Скільки частин мови у бурятській мові. Бурятська мова. Інокентій Єгоров - «Потрібне бурятське мовне середовище, наказами проблему не вирішити»

Китай Регіони Бурятія, Забайкальський край, Іркутська область, північні аймаки Монголії, Внутрішня Монголія Офіційний статус Росія Росія * Бурятія Бурятія (Державна мова) * Забайкальський край Забайкальський край ** Агінський Бурятський округ(Регіональна мова) * Іркутська область Іркутська область ** Усть-Ординський Бурятський округ Монголія Монголія * Дорнод Хентій(мова національної меншини) * Селенге(мова національної меншини) * Хувсгел(мова національної меншини) Китай Китай * Внутрішня Монголія Внутрішня Монголія ** Хулун-Буїр (Баргу-бурятський діалект монгольської мови) Регулююча організація в Росії: Загальна кількість тих, хто говорить від 318 000 до 369 000 (2002) Статус є загроза зникнення (definitely endangered) Класифікація Категорія Мови Євразії Монгольська гілка Північномонгольська група Центральномонгольська підгрупа Писемність кирилиця, старомонгольський лист (у Китаї); див. бурятська писемність Мовні коди ГОСТ 7.75-97 бур 125 ISO 639-1 - ISO 639-2 bua ISO 639-3 bua - бурятська (загальна)* bxr - бурятська (Росія)* bxu - бурятська (Китай)* bxm - бурятська (Монголія) Atlas of the World's Languages ​​in Danger , і Ethnologue bua IETF bua Glottolog також: Проект:Лінгвістика

Питання класифікації

Належить до центральномонгольської підгрупи північномонгольської групи монгольських мов. Сучасна літературна бурятська мова сформувалася на базі хоринського діалекту.

  • bxr - бурятська (Росія);
  • bxu - бурятська (Китай);
  • bxm – бурятська (Монголія).

Лінгвогеографія

Ареал та чисельність

У Росії бурятська мова поширена в Бурятії, Забайкальському краї та Іркутській області.

У Північній Монголії буряти населяють тайгову та підтаєжну смугу вздовж російського кордону в аймаках Дорнод, Хентій, Селенге та Хувсгел.

Загальна кількість тих, хто говорить бурятською мовою за різними даними від 318 000 до 369 000

У Росії – 218 557 (2010, перепис), у Китаї – близько 18 тисяч, у Монголії – 48 тисяч (у тому числі бурят 45,1 тис. та врахованих переписом окремо від бурят баргутів 3,0 тис.).

Соціолінгвістичні відомості

Бурятська мова виконує функції спілкування у всіх сферах повсякденно-побутової мови. На літературній бурятській видається художня (оригінальна та перекладна), суспільно-політична, навчально-наукова література, республіканські («Буряад үнен») та районні газети, працюють оперний, драматичний театри, радіо, телебачення. У Республіці Бурятія у всіх сферах мовної діяльності функціонально співіснують бурятська та російська мови, які з 1990 року є державними мовами, оскільки переважна більшість бурят двомовна. Статут Забайкальського краювстановлює, що «на території Агінського Бурятського округу поряд із державною мовоюможе використовуватися бурятська мова» . Статут Іркутської області встановлює, що «органи державної влади Іркутської області створюють умови для збереження та розвитку мов, культур та інших складових національної самобутності бурятського народу та інших народів, які традиційно проживають на території Усть-Ординського Бурятського округу».

Діалекти бурятів і боргутів

Категорія: Монгольська гілка Північномонгольська група Центральномонгольська підгрупа Писемність: Мовні коди ГОСТ 7.75-97: ISO 639-1: ISO 639-2: ISO 639-3:

bua - бурятська (загальна)
bxr - бурятська (Росія)
bxu - бурятська (Китай)
bxm - бурятська (Монголія)

також: Проект:Лінгвістика

Бурятська мова (бурят-монгольська мова, самоназва буряад-монгол хелен, з 1956 - буряад Хелен) - мова бурят та деяких інших народів монгольської групи. Одна з двох (разом з російською мовою) державних мов Республіки Бурятія.

Про назву

Раніше називався бурят-монгольська мова. Після перейменування Бурят-Монгольської АРСР (1923) на Бурятську АРСР (1956) мова отримала назву бурятський.

Питання класифікації

Належить до північно-монгольської групи монгольських мов.

Лінгвогеографія

Ареал та чисельність

Буряти населяють тайгову і підтаєжну смугу північної Монголії вздовж російського кордону в Дорнод, Хентій, Селенге і Хувсгел аймаках, а боргути - в Хулун-Буїрському окрузі Автономного району Внутрішня Монголія на північному сході Китаю. ).

Загальна кількість тих, хто говорить бурятською мовою - близько 283 тисяч осіб (2010), у тому числі в Росії - 218 557 (2010, перепис), в Китаї бл. 18 тисяч, у Монголії 46 тисяч.

Соціолінгвістичні відомості

Бурятська мова виконує функції спілкування у всіх сферах повсякденно-побутової мови. На літературній бурятській видається художня (оригінальна та перекладна), суспільно-політична, навчально-наукова література, республіканські («Буряад үнен») та районні газети, працюють оперний, драматичний театри, радіо, телебачення. У Республіці Бурятія у всіх сферах мовної діяльності функціонально співіснують бурятська та російська мови, які з 1990 року є державними мовами, оскільки переважна більшість бурят двомовна. Статут Забайкальського краю встановлює, що «на території Агінського Бурятського округу поряд з державною мовою можна використовувати бурятську мову» . Статут Іркутської області встановлює, що «органи державної влади Іркутської області створюють умови для збереження та розвитку мов, культур та інших складових національної самобутності бурятського народу та інших народів, які традиційно проживають на території Усть-Ординського Бурятського округу».

Діалекти

Вирізняють діалекти:

Особняком стоять нижньоудинський і ононсько-хамніганський говірки.

Принцип диференціації діалектів заснований насамперед на відмінностях лексики, частково фонетики. У морфології немає істотних відмінностей, що перешкоджають порозумінню носіїв різних діалектів.

Західний і східний діалекти представляють найбільш ранні і діалектні групи, що давно склалися, що мали різні письмові традиції. Межі їхнього поширення досить чіткі. Ці діалекти зазнали впливу різних культурних традицій, що позначилося насамперед з їхньої лексичному складі.

Південний діалект, будучи пізнішого походження, утворився внаслідок змішання бурятських і халха-монгольських пологів. Останні оселилися серед східних бурятів у XVII ст.

Писемність

З кінця XVII ст. у діловодстві та релігійній практиці використовувався класичний монгольський лист. Мова кінця XVII-XIX ст. умовно називається старобурятським літературно-письмовим мовою. Один з перших великих літературних пам'яток - «Дорожеві нотатки» Дамба-Даржа Заягійна (1768).

Західні буряти до революції користувалися російською писемною мовою, їм не був знайомий класична монгольська мова.

На початку XX століття були зроблені перші спроби створення бурятської писемності на основі латинського алфавіту. Так, у 1910 році Б. Б. Барадиним було видано брошуру «Buriaad zonoi uran eugeiin deeji» ( Уривки з бурятської народної літератури), в якій використовувався латинський алфавіт (без літер f, k, q, v, w) .

У 1926 році розпочалася організована наукова розробка бурятської латинізованої писемності. 1929 року проект бурятського алфавіту був готовий. Він містив такі літери: A a , B b , C c , Ç , D d , E e , ε , , g g , I i , J j , K k , L l , M m , N n , O o , P p , R r, S s, Ş ş, T t, U u, Y y, Z z, Ƶ ƶ, H h, F f, V v. Однак цей проект не було затверджено. У лютому 1930 року було затверджено новий варіант латинізованого алфавіту. Він містив літери стандартного латинського алфавіту (крім h, q, x), диграфи ch, sh, zh, а також букву ө . Але в січні 1931 року офіційно було прийнято його змінену версію, уніфіковану з іншими алфавітами народів СРСР.

Бурятський алфавіт 1931-1939 років :

A a B b C c Ç ç D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n O o
Ө ө P p R r S s Ş ş T t U u V v
X x Y y Z z Ƶ ƶ ь

У 1939 році латинізований алфавіт був замінений кирилицею з додаванням трьох спеціальних літер ( Ү ү, Ө ө, Һ һ ).

Сучасний бурятський алфавіт:

А а Б б У ст Г г Д д її Ё е Ж ж
З з І й Й й До до Л л М м Н н Про о
Ө ө П п Р р З з Т т У у Ү ү Ф ф
Х х Һ һ Ц ц Ч год Шш Щ щ Ъ Ы
Ь ь Е е Ю ю Я я

Буряти тричі змінювали літературну базу своєї писемної мови з метою наближення до живої розмовної мови. Нарешті в 1936 році як основа літературної мови на лінгвістичній конференції в Улан-Уде був обраний хоринський говірка східного діалекту, близька і доступна для більшості носіїв.

Вікіпедія бурятською мовою

Історія мови

Історія бурятської мови традиційно ділиться на два періоди: дореволюційний та радянський, які характеризують докорінні зміни соціальних функцій писемної мови, зумовлені зміною суспільної формації.

Вплив інших мов

Тривалі контакти з росіянами та масове двомовність бурятів вплинули на бурятську мову. У фонетиці це пов'язано зі звуковим виглядом русизмів, радизмів, інтернаціоналізмів, які увійшли в літературну бурятську мову (особливо в її письмову форму) із збереженням звукової структури мови-джерела.

Разом з новими словами проникли в запозичувальну мову звуки [в], [ф], [ц], [ч], [щ], [к], які відсутні у фонологічній системі літературної бурятської мови та вносять щось абсолютно нове до звукової організації слова, в норму сполучуваності голосних та приголосних. В анлауті стали вживатися приголосні р, л, п,які вживалися на початку споконвічних слів. Згідний пзустрічався в анлауті образотворчих слів та запозичень, але ранні запозичення з анлаутним пзамінювалися приголосним б типу "пуд/бүүд", "пальто/больтоо".

Лінгвістична характеристика

Фонетика та фонологія

У сучасній літературній мові є 27 приголосних, 13 голосних фонем, чотири дифтонги.

Для фонетики бурятської мови характерний сингармонізм - палатальний та лабіальний (губний). Пом'якшені відтінки твердих фонем вживаються тільки в словах м'якого ряду, незм'якшені відтінки твердих фонем - в словах з твердорядним вокалізмом, тобто спостерігається сингармонізм приголосних фонетичного характеру.

У окремих говорах є фонеми до, ц, год. Артикуляцію цих приголосних освоєно переважно двомовним населенням.

Морфологія

Бурятська мова відноситься до мов аглютинативного типу. Однак зустрічаються і елементи аналітизму, явища фузії, різні типи подвоєння слів зі зміною їхнього морфологічного вигляду. Аналітично (за допомогою післялогів, допоміжних дієслівта частинок) виражаються деякі граматичні категорії.

Ім'я

У 1-ій особі мн. ч. особистих займенників розрізняються інклюзив (біде, біденер/біденед) та ексклюзив (маанар/маанууд). Ексклюзивна форма займенника 1-ї особи мн. Числа використовується рідко.

  • Однина
    • 1 л. -м, -мні, -ні: ахам, ахамні (брат мій), гарні (рука моя)
    • 2 л. -ш, -шні: ахаш, ахашні (брат твій), гаршні (рука твоя)
    • 3 л. -нь, -инь(іінь): ахань (брат його), гаринь (рука його)
  • Множина
    • 1 л. -мнай, -най: ахамнай (брат наш), колгоспнай (колгосп наш)
    • 2 л. -тнай: ахатнай (брат ваш), колгосптнай (колгосп ваш)
    • 3 л. -нь, -инь(інь): ахануудінь (брати їх), колгоспудин (їх колгоспи)

Частинки особистого тяжіння приєднуються до всіх відмінкових форм імен. Безособове тяжіння вказує на загальну приналежність об'єкта та оформляється часткою «аа», що приєднується до різних основ імен у формі непрямих відмінків.

Прикметник

Синтаксис

  • Бурят-монгольсько-російський словник/Упоряд. К. М. Черемісів; За ред. Ц. Б. Цидендамбаєва. - М: Держ. вид-во іноземних та національних словників, 1951.
  • К. М. Черемісів. Бурятсько-російський словник. - М: Рад. енциклопедія, 1973. - 804 с.
  • Російсько-бурят-монгольський словник/Под ред. Ц. Б. Цидендамбаєва. - М: Держ. вид-во іноземних та національних словників, 1954. – 750 с.
  • Шагдаров Л. Д., Очіров Н. А. Російсько-бурятський словник. – Улан-Уде: Буряад унен, 2008. – 904 с.

Посилання

Державні та офіційні мови у суб'єктах Російської Федерації
Державна мова РФ російська
Мови суб'єктів федерації абазинська аварська агульська адигейська азербайджанська алтайська башкирська бурятськийдаргінський інгушський кабардино-черкеський калмицький карачаєво-балкарський комі кумицький лакський лезгінський ногайський марійський мокшанський осетинський рутульський табасаранський татарський татський тувінський удмуртський хакаський цахурський чеченський чуваський
Мови з офіційним статусом вепсський долганський казахський карельський комі-перм'яцький мансійський ненецький селькупський фінський хантійський чукотський евенкійський евенський юкагірський

Передмова редактора АРД Євгена Хамаганова: - За останні пару років з питання про бурятську мову проведено масу круглих столів, конференцій та інших речей. Але, зрештою, часто те, що говорили на них, забувається часом і самими виступаючими. Тому Дулма Баторова, автор АРД, редактор газети "Нютаг хелен - Місцеві прислівники", привела розшифровку цього засідання. На той випадок, щоб можна було пред'явити ту чи іншу цитату, які її висловили, і використовувати їх у подальших матеріалах з цієї проблеми. Та й загалом, вимовлялися цікаві, яскраві промови.

Присвячений нинішньому становищу та перспективам викладання бурятської мови та літератури у школах республіки, відбувся 14 грудня цього року за ініціативою ради Всебурятської асоціації розвитку культури у БДУ. Також обговорили проблеми, пов'язані з присвоєнням Бурятському держуніверситету імені Доржі Банзарова та відновленням факультету бурятської мови.

«Після виступів доповідачів обміняєтеся думками, все фіксуватиметься, записуватиметься, наприкінці ухвалимо резолюцію», - сказав голова зборів Інокентій Єгоров, перший заступник голови Уряду республіки, президент ВАРК

Баїр Жалсанов, в.о. міністра освіти та науки РБ - «У деяких районах батьки не хочуть, щоб їхні діти вивчали бурятську»:

Сьогодні тема вивчення, розвитку та збереження бурятської мови є актуальним завданням у діяльності міністерства. У 2014 році була затверджена Державна програмарозвитку та збереження бурятської мови, яка реалізовуватиметься до 2020 року, створюються умови для вивчення бурятської мови. Відповідальним координатором є Міністерство освіти і науки Бурятії, співвиконавці – адміністрація глави, уряд та Міністерство культури Бурятії. Щорічно фінансуються заходи програми. Сьогодні можна говорити про певні результати та досягнення щодо створення умов для вивчення бурятської мови. На початковому етапі провели соціологічні дослідження та моніторинг, щоб виявити рівень володіння бурятською мовою з 1 по 11 класи у всіх освітніх установах республіки. Купуються література, книги бурятською мовою, проводяться семінари, конференції, спрямовані на підвищення статусу бурятської мови.

Міністерство освіти веде велику роботу щодо розширення авторських колективів з навчально-методичного комплексу (УМК). Сьогодні забезпеченість навчальною літературоюстановить понад 90%. Підготовлені та тиражуються навчальні видання для забезпечення діяльності освітніх організацій, такі як УМК «Амар Менде» для дошкільних освітніх організацій, «Амар Менде» та УМК «Ердені» початкової школи, УМК «Алтарган» для 5-8 класів. Для учнів старших класів випущено підручник «Буряад уран зохеолою түүхе», підготовлений на замовлення міністерства колективом викладачів БДУ.

Сьогодні ми виходимо з розуміння того, що в Росії встановлено вільний вибір вивчення мови, але при цьому розуміємо, що необхідно створювати умови, які б забезпечили вивчення та викладання бурятської мови. Актуальним питанням є стан мовної ситуаціїсеред школярів, від яких залежить майбутнє національної мовибурятського народу. Цю проблему слід розглядати з двох основних напрямів: рівень володіння бурятським мовою учнів і кадрове забезпечення.

Щорічно проводиться моніторинг вивчення бурятської мови освітніх організаціяхреспубліки. Загалом у Бурятії навчається 132475 учнів, із них 67287 дітей сьогодні вивчають бурятську мову у 352 школах, що становить 51 %. Бурятську мову як рідну вивчають 8474 дитини у 100 школах, бурятську як державну або другу вивчають 58813 у 252 школах республіки. З усього контингенту учнів кількість дітей-носіїв бурятської мови (бурят) складає 42 235 осіб. З них добре володіють 16432 осіб (38,9%), погано володіють – 14722 (34,8%), не володіють мовою – 11443 (27%).

Серед дітей дошкільного вікуналічується 14 959 носіїв бурятської мови, тобто бурятів, які займаються в дошкільних освітніх організаціях, з них добре володіють рідною мовою 4 397 чол. (29,4%), погано володіють – 3470 (23,1%), не володіють – 7195 (48%).

Результати проведеного моніторингу свідчать про істотне зниження балакучих і тим більше носіїв бурятської мови. Сьогодні із 467 загальноосвітніх шкіл бурятська мова не викладається у 115. Щоб забезпечити мінімальні умови вивчення другої державної мови в республіці, необхідно для цих 115 шкіл підготувати хоча б одному вчителю бурятської мови. Відповідно, для цього потрібно найближчими роками підготувати за цільовим набором 115 фахівців, щорічно по 28 вчителів.

Кількість вчителів у Бурятії складає 8633 особи. З них 319 осіб (3,7%) – вчителі бурятської мови. У зв'язку із збільшенням кількості шкіл з викладанням та вивченням бурятської мови потреба в учителях зростає. 61,4% вчителів перебувають у віці 35-55 років. На 1 вчителя бурятської мови припадає 212 учнів. Потрібно ще 307 вчителів, щоб охопити всіх школярів викладанням. За даними управлінь муніципальних утворень за 3 роки потреба щорічно становила щорічно 6-7 осіб, у 2016 році – 16.

Збільшується випуск книг бурятською мовою для шкільних бібліотек, видано комплекти портретів письменників та вчених Бурятії, відкрито аудіо-бібліотеку бурятської літератури, випущено аудіо-диски з бурятськими піснями, створюються мультфільми, ілюстровані прислів'я бурятською мовою. Міністерством проводиться робота з оснащення їх сучасним обладнанням, є 4 навчальні IT-кабінети бурятської мови, проводяться конкурс творів, конференції та семінари, для виявлення та поширення кращого досвіду – конкурс «Ерхім багша».

Сьогодні в Бурятії о двох навчальних закладахйде підготовка кадрів у галузі бурятської мови та літератури. У БДУ з 1932 року готують філологів-бурятознавців, вчителів бурятської мови та літератури. У Бурятському педколеджі випускають вчителів початкових класівз додатковою кваліфікацією – викладання бурятської мови (20-25 осіб на рік).

Існуючі нормативно-правові акти федерального та регіонального рівнів регламентують вільний вибір та необов'язкове вивчення державних мов у РБ, що регулюється статтею закону «Про освіту». У ході проведення моніторингу щодо вивчення бурятської мови отримано дані про низьке охоплення дітей, які вивчають бурятську мову. В окремих районах спостерігається негативна тенденція з боку батьків, які не бажають, щоб їхні діти вивчали бурятську мову.

Микола Мошкін, ректор БДУ – «Відбувається щорічне скорочення кількості майбутніх викладачів бурятської мови»:

У жовтні 2013 року було створено Східний інститут, у складі якого відкрилося відділення бурятознавства. Таке рішення було вимушеним та продиктовано низкою об'єктивних причин, воно пов'язане з непростими фінансово-економічними умовами функціонування університету. Бюджетне фінансування вишу здійснюється за системою подушного фінансування. Спостерігається зниження бюджетних місцьна гуманітарні напрямки, філологія у нашому університеті включає російську, англійську та німецьку філологію, таким чином бурятська філологія змушена конкурувати зі світовими мовами. Підвищується оплата за навчання на договірній основі. Міносвіти Росії у 2016 році визначило оплату 97 тисяч рублів. Платоспроможність нашого регіону низька, вартість навчання різко позначається на кількості студентів, які бажають здобути освіту на договірній основі. Знижуємо на 30 відсотків вартість навчання на бурятському відділенні, але ці гроші доводиться компенсувати іншим шляхом. Відбувається щорічне скорочення набору студентів, а потреба у фахівцях не задовольняється у повному обсязі.

Було б добре, якби республіка цільовим чином замовила університету кадри з бурятської філології. Є програма бурятської мови.

Б.Жалсанов та Н.Мошкін

Баїр Балданов, гендиректор Видавничого дому "Буряад үнен" - "У нас немає кадрів для газети":

Вчителям бурятської мови у середніх школах немає заміни. Тих, хто пише для газети «Буряад үнен», стало мало. На тиждень 5 разів виходила газета, а сьогодні – лише один раз. Молодих журналістів, які могли б написати у різних форматах бурятською мовою, сьогодні немає. У художній літературі немає бурятських авторів, і обговорювати нові твори нема кому. Для бурятського радіо та телебачення теж не вистачає кадрів. У середній школіякщо не будемо нормально викладати, хто гратиме у майбутньому у Бурятському драматичному театрі? Внесок факультету бурятської філології був величезний нашого народу, щодо його культури, науки. Потрібна державна програма з підготовки фахівців у галузі бурятської мови та літератури.

Чому так вийшло в республіці, що зник цілий факультет, чому Міносвіти Росії виділяє лише 5 бюджетних місць на навчання національній мові?

У своїй доповіді ви сказали, що батьки не хочуть навчати свою дитину бурятській мові, але в умовах її не обов'язкового вивченняадміністрація школи ставить умову: якщо виберете бурятську мову, уріжемо годинник з російської, математики… Батьки, звичайно ж, змушені обирати математику, фізику…

У нас чомусь не приділяється відповідної уваги методиці викладання бурятської мови. А натомість – організовуються різноманітні конкурси, актуальною стала гонка за званнями та нагородами.

Баїр Жалсанов:

БДУ треба адресувати питання, чому зник факультет бурятської мови та мало бюджетних місць виділяють. Як пояснив ректор, Мінобраз Росії на філологічні спеціальності виділяє лише 40 бюджетних місць.

Я сам особисто документально підтверджений випадок, коли керівники загальноосвітніх установ шантажують батьківську громадськість, урізають годинник інших предметів, не знаю. Не бачив і не знайомий. Якщо цей факт знайде підтвердження, винних буде покарано.

У нас за базисним навчальним планом у режимі 5-денного навчального тижня не вистачає навчального годинника на шкільний компонент, його всього 2 години. У 352 школах ці 2 навчальні години зі шкільного компонента спрямовані саме на бурятську мову. Ми стимулюватимемо науково-методичний супровід, забезпечуватимемо матеріалами школи. До 2020 року 467 навчальних закладів усі мають створити умови для вивчення бурятської мови.

Ардан Ангархаєв, народний поет Бурятії, доктор історичних наук – «Ліквідували центр монголведення, а бурятська мова – це частина монгольських мов»:

(Прим. АРД – наступного дня Ардан Лопсонович відзначив своє 70-річчя, з чим живого класика бурятської літератури, багаторічного директора ВД «Буряад үнен» привітали численні друзі та колеги).

А.Ангархаєв (праворуч), Б.Балданов (четвертий зліва)

Безперечно, сьогоднішній круглий стіл принесе результати. Дозволить, підсумуватиме різні думки з питань, які тут стоять, буде опорою, фундаментом для тактичних дій. Потрібно повернути університету ім'я Доржі Банзарова.

Потрібно відновити факультет бурятської мови та літератури. Ми якимось чином ліквідували-ліквідували, з факультету зробили інститут, потім відділення. Повертаємось до 1950 років, не вперед пішли, а назад. Це, звичайно, практичне питання, організаційне, є фінансові та економічні проблеми. Але з цього ми маємо знайти вихід.

Звернутися до нашої республіканської влади та керівництва університету, на практичному рівні треба вирішити проблему. Без факультету, без авторитету цього факультету не буде розвитку та збереження бурятської мови в республіці. Одні пусті слова будуть. Потрібно відновити факультет!

Треба вітати, що є в університеті центр збереження та розвитку бурятської мови. Тому до резолюції слід внести пункт: «приділити зростаючу увагу на діяльність центру збереження та розвитку бурятської мови в БДУ». Якщо не буде уваги з боку влади, центр захиріє. Добру справу треба далі розвинути. Ми ліквідували тут центр монгольових досліджень. Бурятська мова – частина монгольських мов. Без цього престиж республіки не зростатиме на міжнародній арені і бурятський народ теж не розвиватиметься. З цього «круглого столу» ми повинні винести найдобріші почуття і просити тих людей, які займаються організаційними питаннями, більш практично і інтенсивно вирішувати ці завдання.

Аркадій Цибіков, депутат Народного Хуралу – «Треба законодавчо повернути обов'язкове вивчення бурятської мови»:

Від щирого серця підтримую позитивний настрій сьогоднішньої зустрічі. Нам треба об'єднувати зусилля та вирішувати конкретні справи. За кількістю студентів треба мати на увазі, що допомагаємо ще двом бурятським округам.

У Народному Хуралі дискусії точаться, ми в принципі готові і зійшлися на думці, як я зрозумів, в уряді також, що запровадження обов'язкового вивчення бурятської мови для носіїв у бурятських селах можливе. Було б добре, якби уряд узяв ініціативу на себе. Так закон пройде легше. Я вважаю, що закон має бути прямим, не треба когось боятися, ми нічим поганим не займаємося, ми поки що працюємо над проблемою збереження мови.

Аркадій Цибіков

Щодо бюджетних коштів, фінансування, у Народному Хуралі проходили великі дискусії. Ми, профільний комітет, працювали із міністерствами культури, спорту. Не чув від міністерства освіти якусь пропозицію щодо організації фінансування. Баїру Баторовичу, якщо вам треба збільшити фінансування бюджетних місць у БДУ, треба виходити з пропозиціями. Щодо розвитку культури, мови наш комітет є профільним, Інокентію Матвійовичу, у нас співпраці в цьому питанні майже немає. Ми у комітеті постійно вирішуємо всі ці питання. Вважаю дуже важливим все-таки повернення до питання узаконення обов'язкового вивчення бурятської мови в школах. До республіканського уряду треба вийти з ініціативою, щоб діти бурятської національності з районів та сіл компактного їхнього проживання, а також Улан-Уде були зобов'язані вивчати бурятську мову.

Одне вивчення бурятської мови у школах, на жаль, не дасть необхідного рівня володіння ним, у нас чомусь у Останніми рокамипотихеньку-помаленьку закрилися школи з навчанням бурятською мовою. Будучи в районах, з подивом спостерігаю, були і є села, де всі, хто жив там - і російські, і татари - дивовижно добре знають бурятську мову, і є вчителі. І думаю, що міністерство освіти може відновити ці школи, хоча б до 4-го класу. Зовсім ганьба, коли в республіканському ліцеї-інтернаті немає навчання бурятською мовою. Це прошу занести до протоколу нашого засідання.

Я був нещодавно на конкурсі бурятської мови, яку організовує Буддійська Традиційна Сангха Росії. Моя повага Хамбо ламе, Дід-хамбо ламе, які проводять величезну роботу замість нас, за законом ми повинні займатися цим. Одна із проблем, яку вирішує Сангха – узаконення діалектів. Не раз звертався до Алдара Дамдінова узаконити сонгольський діалект у 3-4 районах. Підручники є, вчителі теж, мабуть, знайдуться. Треба починати поетапно, може, через рік, знайти ті підручники, за якими вивчали мову до 1930-х років, адже писемність була на цьому діалекті, 90 відсотків людей були грамотні, могли писати цією мовою. При всій повазі до хорінського діалекту, я сам носій хоринського діалекту, він чинить все-таки неправильний вплив, тобто ми втрачаємо інші діалекти.

Ніна Дагбаєва, директор Педагогічного інституту БДУ, доктор педагогічних наук - «Кандидати на держслужбу повинні складати іспит з бурятської»:

Коли починають обговорювати розвиток бурятської мови, у нас зазвичай два тренди: чи плач Ярославни, що грошей немає, чи заклики, причому закликаємо тих, хто переконаний і які намагаються щось робити. Потрібен більш глибинний аналіз, чому з 42000 дітей 11000 зовсім не володіють бурятською мовою, чому хтось «добре», а хтось «погано» говорить нею. Таке ранжування – «добре володіє», «погано володіє» – не повинно бути: як завжди у вивченні мов потрібно визначати базовий рівень, підвищений рівень, Така градація має бути і у знанні бурятської мови.

Щодо підготовки вчителів бурятської мови. 30 років тому я викладала педагогіку на факультеті бурятської філології, тоді групи були по 20-40 осіб. 6 років тому у Педагогічному інституті останню групу передали до Східного інституту. Ледве до нас надходили 5-6 осіб, закінчували 1-2. Ми мусили віддати їх у Східний інститут. Цього року із 43 бюджетних місць 10 змушені були віддати Східному інституту для підготовки вчителів бурятської мови.

Це на шкоду підготовці тих самих вчителів початкових класів, потреба у яких теж зростає. Щоб справді ми захотіли, починаючи з дошкільного рівня, добре викладати бурятську мову, потрібна підготовка кадрів. Вона ускладнюється фінансами, але водночас має бути добра воля всіх рівнів і всього населення.

Має бути нормальна етнічна самосвідомість самих бурятів, кожен повинен запитати: «А я чи навчив свою дитину бурятській мові?». А так прийти і всіх закликати: «Давайте добре вчити» - ми всі можемо. І, звичайно, має бути прагматична потреба. Викладати математику бурятською? З іншого боку, чи є сьогодні така об'єктивна потреба?

Щодо відновлення факультету хто проти? Всі за". Але мають бути об'єктивні дані. У нас, щоб відновити окремий факультет, треба щоб одразу наступного року на бурятське відділення надійшло 120 студентів. Чи реально це? Неможливо.

На мою думку, авторитет створюється не просто вивісками, а створюється реальними справами. Ми маємо дисертаційну раду, єдину в Росії, за методикою викладання бурятської мови, останній захист був 5 років тому. А хто готуватиме майбутню методичну школу бурятської мови? Я неодноразово закликаю колег зі Східного інституту – треба писати докторські, захищати кандидатські дисертації. Пропоную включити до резолюції пункт про підтримку вчителів, які працюють у школах та готові писати кандидатську дисертацію, щоб узагальнити свій методичний досвід. Вони через фінанси не можуть навчатися в аспірантурі на платній основіпо очній формінавчання, треба їх підтримати. Виходить, порада є, а захищатися нема кому.

Ми повинні розуміти, що глобалізація настає скрізь. І не лише бурятська мова, у багатьох багатих країнах, як Канада, є мови, які зникають. Потрібно продумати ті механізми, як протистояти настанню глобалізації та вирішувати наші питання. Сподіватися тільки на освіту та вчителів не можна. А чому наші державні мужі не можуть розпочати з себе? Бурятська мова – державна мова. Людина, яка претендує на державну посаду, має здати базовий рівень бурятської мови. У багатьох країнах знання будь-якого іноземної мовифінансово заохочується, якщо будь-який співробітник знає мови, має надбавку до зарплати. Мотивація у людей була б.

Норжима Цибікова, журналіст - «Бурять, який не вивчив своєї дитини рідною мовою - практично злочинець»:

У темі бурятської мови у мене складається таке враження, що у нас локомотив давно відстав від складу. Мова кудись йде безкінечно, а ми тут все обговорюємо-обговорюємо роками. Мої друзі з Кижингінського району, які погано говорять російською мовою, але чудово говорять рідною, примудряються дітей виховати без знання бурятської. Тобто їхні діти вже не кажуть. Це – нонсенс. Жодні БДУ цю тему не переможуть. Потрібно просто на громадському рівні пояснити батькам, що якщо ти, володіючи мовою, не можеш навчити дитину, це практично злочин. Давайте народимо ідею і рушимо її в громадськість. У Шенехені 6000 людей, загрози втрати мови немає. 13 років тому на приватні кошти створили дитячий садок із бурятськомовним персоналом. Потрібна суспільна ідея.

Інокентій Єгоров – «Потрібне бурятське мовне середовище, наказами проблему не вирішити»:

Самобічуванням не треба займатися. Я нещодавно був у Сужі у дитячому садку. Всі діти говорять бурятською мовою. І таких дитячих садків та шкіл багато. Аркадій Дамдинович покритикував Бурятський ліцей №1, що там немає викладання бурятською. Звідки взяли? Ви що, лісом ходите? Сходіть у ліцей самі, подивіться.

15 років тому, 2002 року, я був покликаний в уряд працювати. Стан бурятської мови в школах був гнітючий. Сьогодні 30 мільйонів на рік виділяємо бурятською мовою. А розпочинали з 4 мільйонів у 2005 році. Росія сказала національним республікам: самі фінансуйте свою мову. На федеральні гроші немає, все робиться на республіканські кошти. 15,7 мільйонів рублів даємо Міністерству освіти, Мінкульту – 7,5 мільйонів. Комітету з національної політики – 7,5 мільйонів. ЗМІ - у комітету з інформаційної політики Ірини Смоляк - близько 5 мільйонів саме з мови. Хто ними користується? Вам, журналістам, саме проводити політику з населенням сам Бог велів. Вам прапор до рук. Критикувати треба, але на одній критиці далеко не поїдеш. Трагедія ж у цьому, від того, що багато говоримо, халва солодша не стане. Потрібно шукати прийоми, методи вирішення великої проблеми.

Інокентій Єгоров

Щоб навчити бурятській мові, потрібне середовище. Якщо середовище буде російським, ніхто не навчиться, якщо створимо середовище в окремо взятому саду, школі - там розвиватиметься. Наказали всім – нічого не буде, ми знаємо, що такі накази бували за радянських часів.

Я з вами не згодна, Інокентію Матвійовичу. Аркадій Цибіков - один із небагатьох депутатів, хто реально допомагає розвитку бурятської мови. До його авторитетної думки варто дослухатися.

Зараз треба говорити про живі мови, які ще звучать. Двічі побувавши в Іркутській області та районах республіки цього року, переконалася, що люди продовжують говорити на своїх діалектах.

Зверталися до комітету з міжнаціональних відносин, двічі до Мінкульту, нам відмовляють у грантах на видання газети на діалектах бурятської мови. Члени журі конкурсів грантів вважають, що діалекти - усна мова, ними не можна видавати газету. Коли просили бюджетну підтримку, нам також відмовили, пояснивши, що бюджетний кодекс не дозволяє нам виділяти гроші. Виходить, що нас не підтримують ні міністерство освіти, ні уряд. Видно ставлення до бурятської мови чиновників з уряду та Хуралу.

Інокентій Єгоров:Напишіть листа, приходьте до мене на прийом.

Бато Очіров, гендиректор ІА «ARD» - «Питання про мову треба політизувати, як і про народ»:

Бато Очіров

У мене коротка пропозиція. У нас зникає мова. Шукаємо шляхи, як зберегти його. На мою думку, є два шляхи. Першу – мову розглядаємо як інструмент комунікації, щоб люди заговорили. Це шлях у нікуди. Таким чином, мова може пропасти. Другий шлях – мова як відновлення етнокультурної спільноти. Відновлення та розвитку бурятського народу як структурної суспільно-політичної одиниці Російської держави. Мова треба політизувати. Якщо питання поставимо таким рубом, стратегію розвитку мови, тоді тут має сидіти все суспільство РБ, не лише педагоги та громадські діячі, можна надати такого серйозного імпульсу. Три роки тому ніхто не розмовляв, а зараз почали обговорювати проблему бурятської мови – це дуже добрий тренд.

Інокентій Єгоров:

У вас на руках резолюція, він буде відправним документом, ВАРК щодо нього просуватиме всі питання, які тут закладені. По п'ять осіб на бурятське відділення платити по 97 тисяч карбованців готові. Брати дітей із тих сіл, де немає вчителів бурятської мови, щоб потім вони повернулися туди. Договір буде укладено з таких позицій. У 2017 році п'ять людей по республіці зберемо з найдальших сіл. Може, окремим рядком запишемо: підготовка кадрів бурятської мови.

Баїр Балданов:

Райони чому мають осторонь залишатися? Нехай займаються підготовкою кадрів.

Інокентій Єгоров:

Якщо район захоче ще одну людину відправити, то будь ласка, нехай платить сам. Це не такі великі гроші. Просити уряд республіки з контрактно-цільової підготовки випускати вчителів бурятської мови та літератури. Рекомендувати ректорату БДУ про надання додаткових бюджетних місць на бурятську філологію, у тому числі з правом викладання російської мови. Звернутися до педагогів та батьківської громадськості, оголосити резолюцію. Запропонувати ЗМІ широке обговорення порушених питань.

Направити резолюцію на все навчальні заклади, районні адміністрації, міністерство освіти та науки, уряд республіки, Народний Хурал, опублікувати у ЗМІ.

Аркадій Цибіков:

Про попит на вчителів бурятської мови. На найближчі роки може бути відсутнім попит, тому охочих навчатися в БДУ не буде з однієї простої причини, тому що ми не маємо обов'язкового вивчення та навчання бурятською мовою в школах республіки. Варку звернутися в уряд республіки з пропозицією розробити законопроект про обов'язкове навчання бурятської мови дітей бурятської національності.

Дід-хамбо лама Дагба Очіров - «Віце-прем'єр РФ Шувалов вказав Чепіку, щоб той знав бурятську мову»:

Хочу навести два факти, що сталися цього літа. На нараді з бурятської мови голова Комітету з міжнаціональних справ Михайло Харитонов сказав, що 90 відсотків випускників вишів хочуть працювати в уряді та держустановах. Другий випадок стався під час візиту заступника голови Уряду Росії Ігоря Шувалова до Іволгінського данця. Шувалов народився на Чукотці та володіє чукотською мовою.

Під час прийому у Хамбо лами постало питання про бурятську мову. Ігор Іванович запитав Олександра Чепика: «Ви володієте бурятською мовою?». Олександр Євгенович відповів: «Ні». Шувалов сказав: "Треба, якщо служите Батьківщині, ви повинні знати мову регіону". Через тиждень, коли я зайшов до Чепіка, він уже займався бурятською мовою, на столі лежало «Дзеркало мудрості».

Хамбо лама створив, разом із усіма зацікавленими особами, бурятське радіо, в Сагаалган почне мовити «Селенга-ТВ», також організована Сангхою Росії, де необмежений час вестимуться передачі бурятською мовою. Якщо 90% випускників вишів хочуть працювати в держструктурах, то чому не можна внести в анкету пункт про обов'язкове знання державної мови, чи то умова, щоб через 5 років людина, яка працює в держструктурах, має володіти державною мовою республіки. У багатьох бурятів, хто не володіє мовою, буде бажання знати її.

Цибан Базаров, голова Ради РГО «Асоціація земляцтв етнічної Бурятії»:

Прошу внести до ухвалної частини пункт про ведення моніторингу працевлаштування випускників бурятського відділення БДУ. Багато хто з них сьогодні працює у різних галузях, у тому числі в бізнесі, деякі – на Сахаліні, Кореї.

Прошу внести до резолюції пункт про необхідність збереження та розвитку діалектів бурятської мови. Навіщо сподіватися тільки на письмова мова, якщо нею не говорять більшість жителів етнічної Бурятії, виходить, він як мертва мова. Якщо річка Селенга обміліє, то що буде з Байкалом? Якщо річки, струмки, ключі народної мови пересохнуть, то що станеться з літературною бурятською мовою?

Вважаю, п'ять осіб (викладачів бурятської мови) випускати на рік - мізер для всієї республіки, адже в нас ще навчаються молоді люди з сусідніх регіонів. Пропонуємо, щоб щонайменше 100 чоловік закінчували щороку бурфак.

Райони за навчання студентів на бурфаку не зможуть сплачувати з бюджету. Вони за такою статтею просто не мають грошей.

У президії:Щось говорили-говорили й у результаті такий висновок.

Інокентій Єгоров:

Про райони не турбуйтеся, ми з головами самі поговоримо, вони самі звернуться до нас.

В інших національних республіках усі зберегли свої факультети національними мовами, крім Бурятії.

Інокентій Єгоров:Дві години говоримо і такі висновки робите, остовпів від вас!

Бабасан Циренов, старший науковий співробітник ІМБТ СО РАН - "Нехай говоримо на діалектах, а вивчаємо літературний":

Зараз порушується питання про діалекти та літературну мову. Хтось каже, що письмова мова – мертва мова. Я категорично виступаю проти такого положення і прошу цю пропозицію (пропозицію внести до резолюції пункт про необхідність збереження та розвитку діалектів бурятської мови – авт.) не включати до резолюції (оплески), оскільки люди не розуміють, що діалекти та літературна мова – різні формиоднієї мови. Літературна моваґрунтується іноді на одному з діалектів, іноді на кількох, бурятська мова заснована не будемо говорити, що на чисто хоринському діалекті. Він увібрав у себе лексичне багатство всіх діалектів, за спеціальною кодифікацією на ньому складаємо правила і всі відміни, відмінювання і т.д. У Великому бурятсько-російському словнику, інших бурятських словниках всю палітру лексичного своєрідності діалектів відбито. Були великі дослідження в нашому інституті в 1950-1980 роках, коли всі говірки та діалекти етнічної Бурятії були досліджені. Коли немає сильних відмінностей у лексиці, немає ніякого сенсу говорити, що це різні мови, хтось мертвий, а хтось живий, давайте говоритимемо тим діалектом, на якому хочеться, а вивчати і писати літературною бурятською мовою.


На “ круглому столі” з розвитку бурятської мови, коли я сказала, що тільки у нас у Бурятії немає окремого факультету національної мови, хтось там у президії пирхнув: «Та ну!». Прийшла додому і заглянула до Інтернету на сайти вузів національних республік Росії. Виходить, що я вгадала. Ось вони:

У Саха (Якутському) університеті є Інститут мов та культури народів Північного Сходу РФ, і на ньому – вісім кафедр.

У Калмицькому держуніверситеті є Інститут калмицької філології та сходознавства.

У Казані – факультет татарської філології та історії.

В Уфі – факультет башкирської філології та журналістики.

У Саранському університеті є Інститут національної культури, де вивчають мову, культуру, етнографію фінно-угрів.

Я дивилася лише кілька сайтів. У нас тільки нічого немає!

У стінах цих факультетів та інститутів формується інтелектуальна і творча еліта, яка гідно представляє свої республіки в російському та у світовому співтоваристві.

Сьогодні у Східному інституті БДУ навчаються:

На 1 курсі - 8 студентів навчаються за рахунок бюджету (6 - на бурятському та 2 - на евенкійському) та 2 студенти за договором;

На 2 курсі – 5 студентів за рахунок бюджету (3 – на бурятському та 2 – на евенкійському) та 3 – за договором;

На 3 курсі – 8 студентів за рахунок бюджету (6 – на бурятському та 2 – на евенкійському) та 2 – за договором;

На 4 курсі – 9 студентів за рахунок бюджету (8 – на бурятському та 1 – на евенкійському) та 1 – за договором.

У магістратурі за напрямом «Філологія», профіль: «Монгольські мови», на 1 курсі 7 осіб навчаються за рахунок бюджету та 1 – за договором. На 2 курсі – 11 за рахунок бюджету.

На бакалавраті платне навчаннякоштує 97 тисяч рублів на рік, зі знижкою – 68 тисяч рублів.

Майстер коштує 120 тисяч рублів на рік.

на заочному відділенніна 1 курсі - набору немає, на 2 курсі - 10 осіб навчаються за договором (6 - на бурятському та 4 - на евенкійському), на 3 курсі - 3 за договором (1 - на бурятському та 2 - на евенкійському), на 4 курсі - 5 - евенкійською і 4 - бурятською.

Ставки викладачів на кафедрі бурятської мови та методики викладання та кафедрі бурятської та евенкійської філології становлять 0,75 та 0,5, працюють лише 11 осіб.

…Природа людини може розливатись тільки за руслом, самою природою ж створеному. Цим руслом називаємо рідна мова. Коли ж учень вільно опанує рідну мову, навчиться мислити рідною мовою, можна чекати позитивних результатів від вивчення ним російської, та був інших мов. Величезна роль рідної мови у духовному становленні особистості. Жодна педагогічна доктрина не береться давати правильну освіту та виховання людині без допомоги рідної мови, ключа, за допомогою якого вчитель може дістатися внутрішнього світудитини. Повинні враховуватися національно-психологічні чинники, пов'язані з організацією навчання у школах материнською мовою.

Бурятська мова,мова бурять , що живуть у Бурятській АРСР, Усть-Ординському бурятському національному окрузі Іркутської області, Агінському бурятському національному окрузі Читинської області РРФСР, у північній частині МНР та на С.-В. КНР. Число тих, що говорять на Б. я. (У СРСР) - близько 239 тис. чол. (1959). Належить до групи монгольських мов. за граматичного строюБ. я. - аглютинативний. Голосні підпорядковуються законам сингармонізму; бувають короткими та довгими. Словниковий склад Би. я. характеризується багатою самобутньою лексикою. До Жовтневої революції своєї писемності бурят не мав. З 18 ст. користувалися старомонгольською писемністю, на якій велися діловодство та навчання грамоти. У 1931 створена писемність з урахуванням латинського алфавіту, а 1939 - з урахуванням російського. Сучасний літературний Би. я. оформився у 2-й половині 30-х років. з урахуванням хоринського діалекту.

Літ.:Амоголонов Д. Д., Сучасна бурятська мова, Улан-Уде, 1958; Граматика бурятської мови. Фонетика та морфологія, ч. 1, М., 1962; Бертагаєв Т. А., Цидендамбаї в Ц. Би., Граматика бурятської мови. Синтаксис, М., 1962; Черемісів До. М., Бурят-монгольсько-російський словник, М., 1951; Російсько-бурят-монгольський словник, М., 1954.

Т. Г. Брянцева.

Велика Радянська Енциклопедія М.: " Радянська енциклопедія", 1969-1978

Очевидність проблеми

Як зазначив XXIV Пандито Хамбо лама Дамба Аюшеєв, всього якихось сто років тому лише 1% бурятів говорили російською мовою. Інші 99 відсотків їм не володіли. Сьогодні картина прямо протилежна. Лише 18% бурятського населення може говорити, розуміти і говорити своєю рідною мовою.

Така картина, безсумнівно, пригнічує. Сьогодні йдеться не так про розвиток, як про збереження мови. У відсутності середовища, мотивації та адаптованих підручників молоді непросто навчитися мові предків.

2014 року телекомпанія АТВ запустила проект «Буряадаар дуугараял». Відомий вчений монголознавець, викладач Жаргал Бадагаров у доступній формі пояснює правила граматики бурятської мови. Проект набув популярності, був викуплений телеканалом «Аріг Ус», де й виходить до цього дня.

Телекурси

А АТВ уже запускає новий проект – реаліті-шоу з вивчення Бурятської мови. 8 вересня в ефірі АТВ стартує шоу «Треллі хелен».

Як же навчитися розуміти та на побутовому рівні спілкуватися зі своїми бабусями-дідусями? У чому специфіка бурятської мови та які прийоми допоможуть освоїти її швидше? Як зробити процес навчання ненудним та легким? Все це у новому проекті АТВ. Передача буде цікава всім, хто розмовляє бурятською мовою або хоче цьому навчитися.

Фішки проекту

Блакитноока блондинка навчатиме бурятській мові героїв реаліті-шоу - Людмила Намжилон, яка розмовляє чистою, гарною бурятською мовою, знає національні звичаї та традиції, безперечно, стане зіркою шоу.

А хто став учасниками проекту? Це молоді відомі у різних колах люди, яких об'єднує лише одне – вони не говорять по-бурятському, але дуже хочуть навчитися!

  • Сергій Ніконов- телеведучий, режисер, кіноактор. Він запам'ятався глядачам головною роллю комедії «На Байкал».
  • Антон Лушніков- шоумен, радіоведучий, гравець команди КВК «Хара Морін». Саме він не побоявся викликати на «дуель» ріо глави Бурятії Олексія Циденова і запустив в інтернеті челендж.
  • Аліна Намсараєва- співачка, керівник школи естрадної майстерності. Незважаючи на бурятське прізвище та виконання відомих бурятських пісень, щиро зізналася, що не знає і не говорить бурятською.
  • Євген Жамцуєв- Кіноактор, телеведучий. Як і багато сучасних бурятів, Євген не знає рідної мови, але, як найкращі з них, - прагне її вивчити.
  • Олена Заказчикова- радіоведуча, 13 років прожила у Москві. Скучила за рідним краєм, його культурою, традиціями та мовою.
  • Олена Степанова- поліглот, держслужбовець, уроджена мешканка Новосибірська. Вийшовши заміж за улан-уденца, вона переїхала до Бурятії два місяці тому і сповнена рішучості говорити бурятською.

Ця весела, ризикова і трохи божевільна, але заточена на результат, команда героїв навчатиметься мови Дондока Улзитуєва та Доржі Банзарова. Також ви можете приєднатися до них перед екраном телевізора. Включайте АТВ щоп'ятниці, навчайте мову своїх предків.