Резултати от олимпиада по технологии. Олимпиада по технологии. Съотношението на зърнените култури и водата в течните зърнени култури

Ученическа олимпиада по технологии. Обслужващ труд” в 6. клас се провежда във втори етап: изпитване (проверка на теоретичните знания) и практическа задача. Изготвени са тестови задачи по всички основни раздели на предмета „Технологии“ в съответствие с образователен стандарт RF за студенти от осн общо образование, практическата работа съответства на списъка с необходими умения. Олимпиадата се провежда в рамките на един ден, продължителността е 1 час 40 минути.

Напредък на събитието

аз кръг

Тестът се състои от 25 тестови елементи. В теста еднотипните задачи са обединени под обща инструкция за изпълнението им.

При изпълнение на задачи с формулировката „Изберете един верен отговор“, трябва да изберете единверния отговор от дадените варианти.

„Попълнете липсващата дума“трябва да вмъкнете дума.

При изпълнение на задача с формулировката „Задайте правилната последователност“трябва да поставите предложените позиции в желаната последователност.

Всеки верен отговор на въпрос се оценява с 1 точка. Максималният резултат от теоретичния кръг е 25 точки.

Продължителността на теста е 40 минути.

Ако тестът е изпълнен неправилно или само частично - нула точки. Не трябва да разчитате на половин оценка за наполовина издържан тест. Отчита се точността и информираността на отговорите.

II кръг

Изпълнение на практическа задача

в раздел "Декоративно-приложно изкуство"

Приблизително:

• правилната последователност на работа;
• качество на производство на продукта;
• съответствие на продукта с чертежа;
• спазване на правилата за безопасност на труда и рационална организация на работното място.

Критерии за оценка:

1. Правилна организация на работното място
2. Качеството на прехвърляне на шаблона върху тъканта
3. Качеството на бродерията
4. Същата дължина на шева
5. Съответствие на шева с указаното
6. Цветно решение
7. Качество на СТО
8. Спазване на правилата за безопасност

Продължителността на практическата задача е 1 час.

Максималният резултат за изпълнение на практическа задача е 25 точки.

Преди началото на всяка задача се провежда въвеждащ инструктаж.

ОБЩИ КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНКА състезателни задачи на училищната олимпиадав образователно направление „Техника. Работа по поддръжката"

Олимпиадата се състои от 2 етапа:

• тестване;
• изпълнение на практическа задача.

Общият максимален резултат, който един състезател може да получи, е 50.

Тази сума се разпределя в следните суми по етапи на конкурса:

• тестване (проверка на теоретичните знания) - 25 точки;
• изпълнение на практическа задача. - 25 точки.

I етап – тест (проверка на теоретичните знания) – 25 точки.

Има 25 въпроса с един верен отговор. Всеки верен отговор струва 1 точка.

II етап – изпълнение на практическа задача – 25 точки.

Обобщавайки:участникът, събрал максимален брой точки (повече от 50%), е победител в този кръг на олимпиадата. Победители училищен етап(2-ро място, 3-то място) се признават участници, които следват победителя във финалната таблица, ако техните точки са повече от половината от максимално възможните (50% от максимално възможните 50 точки, събрани в два етапа на училищната олимпиада).

ТЕСТОВЕ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ЕТАП НА ВСИЧКОРУСКАТА ОЛИМПИАДА ЗА УЧИТЕЛНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯТА „ДОМАШНА КУЛТУРА И ПРИЛОЖНИ ИЗКУСТВА“ 6-ти клас

В листа за отговори отбележете верните отговори, думи и изречения със знак „+“.

Изберете един верен отговор (за задачи 1-23)

ТЕХНОЛОГИЯТА Е НАУКА
а) изучаване природен феномен;
б) изучаване исторически събития;
в) изучаване на основите на икономиката;
г) изучаване на трансформацията на материали, енергия и информация.

ПРОЕКТЪТ СТАРТИРА
а) с избора на оптимална идея за изпълнение на проекта;
б) с разработването на дизайна на продукта;
в) с развитието на технологията на производство на продукта;
г) с дефинирането на проблема и темата на проекта.

ТЕКСТИЛНИТЕ ВЛАКНА СЕ ДЕЛЯТ НА ЕСТЕСТВЕНИ И
а) зеленчуци;
б) минерални;
в) химически.

СПОДЕЛЯНЕ НА НИШКА В СТРЕЧИНГ:
а) променя дължината си;
б) не променя дължината си.

ПРОЦЕСЪТ НА ПОЛУЧАВАНЕ НА ТЪКАН ОТ НИШКИ ЧРЕЗ ТЯХНОТО ТЪКАНЕ СЕ НАРИЧА:
а) предене
б) тъкане;
в) украса.

СЛАБО ЛИЧИ ДЕСЕНАТА НА ПЛАТЪТА
а) с отпечатан шаблон;
б) купчина.

КАКВО Е СУРОВИНА ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА ТЪКАН
а) памучна вата;
б) прежда;
в) доверие.

ПО РЪБИЩЕТО НА ПЛАТЪТА ПО ВРЕМЕ НА ПРОИЗВОДСТВОТО МУ,
бретон;
б) граница;
в) ръбове.

РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗМЕРВАНЕТО ЦИФРИТЕ НЕ ПОЛОВИНЯВАТ
а) измервания на дължина;
б) измервания на ширина;
в) измервания на обиколката.

КАКВО МОЖЕТЕ ДА ПРОМЕНИТЕ СЪС СИМУЛАЦИЯ
а) размера на продукта;
б) стила на продукта;
в) цвета на продукта.

МЕРКИ SAT СЕ ПУСКАТ:
а) да се определи дължината на колана;
б) да се определи дължината на продукта;
в) за определяне на ширината на продукта.

ЗА РАСТЕЖА НА КОСТИТЕ И ЗЪБИТЕ ТЯЛОТО СЕ НУЖДАВА ОТ МИКРОЕЛЕМЕНТ
а) йод;
б) калий;
в) калций;
г) магнезий

НЕ СЕ ОТНАСЯ ЗА ТЕРМИЧНА ОБРАБОТКА НА ПРОДУКТИ
а) готвене;
б) сушене;
в) печене.

ЕЛЕКТРИЧЕСКИ УРЕД ЗА ПЕЧЕНЕ ИЛИ СУШЕНЕ НА ФАЛИЙКИ ХЛЯБ СЕ НАРИЧА
а) фритюрник;
б) смесител;
в) тостер.

НЕ СЕ ОТНАСЯ ЗА ПРИБОРИ ЗА ХРАНА:
а) лъжица
б) гевгир;
в) вилица;
г) нож.

ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТТА НА ГОТВЕНЕ НА ЯЙЦАТА В ПАКИЙКА Е:
а) 2 минути
б) 4-5 минути
в) 8-10 минути

КОГАТО ИЗПОЛЗВАТЕ ЕЛЕКТРИЧЕСКА ШЕВНА МАШИНА, ПЪРВИТЕ НЕЩА ТРЯБВА ДА СЕ ПРОВЕРЯТ
а) целостта на захранващия кабел;
б) правилността на материала, избран за работата;
в) наличие на материал;
г) наличието на подсветка

СЪЕДИНИТЕЛНИТЕ СЪЕДИНЕНИЯ НЕ СЕ ПРИЛАГАТ ЗА:
а) склад;
б) настройка;
в) фактура;
г) подгъв със затворена кройка.

РАБОТЕН ИНСТРУМЕНТ НА ​​ШЕВНАТА МАШИНА Е
а) игла за плетене;
б) игла;
в) обръчи.

КРАИЩАТА НА ШЕВОВЕТЕ НА ШЕВНАТА МАШИНА СА ЗАКРИТИ
а) двоен обратен шев;
б) възел;
в) цикъл.

МАРКАТА НА БРОДИРАНЕТО ВЪРХУ ПЛАТЪТ СЕ ПРЕНЕСВА С ПОМОЩТА
а) маркер;
б) копиращи шевове;
в) въглеродна хартия.

ВАЖЕН АСПЕКТ ПРИ ПРОИЗВОДСТВОТО НА ПРОДУКТИ ОТ КЛАПА Е
а) цветова схема;
б) цената на плата;
в) размер на продукта.

КОНЦИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ ПРИ БРОДИРАНЕТО, СЕ НАРИЧАТ
а) капрон;
б) конци за зъби;
в) найлон.

Вмъкнете липсващата думаМЕРКИТЕ СА ВЗЕТИ ОТ _______________ СТРАНА НА ФИГУРАТА.

ПОСОЧЕТЕ С ЦИФРИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА ПЪРВИЧНАТА ОБРАБОТКА НА ЗЕЛЕНЧУЦИТЕ:
а) почистване;
б) измиване;
в) рязане;
г) измиване;
д) сортиране.

ОтговориЗА ТЕСТОВИТЕ ЗАДАЧИ НА УЧИЛИЩНИЯ ЕТАП НА ВСЕРУСКАТА ОЛИМПИАДА ЗА УЧИТЕЛНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯТА „ДОМАШНА КУЛТУРА И ИЗКУСТВА И ПРИЛОЖНИ ИЗКУСТВА“ 6-ти клас

За всеки верен отговор състезателят получава една точка. Ако отговорът е неверен или само частично - нула точки. Не трябва да се дават половин точки за половинчати отговори.

Формулиране на свободни отговори на тестови въпросии не е необходимо задачите да съвпадат точно с отговора, приложен към задачата. Тук правилността на отговора трябва да се оценява по общия смисъл и по ключови думи.

ПРАКТИЧЕСКА ЗАДАЧА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ЕТАП НА ВСЕРУСКАТА ОЛИМПИАДА ЗА УЧИТЕЛИ ПО ТЕХНОЛОГИЯТА „ДОМАШНА КУЛТУРА И ИЗКУСТВА И ПРИЛОЖНИ ИЗКУСТВА“ 6-ти клас

Упражнение:направете декоративна салфетка.

Сурови материали- гладко боядисан памучен плат, конци от мулине от два или три цвята, копирна хартия, молив:

Размери на изрязване:основна част (1 бр.) - 15 х 15 см.

Инструменти и оборудване:игла за бродиране, карфици, ножица, ютия.

Карта за оперативен контрол на практическата работа "Изработване на декоративна салфетка"

литература

1. Технология: Поддръжка. Тестове. 5-7 клас / Markutskaya S.E. - М .: Издателство "Изпит", 2006. - 128 с. (Поредица "Учебно-методически комплект")
2. Хотунцев Ю.Л., Кожина О.А. Насокипо разработване на задачи за училищния и общинския етап Всеруска олимпиадастуденти по технологии през учебната 2010/2011г.

Всеруската олимпиада за ученици по технологии се провежда от 2000 г. за ученици от 5-11 клас. Състезанието се провежда в две категории: „Техника, технологии и техническо творчество” и „Култура на дома, дизайн и технологии”...

Първата номинация включва дисциплини като електротехника, дърворезба, пирография, екология, бионично моделиране, втората - шиене, бродерия, продуктов и интериорен дизайн, керамика, национална носия. Освен това участниците в двете номинации могат да избират задачи по роботика или 3D моделиране по време на практическия кръг.

Олимпиадата се състои от четири етапа: училищен, общински, областен и финален. Всеки от тях включва три кръга. Отначало момчетата трябва да отговорят теоретични въпросикакто и извършване на творческа работа. Темата на работата зависи от това каква номинация е избрал ученикът за себе си. Във втория кръг момчетата са поканени да изпълнят няколко практическа работа. Третият етап изисква домашна подготовка: по време на него участниците представят своите проекти.

Победителите и победителите в последния етап на олимпиадата получават предимства при постъпване във висши учебни заведения.

Какво ново

Как да участвам

1. За участие в регионалния етап е необходимо да изберете тема и да започнете подготовката на проект.
2. За да участвате в първия етап на олимпиадата, трябва да уведомите вашия учител по технологии или класен ръководител за вашето желание.
3. Участвайте в първия етап на олимпиадата.
4. В училище разберете вашите резултати и информация за втория етап на олимпиадата.
5. Участвайте във втория етап на олимпиадата.
6. Разберете в училище вашите резултати, местоположението на следващия етап. Ако не сте съгласни с точките, подайте жалба.
7. Изпратете проекта на журито, вижте информацията за това на уебсайта на регионалния организатор или се консултирайте с училището или лицето, отговорно за провеждането на олимпиадата във вашия регион.
8. Участвайте в третия етап на олимпиадата.
9. Разберете вашия резултат. При несъгласие с точките - обжалване.
10. Преминаващите резултати за финалния етап се публикуват от Министерството на образованието на Русия.
11. За участието си в областния отбор ще бъдете информирани от регионалните организатори на олимпиадата.
12. Информация за местата и датите на финалния етап се публикува от Министерството на образованието на Русия. Успех на последната стъпка!

Какво е специално

5 клас (момичета) 2016/2017г академична година

(За всяка правилно изпълнена задача 1 точка. Общо 9 точки.)

Упражнение 1 ……………………..- декорация на помещението в определен артистичен стил, както и вътрешен изгледпомещения.

Задача 2 Когато едно яйце се свари "на торбичка", то има:

А) стръмен жълтък и протеин; Б) течен жълтък и белтък;

В) течен жълтък, стръмен протеин; Г) стръмен жълтък, течен протеин;

Задача 3 Растителните влакна се получават от …..

А) коприва; Б) лен; Б) вълна Г) памук.

Задача 4 Споделена нишка в напрежение:

А) променя дължината си; Б) не променя дължината си.

Задача 5 Процесът на получаване на тъкан от нишки чрез тъкането им се нарича:

А) предене Б) тъкане; Б) украса.

Задача 6 Несвиващият се ръб на тъканта се нарича:

А) патици Б) основа; Б) ръб Г) ширината на тъканта.

Задача 7 Кой отговаря за модния дизайн?

А) шивачка Б) фреза; Б) моден дизайнер Г) дизайнер;

Задача 8 Кой инструмент не е инструмент за ръчно шиене?

А) игла Б) сапун; Б) ножици Г) чук.

Задача 9 Използва се верижен шев:

А) за бродиране; Б) за свързване на части; Б) за обработка на ръба на детайла

10) Творческа работа (6 точки)

Начертайте училищната униформа.

Практическа задача. (40 точки)

1. Изпълнете завършващ верижен бод.
2. Намерете лицевата страна от предлаганите мостри на платове.

Визуализация:

Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии

6 клас (момичета) 2016/2017 учебна година

За всяка правилно изпълнена задача по 1 точка, общо 20 точки

Упражнение 1 Каша може да се готви:

А) в млякото б) на водата; в) върху желе.

Задача 2 Млечните продукти са:

А) мляко б) кефир; в) извара; г) заквасена сметана.

Задача 3 ……………………………….. е изкуството на готвенето.

Задача 4 Устройството за совалка в шевната машина се намира:

а) в багажника на колата; б) в ръкава на машината; в) под платформата; г) на платформата.

Задача 5 Номер на най-дебелата машинна игла:

А) 70; б) 90; в) 80; г) 110.

Задача 6 Животинските влакна включват:

А) памук б) лен; в) вълна; г) капрон.

Задача 7 Шевовете се използват за обработка на долната част на нощницата:

А) склад; б) фактура; в) подгъв с отворен разрез; г) подгъв със затворена кройка.

Задача 8 Шевовете включват:

А) склад; б) подгъващ шев с отворен разрез;

В) подгъв шев със затворен разрез; г) довършителни шевове.

Задача 9 Дрехите от раменната група включват:

А) пола б) нощница; в) панталони.

Задача 10 При конструирането на чертежи се използва линийка на ножа за мащабиране:

А) 1:2; б) 1:3; в) 1:4; г) 1:5.

Задача 11 За да изградите чертеж на нощница, трябва да направите измервания:

А) Дий; б) Слънце; в) Dst; d) Op; д) събота; д) Dpr; g) Cr; з) Шшш.

Задача 12 Медицината е……

А) адаптиране към шевната машина; б) линийка за чертане на криви линии; в) модел на детайлите на продукта; г) формата на яката.

Задача 13 От коя страна са взети мерки от човешката фигура:

А) отдясно б) отляво; в) няма значение г) отзад.

Задача 14 Гладенето е:

а) премахване на бръчки върху тъкани и части от продукта;

б) намаляване на дебелината на шева, гънката или ръба на детайла;

в) разположете резервите за шевове от двете страни и ги фиксирайте в това положение.

Задача 15. Творческа работа. (6 точки.)

Стартирайте джобна симулация.

Практическа задача. (40 точки.)

1. Заредете шевната машина.
2. Изпълнете шев на подгъва със затворен разрез.

Визуализация:

по технология

7 клас (момичета) 2016-2017 учебна година

1. Изберете правилната дефиниция за посочените свойства

2. От коя зърнена култура се произвежда зърнената култура Херкулес:

а) пшеница б) лимец в) ориз г) овесени ядки д) елда е) просо

3. Технологичните свойства на тъканите включват:

a) здравина b) драпируемост c) разделяне на нишките в шевовете d) свиване e) отделяне

4.Гладене:

А) Разстелете надбавките за шевове от двете страни и фиксирайте с ютия.

Б) огънете надбавките за шева на една страна и ги фиксирайте.

В) премахване на бръчки върху тъкани и детайли на продукта.

5. Ширината на плата е

а) разстояние, равно на дължината на вътъчната нишка

б) разстояние, равно на дължината на основната нишка

в) разстояние от ръба до ръба

6. Какъв шев се използва за обработка на дъното на продукта, ръкави, ръбове на волани и др.?

А) шев. б) фалшив шев в) подгъващ шев с отворен или затворен разрез.

7. Какви тъкани се правят от растителни влакна?

А) вълнени б) копринени в) памучни г) ленени

8. Всички влакна се делят на естествени и

а) синтетичен б) химичен в) изкуствен

9 . Какъв тип кантиращ шев е това?

а) съединителни шевове б) шевове по ръбове в) завършващи шевове

10. Съвпадение между символии грижа за продукта

11. Какъв метод за конструиране на чертеж на раменен продукт сте използвали при производството на продукта?

а) изчисление и графика б) фалшив в) прототипиране

12. Каква формула се използва за определяне на ширината на раменния продукт?

A) Ssh: 3 + 1,0 b) Op: 2 + Pop c) Sg11: 2 + Pg

13. Готвене в малко количество течност е:

А) снизхождение; б) сотиране; в) бланширане; г) гасене

14. Процесът на промяна на основния чертеж на продукта в съответствие с избрания модел се нарича _ _________________________.

15. Вътрешен святу дома, съставен от отделни неща, подредени по определен начин и свързани помежду си, се нарича _________________

16. Дългият жлеб на иглата на машината служи

а) за вдяване на горния конец б) за предпазване на горния конец от протриване

в) за образуване на примка

17. Копчетата на крака са зашити с конци:

А) в цвета на плата; б) в цвета на бутоните; в) всякакви.

18. Номерът на най-дебелата машинна игла:

А) 70 б) 90 в) 80 г) 110

19. Етикетът е

а) науката за човешкото здраве;

б) област на науката, която изучава ефекта на храната върху човешкия организъм;

в) строго установен ред на поведение.

20. Творческа задача – 6т

Начертайте модел на престилка и допълнете описанието му

Практическа работа – 40 точки

1. Продължете да моделирате нощницата с кръгла кокетка

2. Зашийте двоен шев на шевната машина

Визуализация:

Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици

по технология

8 клас (момичета) 2016-2017 учебна година

За всеки верен отговор участникът получава по една точка, общо 25 точки

1. Въведете в дясната колона на таблицата термина от списъка по-долу, който отговаря на неговата дефиниция:прост сандвич, сандвич, канапе, крутони

2. Необходими са увеличения на измерванията, за да

а) компенсиране на промените в размерите на дрехите след пране

б) осигурете свободата на монтиране на продукта върху фигурата

в) увеличаване на размера на частите за обработка на резени

г) увеличаване на размера на дрехите

3. Фигурата показва чертеж на права пола. Определете модел

а) права пола с обвивка и събиране по линията на талията;

б) права пола с волани;

в) права обвита пола;

ж) права пола с релефна кокетка

4. Посочете правилната технологична последователност на обработка на продукта с числата в правоъгълниците

а) Подготовка на продукта за монтаж б) Обработка на участъци и детайли на облеклото

c) Подготовка на тъканта d) Завършване на продукта

д) Рязане е) Напасване и коригиране на дефекти

5. Защитата на порязванията от проливане е:

а) лепене б) шиене в) лепене г) шиене

6 . Дайте верния отговор.

А) зеленчук б) минерални; в) химически; г) синтетични; д) изкуствени

7 . Краищата на линиите на шевната машина са фиксирани

A) двоен обратен шев; б) възел; в) цикъл.

8. Нишките, минаващи през основата на тъканта, се наричат:

а) вътък б) собствена нишка в) надлъжна нишка г) совалкова нишка

9. Моделирането е:

а) изчисление и чертеж

б) създаване на различни стилове в) вземане на мерки

10 . Резбата на лещата на лицевата част на подрязването трябва да бъде разположена

а) по облицовката б) под ъгъл 45° спрямо надлъжната резба на основната част

В) напречно на облицовката г) по посока на основната нишка на основната част

11. Размерът на дамското облекло се определя от измерването:

а) ширина на гърдите; б) половин талия; в) полуобиколка на бедрата;

г) дължината на гърба до кръста; г) бюст.

12. Тази френска дума навлиза в руския език през 30-те и 40-те години на 19 век като конкурент на думатаполе . Днес ние свързваме с това понятие активното постигане от човек на успех в професионална дейност. Каква е тази дума? ……………………………..

13. Методи за определяне на посоката на лобарната нишка в тъканта:

А) по ръба; б) според степента на разтягане; в) по звук; г) според модела на плата.

14. Страничната линия на права пола се обработва с шев, показан на фигурата:

петнадесет . Пачуъркът е:

а) шевица б) шарено тъкане в) пачуърк г) апликация

16. Фигурата показва оформлението върху плата на модел на права пола. Обяснете защо и двата платна на полата сочат в една и съща посока.

Отговор: ……………………………………………………………………………………………

17. Какво е на върха на пирамидата на потребностите?

А) потребности от безопасност б) физиологични нужди

В) потребност от самореализация г) социални потребности

18. Семейният бюджет е ... (Изберете един от 4 отговора:

а) структурата на всички приходи и разходи за определен период от време.

б) разходи, разходи, потребление на нещо за определени цели.

в) съзнателна нужда да притежаваш нещо материално или духовно.

г) дейности по създаване на стоки и услуги, тяхната продажба и печалба

19. Йерархията на човешките потребности на Маслоу се състои от:

а) три човешки потребности б) пет човешки потребности

в) две човешки потребности г) единствената човешка потребност

20. Творческа задача. (6 точки) Попълнете скицата на дамски халат според описанието.

Пеньоар (завързва се отзад с колан), втачен ръкав - 3/4 дължина;Шал яка: 2 джоба; стрелички в областта на гърдите се простират от извивката

Практическа работа – 40 точки.

1. Стартирайте симулация

2. Завършете илика с ръчно изработени илици с дължина 15 мм.

Визуализация:

Задачи на училищния етап

9 клас (момичета) 2016 - 2017 учебна година

Упражнение 1 . Маркирайте верния отговор.

В предмета „Технологии” се изучават:

а) технологии за използване на домакински уреди;

б) технологии за проектиране на компютърни програми;

в) технологии за обезвреждане на промишлени отпадъци;

г) технологии за преобразуване на материали, енергия, информация.

Задача 2. Маркирайте верния отговор.

Проектът започва:

а) събиране на информация за изпълнението на проекта;

б) с формулирането на проблема;

в) от представяне на идеи за изпълнение на проекта

г) с формулиране на проблема и изисквания към продукта;

д) от производството на чертежи и технологична документация.

Упражнение 3. Отбележете верния отговор.

Основният строителен материал за тъканните клетки и човешките органи са:

а) въглехидрати; б) протеини; в) мазнини; г) минерални соли; г) витамини.

Упражнение 4. Отбележете верния отговор.

В края на храненето се поставят приборите за хранене:

а) върху салфетка б) на масата; в) върху чиния г) чаша.

Упражнение 5. Отбележете верния отговор.

Тъканията с фини шарки включват:

а) бельо; б) матиране; в) сатен; г) сатен.

Задача 6 . Според характеристиките на свойствата на тъканите въведете имената им:

Характеристика на свойствата на тъканите. Име на свойствата на тъканите

1. Способността на тъканта да издържи натоварването __________________________

2. Способност за окачване на плат

образуват меки заоблени гънки

3. Способността на тъканта да абсорбира влагата от околен свят(въздух)________________________________________________________________

4. Способността на тъканта под действието на огъване и компресия да образува гънки и гънки, които се елиминират само при мокра топлинна обработка _____________________

Задача 7. Маркирайте верния отговор.

Разкрояването на плата на дрехата се извършва според ...

а) линии на надбавки, б) контурни линии на модела, в) произволно, г) по преценка на фреза

Задача 8 .

Суровината за производството на химически влакна е:

а) животински косми; кипене; в) въглища; г) пашкули от копринени буби; д) дърво.

Задача 9 . Маркирайте верните отговори.

Броят на машинните игли зависи от:

а) цвета на тъканта; б) върху цвета на нишките; в) от вида на тъканта; г) от вида на резбата.

Задача 10 . Завършете фразите:

а) В домакинска шевна машина ръчното колело трябва да се завърти

____________________________________________________________________.

b) Не започвайте да шиете на шевната машина с __________________________ крак.

в) Когато започвате да шиете на шевна машина, трябва да задържите конците, докато

___________________________________________________________________

Задача 11. Задаване на съвпадение:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Задача 12 . Маркирайте верния отговор.

Регулирането на напрежението на долния конец в шевната машина се извършва:

а) регулатор на налягането на притискащото краче;

б) регулиращ винт на капсулата на калерчето;

в) поемане на нишка;

г) регулиране на листовата пружина на капсулата на калерчето.

Задача 13 . Попълнете липсващите думи, като използвате референтни думи.

Секции на шевната машина, където се срещат ________________________ части,

трябва да се смазват с двигателно масло. Това прави _________ по-лесно

машинни механизми, намалява _______________________ части, насърчава

безшумна работа на машината (Въртене. Износване. Триене)

Задача 14. Маркирайте всички верни отговори.

a) електрически b) хидравличен c) пневматичен d) ръчен e) крачен.

Задача 15. Маркирайте всички верни отговори.

Какви символи трябва да присъстват на готовия модел?

а) наименования и количества на частите; б) дължина и ширина на частите;

в) посоката на споделената нишка; г) наличие на артикулация по линията на талията;

д) гънки на плата; д) квоти за обработка на резени.

Задача 16 . Завършете фразата. Ролята на стреличките в облеклото

Задача 17. Задаване на съвпадение:

1. Височина на седалката а) St

2. Полуобиколка на талията б) CrII

3. Полуобиколка на гърдите втора в) Dts

4. Полуобиколка на бедрата d) Op

5. Дължина отзад до кръста г) Сб

6. Раменна обиколка д) Сл

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Задача 18. Маркирайте верния отговор.

Удължаването на права пола по долната линия може да се извърши:

а. увеличаване на ширината на задния панел;

b. увеличаване на ширината на предния панел;

в затваряне на баста по линията на талията.

Задача 19 . Маркирайте верния отговор. Номерът на куката показва:

а) дебелината на нишката, за която е предназначена;

б) неговия диаметър;

в) дължината на работната му част;

г) дължината на дръжката му.

Задача 20 . Маркирайте верния отговор.

От разходните елементи за производството на продукта се състои от:

а) печалбата на производителя; б) цената на продукта;

в) доход на производителя; г) себестойността на продукта.

Задача 21 . Маркирайте верния отговор.

Нарича се цената на набор от продукти, неща и услуги, необходими на едно лице

а) семейни ресурси; б) бюджетна кошница;

в) потребителска кошница; г) човешка потребност.

Задача 22 . Маркирайте верния отговор.

Дейност, която генерира нещо ново, което не е съществувало преди:

а) творчество; б) изследване; в) преподаване; г) моделиране.

Задача 23 . Маркирайте верния отговор.

Специалностите включват:

а) инженер; б) лекар; в) учител по физика; г) продавачът; г) автомонтьор.

Задача 24 . Маркирайте верния отговор.

Грешките при избора на професия водят до:

а) за укрепване на волевите качества;

б) до появата на увереност в техните способности и възможности;

в) до възникване на желание за създаване; г) до невъзможността за самореализация.

Задача 25 . Творческа задача – 11 точки. моделиране на престилка.

1. Прочетете внимателно описанието на модела престилка и разгледайте скицата.

2. Определете разликите между основния модел на престилка и дадения модел. В съответствие със скицата, начертайте нови стилови линии и маркирайте вашите стъпки за моделиране върху основния модел. Използвайте стрелки, икони, думи в предложените редове на втората колона за това.

3. Прехвърлете стиловите линии върху цветен хартиен шаблон.

4. Направете модели от цветна хартия за поставяне върху плат.

5. Внимателно залепете детайлите на шаблона в колоната на таблицата "Извършване на моделирането на престилката".

6. Поставете необходимите надписи за изрязване върху детайлите на шаблона.

Практическа работа 40 точки

Машинна обработка на продукт (мостра)

Самоконтрол: спазване на технологията на изпълнение; машинният шев е равномерен, чист; съвпадение на ширината на шева дадени стойности; наличието на крепежни елементи; мокра топлинна обработка.

Карта за оперативен контрол

„Обработка на прав затворен маншет“

Визуализация:

Задачи на училищния етап

Всеруска олимпиада за ученици в образователната област "Технологии"

10-11 клас (момичета)

За всеки верен отговор състезателят получава една точка.

Творческата задача се оценява с 11 точки.

Упражнение 1. Първите руски предприемачи са:

А) длъжностни лица б) селяни; в) търговци;

Задача 2. Производителността на труда е мярка за:

Аа) ефективността на предприятието; б) материалното състояние на работника или служителя

В) силата на работника; г) престижа на производството.

Задача 3 . В индустрията формата на възнаграждение не се прилага:

А) работа на парче; б) криминален; в) базиран на времето; г) по договаряне.

НО). паспорт b. патент; в). сертификат; Ж). Разрешително.

Задача 5. Парите се появяват като средство:

А) улесняване на обмена на стоки; б). спестявания на богатство;

AT). изразяване на стойността на стоките; г) всичко по-горе.

Задача 6. Бартерът е ...

А) обмен на стоки срещу пари; Б) размяната на един продукт за друг;

В) обмен на стоки срещу ценни книжа. Г) конфискация на стоки;

Задача 7 . В натуралното стопанство:

А. отглеждат зеленчуци и плодове; Б. всичко необходимо за живота се произвежда;

Б. не използвайте вредни химични вещества; D. Стоките се купуват само на пазара.

Задача 8 . Как се нарича човек, който купува стоки на едро?

A. търговец на едро B. търговец C. спекулант; Ж. посредник.

Задача 9. Установете съответствие между термини и технологични операции

Задача 10. Рогата включват:

A) към тръбна паста B) към видове фиде C) към пълнежи за паста.

Задача 11. Суровините за производството на химически влакна са

A) животински косми B) масло C) въглища D) пашкули от копринени буби E) дърво.

Задача 12. Шевовете се шият с два машинни шева

А) на подгъва със затворена кройка Б) зашита

В) подгъв с отворена кройка Г) двоен

Задача 13. Изберете верният отговор.

Брояч електрическа енергиямерки:

A) ток B) мрежово напрежение C) мощност на консумираната електроенергия

Г) разход на енергия за определено време

Задача 14. Дългият канал на иглата на машината служи

A) за вдяване на горния конец B) за предпазване на горния конец от протриване

C) за образуване на примка D) за намаляване на силата

Задача 15. Проектът е завършен:

А) производството на продукта Б) съставянето на обяснителна бележка

В) разработване на технологични карти Г) представяне (защита на проекта)

Задача 16. Мярка C b при конструирането на чертеж на основата на полата е необходимо за

А) определяне на ширината на полата Б) определяне на дължината на колана

C) изчисляване на ширината на стреличките D) определяне на позицията на линията на бедрата

Задача 17 . Установете съответствие между професията и предмета на труда на професионалната дейност

Задача 18. Сумата от разтворите на басти на права пола се изчислява по формулата

A) C b - C t B) (C b + P b) - (C t + P t)

C) C b - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)

Задача 19. Установете съответствие между кулинарните продукти (печене) и вида на тестото, от което са направени.

Задача 20 От представените тъкани изберете кепър:

A B C D)

Задача 21. Изберете верният отговор.

Текстилните влакна се делят на естествени и:

A) растителни B) минерални C) химически D) синтетични

Задача 22. Изберете няколко верни отговора.

В домакинска шевна машина се използват задвижвания:

A) електрически B) хидравличен C) пневматичен D) ръчен E) крачен

Задача 23 .Изберете няколко верни отговора.

В домакинска шевна машина има регулатори:

A) дължина на шева B) ширина на шева C) ширина на зигзаг D) опън на горния конец

Задача 24. Успехът на професионалната дейност в най-голяма степен зависи от А) нивото на образование Б) стремежите

В) съвпадението на професионално важните черти на личността с изискванията на професията.

Задача 25. Творческа задача. 11 точки Моделиране на поли.

1. Прочетете описанието на модела на полата и разгледайте скицата.

2. В съответствие със скицата, начертайте стиловите линии върху чертежа на основата на полата.

3. Прехвърлете стиловите линии върху цветния хартиен шаблон.

Технология на 21 век

Технологията е училищна дисциплина, която ви позволява да дадете на учениците уменията, необходими за ежедневието. По правило момчетата и момичетата се разделят на две групи: първата изучава културата у дома, втората - технологията и техническото творчество. За няколко години уроците в рамките на тази дисциплина се развиха значително. Днес образователни институциибъдете в крак с времето и вместо да създавате табуретки и престилки, децата учат роботика и дизайн, получават знания от областта на физиката, чертането и компютърните науки, учат се да правят декоративни елементи за съдове, да шият сложни кройки на рокли и дори да аранжират истински модни ревюта. Всеки от тях има възможност да се състезава помежду си в тези умения, като участва във Всеруската олимпиада за ученици по технологии.

Олимпиада по технологии

Днес Олимпиадата по технологии е уникално състезание, в което всяко дете може да опита силите си. На олимпиадата се очакват три номинации – „Технологии и техническо творчество“, „Култура у дома“ и „Роботика“. Момчетата и момичетата могат да се пробват във всяка номинация.

Уважаеми победители и призьори на регионалния етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии през учебната 2018-2019 г.

Церемонията по награждаването ще се състои

на Малката сцена на Аничковия дворец

на проспект Невски, 39

началото на Церемонията – 16:00ч

регистрацията започва - 15:30ч

Носете със себе си:

задграничен паспорт или студентска карта със снимка, сменяеми обувки.

Уебсайт на Всеруската олимпиада за ученици - http://www.rosolymp.ru/

Методически сайт на Всеруската олимпиада за ученици - http://olymp.apkpro.ru/

Всеруската олимпиада за ученици по технологии се провежда на четири етапа: училищен, общински, регионален, финален. Всеки етап включва три кръга: тестване, практическа работа, защита на творчески проекти.

Олимпиадата се провежда в две номинации „Технологии и техническо творчество“, „Култура на дома и художествени занаяти“.

1. Първото състезание трябва да бъде теоретично (тестове и въпроси).

2. Второто състезание е практически кръг, задължително е на всички етапи на олимпиадата.

3. Третото състезание от олимпиадата по технологии е представяне на самостоятелно изпълнен от ученика проект.

От 2016 г. Министерството на образованието на Руската федерация в дейности по проектаучениците се насърчават да подчертаят няколко области.

Номинация "Техника и техническо творчество"

1. Електротехника, автоматика, радиоелектроника. (Включително проектиране на системи, подобни на концепцията "Умен дом", проектиране на системи с обратна връзка, проектиране на електрифицирани съоръжения, използване на системи за автоматично управление на битови и индустриални устройства.)

2. Роботика, роботизирани устройства, системи и комплекси. (Роботизирани устройства, функционално подходящи за извършване на технологични операции, роботизирани системи, позволяващи да се анализират параметрите на технологичния процес и да се оптимизират технологичните операции и процеси, роботизирани комплекси, симулиращи или изпълняващи технологичния процес).

3. Техническо моделиране и проектиране на технически и технологични обекти.

4. Художествена обработка на материали (дърворезба, художествено коване, изгаряне и други).

5. Проектиране на селскостопански технологии, (области на проектиране - растениевъдство, животновъдство), модерен дизайн (фитодизайн и др.).

6. Социално ориентирани проекти (екологични, бионично моделиране; агротехнически: ландшафтен и парков дизайн, флористика, мозайки и други с прилагане на предмети на изкуството).

7. Проектиране на обекти с помощта на съвременни технологии (3-D технологии, CNC фрезови машини и други), проектиране на нови материали с желани свойства и обекти от нови материали.

Номинация „Култура на къщата и декорация- приложно изкуство»

1. Проектиране и производство на облекла, съвременни технологии, мода.

3. Интериорни елементи, модерен дизайн (фитодизайн, растениевъдство, селскостопански технологии).

4. Социално ориентирани проекти (екологични; агротехнически: ландшафтен и парков дизайн, флористика, мозайки и други с прилагане на предмети на изкуството).

5. Народна носия и театрален костюм.

6. Проектиране на обекти с помощта на съвременни технологии (3-D технологии, използване на CNC оборудване, лазерна обработка на материали и др.), проектиране на нови материали с желани свойства.

ОБЛАСТЕН ЕТАП

РЕГЛАМЕНТИ

Новини

Регионален етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии

Предварителни резултати от регионалния етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2019 г.

Номинация "Култура на дома и изкуства и занаяти"

Номинация "Техника и техническо творчество"

Показване на творби и обжалване ще се проведе на 06 февруари 2019 г. от 16:00 ч. на площадката.

Регионалният етап на Всеруската олимпиада се проведе на 30 и 31 януари 2019 г.Средно училище GBOU № 5 на Василеостровския район на Санкт Петербург на адрес: Санкт Петербург, 13-линия V.O., къща 28.

Регистрацията започва в 08:30ч.

Началото на олимпиадата е 30 януари от 09:00 часа (теоретичен кръг). 31 януари Регистрация на участниците 15 минути преди началото на практическия тур

номинации "Култура на къщата и изкуства и занаяти" и "Техника и техническо творчество"

За 10-11 клас - 80 точки; за 9 клас -100т

Списък на участниците в 8-9 клас, поканени на регионалния етап на олимпиадата

Списък на участниците в 10-11 клас, поканени на регионалния етап на олимпиадата

Ако се намирате в списъка, регистрирайте се

Документи за участие в областния етап:

1. Документ за самоличност (паспорт);

• Прибори за писане (син или черен химикал), непрограмируем калкулатор;
• За извършване на практическа работа в номинацията "Техника и техническо творчество" в секциите по дървообработване и металообработване е ЗАДЪЛЖИТЕЛНО работна униформа (роба и шапка)
• Сменяеми обувки / калъфи за обувки.

Регионалният етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии се проведе на 14 и 15 февруари 2018 г.

Преминаващ резултат за участие в регионалния етап:

Документи за участие в областния етап:

1. Документ за самоличност (паспорт);
2. Фотокопие на паспорт (с разрешение за пребиваване);
3. Удостоверение от институцията, в която участникът се обучава в момента;

• Прибори за писане (син или черен химикал);
• Сменяеми обувки / калъфи за обувки.

На 30 ноември 2017 г. се проведе първият кръг на областния етап на НВО по технологии. Вторият кръг е от 30 ноември до 3 декември. За подробна информация относно събраните точки, датата и мястото на обжалване, проверете във вашия район при методолога, отговорен за провеждането на технологичната олимпиада.