5. /Мартинова/1 Подготовка за Единен държавен изпит/Химични елементи.doc
6. /Мартинова/2 предпрофилна подготовка/заглавна страница.doc
7. /Мартинова/2 предпрофесионална подготовка/избираеми дисциплини.doc
8. /Мартинова/4 Учебни задачи/7-8 клас(1)/Вещества и техните свойства.doc
9. /Мартинова/4 Учебни задачи/7-8 клас(1)/Физични и химични явления.doc
10. /Мартинова/4 Учебни задачи/7-8 клас(1)/Химични елементи.doc
11. /Мартинова/4 Тренировъчни задачи/9 клас (2)/Химична кинетика.doc
Текущ контролен тест №1
1. Дефинира органичната химия като химията на въглеводородите и техните производни
2. За първи път карбамидът е получен чрез нагряване на разтвор на амониев цианат
3.Органичните вещества са известни
4. Валентността и степента на окисление на кислорода в H 2 O 2 са съответно равни
1) 2 и -1 2) 2 и -2 3) 2 и 0 4) 1 и -1
5. Следните естествени вещества съответстват на синтетичните каталитични вещества:
6. Предложена теория на типа
7. Теорията, която сочи, че органичните вещества се образуват под въздействието на “жизнената сила” е
имат валентност четири
всички горепосочени фактори
9. Определете валентността и степента на окисление в пропана
1) 3 и +4 2) 4 и -4 3) 4 и -8/3 4) 4 и +8/3
10. Ацетилен C 2 H 2 и бензен C 6 H 6 са различни
висококачествен състав
процент на елементите в молекулата
молекулно тегло
всички горепосочени фактори
Текущ контролен тест №1
Вещ органична химия. Теория химическа структураА.М. Бутлеров.
1. Въведе понятията „органична химия“ и „органични вещества“
1) Шорлемер 2) Вьолер 3) Берцелиус 4) Бутлеров
2. За първи път е получена оксалова киселина чрез хидролиза на цианоген
1) Колбе 2) Берцелиус 3) Бутлеров 4) Вьолер
3.Не органична материяизвестен
1) около 100 милиона 2) около 1 милион 3) около 100 хиляди 4) около 20 милиона
4. Валентността и степента на окисление на кислорода в O 2 са съответно равни
1) 2 и +2 2) 2 и -2 3) 2 и 0 4) 0 и 0
5. Следните природни вещества отговарят на синтетичните вещества - хранителни добавки и стимулатори на растежа:
1) хормони 3) витамини 3) ензими 4) протеини, мазнини, въглехидрати
6. Той предложи теорията за радикалите
1) Жерар 2) Берцелиус 3) Франкланд 4) Кекуле
7. Теорията, която разделя органичните вещества на групи, подобни на вода, хлороводород, амоняк или други вещества, е
1) теория на радикалите 2) теория на типовете 3) структурна теория 4) витализъм
8. Разнообразието на органичните вещества се дължи на факта, че въглеродните атоми
имат валентност четири
способни да образуват връзки с различна множественост
способни да образуват S-S връзкии създават вериги и цикли
всички горепосочени фактори
9. Определете валентността и степента на окисление на въглерода в бутан
1) 3 и +4 2) 4 и -4 3) 4 и -5/2 4) 4 и +5/2
10. Нормалният бутан и изобутанът са различни
1) количествен състав
2) молекулно тегло
3) редът на свързване на атомите в молекулата
4) всички горепосочени фактори
Тип урок: лекция с използване на аудиовизуални средства за обучение.
- Да запознае студентите с предпоставките за възникването на теорията за структурата на органичните вещества, основните положения на теорията на А. М. Бутлеров. Умейте да докажете тези разпоредби.
- Формирайте концепцията за изомерия, изомери, структурни формули на най-простите органични вещества (пълни и съкратени), идентифицирайте изомери, хомолози.
- Познайте значението на теорията за структурата на органичните вещества и основните насоки за нейното по-нататъшно развитие, причините за разнообразието на органичните вещества.
- Продължете формирането на идеологически концепции: за материалното единство на неорганични и органични вещества, познаваемостта на природата, причинно-следствената връзка между структурата и свойствата на органичните вещества.
Оборудване: CD-Rom “Органична химия. 10-11 клас” (1C, Лаборатория по мултимедийни системи, MarSTU, 2002 г.), компютър, проектор, екран, таблици “Изомерия”, “Хомология”, комплект модели с топка и прът, стойка с осветление и епруветки , разтвори на NaOH, HCl, H 2 O, фенолфталеин, метилоранж.
Предварителна подготовка на учениците: 1 седмица преди началото на урока учениците получиха следните задачи:
- подгответе библиографска справка за А. М. Бутлеров.
- правят модели на молекули на органични вещества от комплект топка и пръчка.
- творческа задача „Противоречия на органичната химия на 19 век.“
По време на часовете
Актуализиране на основни знания.
1 ученик на дъската: Електронна структуравъглероден атом, възможни валентности и степени на окисление.
Ученик 2: обсъждане на домашна работа (член 149, задача 5).
Ученици 3, 4: изпълняват задача № 5 стр. 149 на листчета.
5, 6 ученици: работа с карти.
Карта 1.Съставете структурните формули на следните вещества: сероводород, въглероден оксид (IV), фосфорна киселина.
Карта 2.Съставете структурните формули на следните вещества: хлороводород, въглероден оксид (II), сярна киселина.
Фронтален разговор.
- Какво е органична химия?
- Колко органични вещества има днес?
- Какви елементи най-често се срещат в органичната материя?
- Основните разлики между органичните вещества и неорганичните вещества.
- Основната идея на теорията на витализма.
- Възможно ли е да се направи рязка граница между органичните и неорганичните вещества? Защо?
Работа със съдържанието на CD-ROM
I. Основни принципи на теорията на химичната структура.
1. Предмет на органичната химия.
1) Органичната химия като наука.
2) История на органичната химия.
Учен И. Я. Берцелиус.
3) Синтез на органични вещества.
Учен Шеле
4) Напредък в органичния синтез
Учени Зинин, Бертло
5) Свойства на органичните вещества.
6) Хомология.
7) Изомерия.
8) Физически свойстваорганични вещества.
Учителят обобщава: Значи броят на органичните вещества е огромен! Тяхното значение е трудно да се надценява. Органичните вещества имат много характеристики и разлики от неорганичните вещества. И ще започнем нашето запознаване с тях с теорията на структурата на А. М. Бутлеров.
Запишете темата на лекцията (Вижте Приложение 1. Презентация към урока).
Слайд 1. Теорията на структурата на органичните вещества от Александър Михайлович Бутлеров.
Фактите без теория не са наука! (А.М.Бутлеров)
Учителят: С какви факти е разполагала науката през 19 век? Характеристики на развитието на органичната химия през 19 век.
Ученик представя резултатите от творческа работа „Основните противоречия на химията на 19 век“ (Вижте Приложение 2. Презентация на ученик).
Слайд 2. Предпоставки за възникване на теорията за структурата (Вижте Приложение 1. Презентация към урока).
Учител. Имаше няколко теории, които се опитваха да обяснят отделни факти, но по това време нямаше пълна теория.
Слайд 3. А. М. Бутлеров (1828 - 1886)
Доклад „За химическата структура на материята“
Теория на структурата на органичните вещества.
- А. М. Бутлеров (в същото време студентите изнасят доклади за живота и работата му)
- 1-ва позиция
- 2-ра позиция
- 3-та позиция (демонстрационен експеримент: влиянието на различни атоми върху свойства на веществатасъдържащи водород: NaOH, HCl, H 2 O, с индикатори)
- Структурата на органичните вещества (паралелно - показване на модели с топка и пръчка)
- Изомерия (тук показваме само изомерията на въглеродния скелет, позицията на функционалните групи, междукласова, геометрична)
Работата с CD-ROM е завършена.
Учителят: И така, каква е причината за разнообразието от органични вещества?
Учениците правят предположения.
Слайд 4. Причини за разнообразието от органични вещества:
- способността на въглеродните атоми да образуват вериги (прави и разклонени) и цикли;
- изомерия на органични вещества;
- хомология на органичните вещества
Слайд 5. Значението на теорията за науката:
- утвърди материалистичното разбиране за природата;
- задълбочават разбирането на същността;
- обясни и систематизира натрупаните факти;
- даде научна основаза класификация на веществата
В края на урока има тест (тестът се раздава на всеки ученик в разпечатан вид).
Тест. Въведение в органичната химия.
1. Какво влиза в състава на всички органични вещества?
а) кислород;
б) водород;
в) въглерод;
г) всичко по-горе.
2. Учен, който формулира основните принципи на теорията за структурата на веществата:
а) Семенов;
б) Бутлеров;
в) Фредерик;
г) Кекуле.
3. Най-простият представител на въглеводородите:
а) метанал;
б) метан;
в) метанол;
г) метанова киселина.
4. Въглеродът в органичните вещества има валентност:
а) 1;
б) 2;
на 3;
г) 4.
5. Следното не се отнася за органични вещества:
а) въглероден дисулфид;
б) въглеводород;
в) алкохол;
г) етер.
6. Основният тип химична връзка в органичните вещества:
а) ковалентен неполярен;
б) ковалентен полярен;
в) водород;
г) донор-акцептор.
7. Хомоложна разлика:
а) СН3;
б) СН4;
в) СН2;
г) C 2 H 6.
8. Терминът „органична химия“ е въведен от:
а) М. Бертло;
б) Г. Колбе;
в) А. Бутлеров;
г) И. Берцелиус.
9. Структурните формули показват:
а) общият брой атоми в молекулата;
б) броя на въглеродните атоми в молекулата;
в) последователността на свързване на атомите в молекулата;
г) разположение на атомите в пространството.
10. Органичните вещества често могат да бъдат определени чрез:
а) чрез отделянето на CO 2 при изгарянето им;
б) чрез образуване на утайка при взаимодействие с вода;
в) по цвят;
г) по агрегатно състояние.
Слайд 6. Отговори:
1 – в 6 – б
Слайд 7. Критерии за оценка:
- “5” – 10 отговора
- “4” - 8-9 отговора
- “3” - 6-7 отговора
- “2” - до 5 отговора
слайд 8. Домашна работа: научете бележки, § 20.1 – 20.3, създайте формули за възможни изомери на веществото C 5 H 12, творчески задачи.
Слайд 9. Обобщаване на урока, оценяване.
Опция 1
1 (3 точки). Елемент, който трябва да бъде включен органични съединения:
А. Кислород. Б. Въглерод.
Б. Азот. G. Фосфор.
2 (3 точки). Сред веществата, които изграждат жива клетка, следните не са органични вещества:
А. Глюкоза. Б. Мазнини.
Б. Вода. Ж. Протеин.
3 (3 точки). Ученият, който въвежда понятието „органична химия“:
А. Бутлеров А. В. Велер Ф.
Б. Бертло М. Г. Берцелиус Дж.
4 (3 точки). Валентността на въглерода в органичните съединения е равна на:
A. I B. II C. III D. IV
5 (3 точки). Причината за разнообразието на органичните съединения не е:
А. Явлението изомерия.
B. Способността на въглеродните атоми да се комбинират един с друг.
Б. Способността на въглеродните атоми да образуват единични, двойни и тройни връзки.
D. Способността на въглеродните атоми да образуват алотропни модификации.
Естество на веществото:
Изкуствено органично съединение.
Синтетично органично съединение.
Вещество:
А. Ацетатни влакна. В. Лавсан
Б. Капрон. Ж. Вискоза. D. Полиетилен.
А. 2,2,3 – триметилбутан.
B. 2,3 – диметил – 5-етилхексан.
Б. 2-етил-3-метилпентан.
Тема: „Предмет на органичната химия. Теория на строежа на органичните съединения”.
Вариант 2
Част А. Тестови задачис избор на отговори и за установяване на кореспонденция
1 (3 точки). Органичните вещества могат да бъдат идентифицирани по:
А. По цвета на веществото. Б. Според разтворимостта на дадено вещество във вода.
Б. Странични продукти от горенето на вещество. Ж. Според агрегатното състояние на о.
2 (3 точки). Типът химична връзка, най-характерен за органичните съединения:
А. Ковалентен неполярен. V. Йонийски.
B. Ковалентен полярен. Ж. Метал.
3 (3 точки). Органично съединение от естествен произход не е:
А. Хемоглобин. Б. Урея.
B. Полиетилен D. Инсулин.
4 (3 точки). Формулата CH – CH се нарича:
А. Молекулярна. Б. Пълен структурен.
Б. Съкратен структурен. Г. Всички отговори са верни.
5 (3 точки). Ученият, който пръв синтезира оксалова киселина от неорганични вещества:
А. Велер Ф. В. Колбе А.
Б. Бертло М. Г. Бутлеров А.
6 (5 точки). Съвпада.
Раздел по химия:
I. Неорганична химия. II. Органична химия.
учен:
А. Бутлеров А. В. Велер Ф.
Б. Менделеев Д. Г. Ломоносов М.
Откриване:
Периодичен закон. 2. Структурна теория на структурата.
Атомно-молекулярна наука. 4. Синтез на урея.
Част Б. Въпроси със свободен отговор
7 (8 точки). Напишете структурните формули на съединенията, чиито имена са:
А. 2,4,6 – триметилхептан.
B. 2 – етилпропан.
B. 2,2 – диметил – 3 – пропилпентан.
8 (8 точки). Наименувайте съединенията, чиито формули са дадени по-долу, като използвате систематичната номенклатура:
Тема: „Предмет на органичната химия. Теория на строежа на органичните съединения”.
Вариант 3
Част А. Тестове с избираем отговор и съвпадение
1 (3 точки). Автор на теорията за структурата на органичните вещества:
А. Менделеев Д. В. Бутлеров А.
B. Kekule F. G. Berzelius J.
2 (3 точки). Формулата C – C – C се нарича:
А. Съкратен структурен. Б. Молекулярна.
Б. Пълен структурен. Г. Всички отговори са верни.
3 (3 точки). Елемент, чиито атоми са способни да се комбинират един с друг, за да образуват вериги:
А. Водород. Б. Кислород.
Б. Азот. G. Въглерод.
4 (3 точки). Броят на всички химически връзкив молекула пропан:
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
5 (3 точки). Изомерът на бутана е:
А. Пентан. B. Изобутан.
Б. Пропан. G. Изопентан.
6 (5 точки). Съвпада.
Име на учения:
М. Бертло.
Ф. Велер.
А. Бутлеров.
Г. Колбе.
Синтезирано вещество:
А. Захарно вещество. Б. Урея.
Б. Мазнини. G. Оцетна киселина.
Част Б. Въпроси със свободен отговор
7 (8 точки). Напишете структурните формули на съединенията, чиито имена са:
А. 2,5,5 – триметилоктан.
B. 2 – метил – 3 – етилбутан.
Б. 3,3 – диметилпентан.
8 (8 точки). Наименувайте съединенията, чиито формули са дадени по-долу, като използвате систематичната номенклатура:
Прикачени файлове
