Въпроси в параграфа: Какви методи на биологично изследване са в основата на изучаването на живите системи?
Научният метод е набор от действия, предназначени да помогнат за постигане на желания резултат.
Методи, използвани в биологията:
А. Емпирични - наблюдение и експеримент.
b. Теоретичен – анализ, синтез, обобщение, моделиране, математическа обработка.
Страница 110. Въпроси и задачи след §
1. Защо в някои случаи един от алелните гени не проявява ефекта си във фенотипа?
Алелните гени са гени, разположени в хомоложни локуси на хромозоми. Защо никой от тях не показва ефектите си във фенотипа? тук важи правилото за алелно изключване - някои алелни гени на хромозомата са активни, но някои са „изключени“ и нищо не може да се направи с тях - мутация. например образуването на слюнчените жлези. ако алелните гени за тази черта не се появят, човекът ще се роди без тях - въпреки че няма да живее дълго.
2. Обяснете защо Мендел се смята за основател на генетиката.
Мендел започва експерименти върху наследяването на черти по нов начин. Той взе предвид грешките на своите предшественици и стигна до извода, че е необходимо да се концентрира върху конкретна черта, а не върху растението като цяло. Второ, той успешно избра обекта на изследване - граха, самоопрашващо се растение, което има набор от добре изразени алтернативни признаци и дава многобройно потомство. Трето, Мендел извършва стриктни записи на потомците, получени в резултат на определен тип кръстосване, което му позволява да идентифицира чистотата, с която се появяват носители на взаимно изключващи се (алтернативни) характеристики. Въз основа на всичко това той разработи хибридологичен анализ, тоест модел на наследяване на черти, базиран на система за кръстосване.
3. Какви нови подходи е използвал Мендел в своите експерименти върху растителни хибриди?
Фокусиране върху специфични характеристики на растението (форма, цвят на плода, тип стъбло, размер на листа и др.)
Добър обект на изследване е грахът (самоопрашващо се, удобно цвете за изкуствено опрашване, големи хромозоми)
Статистически анализ на потомството (подробно изчисляване на броя на потомството с въпросния признак)
AA – доминираща жълта хомозигота
aa – рецесивен зелен хомозигот
Отговор: при това кръстосване се прояви вид пълно господство на признаците, първият закон на Мендел - еднаквост на всички хибриди F1.
Ако доминантният признак (ген) не потиска напълно рецесивния признак и двата алела упражняват своя ефект. Такова междинно доминиране на дадена черта се среща в природата по-често от пълното доминиране; това обяснява разнообразието от черти на Земята.
P – родители ♂ - мъж, ♀ - жена
G – гамети (полови клетки, оградени, за да обозначат клетка)
F1 – първо поколение хибриди (потомци)
AA – доминантно червено хомозиготно кученце
aa – рецесивно бяло хомозиготно кученце
Отговор: в това пресичане се появи типът непълно господствохарактеристики, но Първият закон на Мендел - еднаквостта на всички хибриди F1 се прояви напълно, само цветът на хибридите не е червен, а розов, поради непълното потискане на рецесивния бял белег от червеното.
Учените смятат, че интелектуалните способности се определят с 50–70% от гените, а изборът на професия с 40%. 34% от нас имат склонност към учтивост и грубо поведение. Дори желанието да седите дълго време пред телевизора е 45% генетична предразположеност. Останалото според специалистите се определя от възпитанието, социалната среда и внезапните удари на съдбата - например болест.
Генът, точно като отделен организъм, е обект на действие естествен подбор. Ако, например, позволява на човек да оцелее по-тежко климатични условияили издържате на физическа активност по-дълго - ще се разпространи. Ако, напротив, осигурява появата на някаква вредна черта, тогава разпространението на такъв ген в популацията ще падне.
По време на вътреутробното развитие на детето това влияние на естествения подбор върху отделните гени може да се прояви по доста странни начини. Например, гените, наследени от бащата, се „заинтересуват“ от бързия растеж на плода - тъй като тялото на бащата очевидно не губи от това и детето расте по-бързо. Майчините гени, от друга страна, насърчават по-бавното развитие - което в крайна сметка отнема повече време, но оставя на майката повече сила.
Синдромът на Прадер-Уили е пример за това какво се случва, когато гените на майката „победят“. По време на бременност плодът е неактивен; След раждането детето има изоставане в развитието, склонност към затлъстяване, нисък ръст, сънливост и нарушена координация на движенията. Може да изглежда странно, че тези очевидно неблагоприятни черти са кодирани от майчините гени - но трябва да се помни, че обикновено същите тези гени се конкурират с бащините гени.
От своя страна „победата“ на бащините гени води до развитието на друго заболяване: синдром на Ангелман. В този случай детето развива хиперактивност, често епилепсия и забавяне развитие на речта. Понякога речникът на пациента е ограничен само до няколко думи и дори в този случай детето разбира повечето от това, което му се казва - страда способността да изразява мислите си.
Разбира се, невъзможно е да се предвиди външният вид на детето. Но можем да кажем с известна степен на увереност какви ще бъдат основните характеристики. В това ще ни помогнат доминантни (силни) и рецесивни (слаби) гени.
За всяка своя външна и вътрешна характеристика детето получава два гена. Тези гени могат да бъдат еднакви (високи, пълни устни) или различни (високи и ниски, пълни и слаби). Ако гените съвпадат, няма да има противоречия и детето ще наследи пухкави устни и висок ръст. В друг случай побеждава най-силният ген.
Силният ген се нарича доминантен, а слабият - рецесивен. Силните гени при хората включват тъмна и къдрава коса; плешивост при мъжете; кафяви или зелени очи; нормално пигментирана кожа. Рецесивните черти включват сини очи, права, руса или червена коса и липса на пигмент на кожата.
Когато се срещнат силен и слаб ген, по правило побеждава по-силният. Например, майка е брюнетка с кафяви очи, а татко е рус със сини очи, с голяма степен на вероятност можем да кажем, че бебето ще се роди с тъмна коса и кафяви очи.
Вярно е, че родителите с кафяви очи могат да родят новородено със сини очи. По този начин гените, получени от баба или дядо, биха могли да имат ефект. Възможна е и обратната ситуация. Обяснението е, че се оказва, че за всяка черта, която имаме, не е отговорен само един ген от всеки родител, както се смяташе досега, а цяла група гени. И понякога един ген е отговорен за няколко функции наведнъж. Така че цяла поредица от гени са отговорни за цвета на очите, които се комбинират по различен начин всеки път.
Наследствени заболявания, предавани от гени
Бебето може да наследи от родителите си не само външен вид и черти на характера, но и заболявания (сърдечно-съдови, рак, диабет, болести на Алцхаймер и Паркинсон).
Заболяването може да не се прояви, ако се вземат елементарни мерки за безопасност. Разкажете подробно на вашия гинеколог за сериозни здравословни проблеми не само на вас и съпруга ви, но и на близките ви роднини. Това ще помогне за защита на бебето в бъдеще. Понякога абсолютно здрави родители раждат бебе с наследствено заболяване. Беше заложено в гените и се проявяваше само при детето. Това обикновено се случва, когато и двамата родители имат едно и също заболяване в гените. Ето защо, ако планирате дете, според специалистите е по-добре да се подложите на генетичен преглед. Това важи особено за семейства, в които вече са родени деца с наследствени заболявания.
Слаб ген може да не бъде открит за едно или много поколения, докато не се появят два рецесивни гена от всеки родител. И тогава, например, може да се появи такъв рядък симптом като албинизъм.
Хромозомите също са отговорни за пола на детето. За една жена шансовете да роди момиче или момче са равни. Полът на детето зависи само от бащата. Ако яйцеклетка срещне сперматозоид с полова хромозома X, ще има момиче. Ако U, ще се роди момче.
Какво друго може да зависи от гените:
Пол – 100%;
Ръст – 80% (за мъже) и 70% (за жени);
Кръвно налягане – 45%;
Хъркане – 42%;
Женска изневяра – 41%;
Духовност – 40%;
Религиозност – 10%.
Има и гени, отговорни за развитието на определени състояния, като депресия или склонност към неконтролируемо хранене.
Нивото на мутации при мъжете е 2 пъти по-високо от това при жените. Така се оказва, че човечеството дължи прогреса си на мъжете.
Всички представители на човешката раса са 99,9% идентични в ДНК, което напълно отхвърля всяка основа за расизъм.
Алтернативни се наричат
характеристики на първо поколение хибриди
всеки два признака на организъм
взаимно изключващи се варианти на характеристика
белези, локализирани върху една хромозома
Характеристики на второ поколение хибриди
Каква е вероятността рецесивен белег да се появи в потомството на доминиращи дихомозиготни родители?
Пример за кодоминиране е наследството при хората
цветна слепота
кръвни групи по системата АВ0
хемофилия
полови хромозоми
7. Посочете теоретично очакваното фенотипно разделение в потомството, ако е известно, че и двамата родители са кафяви очи, десничари (доминантни черти), хетерозиготни и за двете черти.
Цветът на козината на котката е свързан с X хромозомата, X B е черен, X b е червен, X B X b е котка с черупка на костенурка. Определете генотипа на черна котка и червена котка.
X B X b и X b Y
X B X b и X B Y
X B X B и X b Y
X b X b и X B Y
9. Определете генотипа на родителите, ако е известно, че всички синове в това семейство страдат от цветна слепота (ген за цветна слепота d) и всички дъщери са носители на тази черта.
Генотипът на човек с трета кръвна група:
I B i 0 или I B I B
I A I A или I A i 0
Пресичането се нарича анализиране
хетерозиготни индивиди
индивиди с доминантна черта с индивид, който е рецесивен хомозигот за анализираната черта
с индивиди със същия генотип като родителските индивиди
два хомозиготни индивида за анализирания признак
От изброените термини е видът на взаимодействие на неалелни гени
плейотропия
взаимно допълване
смъртност
съвместно доминиране
Изберете условието, което е необходимо, за да бъдат изпълнени законите на Мендел
пресичане
наличието на полови хромозоми
диплоидност
голям брой потомци от всяка двойка родители
Баща, който е хетерозиготен за доминиращия ген за сива коса, ще предаде този ген
на всички деца
половината деца
четвърт от децата
зависи от генотипа на майката
Дизиготните близнаци имат същата степен на генетично сходство като
монозиготни близнаци
монозиготни близнаци, отгледани отделно
обикновени братя и сестри
братовчеди
братовчеди
По правило хомоложните хромозоми на един индивид се различават само
размери на хромозомите
местоположение на центромера
генни алели
броя и реда на гените в хромозомата
Най-големият брой алели на един ген, който може да присъства в генофонда на популация от диплоидни организми, е
неограничен брой
От изброените термини е видът на взаимодействие на алелните гени
взаимно допълване
съвместно доминиране
полимеризъм
Определянето на пола във всички организми се извършва съгласно принципа:
хетерогаметен пол – мъжки, хомогаметен – женски
хетерогаметен пол – женски, хомогаметен – мъжки
диплоиден пол – женски, хаплоиден – мъжки
чрез съотношението на броя на Х хромозомите и броя на автозомите
няма правилен отговор
Среща се в природата
хаплоидни организми
диплоидни организми
тетраплоидни организми
всички отговори са верни
Характеризира се чиста линия мишки
защото всички гени са доминиращи
фактът, че всички гени са в хомозиготно състояние
защото всички гени са рецесивни
тъй като при кръстосването винаги се образува фенотипно разделяне 1:2
Семейство Д. имаше 5 момичета. Каква е вероятността да имате шесто дете – момче?
Намерете неправилното твърдение.
Основата на законите на Мендел е поведението на хромозомите в мейозата.
Резултатите от дихибридно кръстосване зависят от това дали гените са на една и съща хромозома или на различни.
X и Y хромозомите са хомоложни и съдържат едни и същи гени.
редът на гените на генетичните, цитологичните и молекулярните карти е един и същ.
Законите на Мендел са валидни за диплоидните организми
Изберете вид, чийто пол се определя от температурата на околната среда по време на развитието на яйцата
Дрозофила
крокодил
Мъжките пчели - търтеите - имат набор от хромозоми
Пилешки кариотип -
Зиготното определяне на пола е характерно за видовете
с пол в зависимост от факторите на околната среда
с хромозомно определяне на пола
способни да променят пола си през живота си
с преобладаващо безполово размножаване
8. Автозомите са
хромозоми, които разграничават кариотипа на мъжете и жените
прокариотни хромозоми
хромозоми, които са идентични в кариотиповете на мъжете и жените
допълнителни полови хромозоми
Характеристиките, свързани с пола, се наричат
появяващи се само в единия пол
появяващи се по-често при единия пол, отколкото при другия
се появяват с еднаква честота и при двата пола
проявлението на гените се дължи на наличието на 2 X хромозоми в генотипа
Мъжки бозайници по свързани с пола гени
хомозиготен
хемизиготен
могат да бъдат хомо- или хетерозиготни
те изобщо нямат тези гени
Човек с хемофилия може да получи този ген
от майката
или от баща или от майка
по едно копие на гена от всеки родител
Ген А при котките е свързан с пола и определя червения цвят на козината, а неговият алел В определя черния цвят. За разлика от други цветни гени, алелите на този ген нямат пълно или непълно доминиране, но проявяват кодоминантност: хетерозиготните AB котки имат петнист цвят - редуващи се черни и червени петна. Тази експресия на гена е следствие от факта, че
синтезът на черен или червен пигмент зависи от температурата на околната среда
този ген често мутира в соматичните клетки
при женските бозайници само един от алелите се проявява във всички гени
при женските бозайници в ранните етапи на ембриогенезата, една от X хромозомите става неактивна
Кое от следните открития не е на Мендел?
гените са дискретни: техните алели не се смесват един с друг
гените са неизменни: техните свойства не се променят през поколенията
гените са разположени в клетъчното ядро
За всяка черта има ген, който я определя
Кое от изброените е било известно преди Мендел и той само го е потвърдил с експериментите си?
еднаквост на потомците от първо поколение от кръстосване на различни сортове растения
гените са доминиращи и рецесивни
родителите дават равен принос за наследствеността на своето потомство
всяка гамета съдържа само един алел на даден ген
Въвежда термините „ген“ и „фен“ в науката
Вилхелм Йохансен през 1908 г
Грегор Мендел през 1866 г
Хуго дьо Вриз през 1900 г
Уилям Батсън през 1902 г
Хипотезата, че гените са разположени върху хромозомите, беше представена за първи път
Грегор Мендел през 1865 г
Август Вайсман през 1890 г
Уолтър Сътън и Теодор Бовери през 1902 г
Томас Хънт Морган през 1910 г
Идеите на Мендел за неизменността на гените първо бяха поставени под въпрос
в експериментите на Томас Морган върху свързаните с пола гени през 20-те години на миналия век
в концепцията за мутациите, формулирана от Hugo de Vries през 1901 г.
след откриването на полиплоидията през 1900 г
след откриването на въздействието на радиацията върху организмите през 30-те години на миналия век
Идеята, че на молекулярно ниво всеки ген е отговорен за синтеза на специфичен ензим (1 ген - 1 ензим) е установена в генетиката след работата
Херман Мьолер през 30-те години
Джордж Бийдъл и Едуард Тейтъм през 1941 г
Алфред Хърши и Марта Чейс през 1952 г
Хайнрих Матей и Маршал Ниренберг през 1960 г
Идеята за триплетен генетичен код е представена за първи път
Уотсън и Крик през 1953 г
физикът Ервин Шрьодингер през 1944 г
физикът Джордж Гамов през 1954 г
Gobind Korana през 1960 г
Джеймс Уотсън и Франсис Крик получават Нобелова награда през 1962 г. за своя модел на структурата на ДНК. Ключова роля в създаването на този модел изиграха рентгенографиите, получени от изследовател, който не доживя до датата на награждаването. Днес нейното име с право заема място сред авторите на великото откритие. Това
Мари Кюри
Барбара Макклинток
Розалинд Франклин
Лин Маргулис
Един организъм се нарича хомозиготен за ген А
произвеждайки една разновидност на гамети за даден ген
при които и двата алела на даден ген са идентични
не предизвиква разделяне при кръстосване с друг подобен организъм
всички определения са правилни
Алелите са
гени, които определят различни черти
гени, които определят различни вариантиедин знак
фенотипни прояви на един ген в различни условиязаобикаляща среда
копия на ген, получен чрез извличане на ДНК от клетка
За да се определи генотипа на индивид с доминиращ фенотип, той трябва да бъде кръстосан с
хетерозиготен за този ген
рецесивен хомозигот за този ген
носител на рецесивен алел
носител на доминантен алел
Като се има предвид пълното доминиране на гените A и B, при кое от изброените кръстосвания се очаква разделяне 1:1:1:1?
aaBb × Aa Bb
Законът на Мендел за независимата комбинация е валиден само за гените
чиито алели са разположени на една и съща хромозома
чиито алели са разположени върху една и съща двойка хомоложни хромозоми
чиито алели са разположени в различни двойки хромозоми
имащи два или повече рецесивни алела
Колко генетична информация средно получава едно дете от баба си?
Потомството на:
неразцепваем
получени само от хетерозиготни родители
двойка индивиди, които се различават по една черта
индивиди от същия вид
Момичетата, родени от баща с далтонист и здрава майка (която не е носител), ще носят гена на далтонизма с вероятност:
Ако потомството, получено от черни и бели мишки, съдържа 10 черни и 4 бели мишки, тогава най-вероятният генотип на черната мишка е
Аа или АА
Превантивен метод за предотвратяване на генетични заболявания в бъдещо семейство е:
изследване на кариотипа на родителите
генеалогични изследвания на родителите
двоен метод
спиране на лекарства по време на бременност
Черен космат заек, хетерозиготен по две черти, се кръстосва с бял гладък заек. Какъв вид генотипно разделяне трябва да се очаква при такова кръстосване:
За да се установи хетерозиготността на даден организъм по определен признак, при селекцията се използва следното:
далечна хибридизация
инбридинг
тестов кръст
полихибридно кръстосване
При тестово кръстосване грахово растение с жълти семена се кръстосва с хомозиготно растение със зелени семена. В резултат на това 50% от потомството е получено с жълти семена и 50% със зелени семена. Това означава, че растението с жълти семена е:
хомозиготни за доминантен ген
хомозиготен за рецесивен ген
хетерозиготни
генотипът на растението не може да бъде определен
При кръстосване на две хетерозиготни растения за нощна красота с розови цветя, цветът на цветята в потомството ще бъде както следва:
25% червено и 75% розово
50% розово и 50% бяло
25% червено, 25% бяло и 50% розово
50% червено, 25% бяло, 10% розово и 15% лилаво
Родители с кръвна група I може да имат дете с кръвна група:
Генотипът се определя ясно от фенотипа в случай на:
доминиращ хомозигот
хетерозиготи;
рецесивен хомозигот;
в нито един от горните случаи.
Генеалогичният метод за изследване на човешката наследственост се състои в изучаване на:
хромозомни набори;
генеалогия на поколенията;
метаболизъм при хората.
Генетичните карти се изграждат въз основа на анализа на:
съотношения на доминантни и рецесивни признаци във фенотипа
второ поколение;
появата на кодификационна вариативност;
честоти на генна рекомбинация;
всички горепосочени фактори.
Изберете прост знак от следните:
хормон инсулин
къдрава коса
затлъстяване
фенилкетонурия
сърповидно-клетъчна анемия
колагенов протеин
хормон инсулин
Изберете сложен знак от следните:
артериално налягане
форма на ухото
форма на очите
Цвят на очите
Какви видове гамети и в какво количество произвежда организъм с генотип AaBb, ако
известно ли е, че гените А и В са разположени на една и съща хромозома на разстояние от 10 морганида?
четири вида: А, А, Б, в равни количества
четири вида: AB-45%, AB-5%, AB-5% и AB-45%
два вида: АВ и АВ в равни количества
четири типа: AB, Av, aB и av в равен брой
Морган доказа в своите експерименти, че:
гените, разположени на една и съща хромозома, се наследяват свързани
всички гени в тялото се наследяват свързани
гените, разположени върху нехомоложни хромозоми, се наследяват свързани
гените на различни алелни двойки се унаследяват независимо
С какъв набор от полови хромозоми може да се намери едно тяло на полов хроматин в ядрата на човешките клетки?
Основата на половата диференциация при бозайници и хора:
секреция на полови хормони от половите жлези
Кои хромозоми съдържат гамети на жената?
44 автозоми и XX хромозоми
22 автозоми и Х хромозомата
22 автозоми и Y хромозомата
44 автозоми и Х хромозомата
Кои хромозоми съдържат мъжки гамети?
23 автозоми и Y хромозомата
22 автозоми и Х хромозомата
44 автозоми и XX хромозоми
44 автозоми и Х хромозомата
Първичните сексуални характеристики при хората са:
развитие на гърдите при жените
анатомични и физиологични особености на репродуктивната система
растеж на мустаци и брада при мъжете
особености на конституцията
Липсва полов хроматин:
за синдрома на Клайнфелтер
момиче със синдром на Даун
Могат да бъдат открити няколко тела на полов хроматин:
момиче със синдром на "плачещата котка".
момиче със синдром на Даун
със синдром на Шерешевски-Търнър
за синдрома на Клайнфелтер
Мозайката е:
организъм с полиплоиден набор от хромозоми в соматичните клетки
хаплоиден организъм
организъм, който има клетъчни популации с различни хромозомни комплементи
диплоиден организъм
няма правилен отговор
Каква е ролята на SRY гена в мъжката диференциация:
контролира синтеза на тестостероновия рецепторен протеин
отговорен за синтеза на тестостерон
неговият продукт определя диференциацията на семенните тубули
неговият продукт, взаимодействайки с тестостерона, влияе върху диференциацията на половите жлези спрямо мъжкия пол
Кой е водещият фактор при определяне на пола при хората:
възстановяване на диплоидния набор от хромозоми в зиготата
комбинация от полови хромозоми в зигота
съотношението на автозомите и половите хромозоми в зиготата
образуване на полов хроматин
Коя от характеристиките на човека се класифицира като вторичен полов:
синтез на полови хормони от половите жлези
структура на половите жлези
развитие на гърдите при момичета
наличието на двойка полови хромозоми в соматичните клетки
Какъв е генотипът на далтонист?
Момиче се развива от яйцеклетка, ако след оплождането зиготата съдържа хромозомен набор
44 автозоми + XY
23 автозоми + X
44 автозоми + XX
23 автозоми + Y
Какво е функционалното значение на телцето на Бар?
намалява вероятността от хромозомни мутации
участва в пресичането
не носи функционално натоварване
изравнява дозата на гените на X хромозомата при мъжете и жените
Какво е характерно за родословието с Х-свързан доминантен тип наследяване?
Боледуват както мъжете, така и жените, но заболелите жени са 2 пъти повече от мъжете.
само жените боледуват
Какво е характерно за родословието с автозомно-рецесивен тип наследство?
Боледуват предимно мъже
чертата се среща през поколенията
само жените боледуват
Какво е характерно за родословие с Y-свързан тип наследство?
чертата се среща през поколенията
среща се само при жени
симптомът се среща само при мъжете
чертата се среща и при двата пола с еднаква вероятност
Какво е характерно за родословие с автозомно доминантен тип наследство?
Боледуват предимно мъже
чертата се среща във всяко поколение
чертата се среща през поколенията
само жените боледуват
Възможно е съотношение на разделяне 1:2:1 по фенотип и генотип във второ поколение
когато гените са свързани
с непълна доминация
по време на конюгация и кросингоувър
със съвместно наследяване на характеристики
когато кодоминант
Колко вида гамети образува организъм с генотип AABvCCDd?
Каква е вероятността да имаш синеоко (a) светлокосо (c) дете от синеок тъмнокос (B) баща и кафявоока (A) светлокоса майка, ако родителите са хетерозиготни за една от чертите?
Наричат се сдвоени гени на хомоложни хромозоми
доминантен
алелен
свързани
рецесивен
Броят на групите за генно свързване в организмите зависи от броя
ДНК молекули в клетъчното ядро
двойки хомоложни хромозоми
алелни гени
доминантни гени
Кои гени показват своя ефект в първото хибридно поколение?
доминантен
алелен
рецесивен
свързани
При кръстосване на доминиращи и рецесивни родителски индивиди първото хибридно поколение е еднородно. Какво обяснява това?
всички индивиди имат хетерозиготен генотип
всички индивиди имат хомозиготен генотип
всички индивиди имат еднакъв набор от хромозоми
всички индивиди живеят при еднакви условия
Албинизмът се определя от рецесивен автозомен ген, а хемофилията се определя от свързан с пола рецесивен ген. Посочете генотипа на жена албинос и хемофилия.
Цветът на очите при човек се определя от автозомен ген, цветната слепота е рецесивен ген, свързан с пола. Посочете генотипа на жена с кафяви очи и нормално цветно зрение, чийто баща е далтонист със сини очи (кафявите очи доминират над сините очи).
Какво съотношение на признаци според фенотипа се наблюдава в потомството по време на анализиращо кръстосване, ако генотипът на един от родителите е AaBb (характерите се наследяват независимо един от друг)?
При кръстосване на домати с червени и жълти плодове се получава потомство, при което половината плодове са червени, а половината са жълти. Какви са генотипите на родителите?
Моногенното наследство е наследство:
двойки алелни гени
гени на една хромозома
ген на автозома
митохондриален ген
Автозомното наследство се характеризира с:
наследяване на гени върху една хромозома
наследяване на гени на хомоложни хромозоми
наследяване на ген, разположен върху Y хромозомата
наследяване на алелни гени на X хромозомата
Свързаното с пола наследство е наследство:
гени, отговорни за формирането на пола
гени, локализирани върху половите хромозоми
първични полови белези
признаци, които определят пола на организма
Един организъм се нарича хомогаметен пол:
Аз наричам организъм хетерогаметен пол:
образувайки идентични гамети според състава на алелите
образуване на гамети с различни алели
неговите гамети носят различни полови хромозоми
неговите гамети носят едни и същи полови хромозоми
Цвят на очите
албинизъм
Мускулна дистрофия на Дюшен
цвят на кожата
фенилкетонурия
При хората, Х-свързано наследяване:
ахондроплазия
хемофилия
Цвят на очите
албинизъм
цвят на кожата
Феноменът на хемизиготност обикновено се наблюдава, когато:
когато в генотипа има един алел на ген
когато има един алел на ген в генофонда
когато има един алел на ген в гаметата
когато има един алел на ген в генома
Честотата на пресичане зависи от:
генни взаимодействия
върху разстоянието между гените
от генно доминиране
от кодоминиране на гени
Различните варианти на един и същи ген се наричат:
кодони
алели
геноми
антикодони
Според закона за "чистотата на гаметата" гаметата съдържа:
една двойка гени
една двойка хомоложни хромозоми
една двойка алели
един ген от всяка алелна двойка
Пробното пресичане се извършва:
за определяне на вида на унаследяване на даден признак
за изследване на мутационни процеси в популация
за определяне на генотипа на индивид с доминантна черта
за изследване на честотата на мутациите в гаметите на даден организъм
При извършване на монохибридни тестови кръстоски се използват следните организми:
хемизиготен, когато има един алел на ген в генотипа
хомозиготни за една двойка алели
хетерозиготен за много признаци
хетерозиготни за няколко двойки алели
хомозиготни за всички гени алели
Наследяването на полигона е наследство:
няколко алела в генофонда на една популация
повече от два гена, отговорни за един признак
плейотропни гени
алели, отговорни за една черта
кодоминантни гени
Независимото наследяване се характеризира с:
Третият закон на Мендел
Първият закон на Мендел
Втори закон на Мендел
закон за "чистотата на гаметите"
При независимо наследяване се образува дихетерозиготен организъм:
осем вида гамети
четири вида гамети
два вида гамети
един вид гамети
При независимо наследяване се образува хомозиготен организъм:
един вид гамети
два вида гамети
четири вида гамети
осем вида гамети
Свързаното наследяване се характеризира с предаване на потомци:
всички гени в генотипа
два или повече гена на една и съща хромозома
всички признаци на родители
два или повече знака
всички гени в генома
Свързаното наследяване се характеризира с наследяване:
множество алели
полимерни гени
гени, локализирани върху една хромозома
комплементарни гени
гени, отговорни за една черта
В случай на непълно свързано наследяване се образува дихетерозиготен организъм:
осем вида гамети
четири вида гамети
два вида гамети
един вид гамети
Колко вида гамети и в какво съотношение образува дихетерозиготен организъм в случай на непълно свързано наследяване:
Колко вида гамети и в какво съотношение образува дихетерозиготен организъм с пълно свързано наследяване:
четири вида в равни пропорции
четири вида в различни съотношения
два вида в равни пропорции
два вида в различни съотношения
Morganidae е единица за измерване на разстоянието между:
множество алели
гени в една и съща група на свързване
алелни гени
гени в различни групи на свързване
между взаимодействащи си гени
Групата на свързване се отнася до гени, разположени:
в генотипа
в генома
на една хромозома
на едно рамо на хромозома
МЕТОДИ НА АНТРОПОГЕНЕТИКАТА
Цитогенетичният метод за изследване на човешката наследственост се състои в изследване на:
генни заболявания
хромозомни заболявания;
развитие на симптоми при близнаци;
родословие на хората;
метаболизъм при хората.
Какъв метод за изследване на човешката генетика ни позволява да идентифицираме ролята на наследствеността или околната среда в развитието на черта:
цитогенетичен
генеалогичен
близнак
биохимичен
Какъв метод е използван за изследване на човешката хромозомна болест синдром на Даун?
Рибен метод
цитогенетичен
близнак
генеалогичен
биохимичен
Методът на близнаците в човешката генетика се използва за идентифициране на:
геномни мутации
тип унаследяване на признак
ролята на околната среда или наследствеността в развитието на черта
хромозомни мутации
генни мутации
Какви са възможностите на биохимичния метод:
изследване на кариотипа
открива метаболитни нарушения, причинени от генни мутации
идентифициране на ролята на генотипа или околната среда в развитието на черта
определяне на вида на наследяване на даден признак
Какви са възможностите на генеалогичния метод:
ви позволява да разберете съотношението на фенотипове в популация
ви позволява да определите вида на наследяване на черта
ви позволява да разберете съотношението на генотипите в популацията
идентифицират се характеристики на специфичен кариотип
Изследва се генната структура
съотношение на фенотипове в популацията\
една черта се предава през поколенията чрез бащата или майката
пол на детето
кариотип на плода
малформации на плода
Генеалогичният метод ви позволява да определите:
ролята на генотипа или околната среда в развитието на дадена черта
възможни генотипове на членовете на семейството
кариотип на плода
пол на детето
наследствени синдроми
Туберкулозата е заболяване с наследствена предразположеност, тъй като:
съответствието в DB е доста високо, а в MB е значително по-високо, но не 100%
DB и MB имат еднакво съответствие
съгласуваността в MB е почти 100%, а в DB е значително по-ниска
Генотипът играе основна роля в развитието на формата на ухото, защото:
съгласуваността в DB е близо до 0%, а в MB е значително по-висока
конкордантността на признака при MB е почти 100%, а при DB е значително по-ниска
Околната среда играе основна роля в развитието на ендемична гуша, защото:
съгласуваността в DB е почти 100%, а в MB е значително по-ниска
съгласуваност за гуша в MB превишава. 83% в сравнение с 50 – 60% за DB
съответствието на признака е същото между MB и DB
съгласуваността в DB е близо до 0%, а в MB е значително по-висока
Какви изследователски методи позволяват да се диагностицира развиващ се плод много преди раждането му?
преглед на бременна жена от гинеколог
амниоцентеза и кардиоцентеза
близнаци и популационно-статистически
генеалогични и дерматоглифни
Ако конкордантът при двойки монозиготни близнаци е близо до 100%, тогава водещата роля в развитието на чертата се определя от
наследственост и среда
Ако конкордантността в монозиготните и дизиготните двойки е приблизително еднаква, тогава водеща роля в развитието на признака играе
наследственост и среда
При инфекциозни заболявания (рубеола, морбили и др.) конкордант
високо при MZ двойки и ниско при DZ двойки близнаци
средно при MZ двойки и ниско при DZ двойки близнаци
високо при двойки DZ и ниско при двойки монозиготни близнаци MZ
приблизително равни по двойки MZ и DZ близнаци
Ако стойността на коефициента на наследственост е равна или около 1, тогава водеща роля в развитието на признака играе
наследственост и среда
Ако околната среда играе основна роля в развитието на черта, тогава стойността на коефициента на наследственост
по-малко от 0,5
няма правилен отговор
В родословие с доминиращ Х-свързан тип наследяване, белегът се предава от бащата
всички синове и нито една от дъщерите
всички дъщери и нито един от синовете
наполовина дъщери и наполовина синове
синовете имат чертата по-често от дъщерите
Ако в родословието предаването на черта се извършва от баща на синове в няколко поколения, тогава видът на наследството
автозомно доминантно
автозомно рецесивен
Х-свързана доминантна
холандски
Х-свързан рецесивен
В родословие с рецесивно Х-свързано унаследяване белегът се предава
от хемизиготен баща към всички дъщери
от хемизиготен баща към всички синове
от майка, която е носител на рецесивен алел на всички синове
от майка носителка до половината от синовете
В родословие с автозомно-доминантен тип унаследяване признакът
може да отсъства в поколението на децата, но се появява в поколението на внуците
мъжете и жените имат еднаква честота
може да се наблюдава при мъже и жени, но жените го имат по-често
се определя от ген, локализиран върху половата хромозома
Рискът от раждане на деца с наследствени аномалии се увеличава поради
родствени бракове
географски изолати
напреднала възраст на родителите
неблагоприятни условия на околната среда
всичко по-горе е вярно
Кръвнородствените бракове могат да доведат до
увеличаване на хетерозиготността в много локуси
растеж на хомозиготи в локуси на рецесивни алели
намаляване на вероятността от детска смъртност
повишаване на жизнеспособността на потомството
Основните форми на взаимодействие между неалелните гени са комплементарност, епистаза и полимеризация. Те модифицират предимно класическата формула за разделение по фенотип, установена от Г. Мендел за дихибридно кръстосване (9: 3: 3: 1).
Допълване(лат. complementum - добавки). Комплементарни или комплементарни са неалелни гени, които не действат поотделно, но когато присъстват едновременно в генотипа, предопределят развитието на нов признак. При сладкия грах цветът на цветята се определя от два доминантни неалелни гена, от които един ген (A) осигурява синтеза на безцветен субстрат, а другият (B) осигурява синтеза на пигмент. Следователно при кръстосване на растения с бели цветове (AAbb x aaBB) всички растения от първо поколение F1 (AaBb) имат цветни цветове, а във второ поколение F2 фенотипът се разделя в съотношение 9:7, където 9/ 16 растения са с цветни цветове, а 7 /16 – небоядисани.
При хората нормалният слух се дължи на комплементарното взаимодействие на два доминантни неалелни гена D и E, единият от които определя развитието на спиралата, а другият - на слуховия нерв. Хората с генотипове D–E– имат нормален слух, докато хората с генотипове D–ee и ddE– са глухи. В брак, в който родителите са глухи (DDee ´ ddEE), всички деца ще имат нормален слух (DdEe).
Епистаза –взаимодействие на неалелни гени, при което един ген потиска действието на друг, неалелен ген. Първият ген се нарича епистатичен или супресор (инхибитор), другият, неалелен ген се нарича хипостатичен. Ако епистатичният ген е доминиращ, епистазата се нарича доминантна (A>B). И обратно, ако епистатичният ген е рецесивен, епистазата е рецесивна (aa>B или aa>bb). Взаимодействието на гените по време на епистаза е обратното на комплементарността.
Пример за доминантна епистаза. При пилетата доминантният алел С на един ген определя развитието на цвета на перата, но доминантният алел I на друг ген е неговият супресор. Следователно пилетата с генотип І–С– са бели, а тези с генотипове ііСС и ііСс са шарени. При кръстосването на бели пилета (ІІСС х ііСС) хибридите от първо поколение F1 ще се окажат бели, но при кръстосване на F1 един с друг във второ поколение F2 ще има разделяне на фенотипа в съотношение от 13:3. От 16-те индивида 3 ще бъдат оцветени (ЖіСС и ііСС), тъй като им липсва доминантен супресорен ген и имат доминантен цветен ген. Останалите 13 индивида ще бъдат бели.
Пример за рецесивен епистазаможе би феноменът на Бомбай - необичайно наследство на кръвни групи ABO, идентифицирано за първи път в едно индийско семейство. В семейство, в което бащата е имал кръвна група I (O), а бащата е имал кръвна група III (B), момиче е родено с група I (O), тя се е омъжила за мъж с кръвна група II (A) и са имали две момичета: едното с кръвна група IV (АВ), другото с I (О). Раждането на момиче с IV (AB) кръвна група в семейство, където бащата е с II (A), а майката с I (O), е необичайно. Генетиката обяснява това явление по следния начин: момиче с група IV (AB) наследява алела IA от баща си и алела IV от майка си, но алелът IV не се проявява фенотипно при майка си, тъй като нейният генотип съдържа рядък рецесивен епистатични гени в хомозиготно състояние, което провокира фенотипната проява на IV алел.
Ипостас– взаимодействие на неалелни гени, при което доминантният ген на една алелна двойка се потиска от епистатичен ген от друга алелна двойка. Ако ген А потиска ген B (A>B), тогава по отношение на ген B взаимодействието на неалелни гени се нарича хипостаза, а по отношение на ген A - епистаза.
Полимеризъм– взаимодействие на неалелни гени, при което един и същи признак се контролира от няколко доминантни неалелни гена, които действат върху този признак уникално, еднакво, усилвайки неговото проявление. Такива недвусмислени гени се наричат полимерни (множествени, полигени) и се обозначават с една буква от латинската азбука, но с различни цифрови индекси. Например доминантните полимерни гени са A1, A2, A3 и т.н., рецесивните гени са a1, a2, a3 и т.н. Съответно генотипите са обозначени като A1A1A2A2A3A3, a1a1a2a2a3a3. Белези, които се контролират от полигени, се наричат полигенни и унаследяването на тези белези е полигенно, за разлика от моногенното, където белегът се контролира от един ген. Явлението полимеризация е описано за първи път през 1908 г. от шведския генетик G. Nilsson-Ehle при изучаване на наследяването на цвета на пшеничното зърно.
Полимерията може да бъде кумулативна или некумулативна. С кумулативенполимери, всеки ген поотделно има слаб ефект (слаба доза), но броят на дозите на всички гени се сумира в крайния резултат, така че степента на изразяване на признака зависи от броя на доминантните алели. Типът полимер в човек се наследява по височина, телесно тегло, цвят на кожата, умствени способности и кръвно налягане. По този начин пигментацията на човешката кожа се определя от 4-6 двойки полимерни гени. В генотипа на местните африканци има предимно доминантни алели (P1P1P2P2P3P3P4P4), докато представителите на кавказката раса имат рецесивни алели (p1p1p2p2p3p3p4p4). От брака на тъмнокож мъж и бяла жена се раждат деца с междинен цвят на кожата - мулати (P1p1P2p2P3p3P4p4). Ако съпрузите са мулати, тогава е възможно раждането на деца с пигментация на кожата от най-светлата до най-тъмната.
В типичните случаи количествените белези се унаследяват полигенно. Въпреки това в природата има примери за полигенно наследяване на качествени признаци, когато крайният резултат не зависи от броя на доминиращите алели в генотипа - чертата или се проявява, или не се проявява (некумулативна полимерия).
Плейотропия– способността на един ген да контролира няколко признака (действие на множество гени). По този начин синдромът на Марфан в типичните случаи се характеризира с триада от признаци: сублуксация на лещата на окото, сърдечни дефекти, удължаване на костите на пръстите на ръцете и краката (арахнодактилия - пръсти на паяк). Този комплекс от признаци се контролира от един автозомно доминантен ген, който причинява нарушения в развитието на съединителната тъкан.
GAU DPO (PC)S "Брянск регионален център за оценка на качеството на образованието"
Демо версия на теста през 2011-2012 г академична годинапредлага да се установи съответствие с нивото на квалификация (първо и най-високо)
Биология
Брянск
Инструкции за работа
За изпълнение на сертификационната работа по биология са предвидени 3 часа (180 минути). Работата се състои от 3 части, включващи 34 задачи.
Част 1 включва 24 задачи (A1-A24). Към всяка задача има 4 възможни отговора, един от които е верен.
Част 2 съдържа 6 задачи (B1-B6): 2 - с избор на три верни отговора от шест, 2 - за съответствие, 2 - за установяване на последователността на биологични процеси, явления, обекти.
Част 3 съдържа 4 задачи със свободен отговор (C1-C4).
Изпълнете задачите в реда, в който са дадени. Ако дадена задача ви е трудна, пропуснете я. Върнете се към пропуснатите задачи, ако имате време.
За изпълнение на задачи с различна сложност получавате от една до три точки. Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират. Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите най-голямото числоточки.
Желаем Ви успех!
Част 1(A)
A1. Коя наука използва метода на изследване на близнаците?
1) цитология
2) генетика
3) селекция
4) таксономия
A2. Посочете формулировката на една от разпоредбите на клетъчната теория.
1) растителните клетки се различават от животинските по наличието на хлоропласти
2) клетка - единица на структурата, жизнената дейност и развитието на организмите
3) прокариотните клетки нямат оформено ядро
4) вирусите нямат клетъчна структура
A3. Какъв вирус нарушава човешката имунна система?
1) полимиелит
A4. Идентифицирайте организма, в който се извършва клетъчна диференциация по време на онтогенезата?
1) обикновена амеба
2) ресничеста чехълка
3) многоклетъчни водорасли
4) сладководна хидра
A5. Кои гени показват своя ефект в първото хибридно поколение?
1) алелен
2) доминиращ
3) рецесивен
4) свързани
A6. Гъбички в лишеите
1) създава органични вещества от неорганични
2) абсорбира вода и минерални соли
3) разгражда органичните вещества до минерали
4) комуникира лишеите с околната среда
A7. Как папратите стават по-сложни от мъховете?
1) в процеса на фотосинтеза те образуват органични вещества от неорганични
2) не се нуждаят от вода по време на оплождането
3) принадлежат към висшите спорови растения
4) имат корени и добре развити проводящи тъкани
A8. Защитните органи на раците са:
2) коремни крака
4) дълги мустаци
A9. Вторичната кухина е:
1) всички хордови
2) само без череп
3) само черепни
4) хордови с по-малко интензивен метаболизъм
A10. Защо е важно човек да поддържа бъбреците си здрави?
1) през тях се отстранява несмляната храна
2) през тях се отстраняват течни метаболитни продукти
3) в тях се образуват храносмилателни ензими
4) регулират съдържанието на хормони в кръвта
A11. Защо храната трябва да съдържа витамини?
1) те са част от ензими
2) влизат в състава на хормоните
4) те са пазители на наследствена информация
A12. Човек в състояние на интоксикация не координира действията си, тъй като неговата активност е нарушена
1) автономна нервна система
2) малък мозък
3) гръбначен мозък
4) продълговатия мозък
A13. Защо е опасно да галите бездомни кучета?
1) можете да се заразите с бебешки острици
2) можете да се заразите с ехинокок
3) можете да се заразите с чернодробен метил
4) говежди тении могат да проникнат в тялото
A14. Каква е структурната единица на вида?
2) колония
4) население
A15. Каква е ролята наследствена изменчивоств еволюцията?
1) за повишаване на жизнеспособността на населението
2) в увеличаване на генетичното разнообразие на индивидите в популацията и повишаване на ефективността на селекцията
3) в намаляване на генетичното разнообразие на индивидите в популацията и повишаване на ефективността на селекцията
4) при увеличаване на хетерогенността на индивидите в популацията и намаляване на ефективността на селекцията
A16. Какви са последствията от избора на шофиране?
1) запазване на стари видове
2) поддържане на нормите за реакция
3) появата на нови видове
4) елиминиране на индивиди с нови мутации
A17. Как се нарича фактор, който значително се отклонява от оптималната стойност за даден вид?
1) абиотичен
2) биотичен
3) антропогенни
4) ограничаване
A18. Защо агроекосистемата не се характеризира с балансиран кръговрат на веществата?
1) включва малко разнообразие от видове
2) характеризира се с голямо разнообразие от видове
3) има дълги захранващи вериги
4) изобилието на малък брой видове в него е високо
A19. Какъв процес позволява на растенията многократно да използват същия химически елементиабсорбирани от почвата?
1) коренов натиск
2) фотосинтеза
3) саморегулация
4) кръговрат на веществата
A20. Обменът на енергия не може да се осъществи без пластмаса, тъй като обменът на пластмаса доставя енергия
1) богати на енергия ATP молекули
2) ензими за ускоряване на реакциите
3) кислород за реакции на разделяне
4) неорганични соли и киселини
А21. Откриването на Н.И. Вавиловски центрове за разнообразие и произход на култивирани растения послужиха като основа за създаването
1) Главна ботаническа градина
2) колекции от семена от растителни видове и сортове
3) развъдни станции
4) Институт по генетика
А22. До най-високото нервна дейноствключват:
1) умствена, речева дейност и памет
2) група ориентировъчни рефлекси
3) инстинкти
4) рефлекси, които осигуряват органични нужди
А23. Материалът за еволюционните процеси е:
1) генетично разнообразие на популацията
3) придобити характеристики
4) безполезни или вредни знаци
A24. Основна роля в преобразуването на биосферата играят
1) живи организми
2) химични процеси
3) физически процеси
4) механични явления
Част 2(B)
В 1. Прокариотните организми, за разлика от предядрените форми на живот, се характеризират със следните характеристики:
1) кръговата ДНК е концентрирана в централната част на клетката, не е отделена от ядрената мембрана от останалата част на клетката;
3) отсъстват хромозоми, митохондрии и пластиди;
4) клетките не се характеризират с митоза;
5) имат много ограничен брой ензими и използват метаболизма на гостоприемника;
НА 2. Еволюционните идеи на Чарлз Дарвин се проявяват в следните възгледи:
1) всеки вид е способен на неограничено размножаване;
2) движещи силиеволюцията са вродени способности за самоусъвършенстване и подходяща реакция на условията на околната среда;
3) „стълбата на съществата“ е отражение на процеса на развитие от по-ниски към по-високи форми;
4) в борбата за съществуване оцеляват онези организми, които са по-добре приспособени към условията на околната среда;
5) ограничените жизнени ресурси възпрепятстват реализирането на потенциалната възможност за възпроизводство на организми;
6) единица на еволюцията е индивидуалният организъм.
НА 3. Установете съответствие между характеристиките на витамините и хормоните.
НА 6. Установете последователността на процесите, причиняващи промени в екосистемата.
А) колонизиране на територията с мъхове и храстовидни лишеи
Б) появата на храсти и полухрасти
Б) образуване на тревно съобщество
Г) появата на корови лишеи по скалите
Г) формиране на горско съобщество
Част 3(C)
C1. Защо, преди да пасете добитък на водни ливади, е необходимо да разберете броя на малките езерни охлюви, живеещи в съседните реки?
C2. Каква е ролята на бактериите в природата? Въведете поне 4 стойности.
C3. Какви фактори възпрепятстват интензивното нарастване на броя на организмите на планетата?
C4. Заболяването хемофилия при кучета (както и при хора) се причинява от свързването на гена за несъсирване на кръвта с X хромозомата (X h). При кръстосването на късокрака женска с нормална кръв и мъжки с дълги крака и нормално кръвосъсирване (дългокраката е рецесивен автозомен белег) едно от кученцата се оказва хемофилно с дълги крака. Направете диаграма за решаване на задачата. Определете генотипа на родителите и потомството, които имат нормално кръвосъсирване и къси крака, пола и генотипа на хемофилно кученце, което има дълги крака.
|
работа № |
Отговор |
работа № |
Отговор |
|
работа № |
Отговор |
|
работа № |
|||||
|
работа № |
||||||
|
работа № |
Отговор |
||||
|
работа № |
Отговор |
||||
|
Елементи на отговора: 1) бактерии - разрушители на органични вещества, образуват хумус, минерализират органични вещества и завършват цикъла на веществата в природата; 2) бактериите участват в образуването на минерали: нефт, въглища, торф, природен газ, сяра, фосфор; 3) във формирането участват хемосинтезиращи и фотосинтезиращи бактерии органична материя; 4) азотфиксиращите бактерии подобряват азотното хранене на растенията; Отговорът включва 4-5 от горните елементи и не съдържа биологични грешки |
|
|
Отговорът включва 3 от горните елементи и не съдържа биологични грешки, ИЛИ отговорът включва 4-5 от горните елементи, но съдържа незначителни биологични грешки |
|
|
Отговорът включва поне 2 от горните елементи и не съдържа биологични грешки, ИЛИ отговорът включва 3 от горните елементи, но съдържа незначителни биологични грешки |
|
|
Грешен отговор |
|
|
(допуска се друга формулировка, която не изкривява смисъла й) |
|
|
Елементи на отговора: 1) ограничени хранителни ресурси; 2) ограничени местообитания; 3) влиянието на неблагоприятни фактори (климатични, антропогенни, биотични и др.) |
|
|
Грешен отговор |
|
|
Максимален резултат |
|
|
(допуска се друга формулировка, която не изкривява смисъла й) |
|
|
Елементи на отговора: 1) генотипове на родителите: ♂ aaX H Y (гамети aX H, aY); ♀ АаХ H Х h (гамети: АХ H, аХ H, АХ h, аХ h); 2) генотипове на кученца с нормално кръвосъсирване и къси крака: AaX H X H, AaX H X h, AaX H Y; 3) генотип на хемофилно кученце с дълги крака: aaX h Y (мъжки). Друга генетична символика е разрешена. |
|
|
Отговорът включва всички елементи, споменати по-горе, и не съдържа биологични грешки |
|
|
Отговорът включва 2 от горните елементи и не съдържа биологични грешки, ИЛИ отговорът включва 3 от горните елементи, но съдържа незначителни биологични грешки |
|
|
Отговорът включва 1 от горните елементи и не съдържа биологични грешки, ИЛИ отговорът включва 2 от горните елементи, но съдържа незначителни биологични грешки |
|
|
Грешен отговор |
|
|
Максимален резултат |
|
