттю навичок правильної мови
виправляють дефекти мови
позбавляють від недорікуватості
розвивають фонематичний слух, адже щоб відтворити фразу дитина має її правильно почути.

Чим раніше ви почнете розповідати малюкові скоромовки та чистомовки, тим швидше він навчиться слухати та чути різні звукові поєднання, а згодом спробує повторити їх самостійно

Перш ніж почати «скороговорити» для вдячної публіки, візьміть до уваги кілька корисних порад:

Для початку проговоріть скоромовку повільно, спробуйте її на смак, щоб правильно запам'ятати всі звукові комбінації. Ваше завдання на цьому етапі: навчиться чітко вимовляти кожний звук кожного слова. Якщо ви навчаєте скоромовку разом з дитиною, дотримуйтесь того самого правила: повільно та чітко промовляйте кожне слово.

Не чекайте, що малюк повторить все і одразу
Не злиться, якщо результат відрізнятиметься від очікуваного
Час заняття для дитини: 5-10 хвилин (залежно від віку дитини)
Кількість занять: не обмежена

Скоромовки можна не лише говорити. Їх можна шепотіти і навіть співати. Можна промовляти з різними інтонаціями та у різних «стилях». Головне при цьому - чітка вимова всіх звуків та звукосполучень. Уважно стежте за цим
Коли ви повністю впевнені в чіткості вимови всіх слів, можете спробувати промовити хитромудру пропозицію максимально швидко. Порадуйте себе та дитину!

Перш ніж ви почнете вивчати скоромовку, зовсім не зайвою для дитини стане логопедична гімнастика-розминка. Такі вправи не лише «розігріють» органи артикуляції, а й укріплять їх. Класичний набір техніку представлений у відео «Логопед. Артикуляційна гімнастика. Показ вправ / Articulating gymnastics»

Відео: Логопед. Артикуляційна гімнастика. Показ вправ / Articulating gymnastics

Правильна артикуляція звуку [ш] має виглядати так

Правильна артикуляція звуку [ш] Для найменших хорошим початком стануть не скоромовки, а чистомовки

Ша-ша-ша - мама миє малюка
Ша-ша-ша - мама годує малюка
Ша-ша-ша - мама любить малюка
Ша-ша-ша - ми качаємо малюка
Шу-шу-шу – я лист пишу
Шу-шу-шу - шарф пов'яжемо малюкові
Шу-шу-шу - шапку зв'яжемо малюкові
Шо-шо-шо – на прогулянці добре
Шо-шо-шо – у нашому будинку добре
Шо-шо-шо – влітку в парку добре
Аш-аш-аш - у (ім'я дитини) олівець
Аш-аш-аш - ми доробили курінь
Ши-ши-ши - щось шепочуть очерету

А для старших балакунів підійдуть і веселі скоромовки-віршики

Мишеня шепоче миша:
«Ти все шарудиш, не спиш»
Мишеня шепоче миші:
«Шурхотіти я буду тихіше»

Маша кашу не доїла,
Маші каша набридла!
- Маша, кашу доїдай!
Мамі не набридайте!

Кішка в штанці?
- У штанцях не кішках.
- Мошка у штанцях?
- У штанці не мошка.
- Мишка в штанці?
- У штанцях не мишка.
- Ведмедик у штанях?
- У штанцях Мишко!

Яша їв кашу,
Антошка - картоплю,
Гошка - окрошку,
Льошка - коржик,
Валюшка - ватрушку,
Ірішка - пампушка,
Танюшка - плюшку,
А Мішель їв вермішель!

У Мишко в кошичку
Миші, жаби, кішки,
Кульки, шайби, котушки,
Клавіші, штори, подушки,
Глечики, горщики, матрьошки,
Швабри, шафи, кухарі,
Машини, шурупи, мушлі…
Іграшки, іграшки, іграшки

Шапка - на Колюші,
Капелюх - на Андрійку,
Ушанка – на Гриші,
Галоші - на Мишкові,
Черевики - на Вітюші,
Капюшон - на Валюші,
Шинель - на Ігоряші,
Сорочка - на Любаші,
Шолом - на Кірюші,
Шарф - на Катюші,
Кашні - на Альоші,
Штани - на Платоші,
Шуба - на Іллюші,
Шорти – на Ванюші.

А тепер можна освоїти і справжнісінькі скоромовки

Кішка на віконці шиє сорочку для Єрмошки
Льоша та Глаша їдять пшеничну кашу
Тимошка Трошки кришить у крихту крихти
Ішли шістнадцять мишей, несли шістнадцять грошей, дві миші погано несли по дві гроші
Яшма в замші замшіла
Шапкою Миша шишку збив
У курені шість пустунів

Перш за все ознайомтеся з правильною артикуляцією звуку [щ]

Правильна артикуляція звуку [щ] Чистомовки налаштують на роботу маленьких непосид

Аща-аща-аща - попереду густа хаща
Ащ-ащ-ащ – ми купили плащ
Ащу-ащу-ащу - не ходіть далі в хащі
Ще - ще - у мережах б'ється лящ
ЩЕЩ-ЩЕЩЕ - на собаці кліщ
Оща-оща-оща - шумить дубовий гай
Ощ-ощ-ощ - на городі хвощ
Ощу-ощу-ощу - бережіть гай
Ущ-ущ-ущ - за парканом плющ
Ща-ща-ща - ми несемо додому ляща
Ща-ща-ща - пояс від плаща
Ще-ще-ще - (ім'я дитини) у плащі
Ще-ще-ще - повторимо ще
Щи-щи-щи - (ім'я дитини) любить щи
Щу-щу-щу - (ім'я дитини) я шукаю

Після чистомовок можна приступати до цікавих віршиків

Вірші-скоромовки на літеру «Щ» для дітей

Хрипить, хвощить дощ,
Зник вовк під хвощ.
Хвіст під хвощем,
А сам під дощем

Щільник щітку поважає,
Щіткою чепуру пил зчищає.
Якщо річ не вичищати,
Не буде чим хизуватися!

Плавниками тремтіння,
І зубаста і худа,
Їж на обід шукаючи,
Ходить щука коло ляща.
Ось так річ!
Марно намагається щука
Ущемити ляща.
Ось так річ!

Банщик, ливарник, купальник,
Гонщик, дробильник, пірнальник,
Мийник, лудильник, трамвайник,
Щеголь, денщик, барабанщик,
Пильщик, ямщик, фехтувальник
Тягли дощату шухляду.
У ящику - щебені, щітки,
Кліщі, рахунки та тріскачки

І, нарешті, настав час скоромовок

Скоромовки на літеру «Щ» для дітей

Щуку я тягну, тягну, щуку я не відпущу
Не той, товариші, товаришу товаришу, хто при товаришах товаришу товариш, а той, товариші, товаришу товариш, хто без товаришів товаришу товариш
Вовки нишпорять, їжу шукають
Луска у щучки, щетинка у чушки
Марно намагається щука ущемити ляща

Звук [л], нарівні зі звуком [р], - найпідступніші і важковимовні. Саме тому, допустима вікова норма для самостійного освоєння цих звуків – 5 років

Правильна артикуляція [л] виглядає так

Правильна артикуляція звуку [л] Розминка – важлива складова логопедичних занять. Не нехтуйте чистомовками. Саме вони підготують артикуляційний апарат дитини до роботи

Чистомовки на літеру «Л» для дітей

Ул-ул-ул - наш малюк заснув
Ол-ол-ол - (ім'я дитини) сів/сіла за стіл
Ло-ло-ло – нам разом весело
Ыл-ыл-ыл - я машину мив
Ла-ла-ла - прямовисна скеля
Лу-лу-лу - обійдемо скелю
Ле-ле-ле – гнізда на скелі
Лю-лю-лю - (ім'я дитини) я люблю

Логопедичні вірші із веселими текстами допоможуть освоїти складні звуки

Місячне світло блакитне
Спати ослу не давав,
Сів осел на валун
І позіхав, і позіхав…
І випадково осел
Проковтнув раптом місяць,
Усміхнувся, зітхнув.
І спокійно заснув

Лисиці гавкають, глухомань.
Лежить у листі під липою лань.
Лінь у глибині холодних вод
Ліниво, але легко пливе.
Місяць лучиться, як латунь,
Жабою ласує лунь.
Летить весела бджола,
Лігла на ліс нічна імла

Топали до тополі.
Дотопали до тополі.
До тополі дотопали,
Та ноги відтоптали

Ляльку Милу Люда мила,
Із ляльки бруду не відмила.
Але від мила лялька Міла
Полиняла, як могла.
Від образи ляльку Люда
Обміняла на осла

Вірші-

Мила мамі, як могла,
Хоч мала, та допомогла.
Довго справи не шукала:
Рушник полоскав,
Виделки вимила і ложки,
Молком поїла кішку,
Підлога волотком підмела
Від кута до кута.
Відпочити вона хотіла -
Не могла сидіти без діла:
Шматки знайшла на полиці,
І шпильки, і голки,
І для ляльки Міла стала
Сукня шити і ковдру.
Клопотунню цю Мілу
Мама ледве поклала

Даремно ласка ласкам названа:
Зовсім не ласкава вона.
У ласки злі очі.
Не чекай від ласки ласки!

І для найсерйозніших балакунів залишається найсерйозніше випробування - скоромовки на звук [л]

Скоромовки на літеру «Л» для дітей

Клава клала цибулю на полицю
Смачна халва – майстру хвала
Біля кола дзвона
Лайка – на лавці. У лайки лапки. На лапках - ноги
Поле не полото, поле не полито. Треба поле попити, треба поле полити
Летіли лебеді з лебедятами
Сів сокіл на гол стовбур

Скоромовки на літеру «Л» для дітей

Скоромовки на літеру «р» для дітей

Ох цей незговірливий звук [Р]! Скільки розладів через нього у недовірливих батьків! Але, приділяючи належну увагу складному звуку і дотримуючись порад логопеда, всьому можна навчитися: навіть гарчати, як тигреня

Чистомовки зі звуком [Р] для розминки

Чистомовки зі звуком [Р]

Ре-ре-ре – всі дерева у сріблі
Ре-ре-ре - хитрий лис сидить у норі
Ря-ря-ря - зійшла червона зоря
Рю-рю-рю - я обід тобі зварю
Ар-ар-ар - з'їж, діточка, сухар
Ра-ра-ра - (ім'я дитини) спати час
Ро-ро-ро - на підлозі стоїть відро
Ри-ри-ри - кружляють-кружляють комарі
Ор-ор-ор - підміли ми двір

Чистомовки зі звуком [Р] Освоївши запропоновані чистомовки, ви можете вигадувати нові двовірші разом з дитиною

А якщо вигадувати не дуже хочеться – вивчіть з дитиною логопедичні віршики

Приготувала Раїса
Для Бориса суп із рису
Подарував Борис Раїсі
Тридцять три та три іриси

Страуси будують гнізда осторонь.
Дивними виглядають ці вирви.
Ями в піску риють швидко та просто
Стрункі птахи високого зросту

На кормі, крім Ромки,
Єгор та Артемка.
На кормі, крім Марка,
Рита та Тамарка

Кар! – кричить ворона – Крадіжка!
Караул! Грабіж! Зникнення!
Злодій прокрався вранці рано!
Брошку вкрав він з кишені!
Олівець! Картонку! Корок!
І гарну коробку.
- Стій, ворона, не кричи!
Не кричи ти, помовчи.
Жити не можеш без обману:
Адже в тебе немає кишені!
- Як? - підстрибнула ворона
І моргнула здивовано.
- Чого ж ви раніше не сказали?
Караул! Кишеню вкрали!

Біля багаття під гіркою
Вірочка з Єгоркою.
Вірочка з Єгоркою
Твердять скоромовки.
Розмова у них спритна,
Швидкий та скоромовний:
«Марширує офіцер,
Рапортує інженер,
Розпалюється багаття», -
Раді Віра та Єгор

Рушниця, заряджена пробкою,
Йорш подарував рибі боязкою.
З того часу забіякуватий чорний рак
Не починає з нею бійок

А після веселих віршів можна і скоромовками зайнятися

Артем трет на тертці морква
Бробрий бритвою голить бороди
Всі бобри добрі до своїх бобрят
Григорій – брат Георгія
Кобри – у тераріумі, а коропи – в акваріумі
Риби в ставку - ставок ставки
Тридцять три трубачі трубять на сполох
Троє трубачів трубили у труби

Скоромовки зі звуком [Р]

Для більшості дітей віком 3-4 років складними звуками є

[Ш], [Ж], [Щ]
[Л], [Р]

Враховуючи молодий вік балакунів, вибирайте мовний матеріал, не обтяжений складними для вимови звуками

Наведені нижче скоромовки не містять сонорних [л], [р], свистячих, шиплячих та звуку [ф]

Веня та Іван не винні
Побачимо Вадима та здивуємо
У вагоні Вова та Матвій, Вікентій, Вітя та Авдей
Поведе Веніаміна до ведмедів та пінгвінів
Увага: у водоймі водяний
Бачите: на дивані у Вови два удави

Цукерки - феї, цукерки - Тимофію
У Фими – фініки. У Фані - фантики
У Федота - фагот

Не бубни, бий у бубон
Біжу до бика і від бика біжу

На копитах – підкови
Співаєте не допити напій
Поні в попоні
Папуги не купають! Папуги не лякають! Папуги купують!

У водоймі води мабуть-невидимо
Будинки - будинковий, у воді - водяний
Один та один - два

Опеньки не на п'яті
У Антона – антена
У Тані – таємниця. Це Танина таємниця. І Таня таїть цю таємницю

У Капи - компот
У кока - какао
Дехто декому де-не-де кидає якийсь камінь

Бабі Язі маги не допомагають магією
Завірюхи не на півдні
Гнат допомагає готувати Інзі та Агнії

Підходить вихідний. У вихідний відпочинемо
На полюванні - Ахмед Ахмедов, Пахом Пахомов, Міхей Міхєєв і Тихін Тихонов
У хана – хна

У сови є совість
Всім би разом сісти та поїсти
Восени у Сені сіни у сіні

Взимку безтурботна Зоя мерзне
Не забудьте незабудки
Дзвінок дзвінко дзвенить: «Ззззззззззззз!»

Як тільки дитина зрозуміла правила гри, чітко і швидко повторює скоромовки з легкими звуками, переходьте до складних фраз

Нікому нашого чоботаря
Не перечеботати

Петро Петрович,
На прізвисько Перепелович,
Приручив перепілку.
Перепілка принесла
Петру Петровичу
Перепеловичу перепелять

Коси коса поки що роса. Роса геть, коса додому
Три дроворуби на трьох подвір'ях дрова рубають
Сироватка з-під кислого молока
У бобра шапка добра
Піду в ліс по рябу корову
Морська хвиля сильна та вільна
У гаю щебечуть стрижі, чечітки, щігли та чижі

Складні скоромовки для дітей

Звідки на просіці просо?
Прокидали просо тут просто.
Про просо просянки довідалися.
Без попиту всі просо склеювали.

Стаффордширський тер'єр ретив,
А чорношерстий різеншнауцер жвавий.

До Переславля послали посилку, для подальшої пересилки

Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали

Поламала я мову, по-переламувала, поки молола мовою перемелювала

Квартира картографа у картах, а портретиста у портретах

Збирала Маргаритка на горі,
Розгубила Маргаритка на траві

Смішні та не завжди логічні скоромовки – чудовий спосіб не лише виправити мовленнєві проблеми, а й весело провести час із дитиною. Цінуйте ці хвилини гри та довіри. Невеликі ігрові завданнявнизу допоможуть вам урізноманітнити заняття

Відео: Скоромовки. Мультики для найменших

Одне з головних завдань дитини перших п'яти років життя – освоєння мови. Це включає і освоєння достатнього запасу слів, і правила їх побудови, і правильна вимовазвуків рідної мови. Успіх цієї важливої для дитини справи залежить в першу чергу від сім'ї. Але якщо бідність словникового запасу свого малюка, помилки у побудові фраз батьки помічають і прагнуть виправити, то дефекти дикції в дитини (крім звуку р) часто ними не впізнаються вчасно. Тут на допомогу приходять фахівці дитячому садку.

Правильно підібрані лічилки та скоромовки для дітей 4-5 років у дитячому садку стають одними з найпопулярніших вправ для розвитку мови. Але скористатися кумедними та корисними словесними іграми можуть і батьки, і всі, хто зацікавлений у відпрацюванні чистоти звуків у дітей, формуванні у них гарної, правильної дикції.

Лічилки, скоромовки, чистомовки, приказки - все це прекрасні розвиваючі логопедичні вправи, які служать для розвитку пам'яті, мови та дикції дитини. Вони відомі людям, мабуть, відколи людина почала говорити. У чомусь вони схожі, але небагато й різняться.

Лічилки - це римовані чотиривірші, які використовуються в різних іграх для того, щоб вибрати ведучого. Вони створювалися задля розвитку дикції, а впорядкування гри. Вони немає навмисно ускладнених звукових поєднань. Навпаки, вони є легкими для запам'ятовування. Хоча для дитини 3-5 років багато звуків і без ускладнення складні для вимови.

Але оскільки лічилки є важливою частиною гри, діти охоче їх розучують і повторюють потім і самі, без навмисного спонукання дорослими. Так як у такий момент для дитини важливо бути зрозумілим іншими учасниками гри, вона прагне вимовляти слова чітко та розбірливо. Так лічилки служать для розвитку пам'яті та промови дітей. Літо, осінь – найкращий час для ігор дітей на свіжому повітрі з використанням лічилок.

Російські скоромовки і чистомовки, на відміну від лічилки, навмисно включають слова і поєднання звуків, які важкі для швидкої вимови.

Чистомовки, як і приказки, це народна творчість, словесна жарт, пастка для мови того, хто спробує вимовити швидко зовні прості слова. Важкими їх робить порядок та підбір у реченні.

Скоромовки – це майже те саме, що й чистомовки. Недарма, ці слова часто замінюють одне одного, але скоромовки може бути відомий автор. Найчастіше російські скоромовки або чистомовки - це оформлені в жартівливу, ігрову форму приказки, прислів'я. Тобто фрази, що несуть у собі життєвий досвід. «Нашого паламаря не перепономарювати стати» (людини не переробиш)

Сьогодні фахівці вигадують і розробляють такі вірші, що розвивають логопедичні, які допоможуть дитині відпрацювати вимову конкретного звуку.

Скоромовки. Мультики для найменших

Звук Л

Починають розучувати лічилки, скоромовки вже з дітьми трьох – чотирьох років. Це вправи вимову простих букв – Л, М, Т. У цьому віці суто вимовити навіть ці звуки непросто.

Звук Г

У освоєнні звуку Г малюкам допоможуть лічилки, приказки, ігри. Наприклад, така гра, як «Гусі, гуси, га-га-га…».

Також необхідно розвивати слухову увагу, вчитися розрізняти подібні звуки – Р. До, Х. У цьому дітям допоможе розучування скоромовок з подібними звуками.

Вправи на змішані звуки

Тільки відпрацювавши прості звуки, з дошкільнятами 4-5 років переходять до освоєння складніших, змішаних звуків. До таких відносять шиплячі звуки, Р, Ц.

Для їхнього відпрацювання діти не тільки розучують вірші, приказки та лічилки, а й виконують спеціальні вправиу розвиток промови.

Для хорошої дикції у дітей необхідно розвивати слухову увагу, правильну постановку дихання, сам апарат артикуляції – м'язи язика, губ.

Для розвитку правильного вдиху та видиху з дитиною можна пограти у такі ігри:

"Найбільший міхур" - це видування мильних бульбашок.
Ще одна вправа, яка служить тій самій меті – «Паперовий футбол». З тонкого листочка паперу скочується маленька легка кулька. Завдання малюка задуть його в позначені якимись предметами ворота.
"Буря в склянці". У склянку з водою опускається трубочка і малюк видує повітря, намагаючись влаштувати якнайбільше бульбашок.

Звук Ж

Скоромовки з шиплячими звуками досить підступні. На відміну від звуку Р, який дітям дається важко та невміння.

На відміну від звуку Р, який дітям дається важко і невміння його вимовляти чути відразу, шиплячі вимовляються, але не чисто, плутаючись з іншими, схожими. Для хорошої дикції необхідно, щоб шиплячі вимовлялися правильно.

Для закріплення вимови шиплячих можна пограти з дітьми в гру «Зобрази зиму», де вони голосом повинні зобразити шум завірюхи, свист хуртовини і т.д. Або зображуючи літо, зобразити дзижчання комах.

Звук Р

У освоєнні звуку Р особливо важливим є розвиток артикуляційного апарату. Тому розучувати складні приказки, лічилки чи смішні вірші з цим звуком, треба у поєднанні з виконанням гімнастики для губок та мови. Наприклад, такі вправи:

«Пензлик». Зображуючи побілку, водити язичком по небу вперед назад.
«Мою стіни». Мовою водити вправо - вліво по внутрішній стороні зубів спочатку вгорі, потім внизу
"Вверх вниз". Висунутий язичок хитає вгору – вниз.

Як скоромовку можна використовувати добре відому дітям потішку «Сорока-ворона кашу варила…»

Складні скоромовки

Наступним етапом у освоєнні звуків стають складні скоромовки. Складні це такі скоромовки, які тренують не одну букву, а вимову одразу трьох звуків. Якщо в них відпрацьовуються лише дві літери, то обов'язково у дуже важкому поєднанні.

Як правильно розучувати з дітьми такі складні приказки? Ось кілька порад.

Спочатку дорослий повільно промовляє розвиваючі чистомовки разом з дитиною, потім темп поступово збільшується.
Розучувати віршовані скоромовки краще відбиваючи ритм долоньками. Це допоможе дитині їх запам'ятати.
Якщо дитині не зрозумілий сенс окремих слів або всієї скоромовки, поясніть їх їй. Розуміння полегшить запам'ятовування та допоможе уникнути помилок у вимові.
Не примушуйте дітей, пограйте з ними тоді, коли вони з'являться настрій.
Не лайте, якщо щось не виходить.

Чистомовки для дітей поспіль

Лежачи в калюжі, жалібно дзижчала жужелиця, страшенно вжалена вужем.

***
На полюванні мисливцю полювати.

Приробляючись до роботи, працівник напрацьовує напрацювання, заробіток заробляє від робіт, а приробіток - від переробки.
***
Кухар, варево варячи для кухаря, приварок приварив для поросяти.

Запруди увібрали добро бобрів, біль бобрів та боротьбу бобрів!

Учень навчав уроки, у нього в чорнилі щоки.

***
Щастить Сенька Саньку з Сонькою, санки скок, Сеньку з ніг, Саньку в бік, Соньці в лоб, все в кучугуру.

***
Пішов шепіт від шепотуння до шептуна, що у вухах шарудить - не чути нікому.

***
Шашки на столі, шишки на сосні.

Не вір чужим промовам, а вір свої очам.

Вужа вжалила вуха, вуж з вужкою не вжитися.

***
Карп Карлич у Карла Карпича коропа купив.

***
З одного сорока одна морока, сорок сорок - сорок морок.

Кавалери до королеви припливли на каравеллі.

***
Не той товариші товаришу товариш, хто при товаришах товаришу товариш, а той товариші товаришу товариш, хто без товаришів товаришу товариш.

Зшитий ковпак та не по колпоківськи,
Треба ковпак перековпокувати і перевиковпувати.

Біля ями пагорб із кулями, чи вийду на пагорб куль поправлю!

Усіх скоромовок не перескороговориш, не перевиговориш.

Сірий перпендикуляр з перепідвипідвертом.

Наш голова вашого голову головою переголовив, перевиголовив.

***
Наш Полкан із Байкалу лакав.

Лакав Полкан, лакав, та не мелів Байкал.

***
Наша дочка чиста, у неї мова чиста.

***
Не їсть корова короб кірка, їй короб сіна доріг.

***
Не хоче косою косити косою, каже: коса коса.

***
Біля криниці кільце не знайдеться.

***
Орел на горі, перо на орлі.

Гора під орлом, орел під пером.

***
Осип охрип, а Архіп - осип.

***
Павло Павлушку сповивав, сповивав і розпеленовивив.

***
Потяг мчить, скреготу: ж, ч, ш, щ, ж, ч, ш, щ

***
Чи полили лілію? Чи бачили Лідію? Полили Лілію, бачили Лідію.

***
Прецедент із претендентом.

***
Привіз Пров Єгорці у двір дров гірку.

***
Протокол протокол протоколом запротоколировали.

***
Рано коваль підвівся, сталь кував, кував, сталь перевиковував, та не перекував.

***
Рапортував, та не дорапортував, дорапортував, та зарапортувався.

***
Регулювальник лігурієць регулював у Лігурії.

***
Рила свиня білорула, тупорила; півдвора рилом вирила, вирила, підрила.

***
Свиня тупорила-товсторила двір рилом рила, все зрила, зрила, перерила, скрізь понарила, повирила, підрила.

***
Самшитий, самшитий, як ти міцно пошитий.

***
Озвірець амантує сопілкою.

***
З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом, усе з сиром.

***
Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали.

***
Марно намагається щука ущемити ляща.

***
У їжака їжака, у вужака ужата.

***
У нас у дворі – подвір'я погода розмокропогодилася.

***
У Сашки в кишені шишки та шашки.

***
У Сені з Санею в мережах сом із вусами.

***
У Феофана Митрофанича три сини Феофанича.

***
Курча чаплі чіпко чіплялося за ціп.

***
Чверть четверика гороху, без червоточинки.

***
Луска у щучки, щетинка у чушки.

***
Шість мишенят у очеретах шарудять.

***
Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.

***
Ішли сорок мишей і шість знайшли грошей, а миші, що найгірше, знайшли по дві гроші.

***
Яшма в замші замшала.
***
Худий немічний Кощій тягне ящик овочів.

***
Біля кола в'юн і хміль в'ються на тин.
В'ються, плетуться, заплітаються, розперезавиваються.

***
Стрибають у полі сорок сорок, десять злетіли, сіли на ялині. Скільки залишилось у полі сорок?

***
Королева кавалеру подарувала каравелові.

***
Кокосовари варять у скорококосоварках кокосовий сік.

***
Мама мила Милу милом, Мила мило не любила.

***
Працівники підприємство приватизували, приватизували та не виприватизували.

***
Бузкова зубовиколювальниця.

***
Флюорографіст флюорографував флюорографістку.

***
Я – вертикультяп. Можу вертикультяпнуться, можу викрутитикультяпнуться.
***
На ура у гуру інавгурація пройшла.

***
Стаффордширський тер'єр завзятий, а чорношерстий різеншнауцер жвавий.

***
Захищала борона по боронованому полю.

***
Бредуть бобри в сирі бори. Бобри хоробри, а для бобрят добрі.

***
У семеро саней семеро Семенів із вусами посідали в сани самі.

***
Саша шапкою шишку збив.
***
Коли біля ставка легко виросте резеда.

***
Купивши бегемот бегемотикам нові черевики, скачуть бегемотики по болоту в нових черевиках.

***
Преблагорозглянутому.

***
Дипломований дантист довбав дупло дипломом.

***
Ткач ткав тканину на Тані плаття.

***
Пароль-орел (повторити 8 разів поспіль)

***
Король-орел (повторити 8 разів поспіль)

***
Саша Сашка пошила шапку.

***
Дід Дудон дунув у дудон і зачепив Дімку.

***
Четвер Четвертого Числа Чотири Чверті Години Чотири.

***
Вахмістр із вахмістркою, ротмістр із ротмістршею.

***
Вашому паламарю нашого паламаря не перепономарити стати: наш паламар вашого паламаря перепономарит, перевипономарит.

***
Волхував волхв у хліві з волхвами.

***
Вставай, Архіпе, півень охрип.

***
Краб краба зробив граблі. Подав крабу крабу краб: сіно граблями, краб, граб.

***
У пенька знову п'ять опеньків.

***
Ткет тканини тканини на хустки Тані

***
Два дроворуби, два дроворуби говорили про Ларку, про Варку, про Ларину дружину.

***
Граблі – веслувати, мітла – помсти, весла – везти, полозья – повзти.

***
Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.

***
Дятел дуб довбав, довбав, довбав, та не довбав і не довбав.

***
Євсей, Євсей, борошно просій, а просієш борошно - спеки в печі калачі, та мечі на стіл гарячі.

***
Їсть Федько з горілкою редьку, їсть горілка з редькою Федько.

***
Гудить-дзижчить жужелиця, та не крутиться.

***
Забув панкрат Кондратов домкрат. Тепер Панкрат без домкрата не підняти на тракті трактор.

***
З кузова в кузов йшло перевантаження кавунів. У грозу в багнюці від вантажу кавунів розвалився кузов.

***
З-під Костроми, з-під Костромищі йшли чотири чоловіки. Говорили вони про торги, та про покупки, про крупи, та про підкрупки.

***
Інтерв'юер інтервенту інтерв'ював.

***
Інцидент із інтендантом.

***
Клара-краля кралася до Лари.

***
Курфюрст скопроментував ландскнехт.

***
Кур'єра кур'єр обганяє у кар'єр.

***
Лібрето "Ріголетто".

***
Спритно лавіруючи в ларингології, лікар-ларинголог легко виліковував ларингіти.

***
Мати Ромаше дала сироватку з-під кислого молока.

***
Ми їли, їли йоржів у їли. Їх ледь-ледь у їли доїли.

***
На горі Арарат рвала Варвара виноград.

***
Пальто з підвивертим коміром.
***
Бузкова глазовиколуповителька

***
Маланья-балакунка говорила, що всіх скоромовок не переговориш не перевиговориш.

***
Фофанова фуфайка Фефеле вчасно, а фароонів лідер на сапфір змінював нефрит.

Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла.

Астра запитає гостро і тверезо: хіба дарма я вибухаю лезами?

***
Дивись як просто влаштована рама: прямі кути та квадратні грані.

***
У країні, розпластаній на світлі, версти верста, поширюється вітер.

***
"З'їж мене" - запитує вишня, боячись бути викинутою зайва.
***
Нев'янення дивовижної ночі передбачало день у побаченні зі зливами.
***
Полі повне полину випало полоти Поліні.
***
У зоопарку за парканом зебри жваво зарябили.
***
Трамвай пустився в рейс і треля з рейок розганяв тролейбуси.
***
Хвилина, минаючи, змінює іншу. Вони постійної довжини.
***
Урочисто, гордо, гарно встає на чергування торшер.
***
Усміхається літу один тепла привітно і терпляче.
***
Стелиться сходи, лащиться улеслива, до стоп сходинки чемно підставила.

***
Ворушать минуле Польщі запитують Варшаву та Ольштин.

***
Пунсовий відблиск Гімалаїв на поля Непалу впав.
***
Пароплав на полювання ходить в порт Находку.
***
Над землею летіло літо, обливаючи потім тіло.
***
З очі злізаючи, сльоза лизала обличчя.
***
Змити себе мило силіло і змилилося.
***
Різав резоном жваво рознесений резонанс.
***
Газета сталева листами з гасел брязкає.
***
Зелень лінощів хвилею ліан приваблює в неволю бранця.

***
Візьми від життя деренчання важливості, про жест лист.
***
Не чіпай у міста нутро, не поспішай пірнути в метро.

***
Будьте обережні до зображення. Вражено воно. Порушено часом.
***
У рахунку участі за щастя визнало число.
***
Як візку важко! Пошкодуй її маленьке.
***
Герої греки повернули річки, перевернули гори, у Піфагора горе.
***
Жаліться життя крізь залізні жалюзі.

***
Вирази зі шкіри та вовни лягають на ложі з жерсті.
***
Обвили слова думки, звівши вилив сенсу.
***
Мова закон суворо закував звук у букви слова.
***
Дуже впливає на нас словес вишукана в'язь.
***
Везувій звуків везе мову юшку.

***
Ампула лампи апломбом наповнена на по впала і луснула порожниста.
***
Під дахом коробки квартирного будинку в затишній комірчині сховалися хороми.
***
Ялик у Ялті на причалі хвилі опівночі качали.
***
У вітрило бриг упряг бриз біля брегу.
***
Розрізаючи поглядом візерунок на озері, розвиває зір дозор.
***
В посмішки закохана, обліплена поглядами в блакитному небі рясна яблуня.
***
Навалилося у валянки снігу Валі маленької.
***
Ложечка жолобогибиста
***
Спідвипідверта

***
Малання - балаканина молоко бовкала-балакала, та не виговорила.

***
Я людина фільтікультяпіста, можу так фільтікультяпнути і вифільтікультяпнути.

***
У нас гість забрав тростину.

***
У Кузі кузина - Кузиніна Зіна.

***
Біля дзвіниці після школи кока-коли налакався Нікола.
***
У бібліотеці загинули казки про "криблі...",
Мишки погризли віршики про гризлі!
***
Бумбараш - не барабашка, у Бумбараша у голові бражка!
***
Різеншнауцеризоване доброзичливо-рятувальне собаківництво!

***
Ішла Саша по шосе і ссала сушку.

***
Підлога погребаючи ріпи, підлогу ковпака гороху.

***
Сорока за рядком рядок строчить сорочатам сорочки.

***
Є Кирило сів, та кисіль кисел.

***
Їду я по вибоїні з вибоїни я не виїду.

***
Носить Сеня сіно в сіни, спатиме на сіні Сеня.

***
У Зіни дзвінок дзвенить дзвінко.

***
У маленької Зіни зайчик у кошику.

***
Нема кінця у мого кільця.

***
Нашій Маші дали мало каші.

***
Хороший пиріжок, усередині сирок.

***
Шубка овечки гріє краще за печку.

***
Для юшки потрібні лящі, а щавель на щі.

***
Дід Данило ділив диню.

***
Підлога мила Лара, Ліля Ларе допомагала.

***
У мене на кишеньці маки та ромашки.
***
Стоїть воз вівса, біля воза вівця.

***
На даху у Шури жив журавель Жура.

***
Шість мишенят у курені шарудять.

***
Сашко любить сушіння, а Соня ватрушки.

***
Вимили мишки миски для ведмедика.

***
У вовчиці вовченята, у курки курчата.

***
У гуски вусів шукай, не шукай – не знайдеш.

***
Рибу ловить рибалок. Весь у річку пішов улов.

***
Смачна халва, майстру хвала.

***
Римма і Тіма йшли повз тир.

***
Смішні жарти у Соні та Мишутки.

***
Заверещала пила, задзижчала бджола.

***
Сачок зачепився за сучок.

***
Загубилися намисто у нашої бабусі.

***
Бублік, бублик, батон і буханець пекар спік зранку.

***
У спекотному полі через перекотиполе стрибали перепілки з перепелятами.

***
Тополя-топольок одягла теплу хустку.

***
Дятел дерево довбав, діда стуком розбудив.

***
На горі дуби, під горою гриби.

***
Прохор і Пахом їхали верхи.

***
Син Сені накосив стог сіна.

***
У Фані фуфайка, у Фаї туфлі.
***
На Штраус-штрассе шосе у Шасіна Саші шасі зійшло.
***
Бобри хоробри, для бобрят добрі.

***
Кричав Архіп, Архіп охрип.
Не треба Архіпу кричати до хрипу.
***
Наш Полкан влучив у капкан.
***
Інженери нівелювали, нівелювали та не винівелювали.
***
Від топота копит пил полем летить, пил полем летить від топота копит.
***
Погода розмогосподівалася, розмопрогодилася погода.
***
У чотирьох черепах по чотири черепашонки.
***
Для юшки потрібні лящі, а щавель потрібен на щі.

Вірші-скоромовки

***
На чайничку кришечка,
На кришечці шишечка,
На шишечці дірочка,
З дірочки пар!
Пара йде з дірочки,
Дірочка в шишечці,
Шишечка на кришечці,
Кришечка на чайничку.

***
У Маші мошка в каші,

Що робити нашій Маші?

Склала кашу в ложку

І нагодувала нашу кішку.

***
Розкажіть про покупки!

Про які покупки?

Про покупки, про покупки,

Про свої покупки.

***
На мілини ми лінією наловили ліниво,
Для мене ви ліниво ловили линя,
Про кохання не мене ви мило манили,
І в тумани лиману манили мене.

***
Ша-жа-ша раз ловили ми йоржа
Ше-же-ше ми засіли в очереті
Шу-жу-шу я сиджу і не дихаю
Шо-жо-шо йоржик вершик добре
Ши-жи-ши гарні були йоржі.

***
Біля перехрестя пішохід
Переступив на перехід,
Переступивши на перехід,
Перехрестився пішохід,
То не простий був пішохід,
А піп, що поспішає до своєї парафії.

***
Зустрів у частіше їжак їжака.
- Як погода, їжак?
- Свіжа!
І пішли вдвох тремтячи,
Скорчучи, зіщулиться два їжаки.

***
Карл у Клари вкрав корали,
А Клара у Карла вкрала кларнет.
Якби Карл не крав у Клари корали,
То Клара не крала б у Карла кларнет.

***
Прийшов прокіп кипів кріп.
Пішов прокіп кипів кріп.
Як при прокопі кипів кріп,
Так і без прокопу кипів кріп

***
Граф Пото грав у лото.
Графіня Пото не знала про те,
Що граф Пото грав у лото.
А граф Пото не знав про те,
Що графиня Пото знала про те,
Що граф Пото грав у лото.

***
Мавпа з Мартином на ринок ходили.
Весь ранок мавпи по ринку бродили.

Щаслива дитина 16.06.2017

Дорогі читачі, зараз пропоную згадати веселі скоромовки для дітей. Кожен із нас напевно пам'ятає, які вони веселі та смішні, хоча часом вимовити їх зовсім непросто. А чи знаєте ви, що скоромовки хороші не тільки для забави, а й приносять користь? Вони допомагають розвивати мову дитини, вчать вимовляти недоступні раніше звуки, покращують дикцію.

Чому б і нам не запропонувати дітям смішні скоромовки? Сьогодні на блозі ми познайомимо вас з цікавими та незабутніми скоромовками для дітей та запропонуємо до вашої уваги добірку дитячих віршів для занять з дитиною вдома.

Я передаю слово провідній рубриці Ганні Кутявіній, а потім доповню тему статті.

Здрастуйте, дорогі читачі блогу Ірини! А ваші діти люблять скоромовки? Впевнена, якщо не люблять, то лише з однієї причини – просто з ними не знайомі! Або ще надто малі, щоб вимовляти подібні конструкції. Для інших дітей скоромовки - приємне і дуже веселе проведення часу, особливо в поєднанні з рухомою грою.

Скоромовки – весела забава? Не тільки!

Що ж такого особливого у скоромовках? Спочатку, як і належить, звернемося до словника. Отже, скоромовки - це простий, ритмічний, часто жартівливий текст, який є певним поєднанням звуків, що ускладнюють швидке промовляння слів.

Більшість скоромовок – продукт народної творчості, і вони передаються з покоління до покоління як спосіб розвитку мовлення дітей. І це насправді дуже корисна гра, адже за допомогою скоромовок можна ефективно підправити дикцію дитини, а також усунути певні дефекти мови.

Найчастіше діти у захваті від веселих скоромовок. Завдання ж батьків – вивчити напам'ять кілька із них і якнайчастіше застосовувати їх у грі з дитиною. Скоромовки можна промовляти з різною швидкістю: повільно, із середньою швидкістю, швидко та дуже швидко. Але обов'язково стежте, щоб дитина не ковтала склади, зносила звуки чисто і чітко. Тільки в такому випадку мова малюка розвиватиметься правильно, а самі скоромовки принесуть користь.

Можна також пограти з дітьми у наступні ігри:

попросіть малюка під час промовляння віршика ритмічно відбивати м'яч від підлоги чи стіни;
спробуйте пограти в парі з дитиною, по черзі вимовляючи рядки зі скоромовки;
задайте ритм скоромовці, ляскаючи в долоні;
проведіть змагання, хто швидше проговорить скоромовку і не зіб'ється.

А тепер представляємо вашій увазі добірки скоромовок для дітей різного віку.

Скоромовки для дітей 5-6 років

Хліб житній, батони, булки
Не дістанеш на прогулянці.

Веселею, Савеллі, сіно ворушуй.

Білі барани били у барабани.

Купила бабуся намиста Марусі.

Валин валянок провалився в прогалини.

У чотирьох черепашок по чотири черепашонки.

Смішні мавпи кинули банани,
Кинули банани смішній мавпі.

У нас на подвір'ї,
Погода розмокропогодилася.

Баран буян заліз у бур'ян.

Проворонила ворона вороненка.

На ринку Кирило глечик і кухоль купив.

Поля пішла полоти петрушку в поле.

У їжака та ялинки голки колки.

У гуски вусів шукай не шукай - не знайдеш.

Дід Додон у дуду дудел,
Дімку дід дудою зачепив.

Оса боса без пояса.

З мишами в житі потоваришували їжаки.
Пішли в очерет - і в житі не душі.

У Сені та Сані в мережах сом із вусами.

Дід Данило ділив диню -
Частку Дімі, часточку Діні.

Влас у нас, Афанас у вас.

На дуб не дмуй губ,
Не дмуй губ на дуб.

Коваль Кіндрат сталь кував, кував і перековував.

Тиждень Емелі прясти короб куделі,
А Омелиній доньці прясти одну нічку.

Один Клим клин бив, бив і вибив.

Злякалися ведмежа
Їжак з їжачкою і з їжачком,
Стриж зі стрижкою та стрижонком.

На возі лоза, біля воза коза.

Ткать тканини тканини на сукні Тані.

У Кондрата куртка коротка.

Давайте подивимося, як можна займатися з дитиною, використовуючи скоромовки - на що потрібно звернути увагу, який вибрати темп, скільки робити повторень. Дуже корисне відео.

Скоромовки для дітей 7-8 років

Діти ростуть, а з ними зростають і скоромовки. Якщо для дошкільнят використовуються більш прості та нехитрі фрази, то для школярів можна вже брати і щось складніше. Так є короткі скоромовкидля дітей 7-8 років, а є і справжніше, як справжні вірші.

Дорогою топав Топаль,
Тополя тупав у Севастополь.
Ну а поруч тупав Сева,
Топаль праворуч, Сівба зліва.

Мила мила мишку милом,
Мила мило впустила,
Впустила Мила мило,
Мила ведмедика не домила.

Йшла Саша по шосе,
Несла сушку на жердині.
І смоктала сушку.

Їхав грека через річку.
Бачить Грека – у річці рак.
Сунув у річку руку Грека.
Рак за руку Грека – цап.

Бузковий очищувач з напіввиламаними ніжками.

Вужа вжалила вужиця,
Вужу з ужицею не вжитися,
Вже від жаху став уже,
Не їж ужиця вужа-чоловіка,
Без вужа-чоловіка буде гірше.

Надворі трава,
На траві дрова.
Не рубай дрова
На траві подвір'я.

Баркас приїхав до порту Мадрас.

Матрос приніс на борт матрац.

Мадрас матрац матроса

Порвали у бійці альбатроси.

Папуга каже папузі:
- Я тебе, папуга, папугу!
Відповідає йому папуга:
- Папуга, папуга, папуга!

Скороговорун скороговорив: усі скоромовки не переговориш, не перевиговориш. Але заскороговорившись, все-таки вискороговорив: усі скоромовки переговориш, перевиговориш.

Триста тридцять три кораблі
Лавірували, лавірували,
Лавірували, лавірували,
Лавірували, лавірували,
Та й не виловлювали,
Та й не виловлювали,
Та й не виловлювали.

Чотири чорні коні межі зовсім не подружжя в четвертий четвер листопада.

Жили-були три китайці - Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидроні,
І ще три китаянки – Ципа, Ципа-Дріпа, Ципа-Дріпа-Лампомпоні.
Одружилися Як на Ципі, Як-Цідрак на Ципі-Дріпі,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидроні на Ципі-Дріпі-Лампомпоні.
Ось у них народилися діти: у Яка з Ципом - Шах,
У Як-Цідрака з Ципою-Дрипою - Шах-Шарах,
У Як-Цідраку-Цидроні з Ципо-Дрипою-Лампопоні - Шах-Шарах-Шароні.

Чотири чорненькі
Замурзане чортяка
Чортили чорними
Чорнилами креслення
Надзвичайно чітко.

Якщо ви не жили біля ожини,
Але якщо ви жили біля суничника,
Тобто суничне варення вам звичне
І зовсім не звичне варення ожинове.
Якщо ви жили біля ожини,
Тобто ожинове варення вам звичне,
І зовсім не звичне варення суничне.
Але якщо ви жили біля ожини,
І коли ви жили біля суничника,
І якщо ви часу на ліс не пошкодували,
Тобто, чудове варення ожинове,
Варення суничне ви щодня їли.

Хто хоче розмовляти,
Той має вимовляти
Все правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Ми розмовлятимемо
І вимовлятимемо
Так правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.

Карл у Клари вкрав корали,
А Клара у Карла вкрала кларнет.
Якби Карл не крав у Клари корали,
То Клара не крала б у Карла кларнет.

Немає абрикосу, кокосу, редиски,
Палтусу, оцту, квасу та рису,
Компаса немає, баркаса та троса,
Термоса, преса, індуса-матроса,
Басу немає, смаку, ваги та попиту,
Немає інтересу – немає й питання.

Граф Тото грає у лото,
А графиня Тото знає про те,
Що Граф Тото грає у лото,
Якби граф Тото знав про те,
Що графиня Тото знає про те,
Що граф Тото грає у лото,
То б граф Тото ніколи б у житті
Не грав би у лото.

Король на корону копійку копив,
Та замість корони корову купив,
А цей король на корову збирав.

Ішли Струмай, Строкциг, Марнос,

Прокцогцзінь та Пригноцькроз.

Поруч із ними були сини Струмайка Процгович, Странцигка Інкогнітович,
Прокцогцзінь Прозсікович та Карзациг Пригноцькроз.

Мишеня шепоче миша:
Ти що не спиш, шарудиш?
Мишеня шепоче миші:
«Шурхотіти я буду тихіше.»

Багато з цих скоромовок використовують у своїй практиці логопеди. Існують окремі скоромовки для постановки певного звуку. Так, можна підібрати вірші практично на будь-який звук, який належить освоїти дитині. Давайте розглянемо на прикладах.

Маша шила для мавпи
Шубу, шапку та штанці.

Ішов Єгор через двір,
Не сокира лагодити паркан.

Шовкопряд, шовкопряд
Шовк пряде за рядом ряд.
Щільно шовком обмотався,
Шовкопряд усередині залишився.

Ось шипить величезний вже:
– Дуже задушливо. Мені б у душ.
Полежати під душем треба,
Щоб не було так душно.

Сашко їв кашу.
Кашу їв Сашко.
Саша, їж не поспішаючи,
Наша каша гарна.

Зозуля кукушонку купила капюшон.
Надів кукушонок капюшон.
Як у капюшоні він смішний!

На узліссі у хатинці
Живуть бабусі.
У кожної бабусі козуб,
У кожному кошику кішка,
Кішки в кошиках шиють стареньким чобіткам.

Скоромовки з літерою «с» для дітей

Сашко спритно сушить сушіння,
Сашко висушив штук шість,
І смішно поспішають старенькі
Сушок Сашин поїсти.

Сеня віз віз сіна.

Села Олеся, з печі ноги звеся,
Не смійся, Олесю, а на печі грейся.

У Степана є сметана,
Простокваша та сир,
Сім копійок – туєсок.

З'їж мене - запитує вишня, боячись бути викинутою зайва.

З'їв Слава сало та сала було мало.

Сівши в таксі запитала такса:
«За проїзд якась такса?»
А таксист відповів так:
«Возімо такс ми просто так-с.»

Суворий суворовець Суворов суворо свердлив свердлом сиру стіну суворовського училища.

Сонце світить дуже яскраво,
Бегемоту стало жарко.

Слони розумні, слони смирні,
Слони спокійні та сильні.

Занадто багато ніжок у сороконіжок.

Сонце сідає, струмує водиця,
Птах-синиця у водицю виглядає.
Чистої водици синиця нап'ється -
Славно сьогодні дзвенить-співається!

Ось так просто і весело можна вчити дитину правильно говорити. Але не варто змушувати сина чи доньку зубрити вірші-скоромовки! З-під ціпка навряд чи вийде потрібний вам результат.

Інша річ, якщо перетворити навчання на веселу гру. Можна разом з дитиною вигадати казку про якийсь звук, шукати їх у скоромовці, будувати для них будиночки в піску, придумувати пісеньки. А по ходу і повторювати скоромовки.

Ідей може бути маса, головне, почати, включити фантазію та діяти! Спробуйте, і ваша дитина буде дуже приємно вражена. Та й ви самі теж, повірте.

Смішні скоромовки для дітей

Скоромовки можуть бути не тільки важковимовними і навчальними, а й смішними. Іноді текст віршика сам собою веселить. А такі рядки і запам'ятовуються набагато легше, правда? Ось приклади таких скоромовок.

Знову Грека через річку перебратися захотів,
Краб, притихлий, мов риба, сидів під корчом.
Дурний Грека руку в річку засунув, не подумавши.
Драпнув краб за руку Греку, насміявся від душі.

Карасенку вкотре карась
Подарував розмальовку.
І сказав Карась:
«Розфарбуй, Карасенку, казку!»
На розмальовці Карасенка –
Три веселі порося:
Карасенок поросят перефарбував у карасят!

Брат сестрі твердить три дні:
Незабаром свято в мене,
Третій день народження,
Будемо їсти варення.

Червоний краб кричить "Ура!"
Різати торт настав час.

Гримнув грім - гроза в розпалі.

Триста тридцять три коробки,
А в коробці три пробки.

Чотири черепашки вчилися пити із чашки.
Чашку чаю заварили, на чотири поділили.

Коли поспішаю, я їм локшину.
Доїмо локшину і поспішу.
Поспішати поспішаю.
Локнути локшину.
Ну ось, знову насмішу.

Принц принцесу запросив прогулятися проспектом.

Кури, гуси та індички наклеювалися петрушки,
Закусили лободою, побігли за водою.

У Пашки в кишеньці кошенята і папірці.

За селищем біля путівця в полі співала перепілка
Переспів прилетів, перепілку переспівав.

Яша з Пашею їли кашу,
Сашко з Машею простоквашу,
А Мишко з'їв оселедця під шубкою.

Мишка залізла під кришку,
Щоб під кришкою згризти крихту,
Мишці, напевно, кришка –
Мишка забула про кішку!

Худий немічний Кощій
Тягне ящик овочів.

Хитру сороку зловити морока,
А сорок сорок – сорок морок.

Віз корабель карамель,
Налетів корабель на мілину,
І матроси три тижні
Карамель на мілини ялини.

Можна використовувати кумедні скоромовки для дітей як лічилки, а також складати нові в процесі гри.

Не бійтеся творити разом із дітьми, фантазувати, вигадувати. І такі заняття окупляться сторицею, наповнивши ваші стосунки новими емоціями та враженнями.

Сподіваюся, наша добірка скоромовок припаде вам до смаку. Веселих вам ігор, радісного розвитку улюблених дітей та щасливого життя!

Ганна Кутявіна,
психолог, казкарка,
господарка сайту Казковий світ

Я дякую Ані за матеріал. Від себе хочу додати кілька слів. Працюючи в Театральному інституті, ми часто стикаємося з великими проблемами мови у студентів. Навчають вони і скоромовки. Дуже важко буває і нам, і студентам надолужувати та виправляти те, на що можна було б звернути увагу у дитячому віці. Адже правильна, приємна мова – це те, на що ми завжди звертаємо увагу під час спілкування з людьми.

Займайтеся з вашими дітьми весело, цікаво, корисно! Та й самі повчіть скоромовки. Впевнена, що і ми з вами не всі зможемо швидко вимовити.

Хрін як джерело здоров'я