Вже скоро почнеться зима, а разом із нею і довгоочікуваний час. А поки що пропонуємо вам зайняти дитину не менш захоплюючими дослідами в домашніх умовах, адже чудес хочеться не тільки на Новий рік, але щодня.
У цій статті йдеться про досліди, що наочно демонструють дітям такі фізичні явища як: атмосферний тиск, властивості газів, рух повітряних потоків різних предметів.
Ці викличуть у малюка здивування та захоплення, а повторити їх під вашим наглядом зможе навіть чотирирічка.
Як наповнити пляшку водою без рук?
Нам знадобляться:
- миска з холодною та підфарбованою для наочності водою;
- гаряча вода;
- скляна пляшка.
У пляшку наливаємо кілька разів гарячу водущоб вона добре прогрілася. Порожню гарячу пляшку перевертаємо шийкою вниз і опускаємо в миску з холодною водою. Спостерігаємо як вода з миски набирається в пляшку і всупереч закону сполучених судин – рівень води у пляшці значно вищий ніж у мисці.
Чому так відбувається? Спочатку добре прогріта пляшка наповнена теплим повітрям. У міру остигання газ стискається, заповнюючи дедалі менший обсяг. Таким чином, у пляшці утворюється середовище зниженого тиску, куди прямує вода для відновлення рівноваги, адже на воду зовні тисне атмосферний тиск. Кольорова вода надходитиме в пляшку доти, доки тиск усередині скляної посудини і поза нею не вирівняється.
Танцююча монетка
Для цього досвіду нам знадобляться:
- скляна пляшка з вузькою шийкою, яка може повністю перекрити монету;
- монета;
- вода;
- морозильна камера.
Пусту відкриту скляну пляшку залишаємо у морозильній камері (або взимку на вулиці) на 1 годину. Дістаємо пляшку, монетку змочуємо водою і кладемо на шийку пляшки. Через кілька секунд монета почне підскакувати на шийці і видавати характерні клацання.
Така поведінка монети пояснюється здатністю газів розширюватись при нагріванні. Повітря – це суміш газів, а коли ми дістали пляшку з холодильника, вона була наповнена холодним повітрям. При кімнатній температурі газ усередині почав нагріватися і збільшуватися обсягом, у своїй монетка закривала йому вихід. Ось тепле повітря і стало виштовхувати монету, а та свого часу почала підстрибувати на пляшці і клацати.
Важливо, щоб монета була мокрою і щільно прилягала до шийки, інакше фокусу не вийде і тепле повітря безперешкодно залишатиме пляшку без підкидання монетки.
Склянка – непроливайка
Запропонуйте дитині перевернути наповнену водою склянку так, щоб вода з неї не вилилася. Напевно малюк відмовиться від такої афери або при першій спробі виллє воду в таз. Навчіть його наступному фокусу. Нам знадобляться:
- склянка із водою;
- шматочок картону;
- таз/раковина для підстрахування.
Накриваємо склянку з водою картоном, і притримуючи останню рукою - перевертаємо склянку, після чого руку прибираємо. Цей досвід краще проводити над тазом/черепашкою, т.к. якщо склянку тримати перевернутим довго - картон зрештою промокне і вода проллється. Папір замість картону краще не використовувати з тієї ж причини.
Обговоріть із дитиною: чому картон перешкоджає витіканню води зі склянки, адже вона не приклеєна до склянки, та й чому картон тут же не падає під дією сили тяжіння?
Хочете грати з дитиною легко та із задоволенням?
У момент намокання – молекули картони взаємодіють із молекулами води, притягуючись одна до одної. З цього моменту вода та картон взаємодіють як одне ціле. Крім того, намокший картон перешкоджає попаданню повітря в склянку, що не дає змінитись тиску всередині склянки.
При цьому на картон тисне не лише вода зі склянки, а й повітря зовні, яке формує силу атмосферного тиску. Саме атмосферний тиск притискає картон до склянки, утворюючи своєрідну кришку і не дає воді виливатися.
Досвід з феном та смужкою паперу
Продовжуємо дивувати дитину. Споруджуємо конструкцію з книжок і кріпимо до них зверху смужку паперу (ми це робили за допомогою скотчу). Папір звисає з книг, як показано на фото. Ширину та довжину смужки вибираєте, орієнтуючись на потужність фена (ми брали 4 на 25 см).
Тепер включаємо фен і направляємо струмінь повітря паперу, що паралельно лежить. Не дивлячись на те, що повітря дме не на папір, а поряд з нею – смужка піднімається зі столу та розвивається як на вітрі.
Чому так відбувається і що змушує смужку рухатись? Спочатку на смужку діє сила тяжкості та тисне атмосферний тиск. Фен створює сильний потік повітря вздовж паперу. У цьому місці утворюється зона зниженого тиску у бік якого відхиляється папір.
Задуємо свічку?
Починаємо вчити малюка дмуть ми ще до року, готуючи його до першого дня народження. Коли дитина підросла і повною мірою освоїв цю навичку - запропонуйте їй через вирву. У першому випадку маючи воронку таким чином, щоб її центр відповідав рівню полум'я. А вдруге, щоб полум'я перебувало вздовж краю вирви.
Напевно дитина здивується, що всі його старання в першому випадку не дадуть належного результату у вигляді свічки, що погасла. При цьому в другому випадку ефект буде миттєвим.
Чому? Коли повітря потрапляє у вирву — воно рівномірно розподіляється вздовж її стінок, тому максимальна швидкістьпотоку спостерігається біля краю лійки. А в центрі швидкість повітря невелика, що не дає свічці згаснути.
Тінь від свічки та від вогню
Нам знадобляться:
- свічка;
- ліхтарик.
Запалюємо січу і розташувавши її біля стіни або іншого екрана підсвічуємо ліхтариком. На стіні з'явиться тінь від свічки, а ось від вогню тіні не буде. Запитайте дитину, чому так вийшло?
Вся справа в тому, що вогонь сам по собі є джерелом світла та пропускає через себе інші світлові промені. Оскільки тінь з'являється при бічному освітленні предмета, не пропускає промені світла, то вогонь неспроможна давати тінь. Але не все так просто. Залежно від згоряної речовини – вогонь може наповнюватись різними домішками, сажею тощо. В цьому випадку можна побачити розмиту тінь, яку дають ці включення.
Чи сподобалася добірка дослідів для проведення в домашніх умовах? Поділіться з друзями, натиснувши на кнопочки соціальних мереж, щоб інші мами порадували своїх малюків цікавими експериментами!
Звідки беруться справжні вчені? Адже хтось робить незвичайні відкриття, винаходить хитромудрі прилади, якими ми користуємося. Деякі навіть одержують світове визнання у вигляді престижних нагород. Як стверджують педагоги, дитинство - початок шляху до майбутніх відкриттів та звершень.
Чи потрібна фізика молодшим школярам
Більшість шкільних програмпередбачає вивчення фізики із п'ятого класу. Однак батьки добре знають, скільки питань виникає у допитливих хлопців молодшого. шкільного вікуі навіть у дошкільнят. Відкрити дорогу до чудового світу знань допоможуть досліди з фізики. Для школярів 7-10 років вони, звісно, будуть нескладними. Незважаючи на простоту дослідів, але зрозумівши основні фізичні принципи та закони, діти відчувають себе всемогутніми чарівниками. Це чудово, адже живий інтерес до науки – запорука успішного навчання.
Дитячі здібності який завжди розкриваються самостійно. Часто потрібно запропонувати дітлахам певну наукову діяльність, лише потім виявляються схильності до тих чи інших знань. Домашні досліди - легкий спосіб з'ясувати, чи чадо цікавиться природничими науками. Маленькі відкривачі світу рідко залишаються байдужими до «чудових» дій. Навіть якщо бажання вивчати фізику яскраво не проявиться, закласти ази фізичних знань все ж таки варто.
Найпростіші досліди, що проводяться вдома, хороші тим, що навіть сором'язливі діти із задоволенням займаються домашніми експериментами. Досягнення очікуваного результату породжує впевненість у своїх силах. Ровесники захоплено сприймають демонстрацію подібних «фокусів», що покращує стосунки між хлопцями.
Вимоги до встановлення дослідів будинку
Щоб вивчення законів фізики в домашніх умовах було безпечним, необхідно дотримуватися запобіжних заходів:
- Абсолютно усі експерименти проводяться за участю дорослих. Звісно, багато досліджень безпечні. Біда в тому, що хлопці не завжди проводять чіткий кордон між невинними та небезпечними маніпуляціями.
- Необхідно бути особливо уважними, якщо використовуються гострі, колюче-ріжучі предмети, відкритий вогонь. Тут присутність старших є обов'язковою.
- Використання отруйних речовин заборонено.
- Дитині потрібно докладно описати порядок дій, які слід зробити. Необхідно чітко сформулювати мету роботи.
- Дорослі мають пояснювати суть дослідів, принципи дії законів фізики.
Найпростіші дослідження
Почати знайомство з фізикою можна демонструючи властивості речовин. Це мають бути найпростіші досліди для дітей.
Важливо!Бажано передбачити можливі дитячі питання, щоби відповісти на них максимально докладно. Неприємно, коли мама чи тато пропонують провести досвід, неясно розуміючи, що він підтверджує. Тому краще підготуватися, проштудувавши потрібну літературу.
Різна щільність
Кожна речовина має щільність, що впливає на його вагу. Різні показники цього параметра мають цікаві прояви у вигляді багатошарової рідини.
Навіть дошкільнята можуть проводити такі найпростіші досліди з рідинами та спостерігати за їх властивостями.
Для експерименту знадобляться:
- цукровий сироп;
- рослинна олія;
- вода;
- скляна банка;
- кілька дрібних предметів (наприклад, монета, пластикова намистина, шматочок пінопласту, шпилька).
Банку потрібно заповнити приблизно на 1/3 сиропом, додати таку ж кількість води та олії. Рідини не змішуватимуться, а утворюють шари. Причина - густина, речовина з меншою щільністю легше. Потім у банку потрібно опустити предмети. Вони зависнуть на різних рівнях. Все залежить від того, як співвідносяться між собою густини рідин і предметів. Якщо щільність матеріалу менша, ніж рідини, дрібниця не потоне.
Плаваюче яйце
Знадобляться:
- 2 склянки;
- столова ложка;
- сіль;
- вода;
- 2 яйця.
Обидві склянки потрібно наповнити водою. В одному з них розчинити 2 повні столові ложки солі. Потім у склянки слід опустити яйця. У звичайній воді воно потоне, в солоній триматиметься на поверхні. Сіль підвищує густину води. Саме цим пояснюється той факт, що в морській водіплавати легше, ніж у прісній.
Поверхневий натяг води
Дітям слід пояснити, що молекули на поверхні рідини притягуються, утворюючи найтоншу пружну плівку. Така властивість води називається поверхневим натягом. Цим пояснюється, наприклад, здатність водомірки ковзати водною гладіною ставка.
Не проливається вода
Необхідно:
- скляний стакан;
- вода;
- канцелярські скріпки.
Склянка до країв наповнюється водою. Здається, однієї скріпки достатньо, щоб рідина пролилася. Необхідно обережно занурювати скріпки в склянку одну за одною. Опустивши близько десятка скріпок, можна побачити, що вода не виливається, а утворює на поверхні невеликий купол.
Сірники, що плавають
Необхідно:
- миска;
- вода;
- 4 сірники;
- рідке мило.
У миску слід налити воду, опустити сірники. Вони будуть практично нерухомі на поверхні. Якщо капнути в центр миючий засіб, сірники миттєво розпливуться до країв миски. Мило зменшує поверхневий натяг води.
Цікаві досліди
Дуже видовищною буває для дітей робота зі світлом та звуком. Педагоги стверджують, що цікаві досвіди цікаві хлопцям різного віку. Наприклад, запропоновані тут фізичні досліди підійдуть і для дошкільнят.
«Лава, що світиться»
Цей досвід не створює справжній світильник, але красиво імітує роботу лампи з частинками, що рухаються.
Необхідно:
- скляна банка;
- вода;
- рослинна олія;
- сіль або будь-яка шипуча пігулка;
- харчовий барвник;
- ліхтарик.
Банку потрібно приблизно на 2/3 наповнити забарвленою водою, потім майже до країв долити олії. Зверху слід посипати трохи солі. Потім вирушити в затемнену кімнату, підсвітити банку знизу ліхтариком. Крупинки солі опускатимуться на дно, захоплюючи за собою крапельки жиру. Пізніше, коли сіль розчиниться, олія знову підніметься до поверхні.
Домашня веселка
Сонячне світло можна розкласти на складові спектр різнокольорові промені.
Необхідно:
- яскраве природне світло;
- склянка;
- вода;
- висока коробка чи стілець;
- великий аркуш білого паперу.
У сонячний день перед вікном, яке впускає яскраве світло, на підлогу потрібно покласти папір. Поруч встановити коробку (стул), зверху поставити наповнену водою склянку. На підлозі з'явиться веселка. Щоб побачити кольори повністю, достатньо посунути папір і зловити його. Прозора ємність із водою є призмою, що розкладає промінь на частини спектру.
Стетоскоп лікаря
Звук розповсюджується за допомогою хвиль. Звукові хвилі у просторі можна перенаправляти, посилювати.
Знадобляться:
- відрізок гумової трубки (шланга);
- 2 вирви;
- пластилін.
В обидва кінці гумової трубки потрібно вставити вирву, закріпивши її пластиліном. Тепер одну достатньо приставити до свого серця, а до іншої – до вуха. Ясно чути биття серця. Вирва "збирає" хвилі, внутрішня поверхня трубки не дозволяє їм розсіюватися в просторі.
За цим принципом працює стетоскоп професора. За старих часів приблизно такий же пристрій мали слухові апарати для людей з вадами слуху.
Важливо!Не можна використовувати джерела гучного звуку, оскільки це може пошкодити слух.
Експерименти
У чому різниця між експериментом та досвідом? Це методи дослідження. Зазвичай досвід проводиться із заздалегідь відомим результатом, демонструючи вже зрозумілу аксіому. Експеримент покликаний підтвердити або спростувати гіпотезу.
Для дітей різниця між цими поняттями практично невідчутна, будь-яка дія провадиться вперше, без наукової бази.
Однак інтерес, що часто прокинувся, штовхає хлопців на нові експерименти, що випливають з вже відомих властивостей матеріалів. Таку самостійність треба заохочувати.
Заморожування рідин
Матерія змінює властивості зі зміною температури. Дітей цікавить зміна властивостей усіляких рідин при зверненні на кригу. Різні речовини мають відмінну одна від одної температуру замерзання. Також за низької температури змінюється їх щільність.
Зверніть увагу!Заморожуючи рідини, слід використовувати лише пластикові контейнери. Використовувати скляні ємності небажано, оскільки вони можуть луснути. Причина в тому, що рідини, замерзаючи, змінюють свою структуру. Молекули утворюють кристали, відстань з-поміж них збільшується, збільшується обсяг речовини.
- Якщо наповнити різні форми води і апельсиновим соком, залишити в морозильній камері, що вийде? Вода вже замерзне, а сік частково залишиться рідким. Причина – температура замерзання рідини. Подібні експерименти можна проводити із різними речовинами.
- Наливши в прозорий контейнер воду та олію, можна побачити вже звичне розшарування. Олія спливає на поверхню води, так як має меншу щільність. Що можна спостерігати під час заморожування контейнера з вмістом? Вода та олія змінюються місцями. Зверху буде лід, олія тепер опиниться внизу. Замерзаючи, вода полегшала.
Робота з магнітом
Великий інтерес у молодших школяріввикликає прояв магнітних властивостей різних речовин. Цікава фізика пропонує перевірити ці властивості.
Варіанти експериментів (потрібні магніти):
Перевірка здатності притягуватися до різних предметів
Можна вести записи, вказуючи властивості матеріалів (пластик, дерево, залізо, мідь). Цікавий матеріал - залізна стружка, рух якої виглядає заворожливо.
Вивчення можливості магніту діяти через інші матеріали.
Наприклад, металевий предмет піддається впливу магніту через скло, картон, дерев'яну поверхню.
Розгляд здатності магнітів притягуватися та відштовхуватися.
Вивчення магнітних полюсів(одноіменні відштовхуються, різноіменні притягуються). Видовищний варіант - прикріплення магнітів до плаваючих іграшкових корабликів.
Намагнічена голка - аналог компасу
У воді вона вказує напрямок «північ - південь». Намагнічена голка притягує інші дрібні предмети.
- Бажано не перевантажувати дрібного дослідника інформацією. Мета дослідів – показати роботу законів фізики. Краще докладно розглянути одне явище, ніж задля видовищності нескінченно змінювати напрямки.
- Перед кожним досвідом доступно пояснити властивості та особливості предметів, що у них. Потім разом з дитиною підбити підсумок.
- На особливу увагу заслуговують правила безпеки. Початок кожного заняття супроводжується інструкціями.
Наукові досліди – цікава справа! Можливо, воно виявиться таким і для батьків. Разом відкривати нові сторони звичайних явищ цікаво подвійно. Варто відкинути повсякденні турботи, поділивши дитячу радість відкриттів.
БОУ «Косковська ЗОШ»
Кічмензько-Містецького муніципального району
Навчальний проект
«Фізичний експеримент у домашніх умовах»
Виконали:
учні 7 класу
Коптяєв Артем
Олексіївська Ксенія
Олексіївська Таня
Керівник:
Коровкін І.М.
Березень-квітень-2016.
Зміст
Вступ
У житті немає нічого кращого за власний досвід.
Скотт Ст.
У школі та вдома ми познайомилися з багатьма фізичними явищами і нам захотілося виготовити саморобні прилади, обладнання та провести досліди. Всі досвіди, які ми проводимо, дозволяють глибше пізнати навколишній світта зокрема фізику. Ми описуємо процес виготовлення обладнання для експерименту, принцип роботи та фізичний закон або явище, що демонструється цим приладом. Експерименти, що проводяться, зацікавили учнів з інших класів.
Ціль: виготовити прилад із наявних підручних засобів для демонстрації фізичного явища та з його допомогою розповісти про фізичному явищі.
Гіпотеза: виготовлені прилади, демонстрації допоможуть пізнати фізику глибше.
Завдання:
Вивчити літературу з проведення дослідів своїми руками.
Переглянути відео з демонстрації дослідів
Виготовити обладнання для дослідів
Провести демонстрацію
Розповісти про демонстроване фізичне явище
Поліпшити матеріальну основу кабінету фізика.
ДОСВІД 1. Модель фонтану
Ціль : показати найпростішу модель фонтану.
Устаткування : пластикова пляшка, трубочки від крапельниці, затискач, повітряна куля, кювети.
Готовий вирібХід проведення досвіду:
У пробці виконаємо 2 отвори. Вставимо трубочки, до кінця однієї прикріпимо кульку.
Наповнимо повітрям кульку і закриємо затиском.
Наллємо в пляшку води та поставимо її в кювету.
Поспостерігаємо за струменем води.
Результат: спостерігаємо утворення фонтану води.
Аналіз: на воду в пляшці діє стиснене повітря, що знаходиться в кульці. Чим більше повітря в кульці, тим вищим буде фонтан.
ДОСВІД 2. Картезіанський водолаз
(Закон Паскаля та Архімедова сила.)
Ціль: продемонструвати закон Паскаля та силу Архімеда.
Обладнання: пластикова пляшка,
піпетка (судина закрита з одного кінця)
Готовий вирібХід проведення досвіду:
Візьміть пластикову пляшку ємністю 1,5-2 л.
Візьміть маленьку посудину (піпетку) і завантажте її мідним дротом.
Пляшку заповніть водою.
Натисніть руками на верхню частину пляшки.
Спостерігайте явище.
Результат : спостерігаємо занурення піпетки і спливання при натисканні на пластикову пляшку.
Аналіз Двигун: сила стискає повітря над водою, тиск передається воді.
За законом Паскаля тиск стискає повітря в піпетці. В результаті Архімедова сила зменшується. Тіло тоне. Припиняємо стиск. Тіло виринає.
ДОСВІД 3. Закон Паскаля та сполучені судини.
Ціль: продемонструвати дію закону Паскаля у гідравлічних машинах.
Обладнання: два шприци різного об'єму та пластикова трубка від крапельниці.
Готовий виріб.
Хід проведення досвіду:
1.Візьміть два шприци різного розміру і з'єднайте трубочкою від крапельниці.
2.Заповніть нестерпною рідиною (водою або олією)
3.Натисніть на поршень меншого шприца.Спостерігайте переміщення поршня більшого шприца.
4.Натисніть на поршень більше шприца.Спостерігайте переміщення поршня меншого шприца.
Результат : Фіксуємо відмінність сил, що додаються.
Аналіз : За законом Паскаля тиск, що створюється поршнями однаково.
ДОСВІД 4.Сухим із води.
Ціль : показати розширення нагрітого повітря і стиснення холодного повітря.
Устаткування Кабіна: склянка, тарілка з водою, свічка, пробка.
Готовий виріб.
Хід проведення досвіду:
1. наливаємо воду в тарілку і поміщаємо на дно монету і воду поплавок.
2. пропонуємо глядачам дістати монетку не замочивши руку.
3. запалюємо свічку і ставимо її у воду.
4. накриваємо прогрітою склянкою.
Результат: спостерігаємо переміщення води в склянку.
Аналіз: при нагріванні повітря він розширюється. Коли свічка гасне. Повітря охолоджується, його тиск знизиться. Атмосферний тиск заштовхне воду під склянку.
ДОСВІД 5.Інерція.
Ціль : показати прояви інерції.
Устаткування : Пляшка з широким шийкою, картонне кільце, монети.
Готовий виріб.
Хід проведення досвіду:
1. На шийку пляшки ставимо паперове кільце.
2. на кільце поміщаємо монетки.
3. різким ударом лінійки вибиваємо кільце
Результат: спостерігаємо падіння монет у пляшку.
Аналіз: інертність - це здатність тіла зберігати свою швидкість. При ударі по кільцю монетки не встигають змінити швидкість і падають у пляшку.
ДОСВІД 6.Вгору дном.
Ціль : Показати поведінку рідини у пляшці, що обертається.
Устаткування : Пляшка з широким шийкою і мотузка.
Готовий виріб.
Хід проведення досвіду:
1. На шийку пляшки прив'язуємо мотузку.
2. наливаємо воду.
3. обертаємо пляшку над головою.
Результат: вода не виливається.
Аналіз: у верхній точці на воду діє сила тяжіння та відцентрова сила. Якщо відцентрова сила більша за силу тяжіння, то вода не виллється.
ДОСВІД 7.Неньютонова рідина.
Ціль : Показати поведінку неньютонової рідини
Устаткування : миска.крохмаль. вода.
Готовий виріб.
Хід проведення досвіду:
1. у мисці розводимо крохмаль та воду в рівних пропорціях.
2. демонструємо незвичайні властивості рідини
Результат: субстанція має властивості твердого тілата рідини.
Аналіз: при різкому впливі проявляються властивості твердого тіла, а при повільному-рідини.
Висновок
В результаті роботи ми:
провели досліди, що доводять існування атмосферного тиску;
створили саморобні прилади, які демонструють залежність тиску рідини від висоти стовпа рідини, закону Паскаля.
Нам сподобалося вивчати тиск, робити саморобні прилади, проводити досліди. Але у світі багато цікавого, що можна ще дізнатися, тому надалі:
Ми будемо продовжувати вивчення цієї цікавої науки
Ми сподіваємося, що наші однокласники зацікавляться цією проблемою, а намагатимемося допомогти їм.
Надалі ми проводитимемо нові експерименти.
Висновок
Спостерігати за досвідом, що проводиться вчителем, цікаво. Проводити його найцікавіше подвійно.
А проводити досвід із приладом, зробленим та сконструйованим своїми руками, викликає дуже великий інтерес у всього класу. У таких дослідах легко встановити взаємозв'язок і зробити висновок, як працює дана установка.
Проводити дані досліди не складно та цікаво. Вони безпечні, прості та корисні. Нові дослідження попереду!
Література
Вечори з фізики у середній школі/ Упоряд. Е.М. Браверман. М: Просвітництво, 1969.
Позаурочна робота з фізики / За ред. О.Ф. Кабардіна. М.: Просвітництво, 1983.
Гальперштейн Л. Цікава фізика. М.: РОЗМЕН, 2000.
ГревЛ.А. Цікаві дослідипо фізиці. М.: Просвітництво, 1985.
Горячкін Є.М. Методика та техніка фізичного експерименту. М: Просвітництво. 1984 р.
Майоров О.М. Фізика для допитливих, або про що не дізнаєшся на уроці. Ярославль: Академія розвитку, Академія та К, 1999.
Макєєва Г.П., Цедрік М.С. Фізичні парадокси та цікаві питання. Мінськ: Народна освіта, 1981.
Нікітін Ю.З. Потіху годину. М: Молода гвардія, 1980.
Досвіди домашньої лабораторії // Квант. 1980. №4.
Перельман Я.І. Цікава механіка. Чи знаєте ви фізику? М: ВАП, 1994.
Перишкін А.В., Батьківщина Н.А. Підручник з фізики для 7 класу. М: Просвітництво. 2012 р
Перишкін А.В. фізика. - М.: Дрофа, 2012
Ви любите фізику? Ви любите експериментувати? Світ фізики чекає на вас!
Що може бути цікавішим за досліди з фізики? І, звичайно, чим простіше, тим краще!
Ці цікаві досліди допоможуть вам побачити незвичайні явищасвітла та звуку, електрики та магнетизму Всі необхідні для дослідів легко знайти вдома, а самі досліди прості та безпечні.
Очі горять, руки сверблять!
Вперед, дослідники!
Роберт Вуд - геній експериментів..........
- Вгору чи вниз? Ланцюжок, що обертається. Соляні пальці.......... - Місяць та дифракція. Який колір туман? Кільця Ньютона.......... - Дзига перед телевізором. Чарівний пропелер. Пінг-понг у ванні.......... - Сферичний акваріум - лінза. Штучний міраж. Мильні окуляри.......... - Вічний соляний фонтан. Фонтан у пробірці. Спіраль, що крутиться .......... - Конденсація в банку. Де водяна пара? Водяний двигун.......... - Яйце, що вискакує. Перевернута склянка. Вихор у чашці. Тяжка газета ..........
- Іграшка ІО-ІВ. Соляний маятник. Паперові танцюристи. Електричний танець..........
- Таємниця морозива. Яка вода замерзне швидше? Мороз, а лід плавиться! .......... - Зробимо веселку. Дзеркало, яке не плутає. Мікроскоп із краплі води..........
- Сніг скрипить. Що буде з бурульками? Снігові квіти.......... - Взаємодія тонучих предметів. Куля - недоторка..........
- Хто швидше? Реактивна повітряна куля. Повітряна карусель.......... - Бульбашки з лійки. Зелений їжачок. Не розкупорюючи пляшки .......... - Свічковий мотор. Купка чи ямка? Рухаючись ракета. Кільця, що розходяться..........
- Різнокольорові кульки. Морський мешканець. Балансуюче яйце..........
- електромотор за 10 секунд. Грамофон..........
- Кип'ятимо, охолоджуючи .......... - Ляльки, що вальсують. Полум'я на папері. Перо Робінзона..........
- Досвід фарадея. Сегнерове колесо. Щипці для горіхів .......... - Танцює в дзеркалі. Срібне яйце. Фокус із сірниками.......... - Досвід Ерстеда. Американські гірки. Не впусти! ..........
Вага тіла. Невагомість.
Досліди з невагомістю. Невагома вода. Як зменшити свою вагу..........
Сила пружності
- Стрибаючий коник. Стрибка кільце. Пружні монети.
Тертя
- Котушка-повзушка ..........
- Потоплений наперсток. Слухняна кулька. Вимірюємо тертя. Кумедна мавпочка. Вихрові кільця..........
- Качення та ковзання. Тертя спокою. Акробат іде колесом. Гальмо в яйці ..........
Інерція та інертність
- Дістань монету. Досліди з цеглою. Досвід із шафою. Досвід із сірниками. Інертність монети. Досвід із молотком. Цирковий досвід із банком. Досвід з кулькою ..........
- Досліди із шашками. Досвід із доміно. Досвід із яйцем. Кулька в склянку. Загадкова ковзанка..........
- Досліди із монетами. Гідравлічний удар. Перехитрити інерцію..........
- Досвід із коробками. Досвід із шашками. Досвід із монетою. Катапульт. Інерція яблука..........
- Досліди з інерцією обертання. Досвід з кулькою ..........
Механіка. Закони механіки
- Перший закон Ньютона. Третій закон Ньютона. Дія та протидія. Закон збереження імпульсу. Кількість руху..........
Реактивний рух
- реактивний душ. Досліди з реактивними вертушками: повітряна вертушка, реактивна повітряна кулька, ефірна вертушка, Сегнерове колесо..........
- Ракета з повітряної кульки. Багатоступінчаста ракета. Імпульсний корабель. Реактивний катер..........
Вільне падіння
- Що швидше ..........
Рух по колу
- Відцентрова сила. Легше на поворотах. Досвід з колечком..........
обертання
- Гіроскопічні іграшки. Дзига Кларка. Дзига Грейга. Літаючий дзига Лопатіна. Гіроскопічна машинка..........
- Гіроскопи та дзиги. Досліди з гіроскопом. Досвід із дзиґою. Досвід із колесом. Досвід із монетою. Катання на велосипеді без рук. Досвід з бумерангом..........
- Досліди з осями-невидимками. Досвід із скріпками. обертання сірникової коробки. Слалом на папері..........
- обертання змінює форму. Крутий або сирий. Танцююче яйце. Як поставити сірник..........
– Коли вода не виливається. Трохи цирку. Досвід з монетою та кулькою. Коли вода виливається. Парасолька та сепаратор ..........
Статика. рівновагу. Центр ваги
- Ваньки-встаньки. Загадкова матрьошка..........
- Центр ваги. рівновагу. Висота центру ваги та механічна стійкість. Площа основи та рівновагу. Слухняне і неслухняне яйце..........
- Центр тяжкості людини. Рівноважність виделок. Веселі гойдалки. Ретельний пильщик. Горобець на гілці..........
- Центр ваги. Змагання олівців. Досвід із нестійкою рівновагою. Людина рівноваги. Стійкий олівець. Ніж нагорі. Досвід із поварешкою. Досвід з каструльною кришкою ..........
Будова речовини
- модель рідини. З яких газів складається повітря. Найбільша густина води. Вежа щільності. Чотири поверхи..........
- Пластичність льоду. Горіх, що виліз. Властивості неньютонівської рідини. Вирощування кристалів. Властивості води та яєчна шкаралупа.
Теплове розширення
- розширення твердого тіла. Притерті пробки. Подовження голки. Теплові ваги. Роз'єднання склянок. Іржавий гвинт. Дошка вщент. Розширення кульки. Розширення монети..........
- Розширення газу та рідини. Нагрівання повітря. Звуча монета. Водопровідна труба та гриби. Нагрівання води. Нагрівання снігу. Сухим із води. Склянка повзе ..........
Поверхневий натягрідини. Змочування
- Досвід Плато. Досвід Дарлінга. Змочування та незмочування. Плаваюча бритва..........
- тяжіння пробок. Прилипання до води. Мініатюрний досвід Плато. Мильні бульбашки..........
- Жива рибка. Досвід із скріпкою. Досліди з миючими засобами. Кольорові потоки. спіраль, Що обертається..........
Капілярні явища
- Досвід із промакашкою. Досвід із піпетками. Досвід із сірниками. Капілярний насос..........
Мильні бульбашки
- Водневі мильні бульбашки. Підготовка по-науковому. Бульбашка в банку. Кольорові обручки. Два в одному..........
Енергія
- перетворення енергії. Зігнута смужка та кулька. Щипці та цукор. Фотоекспонометр та фотоефект..........
- Переведення механічної енергії на теплову. Досвід із пропелером. Богатир у наперстки ..........
Теплопровідність
- Досвід із залізним цвяхом. Досвід із деревом. Досвід із склом. Досвід із ложками. Досвід із монетою. Теплопровідність пористих тіл. Теплопровідність газу..........
Теплота
- Що холодніше. Нагрівання без вогню. Поглинання теплоти. Випромінювання теплоти. Охолодження випаровуванням. Досвід із погашеною свічкою. Досліди із зовнішньою частиною полум'я..........
Випромінювання. Передача енергії
- Передача енергії випромінюванням. Досліди із сонячною енергією..........
Конвекція
- Вага – регулювальник теплоти. Досвід із стеарином. Створення тяги. Досвід із вагами. Досвід із вертушкою. Вертушка на шпильці..........
Агрегатні стани.
- Досліди з мильними бульбашками на морозі. Кристалізація
– Іній на термометрі. Випаровування на прасці. Регулюємо процес кипіння. Миттєва кристалізація. вирощування кристалів. Робимо кригу. Розрізання льоду. Дощ на кухні ..........
– Вода заморожує воду. Виливки з льоду. Створюємо хмару. Робимо хмару. Кип'ятимо сніг. Наживка для льоду Як отримати гарячий лід..........
- Вирощування кристалів. Соляні кристали. Золотисті кристали. Великі та дрібні. Досвід Пеліго. Досвід-фокус. Металеві кристали..........
- Вирощування кристалів. Мідні кристали. Казкові намисто. Галітові візерунки. Домашній іній ..........
- Паперова каструля. Досвід із сухим льодом. Досвід зі шкарпетками..........
Газові закони
- Досвід на закон Бойля-Маріотта. Досвід на закон Шарля. Перевіряємо рівняння Клайперону. Перевіряємо закон Гей-Люсака. Фокус з кулькою. Ще раз про закон Бойля-Маріотта..........
Двигуни
- Паровий двигун. Досвід Клода і Бушеро..........
- водяна турбіна. Парова турбіна. Вітровий двигун. Водяне колесо. Гідротурбіни. Вітряки-іграшки..........
Тиск
- Тиск твердого тіла. Пробивання монети голкою. Прорізання льоду..........
- Сифон - ваза Тантала ..........
- Фонтани. Найпростіший фонтан. Три фонтани. Фонтан у пляшку. Фонтан на столі..........
- Атмосферний тиск. Досвід із пляшкою. Яйце в графині. Прилипання банки. Досвід із склянками. Досвід із бідоном. Досліди із вантузом. Сплющування банки. Досвід з пробірками..........
- Вакуум-насос із промокашки. Тиск повітря. Замість магдебурзьких півкуль. Склянка-водолазний дзвін. Картезіанський водолаз. Покарана цікавість..........
- Досліди із монетами. Досвід із яйцем. Досвід із газетою. Присоска із шкільної гумки. Як випорожнити склянку ..........
- Насоси. Пульверизатор..........
- Досліди зі склянками. Таємнича властивість редиски. Досвід з пляшкою..........
- Неслухняна пробка. Що таке пневматика | Досвід із нагрітою склянкою. Як підняти чарку долонею ..........
- Холодний окріп. Скільки важить вода у чарці. Визначаємо об'єм легень. Наполеглива вирва. Як проткнути кульку, щоб вона не лопнула ..........
- Гігрометр. Гігроскоп. Барометр із шишки.......... - Барометр. Барометр-анероїд – зроби сам. Барометр із кульки. Найпростіший барометр.......... - Барометр із лампочки.......... - Повітряний барометр. Водяний барометр. Гігрометр..........
Сполучені судини
- Досвід з картиною ..........
Закон Архімеда. Виштовхуюча сила. Плавання тіл
- Три кульки. Найпростіший підводний човен. Досвід із виноградинкою. Чи плаває залізо..........
- Опад корабля. Чи плаває яйце. Корок у пляшці. Водяний свічник. Тоне або плаває. Спеціально для тонучих. Досвід із сірниками. Дивовижне яйце. Чи тоне тарілка. Загадка терезів..........
- Поплавець у пляшці. Слухняна рибка. Піпетка в пляшці - картезіанський водолаз..........
- рівень океану. Човен на ґрунті. Чи втопиться риба. Ваги з палиці..........
- Закон Архімеда. Жива іграшкова рибка. Рівень із пляшки..........
Закон Бернуллі
- Досвід із лійкою. Досвід із струменем води. Досвід із кулькою. Досвід із вагами. Циліндри, що скочуються. вперті листки..........
- Лист, що гнеться. Чому він не падає? Чому гасне свічка. Чому не гасне свічка. Винен струмінь повітря..........
Прості механізми
- Блок. Поліспаст..........
- Важіль другого роду. Поліспаст..........
- Важіль. Воріт. Важельні ваги..........
Коливання
- Маятник та велосипед. Маятник і земної кулі. Веселий дуель. Незвичайний маятник..........
- Крутильний маятник. Досліди з вовчком, що гойдається. Маятник, що обертається ..........
- Досвід із маятником Фуко. Складання коливань. Досвід із фігурами Ліссажу. Резонанс маятників. Бегемот і пташка ..........
- Веселі гойдалки. Коливання та резонанс..........
- Коливання. Вимушені коливання. Резонанс. Злови момент..........
Звук
- Грамофон - зроби сам ..........
- фізика музичних інструментів. Струна. Чарівний лук. Тремтіння. Келихи, що співають. Пляшкофон. Від пляшки до органу..........
- Ефект Доплера. Звукова лінза. Досліди Хладні..........
- Звукові хвилі. Поширення звуку..........
- Звучуча склянка. Флейта із соломинки. Звучання струни. Відображення звуку..........
- Телефон із сірникової коробки. Телефонна станція..........
- Співаючі гребінці. Ложковий дзвін. Келих, що співає ..........
- Вода, що співає. Палохливий дріт..........
- Звуковий осцилограф ..........
- Стародавній звукозапис. Космічні голоси..........
- Почуй стукіт серця. Окуляри для вух. Ударна хвиляабо хлопавка ..........
- Співай зі мною. Резонанс. Звук крізь кістку..........
- Камертон. Буря у склянці. Гучніше звук..........
- Мої струни. Змінюємо висоту звуку. Дінь Дінь. Кришталево чисто..........
- Примушуємо кульку пищати. Казу. Співаючі пляшки. Хоровий спів..........
- Переговорний пристрій. Гонг. Кукарний стакан ..........
- Видуємо звук. Струнний інструмент. Маленька дірочка. Блюз на волинці..........
- Звуки природи. Співоча соломинка. Маестро, марш..........
- Пляма звуку. Що у пакетику. Звук на поверхні. День непослуху..........
- Звукові хвилі. Наочний звук. Звук допомагає бачити..........
Електростатика
- Електризація. Електротрусишка. Електрика відштовхує. Танець мильні бульбашки. Електрика на гребінцях. Голка - блискавковідведення. Електризація нитки..........
- Стрибаючі кульки. Взаємодія зарядів. Прилипша кулька ..........
- Досвід із неоновою лампочкою. Літаючих птахів. Літаючий метелик. Ожив світ ..........
- Електрична ложка. Вогні святого Ельма. Електризація води. Літаюча вата. Електризація мильної бульбашки. Заряджена сковорода..........
- Електризація квітки. Досліди з електризації людини. Блискавка на столі..........
- електроскоп. Електричний театр. Електричний кіт. Електрика притягує..........
- електроскоп. Мильні бульбашки. Фруктова батарея. Боротьба з гравітацією. Батарея гальванічних елементів. З'єднуй котушки..........
- Поверни стрілку. Балансуючи на краю. Горіхи, що відштовхуються. Засвіти світло..........
- Дивовижні стрічки. Радіосигнал. Статичний роздільник. Стрибаючі зерна. Статичний дощ..........
- Обгортка з плівки. Чарівні фігурки. Вплив вологості повітря. Дверна ручка, що ожила. Іскристий одяг ..........
- Заряджання на відстані. Колечко, що котиться. Тріск та клацання. Чарівна паличка..........
– Усе можна зарядити. Позитивний заряд. Тяжіння тел. Статичний клей. Заряджений пластик. Нога-привид..........
Вступ
Безперечно, все наше знання починається з дослідів.
(Кант Еммануїл. Німецький філософ 1724-1804р.г)
Фізичні досліди у цікавій формі знайомлять учнів із різноманітними застосуваннями законів фізики. Досліди можна використовувати на уроках для привернення уваги учнів до явища, що вивчається, при повторенні та закріпленні навчального матеріалу, на фізичних вечорах. Цікаві досліди поглиблюють та розширюють знання учнів, сприяють розвитку логічного мислення, прищеплюють інтерес до предмета.
У цій роботі описано 10 цікавих дослідів, 5 демонстраційних експериментів з використанням шкільного обладнання. Авторами робіт є учні 10 класу МОУ ЗОШ № 1 п. Забайкальськ, Забайкальського краю – Чугуївський Артем, Лаврентьєв Аркадій, Чипізубов Дмитро.Діти самостійно проробили дані досліди, узагальнили результати та представили їх у вигляді даної роботи
Роль експерименту у науці фізики
Про те, що фізика наука молода
Сказати безперечно, тут не можна
І в давнину науку пізнаючи,
Прагнули осягати її завжди.Мета навчання фізики конкретна,
Вміти практично всі знання застосовувати.
І важливо пам'ятати – роль експерименту
Повинна на першому місці встояти.Вміти планувати експеримент та виконувати.
Аналізувати та до життя долучати.
Будувати модель, гіпотезу висунути,
Нових вершин прагнути досягти
Закони фізики ґрунтуються на фактах, встановлених досвідченим шляхом. Причому нерідко тлумачення тих самих фактів змінюється під час історичного розвитку фізики. Факти накопичуються внаслідок спостережень. Але при цьому лише ними обмежуватись не можна. Це лише перший крок до пізнання. Далі йде експеримент, вироблення понять, що допускають якісні характеристики. Щоб зі спостережень зробити загальні висновки, з'ясувати причини явищ, потрібно встановити кількісні залежності між величинами. Якщо така залежність виходить, то знайдено фізичний закон. Якщо знайдено фізичний закон, то немає потреби ставити в кожному окремому випадку досвід, достатньо виконати відповідні обчислення. Вивчивши експериментально кількісні зв'язки між величинами, можна виявити закономірності. За підсумками цих закономірностей розвивається загальна теорія явищ.
Отже, без експерименту може бути раціонального навчання фізиці. Вивчення фізики передбачає широке використання експерименту, обговорення особливостей його постановки та результатів, що спостерігаються.
Цікаві досліди з фізики
Опис дослідів проводився з використанням наступного алгоритму:
- Назва досвіду
- Необхідні для досвіду прилади та матеріали
- Етапи проведення досвіду
- Пояснення досвіду
Досвід №1 Чотири поверхи
Прилади та матеріали: келих, папір, ножиці, вода, сіль, червоне вино, олія, фарбований спирт.
Етапи проведення досвіду
Спробуємо налити в склянку чотири різні рідини так, щоб вони не змішалися і стояли одна над одною на п'ять поверхів. Втім, нам зручніше буде взяти не склянку, а вузький бокал, що розширюється до верху.
- Налити на дно келиха солоною підфарбованою водою.
- Згорнути з паперу "Фунтик" і загнути його кінець під прямим кутом; кінчик його відрізати. Отвір у “Фунтиці” має бути завбільшки з шпилькову головку. Налити у цей ріжок червоного вина; тонкий струмок повинен витікати з нього горизонтально, розбиватися об стінки келиха і по ньому стікати на солону воду.
Коли шар червоного вина по висоті зрівняється із висотою шару підфарбованої води, припинити лити вино. - З другого ріжка налий так само в келих соняшникової олії.
- З третього ріжка налити шар фарбованого спирту.
Малюнок 1
Ось і вийшло у нас чотири поверхи рідин в одному келиху. Всі різного кольору та різної щільності.
Пояснення досвіду
Рідини в бакалеї розташувалися в наступному порядку: підфарбована вода, червоне вино, олія, підфарбований спирт. Найважчі – внизу, найлегші – вгорі. Найбільша щільність у солоної води, найменша у підфарбованого спирту.
Досвід № 2 Дивовижний свічник
Прилади та матеріали: свічка, цвях, склянка, сірники, вода.
Етапи проведення досвіду
Чи не так, дивовижний свічник – склянка води? А цей свічник зовсім непоганий.
Малюнок 2
- Обтяжити кінець свічки цвяхом.
- Розрахувати величину цвяха так, щоб свічка вся поринула у воду, тільки гніт і кінчик парафіну повинні виступати над водою.
- Запалити гніт.
Пояснення досвіду
Дозволь, - скажуть тобі, - через хвилину свічка догорить до води і згасне!
У тому й річ, - відповиш ти, - що свічка з кожною хвилиною коротша. А якщо коротше, значить і легше. Якщо легше, то вона спливе.
І, правда, свічка буде потроху спливати, причому охолоджений водою парафін біля краю свічки танутиме повільніше, ніж парафін, що оточує гніт. Тому навколо гніт утворюється досить глибока вирва. Ця порожнеча, у свою чергу, полегшує свічку, тому наша свічка і догорить до кінця.
Досвід №3 Свічка за пляшкою
Прилади та матеріали: свічка, пляшка, сірники
Етапи проведення досвіду
- Поставити запалену свічку за пляшкою, а самому стань так, щоб обличчя відстояло від пляшки на 20-30 см.
- Варто тепер дунути, і свічка згасне, ніби між тобою та свічкою немає жодної перешкоди.
Малюнок 3
Пояснення досвіду
Свічка гасне тому, що пляшка повітрям "Обтікається": струмінь повітря розбивається пляшкою на два потоки; один обтікає її праворуч, а інший – ліворуч; а зустрічаються вони приблизно там, де стоїть полум'я свічки.
Досвід № 4 Змійка, що обертається
Прилади та матеріали: щільний папір, свічка, ножиці.
Етапи проведення досвіду
- Зі щільного паперу вирізати спіраль, розтягнути її трохи і посадити на кінець вигнутого дроту.
- Тримати цю спіраль над свічкою у висхідному потоці повітря, змійка обертатиметься.
Пояснення досвіду
Змійка обертається, т.к. відбувається розширення повітря під дією тепла та про перетворення теплої енергії на рух.
Малюнок 4
Досвід №5 Виверження Везувію
Прилади та матеріали: скляна посудина, пляшечка, пробка, спиртова туш, вода.
Етапи проведення досвіду
- У широку скляну посудину, наповнену водою, поставити пляшечку спиртової туші.
- У пробці бульбашки має бути невеликий отвір.
Малюнок 5
Пояснення досвіду
Вода має більшу щільність, ніж спирт; вона поступово входитиме в бульбашку, витісняючи звідти туш. Червона, синя або чорна рідина тоненькою цівкою підніматиметься з бульбашки догори.
Досвід № 6 П'ятнадцять сірників на одній
Прилади та матеріали: 15 сірників.
Етапи проведення досвіду
- Покласти один сірник на стіл, а на нього поперек 14 сірників так, щоб їх головки стирчали догори, а кінці торкалися столу.
- Як підняти перший сірник, тримаючи його за один кінець, і разом з нею всі інші сірники?
Пояснення досвіду
Для цього потрібно тільки поверх усіх сірників, у улоговину між ними, покласти ще один, п'ятнадцятий сірник
Малюнок 6
Досвід № 7 Підставка для каструлі
Прилади та матеріали: тарілка, 3 виделки, кільце для серветки, каструля.
Етапи проведення досвіду
- Поставити три вилки у кільце.
- Поставити на дану конструкціютарілку.
- На підставку поставити каструлю із водою.
Малюнок 7
Малюнок 8
Пояснення досвіду
Цей досвід пояснюється правилом важеля та стійкою рівновагою.
Малюнок 9
Досвід №8 Парафіновий двигун
Прилади та матеріали: свічка, спиця, 2 склянки, 2 тарілки, сірники.
Етапи проведення досвіду
Щоб зробити це двигун, нам не потрібно ні електрики, ні бензину. Нам потрібно для цього лише... свічка.
- Розжарити спицю і встромити її головками в свічку. Це буде вісь нашого двигуна.
- Покласти свічку спицею на краї двох склянок та врівноважити.
- Запалити свічку з обох кінців.
Пояснення досвіду
Крапля парафіну впаде в одну з тарілок, підставлених під кінці свічки. Рівновага порушиться, інший кінець свічки перетягне і опуститься; при цьому з нього стіче кілька крапель парафіну, і він стане легшим першого кінця; він піднімається до верху, перший кінець опуститься, упустить краплю, стане легше, і наш мотор почне працювати на повну силу; поступово коливання свічки збільшуватимуться дедалі більше.
Малюнок 10
Досвід №9 Вільний обмін рідинами
Прилади та матеріали: апельсин, келих, червоне вино чи молоко, воду, 2 зубочистки.
Етапи проведення досвіду
- Обережно розрізати апельсин навпіл, очистити так, щоб шкірка знялася цілою філіжанкою.
- Проткнути в дні цієї чашки два отвори поряд і покласти в келих. Діаметр чашки повинен бути трохи більшим за діаметр центральної частини келиха, тоді чашка утримається на стінках, не падаючи на дно.
- Опустити апельсинову філіжанку в посудину на одну третину висоти.
- Налити апельсинову кірку червоного вина або підфарбованого спирту. Воно буде проходити через дірку, доки рівень вина не дійде до дна філіжанки.
- Потім налити води майже до краю. Можна побачити, як струмінь вина піднімається через один з отворів до рівня води, тим часом як вода, більш важка, пройде через інший отвір і опускатиметься до дна келиха. За кілька хвилин вино опиниться на вершині, а вода внизу.
Досвід №10 Співуча чарка
Прилади та матеріали: тонка чарка, вода.
Етапи проведення досвіду
- Наповнити чарку водою та витерти краї чарки.
- Змоченим пальцем потерти в будь-якому місці чарки, вона заспіває.
Малюнок 11
Демонстраційні експерименти
1. Дифузія рідин та газів
Дифузія (від латів. diflusio - поширення, розтікання, розсіювання), перенесення частинок різної природи, зумовлене хаотичним тепловим рухом молекул (атомів). Розрізняють дифузію в рідинах, газах та твердих тілах
Демонстраційний експеримент «Спостереження дифузії»
Прилади та матеріали: вата, нашатирний спирт, фенолфталеїн, установка для спостереження дифузії.
Етапи проведення експерименту
- Візьмемо два шматочки ватки.
- Змочимо один шматочок ватки фенолфталеїном, інший - нашатирним спиртом.
- Наведемо гілки на дотик.
- Спостерігається фарбування ваток у рожевий колір внаслідок явища дифузії.
Малюнок 12
Малюнок 13
Малюнок 14
Явище дифузії можна поспостерігати за допомогою спеціальної установки
- Наллємо в одну з колб нашатирний спирт.
- Змочимо шматочок вати фенолфталеїном і покладемо зверху в колбочку.
- Через деякий час спостерігаємо фарбування ватки. Цей експеримент демонструє явище дифузії з відривом.
Малюнок 15
Доведемо, що явище дифузії залежить від температури. Що температура, то швидше протікає дифузія.
Малюнок 16
Для демонстрації цього досвіду візьмемо дві одинові склянки. В одну склянку наллємо холодної води, в іншу – гарячою. Додамо в склянки мідний купорос, спостерігаємо, що у гарячій воді мідний купорос розчиняється швидше, що засвідчує залежність дифузії від температури.
Малюнок 17
Малюнок 18
2. Сполучені судини
Для демонстрації сполучених судин візьмемо ряд судин різної форми, з'єднаних у нижній частині трубками.
Малюнок 19
Малюнок 20
Наливатимемо рідину в один з них: ми зараз же виявимо, що рідина перетіче по трубках в інші судини і встановиться у всіх судинах на одному рівні.
Пояснення цього досвіду ось у чому. Тиск на вільних поверхнях рідини в судинах те саме; воно дорівнює атмосферному тиску. Таким чином, всі вільні поверхні належать одній і тій же поверхні рівня і, отже, повинні знаходитися в одній горизонталі плої верхня кромка судини: інакше чайник не можна буде налити доверху.
Малюнок 21
3.Куля Паскаля
Куля Паскаля – це прилад призначений для демонстрації рівномірної передачі тиску, що виробляється на рідину або газ у закритій посудині, а також підйому рідини за поршнем під впливом атмосферного тиску.
Для демонстрації рівномірної передачі тиску, що виробляється на рідині в закритій посудині, необхідно, використовуючи поршень, набрати посудину води і щільно насадити на патрубок кулю. Всуваючи поршень у посудину, продемонструвати витікання рідини з отворів у кулі, звернувши увагу на рівномірне витікання рідини в усіх напрямках.
