За Земята – Слънцето. Слънчевата енергия е в основата на много явления, случващи се на повърхността и в атмосферата на планетата. Нагряване, охлаждане, изпарение, кипене, кондензация са някои примери за видовете топлинни явления, които се случват около нас.
Никакви процеси не възникват сами. Всеки от тях има собствен източник и механизъм за изпълнение. Всички топлинни явления в природата са причинени от получаване на топлина от външни източници. Не само Слънцето може да действа като такъв източник - огънят също успешно се справя с тази роля.
За да разберем по-нататък какво представляват топлинните явления, е необходимо да дефинираме топлината. Топлината е енергийна характеристика на топлообмена, с други думи, колко енергия дава (получава) тяло или система по време на взаимодействие. Може да се характеризира количествено чрез температура: колкото по-висока е тя, толкова повече топлина (енергия) има дадено тяло.
В процеса помежду си топлината се пренася от горещо към студено тяло, тоест от тяло с по-висока енергия към тяло с по-ниска енергия. Този процес се нарича пренос на топлина. Като пример, помислете за вряла вода, излята в чаша. След известно време стъклото ще стане горещо, т.е. процесът на пренос на топлина от гореща вода към студено стъкло е настъпил.
Топлинните явления обаче се характеризират не само с пренос на топлина, но и с такова понятие като топлопроводимост. Какво означава това, може да се обясни с пример. Ако сложите тиган на огъня, дръжката му, въпреки че не е в контакт с огъня, ще се нагрее точно както останалата част от тигана. Такова отопление се осигурява от топлопроводимостта. Отоплението се извършва на едно място, а след това се загрява цялото тяло. Или не се нагрява - зависи каква топлопроводимост има. Ако топлопроводимостта на тялото е висока, тогава топлината лесно се прехвърля от една област в друга, но ако топлопроводимостта е ниска, тогава топлопреминаването не се извършва.
Преди да се появи понятието топлина, физиката обяснява топлинните явления с помощта на понятието „калоричност“. Смятало се е, че всяко вещество има определено вещество, подобно на течност, което изпълнява задача, която модерна концепцияТоплината решава. Но идеята за калории е изоставена след формулирането на концепцията за топлина.
Сега можем да погледнем по-отблизо практическа употребавъведени по-рано определения. По този начин топлопроводимостта осигурява топлообмен между телата и в самия материал. Високите стойности на топлопроводимост са характерни за металите. Това е добре за съдове и чайник, защото позволява топлината да се подава към приготвяната храна. Материалите с ниска топлопроводимост обаче също намират своето приложение. Те действат като топлоизолатори, предотвратявайки загубата на топлина – например по време на строителство. Благодарение на използването на материали с ниска топлопроводимост се осигуряват комфортни условия на живот в домовете.
Преносът на топлина обаче не се ограничава до горните методи. Съществува и възможност за пренос на топлина без директен контакт на тела. Като пример, топъл въздух тече от нагревател или радиатор на отоплителната система в апартамент. Поток топъл въздух излиза от нагрятия обект, затопляйки помещението. Този метод на топлообмен се нарича конвекция. В този случай преносът на топлина се извършва от течни или газови потоци.
Ако си спомним, че топлинните явления, възникващи на Земята, са свързани с радиация от Слънцето, тогава се появява друг метод за пренос на топлина - топлинно излъчване. Причинява се от електромагнитно излъчване от нагрято тяло. Ето как Слънцето нагрява Земята.
Този материал разглежда различни топлинни явления, описва източника на тяхното възникване и механизмите, по които възникват. Разгледани са въпросите за практическото използване на топлинните явления в ежедневната практика.
ОПЦИЯ 1
1). тяло, падащо на Земята 2). нагряване на съд с вода 3) топене на лед 4) отразяване на светлина 5) движение на една молекула
A. 1, 2 и 5 B. 2, 3, 5 C. 2, 3 D. 2, 4 E. 1, 5 E. Всички
Имат вътрешна енергия
А. Всички тела Б. Само твърди вещества B. Само течности D. Само газове
Как можете да промените вътрешната енергия на тялото?
А. Пренос на топлина. Б. Чрез извършване на работа. Б. Предаване на топлина и работа. Г. Вътрешната енергия на тялото не може да бъде променена.
А. Пренос на топлина. Б. Чрез извършване на работа. Б. Предаване на топлина и работа. D. Вътрешната енергия на плочата не се променя.
Какъв вид пренос на топлина се придружава от пренос на вещество?
А. Само конвекция. B. Само топлопроводимост. Б. Само радиация.
Г. Конвекция и топлопроводимост. D. Конвекция и радиация.
Д. Конвекция, топлопроводимост, радиация. Ж. Топлопроводимост, радиация.
ВАРИАНТ-2
Кое от изброени примерисвързани ли са с топлинни явления?
1) изпаряване на течност 2) ехо 3) инерция 4) гравитация 5) дифузия
A. 1, 3 B. 1, 4 C. 1, 5 D. 2, 4 C. Всички
Вътрешната енергия на тялото зависи от
А. Механично движение на тялото Б. Положение на тялото спрямо други тела В. Движение и взаимодействие на частиците на тялото Г. Маса и плътност на тялото.
Може ли вътрешната енергия на тялото да се промени по време на работа и пренос на топлина?
А. Вътрешната енергия на тялото не може да се промени. Б. Може само когато върши работа. Б. Може само с топлообмен. D. Може по време на работа и пренос на топлина.
А. Пренос на топлина. Б. Чрез извършване на работа. Б. Предаване на топлина и работа. D. Вътрешната енергия на жицата не се променя.
Какъв вид пренос на топлина не е придружен от пренос на материя?
А. Радиация. Б. Конвекция. Б. Топлопроводимост. D. Радиация, конвекция, топлопроводимост. D. Радиация, конвекция. Д. Радиация, топлопроводимост.
Ж. Конвекция, топлопроводимост.
Опция 1
Захванатата с клещи медна тел се огъва и разгъва няколко пъти. Това променя ли вътрешната енергия на жицата? Ако да, тогава по какъв начин?
Защо много растения умират в безснежни зими, докато могат да издържат на значителни студове, ако снежната покривка е голяма?
Скафандрите, които носят астронавтите, обикновено са цветни бял цвят. В същото време някои повърхности Космически корабичерен. Какво обяснява избора на цвят?
Кога е най-бързо времето за охлаждане на чайник с вряща вода: кога се поставя върху лед или когато ледът се поставя върху капака на чайника?
Защо много животни спят свити на топка в студено време?
Вариант 2
Стоманената плоча се поставя върху гореща електрическа печка. По какъв начин се променя вътрешната енергия на плочата?
Защо можете да изгорите ръцете си, когато се плъзгате бързо по въже или прът?
Ножица и молив, лежащи на масата, имат еднаква температура. Защо ножиците са по-студени на допир?
Защо снегът, покрит със сажди или мръсотия, се топи по-бързо от чистия сняг?
В индустриалните хладилници въздухът се охлажда с помощта на тръби, през които тече охладена течност. Къде е най-добре да поставите тези тръби?
Текстът на работата е публикуван без изображения и формули.
Пълна версияработата е достъпна в раздела „Работни файлове“ в PDF формат
Хипотеза:благодарение на научно познаниеи постижения са създадени леки, издръжливи материали с ниска топлопроводимост за облекло и защита на дома, климатици, вентилатори и други устройства. Това ни позволява да преодолеем трудностите и много проблеми, свързани с топлината. Но все още е необходимо да се изучават термичните явления, тъй като те имат изключително голямо влияние върху живота ни.
Мишена:изследване на топлинни явления и топлинни процеси.
Задачи:говорят за топлинни явления и топлинни процеси;
изучават теорията на топлинните явления;
на практика разглеждат съществуването на топлинни процеси;
показват проявлението на тези преживявания.
Очакван резултат:провеждане на експерименти и изучаване на най-разпространените топлинни процеси.
: подбран и систематизиран материал по темата, проведени са експерименти и блиц анкета на ученици, изготвена е презентация, представено е стихотворение по собствена композиция.
Топлинни явления - физични явления, които са свързани с нагряване и охлаждане на телата.
Нагряване и охлаждане, изпаряване и кипене, топене и втвърдяване, кондензация са примери за топлинни явления.
Термично движение -процес на хаотично (безредно) движение
частици, които образуват материя.
Колкото по-висока е температурата, толкова по-голяма е скоростта на движение на частиците. Най-често се разглежда топлинното движение на атомите и молекулите. Молекулите или атомите на веществото винаги са в постоянно произволно движение.
Това движение определя наличието във всяко вещество на вътрешна кинетична енергия, която е свързана с температурата на веществото.
Следователно произволното движение, в което винаги се намират молекули или атоми, се нарича термично.
Изследването на топлинните явления показва, че доколкото механичната енергия на телата намалява в тях, тяхната механична и вътрешна енергия се увеличават, което остава непроменено по време на всеки процес.
Това е законът за запазване на енергията.
Енергията не се появява от нищото и не изчезва никъде.
Може само да преминава от един вид в друг, запазвайки пълното си значение.
Топлинното движение на молекулите никога не спира. Следователно всяко тяло винаги има някаква вътрешна енергия. Вътрешната енергия зависи от температурата на тялото, агрегатното състояние на материята и други фактори и не зависи от механичното положение на тялото и неговото механично движение. Промяната във вътрешната енергия на тялото без извършване на работа се нарича пренос на топлина .
Преносът на топлина винаги се извършва в посока от тялото по-висока температуракъм тяло с по-ниска температура.
Има три вида пренос на топлина:
Топлинните процеси са вид топлинни явления; процеси, при които температурата на телата и веществата се променя, а също така е възможно и тяхното изменение агрегатни състояния. Топлинните процеси включват:
Отопление
Охлаждане
Изпаряване
кипене
Изпарение
Кристализация
Топене
Кондензация
Изгаряне
Сублимация
Десублимация
Нека разгледаме като пример вещество, което може да бъде в три агрегатни състояния: вода (L - течност, T - твърдо вещество, G - газообразно)
Отопление- процес на повишаване на температурата на тяло или вещество. Нагряването е придружено от абсорбиране на топлина от заобикаляща среда. При нагряване агрегатното състояние на веществото не се променя.
Експеримент 1: Нагряване.
Нека вземем вода от чешмата в чаша и измерим нейната температура (25°C),
след това поставете чашата на топло място (прозорец от слънчевата страна) и след известно време измерете температурата на водата (30 ° C).
След като изчаках още известно време, отново измерих температурата (35°C). Заключение:Термометърът показва повишаване на температурата първо с 5°C, а след това с 10°C.
Охлаждане- процес на понижаване на температурата на вещество или тяло; Охлаждането е придружено от отделяне на топлина в околната среда. Когато се охлади, агрегатното състояние на веществото не се променя.
Експеримент 2: Охлаждане. Нека да видим как охлаждането се случва експериментално.
Нека вземем гореща вода от чешмата в чаша и измерим нейната температура (60°C), след което поставим тази чаша за известно време на перваза на прозореца, след което измерваме температурата на водата и тя се изравнява (20°C).
Заключение:водата се охлажда и термометърът показва понижение на температурата.
Експеримент 3: Варене.
Всеки ден у дома се сблъскваме с вряла вода.
Налейте вода в чайника и го поставете на котлона. Първо водата се загрява, а след това водата кипи. Това се доказва от парата, излизаща от чучура на чайника.
Заключение:Когато водата заври, парата от гърлото на чайника излиза през малък отвор и свири, а ние изключваме котлона.
Изпарение- Това е изпарение, възникващо от свободната повърхност на течност.
Изпарението зависи от:
Температури на веществата(колкото по-висока е температурата, толкова по-интензивно е изпарението);
Повърхност на течността(как по-голяма площ, толкова по-голямо е изпарението);
Вид вещество(различните вещества се изпаряват с различна скорост);
Наличие на вятър(при наличие на вятър изпарението става по-бързо).
Експеримент 4: Изпаряване.
Ако някога сте наблюдавали локви след дъжд, то несъмнено сте забелязали, че локвите стават все по-малки. Какво стана с водата?
Заключение:тя се изпари!
Кристализация(втвърдяване) е преходът на вещество от течно агрегатно състояние в твърдо състояние. Кристализацията се придружава от отделяне на енергия (топлина) в околната среда.
Експеримент 5: Кристализация. За да открием кристализация, нека проведем експеримент.
Нека вземем вода от чешмата в чаша и я сложим във фризера на хладилника. След известно време веществото се втвърдява, т.е. на повърхността на водата се появява кора. Тогава цялата вода в чашата напълно се превърна в лед, тоест кристализира.
Заключение:Първо водата се охлажда до 0 градуса, след което замръзва.
Топене- пренасяне на материя от в твърдо състояниев течност. Този процес е придружен от абсорбиране на топлина от околната среда. За разтопяване на твърдото вещество кристално тялотрябва да предаде определено количество топлина.
Експеримент 6: Топене. Топенето лесно се открива експериментално.
Изваждаме чаша замразена вода от фризерната част на хладилника, която сме поставили. След известно време в чашата се появи вода - ледът започна да се топи. След известно време целият лед се стопи, тоест напълно се превърна от твърд в течен.
Заключение:С течение на времето ледът получава топлина от околната среда и с времето ще се стопи.
Кондензация-преминаване на веществото от газообразно състояние в течно състояние.
Кондензацията е придружена от отделяне на топлина в околната среда.
Експеримент 7: Кондензация.
Сварихме вода и поднесехме студено огледало към чучура на чайника. След няколко минути върху огледалото ясно се виждат капки кондензирана водна пара.
Заключение:парата, утаяваща се върху огледалото, се превръща във вода.
Явлението конденз може да се наблюдава през лятото, в ранните хладни утрини.
Капчици вода върху трева и цветя - роса - показват, че водните пари, съдържащи се във въздуха, са кондензирани.
Горенето е процес на изгаряне на гориво, придружен от освобождаване на енергия.
Тази енергия се използва в различни
сфери от живота ни.
Експеримент 8: Изгаряне. Всеки ден можем да наблюдаваме как природен газ гори в горелка на печка. Това е процесът на изгаряне на горивото.
Също така процесът на изгаряне на гориво е процесът на изгаряне на дърва. Следователно, за да проведете експеримент върху изгарянето на гориво, е достатъчно просто да запалите газта
горелка или кибрит.
Заключение:При изгаряне на гориво се отделя топлина и може да се появи специфична миризма.
Резултатът от проекта: в проектната си работа изучавах най-често срещаните топлинни процеси: нагряване, охлаждане, изпаряване, кипене, изпарение, топене, кристализация, кондензация, изгаряне, сублимация и десублимация.
В допълнение, работата засяга теми като топлинно движение, агрегатни състояния на веществата, както и обща теориявърху топлинните явления и топлинните процеси.
Въз основа на прости експерименти беше разгледано едно или друго топлинно явление. Експериментите са придружени от демонстрационни снимки.
Въз основа на експериментите се счита следното:
Наличието на различни топлинни процеси;
Значението на топлинните процеси в човешкия живот е доказано.
Проведох и блиц проучване на ученици от 9 „А“ клас, състоящи се от 15 души.
Блиц – анкета на ученици от 9 клас.
Въпроси:
1. Какво представляват топлинните явления?
2. Дайте примери за топлинни явления
3. Какво движение се нарича термично?
4. Какво е топлопроводимост?
5. Агрегираните трансформации са...
6. Явлението превръщане на течността в пара?
7. Феноменът на превръщането на парата в течност?
8. Какъв процес се нарича топене?
9. Какво е изпарение?
10. Назовете процесите, обратни на нагряване, топене, изпарение?
Отговори:
1. Топлинни явления - физични явления, свързани с нагряване и охлаждане на тела
2. Примери за топлинни явления: нагряване и охлаждане, изпаряване и кипене, топене и втвърдяване, кондензация
3. Топлинно движение – произволно, хаотично движение на молекулите
4. Топлопроводимост – пренос на топлина от една част към друга
5. Агрегатните трансформации са явления на прехода на вещество от едно агрегатно състояние в друго
6. Изпаряване
7. Кондензация
8. Топенето е преминаване на веществото от твърдо в течно състояние. Този процес е придружен от абсорбиране на топлина от околната среда
9. Изпаряването е изпаряване, възникващо от свободната повърхност на течност
10. Процеси, обратни на нагряване, топене, изпаряване - охлаждане, кристализация, кондензация
Резултати от блиц анкетата:
1. Верен отговор - 7 души - 47%
Грешен отговор - 8 души - 53%
2. Верен отговор -6 души - 40%
Грешен отговор -9 души - 60%
3. Верен отговор - 10 души - 67%
4. Верен отговор -6 души - 40%
Грешен отговор - 9 души - 60%
5. Верен отговор - 8 души - 53%
6. Верен отговор - 12 души - 80%
Грешен отговор - 3 души - 20%
7. Верен отговор - 8 души - 53%
Грешен отговор - 7 души - 47%
8. Верен отговор - 10 души - 67%
Грешен отговор - 5 души - 33%
9. Верен отговор - 13 души - 87%
Грешен отговор - 2 души - 13%
10. Верен отговор - 8 души -53%
Грешен отговор - 7 души - 47%
Флаш анкетата показа, че учениците нямат достатъчно знания по тази тема и се надявам, че моят проект ще им помогне да запълнят липсващите пропуски по тази тема.
Целта и задачите на работата по проекта, които си поставих, бяха изпълнени.
Искам да завърша работата си с едно стихотворение, което написах заедно с дядо ми.
Топлинни явления
Ние изучаваме явления
Искаме да знаем за топлината.
Живеем в прекрасен свят -
Всичко е като две и две е четири.
Ние вършим работата
След като разтърси компанията от молекули,
Нарязваме дънер за дърва за огрев -
Става ни топло.
Много важна задача -
Това е пренос на топлина.
Топлината може да се пренася
Вземете от загрята вода.
Всички тела са топлопроводими:
Водата загрява радиатора,
Въздухът тече отдолу нагоре
Предава топлина в къщата.
И стъклото на прозореца
Поддържа къщата топла.
В рамката има въздушен слой -
Това е планина за топлина.
Не позволява на топлината да преминава
И го държи в апартамента.
Е, през деня ние се познаваме,
Слънцето ще даде топлина с лъчите си...
За да знаете всички тези свойства,
Да живееш в приятелство с топлина в света,
И действително приложете -
Трябва да учим ФИЗИКА!!!
Библиография
1. Рахимбаев М.М. Флаш учебник: „Физика. 8 клас“. 2. Обучение по физика, което развива ученика. книга 1. Подходи, компоненти, уроци, задачи / Съставител и изд. ЕМ. Браверман: - М.: Асоциация на учителите по физика, 2003. - 400 с. 3. Дубовицкая Т.Д. Диагноза със значение академичен предметза развитието на личността на учениците. Бюлетин на OSU, № 2, 2004 г. 4. Колеченко A.K. Енциклопедия на образователните технологии: Наръчник за учители. - Санкт Петербург: КАРО, 2004. 5. Селевко Г.К. Образователни технологиивъз основа на активирането, интензифицирането и ефективното управление на UVP. М.: Изследователски институт за училищни технологии, 2005. 6. Електронни ресурси: Уебсайт http://school-collection.edu.ru Уебсайт http://obvad.ucoz.ru/index/0 Уебсайт http://zabalkin.narod .ru Уебсайт http://somit.ru
Започваме тази учебна година с изучаване на нов раздел от физиката, Топлинните явления включват нагряване и охлаждане различни тела, топене, изпарение, кипене, топене на вещества и др. Отдавна познатите ни думи „топло“, „студено“, „горещо“ означават топлинните състояния на телата. Величина, характеризираща топлинното състояние на телата е температурата.
Топлинното движение е случайното движение на молекулите на дадено вещество. В течности и газове молекулите се движат произволно, сблъсквайки се една с друга. В твърдите тела топлинното движение се състои от трептения на частици около равновесно положение. Телесната температура зависи от скоростта на движение на молекулите. Колкото по-бързо се движат молекулите, толкова по-висока е телесната температура. Нека обърнем внимание на факта, че топлинното движение се различава от механичното по това, че в него участват много частици и всяка от тях се движи произволно.
И така, имаме проблем: трябва да намерим знак или свойство на телата, което ясно да показва как се нагрява тялото. Такъв знак може да бъде разширяването на телата при нагряване. Колкото по-горещо е тялото, толкова по-голям е обемът му, толкова по-интензивно е хаотичното движение на молекулите и атомите. Устройство, което използва това свойство на телата, е термометър. От гръцки "therme" - топлина и "metreo" - измервам Течният термометър е устройство, чийто принцип на работа се основава на използването на свойството на топлинно разширение на течност. В зависимост от температурния регион течният термометър се пълни с живак, етилов алкохол и други течности. Всеки термометър показва собствената си температура. За да се определи температурата на дадена среда, термометърът трябва да се постави в тази среда и да се изчака, докато температурата на устройството спре да се променя, като се вземе стойност, равна на температурата на средата.
На практика се използват други температурни скали, като скалата на Келвин и скалата на Фаренхайт. Връзката между скалата на Целзий и скалата на Келвин може да се види на фигурата. За измерване на температурата използвайте различни вещества(живак, алкохол), които променят обема си при промени в температурата.
Физическо значение на температурата Какво е физическото значение на температурата? За да направите това, трябва да отговорите на въпроса как се различава студената вода от топлата? Топлата вода се състои от същите молекули като студената вода. Експеримент за дифузия в горещи и студена водапоказва: колкото по-висока е температурата, толкова по-голямо е проникването на едно вещество в друго. Дифузията се причинява от движението на молекулите. Тъй като дифузията протича по-бързо в гореща вода, това означава, че скоростта на движение на молекулите в нея е по-висока.
ОПЦИЯ 1
1). тяло, падащо на Земята 2). нагряване на съд с вода 3) топене на лед 4) отразяване на светлина 5) движение на една молекула
A. 1, 2 и 5 B. 2, 3, 5 C. 2, 3 D. 2, 4 E. 1, 5 E. Всички
- Имат вътрешна енергия
A. Всички тела B. Само твърди тела C. Само течности D. Само газове
- Как можете да промените вътрешната енергия на тялото?
А. Пренос на топлина. Б. Чрез извършване на работа. Б. Предаване на топлина и работа. Г. Вътрешната енергия на тялото не може да бъде променена.
А. Пренос на топлина. Б. Чрез извършване на работа. Б. Предаване на топлина и работа. D. Вътрешната енергия на плочата не се променя.
- Какъв вид пренос на топлина се придружава от пренос на вещество?
А. Само конвекция. B. Само топлопроводимост. Б. Само радиация.
Г. Конвекция и топлопроводимост. D. Конвекция и радиация.
Д. Конвекция, топлопроводимост, радиация. Ж. Топлопроводимост, радиация.
ВАРИАНТ-2
- Кой от следните примери се отнася до топлинни явления?
1) изпаряване на течност 2) ехо 3) инерция 4) гравитация 5) дифузия
A. 1, 3 B. 1, 4 C. 1, 5 D. 2, 4 C. Всички
- Вътрешната енергия на тялото зависи от
А. Механично движениетяло B. Положение на тялото спрямо други тела C. движение и взаимодействие на частиците на тялото D. Маса и плътност на тялото.
- Може ли вътрешната енергия на тялото да се промени по време на работа и пренос на топлина?
А. Вътрешната енергия на тялото не може да се промени. Б. Може само когато върши работа. Б. Може само с топлообмен. D. Може по време на работа и пренос на топлина.
А. Пренос на топлина. Б. Чрез извършване на работа. Б. Предаване на топлина и работа. D. Вътрешната енергия на жицата не се променя.
- Какъв вид пренос на топлина не е придружен от пренос на материя?
А. Радиация. Б. Конвекция. Б. Топлопроводимост. D. Радиация, конвекция, топлопроводимост. D. Радиация, конвекция. Д. Радиация, топлопроводимост.
Ж. Конвекция, топлопроводимост.
Опция 1
- Захванатата с клещи медна тел се огъва и разгъва няколко пъти. Това променя ли вътрешната енергия на жицата? Ако да, тогава по какъв начин?
- Защо много растения умират в безснежни зими, докато могат да издържат на значителни студове, ако снежната покривка е голяма?
- Скафандрите, носени от астронавтите, обикновено са боядисани в бяло. В същото време някои повърхности на космически кораби са черни. Какво обяснява избора на цвят?
- Кога е най-бързо времето за охлаждане на чайник с вряща вода: кога се поставя върху лед или когато ледът се поставя върху капака на чайника?
- Защо много животни спят свити на топка в студено време?
Вариант 2
- Стоманената плоча се поставя върху гореща електрическа печка. По какъв начин се променя вътрешната енергия на плочата?
- Защо можете да изгорите ръцете си, когато се плъзгате бързо по въже или прът?
- Ножица и молив, лежащи на масата, имат еднаква температура. Защо ножиците са по-студени на допир?
- Защо снегът, покрит със сажди или мръсотия, се топи по-бързо от чистия сняг?
- В индустриалните хладилници въздухът се охлажда с помощта на тръби, през които тече охладена течност. Къде е най-добре да поставите тези тръби?
