Какво е фонетичен анализ на дума, какво означава? Как да анализираме Как да анализираме думи

Фонетичният анализ на дума все повече създава трудности, въпреки че подобни задачи вече са изпълнявани в начално училище. Същността на анализа е чуйте и запишете на хартиязвук на думата. За повечето деца задачата е трудна и неразбираема. Нека се опитаме да помогнем на момчетата да анализират думата, да отговорят на основния въпрос колко звука има в една дума.

Във връзка с

Характеристики на фонетиката

Науката за езика има своя собствена класификация. Един от неговите раздели е фонетиката. Тя се учи звуков състав на езика. Звуковата връзка в човешката реч е интересна:

• можете да произнасяте няколкостотин звука;
• използва се за предаване на повече от 50 мисли;
• В писмената реч има само 33 изображения на звуци.

За да разберете фонетиката, трябва да подчертаете звуци и букви, различавайте ги ясно.

• буквите са символен образ на чутото, те се пишат и виждат;
• звуците са произнесена единица на речта, те се произнасят и чуват.

Правописът и произношението на една дума често не съвпадат. Знаци (букви) могат да бъдат по-малко или повече от звуци. Възможна е опция, когато се произнася един звук и изображението на буквата на друг е записано върху буквата. Такива несъответствия се обясняват с правописа и правописните правила. Фонетиката запазва само нормите за произношение. Какви понятия се намират в раздела „Фонетика“:

• звук;
• сричка;

Всяка концепция има свои собствени характеристики и брой термини. Така се създава цяла наука. Какво е фонетичен анализ на дума? Това характеристики на нейния звуков състав на една дума.

Фонетика – схема

Принципи и правила

Основните трудности, които възникват при фонетичния анализ, са честото несъответствие между буквата и нейното произношение. Трудно се възприема една дума не като написана, а като чута. Принципът на фонетичния анализ – фокусиране върху правилното произношение. Някои съвети за провеждане на звуков анализ на думи:

1. Определете характеристиките на звука.
2. Запишете транскрипцията на всяка буква.
3. Не настройвайте звуците към букви, напр. zhi или shi звук [zhy], [shy].
4. Направете корекции, като ясно произнасяте всяка минимална речева единица.

Фонетичният анализ на дума се извършва в определена последователност. Някои от данните ще трябва да бъдат запомнени, друга информация може да бъде подготвена под формата на напомняне. Трябва да се разбират специфични области на фонетиката. Фонетични процеси, които се считат за основни в училищното образование:

1. Зашеметяващ и озвучаващ. Позициите, в които съгласните стават беззвучни, са краят на думата. Дъб [дъп].
2. Омекотяване на съгласните в позиция пред меките. По-често стават меки: z, s, d, t, n. Тук - [з'д'ес'].
3. Зашеметяване на звучни съгласни пред беззвучни. Зъби - [зупки].
4. Озвучаване на глухи хора преди гласови. Правене - [зд'елат'], косене - [каз'ба].

В по-високо образователни институцииИма още фонетични процеси, изучавани от студентите по филология:

• настаняване,
• дисимилация,
• намаляване.

Такива процеси осигуряват по-задълбочено разбиране на фонетиката и трансформация на речеви норми. Те помагат на бъдещите учители да видят къде децата могат да сбъркат и как да обясняват сложни теми.

Фонетичен анализ на дума - пример.

Характеристики на гласните и съгласните

Когато разделя думата на звуци, науката за езика признава разпределението на две големи групи:

• съгласни;
• гласни.

Основната разлика е в анатомичната формация. Гласни - произнасят се на глас без пречки с участието на ларинкса и устните органи.Въздухът напуска белите дробове без смущения. Съгласните срещат препятствия по време на формирането. Това могат да бъдат различни органи или комбинация от тях: език, устни, зъби.

гласни

В езика има само 6 от тях: a, o, u, y, e, i, и за да ги предадете писмено, ще ви трябват 10 букви. Достъпен в полугласна. IN училищен курстя се смята за приятна - това е "th". Помага да чуеш букви i, ё, e, yu. В този случай ще се чуят два звука:

• я – аз;
• да – д;
• ю – ю;
• йо – йо.

Бифуркацията се появява при определени условия:

1. В началото на думите: Юра, Яша, Елена.
2. След гласни: тихо, синьо, синьо.
3. След твърди и меки знаци: виелица, изход.

В други позиции, след съгласни, те омекотяват, но не създават двоен звук.

Гласните могат да бъдат разделени на две групи.

1. Посочете предишната твърда съгласна: a, o, u, s, e.
2. Те предупреждават, че има мека съгласна отпред: и, д, е, и, е.

Основната характеристика, необходима за разбор на дума по звуци в училище, е стресът. Гласните могат да бъдат 2 вида: ударни и без ударение.

Фонетична структура, колко звуци в една дума става ясно само след анализ и представяне под формата на диаграма.

Звуци на речта

съгласни

На руски език само двадесет съгласни. Те могат да бъдат разделени според характеристиките, които ще бъдат необходими за анализ:

Сдвоени от гласност и глухотаимат еднаква артикулация, поради което могат да се сменят по време на произношението. Озвучава се в определени позиции оглушава.

внимание!За да запомнят сдвоени думи, учениците могат да бъдат помолени да запомнят първите съгласни на азбуката.

Word модел

За образно възприемане и разбиране на структурата на речева единица е разработена звуков модел на дума. Какъв е този разбор на думи? С прости думи- съставяне на диаграма под формата на цветни карти различни форми: квадрат и правоъгълник. Цветова диференциация:

• твърди съгласни - син квадрат;
• меки съгласни - зелен квадрат;
• гласни – червен квадрат;
• сричка, където твърда съгласна с гласна е правоъгълник, разделен по диагонал, синьо и червено (два триъгълника);
• сричка с мека съгласна и гласна е правоъгълник, разделен на две части по диагонал, зелена и червена.

Звуковият модел на една дума са цветни карти, разположени в определена последователност. Моделът се използва в предучилищни институцииИ начално училище. Тя помага на децата да се научат да четат. С правилното обяснение учителят създава условия за сливане на речеви единици в едно цяло. Обучението се базира на снимки просто и лесно. В допълнение, моделът за разбор на думи в звуци и букви е начин да чуете разликата в произношението на съгласни и гласни.

Таблица на звуково-буквен разбор на думи.

Алгоритъм за анализ

Нека да разгледаме как се извършва звуковият анализ на дума. Думата се анализира писмено. Процесът може да се сравни с транскрипцията, с която сме свикнали, когато учим чужди езици. Ред на анализ:

1. Записване на правописа на анализираното понятие.
2. Разделяне на сричкови части, на възможно разделяне на срички (срички).
3. Поставяне на акцента, намиране на правилното му място.
4. Разпределение по реда на звученето им.
5. Характеристика.
6. Преброяване на броя на буквите и звуците.

За да се опрости задачата, думата написани в колона с отделни букви, след това до всяка буква се разлага на звуци с описание на техните характеристики.

Пример. Фонетичен анализ на думата "всичко"

Всичко - 1 ср

v- [f] - съгл. твърд, скучен и изпарен;

s - [s’] – съгл., мек, глух и сдвоен;

ё - [o] – гласна и ударено.

Фонетичен анализ на думата юла.

Фонетичен анализ на думата "лазер", пример

La-zer – 2 ср

l - [l] - акц., твърд, гласен и несдвоен;

a - [a] – гласна и ударена;

з - [з’] – съгл., мек, звучен и сдвоен;

e - [e] – гласна и неударена;

p - [p] – съгласен, твърд, звучен и несдвоен.

Всички етапи на анализа развиват фонематично съзнание. Нужен е не само на бъдещите музиканти.

Слухът помага при ученето ораторско изкуство , овладявайки руския правопис, той се използва активно от полиглоти.

Сричкова реч

Звуковият модел на една дума започва с разделянето й на срички. Най-малката единица на устната реч е сричката. Подсказка за детето е броят на гласните: колко са, толкова са и сричките. В руския език сричковото разделяне на значими части е предмет на определени изисквания. Фонетични правила не винаги съвпадатс разделяне на думите на части за пренасяне.

Видове срички:

• отворени - завършват с гласна;
• затворен - на съгласна;
• покрити – непокрити, които започват със съгласна.

Разборът на дума в срички се конструира съгласно следните правила:

1. Сричката трябва да съдържа гласна; една съгласна (дори значителна част, например префикс) не може да бъде сричка: s-de-la-t - грешно, make - la-t - правилно.
2. Сричката често започва със съгласна, ако е последвана от гласна, тя не може да остане отделна част: ко-ро-ва - правилно, кор-ова - неправилно.
3. Знаците, твърди и меки, са включени в предишния: кон - ки, издигане - езда.
4. Буквите, които образуват един звук, не се разделят на части: от – zhe [zhe], научи [tsa].

IN внимание! Редът на анализа се променя с времето.

Родителите често установяват, че са били научени по различен начин. Нови правила се появиха и в сричковото деление.

1. Преди това удвоените съгласни в средата на думата бяха разпределени между различни части. Сега те се въвеждат в сричката, която започват: кла - ссни, ка - са, ма-са.
2. Беззвучните съгласни преминават към следващата сричка, звучните съгласни преминават към предишната: кок, след това - чка.

Фонетичен анализ на думите

уроци по руски. Звуци и букви

Заключение

Сега знаете как се прави звуков анализ на дума и се създава диаграма, която предава звука й в живата реч. Разборът на думи помага развиват фонетичния слух, укрепва паметта, изяснява някои правописни правила. Познаването на алгоритъма за анализ ще ви позволи да направите всичко бързо и компетентно.

Преди да преминем към фонетичен анализ с примери, обръщаме внимание на факта, че буквите и звуците в думите не винаги са едно и също нещо.

Писма- това са букви, графични знаци, с помощта на които се предава съдържанието на текст или се очертава разговор. Буквите се използват за визуално предаване на смисъл; ние ги възприемаме с очите си. Буквите могат да се четат. Когато четете букви на глас, вие образувате звуци - срички - думи.

Списък с всички букви е просто азбука

Почти всеки ученик знае колко букви има в руската азбука. Точно така, те са общо 33. Руската азбука се нарича кирилица. Буквите от азбуката са подредени в определена последователност:

Руска азбука:

Като цяло руската азбука използва:

• 21 букви за съгласни;
• 10 букви - гласни;
• и две: ь (мек знак) и ъ (твърд знак), които показват свойства, но сами по себе си не определят никакви звукови единици.

Често произнасяте звуци във фрази по различен начин от начина, по който ги пишете писмено. Освен това една дума може да използва повече букви, отколкото звуци. Например „детски“ - буквите „T“ и „S“ се сливат в една фонема [ts]. И обратно, броят на звуците в думата „черен“ е по-голям, тъй като буквата „Ю“ в този случай се произнася като [ю].

Какво е фонетичен анализ?

Ние възприемаме устната реч на ухо. Под фонетичен анализ на дума разбираме характеристиките на звуковия състав. IN училищна програмаТози тип анализ по-често се нарича анализ "звук-буква". Така че с фонетичния анализ вие просто описвате свойствата на звуците, техните характеристики в зависимост от околната среда и сричковата структура на фраза, обединена от общо ударение на думата.

Фонетична транскрипция

За звуково-буквен анализ се използва специална транскрипция в квадратни скоби. Например, правилно е написано:

• черно -> [h"orny"]
• ябълка -> [яблака]
• котва -> [якар"]
• Коледна елха -> [yolka]
• слънце -> [сонце]

Схемата за фонетичен анализ използва специални символи. Благодарение на това е възможно правилно да се обозначи и разграничи буквената нотация (правопис) и звуковата дефиниция на букви (фонеми).

• Фонетично анализираната дума е оградена в квадратни скоби – ;
• мека съгласна се обозначава с транскрипционен знак [’] - апостроф;
• ударен [´] - ударение;
• в сложни словоформи от няколко корена се използва вторичният знак за ударение [`] - gravis (не се практикува в училищната програма);
• буквите от азбуката Ю, Я, Е, Ё, ь и Ъ НИКОГА не се използват в транскрипция (в учебната програма);
• при удвоени съгласни се използва [:] - знак за дължината на звука.

По-долу са дадени подробни правила за ортоепичен, азбучен, фонетичен и анализ на думи с онлайн примери, в съответствие с общоучилищните стандарти на съвременния руски език. Професионалните лингвисти транскрипции на фонетичните характеристики се отличават с ударения и други символи с допълнителни акустични характеристики на гласни и съгласни фонеми.

Как да направите фонетичен анализ на дума?

Следната диаграма ще ви помогне да извършите анализ на буквите:

• Пишеш необходима думаи го кажете на глас няколко пъти.
• Пребройте колко гласни и съгласни има в него.
• Посочете ударената сричка. (Стресът, използвайки интензивност (енергия), разграничава определена фонема в речта от редица еднородни звукови единици.)
• Разделете фонетичната дума на срички и посочете общия им брой. Не забравяйте, че разделянето на срички в е различно от правилата за прехвърляне. Общият брой на сричките винаги съвпада с броя на гласните.
• В транскрипцията сортирайте думата по звуци.
• Напишете буквите от фразата в колона.
• Срещу всяка буква в квадратни скоби посочете звуковата й дефиниция (как се чува). Не забравяйте, че звуците в думите не винаги са идентични с буквите. Буквите "ь" и "ъ" не означават никакви звуци. Буквите „e“, „e“, „yu“, „ya“, „i“ могат да представляват 2 звука наведнъж.
• Анализирайте всяка фонема поотделно и посочете нейните свойства, разделени със запетаи:
  • за гласна посочваме в характеристиката: гласен звук; подчертано или неударено;
  • в характеристиката на съгласните посочваме: съгласен звук; твърд или мек, звучен или глух, сонорен, сдвоен/несдвоен по твърдост-мекост и звучност-тъпота.
• В края на фонетичния анализ на думата начертайте линия и пребройте общия брой букви и звуци.

Тази схема се практикува в училищната програма.

Пример за фонетичен анализ на дума

Ето примерен фонетичен анализ на състава на думата „феномен“ → [yivl’e′n’ie]. В този пример има 4 гласни и 3 съгласни. Има само 4 срички: I-vle′-n-e. Акцентът пада върху второто.

Звукови характеристики на буквите:

i [th] - съгл., несдвоен мек, несдвоен звучен, сонорен [i] - гласна, неударенv [v] - съгл., сдвоен твърд, сдвоен звук l [l'] - съгл., сдвоен мек., несдвоен . звук, сонорен [e′] - гласна, ударен [n’] - съгласна, сдвоена мека, несдвоена звук, сонорен и [i] - гласна, неударена [th] - съгласна, несдвоена. мека, несдвоена звук, сонорен [e] - гласна, неударена______________________Общо думата феномен има 7 букви, 9 звука. Първата буква „I“ и последната буква „E“ представляват по два звука.

Сега знаете как сами да правите звуково-буквен анализ. Следва класификация на звуковите единици на руския език, техните взаимоотношения и правила за транскрипция за звуково-буквен анализ.

Фонетика и звуци на руски език

Какви звуци има?

Всички звукови единици са разделени на гласни и съгласни. Гласните звуци от своя страна могат да бъдат ударени или неударени. Съгласният звук в руските думи може да бъде: твърд - мек, звучен - глух, съскащ, звучен.

Колко звука има в руската жива реч?

Верният отговор е 42.

Правейки фонетичен анализ онлайн, ще откриете, че 36 съгласни звука и 6 гласни участват в словообразуването. Много хора имат разумен въпрос: защо има такова странно несъответствие? Защо общият брой звуци и букви се различава както за гласните, така и за съгласните?

Всичко това е лесно обяснимо. Няколко букви, когато участват в словообразуването, могат да означават 2 звука наведнъж. Например, двойки мекота-твърдост:

• [b] - весел и [b’] - катерица;
• или [d]-[d’]: дом - да направя.

А някои нямат двойка, например [h’] винаги ще бъде мек. Ако се съмнявате, опитайте се да го кажете твърдо и се уверете, че е невъзможно: поток, пакет, лъжица, черен, Чегевара, момче, малък заек, череша, пчели. Благодарение на това практично решение нашата азбука не е достигнала безразмерни размери, а звуковите единици се допълват оптимално, преливайки се една в друга.

Гласни звуци в руски думи

Гласни звуциЗа разлика от съгласните, те са мелодични, текат свободно, като в песен, от ларинкса, без бариери или напрежение на връзките. Колкото по-силно се опитате да произнесете гласната, толкова по-широко ще трябва да отворите устата си. И обратното, колкото по-силно се опитвате да произнесете съгласна, толкова по-енергично ще затворите устата си. Това е най-забележителната артикулационна разлика между тези класове фонеми.

Ударението във всяка словоформа може да падне само върху гласния звук, но има и неударени гласни.

Колко гласни звуци има в руската фонетика?

Руската реч използва по-малко гласни фонеми, отколкото букви. Има само шест ударни звука: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. И нека ви напомним, че буквите са десет: а, д, д, и, о, ф, у, д, и, ю. Гласните E, E, Yu, I не са „чисти“ звуци при транскрипция не се използват.Често, когато анализирате думите по букви, акцентът пада върху изброените букви.

Фонетика: характеристики на ударените гласни

Основната фонематична характеристика на руската реч е ясното произношение на гласните фонеми в ударените срички. Ударените срички в руската фонетика се отличават със силата на издишване, увеличената продължителност на звука и се произнасят неизкривени. Тъй като те се произнасят ясно и изразително, звуковият анализ на срички с ударени гласни фонеми е много по-лесен за извършване. Позицията, в която звукът не претърпява промени и запазва основната си форма, се нарича силна позиция.Тази позиция може да бъде заета само от ударен звук и сричка. Неударените фонеми и срички остават в слаба позиция.

• Гласната в ударена сричка винаги е в силна позиция, тоест се произнася по-ясно, с най-голяма сила и продължителност.
• Гласна в ненапрегната позиция е в слаба позиция, тоест се произнася с по-малка сила и не толкова ясно.

В руския език само една фонема „U“ запазва непроменими фонетични свойства: kuruza, tablet, u chus, u lov - във всички позиции се произнася ясно като [u]. Това означава, че гласната "U" не подлежи на качествена редукция. Внимание: в писмена форма фонемата [y] може да бъде обозначена и с друга буква „U”: мюсли [m’u ´sl’i], ключ [kl’u ´ch’] и др.

Анализ на звуците на ударени гласни

Гласната фонема [o] се среща само в силна позиция (под ударение). В такива случаи „О” не подлежи на намаляване: котка [ко´ т'ик], звънец [калако´ л'ч'ык], мляко [малако´], осем [во´ с'им'], търсене [пайско´ вая], диалект [го´ вар], есен [о´ с'ин'].

Изключение от правилото за силна позиция на „О“, когато неудареното [о] също се произнася ясно, е представено само от няколко чужди думи: какао [kaka "o], patio [pa"tio], радио [ra"dio], boa [bo a"] и редица служебни единици, например връзката но. Звукът [o] в писмена форма може да бъде отразен с друга буква „ё” - [o]: трън [t’o´ rn], огън [kas’t’o´ r]. Също така няма да е трудно да се анализират звуците на останалите четири гласни в ударена позиция.

Неударени гласни и звуци в руски думи

Възможно е да се направи правилен звуков анализ и точно да се определят характеристиките на гласна само след поставяне на ударение в думата. Не забравяйте и за съществуването на омонимия в нашия език: за"мок - замо"к и за промяната на фонетичните качества в зависимост от контекста (падеж, число):

• Аз съм вкъщи [ya do "ma].
• Нови къщи [без "vye da ma"].

IN ненапрегната позициягласната е модифицирана, т.е. произнася се по различен начин от написаното:

• планини - планина = [go "ry] - [ga ra"];
• той - онлайн = [o "n] - [a nla"yn]
• свидетелска линия = [св’ид’е “т’и л’н’ица].

Такива промени в гласните в неударените срички се наричат намаляване.Количествен, когато продължителността на звука се променя. И висококачествено намаляване, когато характеристиките на оригиналния звук се променят.

Същата неударена гласна буква може да променя своите фонетични характеристики в зависимост от позицията си:

• предимно по отношение на ударената сричка;
• в абсолютното начало или край на думата;
• в отворени срички (състоящи се само от една гласна);
• върху влиянието на съседни знаци (ь, ъ) и съгласна.

Да, варира 1 степен на намаление. Подлежи на:

• гласни в първата предварително ударена сричка;
• гола сричка в самото начало;
• повтарящи се гласни.

Забележка: За да се направи звуково-буквен анализ, първата предварително напрегната сричка се определя не от „главата“ на фонетичната дума, а по отношение на ударената сричка: първата вляво от нея. По принцип може да бъде единственият предшестващ шок: не-тук [n’iz’d’e’shn’ii].

(непокрита сричка)+(2-3 предварително ударена сричка)+ 1-ва предварително ударена сричка ← Ударена сричка → свръхударена сричка (+2/3 свръхударена сричка)

• vper-re -di [fp’ir’i d’i´];
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e´s’t’v’in:a];

Всички други срички с предварително ударение и всички срички с ударение по време на звуковия анализ се класифицират като редукция от 2-ра степен. Нарича се още „слаба позиция от втора степен“.

• целувка [pa-tsy-la-va´t’];
• модел [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• лястовица [ла´-ста -ч’ка];
• керосин [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Намаляването на гласните в слаба позиция също се различава на етапи: втори, трети (след твърди и меки съгласни - това е извън учебната програма): научете [uch'i´ts:a], изтръпнете [atsyp'in'e´ т '], надежда [над'е´жда]. По време на анализа на буквите редуцирането на гласната в слабата позиция в крайната отворена сричка (= в абсолютния край на думата) ще се появи много леко:

• чаша;
• богиня;
• с песни;
• завой.

Звуково-буквен анализ: йотизирани звуци

Фонетично буквите E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] често означават два звука наведнъж. Забелязали ли сте, че във всички посочени случаи допълнителната фонема е „Y”? Ето защо тези гласни се наричат ​​йотирани. Значението на буквите E, E, Yu, I се определя от тяхното позиционно положение.

Когато се анализират фонетично, гласните e, e, yu, i образуват 2 звука:

◊ Йо - [йо], Ю - [ю], Е - [йе], И - [йа]в случаите, когато има:

• В началото на думите "Йо" и "Ю" винаги са:
  • - тръпка [yo´ zhyts:a], коледно дърво [yo´ lach’nyy], таралеж [yo´ zhyk], контейнер [yo´ mcast’];
  • - бижутер [yuv ’il’i´r], топ [yu la´], пола [yu´ pka], Юпитер [yu p’i´t’ir], пъргавост [yu ´rkas’t’];
• в началото на думите „Е“ и „И“ само под ударение*:
  • - смърч [ye´ l’], пътуване [ye´ w:u], ловец [ye´ g’ir’], евнух [ye´ vnukh];
  • - яхта [я´ хта], котва [я´ кар’], яки [я´ ки], ябълка [я´ блака];
  • (*за извършване на звуково-буквен анализ на неударените гласни „E“ и „I“ се използва различна фонетична транскрипция, вижте по-долу);
• в позицията непосредствено след гласната „Йо“ и „Ю“ винаги. Но „E“ и „I“ са в ударени и неударени срички, освен в случаите, когато тези букви са разположени след гласна в 1-ва предварително напрегната сричка или в 1-ва, 2-ра неударена сричка в средата на думите. Фонетичен анализ онлайн и примери в определени случаи:
  • - приемник [пр’ийо´мн’ик], пее т [пайо´т], клйо т [кл’уйо ´т];
  • -ayu rveda [ayu r’v’e´da], пея t [payu ´t], стопя [ta´yu t], кабина [kayu ´ta],
• след разделителното плътно “Ъ” знакът “Ё” и “Ю” - винаги, а “Е” и “И” само под ударение или в абсолютния край на думата: - обем [ab yo´m], стрелба [ syo´mka], адютант [adyu "ta´nt]
• след разделителната мека “b” винаги е знакът “Ё” и “Yu”, а “E” и “I” са под ударение или в абсолютния край на думата: - интервю [intyrv'yu´], дървета [ d'ir'e´ v'ya], приятели [druz'ya´], братя [bra´t'ya], маймуна [ab'iz'ya´ na], виелица [v'yu´ ga], семейство [ s'em'ya´

Както можете да видите, във фонемната система на руския език стресът е от решаващо значение. Гласните в неударени срички претърпяват най-голяма редукция. Нека продължим звуково-буквения анализ на останалите йотирани и да видим как те все още могат да променят характеристиките си в зависимост от средата в думите.

◊ Неударени гласни„E“ и „I“ означават два звука и във фонетична транскрипция и се изписват като [YI]:

• в самото начало на думата:
  • - единство [yi d'in'e´n'i'ye], смърч [yil´vyy], къпина [yizhiv'i´ka], него [yivo´], неподвижност [yigaza´], Енисей [yin'is 'e´y], Египет [yig'i´p'it];
  • - януари [yi nvarskiy], сърцевина [yidro´], жило [yiz'v'i´t'], етикет [yirly´k], Япония [yipo´n'iya], агнешко [yign'o´nak ];
  • (Единствените изключения са редки чужди словоформи и имена: кавказки [йе врап'ио´идная], Евгений [йе] вгений, европейски [йе врап'е'иц], епархия [йе] па´ркхия и др.).
• непосредствено след гласна в 1-ва предударена сричка или в 1-ва, 2-ра следударена сричка, с изключение на мястото в абсолютния край на думата.
  • своевременно [svai vr'e´m'ina], влакове [payi zda´], да ядем [payi d'i´m], срещам се с [nayi w:a´t'], белгийски [b'il 'g'i´ yi c], ученици [uch'a´sh'iyi s'a], с изречения [pr'idlazhe´n'iyi m'i], суета [suyi ta´],
  • кора [la´yi t'], махало [ma´yi tn'ik], заек [za´yi c], колан [po´yi s], деклариране [zayi v'i´t'], шоу [prayi в 'l'u´]
• след разделителния твърд “Ъ” или мек знак “б”: - опияняващо [п'йи н'и´т], изрично [изъи в'и'т'], съобщение [абйи вл'е´н'ие], ядлив [syi dobny].

Забележка: Петербургската фонологична школа се характеризира с „екане“, а московската с „хълцане“. Преди това йотираното „Йо“ се произнасяше с по-силно акцентирано „Йе“. При промяна на столиците, извършване на звуково-буквен анализ, те се придържат към московските норми в ортоепията.

Някои хора с плавна реч произнасят гласната „I“ по един и същи начин в срички със силна и слаба позиция. Това произношение се счита за диалект и не е литературно. Не забравяйте, че гласната „I“ под ударение и без ударение се озвучава по различен начин: справедливо [ya ´marka], но яйце [yi ytso´].

Важно:

Буквата "I" след мек знак„b“ също представлява 2 звука - [YI] в звуково-буквен анализ. (Това правило е приложимо за срички както в силна, така и в слаба позиция). Нека направим примерен онлайн звуково-буквен анализ: - славеи [salav'yi´], на пилешки бутчета [na ku´r'yi' x" no´shkah], заек [kro´l'ich'yi], не семейство [s'im 'yi´], съдии [su´d'yi], рисува [n'ich'yi´], потоци [ruch'yi´], лисици [li´s'yi]. Но: гласна “ O” след мек знак “b” се транскрибира като апостроф за мекост ['] на предходната съгласна и [O], въпреки че при изговаряне на фонемата се чува йотиране: бульон [бульо´н], павилион н [pav'il'o´n], аналогично: пощальон n , шампиньон n, шиньон n, спътник n, медальон n, батальон n, guillot tina, carmagno la, mignon n и др.

Фонетичен анализ на думи, когато гласните "Yu" "E" "E" "I" образуват 1 звук

Според правилата на фонетиката на руския език, на определена позиция в думите, обозначените букви дават един звук, когато:

• звуковите единици “Йо” “Ю” “Е” са под ударение след несдвоена съгласна по твърдост: ж, ш, ц. Тогава те представляват фонеми:
  • ё - [o],
  • e - [e],
  • ю - [у].
  Примери за онлайн анализ по звуци: жълт [zho´ lty], коприна [sho´ lk], цял [tse´ ly], рецепта [r'itse´ pt], перли [zhe´ mch'uk], шест [she´ st '], стършел [she'rshen'], парашут [parashu't];
• Буквите „I“ „Yu“ „E“ „E“ и „I“ показват мекотата на предходната съгласна [’]. Изключение само за: [f], [w], [c]. В такива случаи на ударна позицияобразуват един гласен звук:
  • ё – [o]: билет [put'o´ fka], лесно [l'o´ hk'iy], медена гъба [ap'o´ nak], актьор [akt'o´ r], дете [r'ib ' o´nak];
  • e – [e]: печат [t’ul’e´ n’], огледало [z’e’ rkala], по-умен [umn’e´ ye], конвейер [kanv’e´ yir];
  • I – [a]: котета [kat'a´ ta], тихо [m'a´ hka], клетва [kl'a´ tva], взе [vz'a´ l], матрак [t'u f'a ´ k], лебед [l'ib'a´ zhy];
  • yu – [y]: клюн [kl'u´ f], хора [l'u´ d'am], портал [shl'u´ s], тюл [t'u´ l'], костюм [kas't 'ум].
  • Забележка: в думи, заети от други езици, ударената гласна „E“ не винаги означава мекотата на предходната съгласна. Това позиционно омекотяване престава да бъде задължителна норма в руската фонетика едва през 20 век. В такива случаи, когато правите фонетичен анализ на състава, такъв гласен звук се транскрибира като [e] без предшестващ апостроф за мекота: хотел [ate´ l'], каишка [br'ite´ l'ka], тест [te´ st] , тенис [te´ n:is], кафе [cafe´], пюре [p'ure´], кехлибар [ambre´], делта [de´ l'ta], нежен [te´ nder ], шедьовър [shede´ vr], таблет [table´ t].
• внимание! След меки съгласни в предварително напрегнати сричкигласните "E" и "I" претърпяват качествена редукция и се трансформират в звука [i] (с изключение на [ts], [zh], [sh]). Примери за фонетичен анализ на думи с подобни фонеми: - зърно [z'i rno´], земя [z'i ml'a´], весел [v'i s'o´ly], звънлив [z'v 'i n'i´t], гора [l'i sno´y], виелица [m'i t'e´l'itsa], перце [p'i ro´], донесено [pr' in'i sla´] , плетка [v'i za´t'], лъжа [l'i ga´t'], пет ренде [p'i t'o´rka]

Фонетичен анализ: съгласни на руския език

В руския език има абсолютно мнозинство от съгласни. При произнасяне на съгласен звук въздушната струя среща препятствия. Те се образуват от органи на артикулация: зъби, език, небце, вибрации на гласните струни, устни. Поради това в гласа се появява шум, съскане, свистене или звънене.

Колко съгласни има в руската реч?

В азбуката те се обозначават с 21 букви.Въпреки това, когато извършвате звуково-буквен анализ, ще откриете това в руската фонетика съгласни звуковеповече, а именно 36.

Звуково-буквен анализ: какви са съгласните звуци?

В нашия език има съгласни:

• твърд мек и образуват съответните двойки:
  • [b] - [b’]: b anan - b дърво,
  • [in] - [in’]: във височина - в юн,
  • [g] - [g’]: град - херцог,
  • [d] - [d']: дача - делфин,
  • [z] - [z’]: z von - z етер,
  • [k] - [k’]: k onfeta - към enguru,
  • [l] - [l’]: лодка - l лукс,
  • [m] - [m’]: магия - сънища,
  • [n] - [n’]: нов - нектар,
  • [p] - [p’]: p alma- p yosik,
  • [r] - [r’]: маргаритка - ред отрова,
  • [s] - [s’]: с сувенир - с urpriz,
  • [т] - [т’]: тучка - т улпан,
  • [f] - [f’]: f лаг - f февруари,
  • [x] - [x’]: x orek - x търсач.
• Някои съгласни нямат двойка твърдо-меко. Несдвоените включват:
  • звуци [ж], [ц], [ш] - винаги твърди (жзн, цикл, мишка);
  • [ch’], [sch’] и [th’] са винаги меки (дъщеря, по-често твоята).
• Звуковете [ж], [ч’], [ш], [ш’] в нашия език се наричат ​​съскащи.

Съгласна може да бъде звучна – беззвучна, както и звучен и шумен.

Можете да определите звучността-беззвучност или звучността на съгласна по степента на шум-глас. Тези характеристики ще варират в зависимост от метода на формиране и участието на артикулационните органи.

• Сонорните (l, m, n, r, y) са най-звучните фонеми, в тях се чуват максимум гласове и няколко шума: l ev, rai, n o l.
• Ако при произнасяне на дума по време на звуков разбор се образуват както глас, така и шум, това означава, че имате гласна съгласна (g, b, z и т.н.): растение, b хора, живот.
• При произнасяне на беззвучни съгласни (p, s, t и други) гласни струните не се напрягат, само се шуми: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, sew up.

Забележка: Във фонетиката съгласните звукови единици също имат разделение според характера на образуване: стоп (b, p, d, t) - празнина (zh, w, z, s) и начин на артикулация: лабиолабиални (b, p , m), устно-зъбен (f, v), преден езиков (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), средноезичен (th), заден езиков (k, g) , x) . Имената са дадени въз основа на органите на артикулацията, които участват в звукопроизводството.

Съвет: Ако тепърва започвате да се упражнявате да изписвате думите фонетично, опитайте да поставите ръцете си на ушите си и да кажете фонемата. Ако сте успели да чуете глас, тогава изучаваният звук е звучна съгласна, но ако се чуе шум, тогава той е беззвучен.

Съвет: За асоциативна комуникация запомнете фразите: „О, не забравихме нашия приятел.“ - това изречение съдържа абсолютно целия набор от звучни съгласни (с изключение на двойките мекота-твърдост). „Стьопка, искаш ли да хапнеш супа? - Фи! - по същия начин посочените реплики съдържат набор от всички беззвучни съгласни.

Позиционни промени на съгласни в руски език

Съгласният звук, подобно на гласната, претърпява промени. Една и съща буква фонетично може да представлява различен звук в зависимост от позицията, която заема. В потока на речта звукът на една съгласна се сравнява с артикулацията на съгласна, разположена до нея. Този ефект улеснява произношението и във фонетиката се нарича асимилация.

Позиционно зашеметяване/озвучаване

В определена позиция за съгласните се прилага фонетичният закон за асимилация според глухостта и звучността. Звучната сдвоена съгласна се заменя с беззвучна:

• в абсолютния край на фонетична дума: но [no´sh], сняг [s’n’e´k], градина [agaro´t], клуб [klu´p];
• пред беззвучни съгласни: незабравка a [n’izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat’i´t’], вторник [ft o´rn’ik], тръба a [труп a].
• правейки анализ на звука и буквата онлайн, ще забележите, че беззвучната сдвоена съгласна, стояща пред звучната (с изключение на [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) също се озвучава, т.е. се заменя със своята озвучена двойка: предаване [zda´ch'a], косене [kaz' ba´], вършитба [malad 'ba´], молба [pro´z'ba], предположение [adgada´t'].

В руската фонетика беззвучна шумна съгласна не се комбинира с последваща гласна шумна съгласна, с изключение на звуците [v] - [v’]: бита сметана. В този случай транскрипцията както на фонемата [z], така и на [s] е еднакво приемлива.

При разбор на звуците на думи: общо, днес, днес и т.н., буквата „G“ се заменя с фонемата [v].

Съгласно правилата за звуково-буквен анализ, в окончанията „-ого“, „-го“ на прилагателни, причастия и местоимения, съгласната „G“ се транскрибира като звука [в]: червен [кра´снава], синьо [s'i´n'iva] , бяло [b'e´lava], остър, пълен, бивш, това, това, когото. Ако след асимилация се образуват две еднотипни съгласни, те се сливат. В училищната програма по фонетика този процес се нарича свиване на съгласни: отделете [ad:'il'i´t'] → буквите „T” и „D” се редуцират в звуци [d'd'], besh smart [ b'ish: u ´much]. При анализ на състава на редица думи при звуково-буквен анализ се наблюдава дисимилация - процес, обратен на асимилацията. В този случай се променя обща чертаза две съседни съгласни: комбинацията „GK“ звучи като [xk] (вместо стандартното [kk]): лек [l'o′kh'k'ii], мек [m'a′kh'k'ii] .

Меки съгласни на руски език

В схемата за фонетичен разбор апострофът [’] се използва за обозначаване на мекотата на съгласните.

• Омекотяване на сдвоени твърди съгласни става преди „b“;
• мекотата на съгласния звук в сричка в писмена форма ще помогне да се определи гласната буква, която следва него (e, ё, i, yu, i);
• [ш'], [ч'] и [й] са само меки по подразбиране;
• Звукът [n] винаги се омекотява пред меките съгласни „Z”, „S”, „D”, „T”: иск [pr'iten'z 'iya], преглед [r'itseen'z 'iya], пенсия [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] it, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] текст, remo[n't'] редактиране;
• буквите „N“, „K“, „P“ по време на фонетичен анализ на техния състав могат да бъдат смекчени преди меките звуци [ch'], [sch']: стъкло ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [см'е н'щ'ик], донч ик [по'н'ч'ик], зидария ик [кам'е'н'щ'ик], бул. [бул'ва'р'ш'ина] , борш [ борш'];
• често звуците [з], [с], [р], [н] пред мека съгласна претърпяват асимилация по отношение на твърдост-мекота: стена [с'т'енка], живот [жиз'н'], тук [ z'd'es'];
• за да извършите правилно звуково-буквен анализ, вземете предвид изключенията, когато съгласната [p] пред меки зъби и лабиали, както и преди [ch'], [sch'] се произнася твърдо: artel, feed, cornet , самовар;

Забележка: буквата „b“ след несдвоена по твърдост/мекота съгласна в някои словоформи изпълнява само граматична функция и не налага фонетично натоварване: проучване, нощ, мишка, ръж и др. В такива думи, по време на анализ на буквите, тире [-] се поставя в квадратни скоби срещу буквата „b“.

Позиционни промени в сдвоени звучни беззвучни съгласни преди съскащи съгласни и тяхната транскрипция по време на звуково-буквен анализ

За да определите броя на звуците в една дума, трябва да ги вземете предвид позиционни промени. Сдвоени звучни беззвучни: [d-t] или [z-s] пред сибиланти (zh, sh, shch, h) фонетично се заменят със сибилантна съгласна.

• Буквен анализ и примери за думи със съскащи звуци: пристигане [pr'ie'zhzh ii], изкачване [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], смили се [zh a´l'its: A ].

Явлението, когато две различни букви се произнасят като една, се нарича пълна асимилация във всички отношения. Когато извършвате звуково-буквен анализ на дума, трябва да обозначите един от повтарящите се звуци в транскрипцията със символа за дължина [:].

• Комбинации от букви със съскащ “szh” - “zzh” се произнасят като двойна твърда съгласна [zh:], а “ssh” - “zsh” - като [sh:]: изцеден, зашит, без шина, изкачен.
• Комбинациите „zzh“, „zhzh“ вътре в корена, когато се анализират от букви и звуци, се изписват в транскрипция като дълга съгласна [zh:]: яздя, пискам, по-късно, юзди, мая, zhzhenka.
• Комбинациите „sch“, „zch“ на кръстопътя на корен и наставка/префикс се произнасят като дълго меко [sch’:]: сметка [sch’: o´t], писар, клиент.
• На кръстопътя на предлог с следваща думана мястото на “sch”, “zch” се транскрибира като [sch’ch’]: без число [b’esh’ h’ isla´], с нещо [sch’ch’ e’mta].
• По време на звуково-буквен анализ, комбинациите „tch“, „dch“ на кръстовището на морфемите се определят като двойно меко [ch':]: пилот [l'o´ch': ik], добър приятел [малък-ch' : ik], доклад [ach': o´t].

Cheat sheet за сравняване на съгласни звукове по място на образуване

• сч → [ш':] : щастие [ш': а´с'т'е], пясъчник [п'ish': а´н'ik], амбулантен търговец [vari´sch': ik], павета, изчисления , ауспух, чист;
• zch → [sch’:]: резбар [r’e’sch’: ik], товарач [gru’sch’: ik], разказвач на истории [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: дезертьор [p’ir’ibe´ sch’: ik], човек [musch’: i´na];
• shch → [sch’:]: луничав [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: по-твърд [zho’sch’: e], хапещ, монтажник;
• zdch → [sch’:]: кръговрат [abye’sch’: ik], набразден [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: разделен [rasch’: ip’i′t’], станал щедър [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch → [ch'sch']: да се отцепи [ach'sch' ip'i′t'], да се откъсне [ach'sch' o´lk'ivat'], напразно [ch'sch' etna] , внимателно [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:]: доклад [ach’: o′t], отечество [ach’: i′zna], ресничест [r’is’n’i′ch’: i′ty];
• dch → [ch’:]: ударение [pach’: o’rk’ivat’], доведена дъщеря [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: компресиране [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: отървете се от [izh: y´t’], запалете [ro´zh: yk], напуснете [uyizh: a´t’];
• ssh → [sh:]: донесен [pr’in’o′sh: y], бродиран [raš: y’ty];
• zsh → [sh:]: по-нисък [n’ish: s′y]
• th → [pcs], в словоформи с “какво” и неговите производни, правим звуково-буквен анализ, пишем [pcs]: така че [pcs] , за нищо [n'e′ zasht a], нещо [ sht o n'ibut'], нещо;
• th → [h't] в други случаи на разбор на букви: мечтател [m'ich't a´t'il'], поща [po´ch't a], предпочитание [pr'itpach't 'e´n ' т.е.] и т.н.;
• chn → [shn] в изключения: разбира се [kan'e´shn a′], скучен [sku´shn a′], пекарна, пране, бъркани яйца, дребни неща, къщичка за птици, моминско парти, горчица, парцал, като както и в женски бащини имена, завършващи на "-ichna": Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna и др.;
• chn → [ch'n] - анализ на букви за всички други опции: страхотен [ska´zach'n y], дача [da´ch'n y], ягода [z'im'l'in'i´ch'n у], събуждам се, облачно, слънчево и др.;
• !жд → на мястото на буквосъчетанието „жд“ се допуска двойно произношение и транскрипция [щ’] или [щ’] в думата дъжд и в словоформите, произлизащи от нея: дъждовен, дъждовен.

Непроизносими съгласни в руски думи

По време на произношението на цяла фонетична дума с верига от много различни съгласни букви може да се загуби един или друг звук. В резултат на това в изписването на думите има букви, лишени от звуково значение, така наречените непроизносими съгласни. За да извършите правилно фонетичния анализ онлайн, непроизносимата съгласна не се показва в транскрипцията. Броят на звуците в такива фонетични думи ще бъде по-малък от буквите.

В руската фонетика непроизносимите съгласни включват:

• "T" - в комбинации:
  • stn → [sn]: местен [m’e´sn y], тръстика [tras’n ’i´k]. По аналогия може да се извърши фонетичен анализ на думите стълбище, честен, известен, радостен, тъжен, участник, пратеник, дъждовен, яростен и други;
  • stl → [sl]: щастлив [sh':asl 'i´vyy"], щастлив, съвестен, хвалещ се (думи с изключение: костен и постлат, в тях се произнася буквата "Т");
  • ntsk → [nsk]: гигантски [g'iga´nsk 'ii], агенция, президентски;
  • sts → [s:]: шестици от [shes: o´t], да изям [take´s: a], да се закълна I [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: турист [tur'i´s: k'iy], максималистичен реплика [max'imal'i´s: k'iy], расистка реплика [ras'i´s: k'iy], бестселър, пропаганда, експресионист, индуист, кариерист;
  • ntg → [ng]: рентгенова снимка en [r’eng ’e´n];
  • “–tsya”, “–tsya” → [ts:] в глаголни окончания: усмивка [smile´ts: a], измиване [my´ts: a], изглежда, ще направи, поклон, бръснене, годни;
  • ts → [ts] за прилагателни в комбинации на кръстопътя на корен и наставка: детски [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
  • ts → [ts:] / [tss]: спортист [sparts: m’e´n], изпрати [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] на кръстопътя на морфеми по време на фонетичен анализ онлайн се пише като дълго „ts“: bratz a [bra´ts: a], баща епит [ats: yp'i´t'], към баща u [k atz: y´];
• „D“ - при разбор по звуци в следните буквени комбинации:
  • zdn → [zn]: късно [z'n'y], звезда [z'v'ozn'y], празник [pra'z'n'ik], свободен [b'izvazm' e′know];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • NDsk → [NSK]: холандски [Galansk ’ii], тайландски [Thailansk ’ii], нормански [Narmansk ’ii];
  • zdts → [ss]: под юздите [fall uss s´];
  • ndc → [nts]: холандски [galans];
  • rdc → [rts]: сърце [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch"]: сърце ишко [с’ерч ’и´шка];
  • dts → [ts:] на кръстопътя на морфемите, по-рядко в корените, се произнасят и когато се анализира здраво, думата се пише като двойно [ts]: вземете [pats: yp'i´t'], двадесет [dva ´ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: фабрика [zavac ko´y], пръти tvo [rac tvo´], означава [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
• “L” - в комбинации:
  • слънце → [nz]: слънце [so´nts e], слънчево състояние;
• "B" - в комбинации:
  • vstv → [stv] буквален анализ на думите: здравей [здравей, тръгвай си], чувства към [ch's'tva], чувственост [ch'us'tv 'inas't'], глезене относно [глезене o´], девствена [ d'e´stv 'in:y].

Забележка: В някои думи на руския език, когато има клъстер от съгласни звуци "stk", "ntk", "zdk", "ndk" загубата на фонемата [t] не е разрешена: пътуване [payestka], снаха, машинописка, призовка, лаборант, студент, пациент, обемист, ирландски, шотландски.

• При разбор на букви две еднакви букви непосредствено след ударената гласна се транскрибират като един звук и символ за дължина [:]: клас, баня, маса, група, програма.
• Удвоените съгласни в предварително напрегнати срички се обозначават в транскрипция и се произнасят като един звук: тунел [tane´l’], тераса, апарат.

Ако ви е трудно да извършите фонетичен анализ на дума онлайн според посочените правила или имате двусмислен анализ на изучаваната дума, използвайте помощта на справочен речник. Литературни стандартиорфоепията се регулира от публикацията: „Руско литературно произношение и ударение. Речник – справочник.“ М. 1959 г

Препратки:

• Литневская Е.И. Руски език: кратък теоретичен курсза ученици. – МГУ, М.: 2000
• Панов М.В. Руска фонетика. – Просвещение, М.: 1967
• Бешенкова Е.В., Иванова О.Е. Правила на руския правопис с коментари.
• Урок. – „Институт за повишаване на квалификацията на педагогическите работници“, Тамбов: 2012 г
• Розентал Д.Е., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Наръчник по правопис, произношение, литературна редакция. Руско литературно произношение – М.: ЧеРо, 1999

Сега знаете как да анализирате думата на звуци, да правите звуково-буквен анализ на всяка сричка и да определяте техния брой. Описаните правила обясняват законите на фонетиката във формата на училищната програма. Те ще ви помогнат да характеризирате фонетично всяка буква.

направи

Състав на думата "правя":

префикс - [s], корен - [del], наставка - [a], образувателна наставка- [T]

Изречения, съдържащи "до"

Разбира се, ако коригирате инфлацията, темпът ще стане по-скромен, но все пак ще остане много впечатляващ.

Какво може да направи една жена, за да бъде уважавана като член на обществото и считана за равна?

Аз, седейки в чужбина, получавайки пари от основната си работа и имайки свободно време, което мога да посветя на пиене на бира и ядене на колбаси, си помислих какво мога да направя в това свободно време за страната.

И така, ако говорим за втория опит, трябва да си спомним тогавашния RSPP, съюз от хора, които вече са били утвърдени в бизнеса, които мислеха как да направят икономическата среда по-ефективна, прозрачна и свободна, което като цяло направи страната много по-богата.

Масоните се предадоха едва когато министърът на вътрешните работи Джак Строу заплаши, че ако масоните доброволно не публикуват списъците, властите ще ги принудят да го направят.

Именно тази идея на предприемачите не позволява на тези служители да направят прогресивно заключение и прогресивна стъпка.

Изглежда какво лошо могат да направят четири кучки?

Трябва да подготвим устройството за пускане през 2007 г. и във всеки случай да го направим не по-късно от 2009 г.

Можете да създадете един проект, може да се направи един продукт.

Но кажете ми какво трябва да направи правителството, за да повярвате в това?

Разберете думата според нейния състав, какво означава?

Анализ на думите по съставедин от видовете лингвистични изследвания, чиято цел е да определи структурата или състава на думата, да класифицира морфемите според мястото им в думата и да установи значението на всяка от тях. В училищната програма се нарича още морфемен разбор. Сайтът с инструкции ще ви помогне да анализирате правилно състава на всяка част от речта онлайн: съществително, прилагателно, глагол, местоимение, причастие, герундий, наречие, числително.

План: Как да анализирам дума по нейния състав?

Когато извършвате морфемичен анализ, следвайте определена последователност от подчертаване на значими части. Започнете с „премахване“ на морфемите от края по ред, като използвате метода „отстраняване на корена“. Подходете към анализа интелигентно, избягвайте необмислените разделения. Определете значенията на морфемите и изберете сродни, за да потвърдите правилността на анализа.

• Запишете думата в същата форма, както в домашното. Преди да започнете да разглеждате композицията, разберете какво представлява тя лексикално значение(смисъл).
• Определете от контекста към коя част на речта принадлежи. Запомнете характеристиките на думите, принадлежащи към тази част на речта:
• • променлив (има край) или неизменен (няма край)
  • има ли образуваща наставка?
• Намерете края. За да направите това, отклонете по падежи, променете числото, пола или лицето, конюгирайте - частта, която се променя, ще бъде краят. Не забравяйте за променливите думи с нулево окончание, не забравяйте да посочите дали има такова: sleep(), friend(), audibility(), gratitude(), ate().
• Маркирайте основата на думата - това е част без окончание (и формираща наставка).
• Посочете префикса (ако има такъв) в основата. За да направите това, сравнете думи с един и същи корен с и без представки.
• Определете наставката (ако има такава). За да проверите, изберете думи с различни корени и еднаква наставка, така че да изразява едно и също значение.
• Намерете корена в основата. За да направите това, сравнете няколко сродни думи. Тяхната обща част е коренът. Запомнете думите с един и същи корен с редуващи се корени.
• Ако в една дума има два (или повече) корена, посочете свързващата гласна (ако има такава): падане на листата, звезден кораб, градинар, пешеходец.
• Маркирайте формиращи наставки и постфикси (ако има такива)
• Проверете отново анализа и използвайте икони, за да подчертаете всички важни части

В началното училище подреди думата- означава подчертаване на края и основата, след това идентифициране на префикса с наставката, избор на думи със същия корен и след това намиране на тяхната обща част: коренът - това е всичко.

* Забележка: Министерството на образованието на Руската федерация препоръчва три учебни комплекса на руски език в 5-9 клас за средните училища. От различни автори морфемен анализ по съставсе различава в подхода. За да избегнете проблеми при изпълнение домашна работа, сравнете описаната по-долу процедура за анализ с вашия учебник.

Редът на пълен морфемен анализ по състав

За да избегнете грешки, за предпочитане е да свържете морфемния анализ със словообразувателния анализ. Този вид анализ се нарича формално-семантичен.

• Определете частта на речта и извършете графичен морфемен анализ на думата, т.е. идентифицирайте всички налични морфеми.
• Запишете окончанието и определете граматическото му значение. Посочете наставките, които образуват формата на думата (ако има такива)
• Запишете основата на думата (без формиращи морфеми: окончания и формиращи наставки)
• Намерете морфемите. Запишете суфиксите и префиксите, обосновете тяхната идентификация, обяснете значението им
• Root: свободен или свързан. За думи със свободни корени създайте словообразувателна верига: „pi-a-t → za-pi-a-t → za-pi-yva-t“, „dry(oh) → suk-ar() → suh-ar-nits -(A)". За думи със съгласувани корени изберете едноструктурни думи: „обличане-събличане-преобличане“.
• Запишете корена, изберете думи със същия корен, споменете възможни вариации, редуване на гласни или съгласни в корените.

Как да намерим морфема в дума?

Пример за пълен морфемен анализ на глагола „проспа“:

• окончанието "а" показва формата на глагола, женски род, единствено число, минало време, сравнете: преспал-i;
• основата на недъга е „проспало“;
• две наставки: “a” - наставката на глаголната основа, “l” - тази наставка образува глаголи в минало време,
• префикс “за” - действие със значение на загуба, недостатък, срв.: грешно пресмятам, губя, пропускам;
• словообразувателна верига: сън - преспал - преспал;
• корен "sp" - в сродни думивъзможни са редувания на сън//сън//сън/обрив. Подобни думи: сън, заспиване, сънлив, липса на сън, безсъние.

Как правилно да направите фонетичен анализ на дума?

- това е характеристика на структурата на сричките и състава на дума от звуци.

Бележка

План за фонетичен анализ

1. Напишете думата правилно.
2. Разделете думата на срички и намерете ударението.
3. Обърнете внимание на възможностите за прехвърляне на думи в срички.
4. Фонетична транскрипция на думата.
5. Характеризирайте всички звуци по ред: a. съгласна - звучна - беззвучна (сдвоена или несдвоена), твърда или мека, с каква буква се обозначава; b. гласна: ударена или неударена.
6. Пребройте броя на буквите и звуците.
7. Маркирайте случаите, когато звукът не съответства на буквата.

Мостри фонетичен анализ на думите:

Много обичам да ям моркови.

Фонетичен анализ на думата любов:

1. обичам
2. люб – лю (ударението пада върху втората сричка, 2 срички)
3. обичам
4. [l"ubl"u]
5. L – [l "] съгласна, мека, звучна и несдвоена;
   Yu – [u] – гласна и неударена;
   B – [b] – съгласна, твърда, звучна и сдвоена
   L – [l "] – съгласна, мека, звучна и несдвоена;
   Yu – [u] – гласна и ударена
6. Думата има 5 букви и 5 звука.

Фонетичен анализ на думата морков:

1. морков
2. морска крава (ударението пада върху втората сричка, 2 срички).
3. Носете: моркови
4. [маркоф"]
5. M - [m] - съгласна, твърда, звучна и несдвоена.
   O – [a] – гласна и неударена.
   R - [r] - съгласна, твърда, звучна и несдвоена.
   K – [k] – съгласна, твърда, беззвучна и сдвоена.
   O – [o] – гласна и ударена.
   V – [f"] – съгласна, мека, беззвучна и сдвоена.
   b —————————–
6. Думата има 7 букви и 6 звука.
7. o - a, v - тъпият звук f, b омекотява v.

Видео за фонетична транскрипция

Полезни съвети:

• Когато правите фонетичен анализ, трябва да кажете думата на глас.
• Важно е винаги да проверявате транскрипцията.
• Не забравяйте да обърнете внимание на правописните модели по време на фонетичния анализ.
• Обърнете внимание и на звуците, които се произнасят в слаби позиции, като: сливане на съгласни или сливане на гласни, съскащи съгласни, несдвоени съгласни, които са твърди и меки или звучни и глухи.

Може също да имате нужда

Ако детето ви бъде помолено да направи фонетичен анализ на дума в училище и вие не знаете какво е това, това не е проблем. Нашите инструкции с подробно описание на всеки етап ще ви позволят лесно да разберете как да направите тази работа правилно и ще можете да помогнете на детето си.

1. Първото нещо, което трябва да направите, е да напишете думата на лист хартия, това се нарича правопис.
2. След това трябва да поставите акцент и да разделите думата на срички (най-добре е да правите обозначенията с молив). Трябва да запишете броя на наличните срички, гласни и съгласни.
3. Също така си струва да посочите възможните опции за прехвърляне.
4. Сега дайте фонетичната транскрипция на думата.

5. След това запишете в колона всички букви, които съставят думата. До него посочете в квадратни скоби звуците, които трябва да представляват буквите при произнасяне.
6. Сега трябва да дадете подробно описание на всеки звук, трябва да направите това до буквите, записани преди това в колона. За гласните посочвате дали са ударени или не. А за съгласните вие ​​определяте дали са звучни или беззвучни, сдвоени или несдвоени, твърди или меки, сонорни или не.
7. Накрая пребройте и запишете точния брой букви и звуци, които съставят думата.
8. Понякога има и случаи, когато звукът не съответства на буквата.

С тази диаграма можете лесно да извършите необходимия анализ.

1. Ако думата съдържа знаците „ъ“, „ь“, те не трябва да се обозначават при произнасяне на звуци. В този случай трябва да се постави тире в квадратни скоби и да не се дава описание на звука.
2. Когато буквите “е”, “ю”, “я” са в началото на думата или след гласни, те трябва да се описват като два звука - съгласна [th] и гласна [e], [u ] и [a]. Те се наричат ​​йотизирани.
3. Когато споменатите по-горе звуци се намират след меки съгласни, те представляват само един звук.
4. Моля, имайте предвид, че в някои случаи тези букви образуват и звука [i], а „I” може да се чуе като [e].
5. Ако буквата „i“ е написана след съгласните „zh“, „sh“ и „ts“, тя трябва да се обозначи в транскрипция като [s].
6. Не забравяйте, че гласните "a", "o", "u", "e", "s" трябва да показват твърдостта на съгласните. Но „e“, „yu“, „ya“ - напротив, мекота.