Ще решавам изпита по биология. ИЗПОЛЗВАНЕ. Биология. Решаване на задачи с повишена и висока степен на сложност. Как да получите максимален резултат. Калинова Г.С. Къде биологията е полезна

Изпитът по биология е един от избирателните и на него ще се явят тези, които са уверени в знанията си. Изпитът по биология се счита за труден предмет, тъй като се проверяват знанията, натрупани през годините на обучение.

ИЗПОЛЗВАЙТЕ заданияв биологията се избират различни видове, за тяхното решаване се изискват уверени познания по основните теми училищен курсбиология. Базиран демонстрацииучителите са разработили повече от 10 тестови елементипо всяка тема.

Вижте темите, които трябва да изучавате, когато изпълнявате задачи от ФИПИ. За всяка задача е предписан собствен алгоритъм на действия, който ще помогне при решаването на проблеми.

Няма промени в KIM USE 2020 по биология.

Структурата на задачите на USE по биология:

• Част 1- това са задачи от 1 до 21 с кратък отговор, за изпълнение са предвидени до около 5 минути.

съвет: Прочетете внимателно формулировката на въпросите.

• Част 2- това са задачи от 22 до 28 с подробен отговор, за изпълнение са дадени приблизително 10-20 минути.

съвет: изразявайте мислите си литературно, отговорете подробно и изчерпателно на въпроса, дайте дефиниция на биологични термини, дори ако това не се изисква в задачите. Отговорът трябва да има план, да не се пише плътен текст, а да се подчертават точки.

Какво се изисква от студента на изпита?

• Умения за работа с графична информация (диаграми, графики, таблици) – нейният анализ и използване;
• Множествен избор;
• Установяване на съответствие;
• Секвениране.

Точки за всяка задача от USE биология

За да получите най-висока оценка по биология, трябва да получите 58 първични точки, които ще бъдат превърнати в сто по скалата.

• 1 точка - за 1, 2, 3, 6 задачи.
• 2 точки - 4, 5, 7-22.
• 3 точки - 23-28.

Как да се подготвим за тестове по биология

1. повторение на теорията.
2. Правилно разпределение на времето за всяка задача.
3. Решаване на практически задачи няколко пъти.
4. Проверка на нивото на знания чрез решаване на тестове онлайн.

Регистрирайте се, учете и вземете висок резултат!

Общинско бюджетно учебно заведение

"Средно училище № 4 на Шебекино, Белгородска област"

Характеристики на решаването и оценяването на задачи 22-28 USE по биология

Изготвил: Арнаутова Наталия Захаровна,

учител по химия и биология

MBOU "Средно училище № 4 на Шебекино, Белгородска област"

2017 г

ПЛАН НА ИЗПИТНАТА РАБОТА ПО УПОТРЕБАТА ПО БИОЛОГИЯ

Обобщаване и приложение на знанията за човека и многообразието на организмите

Задача C4 (25) включва въпроси, свързани със съдържателните блокове „Система и многообразие органичен свят"и" Човешкото тяло и неговото здраве.

СИСТЕМА И РАЗНООБРАЗИЕ НА ОРГАНИЧНИЯ СВЯТ

Решаване на задачи по цитология за прилагане на знания в нова ситуация

Задача C6 (26) включва задачи по цитология, свързани с процесите на реализация на наследствената информация и клетъчното делене.Тези задачи са добри, защото въпросите в тях са конкретни и точни. От друга страна, те са доста сложни и изискват задълбочено разбиране на въпросните процеси. Важен момент при решаването на задачи C5 е обяснението на извършените действия, особено ако задачата казва така: „Обяснете отговора“. Наличието на обяснения позволява на проверяващия да заключи, че ученикът разбира темата и липсата им може да доведе до загуба на много важен резултат.

Задача C6 (26) се оценява с три точки, които се присъждат при напълно правилно решение. Следователно, започвайки задачата, на първо място е необходимо да идентифицирате всички въпроси. Броят на отговорите трябва да отговаря на тях, в противен случай можете също да загубите точка.

При решаването на редица проблеми в този раздел е необходимо да се използва таблицата на генетичния код. Правилата за използване на таблицата обикновено са посочени в задачата, но е по-добре да научите това предварително. За да определите аминокиселината, кодирана от определен триплет, трябва да изпълните следните стъпки. Първият нуклеотид от триплета се намира в левия вертикален ред, вторият - в горния хоризонтален, третият е в десния вертикален ред. Желаната аминокиселина се намира в пресечната точка на въображаемите линии, идващи от нуклеотиди.


ЗАДАЧИ ЗА КОЛИЧЕСТВЕНИ ОТНОШЕНИЯ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕ НА НАСЛЕДСТВЕНА ИНФОРМАЦИЯ

трябва да бъдат включени в обяснението следното:

• всяка аминокиселина се доставя до рибозомите на една tRNA, следователно броят на аминокиселините в протеина е равен на броя на tRNA молекулите, участващи в протеиновия синтез;

  всяка аминокиселина е кодирана от три нуклеотида (един триплет или кодон), така че броят на кодиращите нуклеотиди винаги е три пъти по-голям, а броят на триплетите (кодони) е равен на броя на аминокиселините в протеина;

всяка тРНК има антикодон, който е комплементарен на иРНК кодона, така че броят на антикодоните, а оттам и общият брой на тРНК молекулите, е равен на броя на иРНК кодоните;

ИРНК е комплементарна на една от ДНК веригите, така че броят на иРНК нуклеотидите е равен на броя на ДНК нуклеотидите. Броят на тризнаците, разбира се, също ще бъде същият.

Задача 1 . В транслацията са участвали 75 tRNA молекули. Определете броя на аминокиселините, които изграждат синтезирания протеин, както и броя на триплетите и нуклеотидите в гена, който кодира този протеин.

Решение .

Една tRNA молекула доставя една аминокиселина на рибозомата. 75 tRNA молекули са участвали в транслацията, следователно синтезираният протеин съдържа 75 аминокиселини.

Всяка аминокиселина е кодирана от един ДНК триплет, така че ДНК регионът, кодиращ даден протеин, съдържа 75 триплета.

Всеки триплет е три нуклеотида, следователно посоченият участък на ДНК съдържа 75 x 3 = 225 нуклеотида.

Отговор:75 аминокиселини, 75 ДНК триплета, 225 ДНК нуклеотида.

ЗАДАЧИ ЗА КОНСТРУКЦИЯТА НА МОЛЕКУЛИТЕ НА МРНК, АНТИКОДОНИ НА ТРНК И ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА АМИНОКИСЕЛИНИТЕ В ПРОТЕИНА

При решаването на проблеми от този тип е необходимо да се помни иЗадължително посочете в обясненията следното:

иРНК нуклеотидите са комплементарни на ДНК нуклеотидите;

вместо тимин във всички видове РНК е изписан урацил;

mRNA нуклеотидите се изписват в ред, без запетаи, тъй като се има предвид една молекула;

tRNA антикодоните се пишат разделени със запетаи, тъй като всеки антикодон принадлежи на отделна tRNA молекула;

аминокиселините се намират според таблицата на генетичния код;

ако е дадена таблица на генетичния код за иРНК, тогаваизползвайки иРНК кодони :

аминокиселините в протеина се пишат с тире, защото това означава, че те вече са се комбинирали и образували първична структуракатерица.

Задача 2. Фрагмент от ДНК верига има последователността ACGTTTGCCCAAT. Определете нуклеотидната последователност на тРНК, антикодони на тРНК и аминокиселинна последователност в синтезирания протеин.

Решение.



Задача 3.

Какъв хромозомен набор е типичен за клетките на ембриона и ендосперма на семето, листата на цъфтящото растение. Обяснете резултата във всеки случай.
Отговор:

1) в клетките на семенния ембрион диплоидният набор от хромозоми е 2n, тъй като ембрионът се развива от зигота - оплодено яйце;
2) в клетките на ендосперма на семето триплоидният набор от хромозоми е 3n, тъй като се образува от сливането на две ядра на централната клетка на яйцеклетката (2n) и един сперматозоид (n);
3) клетките на листата на цъфтящо растение имат диплоиден набор от хромозоми - 2n, тъй като възрастно растение се развива от ембрион.

Отговорът включва всички горепосочени елементи, не съдържа биологични грешки

Отговорът включва 2 от горните елементи и не съдържа биологични грешки, ИЛИ отговорът включва 3 от горните елементи, но съдържа негруби биологични грешки.

Отговорът включва 1 от горните елементи и не съдържа биологични грешки, ИЛИ отговорът включва 2 от горните елементи, но съдържа негруби биологични грешки.

Грешен отговор

Максимален брой точки

ЗАДАЧА №27 (C7)

РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ В ГЕНЕТИКАТА ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО В НОВА СИТУАЦИЯ

Състоянието на генетичните проблеми често е обемно, следователно, на първо място, от състоянието е необходимо:

подчертайте въпросните характеристики и въведете подходящите обозначения;

задайте вида на кръстосването: монохибридно или дихибридно;

установете естеството на наследството: пълно или непълно господство, автозомно или свързано с пола, независимо (в случай на дихибридно кръстосване) или свързано;

идентифицирайте всички „герои“, т.е. всички лица, посочени в условието (ако има Голям бройтакива лица, за удобство може да се състави генеалогична схема);

установете генотипите на "героите" и, ако е необходимо, ги посочете в съответната схема;

подчертайте всички въпроси, поставени в условието.

След това можете да преминете към директното решение на проблема. За да избегнете ненужни загуби (смислени точки), по-добре е да придружавате всичките си действия с коментари, особено ако задачата казва „Обяснете решението“.

Задача. В семейство, в което родителите имат нормално цветно зрение, синът е далтонист.

Гените за нормално цветно зрение (D) и цветна слепота (d) се намират на X хромозомата.

Определете генотипа на родителите, сина на цветната слепота, пола и вероятността да имате деца, които са носители на гена на цветната слепота. Направете схема за решаване на задачата.

Обяснение

1) Генотипове на родителите: майка - X дх д, баща Х дU;

2) генотипът на сина - далтонист - X дU;

3) вероятността от раждане на носители на гена за цветна слепота (X дх д) – 25%.

Отговорът включва всички горепосочени елементи, не съдържа биологични грешки.

Отговорът включва 1 от горните елементи и не съдържа биологични грешки, ИЛИ отговорът включва 3 от горните елементи, но съдържа негруби биологични грешки.

Отговорът включва 1 от горните елементи и не съдържа биологични грешки, ИЛИ отговорът включва 2 от горните елементи, но съдържа негруби биологични грешки.

Грешен отговор

Максимален резултат

Библиография

1. Проект на FIPI за контролно-измервателни материали за Единния държавен изпит през 2018 г.

2. Демо версии, спецификации, USE 2018 кодификатори. уебсайт на FIPI.

3. Информация за планираните промени в КИМ 2018. уебсайт на FIPI.

4. Сайт "Ще реша изпита": биология, към експерт.

Изпитът по биология 2018 е избираем, изцяло е по желание. В същото време този предмет заема 5-то място след задължителните руски език и математика, следван от обществознание и физика. 5 място – за биология (избират го около 18% от зрелостниците).

Къде е полезна биологията?

Биология се приема в много университети:

1. медицински;
2. университети с биологичен профил;
3. по педагогическата специалност „Учител по биология”;
4. в земеделието;
5. ветеринарен;
6. във Факултета по физическо възпитание;
7. психологически;
8. екологични;
9. във Факултета по градински дизайн;
10. в Биологическия факултет на техническите университети, където биологията се изучава на кръстопът с физиката.

Има много професии, свързани с биологията:

• инженер, който моделира проблеми, свързани с човешкия живот;
• лекар, който ще лекува заболявания, които са възможни в бъдеще;
• еколог, който се грижи за здравето на цялата страна. Задачата на еколога е да създаде условия, при които човечеството ще пие чиста вода, ще диша чист въздух;
• психолог;
• спортист.

Това са хората, които правят живота на човека по-пълноценен и смислен и освен това удължават този живот.

Задължителни документи

Уебсайтът на FIPI съдържа следните документи, необходими за подготовка за изпита по история:

1. Спецификация (описание на работата, изброени Задължителни документи, отразена е структурата на изпита по биология, даден е план за КИМ варианта).
2. Кодификатор (списък с умения и теми, които се проверяват за изпита по биология).
3. Демо версия на изпита по биология (един версия на изпитапо биология), с който трябва да започнете подготовката за държавния изпит по история.

Особености на структурата на изпита по биология

Общо 28 задачи
1 част 2 част
21 задачи с кратък отговор 7 задачи с дълъг отговор

Времето за изпълнение на цялата работа е 3 часа 30 минути (210 минути).
Максималният първичен резултат е 59.
Установеният минимален тестов резултат за изпита по биология е 36 точки.

Как са структурирани ключовите задачи на 1-вата част на работата?

Задача №1 се появи за първи път през 2017 г. Всеки студент, подготвяйки се за изпита, чете текста, подчертава ключовите думи, след което намира ключовите думи и връзките между тях. Тези връзки правят възможно изграждането на зависимост. Така текстът е структуриран, съдържа връзки между понятия. В тази задача е представен определен фрагмент от биологията, където се изисква да се покажат тези връзки.

Задача номер 3 е интересна с това, че се въвеждат обичайните прости задачи, където трябва да завършите решението, познавайки биологията:

• пребройте броя на хромозомите
• посочете броя на клетките, които се образуват при различни процеси и др.

Задача № 4 изисква да изберете две твърдения, които отговарят на описанието на представения обект.
Задача номер 6 по генетика. Това са задачи за монохибридно кръстосване, където трябва да напишете конкретно число, съотношение на числата.
Задача номер 8 за съотношението на примери и явления. Това е първият пример за работа. Предлага се и алтернативен пример за тази задача, където е дадена сляпа рисунка (без подписи) и трябва да намерите позиции, където има номера 1 и 2. И едва след това, като сте решили позицията, изберете правилните отговори .
В задача № 9 трябва да се намерят примери от предложения текст, които отговарят на понятието „стабилност“, „микроскопичност“ и „патогенност“.
Задача номер 15 за познаване на свойствата на видовете. В биологията понятието „вид“ е ключово понятие, около което се изгражда цялата биология. Даден текст. Необходимо е да се изберат само онези критерии, които отговарят на поставената в текста задача.

Задача номер 20. Нова (от 2017 г.), оригинална задача, която дава възможност да се проверят няколко много важни, ключови понятия в биологията с един пример.

• Пример 1 тества разбирането на видообразуването.

Пример 2 включва попълване на свободни колони в таблицата и намиране на някои връзки между структурата, обекта и функцията.

Задача номер 21.

• Пример 1. Формирането на природонаучна грамотност и изследователски умения е възможно само когато човек може да работи с информация, представена в различни форми. В биологията например такава информация е таблица, в която учен, докато наблюдава, коригира данните, записва ги, прави някакви изчисления. Кандидатът трябва да прочете отбелязаното тук, както го чете биолог, който избира ключови числа от палисада и прави заключения на тази база. Необходимо е да изберете само 2 твърдения, които стриктно отговарят на зададените условия.
• Пример 2 изисква да изберете твърдения, които могат да бъдат формулирани въз основа на анализа на хистограмата. Например, трябва да намерите видове, да видите какво ядат, да шифровате този вид (сякаш за обезличаване) и да предложите съотношението на хранителните предпочитания на този вид. И тогава е необходимо да се оцени този вид въз основа на неговите хранителни предпочитания или някои други качества.
• Пример 3 е графично представяне. Тества способността за четене на диаграма и разбиране защо кривата се движи нагоре или надолу.

Няколко думи за част 2

Това са задачи в отворена форма, където зрелостникът ще трябва да отговори на въпрос и да демонстрира задълбочени познания по материята. Особено внимание следва да се обърне на езика на представяне на отговора. Ученик от 11 клас трябва да притежава определен концептуален апарат, биологични термини, използвани в отговорите на задачите.

Какво ще помогне за ефективното полагане на изпита по биология?

Разбира се, учебниците, използвани в училищата. Това могат да бъдат учебници от различни автори, които да се комбинират.

Ясно планиране на вашите дейности по подготовка за Единния държавен изпит по биология 2018 г.

Дълбок интерес на ученика към изучаването и преминаването на предмета с висок резултат.

Трябва да сте мотивирани, трябва да искате да изучавате предмета биология и тогава резултатът няма да ви накара да чакате.

Датата на изпита по биология ще стане известна през януари 2018 г.

Можете да научите за резултатите от USE по биология през 2018 г. във вашата обща образователна организация или на официалния уебсайт на USE.

Ако Министерството на образованието реши да направи някакви промени в USE KIMS по биология, тогава трябва да сте готови за всичко, да не губите време и да започнете да се подготвяте сега!

През 2018 г. в USE по биология са участвали над 133 хиляди души, което е малко повече от броя на участниците в изпита през 2017 г. (111 748 души), 2016 г. (126 006) и 2015 г. (122 936). Изпитът по биология е традиционно търсен и е един от петте най-популярни факултативни изпита. Избират го завършили биология, които постъпват в медицински, ветеринарни, селскостопански университети, психологически и биологични факултети на университети, академии и институти физическо възпитаниеи спорт и редица други университети.

През 2018 г. средният резултат от теста е 51,4. Лекият му спад спрямо предходната година се дължи основно на намаляване на дела на участниците в диапазона 61–80 точки на теста (с 2,26%) и нарастване на дела на участниците в диапазона 41–60 (с 3,26%). В същото време се наблюдава устойчива тенденция към намаляване на броя на участниците с резултати от порядъка на 81–100. Намаляването на дела на високопоставените може да се обясни с набор от мерки за подобряване на качеството на проверка на подробни отговори от експерти на тематичните комисии на регионите, както и включването в част 2 на KIM на нови парцели със специфичен, контекстуален, ориентиран към практиката характер, който изисква ясна аргументация, а не възпроизвеждане на общи или частни знания по темата. Това позволи по-добро разграничаване на участниците с високи резултати от теста.

Минималният резултат от теста през 2018 г., както и през предходните години, е 36 точки, а първичният резултат е 16 точки. Делът на участниците в USE по биология, които не са отбелязали точки минимално количествопункта през 2018 г. възлиза на 17,4%. Спрямо 2017 г. делът на участниците, които са получили резултати от теста в диапазона 41-60, е 40,6% (през 2017 г. - 37,3%), а в диапазона 61-80 е 25,6% (през 2017 г. - 27,9%).

През 2018 г. 48 зрелостници изпълниха всички задачи от изпитната работа и събраха 100 точки, което представлява 0,04% от общия брой на участниците в USE. Получените данни показват, от една страна, доста високо ниво на сложност на модела KIM USE 2018 и, от друга страна, наличието на задачи, което се потвърждава от разпределението на първичните и тестовите резултати на участниците.

По-подробни анализи и учебни материали USE 2018 е достъпен на линка.

Нашият сайт съдържа около 5500 задачи за подготовка за изпита по биология през 2018 г. Общият план на изпитната работа е представен по-долу.

ПЛАН НА ИЗПИТНАТА РАБОТА НА УПОТРЕБАТА ПО БИОЛОГИЯ 2019 г.

Определяне на нивото на трудност на задачата: B - основно, P - напреднало, C - високо.

Съответствие между минималните първични резултати и минималните резултати от тестовете за 2019 г. Заповед за изменение на Приложение № 1 към заповедта на Федералната служба за надзор в образованието и науката.

Бъдещи фармацевти, лекари и агрономи се подготвят за USE-2017 по биология. Темата е доста популярна, тъй като е необходима за допускане до мнозина хуманитарни университети. Ето защо, колкото повече наближава март 2017 г., толкова повече става шумът около държавните тестове по биология. В прегледа ще анализираме основната структура на KIM, известните в момента иновации и обучителни материали, които ще помогнат за подготовката за държавния изпит. Всичко това ще помогне на децата да се справят адекватно с реалностите на изпита по биология.

датата на

Ранният кръг по традиция започва през март, а основният ще се проведе през юни.

• Ранен етап – 22 март.
• Основният период е 15 юни.
• Резервните прозорци са 5 април, 21 и 30 юни.

Основните промени в изпита по биология 2017 г

Ако в по-голямата си част по другите предмети няма иновации и не се планират, то биологията претърпя доста сериозни промени. Ето техния списък:

• увеличена е продължителността на изпита - 210 минути вместо досегашните 180;
• броят на въпросите е намален от 40 на 28;
• практически изчезнаха задачите с един отговор;
• намален е максималният начален бал - вече е 59, а не 61;
• се появи нов тип въпроси, изискващи работа с илюстрации, диаграми и графики.

Как изглежда новата структура на КИМ в биологията?

За да разберем структурата на контролния и измервателния материал, нека се обърнем към демо версията на Единния държавен изпит по биология 2017.

Първият блок на KIM включва 21 задачи, всяка от които изисква кратък отговор под формата на няколко числа или една или повече думи. Въпросите са доста прости. За да се справите с тях, трябва да знаете основите на биологията. Например, задача номер 3 ще изисква да посочите броя на сперматозоидите на рибите, а две колони във въпрос номер 5 ще изискват да установите съответствие между процесите и етапите на енергийния метаболизъм. Интересното е, че въпроси 3, 4, 9, 12, 20, 21 имат две опции. Следователно субектът ще може да избере версията на задачата, която му се струва най-лесна. За тези, които се стремят да получат максимални резултати на изпита по биология, ФИПИ е подготвил сложен блок от задачи, състоящ се от 7 въпроса. Те ще изискват не само отговор, но и подробно обяснение за тях. С други думи, изпитваният трябва да изложи на хартия хода на своите мисли и да даде подробни аргументи в полза на своето решение. Само най-подготвените гимназисти и кандидати ще могат да се справят с подобни въпроси.

Критерии за оценяване на изпита по биология 2017г

Все още няма точни критерии. Известно е само, че максималният първичен резултат не може да бъде по-висок от 59, а броят на минималните точки, които субектът трябва да набере, за да премине успешно тестовата работа, е 36.

Точките се печелят от успешно решениетестови задачи. Ето как изглежда максималната "награда" за въпроси:

• 1 точка: 1, 3, 6;
• 2 точки: 2, 4, 5, 7 - 22;
• 3 точки: 23 - 28.

За грешки или непълни отговори на въпроси 2, 4, 5, 7 - 28 точки могат да бъдат намалени.

Послеслов

Така изглежда един кратък екскурз в реалностите на единния изпит по биология. Броят на задачите значително намаля, тестването стана много по-интересно, а времето за работа се увеличи с половин час. Притежаването на тази информация ще помогне на бъдещите висшисти гимназияи кандидатите да се подготвят адекватно за Единния държавен изпит!