Демонстрационни версии на изпита по руски език с отговори. Единен държавен изпит. РУСКИ ЕЗИК 11 клас. Демонстрационни опции за контролни измервателни материали на единния държавен изпит.
Демо версия на Единния държавен изпит 2020 по руски с отговори. Демо версия на 2020 FIPI. Единен държавен изпит по РУСКИ ЕЗИК 11 клас. Промени в KIM USE 2020 на руски. Няма промени в структурата и съдържанието на КИМ. Критериите за оценка на отговорите на задачи 27 са изяснени изтегляне - Демо версия на USE 2020 на руски с отговори Вижте също: Демо версия на USE 2019 ...
Демо версия на Единния държавен изпит 2019 по руски с отговори. Демо версия на 2019 FIPI. Единен държавен изпит по РУСКИ ЕЗИК 11 клас. Промени в KIM USE 2019 на руски език. Броят на задачите в изпитната работа е увеличен от 26 на 27 поради въвеждането на нова задача (21), която проверява умението за извършване на пунктуационен анализ на текста. Променен е форматът на задачи 2, 9–12. Обхватът на проверените изписвания е разширен...
Демо версия на Единния държавен изпит по руски език 2018 с отговори. Единен държавен изпит по РУСКИ ЕЗИК 11 клас. Демо версията на контролните измервателни материали за Единния държавен изпит по руски език за 2018 г. е изготвена от Федералната държавна бюджетна научна институция "ФЕДЕРАЛЕН ИНСТИТУТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗМЕРВАНИЯ" изтегляне - Демо версия на Единния държавен изпит по руски език за 2018 г. изтегляне - Кодификатор на съдържание елементи изтегляне - СПЕЦИФИКАЦИЯ на изпитната работа изтегляне - Речник ...
Демо версия на Единния държавен изпит по руски език 2017 с отговори. Единен държавен изпит по РУСКИ ЕЗИК 11 клас. Демонстрационната версия на контролните измервателни материали за Единния държавен изпит по руски език за 2017 г. е изготвена от Федералната държавна бюджетна научна институция "ФЕДЕРАЛЕН ИНСТИТУТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗМЕРВАНИЯ" изтегляне - Демонстрационна версия на Единния държавен изпит по руски език за 2017 г. изтегляне - Кодификатор на съдържание елементи изтегляне - СПЕЦИФИКАЦИЯ на изпитната работа изтегляне - Речник ...
Демо версия на единния държавен изпит по руски език 2016 с отговори. Единен държавен изпит по РУСКИ ЕЗИК 11 клас. Демо версията на контролните измервателни материали за Единния държавен изпит по руски език за 2016 г. е изготвена от Федералната държавна бюджетна научна институция "ФЕДЕРАЛЕН ИНСТИТУТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗМЕРВАНИЯ" изтегляне - Демо версия на Единния държавен изпит по руски език за 2016 г. изтегляне - Кодификатор на съдържание елементи изтегляне - СПЕЦИФИКАЦИЯ на изпитната работа изтегляне - Речник ...
Руският е един от основните задължителни предметиза изпита. За да бъде успешно издържан изпитът по дисциплината, специалистите на ФИПИ разработиха наръчник като демо версия на единния държавен изпит по руски език 2016 FIPI. Материалите бяха базирани KIMsпредишни години, а самият демонстрационен проект беше предварително одобрен от Rosobrnadzor. Ръководството е обществено достояние и Изтеглете демо версията на руски език 2016може да бъде на нашия уебсайт.
Външно демо версията прилича изпитни задачи. Структурата на въпросите и формата им като цяло остават непроменени, с изключение на това, че данните, предлагани в демо версиите, никога няма да бъдат използвани на държавния изпит.
Целта на използването на демонстрацията е завършилият да 11 класмогат самостоятелно да се подготвят за изпита по руски език и други предмети.
Задачите за използване на демо версията са такива, че ръководството трябва да помогне на ученика да състави план за преминаване на теста, а именно да вземе решение за теми, които изискват допълнително изучаване, да се упражнява да изпълнява задачи навреме, да обръща внимание на най-трудните въпроси.
Структурата на демонстрацията на руски език за 2016 г
Структурирането на задачите, предложени в демо версията на Единния държавен изпит по руски език, е представено в същата форма, в която ще бъдат предложени на тийнейджъра на изпита. Освен задачите и отговорите на тези задачи, помагалото отделя голямо внимание на информацията, свързана с процедурата за провеждане на държавния изпит. Приложението съдържа условията за оценяване на работата и изискванията към оформлението на отговора.
Особеността на изпита по руски език е, че за да се яви на държавен изпит, студентът трябва да напише есе. Есе върху демо версията на единния държавен изпит по руски език 2016 ге пример студент да премине подобен тест преди държавния изпит.
Това, което обединява демо версията с реалния изпит е, че в сборника са използвани същата структура и същите форми на задачи, които ще бъдат предложени на изпита. Изключение правят данните в заданията – те не могат да се използват повторно на изпита.
Догодина в структурата КИМовще бъдат направени някои корекции на руски език. Те ще засегнат първата група въпроси. Ще бъдат изключени задачи, чиито отговори трябва да бъдат избрани от няколко предложени. Също така в трета група ще има нова задача за мини есе.
Работа с демо версията на руски език
Демо версиите могат да бъдат изтеглени и използвани по електронен път. Можете да използвате приложението онлайн или можете печатизтеглено приложение. Най-добрият вариант за първоначална подготовка е, разбира се, отпечатан. Това решение се дължи на факта, че някои бележки могат да бъдат направени на хартиен носител по отношение на темите или дизайна на отговорите.
За да работите с материалите, първо трябва да ги изтеглите, отпечатате и да се запознаете със съдържанието на ръководството. Първо, трябва да преминете през всички въпроси, без да се запознавате с отговорите и да видите какво е първоначалното ниво на подготовка. След това трябва да проверите всички въпроси и отговори и да маркирате онези задачи, които изискват допълнително обучение. Особено внимание трябва да се обърне на групата въпроси, които са най-трудни. Това е необходимо, така че изпитът да не губи време анализтези задачи и веднага започнете да ги изпълнявате. Такива задачи се оценяват доста високо, следователно, колкото повече такива задачи студентът изпълни правилно, толкова по-добър е резултатът от изпита като цяло.
Изключително важно е да се обърне внимание какви условия са посочени по отношение на форматирането на отговорите. В случай, че отговорите не са правилно оформени, задачата няма да бъде зачетена.
Също така си струва да тренирате колко време отнема всеки въпрос и как да разпределите предоставените часове.
Плюсове и минуси на демонстрацията на руски език от 2016 г
Появата на демо версия на руски език позволи на учениците да спестят време в търсене на ръководства за подготовка за Единния държавен изпит. Също така, с помощта на демонстрационни материали, завършилите не само се обучават да изпълняват сложни задачи, но и съдържат доста важна информация относно структурата на задачите, формата на въпросите и темите. Освен това наръчникът включва информация как се оценява всеки въпрос и как се изпълняват най-трудните задачи. Материалите са доста ясно структурирани, което ви позволява много бързо да намерите всеки въпрос, който ви интересува.
Този метод на приготвяне обаче има и недостатъци. Ръководството предоставя ограничен брой задачи, които не могат да покрият всички възможни опции за CMM. Също така, за да завършите най-трудните задачи, е необходимо да се подготвите за допълнителни придобивки, колекции, учебници. Само Комплексен подходще реши проблема с обучението на качествено ниво.
Спецификация
контролни измервателни материали
за провеждане на единния държавен изпит през 2016г
по МАТЕМАТИКА (профилно ниво)
1. Предназначение на контролните измервателни материали
Контролно-измервателните материали (CMM) ви позволяват да установите нивото на развитие на завършилите федералния компонент на държавата образователен стандартсредно (пълно) общо образование.
Резултатите от единния държавен изпит по математика се признават от общообразователните организации, които изпълняват образователни програми за средно (пълно) общо образование, като резултати от държавно (окончателно) сертифициране и образователни институциисредата професионално образованиеи образователните институции за висше професионално образование като резултати приемни изпитиматематика.
2. Документи, определящи съдържанието на контролно-измервателните материали
„За одобряване на федералния компонент държавни стандартиосновно общо, основно общо и средно (пълно) общо образование”).
3. Подходи за избор на съдържание, разработване на структурата на контролно-измервателните материали
Представеният модел на изпитна работа по математика (кодификатори на елементи на съдържание и изисквания за съставяне на KIM, демо версия, система за оценяване на изпитна работа) запазва приемствеността с изпитния модел от предходни години по предмет, приблизително съдържание и ниво на сложност на задачите. Въпреки това, в сравнение с модела от 2015 г., има промени. С цел оптимизиране на структурата на варианта в контекста на преминаването към двустепенен изпит от първата част бяха изключени две задачи.
Изпълнението на задачите от част 1 на изпитната работа (задачи 1-8) показва наличието на общи математически умения, необходими на лицето в модерно общество. Задачите от тази част проверяват основни изчислителни и логически умения, способността да се анализира информация, представена в графики и таблици, да се използват най-простите вероятностни и статистически модели, да се ориентира в най-простите геометрични структури. Част 1 на работата включва задачи за всички основни раздели на курса по математика: геометрия (планиметрия и стереометрия), алгебра, началото на математическия анализ, теория на вероятностите и статистика.
С цел ефективен подбор на завършилите за по-нататъшно образование във висшите образователни институциис различни изисквания към нивото на математическа подготовка на кандидатите, задачите от част 2 на работната проверка на знанията на нивото на изискванията, които университетите традиционно поставят с профилиран изпит по математика. Последните три задачи от част 2 са предназначени за състезателен подбор към университети с повишени изисквания към математическата подготовка на кандидатите.
Успешно доказаното през 2010-2015 г. е запазено. система за оценяване на задачи с подробен отговор. Тази система, която продължи традицията на финалните и приемните изпити по математика, се основава на следните принципи.
1. Възможни са различни начини и записи на внедреното решение. Основното изискване е решението да е математически грамотно, от него да стават ясни разсъжденията на автора на творбата. В останалата част (метод, форма на запис) решението може да бъде произволно. Пълнотата и валидността на разсъжденията се оценяват независимо от избрания метод на решение. В същото време се оценява напредъкът на дипломанта в решаването на проблема, а не недостатъците в сравнение с "референтното" решение.
2. Когато решавате задача, можете да използвате, без доказателства и препратки, математически факти, съдържащи се в учебниците и учебни помагалапрепоръчва се за използване при изпълнението на тези, които имат държавна акредитация образователни програмисредно общо образование.
Настоящият модел на изпитна работа е разработен при следните допускания.
1. ИЗПОЛЗВАЙТЕ опциисе формират на базата и с помощта на отворена банка от задачи по математика.
2. Разрешено е провеждането на изпит както за този модел, така и за CMM версията на основното ниво.
Текстовете на задачите на предложения модел на изпитна работа като цяло съответстват на формулировката, приета в учебници и ръководства, включени във Федералния списък на учебниците, препоръчани от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за използване при изпълнението на държавно акредитирани образователни програми за основно общо и средно общо образование.
контролни измервателни материали на единния държавен изпит
на АНГЛИЙСКИ 2016 г
Английски език. Демо за 11 клас 2016 г
Обяснения към демо версията на устната част
контролни измервателни материалиединна държаваизпит 2016г
на английски език
При запознаване с демо версията на устната част на контролното измерване ИЗПОЛЗВАЙТЕ материали 2016 до английски езиктрябва да се има предвид, че включените в него задачи не отразяват всички проблеми със съдържанието, които ще бъдат тествани с помощта на опциите на CMM. Пълен списък с въпроси, които могат да бъдат контролирани на единния държавен изпит, е даден в кодификатора на елементите на съдържанието и изискванията за нивото на подготовка на завършилите. образователни организацииза единния държавен изпит през 2016 г. по английски език.
Целта на демонстрационната версия е да даде възможност на всеки участник в USE и широката общественост да получи представа за структурата на бъдещия KIM, броя на задачите, тяхната форма и ниво на сложност. Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачите с подробен отговор, включени в тази опция, дават представа за изискванията за пълнота и коректност на подробен отговор в устна форма. Тази информация ще позволи на зрелостниците да разработят стратегия за подготовка за изпита.
Английски език. Демо за 11 клас 2016 г
© 2016 Федерална служба за надзор в образованието и науката на Руската федерация
Инструкции за изпълнение на задачите
Устната част на KIM USE на английски език включва 4 задачи.
Упражнение 1- четене на глас на кратък научнопопулярен текст.
AT задача 2са поканени да прочетат рекламата и да зададат пет въпроса въз основа на ключови думи.
Време за приготвяне - 1,5 минути.
AT задача 3предлага се да изберете една от три снимки и да я опишете въз основа на плана.
Време за приготвяне - 1,5 минути.
AT задача 4задачата е да сравните две снимки въз основа на предложения план.
Време за приготвяне - 1,5 минути.
Общо време за реакцияедин изпитващ (включително времето за подготовка) – 15 минути.
Всяка следваща задача се издава след изпълнение на предходната задача. Всички отговори са аудио и видео записани.
Опитайте се да изпълните напълно възложените задачи, опитайте се да говорите ясно и ясно, не се отклонявайте от темата и следвайте предложения план за отговор. По този начин можете да получите най-много точки.
Задача 1. Представете си, че подготвяте проект с ваш приятел. Ти имашнамерихте интересен материал за презентацията и искате да прочетете товатекст на приятеля си. Имате 1,5 минути, за да прочетете текста наум, след което бъдетеготов да го прочете на глас. Вие няма да имате повече от 1,5 минути, за да го прочетете.
Мистерията защо дърветата не спират да растат все още е неразгадана. Човешките същества обикновено спират да растат някъде през тийнейджърските си години. Много животни достигат пълен растеж в рамките на една година. Други израстват напълно само за няколко години. Птиците и насекомите също спират да растат на определена възраст. Но дърветата продължават да растат, докато са живи.
Дърветата живеят, растат и се възпроизвеждат чрез удивителен процес. Хилядите листа, пуснати от дървото, дишат за него и произвеждат храната му. огромни количества колекции и колекции от вода. За да пренесе тази вода до листата, дървото е оборудвано със сложна циркулационна система, която се простира нагоре от милионите коренови косми през ствола и клоните. Багажникът държи листата до слънчевата светлина, изпраща им вода от корените и получава храна обратно от тях. Тогава семената се раждат в цветя или шишарки.
Чуйте този аудиофайл
Аудио: За възпроизвеждане на това аудио се изисква Adobe Flash Player (версия 9 или по-нова). Изтеглете най-новата версия. Освен това JavaScript трябва да е активиран във вашия браузър.
Ум Вашият произношение! - Внимавайте за произношението!
– тр ее, T ее ns, k ее p, s ее ds, r eaгл, л eaтегло, бр eaна
[ɜː] – б ir ds,c irкулация, c ерпетно
[θ] – растат ти,за та, та ousand, thгруб [θruː]
[ð] – th eir,o th ers, thсебе си, брей th e, ga thъъъ, вие thв
Речник
да растат (растяха, пораснаха) - растат
растеж - растеж
насекомо - насекомо
да възпроизвеждам - възпроизвеждам, размножавам
да произвеждам - да произвеждам
intricate [´intrikət] - сложен, заплетен
да дишам - дишам (Не бъркайте с дъх - дишане)
за разширяване - разтягам, разтягам, удължавам, разширявам
leaf (sing.) - листа (pl.) leaf - листа
корени - корени
багажник - 1) багажник 2) сандък 3) багажник 4) багажник
семена - семена
фунийка - 1) фунийка 2) фунийка (при иглолистни дървета) 3) фунийка за сладолед
Задача 2.Проучете рекламата.
Добре дошли в нашата школа по брейк денс!
Обмисляте да започнете уроци по брейкданс и сега бихте искали да вземетеповече информация. За 1,5 минути трябва да зададете пет директни въпроса, за да намеритеза следното:
2) местоположение на курса
3) продължителност на курса
4) специални дрехи
5) вечерни занятия
Имате 20 секунди, за да зададете всеки въпрос.
примерен отговор
- Каквое таксата за обучение? / колкоуроците по брейкданс ли са? / колкоструват ли часовете?
- КъдетоВашето училище намира ли се?
- Каквое продължителността на курса? / Каквое продължителността на курса? / колко дългое курсът?
- НаправиИмам ли нужда от специални дрехи? / Трябва да имам специални дрехи, аз не?
- саналични вечерни курсове? / Има ливечерни часове във вашето училище? / Направипредлагате ли вечерни курсове? / МогаПосещавам вечерни курсове?
Задача 3. Представете си, че това са снимки от вашия фотоалбум.
Избери едноснимка, която да представите на ваш приятел.
Снимка 1 Снимка 2 Снимка 3
Ще трябва да започнете да говорите след 1,5 минути и ще говорите не повечеот 2 минути (12–15 изречения). В речта си не забравяйте да говорите за:
- къдетои когаснимката е направена
- какво койе на снимката
- Каквосе случва
- защо пазиш снимката във вашия албум
- защо реши за да покажете снимката на ваш приятел
важно!
Обърнете внимание на промените, настъпили във формулировката на задача 3:
- параграф 1 Къдетои когаснимката е направена когато тинаправи снимката) - това означава, че при изпълнение на тази задача вече няма значение кой е направил снимката (вие, вашите приятели или роднини), тоест според Verbitskaya M.V. „Всеки може да направи тази снимка“ (вижте уебинара Verbitskaya M.V. „Технологии за подготовка за OGE и Единния държавен изпит“)
- точка 4 Защо държите тази снимка в албума си?(Беше Защо взетази снимка)
Трябва да говорите непрекъснато, като започнете с:
„Избрах номер на снимка…“
примерен отговор
Избрах номер на снимката 1.
Трябва да кажа, че семейството ми означава много за мен, защото те са хора, на които винаги мога да разчитам.
Направих тази снимка преди два месецакогато отидохме с родителите ми до Воронежда посетя семейството на по-големия ми брат. Наскоро се преместиха в нов апартамент и ни поканиха на посрещане. Винаги се радвам на пътуванията ни до Воронеж и мисля, че това е много хубаво място за живеене.
Можете да видите брат ми Макс, съпругата му Джулия и дъщеря им Стейси. Седят на удобен бял диван в хола. Стейси седи в скута на майка си. Те са усмихнати и изглеждат много щастливи, защото най-накрая мечтата им се сбъдна. Трябва да кажа, че Макс много обича дъщеря си и жена си и винаги се грижи за тях.
Има бяла библиотека с отворени рафтове. Харесва ми решението им да обзаведат стаята в бял цвят, защото така стаята изглежда по-широка. Тъй като брат ми работи като журналист за местен вестник, можете да видите много книги и списания по рафтовете.
Брат ми живее доста далеч от родния ни град и не можем да се виждаме много често. Така че винаги правя снимки на него и семейството му да си припомним моментите, които прекарахме заедно. Освен това, аз използвах тази снимка за моя училищен проектнаречено „Моето родословно дърво“. Затова пазя тази снимка в албума си.
Реших да ви покажа тази снимказащото никога преди не сте виждали моята племенница Стейси, която е много сладко и светло момиче.
Това е всичко, което исках да кажа.
примерен отговор
Избрах снимка номер 3 . (Не забравяйте да започнете отговора си с тази фраза, след като изберете номера на снимката).
Знаете ли, в албума ми има много снимки, свързани с новогодишни и коледни празници, но тази е специална, защото нашите приятели от Германия Хилда и Ото я изпратиха за нас.
Беше взето на 25 декемврив дома им в Дрезден.
Разбира се, не можете да видите Хилда, защото тя се опитваше да улови този прекрасен момент и мисля, че даде всичко от себе си.
На преден план на картинатаможете да я видите съпруга Ото и дъщеря й Грета. И двамата са в празнично настроение, усмихват се един на друг. Грета е облечена в прекрасна червена рокля, която е традиционен цвят на Коледа. Косата й е красиво оформена на къдрици. Тя носи коледен подарък, който според нея е донесен от Дядо Коледа. Бащата и дъщерята изглеждат много щастливи.
На фона на картинатаима украсена коледна елха.
Хобито на Хилда е фотографията и тя използва някои специални ефекти като падащ сняг в снимката, затова изглежда толкова магическа.
Пазя тази снимка в албума сизащото това е един вид „Здравей“ и коледен поздрав от нашите приятели от чужбина. (Пазя тази снимка в албума си, защото ми напомня за радостта от празничните сезони.)
Реших да ви покажа тази снимказащото вие също се интересувате от фотография и може също да искате да използвате тези ефекти във вашите снимки. Така че, надявам се да ви е харесало да го гледате.
Това е всичко, което исках да кажа.(Завършете отговора си с тази фраза)
Задача 4. Разгледайте двете снимки. След 1,5 минути бъдете готови да сравните и контрастирате снимките:
- дайте кратко описание на снимките (действие, местоположение)
- кажи какво е общото между снимките
- кажете по какво се различават снимките
- кажете коя от дейностите, представени на снимките, бихте предпочели
- обясни защо
Сега ще сравня и контрастирам тези две снимки.
Още в началото искам да отбележа, че хобитата правят живота ни по-вълнуващ. И тези две снимки доказват това.
мисля, че темата, която се отнасятези снимки са начинът, по който хората харчат своите свободно време.
Нека започна с първата снимка, която показвамладо момиче, което е в кухнята в момента. Изглежда, акотя ще сготви вегетарианско ястие, защото от лявата страна на снимкатаможете да видите много пресни зеленчуци . Оставам с впечатлението, чемомичето води здравословен начин на живот, тъй като изглежда много стройна и спортна. Макар четя носи шорти и топ, не става ясно от снимкатакой сезон на годината е.
Колкото до втората снимка също се виждамладо момиче, което се наслаждава на сноуборд в свободното си време. Тя носи очила, ръкавици и специално спортно облекло, което може да я предпази от силния вятър, когато се плъзга по хълма . за жалост, не мога да я видя да носи каска, която може да е опасно. Струва ми сетя се чувства развълнувана и изглежда много уверена, балансирайки своя сноуборд.
Както вече споменах и двете снимки изобразяват хобитата на хората. Основната прилика между снимка 1 и снимка 2е, че показват млади момичетакоито са на практика връстници. И дветемомичетата поддържат форма и изглеждат така в добро настроениенаслаждавайки се на свободното си време.
Най-очевидната разликамежду тези снимки има видове хобита, които са готвенеи карам сноуборд. освен това,момичето на снимка 1 носи летни дрехии е изобразен на закрито,докато момичето на снимка 2 носи топли дрехии се показва на открито. Наумтя рискува да кара сноуборд.
