Народження європейської науки. Презентація з нової історії "народження нової європейської науки". Остання опора імператора

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Народження нової європейської науки 7 клас Нова історія Рогозіна Лідія Миколаївна

Народження нової науки Великі географічні відкриттярозсунули межі світу, підтвердили думки європейців про кулястість Землі, дали нові знання про людей, які там живуть.

новий Научний підхідВ епоху Середньовіччя європейська наука дотримувалася принципу авторитету - за істину приймалися думки великих вчених давнини. У період раннього Нового часу допитливість і критичне ставлення до дійсності змушує людей особисто спостерігати явища природи.

Завдання: скласти таблицю «Основні наукові ідеї» Вчені та мислителі, країна Основні ідеї, відкриття

Питання: Який вплив зробили відкриття вчених формування поглядів людей? Відповісти питанням наприкінці уроку.

Микола Коперник Великий польський астроном (1473–1543). Здійснив переворот у науці, відмовившись від існуючого протягом тисячоліть вчення про нерухомість Землі.

Відкриття Коперника Земля обертається навколо Сонця та навколо своєї осі. Про своє відкриття він наважився повідомити світ, написавши книгу «Про обертання небесних тіл». Вона вийшла 1543 року.

Джордано Бруно У 1600 р. у Римі на площі Квітів за наказом отців церкви вив спалений Джордано Бруно. (1548-1600)

Відкриття Джордано Бруно «Всесвіт не має краю, він безмірний і нескінченний». Вона немає центру – ні Земля, ні Сонце є центрами світу. Всесвіт – це безліч зірок, а кожна зірка – це далекі сонця, навколо яких рухаються свої планети. Всесвіт існує вічно і зникнути не може.

Галілео Галілей Великий вчений, астроном, фізик, поет, автор комедій. (1564-1642) Спостерігав небесні світила у телескоп. Відкрив супутники Юпітера, назвавши їх «Зірками Медічі». Спостерігав гори на Місяці, плями на Сонці.

Відкриття Галілея Галілей відкрив не лише нові світи – він сформулював закони падіння тіл, рухи маятника та інші закони фізики. Його відкриття, зроблені телескопом, підтвердили вчення Коперника.

Ісаак Ньютон 1643-1727 Спираючись на праці Коперника та Галілея, завершив створення нової картини світу. Відкрив закон всесвітнього тяжіння, закони механічного рухута поширення світла, нові методи математичних обчислень.

Вільям Гарві 1578-1657. Англійський лікар і вчений, один із найосвіченіших людей свого часу. Відкрив секрет кровообігу. Його відкриття дозволили багато дізнатися про будову людського організму.

Френсіс Бекон 1561-1626. Англійський філософ-гуманіст, творець нової філософії. Запропонував новий метод вивчення явищ природи – спостереження та досліди.

Рене Декарт « Думаю, отже, існую…» У пізнанні світу Декарт величезне значення надавав математики, вважаючи її зразком і ідеалом всім наук. Він створив аналітичну геометрію, ввів поняття змінної величини, позначення алгебри. Головну роль науковому дослідженні відводив розуму.

Джон Локк Усі люди рівні. 1632-1704 Розробив вчення про природні, природжені права людини: право на життя, свободу і власність. Надавав велике значенняосвіті та вихованню, які збагачують людський розум.

Питання: Який вплив зробили відкриття вчених формування поглядів людей?

Домашнє завдання Параграф 10, відповісти на вопросы1-6.

«Контроль знань з історії» – кількість учасників у предметних олімпіадах. Форми контролю: Контроль знань під час уроків історії та суспільствознавства. Типи контролю: Нетрадиційні форми контролю: Форми організації позаурочної діяльності з предметів історії та суспільствознавства. 2. Письмові. 1. Усні 2. Письмові 3. Практичні. Результати професійної діяльності.

«Основи медичних знань» – наявність потенційного замовника. Організація – головний виконавець: Обладнання, необхідне реалізації проекту. Комерційна перспектива проекту. Мета та завдання проекту. Актуальність та значимість: Наукова та методична новизна: Заділ проекту: Проект кошторису. Очікувані результати: Перелік об'єктів інтелектуальної власності.

«Правові знання» – Правова культура. Формується багатьма поколіннями, характеризується наступністю. Причини правового нігілізму Відображає явища, пов'язані з правом. Правова ідеологія. Професійне – мають юристи, спеціалісти-практики Наукове (теоретичне) – джерело правотворчості. Усвідомлення правових явищ через юридичні поняття та категорії.

«1 вересня День знань» - А все завдяки численним андалузьким святам. А от у Франції, здається, канікул більше, ніж учбових днів. Англія, США. І невипадково ми відзначаємо День Знань. Чемпіон з канікулярної стислості - Данія. презентація До Дня Знань. Японія. Австралія. Стільки офіційних канікул та вихідних днів і немає в жодній іншій країні.

«Подорож на планету знань» - Виявлення, вивчення та розвиток творчих здібностейучнів молодшого шкільного віку. Чому «Морська флотилія»? Подорож включає: конкурси, ігри, свята, зустрічі. Куди вирушать мандрівники? Зупинки: Добре, хлопці!!! Ціль гри «Подорож на планету Знань». Символіка мандрівників.

"Якість знань учнів" - Якість знань учнів 4-х класів шкіл району. Якість знань учнів основних шкіл району. Якість знань учнів середніх шкіл району. Якість знань учнів за 3 роки. Порівняльна характеристика якості знань учнів середніх міських шкіл. Кількість учнів, які залишені на повторне навчання за 3 роки.

Муніципальний казенний загальноосвітній заклад «Шайківська ЗОШ №2»
Калузької області, Кіровського району
Розробка уроку з Нової історії
7 клас (ФГОС)
Народження нової європейської науки.
Вчитель історії та суспільствознавства: Ісайкіна Д.Г.
Технологічна карта уроку.
Предмет-Історія Нового часу (7 клас)
Клас-7
ПІБ вчителя-Ісайкіна Дар'я Геннадіївна
Найменування освітньої установи-МКОУ «Шайковська ЗОШ №2»
Місце уроку у системі уроків з даної темі- Урок 9. Глава 1 (Світ на початку Нового часу. Великі географічні відкриття. Відродження. Реформація)
Мета уроку: познайомити учнів з основними науковими досягненнями та науковими діячами XVI-XVIII століть; розвивати вміння: роботи у групах, роботи з історичним текстом.
Заплановані результати уроку: Предметні:
Знати основні наукові досягнення та основних представників наукової думки XVI-XVIII століть, їх значення у світовій історії;
Особистісні:
1. Уміння відповідати на проблемні питання, давати оцінку ролі особистості в історії 2. Уміння вступати в діалог та дискусію вести їх, відстоювати свою точку зору
3.Уміння роботи з історичним текстом.
Метапредметні:
Систематизація, уміння узагальнити інформацію, формулювати ключову проблему.
Етап уроку
Мета/завдання етапу Запланований час Діяльність та слова вчителя Запланована діяльність та слова учнів
Запланований результат етапу
1.Організаційний момент. 2 хвилини 2.Опитування домашнього завданняРозвиток уміння формування історичного образу, уміння висловлюватись. Розвиток уміння слухати, об'єктивно оцінювати. 10 хвилин На окремій парті вчитель заздалегідь розкладає картки з іменами основних представників філософії та художньої культуриЕпохи Відродження (домашній параграф). Приклади карток: Еразм Роттердамський, Томас Мор, Франсуа Рабле, Вільям Шекспір, Мігель Сервантес, Леонардо да Вінчі, Мікеланджело Буонарроті, Рафаель Санті, Альбрехт Дюрер, Рембрандт. При цьому
картки розташовані іменами донизу.
Учні по черзі підходять та витягують картки. Витягнувши їх, діти повинні уявити себе дома того чи іншого діяча епохи відродження і розповісти сучасникам(класу) про досягнення у мистецтві чи філософії. Наприкінці учні самостійно оцінюють промовців за допомогою оціночних листів. Мотивація учнів до вивчення нової теми.
3.Перехід до новій темі. Організація навчальної діяльностіучнів.
3 хвилини Проблемне питання: «Подумайте, чому бурхливий розвиток науки відбувається саме у XVI столітті?» Аргументуйте свою відповідь. У чому була специфіка середньовічного знання? На чому воно ґрунтувалося? Можливі варіанти відповідей учнів: Цьому могли стати Великі географічні відкриття, нові технічні винаходи.
Середньовічні знання будувалося на авторитеті церкви.
Розвиток уміння об'єктивно будувати висловлювання, вступати у діалог, дискутувати.
4.Формулювання проблеми
Розвиток інтересу,
формулювання завдань.
Аналіз інформації,
здатність до творчого вирішення
задач.
3 хвилини
Як ви думаєте, Про що ми говоритимемо на сьогоднішньому уроці? -Сьогодні на уроці ми познайомимося з найяскравішими досягненнями та представниками науки Нового часу. Наприкінці уроку ви повинні постаратися відповісти на запитання: Які уявлення про світ і людину, що сформувалися в Новий час збереглися до наших днів?
Імовірні відповіді учнів: наукових відкриттяхтого часу, про відомих вчених і т.д. Формування вміння визначати мету, ставити проблему,
висувати версії
5.Виклик
Навчитися систематизації знань, уміння узагальнити інформацію, сформулювати ключову проблему дискусії.
2 хвилини Актуалізація знань учнів: відповісти письмово на запитання у зошитах- Чому розгорнулася боротьба за нове бачення світу? Хто в ній брав участь, а хто переміг? Приблизні відповіді учнів: Церква не визнавала нових відкриттів у науці, вона, як і раніше, пояснювала бачення світу на основі релігії та античних авторитетів. Вміння викладати свої думки.
6. Осмислення
7.Рефлексія
8.Самооцінка
9. Домашнє завдання Навчитися встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, будувати логічне міркування.
Розвинути вміння давати оцінку особистості історії, вести дискусію, поважати думку іншого.
Встановлювати логічні зв'язки між явищами.
Розвиток самоконтролю в учнів.
13 хвилин
5 хвилин
1 хвилина
1 хвилина Якими джерелами інформації ми можемо скористатися, щоб знайти відповіді на ці запитання?
Читаємо 10 параграф підручника, пункти «Боротьба за нове бачення світу», «Нова картина світу», «Нова європейська філософія».
Після того, як вчитель вислухає відповіді учнів, можна їх зобразити у вигляді схеми:
Боротьба за переділ світу
Церква Нова наука
1543г-книга Миколи Коперника «Про обертання небесних тіл» (Земля рухається навколо своєї осі та навколо Сонця»)
Джордано Бруно-ідея про нескінченність Всесвіту;
Галілео Галілей-за допомогою телескопа відкрив нові світи, гори на Місяці, супутники Юпітера, плями на Сонці.
Ісаак Ньютон-відкрив закон всесвітнього тяжіння, механічного руху.
Френсіс Бекон-Відкрив метод спостереження та досвіду.
Рене Декарт- Вважав розум людини джерелом знань
-Що нового ви дізналися сьогодні на уроці?
Подумайте над змістом висловлювань:
1. Рене Декарт: «Для того, щоб удосконалити розум, треба більше міркувати, ніж заучувати».
2.Френсіс Бекон « ….Найкращий доказ є досвід..»
Заслухати відповіді на проблемне питання, поставлене учням на
Стадії формування проблеми « Які уявлення про світ і людину, що сформувалися в період Нового часу, збереглися до наших днів?».
Задає питання про мету заняття. - Вчитель: Хочу надати слово тому, хто хотів би оцінити свою роботу та роботу своїх товаришів. (Оцінки уч-ся) Хто хотів би внести корективи?
Параграф10, скласти для однокласників питання щодо розділу «Епоха Відродження». Учні знайомляться з необхідною інформацією тексті параграфа, відповідають письмово на поставлене запитання.
1. Промовляють нові знання.
2. Висловлюють свої припущення.
Учні, що працюють найактивніше на уроці оцінюють себе та діяльність інших учнів.
Угруповання фактів
за різними ознаками.
Аналізувати та робити
висновки. Робити
обґрунтовані висновки.
Виділення та усвідомлення учнями того, що вже засвоєно, а що ще підлягає засвоєнню, усвідомлення рівня та якості засвоєння
Список використаної літератури:
1.Підручник для 7 класу ФГОС «Історія Нового часу.1500-1800гг».А.Я.Юдовський,В.А.Ведюшкіна,М.
2.Поурочні розробки з Загальної истории.К.А.Соловьев-7 класс.-М.: ВАКО,2012.-208с.

У 1567 році іспанський король Філіп II відправив до Нідерландів армію герцога Альби з метою навести лад і покарати протестантів. Однак ефект виявився прямо протилежним — вибухнула Нідерландська. буржуазна революція, відома також як вісімдесятирічна війна. У ході цього конфлікту Іспанія втратила свою гегемонію в Європі, а її колишня колонія стала могутньою державою, першою європейською буржуазною республікою Нового часу. Незважаючи на те, що Голландія була великою державою зовсім недовго, вона зіграла найважливішу роль в історії, ставши колискою західного лібералізму.

На ешафот, споруджений на центральній площі Брюсселя, 5 червня 1568 року мовчазно і гідно зійшло двоє засуджених. Жителі міста були звичні до страт - не далі як 1 червня за наказом герцога Альби, іспанського намісника, було страчено відразу 22 дворянина. І все ж ця кара звернула на себе загальну увагу.

44-річний Філіп де Монморансі, граф Горн, належав до найвищої знаті. Адмірал, статхаудер Гельдерн, кавалер ордена Золотого Руна. Мало хто в Нідерландах міг зрівнятися авторитетом із графом Горном. А єдиний, хто його перевершував, був другий засуджений – жива легенда. 46-річний Ламораль, граф Егмонт, був найбільшим полководцем своєї епохи. Саме він розгромив французів у битвах при Сен-Кантені та Гравеліні десятиліттям раніше, дозволивши Іспанії стати гегемоном у Європі.

І ось ці двоє були засуджені суддями короля Філіпа та герцога Альби до страти за державну зраду. Благання їхніх дружин про королівський суд залишилися непочутими, і навіть заступництво дядька короля, імператора Священної Римської імперії, не допомогло двом вельможам.

При цьому і Егмонт, і Горн зберігали вірність католицькій вірі та іспанському королю і здалися на суд герцога Альби добровільно в обмін на обіцянки справедливості та милосердя. Їхня смерть обезголовила помірне крило нідерландської опозиції, яке бажало компромісу з іспанською владою, а прихильники збройного опору отримали доказ того, що вести переговори з іспанцями марно. Так почалася вісімдесятирічна війна.

Під одним вінцем

Що ж призвело до політики терору герцога Альби і як Нідерланди, або Нижні Землі, взагалі опинилися під владою Іспанії?

У XIV-XV століттях землі між Священною Римською імперією та Францією стали потроху об'єднувати під своєю владою бургундські герцоги, які хотіли контролювати один із центрів ремесла та торгівлі в Європі. Найбагатшою з нідерландських провінцій була Фландрія, тому іноземці довго називали всіх нідерландців фламандцями. Будемо для простоти використовувати цей термін і ми.

Після смерті знаменитого бургундського герцога Карла Сміливого його дочка і спадкоємиця вийшла заміж за імператора Максиміліана I Габсбурга, а син від цього шлюбу, Пилип Красивий, одружився з іспанською королевою. Так Голландія та Іспанія виявилися «під одним вінцем».

Син короля Філіпа, Карл V Габсбург, який мав стати, мабуть, наймогутнішим монархом за весь Новий час, народився і провів юність якраз у Нідерландах, у місті Генті, і коли в 1516 він успадкував іспанський престол, ця звістка дуже втішила його земляків. Їм здавалося логічним розраховувати на прихильність свого государя, який через три роки став ще й імператором Священної Римської імперії. І певною мірою ці сподівання справдилися.

Карл, що провів все життя в роз'їздах, незмінно знаходив час, щоб зайнятися справами малої батьківщини. Зокрема, він змусив французького короля відмовитися від усіх прав на Фландрію, підпорядкував ще кілька областей на півночі і підписав у 1549 указ, за ​​яким 17 провінцій оголошувалися єдиним цілим і мали успадковуватися монархами тільки разом.

Хоча загальні всім Нідерландів Генеральні штати збиралися на той час майже 80 років, вперше ці землі були об'єднані юридично, а Карл V додав до своїх численних титулів звання Heer der Nederlanden - «власника Нижніх Земель». З цих пір кожною з провінцій керував спеціальний представник короля - статхаудер (або, в старій російській традиції, штатгальтер - «власник держави»), але Генеральні штати при цьому продовжували регулярно збиратися і, володіючи дуже широкими повноваженнями, стверджували нові податки, королівські оголошення війни та висновок мирних договорів. Не дивно, що їхні учасники потроху починали відчувати спільність інтересів. Коротше кажучи, управляти централізованим районом виявилося, звичайно, легше, але водночас мудрий Карл, сам того не усвідомлюючи, заклав під іспанською владою бомбу сповільненої дії.

До певного часу жодних серйозних проблем не виникало, хоча б тому, що під владою Габсбургів Нідерланди цілком процвітали. Досить сказати, що вони у вигляді податків приносили імперії вдвічі більше, ніж усі золоті та срібні копальні Америки разом узяті, і при цьому не розорялися, залишаючись найбагатшою областю Західної Європи.

Головним товаром та запорукою добробуту всіх 17 провінцій були тканини. І тут, звичайно, знаходження у складі однієї держави з Іспанією та Німеччиною грало нідерландцям лише на руку. Вовна, що надходила з Іберійського півострова, не обкладалася митом, і зіткані з неї тканини виявлялися досить дешевими, а отже, рентабельними. До речі, саме конкуренція фламандських виробників звела нанівець іспанське сукноробство, так і не давши йому розвинутися.

Широта загальноімперських просторів грала на руку і нідерландським купцям: їх у ту епоху можна було багато зустріти в Іспанії, Німеччині, Австрії, причому скрізь вони законно претендували на «домашні» торгові привілеї. А головний порт Фландрії Антверпен, дуже вдало розташований неподалік гирла річки Шельди, перетворився на XVI столітті зовсім на головний порт континенту, центр всієї морської комерції. Через нього йшов потужний потік шовку та прянощів з Азії, хліба з Польщі, овчини з Англії. На місцевих біржах - перших біржах сучасного типу - щодня збиралися тисячі фінансистів, комерсантів і змінювали різних національностей. У гавані накопичувалося до 2000 суден. Населення Антверпена зростало з величезною швидкістю - до 1568 воно становило вже 104 000 чоловік, а інші фламандські міста тяглися слідом. Саме в цей час піднявся Амстердам як головний рибальський порт і центр суднобудування.

Король Карл не хотів різати курку, що несе золоті яйця, і намагався не обтяжувати непосильними зборами своїх улюблених північних підданих. Водночас він постійно вів війни, які коштували дорого. І нідерландці незмінно відчували це на собі - не менше за інших своїх співгромадян по «великій федерації». До того ж, коли Габсбурги боролися, наприклад, із французами та німецькими протестантськими князями чи турками, фламандці не лише платили за кампанії, а й втрачали цінних торгових партнерів, тобто зазнавали подвійних збитків. До того якось, 1557-го, королівська скарбниця збанкрутувала, що розорило безліч антверпенських купців - кредиторів короля…

Загалом, роздратування проти центральної та далекої королівської владивсе ж таки накопичувалося і навіть час від часу виходило назовні - в 1539-му повставав Гент, рідне містоКарла V (проте ця обставина не врятувала бунтівників від жорстокого покарання). Але бурі начебто ніщо не віщувало. Різким поштовхом до неї стали релігійні суперечки.

На хвилях реформації

Німеччина була поруч, тому протестантська «зараза» перекинулася на Нідерланди дуже рано: вже у 1520-х. Як і в інших частинах Європи, тут, звичайно, існувала безліч претензій до католицької церкви. Притчею в язицех стала її розкіш; подив викликав основний «бізнес» - торгівля індульгенціями, відпущення гріхів за гроші; дратувала замкнутість ієрархії, що позбавляла мирян можливості впливати на духовну владу. Вчення Лютера потрапило на благодатний ґрунт і негайно придбало безліч адептів. А слідом за лютеранами в Нідерландах з'явилися і куди радикальніші анабаптисти: перші видавали (рух мав значні кошти) антиримську літературу і скликали народ на колективні біблійні читання, а останні з жаром взялися за швидку побудову раю на землі. Причому поки що фламандські анабаптисти перебували в Німеччині, яка бере участь у знаменитій Селянській війні 1524-1526 років, на берегах Шельди все йшло спокійно. Але, зазнавши невдачі, вони повернулися на батьківщину.

І ось 1535 року у північних нідерландських провінціях спалахує потужне анабаптистське повстання. Щоправда, через рік влада його жорстоко придушує. Сотні людей піднесені на шибениці публічно, тисячі – вигнані з країни… Цікаво, до речі, що більшість фламандських підданих Карла – і католиків, і лютеран – на цьому етапі цілком співчувала його боротьбі з «ультралевими» елементами. Воно й зрозуміло: їхній рай мав на увазі тотальний переділ власності та пекельні умови для незгодних.

Але невдовзі виявилося, що для імператора всі протестанти одним світом мазані. Він дуже агресивно відреагував і наступну хвилю реформації - поширення у його землях кальвінізму.

Вчення женевського пастора Жана Кальвіна, який наполягав на скромному і помірному житті і не засуджував ведення справ заради прибутку, дуже сподобався нідерландцям. Воно мало значно ширший успіх, ніж полум'яний анабаптизм. У у вересні 1550 року з урядової канцелярії виходить знаковий едикт, прозваний потім у народі «кривавим». Тепер сувора кара чекає на кожного, хто навіть просто зберігатиме і читати праці Лютера, Кальвіна, інших протестантських проповідників. Категорично забороняється читання Біблії на рідною мовою, а також обговорення темних місць Святого Письма. «Чоловіки караються мечем, а жінки закопанням живцем у землю, якщо не упиратимуться у своїх переконаннях; якщо затяті, то віддаються вогню, власність в обох випадках конфіскується на користь скарбниці ». За такими ж правилами мали судити і кожного, хто надавав єретику дах і їжу або просто не доносив на нього.

Остання опора імператора

Проте навіть такі укази не змогли зламати опір протестантів. І хоча Іспанія вийшла переможницею з усіх воєн, які вона вела, Карл V почував себе втомленим і зламаним. У 1555 році він зрікся престолу, розділивши свої володіння між сином і братом. Син, Філіп II, отримав Іспанію, італійські володіння, американські колонії та Нідерланди. Мучачись від подагри, Карл у момент зречення спирався на плече 22-річного Вільгельма Оранського. У цей момент ніхто й не здогадувався, яку роль належало зіграти цьому молодому воєначальнику.

Філіп був уже знайомий зі своїми новими володіннями - в 1549 він відвідав їх як спадкоємця престолу. І, на відміну від батька, жодних сентиментальних почуттів щодо Нижніх Земель не мав. Навпаки, молодий принц, який виріс в Іспанії, чужий місцевим звичаям і не володіє нідерландським і французьким, відчував себе зайвим. Вирішення в нідерландських володіннях він бачив тільки один - постачати Іспанію грошима.

Однак саме наприкінці 1550-х років на Нідерланди обрушився економічна криза, спричинений банкрутством Іспанії. З погляду Пилипа, у ньому були винні підступи єретиків. В результаті терор проти протестантів посилився, а загальне невдоволення стало ще очевиднішим. Коли в 1559 Філіп зажадав від Генеральних штатів позичити йому одночасно три мільйони флоринів, дворяни негайно висунули відповідну вимогу: скасувати інквізицію і вивести з країни іспанські війська. Король був дуже незадоволений «зухвалістю» васалів і нічого певного їм так і не пообіцяв.

Через шість років було підписано «Компроміс», який об'єднав близько 500 дворян. Учасники союзу зобов'язалися вести боротьбу зі зловживаннями іспанської корони до кінця, підтримувати один одного, але не допустити бунту - у всіх на пам'яті було повстання анабаптистів. Рух опору очолили троє: граф Егмонт, граф Горн і Вільгельм Оранський, прозваний Мовчазним, оскільки вмів спритно уникати лоскітних розмов.

У квітні 1566 року королівська намісниця Маргарита Пармська прийняла делегацію «Компромісу» у своєму палаці. Вона злякалася, побачивши натовп людей, що прийшли з петицією, але один із придворних, сміючись з бідного одягу провінційних дворян, помітив, що не треба боятися жебраків. Слово «жебраки» (по-французьки «гези») було відразу ж підхоплено самими дворянами, які не втомлювалися заявляти про своє тяжке становище. Незабаром йому належало стати символом опору іспанцям.

В 1566 по всіх Нідерландах прокотилася хвиля погромів церков. Знищували статуї та образи святих, у яких кальвіністи бачили ідолів. Вожді дворянської опозиції рішуче виступили проти реформатів і навіть почали їх знищувати. Але було вже запізно. Підначуваний папою римським Філіп II вирішив навести в країні порядок і послав до Нідерландів армію під командуванням герцога Альби.

Правосуддя герцога Альби

Європу 1560-1570-х можна без перебільшення назвати царством терору. У Франції релігійні війни дійшли тоді до найжорстокішої кульмінації - Варфоломіївської ночі, а Росії бушувала опричнина. Отже, герцог Альба на цьому тлі не особливо виділявся.

Прибувши влітку 1567 року в північні володіння Габсбургів і розмістивши свої війська у ключових нідерландських містах, він заснував Раду у справі про заколоти, красномовно прозвану «кривавим». Усі замішані або підозрювані в іконоборстві та бунті повинні були з'явитися перед Радою і натомість їм обіцяли справедливість і милосердя. На ослухачів чекала конфіскація всього майна та оголошення поза законом. Егмонт і Горн вирішили постати перед судом, Вільгельм Оранський вирішив ризикнути майном, а не життям. Легенда говорить, що, прощаючись у останній раз, Егмонт та Вільгельм обмінялися пророцтвами. "Прощайте, принц без землі", - сказав Егмонт. - "Прощайте, граф без голови", - відповів йому Вільгельм.

Обидва пророцтва справдилися дуже швидко. Як намісник вчинив із тими, хто йому довірився, ми вже бачили. Вільгельм був змушений покинути країну.

Тепер навіть католики почали побоюватися правосуддя герцога Альби та його вінценосного керівника. Багатьох стратили за найменшою підозрою, а донощики були раді добути докази проти будь-кого, бо отримували частину конфіскованого майна. За шість років свого намісництва герцог Альба стратив щонайменше 2000 чоловік.

Останньою, фатальною, помилкою намісника стало рішення про запровадження нових податків: п'ятивідсоткового - на дарування та успадкування нерухомості і так званої алькабали - десятивідсоткового податку на всі торгові угоди, що укладаються. Бажання короля запровадити ці податки зрозуміле. З одного боку, незважаючи на всі конфіскації, скарбниця була порожня, а гроші на підтримку порядку були потрібні. З іншого – алькабала добре функціонувала в Іспанії. Але Нідерланди, на відміну від своєї метрополії, були переважно країною посередницької торгівлі, тому новий податок, будь він введений, завдавав смертельного удару економіці країни. Тому Генеральні штати 1569 року заблокували цей закон. Проте в 1571 Альба ввів новий податок, незважаючи на загальний опір. Наступного дня лави та майстерні закрилися. Ремісники та торговці відмовилися приймати новий податок. Багато хто з них, мирні буржуа, яким не дали займатися своєю справою, приєдналися до гез - так тепер називали всіх, хто вів війну проти іспанців. А таких, внаслідок політики королівського намісника, ставало дедалі більше. Нідерландці, які спочатку не бажали війни, розуміли, що у них немає іншого виходу, якщо вони хочуть вільно молитися і торгувати.

Війна гезів

У перші роки правління Альби проти нього зважився виступити відкритою лише Вільгельм Оранський. Насилу зібравши гроші на найману армію з німецьких протестантів, він вторгся до Нідерландів. Однак його план, який передбачав напад на країну одразу з трьох сторін, провалився. Дві армії були розгромлені, а його власні найманці розбіглися, не дочекавшись битви з ворогом. Хоча Альба і не зумів захопити принца, він запевнив короля в тому, що «Вільгельма Оранського можна вважати мертвим». Як показали майбутні події, герцог поквапився з висновками: Вільгельм збирав нові наймані армії, але зазнавав поразки. Альба ж був нікчемним політиком, але дуже талановитим полководцем. І все-таки в міру того, як політика намісника розоряла все більшу кількість народу, зростав і поширювався рух гезів. Лісові гези нападали на невеликі частини королівських військ, захоплювали іспанські обози, грабували церкви та монастирі. Але найбільше прославилися морські гези - безстрашні пірати, що топили іспанські кораблі і висаджувалися на берег для пограбування та розбою. Хоча голландці згадують їх як лицарів без страху і докору, насправді вони часто виявляли нелюдську жорстокість, переслідуючи не тільки іспанців і співвітчизників, які дружили з ними, але й усіх, хто був пов'язаний з католицькою релігією. Особливо прославилися своїми вбивствами та насильством люди адмірала гезів Віллема де ла Марка.

Морським гезам була потрібна база на суші - порти, де вони могли б відпочити від своїх походів, залікувати рани, відремонтувати кораблі. У перші роки партизанської війнитакий притулок їм надала Єлизавета Англійська, яка побоювалася іспанського панування в Нідерландах і тому готова підтримувати будь-яких противників Іспанії. Однак у 1572 році Єлизавета, перед наполегливими вимогами «свого коханого брата Філіпа II» і побоюючись за себе (в Англії була значна католицька опозиція, яка звела б на трон Марію Стюарт, якби іспанці забезпечили достатню підтримку), змушена була відмовити гезь у притулок. Втім, вона не припинила платити субсидії повстанцям.

Подальша доля партизанської війни висіла на волосині. Але це пішло на користь нідерландцям.

Так, позбавлені зручної бази, гнані сильним вітром, навесні 1572 гези опинилися в гирлі Мааса. І, на свій подив, виявили, що місто Брілле, що знаходилося там, було залишено іспанським гарнізоном, що вирушив у чергову каральну експедицію. Місто було негайно захоплене і пограбоване, проте, замість того, щоб піти назад у море, гези оголосили Бріллі своєю новою базою і підняли над фортецею прапор Вільгельма Оранського.

Слідом за Брілле було зайнято ще кілька міст. Побачивши гезів, городяни самі піднімали повстання, громячи іспанські гарнізони. Не минуло й двох місяців, а Голландія, Фрісландія та деякі інші провінції вже палахкотіли.

У червні цього року Провінційні штати Голландії проголосили принца Оранського статхаудером Голландії, Зеландії, Західної Фрісландії та Утрехта. Це був відкритий виклик іспанському королю, який у 1568 році позбавив Вільгельма повноважень та оголосив його поза законом. Представник принца на зборах повідомив, що його патрон згоден прийняти пропозицію і від його особи пообіцяв повернути містам привілеї, відібрані Альбою, а католикам та протестантам – свободу віросповідання. Вільгельм також отримав 100 000 гульденів як субсидія на формування армії.

Це був початок кінця іспанського панування у Північних Нідерландах.

Втім, спочатку так не здавалося. Герцог Альба вирушив у похід на північ, і, як і раніше, йому супроводжував успіх. Один за одним він захоплював нідерландські міста, винищуючи всіх, хто йому чинив опір. У місті Наарден було перебито все населення, зокрема жінок і дітей.

Війна, втім, йшла зі змінним успіхом, і в кінці 1572 могло навіть здатися, що повстання ось-ось закінчиться черговим провалом. Вільгельм Оранський дуже сподівався на допомогу французьких гугенотів, але їхній похід у Фландрію так і не відбувся. Це розв'язало руки Альбе, і він зміг зосередитися на розгромі повсталих у північних землях. На початку наступного року він обложив вкрай важливий для повсталих Харлем. Але допомога нідерландцям прийшла, звідки не чекали. Харлем, а можливо, і повстання врятували турки. Вони якраз у цей час розпочали проти Іспанії кампанію у Середземному морі та відвоювали Алжир. Філіп вважав за краще витратитися на війну з османами, яка йому здавалася важливішою, внаслідок чого війська Альби залишилися без грошей.

У результаті у кинутого напризволяще долі герцога Альби скінчилися сили. Він подав у відставку, і наприкінці 1573 року прохання Альби було задоволене. На його місце призначили Луїса Рекесенса-і-Сунігу, досвідченого дипломата. Очевидно, король вибрав його в надії утихомирити нідерландців, оскільки він мав набагато м'якший характер, ніж Альба. Новий намісник запропонував королю пробачити всіх протестантів за умови, що вони повернуться до лона католицької церкви, та полегшити еміграцію для інших. Ці заходи були неприйнятні як Філіпа II, так гезів. Однак щось у Рекесенса все ж таки вийшло: у 1574 році він, за згодою короля, скасував Раду у справі про заколоти та алькабалу. Військові дії тривали, але облога Лейдена зірвалася - жителі міста зруйнували греблі та затопили всі околиці. А ось із грошима стало зовсім погано: 1575-го Іспанія знову оголосила про своє банкрутство. А у березні 1576-го Рекесенс помер, так і не зумівши переламати ситуацію.

Вічний едикт

Втративши командира, іспанські війська остаточно збунтувалися. Їм набридло воювати з переважаючими силами супротивника, охороняючи багаті міста і не отримуючи при цьому оплати, вирішили винагородити себе, розграбувавши Антверпен. У цьому безславному поході було вбито понад 6000 городян. Генеральні штати, які в цей момент засідали в Генті, негайно опублікували текст «Гентського умиротворення». Проголошувалися єдність Нідерландів, свобода пересування і торгівлі, скасування всіх законів, спрямованих проти кальвіністів, а іспанські війська, що вийшли з-під контролю, оголошувалися поза законом. Визнавали владу Філіпа II і католицьку віру, але безпосередній контроль, принаймні в Північних Нідерландах, діставався Вільгельму Оранському. Як видно, продовження війни більшість, як і раніше, не хотіла, як і переважання протестантів. Хоч кальвіністи і були найактивнішими учасниками тодішньої політичної боротьби, але становили трохи більше 10% від населення країни. Разом з тим, незважаючи на відміну алькабали, населення Нідерландів явно бажало убезпечити себе від свавілля іспанської влади.

Намісник дон Хуан, який прибув у лютому 1577 року в Нижні Землі, вступив у переговори з Генеральними штатами, в результаті яких був укладений «Вічний едикт», що повторював текст «Гентського умиротворення», але з одним застереженням: намісником дон Хуан оголошував не Вільгельма Оранського. самого себе. Цього незабаром виявилося достатньо початку нової війни.

Справа в тому, що плани дона Хуана цим не обмежувалися. Він вирішив вторгнутися в Англію, звільнити з ув'язнення Марію Стюарт і, одружившись з нею, стати королем Англії, відновивши в ній католицизм. Але жителі Нідерландів не хотіли брати участь у його планах, а Голландія та Зеландія, вірні кальвінізму та Вільгельму Оранському, взагалі саботували виконання «Вічного едикту». Дон Хуан утік у фортецю Намюр, замкнувся там і розпочав військові дії проти Генеральних штатів.

Влада у містах, зокрема у південних, почали захоплювати кальвіністські громади. Нові господарі міст теж не відрізнялися великою терпимістю, різниця була лише в тому, що гоніння обрушилися на католиків, тобто на більшість. Добившись влади, нідерландські протестанти зробили те, що багато десятиліть не могли зробити іспанці - хитнули маятник симпатій поміркованих на бік Іспанії. Зміна ролей пішла на користь іспанській короні. І цим зумів скористатися новий намісник – герцог Пармський Олександр Фарнезе.

Той уміло грав на протиріччях у довірених йому землях і 6 січня 1579 року добився підписання представниками південних католицьких провінцій Аррасської унії, що підтвердила недоторканність католицизму та влади Філіпа за умови виведення іспанських військ.

Відповіддю Півночі стала унія Утрехтська. Через два тижні після відділення жителів півдня, 23 січня, її підписали сім північних провінцій, які оголосили про намір до кінця боротися за незалежність і свободу віросповідання. Філіп тим часом оголосив Вільгельма Оранського своїм особистим ворогом, а той у відповідь назвав іспанського короля тираном і зрікся нього.

У 1581 році Генеральні штати північних провінцій офіційно скинули Пилипа. Оскільки встановлювати республіку було надто сміливою думкою, одразу постало питання: хто буде новим королем? Єлизавета Англійська рішуче відмовилася, і тоді Вільгельм запросив герцога Анжуйського Франсуа, молодшого брата Генріха ІІІ. Але той за короткий час встиг викликати загальну ворожість і залишив країну.

На самого принца Оранського не припинялося полювання. За його голову було призначено солідну суму, до того ж католицькі священики не втомлювалися повторювати, що на вбивцю «тирана» чекає божественна винагорода. 10 липня 1584-го вождя Нідерландської революції було вбито фанатиком. До речі, він став першим главою держави в історії, застреленим із пістолета.

Різні долі

Тим часом Олександр Фарнезе продовжував наступ і в 1585 зумів підкорити Антверпен. Тепер кордон між Північними та Південними Нідерландами чітко позначився. І хоча війна тривала ще 60 років (з перервою на 12-річне перемир'я у 1609-1621 роки), зміни цього кордону будуть уже незначними. Розділ відбувся. На Півночі з'явилася Республіка Сполучених провінцій (короля для неї знайти так і не вдалося), яку для простоти почали називати Голландією, як усі Нідерланди називали Фландрією. На Півдні ж сформувалися Іспанські Нідерланди, які згодом стали Австрійськими - майбутня Бельгія. Остання спроба об'єднати Нижні Землі була зроблена вже в XIX столітті, після Наполеонівських воєн, але з неї нічого не вийшло. По-перше, на Півночі та Півдні утвердилися різні релігії. По-друге, були економічні причини. Після того як іспанці знову взяли Антверпен, голландці заспокоїлися на тому, що захопили гирло річки Шельди, яке замикало вихід із міста, а саме місто звільняти не стали. Так амстердамські купці перекрили повітря своїм антверпенським братам, внаслідок чого Амстердам швидко став новою столицею світової торгівлі. Таке городяни Антверпена - разом із і всі мешканці Південних Нідерландів - пробачити було. Не випадково Шарль де Костер у своєму епічному творі «Легенда про Уленшпігеля», висловлюючи жаль про невдалий союз Бельгії та Голландії, каже: «І було б так, якби не Шельда…»

Золоте століття Голландії

Тим часом Республіка Сполучених провінцій стала наймогутнішою у світі морською державою. Купці-мореплавці, поставлені в умови постійної війни, виявилися і здібними дипломатами, і добрими солдатами. В 1628 адмірал Піт Пітерсон Хейн захопив іспанський срібний флот - все срібло було витрачено на фінансування війни проти колишньої метрополії. Голландці взяли до рук посередницьку торгівлю між європейськими державами, а Індійському і Тихому океанахїх інтереси забезпечувала створена 1602-го Нідерландська Ост-Індська компанія, яку прийнято вважати першою транснаціональною корпорацією в історії. На два сторіччя жителі Північних Нідерландів зуміли стати єдиними європейцями, які мають право з'являтися в Японії, а європейські студії в Японії набули назву «рангаку», або «голландська наука». У 1609 році була заснована Амстердамська біржа - найстаріша у світі і, як і раніше, залишається однією з головних.

І все-таки головним надбанням Республіки стала свобода. Після свавілля з боку іспанського короля свобода - свобода віри, свобода торгівлі - стала багатьма сприйматися як найвища цінність. І хоча спочатку ця свобода не поширювалася на католиків, у яких через зрозумілі причини бачили загрозу, саме в Голландії віросповідання поступово стало питанням приватного життя людини, а віротерпимість обов'язковою. Так Голландія стала матір'ю західного лібералізму. І саме він подарував їй справжнісінький золотий вік.

Саме тут Левенгук винайшов мікроскоп, Гуго Гроцій заклав основи міжнародного права, тут писав філософські праці Спіноза і творили Рембрандт, Вермер, Франс Халс та багато інших. Дух свободи приваблював сюди іноземців: Рене Декарт 20 років прожив у Лейдені. Крім того, до Голландії потягнулися португальські євреї-сефарди та французькі гугеноти, які також чимало сприяли її розвитку.

Іспанія погодилася визнати незалежність своєї бунтівної провінції лише у 1648 році – і вже через чотири роки, з першої англо-голландською війною, розпочнеться захід сонця Голландії. Втім, втративши своє військово-морське та торгове панування, країна, як і раніше, залишилася в авангарді Європи. Голландці були прикладом для першої Англійської революції та допомогли в організації славної революції 1688 року, отже, й у оформленні англійської конституційної монархії. Петро у своїх реформах багато в чому орієнтувався на голландський досвід, про що свідчать такі слова, як «брандспойт», «верф», «якір» та багато інших, запозичених з нідерландської мови. Протягом усього XVIII століття саме у Нідерландах друкувалися книги, заборонені до видання інших країнах Європи. Тут виходили твори Вольтера, Дідро та Гольбаха, тут видавалися і твори, заборонені за кордоном через їхню надмірну фривольність, наприклад «Манон Леско» абата Прево.

Напевно, саме цей дух свободи та приватної ініціативи можна вважати головним завоюванням Нідерландської революції. Англійці, американці, французи бунтували проти своєї влади, спираючись на досвід людей, які першими в новій історії набули свободи.

• охарактеризувати наукові досягнення XVI-XVII ст.; визначити основні напрями наукової думки Європи у XVI-XVII ст.
• розуміння необмежених можливостей людського інтелекту у розкритті таємниць природи та людини; розуміння необхідності сили волі, наполегливості для досягнення успіху у поставленій меті

• ЦІЛІ УРОКУ

• ПРОБЛЕМА

• 1.Нові кроки у осягненні таємниць природи.
• 2. Всесвіт очима М. Коперника, Д. Бруно, Г. Галілея.
• 3. Внесок І. Ньютона у створення нової картини світу.
• 4. Ф. Бекон та Р. Декарт – основоположники науки та філософії Нового часу.
• 5. Дж. Локк про право людини на життя, свободу та власність.

• ПЛАН УРОКУ:

• Риси Нового часу
• 1) посилення інтересу людини до навколишнього світу;
• 2) Розширення знань про межі світу внаслідок географічних відкриттів
• 3) підтвердження кулястості Землі;
• 4) зростання міст
• 5) розвиток мануфактурного виробництва та світового ринку.

• НАРОДЖЕННЯ НОВОЇ НАУКИ, ОСНОВАНОЇ НА ДОСВІДНОМУ ЗНАННІ

• Коперник Н. польський астроном,-творець геліоцентричної системи світу. Здійснив переворот у природознавстві, відмовившись від прийнятого протягом багатьох століть вчення про центральне становище Землі. Пояснив видимі рухинебесних світил обертанням Землі навколо осі та обертанням планет (в т. ч. Землі) навколо Сонця. Своє вчення виклав у творі «Про звернення небесних сфер»(1543), забороненому католицькою церквою з 1616 по 1828 рік.

• МИКОЛА КОПЕРНИК

• (1473-1543)

• «...Земля куляста,
• бо з усіх боків тяжіє до свого центру. Проте її досконала округлість помітна не відразу
• через великої висотиїї гір і глибини долин, що, однак, зовсім не спотворює її округлості загалом...»
• З трактату Миколи Коперника «Про обертання небесних тіл» (1543)

• «Він підривав фундамент віри»
• МИКОЛА КОПЕРНИК

• Коперник в обсерваторії на південній вежі монастиря Фромборкського

• ДЖОРДАНО БРУНО

• Ідеї ​​Коперника продовжив Джордано Бруно Він вважав, що Всесвіт нескінченний і що він не має центру. Є безліч зірок, отже, безліч світів. Також, на думку Бруно, віра несумісна з розумом і може бути властива лише неосвіченим людям. Погляди Бруно були визнані єретичними. Після десятиліть мандрівок його було схоплено інквізицією і спалено на багатті.

• (1548-1600).

• : «...Я вважаю, що цей світ і світи, і
• народжуються та знищуються. І
• цей світ, тобто земна куля,
• мав початок і може мати
• кінець, подібно до інших світил,
• які є такими ж
• світами, як і цей світ,
• можливо, кращими або
• найгіршими; вони - такі ж
• світила, як і цей світ. Усе
• вони народжуються та вмирають, як
• живі істоти, які з протилежних начал».
• З протоколів судового
• процесу над Джордано Бруно

• «Ворог всякого закону, всякої віри».ДЖОРДАНО БРУНО

• Пам'ятник Джордано Бруно у Римі на місці його страти

• сукупність світів

• ГАЛІЛЕО ГАЛІЛЕЙ

• 1564- 1642

• Він першим використав телескоп для спостереження небесних тіл і зробив низку видатних астрономічних

• - італійський фізик, механік, астроном, філософ і математик, який вплинув на науку свого часу.

• відкриттів. Галілей – засновник експериментальної фізики. Своїми експериментами він переконливо спростував умоглядну метафізику Аристотеля та заклав фундамент класичної механіки.
• За життя був відомий як активний прихильник геліоцентричної системи світу

• Жозеф-Ніколя Робер-Флері
• Галілей перед судом інквізиції.

• «Людина неабиякої волі, розуму та мужності…» .ГАЛІЛЕО ГАЛІЛЕЙ

• «Перед нами постає людина неабиякої волі, розуму і мужності, здатна як представник раціонального мислення вистояти проти тих, хто, спираючись на невігластво народу і ледарство вчителів у церковних облаченнях

• та університетських мантіях, намагається зміцнити та захистити своє становище.» Альберт Ейнштейн

• він виклав закон всесвітнього тяжіння і три

• -англійський фізик, математик, механік та астроном, один із творців класичної фізики. Автор фундаментальної праці «Математичні засади натуральної філософії», в якій

• закону механіки
• Ісаак Ньютон збудував дзеркальний телескоп, відкрив нові методи математичних обчислень. Найбільше його відкриття полягало в тому, що на основі вироблених ним законів мехаїки він побудував нову модель взаємодії небесних тіл.

• 1643 -1727

• «У філософії може бути государя, крім істини. Ми маємо поставити пам'ятники із золота Кеплеру Галілею, Декарту і кожному написати Платон- друг, Аристотель – друг, але головний друг – істина»
• Із записників І. Ньютона

• Один із останніх портретів Ньютона (1712)

• «Завершив створення наукової картини світу». ІСААК НЬЮТОН

• 1561 - 1626

• - англійський філософ, історик, політик, основоположник емпіризму, великий державний діяч, творець філософії Нового часу Бекон став широко відомий як адвокат-філософ та захисник наукової революції. У роботі "Новий Органон" проголосив метою науки

• природою, запропонував реформу наукового методу- звернення до досвіду та обробка його за допомогою індукції, основа якої - експеримент, озброїв природознавство методами дослідження, проводив думку про те, що справжнє знання випливає із чуттєвого досвіду.

• збільшення влади людини над

• «Знання та могутність людини збігаються, бо незнання причини ускладнює дію. Найкращий із усіх доказів є досвід...»
• «Бджола… витягує матеріал з
• садових та польових квітів, але
• має в своєму розпорядженні і змінює його за
• своєму вмінню. Отже, слід
• покласти добру надію на
• більш тісний і непорушний (чого досі не чого досі не було)
• союз цих здібностей –
• досвіду та розуму»
• Френсіс Бекон

• «Найкращий з усіх доказів є досвід» ФРЕНСИС БЕКОН

• Статуя Бекона в каплиці Трініті-коледжу

• РЕНЕ ДЕКАРТ

• -основоположник науки та філософії Нового часу, французький філософ, математик, механік, фізик та фізіолог, творець аналітичної геометріїта сучасної алгебраїчної символіки, автор методу радикального сумніву у філософії, механіцизму у фізиці, предтеча рефлексології

• 1596 -1650

• Філософія Декарта антропоцентрична: у центрі її - не Божественний розум, а розум людини. І Декарт пропонує вивчати не будову світу, а процес його пізнання.

• П-Л Дюменіль. Диспут Декарта та королеви Христини

• «Я мислю, отже, я існую».
• РЕНЕ ДЕКАРТ

• «Істинна велич душі, що дає людині право поважати себе, найбільше полягає в її свідомості того, що немає нічого іншого, що йому належало б за більшим правом, ніж розпорядження своїми власними бажаннями.»
• «Мало мати добрий розум,
• головне – добре його застосовувати
• У найбільших душах
• закладена можливість як
• найбільших вад, так і
• найбільших чеснот»
• Рене Декарт

• Просвітництва та теоретиків лібералізму. Його вплив

• 1632 -1704

• «Інтелектуальний вождь 18 ст»
• ДЖОН ЛОК

• - британський педагог і філософ, представник емпіризму та лібералізму Його ідеї надали величезний вплив на розвиток політичної філософії визнаний одним із найвпливовіших мислителів

• відображено у американській Декларації незалежності. Він створив теорію природних правами людини: декларація про життя, декларація про свободу, декларація про власність. У його роботах було вперше сформульовано принцип поділу влади, згідно з яким слід було диференціювати повноваження законодавчого та виконавчого органів влади.

• Перед смертю Локк склав наступний напис для свого пам'ятника: «Зупинися, мандрівнику. Тут лежить Джон Лок. Якщо ти спитаєш, що він був за чоловік, то я відповім тобі, що він служив одній лише істині. Цьому навчися з його творів, які вірніше тобі скажуть, що від нього залишилося, ніж сумнівні хвали та епітафії. Якщо він мав деякі чесноти, то вони були не настільки великі, щоб могли служити тобі прикладом».
• Дж. Локк

• Г. Кнеллер. Джон Локк.

• «Інтелектуальний вождь 18 ст»
• ДЖОН ЛОК

• ТАБЛИЦЯ « ОСНОВНІ НАУКОВІ ІДЕЇ ЗДІЙСНЮВАЛИ РОЗВИТКУ НОВИХ ПОГЛЯДІВ НА СВІТ І СУСПІЛЬСТВО»