МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ САРАТІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ДЕРЖАВНЕ автономне Професійне

ОСВІТНЯ УСТАНОВА

САРАТІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

«ВІЛЬСЬКИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ»

ПРОГРАМА
НАВЧАЛЬНОЇ (ВИРОБНИЧОЇ) ПРАКТИКИ

ПМ 03. «Організація діяльності структурних підрозділів під час виконання будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд»

для спеціальності середньої професійної освіти

(Базової підготовки)

2014 р.

(найменування підприємства/організації,

ПІБ керівника)

_________________
"___" ______ 201 р.

РОЗГЛЯД

на засіданні ПЦК економічних дисциплін

Протокол №__ від «___» __________ 201 р.

Голова ПК ______/ І.А. Варнакова

ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор ДАПОУ СТ «ВТК»

_________________

А.Г. Наумлюк
"___" ______ 201 р.

Програма навчальної (виробничої) практики розроблена на основі: ФГОС за фахом08.02.01 Будівництво та експлуатація будівель та споруд(Базової підготовки) , 15.04.2010р.

Розробники:
Лебедєв А. С., викладач ДАПОУ СТ «ВТК»;

Варнакова І. А., викладач ДАПОУ СВ «ВТК»;

(П.І.Б. посада розробника програми)

Паспорт програми навчальної практики

Стор.

Звіт з навчальної практики

I . ПАСПОРТ ПРОГРАМИ
НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ

1. Область застосування програми

Програма навчальної практики є частиною основної професійної освітньої програми відповідно до ФГОС СПО спеціальності 08.02.01 «Будівництво та експлуатація будівель та споруд» у частині освоєння основного виду професійної діяльності (ВПД):
організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд

2. Цілі навчальної практики: формування у професійних компетенцій, що навчаються.

3. Вимоги до результатів навчальної практики:

Внаслідок проходження навчальної практики з ВПД учень

Повинен освоїти:

ПК 1. Здійснювати оперативне планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів.

ПК 2. Забезпечувати роботу структурних підрозділів і під час виробничих завдань.

ПК 3. Контролювати та оцінювати діяльність структурних підрозділів.

ПК 4. Забезпечувати дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захисту довкілляпри виконанні будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів.

Повинен набути практичного досвіду:

ПЗ. 1. Плануваннядіяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів;

ПО.2. Забезпечення роботи структурних підрозділів під час виконання виробничих завдань;

3.3. Контроль та оцінка діяльності структурних підрозділів;

ПО.4. Забезпечення дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захисту довкілля під час виконання будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів.

4. Форми контролю: диференційований залік.

5. Кількість годин на освоєння програми навчальної практики: у цього 36 годин, у тому числі:

у рамках освоєння ПМ.03«Організація діяльності структурних підрозділів під час виконання будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд» навчальна практика36 годин.

II . ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ

код ПК

Навчальна практика

Найменування тем та розділів практики

Об'єм годинника

Рівень освоєння

Формат практики (розосереджено/концентровано) із зазначенням бази практики

Види робіт, що забезпечують формування ПК

ПК 1.

ГАПОУ З ВТК

Тема 1. Трудові ресурси організації.

14

1.1. Поняття, склад та структура трудових ресурсів організації.

1. Ознайомлення із нормативною документацією.

2. Складання штатного розкладу організації

3.Складання посадової інструкції працівника.

4. Підбір та відбір персоналу.

5. Проведення співбесіди із кандидатами на вакантні посади.

1.2. Ділове спілкування та психологія відносин

1. Вибір та обґрунтування стилю керівництва для певного підрозділу.

2. Вирішення конфліктів у трудовому колективі.

ПК 2.

Тема 2. Оцінка економічної ефективності виробничої діяльності колективу.

2.1. Нормування праці

1. Визначення норм часу, обслуговування та виробітку.

2. Аналіз продуктивності праці та чисельності працівників організації

3. Упорядкування оптимального балансу робочого дня. Розрахунок фактичного та максимально можливого фондів часу

2.2. Організація обліку робочого часу та оплати праці на підприємстві

1. Заповнення табеля обліку робочого дня.

2. Оформлення наряду-допуску для проведення ремонтних робіт.

3. Розрахунок заробітної плати під час використання різних систем оплати праці

Тема 3Вимоги правил охорони праці та промислової безпеки.

3.1. Забезпечення виконання вимог правил охорони праці та промислової безпеки

1. Підготовка та проведення інструктажу персоналу за правилами експлуатації теплотехнічного обладнання та систем тепло- та паливопостачання під час проведення налагодження та випробувань.

2. Організація заходів щодо захисту працюючих від негативних впливів шкідливих та небезпечних виробничих факторів.

3. Здійснення заходів щодо попередження аварійних ситуацій у процесі виробництва, транспорту та розподілу теплової енергії та енергоресурсів.

4. Вивчення першочергових дій у разі виникнення аварійних ситуацій на виробничому ділянці.

5. Аналіз причин аварій, травмонебезпечних та шкідливих факторів у сфері професійної діяльності.

Для характеристики рівня освоєння виду робіт використовуються такі позначення:
2 – репродуктивний (виконання діяльності за зразком, інструкцією або під керівництвом);
3 – продуктивний (планування та самостійне виконання діяльності, вирішення проблемних завдань).

III . ЗВІТ З НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ

Після закінчення всієї навчальної практики в рамках одного модуля студент здає звіт на перевірку протягом 5 днів керівнику практики від коледжу.

Звіт повинен представляти пояснювальну записку обсягом 15-20 аркушів формату А4, обов'язковою умовою є описвсіх вироблених у роботі розрахунків, посилання використовувані нормативні документи.Оформлений звіт здається керівнику практики від коледжу,оцінюється з урахуванням роботи студента під час навчальної практики.

Орієнтовна структура звіту з навчальної практики.

Титульна сторінка.

Зміст звіту (посторінковий).

3. Завдання практики (з робочої програми).

4.Робочий план практики (з робочої програми).

5. Зауваження, висновки та пропозиції щодо проходження практики.

9. Список використаної літератури.

10. Індивідуальне завдання.

У період проходження практики необхідно зібрати та підготувати матеріали відповідно до тематичного плану навчальної практики.

Керівник практики:_________________________________

Програма професійного модуля (далі програма) – є частиною основної професійної освітньої програми відповідно до ФГОС за спеціальністю СПО (базової підготовки) щодо освоєння основного виду професійної діяльності (ВПД): Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд та відповідних професійних компетенцій (ПК):

ПК.3.1.Здійснення оперативного планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів.

ПК.3.2.Забезпечення роботи структурних підрозділів і під час виробничих завдань.

ПК 3.3.Контроль та оцінка діяльності структурних підрозділів.

ПК 3.4.Забезпечення дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захист довкілля під час виконання будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів.

Програма професійного модуля може бути використана у додатковому професійній освітіу разі підвищення кваліфікації техніків-будівельників.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Департамент середньої професійної та початкової професійної освіти Томської області

середньої професійної освіти

«Томський комунально-будівельний технікум»

"ЗАТВЕРДЖУЮ "

Зам. директора з УІР

ОДБОУ СПО «ТКСТ»

О.М. Кудряшова

«____»______________20__г.

ПРОГРАМА ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ СТРУКТУРНИХ ПІДРОЗДІЛІВ ПРИ ВИКОНАННІ БУДІВЕЛЬНО-МОНТАЖНИХ РОБОТ, ЕКСПЛУАТАЦІЇ ТА РЕКОНСТРУКЦІЇ БУДІВЕЛЬ І СПОРУД

за спеціальністю середньої професійної освіти 08.02.01 Будівництво та експлуатація будівель та споруд

Томськ – 2014р.

Програма професійного модуля «Організація діяльності структурних підрозділів під час виконання будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд» розроблена на основі Федерального державного освітнього стандартуза фахом середньої професійної освіти 08.02.01 Будівництво та експлуатація будівель та споруд.

Організація-розробник: ВДБОУ СПО «Томський комунально-будівельний технікум»

Розробники:

Шачнева О.А.. – викладач ВДБОУ СПО «Томський комунально-будівельний технікум»

на засіданні предметно-циклової комісії спеціальних дисциплінза фахом 08.02.01

(Протокол № __ від 2014 р.)

Голова комісії ______________________С.І. Куриленко

© Обласна державна бюджетна освітня установа

Середньої професійної освіти «Томський комунально-будівельний технікум»

© Шачнева Оксана Анатоліївна

1. ПАСПОРТ ПРОГРАМИ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ	стор.4
	стор.7
3. СТРУКТУРА І ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ	стор.8
4 УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ	стор.18
5. КОНТРОЛЬ І ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВОЄННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ)	стор.20

1. ПАСПОРТ ПРОГРАМИ

ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ

«Організація діяльності структурних підрозділів під час виконання будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд»

1.1. Область застосування програми

Програма професійного модуля (далі програма) – є частиною основної професійної освітньої програми відповідно до ФГОС за фахом СПО08.02.01 Будівництво та експлуатація будівель та споруд(базової підготовки) щодо освоєння основного виду професійної діяльності (ВПД): Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та спорудта відповідних професійних компетенцій (ПК):

ПК.3.1. Здійснення оперативного планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів.

ПК.3.2. Забезпечення роботи структурних підрозділів під час виконання виробничих завдань.

ПК 3.3. До онтроль та оцінка діяльності структурних підрозділів.

ПК 3.4. Про забезпечення дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захист навколишнього середовища при виконанні будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів.

Програма професійного модуля може бути використанау додатковій професійній освіті у разі підвищення кваліфікації техніків-будівельників.

1.2. Цілі та завдання модуля – вимоги до результатів освоєння модуля:

З метою оволодіння зазначеним видом професійної діяльності та відповідними професійними компетенціями учнів у ході освоєння професійного модуля повинен:

Мати практичний досвід:

• здійснення планування діяльності структурних підрозділів при будівництві та експлуатації будівель та споруд;
• забезпечення діяльності структурних підрозділів;
• контролю за діяльністю структурних підрозділів;
• забезпечення дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захисту навколишнього середовища при виконанні будівельно-монтажних, ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів

Вміти:

• оформляти заявку на забезпечення виконання будівельно-монтажних робіт
• матеріалами, конструкціями, механізмами, автотранспортом, трудовими ресурсами;
• визначати зміст установчих функцій кожному етапі виробництва;
• складати пропозиції щодо підвищення розрядів працівникам, комплектування кількісного професійно-кваліфікаційного складу бригад;
• проводити розстановку бригад і які входять до їх складу окремих працівників дільниці;
• встановлювати виробничі завдання;
• проводити виробничий інструктаж;
• видавати та розподіляти виробничі завдання між виконавцями робіт (бригадами та ланками);
• ділити фронт робіт на захватки та ділянки;
• закріплювати обсяги робіт за бригадами;
• організовувати виконання робіт відповідно до графіків та строків виконання робіт;
• забезпечувати працівників інструментами, пристроями, засобами малої механізації, транспортом, спецодягом, захисними засобами;
• забезпечувати умови для освоєння та виконання робітниками встановлених норм виробітку;
• забезпечувати дотримання законності з виробництва;
• захищати свої цивільні, трудові права відповідно до правових та нормативних документів;
• організовувати оперативний облік виконання
  виробничих завдань;
• оформляти документи з обліку робочого часу, виробітку, простоїв;
• користуватися основними нормативними документами з охорони праці та охорони навколишнього середовища;
• проводити аналіз травмонебезпечних та шкідливих факторів у сфері професійної діяльності;
• використовувати екобіозахисну техніку;
• забезпечувати дотримання робітниками вимог охорони праці та техніки безпеки на робочих місцях;
• проводити атестацію робочих місць;
• розробляти та здійснювати заходи щодо запобігання виробничому травматизму;
• вести нагляд за правильним та безпечним використанням технічних засобів на будівельному майданчику;
• проводити інструктаж з охорони праці працівників на робочому місці в обсязі інструкцій із записом у журналі інструктажу;

Знати:

• науково-технічні досягнення та досвід організації будівельного виробництва;
• наукову організацію робочих місць;
• принципи та методи планування робіт на ділянці;
• прийоми та методи управління структурними підрозділами, при виконанні ними виробничих завдань;
• нормативно-технічну та розпорядчу документацію з питань організації діяльності будівельних ділянок;
• форми організації праці робітників; загальні засади оперативного планування виконання будівельно-монтажних робіт;
• цивільне, трудове, адміністративне законодавство;
• права та обов'язки працівників у сфері професійної діяльності;
• чинне положення щодо оплати праці працівників організації (норми та розцінки на виконані роботи);
• нормативні документи, що визначають права, обов'язки та відповідальність керівників та працівників;
• форми та методи стимулювання колективів та окремих працівників;
• основні нормативні та законодавчі акти в галузі охорони праці та навколишнього середовища;
• інженерні рішення з техніки безпеки під час використання будівельних машин та обладнання;
• вимоги щодо атестації робочих місць;
• основи пожежної безпеки;
• методи надання першої допомоги постраждалим у разі нещасних випадків; техніку безпеки під час виконання робіт; організацію виробничої санітарії та гігієни.

всього – 306 годин, у тому числі:

максимального навчального навантаження учня – 289 годин, включаючи:

Обов'язкове аудиторне навчальне навантаження учня – 176 годин;

Самостійної роботи учня – 77 годин;

навчальна практика - 36 годин.

2. РЕЗУЛЬТАТИ ОСВОЄННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоєння програми професійного модуля є оволодіння видом професійної діяльності (ВПД), що навчаються.« Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд»,у тому числі професійними (ПК) та загальними (ОК) компетенціями:

Код	Найменування результату навчання
ПК 3.1.	Здійснювати оперативне планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів
ПК 3.2.	Забезпечувати роботу структурних підрозділів під час виконання виробничих завдань
ПК 3.3.	Контролювати та оцінювати діяльність структурних підрозділів
ПК 3.4.	Забезпечувати дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захист довкілля при виконанні будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів
ОК 1.	Розуміти сутність та соціальну значимість своєї майбутньої професіївиявляти до неї стійкий інтерес.
ОК 2	Організовувати власну діяльність, вибирати типові методи та способи виконання професійних завдань, оцінювати їх ефективність та якість.
ОК 3.	Приймати рішення у стандартних та нестандартних ситуаціяхта нести за них відповідальність.
ОК 4.	Здійснювати пошук та використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку.
ОК 5.	Використовувати інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності.
ОК 6.	Працювати у колективі та в команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, споживачами.
ОК 7.	Брати він відповідальність за роботу членів команди (підлеглих), результат виконання завдань.
ОК 8.	Самостійно визначати завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, свідомо планувати підвищення кваліфікації.
ОК 9.	Орієнтуватися за умов частої зміни технологій у професійній діяльності.

3. СТРУКТУРА І ПРИКЛАДНИЙ ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематичний план професійного модуля

Код професійних компетенцій	Найменування розділів професійного модуля *	Всього годин	Обсяг часу, відведений для освоєння міждисциплінарного курсу (курсів)					Практика
			Обов'язкове аудиторне навчальне навантаження учня			Самостійна робота учня		Навчальна, годин	Виробнича (за профілем спеціальності),** годин
			Усього, годин	в т.ч. лабораторні роботита практичні заняття, годин	годин	Усього, годин	у т.ч., курсова робота (проект), годин
ПК 3.1	Розділ 1. Планування та управління будівництвом та будівельно-монтажними організаціями.
ПК 3.1 – 3.3	Розділ 2. Забезпечення роботи, контроль та оцінка діяльності структурних підрозділів при виконанні виробничих завдань.
ПК 3.1	Розділ 3. Охорона праці під час організації будівельного виробництва
ПК 3.4	Розділ 4. Забезпечення законності у сфері професійної діяльності
	Навчальна практика,годин
Усього:

3.2. Зміст навчання за професійним модулем (ПМ.03)

Найменування розділів професійного модуля (ПМ), міждисциплінарних курсів (МДК)								Об'єм годинника	Рівень освоєння
Розділ 1 . Планування та управління будівництвом та будівельно-монтажною організацією
Тема 1.1. Управління будівництвом та будівельно-монтажною організацією
						Організаційні форми та система управління будівництвом у Росії: Основні принципи організації управління будівництвом та способи його здійснення; Загальна система управління будівництвом у Росії; Спеціалізація, кооперація, комбінування та інтеграція у будівництві як форми його організації.
						Організаційно-правові форми будівельно-монтажних організацій: Основні ознаки підприємства (організації) та загальна їх характеристика у будівництві; Форми та види будівельно-монтажних організацій як юридичних осіб; Ліцензування діяльності у сфері проектування та будівництва; Створення, реорганізація та ліквідація підприємств у будівництві.
						Функції та методи управління будівельним виробництвом: Поняття про функції управління виробництвом; Методи керування будівельним виробництвом.
						Виробнича та організаційна структура будівельно-монтажної організації: Виробнича структура будівельно-монтажної організації; Організаційна структура будівельно-монтажної організації; Формування та вдосконалення організаційної структуриуправління будівельним виробництвом.
						Прийоми та методи управління структурними підрозділами при виконанні ними виробничих завдань.
						Управління трудовим колективом: Наукова організація управлінської праці; Форми організації праці робітників Нормативні документи, що визначають права, обов'язки та відповідальність керівників та працівників; Основні вимоги до оформлення посадових інструкцій.
		Практична робота
						Упорядкування посадових інструкцій.
						Оформлення пропозиції щодо підвищення розрядів працівникам та комплектування кількісного професійно-кваліфікаційного складу бригад.
						Розстановка бригад і які входять до їх складу окремих працівників дільниці.
						Науково-технічні досягнення та досвід організації будівельного виробництва.
						Оформлення становища з праці
						Форми та методи стимулювання колективів та окремих працівників.
						Оформлення документів з обліку робочого часу, виробітку, простоїв.
						Організація робочого місця робітників-будівельників. Поділ фронту робіт на захватки та ділянки, закріплення обсягів робіт за бригадами, організація виконання робіт відповідно до графіків та термінів виконання робіт.
Тема 1.2. Оперативне планування будівництвом та будівельного виробництва.
							Цілі оперативного планування та види оперативних планів. Загальні засади оперативного планування виконання будівельно-монтажних робіт.
							Складання тижнево-добових планів графіків виконання робіт.
							Контроль за виконанням оперативних планів будівельного виробництва.
							Диспетчеризація керування будівельним виробництвом.
							Принципи та методи планування робіт на ділянці.
		Практичні заняття
							Складання схеми взаємозв'язку диспетчерської служби будівельно-монтажної організації з її виробничими підрозділами та обслуговуючими ділянками
							Завдання на проектування, оформлення договору на проектно-вишукувальні роботи.
							Планування послідовності виконання виробничих процесів у будівельно-монтажній організації.
Самостійна робота щодо розділу 1. Планування та управління будівництвом та будівельно-монтажними організаціями. МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів під час виконання будівельно-монтажних робіт та реконструкції будівель та споруд. Орієнтовна тематика позааудиторної самостійної роботи: Написання рефератівза темами: Тенденції розвитку структур керування будівельно-монтажними організаціями. Сутність та природа управлінського рішення. Мотивація та стимулювання персоналу у процесі трудової діяльності. Поняття стратегії та стратегічного управління будівельно-монтажними організаціями. Підготовка повідомленьза темами: Організаційні форми будівництва (підрядний, господарський, "під ключ"). Принципи оперативного планування. Види оперативних планів. Оформлення практичних робіт.
Розділ ПМ 03.02 Організація, контроль та оцінка діяльності структурних підрозділів при виконанні виробничих завдань.
МДК 03.01
Тема 1.3. Контроль та оцінка діяльності структурних підрозділів.
							Контрактна документація у будівництві: Призначення та порядок проведення підрядних торгів у будівництві; Зміст, порядок укладання та структура договору підряду; Виконання , зміни умови реалізації та розірвання договору підряду.
							Матеріально-технічне забезпечення виконання будівельно-монтажних робіт: Забезпечення працівників інструментами, пристроями, засобами малої механізації, транспортом, спецодягом, захисними засобами; Забезпечення умов для освоєння та виконання робітниками встановлених норм виробітку.
							Проведення будівельного контролю під час будівництва, реконструкції, капітального ремонту об'єктів капітального будівництва: Організація будівельного контролю; Вимоги до будівельних організацій, які здійснюють будівельний контроль; Процедури проведення будівельного контролю.
							Визначення змісту установчих функцій кожному етапі виробництва.
		Практичні роботи
							Оформлення заявок на забезпечення виробництва будівельно-монтажних робіт матеріалами, конструкціями, механізмами, автотранспортом, трудовими ресурсами.
							Оформлення нормативно-технічної та розпорядчої документації з питань організації діяльності будівельних ділянок.
							розподіл виробничих завдань між виконавцями робіт;
							Оформлення наряду-завдання на будівельно-монтажні роботи.
Самостійна робота щодо розділу 2 Контроль та оцінка діяльності структурних підрозділів при виконанні виробничих завдань. МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд
Розділ ПМ 03.03 Охорона праці під час організації будівельного виробництва
МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд
Тема 1.4. Охорона праці
					Основні уявлення про охорону праці.
					Вимоги до охорони праці.
					Організація охорони праці у будівництві.
					Виробничий травматизм: причини виробничого травматизму; Засоби індивідуального та колективного захисту.
					Спеціальна оцінка умов праці.
					Основи пожежної безпеки: Основні поняття; Класифікація об'єктів з вибухопожежонебезпеки; Організаційно-технічні заходи щодо забезпечення пожежної безпеки; Будівельні знаки безпеки
					Основні нормативні та законодавчі акти з охорони праці та навколишнього середовища
					Організація виробничої санітарії та гігієни
					Електробезпека на будівельному майданчику.
					Перша допомога при нещасних випадках: Перша допомога при пораненнях, опіках, непритомності. Перша допомога при ураженні електричним струмом. Перша допомога при непритомності, отруєння, теплових та сонячних ударах. Перша допомога при кровотечах. Перша допомога при переломах, вивихах, забоях та розтягненнях зв'язок. Перенесення та перевезення постраждалих.
	Практичні роботи
	№1 Оформлення акта розслідування групового нещасного випадку. Оформлення акта форми Н-1 про нещасний випадок на виробництві
	№2 Оформлення документів із спеціальної оцінки умов праці.
	№3 Оформлення наряду – допуску виконання будівельно-монтажних робіт, пов'язаних із підвищеною небезпекою.
	№4 Розробка заходів щодо запобігання виробничому травматизму.
	№5 Проведення інструктажу з охорони праці працівників на робочому місці.
	№6 Складання типових інструкцій з охорони праці робітників-будівельників
Самостійна робота щодо розділу 3 «Охорона праці при організації будівельного виробництва» МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд Написання рефератівпо темі: Доповідь на тему: « Розслідування нещасних випадків з виробництва». Написання рефератупо темі: "Безпечна організація робіт на будівельному майданчику". «Використання екобіозахисної техніки та засобів індивідуального захисту». Підготувати презентаціїза темами: "Перша допомога при ураженні електричним струмом", "Перша допомога при пораненні", "Перша допомога при опіках", «Перша допомога при непритомності, отруєння, теплових та сонячних ударах», «Перша допомога при обмороженні», «Перша допомога при переломах, вивихах, забоях та розтягненнях зв'язок», "Перша допомога при кровотечах" «Переноска та перевезення потерпілого». «Травматизм на виробництві та її соціально-економічні наслідки». «Захист довкілля під час виробництва БМР». «Техніка безпеки під час використання ручних електричних машин та обладнання». «Техніка безпеки під час використання будівельної техніки та обладнання (на вибір студентів)» Складання тестових завданьз 20 питань зтеми "Охорона праці". Оформлення практичних робіт. Систематичне опрацювання конспектів лекцій, робота з нормативною та довідковою літературою.
Розділ ПМ 03.04 Забезпечення законності у сфері професійної діяльності
МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд
Тема 1.5. Правове Забезпечення професійної діяльності
	1. Правове регулювання економічної діяльності:
			Поняття та види економічних відносин.
			Підприємницька діяльність. Неспроможність (банкрутство).
	2. Основи цивільного законодавства:
			Правове становище суб'єктів громадянського права.
			Право власності та інші речові права.
			Загальні положення про договори.
	3. Праця та соціальний захист:
				Трудова суперечка.
				Робочий час та час відпочинку.
				Оплата праці.
				Матеріальна відповідальність.
				Правове регулювання зайнятості населення.
	4. Адміністративне право.
				Адміністративна відповідальність. Адміністративні правопорушення та адміністративні стягнення.
	Практичні заняття
			Економічні суперечки. Складання претензії та позовної заяви до арбітражного суду.
			Юридичні особи як суб'єкти цивільного права.
			Договори у будівельній галузі.
			Способи захисту цивільних прав.
			Упорядкування трудового договору. Складання резюме.
			Порядок притягнення до дисциплінарної ответственности.
			порядок притягнення до матеріальної відповідальності.
			порядок розгляду трудових спорів.
			Порядок залучення безробітним.
			Порядок притягнення до адміністративної ответственности.
Самостійна робота щодо розділу 4. «Забезпечення законності у сфері професійної діяльності» МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд 1. Виконання тестових завдань. 2. Виконання індивідуального проектного завдання: «Складання позовної заяви до арбітражного суду». 3. Розв'язання задач із використанням нормативної літератури («Консультант Плюс»). 4. Виконання індивідуального проектного завдання: 2Укладання договору про повну матеріальну відповідальність». Оформлення практичних робіт. Систематичне опрацювання конспектів лекцій, робота з нормативною та довідковою літературою.
Навчальна практика (Організація діяльності структурних підрозділів) Види робіт: Вивчення нормативних документів, що визначають права, обов'язки та відповідальність керівників та працівників; Участь у плануванні та організації управління діяльністю структурних підрозділів при будівництві та експлуатації будівель та споруд; здійснення контролю за діяльністю структурних підрозділів: організація та облік виконання робіт відповідно до графіків; оформлення документів з обліку робочого дня; розміщення бригад; розподіл виробничих завдань; проведення виробничого інструктажу; оформлення заявок на забезпечення виконання будівельно-монтажних робіт; вивчення норм та розцінок на виконані роботи; Вивчення цивільного, трудового, адміністративного законодавства; Вивчення та використання основних нормативних документів з охорони праці та охорони навколишнього середовища; Проведення аналізу травмонебезпечних та шкідливих факторів у сфері професійної діяльності; участь у заходах щодо атестації робочих місць; Оформлення нарядів – допусків виконання будівельно-монтажних робіт.
Усього

4. УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ

4.1. Вимоги до мінімального матеріально-технічного забезпечення

Реалізація програми модуля передбачає наявність навчальних кабінетів:

Менеджменту, організації праці, охорони праці та права.

Обладнання навчального кабінету та робочих місць:

Комп'ютерний стіл, інтерактивна дошка (проектор) для викладача;

Комп'ютерні столи для учнів;

Макети, плакати;

Довідково нормативна документація;

Навчальна література

4. 2. Інформаційне забезпечення навчання

Основні джерела:

1. Сухачов А.А., Охорона праці у будівництві: підручник – 2-ге вид., стер.- м.; КНОРУС, 2013.-272с. - (Середня професійна освіта).

2.Драчева О.Л.; Юліков Л.І. Менеджмент: практикум, навчальний посібникСПО – М: Академія, 2012 – 304 с.

3. Алексунін В.А. Маркетинг: підручник СПО – М.: Дашков та К, 2012. – 216 с.

4. Румуніна В.В. Правове забезпечення професійної діяльності: підручник/СПО. - М., 2013. - 224 с.

5. Бірюков А.М., Буланов А.І., Івановський В.С.,С.Г. Ріхель та ін. Основи організації, економіки та управління у будівництві: навчальний посібник, Федеральне агентство спеціального будівництва. - М: - 2012р.

6. СНиП 12.03-01, 02 «Безпека праці у будівництві.

7. БНіП 21-01-97 «Пожежна безпека будівель та споруд».

Додаткові джерела:

1. Абашин Е.А. Арбітраж: борги юридичних. Підручник для вишів. Інфра-М, М; 2006.
2. Базаров Т.Ю. Управління персоналом: Підручник СПО – М: ІЦ Академія, 2012. – 224 с.: підручник - М.: Дашков та К, 2008.-556 с.

Додаткові джерела:

1. Полукаров В.Л. Основи менеджменту : навчальний посібник - М: ІНФРА-М, 2008.-240с.
2. Семенов А.К., Набоков В.І.Основи менеджменту : підручник - М .: Академія, 2008.-556с.
3. Ф.Я. Кібанов Управління персоналом: навчальний посібник - М: Кнорус, 2008. - 208с.

4. Єршова І.В. Підприємницьке право: підручник - М., 2005

5. Єршова І.В., Іванова Т.М. Підприємницьке право: схеми та коментарі. - М., 2006

6. Абашин Е.А. Арбітраж: борги юридичних; М; 2006 рік

Нормативний матеріал:

Конституція РФ

Цивільний кодекс РФ

Трудовий кодекс РФ

Цивільно-процесуальний кодекс РФ

Арбітражно-процесуальний кодекс РФ

ФЗ «Про порядок вирішення індивідуальних трудових спорів»

ФЗ «Про зайнятість населення РФ»

ФЗ «Про неспроможність (банкрутство)»

ФЗ «Про основи охорони праці РФ»

ФЗ «Про обов'язкове пенсійне страхування в РФ»

ФЗ «Про основи охорони праці Російської Федерації»

Інтернет ресурси:

http://www.businesslearning.ru/

http://www.twirpx.com/files/emergency/workguard/construction/ (дата звернення 19.08.2014р.)

Довідково-правова система "Консультант плюс"

4.3. Кадрове забезпечення освітнього процесу

Вимоги до кваліфікації педагогічних (інженерно-педагогічних) кадрів, які забезпечують навчання за міждисциплінарним курсом (курсами):наявність вищої професійної освіти, що відповідає профілю модуля «Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд».

Вимоги до кваліфікації педагогічних кадрів, що здійснюють керівництво практикою

Інженерно-педагогічний склад:дипломовані спеціалісти – викладачі міждисциплінарних курсів, а також загальнопрофесійних дисциплін: «Охорона праці», «Право», «Організація та управління будівельним виробництвом»

5. КОНТРОЛЬ І ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВОЄННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ)

Результати (Освоєні професійні компетенції)
ПК 3.1. Здійснювати оперативне планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів	Демонструвати вміння на основі здобутих знань: - використовувати науково-технічні досягнення та досвід організації будівельного виробництва; - планувати послідовність виконання виробничих процесів з метою ефективного використання наявних ресурсів; -Використовувати принципи оперативного планування виконання будівельно-монтажних робіт; -визначати зміст установчих функцій кожному етапі виробництва; - використовувати методи наукової організації робочих місць та форм організації праці робітників;	Поточний контроль Практичний/ Спостереження Підсумковий контроль:
ПК 3.2. Забезпечувати роботу структурних підрозділів під час виконання виробничих завдань	демонструвати вміння оформлення заявок забезпечення виконання будівельно-монтажних робіт матеріалами, конструкціями, механізмами, автотранспортом, трудовими ресурсами; - Розстановки бригад та окремих працівників на ділянці; розподіл виробничих завдань між виконавцями робіт; проведення виробничого інструктажу; -організації та обліку виконання робіт відповідно до графіків та строків виконання робіт; - Оформлення документів з обліку робочого часу, вироблення, простоїв;	Поточний контроль Практичний/ Спостереження Підсумковий контроль: Письмовий/експертна оцінка на кваліфікаційному іспиті
ПК 3.3. Контролювати та оцінювати діяльність структурних підрозділів	Демонструвати вміння із застосуванням отриманих знань - використовувати прийоми та методи контролю діяльності структурних підрозділів; - використовувати форми та методи стимулювання колективів та окремих працівників;	Поточний контроль Практичний/ Спостереження Підсумковий контроль: Письмовий/експертна оцінка на кваліфікаційному іспиті
ПК 3.4.Забезпечувати дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захист навколишнього середовища при виконанні будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів	Демонструвати вміння: - розробляти та здійснювати заходи щодо запобігання виробничому травматизму; - вести нагляд за правильним та безпечним використанням технічних засобів на будівельному майданчику; - проводити атестацію робочих місць; Застосовувати знання - основних нормативних документів з охорони праці та охорони навколишнього середовища; - основ пожежної безпеки	Поточний контроль Практичний/ Спостереження Підсумковий контроль: Письмовий/експертна оцінка на кваліфікаційному іспиті

Форми та методи контролю та оцінки результатів навчання повинні дозволяти перевіряти у учнів не тільки сформованість професійних компетенцій, а й розвиток загальних компетенцій та їх умінь.

Результати (освоєні загальні компетенції)	Основні показники оцінки результату	Форми та методи контролю та оцінки
ОК 1. Розуміти сутність та соціальну значимість своєї майбутньої професії, виявляти до неї стійкий інтерес	-Демонстрація інтересу до професії техніка-будівельника	Практичний/ Спостереження
ОК 2. Організовувати власну діяльність, вибирати типові методи та способи виконання професійних завдань, оцінювати їх ефективність та якість.	-вибір та застосування методів та способів вирішення завдань, пов'язаних з організацією процесу будівництва будівель та споруд	Практичний/ Спостереження
ОК 3. Приймати рішення у стандартних та нестандартних ситуаціях та нести за них відповідальність	-Прийняття рішень при плануванні та організації управління діяльністю структурних підрозділів при будівництві та експлуатації будівель та споруд;	Практичний/ Спостереження
ОК 4. Здійснювати пошук та використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку	-відбір та вивчення інформації з сучасних методів управління структурними підрозділами, при виконанні ними виробничих завдань;	Практичний/ Спостереження
ОК 5. Використовувати інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності	- використання інформаційно-комунікаційних технологій при розробці оперативного планування виконання будівельно-монтажних робіт; забезпечення діяльності структурних підрозділів;	Практичний/ Спостереження
ОК 6. Працювати в колективі та в команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, споживачами	-вміння порозумітися з колегами, доброзичливість, готовність виконати завдання	Практичний/ Спостереження
ОК 7 Брати він відповідальність за роботу членів команди (підлеглих), результат виконання завдань	-здатність приймати рішення, зацікавленість в результаті, вміння організувати та налаштувати на роботу колектив	Практичний/ Спостереження
ОК 8. Самостійно визначити завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, усвідомлено планувати підвищення кваліфікації	вибір тем для самоосвіти, для поглиблення знань у галузі управління діяльністю структурних підрозділів та будівельним процесом	Практичний/ Спостереження
ОК 9. Орієнтуватися в умовах частої зміни технологій у професійній діяльності	-стежити за досягненнями у розвитку будівельної галузі, новаторством, аналізувати, порівнювати, оцінювати існуючі та нові технології управління	Практичний/ Спостереження

Оцінка індивідуальних освітніх досягнень за результатами поточного контролю та проміжної атестації проводиться відповідно до універсальної шкали (таблиця)

Відсоток результативності (правильних відповідей)	Якісна оцінка індивідуальних освітніх досягнень
	Бал (позначка)	Вербальний аналог
90-100	5	чудово
80-89	4	добре
70-79	3	задовільно
менше 70	2	незадовільно

На етапі проміжної атестації з медіани якісних оцінок індивідуальних освітніх досягнень екзаменаційною комісією визначається інтегральна оцінка освоєння учнів професійних та загальних компетенцій як результатів освоєння професійного модуля.

* Розділ професійного модуля – частина програми професійного модуля, яка характеризується логічною завершеністю та спрямована на освоєння однієї чи кількох професійних компетенцій. Розділ професійного модуля може складатися з міждисциплінарного курсу або його частини та відповідних частин навчальної та виробничої практик. Найменування розділу професійного модуля має починатися з віддієслівного іменника і відображати сукупність освоюваних компетенцій, умінь і знань.

** Виробнича практика (за профілем спеціальності) може проводитися паралельно з теоретичними заняттями міждисциплінарного курсу (розосереджено) або спеціально виділений період (концентровано).

для учнів заочної форми навчання

Спеціальність:

38.02.05 Товарознавство та експертиза якості споживчих товарів

Перм, 2016

Робоча програма виробничої практики розроблена на основі Федерального державного освітнього стандарту за спеціальністю середньої професійної освіти 18.квітня 2013 року та робочої програми професійного модуля:

ПМ.03 Організація роботи структурного підрозділу

Організація-розробник: Технікум ПІ (ф) РЕУ імені Г.В.Плеханова

Укладач: викладач технікуму Пермського інституту (ф) РЕУ імені Г.В.Плеханова Семенов Д.В.

Методичні вказівки розглянуто та затверджено на засіданні ЦМК загальних, гуманітарних, соціальних, економічних та природничо - наукових дисциплін технікуму ПІ(ф) РЕУ імені Г.В.Плеханова

Протокол № ______ «___» ______________ 2015 р.

Голова ЦМК ____________ І.В. Жданкова

Паспорт програми виробничої практики

Область застосування програми

Програма виробничої практики є частиною основної професійної освітньої програми відповідно до ФГОС за спеціальністю СПО 38.02.05 Товарознавство та експертиза якості споживчих товарів у частині освоєння основного виду професійної діяльності (ВПД) товарознавця-експерта «Організація робіт у підрозділі організації» та відповідних професійних компетен ПК).

ПК 3.1. Брати участь у плануванні основних показників діяльності організації.

ПК 3.2. Планувати виконання виконавців.

ПК 3.3. Організовувати роботу колективу.

ПК 3.4. Контролювати хід та оцінювати результати виконання робіт виконавцями.

ПК3.5. Оформляти обліково-звітну документацію.

1.2. Мета та завдання виробничої практики:

формування у загальних і професійних компетенцій, що навчаються, набуття досвіду практичної роботиза спеціальністю.

Вимоги до результатів освоєння виробничої практики

В результаті проходження виробничої практики, що реалізується в рамках модулів ОПОП СПО по кожному з видів професійної діяльності, передбачених ФГОС СПО, учень повинен опанувати зазначений вид професійної діяльності та відповідні професійні компетенції, здобути практичний досвід роботи:

1.4. Кількість годин на освоєння програми виробничої практики:

ПМ.03. - 108 годин

Результати освоєння програми виробничої практики

Результатом виробничої практики є освоєння учнями професійних та загальних компетенцій у рамках модулів ОПОП СПО

Код	Найменування результату навчання за фахом
ПК 3.1. Брати участь у плануванні основних показників діяльності організації.	Аналізує внутрішнє та зовнішнє середовище підприємства, визначає основні показники діяльності організації (не менше 5), здійснює раціональне планування (перспективне, поточне) основних показників діяльності організації
ПК 3.2. Планувати виконання виконавців.	Визначає основні показники діяльності виконавців, планує їх виконання у динаміці (місяць, тиждень, день)
ПК 3.3. Організовувати роботу колективу.	Застосовує у комплексі основні методи та функції управління, використовує елементи НОП, визначає посадові обов'язки різних категорій персоналу, розробляє посадові інструкціїприймає ефективні управлінські рішення.
ПК 3.4. Контролювати хід та оцінювати результати виконання робіт виконавцями.	Визначає показники, критерії та періодичність контролю, застосовує відповідний вид контролю для кожного показника та виду діяльності, використовує ефективну системуоцінювання результатів виконання робіт
ПК 3.5. Оформляти обліково-звітну документацію.	Використовує обліково-звітну документацію, що відповідає специфіці діяльності підприємства, оформляє обліково-звітну документацію відповідно до ДСТУ на обліково-звітну документацію.
ОК 1. Розуміння сутності та соціальної значущості своєї майбутньої професії, прояв до неї сталого інтересу.	Демонструє інтерес до своєї майбутньої професії
ОК 2. Організація власної діяльності, вибір типових методів та способів виконання професійних завдань, оцінка їх ефективності та якості.	Самостійно організовує власну діяльність, вибирає типові методи та способи виконання професійних завдань, об'єктивно оцінює їх ефективність та якість.
ОК 3. Прийняття рішень у стандартних та нестандартних ситуаціях та відповідальність за них	Самостійно приймає рішення у стандартних та нестандартних ситуаціях, усвідомлює рівень відповідальності кожного рішення
ОК 4. Здійснення пошуку та використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку.	Здійснює пошук інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного зростання, використовує її підвищення ефективності.
ОК 5. Володіння інформаційною культурою, аналіз та оцінювання інформації з використанням інформаційно-комунікаційних технологій	Володіє інформаційною культурою, аналізує та оцінює інформацію з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.
ОК 6. Робота в колективі та команді, ефективне спілкуванняіз колегами, керівництвом, споживачами.	Вміє працювати у колективі та команді, ефективно спілкується з колегами, керівництвом, споживачами.
ОК 7. Вироблення відповідальності за роботу членів команди (підлеглих) та результат виконання завдань.	Усвідомлює та готовий брати на себе відповідальність за роботу членів команди (підлеглих) та результат виконання завдань.
ОК 8. Самостійне визначення завдань професійного та особистісного розвитку, зайняття самоосвітою, усвідомлене планування підвищення кваліфікації.	Самостійно визначає професійний та особистісний розвиток, займається самоосвітою, планує підвищення кваліфікації.
ОК 9. Орієнтування за умов частої зміни технологій у професійній діяльності.	Орієнтується в умовах частої зміни технологій у професійній діяльності, адаптується до змін.

Міністерство освіти Саратівської області

Державний автономний професійний освітній заклад

Саратівської області

«Енгельський промислово-економічний технікум»

ПОГОДЖЕНО

Голова ДЕК

ТОВ «Буд-Сервіс -2»,

головний інженер проекту

В.Є. Островерхів

«____»____________201 р.

______________/ /

«_____»______ 20____р.

у Тверджу

Директор

______________/М.А. Зозулин/

«_____»______ 20____р.

робоча ПРОГРАМА практики

Спеціальність

08.02.01 «Будівництво та експлуатація будівель та споруд»

Професійний модуль

ПМ03

Вид практики

Навчальна УП 03

Найменування практики

Організаційна

Енгельс 2015 р

Робоча програма практикирозроблено на основі Федерального державного освітнього стандарту (ФГОС) за спеціальностями середньої професійної освіти (СПО) ___

Організація-розробник: Державна автономна професійна установа Саратовської області «Енгельський промислово-економічний технікум»

Розробник: Давидова Тетяна Михайлівна, викладач

ЗМІСТ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАМИ практики

2. результати освоєння практики

3. СТРУКТУРА та зміст практики

4 умови реалізації програми практики

5. Контроль та оцінка результатів освоєння програми практики

Програми

Атестаційний лист

Завдання на практику

ПАСПОРТ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ практики

1.1. Область застосування програми практики

Робоча програма практики є частиною програми підготовки фахівців середньої ланки відповідно до ФГОС за фахом СПО 08.02.01 Будівництво та експлуатація будівель та спорудщодо освоєння основного виду професійної діяльності ПМ03 Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд: ПК 3.3.ПК 3.4.Програма практики може бути використана в додатковій професійній освіті та професійної підготовкипрацівників в областіпідготовці працівників у галузі будівництва та експлуатації будівель та споруд за наявності середньої (повної) загальної освіти.

1. 1.2. Цілі та завдання практики – вимоги до результатів проходження практики

З метою оволодіння зазначеним видом професійної діяльності та відповідними професійними компетенціями учнів у ході освоєння практики повинен:

мати практичний досвід:

здійснення планування діяльності структурних підрозділів при будівництві та експлуатації будівель та споруд;

забезпечення діяльності структурних підрозділів;

контролю за діяльністю структурних підрозділів;

забезпечення дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захисту навколишнього середовища при виконанні будівельно-монтажних, ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів;

вміти:

планувати послідовність виконання виробничих процесів з метою ефективного використання наявних ресурсів;

оформляти заявку на забезпечення виконання будівельно-монтажних робіт матеріалами, конструкціями, механізмами, автотранспортом, трудовими ресурсами;

визначати зміст установчих функцій кожному етапі виробництва;

складати пропозиції щодо підвищення розрядів працівникам, комплектування кількісного професійно-кваліфікаційного складу бригад;

проводити розстановку бригад і які входять до їх складу окремих працівників дільниці;

встановлювати виробничі завдання;

проводити виробничий інструктаж;

видавати та розподіляти виробничі завдання між виконавцями робіт (бригадами та ланками);

ділити фронт робіт на захватки та ділянки;

закріплювати обсяги робіт за бригадами;

організовувати виконання робіт відповідно до графіків та строків виконання робіт;

забезпечувати працівників інструментами, пристроями, засобами малої механізації, транспортом, спецодягом, захисними засобами;

забезпечувати умови для освоєння та виконання робітниками встановлених норм виробітку;

забезпечувати дотримання законності з виробництва;

захищати свої цивільні, трудові права відповідно до правових та нормативних документів;

організовувати оперативний облік виконання виробничих завдань;

оформляти документи з обліку робочого часу, виробітку, простоїв;

користуватися основними нормативними документами з охорони праці та охорони навколишнього середовища;

проводити аналіз травмонебезпечних та шкідливих факторів у сфері професійної діяльності;

використовувати екобіозахисну техніку;

забезпечувати дотримання робітниками вимог охорони праці та техніки безпеки на робочих місцях;

проводити атестацію робочих місць;

розробляти та здійснювати заходи щодо запобігання виробничому травматизму;

вести нагляд за правильним та безпечним використанням технічних засобів на будівельному майданчику;

проводити інструктаж з охорони праці працівників на робочому місці в обсязі інструкцій із записом у журналі інструктажу;

1.3 Кількість годин на освоєння робочої програми практики:

Усього __________ тиждень, ___72_____ години.

2. результати освоєння ПРАКТИКИ

Результатом освоєння програми практики є оволодіння студентами видом професійної діяльності: ПМ03 Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та спорудвідповідних професійних компетенцій, у тому числі професійними компетенціями (ПК) та загальними компетенціями (ОК):

Код

Найменування результату навчання

ПК 3.1.

Здійснювати оперативне планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів

ПК 3.2.

ПК 3.3.

Контролювати та оцінювати діяльність структурних підрозділів.

ПК 3.4.

Забезпечувати дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захист довкілля при виконанні будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів

ОК 1

Розуміти сутність та соціальну значимість своєї майбутньої професії, виявляти до неї стійкий інтерес.

ОК 2

ОК 4

Здійснювати пошук та використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку.

ОК 5

Використовувати інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності.

ОК 6

Працювати у колективі та в команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, споживачами.

ОК 7

Брати він відповідальність за роботу членів команди (підлеглих), результат виконання завдань.

ОК 8

Самостійно визначати завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, свідомо планувати підвищення кваліфікації.

ОК 9

СТРУКТУРА І ЗМІСТ ПРАКТИКИ

3.1 Тематичний план практики

Коди професійних компетенцій

Обсяг часу, відведений на освоєння практики

кількість годин

кількість тижнів

1

2

3

4

ПК 3.1

Здійснювати оперативне планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів.

ПК 3.2.

Забезпечувати роботу структурних підрозділів під час виконання виробничих завдань.

ПК 3.3.

Контролювати та оцінювати діяльність структурних підрозділів.

ПК 3.4.

Забезпечувати дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захист довкілля при виконанні будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів

Усього:

3.2 Зміст практики

Найменування розділів практики

Види виконуваних робіт/

напрямки діяльності

Зміст робіт/діяльності

Кількість годин

(на кожен вид роботи/діяльності)

1.Здійснювати оперативне планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів.

1.1 планування діяльності структурних підрозділів при будівництві та експлуатації будівель та споруд;

1.1.1. Оперативне планування послідовності виконання виробничих процесів будівельно-монтажних робіт.

1.1.2 загальні принципи оперативного планування виконання будівельно-монтажних робіт.

1.2 забезпечення діяльності структурних підрозділів

1.2.1 видавати та розподіляти виробничі завдання між виконавцями робіт (бригадами та ланками).

1.2.2. організовувати оперативний облік виконання виробничих завдань.

2 ............

2.1 контролю за діяльністю структурних підрозділів;

2.1.1. організовувати оперативний облік виконання виробничих завдань.

2.1.2 оформляти документи з обліку робочого часу, виробітку, простоїв.

2.2 забезпечення дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захисту навколишнього середовища при виконанні будівельно-монтажних, ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів

2.2.1 проводити інструктаж з охорони праці працівників на робочому місці в обсязі інструкцій із записом у журналі інструктажу.

2.2.2 користуватися основними нормативними документами з охорони праці та охорони навколишнього середовища.

Разом

4. умови реалізації Програми практики

4.1 Вимоги до мінімального матеріально-технічного забезпечення

Реалізація професійного модуля передбачає наявність навчального кабінету «Організаціяоперативного управління діяльністю структурних підрозділів.

Обладнання навчального кабінету та робочих місць кабінету

комплект довідкової, нормативної, технічної документації;

комплект навчально-методичної документації;

наочні посібники (планшети, макети будівель, макети конструктивних вузлів).

програмне забезпечення офісного та професійного призначення;

комплект навчально-методичної документації.

столи

стільці

Реалізація програми модуля передбачає обладнання та технологічне оснащення робочих місць: комп'ютерні, телекомунікаційні та інші технічні засоби.

4.2. Інформаційне забезпечення навчання. Список рекомендованих навчальних видань, інтернет-ресурсів, додаткової літератури

Основні джерела:

Баглай М. А. Конституційне право Російської Федерації. Навчальний посібник - М., ФОРУМ: ІНФРА-М, 2011.

Безпека життєдіяльності: Підручник для студентів середніх професійних учбових закладів/С.В.Бєлов, В.А.Девісілов, А.Ф.Козьяков та ін; За заг. ред. С.В.Бєлова.- М.: вища школа, 2012.

Безпека життєдіяльності. Виробнича безпека та охорона праці: Навч. посібник для студентів середніх професійних навчальних закладів/П.П. Кукін, В.Л. Лапін, Н.Л. Пономарьов та ін. - М: Вищ. шк., 2012.

Гордієнко Ю.Ф. Менеджмент/Ю.Ф. Гордієнко, Д.В. Обухів, М.С. Зайналабідів. - М: ВАТ «Московські підручники»; Ростов н/Д: Фенікс, 2011 - (Середня професійна освіта).

Девісілов В.А., Безпека праці (охорона праці): Підручник для студентів середніх професійних навчальних закладів. - М: Форум-Інфра-М, 2010.

Жилінський С.Е. Правові основи підприємницької діяльності - М., Юріст, 2010.

Казанцев В.І., Васін В.М. Трудове право - М., Омега-М, 2010

Коршунов Ю.М. Коментар законодавства про охорону праці -М, Омега-М, 2010.

Курінний А.М. Трудові суперечки. Практичний коментар – М., «Академія», НМЦ СПО, 2011

Додаткові джерела:

Алексєєв С.В., Усенко В.Р. Гігієна праці. - М: Медицина, 2008.

Безпека та охорона праці: Навчальний посібник для вузів/Н.Є. Гарнагіна, Н.Г. Занько, Н.Ю. Золотарьова та ін; За ред. О.М. Русаків. - 2006.

Безпека життєдіяльності. Безпека технологічних процесів та виробництв (Охорона праці): Навчальний посібник для вузів/П.П. Кукін, В.Л. Лапін, Є.А. Підгірних та ін. - М: Вища школа, 2009.

Бєлов С.В., Морозова Л.Л., Сівков В.П. Безпека життєдіяльності. Конспект лекцій, Ч. 1. - М: В АТВТ, 2006.

Бєлов В.Г., Коз'яков А.Ф., Бєлов С.В. та ін Безпека життєдіяльності. Конспект лекцій, Ч. 2. - М: ВАСОТ, 2007.

Бєляєв В.І. Менеджмент: навчальний посібник/В.І. Бєляєв. - М.: КНОРУС, 2009.

Засоби захисту у машинобудуванні: Розрахунок та проектування: Довідник/С.В. Бєлов, А.Ф.Козьяков, О.Ф. Партолін та ін; За ред. С.В. Бєлова. - М: Машинобудування, 2009.

Семенов А.К. , Набоков В.І. Основи управління: Практикум. - 3-тє вид., Випр. та дод. - М: Видавничо-корпорація «Дашков і К», 2008.

Збірник договорів у господарській діяльності /Авт. А.Л.Кожевніков та ін – М., ТК Велбі, Видавництво «Проспект», 2009.

Нормативно-правові акти:

Конституція Російської Федерації.

Арбітражний процесуальний кодекс Російської Федерації від 24 липня 2002 р. № 95-ФЗ // Відомості Верховної – 2002- № 30 – Ст.3012.

Цивільний кодекс Російської Федерації (частина перша) від 30 листопада 1994р. № 51-ФЗ // Відомості Верховної – 1994 - № 32 – Ст.3301.

Цивільний кодекс Російської Федерації (частина друга) від 26 січня 1996р. № 14-ФЗ - 1996 - № 5 - Ст.410.

Кодекс Російської Федерації про адміністративні правопорушення від 30 грудня 2001р. № 195-ФЗ // Відомості Верховної – 2002.

Закон Російської Федерації «Про зайнятість населення Російської Федерації» в ред. Федерального закону від 20 квітня 1996р. № 36-ФЗ // Відомості Верховної – 1996 - № 17 – Ст.1915.

Федеральний закон від 23 листопада 1995 р. № 175-ФЗ «Про порядок вирішення колективних трудових спорів» // Відомості Верховної – 1995.

Федеральний закон від 17 липня 1999р. № 181-ФЗ «Про основи охорони праці Російській Федерації» // Відомості Верховної – 1999 - № 29 – Ст.3702.

Федеральний закон від 26 жовтня 2002 № 127-ФЗ «Про неспроможність (банкрутство)» // Відомості Верховної – 2002 - № 43 – Ст.4190.

ГОСТ 12.1.001-89 ССБТ. Ультразвук. Загальні вимоги до безпеки.

ГОСТ 12.1.002-84. Електричні поля промислової частоти напругою 400 кВ та вище. Загальні вимоги до безпеки.

ГОСТ 12.1.003-83 ССБТ. Шум. Загальні вимоги до безпеки.

ГОСТ 12.0.004-90 ССБТ. Навчання працюючих безпеки праці.

ГОСТ 12.1.005-88 ССБТ. Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до повітряної робочої зони.

ГОСТ 12.1.006-84 ССБТ. Електромагнітні полярадіочастот. Загальні вимоги до безпеки.

ГОСТ 12.1.012-90 ССБТ. Вібраційна безпека. Загальні вимоги.

ГОСТ 12.1.038-82 ССБТ. Електробезпека. Гранично допустимі рівні напруги дотику та струмів.

ГОСТ 12.1.040-83 ССБТ. Лазерна безпека. Загальні засади.

ГОСТ 12.1.045-84 ССБТ. Електростатичні поля. Допустимі рівні на робочих місцях та вимоги до проведення контролю.

ГОСТ 12.2.003-91 ССБТ. Устаткування виробниче. Загальні вимоги до безпеки.

ГОСТ 12.2.032-78 ССБТ. Робоче місце під час виконання робіт сидячи. Загальні ергономічні вимоги

ГОСТ 12.3.002-75 ССБТ. Процеси виробничі. Загальні вимоги до безпеки.

ГОСТ 12.4.026-76 ССБТ. Колір сигнальні та знаки безпеки.

ГОСТ 14202-69. Сигнальне фарбування трубопроводів.

ГОСТ 21889-76. Крісло людини-оператора. Загальні ергономічні вимоги

ДН 2.2.5.563-96. Гранично допустимі рівні (ПДК) забруднення шкірних покривів шкідливими речовинами. Гігієнічні нормативи. МОЗ Росії, 1996.

ДН 2.1.5.689-98. Гранично допустимі концентрації (ГДК) хімічних речовин у воді водних об'єктів господарсько-питного та культурно-побутового водокористування. Гігієнічні нормативи. - МОЗ Росії, 1998.

ДН 2.2.4/2.1.8.582-96. Гігієнічні вимоги при роботах з джерелами повітряного та контактного ультразвуку промислового, медичного та побутового призначення. Гігієнічні нормативи. - МОЗ Росії, 1996.

ДН 2.2.5.686-98. Гранично допустимі концентрації (ГДК) шкідливих речовин у повітрі робочої зони. Гігієнічні нормативи. -МОЗ Росії, 1998.

ДН 2.2.5.687-98. Орієнтовні безпечні рівні впливу (ВЗУВ) шкідливих речовин у повітрі робочої зони. Гігієнічні нормативи. - МОЗ Росії, 1998.

МУ №4425-87. Методичні вказівки МОЗ СРСР. Санітарно-гігієнічний контроль систем вентиляції виробничих приміщень. - М: МОЗ СРСР, 1998.

НВБ 105-95. Норми пожежної безпеки. Визначення категорій приміщень та будівель з вибухопожежної та пожежної небезпеки.- М.: ВНДІПОМВС, 1995.

ОНД-86. Методика розрахунку концентрацій в атмосферному повітрі шкідливих речовин, які у викидах предприятий.-Л.: Гідроме-теоиздат, 1987.

ОНД-90. Методика розрахунку розсіювання газоподібних викидів в атмосфері.-Л.: Гідрометеовидав, 1990.

ПДК 1742-77. Гранично допустимі рівні впливу постійних магнітних полів під час роботи з магнітними пристроями та магнітними матеріалами. МОЗ СРСР, 1977.

Міжгалузеві Правила з охорони праці (правила безпеки) при експлуатації електроустановок. - М.: НЦ ЕНАС, 2001.

ПБ 10-115-96. Правила влаштування та безпечної експлуатації судин під тиском. - М.: Держгіртехнагляд Росії. ІПО ОБТ, 1994.

Р 2.2.755-99. Гігієнічні критерії оцінки та класифікації умов праці за показниками шкідливості та небезпеки факторів виробничого середовища, тяжкості та напруженості трудового процесу. - М: Федеральний центр Держсанепіднагляду МОЗ Росії, 1999.

СанПіН 2.1.4.544-96. Вимоги щодо якості води нецентралізованого водопостачання. Санітарна охорона джерел. Санітарні правила та норми. М: Держкомсанепіднагляд Росії, 1996.

СанПіН 2.1.4.559-96. Питна вода. Гігієнічні вимоги щодо якості води централізованих систем питного водопостачання. Контроль якості. - М: Держкомсанепіднагляд Росії, 1996.

СанПіН 5804-91. Санітарні правила та норми влаштування та експлуатації лазерів. - МОЗ Росії, 1991.

СанПіН 2.2.2.542-96. Гігієнічні вимоги до відеодисплейних терміналів, ПЕОМ та організація роботи. - М.: Держкомсанепіднагляд Росії, 1996.

СанПіН 2.2.4.548-96. Гігієнічні вимоги до мікроклімату виробничих приміщень.- М.: МОЗ Росії, 1997.

СанПіН 2.2.4/2.1.8.055-96. Електромагнітні випромінювання радіочастотного діапазону. - М.: Держкомсанепіднагляд Росії, 1996.

СН 2.2.4/2.1.8.562-96. Шум на робочих місцях, у приміщеннях житлових, громадських будівельта на території житлової забудови. - М: МОЗ Росії, 1997.

СН 2.2.4/2.1.8.556-96. Виробнича вібрація, вібрація в приміщеннях житлових та громадських будівель. - М.: МОЗ Росії, 1997.

СН 2.2.4/2.1.8.583-96. Інфразвук на робочих місцях, у житлових та громадських приміщеннях та на території житлової забудови. - М: МОЗ Росії, 1996.

СП 1042-73. Санітарні правила організації технологічних процесів та гігієнічні вимоги до виробничого обладнання. - М.: МОЗ СРСР, 1974.

СН 2971-84. гранично допустимі рівні (ПДУ) напруженості електричного поля, що створюється повітряними лініями електропередач. МОЗ СРСР, 1984.

СН 4557-88. Санітарні норми ультрафіолетового випромінювання у виробничих приміщеннях. - МОЗ СРСР, 1988.

БНіП 21-01-97. Пожежна безпека будівель та споруд.- М.: Держбуд Росії, 1997.

БНіП 3.05.02-88 *. Організація, виробництво та приймання робіт. Газопостачання. - М: Державний комітету справах будівництва, 1991р.

БНіП 3.05.03-85. Організація, виробництво та приймання робіт. Теплопостачання. - М: Державний комітет у справах будівництва, 1985.

БНіП 2.09.04-87. Адміністративні та побутові будівлі.- М.: ЦІТП Держбуду СРСР, 1989.

БНіП 23-05-95. Норми проектування. Природне та штучне висвітлення.- М.: Мінбуд Росії, 1995.

СанПіН 5802-91. Електромагнітні поля струмів промислової частоти. Санітарні правила та норми. - МОЗ Росії, 1991.

СП 2.6.1-758-99. Норми радіаційної безпеки, НРБ-99.-М.: Центр санітарно-епідеміологічного нормування, гігієнічної сертифікації та експертизи МОЗ Росії, 1999.

Інтернет ресурси:

www.edu.ru/modules.php. - Навчально-методичні посібники.

http://www.cad.ru – комплексні рішення у галузі САПР

http:// google. ru

4.3 Загальні вимоги до організації практики

Навчальна практика проводиться у навчально-виробничих майстернях, лабораторіях, навчальних полігонах та інших структурних підрозділах освітньої установи, або в організаціях у спеціально обладнаних приміщеннях на основі договорів між організацією, що провадить діяльність з освітній програмівідповідного профілю (далі - організація), та освітньою установою.

Виробнича практика з профілю спеціальності (професії) проводиться в організаціях на основі договорів, що укладаються між освітньою установою та організаціями.

У період проходження виробничої практики за профілем спеціальності (професії) учні можуть зараховуватися на вакантні посади, якщо робота відповідає вимогам програми виробничої практики.

Терміни проведення практики встановлюються освітньою організацією відповідно до ОПОП СПО спеціальності08.02.01 Будівництво та експлуатація будівель та споруд

Навчальна практика та виробнича практика за профілем спеціальності (професії) проводяться як безперервно, так і шляхом чергування з теоретичними заняттями по днях (тижням) за умови забезпечення зв'язку між теоретичним навчанням та змістом практики.

4.4 Кадрове забезпечення процесу практики

Навчальна практика проводиться майстрами виробничого навчання та (або) викладачами дисциплін професійного циклу.

Організацію та керівництво виробничою практикоюза профілем спеціальності (професії) та здійснюють керівники практики від освітньої організаціїта від організації.

5. Контроль та оцінка результатів освоєння ПРАКТИКИ

Результати

(Освоєні професійні компетенції)

(практичний досвід та вміння)

ПК 1.1. Здійснювати оперативне планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів

експертна оцінка виконання виробничого завдання (атестаційні листи, щоденник) та завдання з практики (звіт);

залік на практиці;

кваліфікаційний іспит;

експертна оцінка портфоліо

(атестаційні листи, свідоцтва, сертифікати, відгуки, грамоти)

ПК 1.2. Забезпечувати роботу структурних підрозділів привиконанні виробничих завдань

робота структурних підрозділів під час виконання виробничих завдань з дотриманням основних правил

ПК 1.3. Контролювати та оцінювати діяльність структурних підрозділів

ПК 1.4. Забезпечувати дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та захист довкілля при виконанні будівельно-монтажних та ремонтних робіт та робіт з реконструкції будівельних об'єктів

Небезпечні зони на лад генплані розміщені відповідно до БНіП 12-03-2001 Безпека праці у будівництві

Розробка протипожежних заходів на будмайданчику відповідає СНиП 12-03-2001 Безпека праці у будівництві

Форми та методи контролю та оцінки результатів навчання повинні дозволяти перевіряти у учнів не тільки сформованість професійних компетенцій, а й розвиток загальних компетенцій та їх умінь.

Результати

(освоєні загальні компетенції)

Основні показники оцінки результату

Форми та методи контролю та оцінки

ОК.1 Розуміти сутність та соціальну значимість своєї майбутньої професії, виявляти до неї стійкий інтерес

Демонстрація інтересу до майбутньої професії

експертна оцінка результатів спостережень за діяльністю того, хто навчається в процесі практики

ОК.2 Організовувати власну діяльність, вибирати типові методи та способи виконання професійних завдань, оцінювати їх ефективність та якість.

вибір та застосування методів та способів вирішення професійних завдань у галузі підготовки та проведення інженерних вишукувань, у розробці та проектуванні конструктивних та об'ємно-планувальних рішень, організації будівництва та складання технологічних рішень будівель та споруд;

оцінка ефективності та якості виконання

ОК.3 Приймати рішення у стандартних та нестандартних ситуаціях та нести за них відповідальність

вирішення стандартних та нестандартних професійних завдань у галузі розробки проектів будівель та споруд

ОК.4 Проздійснювати пошук та використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку.

Ефективний пошук необхідної інформації;

Використання різних джерел, включаючи електронні

ОК.5 Володіти інформаційною культурою, аналізувати та оцінювати інформацію з використанням інформаційно-комунікаційних технологій

Здійснення аналізу інформації за допомогою інформаційних технологій

ОК.6 Працювати у колективі та команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, споживачами.

Взаємодія з учнями та викладачами під час навчання

ОК.7 Брати він відповідальність за роботу членів команди (підлеглих), результат виконання завдань

Самоаналіз та корекція результатів власної роботи

ОК.8 Самостійно визначати завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, свідомо планувати підвищення кваліфікації

Організація самостійних занять щодо професійного модуля

ОК.9 Орієнтуватися за умов частої зміни технологій у професійній діяльності.

аналіз інновацій та пріоритетних напрямків у галузі розробки технічних регламентів будівель та споруд

Атестаційний лист з практики

1. ПІБ студента______________________________________________________________________

Курс ______група _________, спеціальність/ професія08.02.01 Будівництво та експлуатація будівель та споруд

2 . Індекс, найменування практикиПП.03 ПМ.03 Навчальна практика

Індекс, найменування професійного модуляПМ03 Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд відповідних професійних компетенцій _____________________

3. Місце проведення практики( організація), найменування, юридична адреса_____________________________________________________________________________________________________

4. Терміни проведення практикиз ___________________ по____________________

5. Види та обсяг робіт, виконані студентами під час практики:

Види робіт

Зміст робіт

Дата

Підпис керівника практики від підприємства

Управління службовими конфліктами: розбір та аналіз виробничих ситуацій, що містять конфлікт, виявлення причин та методів їх вирішення.

Аналіз виробничої ситуації, що містять конфлікт, виявлення причин конфлікту, застосування методів їх вирішення.

Управлінські рішення: альтернативи вибору та аналіз наслідків.

Аналіз наслідків прийнятих управлінських рішень.

Правила організації служби охорони праці.

Надання першої допомоги у разі нещасних випадків.

Цивільно-правові договори: умови, порядок оформлення. Упорядкування доручення скоєння угоди.

Оформлення цивільно-правових договорів.

Складання позовної заяви до арбітражного суду. Претензії. Відповідь на претензію.

Складання позовної заяви.

Оформлення трудового договору

8. Види відповідальності працівників.

Розбір правових ситуацій

9. Визначення розміру збитків.

Вирішення практичних завдань навизначення розмірів збитків.

10. Оформлення звіту з практики.

Систематизація, обробка.

Висновки за результатами виконаної роботи.

6. Відгук прояк проходження практики студентом

Критерії оцінювання

Дотриманняправил внутрішнього трудового розпорядку підприємства,дисципліни праці та технологічної дисципліни

так / ні

Виконання вимог з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії та протипожежної безпеки

так / ні

Відповідність змісту видів робіт за програмою практики

відповідає /

частково відповідає /

не відповідає

Оцінка повноти реалізації програми щодо набуття практичного досвіду

повністю реалізована / частково реалізована /

не реалізована

Сформованість компетенцій:

ПК 3.1. Здійснювати оперативне планування діяльності структурних підрозділів під час проведення будівельно-монтажних робіт, поточного утримання та реконструкції будівельних об'єктів.

ПК 3.2. Забезпечувати роботу структурних підрозділів під час виконання виробничих завдань.

так / ні

(Оцінити кожну компетенцію)

Керівник практикивід підприємства ________________________________________________

(Підпис) (Дата) (П.І.Б.)

М.П.

Оцінка ____________________

Керівник практики від ДАПОУ ЗІ «ЕПЕТ»___________________________________________

(Підпис) (Дата) (П.І.Б.)

ПОГОДЖЕНО

цикловою методичною комісією

спеціальності _________________

Протокол від ________20___р. №___

Голова ЦМК _______________

« ЗАТВЕРДЖУЮ"

Зам. директора з УПР

___________________

20___р.

ЗАВДАННЯ

на виробничу практику з профілю спеціальності

« Організація та планування будівельно-монтажних робіт

за професійним модулем

спеціальності 08.02.01 Будівництво та експлуатація будівель та споруд

Студенту(ці)_______________________________________________________________________

(П.І.Б.)

Курсу____________________групи___________________________________________________

місце практики_____________________________________________________________________

Загальна частина

Інструктаж з техніки безпеки.

Управління службовими конфліктами.

Управлінчеські рішення.

Упорядкування, рішення, аналіз виробничих ситуацій з мотивації трудового персоналу.

Організація служби охорони праці.

Нещасний випадок. Перша допомога за нещасних випадків.

Цивільно-правові договори: умови, порядок оформлення.

Види відповідальності працівників.

9.Визначення розміру шкоди.

Спеціальна частина

1. 1. 1. Оформлення трудового договору.

2. Позовне провадження. Складання позовної заяви до арбітражного суду.

3. Форми та методи стимулювання працівників на ділянці

4. Вимоги щодо атестації робочих місць: штукатура, маляра, муляра

Початок практики _______________ 20_____р.

Закінчення практики _______________ 20_____р.

Керівник практики ____________________________________ / _____________________/

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
БРАТСЬКИЙ ЦЕЛЮЛОЗНО-ПАПЕРОВИЙ КОЛЕДЖ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ДЕРЖАВНОГО БЮДЖЕТНОГО

ОСВІТНОГО УСТАНОВИ

ВИЩОЇ ОСВІТИ

«БРАЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
Спеціальність 08.02.01

«Будівництво та експлуатація будівель та споруд»
МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
з організації самостійної роботи студентів з конспектом лекцій та глосарієм, вказівками щодо виконання практичних робіт із завданнями
ПМ 03 Організація діяльності структурних підрозділів під час виконання будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд
МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд

частина 1
Братськ, 2015

Склала (розробила) Варюхіна Т.А., викладач кафедри Е та СД

(енергетичних та будівельних дисциплін)

Розглянуто на засіданні кафедри Е та СД
«_____»_____________20__г. _______________________

(підпис зав. кафедрою)

Схвалено та затверджено редакційною радою БЦБК ФДБОУ ВПО «БрДУ»
____________________

(Підпис голови РС)
«_____»_____________20__г. №_____________________

1 Перелік звітних робіт, що визначають тип, обсяг

самостійної роботи студента та форму звітності з ПМ 03

Організація діяльності структурних підрозділів при

виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та

реконструкції будівель та споруд МДК 03.01 Управління

діяльністю структурних підрозділів під час виконання

будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції

будівель та споруд 7 7

2 Структура та оформлення розрахункових робіт 8

3 Критерії оцінки виконання студентом звітної роботи 9

4 Конспект лекцій з ПМ 03 Організація діяльності

структурних підрозділів під час виконання будівельно-монтажних

робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд

МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів

при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та

реконструкції будівель та споруд 10

4.1 Основи організації будівельного виробництва, підготовка

будівельного виробництва 10

4.2 Основи мережевих методів планування та управління 18

4.3 Графіки будівництва окремих будівель та споруд 21

4.4 Проектування будівельних генеральних планівта тимчасових

пристроїв на будівельному майданчику 24

4.5 Основні положення щодо організації матеріально-технічної

бази будівництва 28

4.6 Забезпечення будівельного виробництва конструкціями

та матеріалами 32

4.7 Організація парку будівельних машин та його експлуатація 35

4.8 Реконструкція 39

4.9 Управління будівельним виробництвом. Сутність управління

будівництвом 43

4.10 Система будівельних організацій 51

4.11 Технологія та техніка управління 53

4.12 Підготовка, прийняття та оптимізація управлінських рішень 56

4.13 Оперативне планування та облік у будівництві 60

4.14 Диспетчерське управління у будівництві 63

4.15 Організація контролю у будівництві, здавання в експлуатацію

закінчених будівель та споруд 67

4.16 Основи наукових досліджень в організації, плануванні та

управлінні будівництвом 77

5 Вказівки до виконання звітних робіт 83

5.1 Мережеве моделювання 83

5.2 Планування механізації та матеріально-технічного

забезпечення будівельного виробництва 91

5.3 Визначення потреби у технічних засобах системи

пакетування та контейнеризації 94

5.4 Організація парку будівельних машин та його експлуатація 97

5.5 Технічне переозброєння та реконструкція підприємств 100

5.6 Розрахунок організаційно-технічного рівня будівництва 103

5.7 Розрахунок рівня управління будівництвом 105

6 Тематика, склад та завдання до звітних робіт 107

6.1 Побудова мережевих графіків на основі вихідних даних 107

6.2 Розрахунок необхідного парку машин. Ефективності капітальних

вкладень 107

6.3 Розрахунок необхідної кількості контейнерів на будівельній

майданчику 108

6.4 Розрахунок комплексної механізації будівельного виробництва.

Організація контролю якості 108

6.5 Розрахунок ефективності капітальних вкладень на реконструкцію 109

6.6 Визначення стилів керівництва. Розгляд практичних

ситуацій 109

6.7 Розрахунок коефіцієнта управління. Аналіз отриманих результатів 109

6.8 Розрахунок чисельного складу. Коефіцієнтів управлінського

8 Зразкові Контрольні питання 127

9 Глосарій 132

Висновок 139

Список використаних джерел 140

Вступ
Висококваліфікований фахівець повинен добре знати потреби виробництва, вміти використовувати накопичений досвід, мати широкий науковий кругозір і володіти методами вдосконалення організації, планування та управління будівництвом на основі сучасних наукових досягнень.

Для успішного виконання цих завдань необхідна спеціальна підготовка, значна роль у якій належить ПМ 03 Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд

Під час вивчення даної дисципліни студент повинен: вивчити основні напрями науково-технічного прогресу та проблемні питання щодо вдосконалення будівельного виробництва; оволодіти сучасними методами системного аналізу та проведення науково-дослідних робіт з організації, планування та управління будівельним виробництвом; засвоїти суму знань та практичні навички, необхідні для самостійної роботи.

Дана дисципліна пов'язана з ПМ 01 Участь у проектуванні будівель та ПМ 02 ПМ 02 Виконання технологічних процесів при будівництві, експлуатації та реконструкції будівельних об'єктів.

Як метод викладу дисципліни прийнято системний підхід, що передбачає розгляд питань організації, планування та управління будівництвом у взаємозв'язку та взаємодії з конкретними умовами.

Сучасний рівень будівництва потребує реалізації значних програм капітальних вкладень у стислий термін.

Концентрація виробництва за рахунок створення великих будівельних організацій, поглиблення спеціалізації та розвиток кооперування дозволяють віднести до великих систем окремі будівельно-монтажні організації.

Розробляючи цей посібник, автор прагнув, з одного боку, ув'язати його з програмою ПМ 03 Організація діяльності структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд МДК 03.01 Управління діяльністю структурних підрозділів при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та споруд та, з іншого боку – дати матеріал для самостійних занять на додаток до навчального матеріалу.

Практична спрямованість навчання забезпечується практичними заняттями та змістом завдань для самостійної роботи студента. Самостійна робота передбачає доопрацювання практичних завдань.

У цьому посібник представлена ​​група завдань, сприяють правильному оформленню та обробці нормативної документації, що дуже важливо задля майбутніх техніків – будівельників.

Принцип побудови посібника дуже простий до початку розв'язання задачі. методичні вказівки, і наводиться приклад, розібравши який студент легко вирішить це варіантне завдання.

1 Перелік звітних робіт визначальних тип, обсяг

самостійної роботи студента та форму звітності з

ПМ 03 Організація діяльності структурних підрозділів

при виконанні будівельно-монтажних робіт, експлуатації та

реконструкції будівель та споруд МДК 03.01 Управління

діяльністю структурних підрозділів під час виконання

будівельно-монтажних робіт, експлуатації та реконструкції

будівель та споруд

Таблиця 1 – Перелік звітних робіт

Тема самостійної роботи	Запланований обсяг самостійної роботи
1 Основи організації та планування будівельного виробництва. Ця робота включає результати виконання практичної роботи № 1.	80% планується до виконання на практичному занятті, а 20% виконання за рахунок годин на самостійну позааудиторну роботу
2 Організація матеріально-технічного забезпечення будівництва. Ця робота включає результати виконання практичної роботи № 2,3,4.
3 Моделювання організації будівельного виробництва. Ця робота включає результати виконання практичної роботи № 5.	70% планується до виконання на практичному занятті, а 30% виконання за рахунок годин на самостійну позааудиторну роботу
4 Особливості проектування, підготовки будівельного виробництва при реконструкції будівель та споруд різного призначення та їх комплексів. Ця робота включає результати виконання практичної роботи № 6.	70% планується до виконання на практичному занятті, а 30% виконання за рахунок годин на самостійну позааудиторну роботу
5 Організація управління якістю будівельної продукції. Ця робота включає результати виконання практичної роботи № 7.	70% планується до виконання на практичному занятті, а 30% виконання за рахунок годин на самостійну позааудиторну роботу
6 Функціональна організація СОУ у будівництві. Ця робота включає результати виконання практичної роботи № 8.	70% планується до виконання на практичному занятті, а 30% виконання за рахунок годин на самостійну позааудиторну роботу
7 Методи прийняття управлінських рішень	100% виконання за рахунок годинника на самостійну позааудиторну роботу, конспект, бесіда.
8 Методи управління будівництвом.	100% виконання за рахунок годинника на самостійну позааудиторну роботу: конспект, бесіда.

2 Структура та оформлення розрахункової роботи
Звітна робота проводиться з метою систематизації та закріплення знань та практичних умінь, а також формуванню умінь використовувати довідкову нормативну літературу.
Розрахункова робота включає:

Титульний лист, із зазначенням предмета, що вивчається, факультету, ПІБ студента, номера групи, ПІБ викладача;
- Зміст (нумерація наскрізна);

Формулювання проблеми та вихідна інформація (завдання);

Пояснення до вирішення з використанням професійної лексики;

Розрахункова частина: - результати обстеження, таблиці розрахунків;

Висновки, пояснення виконавця;

Примітки (приклади оформлення необхідної документації тощо);

Висновок викладача про роботу, складений відповідно до запропонованих критеріїв оцінки робіт.

3 Критерії оцінки виконання студентом звітної роботи
Таблиця 2 - Граничні критерії оцінки

Оцінювані навички	Метод оцінки	Граничні критерії оцінки
		чудово	незадовільно
Відношення до роботи	Спостереження керівника. Перегляд матеріалу	Всі матеріали представлені у зазначений термін, не вимагають додаткового часу на завершення роботи.	У відведений для роботи час не вклався
Здатність виконувати обчислення	Перегляд матеріалу	Чітко легко виконує обчислення у відомостях.	Не здатний використовувати навіть найпростіші арифметичні дії для отримання конкретного результату. Велика кількість помилок у обчисленнях, потрібна досконала перевірка результатів.
Уміння використовувати отримані раніше знання та навички для вирішення конкретних завдань	Спостереження керівника, перегляд матеріалів	Без додаткових пояснень (вказівок) використовує навички та вміння, отримані щодо спеціальних дисциплін за профілем підготовки фахівців	Нездатний використовувати знання з одного розділу при вирішенні завдань розділів суміжних дисциплін
Оформлення роботи	Перегляд матеріалу	Всі матеріали оформлені відповідно до стандартних вимог, інструкцій.	Робота оформлена в вищого ступенянедбало. Записи обчислень, що демонструються, просто не можуть не призвести до додаткових помилок.
Вміння відповідати на запитання, користуватися професійною та загальною лексикою під час здачі (захисту)	Співбесіда	Грамотно відповідає на ці запитання, використовуючи професійну лексику. Може обґрунтувати свою точку зору щодо проблеми. Чітко бачить мету.	Показує незнання предмета у відповіді питання, низький інтелект, вузький кругозір, обмежений словниковий запас.

4 Конспект лекцій з ПМ 03 Організація діяльності

структурних підрозділів при виконанні будівельно-

монтажних робіт, експлуатації та реконструкції будівель та