В книгата се разработват методи за конструиране на нови езикови обекти, наречени принципи на езиковото конструиране, характеризира се тенденцията към лексикографска параметризация на езика в съвременната лингвистика и се извършва параметричен анализ на речниците.
Предложеното разбиране на параметъра намира приложение в процеса на изграждане на руски тезаурус на компютър. Резултатите от автоматичната обработка на информацията, съдържаща се в речниковите дефиниции, след това се анализират, за да се идентифицира връзката между лексикалните и синтактичните компоненти в тяхната семантика.
Руски език и езикова личност
Тази книга разглежда един от най-интересните въпросиЛингвистиката е въпрос за формите на съществуване на езика и начините за неговото използване. Развивайки понятието езикова личност, авторът показва, че тя е системообразуваща за описание национален езики на негова основа се оказва възможно да се постигне нов синтез на знанията за руския език, пречупени през структурата на руската езикова личност.
Руски език. Енциклопедия
Енциклопедия "Руски език" е съвместна работа на издателство "Болшая Руска енциклопедия"и Института по руски език на името на. В.В. Виноградов RAS.
Книгата, съдържаща около 700 статии, два индекса (предметен и личен), множество илюстрации, съдържа всичко, което знае съвременна науказа руския език: неговия звуков състав, интонация, ударение, произношение, граматика, видове изречения, диалекти, книжовен език, жаргони, азбука, свойства на буквите, история на развитието и писмени паметници, речници и др. Автори на статиите са водещи русисти в Русия.
Енциклопедията е предназначена за всички, които изучават и преподават руски език.
Речник на езика на Достоевски. Лексикална структура на идиолекта. Брой 1
„Речникът на езика на Достоевски” се изпълнява като лексикографска поредица, включваща няколко вида речници (основни, честотни, топоними, граматични думи, фразеологични единици и др.), които според плана трябва да представят идиолекта на писателя с максимална пълнота. Поредицата започва с „Лексикална структура на идиолекта“, която се състои от няколко броя и се основава на речник на най-важните за автора лексикални единици, представящ света на една езикова личност - художник на словото, философ, публицист, руснак от втората половина на 19 век.
Първо издание основен речникв лексикографската серия „Речник на езика на Достоевски“ се характеризира с две отличителни черти сред речниците на други автори - лексиката и структурата на речниковия запис. Речникът се състои от идиоглоси, т.е. лексикални единици, които структурират света на езиковата личност. Речниковата статия е насочена и към разкриване на света на художника на словото и съдържа описание на основните параметри на всички нива на организация на езиковата личност.
Елена Игоревна Горошко езиково съзнание: родова парадигма
Документ..., № 1, стр. 15-26. 29. КарауловЮ.Н. Руски асоциативен речник как нов лингвистичен източникИ инструмент анализ език възможности // Руски асоциативен речник. Книга 1, (Ю.Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Н. В. Уфимцева...
Катедра по руски като чужд език и методи на преподаването му (5)
Есе... -Руски речник. Караулов–Ю.Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова. Руски асоциативен речник. М., 1994, стр. 46.Колесов – Колесов В.В., Колесова Д.В., Харитонов А.А. Речник Руски ...
Руски прилагателни, характеризиращи човек във връзка с особеностите на неговата реч (функционално-семантичен аспект)
Есе... лингвистичен анализ ... Речник асоциативеннормално Руски ... способност лингвистичен ... Който», « който», « който», « който“, „чий“. IN лингвистичен ... източник ... способностформа нов... медицински инструменти, ... 103-106. 9. КарауловЮ. Н. Структура на речника...
- Документ
Организация на цял текст. какпоказва лингвистичен анализ лингвистичен(текст) речеви средства... (213). В момента най-пълният речнике " Руски асоциативен речник“(Ю.Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Н. ...
Дискурс и речев акт в новата онтология 12 4 Вероятностни зависимости и правила на диалог 13
Документ... новпарадигми. 90 3.2.1 Дискурс анализ: източници ... кактеория лингвистиченкомуникация, но също как инструментзнания, чиито възможности надхвърлят тясното лингвистичен ... как асоциативен ... език възможности ... . КарауловЮ.Н. Рускиезици лингвистиченличност...
На 26 август се навършват 70 години от член на редакционната колегия на GRAMOTY.RU Юрий Николаевич Караулов.
Ю. Н. Караулов – доктор на филологическите науки, професор, чл.-кор Руска академиянаук, директор на научния център на Московския държавен лингвистичен университет, главен редактор на списание „Русикознание днес“, известен специалист в областта на общото езикознание, русистиката и фино-угорологията, автор на множество научни публикации.
Лингвистичните интереси на Ю. Н. Караулов включват лексикология, лексикография, приложна лингвистика и функционална граматика. Благодарение на трудовете на Юрий Николаевич в съвременната руска филология се формира нова, специална посока, основана на понятието „езикова личност“. Най-важната част научна дейностКараулова е разработването на компютърни програми за руски език. През 1991 г. е награден Ю. Н. Караулов Държавна наградаСССР.
Ю. Н. Караулов е автор на много речници на руски език. Сред тях са „Честотен речник на семантичните фактори на руския език“, „Руски асоциативен речник"; под редакцията на Юрий Николаевич е публикувано второто издание на енциклопедията „Руски език“.
Нашият портал съдържа работата на Ю. Н. Караулов, както и книгата на М. В. Горбаневски, Ю. Н. Караулов, В. М. Шаклейн
За да стесните резултатите от търсенето, можете да прецизирате заявката си, като посочите полетата за търсене. Списъкът с полета е представен по-горе. Например:
Можете да търсите в няколко полета едновременно:
Логически оператори
Операторът по подразбиране е И.
Оператор Иозначава, че документът трябва да съответства на всички елементи в групата:
Проучване и Развитие
Оператор ИЛИозначава, че документът трябва да съответства на една от стойностите в групата:
проучване ИЛИразвитие
Оператор НЕизключва документи, съдържащи този елемент:
проучване НЕразвитие
Тип търсене
Когато пишете заявка, можете да посочите метода, по който ще се търси фразата. Поддържат се четири метода: търсене с отчитане на морфологията, без морфология, търсене по префикс, търсене по фраза.
По подразбиране търсенето се извършва, като се вземе предвид морфологията.
За да търсите без морфология, просто поставете знак „долар“ пред думите във фразата:
$ проучване $ развитие
За да търсите префикс, трябва да поставите звездичка след заявката:
проучване *
За да търсите фраза, трябва да оградите заявката в двойни кавички:
" научноизследователска и развойна дейност "
Търсене по синоними
За да включите синоними на дума в резултатите от търсенето, трябва да поставите хеш " #
“ преди дума или израз в скоби.
Когато се приложи към една дума, ще бъдат намерени до три синонима за нея.
Когато се прилага към израз в скоби, към всяка дума ще бъде добавен синоним, ако бъде намерен такъв.
Не е съвместим с търсене без морфология, търсене с префикс или търсене по фраза.
# проучване
Групиране
За да групирате фрази за търсене, трябва да използвате скоби. Това ви позволява да контролирате булевата логика на заявката.
Например, трябва да направите заявка: намерете документи, чийто автор е Иванов или Петров, а заглавието съдържа думите изследвания или разработки:
Приблизително търсене на думи
За приблизително търсенетрябва да поставите тилда " ~ " в края на дума от фраза. Например:
бром ~
При търсене ще бъдат намерени думи като "бром", "ром", "индустриален" и др.
Можете допълнително да посочите максималния брой възможни редакции: 0, 1 или 2. Например:
бром ~1
По подразбиране са разрешени 2 редакции.
Критерий за близост
За да търсите по критерий за близост, трябва да поставите тилда " ~ " в края на фразата. Например, за да намерите документи с думите изследвания и разработки в рамките на 2 думи, използвайте следната заявка:
" Проучване и Развитие "~2
Уместност на изразите
За да промените уместността на отделните изрази в търсенето, използвайте знака " ^
“ в края на израза, последвано от нивото на уместност на този израз спрямо останалите.
Колкото по-високо е нивото, толкова по-подходящ е изразът.
Например в този израз думата „изследвания“ е четири пъти по-подходяща от думата „развитие“:
проучване ^4 развитие
По подразбиране нивото е 1. Валидните стойности са положително реално число.
Търсете в интервал
За да посочите интервала, в който трябва да се намира стойността на дадено поле, трябва да посочите граничните стойности в скоби, разделени от оператора ДА СЕ.
Ще се извърши лексикографско сортиране.
Такава заявка ще върне резултати с автор, започващ от Иванов и завършващ с Петров, но Иванов и Петров няма да бъдат включени в резултата.
За да включите стойност в диапазон, използвайте квадратни скоби. За да изключите стойност, използвайте фигурни скоби.
Ю. Н. Караулов Руски асоциативен речник
Руският асоциативен речник (РАД) представлява първата и основна част от Асоциативния тезаурус на руския език, който моделира вербалната памет и езиковото съзнание на „средния“ носител на руския език.
Този речник е:
Принципно нов източник за изучаване на езика и феномена на владеенето на езика;
Основа за анализиране на пътищата и закономерностите на формиране на езиковото съзнание в онто- и филогенезата, формиране на методологични и теоретични схеми за анализ на езиковото съзнание;
Основа за преподаване на руски език като роден или чужд език, както и средство за оптимизиране на процесите на вербална комуникация с хора и компютри (формиране на съзнанието с помощта на вербални текстове в медиите, речево влияние при интра- и междукултурна комуникация ).
Руският асоциативен речник, предназначен за широк кръг потребители, е първият по рода си речник, така че структурата и методът на неговото съставяне се нуждаят от обяснение.
Асоциативните речници се считат за описателни речници, т.е. по-скоро описателен, отколкото нормативен/предписващ тип.
Има украински, беларуски, латвийски, киргизки и други асоциативни речници. Първият „Речник на асоциативните норми на руския език“ (на базата на 200 стимулни думи) е публикуван през 1977 г.
По структура са еднотипни: с един вход - от стимули, които са имена на статии и подредени по азбучен ред, като броят на стимулите не надвишава 200. Асоциативният речников запис е стандартен: след стимула („черна дума“) реакциите-отговори се дават в низходящ ред на техните честота.
RAS се различава от посочените речници шест функции:
1.. За първи път потребителят има два записа в речника, или с други думи, материали от предния и обратния речник. В първия входът е стимулът и структурата на статията е типичен (вижте по-долу за подробности). Във втория входът се превръща във форма на дума за реакция или комбинация от думи за реакция, а в съставът на „речникова статия“ включва онези стимули, които са провокирали появата му при носител на езика.
Тази подредба на материала дава възможност в масив от 500 хиляди употреби на думи (според броя на отговорите на субектите на теста) да се идентифицират (например за целите на обучението) почти всички конвенционално стандартни словосъчетания, идващи или от стимул в директния речник, или от реакция в обратния.
2. Броят на стимулите (и съответно записите в директния речник) е различен от този в предишните асоциативни речници: има повече от тях и серията стимули от 1277 думи е почти равна на броя на използваните думи (1500-1300). средно от обикновен носител на езика.
3. Субектите в асоциативния експеримент бяха студенти от първи и трети курс на различни университети (на възраст 17-25 години), за които руският е роден език.
Този избор се основава на две съображения. Първо, за значението на университетското образование и, второ, за прогнозирането на развитието на съзнанието на онези руснаци, които през следващите 30 години ще определят езиковия, духовния и материалния живот на нашето общество. С други думи, руският асоциативен речник е „изход“ към бъдещото съзнание на руснаците (за следващите 10-20 години).
4. Речников запис в ASD е структуриран по фундаментално различен начин от този в съществуващите асоциативни речници: думата на главния стимул, подчертана с шрифт, последвана от свързани думи, думи за реакция на този стимул, подредени в низходящ ред на тяхната честота, която е посочено след думата реакции, само ако има такава честота на поява в отговорите на субектите ( КОРИДОР: дълго 153 ; КОРАБ: море 34 и т.н.), или се посочва в края на група думи-реакции със същата честота, като в рамките на тази група реакциите-отговори са разположени по азбучен ред (напр. ГОРА: полски, ръчен, иглолистен 11 ; бреза, голям, есен, горичка 7 и така нататък.).
Количествените показатели са дадени в края на речниковия материал: ГОРА... 549+186 + 0+119; ЛЪЖА...534+155 + 3 +101. Първа цифрапоказва общия брой реакции към думата стимул, второ -по броя на различните реакции, трети- относно броя на отказите на изпитваните лица и четвърто -по броя на единичните реакции, т.е. по броя на отговорите с честота 1.
В допълнение към информативното значение на всеки от показателите, тяхната връзка характеризира статията като цяло, а именно като естествено езиково асоциативно поле, което има не само структурно-лексикографски, но и онтологичен статус: асоциативното поле не е само фрагмент от словесната памет (знания) на човека, фрагмент от семантични и граматични отношения, но и фрагмент от образите на съзнанието, мотивите и оценките на руснаците. Това разбиране на асоциативния речник се потвърждава както от неговата структура (вж. частично „пресичащи се“ директни и обратни входове), така и от структурата на всяка речникова статия. По-специално, мрежовите връзки в него имат следния характер: всяка статия представя думи, намерени в оригиналния списък от стимули (пресечната точка на асоциираните стимули), а пресечната точка на реакция с конкретен стимул може да бъде пълна (напр. в статия НОСИреакции износване, возене, плъзгане, вода, гора, кола, труди т.н. V точно повтаряне на формата на стимулите) или непълни/частични - в случаите, когато реакцията е флективна или деривационна версия на стимулната дума (например в същата статия НОСИПредставени са следните реакции: вода, деца, жена, с кола, бавно, работаи т.н., ако стимулите включват такива форми като вода, деца, жена, кола, бавно, труд и т.н.). Пресечната точка на реакцията със стимулите е показана графично: реакциите, които не съвпадат със стимулите, са отпечатани с нормален шрифт, а пълните пресечни точки са отпечатани с удебелен курсив. Този метод за представяне на асоциативен материал се използва за първи път, което позволява да се добие представа за мрежовите връзки на думите - техните семантико-граматични, стилистични, историко-културни и ценностно-етични характеристики.
5. Съставителите на речника го разглеждат като модел на речеви познания на носители на руски език, представени под формата на асоциативно-вербална мрежа, която позволява да се обясни феноменът на владеенето на езика и служи - заедно с текстовото и системното - като начин за представяне на руския език.
Руският език, както всеки национален език, съществува в две форми: под формата на колекции от текстове (например антологии) или под формата на систематични описания (речници и граматики). Асоциативно-вербалната мрежа служи като нов начин за представяне на езика, в който са представени двете горни форми: тя дава всички значения на многозначната дума, нейните синонимни и антонимни серии, синтактична съвместимост, флективна и словообразувателна вариативност и др. . Общата степен на граматизация на думите в мрежата точно съответства на степента на граматизация (съотношението на граматически оформени и нулеви форми) на руския текст.
Представената в RAS асоциативно-вербална мрежа е не само „поетапен модел за генериране“ на словоформи или фрази, включени в речника от 12,5 хиляди лексикални единици, но и инструмент за конструиране на всяко изречение на руски език .
6. И накрая, RAS съществува в две форми: под формата на печатно издание - книга и в компютърна форма под формата на лингвистична база данни (LDB RAS). Освен това и двете форми са получени с помощта на компютърна технология, която поддържа и самия асоциативен експеримент, т.е. отделните му етапи: създаване и генериране на въпросници, въвеждане на резултатите от проучването, организиране на базата данни, формиране на оригиналното оформление на книгата се изпълняват на компютър. Задачи като генериране на 5000 въпросника (100 стимулни думи всеки), сред които няма две идентични и се появяват всички 1277 стимула равен бройведнъж; сортиране и класификация на 500 000 получени реакции; съставянето на самия речник като книга и т.н. е решено с помощта на специално разработен софтуер, създаден от един от авторите на речника - Г. А. Черкасова. Книгата RAS не е „илюстративен материал“, събран от съставителите и представен в този вид, а алгоритмично конструиран лингвистичен обект, който е един от възможните начини за представяне на езика.
По този начин RAS разширява възможностите за представяне на руския език, като е едновременно речник-граматика и речник-учебник (читател). Нетривиалните свойства на RAS определят широк кръг от нейните потребители.
Това са учители по руски език (особено руски като чужд);
Журналисти, писатели, преводачи и всички, чиято професия е свързана със създаването на текстове;
Социолози, историци, психолози, политолози и културолози, анализиращи руското езиково съзнание;
Лингвисти, които изучават законите на владеенето на езика и законите на неговото функциониране;
Русисти, които анализират субективните форми на съществуване на руския език;
А също и всички, които искат да подобрят знанията си по живия руски език.
Теоретичната основа на ASD е идеята, обоснована в психологията, че явленията на реалността, възприемани от човек в структурата на дейността и комуникацията, се отразяват в неговото съзнание по такъв начин, че този дисплей записва причинно-следствените, времеви, пространствени връзки на явления и емоции, породени от възприемането на тези явления. С други думи, RAS е модел на човешкото съзнание.
Трябва да се отбележи, че този иконичен модел е качествено различен в представянето на образи на съзнанието от други обективни репрезентации на образи. Ако идеалният образ на обект съществува (при разглеждане на процеса на дейност по стрелката на времето) първо под формата на дейност, а след това под формата на продукт на дейност, т.е. обективиран, то думата не обективира образа на съзнанието, а само го насочва с помощта на тялото на знака. От това следва, че RAS е модел на съзнанието, който е набор от правила за опериране на знания (вербални и невербални значения) за руската култура, в резултат на което потребителят на речника формира представа за фрагмент на образа на света, ако този потребител е носител на руски език и руска култура. В същото време RAS е отражение на уникалните способности за моделиране на вербалната памет на „средния“ руснак, принадлежащ към определено поколение: RAS не е нищо повече от модел на жестомимична езикова система, показваща образи на съзнанието на общуващите - изображения, достатъчни за взаимно разбиране.
Съвременните семантични изследвания на руския език и тяхното използване (създаване на тълковни речници и учебници по руски език, особено за неруснаци) биха могли да се развият по-успешно именно въз основа на такова широко изследване на използването на езика от руснаците, който е представен в RAS. Обикновено такова изследване се извършва въз основа на писмени текстове (срв. нормативно-стилистични справочници или анализ на съдържанието и съответните „речници на съдържанието“), но сега става очевидно, че е невъзможно да се получи адекватно разбиране на функционирането , по-специално, на руската лексика, без да се реконструират индивидуални и средни лексикони на носителите на езика.
Асоциативният тезаурус на руския език е нов тип речник, който представя активен речников фонд (50-60 хиляди единици), използван в определен период от време (10-20 години) и в който доминиращите понятия за този период и се записват връзките между тях, както и устойчиви връзки между отделни думи и групи от думи (типични асоциации). Представена под формата на асоциативна мрежа, нейната първа част, RAS, ни позволява да преценим структурата и функционирането на този конкретен „среден“ човешки лексикон. „Експлоатацията“ на RAS от лингвисти, философи, социолози и психолози ни позволява да хвърлим нов поглед върху процесите на владеене и овладяване на езика (езиците), влиянието на речта, мотивацията и поведението и природата на ценностните ориентации в света. . ASD е нов обект за изучаване на семантичните закони на лингвистите, принципите на връзката между семантика, морфология и синтаксис, модели на социализация, индивидуални семантични промени и установяване на нови типични асоциативни връзки.
Материалите, представени в RAS, могат да бъдат обект на изследване в областта на лексикографията, лексикалната семантика, психолингвистиката, лингвистичните и регионалните изследвания, лингводидактиката, компютърните науки, социологията, общата и педагогическата психология, психиатрията. Анализирайки асоциативно-вербалната мрежа, философът може да идентифицира елементите, включени в „образа на света“, характерен за съвременните руснаци. Културологът, опирайки се на сбора от прецедентни текстове, с които оперира „колективната” езикова, или по-точно „асоциативната” личност, ще възстанови системата от аксиологични образци и ценностни насоки. Психологът ще намери в този материал предпоставките за разпространение на лингвистични (речеви) и екстралингвистични знания и установяване на мярката за тяхното представяне в съзнанието на носителите на руския език.
RAS също е важен, първо, защото се формира въз основа на материали, получени по време на масов експеримент, което ни позволява да го разглеждаме като важен източник на лингвистична и паралингвистична информация.
Второ, фактът, че тези материали с най-голяма обективност и ефективност позволяват да се идентифицира „културната“ специфика на речниковите единици - онези вторични и привидно неуместни семантични връзки (семантични „обертонове“), които характеризират тази или онази дума.
Трето, RAS е мощен инструмент за социологически и социално-психологически изследвания, който ни позволява да преценим психичния климат, характерен за нашите субекти, свързан, разбира се, с широкия социално-психологически контекст около тях, за възможни промени (положителни или отрицателни) , продиктувани от съществуващите оценки за себе си и другите, както и за възможното отношение към материалния свят, предопределено от днешните нагласи.
Четвърто, важно е, че RAS може да се използва в медицината и преди всичко в психиатрията: много психични заболявания се доказват, преди всичко, от разпадането на обичайните асоциативни връзки. Но такова разпадане може да бъде записано само на фона на нормата. И тази норма е представена в RAS.
За лексикографите и специалистите по лексикална семантика RAS също е интересна, тъй като групирането на асоциираните думи по отношение на стимулните думи позволява да се реконструира семантичната структура на определена дума и да се прецени степента на уместност за руснаците на различни лексико-семантични варианти на полисемантични думи . RAS също ни позволява да обсъдим проблема със семантичните полета, естеството на връзките на думата с нормите, оценките и типичните области на нейното използване (стандартни ситуации), както и да направим изводи за потребно-мотивационната сфера на езиковата личност . И накрая, ASD предсказва пътищата на развитие на значенията на думите.
RAS също е инструмент за изучаване на процесите на възприемане на текстове, включително литературни. По-специално, той може да служи като основа за анализ на съдържанието, което позволява да се идентифицират и прогнозират тенденциите в развитието на читателските вкусове.
Невъзможно е да не се отбележи значението на RAS за решаване на проблеми, свързани с изучаването на руски език като чужд: това ще позволи да се установи асоциативно-семантичната база на руската лексика, която трябва да се използва в минимални речници, позволяващи човек да разчита на реални корелации между дума и нейната употреба, защото в него
Отразени са най-честите семантични (парадигматични) връзки на думите и следователно ученикът, както и учителят-методист и други, могат, фокусирайки се върху най-честите реакции, ясно да си представят мястото на думата в „семантичната поле”, степента на близостта му с други думи и естеството на връзката между тях;
Отразени са най-важните синтагматични връзки и на първо място най-познатите „модели от две думи“ за носител на руския език (N.I. Zhinkin) - стандартни повторения, клишета, зададени фрази, идиоми;
Посочени са най-характерните връзки на думите, отразяващи характеристиките на руската култура, които не са записани в други речници (тези концептуални връзки се придобиват, като правило, само в процеса на многогодишно речево обучение).
Добре известно е, че високочестотната лексика се използва като стимул при съставяне на асоциативни речници. Например, оригиналните хиляда думи на Тезауруса на съвременния английски език на Асоциацията (тезаурус Киш) включваха 200 стимула, използвани от Палермо и Джонкинс, и 800 думи, взети от най-често срещаните английски думи (Речник и речник на Торндайк и Лордж на английски.
Компилаторите на вътрешния RAS поеха по различен път, въпреки че те също избраха високочестотната лексика като основни стимулни думи. Първоначалният списък от думи беше разделен на основни и допълнителни. Основната част включва повече от 700 думи, включени в първите хиляда най-често срещани думи на руския език (според речника на L.N. Zasorina): съществителни - 298, глаголи - 212, прилагателни - 114, местоимения - 31, числителни - 16, наречия - 24, частици - 7, съюзи - 6, предлози - 10.
Първоначалният списък от думи-стимули съдържаше всички основни части на речта в речникова форма. Специално трябва да се подчертае, че стимулите включват 200 думи от „Речник на асоциативните норми на руския език“, изд. А. Н. Леонтиев, както и още 400 думи, отговорите и реакциите на които бяха предложени да бъдат представени в по-нататъшни - неуспешни - издания на този речник, което ни позволява да проследим промените, настъпили в структурата на асоциативната мрежа през миналото. 20 години.
От своя страна, експерименталната част на списъка, в допълнение към 700 начални думи, включва:
1) съществителни и глаголи от основния списък, но в непреки форми (около 350 и
2) няколко серии (съществителни, глаголи и прилагателни) - идеографски (например обикновени, ежедневни, ежедневни) и стилистични (например собственост, стоки, вещи, вещи, вещи, вещи) синоними. Този вид добавяне позволява, от една страна, да се провери повторно граматическият аспект на асоциативните връзки и, от друга страна, да се провери отново съществуващите речници на синоними и да се установят реални синонимни серии, които съществуват в езиковото съзнание на носител на руския език.
Отпечатано от книгата.Караулов Ю.Н., Сорокин Ю.А., Тарасова Е.Ф., Уфимцева Н.В., Черкасова Г.А. Руски асоциативен речник. М., 1994. С.5-8.
